总结记录了我们经历的点滴，让我们从过去的经验中获得智慧和教训。在总结中可以适度运用修辞手法，提升文章的艺术性和吸引力。小编为大家推荐一些有效的沟通技巧，帮助你处理人际关系。

篮球比赛初中篇一

摘要：篮球运动是青少年学生最喜爱的体育运动，及健身锻炼的项目之一，在每所学校最受欢迎的课，恐怕非篮球课（尤其是男生）莫属，nba中的一个个球星，学生能如数家珍、了如指掌，甚至超过老师。但在农村中学，要使篮球运动得到全面的推广和普及，尤其是想要在各级各类篮球比赛中取得优异成绩，却并不是一件容易的事，除了重视培养学生的篮球兴趣之外，更应重视篮球技术的教学，只有教学方法得当，才能取得理想的教学效果。

关键词：篮球；教学；探究

前言

中学生正处于生长发育的高峰期、协调性、灵活性、柔软性素质较好，接受能力较强，但是由于生理、心理尚未发育成熟，对客观事物认识尚不够，因此对于较艰苦的篮球运动（农村中学一般没有室内场地）总是心存害怕，尤其是女生怕流汗、怕晒黑、不美观等等，加上当前的升学压力，学习紧张，平时缺少课余时间训练，因而也就难免要影响篮球技术的学习，为此，我在对学生的篮球教学和训练中，就基本技术教学作了一定的尝试和探究。

2.研究对象：

新入学的`初一1、3、5班中随机抽样40人为实验对象；初一2、4、6随机抽样40人为参照对象。

3.实验时间与方法；

3.1实验时间：

3.1.3第三阶段（2005.7---2005.12），对实验结果进行分析讨论，展示实验结果，撰写有关研究文章。

3.2本实验采用：实验法，数据统计法。

4.实验设计：

4.1.实验班教学设计：

传统体育教学中示范与讲解往往是由教师个人在新授内容前完成的；而实验班教学则采用电视录象和多媒体教学工具、教师个人演示及分解教学挂图图片等进行动、静结合的多样化教学。何为“动”即：通过电视录象和多媒体教学演示将学生所学动作结合教师的示范等动态地展示给学生，既直观形象又具有新颖性；何为“静”，即：利用图片将所学动作的分步图利用画板张贴在教学现场，这样便于学生随时观摩、学习，比对和及时矫正，通过这样的动、静结合使学生建立较为完整的技术概念。现举“三步运球上篮技术”一例，介绍教学与练习的内容。

篮球比赛初中篇二

所谓的比赛教学法指的是在篮球教学的过程中，为了达到特定教学任务和教学目的，采用比赛游戏的形式实施教学的一种方法。它的含义是使学生能够在游戏、娱乐、对抗的氛围中领悟篮球的战术、技术，从而感受到篮球给他们带来乐趣的综合比赛形式。在中学生的篮球教学中，利用比赛法的力争取胜性以及竞争取胜性的特点，能够全面调动起学生的`兴奋性和积极性，使学生的大脑处于最佳运动机能状态。所以，把比赛法运用到中学篮球课堂中，对于提高和巩固篮球技巧、活跃课堂的氛围、增强学生的意志品质、培养终身锻炼的能力和习惯、增强学生体质、调动学生的积极性具有非常重要的意义。

一、初中体育教师要采用分层设标的方式，让每个学生都参与其中

所谓的分层设标就是，对篮球比赛的评判标准设定不同的层次，有利于体现比赛的公平性。比如，一个刚学会投篮的学生和一个投篮很熟练的学生进行比赛，结果显而易见。但是，如果把他们的达成目标进行适当的调整，其结果可能就会发生变化了。例如，设置不同的分值、不同的距离等，让每个学生都参与其中，是我们所追求的课堂氛围。在初中篮球比赛教学法的应用过程中，初中体育教师通过划分不同层次的学习目标，从而激发初中生的热情和信心，达到理想的教学目的。

二、初中体育教师对学生的活动要合理有效的组织和分配

初中体育教师在教学中运用比赛法时，要注意合理的时间分配，不能让比赛法占据整个课堂的时间。可以在其中加入身体素质训练。在时间分配比例上，建议其他活动占据整个时间的30%，60%进行比赛教学，10%是学生的素质练习时间。这个比例分配有利于学生对于所学技术动作的掌握，使学生能够合理有效地巩固所学知识。同时，教师要坚持由易到难、由简到繁的原则，在必要时可利用学生中的体育骨干来协助完成。

三、初中体育教师要改变传统的教学方法，顺应时代潮流

比赛教学法虽然很好，但也不是任何时候都能够取得较好的效果。它有一定的局限性，所以，我们应该打破一法万能的思维模式。初中体育教师要合理地把握时机，在不同情况下合理转变教学方法。在不同班级的比赛方法上要采用不同的比赛规则和要求，只有这样，我们才能够使比赛法更加充满活力。

四、初中体育教师运用比赛法时要知己知彼，百战不殆

初中体育教师在运用比赛法时要做到知己知彼。（本文出自范文.先.生网）只有这样，教师才能够更加合理有效地发挥比赛法的价值。所谓的知己知彼就是，教师要对学生、学习环境以及教材有一个全面的掌握。首先，要掌握难点和重点，再根据实际情况选择教学方法。其次，教师要了解学生的技能掌握情况以及身心特点，根据所掌握的有效信息，选择适合的比赛教学形式，制订比赛教学的标准，从而做到有的放矢。

篮球教学中有多种多样的比赛形式，这取决于教师的教学理念和组织，比赛教学法在初中篮球课中的应用更加广泛，教师在学生比赛的过程中必须多做总结，从而发现比赛教学法中的一些问题并及时进行纠正，以增强比赛教学法的效果，使其更加广泛地应用到篮球教学中，为我国的篮球教学提供一个更加广阔的发展平台。

参考文献：

［1］白阳。比赛训练法在中学篮球教学中的应用［j］。成才之路，（19）。

［2］常晓冬，江景，宋同仁。比赛教学法在高职院校篮球选项课教学中的实验研究［j］。网友世界，2012（11）。

［3］龙晓宇。篮球教学中比赛教学法的实验研究［j］。体育世界：学术版，2012（02）。

（作者单位新疆石河子一三四团二中）

篮球比赛初中篇三

橙色方底线发球，拿到球向前推进，刚一跨过中圈，裁判的哨子便响了起来。比赛结束了，一场，比赛比分也十分焦灼，最后是以两分之决出高下。球场的两侧是两种截然不同的景象。此处一块小小的篮球场上人类两种对立的感情再次出现，失败的一方的悲叹无奈感伤胜利者的欣喜激动激昂，二者同时于此出现一种在这头一种在那方。

这是3月17日的一场比赛以吞下两场败绩的高一六班迎战同样未尝首胜的高一四班。在两场不胜的情况下已经宣告提前出去备战明年的比赛先是以数十分的分差惨败三班第二场又以个位数的劣势遗憾不敌二班。成绩虽略显惨淡但斗志依旧昂扬。

中圈跳球，身披橙色号码背心的四班率先得了球权，开始了本场第一次进攻，带球杀入禁区被防守球员将球断下攻守交替。

如此你来我数个回合比分焦灼双方各有一球入账。此时六班叫下了暂停进行换人的调整和战术的安排。从暂停前的场上局势来看六班的女生与前两场相比不论是持球，配合，防守，进攻都有了极大的提升，这必然是她们辛苦训练所换来的结果。她们的成长是令人钦佩的，一个个夜晚的挥汗如雨一次次不知疲倦的奔跑跳跃，让人没有平静，不由得为她们感到骄傲。

一节战罢第二节开始六班位配合默契的搭档小李和小骆心有灵犀互送妙传将比分优势扩大。攻守过程十分激烈裁判多次鸣哨中断比赛，火药味十足。

我们不会倒下，我们会站起冲锋，这是我们的胜利，请待，卷土重来日…作者：程曦

篮球比赛初中篇四

各位领导、各位运动员、裁判员，各位同学：

晚上好!

首先，我代表兴安区委、区政府向大家的到来表示热烈的欢迎，向参加本次赛事的所有裁判员、运动员以及工作人员表示诚挚的问候!

今晚的酒会，我想表达三个谢意：

一是，感谢哈工大的带队领导和球员。你们远道而来，不辞辛苦，为今天的球场增添了更美丽的色彩，是本次赛事最靓丽的一道风景线，是全市庆八一篮球比赛最精彩一场。球场上，你们精湛的球技，良好的体育道德风尚，让观众为之欢呼，激动、沸腾，给我们运动员，给鹤岗市民留下了深刻印象，为本次赛事划上了美满的句号。

一是，感谢双鹤铁业。双鹤铁业是年产值超亿元的地区知名骨干企业。班总经理及同仁，不仅为兴安地区的经济、地区公益事业做出了突出贡献，还热心参与地区的文化体育生活，把省城球队介绍来鹤岗，给兴安、鹤岗人以美的享受，充分体现了对区委、区政府的大力支持，表现出关注企业文化的、企业家的战略眼光和风范。在此，深表谢意。

一是，感谢参加本次赛事的全体运动员、裁判员和工作人员。赛场上，运动员们个个精神饱满，奋力争先，表现出良好的竞技体育状态，达到了以球会友，强健体魄的目的;裁判员一丝不苟，公正执罚;工作人员不怕辛劳、服务超前、细致入微，出色完成了后勤保障工作，在你们的努力下，本次赛事取得了圆满成功。我要说一声，辛苦了。

总之，本次赛事取得圆满成功离不开在座的每一位领导、同志、同学。现在我提议，让我们共同举杯，为大家身体健康、工作顺利、事业发达、学业有成干杯!

篮球比赛初中篇五

一、比赛时间：203月22日开始（每周二、四、五）两周时间。

三、比赛办法:

1、第一阶段(预赛阶段),八个班抽签分成两组进行小组循环赛；

2、第二阶段(决赛阶段)进行交叉淘汰赛,每组1、2名交叉比赛决出前四名，每组3、4名交叉比赛决出五、六名。

3、每场比赛打四节,每节打8分钟，若全场打平则由每队各出三人罚篮决胜负。

4、比赛时间为包时制。

四、服装要求:

各队统一比赛服装(背心短裤),印制号码为4～15号,号码数不能超出此范围。服装不统一或无号码不能上场比赛。

五、录取名次:比赛录取前六名。

六、未尽事宜由艺体教研组补充。

篮球比赛初中篇六

打篮球是我最热爱的运动，我的`篮球技术也非常得好，已经到了出神入化的实力，我也经常打比赛，但我印象最深的是市里的中学生篮球赛的决赛。

那届比赛我与我们学校的四位队员一起打的，最后的那一场比赛虽然是与济南的人打，不过我们还是赢了。

刚开始我们上场，双方抢第一发球，这时，我就在中锋旁边，裁判将球扔起，双方中锋高高跳起，我方抢到了球，而且球就在我手里，我带着球加速跑向对方区域，向队友传了球，这时，没有人看我，我又跑到篮球框下面，队员见到后，又将球传回我，我跳起，将球灌进，我完成了一次空中接力，这场比赛第一球，被我打进。

十一分钟之后，第一节结束，我方以22：15比对方高。

在场下休息的几分钟里，教练给我们布置了战术。

第二节开始，对方发球，我盯紧着对方的前锋，这时对方的球传给前锋，我立即抢断，对方将球拿回，开始发起冲锋，跑进去后一个灌篮，又拿下两分，随后我和队友一起又进了一些球。

第二节结束48：30。

我们学校的啦啦队大声喊着加油。

十二分钟过去，第三节结束，比分到了75：53。

最后一节，对方开始发力，刚开始连着得了14分，教练直接喊暂停，与我们一起调整状态。暂停结束后，我作为队长开始身先士卒，我拿到球后直接冲了过去，上篮，得分，对方投篮打手犯规，进行罚球，进球加罚。5秒钟后，我将球投进，又拿下一分，之后我们的状态变好。

最终我们以101：82赢得了比赛，而我也因得了48分，七个栏板，11次抢断，8罚8中，三分11次8中得到了人生中的第一次fmyp。

篮球比赛初中篇七

我成功了，也许我成功地完成了任务；也许我终于学会了滑冰；也许我学会了做饭炒菜；也许我成功地完成了短跑。可是这次我成功了，是因为我终于打完了篮球比赛！

星期六的下午，我和我的队友一起站上了篮球场上，这是我们今年最后一场比赛，如果赢了，第三名。输了，十几名。我们背水一战，因为已经打了四场比赛，两胜两负，这场必须全力以赴，而且还是对战南小，实力不可小视！

分，小丁因为中暑了，所以下场，缺少了她，我们的势气大大减弱。副校长走过来对我说：“你们队长中暑了，你是副队长，必须坚持到最后！加油！”队长又走过来对我说：“我看好你，别让我失望，别丢脸。”听了这些，虽然我的手受伤了，还流血了，但我没给他们说，我想争光！我又重新分配战略，让她们努力奋斗，最后我们把比分拉到了30：20。“耶！我们赢了！”我和队长紧紧地抱在一起，共享着胜利的'喜悦！

篮球比赛初中篇八

为活跃学生的课余文化生活，按照学校音体美组工作安排，在本学期第十二周组织掌政中学八年级篮球赛。通过篮球赛为学生之间提供增进互相了解和沟通的机会，提高学生集体主义荣誉感，培育学生的凝聚力、归属感，与此同时，选拔优秀运动员，参加学校篮球队训练进一步提高我校篮球水平。

一、比赛时间、地点

时间：20xx年11月9—11月30日中午1点00分-1点40分。

地点：学校篮球场。

三、参赛范围

我校中学部八年级学生

四、比赛具体要求：

(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。

(2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。

(3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。

(4)比赛过程中，注意安全。

(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。

(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。

(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。

(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。

五、竞赛办法

八年级篮球比赛为积分制：各班出一男队，分别将八年级六个班的球队不分组直接进行循环赛。每场分上下半场比赛，胜一场得3分，打平2分，输一场得1分，弃权0分并判对方胜。结束比赛后，分数多方为胜。

六、比赛规则

执行国家体育篮管中心审定的最新《篮球竞赛规则》。每半场每队二次暂停。

七、注意事项

（1）参加比赛的各个班队员服装必须颜色大致统一，严禁非本班的人员上场比赛，如有发现，取消该班本场比赛资格处理，并判负于对方。

（2）比赛双方队员必须提前5分钟到场热身，迟到10分钟作当场弃权算，并判其以负于对方。

（3）比赛的双方队员要坚决服从裁判，如对判罚有异议，应由本队队长在比赛结束后向体育组或年级组有关人员提出，由年级组和体育组协商处理，如发生不尊重裁判或故意捣乱的.将按学校有关规章制度予以处理并取消该球员的比赛资格。

（4）比赛中严禁打架、斗殴等事件发生，不管哪方有理，一经出现直接取消参赛资格，并由学校政教处处理。

（5）参赛的队员必须是身体健康，无心脏病和不宜参加剧烈运动学生组成，希各班严格审查。

（6）希望每班能出一名裁判，方便体育组安排比赛流程及记分和监督。

（7）如果在比赛中出现特殊事件，由体育组作特殊处理。

八、比赛组织

组长：王琛

组员：杨保和、胡化维、郑佳、袁银凤、王晓旭

裁判员：任荣、贾宏涛

强调事项：对是否打架斗殴事件和迟到问题的处理将严格执行，望各班注意！

篮球比赛初中篇九

尊敬的各位领导、老师。亲爱的全体裁判员、运动员以及在场的各位同学：

大家上午好!

金风送爽，丹桂飘香。在这硕果累累的金秋十月，广铁轨道交通学院20__年“新生杯”篮球赛在学校领导的大力支持下，在全体运动员、教练员、裁判员以及工作人员的共同努力下，经过几十场紧张、激烈、公正的比赛，圆满完成了各项比赛任务，今天就要落下了帷幕了。我谨代表我们辅导员向各位裁判员、运动员以及全体工作人员表示热烈的祝贺和衷心的感谢!

“新生杯”篮球赛作为我院一年一度的大型体育赛事，以“丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养我校新生的团结协作能力”为目的举办，极大的丰富了广大新同学的课外生活，强健了学生体魄，有效地推动了我校篮球运动的发展。

本届“新生杯”篮球联赛，由广铁轨道交通学院学生会承办，在比赛中，各位运动员充分发挥出了“友谊第一，比赛第二”的精神，不屈不挠、顽强拼搏，赛出了水平、赛出了风格、赛出了友谊。

现在，广铁轨道交通学院20__年“新生杯”篮球联赛即将落下帷幕。比赛时间虽然短暂，不足以让我们尽情挥洒激情、展示青春，但却可以让我们记载一种精神，传承一种动力。希望全体同学在以后的学习和生活中，把本届篮球赛所体现出来的永不服输、一往无前的精神发扬光大，并将“更高、更快、更强”的运动理念带到今后的学习、工作和生活中去，以饱满的热情、昂扬的斗志、拼搏的精神，创造出广铁学校新的辉煌!

最后，请允许我再一次向为本届“新生杯”篮球联赛做出贡献的所有老师和同学们表示衷心的感谢!谢谢大家!

篮球比赛初中篇十

文/宋振和

摘要：研究表明，用比赛法取代传统篮球教学方法，不仅能在教学实践中激发学生的兴趣，调动学生的积极性，培养学生坚强的意志以及良好的篮球意识，还能使学生通过不断的体育教学养成良好的锻炼习惯，从而为终身体育奠定良好的基础。

篮球比赛初中篇十一

记得那一次，虽然我们班输的很难看，但就是挫折使我们变得更加的勇敢和坚强。

当老师说下星期我们班篮球队同学要和3班比赛，篮球队的同学就努力的'训练自己的篮球技术，争取赢得那次比赛的冠军。星期五到了，走廊上分别走出两条队伍，一条队伍就是3班，另一个队伍就是我们8班。比赛还没开始，我和啦啦队就已经喊起：“8班加油，8班加油！”我们8班对望着3班，场景严肃，他们一起鼓励说道：“要好好加油！”要开始了，裁判把球举得高高的，选手们狠狠地盯着球不放，我们也屏住呼吸，不敢吞一口口水。随着裁判的哨声“哔”响起，站在最前线的选手跳了起来，我们八班率先抢到篮球。我们班选手快速奔跑到篮筐前，后面的选手也紧接着跟了过来。当我们快要投进篮筐那一瞬间，全部人又再次屏住了呼吸。可惜篮球在边框旋转了几下，又落了下来。三班选手趁现在一手捉住篮球，我们班苏健翔同学立刻奔跑到跟前，想把球抢来，可是一不小心他摔倒在地上，我们8班同学便吓了一跳，3班同学好心扶起他，裁判“哔”一声球赛暂停。裁判问苏健翔有没有事，但他坚决说：“没事，我继续要打。”我们被苏健翔那种坚强所感动了，便情不自禁的鼓起掌来。3班同学对他伸出大拇指，苏健翔也露出了甜甜的笑容。比赛继续进行，直到选手们打到筋疲力尽，比分出来了2比10。我们失望的叹了一口气，我心想：输的好惨，看来我们选手要加紧练习啊。

虽然比赛输了，但我们也不要灰心，起码我们也知道失败是成功之母，只要更努力便能取得最终胜利。

篮球比赛初中篇十二

“进球――漂亮――三分球！”操场上响起了雷鸣般的掌声，六一班的同学们个个为这精彩的一球呐喊，欢呼。因为这决定性的一球，改写了我们六一班的篮球赛史，让我们把镜头倒回去看看这场精彩的吧。

比赛即将开始，只见参赛手们个个昂首挺胸，好像即将要上战场的士兵一样，自信十足。我方的队员更是胸有成竹，似乎迫不及待地想把这一个月来艰苦训练的技能展示出来，一洗往年倒数第一的耻辱。

比赛开始了！裁判将球向空中一扔，我方的高个子轻轻一跳，抢到了球，直奔对方的球篮，但是对方的实力也不赖，另一个高个子球员拦在前面，挡住了我方的去路，还好我方高个子灵活地作出一个假动作，一伸一缩，把拦路虎给迷惑了，然后飞快的'带球切入篮下进球。这一进球，为我们队增添了一份自信。

比赛激烈的进行着，同学们个个像猛虎下山，你追我赶，你推我挡，篮球在他们手中传来传去，像一只顽皮的猴子蹿上蹿下，忙的不亦乐乎。时间快结束了，20比22分，我们队略靠后。就在这紧张的一刻，我们的队长李小明做出了最后的一搏，只见他如猛虎般扑向对手，灵活的抢到球后，定在了三分线上，队友们个个惊呆了，大家知道他的用意，个个如拦路虎般拦着所有的对手。这一刻全场安静得连针掉下去都听到。个个屏住呼吸，大气不敢出一声。此刻的队长，深呼吸了一口气，如鹰般的眼神死死的盯住篮球框，他左手将球托起，手腕用力一抖，球在空中划了一条弧形，稳稳的进入了球框里，“好球”球场顿时沸腾起来，时间到了，我们六一班以一分之差获得了比赛的冠军。

这与其说是一场，还不如说是一场智慧与胆量的较量，一场团队力量的比拼。

篮球比赛初中篇十三

们五年级参加了篮球比赛。

七．4 杨子骥

上周，学校举行了一次别开生面、活泼有趣的“ybl”球类联赛。按照赛制规定，我为了赢得这场比赛，我们班专门挑选了5名队员，并在课余时间进行了艰苦的训练。有一次，我和一名队员头部碰在一起，当时让我眼冒金星，但我本着“轻伤不下火线”的训练热情，顽强地坚持了下来。训练中全体队员相互配合，协调一致，在短暂的时间里，我们练就了一支过硬的队伍。

比赛当天中午，我们刚走进操场，只见那里人山人海，人群把球场围得水泄不通。我们队员各个斗志高昂、摩拳擦掌，比赛还没开始，大家已经做好了热身，跃跃欲试了。我们的对手是14班。

“嘟—”哨声一响，裁判员把球高高抛起，双方争球的队员同时向上一跃，激烈的争夺开始了。篮球飞向了我，我稳稳地接住球，接着就像闪电一样绕过一名防守队员，双手高高举起，向上一跃，把球完美地投进了篮筐。全场一片欢呼声。随后，对方发球，经过我们的队员阻拦抢到了球，一名队员翻飞疾进，动作熟练地运着球，刚要投篮时，却被14班队员抢走，这时我一个高跳，阻拦了对手传球。他们也不甘示弱，快速运球，左冲右突攻到篮下，跃起，抬臂，压腕，“刷—”，球进了！

距离比赛结束还有30秒时，双方的比分仍然是1比1平。当时，整个球场的空气就像凝固一样，大家屏住呼吸，等待着那激动人心的决胜一刻。在关键时刻，我沉着运球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名防守队员的防守，随后，我一个三步上篮，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球，14班被打的束手无策。这时，整场比赛结束的哨音响了，我班以3比1的成绩大获全胜，对方只能望球兴叹了！

这场比赛至今令我难忘，因为它不仅让我们体会到了成功的喜悦，还让我懂得了“团结”的真正含义。

篮球比赛初中篇十四

3一：活动宗旨 年“xx杯”秋季篮球赛

为了丰富员工们的业余文化生活，营造积极向上的文化，同时增强公司员工之间的交往，展现公司员工精神面貌，特举办此次活动。

二：参赛人员：齐心公司各部门

1.共分4个队伍，总部2队制造中心2队，每队各队长一名；（队名自行提报）

2.各队自行组织拉拉队（总部出一队 制造中心出一队）

3.参赛队伍请于2013年11月3日下午前将参赛队员名单提报至行政部

三：比赛场地、时间及费用预算

场地：公司篮球场

（如调整时间则另行通知）

费用预算

牛皮篮球1个：160元

比赛球衣：40*50元=2000元（由物资采购部购买）

冠军奖：集体奖金1500元（行政提前申请奖金）

亚军奖：集体奖金1000元（行政提前申请奖金）

鼓励奖品：齐心无线鼠标33个共计1650元（行政提前内部申请出库）

横幅：2013年“齐心杯”秋季篮球比赛（公司提供）200元（由物资采购部购买）四位记分牌1个：50元（行政提前内部申请出库）

口哨2个：20元（由物资采购部购买）

怡宝矿泉水7箱：280元（行政部提供）

预算费用共计：6860元

四：活动流程

1.由制造中心(总经理)致开幕词、请行政中心(总监)做开赛动员；

2.主持人宣布比赛开始。

3.比赛开始前，由各队队长猜拳优先选择各自场地。

4.由主持人提示裁判员入场、对阵双方入场。

5.比赛结束后，由主持人宣布比赛结果，最后一局结束后评出冠军。

6.颁奖仪式。

五：比赛明细

1.所有球员必须为齐心公司在职人员，不允许有外援。一经查实有外援，则该队自动认输。

裁判（）担任，裁判员本着公平竞争、严格执法的原则。所有人员必须服从裁判的判罚，不得与裁判争执，否则可直接取消其比赛资格。

2.所有人员必须本着“友谊第一，比赛第二”体育道德规范进行比赛，若出现谩骂、举止不文明、甚至动粗的人员，裁判可直接取消比赛资格。

3.统一着装，参赛球队必须统一穿着球衣。

4.比赛开始时，由主持人宣布比赛开始，各队到齐后联合啦啦队统一喊口号，为自己呐喊。

5.比赛用球由行政人部提供的的篮球。

五：比赛规则

1.比赛为国际标准5v5形式，每个队伍可出战人员上限为10名，即最多五名替补。

2.比赛采取单局循环赛制，由每队队长抽签决定比赛对手，每局若出现平局，即进行加时赛，加时赛时间为5分钟，其余规则不变。

3.比赛判罚标准，全部参照篮球比赛标准，如下：

（1）每局比赛分2节进行，每节比赛时间为20分钟，如遇暂停、罚球、球出界等情况，即停表，发球后再继续计时。（此计时工作由裁判担当。）

（2）进球或球出界、犯规等情况发生后，需进行界外发球时，球必须经由裁判手中发出，不然及违例犯规，球权归另一方所有。

（3）进攻方在投篮及上篮时被犯规，则进行罚球。如被犯规且球进则计2分并追加罚球一次。

（4）三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留；违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。

（5）每节比赛将进行犯规次数统计，单节比赛中队伍累计犯规次数满4次，若再次犯规（含任一犯规形式）即另一方可进行罚球2次。罚球后，球权归防守方。

单人犯规累计次数到达5次，即视为自动离场，可直接罚下。

其余比赛细则全由裁判判决，所有参赛人员必须遵行。

六：人员安排

主持人：主持活动的进行及活动流程。„„„„由行政中心经理担任。

裁判员：裁决场上比赛。„„„„„„„„„„由（）担任。

计分员：进球后，按裁判指示记分，必须本着公平公正的原则，严格执行„由2人共同担任（计分）。

统计员：统计场上各人员的犯规次数、单节总犯规次数等数据的统计„„由计分员担任。后勤人员：负责准备水、创可贴、毛巾、桌凳、音响、奖品等物品的及时到位，并妥善安排伤员救治„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„由行政部排。

摄影人员：负责比赛过程中抓拍及颁奖合影留„由行政担任。

安全人员：负责比赛安全、提前检查场地设施防止出现意外事故，由行政、并安排2名保安

担任。

奖励政策。

1.比赛完成后，由主持人公布比赛结果；

2.行政部颁发鼓励奖；

3.请行政中心为亚军颁奖；

4.请制造中心为冠军队颁奖；

5.欢迎行政中心监致谢幕词；

6.所有参赛队与后勤工作人员合影；

7.主持人宣布“xx杯”秋季篮球赛比赛圆满结束；

各参赛队伍队退场、后勤人员清理场地；

篮球比赛初中篇十五

“碧螺杯”篮球友谊赛为了弘扬运动精神，体现幼师阳光大学生形象，促进阳光体育发展，增强学生的身体素质，增进同学之间的交流，校大学生自管会特此举办“碧螺杯”篮球友谊赛。

一、比赛名称：“碧螺杯”篮球友谊赛

二、比赛地点：碧螺校区篮球场

三、比赛时间：首场11月1日（本周四）下午3点50

四、参赛要求：、遵守比赛规则，严格服从裁判指挥、判罚，如发生打架、骂人，将取消比赛资格，并按照《学校学生管理规定》严肃处理。2、服装整齐，穿上队服比赛。、遇到规则外的问题，由队长申请，裁判组裁决。4、请各组尽快落实好比赛的队员。

备注：此比赛是年级与年级之间的比赛，暂试运行，如遇到天气或部门特殊情况，在另行通知。

五：报名要求：

分为三组，分别为11级高招班、12级高招班以及西藏班同学，各组有负责人，报名报到负责人处统计，每组上限12人。

11级电教1班——石国强：***

12级学前7班——张雷：***

10级西藏14班——次旦：***

总负责人——李密：***

六：要求把球员的安全与健康放在首位，各组组织队员学习有关预防运动损伤的基本常识，本着安全第一，友谊第二，比赛第三的原则来赛出各自的水平！

七：比赛通过循环赛取出名次，并进行表彰

八：奖项设置：比赛设冠、亚、季军和精神文明奖、mvp（综合性质）九：篮球赛组织机构：

学工处、基础部体育组、校大学生自管会体育部

主办方大学生自管会体育部2012年10月30日

篮球比赛初中篇十六

钢都小学每年四月是学校的体育月，在体育月里，我们举行了好多比赛，而最有意思的就数篮球比赛了。

今天，是403班的a组对402班的a组，这两组可是整个四年级最有实力的两组了，今天这场比赛，一定很激烈。

比赛前，赛场四周就站了黑压压的一片，有402班的，也有403班的。他都在小声议论着。“这场比赛会不会是平局呀！”一个声音冒了出来。周童说：“我敢打包票，你们班准输。”“才不是呢！”王钰说：“你看，我们班吕航员的个子占了多大的优势，才不会输呢！”大伙猜测着赛事。

一阵哨声，打响了今天的比赛，吕航员一个箭步冲过去，勾走了正稳稳当当拿在周政手上的球，传给了朱昱，朱昱拿着球，猛地一投，“进了”场下一片欢呼声，二班的女同学们在鼓舞士气。该二班发球了，吴鸿飞突破了吕航员和朱昱的层层防护，正准备投，忽然，吕航员把球一碰，偏了，稳稳当当地落在了朱昱手上，朱昱一投，又进了。场下又是一片欢呼声，二班的女生使劲喊：“四二班加油„„”最后，403班以8：4打败了402班。

这就是403班的a组对402班的a组的篮球比赛。

篮球比赛初中篇十七

为了使广大学生提高身体素质，增强集体主义观念，增强班级的活力和凝聚力，使荣辱观教育以一种生动活泼的形式深入到学生心中，工商管理学院举办了院篮球比赛。我们市场营销1101班全体同学也积极参与这次活动中。

在比赛前两个星期，体育委员就开始组织班级队员进行训练。每天早上，我们班的男队员都不辞劳苦地聚在一起进行篮球训练。体育委员会组织监督大家跑步，投篮，跑位等。队员们服从体育委员的安排，积极地投入训练。虽然训练比较单调枯燥，但是我们班队员也不喊苦不喊累，认真配合体育委员，互相磨合，一起讨论战术，培养默契。而我们班的女同学看到队员这么刻苦地训练，也会主动地帮他们买早餐，买饮料，还会时不时地发短信问候我们的男队员。面对这些给力的关怀，我们班男队员更加卖力地进行训练，为院篮球比赛做好充分的准备。

在比赛期间，我们一共打了四场比赛，对手分别是农经1101，农经1001，市营,1001，电商1001，取得了两胜两负的成绩。我们班全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发挥友谊第一，比赛第二的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了水平。而场下的拉拉队员也不甘示弱，拼命地为场上的运动员加油打气。

其中对阵电商1001的比赛印象最为深刻。这场比赛的胜负将会决定双方能不能出线。双方队员也清楚明白这场比赛的重要性，都提前半个小时进行热身。到了篮球场后，我们才发现电商1001的师兄各个都很高大强壮，身体素质在我们之上。并且他们的篮球队员人数远远多于我们。我们班队员看到之后都情绪低落，觉得这场比赛胜算不是很大。而这个时候，班长看到队员表情的变化，就迅速组织大家聚在一起开会。他不断地鼓励队员们，让队员们联想起训练的情景。队员们听了班长一番话，就像打了强心针一样，精神抖擞地迎接这场比赛。随着哨声响起，各方队员都围成一圈大喊加油后，比赛正式开始。双方队员都迅速进入状态，个个雄姿英发。在场上你争我夺，你攻我守，展开了一轮轮的投球，投球动作也帅气利落，双方队员激情高涨，争夺异常激烈。但是，师兄凭借他们出色的身体素质和丰富的篮球经验，一开始就掌握了比赛的主动权，以13:2大比分领先我们班。班长看到场上形势不妙，立刻叫了暂停，及时改变球队的防守策略，叮嘱我们班的高个子保护好篮板球。果然，这次暂停的战术安排收到效果。我方队员表现出强烈的取胜欲望，迅速的回防，多次将对方的球截获，不断干扰对方的投篮，是对方失去投篮的好机会。我们班的高个子也拼了命保护好篮板。虽然在上半场我们班落后，但不服输的意志完完全全地在队员的眼睛中显示出来。终于在临比赛结束3分钟的时候，我方队员投进一个关键的3分球，把比赛比分拉平，赢来了同学的喝彩。球场上奔跑的身影儿给我们留下深刻的印象，一声声喝彩，一阵阵掌声把比赛推向了高潮。

比赛还剩下3分钟，双方队员毫不松懈，不放过任何一个得分的机会。但是人数占劣势的我们，因为轮换的人有限，所以体力明显跟不上对方，队员们都有点跑不动的迹象。场下的女生们看到这一切之后，都开始呐喊起来。她们当中有不喜欢篮球的，也有平时不喜欢讲话的，但是这是时候，场上的运动员们拼搏的英姿深深感动了她们。全班每一个女生都为班级的英雄们欢呼呐喊，打气加油。随着哨声响起，这场拉锯战终于落下帷幕，我们班最后痛失绝杀球，以一分惜败。队员们都垂头丧气，把失败都归咎于自己身上。这个时候，拉拉队们并没有抱怨球员，她们都喊起了市场营销1101的口号，“北风吹，战鼓擂，我们市营怕过谁！”，还有几个女孩子还大喊“市营1101班的男生们，我爱你们！”，其他有些女生就递饮料递毛巾关心我们男队员。最后我们男队员还是排成一列，带着微笑向观众们鞠躬，对拉拉队的支持表示感谢，并且主动去跟电商1001的师兄握手，互相称赞，送上祝福的话语。

通过这次院篮球比赛之后，同学们都体会到运动的快乐，加深学生之间的友谊，提供增进互相了解和沟通的机会，提高学生集体主义荣誉感，培育同学们的凝聚力、归属感，锻炼培养学生的体育精神，使荣辱观教育以一种生动活泼的形式深入到学生心中。另外，我们也取得了很重要的经验。比如拉拉队的作用非常大，赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支柱，同学们的关系也迅速升温。此次篮球比赛大大拉动了工商学院篮球爱好者的兴趣，并使他们有充分的舞台去挥洒他们的实力与激情，并给所有的观众献上一道道体育大餐。另外，这些院级比赛的举办还大大推动了各个年级，各个班级的互动，推动班级文化的建设。