写心得体会可以促使我们提高对问题的思考和解决能力。那么如何写一篇优秀的心得体会呢？首先，我们需要明确心得体会的主题，确定我们要总结的具体内容。其次，我们可以回顾自己的经历和收获，思考所取得的成果和遇到的问题，对此进行归纳和总结。最后，我们需要注意语言的准确性和表达的清晰度，充分展现个人的理解和观点。以下是一些不同主题的心得体会范文，涵盖了各个领域和层面的经验总结。

书香读书活动心得体会篇一

市工商局于今年月份起在系统干部职工内开展了"我喜爱的一本好书"读书活动。也许我孤陋寡闻，据我所知，一个行政部门开展这样别具一格的读书活动在我市还是头一家。

动的内容。社会上的诸多活动我们实在不敢恭维。读书活动也一样，有些读书活动是应景之举，是摆花架子，是制造一种外部效应。所读之书是规定之书，读罢之后要写出规定字数的读书笔记，还要辅之以考核奖罚之手段，于是乎，读书者为完成任务，或自己争时间抢进度或让他人代劳摘抄书中篇章段落，如此，在上级检查验收之时，在年终总结之中就有了内容。至于读书者真正从书中学到了什么，那就是另一回事了。

读书笔记

书香读书活动心得体会篇二

近年来，我国的读书氛围得到了极大的提升，越来越多的人重视起读书的意义和作用。为了进一步弘扬读书文化，激发全民阅读的热情，我校举办了一年一度的书香读书节活动。在此次活动中，我深切感受到了读书带来的精神享受和人文情怀。以下是我对这次读书节活动的心得体会。

首先，书香读书节活动让我深入了解了一些经典著作，丰富了我的知识储备。在这次活动中，我们班级组织了一次图书展览，展示了各类经典文学作品和社科院编撰的书籍。我看到了《红楼梦》、《水浒传》等古典名著，这些书籍都是我熟知的名字，但却未曾亲自读过。通过开展这次活动，我得以近距离接触这些经典著作，进一步了解了文学的魅力和艺术的内涵。同时，我们还邀请了一些知名作家和学者开展主题讲座，让我们了解到更多有关文学和学术的知识。通过这次活动，我充实了自己的知识储备，提高了自己的学术素养。

其次，书香读书节活动提高了我个人的阅读能力和阅读兴趣。在我们学校的读书节活动中，开辟了一个个精心设计的读书角落，供同学们放松身心、沉浸阅读。在这里，我可以随心所欲地选择自己想读的书籍，静静地享受阅读的乐趣。这种心无旁骛的阅读环境让我感受到了书籍给我带来的愉悦和放松，使我对阅读产生了更大的兴趣。此外，学校还组织了“读书达人”的比赛，通过参与比赛，我提高了自己的阅读速度和理解能力。有了这样的比赛平台，我更主动地去寻找、选择、阅读大量的书籍，努力提高自己的阅读能力。

再次，书香读书节活动让我明白了读书的价值和意义。通过这次活动，我认识到读书不只是追求知识的堆砌，更是一种修养和境界的追求。在经典著作中，我看到了人性的善恶、生活的真实和历史的变迁，通过阅读，我开始思考人生的意义和价值。读书可以让人在知识的海洋中航行，在人文情怀的英灵之路上行走。读书能够让我更加理性地思考问题，更加成熟地看待世界。通过这次活动，我进一步认识到了读书对于个人人文素质的提升和社会进步的推动至关重要。

最后，书香读书节活动让我有机会与作者相遇，与同学进行交流，增加了我的社交经验和人际关系。在这次活动中，我认识到同样爱好读书的同学，我们一起讨论、分享读书心得，这种交流让我收获了思想的碰撞和情感上的共鸣。与作家和学者的交流也让我受益匪浅，他们的才华和见解让我受到很大的启发。这次活动不仅丰富了我的读书体验，也让我结交了一些志同道合的朋友，拓宽了我的人脉和社交能力。

通过参与书香读书节活动，我深切感受到读书带给我无穷的精神享受和人文情怀。我学到了知识，提高了阅读能力和兴趣，认识到了读书的价值和意义，增加了社交经验和人际关系。我相信，读书不仅仅是一种娱乐方式，更是一种人生追求。通过读书，我能够走近作者，认识到世界的多样性和复杂性，不断完善自己。我将继续坚持读书，不断丰富自己的内涵，享受阅读带给我的乐趣，将书香永远融入我的人生。

书香读书活动心得体会篇三

每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。

我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的`习惯，孩子就容易爱读书。古训有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到班级博客，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

5、最后让孩子学会阅读、思考和表达

现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

我们家是一个书香家庭。从66岁的爷爷，到刚满2岁的妹妹，个个都爱看书，特别是姥爷和爸爸，很爱读书，他们不仅知识丰富，写作也很好，我从小就爱上了读书，作文也有所进步。

从我出生起，妈妈就给我买了许多绘本、图画书等，并一有空，就和我一起看。培养了我的阅读能力和阅读兴趣。上了幼儿园大班后，我已经能自己一个人读书，很少有不认识的字，也成了家里一个“小小知识家”。

上了小学后，我便有一个自己的书架和“阅读存折”。每天晚上，我都会把今天读过的书写到阅读存折上，把它的作者、字数写到上面，保存下来。才到二年级，我的阅读存折上就已经“存”了一百多本书名，累积字数已经超过五百万字，这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富，每天都会提高。

2016年初，我们家被评为“书香家庭”的称号。我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢。这更提升了我的读书兴趣。因此，爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组，我们读书小组在这一年里，家长们把我们从一颗颗小种子，培育成了一棵棵不怕困难的、挺拔的小树;从回答问题也回答不好，到自已出题自己思考自己主持;从背古诗量仅几十首，到现在几百首都倒背如流。

正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书是一个台阶，只有多读书、读好书，才能安安心心、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最高层。

为了让更多的父母参与亲子共读，投身到培养孩子读书兴趣的教育中来，在本学期便开展了“书香家庭”活动。最近，学校举办了“书香家庭”评选活动。此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了积极申报。

为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就积极与各个家庭结对子。

首先，学校向“书香家庭”推荐阅读好书。适合孩子年龄和心理成长的书，才能让他们感兴趣，也才能真正滋养他们的精神。因此，我们学校利用校信通短信，向家长推荐适合孩子阅读的书籍。鼓励学生每人带一本课外书到学校，利用课余时间,让孩子每天多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参与到读书活动中，常和学生交流、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的快乐。

根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣，开始给孩子们推荐整本书，我们先后推荐了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等等。今年的主要目标就是培养孩子们的读书和写作兴趣。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道怎么写，我要引导孩子多观察周围事物的变化，帮助孩子积累素材。

其次，积极倡导亲子共读活动。2016年3月，开学之初利用家长会，老师讲解班级微信的好处，并一一介绍了加入班级微信的方法，建议家长开通微信。班级微信就是学校和家长、学生互动交流的平台。家长朋友可以互相交流，在教育孩子时出现的疑惑和问题，也可以通过微信了解孩子在校的学习情况，同时也可提出班级建设意见或建议。

提供有利的条件，督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟。兴趣是最好的老师，家长要给孩子树立良好的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子交流读后感，以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在微信上。

本次“书香家庭”评选活动从制定方案、宣传发动到评选结束，历经两个多月的时间。从上报材料来看，差距较大，总体效果不是很理想。主要表现在：

（1）家长的重视程度和在准备材料方面存在一定差距。不能否认，本次活动的.出发点是正向的，但家长对此次活动的认识和重视程度却千差万别。有自始至终就非常支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的，如五年级冯晨好家庭、六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证明。

但大部分家庭的申报材料，是在学校或班主任的督促提醒下才做整理和准备的。缺少了评选细则中的好几项内容，如亲子读书计划、亲子共读相关记录、孩子的读书心得或小练笔等等。还有部分家庭虽然重视，但在准备材料方面没有经验，无从下手，也有的家长在编辑材料方面有一定难度，不会把图片、孩子证书的影印件等整理到一个文档中。

（2）在活动的开展中，我们也遇到了很多困惑。有的家长对这项活动认识不够，有些家长因实际困难不能与孩子一起读书；有的家长坚持的时间不长，一天、两天可以，一星期、两星期还行，可是时间长了就坚持不下去了。有的家庭藏书数量还远远不足，条件差一点的甚至没有孩子的读书角，读书体系还不够健全，书香家庭的读书氛围还不十分浓厚。

（3）作为学校，我们能体谅不同家庭的不同表现，因为家长在文化程度、工作性质、工作条件等方面存在着较大差异，所以决定了在申报材料方面的参差不齐。

（4）作为家长，也应总结反思一下自己在此次活动中的表现，真正为孩子的读书、成长，为争创“书香家庭”尽到心力了吗？是心有余力不足？还是根本就没有参与意识和竞争意识？如果每位家长能跟孩子换位思考一下，也许您就不会“己所不欲，勿施于人”，而对孩子苛刻要求或求全责备了。

（1）不可否认的是，通过“书香家庭”活动的开展，我们发现孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强了，亲子共读，丰富了家庭文化生活，读书活动让不少学生家长放下扑克，丢掉电视，离开电脑，和孩子一起走进了书乡，每天晚上抽出一定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长和孩子的视野都开阔了，孩子的识字量增加了，阅读能力也提高了。

（2）通过这次活动，我们还评出了优秀“书香家庭”。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭”称号，并颁发了《书香家庭》证书。家长感言，说这一次的活动，再次重温了他们童年的读书梦，让他们再次感受到了书香的魅力。“书香家庭”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动学生、老师以及家长都获益匪浅。

一本书，两代人。“书香家庭”活动的开展让我们看到了这样的温馨画面：家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。有的家长还把读书内容和感受，发到“班级微信”，让阅读真正走进孩子心灵深处。“书香家庭”活动让书香浸润到了学生的家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。冯玉霖的爸爸说，读书增强了亲子沟通，促进了家庭和谐。

营造“书香校园”，让我们的孩子们热爱读书，需要学校教师的引领，营造“书香家庭”，更需要家长的大力支持。一个爱书的家庭对孩子的影响力是巨大的，为了凝聚更多的“书香家庭”参与到学校文化建设中来，我们希望通过今后的努力，让每个家庭都能建设好孩子的书房，争取让更多的孩子和父母共同享受读书的乐趣，让家庭弥漫书香，让书香润泽生命。

书香读书活动心得体会篇四

我笃定地认为他是一本出色的科幻小说，是“他”不是“它”，他有生命。《时间之墟》字里行间散发着黑暗可怖的气息，如同一只腾空而来的怪兽带着未知与神秘一点一点地消蚀你所有勇气所有平静。

从书中我看到的不仅是深奥苦涩的科学名词，更多的是细节中隐藏的箴言。当日复一日的时间跳转循环到了一千万年的时候，原本的正常人如同死尸，连话都不会说，这叫“精神异化”。的确，当生命没有尽头，留下的只有记忆。人就没有追求，没有思考的必要。但人怎么能没有追求呢？我想精神异化不只反映时间对人类的深远影响，也是含沙射影在说人的精神生活多元化的必要性，有兴趣爱好，有精神追求，即使是虚空纪，也不至于被时间无情抹平。

故事的结尾也煞是动人，韩方与艾薇在时间跳转前，共同念出莎士比亚的《十四行诗》。“为了爱你，我将和时间对抗，它从你身上夺走的，我会重新嫁接。”即使虚空纪仍在继续，他们也绝不放弃，是正义是爱情，支撑他们顽抗到底。恰到好处的引用总能令人动容，温情励志的话语也舒缓了读者对书中所述未知世界的恐慌，带来一线曙光。

他不是通俗易懂的，但他有力量。这种力量使我陷入对时间、生命甚至一切的思考，萌发对这个没有死循环的世界的情愫。当时间令世界变成一片废墟，我必竭我所能令自己和身边人好好活下去。这便是我最大的收获。

书香读书活动心得体会篇五

我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。

本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、教师以身作则，带头读书。

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

三、精心组织，开展各项活动。

学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

书香读书活动心得体会篇六

作为一个爱好阅读的人，我有幸参加了这次书香读书活动，并通过这次活动让我更深刻地体会到阅读的力量。下面我将从五个方面分享我的心得体会。

首先，阅读能够拓展我们的视野。在活动中我读到了有关历史、社会、人心等多个方面的著作，这些书籍不仅让我了解到更多的知识，更重要的是能够让我看到问题的不同角度，以及不同人物的思想和情感。通过阅读，我可以更好地理解他人的内心世界，感受到人性的复杂和多样性。

其次，阅读可以提高我们的思维能力。阅读要求我们集中注意力、理解内容、分析思路，并对所读内容进行思考总结。通过这样的过程，我们能够锻炼自己的思维能力，提高我们的逻辑思维和语言表达能力。对于我们日常工作和生活中的决策和表达都有很大的帮助。

第三，阅读可以培养我们的情操。优秀的文学作品可以给我们带来精神的享受和文化的熏陶，进而提高我们的自身素养。例如我在活动中读到的一些名著，如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，它们不仅是文学巨著，更是我们精神世界的典范和灵魂的滋养，能够增强我们的人文素养，使我们的良好思想感情得到培养。

第四，阅读可以帮助我们建立正确的人生观和价值观。名著中有大量的思想和哲学内容，它们能够给我们重要的启示和引导，让我们无时无刻地思考人生的价值和意义，为我们的人生奋斗指引方向。另外，我也读到了许多成功人士的自传和励志书籍，在这些书中我们能够从他们成功的经历中学习到方法、态度、困难和励志，这些能够激发我们自身的奋斗精神。

最后，阅读可以让我们构建更加深厚的人际关系。通过阅读，我们可以和他人分享读书的体验和感悟，与朋友、家人、同事进行阅读分享和互动，这也成为我们沟通和交流的桥梁。同时，在阅读的过程中，我们也能够在不同角度、不同视点上了解到他人的想法，拓展我们的思路和视野，建立更加深入的人际关系。

总之，在这次书香读书活动中，我深刻地认识到了阅读的力量，并更加坚信阅读使我们更加优秀，阅读是人类精神瑰宝。我也希望通过自身的努力不断提升自己阅读的深度和广度，从中获得更多丰富的生命经验，让阅读成为我生活中不可或缺的一部分。

书香读书活动心得体会篇七

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华，这就是爱读书的人的写照。

爱读书的人，不管走到那里都是一道美丽的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅;那是坐的端庄，行的洒脱;那是天然的质朴与含蓄的混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽。

读书是人的立身之本。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，因而演绎出一道人与书的风景线：

还有的人，读书只是一种娱乐和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们毕竟读点书，能通晓一些事理。

经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来。特别是在为人处世上也会显得从容、得体;

经常读书的人，他们有高智商，做事会思考，恰到好处地应对未知;

经常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平时乏读书的人所欠缺的。

爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得别致:

因为他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时;

因为他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。

一个崇尚知识的社会阳光灿烂，一个热爱书籍的民族活力永驻，一个善于引导读书的学校宁静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。

读书直接促进着一个人的成长进步，读书拓展着一个人的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎可以说，读书是万能的，不读书是万万不能的!

朋友们，让我们都捧起书本，读书吧!用一颗豁达的心去读书，才能体味书中的微妙之处，汲取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。

世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑;

人生的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发现自己还没有认真地工作过，而的悲哀，则是临去的刹那才发现自己从未与书交过朋友。

最庸俗的人是不读书的人;

最吝啬的人是不买书的人;

最可怜的人是与书无缘的人。

人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。我相信爱读书的人都是美丽的，我喜欢读书，我更喜欢爱读书的人!我赞美你爱读书的人!

书香读书活动心得体会篇八

段一：引言（介绍书香医院读书活动的背景和意义）

书香医院读书活动是由我所在医院发起的一个培养医护人员阅读习惯和提高专业素养的活动。作为医护人员，每天忙碌于诊疗工作当中，很难找到时间去阅读。而书香医院读书活动的开展，为我们提供了一个良好的学习交流平台，不仅使我们能够学到更多专业知识，还能丰富我们内心世界。经过一段时间的参与，我深刻体会到了这个活动的价值和意义。

段二：读书活动的学习和收获

首先，通过读书活动，我不仅扩大了专业知识面，还学到了一些新的技能和方法。在参与阅读小组的讨论中，我和同事们共同探讨了一些医学领域的前沿课题，了解了最新的研究进展。在这个过程中，我不仅学到了新知识，还学到了如何应用这些知识到实际工作中。同时，我们还分享了一些读书心得和体会，互相启发、共同进步。

其次，在读书活动中，我也找到了放松和减压的途径。每天工作忙碌，身心疲惫，但是拿起一本书，阅读一段有意思的内容，就能够让我转移注意力，放松心情，释放压力。有时候，在与同事们的交流中，我们也能一起开心地笑出声来。这些美好的时刻让我感到，读书不仅是一种学习的行为，更是一种享受和治愈。

段三：读书活动的影响和启示

读书活动也对我的思维方式和工作态度产生了积极的影响。通过阅读，我得以接触到不同领域的知识，拓宽了我的眼界。这让我具备了更全面的思维方式，能够更好地解决工作中的问题。同时，读书也让我更加注重细节，注意观察力，并将这些运用到我的工作中。我发现，只有细致入微，才能更好地为患者提供更优质的医疗服务。

读书活动还激发了我的求知欲和学习动力。在参与活动的这段时间里，我逐渐养成了每天阅读的习惯。无论是在工作之余，还是在休息时间，我都会找到一段时间，埋头阅读，不断学习新知识。这样的积极状态让我感到生活充满了乐趣，同时也让我更加积极地投入工作中，提高自己的专业技能。

段四：读书活动的展望和建议

未来，我希望书香医院读书活动能够进一步拓展内容和形式。除了医学领域的专业书籍外，希望能够引入一些其他类型的作品，比如文学、艺术等，从多个角度来拓宽我们的视野。同时，我建议增加一些读书分享和交流的机会，让更多的人能够参与进来，共同分享读书的快乐和心得。

段五：总结（对书香医院读书活动的感激和期待）

通过参与书香医院读书活动，我不仅以更积极的态度投入到工作中，而且也发现了读书的乐趣和充实感。我衷心感谢组织者们为我们提供了这个宝贵的学习机会，也期待未来能够有更多的人加入进来，共同感受到读书的魅力，为我们的医院创造出更浓厚的书香氛围。

书香读书活动心得体会篇九

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来，我班开展了以“书香班级、诗化班级”为主题的班级文化建设活动。学期初始进行了班级文化建设，我们班文化营造情况如下：

一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔(能初步明白用平常心、责任心来待人和处世)。当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了内心朦胧的价值判断。

学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。结合教学的实践课题和体验型班会的主题进行设计内容，不受时空限制让学生用小诗，用图片、相片等来表达内心的感受，开辟的栏目有：童年的画、快乐阅读、优秀作文、表扬榜、语数英的作业展览等，这样营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了孩子的学科知识。

二、“自信和快乐”永远是我们班的主题，我想也是个体学识、人格整体发展的必备心理条件，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。良好的班级舆论正在逐步形成。

三、充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。在学生“明是非、知美丑”的基础上，引导孩子们以“情”、“理”、“法”管理班级，“情”乃善良之心，“理”是学生心中的价值判断，“法”为班规。充分调起学生主人翁意识，达到“自立”、“自理”、“自律”的目的。学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入，课外文雅、礼貌，生活中能照顾自己。

四、墙壁布置简洁、合理、有特色。

根据班上学生的特点，利用现有资源，把墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。以“新学期，新气象”为主题的墙板、手抄报比赛;还有让学生心灵震撼的“心灵风景”，以美文怡养学生的心灵，每月一次细节班务记录：我最闪亮，详细记录了每一位孩子的好人好事，这个月的表现。在活动中根据本班特点与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。

针对本班学生发展情况，我认为以后的努力方向是：进一步围绕班级文化的主题，感染学生的心灵，重点是锻炼学生管理能力，形成正确、开阔的价值取向。

由此我确立以下改进措施：

一、继续严格日常管理工作，进一步让学生感受并理解学校生活的有序性，逐步感受与社会的对接。

二、进一步放手、让学生作为班级主人进行自主、民主、和谐的管理。

三、多与学生游戏、玩耍和交流，体会并抓住儿童特有的思维模式中明晰而真挚的启发点，以此教育学生。

四、不断提高自身素质，努力把全身的精髓通过潜移默化让学生得以感悟。

五、教育学生加强体育锻炼，不挑食，注意营养搭配，增强体质。

六、随时以科学的发展观反思自己的教育理念、方法以及对学生的期望和评价，调整改进措施。

随着班级文化建设开展，认识到班级文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给自己带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长!

书香读书活动心得体会篇十

拿到一本好书，首先令我心醉的是它所发出的特有的芳香。就如西湖龙井那般沁人心脾，令我深深陶醉其中。这才明白，古人读书为何不思茶饭，夜深不寝，若渴鹿奔泉，又如六月饮雪。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书未罢则寝不安席，食不甘味，这正是书的魅力所在——孔子读书，不知老之将至;陶渊明读书，欣然忘食;白居易读书，竟口舌成疮，手肘成胝。由此可见，读书使人放归心神，聊以忘忧。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。缘于书香，我看到了李白“仰天大笑出门去”的豪迈;缘于书香，我听到了杜甫“语不惊人死不休”的壮志;缘于书香，我感觉到了李清照“怎一个愁字了得”的伤感;缘于书香，我体会到辛弃疾“醉里挑灯看剑”的报国之心……书香，带给我的是历史的沧桑。

学会读书，犹如学会做人。当我烦恼的时候，我会读散发着浓香哲理的书;当我快乐的时候，我会读清香欢乐的书;当我从散发浓香哲理的书中走出来时，我会忘却烦恼，似乎成了哲人;当我从清香的书中走出来时，我又像回到了孩童时候。遇到困难时，我愿做与鲨鱼较量的老人圣地亚哥，而不喜欢只会“精神胜利”的阿q;我喜欢像鲁滨逊那样积极进取，而不喜欢祥子一样自认命运的悲惨。

读书，其实就是在读人生!

当我读《钢铁是怎样炼成的》时，被它所独有的硝烟与战火的气味所吸引。保尔的名言仍雄壮浑厚，而他骨子里的钢强却早已深深刻入我心。

读《名人传》，则被三位巨匠的成才经历所深深打动。贝多芬、托尔斯泰、米开朗基罗，他们用毅力筑起了一道抵抗挫折的精神长城，他们的浩然之气会永垂青史，更会永存我心。

品读书之芳香，品读人生意蕴;

如同与智者相谈，明白人生哲理;

如同点起一盏明灯，照明前进之路;

如同饮一壶清茶，起伏不定，苦尽甘来而又回味无穷……

书香读书活动心得体会篇十一

“生命的价值就在于我们每个人都是独一无二的。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我们也不能被轻易的击垮……”周报透过一个个小故事，却讲述了许许多多的智慧。这，就是我们的语文学习周报，令我们受益终生。

我与周报的相逢是从三年级开始，当老师通知我们时，我充满了疑惑不解：竟然有小学生的周报，上面是讲什么呢？新闻吗？还是……心中的许多个问题让我充满好奇，使我订阅了它。

日历在我的迫不及待撕去，我的好奇心也随着一天一天飘落的日历慢慢浓郁。终于，领周报的日子到了，我心急如焚地从老师那里领来了周报，回到家，嗅着墨香，用颤抖的双手小心翼翼的打开品读一番，那些文字好像被施了魔力一样，在我的指尖跳动着，编织着一首动听的旋律。书香阁中的《暖冬》让我情不自禁联想到在寒冷的冬夜，我扑进家门，有一碗热饭等着你，那便是母爱，充满了细心与无微不至。字词溯源令我醉于苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓沫总相宜。”中西湖的良辰美景，我轻声吟诵，细细品味，明白苏轼对西湖的赞美之情。我沉浸在小故事大智慧中一个个真善美的世界，阅览着那充满人间真情的故事。

妈妈轻轻走来，疲惫的脸上露出浅浅的笑容，走了。桌上，只留下一杯牛奶，独有的奶香气蔓延整间屋子。

抿下一口牛奶，一股清甜的香味钻进我的心底。周报中一点一滴的智慧与牛奶一样温暖，只是一个来源指尖，一个来源于我的心。

哦，浓浓的周报情，浓浓的母女情，我的心中竟充满了感动……

学习周报虽不似母爱如阳光沐浴我心，我却陶醉在周报中充满智慧的故事中……

细细地品读周报，你会发现，你手中捧着的周报，竟充满了墨香与一股淡淡的奶香味。

书香读书活动心得体会篇十二

“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。

爱读书的人，不管走到那里都是一道美丽的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅;那是坐的端庄，行的洒脱;那是天然的质朴与含蓄的混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽……。

读书是人的立身之本。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，因而演绎出一道人与书的风景线：

还有的人，读书只是一种娱乐和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们毕竟读点书，能通晓一些事理。

经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来。特别是在为人处世上也会显得从容、得体;

经常读书的人，他们有高智商，做事会思考，恰到好处地应对未知;

经常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平时乏读书的人所欠缺的。

爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得别致:

因为他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时;

因为他爱读书，足以*，其*，最见于高谈阔论之中;

因为他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。

一个崇尚知识的社会阳光灿烂，一个热爱书籍的民族活力永驻，一个善于引导读书的学校宁静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。

读书直接促进着一个人的成长进步，读书拓展着一个人的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎可以说，读书是万能的，不读书是万万不能的!

朋友们，让我们都捧起书本，读书吧!用一颗豁达的心去读书，才能体味书中的微妙之处，汲取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。

世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑;

人生的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发现自己还没有认真地工作过，而的悲哀，则是临去的刹那才发现自己从未与书交过朋友。

最庸俗的人是不读书的人;

最吝啬的人是不买书的人;

最可怜的人是与书无缘的人。

人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。我相信爱读书的人都是美丽的，我喜欢读书，我更喜欢爱读书的人!我赞美你———爱读书的人!

书香伴你行——读书活动心得体会

本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!“先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，”只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们“，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的”平易近人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。

总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

书香伴你行——读书活动心得范文

在学校开展的“让书香润泽生命,与青奥共同成长”活动中，大家充分享受着读书活动所带来的书香的润泽和读书的快乐。图书馆里的书多起来了，面对浩瀚的书海，我们可以根据自己的需求选择适宜的书籍。我们如饥似渴地阅读着、热情地实践着，验证着、发展着古今中外前贤们的教育理念。《给教师的建议》、《我曾经也是差生》、《教子有方》等一本本书上，密密麻麻地记载下我们思索的痕迹、收获的感动，教师们在阅读中享受着心灵契合的愉悦，大家的单调孤寂的生活变得丰富生动;在书中，大家找到了工作的自信、教书的底气;读书，更让大家走出了工作的失落和迷茫。在知识经济时代，教师作为这个社会的特殊群体，肩负着社会赋予的特殊使命，作为知识的传播者，心灵的塑造者，读书求知就显得尤为重要了。

风雨钟山，虎踞龙盘。有着悠久历史的南京和年轻的青奥会在此相逢时，我校开展了让书香润泽生命,与青奥共同成长活动，又适时地开展了同读一本书的活动。当一本本《教子有方》发到大家的手中时;当大家爱不释手地、津津有味地欣赏着书中一个个情真意切的故事时，能够看得出每个人的脸上的幸福与渴求如花儿般清香四溢。书是学校为大家从书店百余种书中精选挑选的，领导们的良苦用心，更让我们每位教职员工深深体会到：切实履行自己的责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力与价值。责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华，责任意味着付出，意味着奉献。

有人说：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”“问君哪得清如许，唯有源头活水来。”就让书籍伴我们度过一个又一个春华秋实的美好岁月吧;让书籍给我们带来智慧和力量，在教师专业成长的路上不断为我们“加油”吧。我将以这次活动为契机，认真阅读《教子有方》这本书，并认真做好读书笔记，写出自己的心得体会，真正理解这种责任的理念，并落实到自己的工作当中。

最后，我想用徐美平老师的话来结束我的体会：“读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生幸福来做的事情。”那就让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己，读书!读书!九万里风鹏正举，读书和青奥会一起，从此共同成长!让书香润泽我们的生命吧。

书香读书活动心得体会篇十三

“生命的价值就在于我们每个人都是独一无二的。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我们也不能被轻易的击垮……”周报透过一个个小故事，却叙述了许很多多的才智。这，就是我们的语文学习周报，令我们受益终生。

我与周报的相逢是从三年级开头，当教师通知我们时，我布满了怀疑不解：竟然有小学生的周报，上面是讲什么呢？新闻吗？还是……心中的很多个问题让我布满奇怪，使我订阅了它。

日历在我的迫不及待撕去，我的奇怪心也随着一天一天飘落的日历渐渐浓郁。最终，领周报的日子到了，我心急如焚地从教师那里领来了周报，回到家，嗅着墨香，用抖动的双手当心翼翼的翻开品读一番，那些文字似乎被施了魔力一样，在我的指尖跳动着，编织着一首悦耳的旋律。书香阁中的《暖冬》让我情不自禁联想到在严寒的冬夜，我扑进家门，有一碗热饭等着你，那便是母爱，布满了细心与无微不至。字词溯源令我醉于苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓沫总适宜。”中西湖的良辰美景，我轻声吟诵，细细品尝，明白苏轼对西湖的赞美之情。我沉醉在小故事大才智中一个个真善美的世界，阅览着那布满人间真情的故事。

妈妈轻轻走来，疲乏的脸上露出浅浅的.笑容，走了。桌上，只留下一杯牛奶，独有的奶香气扩散整间屋子。

抿下一口牛奶，一股清甜的香味钻进我的心底。周报中一点一滴的才智与牛奶一样暖和，只是一个来源指尖，一个来源于我的心。

哦，浓浓的周报情，浓浓的母女情，我的心中竟布满了感动……

学习周报虽不似母爱如阳光沐浴我心，我却沉醉在周报中布满才智的故事中……

细细地品读周报，你会发觉，你手中捧着的周报，竟布满了墨香与一股淡淡的奶香味。

书香读书活动心得体会篇十四

教师，肩负着引导人成长的重要使命，因此，比其他任何人群都更关注自身的成长和自身素养的提高。没有与时俱进的成长，没有素养的提高，就很难完成自己的使命，读书是教师实现成长的主要途径。读书，可以更新我们的理念；读书，可以转变我们的现状；读书，可以提升我们的精神；读书，可以陶冶我们的品性；读书，可以激发我们的职业才智；读书，更可以支撑我们的训练生命；正如苏霍姆林斯基所提出的，教师“每一天都要用智力财宝来丰富自己。”固然，我们也不能为读书而读书，肯定要把读书自觉地和训练教学改革和实践的讨论结合起来，用读书指导实践，用实践指导读书，这样的读书才是最有用的`读书，这样的读书才是有生命的读书。

在肯定意义上说，一个人的精神成长史，就是一个人的阅读史；推而广之，一个学校的精神面貌和工作作风，无不与这个学校的读书学习风气相关。读书是一个学校生命力之源泉，也是学校文化建立的根底。假如我们的学校、我们教师，都能有“读书工作化”和“工作读书化”的目标追求，并不断为之实践，那么我们就将在抱负的训练改革和剧烈的训练竞争中占得先机，并呈现出无限的生命力。

书香读书活动心得体会篇十五

语言是人类最重要的工具之一，通过语言，人们可以交流思想、传递信息，从而实现文明的进步。而阅读作为语言的重要形式之一，更是培养人们语言能力的重要方法。具备了书香的人能够通过读书而丰富自己的内在世界，拓宽自己的见识，更加深刻地理解和思考世界。本文将分享我在阅读中的一些心得体会。

第二段：悟道人生

阅读使我悟得人生中的许多道理。曾经读过的一本名著《人生的枷锁》给了我很深刻的启示。书中描写了一个在牢狱中生活的牧师，面对艰苦的生活条件，他坚守着自己的信仰，在压抑中对自己的生活和世界有了更加深入的认识。这本书告诉我，面对困境时，我们应该坚守自己的信念，永不放弃。阅读使我明白，在人生旅途中，我们需要勇气和坚持。

第三段：广泛开阔

阅读的一个重要作用就是扩大视野，拓宽心智。在阅读中，我们不仅可以了解各个时代的历史、文化，也可以从中获取智慧和思考。我喜爱读经典文学作品，在读完《红楼梦》之后，我对中国古代的婚姻制度、家庭观念有了更深入的了解。同时，这本书也给了我关于人性和梦幻的思考。阅读的广泛涉猎，带给了我丰富的人生体验，也使我能够更全面地看待世界。

第四段：提升情商

阅读不仅能开阔我们的视野，还能培养我们的情商。通过阅读不同的人物形象，我们可以更好地理解和感受他们的情感变化。我曾读过一本描写华尔街的经济小说，《狼图腾》。在故事中，主人公在金融危机中面临几乎失败的局面，但他没有放弃，努力寻求变革。这个故事让我感受到困难中的坚韧和勇气，提醒我在生活中保持积极的心态，勇往直前。

第五段：时间的归宿

阅读不仅仅是消费文字，更是对时间的投资。尽管生活繁忙，但我们仍应抽出时间阅读，因为阅读是我们自我提升的一种手段。每一本书都是一个作者倾注了心血的作品，他们的智慧和经验会在我们的心灵深处留下印记。阅读是一个持久的过程，通过阅读，我们可以不断丰富自己的内在世界，不断进步和成长。

结语：

通过阅读，我们可以悟道人生，开阔视野，提升情商，投资时间。书香读书的过程是一次内心心灵的修炼，是一种追求真理的旅程。让我们保持书香，用心读书，不断丰富自己的知识和智慧，成为一个更有担当、更有思考力的人。

书香读书活动心得体会篇十六

没有语言，没有动作，没有生命，但你却是我的挚友，我的导师。14年的`漫漫岁月，你如影随行，陪我走过无数的美好与挫折，带给我无数的真情与美好。

从记事起，我便记得你是母亲的标志。寒冷的冬天，我躲在被子里，抱着母亲，听母亲哼读着浪漫温馨的童话故事，久久不能入睡；清新的早晨，听公鸡破晓的声音，母亲总是拿着你，一字一句地教我诵读《百家姓》、《三字经》。直到现在，我还是会记起那一句句耳熟能详的句子“人之初，性本善。性相近，习相远……”岁月的流逝，将你一次次的打磨，你躺在记忆的流年里。微微泛黄的扉页，浓浓的书香，充满着暖暖的温情。

上小学时，你便成了我人生的航向标。我从《安徒生的童话故事》中走来，我向古今中外的名著走去。“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”潇湘馆内，红销帐内，唯有你独立而遗世，寄人篱下，苦不堪言，却未被尘世的流言所玷污。一首《葬花辞》，一位潇湘妃子，诉不尽多少离别情愁。“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。”机关算计，却算上了卿卿性命，你，人人惧畏的凤辣子，半世劳累，一生要强，不料落得凄凄惨惨戚戚，叹人世，终难定，空悲喜。多少繁花似锦，多少儿女情长，千红一窟，万艳同杯，只为谱一曲《红楼梦》。

你是那天煞星，身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风，怀满腔豪情，景阳岗赤手打大虫，为兄报仇，手刃潘金莲，斗打蒋门神，血溅鸳鸯楼，好一个行者武松，义海豪情！你是那豹子头林冲，棒打洪教头，风雪山神庙，只想安分守己，却不料世态炎凉，几经迫害，逼上梁山。你并非是懦弱，只是太过于正直朴实。一百单八将，水泊梁山好汉，轰轰烈烈，气势磅礴，用血肉铸成一本《水浒传》。

久久不能离开，久久不能忘怀，和你一起畅游，一起对饮，一起看人生百态，乃是我人生一大幸事。你时时牵动着我的情感，你是那柔情的林妹妹，告诉我对爱情的忠贞，是泼辣敢恨的凤哥儿，告诉我要善待他人，是豪情万丈的行者武松，告诉我义海云天，是正直的豹子头，告诉我忠实不渝。

我仍旧清晰地记得那次痛彻心扉的落榜（小学升初中考二外），对于好胜的我，这个打击实在太大，我从学校一路狂奔着，头也不回的跑进了书房，泪如泉涌，痛哭流涕。房间空无一人，你静静的躺在书桌上，扉页掠过一丝岁月的沧桑，月光透过密密的树叶钻了进来。将柔和的月光投向了你，你神秘而美丽。只有你，也只有你，静静地躺在书桌上，仿佛早已明白的痛楚。在等着我的到来，你是那“八十五天捕鱼却毫无收获的圣地亚哥老人”，你用你的经历告诉我“人，并不是生来要给打败的，你尽可能把它消灭掉，可就是打不败他”，虽败犹荣，人生不止一次考试，尽管你失败了，但你仍有艰辛努力的过程，仅仅凭这一点就可以证明你并不是个失败者。我突然明白了，这点失败算什么？我怎可被打倒？我停止了哭泣，向着朝阳，继续前进。

随着年龄的增大，你，慢慢变成了我最好的挚友。我热爱上了古诗词，热爱易安的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲凉；震撼李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”的豪情壮志，迷恋东坡的“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好憧憬，向往李商隐的“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。你告诉我，每首诗里都贮藏着一个灵魂，有思想，有生命，你的魅力竟是如此之大，使我一直沉醉于神奇的诗歌世界中，不能自拔，感受你带给我的丝丝感动。

没有你，我便不是完整的，你早已渗透进了我生活中的点点滴滴。14年的生活，不论是失败还是成功，不论是辛酸还是幸福，只要有你在我的身边，我便能毅然决然地走下去，因为有你的陪伴和守候。

合上你，轻轻的与你入梦，鼻尖萦绕着淡淡的一缕书香。

书香读书活动心得体会篇十七

每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。区外除了在学校老师的言传身教之外，磨练孩子习惯良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长罪责的责任。

我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，并使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具车一样，可以随时取阅、欣赏。

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易真爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生外界影响有效的影响。尤其亲子共读，效用更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共上写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子研读的伙伴。家长还可以把读书体会内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子内心深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子协作分享了读书新体验的乐趣。让育人的空间从延伸学校延伸到了课余，功能从而很好的发挥了家庭的立校功能。

1、首先教给孩子怎样处理不认的'字和不懂词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来累积相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

最后让孩子专业委员会阅读、思考和表达现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养出来了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱挚爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的深海中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样才的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的产业发展，电视、网络对孩子的诱惑，在金融业利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书不太好对孩子的身心发展战略并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育工作意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动极其有亲子活动意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读朗读好书的积极性。

为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了父母父亲的积极性，想买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子每天晚上签定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的及教育没起到多大作用。

于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难孩童做到的，于是我和孩童比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和妈妈互相讨论、交流，提高了减低孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读那段，让孩子充分享受倾听的快乐，然后互相合作讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起一段话边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了尽心读书的习惯，而不是光看人物性格，一段时间坚持原来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，大幅提高这利于提高孩子的写作水平。

与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要共享困惑。孩子不懂的政府部门我会谈谈自己的了会理解，或和孩子一起查资料，宝宝家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子是从共读是从迟钝读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们方式会不断改进形式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

书香读书活动心得体会篇十八

拿到一本好书，首先令我心醉的是它所发出的特有的芳香。就如西湖龙井那般沁人心脾，令我深深沉醉其中。这才明白，古人读书为何不思茶饭，夜深不寝，若渴鹿奔泉，又如六月饮雪。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书未罢则寝担心席，食不甘味，这正是书的魅力所在——孔子读书，不知老之将至；陶渊明读书，欣然忘食；白居易读书，竟口舌成疮，手肘成胝。由此可见，读书使人放归心神，聊以忘忧。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。缘于书香，我看到了李白“仰天大笑出门去”的豪迈；缘于书香，我听到了杜甫“语不惊人死不休”的'壮志；缘于书香，我感觉到了李清照“怎一个愁字了得”的伤感；缘于书香，我体会到辛弃疾“醉里挑灯看剑”的报国之心……书香，带给我的是历史的沧桑。

学会读书，如同学会做人。当我苦恼的时候，我会读散发着浓香哲理的书；当我欢乐的时候，我会读芳香欢快的书；当我从散发浓香哲理的书中走出来时，我会淡忘苦恼，好像成了哲人；当我从芳香的书中走出来时，我又像回到了孩童时候。遇到困难时，我愿做与鲨鱼比赛的老人圣地亚哥，而不喜爱只会“精神成功”的阿q；我喜爱像鲁滨逊那样乐观进取，而不喜爱祥子一样自认命运的凄惨。

读书，其实就是在读人生！

当我读《钢铁是怎样炼成的》时，被它所独有的硝烟与战火的气味所吸引。保尔的名言仍雄壮浑厚，而他骨子里的钢强却早已深深刻入我心。

读《名人传》，则被三位巨匠的成才经受所深深打动。贝多芬、托尔斯泰、米开朗基罗，他们用毅力筑起了一道反抗挫折的精神长城，他们的浩然之气会永垂青史，更会永存我心。

品读书之芳香，品读人生意蕴；

犹如与智者相谈，明白人生哲理；

犹如点起一盏明灯，照明前进之路；

犹如饮一壶清茶，起伏不定，苦尽甘来而又回味无穷……

书香读书活动心得体会篇十九

第一段：书香是一种文化气息，读书是一种境界。作为人类文明进步的重要标志，书籍承载着智慧和知识的沉淀，让人们能够借助他人的智慧经历，不断提升自己。读书不仅是获取信息的途径，更是一种精神享受和心灵旅程。在书香的世界里，我体验到了无尽的乐趣和启迪，深深感受到读书的重要性。

第二段：读书可以开阔视野，拓展思维。当我深陷于烦心事之中时，打开一本书，就好像打开了一扇窗户，让新鲜的空气流进来，帮助我抛开烦恼，重新审视问题。书中的智慧和知识不仅启迪了我的思维，也让我明白了很多生活的道理。书籍是人类智慧的结晶，每一本书都像是一个智者的指引，指引我走向正确的道路，提醒我避免迷失在生活的迷雾中。

第三段：读书可以陶冶情操，培养情感。书籍中的文字情节和人物形象让我感受到了情感的涌动。当我阅读一本悲剧的小说，可以感受到那浓烈的悲伤；当我读一本温馨的爱情故事，可以感受到心中弥漫起来的暖意。通过读书，我不仅能够感同身受地体验他人的喜怒哀乐，也能够从中找到自己的情感寄托，滋养自己的心灵。

第四段：读书可以提升人的修养，塑造品格。书籍中的人物角色往往具有各种各样的品质，有的正直善良，有的智慧勇敢，有的忍耐坚韧。通过与这些角色的相处，我学会了如何做一个正直的人，如何处理复杂的人际关系，如何在逆境中坚持下去。书籍中不仅有远古的圣人智慧的珍藏，也有现实生活中好人的故事和发人深思的道理。读书使我品格更加坚强，修养更加高尚。

第五段：读书让我积累了丰富的知识，拓宽了视野。每一本书都是一个知识的宝库，通过不断阅读，我得到了丰富的知识，并且对世界有了更加深刻的了解。书籍中的各种信息和知识让我拓宽了思维的边界，打开了一扇通往广阔世界的大门。读书让我懂得了独立思考和理性判断的重要性，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。

总结：书香读书的心得体会就像一本大书，它记录了我阅读的点滴感悟。通过读书，我开阔了视野，拓展了思维，培养了情感，提升了修养，积累了知识。读书不仅让我得到了丰富，还让我更加热爱生活，更加热爱知识，让我变得更加优秀。在今后的日子里，我将继续保持书香心态，不断提升自己，用书香的力量去改变自己的未来。