总结是知识的提炼和归纳，通过总结我们可以更好地掌握学习的核心要点。有效的团队合作对于工作的顺利进行至关重要。以下总结范文包含了一些典型问题和思考，我们可以从中寻找自己的共鸣和切入点。

书法课的体会篇一

书法是我国传统文化的瑰宝之一，它不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度和修养的体现。作为一种传统文化的承载者和传承者，我一直对书法充满了浓厚的兴趣。最近，我参加了一堂名师授课的书法课程，我深深体悟到了上好书法课的重要性并获得了许多心得体会。

第二段：提前准备心态

上好书法课需要做好充分的准备。首先，我会提前了解一些课程信息，了解教师的背景和授课内容，以便更好地理解和参与课堂。其次，我会调整好心态，对课程抱有积极的态度并充满期待。书法课程需要耐心和专注，我会告诫自己要放松身心，用积极的心态去接受知识和指导。

第三段：积极参与课堂

上好书法课需要积极参与，并与教师和同学进行互动。在课堂上，我会主动提问、积极回答问题，并与教师和同学互动讨论。通过与教师和同学的交流，我能够加深对书法知识的理解，并且从他们身上获得更多的启发和灵感。积极参与课堂不仅能够提高学习效果，也可以培养自己的表达能力和交际能力。

第四段：认真练习与巩固

书法是一门需要不断练习和巩固的技艺。上好书法课后，我会认真践行教师的指导，每天坚持练字。练字过程中，我会仔细观察每个笔画的形态，注重字形的规范和整齐。此外，我也会注重书法的节奏和气势，在练习中不断提高自己的笔法和墨痕。通过不断地练习和巩固，我能够逐渐掌握书法的技巧和精髓，不断提高书法水平。

第五段：分享和应用

上好书法课不仅仅是为了提高自己的书法水平，还要将所学知识和技巧分享给他人，并将书法应用到日常生活中。我会将自己的书法作品与他人分享，并帮助他人解决书法中的难题。此外，在书写贺卡、写信、做字帖等实际场景中，我也会运用书法知识和技巧，使自己的书法成果得到更好的展示。通过分享和应用，我不仅能够加深对书法的理解和巩固，也能够将书法文化传播出去，提升文化素养。

结尾段：总结

上好书法课是提高书法水平和丰富人生经验的关键一步。通过提前准备心态、积极参与课堂、认真练习与巩固以及分享和应用，我能够更好地学习和掌握书法技艺。书法课程不仅让我从中获得了乐趣，也让我深刻体会到中国传统文化的魅力和包容性。我相信，只有不断学习和探索，我才能够在书法的广阔领域中不断提高自己，成为一名真正的书法爱好者。

书法课的体会篇二

书法作为中国传统文化的瑰宝，具有浓厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。作为一名对书法充满热爱的学生，我有幸参加了一次上乙级书法课的机会。通过这次课程的学习和体验，我深深感触到了上好书法课的重要性，不仅仅是为了提高自己的书法水平，更是为了领略书法艺术的内涵与境界。以下是我个人对上好书法课的心得体会。

首先，上好书法课要有正确的学习态度。书法不仅是一门技艺，更是一种修养，需要认真对待和虔心学习。在上好书法课的过程中，我始终保持着积极向上、虚心学习的态度，并且时刻注意着老师的讲解和示范。通过临摹名家作品、练习基本字体等环节，我逐渐体会到书法的奥妙和深邃之处，培养了对书法艺术的敬畏之心，更为自己的书法之路打下了坚实的基础。

其次，上好书法课要有规范的动作和正确的用笔姿势。书法是一门讲究技法的艺术，好的书法作品必须有规范的字体和工整的字形。在上书法课时，老师特别强调要注意动作的规范和用笔的正确姿势。通过一次次的练习和纠正，我逐渐养成了用笔端正、动作稳健的好习惯。这不仅有助于提高字体的规范性，也能使书法作品更加美观大方。

此外，上好书法课要有独立思考和创新精神。书法艺术要追求个性与艺术性的统一，不能一味地模仿和复制。在上好书法课的过程中，我学习到了大量的书法知识和技巧，但最重要的是培养了独立思考和创新精神。通过灵活运用所学知识，结合自己的思想和理解，我逐渐形成了自己独特的书法风格，并在作品中融入了自己的情感和思考，使作品更具个性和艺术性。

最后，上好书法课要有持之以恒的毅力和坚持不懈的努力。书法是一门精益求精的艺术，需要长期的积累和不断的练习。在上好书法课的过程中，我明白了书法的独特之处在于细腻和沉淀。只有不断地坚持练习和不断地追求进步，才能逐渐提高自己的书法水平，并获得更好的创作成果。所以，上好书法课要有持之以恒的毅力和坚持不懈的努力，才能在书法艺术之路上走得更远。

综上所述，上好书法课是一种学习和感悟的过程，需要正确的学习态度、规范的动作和用笔姿势、独立思考和创新精神，以及持之以恒的毅力和坚持不懈的努力。通过上好书法课，不仅可以提高自己的书法水平，更能领略书法艺术的内涵与境界。我相信，只要保持对书法的热爱并不断努力，我一定能在书法艺术的道路上走得更远，创作出更加精美的作品。

书法课的体会篇三

书法艺术是我国独有的宝贵文化遗产，作为一名文化爱好者，我对书法有着浓厚的兴趣。在大学中选修了书法鉴赏课之后，我更加深入地了解了书法艺术的内涵，对书法作品的态度也发生了重大的转变。通过这门课程，我获益良多，下面我将从课程内容、授课方式、学习效果、实践体会以及展望未来几个方面，来分享我书法鉴赏课的心得体会。

首先，课程内容让我重新认识书法艺术。书法不仅仅是一种字体的练习，更是一门独具魅力的艺术形式。课程中，教师向我们介绍了书法艺术的起源和发展历程，让我们对古代书法名家有了更深入的了解，同时教学中还穿插了一些名家作品的欣赏，通过观赏他们的作品，我们对书法的审美价值和艺术特色有了更加深入的认识。

其次，老师的授课方式让课堂更加生动有趣。书法鉴赏课并不象其他理论课那样枯燥，而是十分具有趣味性。老师经常组织学生们进行小组讨论，鼓励我们就作品的构图、用笔、章法等方面进行深入研究和交流。通过这种方式，我们可以更加全面地了解书法作品的艺术特点，同时也培养了我们的分析能力和创造思维。

第三，书法鉴赏课对我的影响非常深远。在课程中，我们需要通过欣赏各种风格的书法作品，从而培养我们的审美能力。对于每一幅作品，我们不仅仅要欣赏其整体的美感，更需要细致入微地品味其每一笔每一划的韵味。这种悟性的欣赏方式不仅对于书法艺术有着重要的作用，而且也对于我们的日常生活有着积极的影响。我发现自己对于事物的审美能力得到了锻炼，不论是赏花赏景还是品味美食，都能更加敏锐地捕捉到事物的美好之处。

第四，课程中的实践体会激发了我对书法的热爱。课程中，我们除了能欣赏书法作品，还需要亲身动手，通过抄写和练习，让我们更加深入地参与到书法艺术中。我发现，自己通过亲自书写，更能感受到每一个笔画的工夫和创作的艰辛。这也增加了我对于书法艺术的尊重和热爱，也让我迷上了书法这门艺术。

最后，书法鉴赏课对我未来的影响也非常重大。通过这门课程，我收获了许多知识和技巧，我相信这对于我的未来发展会有很大的帮助。无论是从事文化传媒工作，还是书法创作，这门课程都为我打下了坚实的基础。同时，我也深刻意识到书法是一门需要持之以恒的艺术，只有不断练习和磨砺，才能不断提高自己的书法水平。

总之，书法鉴赏课是一门充满魅力和趣味的课程。通过课程的学习，我学到了许多书法艺术的知识和技巧，也培养了自己的审美能力和创造思维。这门课程不仅让我对书法有了更深入的了解和热爱，也对我的人生产生了积极的影响。未来，我将继续保持对书法的热情，不断努力学习和提高自己的书法技巧，为传承和发展我国书法艺术做出自己的贡献。

书法课的体会篇四

书法是中华传统文化的瑰宝，是我们中华民族特有的一种艺术形式，拥有着悠久的历史和博大精深的内涵。作为一位书法爱好者，我曾经参加过不少书法课程，这让我对书法有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我对上好书法课的心得体会，希望能够给正在学习书法的朋友们提供一点帮助。

首先，一节好的书法课需要有合适的教学环境和条件。书法是一门细致入微的艺术形式，需要有一个安静、整洁、明亮的环境来进行。教室内应该有足够的自然光，这样可以让学生更加仔细地观察每一个笔画的细节。此外，教室内最好没有杂物和噪音，这样可以保证学生专心致志地进行书法创作。一个良好的教学环境能够帮助学生更好地沉浸其中，并且更容易产生对书法的热爱。

其次，一位好的书法老师对于学生的指导和帮助非常重要。一位优秀的书法老师应该对于书法的知识有着深入的了解，并且能够将其传授给学生。他应该有耐心和细心地指导学生的笔画和结构，纠正学生的姿势和笔法。同时，书法老师应该有丰富的教学经验，能够根据学生的水平和特点来制定合适的教学计划。在学习书法的过程中，我曾经遇到过一位非常优秀的书法老师，他不仅教会了我许多技巧，还教我如何理解和欣赏每一幅作品的内涵，这使我对书法产生了更深的热爱。

另外，学生们的积极参与也是上好书法课的关键因素之一。学习书法需要付出很多努力和时间，离不开学生们的主动参与和努力。在书法课上，学生们应该认真听讲，并且积极提问。与书法老师进行互动交流，对于自己不懂的地方应该及时请教和解决。此外，在课后的练习中，学生们要有毅力和耐心，坚持不懈地进行反复练习，这样才能不断提高自己的书法水平。

此外，一个好的书法课程应该注重培养学生的综合能力。书法除了技巧和笔法的训练外，还需要学生具备一定的知识储备。学习书法可以锻炼学生的观察力、耐心和专注力。在课堂上，老师可以通过讲解一些名家的作品和背后的故事，让学生们更好地理解书法的内涵和精神。此外，书法与诗词、绘画及文学等都有密切的联系，学生们应该积极参与其他相关的艺术课程，积累更多的知识和经验。

最后，上好书法课的心得体会是要持之以恒。学习书法是一个渐进的过程，需要长时间的坚持和努力。只有不断地练习和提高，才能够在书法上有所突破。学习书法不仅仅是一种技能的学习，更是一种对于生活和美的感悟。只有在持之以恒的过程中去挖掘和体会，才能够更好地理解和领悟书法的精髓。

总之，上好的书法课程是需要具备良好的环境、优秀的老师和学生们的积极参与。通过学习书法，我们可以感受到中华文化的博大精深，培养自己的品格和气质。希望每一位学习书法的朋友能够找到适合自己的书法课程，并且坚持下去，相信在不久的将来，你也会创作出一幅幅令人惊艳的作品。

书法课的体会篇五

书法是中国文化的瑰宝，也是一门有着悠久历史的艺术。在现代社会，学习书法已经成为了许多人追求艺术之美的一种方式。而上好的书法课则可以帮助我们更好地领悟书法的精髓，让人在繁忙的生活中寻找到内心的宁静和美好。

第二段：感受

我曾经参加过许多书法课，其中一些是花了不少钱的，但是收获并不是很大。而有一次，在一次免费的书法课上，我收获了许多。首先，老师生动活泼地讲解了书法的历史和发展，让我更好地了解了书法。接下来，老师重点讲解了如何使用毛笔、调节笔画的轻重，让我更加熟悉和精准地掌握了书法的技能。最后，老师还逐字逐句地讲解了一篇古典文献，让我从中看到了书法与文学之间的奥妙联系。总之，这次书法课让我深深领悟到了书法的美学和文化内涵。

第三段：理解

在书法课上，我学到了许多技巧和知识，但是更重要的是对书法艺术的全新理解。书法在传达情感的同时，也要注意形式美和艺术感染力。优秀的书法作品不仅要符合传统美学的标准，同时还要蕴含艺术家的独特风格和情感。书法艺术的魅力也许来自于它的平凡和普及，但是却充满了深沉和神秘的含义。

第四段：反思

在学习书法的过程中，我也逐渐反思自己的修养和气质。书法作品的优秀不仅在于技巧和笔画的精确，更在于作者墨香、气质和修养的流露。在以后的学习中，我会进一步注重自己的内在修养和气质，通过书法来展现我的心灵和态度。

第五段：总结

学好书法需要不断地练习和理解，也需要内在素养和气质的充实。上好的书法课能帮助我更好地获得书法技能的同时，也能让我领悟到书法的美学和文化内涵。每一次的书法课都会让我体验到艺术之美，也不断启迪我的心灵和思维。让我们一起热爱书法，探索艺术之美的奥妙吧！

书法课的体会篇六

书法，是一种中国传统文化艺术，它代表着中华文化的精髓，也是人类文明的瑰宝。而在书法课堂上，我们可以深入了解书法、提高自己的文化素养。在这里，我将分享我的心得体会，希望给大家一些启发和帮助。

第一段：认识书法，理解书法的意义

在书法课堂上，我们认识了书法的起源和发展，以及书法在历史上的重要地位。我们深入了解了每个字的构成原理和艺术特点，明白了书法艺术的精髓和要义。尤其是我们认识到书法中要注重形与意、神与气的统一，明确了书法对人的心灵、对人的情感的表达意义和方法，让我们更加深刻的体悟到，书法不仅是一种艺术，而且是一种文化和精神的表现。

第二段：注重基础，掌握笔画的技巧

书法技艺的学习过程需要从基本的笔画开始，一点点慢慢地掌握，并在不断地实践中逐渐提高。在书法课堂上，老师们会传授笔画要领和技巧，相关知识和技能都是需要反复练习才能掌握的，只有这样，我们才能更好的去理解和把握书法艺术的精华。

第三段：感受书法的美，培养审美能力

在书法课堂上，我们不仅要掌握好书法技巧，更要把握书法艺术的美感。通过欣赏书法作品，了解书法的特点和风格，学习感受和品味书法的美。这样的感触，可以培养我们的审美能力，增加我们对书法艺术的喜爱和热爱，让我们更好地了解和参与到书法艺术中来。

第四段：发挥自己，塑造个性

书法是需要实践和个性化表达的艺术。在课堂上，我们不仅要掌握基础笔画和技巧，更要在书写中发挥自己的想象和灵感，去塑造自己的书法风格。只有这样，我们才能在书法艺术中取得更好的成效，让我们的作品有属于我们自己的风格和特色。

第五段：书法与生活，人文风采的表现

书法与生活密不可分，它可以很好地表现人文风采，表达人们的情感。在书法课堂上，我们不仅是在学习书法技巧，更是在接受中国传统文化的熏陶和教育。只有广泛了解和深入了解中国传统文化，我们才能更好地表达自己，展现出人文风采。

总结：

总之，在书法课堂上，我们不仅是在学习书法艺术，更是在接受中国传统文化的熏陶和教育。通过不断地实践，我们可以提高自己的文化素养，增强自身的艺术修养，体验到书法艺术的魅力。只有不断地探索和实践，我们才能更好地体悟到书法艺术的深厚内涵，认识到中华传统文化的博大精深，汲取中国传统文化的智慧，才能在注重个人发展的同时，不忘中华文化的根源，让传统文化的智慧之光照耀我们的人生之路。

书法课的体会篇七

教学目的：激发学生对写字的兴趣；认识米字格和笔画名称；培养学生良好的学习写字习惯。

教学重、难点：认识米字格和笔画名称。

教具准备：书写用具、挂图等。

教学过程：

一、组织教学，稳定情绪。

二、检查书写用具摆放的'位置、坐姿、站姿和执笔。

三、讲授新课。老师：四四方方一座城，四条公路穿城中，两条最长，两条最短，看看四条公路组成一个什么字？黑板上贴有一张方白纸，标出中心，用四张红纸条，请同学贴出。老师出示挂图，同时板书：第二课：米字格（后半部分待讲到时再添上）。老师和同学一起给米字格起名：1.横竖中线；2.两条斜线；3.左上格、坐下格；4.右上格、右下格。老师可采用抢答方式，让同学说出米字格的各部名称。老师出示“永”字挂图，同时补课题。和同学一起按顺序说出它的名称（横画和挑画应适当加辅助虚线，帮助同学认识，如图）。为了使同学的思路清晰，先在图上表好数字：1.点2.横3.竖4.钩5.挑6.撇7.短撇8.捺老师可采用指哪个笔画让同学说哪个笔画，由慢到快，待同学熟悉后可进行比赛。

四、总结米字格和笔画名称，完成硬笔部分的作业，可提出要求：1.临得像；2.要有起笔和收笔；3.捺要写得自然。学生书写时伴以音乐。老师巡视行间，发现优点，纠正错误，以利总结。

五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学课下练习写字。

书法课的体会篇八

随着现代社会的发展，书法已经从一个独特的艺术形式逐渐演变成了一种流行的爱好。对于许多人来说，学习书法可以舒缓压力，陶冶情操，并且提高审美能力。然而，找到一位合适的老师进行指导并不容易。近期，我遇到了一位真正独特的老师，他为我提供了一种新的学习方式，那就是代书法课。下面我将分享一下我的心得体会。

首先，在代书法课上，老师会给我详细地讲解每个字的构造和书写技巧。他会带我一步一步地进入字的世界，让我更好地理解每个笔画的含义和形式。通过对字的认真研究和深入理解，我发现书法不仅仅是一种艺术形式，更像是一种心灵的修炼。每一个字都有自己独特的韵味和气质，通过细致的观察和反复的研究，我逐渐领悟到了字的美妙之处。

其次，在代书法课上，老师不仅仅教授我书法技巧，还强调了写字的态度和情感表达。他告诉我书法是一门寄托情感的艺术，每一笔每一划都可以展现出人的心情和思想。在书法的实践中，我不仅要掌握准确的笔画和结构，更要将自己的情感融入到字中，使字更富有生命力。通过代书法课的学习，我学会了更好地表达自己的内心感受，并且在书法的过程中找到了心灵的寄托。

第三，在代书法课上，老师注重对我的指导和引导。他会仔细观察我的写字过程，并及时纠正我的错误。他告诉我书法是一种艰辛的训练，只有经过反复的实践和指导，才能不断地进步。在代书法课的指导下，我意识到书法需要耐心和毅力，只有坚持不懈地努力，才能获得进步和突破。老师的指导和引导为我提供了宝贵的经验和建议，使我在书法学习的道路上更加坚定和自信。

另外，在代书法课上，我还有机会进行和其他学生的交流和学习。老师会组织学生之间的分享和互动，使我们能够相互学习和借鉴。在和其他学生的交流中，我发现每个人的书法风格和特点都各有千秋，这使我更加理解了书法的多样性和魅力。和其他学生的交流不仅仅丰富了我的知识和经验，更增强了我对书法的热爱和追求。

最后，在代书法课上，我体会到了书法给我带来的内心平静和满足感。每当我坐下来写字的时候，我就能够忘记一切烦恼和压力，全身心地沉浸在书法的世界中。写字的过程不仅可以提高我的专注力和耐心，更让我感受到一种与自己内心对话的美好。在书法的世界里，我能够找到内心的平静和宁静，感受到生活的美好和神奇。

通过代书法课的学习，我对书法有了更深刻的理解和感悟。书法不仅仅是一种艺术形式，更是对自己内心情感和审美追求的一种寄托。在书法的世界里，我能够找到内心的平静和满足，也能够发现人生的美好和希望。代书法课的心得体会将伴随我一生，继续指引着我在书法的道路上不断前行和进步。

书法课的体会篇九

第一段：介绍书法代课的背景和重要性（字数：200）

如今，随着社会的发展和人们审美意识的提高，书法艺术逐渐受到人们的重视。然而，由于忙碌的生活和工作压力，很多人没有时间或机会去学习书法。为此，代书法课应运而生。代书法课是一种新兴的教育方式，通过代课教师的指导和辅助手段，帮助学员学习书法技巧。在代书法课上，我深深感受到了学习书法的重要性和价值。

第二段：代书法课的优势和特点（字数：250）

代书法课与传统的书法班相比，具有一定的优势和特点。首先，在代书法课上，学员可以根据自身的时间和地点选择学习，避免了繁琐的班级安排和交通问题。其次，代书法课强调个性化教学，代课教师会根据学员的水平和需求，量身定制学习计划，并为学员提供个性化的指导和建议。另外，代书法课还充分利用了互联网技术，通过在线交流和互动，增强了学员之间的联系，让学习更加有趣和富有动力。总而言之，代书法课在时间、空间和个性化教学等方面都具有许多优势和特点。

第三段：代书法课的学习心得和体会（字数：250）

在代书法课的学习过程中，我获得了很多宝贵的心得和体会。首先，代书法课让我明白了学习书法的重要性。书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的方式。通过练字，我们可以提高自己的专注力和耐心，培养自己的审美情趣。其次，在代书法课上，我学会了如何正确握笔、用笔和运笔，这些技巧对书法的成败起着至关重要的作用。同时，我还学到了一些书法创作的基本知识和方法，使我能够更好地表达自己的情感和思想。此外，在代书法课中，我还结识了一些志同道合的书法爱好者，我们一起交流学习，互相鼓励和支持，形成了一个温暖的学习氛围。

第四段：代书法课对我的影响与启示（字数：250）

代书法课不仅仅是一种艺术的学习，更是一种生活态度的培养。通过学习书法，我懂得了专注与细致的重要性，学会了用心去感受生活的美好与细节。书法的实践与风格追求，让我明白了坚持与追求的力量，锻炼了我的毅力和决心。同时，代书法课也给了我一个展示自己才华的平台，让我有机会通过书法作品传递自己的思想和情感。通过代书法课的学习，我对艺术和人生的理解更加深入，让我更懂得用心去发现和感受生活的美。

第五段：结语（字数：150）

通过代书法课的学习，我无论是技巧上还是心态上都取得了很大的进步。代书法课让我打破了时间和空间的限制，提供了灵活的学习方式和个性化的教育。通过学习书法，我不仅获得了艺术的修养，更重要的是提高了生活的品质和情感的表达能力。代书法课给了我一个更广阔的发展平台，我会继续努力学习，用心去创作，传承和发展书法艺术。

书法课的体会篇十

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。

掌握竖折、竖提的写法。

一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣

二、学习竖折、竖提的'写法

1、师边讲解边示范：

竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。

竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：忙忘跟以

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。

忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。

跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。

以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

牙根

5、比一比，改一改

很出

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

竖折和竖提比较容易区分，大部分同学掌握得好，而且这一课写的字不是左右结构就是上下结构的字，占格位置占得比较好。

书法课的体会篇十一

激发学生对写字的兴趣；认识米字格和笔画名称；培养学生良好的'学习写字习惯。

认识米字格和笔画名称。

书写用具、挂图等。

一、组织教学，稳定情绪。

二、检查书写用具摆放的位置、坐姿、站姿和执笔。

三、讲授新课。老师：四四方方一座城，四条公路穿城中，两条最长，两条最短，看看四条公路组成一个什么字？黑板上贴有一张方白纸，标出中心，用四张红纸条，请同学贴出。

老师出示挂图，同时板书：第二课：米字格（后半部分待讲到时再添上）。

老师和同学一起给米字格起名：

1.横竖中线；

2.两条斜线；

3.左上格、坐下格；

4.右上格、右下格。

老师可采用抢答方式，让同学说出米字格的各部名称。老师出示“永”字挂图，同时补课题。和同学一起按顺序说出它的名称（横画和挑画应适当加辅助虚线，帮助同学认识，如图）。

为了使同学的思路清晰，先在图上表好数字：

1.点

2.横

3.竖

4.钩

5.挑

6.撇

7.短撇

8.捺老师可采用指哪个笔画让同学说哪个笔画，由慢到快，待同学熟悉后可进行比赛。

四、总结米字格和笔画名称，完成硬笔部分的作业，可提出要求：

1.临得像；

2.要有起笔和收笔；

3.捺要写得自然。学生书写时伴以音乐。老师巡视行间，发现优点，纠正错误，以利总结。

五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学课下练习写字。

书法课的体会篇十二

激发学生对写字的兴趣；初步学会竖的写法；培养学生良好的`学习习惯。

竖的写法，笔画中的提按。

书写用具、挂图、米字卡片等。

三、讲授新课。老师出示挂图；让学生看图，说出这节课老师要讲什么，出示课题：第四课竖的写法。请学生观察垂露竖的特点：1.像一根骨头（学生说出别的也可）；2.在竖中线上；3.两头粗，中间细。垂露竖的写法：先左上，转笔坐下按，转笔下行（边行边提，边行边按，变化细微）顿笔，捉笔左上回锋。（演示时的全过程让学生看得真切。）悬针竖的写法：让学生总结出悬针竖的写法。

四、巩固练习：完成第四课作业，要求学生一描到底，不要像画画那样一点一点的添墨。老师行间巡视，纠正坐姿、执笔姿势及描红时出现的错误。硬笔书写仍强调提按。

书法课的体会篇十三

在现代社会，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。面对这种情况，许多人开始寻找一种方式来释放心灵，并且追求精神的平静。代表中国传统文化的书法就是一种非常好的选择。近年来，越来越多的人选择代书法课来学习书法，我也是其中之一。下面我将分享一下我的代书法课学习心得。

第二段：对书法的理解和感受

书法是一门具有深厚文化底蕴的艺术。书法不仅仅是汉字的写法，更是一种展现个人情感和气质的艺术形式。通过学习书法，我发现了自己对艺术的热爱和追求的渴望。书法是一种沉静的艺术，通过它我可以获得一种平静和安宁的心境，在忙碌的生活中找到一片净土。

第三段：代书法课的学习体会

在代书法课上，我深深感受到了书法老师的用心和敬业。老师严格要求我们的每一笔每一划，甚至是笔的用力和角度。在老师的指导下，我每天坚持练习，不断完善字形和字法。通过不断努力，我逐渐掌握了一些基本的技巧和规律，感受到自己的进步和成长。同时，代书法课也注重培养我们的艺术气质和审美能力，让我对美的感知变得更加敏感和精细。

第四段：对代书法课的反思

尽管代书法课对我来说是一次很好的学习机会，但我也遇到了一些困难和挑战。学习书法需要耐心和毅力，每一笔每一画都需要经过反复的揣摩和慢慢的摸索。有时候我犯了同样的错误，也感到挫败和无助。然而，我明白这是一个自我提高和突破的过程，只有不断坚持和努力，才能真正掌握这门艺术。

第五段：代书法课带给我的影响

通过代书法课的学习，我不仅仅是学到了书法技巧，更是收获了许多宝贵的东西。首先，书法让我学会了专注和耐心，这在现代社会中非常重要。其次，书法培养了我的审美能力和艺术鉴赏能力，让我更加懂得欣赏美丽和传承文化。最重要的是，书法教会了我人生的坚持和不懈努力，无论面对什么困难和挑战，都要勇往直前。

总结起来，通过代书法课的学习，我不仅仅得到了书法技巧的提高，更重要的是明白了书法背后的文化内涵和精神追求。书法是一种表达情感和展现自我的方式，它让我感受到了美的存在，也提醒了我面对生活时要保持内心的平和和从容。我相信，代书法课的学习将会对我的人生产生深远的影响，让我成为更好的自己。