小石潭记赏析【通用10篇】
大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小石潭记赏析【通用10篇】，欢迎阅读与收藏。
小石潭记赏析【通用10篇】一
《出塞》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。【原文注释】：１、万仞：一仞八尺，万仞是形容山很高的意思。２、羌笛：西代羌人所制的一种管乐器，有二孔。３、杨柳：指“折杨柳曲”，是一种哀怨的曲调。４、玉门关：关名，在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。【翻译译文】：黄河发源于黄土高原，高入白云之间，矗立漠北的一座孤城，背倚万仞高山。莫须埋怨，羌笛吹奏折杨柳的悲调曲，谁还不知道，春风历来就不度玉门关。【赏析鉴赏】：这首诗旨在写凉州险僻，守边艰苦。诗的首句，写汹涌澎湃的黄河，发源于云端，突出其源远流长，展示边地广漠壮阔的风光。次句写凉州城的戍边堡垒，地处险要，境界孤危。“一片”是唐诗常用词，通常与“孤”相连用（如“一片孤云”、“孤帆一片”等等），这里即“一座”的意思。三句递转，写所闻。羌笛奏着《折杨柳》的曲调，勾起征夫离愁。唐时有折柳赠别的风俗，因而见杨柳而生愁，甚至听《折杨柳》歌而生怨。关外春风不度，杨柳不青，无法折柳寄情，听曲更生怨恨：“天寒地冻”、“征战无期”、“归家无望”。然而，“怨”也罢，愁也罢，都是枉然，因而作“何须怨”。这种宽解语，着实委婉，深沉含蓄，耐人寻味，不愧为边塞诗的绝唱。
小石潭记赏析【通用10篇】二
《山石》
山石荦确行径微，黄昏到寺蝙蝠飞。
升堂坐阶新雨足，芭蕉叶大栀子肥。
僧言古壁佛画好，以火来照所见稀。
铺床拂席置羹饭，疏粝亦足饱我饥。
夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。
天明独去无道路，出入高下穷烟霏。
山红涧碧纷烂漫，时见松枥皆十围。
当流赤足踏涧石，水声激激风吹衣。
人生如此自可乐，岂必局束为人靰。
嗟哉吾党二三子，安得至老不更归。
【原文注释】： １、荦确：险峻不平。 ２、枥：同“栎”，落叶乔木。 ３、局束：拘束。 ４、更：再。
【翻译译文】：
山石峥嵘险峭，山路狭窄象羊肠，
蝙蝠穿飞的黄昏，来到这座庙堂。
登上庙堂坐台阶，刚下透雨一场，
经雨芭蕉枝粗叶大，山栀更肥壮。
僧人告诉我说，古壁佛画真堂皇，
用火把照看，迷迷糊糊看不清爽。
为我铺好床席，又准备米饭菜汤，
饭菜虽粗糙，却够填饱我的饥肠。
夜深清静好睡觉，百虫停止吵嚷，
明月爬上了山头，清辉泻入门窗。
天明我独自离去，无法辨清路向，
出入雾霭之中，我上下摸索踉跄。
山花鲜红涧水碧绿，光泽又艳繁，
时见松栎粗大十围，郁郁又苍苍。
遇到涧流当道，光着脚板踏石淌，
水声激激风飘飘，掀起我的衣裳。
人生在世能如此，也应自得其乐，
何必受到约束，宛若被套上马缰？
唉呀，我那几个情投意合的伙伴，
怎么能到年老，还不再返回故乡？
【赏析鉴赏】： 诗题为《山石》，但并非咏山石，而是一篇诗体的山水游记。只是用诗的开头二 字作题罢了。
诗人按时间顺序，记叙了游山寺之所遇，所见，所闻，所思。记叙时由黄昏而深 夜至天明，层次分明，环环相扣，前后照应，耐人寻味。前四句写黄昏到寺之所见， 点出初夏景物；“僧言”四句，是写僧人的热情接待；“夜深”二句，写山寺之夜的 清幽，留宿的惬意；“天明”六句，写凌晨辞去，一路所见所闻的晨景；“人生”四 句，写对山中自然美，人情美的向往。“人生如此自可乐，岂必局促为人”是全文 主旨。
全诗气势遒劲，风格壮美，数为后人所称道。
小石潭记赏析【通用10篇】三
枯晓_优美诗歌赏析
花开半夏
往事如花
一花一世界
一梦一浮生
那时候我们听着清明雨上
看着时光从身边流逝
那年我们正青春
懵懵懂懂
走进各自天空
时间去哪了?
有谁还记得那间曾发誓要离开的教室
等回想起时
却是没有了细节
互传纸条的那画面
消失在时光
天使已经折翼
梦想已逐渐破碎
原来爱是忍痛说着再见
就让难过与我为邻与我为敌
我们承受起了成人世界的无奈
当如果没有如果
一切却又成迷
于是我开始妥协
变身小丑
出演角色
心甘情愿
我用未来换你我的缘
待到枯晓时
江南水乡
小桥人家
你愿否?
小石潭记赏析【通用10篇】四
不知从何时开始，我们开始厌倦父母的关心，生活独立，做事果断，似乎，生活中需要父母的时间越来越少。我们喜欢把自己关在房间独自思考问题，却总是被一杯热牛奶一句问候打扰；我们喜欢自己做出决定，却总被零零碎碎的建议所干扰；我们喜欢按照自己的方式生活，却总被没完没了的唠叨所牵绊。那个愿意陪我们哭陪我们笑鼓励我们进步陪伴我们成长的人竟渐渐显得多余。但当我们阅历丰富，逐渐成熟，蓦然回首，才会理解当年父母的心情，却也发现，时光匆匆，早已弥补不了当年的遗憾与创伤。所以，即便现在不在父母身边，即便我们可以处理好大部分问题，即便我们觉得自己已经可以展翅高飞，可无论我们身在何处，最牵挂我们的一定是父母，所以我们无论身在何处，有时间还是要大个电话送去问候，报个平安，也许就是那简单的几句话，就能让父母开心一整天，让他们不用再牵肠挂肚，时时刻刻都在想着自己孩子的情况。
这篇文章与《雨儿》相比，我更能体会作者与儿子之间微妙的感情变化。因为年满18的我，刚好也处在这样一个渴望独立的.时间段。离开家乡，不在父母身边，对外面的世界充满好奇，想尝试一切新鲜事物，想挑战各种难题。于是，父母的意见变得不再重要，父母的叮嘱变成了絮叨，父母的关心显得多余，父母的一切与我似乎关联越来越少。可是，当我渐渐长大，父母渐渐变老，有一天突然发现，他们的两鬓染上白霜，眼角布满皱纹，反应变慢，听力下降。他们的世界越来越简单，简单到只能装下孩子一人。那时候，又是否会后悔当初态度恶劣，冷眼相待。
小石潭记赏析【通用10篇】五
《桐花》读书笔记摘抄及赏析
内容简介
席慕蓉，1943年10月15日生于四川，祖籍内蒙古。台湾省立师范学校艺术科、师范大学艺术系毕业后，赴比利时布鲁塞尔皇家艺术学院进修，专攻油画，1966年以第一名成绩毕业。在世界各地个展多次，曾获比利时皇家金牌奖、布鲁塞尔市政府金牌奖、欧洲美协两项铜牌奖、金鼎奖最佳作词及中兴文艺奖章新诗奖等。著作有诗集、散文集、画册等，读者遍及海内外。本书收录席慕容经典作品。做读书笔记的原因：喜欢席慕容淡淡的文字，读来如小雨滋润着心灵。品一品这些小散文，感觉心也就此安静下来了。
摘抄和赏析
1、在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
赏析：优美的文字，让人感受到桐花盛开的场景，充满感染力。
2、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
3、这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端--在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。总有这样的初夏，总有当空丽日，树丛高处是怒放的白花。总有穿着红衣的女子姗姗走过青绿的田间，微风带起她的衣裙和发梢，田野间种着新茶，开着蓼花，长着细细的酢浆草。
赏析：作者充分运用联想、想象的修辞手法，描绘了一幅充满画面感的场景，读来让人心醉不已。从诗经到楚辞，作者绮丽的文字带我们穿越时空，来到这样一个当空丽日的初夏。
小石潭记赏析【通用10篇】六
《清平调·其三》名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。【原文注释】：此篇无注释。【翻译译文】：绝代佳人与红艳牡丹相得益彰，美人与名花长使君王带笑观看。动人姿色似春风能消无限怨恨，在沉香亭北君王贵妃双依栏杆。【赏析鉴赏】：这三首诗是李白在长安为翰林时所作。有一次，唐明皇与杨贵妃在沉香亭观赏牡丹，因命李白作新乐章，李白奉旨作了这三章。第三首，总承一、二两首，把牡丹和杨贵妃与君王揉合，融为一体：首句写名花与倾国相融；二句写君王的欢愉，“带笑看”三字，贯穿了三者，把牡丹、贵妃、明皇三位一体化了。三、四句写君王在沉香亭依偎贵妃赏花，所有胸中忧恨全然消释。人倚阑干、花在栏外，多么优雅，多么风流！全诗语言艳丽，句句金玉，字字流葩，人花交映，迷离恍惚。无怪乎深为玄欣赏，贵妃喜爱。
小石潭记赏析【通用10篇】七
《美丽的小路》教学片断赏析二 【片段一】 师:咱们昨天刚认识的几位朋友也来到了这里,谁来跟他们打个招呼吧.(课件出示:鸭先生兔 姑娘鹿先生) 生:你们好!三位朋友. 生:你好,鹿先生!你好,鸭先生!你好,兔姑娘. 生:Hoole!鸭先生…… 师:请小朋友们用自己喜欢的方式跟他们打个招呼吧!(生根据自己的方式打招呼) 师:听说鸭先生非常能干,他把自己家周围打扮得特别漂亮!我们一起跟着兔姑娘和鹿先生到鸭先生家里去看看,大家愿意吗? 师:在兔姑娘和鹿先生的带领下,我们先经过了兔姑娘家门前.(出示:一条石板小路)哎呀!词语宝宝可真调皮,拦住了我们的去路,我们能顺利通过吗? (课件出示词语:鹿先生慢慢地堆积鼻子脑袋怪推车一辆赶来不久干净) 生(大声说):能! 师:哪列小火车愿意先开过去呢?(抽小组开火车读) 师:剩下的小朋友,我们也一块儿走过去吧!(齐读) 师:咱们顺利通过了词语宝宝这一关,现在,我们又经过了鹿先生家门前的路上,顽皮的字宝宝对陈老师说要和我们班的小朋友比一比,看谁先到达鸭先生家,敢接受他们的挑战吗?(课件出示:先鹿怪慢赶推袋积久鼻干辆脑净) (自由读----开火车读) 师:你们跑得真快!字宝宝非常佩服,为自己的胜利欢呼吧!看,鸭先生家到了…… 【体会】 俗话说:良好的开端等于成功的一半.虽然,这个部分的教学主要是为了复习上节课所学习的生字新词.但在设计这个教学环节时,我们也好好地动了一番脑筋.孩子们都非常喜爱小动物,我让本课的三个“人物”以朋友的方式出现,并让孩子们跟他们用自己喜爱的方式打招呼.首先,很快地活跃了课堂的气氛,使他们快速进入到课堂的角色中来,把自己当作课文“主人公”的朋友.并且由此一直贯穿于整堂课,与这三位朋友一起经历了小路的变化过程,充分感受本堂课的主题:环境保护的重要性. 复习生字新词时,我们设计把生字和新词说成是调皮的生字宝宝和词语宝宝,让他们出现在鹿先生和兔姑娘的小路上,并要与小朋友进行比赛,看谁能先到达鸭先生的家.这样的目的在于使枯燥的生字新词的复习变得生动有趣,激发孩子们的好胜心,使所有孩子的注意力都集中到学习中来.另外,让生字新词出现在小路上,通过鹿先生和兔姑娘门前的小路与鸭先生门前小路的对比,更让孩子们直观地感受到鸭先生门前小路的美丽. 通过以上的复习,既复习了旧知,然后又在孩子们对自己胜利的欢呼生中顺利过渡到下面学习的内容.我觉得孩子们学得比较轻松愉快!
小石潭记赏析【通用10篇】八
春晓诗歌赏析
春晓 唐 孟浩然
春眠不觉晓②，
处处闻啼鸟③。
夜来风雨声，
花落知多少④。
[作者简介]
孟浩然(689～740)唐代诗人。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人。曾隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内署，适逢玄宗至，浩然惊避床下。王维不敢隐瞒，据实奏闻，玄宗命出见。浩然自诵其诗，至"不才明主弃"之句，玄宗不悦，说："卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我！"放归襄阳。后漫游吴越，穷极山水之胜。开元二十二年(734),韩朝宗为襄州刺史，约孟浩然一同到长安，为他延誉。但他不慕荣名，至期竟失约不赴，终于无成。开元二十五年,张九龄为荆州长史,招致幕府。不久，仍返故居。开元二十八年，王昌龄游襄阳，访孟浩然，相见甚欢。适浩然病疹发背，医治将愈，因纵情宴饮，食鲜疾发逝世。
[注释]
①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
②不觉晓：不知不觉天就亮了。
③啼鸟：鸟的啼叫声。
④知多少：不知有多少。
[译文]
春日里贪睡不知不觉天已破晓，
搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断，
那娇美的春花不知被吹落了多少？
[赏析]
《春晓》是一首惜春诗，看似极为口语化，却既有悠美的`韵致，行文又跌宕起伏。作者以“不知——知；知——不知”的句式，将春天的景物展现给读者。不知清晨，但是却知道报晓的鸟儿鸣叫；知道春风春雨的光顾，却不知道落英多少。诗人就是这样在反复周折的句式中来描写大好春光的。全诗以清新活泼、明朗畅晓的语言来描写春天的秀丽景色，抒发诗人内心萌发的深厚春意，墨淡而意浓，景美而情切，并且给人留下鸟啼无意，而落花有情的不尽韵味。
小石潭记赏析【通用10篇】九
这篇故事是讲一个叫花子——皮克，无意俭到99块金币，他不满足，便努力挣钱，想换成100块金币，后来有一位富人给了他一块金币。可却就此使这世界上少了一个生命——皮克。
理想如果是建构在一种永无止境的贪欲上，那么理想就会成为虚妄。
看这位皮克先生，在没有捡到９９块金币的时侯他活得是多么快乐和满足啊，瞧！这９９块金币不但没给他的乞讨生活带来快乐和满足，反而是他变成了一个焦虑而烦恼的人。因为这９９块金币激起了他前所未有的贪婪欲望，使得他又有了更远大的“目标”——再得到一块金币，直到最后他被这９９块金币眼看着折磨出病来得时候，这位富商出于同情心又把一块对于皮克来说致命的金币＂砸＂向他，于是皮克就被这样一种１００块沉甸甸的金币夺取了性命。
可见皮克得病的根源并不在他还缺少一块金币而是之前的９９块金币，这９９块金币即象征着人被激起的贪欲，也是诱因。当人有了贪欲，人也就失去的快乐，而人无穷无尽的烦恼也就在深不见底的贪欲深处肆意横生了，就像一个陷井，当人一不小心陷进去也一步也就无可自拔的越陷越深，直至像这位皮克先生那样最终到了无可挽回的地步。
这则故事告戒人们：活得快乐才是最重要的，人要是有一颗摒弃贪欲的心灵，学会泰然放弃，人们才能吸取到生命中最甘甜纯正的玉液琼浆。
小石潭记赏析【通用10篇】一十零
各位尊敬的旅客朋友们，早上好，今天由我带领您参观一个不知名的小石潭。
大家请看身边的这个小丘，虽然小，但却是景色宜人。四周郁郁葱葱，人烟依然很稀少。
大家跟着我一起往西走。大家请闭上眼睛，知大家有没有听见什么？有些像珮与环相互碰撞的清脆声。现在请随我顺着这条小路下去，让我们来一探究竟。
现在我们所看到的小潭就是大家刚才听到的清脆声的发源地。大家可以看到，这小潭的潭底，是以一整块石头做成的，大家现在可以走近些，但小心脚下不要滑倒。这小潭的潭底有些地方已经凸出来了，就像海上的岛屿，水中的平地一样。
这个小潭里大约有一百来条鱼，因为水太清澈，所以看上去好像在空中游动，也没有什么依靠。早上阳光照到水底，鱼的影子就会映在水底的石头上，有些鱼懒得一动也不动，但有时却突然间的游走，马上又游回来，好像在跟大家开玩笑似的。
请大家顺着小潭向西南方望去，就会看到一条小溪，这条小溪便是这潭水的来源，这小溪曲曲弯弯，有时能看见有时却不能看见，因为多年水流的冲击它的两岸早已参差不齐，像犬牙一样。
这个小潭不仅谭美，周围的景色也很美。它的四面被竹子和树木层层环绕，如果一个人来到这里，就会感觉到它独有的清静，让人心旷神怡。在这里呆久了，就会感觉到它独有的魅力——让人抛去心中一切的杂念，感觉就像在仙境中一样，没有让人喘不过气的压力，没有让人头疼的事业，倍感轻松，心也静了下来，这里一切的'一切都是那么美好。
我为大家介绍了这么多，不知有没有人知道这里是哪位名人笔下的景色？对了这就是“唐宋八大家”之一——柳宗元笔下的小石潭。
好了时间不早了，我们要告别这美丽的景色，到下一个景区去了。
