大家都不可避免地会接触到，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的课间玩游戏作文【通用7篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课间玩游戏作文【通用7篇】一

“叮铃铃……”下课铃响起来，同学们象潮水一般涌向操场。他们有的拍皮球，有的跳绳，有的捉迷藏。小红和小方在进行跳绳比赛。

你瞧!小红跳得多好呀!小方欢呼着为小红加油。他们玩得多开心啊!

操场上成了欢乐的海洋。

课间玩游戏作文【通用7篇】二

今天，我和爸爸、妈妈、表姐一起去佛山电视塔旁边的嘉年华游乐场玩。里面大多数都是些机动游戏，很刺激！

去到游乐场，我看见很多小朋友在玩。我要玩“疯狂飞天椅”。我坐了上去，开始我很怕，因为不知道会不会掉下来。后来我一点都不怕，感觉我好像飞起来了。接着我去玩“太空

飞船”。坐了上去，关了门，很黑，我很怕。后来因为前面有电视看，所以我不怕。一会儿火山爆发我都敢冲过去，一会儿我又钻进大海。接着我去玩“飘舞彩虹”，很高。我坐了上去，那里没有人在玩。我和表姐坐了上去，可是我一点都不怕，我感觉很凉爽，一下子给提上了空中，一下子又掉了下来，真好玩。

今天我过得很开心，真得棒极了！

课间玩游戏作文【通用7篇】三

“请”字玩游戏作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的“请”字玩游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的.朋友。

“请”字也来跟我们一起玩游戏了，下面就由我给大家介绍一下“请”字是怎么跟我们玩游戏的吧。

游戏规则：老师发出的口令中有“请”字，我们就必须得照做，不做就失败了，如果老师发出的口令中没有“请”字，那就绝对不能执行，执行了就失败了。

老师给我们来了个模拟训练，可刚开始就有许多人失败了。老师发出口令：“请站起来！”大家“呼”的一下站了起来，有一位同学慢悠悠地站了起来。老师又发出口令：“坐下去。”有好多同学都坐下去了，也包括我。风扇似乎都在呼呼呼地嘲笑着我们！

现在，游戏正式开始了。老师发出口令：“请举起右手。”好多同学左右不分，有的举了左手，有的犹豫不决，两只都想举。老师又发出口令：“把手放下去。”好多人都放下去了。我刚想要放下去，觉得不对：老师刚才没说“请”字。于是，我正往回缩的的手又迅速抬了起来。有的人听见什么口令就做什么，有的人在老师发出口令好一会儿后才做，还有的人就坐在那里一动不动，像个木偶人似的……不同的动作惹得大家哄堂大笑。

这个游戏是考验你的听力和反应能力，“请”字是礼貌用语，我们也要常用啊！

课间玩游戏作文【通用7篇】四

我们女生几乎在每个课间都玩“贴墙”这个游戏。

我们从这个墙头跑到另一个墙头，谁最后，就是谁抓。规则是：要靠着墙，不踩地板砖中间的缝。如果你靠着墙，踩着线，那就可以抓了。反之，如果你不踩线，不靠墙，就也可以抓。我们太高兴了，玩得都忘乎所以了。

可是听到高扬的让课铃声，就赶紧回教室了。

我们每节课都玩，不过有一些特殊课间就不能玩了。特殊课间比如：数学老师拖堂好长时间就不能再玩了；张老师让写完生字再下课，那也是没办法再玩了，我还连着当过抓人的呢！

还有时候，比如：上厕所、吃间点、喝水……都是要暂停一下的。如果换了别人抓的时候，原来抓人的那位就得新换的人将军宝将出一个来，输的就抓，赢得就不抓。

“贴墙”游戏真好玩，欢迎你的加入！

课间玩游戏作文【通用7篇】五

今天放学，爸爸来接得早，所以，一回到家我就放下书包，躺在柔柔软软的床上。

一闭上眼睛，弟弟就大声吼：“喂！‘小样’的姐姐，我们比赛吧！”我听到这话，愣住了，心想：这是弟弟在给我下“挑战书”吗？我又反过来想：不会吧，弟弟一肚子坏水，会不会耍什么“阴谋诡计”呢？我无精打采地说：“我刚才上体育课，累死我了，求求你饶了我吧！”弟弟露出了可怕的笑容，使出我最怕的绝招——他用双手挠我痒痒。最最最惨的是他用臭袜子给我嗅，我实在受不了袜子的臭味，只好答应他的“战书”。

弟弟就提出和我玩相扑游戏。游戏开始了，我们双方各先走上两步，再和对方握手，然后就是对方相互抓住胳膊，之后就用自己的力气推对方。我用自己全部的力气推弟弟，憋得满脸通红，就像个大火球。可弟弟一直喊着：“马上就是我赢了，哈哈！”我看到弟弟马上就要出线了，我暗暗高兴着，就向弟弟身上猛推，“哈哈，我赢了！”我双手插着腰。可弟弟却说：“刚才不算！刚才我没准备好，重来！”我生气地说：“明明都推你出线了，为什么不算，你好赖皮！”可弟弟又哭又闹，我只好又重新和他比。

开始了，我似乎可以看见弟弟脑海里闪过一个“奸诈”的想法——挠痒痒。因为他知道我最怕挠痒痒，就伸出一只手，把手伸进我的衣服里面，挠我痒痒，结果弟弟一使劲就把我推出了线。“哈哈，这局我赢了吧！”弟弟得意洋洋地说。“你怎么能这么耍赖呢?以后你长大出去赚钱，这样的耍赖的话，以后你就没有工作了。”我不服地反驳。弟弟哈哈大笑：“现在是现在，以后是以后，等以后再说吧！哼！这局反正是我赢！”

唉，只有把这局当作他赢了。我心想，这次不能心软了，一定要把他推出线。一开始，我就使劲地推弟弟，弟弟快不行了，他又想出了“下三滥”的招数——踢我的脚。我就用自己的脚把他的脚踩住。“哼，弟弟，你这次没有什么‘花样’了吧？”话音刚落，我就把弟弟推出了线。弟弟说：“你也用‘下三滥’的招数！”“是你先的！”我说。“你……你……哼！好吧，这次算你赢！”

剩下最后一局了，我铁了心要赢。弟弟像一头牛似的，用强大的力量推我。这是我从来都没有感受到的力量。看来，“敌人”也要赢，我就不给你这个机会！我用力推了过去，弟弟又推了过来，我又推了过去，弟弟又推了过来……就这样反反复复十几次，我趁弟弟放松了警惕，用力一推。“弟弟出线咯！弟弟出线咯！”弟弟这才回过神来。

相扑比赛我赢了。我带着愉快的心情吃饭咯！

课间玩游戏作文【通用7篇】六

一个星期六早上，我将窗户打开，一股冷气向我袭来。一片晶莹透亮的雪花，落在我的脸上。我的第一感觉是―--这下可以痛快玩一把了！

走在铺满雪白的小路上，眼前的景象让我无比激动。这时，我的几个好伙伴儿来了，我们商量了一下怎么玩雪，可男生说他们要打雪仗，女生则建议要堆雪兔。我们无计可施，只好分开玩。

“走了，王本元！”梁梁说道。王本元使劲地把脚从雪堆里拨出来向前走去。转达眼间，他们来到小广场上。他们手中的雪球到处飞舞，你打我，我打他的场面次数越来越多，经验也越来越多了。最后他们抖抖身上的雪，快乐地在雪地里跑来跑去，兴奋不已。

这时，男生们走向我们女生堆雪兔的一方走来，我们将手上剩下的雪抖下来，正好飘落在他们身上。男生们看了我们的精巧作品--雪兔，和我们一起欢笑着、赞赏着。“雪兔子有两只长耳朵，一个圆圆的头，颈部系着一条围巾，一个胖乎乎的身体，‘真可爱’”男生们说。

我们玩了一个上午，在太阳公公的照射下雪融化了，但我们还是很开心，依依不舍得离开了小广场。

课间玩游戏作文【通用7篇】七

课间游戏千千万，最难忘的还是三年级时的大课间活动——跳长绳。

“叮铃铃，叮铃铃……”大课间铃声响起，伴随着广播里“体育大课间活动开始了”的声音，我们班所有的同学迅速排好队集合。因为学校的地理优势，每次大课间，我们都可以去江滨公园跳长绳，那时候，同学们的脸上都洋溢着笑容。

公园里，伴随着鸟儿的欢叫声，花儿的芳香，我们的“长绳小队”跃跃欲试。

游戏规则是这样的：我们分好三个小组，每个小组派两名同学甩绳，其他同学排好队，伺机钻进长绳里，跳完一个马上跑出，自动到对面排队，等待下一轮的起跳。

这游戏看似简单，可真正开始跳的时候，我才知道这是一个不小的挑战。刚开始练习的时候，看着一下一下甩得十分有节奏感的长绳，我们心里直打颤。面对长绳，我们就像是看见了恶魔的大嘴巴，仿佛下一秒就会被吃掉。万事开头难，一开始我总跳不过去，一次，两次，耐心被消磨之后，我就有些想放弃了。可后来一想，又有谁能永远立于不败之地呢？谁的成功背后没有过失败呢？慢慢地，慢慢地，我发现自己能跟上长绳的节奏了；慢慢地，慢慢地，我发现心浮气躁的毛病也有所改善了。

到现在，我还是会经常回忆起跳长绳的场景，是这个游戏让我懂得了不骄傲、不气馁的道理。