热门小学记事教案（案例14篇）
教案可以指导教师有效地进行教学活动，提高教学效果。在编写教案过程中，要注重综合素质教育的实施。下面是一些教案范例，供大家参考和借鉴。
小学记事教案篇一
今天，我放学回家，正巧妈妈打电话来，告诉我她今天要盘点，让我自己煮饭吃。
我舀了一些米，装在盆子里，用水把米洗干净，然后倒进电饭锅里。我接了水，倒进去，盖上盖子，接上电源。我认为万事大吉了，就去炒菜。我准备把蕃茄和鸡蛋炒熟，和着饭吃。我先把蕃茄切成块，然后打开灶，把蕃茄放进锅里。
我炒了一会儿，蕃茄已经半熟了，准备放鸡蛋。我拿出鸡蛋，往菜板上一磕，哪知用力太猛，鸡蛋被磕得粉身碎骨，蛋黄和蛋清到处横流，搞得我好难受。我只好作帕子把蛋黄、蛋清、蛋壳清理掉，再打一个鸡蛋。这次我轻轻一磕，蛋壳破了一个口，我用手轻轻一掰，蛋黄和蛋清就顺利地流进了碗里。我用筷子把蛋黄和蛋清搅拌均匀了，然后倒进锅里，放了点盐炒了一会儿，蕃茄和鸡蛋炒熟了。
接下来，我去舀饭，可打开电饭锅的锅盖，我傻了眼，饭和水居然没有一点动静。我真是又气又恨，忙碌了一大半天，饭居然没好。可是又怪谁呢，还不是自己粗心大意，没有把电饭锅的按钮按下去。
我只好忍气吞声地按下按钮等待着。我把蕃茄炒蛋舀进盘子里，等待着饭煮好。我肚子已经饿得咕咕叫了，饭还没好，真有点望餐莫及的感觉。
饭总算好了，我舀出来，拌在蕃茄炒鸡蛋里面，太香了。我立刻狼吞虎咽地起来，真是饥不择食。不过，这饭菜真的很好吃，看来自己做的饭菜真的不一样。
小学记事教案篇二
有一只鸟到处飞来飞去，这只鸟为什么要到处飞呢？因为人们不断砍树，这让许多小鸟无家可归，有些树上没有了小鸟，虫子就快速的生长，鸟儿没有家，飞到的`地方都没有树，你是否同情小鸟呀，让我们来一起分析这个问题吧。
首先，人类自从砍了树之后，让许多的鸟回不家，我有时候看到一些小鸟，每天都在天上飞，因为没有树给它们停憩了，给鸟带来了许许多多的灾难，说起来树是保护环境，为什么人们会砍了它们呢，因人们要做家具，不想种树，给一些小鸟造成了不幸。
让我举个例子吧，在一千多年前黄河原本是人类的母亲河，却因为人们把树砍了不断开垦田地，却让黄河变成一条不好的河，每一年河水冲毁了堤坝，把农民辛辛苦苦庄稼给破环了，这就是人们不断砍树的结果，我们人类应该敬重大自然，让大自然的树木回复成以前的样子，不要再砍树，人不砍树许多问题就可以解决了。
我们只要砍树后再种树，或许可以让大自然原谅人类，我们人类一定会让大自然有一件与众不同的举措，让人类行动起来吧。
在这里我跟全人类说：“行动起来吧，让自己的双手为大自然创建一件神奇、美丽、环保的外衣吧！”
我觉得人类知道了没有树的危机，人们一定会行动起来的，因为人类也有一颗善良和美丽的心啊，人类要团结一心，什么事都要认真，做人也要做一个实实在在的人，一个有诚信的人，只要地球上都是这咱人就可以把可以把地球变成一个文明球的，让我们为这点而努力吧。
我想，当一棵棵树成长起来，鸟儿便有了温馨的家。
小学记事教案篇三
那天中午，妈妈出去买菜，回来时，只见妈妈一手提着鱼，一手拿着山芋走了过来。我一看说：“妈，家里阳台上还有一些山芋呢!”妈妈一听说：“我怎么不知道!”我说：“那还是爸爸上次买的。”
说完，她就叫我拿两个山芋，洗一洗，刨去皮，切成块，我一听拿了一个陈山芋，又拿了一个新山芋，心里暗暗地想：“我吃新山芋，你们吃陈山芋，新的一定比陈的甜。”于是我把山芋洗完，刨了皮，切成小块，我将新山芋切有记号，就把它们放进锅里蒸了。
事后，我问妈妈：“为什么陈山芋比新山芋甜。”妈妈笑着回答道：“因为新山芋里的淀粉多，糖份少。可是，如果有阳光晒着它，山芋里的淀粉就会变成糖份，所以会很甜。”
通过这次发现，我既发现了一个秘密，又知道了在生活中要多发现多观察，做一个生活中的有心人。
小学记事教案篇四
“同学们，现在大扫除正式开始！”不知是谁大喝了一声，全班便沸腾了起来，各位“战士”义无反顾地奔向战场，有的在擦玻璃，有的在扫地，有的在抬水，忙得不亦乐乎。
我率领6员“大将”，受命前去擦南窗。于是，我开始分工了。徐“大将”身型威猛，力大无比，适合干力气活我派他去抬水、换水。连我在内的其余6人呢，按有经验和没有经验，搭配在一起，分成两组。命令一下，我们便热火朝天地干了起来。
我先用湿抹布把整个玻璃擦一遍，使凝固的污渍融化。然后把抹布拿到洗手间，用力搓洗，拧干。回到教室之后，便开始卖力地擦起玻璃来，玻璃顿时干净了许多。这还不够，我们把报纸揉成一团，把玻璃上的水渍擦干，很快，满是手指印的玻璃就被我们这个小组擦得锃亮锃亮的了，玻璃窗仿佛就是一面透明的镜子，同学们若不留意，一不小心就会撞上去。
可就在这时，另外组的两个男同学发生了争执，他们互相指责对方，还用沾着水的抹布甩对方，把我们好不容易弄干净的玻璃甩得脏兮兮的，脏水渍从玻璃上滑下，留下了斑驳的印迹，像肮脏的蜘蛛网。我还没来得及“兴师问罪”，一格同学就大步走过去“问责”了：“你们打架本来就是不好的行为，现在倒好，把我们擦干净的玻璃也给弄脏了，快点给我们重新擦干净。”那个同学一下子焉了，垂头丧气地说：“对……对不起。”可我望着斑斑驳驳的玻璃，叹了一口气：“唉！又要重新干了！”一格说：“凭什么叫我们再做？应该让他们将功补过，帮我们擦干净。”别的队员也很不服气地看着我，我只好耐着性子陪着笑脸说：“同学们，如果交给他们俩做，肯定是擦不干净的，我们组也是通不过检查的。何况，他们自己的活儿都还没有完成呢。我们还是自己做吧，只要我们齐心协力，很快就能搞定的。来吧，一起干！”
一番话后，战火终于平息了，队员们这才勉强同意重新干。大家各干各的活儿，不一会儿，玻璃变得焕然一新了，教室里窗明几净，整洁如新。
窗外，小树绽出的新叶显得格外青翠，几朵鲜花显得各外娇艳欲滴。
小学记事教案篇五
这个周末的傍晚，虽然是阴天，却阻挡不住我快乐的心情，因为我等了整整一个星期，终于可以跟妈妈一起去中大大草坪散步、玩耍了。
我飞快地做完了作业，匆匆地吃完了晚饭，就向大草坪奔去。
这时候，我是多么想去玩呀!但想到大姐姐焦急的心情，我还是忍了下来。要是她赶不上大巴，晚上就没地方住了。
于是我下定决心对大姐姐说：“你跟我一起走吧，我带你去。”
走了几分钟，还没找到。我们非常着急地加快了脚步。这时，大姐姐兴奋地说：“找到了，就在那边!”我顺着她手指的地方看到真有一辆蓝色的巴士闪着灯停在外语学院旁边，我也替姐姐高兴。但还是不放心地说“姐姐，你再去确认一下吧!”大姐姐看完回来说：“没错，就是那辆。太谢谢你们了!”
这时，我心里的一块石头终于落了地。我觉得心里暖暖的、甜甜的。难道这就是：赠人玫瑰，手有余香?!这个春天真温暖!
小学记事教案篇六
很多人都会觉得，成功是那么的遥不可及，是那么地难以达到。但是，我觉得，成功其实很简单。登上一座山，就是成功；做对一道难题，就是成功；写好一篇作文，就是成功；而这次，是我班训的成功。
第二天，看完了梅新宇的班训，另一个问题又来了：我上讲台时会不会因为胆小忘词儿了？会不会被同学们嘲笑？会不会……明天怎么办呢？随着时间的逼近，我越来越害怕，也越来越紧张了。
晚上，我写了一份草稿，就睡了。我不敢面对明天，却不得不面对。到了第二天去学校，一切是那么的平常。早读，吃饭。而我的心情却是那么地不平常。紧张，还有莫名的害怕。
叮铃铃……我此时最不愿听到的声音响起了，同学们陆陆续续地走进教室，那一双双注视着我的眼睛仿佛等着看笑话。我感觉右腿在不由自主地发起颤来，我硬着头皮走上讲台，只听自己在说：“同学们，我们今天班训的题目是：注意卫生。”接着，就开始班训了。班训时，连我自己都很奇怪，是什么力量让我克服了胆小呢？我也不知道。但是，我知道，我终于克服了胆小这一道艰难的关，我成功进行了班训。
事后，我在想，如果没有这件事，我不可能克服我性格上的这个致命的缺陷，感谢老师！感谢班训，感谢那些让自己感觉困难的事。困难对于人的成长是一件好事，克服困难，才能更好的成长，不经历风雨无法见彩虹。
小学记事教案篇七
我家养了一只可爱的小鸭子，它特别惹人喜爱，我们成了形影不离的好朋友。
小鸭子的羽毛油光发亮，金黄金黄的，美丽极了。它的脖子又长又软。它的嘴和鹅的嘴一模一样，上面有两个小孔，是什么呢？我仔细观察 ，原来是鼻孔 ，小鸭子的翅膀很大，并且丰满有力，脚上张着蹼，金红色的，游泳全靠它，尾巴微微往上翘，像半个小月亮。
小鸭子走路真有趣，一摇一摆 的，一点也不稳当，好像快要倒下了，不过很神气，胸脯挺得高高的，像是在说：“看！我多漂亮。”
小鸭子在水上可不一样了，它在水里可活泼 了，身子像小船，脚像双浆，划得可快了。
小学记事教案篇八
1、教育学生保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环的习惯。
2、朗读课文，理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。
3、会认“供、耗、攒、购、臭、簿、限”等7个生字。
理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境方面做了些什么，有些什么感想。
理解“这样自觉地严于律己，让大人们也不禁肃然起敬”这句话的意思。
一、 谈话引入新课。
1、同学们，你们知道我们用的纸主要是用什么材料造的吗？每年造纸工人都要砍伐大量的木材。为了少耗费木材，人们把废纸回收，再生产出新的纸张，这就是再生纸，也叫环保纸。今天，我们学习的这篇文张《绿色记事本》中记事本就是用再生纸制成的。
2、板书课题：12* 绿色记事本读了课题你有什么问题？
二、依据自学提纲展示互动。
1、自己轻声读课文，要把课文读通顺、读正确，把自学的生字再认真地读好、记牢。
2、汇报积累的字词。
（1）课件出示会认的字，读字并组词，多种形式读。
（2）你想提示大家注意那个字的读音。
（3）理解词语的意思。濒临、弥补、别出心裁、严于律己、肃然起敬。
a、找出这些词语在课文的哪句话里，用喜欢的符号画出来，并认真的读一读。
b、集体交流,联系上下文理解词语的意思。
3、这篇课文有几个自然段。
4、指名分段朗读课文。
5、师生共同评价学生朗读情况。
6、用自己喜欢的方式读课文，小组讨论：
课文写了一件什么事。
7、检查学习研讨情况。
8、学习课文。
（1）自己出声读课文，认真揣摩自学题。
（2）指名分段朗读课文。
（3）师生共同评价朗读情况
（4）小组合作学习：
a、什么是“绿色记事本”？，它有什么作用？
b、小奥茨和他同学们的“绿色记事本”上记录了一些什么内容？
c、你喜欢小奥茨和他同学们的“绿色记事本”吗？为什么？
d、学习了课文你有感想？受到了什么启发？
7、学习成果展示，师生评议。
三、总结全文
学生们的“绿色记事本”记录的虽然是些生活中的小事，但可以看出环保意识已在他们心中留下了烙印。作为我们来讲，也应该向他们学习，从现在开始树立环保意识，开动脑筋，创新办法。并且在实践中努力争当一名优秀的环保小卫士。
四、反馈检测：
1、《绿色记事本》这篇课文，说它是“绿色记事本”是因为：（ ）（ ）（ ）
2、绿色记事本的意义是：（ ）
3、这篇课文写了许多生活中关于环保的小事，其中给你印象最深的是：（ ）（ ）。
4、在日常生活中节约能源，保护环境。你的办法是：（ ）。
5、写一篇环保日记，内容可以是自己亲身经历的，也可以是看到的，想到的。
板书设计：
12 * 绿色的记事本
“绿色”―――――“环保”
记事本封面 记录内容 制作材料
节约能源、保护环境
人人争当环保“小卫士”
教学反思：上完本节课，增强了孩子们的环保和节约意识。课后我让孩子们一篇环保日记，没想到有的同学写得特别好，特别是张小艺同学，我让她在全班读了自己的日记，得到了全班同学热烈的掌声，同时也激发了其他同学的热情。
小学记事教案篇九
一年级时，我是一个活泼开朗的小女孩，总是嘻嘻哈哈的，没有一点儿烦恼。笑总是挂在我的脸上。到了二年级，作业量也开始多起来，我开始学乐器——琵琶，从此，我的笑脸不是那么明显，也不是常常有的看见！
那天，我和往常一样，在书房里做着作业，突然，妈妈回来了，她的手上还拿着两本大本子，这是什么？难道是……或者是……我猜测着，我心里默默地对自己说：“张浙英，你在胡思乱想什么？赶快做作业！”可是心中的石头还是始终不能落地。“英英，出来一下！”“哦！”我向房外走去。“来，坐下，妈妈跟你说，现在你开始进入学习中段了，不能再像以前一二年级一样，没有压力，适当有一点压力还是好的！我呢，去问了问单位里的同事，哪一些课外训练好一些，她们推荐我买《一课四练》，我今天也去书店看了，顺便也就买了两本，一本数学，一本语文，你有空时好好做一做！好吗？”“恩……可是……”“别可是了，就这么说定了！去吧！”我知道，再这样下去，妈妈又会不高兴的，所以，我就勉为其难地答应了。
我就像一只被关在笼子里的小鸟，好想释放自己，在高高的天空里自由地飞翔……可可千万别让我这个“小老人”等太久了。我等待着这一天的到来！
小学记事教案篇十
以前，我在小区广场上玩耍时，常常能看见大人们在打羽毛球，瞧那球拍一挥，羽毛球便像一个快乐的小精灵在空中飞来飞去，可神气了。只看得我眼花缭乱，羡慕不已。于是我便萌生了学打羽毛球的念头，有了想法就要付诸行动，我让妈妈给我买羽毛球和球拍，也许妈妈也正想让我锻炼身体，便答应了我的要求。
羽毛球和球拍到位啦！羽毛球拍上面是椭圆形，里面是白色的网，我摸了摸，很硬。今天天气很好，没有风，正是打羽毛球的好天气。我决定和妈妈去小区广场练练手。我们来到一片空地，把球拍袋子放在中间当网线。妈妈先发球，只见她把球向上一抛，羽毛球拍一挥，球就像一只离弦的箭向我飞来，我也学妈妈的样儿，举起羽毛球拍一挥，可球似乎不把我放在眼里，越过我的头顶直直朝我身后飞去，等我回头看时，它已经在躺在地上静静地等着我了。我捡起球，心里嘀咕：我就不信这个邪，接不住，我多练几遍还不行？于是我要求妈妈发了很多球，但我还是一次也没击中，我气馁了，坐在地上不干了。这时，妈妈走了过来，说：“世上无难事，只怕有心人，哪有那么多随随便便就取得的成功，多练练就会了。来，我们再练练！”她拉起地上的我，又耐心地示范了几遍，我也调整好心情，目不转睛地盯着妈妈的每一个动作，牢牢记在心中。这次，我抓紧球拍，死死盯着妈妈手里的球，等球从天上即将降落时，我对准球猛地一挥，球飞快地向妈妈飞去，成功了！我开心得手舞足蹈。
乘胜追击，我又练习了几次，手感越来越好，技术也越来越熟练。我的信心来了，要和妈妈展开一次激烈的比赛。
比赛开始了，我猛力发球，球飞得很高，妈妈见状，向后退了几步，把球打了回来，我纵身一跃，又将球反击回去……就这样，我和妈妈打了十几个回合，仍不分胜负。后来，我瞅准时机，趁着妈妈一不留神，一个高飞球，打了妈妈一个措手不及。比赛以我最后完美一击决定我是冠军！我心里美滋滋的。
今天，我不但收获了快乐，还收获了人生的道理。有些事情往往看着别人做轻而易举，但自己做起来却很难，就像打羽毛球，必须得勤学苦练，永不言败，集中精力，才能掌握窍门。
小学记事教案篇十一
在生活中，有许多事都足以让我回味一阵子，可就在开学后不久，发生了一件让我后悔一辈子的事。
虽然这件事已经过去很久了，可在我的心中却犹如发生在昨天。那天，我和爸爸一起去超市，一到文具柜台前，我就吵着让爸爸给我买“学习机”，那是一种像平板电脑一样的学习工具，我们班有很多同学都买了。其实我的目的是为了提高英语的口语水平，并没有想到什么别的原因，可爸爸一口认定那是所谓的攀比，不但不答应，还把我训斥了一番。当时，我委屈极了，泪水像断了线的珠子一样往外流。我想大声告诉爸爸：“这不是攀比！”可又没有勇气，所以只好忍气吞声回家。
回家的路上，我感觉身子轻飘飘的，好像整个人都被爸爸那态度恶劣的话语击碎了，失去了知觉一样。风呼呼地吹着，我的心里突然冒出了一个大胆的想法：“离家出走！”对，就这么做！伤心过度的我竟然认可了这个离奇的想法。回到家中，我趁妈妈洗澡的时候，逃了出去。
天色暗下来了，路边的街灯渐渐亮了，把我小小的身影一会儿变短，一会儿拉长。有时候一只小狗从脚边跑过，有时候是一群人从身旁走过，奇怪的是，竟没有碰上一个认识的人，一位大人，或是一位我的同学……就这样，我不知道走了多远，也不知道走了多久，只感到心里越来越难受，却又不知道怎么办。不知什么时候，一道刺眼的手电光出现在我眼前，我看清楚了，是爸爸找我来了。我想跑，可已经没有气力，再说，我怎么逃得过爸爸的“掌心”呢。
现在，每当想到这件事，我的心就再也难以平静。
小学记事教案篇十二
我上学前班的一天，妈妈对我说：“兴趣班就要报名了，你准备报什么兴趣班呀？”我沉思片刻，说：“嗯……我报乒乓球班吧。”妈妈说：“可以，不过你上课一定要认真听讲，这样才能把乒乓球打好。”我肯定的回答：“没问题！”
以后每个星期六，我都要去上乒乓球班。到了学校，老师就让我们做课前准备，做完准备，老师就让我们练习反手，我专心地做动作，认真地练习，终于学会了，别人也学会了。老师又让我们练习正手，我们又像刚才那样顺利地学会了。老师见我们正手和反手都比较熟练了，就让我们上机子练习反手，这可是一个颇有难度的练习方法，我看着从机子里发出的乒乓球，顿时眼花缭乱，基本一个球也接不到。但这种状况并没有持续很久，一会儿我就掌握了要领，能接到球了，全班大部分同学也都能接到球了。看着白色的小球在墨绿色的球台上翻飞，乒乒乓乓的声音多悦耳啊。放学了，我们就高高兴兴地回家了。
别看我在课堂上练习很认真，其实我在课余练习中也发生了一些趣事。有一次，爸爸陪我去练球，他左边打一个，右边打一个，把我忙得不亦乐乎，跑得满头大汗。忽然爸爸打了一个很刁钻的球，我急忙竭尽全力去接这个球，用力过猛，摔了一跤，爸爸妈妈笑得前仰后合，我狼狈极了。虽然我这一跤摔得不轻，但我在这种有难度的练习中提高了打球技术，现在都能战胜我周围的朋友了呢！
学习打乒乓球，不仅给我的业余生活带来了许多乐趣，而且我还懂得了一个道理，做任何事都要有恒心、有志向，认真做，这个梦想才能实现。
小学记事教案篇十三
今天是个特殊的日子，因为――我要学做荷包蛋啦！我特别高兴，如离弦之箭一样奔到厨房，开始我的“厨艺生涯”。
我先笨拙的操起锅，放在灶台上，有点起火，滴上些油。于是，我太无聊了，便静静地欣赏火焰的盛会，再到尖尖上的一点火红，都让人惊叹不已。看着看着，噼噼啪啪的响声回荡在我耳边，我连忙敲了个鸡蛋进去，炒了炒，结果变成了炒鸡蛋了。
我有点失落，妈妈安慰我：“没事，要记住了不能翻炒，还要在蛋黄放一点点盐。”我点了点头，继续做起来。妹妹说：“姐姐，放弃吧。”我摇了摇头。
这回，我就细心多了。认真地盯着锅里的油，等冒着泡泡时，把鸡蛋在锅沿上亲亲敲了几下，放了进去。每次放下去时，我总要把身子躲得远远的，只留一双手悬在锅上，一放下去马上躲开。我妈妈见状，笑着说：“你可真是一个胆小鬼！”鸡蛋像一朵太阳花似的绽放开来，简直就是“小太阳”。经过我的不懈努力，终于制成了五个“小太阳”。
我自己做的荷包蛋，好像灌了蜂蜜一样甜。大家都说我是实至名归的“小小厨神”了！
我终于学会了做荷包蛋，我体会到了原来妈妈做饭很不容易的，学会做饭是很不容易的，学会做饭也是很有成就感的一件事情。
小学记事教案篇十四
今天sping rain说我颓废，总是写一些忧伤的文字。我真的不是一个很快乐的人，但我会装得很快乐，无可挑剔的快乐。只是我不想让别人担心，也不想用忧伤来博得别人的同情。
可是，我学不会快乐，虽然认识我的人都知道我整天整天地笑。我知道，我在掩饰我的忧伤。韦看过我的日记，她说我写的东西很压抑也很让人担心。我也没想过自己的文字会让人难受。
忘了是谁说过文字是寂寞的人的灵魂。有时候，即使是很多很多人在一起，我也会发疯地感到寂寞。于是，我开始寻求一些安慰，安慰背负沉重翅膀的我。
我很努力很努力想要快乐，可是那不是整天的笑可以做到的。有时候，在家里转转毛巾，我会很快乐，真正的快乐。有时候，在宿舍笑得特疯狂，只要用被子一捂住头，眼泪就打湿了被子了。
笑与快乐没有必然的联系，正如今天，不快乐却依旧可以对老妈笑得疯疯癫癫，我可以把感情藏得很深很深。又想起了那次韦把我拉出去问我是不是很不快乐，现在sping rain问我是不是很颓废，我回答我已经在学着做一个很快乐的人，真正快乐的人，所以，不用担心。
