教案是教师为了教授一节课或一段教学内容，在备课过程中编写的计划性文件，它是教学活动设计的重要组成部分。教案具有明确的教学目标和教学过程，能够帮助教师合理安排时间和教学资源，提高教学效果。每个教案中都包含了教学内容、教具准备、教学步骤等要素，是教师进行教学的重要工具。编写教案还要考虑学生的前知识和掌握情况，设计有针对性的教学活动。接下来是一些精选的教案范文，供大家参考学习。

一路阳光一路情教案篇一

清晨，雪慢慢从空中飘下来，像一个个冬天的精灵，降临大地。

那年，我跟爸爸回老家后，就生病了。

我一个人在空荡荡的房间里坐着，无聊而又空虚，走到窗边，放眼望去，一片片细小的雪花从空中缓缓飘落下来，落在树叶上，落在小草上，落在大地上这小小的雪仿佛是画家手中的颜料，给这单调无色的冬天，添了些许趣味，甚至温暖。看着一片片雪花莅临人间，我竟将手伸出去，雪花落在我的手上，凉丝丝的，不一会就化了，变成了一堆水，一堆有温度的水。

“咚咚咚”听到一串清脆的敲门声，传进我的.耳朵，我跑过去，打开门。呀！原来是外婆！外婆身上全是雪，远看如同一个雪人那样。我赶忙帮外婆拍下身上的雪，招呼外婆进屋来。突然我看见外婆怀里好像抱了什么东西，外婆似乎看透了我的心思，拿出来一个罐子，打开罐子，一看，哦！里面是热腾腾的鸡汤！“我听说你生病了，就带着鸡汤来看看你，趁热喝吧，凉了就不好喝了。”顿时，我心中的感动和感恩溢出心房，不知如何感谢在百忙中，还能抽出时间来照顾我、操我心的外婆。我连忙拿起勺子，盛一勺，喝了下去。仿佛有一股暖流涌遍全身，鼻子不堵了，不难受了，心也热乎了。

我两三下就把鸡汤喝了个干净。外婆要走了，我送她出去。当她走到门外时，转过头来，对我说：“记得照顾好自己，别再生病了！”我点点头答应了。

雪停了，外婆走在厚厚积雪的雪地上，向着巷子的尽头走去了。这时云露出一条缝，阳光从那儿浸了出来，照在大地上，照在我身上，照在我心上，暖暖的。

外婆，是您使我的生活一路阳光，一路情，让我有了快乐温暖的忆。

一路阳光一路情教案篇二

如一辆不能回程的列车，一站一站停靠，又一站一站启程。初中这一程马上就到站了，在这三年我感受到的温情、的柔情、的深情一路上明媚，情意无限。

，一年满欢欣。那个秋风瑟瑟的，之后的你伏案痛哭，怀中抱着那个红红的校服。你无助的样子不禁让我想起了曾经的自己。你平日里的种种优秀表现如同电影般在我脑海中放映，让人有种想要靠近的愿望。正好此时，老师说初三这一年自己挑战友，我便毫不犹豫地了你。不是因为同情，而是因为平日里你的、刻苦、热心。你很热心，每当我有不会的问题时同桌的你总会悉心讲解。你如同阳光，带给我。温暖了这条路，给予我。，三年教诲铭于心。翻开以往的周记本，上面一条又一条红色的话语闯入我的心窝。每一张纸，都是一周的；每一句话，都是精心的挑选、真情的流露。了，下面有老师治愈的话语；受挫了，下面有老师赠予你的温暖鸡汤；了，下面有老师陪你哈哈大笑每一句评语，或长或短，都是发自内心的关爱。有了这些，面对，我不再害怕；有了这些，面对挫折，我不再脆弱。每每看到这些话语，眼前就浮现出那个熟悉、和蔼的身影。有您，路上，不再孤单；有您，成长路上，阳光温暖。，一辈相伴血浓亲。每身上都有一条无形的'根，根的那一头就是。一家三口或一家四口，甚至是一个大，都是温暖的归宿。很不巧，我的总不在周末，长此以往，连自己都忘记了。可是就在那一天，当我提着大包小包回到家时，才知道那天是自己的生日。父母早已提前准备好了一切，做了一顿丰盛的大餐。除了更多的是温暖，一张张明亮的笑脸，一口口熟悉的，一声声亲切的呼唤，褪去你所有的劳累。无论你长多大，你在他们眼中都是宝贝，永远记得你的喜好。这一切为我的路途洒满了阳光。、恩情、，化作一束束温暖的光芒，铺洒在我行走的道路上，温暖了这一颗幼小的。，情铺一路耀人性。

一路阳光一路情教案篇三

东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，这边风景独好。

——题记

“羊驼仔，起床啦！到了晨读的时间啦。”

老妈的一声河东狮子吼把我从周公的棋局中扯到了现实。

“哎呦喂，才六点嘛，赶集的都没你早。”我从枕边摸出手表，懒洋洋地说道。突然一股洪荒之力向我涌来，硬生生地将我拽下了床。随后便听见卧房门口传来一句“莫道君行早，更有早行人。少壮不努力，老大扶不起。还不速速前去读书！”紧接着，从厨房传来一股饭菜的焦糊味，一声尖叫也随后而至，早起的老妈又把饭烧糊啦。

我洗漱完毕，拿着课本站在阳台。

清晨六点多的阳光透过窗玻璃照在身上，小小的阳台因了阳光的大驾光临而分外明亮温馨，充满生机：藤蔓缠绕的绿萝在阳光下欢欣鼓舞地奋力生长；刚刚喝足了水的薄荷生机勃勃，志向远大；绿鬓如云的吊兰在空中宛若凌波微步的仙女，婀娜多姿地妩媚着。放眼望去，阳光洒在我家旁边的大操场上，晨练的人们身上也满是阳光，他们有的在阳光下跑步，向美国大片里的孤胆英雄，有的三三两两打太极，悠闲自在，像从淡山淡水的中国水墨画里出来的人物，有的则成群结队，穿得花花绿绿的，正在扭着已经不纤细的腰肢跳广场舞，伴唱的歌曲声音并不大，大妈们显然不忍心惊扰孩子们的美梦吧。

处暑的风凉凉的，带着润湿的泥土的味儿，还有各种花的香，轻轻柔柔地飘过来，让人清神醒脑。看着操场上的人们，我突然明白了妈妈说的那句“莫道君行早，更有早行人”说的是什么。

“咋还不读？大声！”夹着愠怒的声音在阳光、凉风和花香中分外刚健有力，我连忙开始朗读“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”突然一抹阳光照在书上，不偏不倚正照在我要读的那一块，我仰头看着那太阳，开心一笑，读得更带劲了。

当晨读结束时，早饭已经端上桌子，看着阳光下的丰盛早餐，我来不及多想，便狼吞虎咽般地吃将起来，因为，正像妈妈说的，早晨是一天的开始，一日之计在于晨，而少年是一生的开始，一生的成就大小从少年是否努力开始。加油，羊驼君！带着阳光，带着妈妈的爱，一路努力成长！

一路阳光一路情教案篇四

每个人成长路上，既有自我雕琢的疼痛，也有破茧成蝶的挣扎。虽然谈不上是轰轰烈烈的经历，但它将随着那一瞬永远的定格在我的记忆中。一切都因她，温暖和煦的一缕阳光。

这是一节语文课，她是我特别喜爱的老师，也是我很敬畏的老师——吴老师。她有着高高的额头，一双水汪汪的大眼睛，乌黑的卷发，眼角虽有皱纹却依旧很青春。她上的课，生动有趣，引人入胜，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。我胆子很小，特别怕回答问题出错，而让老师失望。所以，仅管语文课十分有趣，我也很少举起我的手，每次上课的时候，总像一个旁观者，静静地看着周围的人争先恐后地举手。

记得一节语文课上，吴老师声情并茂地给我们讲解课文，她时不时地提着问题，看着同学们一个接一个自信地把手举得高高，而我还是像往常一样，纠结着怎样把手举起来。这时，我突然听见一个熟悉的名字:“张书影!你来解答一下这个问题!”我站了起来，紧张的心如同十五个吊桶打水——七上八下，心想:这道题我还没想好，怎么办?我用一声“呃……”来加长我的思考时间，几秒钟过去了，一分钟过去了……我仍一言不发。

时间一分一秒过去，同学们的目光让我更加紧张，我满头大汗，脑袋空空。明明一个很简单的问题，由于紧张，完全忘记自己该说些什么，急得我耳朵通红，眼泪在眼眶中打转，额头、手心开始冒冷汗，双手不知该放在哪里，心也不知什么时候跳动不停，越来越快，越来越快，就像节奏渐快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。

吴老师似乎是看出了我的紧张，耐心地引导我，用鼓励的眼光看着我，好像在说:“加油，你可以的，大胆一些!"渐渐地，我放松下来，努力地回想老师提出的问题，小心翼翼地试探着回答出一个答案，没想到老师微笑着对我说:“你太棒了，答对了!请坐!”这时我那悬着的心如同石头一样，终于落地了，原来回答问题只要敢大胆地说出来就行了。从那以后，我尝试着举手，老师看到我举手，也会微笑着叫我起来回答，答错了也没有批评过我。渐渐地，我勇敢起来，上课也能够主动举手了，谢谢您，吴老师!

一缕暖阳，十里春风，千丝斜雨，润开了那段干涩，那段彷徨。在我们成长的道路上，老师的关爱就像阳光一样，一路陪伴，一路呵护，充满温情!

一路阳光一路情教案篇五

走在散落阳光的乡间小道，悠闲的踢开身旁碍事的小石子。恍惚间，耳边传来悄声细语的谈话，在这寂静的路上显得如此清晰。“为什么花朵需要阳光呢？”幼稚的童声传来，“因为有了阳光就能给花朵温暖，使它成长为漂亮的花朵呀！”满满的慈祥透露在话语间。

抬头仰望天空，注视熟悉的太阳，刺眼的光使我睁不开眼。变幻多端的云，构成了往事的种种片段，在脑海中涌现。

随着时光的流逝，我早已跨入初中大门，繁重的课程压得我喘不过气来，好在我认识了她，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”她用一句诗给予我力量，我们相视一笑，心有灵犀。当我为了复杂的数学题绞尽脑汁时，总有她为我指点迷津，让我有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感慨。幽默风趣的她总能在我需要时，给我及时的帮助，让我拥抱快乐，把烦恼抛到九霄云外。她的乐观开朗，如同阳光照耀我的心田，如一道美丽的弧线在我成长的道路上点缀不一样的色彩，又如蜻蜓点水般留下阵阵涟漪。

六月的天如同小孩的脸说变就变，上一秒晴空万里，下一秒便电闪雷鸣。我徘徊在回家的路途中，不知该如何回家，不时埋怨这多变的天气。然而，天气似乎故意和我作对，风更大了，雨也更猛，它们向我全力攻击，要把我彻底击垮，我默念：“阿弥陀佛，上帝保佑我，雨快点停吧，饶我一命吧。”

刹那间，一抹熟悉的身影穿过雨幕，带落点滴雨水，我定睛一看，不由得转悲为喜，看到来人，我心中悬着的石头终于落地。平日里对我千叮咛万嘱咐的母亲此时显得如此焦急，不时的盯着我看，手中的雨伞也早已滴落大片雨水，心中那扇久闭的窗打开了，射入一道温暖的阳光，驱散了心中的寒冷，如雨后彩虹般美丽耀眼，又如同一盏明灯照亮前行的路。

，成长的路，虽然漫长却充满真情，给予我不一样的温暖。

一路阳光一路情教案篇六

东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，这边风景独好。

题记

“羊驼仔，起床啦！晨读time”

老妈的一声河东狮子吼把我从周公的棋局中扯到了现实。

“哎呦喂，才六点嘛，赶集的都没你早。”我从枕边摸出手表，懒洋洋地说道。突然一股洪荒之力向我涌来，硬生生地将我拽下了床。随后便听见卧房门口传来一句“莫道君行早，更有早行人。少壮不努力，老大扶不起。还不速速前去读书！”紧接着，从厨房传来一股饭菜的焦糊味，一声尖叫也随后而至，早起的老妈又把饭烧糊啦。

我洗漱完毕，拿着课本站在阳台。

清晨六点多的阳光透过窗玻璃照在身上，小小的阳台因了阳光的大驾光临而分外明亮温馨，充满生机：藤蔓缠绕的绿萝在阳光下欢欣鼓舞地奋力生长；刚刚喝足了水的薄荷生机勃勃，志向远大；绿鬓如云的吊兰在空中宛若凌波微步的仙女，婀娜多姿地妩媚着。放眼望去，阳光洒在我家旁边的大操场上，晨练的人们身上也满是阳光，他们有的在阳光下跑步，向美国大片里的孤胆英雄，有的三三两两打太极，悠闲自在，像从淡山淡水的中国水墨画里出来的人物，有的则成群结队，穿得花花绿绿的，正在扭着已经不纤细的腰肢跳广场舞，伴唱的歌曲声音并不大，大妈们显然不忍心惊扰孩子们的美梦吧。

处暑的风凉凉的，带着润湿的泥土的味儿，还有各种花的香，轻轻柔柔地飘过来，让人清神醒脑。看着操场上的人们，我突然明白了妈妈说的那句“莫道君行早，更有早行人”说的是什么。

“咋还不读？大声！”夹着愠怒的声音在阳光、凉风和花香中分外刚健有力，我连忙开始朗读“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”突然一抹阳光照在书上，不偏不倚正照在我要读的那一块，我仰头看着那太阳，开心一笑，读得更带劲了。

当晨读结束时，早饭已经端上桌子，看着阳光下的丰盛早餐，我来不及多想，便狼吞虎咽般地吃将起来，因为，正像妈妈说的，早晨是一天的开始，一日之计在于晨，而少年是一生的开始，一生的成就大小从少年是否努力开始。加油，羊驼君！带着阳光，带着妈妈的爱，一路努力成长！

一路阳光一路情教案篇七

叶在树梢微颤，轻风过，卷起层层笑语。温暖从树荫里升腾，乘着阳光，钻进人的心房。一缕斜阳，透过窗子射了进来，暖意盎然。母亲的爱，也如这阳光般温暖，她是我生命里的风帆，也是我成长中的太阳，一路温暖着我，伴随着我。

孩提时的阳光，是妈妈灿烂的笑脸。“宝宝，来呀来呀，快到妈妈这儿来。”妈妈冲着正学步的我喊道。我笑着，一步一步慢慢向她靠近。突然，我“叭唧”一声，摔在了地上，随即哇哇大哭，伸手要妈妈。我本以为妈妈会赶忙跑过来扶我，没想到她不紧不慢的走过来，温柔地笑着说：“宝宝乖，不哭。我们要做一个自立的孩子，你能不能自己爬起来呀？”泪眼汪汪的我，望着妈妈灿烂的笑容，不再哭泣，动作笨拙缓缓地爬了起来，开心地笑了，又跟着妈妈继续学步了。妈妈阳光般的笑容，让我学会了坚强。

儿童时的阳光，是妈妈语重心长的道理和教导。记得那天，爸爸妈妈都去上班了，临走前，妈妈还交代我乖乖写作业，作业没写完不能看电视。我便认真地写起了作业，一个小时过去了，可电视的吸引力太大了，一个声音在心中响了起来，告诉我：“没关系，就看一会儿，不会有人知道的。”于是，我准备去看电视，但另一个声音又告诫我：“不能看，爸爸妈妈还特意交代过呢。你要做一个诚实守信的.好孩子。”最终我抗拒不了电视的诱惑，看了起来，可一看就忘了时间。“哎呀，糟糕！”我大叫着跑回房间，埋头苦写起来。半个小时过去了，爸爸妈妈回来了，妈妈来检查我的作业完成情况，一看我才完成一点儿，便说：“你是不是偷看电视了？”我一听，脸立马红到了脖子根，如实供出了所有。妈妈听完，语重心长地说：“看在你诚实坦白的份儿上，这次我就不计较了，但是做人一定要诚实守信，明白吗？还有一定要有自控能力。”“嗯嗯”我连忙点头，将妈妈的话铭记于心。从此，诚信之花便点缀在我的生活中，自控能力也越来越好。

少年时的阳光，是妈妈手中的那杯菊花茶。夜幕降临，窗外的雨小心翼翼地下着，怕湿了天空的衣袂。坐在写字台前的我，因感冒而觉得嗓子又痛又痒，心里焦躁万分。妈妈轻轻打开门，走了进来，脚步很轻。我扭头望向她，只见妈妈手中端着一杯茶，轻声说：“你嗓子不是不舒服嘛，我给你泡了一杯菊花茶，缓解一下。”说完，轻轻放下便离开了。

我打开杯盖，一股清香伴着氤氲升腾的热气扑鼻而来，只见淡黄色的茶水表面浮着朵朵娇小的或白或黄的菊花，它们吸饱了水，一层层花瓣尽显饱满的姿态，簇拥着中间一团和黄色的花蕊。如此可爱。

我抿了一口茶，原本干涩的嗓子染上丝丝清凉，十分舒服。我抬头望向窗外，那轮明月，温润如水，皎洁若玉，内心不再焦躁。妈妈手中的那杯菊花茶给了我无限的温暖，像明媚的阳光驱逐了所有的不快与阴霾。

偶有一缕清风，经过窗前，翻开了记忆的诗行。时光辗转，昨日的夏花，旧时的印记，编织成美好的回忆。如阳光般温暖的母爱，氤氲着温暖交织于岁月。

一路阳光一路情，一路陪伴一路爱。

一路阳光一路情教案篇八

"太难了，我做不到！"校园里书声琅琅，而这时的我，眼泪在眼眶中打着转，红着耳朵，不知如何是好。

这是一节数学课，她是我特别喜爱的老师，也是我很敬畏的老师王老师。她有着高高的额头，一双水汪汪的大眼睛，乌黑的秀发，非常美丽。她上的数学课，生动有趣，引人入胜，让我们对数学产生了浓厚的兴趣。她性格活泼，时常逗得我们哈哈大笑，可生起气来，真让人不寒而栗。

我胆子很小，特别怕回答问题出错，而让老师失望。所以，仅管数学课十分有趣，我也很少举起我的手，每次上课的时候，总像一个旁观者。

我一言不发。

时间一分一秒过去，同学们的目光让我更加紧张，我满头大汗，脑袋空空。明明一个很简单的问题，由于紧张，完全忘记自己该说些什么，急的我耳朵通红，眼泪在眼眶中打着转转。王老师好像看出了我的紧张，耐心的引导我，用鼓励的眼光看着我，好像在说：“加油，你可以的，大胆一些！"渐渐地，我放松下来，努力地回想老师提出的问题，我小声的试探着回答出一个答案，没想到老师微笑着对我说：“你太棒了，答对了！请坐！”这时我那悬着的心如同石头一样，终于落地了，原来回答问题只要敢大胆的说出来就行了。渐渐地，我尝试着举手，老师看到我举手，总是第一时间请我回答，答错了也没有批评过我。为了锻炼我的胆量，王老师经常让我也参与学校的一些活动。渐渐地，我勇敢起来，上课也能够主动举手了，谢谢你，王老师！

何必去苦苦寻觅阳光，在我们成长的道路上，老师的关爱就像阳光一样，一路陪伴，一路呵护，充满温情！

一路阳光一路情教案篇九

“曾奶奶快看，下雪了！”女孩开心地跑向曾奶奶，托着一小把雪花放在曾奶奶面前。曾奶奶慈祥地望着她，眼神中流露出如水的温柔。女孩第一次看到这么大的雪，尤其是跟自己最爱的人。“萱儿给奶奶找一片雪花好不好？”曾奶奶微笑着，看着她，女孩兴奋地答应了，她冲进雪中。不一会儿，曾奶奶也过来了。她们渐渐融入无边的白雪中，只听到雪花落下的声音。

“曾奶奶，你在干什么呢？”女孩习惯性地爬到曾奶奶的书桌上，静静地等着答案。“曾奶奶在学诗呢，萱儿要不要学？”女孩儿坐到奶奶身旁，握起了笔。“让我看看萱儿写什么好呢？不如写下你的梦想吧……”梦想是个遥远的事。女孩儿常听人这样说。她一遍遍筛选脑海中的记忆。不一会儿，她在那张纯白的纸上写下了“萱儿要永远和曾奶奶生活在一起。”她开心地把纸递给奶奶。风儿吹起女孩儿的发丝，总记起那个下午明明很冷，但桌前的两个人却感到了世间最大盈满与温暖。

“萱儿，奶奶问你。如果有一个人，她失去了最亲爱的人怎么办？”女孩儿沉默了，她把头扭过来，望着窗外。过了好一会儿，她说：“我会告诉她不要伤心，萱儿会一直陪着她，奶奶也会。”她笑得像春天的迎春花。曾奶奶也笑着说：“萱儿要记住，以后要多为别人考虑，不管发生什么，阳光总在你身边。”“萱儿记住了，一辈子都不会忘。”奶奶拉着女孩儿的手，女孩儿从未发现，那双曾经抱起自己的手，却早已被时光磨去了棱角。

……

天又下起了大雪，女孩儿也成为了如今的我，我知道自己从不孤独，因最爱的人永远在心中，最温暖的阳光永远在身旁。耳畔回响着一个声音：“萱儿，你要一直这样坚强。”

一路阳光一路情教案篇十

又一抹朝阳，一次相逢。温暖阳光洒满心田，不会黯淡的世界，才更精彩。

去登山的路上，乘坐汽车走过一路颠簸，我满怀期待去登上山顶，感受那会当凌绝顶，一览众山小的壮观场景。

孩子怎么了，不去参观景点。一个中年男子着急的问道。孩子一路颠簸后，特别想吐，我也没什么办法呀！妈妈像热锅上的蚂蚁团团转。去我家吧，近的很。顺着他那宽厚而坚实的手掌所指的方向，来不及顺眼看去，便随着妈妈一路跌跌撞撞来到门前。

他飞速地旋转钥匙，迈着坚定的步伐，去那边吧，有洗手池，你们稍等一下，我马上回来。我急忙跑过去，在经历一阵昏天黑地后，我终于有了得以喘息的机会。我打量着这个小屋，屋内陈设不多，但十分干净整齐，他就这么走了，竟对我们如此放心。

他急忙跑回来，手中多了一个搪瓷碗，说：这是用开水泡的红糖姜汤，别嫌弃，小地方也只有这一个土方法。我打量着眼前这个男子，中等身高，以至于我踮起脚尖才可与他平视，他的笑容如同璀璨绽放的烟花，露出一排微微焦黄的牙齿。

我手中捧着的似乎是个价值连城的古代瓷器。

我还没反应过来，那人已招手远去，妈妈攥紧手中那未送出去的钱，我才知道他的心灵如同去除黑暗的阳光，给予我温情的帮助。

一路阳光一路情教案篇十一

阳光从窗外射在我的床上，又一次我在一个明朗的.屋中感受到“普通”的爱。这爱随着我一路成长，恰似那阳光，给我数不尽的温暖与偏爱。

一间小屋，三个人，三颗心，组成一个家。我生活在一个普通的家中，过着普通的日子，用着普通的柴米油盐，但，不同的是，有两颗如同太阳般的心一路伴我成长。一路给我温暖，一路给我关心和偏爱。

如今，我刚升初中，繁重的学业占据了我大部分的时间，每天忙忙碌碌，还总是丢三落四。可是，现在更早的起床，走进卫生间，牙刷上还是像以前一样挤好牙膏，脸盆中还是已经接好的温水。妈妈还是像以前一样，做一个温柔的太阳，照顾着我的衣食住行，一路走来。

“吃饭了！”妈妈喊着，我坐上餐桌，还是那些普通的食材，却做成了普通不普通的早餐。从小学到初中的成长道路上，妈妈每天都为我做精美的早餐。穿上早就被阳光烤香的外套出门了，忽然想到没带饭卡，可往口袋里一摸，发现饭卡、口罩、纸巾等都安静的躺在我的口袋中。这些东西、小事并不起眼，也不昂贵奢奢华，可它蕴含了那如太阳般温柔的，伴我一路成长的爱。

父爱是无声的。相信每个父母都是面上凶巴巴，实际上是慈祥和蔼的。就像那几个脚尖，在每个夜晚都会闯进我房间，如太阳般悄无声息，却十分温暖。

一路阳光一路情教案篇十二

大片大片的红色笔痕，划破了那如泡沫般美好的梦境，只留下一阵沉寂与凄凉。我独自坐在门前的台阶上，手里握着那张试卷，眼神空洞地望向前方。这是一次数学考试，一向在数学学科长胜不衰的我，却遭受了一场突如其来的冰霜袭击。

心中充满了不甘，此刻，我觉得深秋的寒气已冷进了心里。

身后，一阵脚步声由远及近，随即，我的肩膀被人轻轻拍了一下。“嘿。”原来是她。我苦涩地扯起嘴角，勉强地笑笑。她定定地看着我，似乎是感受到了我的无助，她手臂轻轻用力，我就这样倚进了她温暖的臂弯。

埋藏在心中的负面情绪爆发，我开始轻声啜泣，任凭眼泪顺着脸颊流下。她轻轻地拍着我的背，不停地小声安慰着我：“没事……一次考试失利不代表什么，下次努力考好不就行了？别哭啦……"她温柔的声音宛如朵朵太阳花，温暖地飘落。我心中黑暗的一角被照亮，无边的寂寞淡淡消去，只留下一片馨香。我从她的怀里抬起头，从她的衣兜中扯出一张折叠的试卷，那上面也同样被红笔勾画出一片嫣红，我一愣，随后又无声地笑了。

又一次考试，两张满分试卷就像两朵盛开的花，在阳光下飞溅出点点柔美的光泽。有她的日子，总有阳光相随，驱走了我心中的寂寞与无助。让我的心中，绽出明媚与光彩。

许多人如同人间的烟花般，纷纷闪过，而你却如一抹阳光，照亮和温暖着我脚下的路。我感受着这一路上的温情，心中已融出一片海洋——那是花，是暖，是你心中绽出的.片片芬芳！

一路阳光一路情教案篇十三

窗外的雨点打在玻璃上，我的心情和天空的乌云一样，郁闷而单调——双手托腮，坐在电脑前，一个字也想不出来。

此时此刻，妈妈走进来，端着一盘我最爱的桑葚：“补充点能量吧！”“我才不要，烦死啦！”妈妈似乎看出了我此时此刻心情烦躁，便没有多说，只是提议：“要不然，到旁边的公园里走两圈吧。”

我没有回答，此时此刻，除了坐在电脑前发呆，似乎没有别的选择。也罢也罢，就下去转一转吧。走出房门，看到换鞋凳旁正摆着我的雨靴，妈妈走过来，从上面的柜子里拿出了什么，递给我。

“天哪！”我一边心里猛地一惊，一边不可思议地望向妈妈——这不是我最喜欢的那把漂亮的雨伞吗？妈妈以前觉得我最不爱惜东西，从来舍不得借给我。“小心着点儿，弄坏了可饶不了你。”我看看这把漂亮的雨伞，又望望窗外，雨还是很大，只是天似乎不再那么灰蒙蒙的了。

雨点打在伞蓬上，“啪嗒啪嗒”的声音十分解压。透过半透明的雨伞蓬，看到那些雨滴像伞兵一样从看不到尽头的天空威力十足地跳下来，又软绵绵地打在雨伞上，接连不断又毫无规律的塔嗒声构成一幅别具一格的乐章，踩着这令人寻味的节奏，我走到了公园。

向来平静的湖面，今天被这一滴一滴的不速之客扰得面目狰狞。我心中又愁起来，走了那么久，我似乎还是没有找到心灵慰藉。

“姐姐！”我突然听到有人在呼唤，我抬头寻找着声音的来源，只见一粉一黄两个小精灵在雨中跑过来，近了，看到她俩原来是邻居家的两姐妹，妹妹话都还没说流利呢，姐姐也才上小学。两人穿着雨衣无忧无虑地奔跑着，好不快乐！我心中一下子涌出一股羡慕之情。

“姐姐，你能蹲下来吗。”大一点的“雨精灵”对我说道。我便弯下腰来，她把耳机塞进我的耳朵：“i’m felling 22，everything will be all right，if you keep me next to you……”耳机中播放着taylor swift的《22》。每每我心情不好的时候，我都会听这首歌，渴望自己像歌里的主人公，歌唱自己的热情，舞蹈自己的青春！雨滴好像突然变得温顺极了，似乎是刻意在为太阳让路。

回到小区，我突然想起有几个快递，干脆去领了吧。结果，我真没有想到，大包小包的，我一只手要打伞，另一只手无论如何也拿不了这些东西的，手推车也全部被借走了，只好把伞反过来，把东西装进去，另一只手遮遮头，想直接飞奔回家。很明显，我低估了雨的大小，也高估了自己的速度，跑了不到一半路程，我累得筋疲力尽，全身也湿了一半。

我跑到亭子里避雨，这时，一个清洁工阿姨推着车走了过来……我从小可是最嫌弃到处打扫卫生的清洁工了啊，我用手遮住脸，想让她看不见我的狼狈，只要她赶紧走开就好。可谁知，她却走近问我道：“需要帮助？”我于是尴尬地笑笑：“是。”她帮我把所有的快递放在她车前的平板上，我便不自然地打起伞，脸前的手不知怎么还未放下，“你遮着脸干什么？”。“我……有点热，是太阳出来了吧？”

“哪来的什么太阳，小姑娘”，清洁阿姨笑道，“下雨呢！”

“哈哈，你不知道的，是我心中的太阳。”

一路阳光一路情教案篇十四

走在窄窄的田间小路，抚摸着手旁细细碎碎的小花，有微风跃过，满是树叶与泥土混合的味道，还略带淡雅的芬芳，不浓郁，却一点一点沁人心脾。这一阵子，菜花谢了，长出嫩嫩的、绿绿的菜荚，有风吹过时，成波成浪成海洋，成片成片裙裾飘飞，美得令人心醉。脑海里掠过老师的声音：“童年已不再属于你们，你们面向的，是如山路般坎坷曲折的青春……”而我此时蓦然回首，走过的小路上，有阳光洒下的斑驳的影子，隐隐的，跳跃，然后，逝去。

这让我想起了有一年春天，那时我也就六七岁吧。正是菜花开的时候，外婆家所有的菜花，一齐绽开，满腔的热情，都燃成绚丽。那个时候，房子是荡在菜花上的，人是荡在菜花上的，整个世界成了黄艳艳的一大片。路是大舞台呵！你也跳，他也跳，连成群的菜花都上去跳几圈，女孩子的发里，都插了菜花，明亮亮地戴在头上。那时也不知送出了多少欢笑，似乎洒在路上的阳光都被我们笑得抖动。那时懂什么呢？有路给自己蹦跳，有花给自己玩赏，快乐着，这些对于童年的我们来说，就够了。

也有一年冬天，被父母邀了去看山上的梅花。母亲说，那是你想不出的清丽呢！可在路上，大雪封山，一车人就困在山路上，进退两难。我心里急着呢！急着要去看山顶的梅花，想像着它们独秀于白雪之中，白、粉、红，袅袅婷婷，如静美的少女……“不行，我得去看看！”那是怎样的一种迫不及待啊！恨雪恨到牙痒痒，就希望能有一束阳光洒下来，化了雪，通了路，我也就能去山顶看梅了。母亲问我：“那么急干吗？迟早是要看的。”可她怎么懂我呢？小孩子的心，都是千奇百怪的，梅好，当然得快点看了！可看着蜿蜒不见头的山路，我又有点怕了。

不过，那也都是以前的事了。现在，又是春了。阳光下肆意玩闹的孩童，绿得喜人的柳叶儿，都是春啊！走过那么多路，有坎坷，有曲折，路过那么多风景，有花，有阳光，也都走到今天了，走到了这个叫青春的地方。春天呵！就是在这儿蓬勃盎然的吧！

原来，一路风景，一路阳光，通向的是一个叫青春的地方……

一路阳光一路情教案篇十五

在书店看书的时候，发现了这样一本书《一路有阳光》，于是饶有兴趣地拿起来阅读，但却被其中的文字深深感动。

是的，读完这本书，感悟颇多。这本书或许是散文，因为它带有文字流畅，明了于理的特点，如同涓涓清流注入我们的心灵，触动着我的心弦。那美妙的语言更像包含灵气的音符轻轻地滑过心头，引领着教育的有心人走进孩子的内心世界，这本书极富阅读美感，每一个情节都是绝美。此外，这本书又像报告文学，率真的故事彰显着人性的哲理。在这里，我们可以欣赏到教育的美妙，成长的幸福。《一路有阳光》慢慢翻阅着，它散发着淡淡的墨香，让我冷静，让我感动。

bright光

一路有阳光

从这本书中，我深刻了解到，她——刁荣普是成都市磨子桥小学的校长也是本书的作者。只因心中有爱，心中有阳光，从而走向了阳光教育的道路。她是成都市磨子桥小学的校长，是一个永不放弃希望，永远不放弃任何一个孩子，是一个愿意一天又一天，热爱而虔诚地度过，平凡而又认真地度过，全身心地拥抱孩子的人，是一个愿意做孩子眼中笑得可爱的“小松鼠”,愿意做在寒冬温暖小手的“大暖炉”,愿意做天天伫立在晨风中给每个人带来微笑的那一面“飘扬的旗帜”的人，她是一个每天会最早到学校门口送给每个孩子一个微笑，会弯下腰倾听他们说话，会与他们一起捡起每一个“快乐”的“校长阿姨”,是一个在教师的心中，她是每天会给老师们一次温暖的握手，是让人愿意亲近的“校长姐姐”;在家长的心中，她是一位可以促膝长谈，值得尊敬和信赖的朋友；在同行们的心中，她是一位有品位，有魄力，执着追求教育理想的教育者。

是的，是她提出了“阳光教育”的教育理念，在这本书中，写着：“阳光并不仅仅指脸上有灿然的笑容，它源于内心的一种感悟，也源于内在的一种积淀，更是因为对人生的一种个性化的解读；管理重在入心，把水浇到根儿上，把工作做到心上；情是动力，给行为擂鼓助威；情是火焰，能融化偏见的寒雪坚冰；接着，这本书的几句话深深触动着我：生命，离不开阳光的沐浴，离不开教育的滋养；没有教育的阳光，生命之花，必将枯萎；没有阳光的教育，心灵之地，必将荒凉。从这几句话中，我可以感受到这个教育者是如何渴望把阳光普及教育，让教育充满阳光的心情。

泰戈尔说：外在世界的运动无穷无尽，证明了其中我们可以达到的目标，目标只能在别处，即在精神的内在世界里。

她说：”在那里，我们最为深切地渴望的乃是在成就之上的安宁。“这本书为我们带来了一个怎样美好的世界呀！这个世界为我们展现了一幅怎样美好的生命状态和生活样式啊！这种美好而高品质的生活状态背后又是一种怎样高贵、光辉的人性和怎样高尚博大的胸怀啊！是的，这是一个阳光流溢的教育世界，这是一种有着丰富意蕴的阳光精神，这是一种积极向上、充满希望和力量的阳光文化。

我为这种阳光教育思想而感动着，为里面的学生和老师感动着。因为，从刁荣普的身上我得到了阳光教育的诠释：是引导师生形成阳光般积极的生活态度，促进师生身心健康和谐发展，通过一系列以人为本的”阳光环境“的打造和”阳光策略“ 的实施，形成以”阳光“为核心的校园文化，实现学校精神灵魂的升华和品位的提升，提高师生的校园生活质量。

”阳光与生命同在，我们追求阳光，在努力营造阳光环境，在创造一个温馨、和谐、诚信、宽容的校园氛围。我们也用双眼去发现，用心去体会，其实，阳光就在每天的每件事中，阳光就在每一个细节中，阳光就在生活的每一部分中，阳光就在每一次的努力中，甚至在每一次的磨难中。不论发生了什么，不论面对什么情况，我们每个人心中都充满阳光，我们每个人脸上都始终洋溢着阳光般的笑脸。……人生时常会处于‘塞翁失马’的阶段，不要紧，这只是过程。一旦超越了这个阶段，就到了“焉知非福”的境界；“阳光”让我们互相取暖，互相照耀，让我们相依相伴一路走来。“阳光”这个话题，让我们做教育更有信心、更有希望、更有力量。“这些话无不让我深受鼓舞着。

是的，在现实社会里，在物欲至上的热流的推动下，在快餐文化大潮的侵袭下，在这个人心浮动奔腾的年代，校园仿佛不再是人类精神的圣地。此时，我们需要它，需要阳光教育。它告诉我：”安静的心才听得见花开的声音，安静的心灵才感受到生命的拔节，安静的心灵才能生长出思考的大树，安静的心灵才能结出丰硕的果实。“、”宽容是人性最温暖的光辉，教会了我们怎样以宽之心待人，以宽容之眼看事“,”每个人身上都有太阳，只要让他发光“,”赞美，一道漂亮的阳光“,”阳光撒满每一个角落“,”自己心中有阳光，才能照耀别人“.它让我们懂得了，课堂上谁也救不了我们，课堂上谁也管不了我们，惟有我们自己。

日复一日，年复一年的教学，打磨着教师的耐心，消耗着教师的热情，冲淡了教师的爱；但这本书却说：我们应该是阳光老师，阳光洒满每一个角落，赞美诗一道漂亮的阳光，管理也需要阳光，要构建阳光话语系统，让爱的阳光随着学生成长，让爱的能量化成知识的圣火，点亮人生的希望，让充满爱的教育成为旗帜，让智慧的、人性的、爱的阳光伴随着一代又一代人的成长。

最后，《一路有阳光》让我明白：阳光教育是一条河，教师是源头，学生是活水，九曲回肠，潮起潮落，荡漾出文明的开端，科学的成果。

所以，这本书是一本值得我们研读的书，特别值得老师等教育者来深读，我们是否能够实现阳光教育？我沉思着，我也沉默着。

所以，让我们阳光为伴，守住心灵的阳光，用爱心去播撒阳光，用头脑去思考阳光，用脚步去追寻阳光，用心去感悟阳光。

是的，没有太阳，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；教育如果没有爱，那么心灵之地必将荒凉。在《一路有阳光》这本书，充满智慧的句子”笔笔皆是",闲暇时你也来感受阳光的沐浴吧！