实用小学工作计划（汇总16篇）
计划是指为实现特定目标而事先制定的行动方案。它可以帮助我们有条不紊地进行各项工作和学习，提高效率。我想我们应该制定一个详细的计划，以便更好地安排时间和资源。编写计划的过程中，需要做到全面、系统、合理，充分考虑到各个方面的因素和影响。如果你正在制定一个计划，这里有一些相关的资料和案例供您参考。
小学工作计划篇一
以区教育局20xx年的教育工作要求和学校的工作计划为指导，积极配合学校各类教育教学活动做好信息技术服务工作，加强教师和学生现代信息技术知识的培训，使现代信息技术真正为提高课堂效率和提高学生的信息素养服务。
二、
1.完善学校网站建设，加强校园网络管理，及时做好网站维护和更新工作。及时上传、发布学校的教育教学动态，提高校园网站使用率。
2.加强网络、机房及多媒体教室的安全管理。
3.积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力。
4.积极宣传倡导师生参加省、市、区级的各类信息比赛，力争取得好的成绩。
三、
1.订好初期的工作计划和期末的工作总结，在学期初和学期末做好电教装备软硬件的整理、检查、发放和回收的登记工作，确保教学的正常使用。
2.完善学校网站管理，根据办学需要，进行改进和维护。
4.积极准时参加每次的教研活动和会议，及时传达有关精神。
5.加强对教师正确使用电教设备的指导，对老师使用电脑、电子白板等进行培训，提高老师对信息技术使用的水平，确保教师正确使用电教设备，提高课堂效率。
6.开设学生信息技术兴趣小组，指导学生学习电脑绘画以及电子小报的制作，并初步学习编程方面的知识。
7.完善电教装备使用管理制度，健全各项使用维修记录。
四、
九月份：
1.制订20xx-2013学年第一学期信息工作计划
2.完善学校网站，及时对网站进行更新和维护
3.发放电教设备
4.组织教师参加信息技术校本培训
十月份：
1.网络读书评比活动
2.倡导教师创建教育博客
3.开设信息技术兴趣小组，提高学生的信息素养
十一月份：
1.加强信息发布工作。
2.组织教师参加信息技术的校本培训。
十二月份：
1.检查各室设备维修工作，教师使用设备情况。
2.组织教师参加信息技术的校本培训。
一月份：
1.对借出的器材进行回收、登记，对损坏的设备维修。
2．撰写本学期信息工作总结。
小学工作计划篇二
我校英语科组贯彻区教研室及市教研室小英科新学期的工作部署和要求，明确工作思路，以打造魅力课堂，培养创新意识，寻求和谐发展为宗旨；以促进教师专业成长，提高课堂实效和教研实效为目标；不断探索有效的课堂教学方法和策略，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，优化课堂教学，提高教学质量，丰富我校学生的校园生活，全面提高学生素质，努力使本校教研、教学迈向新的台阶。
（一）落实教学常规，规范教学工作。
我们科组是个年轻的科组，虽充满朝气和干劲，但实践经验尚待加强。秉着脚踏实地的原则，认真做好常规工作，在规范求创新，求发展。
1、以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。
认真研读教材，合理处理教材，划分、熟知每模块和每单元的知识点；认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况精心设计各课时，制定好各课时教学目标，教学重点、难点，以语言知识和语言技能为主线，设计有实效的教学活动，衔接好课前，课中和课后的教学任务。
2、强化课堂目标意识，提高课堂有效性。
落实课堂教学常规，进一步强化课堂目标意识，着眼于激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。设立听读背记录本，重视学生的英语听读习惯和口头表达能力的培养。在教学中，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且在实践中摸索逐渐形成自己特有的教学模式，形成个人教学风格。
3、尊重学生个性差异，建立发展性的评价机制，做好培优补差工作。
尝试分层教学，使每个学生都能得到发展。每位老师要根据班上的实际情况，确定出各班的优生和学困生。针对优生，在完成现有教材任务的基础上，可以有区别其他同学的作业。三至五年级的部分优生，还要进行英语强化班的训练。为参加市、区各种英语竞赛作好充分的准备；针对班上的学困生和插班生，要采取切实可行的补课措施，利用一切可能利用的时间帮助他们，树立起他们学习的自信心，使他们尽快跟上其他同学的步伐。
提倡分层作业，作业批改认真反馈及时。本学期第八周为学校检查备课和作业批改情况时间。每月评比星级作业并予以展示。合理使用形成性评价，缩小两极分化，提高合格率。
4、坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的科组教研活动和，使常规工作有序务实地开展，促进教学管理的良性循环。
（二）加强备课组管理，提升教学设计水平。
我们英语科组备课组每月进行一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的观摩形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定课题并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，了解教材教法等。然后，科组备课组教师进行讨论，最后达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力量，一步步把教学研究引向深入。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。
（三）加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。
（四）继续做好“结对子”工作，帮助新老师能更快的熟悉教学，更快地成长起来。本学期建立互助小组，师徒结对：互助小组成员互相听课，教学相长。
（五）建立科组资源库，实行资源共享。
学习借鉴他人经验，加强校际科组间的联系。搜集整理有关的歌曲，小诗，课件，flash故事，教学设计，前置性学习和课中课后练习等资料，建立科组资源库，实行资源共享。
（六）创设良好的英语氛围，提高学生学习英语的积极性。
1、利用广播，培养一批优秀的英语小播音员，提供一个平台，培养学生口语表达能力。开设英语栏目，每周让学生学会1首英语歌曲或英语童谣、1个英语故事和3句贴近学生生活的口语句子。
2、开展英语第二课堂活动，激发学生学习兴趣。
1）英语能力班。
每周利用第二课堂的时间对五六年级尖子生进行强化训练：五年级注重对阅读和简单写句练习。六年级则主要进行阅读和小话题写作训练，为市、区的各种英语竞赛做好准备。
2）英语口语班。
英语口语班面向三四年级的学生。通过创设多种形式鼓励孩子们大胆听说，为孩子们营造一个学英语、用英语的良好氛围，培养他们学习英语的兴趣。
3）开展读书节活动，进行朗读比赛和每月的单词竞赛。
配合学校读书节活动，一二年级进行英语歌曲和小诗串烧，各年级的课本朗读以及课本剧比赛；三年级开展英文字母书写比赛，四年级单词接龙竞赛，五六年级迎亚运手抄报比赛等。
小学工作计划篇三
学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的.演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
学会如下读谱知识：音符时值，弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
认真完成课后的综合训练。
上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐贝多芬和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。
在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
积极参加组里的教研活动，多听老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
小学工作计划篇四
新学期开始了，本学期根据学校的统一安排，结合本班实际情况，制定如下班队工作计划。
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，以学生行为习惯的养成为主要内容，培养和提高学生的行为习惯和学习习惯。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
本班学生现状分析四年级共有学生76人，其中男生41人，女生35人。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，期中学校大队委干部4人，班级干部8人。本班学生热爱学校、热爱班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
纪律方面：
本班学生能按照《中小学生日常行为规范》来约束自己的言行。但由于学生年龄小，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面：
本班大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平有两级分化现象。学生学习情绪容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
干部状况：
通过半年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
工作重点：
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好安全教育。
具体工作：
1、继续抓好本班学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生管理工作、路队建设工作，严抓学生的日常行为习惯和学习习惯，争创“明星中队“”、“乐学中队”。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。
4、搞好家访工作，及时和家长进行交流，了解每位学生的心理，对学生进行健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“年级标兵班”。
3、发展每个学生的个性特长，促进身心健康。
具体工作：
1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
2、把“七好少年”评比活动落实到实处，让被评出的七好少年真正起到榜样作用。充分利用班级评比展示栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
3、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）每周利用班会时间对学生进行“班级公约”教育，强化学生的行为规范意识。
（2）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。从学习、纪律、卫生三方面进行评比，把读好书、写好字归为学习班长计分，走好路、说好话、做好操归为纪律班长计分，把扫好地、做好事归为卫生班长计分。班级里每周每项的最高得分同学为本周的七好少年。
（3）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的积分多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，每周每项评选出一个“优秀小组”，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，共同合力才能成为“优秀小组”。优秀小组可以减免一项家庭作业，优秀小组的组长可以得到老师的一份奖品。。
（4）设立“中队纪录本”。“中队记录本”有中队长负责监督，由各个班委负责记录，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
2、卫生方面本学期将实行卫生责任制，我将采取以下措施：
（1）对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室、大小区检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3）利用上下午做眼操时间，由卫生委员检查个人卫生、地面卫生、桌斗卫生、红领巾佩戴情况。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
小学工作计划篇五
为进一步加强对“双语”教学工作的组织领导，加大对教师的“双语”培训力度，提高“双语”教学工作的质量，为保证“双语”教学工作有计划、有组织的进行，特制定我校20xx-2014学年第儿学期“双语”教学工作计划如下：
1、学校“双语”教学工作领导小组继续履行职能，一把手亲自抓落实、到位情况、任务分解到小组成员个人以及个班的“双语”教师。加大对“双语”教学工作的指导、检查、督促力度，及时解决工作中存在的各种问题和困难，为促进“双语”教学工作的正常顺利地进行而打下基础。
2、进一步抓好制度建设，充实和完善“双语”培训教育目标责任和学习制度。将学习教学与技术职务普升，年度考核，评优和评选年度先进挂钩，用制度来进一步规范“双语”教学工作。
1、通过加强宣传教育力度，提高广大教职工和学生对“双语”教学改革重要意义的认识，进一步提高广大师生对汉语教学重要性的认识，使广大师生能够充分认识学习汉语的重要性、必要性和迫切性，增强他们做好并学好“双语”教学工作的信心，努力提高“双语”教学工作的水平和质量。
2、开展正常的政策、文件的学习宣传和贯彻加深对上级党正对“双语”教学工作的理解和把握，进一步搞好教学工作。
3、继续组织开展“双语”黑板报比赛、汉语书法比赛、诗歌朗读比赛等形式各样的活。
1.为更进一步加强“双语”教学工作，派出有关教师参加自治区、地区以及市上举办的各类学习班和培训班。通过让他们参加培训提高他们“双语”水平。
2.为了加强“双语”教学，让孩子们从学前班开始打好良好的基础，学校安排一些有经验的汉语基础好的年轻教师为学前班授课，最好是“民汉兼通”的维吾尔族老师，书写正确，便于学生从小接受正确的读，说和写。
3.“双语”老师汉语授课前，要认真备课，注意音调准确无误，组词字词书写正确，避免给学生传授错误的汉语知识。
4.汉语授课时，所有师生尽量用汉语进行交流互动，减少学生对母语的依赖。
5.汉族老师授课较困难，汉族老师可以学习简单的维语和简笔画，可以用肢体语言来与学生交流互动，调动学生学习汉语的积极性，以便更好地理解汉语意思。
6.“双语”老师经常互相听课，交流互动，学习经验，提高教学质量。
为进一步加强教师和学生之间学习、相互竞争，强化“双语”学习，提高“双语”水平定期和不定期的举办备课展览、汉语演讲比赛、朗读诗歌等形式多样的活动，通过举行各类活动，提高师生的“双语”水平。
小学工作计划篇六
本年度我校工作以全面提高教育教学质量，促进学生全面发展为目标，重点做好如下工作：
xxxx年度我校在领导班子考核的结果不是很理想，可是从中看出学校领导班子在工作中还存在着一定的问题。学校领导班子成员要正确对待考核结果。首先进行自我反思、反省，再与教师进行座谈，虚心听取教师对学校领导班子工作的建议和意见。找准自身存在问题，深究问题存在的深层原因，确定解决问题的突破口。制定有效的改进措施，并在xxxx年中密切联系群众，积极调动全体教职工的工作热情，以务实的态度进行落实，改进学校的各项工作。争取每一项工作都抓出实效，干出成绩，使学校整体工作有较大提高，使本年度工作考核结果有大幅度改进。
全面提高教职工的工作效能是提高学校办学质量，促进教师专业成长，落实课程改革要求和实施素质教育的需要。
我校的工作效能提高工程以建立并实施教职工岗位考核制度为突破口，坚持注重过程考核原则，注重岗位考核原则，注重专业成长原则，分以下步骤实施。
1、思想动员阶段：利用春季开学前进行工作准备时期，对全体教职工进行思想动员，阐明学校实施此项工作的目的、意义和主要内容，并听取全体教师的意见和建议。
2、制度制定阶段：根据本学校的实际，制定《涂庄小学教职工岗位考核实施办法》和德育主任、教务主任、大队辅导员、班主任、教师、图书管理员、校医、财务等人员工作常规，作为进行岗位考核的依据。
3、签订责任书：在《工作常规》要求的基础上，学校领导班子再根据每位教师的工作实际，提出每位教职工的学期工作目标，并与教职工签订学期岗位目标责任书。
4、实施阶段：在学校正式开学后，即开始实施此制度并且周、月初进行计划编制，周、月末进行考核汇总，中层由校长考核，教师由中层考核。在过程性考核中切实提高教职工工作效能。
5、总结阶段：学期末进行考核总结工作，根据过程性考核和教师互评情况确定本学期教师考核的分数和等次，并与教师见面，存入教师业务档案。
目前我校德育工作中存在的问题有：德育整体工作缺乏明确目标和规划，脱离学校实际；德育骨干教师队伍业务水平差；学生青春期问题严重；学生违纪问题严重；校内外不良行为多发；家校联系工作不能坚持经常化。
针对以上问题，本年度我校德育工作应从以下几方面着手：
1、制定我校德育工作十一五发展规划，明确德育工作远景目标和措施，作为学校德育工作的指导。
2、加强对班主任教师的培训，以提高班主任教师的业务水平。班主任培训应至少每月一次。培训内容应结合学校实际，主要应有学生思想教育、不良行为纠正、班队会组织、个别学生教育、与学生共同技巧、与家长沟通技巧、班级管理常规等内容。
3、积极研究高年级学生青春期教育问题，利用个别谈话、集体教育、主题班队会等方式正确引导学生的健康发展。
4、以少先队为载体，加强学生的自主管理工作。在学生管理中要发挥学生骨干的积极作用。通过班会、夕会、校会，营造积极向上的学生舆论氛围，最终使学生养成良好的日常行为习惯，使学生违纪等不良行为发生率降低到10%以下。
5、丰富学生的校园生活，开展文化、体育、艺术、科技等丰富多彩的学生活动，用有效的活动占领学生的课余时间，用正确的思想占领学生的大脑。
6、开展走进学生内心世界的主题活动：如我的心声、我的快乐、我的烦恼、我心目中的好教师、我与父母、我与朋友等主题。
7、创建涂庄小学学生广播站和文学社。
8、加强家校联系，形成家校合力。评估校信通在农村学校实施的可行性，并且坚持办好《涂庄教育家庭版》，定期开展家长会，家长开放日，家访等，并开办一年级的家长学校。
9、加强法制教育。按上级要求，结合《品德与社会》课教学，对学生进行法制教育。
今年我区要完成小学学制改革，小学将增设六年级，课程改革工作也将延伸至六年级，在小学阶段全面展开。我校必须探索出一条符合我校实际的课改模式，全面实施素质教育才能适应教育法展的新形势。
1、切实落实我校特色的校本课程——经典诵读。校本课程要上课表，由语文教师担任，并定期进行考核。
2、落实综合实践活动课，综合实践活动课由德育处负责，结合《品德与生活》、《品德与社会》教学实施，每学期至少要开展两次大型活动，让学生在社会实践中提升思想道德意识，让学生在实践中受教育。
3、改革学生评价制度。
根据各学科的不同提点，制定过程性分项学业成绩考核制度，并在日常教学中分时段实施。
对学生品性的考核要让家长、教师、学生共同参与，并且充分参照学生的日常表现进行。
1、根据学校教育教学工作的时段特点，合理安排评优课、示范课、过关课、研究课等课堂教学研究活动。并在课堂教学研究活动中引进“课堂教学观察诊断”技术，对每位教师的课堂教学进行定量观察研究，诊断出存在的病症，并提出改进措施，以促进全体教师课堂教学水平的提高。
2、加强对教师课堂教学的过程性管理，尤其要加强对备课情况的管理。每周一要检查所有教师的超前备课情况，重点检查教师对教材的掌握情况。要做到不备透教材不上课。
3、提高日常教学检查工作的教师参与率。教案检查、作业检查等日常教学检查工作要经常化、制度化，并让全体教师参与进来，使其在检查中互相学习，取长补短，共同提高。
当前，我校教师队伍建设存在着一定问题，如：青年教师的专业水平较低，不能适应工作需要，有些教师的工作态度不端正，工作中存在着推诿、懈怠等消极情绪，不能积极进取；有些教师在于同事相处时只看到自己的长处和别人的缺点，不能互相学习，取长补短，缺乏容人之量。针对以上问题，拟采取如下措施：
1、学校领导要多于教师接触，了解教师的思想动向，多于教师进行恳谈，通过谈话调动教师的工作积极性和主动性。
2、加强师德教育，提高教师的修养。组织教师观看《于丹讲〈论语〉》，组织教师阅读《读者》中的精美文章，优秀教师的实际，逐步提高每一位教师的修养。
3、继续坚持“书写教育人生”工程，要求每位教师每周至少写一篇教育日记，并每月进行一次优秀教育日记评比活动。
4、采取走出去措施，鼓励督促教师积极参加各种校外学习、培训、教研等活动，并及时对教师参加学习、培训情况进行检查。
5、加强校本研修工作，让每一位教师在工作实践中快速成长。校本研修工作要以课堂教学实践工作为主线，采用课堂教学观察诊断技术，采取同备同类课，同上同类课，首席教师引领示范等措施进行。
6、加强教育科研管理工作，鼓励教师参加教育科研工作，让教师在研究中成长。
1、加强对教职工和学生的安全教育，做到防患于未然。
2、落实安全工作责任制，使安全工作人人有责。
3、定期进行安全隐患排查工作，发现问题及时上报，及时整改。
4、加强门卫管理，严格控制社会人员进出学校。
积极主动与上级主管部门、北部工业区、村委会进行联系，解决学校校舍紧张问题，为9月开设六年级创造条件。
1、节约开资，有效利用资源。
2、做好免杂费，补助贫困生书本费工作。
小学工作计划篇七
树立科学的艺体教育发展观，以精细化管理为载体，坚持内涵发展，面向全体学生，以生为本，保持学生个性发展，培养学生特长，健全学生人格，使学生身体素质和竟技水平有较明显提高，欣赏美、创造美的能力有新的发展，从而保证我校艺体工作持续、快速、健康发展。
实施科学管理，促进艺体工作不断发展。提高认识，摆正位置，依法治教，规范管理。完善艺体工作的.组织管理机构，健全制度，加强对教师的管理。落实课程计划，开全学科，开足学时。建设兴趣组活动平台，以普及促提高，进一步开展好艺体特色活动。
创建阳光体育学校，坚持学生阳光锻炼1小时，做好“四操”，严格按课表上好体育课，探索打造我校特色的体育运动项目，结合少年军校特色建设开展体育课教学研究，重点抓好“阳光伙伴”训练比赛活动、全员跑操活动和一年级学生鼓操教学工作；组建合唱、儿童画、书法、电脑绘画、器乐等兴趣组，组织好“五月花”合唱节活动；加强艺体教研组建设，在科研的基础上，着重于业务能力的提升，运用教学精细化管理，促进教师工作的精度，运用高效课堂研究，促进教师工作的深度。
1.继续严格落实执行课程计划，联合教务处加大艺体等常识学科上课、实验、活动的检查力度。
2.学习铜山阳光锻炼经验，安排好跑操等活动，结合迎“青奥”开展相关体育宣传活动。调研学校阳光体育特色项目，争取申报一项市级特色体育项目。
3.成立学校田径运动队，选拔五年级“阳光伙伴”参训学生，做好训练工作，争取取得好成绩，同时为下半年区第三十一届田径运动会做好准备。
4.加大学校美术、音乐教研组建设力度，联系学科教研员到校指导工作，争取在校内开1—2节区级以上研讨课。做好“五月花”合唱参赛训练工作，争取在上年基础上有提高。
5. 研究“方山大鼓”这一特色项目的保持与提高方向，做好特色活动的推广工作。
小学工作计划篇八
为了全面推进素质教育，深化新课程改革，切实抓好学校教育教学的常规工作和过程管理，努力提高教学质量，提高校本教研和区级科研课题的实效性，大力构建和谐教育，使学校教育教学工作跃上一个新台阶,特制定本工作计划：
在学校工作计划和巴南区教科所工作要点的指导下，以巴南教委发《重庆市巴南区普通中小学教学、教研、科研工作评价指标体系》（巴南教委发〔20xx〕 3 2号），《重庆市巴南区教育委员会关于印发重庆市巴南区普通中小学教学管理常规（试行）的通知》（巴南教委发〔20x〕148号），《重庆市巴南区教育委员会重庆市巴南区人民政府教育督导室关于普通中小学教学管理和教学质量考核评价实施意见（试行）》（巴南教委发〔20xx〕158号）文件精神指导学校教学、教研工作，围绕“建设‘民主开放、自主和谐’的学校特色”这一学校工作目标，确立“民主开放、自主和谐” 的办学理念，牢记“质量立校，改革活校，科研兴校，特色强校”，把改革课堂教学，提高教育质量作为教导处的中心工作和核心任务来抓，努力落实常规管理精细化，提高校本教研和科研工作的有效性，彰显特色建设文化品位，提升师生校园学习生活质量。
1、继续抓好教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、科学化、精细化、人文化。特别是加强非统考学科的课堂常规管理和督察力度,努力提高教学质量。
2、继续强化三个意识：责任意识、竞争意识和创新意识。进一步强化教研组职能，明确教研组长职责，并指导各组扎扎实实开展工作。
3、扎扎实实搞好区级科研课题《小学语文、数学3010课堂教学模式的研究》。
4、继续抓好教师继续教育工作，建设一只优良的教师队伍。
5、加强学生良好的学习习惯培养和学习过程的评价。
6、落实好“唱、读、讲、传”工作。
7、 突显“德育为先”和“健康第一”的要求。
（一）落实常规工作，提高教学质量。
1、学习相关文件和规章制度。
组织教师重温和学习《重庆市巴南区小学教学常规基本要求的通知》（巴南教委发〔20x〕2号）；《重庆市巴南区教育委员会关于印发重庆市巴南区普通中小学教学管理常规（试行）的通知》（巴南教委发〔20x〕148号）；《重庆市巴南区教育委员会重庆市巴南区人民政府教育督导室关于普通中小学教学管理和教学质量考核评价实施意见（试行）》（巴南教委发〔20x〕158号）；《民主新街小学学生作业设置要求》等。
2、以抓实抓细教学工作“六认真”为重点，进一步规范教学常规，改善教学行为，提高教学质量。
（1）每位在岗教师都必须认真备课，专任学科备详案，兼任学科备简案。做到先备课后上课，带教案上课，注重备课的实效性。
（2）切实更新课堂教学模式。全体教师要结合新课标，探索具有教师个性的教学模式，努力改进教学方式，优化教学过程，切实提高课堂教学质量和效率。
（3）切实减轻学生负担，教师不得私订教辅资料，作业布置应适量，作业设计应更具新意、更具内涵，能更好地为学生综合素质的提高服务。作业的批改应及时、细致、具有激励性，并引导学生对作业的错误主动进行更正。
3、优化管理，促进工作规范化 。
（1）严格执行普通中小学课程计划，坚持开齐课程，排足课时，做到各科互不挤占，不随意停课和调课，按时到达课堂，不得拖堂，除特殊情况得到校长、教导处同意外，不得坐着上课。建立正常的教学秩序。
（2）严格执行减负的有关规定，切实控制学生在校时间，建立学生作业量监督机制。
（3）定期或随机抽查备课、作业批改、培优补差等工作的执行情况，并作好记载。组织人员对各班教学秩序进行抽查，切实落实课堂教学常规。
（4）继续坚持推门听课制度。行政人员将随机推门听课，听后及时反馈交流。
（5）建立教学常规考核评价制度。
（6）建立课堂教学巡查制度。
4、强化教学质量监控。
严格按照区教委、教科所和学校的要求，制定切实有效的月考制度和半期、期末考试、考查方案。每次考试后，认真填写试卷分析，并按时上传。
（二）强化三个意识；抓好教研活动，促进教师专业成长。
1、加强学习，提高意识。
2、重视对青年教师的培养工作，积极完善激励优秀教师的机制。
3、充分发挥教研组的职能作用。
本学期，我校继续设立语文、数学、艺体3个教研组，选派德才兼备的教师任教研组长。教研组长要围绕我校的区级课题《小学语文、数学3010课堂教学模式的研究》确定好教研活动主题，制定好切实可行的活动方案，安排好具体的活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。教研组活动时间为双周星期三下午第二节课后，地点安排：语文教研组在学校会议室；数学教研组在教导处办公室；艺体教研组在教师综合办公室。
4、开展科研课题参研教师上教学研讨课活动。
（三）搞好科研工作。
1、切实加强组织领导。
2、组织集中学习和培训，调动教师的积极性，鼓励全体教师踊跃参与。
3、布置相关工作和任务，让教师有目标和方向地参与科研工作。
4、搞好“开题会”。
5、制定和完善检查、考核制度。扎扎实实推进区级科研课题《小学语文、数学3010课堂教学模式》的研究。
（四）继续抓好教师继续教育工作，建设一只优良的教师队伍。
1、日常活动：注重自我反思。
坚持写教学后记。（写在课时教案后面。）
2、开展学习及经验交流活动。
要求教师以学习新课标为主，自学教育理论，学习先进的教学经验，了解最新的教学方法和科研成果，从各个方面吸收营养进行知识的积累和教学、科研能力的提高，不断充实和完善自己；以教研组为单位，定时安排课题研究专题学习和交流、讨论活动。
每学期各写一篇教学案例分析和教育教学经验论文，并鼓励教师积极撰写论文参赛和发表。
3、坚持专家引领、同伴互助。
凡是有外出听课、观摩、培训学习的机会，学校积极为教师外出学习创设条件，并要求教师按时参加，认真领会，做好笔记，回校后，将学习体会在教研活动中汇报、交流。另则，请上级有关部门的专家到校培训、指导。
4、继续抓好区级、校级骨干教师队伍的建设和培养，在学校教育教学、教研、科研工作中起好带头和榜样的作用。
5、抓好教师“以老带新”结对子工作，充分发挥教师间的扶、帮、带的作用。
（五）加强学生学习习惯的培养和学习评价。
1、培养学生的良好学习习惯，是一项长期的、细致的工作，也是科研工作和课内外教学指导工作的首要任务。要使学生各科学习能够课内外有机地结合起来，还应培养以下七个方面习惯：注意听讲、认真看书、认真思考、积极发言、完成作业、仔细审题和学会学习。
2、在教学过程中，重视学生在活动、实验、制作、讨论等过程方面表现的评价，不赞成以书面考试为惟一的评价方式。注重形成性评价和终结性评价相结合。
（六）继续抓好“唱、读、讲、传”工作。
1、充分发挥学校艺术群体的骨干作用；把教唱、学唱红色经典歌曲列入学校革命传统教育和音乐教育的课程内容；本学期每班必唱2首。认真组织实施学校红色经典歌曲传唱及展示活动，结合学校实际和小学生特点，通过丰富多彩的校园文化艺术活动，创造性地组织和引导师生学唱、传唱红色经典歌曲，形成“学校有活动、班班有歌声、人人唱经典”的良好氛围。
2、在语文教学中加强经典诗文诵读、讲故事、传箴言活动，并提倡各班在晨读和课外等活动中组织各年级学生认真开展读、讲、传活动，本学期每班学生必须诵读8首古诗文；语文教师每期向学生传送10句以上的箴言。各班要以清明、端午、中秋和春节四个传统节日为主题开展“中华经典读、讲、传”比赛活动。
3、营造“唱红歌，诵经典”的校园氛围，如课间、午间、大型集会时播放、展示经典，让全校师生受到熏陶。
4、并加强督促检查。
（七）突显“德育为先”。
一是养成教育要有大起色。新一轮基础教育课程改革以来，随着我校办学理念和广大教师教学行为的更新，我们学生的身心得到极大的解放，他们个性张扬，思维活跃。但与此同时，大家又开始面临养成教育的挑战，如何培养新世纪的一代新人，怎样有效地塑造他们健全的人格、文明的举止，是本学年我们每一个老师都要花大力气研究解决的难题，各个班级要从“规范”、“守则”、班规班训践行之中的点滴抓起，做有心人，研究儿童心理，探索养成教育新路。本学年，要创建“德育导师制”和“爱心接力”活动的新特色。
同时，我们要加强对班主任队伍的建设，每位班主任都要认真对照教育部《全国中小学班主任培训计划》，自觉进行在岗研修，努力做班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，成为思想道德教育的骨干，沟通家长和社区的桥梁，实施素质教育的重要力量。
（八）推进“2＋2”项目实验工作，贯彻“健康第一”要求。
本学期我们将继续推进“2＋2”项目实验工作，与此同时还要切实贯彻“健康第一”的要求，认真举办好春、秋两季运动会，从规范执行三表、切实减轻学生课业负担两大方面入手，确保学生每天体育锻炼不少于1小时，加强卫生保洁以及传染病、流行病的防控工作，杜绝脏乱差和群体疾病的暴发与流行，加强学生的心理健康教育和心理疏导，健全人格，让每一个幼小的生命都活得精彩。
小学工作计划篇九
树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。
采取集中培训、校本培训、会议中渗透等形式相结合的方式，以集中培训为主。
1、为丰富教师的教育理论知识，提高理论水平，本学期将继续组织教师学习“建构主义”、“多元智能”等教育理论，学习之后结合工作实际组织教师座谈会，教学沙龙研讨等活动。
2、为丰厚教师文化底蕴，提升为师之道，我们将继续自学《论语》一书，学习教师素养等内容。采取集中学和自学相结合的方式，并要求教师做好笔记，写好体会。
5、进一步加强信息技术培训，提高教师的应用能力水平，是提高课堂教学效率的有效手段，我校进一步加强对教师网络技术，多媒体技术的培训，提高教师开展信息技术与学科教学整合的能力。
以“延边州基础教育资源应用平台”为基点对教师进行网络培训，使老师们能够把网络平台上的优质资源应用到自己的教学当中，在学习借鉴中提高教学水平。要求教师在上个人评优课时借鉴“应用平台”上的资源。教导处根据老师与实际相结合情况在“教学技能考核表”中给予打分考核。
6、做好新一轮教师网络联盟培训工作，以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要培训内容，按时完成培训任务。
7、继续抓好教师基本功能力的培养，继续做好粉笔字、生产简笔画的基本功培训，要做到练功与教学相结合，期末组织全体教师教学基本功验收活动。
8、认真参加上级教育部门组织的各种培训、听课、年会、网络学习、业务考试等活动。
1、组织全体教师参加20xx年年网络联盟学习及在线考试。
2、认真做好校刊的编辑出版工作，在新修改完善的基础上力争使校刊的内容、版面、效果要彰显学校办学特色，突出实效性，要提高欣赏和阅读效果，要鼓励学生写作的积极性，出刊要及时。
3、学校网站要重新设计版面，设计要突出特色，内容要精、新，有亮点，创出品牌，让校园各个传媒资源共享。
4、继续督促教师做好教师博客的填充，材料的上传，体现教师在文学、业务等方面的知识素养。
小学工作计划篇十
本学期小学数学教研工作的指导思想是：认真学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，抓好青年教师的培养，提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学研究工作，要进一步更新教育教学观念，积极组织新课程的实施，加强校本教学研究活动和课题研究，改进数学课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的发展。
1.认真学习教育教学理论。
(1)各镇(小学)应继续采用多种学习形式，进一步学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，促进数学课程改革的深入发展。
(2)各镇(小学)还应组织相关年级的教师继续学习《数学教学大纲(试用修订版)》，领会数学修订大纲的精神，按照修订大纲的要求，切实有效地改进数学课堂教学，提高课堂教学的水平。
2.注重理论联系实际。
重视理论联系实际，促进教师以新的教育教学理念指导教学实践，在教学实践中努力改变自身的教学行为，加强数学基础知识和基本技能的教学，促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。
1.认真做好教材分析培训工作。
(1)期初对全区二年级数学老师进行二年级下册教材的分析培训，帮助教师把握教材所安排的内容及其编排特点，理解教材所体现的教学想、教学理念，明确教学的要求和要注意的一些问题。
(2)各镇(小学)要以镇(学校)为单位，由分管数学教学的教导主任和一年级数学教研组长负责，结合学校实际采用恰当形式，对数学教师进行一年级下册教材的分析培训工作。
2.切实开展新教材的教学研究活动。
新课程实施的重点主要体现在新教材课堂教学的实施上。区拟在3月份开展一、二年级课堂教学研究活动，重点研究当前如何进行计算和解决实际问题的教学。要通过观摩现场教学，交流教学经验，提高计算与解决实际问题的教学质量。各镇(小学)要组织一、二年级数学教研组适时开展相应的专题教学研究活动。
3.开展课改小组研究活动，重视学科基地、课改基地学校和教材实验样本班的教学工作。
(1)课改小组成员要加强对数学课程改革信息和数学新教材教学的了解与指导，计划本学期开展2～3次交流和研究活动。
(2)区确定牛塘中心小学为小学数学学科基地学校，加强数学教学的研究，
积累资料和经验，逐步发挥示范作用。
(3)课改基地学校要加强对新课程教学的管理和研究，定期开展教学研究，进行讨论与交流，为课程改革的推进提供新的经验。
(4)教材实验样本班所在各校要继续做好教材实验和教学资料的积累工作，认真开展所定教学专题的研究工作，重视对教材和教学的评价工作，做好跟踪调研工作。
现行数学教材的教学，要以《数学教学大纲(试用修订版)》的精神和新的教学理念为指导，改革课堂教学。各镇(小学)要继续重视抓好现行教材的课堂教学改革，提高课堂教学的水平与质量。实验小学要力求通过校本教学研究，形成本校数学教学特色。本学期教研室主要做好下列几项工作：
1.做好学校数学教学情况的调研和了解工作，加强与学校教师的沟通，使教学研究有基础、有针对性。
2.2月份举行实验小学教学研究活动，交流上学期教学情况和本学期数学教学改革的思考，促进实验小学进一步提高课堂教学水平。
3.4月份举行全区现行教材教学研究活动，观摩和讨论数学课堂教学，促进我区数学课堂教学的改革。
4.5月份召开毕业班复习工作会议，研究毕业班复习工作。
教育教学课题研究有利于加强教师的教育教学理论基础，提高教师的教学研究的水平，发展教师探索教学规律的能力，增强教师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。
1.各校努力抓好现有课题的研究。现有课题应按照教科室的要求，组织教师认真学习与课题相关的教育教学理论，切实开展课题研究活动，以便探索和总结教学规律，取得预期成果。
2.抓好《改善数学教师课堂教学行为的研究》的课题活动。本学期继续定期开展理论学习和研究活动，进一步探讨和研究相关问题。各参加课题研究的学校和教师要按照选定的重点研究内容，制定研究计划，分别开展研究活动，并积累研究资料和总结研究成果。
20xx---20xx。
（一）认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。
1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。
2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考，本学期40岁以下教师每月撰写教学随笔或反思1篇，40岁及以上教师一学期1篇。
（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
3、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
4、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
1、本学期在加强教研组专业化建设的基础上，数学组继续以《让数学与生活牵手》为大主题，以《课堂教学如何体现生化》为子课题开展切实有效的讨论和研究，课题研究与教研活动相结合、教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化；使研究有过程、有成果。五月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于2篇有质量的论文。
2、教研组长每月听同教研组教师的随堂课不少于2节，并有评价，及时与执教教师进行反馈。
3、扎实开展教研月活动，深化课程改革。
（1）以老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化为目标深化课程改革，提升教师业务研究和实践能力。
4、组织丰富的学生活动，落实素质教育。
1、召开教研组长会议，制定教研组活动计划和成立教研课题小。
组。
2、教学常规开学检查.
1、教研月活动启动、研讨与讲教研课。
2、送课与校际教研活动。
1、教研月活动、讲教研课。
2、教研课题专题研讨、个人反思。
3、教研月小结及成果收集。
5、教学常规期中检查、学生月评。
1、数学口算比赛。
2、教学常规抽项检查、学生月评。
1、组织期末复习及质量测试和分析。
2、各学科资料归档、工作总结。
3、教学工作期末检查、质量评价。
解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
（二）加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。
（三）切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
（四）积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
（五）工作内容和措施。
（一）一步加强理论学习，提高专业素养。
继续学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。
（二）落实教学常规理，提高教学质量。
备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。
上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
（三）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1．根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2．结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
3．根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到16节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
4.鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
5.积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。
各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划三月份。
1.学习新课标、梳理教材。
2.上学期数学质量分析。
3.检查教师备课、学生作业。
1.集体备课研讨。
2.数学组全体教师进行听、评课活动。
3.教师备课、学生作业检查。
1.期中测试、试卷评讲、质量分析。
2.集体晒教案活动。
3.检查教师备课、学生作业、
1.理论学习。
2.研讨：主题《有效教学解决问题的策略》。
3.教研组工作总结和教学工作总结。
1.期末考试、试卷分析。
小学工作计划篇十一
以科学发展观为指导，按照“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作抓落实”的要求，结合学校的具体情况，深化教学改革，加强教学质量监督工作，提高教师业务能力，提升教学质量，努力创造学校工作的新局面，小学部工作计划。
1.制定发展规划，推进小学部规范化管理建设。2.牢固树立质量意识，通过提高课堂教学实效性，不断提高教学质量。3.鼓励教学学习，提高教师素质。4.抓好汇贤中学学校教学模式和班级管理模式的落实。5.师生共同提高安全意识，抓安全不放松。
1.·抓课改--------导学案的落实，教师必须提前备一星期的导学案，无导学案不上课，工作计划《小学部工作计划》。2.·完善常规管理机制，深入细致作好常规管理，提高教师的教学水平和班级管理水平，每月底一次教学常规检查，公布与众，相互取长补短。3.·作好青年教师业务培养工作，结合备课组，师带徒，加强校级督促和管理，促进青年教师成长的速度，形成学校教师培养的梯队。4.·加强教学质量监控，做好教学质量分析，改进和提高教学质量。坚持月考制度，重点抓好期中、期末两次考试，逐层抓好试卷分析。
重点抓好以英语为特色的教学。小学部主要负责人陆代斌。小学部英语争创全县第一。五、搞好音、体、美、电特殊教学。利用课外活动，开展广播操比赛，拔河比赛，乒乓球比赛，歌咏、舞蹈比赛，书法、绘画比赛等活动。
小学工作计划篇十二
为了全面搞好学校安全工作，杜绝各类安全责任事故的发生，确保全校师生的生命和学校财产安全，维护学校的正常教学秩序，创建“平安校园、和谐校园、幸福校园”，提高师生安全意识，树立“安全第一、安全无小事”的思想，根据我校实际，制定本工作计划。
一、工作目标。
总体目标是：保证学校无重大安全事故发生，使全校师生形成文明健康的精神风貌，让校园周边环境得到净化，内部秩序和谐有序，让教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。创建安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。
具体目标是：
1、强化安全宣传教育，提高防范技能。进一步完善我校突发公共事件应急预案，预案要全面（自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类），开展各类安全演练次数每期不少于1次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育。
2、杜绝重特大安全事故和责任事故。
3、进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。
4、学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，做好专项安全培训。
5、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校内食堂运行规范，确保学校内食堂、卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%。
6、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。
7。关注留守儿童、单亲儿童等几类特殊儿童群体的安全、品德教育与心理辅导工作。
二、工作思路。
1。积极加强对安全工作的领导，加强监督管理队伍建设，加强安全工作制度建设，加强校园及周边地区治安环境整治。
2。积极营造“关注安全，防患于未然”的氛围。
3。经常排查、消除安全隐患。
4。按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求。
5。积极贯彻“安全第一、预防为主”的工作原则。
三、组织领导。
学校安全工作领导小组。
组长：
职责：
副组长：
职责：
成员：
职责：
四、工作措施。
（一）建立制度，明确责任。
1、校长与食堂从业人员要签订安全责任书，明确各自的职责。
2、落实安全工作责任追究制度，校长为第一责任人，安全工作领导小组成员为第二责任人，班主任为班级管理责任人，当节课任课教师为直接责任人。
3、进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，
（二）突出学校安全重点，强化安全管理。
学校安全工作要以校舍硬件设施、食品卫生、消防、流行性疾病防控、防溺水、道路交通、自然灾害、学生伤害等为重点。
1、对学校校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治。
2、对食堂人员，严格准入制度并定期进行体检，确保饮食安全。
3、严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。
督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。突出对流感及传染病预防知识的宣传教育，教育学生一旦感染传染性疾病，应立即就医。对在校发病的学生，要及时通知其家长并送医院治疗。
5、加强校园重点部位（校门、楼道、微机室、实验室）的职守，让校园保安人员、值班人员加强重点时间（课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日）的管理。
6、加强交通安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车。严禁师生乘坐无证车船。三是学校不得组织学生参加没有安全保障的社会实践活动，不得组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。
7、严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行。
8、教育学生不得擅自下河下塘洗澡，不得在无成年人监护的情况下玩水。
9、及时通报本地和外地发生的安全事故，时刻给予师生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警钟长鸣。
10、积极做好特殊儿童（留守、单亲、贫困、心理障碍、残疾等）的辅导与帮扶工作。
（三）加强检查、整治隐患。
针对我校安全工作的薄弱环节，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。
1、开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、楼道安全等。对检查出的安全隐患，以书面形式报告学校，并立即组织整改，以确保开学时正常使用。
2、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。
3、落实校园安全值日制度。
（2）早晨上学、中午及下午放学在校门口维持秩序，阻止学生家长随意进入校园；制止学生追跑、打闹等不良行为和不安全的举动，及时处理偶发事件；填写《值日记录》，值日中发现重大问题须及时通报有关班主任，并报校长室及时处理；值日人员必须佩戴值日袖章。
（3）值日期间，不得擅自离岗或私自请别人代替值日，如失职，学校将追究其责任。
（4）全体教职工要尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生、严禁侮辱学生，坚决杜绝随意性驱赶学生的不良行为。门卫要严守校门，上课时间学生无班主任批准的书面请假条，不准其离校，对进入校园的校外人员要严加盘查。
4、坚持每月召开一次安全工作专题会，开展一次安全大检查，每次检查既要按照教育局的检查文件要求，又要对照季节特点和学校实际确立检查重点，制定检查方案，制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结。学校校长和分管副校长要对各类安全工作落实情况定期进行验收和督查。
（四）加强教育，提高认识。
1、学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。
2、继续加强与社区派出所、卫生、消防等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。
3、全面落实对学生的安全教育，根据季节以及学校周边特点，对师生进行“十四防”（防火、防雷、防触电、防毒、防盗、防拐骗、防暴力侵害、防自然灾害、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防踩踏、防校舍倒塌、防传染病）等安全教育。精心组织“安全教育日”、“交通安全日”、“中小学交通安全宣传周”等活动，全面提高学生的自我保护能力。
小学工作计划篇十三
1、为了使学生们的日常生活水平不断提高，我充分利用班队会及晨会的`时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日工作总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
我深知，一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我做了两方面的工作计划：
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最好。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“看杂志、做游戏、排球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
教会学生讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生工作计划：要求衣着整洁，做好;三勤，桌箱勤清，物品。
两操勤做。
2、班级卫生工作计划：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
第四、班干部培养工作计划，班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理工作再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
各项竞赛也是我这学期班主任工作计划的重点,我们努力做的最好,每天努力,尽力每星期都争取小红旗,并对学生教育,班级的好坏,从各项竞赛中取得的成绩可以看出来,班级要有凝聚力,团结心,每位学生都要有为班级争光的责任感。
新的学期的开始代表着一个新挑战的开始。这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
小学工作计划篇十四
争意识。在好行为好习惯的训练中培养"做一个好学生"的意识为教育主攻方向，实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风、学风和班风。加强年级组的团队意识，充分发挥年级组的管理作用，依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作。
（一）教师特点：
二年级组，总共有16位老师：其中资深老师1位，两年期老师3位，一年期老师8位，这几位老师都有教学经验，大致了解了基本教学工作。还有4位是新加盟时代的老师，语文吴玲燕、杨靓，数学吴柏睿和音乐杨旭芬，虽然是新老师，但是她们对工作充满的了热情。各位成员工作责任心强，虚心好学，互帮互助，能认真踏实完成好自己份内工作。
（二）学生特点：
二年级共有学生209人，男女生的比例基本持平。经过一年级的学校学习生活，所有学生均已基本了解学校生活，适应学校生活。
1）心理渐趋稳定。二年级学生可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。在此之前，与成年人最大的差别就在于不会用文字表达思想。由于个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，也不会像一年级学生那样马上哭泣起来。
2）出现了竞争意识：因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。这是较早出现的竞争心理。
1、优势。
二年级的孩子仍旧是活泼好动，好奇心强。他们已经很好得适应了小学生活，部分学生已经养成了良好了学习习惯和有了良好的自我约束能力。本年级的学生家长对孩子的学习生活都很关注，这样有利于教师与家长之间的沟通。
2、弱势：
二年级的孩子刚刚适应小学生活，部分孩子因为自控能力比较弱，还未养成良好的行为习惯，规则意识薄弱，且家长对于孩子良好的学习、生活习惯的培养意识还不够强烈。需要老师进一步教育。
1、年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。制定二年级教育常规训练计划并落实到实处。关心组员尤其是新老师的工作、创设团结、协作、轻松的年级组氛围，并能凝聚集体智慧，助年级组创优异成绩。
2、学生的培养目标：
1）对学生细化常规教育，让他们“讲文明，知礼仪，习规范”，继续养成二十四字规范。
2）对学生进行安全教育，增强他们的自我保护意识。
3）感受集体活动与学习知识的乐趣，形成初步的集体荣誉感；在好行为好习惯的训练中培养"做一个好学生"的意识。
3。教学目标：整体稳步推进，努力提高教育、教学质量，全年级学生学习兴趣浓厚，学习习惯良好。
4、家校联系目标：结合年级组实际情况，及时与家长沟通，建立良好的家校合作关系，配合学校策划好家长学校活动。
（一）课程整合，促各学科进步。
1、语文。
阅读习惯的培养：将诗歌、韵语走进学生的早读课，养成良好的阅读习惯；利用中午的时间给学生听故事，培养听的习惯，故事跟本学期的主题名人挂钩。
好书伴阅读：六位语文老师一起梳理本学期推荐给学生看的读本，
每人准备。
两本好书推荐，以ppt、视频等形式用走班化的方式轮流到各班做好书推荐，每两个星期推荐一本，保证学生的阅读量。
每月一个阅读活动：9月。
制作书签：看完推荐的书目，请小朋友根据自己看完书后留下的印象制作一个精美的书签，各班评选出“十大最美书签”
做阅读卡：阅读的过程中，你觉得有哪些好词、好句给你印象深刻，阅读完后你有什么感受，都可以记载在卡片上，评选出优秀作品在年级走廊上展出，其余的在班级展出。
阅读分享：除了老师推荐的好书，每位小朋友都会有自己看过的觉得好看的书，请学生模仿老师，或用自己喜欢的方式（如表演）推荐好书给同学。
韵语接龙：有阅读就会有积累，利用一个中午的时间，以韵语接龙的方式对本学期阅读成果进行验收。
2、数学。
口算我最行：100题口算题，对得多的，用时少的前10名评为本班的“口算大王”。
10位学生。
编题王：编题是同时对语言组织、题意理解及计算能力的锻炼，给出一些条件，请学生选择其中几个条件，编成应用题，规定时间内，评选出前10位为胜者。
12月24点王：到了二年级，加减乘除就都学完了，利用加减乘除的知识，玩一玩24点的活动，激发学生学习数学的兴趣，巩固对课内知识的掌握。
着手培优工作：三位数学老师将合作搜集一些提高题，每天一题，以纸条的方式放在班级规定位置，有能力、有兴趣的学生可以自己安排时间，自取解决。这是对一部分学生思维的训练。
3、美术的融入。
一年级时，郑海萍老师已经实施过美术文件夹的方式，将一学期每位学生的作品建立一本属于自己的美术档案袋，这个学期将延续。同时，美术课将摒弃一些国语简单的教材内容，融入语文、数学、英语的部分内容。比如：学完某一节语文课，学生自己利用美术课的时间进行课文的插画创作，种培养。
（二）细化常规教育，培养学生自律的习惯。
本周的小目标是什么，自己做到了没有。同时我们也将加大形象引领生的宣传力度，将上周评选出的形象引领生展板展示在宣传窗，并邀请他们做本周的“会问好”的引领生，引领其他小朋友学会主动向老师，向同学问好。
礼仪课堂，情景模拟：紧扣每个月的主题，利用一个中午开展礼仪课堂活动，以三字经或其他书籍为载体，在班级进行情境模拟，加深印象。
1、晨间教室静悄悄（每天8：30铃响之前）。
2、晨间活动种类多（每天各班进行种类丰富的晨间活动。
周一。
英语朗诵课文朗诵课文吟诵古诗朗诵课文朗诵课文。
英语数学朗诵课文吟诵古诗吟诵古诗。
周二朗诵课文。
周三吟诵古诗朗诵课文英语数学英语朗诵课文。
数学吟诵古诗朗诵课文英语朗诵课文数学。
周四。
数学吟诵古诗朗诵课文数学英语。
周五。
朗诵课文。
（8：10——8：30之间）。
四、具体安排九月：
1、布置教室，以崭新的面貌迎接学生。（主题：华夏多骄子，各地聚名人）。
2、始业教育，做好各项准备。
3、建立基本的班级管理制度，如《每周考核》《学习小组评比制度》。
4、教师节活动。
5、“反法西斯”周年活动。
6、素质运动会。
7、秋游十月：
1、结合重阳节对学生进行敬老爱幼的教育。
2、英语乐园：万圣节活动。
3、少先队建队节活动；
少代会十一月：
1、科技节。
2、一对一家长会。
1、英语节迎新文艺汇演。
1、评比学校“五彩好少年”。
2、期末免试综合性实践活动。
3、本学期的工作小结，年级组工作小结。
4、完善期末工作。
5、寒假送“红苹果”活动。
小学工作计划篇十五
1、制定学校教学教研工作计划，各学科教师上交新学期教学工作计划。
2、教导处、教科室听随堂课。
3、评选出“第七届青少年书信征文竞赛”中的优秀文章，并上交。
4、各科教研组长安排好各组的常规教研活动轮次。
5、一年级新生学籍的录入。
6、20__继续教育的审核。
1、各教研组进行大组教研活动。
2、“教师论坛”比赛。
3、各课题组有序组织研究。
4、分组学习新课程理念。
5、“墨香校园”美文诵读。
6、第一次“六认真”检查。
7、班级小组合作学习教学大赛。
1、信息技术培训。
2、名师、骨干教师示范课。
3、进行各科半期质量检查。
4、“墨香校园”写字比赛。
5、以“高效课堂”为主题开展青年教师赛课活动。
6、三至六年级乒乓球比赛。
7、第二次“六认真”检查。
1、进行冬季田径运动会。
2、教导处、教科室听随堂课。
3、分组学习新课程理念。
4、半期质量检查分析、评价、反思。
5、召开全校家长会。
6、第二批课改合格课验收。
7、第三次“六认真”检查。
8、“明日之星”少儿歌手大赛。(庆祝元旦)。
1、教师教学论文评选。
2、学期课题研究经验交流会。
3、第四次“六认真”检查。
4、各学科教师总结本期教育教学工作。
5、期末考务安排。
6、学期教学工作总结，教师教学评价。
小学工作计划篇十六
本学期，我校教育科研工作将继续在“六力”并举，“让学生快乐地学，让老师幸福地教”的乐学吴江愿景引领下，认真贯彻落实区教学管理工作会议精神，围绕教育科研转型这一主题，进一步营造良好的教育科研环境，推动本校教育改革。我校将以“十三五”课题开题为契机，充分发挥教科室“研究、管理、引领、培训和发布”五大职能，创新学校教科研发展方式，努力提高我校的办学质量。
1、去年，是我们学校“十三五”主课题开题之年。
我们根据苏州市教科院和吴江区教科室的安排，做好“十三五”课题的设计和规划工作。今年，在我们的课题申报得到批准后，我们要根据课题网络化管理要求和《吴江市教育科学课题管理办法》，对照课题网络化的各项要求，优化课题过程管理。我们要规范“六大板块”（研究方案、学习资料、研究活动、学期汇报、研究成果、成果鉴定）的管理工作，认真做好相关资料的上传工作。
2、继续抓好我校教师第六批学年课题的研究指导工作。
我校有多位教师申报了第六批学年课题和教研组课题。本学期，我们要召开学年课题研究工作会议，提高教师的课题研究能力，规范课题研究形式。使得教师学年课题的研究都能“开花结果”，争取以后全部顺利结题。在此过程中，学校教科室要始终做好服务和引导工作。
1、我们要根据学校作文教学特色，切实加强理论学习，积极开展校本研究，要建立校本研究制度，依据课程标准，切合学校实际，结合乡土文化，充分发挥骨干教师的引领作用，组织特色中心组成员认真编写、修改好校本教材，开展好实施研究活动，要引导全体教师在教学实践中利用校本资源，加强学习、实践与研究，通过实践、研究与总结，进一步提高我校的作文教学实效。
2、我们要认真组织好20xx年“读写大赛”活动，并力争使活动取得实效。要充分做好赛前的读书指导工作，并认真做好我们校内的初赛工作。
3、要继续开展好教师、学生的读书活动，在教师方面。
学校要推荐优秀教育读本，在中心组内定期开展读书交流活动；倡导教师写随笔、教育日记，对自己的教学行为进行反思，对教学中的一些热点问题发表自己看法，对教育改革提出理性思考，为学校的改革与发展出划谋力。在学生方面：要积极开展好现场作文赛、朗诵比赛、高年级学生演讲比赛。使每一项活动都能真正促进学生读写能力和与人交流的素养。办好班级图书角，开展好作文特色版面评比展览活动，开展读书交流活动，打造书香校园。
4结合新的教学楼的落成和装饰，进行校园文化。我们将聘请有关专家来校指导，帮助设计校园文化。同时，也可以让本校教师集思广益，参与设计，力争使我校的校园文化更进一步，把我们xx小学打造成“和雅校园”。
1、完善学校的教育科研组织建设。
本学期开始，我们将更加完善我们学校的教育科研组织形式。形成由“校长室——教科室——科研组”组成的三级管理体系。其中科研组团队主要是要建设好“教科中心组”和“学校课题组”，这两个主要的科研团队中，“教科中心组”将和教研组融合穿插，“学校课题组”主要负责学校主课题相关的研究工作。以此强化科研队伍建设，促进教科研工作更上一层楼。学校教科室将不断强化自身，努力成为学校教育科研的指挥室，成为学校领导的参谋部。
2、大力推广教育“微研究”。
教育微研究指对各级各类教育系统、机构或学科的具体教育与教学的个别研究，要组织教师认真学习《吴江教育》20xx年增刊“教育微研究”资料，参加去组织的相关活动和评比，还要组织教师进行相关论文的撰写。
3、以课堂观察为重要研究方式进行教学研究。
课堂观察是我区教育科研的一个亮点，区教育行动研究的一种深化，本学期要协同教导处、学科教研组开展好课堂观察活动，教研组的活动为主阵地，在各学科中进行课堂观察研究活动，要通过课堂观察，引领教师发现、分析问题和解决教与学的问题，特别在观察结束后，各个学科组要整理出较完整的观察结果与问题发现，进行开放性的讨论，改善教学研究方式，促进有效课堂的形成。我们将选择语文、数学两学科，作为有效课堂研究的的重点学科，本学期将组织开展一系列教科教研相结合的研讨活动，进一步提高课堂教学的实效。
1、不断创新校刊编撰。我们要继续办好《xx教苑》，促进校刊质量不断创新、持续提高，让校刊成为展示我校教育内涵与品位的窗口。根据区教科室的要求，校刊要走向综合，面向学生，面向家长。我们将把学生的获奖作文和其他作品在《xx教苑》登载，并下发给学生，使得学生和家长也成为《xx教苑》的读者，使《xx教苑》成为家长了解我们学校的窗口。
2、要办好学校网站中教科相关网页维护，要切实加强管理、及时更新，让其成为教师交流经验，探讨教育问题的重要平台。同时要积极开展向各级各类教育部门征文、征评活动，继续向《新教育》等杂志投稿，提高教师发表文章的覆盖率。同时，发布学校科研信息，推进学校教育科研的创新与发展。
xx小学教科室
20xx年xx月xx日
