实用重阳节教案（通用23篇）
教案是教学过程中必不可少的工具，可以提高教学效果。教案的编写需要考虑课堂时间的分配和利用，确保教学进度。以下是一些教案撰写的要点和方法，对于教师提高编写水平有所帮助。
重阳节教案篇一
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义
2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
一、谈话导入
二、认识重阳节
1.了解重阳节的来历
通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2.介绍重阳节的风俗习惯
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3.关于重阳节的`诗歌
《采桑子重阳》毛泽东
《九月九日忆山东兄弟》王维
《过故人庄》孟浩然
三、发表感言
播放图片，发表感想。
(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?
a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
(2)我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结
通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话:老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人，重阳节快乐!
重阳节教案篇二
又是登高望远、品糕赏菊的一天。小班的孩子们迎来了传统的敬老节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们把这个节日和培养孩子尊敬老人的良好感情结合起来。根据小班幼儿的年龄特点，开展敬老活动。(重阳节)
1.要知道重阳节是爷爷奶奶的节日。
2.让宝宝从小就有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事情。(重难点)
3.我喜欢爷爷奶奶，也愿意表达对他们的爱。
课件
首先，说说重阳节
1.了解重阳节的由来。
老师:孩子们，你们知道农历九月初九是谁的节日吗？
总结:九月九日是重阳节，也称为老人节。这是祖父母和外祖父母的节日。
2.了解重阳节的`习俗。
我想对我的爷爷奶奶说些甜言蜜语。
第三，做项链。孩子自己做项链，送给爷爷奶奶。
四、学习儿歌《九月九日》
九月九日，重阳节到了，爷爷奶奶/外公外婆笑，我请他们吃甜糕。我妈妈/爸爸夸我的好宝宝。
动词（verb的缩写）爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事，比如:宝宝长大了，走路不用被爷爷奶奶抱，打爷爷奶奶的背。
农历九月初九是重阳节，中国的传统节日，也叫“老人节”。当今社会的孩子一般都是在父母和祖父母的宠爱下长大的。他们尊老意识越来越弱。很多孩子不会表达对家人的爱。所以设计这样一个关于爱爷爷奶奶的活动是非常重要的。
重阳节教案篇三
重阳节相关手工：
九九重阳节浓浓敬老情
人物diy奶奶（外婆）手工贴画
有关重阳节的儿童画图片
重阳节爷爷奶奶简笔画图片
1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。
2、学习如何帮助老人。
3、激发尊敬老人的情感。
1、vcd光盘《常回家看看》。
2、老人幸福生活的精彩片断。
3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。
4、幼儿人手一份自制礼物。
1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）
2、片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）
3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。
4、你们知道老人节是怎么来的吗？
1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。
2、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的'习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。
3、观看专题录像片《百岁老人》（老人们欢乐度晚年的情景）
教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。
4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）
5、在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）
6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？
1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。
2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。
3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。
1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
2、在家中为老人做一件力所能及的事情。
重阳节教案篇四
一、谈话导入
1、问：同学们，我们的祖国是个有着悠久历史文化的国家，有许多传统节日从古代延续至今。你们知道中国的传统节日有哪些吗？（学生回答）
2、师：老师这有一首诗，是唐代诗人王维因身在异乡思念家乡的亲人而写的一首诗，你们看看这首诗指的是哪个节日？（教师读：九月九日以山东兄弟）（生答：重阳节）诗里哪一句能让我们看出是的是重阳节？（出示：日历）
3、师：重阳节是我们中国很重要的传统节日，今天我们共同来学习第八课中秋与重阳的第二个话题重阳节。（板书：重阳节）
二、新授部分
活动一：从古至今话重阳
1、问：你们知道今年的重阳节是哪天吗？（出示：放大的23日）
你们找一找今年的重阳节是哪一天？
2、问：孩子们平时你们对重阳节有哪些了解？（生自由说）
同学们了解的并不多，让我们一起看一段视频资料，看看能从中学到什么？（播放视频）
师：同学们看得都很认真，那能不能说说你们都学到到了什么？
（教师及时板书）
活动二、尊老敬老过重阳
1、问：刚才我们了解了不少关于重阳节的知识，大家都知道了，重阳节是老年人的节日，在你们家庭生活中有哪些老年人？（生答：爷爷、奶奶、姥姥、姥爷）
2、问：你和你的爸爸、妈妈平时是怎样关爱爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的？
（自由说：经常打电话、周末去看望他们、节日送礼物、节日吃大餐、我给他们捶捶背、捶捶腿、和他们多聊天、一起外出旅游等等）
师小结：听了同学们所说的，让我也感受到了你们家庭生活的.和睦温馨。那我们还能为老人们做什么呢？打开书看36页3幅图，看看对你们有没有启示。
师小结：是呀，老人们不图儿女为家做多大贡献，他们就希望我们能常回家看看，享受那份天伦之乐。
4、师问：孩子们，昨天就是23日重阳节，你们家是怎么过的？
（生答：和老人吃饭、送他们礼物……）
师：同学们看的可真认真，录像中少先队员为爷爷、奶奶做了什么？
（生答：唱歌、跳舞、把水果吃、和老人聊天）
活动三：争当敬老好少年
1、师：慰问的同学为老人们带去了我们的问候与祝福，让爷爷、奶奶感受到了我们社会大家庭的温暖，那么，你们想象他们一样做一个尊老敬老的好孩子吗？你想怎么做？（学生自由答）
2、问：那我们看看遇到这些情况，我们该怎么做？（课件：情境题）
3、那老师还想问问你们，如果在公园里或大街上，看到一位老人突然晕倒了我们该怎么办？是扶起来还是拨打120救护。
三、总结全课
师：同学们，这节课我们不仅了解了重阳节的很多知识，增长了见识，老师希望你们通过这节课的学习，我们每一名同学都能争做一名尊老敬老的好孩子，你们能做到吗？好，这节课我们就上到这，下课！
重阳节教案篇五
1.我会欣赏儿歌，初步学习儿歌。
2.通过儿歌，懂得关心老人，对老人有礼貌。
1.课前帮助孩子了解一些关于重阳节的知识。
2.爷爷奶奶笑的照片。
一、导入:(展示图片)引起孩子的兴趣。
老师:图片上是谁？(爷爷奶奶)他们怎么了？(他们笑)
老师:他们为什么在笑？(请孩子们谈论一下)
老师:原来他们要放假了，所以笑得那么开心。
二、欣赏儿歌《九月九日》
老师:你喜欢爷爷奶奶吗？(请孩子们谈论一下)
老师:老师也喜欢爷爷奶奶的歌，所以编了一首好听的儿歌。你想听吗？
1.老师完整地背诵了孩子们的歌曲。
老师:小朋友，你在儿歌里听到了什么？(请孩子们谈论一下)
2.让孩子们再享受一次。
3.孩子们学习童谣。(帮助幼儿纠正个别声音)
4.让孩子们谈论他们向祖父母表达爱意的`方式。
5.让个别孩子充当爷爷奶奶，其余的孩子上来按自己的方式行事。
6.教育幼儿要听话有礼貌。
重阳节教案篇六
1.让孩子知道重阳节是中国传统的民间节日之一，有其独特的活动和习俗。
2.知道“重阳节”的由来。
3.让孩子知道“尊老爱幼”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。
光盘“常回家看看”
2.在央视夕阳栏目中剪辑百岁老人幸福生活的.精彩片段。
3.电脑课件《山居假期想起我在山东的兄弟》
4.上课前和退休幼师刘子平取得联系，邀请她参加重阳节。
5.孩子们有自制的礼物。
一、请孩子看vcd光盘《常回家看看》对话:
1.你刚才看到了什么？(引起孩子的情感共鸣)
2.这部电影的内容是什么？
(子女随父母看望老人，回家团聚的场景)
3.介绍老人节:我们孩子有自己的节日，老人也有自己的节日？？导语(农历九月初九)是老人节。
4.你知道老人节是怎么来的吗？
二、介绍重阳节的由来:
1.老人节，又叫重阳节，据说中国古代有一个名人叫衡靖。九月九日，全家一起爬山，插山茱萸，喝菊花酒。当时据说可以辟邪。因此，重阳节自兴起以来逐渐形成了一种习俗。从那以后，许多诗人写诗来纪念重阳节。
2.玩
重阳节教案篇七
1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的.活动和风俗习惯。
2、知道“重阳节”的由来。
3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、让幼儿知道重阳节的日子。
1、vcd光盘“常回家看看”
2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。
3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》
4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来。
5、幼儿人手一份自制礼物
一、请幼儿观看vcd光盘“常回家看看”
谈话：
1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）
2、片中表现的是什么内容？
（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）
3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍（农历九月九日）就是老人节。
4、你们知道老人节是怎么来的吗？
二、介绍重阳节的来历：
1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。
2、播放
课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。
相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。
重阳节教案篇八
1、要知道重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、让宝宝从小就有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事情。
3、我喜欢爷爷奶奶，也愿意表达对他们的爱。
课件
首先，说说重阳节
老师：孩子们，你们知道农历九月初九是谁的节日吗？
内容提要：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶和外公外婆的节日。
一、演讲老师提问：
九月九日是爷爷奶奶的节日。我们能为爷爷奶奶做些什么？
我想对我的爷爷奶奶说些甜言蜜语。
二、学习儿歌《九月九日》
九月九日，重阳节到了，爷爷奶奶/外公外婆笑，我请他们吃甜糕。我妈妈/爸爸夸我的好宝宝。
三、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事，比如：宝宝长大了，你自己去的时候不需要爷爷奶奶抱了。打爷爷奶奶的背等。
重阳节教案篇九
1、了解重阳节的名称、时间和有关的习俗。
2、积极参与节日活动，主动表达对爷爷奶奶的关心和感谢之情。
3、体验与爷爷奶奶共同过重阳节的快乐。
1、幼儿调查、了解有关重阳节的知识。
2、了解爷爷奶奶在家做哪些事情，并记录下来。
3、幼儿在家和爸爸妈妈一起制作一张感恩卡，写上祝福的话，邀请爷爷奶奶参与活动。
4、师幼共同布置好活动室环境，幼儿分组排练一个小节目，音乐磁带、录音机，有关的重阳节食品。
3、教学挂图
（一）幼儿交流、了解重阳节的由来。
1、幼儿分组交流。教师重点引导幼儿表述重阳节的时间、传说及人们的.活动。教师：今天是什么节日？重阳节是几月几日？人们有哪些活动？2、个别幼儿在集体面前讲述。
3、出示教学挂图《快乐重阳节》，师幼共同小结：重阳节是中国农历九月初九。在这天，人们会吃重阳糕、赏菊花、登高。现在人们把重阳节定为老人节。
（二）幼儿了解爷爷奶奶的故事。
1、爷爷奶奶和幼儿交流自己的经历、做法等。
教师：今天是重阳节，也是老人的节日。你们知道爷爷奶奶关心我们的故事吗？
3、幼儿带着自己做的感恩卡向爷爷奶奶祝贺节日，并向爷爷奶奶说一句祝福的话。（三）幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕。
1、教师讲述重阳糕的制作过程。
2、幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕，体验共同过节的快乐。
3、幼儿合唱《感恩的心》，请爷爷奶奶欣赏。
重阳节教案篇十
教学目标：
1、在教学中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。
2、感受和爷爷奶奶在一起的快乐。
教学准备：
物质准备：做旗子、多媒体电影《重阳节》
经验准备：穿鞋子的经验；歌曲《爸爸妈妈好》
教学过程：
一、观看重阳节来历的电影
师：谁来说一说，爷爷奶奶（外公外婆）平时是怎样关心和照顾我们的。
小结：爷爷奶奶会为我们……，为我们……，还会为我们……。
2．祝福歌《爷爷、奶奶好》
3．游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》
玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。
师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里，天黑了，现在请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。
师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了！孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢？快过来找一找。
师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。
4．做旗子
师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天。
教学反思：
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题教学是非常必要的。
平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的`衣服……”他们无怨无悔的奉献着。
而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。
因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝教学，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。
能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
重阳节教案篇十一
一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。
1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3、体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。
好吃的水果，课件。
一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您
1、看看今天教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。
2、教师给孩子们介绍重阳节。
3、集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。
二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）
1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。
2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。
3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。
4、教师播放ppt做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的.事情。
三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情
1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们做些什么事情。播放ppt，请孩子介绍自己是怎样做的。
2、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。
四、一起欢庆节日
1、诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》
2、集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》
3、听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。
全体手语表演《感恩的心》幼儿集体献祝福。
重阳节教案篇十二
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的'意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
糖果、重阳糕等
宝宝真乖，老师妈妈亲亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝开心吗？
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说），
爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。（播放亲亲我录音）。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。
鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝
引导宝宝和老师一起边唱边做动作。
请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
重阳节教案篇十三
1.知道九月初九是中国的重阳节，知道重阳节的.相关知识。
2.激发孩子对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱。
3.从小培养孩子尊老爱老的美德。
20xx.10.15下午3时至4时
所有大班老师和孩子们
给爷爷奶奶折纸，鲜花，各种礼物。
1.10月8日上午，大班全体教师开会讨论活动形式。
2.10月12日下午，各班讲重阳节。
3.10月15日举行“给爷爷奶奶送红花”、“说句恭喜的话”、“亲手剥糖给爷爷奶奶吃”活动。
4.为老人服务:轻拍后背、按摩、给老人唱首歌、给老人送礼物等。
5.手工制作的贺卡、花环和代表长寿的纸鹤，送给爷爷奶奶。
重阳节教案篇十四
周次：第八周时间：20xx年10月15日
通过此次十分钟队会，让每一位队员了解“中华传统美德——尊老爱幼”的重要意义，弘扬传统美德，培育时代新人，孝敬谦恭———爱从这里起步，培育高尚人格。
十分钟队会
全班学生（69人）
（1）导入
你们知道几个民俗节日？你们了解它们风俗习惯吗？
（2）重阳节是其中之一，谁能向大家介绍一下它的风俗习惯？
生自由交流
（3）重阳节那天你是怎样做的？
生自由交流
（4）你有什么收获？
生自由交流
（6）诗歌朗诵《敬老歌》
重阳节一年只有一天，但是敬老活动不能一年一次，而是每一天；同样敬老不仅仅孝敬自己的.爷爷奶奶、外公外婆，而是所有的老人，让我们一起背诵名言——老吾老，以及人之老。
重阳节教案篇十五
1、能在语言环境中正确认读“阳、节、风、古、人、景、色、太、平”等9个生字；认识部首左耳旁，能在老师指导下正确描摹“阳、太、平”三个字。
2、能借助汉语拼音正确朗读课文，做到不加字，不漏字，不改字，按标点停顿，并能正确背诵。
3、能在老师的指导下，通过看图、听记资料补充等方式，读懂儿歌的内容，用一句话说清人们在重阳节干什么。
4、能根据画面内容，用一句话说说重阳节我们还可以干什么，初步产生尊敬长辈，孝敬老人的情感。
1、5课时。
1、能在语言环境中正确认读“阳、节、风、古、人、景、色、太、平”等9个生字。
2、能借助汉语拼音正确朗读课文，做到不加字，不漏字，不改字，按标点停顿，并能尝试背诵。
3、能在老师的指导下，通过看图、听记资料补充等方式，读懂儿歌的内容，用一句话说清人们在重阳节干什么。
媒体课件、生字卡片。
一、引导了解各种节日，揭示课题
1、启发谈话，学习生字“节”。
拼读音节——板书：节
2、引导了解各种节日名称。
出示节日名称：
国庆节劳动节（重大节日，可以放假来庆祝）
春节清明节中秋节（中国的传统节日）
3、揭示课题。
师：中国的传统节日还有很多，人们在不同的节日中做不同的事情来庆祝。今天就重点来了解一个传统节日——重阳节。
板书课题——拼读“重”——辨析“轻重”
3、齐读课题
【说明】
“重阳节”是中国的传统节日，这一环节的设计既是帮助学生认识生字“节”，渗透了节日的分类，在此强调中国的传统节日，意在进行初步的传统节日文化的教育。
二、初读课文，圈字划词，借助拼音读准字音
1、借助拼音读课文，读准生字字音，划出生字组成的词语。
2、出示生字组成的词语，开火车拼读。
3、出示课文，指名读。
【说明】
在本单元的学习中，借助拼音识字是学习的重点。在初读课文时加强拼音练习，培养自觉运用拼音正音的意识。对于一些拼读能力较强的学生，教师可以充分发挥他们的示范作用，请小老师带领大家读，也可以同桌或小组为单位互相拼读，互相纠正读音。另外，让学生在读文的过程中，圈字划词，一方面可以强化在阅读中识字的意识，另一方面帮助学生逐步建立词语的概念。
三、再读课文，了解内容
1、指名读课文，思考：一年一度的重阳节是在哪一天？（农历九月初九）
2、学习生字“景色”。
师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时的景色怎样？
出示：景色
引导发现2个字的结构有什么相同的'地方？
根据结构说说记字方法。
3、看图说话，感受秋天的美景。
（1）师范读。听清课文中哪些句子描写了秋天的景色？
（2）学生看图，听师讲述，理解“秋日晴，山风清”。
（3）师生配合读句子，男女生配合读。
4、再读课文，了解人们在重阳节会干什么。
（1）自读课文。
师：在重阳节这一天，人们会干些什么呢？
（2）交流，引读有关语句：古人登高避天灾，我们登高赏风景。
（3）引导质疑。
师：读了这句话，你有什么问题吗？
（4）看连环画，听知识老人讲重阳节来历的故事，释疑。
5、引读第3句。
6、引导想象，练习说话。
【说明】
这一板块的教学，以教师的问题为引导，帮助学生读儿歌提取信息。在此基础上，借助看图，听老师讲述，听知识老人讲故事等方式，帮助学生初步理解字词，读懂儿歌内容。最后，通过想象说话激发学生的情感，有机地将传统文化的传承融于其中。
四、朗读全文，尝试背诵
1、师引读儿歌。
2、同桌合作用喜欢的方式朗读儿歌。
3、背诵儿歌。
五、布置作业
1、朗读并背诵儿歌。
2、用一句话说说人们在重阳节时干什么。
教学目标：
1、能在语言环境中巩固认读“阳、节、风、古、人、景、色、太、平”等9个生字；认识部首左耳旁，能在老师指导下正确描摹“阳、太、平”三个字。
2、能熟练背诵儿歌，做到不加字、不漏字、不改字。
3、能根据画面内容，用一句话说说重阳节我们还可以干什么，初步产生尊敬长辈，孝敬老人的情感。
媒体课件、田字格卡片、生字卡片
一、复习生字，背诵儿歌
1、玩“叫号游戏”，复习生字。
2、以小组形式打擂台，背诵儿歌
二、看图说话，引导学生从小学会孝敬长辈
1、出示图画，交代学习任务。
师：重阳节又叫敬老节，老人节，这一天，小朋友可以为老人做些什么呢？看图，小组讨论，用一句话说说图上的意思。
图一：小朋友为老人送上重阳糕。
图二：小朋友到敬老院为老人表演节目。
图三：小朋友为自己的爷爷捶背。
图四：小朋友为自己的奶奶洗脚。
2、师小结：其实不仅在这一天可以为老人做事，平时也应该这样，做一个孝敬老人的好孩子。
【说明】
指导学生看图用规范的句式表达是本项训练的重点。在小组讨论环节，教师要加强巡视，鼓励每个孩子能在小组内大胆发言，同时要注重培养组员间团结协作的意识，互相补充纠正，夯实听、说习惯的养成。在看图说话的过程中，引导学生懂得尊敬长辈，孝敬老人。
三、写字指导，描摹“阳、太、平”
1、复习笔画“横撇弯钩”。（指名读，齐读）
2、学习新部首：“左耳旁”
（1）师在田字格中写“左耳旁”：仔细观察，这个偏旁有几笔写成，笔顺是怎样的？
（2）指名按笔顺书空，开火车书空，全班书空
（3）学习“阳”的字形结构，描摹“阳”。
（4）根据笔顺框说清“太、平”的笔顺。
同桌交流：在同桌的手心按正确笔顺写“太、平”，写对的握握手表示祝贺。指名交流。
（5）学生描摹“太、平”，教师巡视。
【说明】
学生在描摹前，教师要着重指导学生首先关注字形结构，笔画笔顺，然后仔细观察每个字在田字格中的位置，在此基础上再认真描摹。学生描摹时，教师要特别表扬握笔书写姿势正确的学生。
四、布置作业
1、读词语。
2、与爸爸、妈妈玩玩猜字游戏。
3、做一做，说一说。
提示：回家后为家里的老人做一件事，第二天用“我为谁做什么”的句式全班交流。
【说明】
通过此项作业，巩固基本句式。同时继续培养孩子孝敬老人的意识。
重阳节教案篇十六
1、学会关心家里和身边的老人，愿意为老人做一些力所能及的事情。
2、表达自己的感受，感受和老人在一起的快乐。
小班提前邀请爷爷奶奶参加活动，鹌鹑蛋，做花的.材料，中班和社区联系慰问孤寡老人，孩子们为老人准备礼物，大班联系北财养老院看望老人，孩子们为老人准备礼物，各年级准备表演。
小班：
1、请爷爷奶奶的代表告诉我们他有多爱自己的孙女。
2、孩子们为他们的祖父母剥鹌鹑蛋，以示对他们的爱。
3、父母和孩子一起为老人制作鲜花。
4、为祖父母表演节目。
中班：
1、社区干部带着孩子去孤寡老人家里。
2、问候老人，献爱心。
3、歌曲表演：为爷爷奶奶敲背踢腿，孩子为老人敲背踢腿。
4、舞蹈：我是一个大苹果，天上有多少颗星星，大鞋子和小鞋子等等。
5、亲吻老人，和他们说再见。
大班：去养老院看看爷爷奶奶。
1、表演节目：合唱：和平鸽，舞蹈：阿瓦人唱新歌，表演：摇篮。
2、给爷爷奶奶送礼物，说好的祝福。
3、为爷爷奶奶做力所能及的事，和他们谈自信。
重阳节教案篇十七
1、知识与技能：
（1）学习生字以及由生字组成的新词。
（2）了解课文的内容，知道重阳节的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神理解，抓住课文中重点部分、重点语段仔细体会。
2、过程与方法：
（1）通过多读、有感情朗读达到理解课文的目的。
（2）通过理解课文，体会桓景为民除害的精神品质。
（3）通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。
3、情感态度与价值观：
教育学生无论遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困难都要有吃苦耐劳的精神。教育学生为人民服务的思想。
1、有感情地朗读课文，了解课文内容，知道重阳节的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神，感受我国传统文化的博大精深。
2、抓住课文重点语段、重点词语深入理解感悟。
感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。
读书指导法、讨论法、练习法等。
教学过程第二课时
瘟魔拆散了一个个快乐的、和睦的家庭。桓景眼睁睁地看着亲人一个个死去，他的心情怎么样？他会想些什么？那桓景到底历经了怎样的艰险，又是怎样铲除瘟魔的，这节课我们继续来学习课文。
（二）学习课文第一部分
1、上节课我们画出了表现桓景不怕困难、特别勇敢的句子。请你快速看看自己画出的句子，一会儿和同学交流。
2、集体交流。
对句子的分析要抓住课课文的重点词句。
（1）他一路走，一路打听，翻过了一座又一座大山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。
从哪里看出桓景下定决心要为民除害？哪些词说明桓景进山历尽了艰辛？（指名学生读，教师范读，学生赛读）
从“终于”这个词你体会到什么？指导学生用“终于”说一句话。
师：桓景是怎样练成一身好武艺的？
结合学生汇报，课件出示：桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。坚定的信念支持着他终于见到了费长房，同时支持着他每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。想象一下桓景每天都是怎样练习的，能否把桓景怎样勤学苦练的补充具体？再结合自身，联系实际，说说我们平时学习、生活当中应该怎样勤奋学习。
3、过渡：桓景一心为民除害，不怕艰辛拜师学艺给我们留下了很深的印象，后来他又是怎样铲除妖魔的，你有什么感受呢？我们继续学习课文。
（二）学习课文第二部分
1、按要求自读这部分内容，出示自学提示，思考桓景是怎样铲除瘟魔的？
（1）费长房教给桓景的除魔方法是怎样的？桓景是怎么按师傅的方法做的？
（3）可是面对这么厉害的瘟魔，桓景害怕了吗？他是如何他勇敢地与瘟魔展开搏斗的？
2、交流汇报，理解重点，反复朗读感悟。
（1）到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，让大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。
[联系上文理解桓景按照师父的办法去做，做好了斩妖除魔的`准备。]
（2）中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。
幻灯片出示：桓景与瘟魔搏斗的画面，让学生想象瘟魔的厉害以及桓景与瘟魔搏斗的勇敢。
（3）桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后心“嗖”地掷出宝剑，“哧”的一声就把他扎死了。
3、教师范读重点语句，再指名读，分小组朗读。
4、段小结：桓景为民除害的精神品质令人佩服。
（三）学习课文最后一部分
1、齐读这一自然段。
2、为什么要把九月初九这天称为重阳节，这天大家都在做什么？
3、出示幻灯片让学生填空：
这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行xx、xx、xx等活动，来纪念桓景铲除妖魔、为民除害。xx九月初九又是重阳日，xx人们就把这一天叫做“重阳节”。
4、教师简介重阳日。
5、拓展说说重阳节的习俗。
1、快速默读课文，理清文章的线索。
家人死于瘟疫xx不怕困难拜师学艺xx勤学苦练练成武艺xx斩妖除魔为民除害
2、复述故事情节。
很多节日的背后都有一个生动的故事，同学们可以通过看书、上网、询问家长等途径了解这些故事，把你喜欢的故事讲给大家听。
四、作业
1、有感情地朗读这篇课文。读句子，用带点的词语造句。
2、把重阳节的传说讲给家长或别的小朋友听。
斩妖除魔为民除害
桓景：不怕困难、勤学苦练、勇敢
重阳节教案篇十八
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
一、介绍重阳节
（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师、小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注、假如不够详细，老师可补充介绍。
歌曲、“我上幼儿园”
律动、“我的小手”
歌表演、“小猪吃的饱饱”
儿歌、“拍皮球”
歌表演、“两只老虎“
三、互动环节
（1）击鼓传花游戏规则、老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
（2）小脚踩大脚游戏规则、小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
（3）剥橘子师、以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
四、活动结束。
“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，也是和谐社会的基本道德要求。我们很容易做到“爱幼”，但幼儿却往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多时候也并不能真正做到关心和爱护老人，不知道如何尊重老人。所以，对幼儿实施“尊老”教育有着重要意义。
正逢“九九重阳节”，为了弘扬中华民族敬老、爱老、助老的传统美德，进一步增强幼儿的敬老意识，我们举办了以“九九重阳节，浓浓敬老情”的主题活动。我们从孩子们的身边的老人开始讲起，孩子们热情高涨，分分介绍自己家里的老人，当问到他们是如何尊敬老人的时候，孩子们沉默了，有几个孩子说“我给爷爷捶背”，“我给奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的ppt，请孩子们观看，这里有多种方式：搀扶老人的、给老人过生日的、和老人聊天、陪伴老人过节、带老人出去转转、帮老人做家务、关心老人身体经常问问情况、给老人泡泡脚、父母给老人买舒服的衣服等等。孩子们看过后好像知道自己该怎么做了，分分讨论着自己最想做的事。为了让孩子们表达自己的情感，我们又组织孩子们制作了敬老爱心卡，孩子们把自己最想说的话用图画的`形式表现出来，活动在温馨的氛围中结束了，孩子们好像还意犹未尽。
今天活动唯一感到遗憾的是没有请来我们孩子家里的老人，没能让孩子们更直接的表达自己对老人的爱。相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。
重阳节教案篇十九
1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。
2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。
1.课件《重阳节》
2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。
一、谈话引入。
1.教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师朗诵儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的？（播放儿歌欣赏）
2.教师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？
3.教师完整朗诵儿歌。（播放儿歌欣赏）
三、幼儿学习朗诵儿歌。
1.幼儿跟读儿歌数遍。（播放儿歌欣赏）
2.请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿根据歌词内容创编相应动作，表演儿歌。
3.幼儿朗诵儿歌。（播放朗诵儿歌）
四、表达对爷爷奶奶的爱。
1.幼儿分组讨论：如何表达对爷爷奶奶的爱。（播放表达爱）
2.请个别幼儿讲讲自己的想法，说说为什么选择这个方法。
教师总结：表达对爷爷奶奶的爱，不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话，送一些自己做的`小礼物，还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、给爷爷奶奶制作节日礼物
2.幼儿制作礼物，教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。（播放我爱爷爷奶奶）
3.请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。
1.回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。
2.家长带着老人和孩子外出游玩，增进祖孙三代间的亲情。
儿歌：重阳节
红叶飘，黄叶飘，
蓝天高高白云绕。
九月九，重阳节，
我跟爷爷来登高。
我们俩，手拉手，
爷爷登高不服老。
爷爷爷爷你真棒，
我祝爷爷节日好。
重阳节教案篇二十
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的`事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
课件
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？
小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问：
九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？
我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、学习儿歌《九月九》
九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
重阳节教案篇二十一
又是一个登高望远、品糕赏菊的`日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
彩色纸条
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？
小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言
师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。
四、学习儿歌《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
重阳节教案篇二十二
1.简单地了解重阳节的来历。
2.通过活动，进一步了解自己的爷爷、奶奶，知道他们是如何照顾关心孩子的。
3.能用自己喜欢的方式表达对老人的热爱之情。
一、老少同乐：
1、幼儿为老人表演节目（向家长展示一个月以来学过的本领）
宝宝来幼儿园已经有一个多月的时间了，在这段时间里宝宝们学会了不少本领，今天我们就来开一个小小展示会，把我们学到的本领表演给爷爷奶奶、姥姥、姥爷、算是宝宝们送给您们的礼物。
2、展示内容：英语律动、歌表演、儿歌表演、故事表演等。（把幼儿安排好，每名幼儿都有展示的机会）
二、共度节日：
将蛋糕分好，请幼儿手捧蛋糕对老人说：“您们辛苦了，我们爱您”然后将蛋糕送给老人。
三、欢乐律动：
1、请老人和孩子们一起做操，老人站在孩子的后面。
2、集体游戏：“小白兔采蘑菇”
3、如果场地允许可以让宝宝跟着家长玩一会大型器械。
重阳节教案篇二十三
1.要知道重阳节是爷爷奶奶的节日。
2.尽量用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事情，表达自己爱他们的感情。
3.让孩子们知道节日的时间。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
1.老师介绍重阳节:
明天是重阳节，是爷爷奶奶的节日。我们将为祖父母庆祝这个有意义的节日。
2、送祝福给孩子说一句祝福，给爷爷奶奶送一句祝福。
3.感恩的孩子。平时爷爷奶奶做饭，洗衣，接送我们上幼儿园，给我们买好吃的。在今天这个节日，我们回家为我们的祖父母做些事情。
农历九月初九是中国的重阳节，也叫“老人节”。重阳节带给我们一个信息，老年人更需要爱和幸福。从出生到幼儿园，孩子的成长过程离不开爷爷奶奶的爱。所以在重阳节，为了让孩子感恩爷爷奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和爱。
每个孩子都用不同的方式向爷爷奶奶表达自己的爱，他也在为他们做着力所能及的事情:有的拍奶奶的.背，有的帮她摘菜，有的帮她拖地，有的给爷爷倒茶，脸上挂满了笑容。相信这个重阳节会在爷爷奶奶的记忆中留下美好的回忆。也会让孩子从小懂得尊重老人，增进与老人的深厚感情。
百科:重阳节，每年农历九月初九，是中国传统的民间节日。《易经》将“九”定义为阳数，“九九”的两个阳数相等，故称“重阳节”；它也被称为“重阳节”，因为太阳和月亮在九月相遇。九归本，一元始。古人认为九重阳是吉日。古代有登高祈福、秋访菊花、佩戴山茱萸、祭神祭祖、设宴求寿等民俗。至今增加了尊老的内涵，重阳之日宴饮，感恩敬老。赏秋和感恩老人是今天重阳节的两个重要主题。
