欣赏的作文初中【范文10篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。下面是小编为大家收集的欣赏的作文初中【范文10篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
欣赏的作文初中【范文10篇】一
家，对于我们所有人来说，都是一个温馨的字眼。而自从有了“家”这个词，也就有了相应的漂泊，漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家。
遭遇离骚的屈原，在放逐的过程中，想得最多的就是那个家――郢都。所以无论多少苦难，他都可以戴着高冠，佩着长剑，行吟着自己的“九歌”。而一旦郢都被攻陷，国破家亡之时，他便知道这个世界已没有他的家了，他去了另外一个更遥远的地方，那里就是他的家。
也难怪人说，“萍水相逢，尽是他乡之客”。想想有多少人经历这样的时刻：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”李白再飘逸，也会“低头思故乡”；杜甫再无私，也知道“家书抵万金”；辛弃疾“半夜里挑灯看剑，沙场秋点兵”，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向东流”的愁思，也只是对南唐故土一席安馨的怀念……封建时代的文人们或许是因为前途，或许是因为战乱，或许是因为其他的原因，常常漂泊在崇山峻岭里，斜阳古道下，但当他们看到城市里的万家灯火与大江上的零星渔光，或者看到芜山野岭的数缕轻烟，又怎么能不忆起美好的家，涌出万般感慨呢？
即使在平和安详的年代，对家的依恋也仍然是那么强烈。“我的家庭真美丽，幸福安详又健康，兄弟姐妹都和谐……”。《北京人在纽约》讲述了海外的中国人对家的看法，就是四合院内，一家人欢乐地团聚在一起。《似水年华》里黄磊的家也就是江南水乡所特有的底韵与齐爷爷那里的书的味道。
我们这个年龄对家有着更加不同的见解：想拥有一座属于自己的房子，自己布置，自己生活；谁与我远远漫步云端，在靠近太阳的地方住下，能掩耳不听那俗世的喧嚣，要一种干净的自由自在的生活。叛逆的孩子就是这样想的，乖孩子可不是这样的，他们愿和父母生活在一起，将以前的家和未来的家放在一起。
家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。
欣赏的作文初中【范文10篇】二
今天，我们学校举行了紧张， 刺激，好玩的运动会。
上午是开幕仪式，我们都昂首挺胸，精神饱满的走着。火热的太阳晒着我们，我流出了许多汗，到身上像洗了个热水澡。
终于到下午了。有许许多多的比赛，双人背球，过河拆桥……让我最感兴趣的是接力赛。
比赛开始了，只见陈紫威奋力地向前跑着，其他班不堪落后，四个班齐头并进。刘云龙接到棒，飞快地向前跑，脚一前一后地动着。让人眼花缭乱。该我了，我弓着腿，手准备接棒，心想：“一定要跑在前面啊!”棒来了，我又紧张起来：”接的`得到棒吗？万一接不到呢？”我管不了那么多，接住棒，以迅雷不及掩耳之事的速度冲了出去。我拼命地跑，拉拉队喊破了喉咙：‘‘刘懋舜加油！ 刘懋舜加油!”我便使劲向前跑，终于到了对面，我吐了口气，见四二班在最前面，我就得意地笑了。突然，彭欣掉棒了，我们班与四四班的距离有十几米了。但周笑宇、袁纬诏等同学拉了点距离回来，在这千钧一发之际，宋旭东说：‘‘你看，是石宇！”，我放心多了，因为石宇跑得很快，我们都为石宇加油：“石宇，你要赢啊!”我想：” 石宇，我们每叫一个字，都是对你的希望啊! 石宇你要超过四四班，获得第一!” 石宇仿佛猜出了我们的心思，他接到棒红、后飞快地向前跑，大家都目不转睛地看着他，为他加油！ 石宇与四四班的距离也渐渐变短，3米，2米，1米， 石宇与四四班齐头并进，离终点只有1米时， 石宇一个箭步冲了上去…我们班胜利了!大家都在欢呼，跳跃，大家都给石宇竖起了大拇指。 石宇的一个箭步，我们班胜利了，但也不是他一人的功劳，因为大家都努力了，“如果有一人不尽力， 石宇也不会跑第一”。 我想。
我喜欢运动会，是它给了我无限的乐趣，也让我懂得无限的道理!
欣赏的作文初中【范文10篇】三
在风和日丽，阳光明媚的春天里太阳公公温暖地照耀着大地，在温哥尔的大街上发生了一件与动物之间的事，还真是一件非常奇怪的事。
这一天温哥华人来人往的街道行驶着许多川流不息的汽车。但是这车水马龙的街道上，有一处美丽的风景一一一几只鸭子横穿马路。这一群憨态可掬的鸭子们马上引起了人们的注意他们在鸭妈妈的带领下行成了一个浩浩荡荡的队伍横穿马路。人们都停下了脚步看着这些可爱的鸭子们。这群鸭子看了更是大摇大摆，不慌不忙的.走着，像一群刚刚打完了胜仗的将士们一样呢，精神亢奋的向前威风凛凛的向前走着，可骄傲呢!
后面的司机，风前面的车子停了下来，就了也停了下来，但是风前面车老半天都不走，后面的司机等的一点不耐烦了，马上打开了车门出来要看个究竟，可是他看见了一群憨态可掬的鸭子排着队伍大摇大摆的过马路真是哭笑不得。
鸭妈妈忽然停了下来“嘎、嘎、嘎”的叫了起来，好像说孩子们到了爷爷奶奶家好好学习，要听爷爷奶奶的话，不要乱跑，这样爸爸妈妈才不会担心的……说了好长时间，才走开了，她好像不知道人们在等她，不慌不忙的迈着四方步，姿态优雅的走着。
终于，鸭妈妈过去了马路，小鸭们也都安全的过去马路，温哥华又恢复了往日的美丽繁华。
有一种高贵叫文明；有一种爱叫爱护小动物；有一种希望能使世界充满和谐。
迎着耀眼的朝阳，鸭子们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到车水马龙的街道对面。人们的心里都暖烘烘的。
欣赏的作文初中【范文10篇】四
2月6日，六（3）班和一（1）班的同学、老师与家长代表一行来到了永康市舟山镇石塘徐村，为贫困儿童徐飞飞献爱心。
一路下着雨，道路泥泞，可我们的心早已飞到了那里，想早点见到她们。
我们先来到了飞飞所在的学校，与校长进行了简短的交流后，来到了她们的家。
她们的家位于永康的大山之间，那儿风水虽好但并不发达，地处偏僻，很少有人问津。
我们一行人经过了近半小时的翻山越岭终于在下午抵达了她们的家。这时一个瘦小，脸上长满了冻疮的小姑娘首先印入我们的眼帘，她是徐飞飞的妹妹徐金铧，我们拨了一颗巧克力送给了她，她快乐地笑了。我们慢慢走进房间，她们家十分简陋，墙壁上布满了霉印，屋里随意摆放着几件破旧的家具，简直是家徒四壁，徐飞飞只能趴在床上画画。看着这一幕幕，我的心都收紧了，她们的生活与我有天壤之别，我要帮助她们。我拎着一袋糖果，说：“小妹妹，这是我们送你的糖果，希望你以后快乐地成长。”她听了，冲我笑笑，对我说了一声：“谢谢。”屋外虽然下着大雨，可是我却觉得内心暖洋洋的'。我们还将昨晚义演的捐款和捐物全部留给了她们。
这次活动是由周老师发起的，周老师推荐我们看了都市快报上《图片中的人一个个都令人揪心》的报道。看到她们俩穿着特别不合身的衣服，没有母亲，愁眉不展，十分可怜。“赠人玫瑰，手留余香”，我们希望小妹妹们能擦干眼泪，感受到爱，感受到希望，象我们一样健康、阳光、快乐地成长。
环境的暖冬是可怕的，但是心灵的暖冬却是可敬的。让我们一起把爱传递吧！
欣赏的作文初中【范文10篇】五
欣赏别人，是对别人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在?要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的，虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永恒的绝对永恒。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。
欣赏别人，是对别人的鼓励。正如威廉?;詹姆斯所说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”我们都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会欣赏别人。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具备愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。
欣赏别人，是自己前进的基石。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的，这也是一个学习的过程。一声喝彩，别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。没有人不渴望优秀，当你向别人说出“你真是好样的”时，其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。
欣赏别人，是做人的一种美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。俗话说：“良言一句三冬暖”。欣赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨，还能给人以鞭策，使人的潜能被充分地激发出来，去争取更大的成功。懂得欣赏别人，别人也许也在欣赏你，久而久之，别人的优点也成了你的优点，别人的美丽也成了你的美丽，你也会成为一道亮丽的风景。
欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提高自己;愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处。有的人喜欢以自我为中心，漠视他人的成绩，听到别人获奖就不自在，看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷，还会影响与同事、朋友之间的交流，从而影响自己的进步和能力的提高。我们欣赏别人的收获，更应该欣赏别人奋斗的足迹。在这个世界上，我们无法寻找到完美，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人，努力地改善自己，积极地劳动和创造。所以说，智者的欣赏就是在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达……尽管脚下没有红地毯，头上没有彩霞满天，但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景。
欣赏的作文初中【范文10篇】六
依然体会不了葬花词和芙蓉诔的悲伤，却经历过球队夺冠的狂欢和失利时的落寞。
欣赏，欣然观赏。当我们开始关注某一事物，是兴趣;当我们渐渐对它有所思，是喜好;当我们透过这一事或一物，体悟到世间的善恶美丑，看出它本质中的精彩与遗憾，则是欣赏。
一部《石头记》，一座悼红轩，一山一水，一笔一砚，造就了一位曹雪芹，一位我欣赏的作家。我欣赏他，同样欣赏他笔下的人物与书中的典雅韵致。
我欣赏林黛玉，先时是因她的“娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”。显然接受了红学大家们对她的评价，我欣赏她讽刺宝玉为“呆雁”的幽默与她“临风洒泪”和 “对月长吁”的“小性儿”。一次次深入阅读，曹雪芹的笔墨在脑中不断留下新的印迹，我欣赏黛玉教香菱作诗时的“这首虽好，却断不是这样作诗的”这种细致，成为了对薛宝琴一声声“妹妹”的热情知礼。终于，我所欣赏的是她的离世，遗憾与悲伤何尝不值得欣赏!
同样，我欣赏与“潇湘妃子”性格迥异的“蘅芜君”薛宝钗。在我欣赏黛玉的“病如西子胜三分”时，并不接受宝钗的“面若银盆，眼同水杏”，然而越读越能见其另一番姿态。她和探春的“改革”使贾府能够多撑些时日，她对于丫鬟们的体谅与呵护，她知书达理且顾全大局……我欣赏的是在封建家庭中的一位智慧的“求生者”——她既得到父辈的褒扬，又受到同辈的尊重，在仅有的一片天地活得如鱼得水。但后来我开始怀疑，她作螃蟹诗时的“皮里阳秋”，竟显示出了那样的野心勃勃与心思重重，绝非敦厚之人了。直到现在，即使承认她的“心计”或缺陷，承认她不似黛玉的单纯，但我开始欣赏她顺应时代的能力与她的才华和气魄。
欣赏作者，从华美的辞藻到严谨的行文线索，从涉猎之广到用心之苦，从故事的内容到封建家庭的年轻人解脱束缚的渴望，从对衰亡的哀叹到对时代的思索。
我认为，“欣赏”一词，正如同我欣赏《红楼梦》的过程，从表面与外在的华美，一步步走入事物或人物的内心与本质，体会到他们的处境与思想，进而赏识他们的性情与品行，甚至欣赏他们对时代的屈服与无奈。因“爱而知其丑，恶而知其美”，欣赏我曾忽视或嗤之以鼻的一切，欣赏悲哀、叹息、讽刺、坎坷。
欣赏，可赏美，更可赏丑。欣赏美能给人以陶醉的享受，欣赏丑能给人以深刻的思考;由美见丑，由丑知美，能赋予我们看清尘世的力量。
欣赏的作文初中【范文10篇】七
我在雨中散文欣赏
近些日子淅淅沥沥的雨一直在下着，下得人有种莫名的烦躁。也许是因为温度的忽高忽低，一场雨下来，整个天空就像陷入了北极，灰色的云静止地布满了整个天空，似乎将时间凝固了起来。忽而某天，天空中突然又露出了太阳的脸，一层一层地将寒冷剥离，仿佛又是夏日即将来临的节奏。这样的三月，不是我曾到过的温暖的季节，反而像是一个精神病患者，病情忽好忽坏。在这雨天，而我竟也随着这雨的节奏跳动着我的神经，忽冷忽热。
往日在天冷的时候，就是下雨天，我是不大喜欢出门的。一来是怕雨落下来沾到了我，这种节气的雨很凉，一旦碰上就会凉到骨子里，我总是这么认为，在这乍暖还寒的时候；二来是怕看到雨中的人群，有时候是三两行人在零落的街道行色匆匆，有时满是灯红酒绿下的车水马龙。这样，一个场景太过冷清，另一种又太过繁华，而到最后终究都逃不出纸醉金迷的一场空。因此，我总觉得，雨天生就是带着孤独味道的宿命。于我而言，我不喜欢孤独，所以我更愿意把孤独隔绝在门外，然后打开音乐，泡上一杯咖啡，静静地端坐在窗前，看着窗外含苞待放的花蕾、听听雨点敲打玻璃、祝福那在远方风雨兼程的人······这样的生活在我看来，是好的，至少是我所期盼的。
不过，好总归是好，还不是完美，我追求的完美是该在雨天的时候换一个地点。
这个地方足够我一个人居住，或是两个、三个，或是更多。这里有着清新的空气，草长莺飞，而我就住在一个小小的房子里，不是高楼别墅，只是一个海藻盖顶的小房子，青砖围绕在四周，打开窗户，你就能看到那花园里有我亲手种植的刺瑰、郁金香、向日葵······临近黄昏，我会迎着夕阳的'光辉来细数天边的云彩。偶尔，也许兴致来了，我会随手采摘一朵玫瑰，别在头上，这时，要是谁人看见了，我也不会在意。
这里的天气那么温和，这里的阳光那么迷人，这里的花朵如此可爱，这里会是哪个地方？也许英国西海岸的伦敦的一个小庄园比较适合，也许那时我已经白发苍苍、步履蹒跚，也许那时我还期望遇上那么一段类似“波士顿的邂逅”······
期待就像童话，总是离青春那么遥远。不过，我正在为这段青春编制一个属于那个梦的童话，希望它会在某个雨天带上灰姑娘的水晶鞋驾着南瓜车向我驶来。
这个雨天，它会来吗？
欣赏的作文初中【范文10篇】八
今天是中秋节，据说是月亮最圆最亮的日子，自古就象征着团圆美好，吃过团圆饭，我就和父母一道到莲花湖畔赏月。
夜幕降临，瓦蓝的天空渐渐变成了黑色，东方的天边，一个像秋天的柿子一样黄红色的月亮懒洋洋地向上爬升。我在心里不断地说：“再高一点，再高一点”很长时间后，月亮升得很高了，像一轮明镜，高高地悬在青石板似的天幕上。几颗星星如银钉一样被人钉在了青石板上，散居在银河两岸。此时的湖畔，灯光闪闪，天上的明月跌落在水里，水里的明月飞到天上，月光照到的地方，真“疑是地上霜”了，又像是牛奶泼到了地上，周围的景物也逐渐清晰起来。
草丛中，虫声四起，纺织娘的、蟋蟀的、天牛的，还有其它不知名的虫子的叫声此起彼伏，大概是举行赛歌会吧。秋风乍起，一片片枯卷的大泡桐叶突然飘落，它们接触地面的一刹那，发出沙沙的响声，脚踩在路面一层枯叶上，发出擦擦的响声，还感觉绵软轻柔。有些顽皮的树叶想和湖里的荷叶交朋友，在秋风的帮助下，飘舞到湖里，随波飘游。
缥缈的《荷塘月色》的歌声不时钻入我的耳中，我循声寻找，哦，原来是人们在湖畔跳舞锻炼呢！每个人都那么认真，和着优美的节拍舞动身姿，没有一点儿马虎。有几位动作协调优美，舞姿曼妙。此时，天上银白的明月，地上如水的月华，远处高楼的黑影，湖岸上下辉映的灯光，地上斑驳的人影树影，还有清风中的荷香??多么和平的夜晚！多么美丽的小城！多么诗意的生活！
我走，月亮也走，突然，一座楼“山”，如一架屏风，隔断了我和她的联系，我很不高兴地向前走，“山重水复疑
无路，柳暗花明又一村”，忽然，峰回路转，月亮又在楼“山”上探出了头，又和我这个老朋友见面了。
“明月几时有？江畔何人初见月？江月何年初照人？”我没有酒，只好把饼问青天了。吟诵着李白的《静夜思》，我也不觉低头思起亲朋好友来。
苏轼说：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”。我不能吃饼达旦，但也和爸爸说起远在香港大学读书的酉雨哥哥来，他是“独在异乡为异客”呀！
香港今夜的月亮也这么又圆又亮么？
欣赏的作文初中【范文10篇】九
我在怀念，怀念老师的谆谆教导;怀念与同学们同在一室读书学习时的快乐;怀念和伙伴们一起玩耍嬉戏时的开心;怀念校园里的一草一木;甚至是怀念校园里某个不起眼的小角落中的一缕阳光;那时，就连老师发脾气的样子都是那么可爱……
我在惋惜，惋惜我们为什么那样顽皮，总是惹老师生气;惋惜我为什么不和同学们好好相处，总是为了一点鸡毛蒜皮的小事闹矛盾;惋惜我总是为了讨一时的开心而破坏校园里的花草树木;甚至是惋惜我常常因为怕累而不出去享受灿烂的阳光;那时，就连枯萎的小草也显得富有生机……
我在遐想，想象妈妈似的老师用那双沾满粉末的'双手轻轻的抚摸着我小小的额头;想象我们不分开了，伙伴们互帮互助，团结一心;想象小花小草愉悦的在校园里载歌载舞;甚至是想象太阳公公屡着大把的胡子将爱和幸福传递给我们;在这时，就连教室里的挂钟都在有节奏的摇摆……
我在憧憬，憧憬我们不分开了，老师依然严厉，但我们也变乖了;憧憬兄弟姐妹般的伙伴们在阳光下一同茁壮成长：憧憬校园中到处散发着幽兰之香;憧憬灿烂的阳光闪动所有人的心!在这时，往日所看到的天空已不再昏黄，昔时所听到的鸟鸣已不再乏味……
闭上——双眼，迈进校门那一步，我走进了我的小学生涯，一切酸甜苦辣的记忆，如初阳，高高升起在我的心灵深处，用温暖的光芒，照亮了我未来的人生路。这段难以忘却的情谊，将为我的小学生活画上一个完美的句号。
仰望——天空，我明白，自己的路，要走得漂亮!不知不觉，嘴角微微上扬，已然形成了一个甜美的弧度……
欣赏的作文初中【范文10篇】一十零
春之美600字作文欣赏
三月的一个早上，我随手翻开一本杂志，一段朱自清先生的文字吸引了我的眼球：“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。”是啊！原来春天已经来到我们身边了。于是，我开始去探索春之美……
你看！爷爷家门前的那块空地上绿茵茵的小草间还夹杂着几朵五彩缤纷的小花，仿佛是春姑娘为这张绿毯绣上的花纹。我最喜欢跑出去看草丛中那珍珠似的.露珠了！一阵微风吹过，露珠在不停地滚动。原来，春之美在绿草里！
假日，妈妈带我到村里的小河边散步。两岸的杨柳生机勃勃，柳枝上挂满了鲜嫩嫩的叶子，长长的柳枝垂在河水中，微风吹拂，像一个个妙龄少女在梳理飘飘的长发。这让我情不自禁地想起贺知章在《咏柳》中的一句诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。柳尖不时触到水面，河面缓缓地漾起一圈圈波纹，小鱼们也来凑热闹了，仿佛在和粼粼的微波玩捉迷藏。它们时而钻出水面，时而游进水底，快活极了！原来，春之美在河堤边！
忽然，下起了一阵毛毛细雨。春雨洒在我脸上，既轻又柔。雨点飘飘洒洒，所到之处，便焕然一新。小草小花舒展着腰肢，微微摇晃着小脑袋，贪婪地吮吸着春雨的养分，确有“随风潜入夜，润物细无声”之意。原来，春之美在雨中！
俗话说，一日之计在于晨，一年之计在于春。在这生机勃勃的春天里，人们穿着漂亮的衣服来迎接喜庆的春天，欣赏美丽的春天。瞧！校园里，同学们个个精神抖擞，背着书包迈进了校园。老师们忙碌的身影，同学们可爱的笑容，为这温暖的春天，添上几分绚丽的色彩。原来，春之美在校园！
哦，我明白了！春天是五彩缤纷的，春天是充满生机的，春天是积极向上的。让我们走进春天，用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用心去感悟。其实，春之美，就在我们身边！
