心得体会是一份对自己付出的回报，更是对自己的一种肯定和鼓励。写心得体会时，可以使用一些具体的例子来支撑自己的观点和结论。让我们一起来看看下面这些优秀的心得体会范文，或许能帮助到你。

学习四史心得体会学生篇一

作为学生，我们在学习历史的过程中，常常感到历史的重要性和深远影响力。近段时间，我们学校开展了四史学习活动，学习《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》，对于这次学习，我深感收获颇丰。通过这次学习，我深刻认识到历史是我们的镜子，帮助我们看清过去的同时也为我们提供了宝贵的经验教训。以下是我对这次学习的心得体会。

第一段：历史是我们的镜子

通过学习四史，我深刻认识到历史是我们的镜子，是我们认识自己的重要工具。我们的国家有着五千年的悠久历史，每一次的政治、经济、社会发展都通过历史得以反映。在学习《史记》时，我们了解到古代历史家所传述的历史故事，并认识到历史的重要性和多样性。通过《汉书》和《后汉书》，我们深入了解东汉时期的政治与社会状况，对于了解古代历史，如现代化的中国提供了很大的帮助。《资治通鉴》作为中国最早、最著名的编年体史书，以纪事本末为主要内容，帮助我们了解到中国历史发展的脉络和全局。通过这些历史著作，我们看到历史的变迁与发展，也更好地认识到自己所处的时代和地位。

第二段：历史给我们提供宝贵的经验教训

从历史中，我们不仅能够看到历史人物的事迹，更重要的是通过分析历史中的事件和决策，我们可以总结出一些宝贵的经验教训。在学习四史的过程中，历史上的一些精英人物给我留下了深刻的印象。例如《史记》中的《封禅书》告诉我们，要经常反思，及时纠正错误；《汉书》中的《平准气》让人深感历史的洪流是不容忽视的；《后汉书》中刘秀的谏言更是充满智慧和勇气。他们的智慧和胆识使我深感历史的久远和历史人物的伟大，也使我更加明白了在不同的历史阶段，选择明智的决策的重要性。

第三段：历史是文化的瑰宝

历史不仅可以提供我们经验，更是文化的瑰宝。在四史的学习中，我们了解到了中国古代的礼仪文化、战争文化、思想文化和文学艺术，为我们的成长和人生提供了宝贵的素材。《史记》中记录了许多著名的文化名人，让我们更加深入地了解了中国古代的文化传统。《汉书》则详细介绍了古人的礼仪仪式，让我深感历史的博大精深。《后汉书》中，我们了解到了古代人们的思想，如儒家、道家、法家等不同思想流派的形成与发展。《资治通鉴》则注重历史事件的呈现，使我们更加全面地了解了古代中国的战争文化和文化艺术。

第四段：历史教育的价值

通过四史的学习，我们得到了知识的同时，也可以培养我们的纪律和责任感。在学习《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》的过程中，我们需要认真翻看书籍内容，仔细记笔记，并在学习过程中逐渐培养了对历史的兴趣。不仅如此，通过对历史事件的了解，我们还能够培养我们的思考能力和分析问题的能力。历史教育有助于我们完善自己，提高分析问题和解决问题的能力，为我们未来的发展打下坚实的基础。

第五段：加强历史学习的重要性

总结这次学习四史的心得体会，我认为加强历史学习的重要性不言而喻。这次学习让我深刻认识到历史的重要性和深远影响力。通过学习四史，我们不仅能更好地了解中国历史的发展脉络，还能从中学到宝贵的经验教训，并且培养自己的纪律和责任感。希望在以后的学习生活中，能够更加注重历史学科的学习，不断丰富自己的历史知识，从而更好地认识和理解中国历史的辉煌和发展。

学习四史心得体会学生篇二

普通话是教师的职业语言， 为了改革适应时代的需要，为了大力提高教师的普通话水平，我市组织开展了教师普通话培训活动。

培训从普通话的概况，主要介绍了什么是普通话、为什么学习普通话、怎样学习普通话的情况。又从声母、韵母、音变详细介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对普通话又有了新的认识，感觉说一口流利的、标准的普通话能体现一个人的气质内涵。

通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点:

一、坚持使用普通话。

（1） 普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。

（2） 在办公室中与教师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话，给学生做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人。

（3） 在课堂上用好普通话。课堂做到教师与学生、学生与学生交流使用普通话，若在课堂上不使用普通话，教师、学生不和他交流，逼迫使用普通话。使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。

（4） 字典要在手边。读书看报遇到不认的字要，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。

（5） 每天收听新闻联播，学着读报纸读新闻，以此来纠正自己读错的字、发错的音，及其有关方言、音变等方面的知识，提高自己的普通话水平。

（6） 举办讲故事比赛、教学论坛、说话比赛及多和普通话比较好的人用普通话交谈。能使教师互相学习，共同进步、共同提高，达到资源共享，是学习的一个好方法。也是培养敢于讲话的一个场所。

二、学校举办普通话培训，给教师的训练搭建平台

（1） 聘请辅导教师，定期开展培训活动。

（2） 先把拼音读准。打基础很重要，好的开始是成功的一半！

（3） 比较规范的训练方法是去找一本《普通话水平测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会有进步。

三、要学好普通话，我体会到这么几条要领:

（1）学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

（2）多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

（3）不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。

（4）读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。

（5）坚持用普通话进行日常会话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。

学习四史心得体会学生篇三

四史，指的是中国的历史编年体系中的《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》四部史书。学习四史对于小学生来说可能会有些难度，但它对于了解中华文化、培养历史意识以及塑造正确的价值观都是非常重要的。我在学习四史的过程中，获得了许多宝贵的体会和收获。

第二段：历史故事

学习四史最吸引我的是其中的历史故事。这些故事有些是关于帝王将相的，有些是关于普通人民的，但它们都给我留下了深刻的印象。比如，《史记》中的《弘扬汉帝国》讲述了刘邦在鸿门宴上假释项羽后奋起抵抗的故事，让我明白了历史上英雄不问出身，只看能力的道理。又比如，《后汉书》中的《倾国倾城的王莽》讲述了王莽通过改革试图拯救朝代的故事，让我明白了一位伟人也许是因为固执己见而走上了错误的道路。通过这些故事，我不仅了解了历史人物和事件，也学到了很多为人处世的道理。

第三段：历史思考

学习四史不仅要了解历史故事，还要进行一些历史思考。历史思考就是通过研究历史事件和人物，反思其中的原因和影响。比如，《资治通鉴》中的《唐玄宗的安史之乱》讲述了安史之乱的原因和影响，让我明白了一个朝代的兴衰和民族的命运与国家的治理有着密切的关系。通过这样的历史思考，我不仅能够了解历史，还能够运用历史的教训来指导自己的生活。

第四段：历史意义

学习四史对于培养历史意识具有重要的意义。历史意识是指对于历史的认知和对于历史的重视。通过学习四史，我明白了自己是生活在一个悠久历史之中的人，我应该珍惜现在的生活，更加努力地为自己的未来奋斗。同时，了解历史也能够让我更好地理解现实世界的发展和变化，从而更好地适应社会的变化。

第五段：人生感悟

学习四史还带给了我一些关于人生的感悟。通过了解历史的人物和事件，我明白了成功并非来自偶然，而是需要通过长时间的努力和坚持取得的。历史上的伟人们都是通过不懈的努力和明智的决策，才取得了辉煌的成就。而我，作为一个小学生，也需要通过坚持不懈的努力来实现自己的目标。同时，历史也告诉我要珍惜现在，不要一味地追求功名利禄，而应注重发展自己的道德品质和人格修养。只有这样，才能真正活出自己的人生。

总结

通过学习四史，我不仅了解了历史人物和事件，也明白了历史故事背后的历史思考和历史意义。同时，学习四史还启示了我在人生道路上的一些原则和价值观。希望未来更多的小学生能够通过学习四史，从中获得更多的收获和成长。

学习四史心得体会学生篇四

作为新时代的青年人，我们必须对历史有一个准确清楚的了解。在“四史”教育中，我们学习了中华民族的历史文化、社会制度、科技成果、人物事迹等方面的历史，不仅学习了历史的内容，更体会到了历史对于我们现在和未来的影响。

第一段：四史教育让我们深刻认识中华民族的博大精深

作为中华民族的后代，我们时常被提醒着要珍惜历史文化遗产。在学习“四史”中，我们对于中华民族的博大精深有了更深刻的认识。从远古时期的夏商周到现代建国以来的发展，每一个历史篇章中都有中华民族为了民族复兴而进行不懈奋斗的历程。我们对于民族的历史和文化有了更深入的了解和认识，让我们更加清楚地看到了中国五千年的文明历程，同时，在历史的沉淀中更加珍视我们民族的传统文化，把它作为中华民族文化的基础积累，用它推动社会进步的发展。

第二段：“四史”教育以“立德树人”为中心

历史是人类进步的历程，而“四史”教育有着非常重要的“立德树人”的教育目标。通过学习历史，我们可以感悟到先贤的德行；对于我们成长的关键时期，起到非常好的教育作用。比如司马迁的忠诚、孔子的孝顺和孟母的教育理念等，这些精神经历代不衰，留给我们的是最好的学习资料。而我们作为中华民族的传承者，要懂得在学习的过程中，不断深化文化自信，自觉学习中华民族优秀的传统文化，不断提升自己的道德素养，更加了解中华民族传统美德的意义和价值，让我愈加坚定了立德树人的信念。

第三段：“四史”教育推动我们更好地参与社会实践

作为一个时代的青年，我们应该积极参加到整个社会发展的进程中去，成为一个有着责任和担当的人。通过学习“四史”，我们可以更好的去了解历史的进程，动态的看待社会，更加真实地认识社会的真相。不断强化我们的爱国主义情感和责任意识，热爱祖国，争做中国发展中的有力量的推动力，让中华民族在未来的发展中能够更好的腾飞。

第四段：学习“四史”让我们更好的面对未来

历史告诉我们一个道理：每一个民族的存亡兴衰，都是有原因的。通过对历史的了解，我们发现了中国的失败在于过去无力迎接改变、外国侵略的挑战，放弃了现代化。以立国之本的科技发展来看，中国一直处于落后和挑战之中。而现在，我们的国家在多领域有了极大的进步，我们作为未来的中坚力量，我们了解历史真相，则能更好地面对历史问题，而不是一味的糊涂和幻想。

第五段：结语

“四史”教育让我们更加爱国，开阔了眼界；树立起我们良好的道德观念和思想观念，使我们更具有历史的厚重感和文化的底蕴，同时也激发了我们面对历史的勇气和决心。我们要继续学习中华民族优秀的传统文化，树立起我们的文化自信，更加坚定立德树人的信念，为实现中华民族的伟大复兴而去迎接未来的挑战！

学习四史心得体会学生篇五

书记

历史是最好的教科书。学好

党史

领导

学习四史心得体会学生篇六

近年来，我国“学生学习四史教育”的推行已成为各级教育的重要任务。在学习中国共产党的历史、新中国成立的历史、改革开放的历史以及社会主义现代化建设的历史中，我们可以找到很多有助于激发青年学生爱国情怀、弘扬正气、培养责任感和担当精神的关键内容。通过这些学习，使我们深刻认识到自己是伟大中华民族复兴的亲历者和见证者，启迪我们的灵魂，提高我们的理论素养，更好地为实现中国梦而奋斗。

第二段：思想启迪

在学习“四史”过程中，我发现了自己的不少问题和缺失，例如思想境界、精神人格、道德观念等方面，这些都是一个学生应该具备的素质。我们已经不可能偏执地关注于“功利”、“个人利益”和狭隘的“利欲熏心”。只有拥有好的理念，充分认识到自己的使命、责任和担当，才能真正树立青年学生良好的示范形象，为实现中华民族复兴的目标而努力奋斗。

第三段：实践体验

在学习的过程中，我也尝试多种不同的学习方法。有时候，我会和同学一起探讨历史背景、理论内涵、主业正义和社会责任感等，讨论各自的心得体会。有时候，我会通过自习的方式来消化学习内容，注重对知识的理解，不断提高自己的思考能力和系统分析能力。这一过程中，既能切实地学习到知识，又能提高自己的思考能力、共性分析能力和拟定解决方案的能力。

第四段：感悟

通过学习“四史”，我真切地感受到了“四有”好青年的必要性和重要性。只有具备“有理想、有道德、有文化、有纪律”的好青年，才能担当起民族建设和发展的重任。作为年轻人，我们要学会认真研究历史、学会思考和分析问题，学会敏锐捕捉时代发展脉搏、学会推动落实惠民政策，在各个方面积极投入并不断提升自己，为祖国的繁荣、稳定和发展贡献自己的力量。

第五段：总结

总的来说，学生学习四史教育的推行，对于我们青年学生来说是非常重要的。在这个过程中，我们应该不断提高自己的自我认知和社会责任，为实现中华民族的复兴做出自己的努力和贡献。同时，我们要从自身出发，提高自己的知识素养和素质，拥有“四有”好青年的标准，将我们的所学所做转化为真正有益于社会、有助于成长的能力。让我们充分发扬爱国情怀和弘扬正气，使人民群众真正感受到我们的力量和价值。

学习四史心得体会学生篇七

近年来，“学习四史”已成为一种热潮，四史即指《资治通鉴》、《史记》、《汉书》和《后汉书》。这些史书记录了中国几千年的历史，丰富而庞杂的内容，使我对中华文化有了更加深入的了解。通过学习四史，我不仅对历史人物和事件有了更加全面的认识，还能从中汲取智慧和启示，从多个角度审视人类社会的发展，下面将谈一下我的学习四史的心得体会。

首先，学习四史加深了我对历史人物和事件的认识。史书中记载了大量的历史人物，他们或英勇，或智慧，或圣贤，或仁爱，他们创造了历史的辉煌，也犯下了不少错误。通过学习四史，我对这些历史人物的思想、行为和他们所处的历史背景有了更深入的了解。比如，我通过《资治通鉴》了解到唐太宗李世民的卓越政治才华和他对唐朝的深远影响，通过《史记》了解到曹操的辩才天下和他在混战乱世中的智慧运筹，通过《汉书》了解到光武帝刘秀的智勇双全和他的平易近人。

其次，学习四史让我认识到历史的重要性。虽然历史书中讲述的是过去发生的事件，但它们对我们有着非常重要的指导意义。历史是人类社会的一面镜子，可以让我们从中看到人类社会的起伏和变迁，形成自己的历史观和价值观。通过学习四史，我了解到每个时代都有其特定的背景和发展需求，不同历史时期对人才和制度的需求也不同。例如，《后汉书》中记载了王莽夺位后的各种权谋和苛政，这使我深刻认识到一个好的制度对一个国家的重要性。历史告诉我们，尽管历史有时会重演，但我们可以通过学习历史来避免同样的错误，从而更好地处理当前和未来的问题。

再次，学习四史让我领悟到“知行合一”的重要性。在学习历史的过程中，我不仅要了解历史上的人物和事件，还要将所学应用于实际生活中。历史告诉我们，只有融会贯通，将知识转化为行动，才能真正让历史的智慧“活”起来。例如，通过学习曹操的智慧和谋略，我明白了在现实生活中如何正确评估风险和把握机会，通过学习汉武帝的勇气和决心，我明白了勇于创新和改革的重要性。

最后，学习四史让我更加珍惜现在的生活。通过学习历史，我了解了中国几千年来的兴衰历程，明白了过去的历史并不是一帆风顺。历史上的苦难和挫折让我深刻认识到现在的日子是来之不易的，我们应该珍惜并努力创造更好的未来。同时，在面对困难和挑战时，我也可以从历史中找到鼓舞和勇气，因为历史告诉我们，只要我们坚定信念，并付诸实际行动，无论面对什么困境，我们都能够克服它们。

总之，学习四史是一项重要的学习内容，通过这些历史书籍的学习，我们不仅能够了解历史人物和事件，还能够从中获取智慧和启示。学习历史让我们对历史的重要性有了更深刻的认识，也让我们明白了“知行合一”的重要性。同时，学习历史还让我们更加珍惜现在的生活，并给予我们面对困难和挑战的信心和勇气。希望通过不断学习四史，我们能够更好地铭记历史、总结历史、彰显文化，为建设一个更加繁荣、幸福的社会作出自己的贡献。

学习四史心得体会学生篇八

历史是文化的传承，累积和扩展，是人类文明的轨迹。历史是好的教科书能让我们追寻历史的脚步，页页翻看那些镌刻在时间之轮上的印记这些印记带着经验教训和智慧，能够指导我们此刻的行为，也能指引未来的方向。

作为一名中共党员，认真学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，是党员的必修课。

党史能告诉你，从1921年7月23日成立以来整个发展过程的全部历史，包括中国共产党历次代表大会的情况党章的不断完善过程党在各个不同时期的组织建设和发展状况党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。

新中国史能告诉你，1949年10月1日的开国大典，前后以1978年的中国共产党十一届三中全会为标志，可分为毛泽东时代(1949年至1978年)与以现代化建设及改革开放为主题的邓小平及后邓小平时代(1978年至今)。

改革开放史能告诉你，40多年来，党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开辟创新，经受住各种艰难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。

通过认真学习“四史"，我们从历史中学习经验教训，也获得前辈们智慧的结晶，从一些经验教训中汲取工作的思路和方向，也从智慧结论中得到工作科学正确的方法理论。真正通过学习，了解历史事实；通过思量，理清历史脉络；通过验证，把握历史规律；通过总结，得出历史结论。

从历史中，我们看到此时的中国此时的中国人民的生活来之不易，更应当学好历史用好历史，努力去书写更美好的未来。

学习四史心得体会学生篇九

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。

要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。

历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。

人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。

真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们x、x、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。

“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。

我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。

学习四史心得体会学生篇十

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

四史学习心得体会七篇

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】

四史学习心得体会（1）

“观今宜鉴古，无古不成今。”历史是最好的教科书，也是所

有党员干部的一门必修课。______指出，只有坚持思想建党、理论

强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习

贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装

头脑的重要方式。所谓“四史”就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。在“四史”学习中触摸历史脉络，汲取历史力量，帮助我们进行自我反思、坚定理想信念，更好的投入工作。

事务局的“四史”学习教育系列党课、党支部党员人人上党课，以

及观看红色电影和爱国主义教育基地的参观学习交流，让我深入了

解了我们党和国家砥砺奋进的发展历程，感受到现在的幸福生活来

之不易，我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈

们用生命和鲜血换来的。通过学习“四史”，让我们更好地重温红

色革命精神，锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。

对于“四史”的系统化学习，要学以致用，坚持以行领学、以

实做细，带好队伍，带好头，积极发挥党建引领作用，发挥党员骨

干作用，将三所建设成为一支团结向上有作为的队伍，进一步做好

军休服务工作。

以史为鉴，可以知兴替。在遇到大事难事时，拿出来翻一翻、

工作中得到放大和传承。作为党员干部，知史爱党、知史爱国是基

本的要求，今后定将“四史”教育铭记于心，在实干奋斗中践行自

己的初心使命，在各项工作中展现担当和作为。

四史学习心得体会（2）

学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史史每一位

党员的必修课。我通过局领导亲自讲授“四史”，参观四大会址及

四行仓库，以及军休中心党委组织的参观xx社区党建中心等一些活动使我对“四史”有了更深刻地理解。

______指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。

通过参观四大会址，我深刻了解到党的四大是中国共产党历史上一次具有重大意义的代表大会，第一次确立“支部”为党的基本组织、第一次提出工农联盟、第一次提出无产阶级在民主革命中的领导权问题等主要成就。想到我们服务的对象，军休干部，他们不正是“四史”的亲历者，他们在万里边关，他们披星戴月，手握钢枪，把自己打造成了一道铜墙铁壁；他们在危难时刻，他们总是第一时间冲锋在现场，保卫祖国。

再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚定未来的路，在实践中不

断向新思想对标对表，增强对中国特色社会主义的制度自信、道路

自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教科书，树立正确的历

史记忆，有助于鉴古知今，学史明智，“四史”学习是必修课不是

学有所悟。

二、静心静气学“四史”，坚定理想

论就博大精深，内容多，特别对照习___提出的学习马克思主义的

“9方面要求”感到自己的学习还很片面和浅薄，还需原原本本读

著作，原汁原味学精华；另一方面，随着时代的发展，马克思主义

中国化进程不断更新、不断深入，，___新时代中国特色社会主义思

想作为其最新的理论成果，也需要我们结合党史、新中国史、改革

开放史静下心来去思考，去理解，去领悟，进一步坚定理想。

三、要敢想，敢拼谋创新，勇于担当

“四史”学习教育要把握正确方向，充分发挥红色资源优势。11月18日，军休中心党委组织全体在职党员参观了xx党建服务中心。走进大门，映入眼帘的是白底红字的xx共产党人精神——“敢于担当，乐于奉献，勇于求新，勤于进取”。这不仅是xx共产党人的精神，更是我们每个人都应向其学习的优良品德。在那旁边是有关xx红色革命之旅起源的历史——明强小学，结合着黑白的照片，我们在解说员详细地解说与生动的短片下清晰地了解了这段艰难的革命过程。红色宣教区呈现xx90年党史，展厅的一面墙上，呈现了中国1921年7月23日第一次全国代表大会到1949年10月1日新中国成立的过程，经历了种种苦难、战争。从解放战争时期的十几名地下党员为上海解放所付出了一切让我们直观而真切的感受到革命家的艰辛。

最后，讲解员以xx镇九星村为例，介绍了xx镇改革发展的历史，并带领大家参观了社区文化中心，介绍xx镇党员志愿者活动情况等。早期共产党员为民族解放和国家复兴付出了巨大的努力，而身处和平时代，共产党员更应该清楚地认识到时代赋予的责任和重担，并为国家繁荣昌盛贡献自己的力量。

展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共

产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、

教育的精髓所在。

四史学习心得体会（5）

近日，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社

会主义发展史，通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会

我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定初心理想信念，在平凡

的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。

“明镜所以照形，古事所以如今”，党的历史是中国共产党和

中华民族宝贵的精神财富。通读四史，我了解到中国共产党人为了

实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带

领人民经历抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开

放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论

册的人间奇迹。

作为一名在基层工作的党员，在四史学习过程中，我愈加清醒

地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀

人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践

创新为引领，牢固树立“社会治理，以人为本”的工作理念，把服

的发展。

以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了军休工作的

方向、目标，一定会勇担使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡

献自己微薄的力量。

四史学习心得体会（6）

通过四史学习教育，我们要永不懈怠、敢于担当、砥砺前行。

___强调，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只

有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。

通过四史学习教育，我们要始终秉持全心全意为人民服务的根

本宗旨。回顾历史，我们党始终保持同人民群众患难与共、水乳交

融的血肉联系，这是我们党的政治优势，更是党和人民事业兴旺发

达的重要保证。从雷锋到张富清、从孔繁森到廖俊波、从焦裕禄到

黄大年、从任长霞到王继才，无数的优秀共产党员终生都在践行着

全心全意为人民服务的初心，即便是死亡都不能摧灭他们的热情与

誓言。何谓四史?简单明了说来即党史、新中国史、改革开放史、

社会主义发展史。国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记

历史就是背叛自己。首先我们就要直面真实，形成历史认知，掌握

间上跨越百年；在内容上任何一史都是大部头、大容量。四史的知

识是一点一点的，那么将点串起来，由点到线，形成一条一条、一

面一面的，就构成一部一部的历史。

抗美援朝保家卫国，在《金刚川》中我们看到的是中国志愿军

为了保家卫国，英勇顽强的战斗，把当时世界上号称最强大的美国

军队和联合军打得一败涂地，我们的志愿军用他们的生命和鲜血捍

卫了祖国的尊严，向世界宣告：中国是不可战胜的，中华民族是不

可战胜的，中国人民是不可战胜的！中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。

学习四史心得体会学生篇十一

作为一名学生，我有幸在学生时代接受过关于“四史”（《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》）的专题学习。这段时间，我被这些古代著作所吸引，深感其中蕴含的智慧和思想价值。在学习过程中，我深刻认识到了“四史”对于我们今日生活的影响，这不仅是一个学习的过程，更是一种对精神历史的追溯，对自然人文的深度思考。在此，分享我的四史学习心得。

第一段：《史记》——对历史的全面解读

《史记》是古代史学家司马迁所著，被誉为中国古代史的宝库。在学习《史记》过程中，我深深地感受到这部著作对于历史的全面解读。《史记》不仅仅是历史的一部分，更是社会、文化、政治的缩影。在阅读《史记》中，我遇到过很多颇具启示性的小故事，这些故事可以清晰说明作者的主题思想，并使我能够获得更广阔的视野和情感体验。

例如，我曾阅读过《史记·乐书》篇。这篇文章详细分析了古代乐理和乐德，是中国古乐文化的珍贵遗产。学习这一篇章，我清晰地看到了乐德的精神内涵，《史记》让我窥探到了古代中国文化的不同方面。同时，《史记》的另一个特点是突出了对人物的深入剖析。在阅读《史记》的过程中，我不仅了解了历史，更理解了其中人物的思想，情感复杂性和意识形态的演进过程。因此，《史记》是我学习四史过程中的重要启蒙文献，对我日后的人文思维和审美价值观产生重要影响。

第二段：《汉书》——战略思考和宏观应对

在学习《汉书》的过程中，我感到《汉书》不仅仅是汉朝的历史，更是对于当今社会战略思考和宏观应对的重要指南。《汉书》中的战略思考是其最为重要的贡献之一。《汉书》中记录了汉朝为了维护天下安宁而进行的一系列战争和政治变革的历史记录，这些经验为今人的战略思考提供了重要参考依据。

另外，《汉书》中的宏观思维也很重要。它给我们展现了汉朝的国家体制和治理制度，包括汉武帝的科举政策和汉文帝的元和之治等等。这些历史记录事实上是一项宏伟的理论基础，尤其是对于中国现代的国家治理和体制建设，也有很大的借鉴意义。

第三段：《后汉书》——耐心倾听和不屈精神

在学习《后汉书》的过程中，我最为感悟深刻的是耐心倾听和不屈精神。《后汉书》所记录的是东汉末年乱世的历史，这是一个危机四伏的充满暴力，欺骗和人性扭曲的时代。然而，这些不良的事态，也激发了一些英雄们的不屈精神。

例如，袁绍和曹操之间的战争，他们的故事充满了想象力和奇思妙想。在阅读《后汉书》对这一具体战胜的记载里，我了解到了人们面对危机时面临的压力和痛苦，在他们的这些经历中，我在人性中看到了更多的不确定性和无常和生命的可贵。

第四段：《三国志》——团队合作和沟通交流

在学习《三国志》时，我深刻地体会到了它对于团队合作和沟通交流的重要性。《三国志》是由裴松之所编纂，它记载了三国时期的政治、军事、文化和民间生活，重要的国策和对命运的高度洞察记录的异常精彩。

但最让我印象深刻的是这部著作对于团队合作的描述，例如在阅读赤壁之战和毒计这些故事中，我发现其中的智慧和勇气都是团队合作的结果。同样的，在三国时代中，马超、魏延、赵子龙等人的红色经历是友谊和团队合作的结果，三国英雄们所展现的纷争和团队合作的能力也给我们带来了很大的启示，让我们认识到了人类社会威力无止境的力量。

第五段：总结

通读四史，让我深刻认识到了中国文化的历史优越性和文化传承的重要性。同时，四史对于人文思维，审美价值观，社会现状的深度影响也不能被忽略。其精华内容,依然充满了智慧和思想的空间，让我们拥有了深入挖掘和研究的依据。

学习四史心得体会学生篇十二

近年来，“四史”教育成为一种教育新潮流，吸引着越来越多的人去了解和学习我国的历史。我也加入了这股热潮，并深受其影响。通过学习《资治通鉴》、《史记》、《汉书》和《后汉书》，我不仅对中国历史有了更深刻的认识，也对自己的人生有了更多的思考，下面是我对学习四史的心得体会。

首先，学习四史让我感受到了历史的魅力。历史是一面镜子，可以让我们更加清晰地认识自己和周围的世界。通过学习《资治通鉴》，我了解到历史的发展和变迁，并且看到了很多历史人物的辉煌事迹。例如，在国破家亡之际，有很多仁人志士舍命保国，他们的崇高精神和无私奉献让我深受鼓舞。同时，我还了解到了一些历史事件的发生原因和背后的深层次原因，这让我对历史有了更加全面的认识。通过学习四史，我对历史有了更深刻的体验，对历史的探索也变得更加有趣。

其次，学习四史让我明白了历史对当代的启示。《史记》记载了古代历史中的许多智慧和道理，这些道理对于当代社会仍然具有重要的指导意义。例如，《资治通鉴》中有一句名言：“民为贵，社稷次之，君为轻”，这一句话告诉我们，国家的根本在于人民，人民的幸福和利益应该放在首位。通过学习四史，我明白了历史中对于人性、道德和政治的思考，领悟到了一些当代价值观的重要性和现实意义。学习四史不仅是对历史的学习，更是对人生的思考和对社会的关注。

再次，学习四史让我懂得了历史的现实意义。历史是未来的导航，只有通过对历史的学习和总结才能推动社会的进步和发展。通过学习《汉书》和《后汉书》，我了解了中国古代社会的发展轨迹和演变规律。我明白了历史的变革不仅取决于客观的经济、政治和军事因素，更取决于人民的意识觉醒和社会的文化进步。通过学习四史，我明白了历史具有重要的现实意义，只有汲取历史的教训，才能够更好地应对当下和面对未来。

最后，学习四史让我激发了学习的热情和动力。历史是一座宝库，藏着许多珍贵的知识和智慧。通过学习四史，我对历史的兴趣和热爱不断增加，想要更加深入地了解和研究历史。我会继续学习四史，不仅是为了满足自己的求知欲，更是为了培养自己的综合素质和拓宽自己的知识面。通过学习四史，我获得了坚持不懈的精神和追求进步的动力，这种学习的精神和动力将伴随我走向未来的道路。

总之，学习四史是一种独特的历史体验和思考过程。通过学习四史，我深刻感受到了历史的魅力，明白了历史对当代的启示和指导意义，了解了历史的现实意义，同时也激发了学习的热情和动力。我相信，通过学习四史，我们能够更好地认识自己、理解世界，更好地处理当下的问题和面对未来的挑战。只有了解和尊重历史，才能够更好地走向未来。

学习四史心得体会学生篇十三

百年风雨兼程，世纪沧桑巨变。回忆中国共产党的百年光辉历程，创建是历史的必然。百年奋进，因为有对初心的执着追求，对使命的勇于担当，才克服了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利。

作为一名新时代新青年，我们应该要深刻学习党的历史，不忘初心，牢记使命，努力提升自己，奋勇前行，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。深入学习党史，是一个体会艰辛、提振信心、凝聚力量的过程，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”

通过学习党史、中国近代史等，我深感我们年轻一代能生活在当今稳定而繁荣的'社会是多么的来之不易，那是众多革命先辈抛头颅洒热血换来的，我们年轻一代一定要铭记历史，感恩先烈。

学习四史心得体会学生篇十四

“四史”是中国共产党领导人民在长期实践中的探索、奋斗与发展，是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝。我们要把“四史”学习教育打造成当下和今后一个很长时期的学习爆款，让他成为党员干部、青少年等的首选读书取向，成为更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉的有力武器。

中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。中国共产党也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大复兴当之无愧的政治领导力量。

学习“四史”才能更好的.记住祖国光辉历史，勿忘国耻，才能更好的去其糟粕，取其精华。让“四史”学习成为爆款，让更多人来追溯过去，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，让更多人一起展望未来、打造未来，知道接下来会发生什么，更清醒、更坚定、更好的推动祖国繁荣富强发展。