我在鼓励中成长的作文开头结尾【精选8篇】
大家或多或少都会接触过，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我在鼓励中成长的作文开头结尾【精选8篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我在鼓励中成长的作文开头结尾【精选8篇】一
成长是一杯绿茶，清新淡雅；成长是一朵白云，变化万千；成长是一次磨练，带来一个勇敢的自己。我就是在鼓励中成长，在鼓励中长大成人。
“剪不断，理还乱，是离愁”，成长中难免会产生愁绪，让你前进的步伐受阻，可就在这个时候，总会有那么几个人鼓励你，让你知难而进。就是在第二次月考中，我考试考砸了，就连年级前十名都未进，家人都很愁，而我呢？表面装作若无其事的样子，心里难过的要死，开始为期末考试而烦恼，可是总有一些人却还在支持我，为我加油。
在家中，我爸妈总是装作很开心的样子，安慰我不要因为一次考试考砸了而灰心，要重振精神，期末考试争取考得好成绩，而且，我爸爸每天都会陪我到很晚，给我讲解难题，而我妈妈每天早上都为我准备丰盛的早餐。在学校里，我的班主任和和很多老师也都开始关注我，每次都会叫我回答问题。而且有一次，我去班主任那儿取我的英语练习册，她把我叫到面前，问我这次考试怎么考砸了，我也是一笑带过，接着她就鼓励我，让我要努力学习，在期末一定要考出个好成绩，而且还要我超过我们的学霸班长和年级第一，并且，她和数学老师要我改掉上课不发言的坏习惯，叫我带动全班同学一起学习。听到这儿，我倍感快乐，感觉光明来到我的眼前，让我不顾一切去追逐，去争取。走出办公室，我开始计划我的“新生活”。我发誓要努力，要考得好成绩，不负师望，不负父母的付出。的确，我在期末考得还不错。
这次经历让我明白，失败并不可怕，可怕的是失去奋斗的决心和勇气，可是，这些决心来自哪里？来自别人的鼓励。每当我灰心丧气时，总会有人鼓励我，带我走出深渊，迎来光明，带我成长。鼓励，是一种期待，也是一种鞭策，在鼓励中领悟人生，在鼓励中长大成人。
我在鼓励中成长的作文开头结尾【精选8篇】二
他有看起来一点儿“傻”，但一点也不傻。别看他笨手笨脚的，上课其实很认真。他喜欢笑，一笑起来可以看到他左右两旁的肉凹了下去。甚至会笑得哭起来，还停不住。他一生起气来，好像头上冒着正在熊熊燃烧的火焰。他非常胖，打架真能一个顶俩儿。他还很晕，在班上我们都称他为：“晕晕哥。”他呀!只要带了笔就忘记带本子，一带本子又不记得带书。唉，他就是我的小伙伴—周赟旻。
我是三年级的时候来到这个学校的，起初我很害羞，可是因为那一次之后，我便和周赟旻成了很要好的伙伴。那一次，是上语文课，我偏偏就忘了带笔，糟糕了，这一节语文课还要默生字！心中的不安压迫着我。我的同桌周赟旻看见了我踌躇的神情，又看见了桌子上只有本子，没有笔，之后他二话不说热情地递给我一只铅笔，我很感动。只觉得手里拿着的笔好像在发光，那是友谊之光！别看它只是一只小小的铅笔，其实是无价之宝，它蕴含着我和周赟旻的友谊。
从那一天起，我就和周赟旻结了义似的，整天和他说说笑笑成了一对亲密无间的小伙伴。就是那一天，周赟旻给了我一支铅笔，于是我和他成了最好的小伙伴。
我在鼓励中成长的作文开头结尾【精选8篇】三
2017中考作文素材：开头结尾优秀句子
团结
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：把握谅解，社会便会进步；
把握谅解，人类便拥有财富。
理解
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
分享
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
回报
开头：绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光。生活，因回报而美丽。
感恩
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一种情感最动人，那就是师生情。结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
给予
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香！
诚实
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
自信
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步。
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间互相欣赏，世界才能充满爱！
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
助人为乐
开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
珍惜
开头：懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤即使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任
开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！
自信
开头：无
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步。
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱！
虚心
开头：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的！
集体智慧
开头：无
结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！
助人为乐
开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤即使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说：“比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
我在鼓励中成长的作文开头结尾【精选8篇】四
在人生的道路中，许许多多的亲人或朋友会给你力量，支持，安慰等；这样使你有了做事情的动力，使你把你想要做的事情做得更好。
记得有一天早上，我们班进行了一次数学测试，我本来数学就不好，就在试卷上慢慢的写，下课了，我一半都没写完，对此，我彻底失去了信心，到了第二天，我的试卷发了下来，对这个分数我还是挺熟悉的，因为我不止一次不及格了。一回到家，妈妈满心希望的问我考试及格了没有，我非常生气，气我为什么考不好，因为我看见了妈妈那双期待的眼神，“妈妈，我是不是一生下来就这么笨，我怎么每次都考不及格，我明明很认真听课，为什么就是听不懂。”妈妈听了我的话，快速的走过来摸着我的头，说：“别灰心以后要更认真听课，好好学习，回到家好好复习，相信你一定会考好的，妈妈相信你。”听了妈妈的鼓励，我特别开心。妈妈，相信我，我一定不会让你失望的。第二次考试，我有史以来第一次及格，我高高兴兴的回到家，看见了妈妈弯弯的嘴角，我觉得也值了，下次，我一定要考到优秀。
谢谢你，妈妈，你给了我最大的鼓励。
我在鼓励中成长的作文开头结尾【精选8篇】五
一、开头
1、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长
叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他
发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊!
《真没想到》
2、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢?那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》
3、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
4、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。
例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个
小酒窝。《我的弟弟》
5、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑
着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》
6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声??”铺设情境，而后总起全文。
例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现
出妈妈的影子。《难忘的妈妈》
7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》
8、开门见山式。直截了当的交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》
9、写景导入式。
例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》
二、结尾
1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。
例1：求求你啊!狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至
今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒??《可怕的大狼狗》
例2：真没想到啊!昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗?《真没想到》
2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。
例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊!《一件礼物》
3、自然式。以事情的结果自然结束。
例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》
4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。
例：啊!老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;
啊!老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。
5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。
例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多
珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》
6、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。
我在鼓励中成长的作文开头结尾【精选8篇】六
我们人生的第一次无法做到尽善尽美，但是只要勤于思考、勤于反省，我们将会获得心灵的释放，在反省和总结中成长。
“知人者智，自知者明。”这是老子的不朽良言。对于每个人而言，何尝不是这样呢？不断反省自己，在反省中变得明智；在反省中变得纯洁；在反省中变得坚韧。反省之前过程中的磕磕绊绊，总结经验和教训，在第一次中成长，使自己做得更好、更完美。
考试之前老师像一个活菩萨似的，为我们念经。千叮咛万嘱咐道：“据说，这回考试的计算量非常大，一定要认真仔细，不然一不留神就扣了分。不会做的题，先放着，做下一题，节约时间。”在考试的过程中一直磕磕绊绊，两个小时的时间，对于我来说，是不够充裕的。考试结束后，我终于松了一口气。但是倾听到别人在迫不及待地对答案，心中不停地颤抖起来。坐在座位上一直悔恨自己。为什么要修改答案，第一次的答案是正确的？这么简单为什么当时没有想到？为什么要听别人的意见？一万个为什么也无济于事了，烦恼一直围绕在头脑的思绪中，扰乱了这一刻的好心情。偶然想起一篇文章中的一句话，“与其埋怨自己做错的事，还不如再努力一把。”想起来这句话后，烦恼也就烟消云散了，我便用手捂着脸，静静的回忆整个过程，找问题的原因，总结经验和教训。为什么我在考试的过程中一直磕磕绊绊呢？为什么，这是为什么呢？当老师问起那些名列前茅的同学，他们说，只用了一个多小时罢了。我终于知道了，为什么我在考试过程中一直磕磕绊绊。因为第一、我的基础不扎实，第二、我对这些题目相关的知识没有熟练的掌握清楚罢了！而这些，是对自己的所做、所想、所为都是很大的进步空间。所以我特别期待下一场的考试，一定要发挥真正的水平。一定要把台上的角色扮演得有情感、有生气，栩栩如生。
俗话说得好，“台上一分钟，台下十年功”，这句话说得可真没错啊！我的成功式是：反思+总结=成功。在反思的过程中，我总结了许多经验和教训，在“择其善者而从之，其不善者而改之”中我学会了要学习别人的长处，反省自己是否也有别人的短处。并且下一场考试中我取得了优异的成绩。
每一个人不曾起舞的日子，都是对成功的辜负。成长是一次长途旅行，是一步一个脚印的追求。请铭记：成功的背后，是日积月累的坚持，相信日积月累后，才能成功。“误落尘网中，一去三十年。”这是陶渊明的心声。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这是苏东坡在风雨途中的放旷心声。在反思和总结中成长，便是我的心声。
我在鼓励中成长的作文开头结尾【精选8篇】七
在成长过程中，我们总会遇到许多挫折与失败。这时，我们就需要一些鼓励的阳光，去照亮我们沮丧的心情。
虽然我平时成绩还可以，但还是有“考砸”的时候。记得那一次，老师把我的数学试卷发下来的时候，我望着上面的成绩，顿时傻眼了。“天哪，才80多分！这么低的分数，回家肯定得被妈妈骂了。”我心想。放学后，妈妈来接我回家。一路上，我不敢直视妈妈的眼睛，深怕她从中发现一点破绽。到家后，妈妈突然问我有没有什么东西要给她看。我吓了一跳，心想：“完了完了，肯定是老师发了短信通知家长。本想假装没事，这下混不过去了！”我只好把那张试卷给了妈妈。哪知想象中的“火山爆发”并没有出现。看过试卷的妈妈只是把我叫过去，温柔地说：“知道这次自己的分数考得不好，有什么感想？”“觉得成绩很差，自己很粗心。”我轻轻地说。“知道自己那些做的不好，那下次就会注意了，就不会再犯这样的错误了，对不对？”妈妈依旧温柔的态度令我疑惑不已。“其实这次的成绩也没什么大不了的，反正就当是一次错误总结嘛。但是你要记住——错误可以改，不懂的可以问，但是粗心却没有任何人能帮你！下一次一定要注意了！”我抬头望了妈妈一眼，点点头：“嗯，下次我一定会注意的！”
其实妈妈的话多简单啊，没有严肃的批评，只是几句鼓励的话便让沮丧的我重新活跃起来。妈妈一直以来的这种鼓励我的语言，总会使我的心情一点点恢复，也激励着我“下一次”做得更好！
这便是鼓励的力量——我们在成长过程中缺不了的那束光。
成长需要鼓励作文450字
一个人在成长过程中，需要很多，但我认为成长需要鼓励，那么，我们会变得没有自信。
在上小学的时候，我在一次事件当中，我认为，鼓励是我成长道路上不可缺少的东西没有了鼓励，我将完成不了一件事。那是在学校的运动会上发生的事。
我参加了运动会中长跑的项目，一切准备就绪之后，我就等着喊到我的名字，让我来比赛。等待了片刻之后，我终于被喊到了，我充满信心的站在起跑线上，做好起跑的动作，眼睛一边看着前方，耳朵一边听着好朋友的鼓励“加油，加油，你是最棒的。”这是我的信心又增加了许多。
“啪——”，号令枪响了，我就像一支离弦的箭，“飞”出去了。一开始，我是跑得最快的，但因为体力消耗的太多了，肚子有点疼，所以跑不动了。但我参加了400米赛跑，还有两百米没跑呢。眼看其他的选手追上来了，我心里急了，就像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，我的耳边又听到好朋友在鼓励我“加油啊，后面的要追上来了，你这是在为我们班级争光啊，坚持住，马上就到终点了，老师在等着你”。听了这话，我的信心又升起了，我拼命地向终点跑去，但不小心摔了一跤，我马上爬起来，好朋友见了，马上在跑道旁陪我一起跑。我看到好朋友对我这么好，心中想：朋友都陪我一起跑了，还给我鼓励，我一定要坚持住。我什么都不管了，咬紧牙关，奋力向前跑，又把其他三个人甩在了后面。最后，我到达了终点，获得了女子400米赛跑第一名。
经过这件事之后，我认为成长是一定要鼓励的，如果没有鼓励，将会没有自信。
成长需要鼓励作文450字
在我们的成长过程中，总会需要宽容、挫折、成功……正是这些，让我们成长，让我们懂得许多许多。
记得我上幼儿园的时候，我在老师眼里，一直是很乖巧的。可有一次，我犯了一个天大的错误——在争吵中，不小心用铅笔扎了一下坐在我身边的男同学。事情发生后，我很怕老是骂我，很怕我的好形象在老师心目中破碎。可是，当我回过神来，老师已经知道了一切，还对我讲了许多道理，我哭了，只听见老师呼吸的声音，我完全沉浸在对同学的愧疚之中。
我放学后，偷偷溜走了，我害怕面对现实。我认为，面对现实后，老师就不会再喜欢我，我在同学心中的形象也会变坏的。
一路上，我都在想，不知不觉就到了家。
晚上，我把这件事的来龙去脉都讲给爸爸听，边说，还边带着点儿哭腔。爸爸听完了我的叙述，语重心长地说：“孩子，爸爸告诉你，我小时候也不小心犯过比你更严重的错误。当时，我也想过逃走，不去面对现实。可我又一想：‘逃走就是罪犯，我又不会去坐牢。我应该勇敢面对，不能退缩。’后来，我被你奶奶打了，可打的痛总比逃走的压力要好得多。孩子，我也希望你能勇敢去面对，我相信你！”我听了爸爸的话后，长舒了一口气，默默地点了点头。
第二天来到幼儿园，我向同学道歉，并被老师表扬了。我走到门外，抬头望望天空，感觉我一下子变得好大，一切的一切，都向我竖起大拇指。我才发现，我的心长大了。
是爸爸的鼓励让我长大，让我勇敢。我知道了：鼓励能使人勇敢面对现实！
成长需要鼓励作文450字
成长过程中会经历许多事情，而鼓励是不可缺少的。在我眼里，有鼓励才有成功，因为我经历了这样一件事。
那一次，爸爸给我买了一个电动机器人模型。我出于好奇，三下五除以二便把包装拆了，呈现在眼前的是一堆零件、电线和电路板。我见了就更忍不住了，草草地看了一遍就开始做。可是没装几步就卡壳了，因为电线不知道怎么样放。我愈拼不上愈急，愈急愈拼不上。这时，在一旁的爸爸开口了：“你不是自称小发明家吗？发明家要很聪明的，你要认真一点、仔细一点，不要急！”我听了后，静下心来，认真地看说明书，终于找到了方法，并接上电线了。爸爸夸道：“真聪明！再接再厉。”我在爸爸的鼓励和指导下，依次拼完了机器人的脚、手、身、头并全部合并起来了。我打开开关，机器人栩栩如生地动起来了。望着它那可笑的动作，我笑了，笑得那么开心……
那一次，要不是爸爸的鼓励，我就做不出它了。可见鼓励是多么重要啊！
成长需要鼓励作文450字
每个人的成长都需要别人的鼓励，我也不例外
上三年级时，班里换了一个新数学老师——孔老师。听上一个年级的大哥哥说这个老师非常严厉，作业做不好还要面批，这对当时的我来说是很害怕的。这比起二年级的数学老师李老师要严厉几十倍。于是我上课就紧张地听讲，小心翼翼地写作业，并且还让爸爸给我检查。一段时间都“风平浪静”。
可是“天有不测风云”，我们学到了一个对当时的我来说比较难的单元，有几个类型的题我弄不明白，又不敢去问老师，碰巧爸爸又上班，我就只好按照这个单元学过的知识做了下来。结果第二天作业发下来得了个“乙”，我很难过，还好老师没有面批。
到家时，我把作业拿给爸爸看，觉得一定会挨训，可是爸爸并没有批评我，而是耐心地给我讲解了这几道题，他看到我沮丧的样子便对我说：“不用怕，小龙，老师都喜欢勤学好问的孩子。爸爸小时候也遇到过这样的老师，我都不怕，你还能怕吗？”爸爸的话使我有了勇气，也使我放开心态去听课了。结果我的作业准确率越来越高，我心里乐开了花。
现在，我的数学老师仍然是“严厉”的孔老师，但是我上他的课再也不紧张了，也有勇气向老师问问题了。爸爸妈妈都夸我进步很大，并继续鼓励我前进。鼓励对我来说简直是良药——只不过不苦，也伴随着我走完了小学的六个年头。
我在鼓励中成长的作文开头结尾【精选8篇】八
求职信同个人简历的写作目的一样，都是要引起招聘人的注意，获得好感和认同，争取面试机会。二者在很多方面有共通之处，因此前面关于个人简历的建议大多可供参考，在此不再重叙。但是，求职信与简历又有所不同，否则就没有必要去写信了。求职信是针对特定的个人而写的，而简历则是针对特定的工作岗位来写的；简历主要是叙述求职者的客观情况，而求职信主要是表述求职者的主观愿望与特长。相对简历来说，求职信更要集中地突出个人的特征与求职意向，打动招聘人的心，是对简历的简洁概述与补充。求职信带有一定私人信件的性质，应有一定的感情色彩，行文要简明流畅，晓之以理，动之以情，既有说服力，又有感染力，使人相信你的资格、能力和人品。 求职信的结构一般由三部分组成：开头、主体与结尾。 1开头部分。包括称呼与引言。称呼一般是姓加职衔或官衔。大部分既有职衔又有官衔，一般以其高者尊者称呼。例如，当招聘者既是博士、副教授又是人事处处长时，那么此时称博士也许效果好些。因为人事处处长中是博士的非常少，且一般人称处长多，而你称其为博士既有新鲜感又表明你对他了解。无意之中，他对你的印象就更深些。 引言的作用有二。一是吸引招聘人看完你的材料，二是引导对方自然而然进入你所突出的正题而不感到突然，因此应下功夫把开头写好。开头的形式多种多样，下面列举几种以供参考。 (1)概述性开头：用一两句话概括你具备的最重要的求职资格和工作能力，并简要说明这些资格和能力如何能最好地满足目标工作的需要。 (2)赞扬式开头：赞扬目标单位近期取得的显著成就或发生的重要变化，然后表明你渴望为其效力。 (3)个性化开头：从你与求职目标有关的兴趣、看法与体会或从你目前的状况说起，谈自己为什么想到该用人单位工作。 (4)独创性开头：如果你申请的目标工作需要创造性的想像力，可以用一个新奇的、能表现这方面才华的句子开头。 (5)志愿性开头：表明你的理想和抱负，把目标单位称作你的用武之地，决心为之奋斗，为之奉献。 (6)提问式开头：针对目标单位的困难、需要和目标提出自己的认识和建议，然后表明你真诚地希望能帮助他们克服困难，满足需要，实现目标。先设问，再回答，表明你对局势的关注和愿意同舟共济的决心。 (7)汇报性开头：把对方视为尊敬的领导或专家，以谦虚求教的态度向其汇报自己的情况和求职动机，请求指点和当面赐教。 2主体部分。是求职信的重点，要简洁而有针对性地概述自己简历的内容。要突出自己的长处和优势，使对方觉得你的各方面情况与招聘条件相一致，与有关职位要求、特点相吻合。写作的具体内容，有关专家概括为如下5个方面： (1)简述你的主要求职资格、工作经验、参加过的有关社会活动、个人的兴趣和爱好。 (2)要以成熟而务实的语气叙述。①切勿夸大其辞、自吹自擂；②提供你在学业上和工作中取得的重要成就，来证明所声言的资格和能力；③谈论一下目标单位的有关情况，表明你对其已有了解，并愿意为之效劳。 (3)表述你具备的教育资历、工作经验和个人素质。①谈谈你为这项目标工作做了哪些教育准备，即你所受的哪些教育与目标工作的任职资格有关；②谈谈你过去所受的专业训练和工作经验以及和目标工作的相关性；③以事实证明你具有目标工作要求的个人素质；④举例说明你具有对做好目标工作的其他有利条件。 (4)重申你的求职动机，简要说明你对未来的设想。 (5)提示说明你在求职信后的有关附录或附件。 3结语部分。要令人回味而记忆深刻。要把你想得到工作的迫切心情表达出来，请用人单位能尽快答复你，以恰当恳切的方式请求安排面谈。内容要具体简明，语气要热情，诚恳，有礼貌，别忘了向对方表示感谢。 求职信写好以后，寄出去之前，你最好对下列项目一一检查，这将更有利于你成功。 (1)信封是否标准，地址与落款是否清楚? (2)收信人的姓名、职位和称呼是否正确? (3)是否写明了可以见面的时间和联系方法? (4)是否说明附有简历或其他材料? (5)是否留有副本以供面试时参考? (6)是否记下了发信日期，以便及时询问? 求职信应该体现出自己的特色，在遵循上述一般原则的前提下，要开动脑筋，以自己的方式来赢得招聘者的青睐。下面，给出一封真实的个人求职信，以供参考。
