通过总结，我们可以更有条理地规划自己未来的学习和工作。如何培养孩子良好的阅读习惯，对他们的成长和发展有着重要的影响。%20总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。%20那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？%20以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇一

榆关镇幼儿园的崔杰老师的活动课《梅花》，让我感到一种温暖。这个活动充分体现了她的有心、用心和细心。在活动中，巧妙的设计，自然的衔接和她和蔼可亲的教态，利用现代技术教育手段，为大家营造了一种氛围，让人感动。作为一名园长，崔杰老师仍然参加一线的教学活动，这种精神和行为值得我学。

在研讨活动中，各位教师的认真态度和专业素养尽显无疑。每一位教师根据课程情况，真诚的表达了自己的看法，有发自内心的欣赏，也有直言不讳的批评。研讨过程是自我学、自我提高的过程，同时进一步提升了对“教育评价”的认识和理解。

省级骨干教师高静的精彩讲座，让我们为之振奋，再一次为我们重申了幼儿园教学评价的重要性。她的讲座内容全面，具有科学性和实效性，为我们今后的评价工作点名了方向。她将理论与实际相结合的讲解，使在场的教师们听得专注入神，让我们在轻松愉快中接受了新知识和新信息。

反思这次的活动，感觉幼儿园教育评价、教学评价在我们的实际教学中还很欠缺。教师们还没有真正认识到评价的作用，而对于怎样评价、评价内容还很需要进一步研究，更需要专家的引领。希望领导们能在这方面给与我们大力的支持。

虽然只是短短的一天学，但我学到了很多，我将在今后的工作中，发挥骨干教师的积极引领作用，在幼教工作中发一分光尽一份力。

高级家庭教育指导师培训心得5

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇二

榆关镇幼儿园的崔杰老师的活动课《梅花》，让我感到一种温暖。这个活动充分体现了她的有心、用心和细心。在活动中，巧妙的设计，自然的衔接和她和蔼可亲的教态，利用现代技术教育手段，为大家营造了一种氛围，让人感动。作为一名园长，崔杰老师仍然参加一线的教学活动，这种精神和行为值得我学。

在研讨活动中，各位教师的认真态度和专业素养尽显无疑。每一位教师根据课程情况，真诚的表达了自己的看法，有发自内心的欣赏，也有直言不讳的批评。研讨过程是自我学、自我提高的过程，同时进一步提升了对“教育评价”的认识和理解。

省级骨干教师高静的精彩讲座，让我们为之振奋，再一次为我们重申了幼儿园教学评价的重要性。她的讲座内容全面，具有科学性和实效性，为我们今后的评价工作点名了方向。她将理论与实际相结合的讲解，使在场的教师们听得专注入神，让我们在轻松愉快中接受了新知识和新信息。

反思这次的活动，感觉幼儿园教育评价、教学评价在我们的实际教学中还很欠缺。教师们还没有真正认识到评价的作用，而对于怎样评价、评价内容还很需要进一步研究，更需要专家的引领。希望领导们能在这方面给与我们大力的支持。

虽然只是短短的一天学，但我学到了很多，我将在今后的工作中，发挥骨干教师的积极引领作用，在幼教工作中发一分光尽一份力。

家庭教育指导师线上培训心得3

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇三

为期四个月的“小学教师教学能力提高工程培训”活动结束了，半个月的理论学以及三个月的实践，让我学着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学平台，让我有机会聆听到专家们精彩的讲座。在短期培训中，大家互相帮助，共同进步，一起成长，分享快乐!

本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题报告，有优秀的教学案例，有也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子，也是促进我教学上不断成长的时光。下面，我将把自己此次培训学的心得与大家分享。

1、加强了师风师德建设。聆听有关“教师职业道德修养”的讲座，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

2、获得了实用的教学技巧与理念。带着教学实践中的种.种疑问，我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有：李老师的《自由作与有效指导》，特别是李老师带来的二个作指导课例，使我感受颇深，受益良多;郑老师的《小学语文课外指导》，讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用，认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课;李教师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐x教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思考》，让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

3、提升了教育教学技能。通过专家教师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务，提高教师电脑应用能力，让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。

4、加强了理论与实践的结合。

在培训中论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在回到一线教学实践中，我主动为老师提供教学研讨，还积极参与各类交流活动，虚心向同行学、请教，认真学新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，撰写反思、心得，努力提升自己的业务水平。

这次时间虽然短暂，但是能给我们带来强烈的感染和深深的理论引领及许多教学上实用的东西。我希望以后能有更多的机会参加这样的培训。

家庭教育指导师培训心得4

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇四

7月25日---7月31日,我和我校其他三位教师一起在北大医学部参加了由鸿猷文化家庭教育研究院举办的2021年暑期家庭教育指导师培训班学习。7天的学习,时间虽然不算长,但对我的思想触动很大,可以说是经历了一次灵魂的洗礼。

过去曾经参加过多次外出培训,但在学习时间,内容安排上没有任何一次像本次一样如此紧凑。每天上午9:00开始,12:00结束,中午吃完饭后短暂午休,14;00便又开始了下午的学习。每天晚上也不敢闲着，那是因为在培训的最后还要参加非常严格的闭卷考试。因此我们在吃完晚饭后还要抓紧时间复习。这样的形式既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。

作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，事关孩子的一生幸福，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。每个问题孩子的后面一定有个有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。

反思自己，过去在工作上付出的更多，忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法现在看来是很不妥的。教师更应该既种好事业的田，又育好自家的园。作为教师家长，你也是和孩子一起成长的，更应该学习、学习、再学习，掌握教育孩子的有效方法并付诸于行动，荒了自家的园的教师应该是不称职的家长，更不能够称之谓称职的教师。

通过七天的培训学习，使我更加认识到一个家庭教育指导师工作的重要性，渐渐感受到了自己肩头责任的重大。在今后的工作中，我一定会进一步明晰工作思路，重视并切实抓好家庭教育工作，承担起一个家庭教育指导师应有的职责和义务，踏踏实实做好自己的工作，从而推动我校的教育教学工作再上台阶。

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇五

为期四个月的“小学教师教学能力提高工程培训”活动结束了，半个月的理论学以及三个月的实践，让我学着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学平台，让我有机会聆听到专家们精彩的讲座。在短期培训中，大家互相帮助，共同进步，一起成长，分享快乐!

本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题报告，有优秀的教学案例，有也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子，也是促进我教学上不断成长的时光。下面，我将把自己此次培训学的心得与大家分享。

1、加强了师风师德建设。聆听有关“教师职业道德修养”的讲座，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

2、获得了实用的教学技巧与理念。带着教学实践中的种.种疑问，我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有：李老师的《自由作与有效指导》，特别是李老师带来的二个作指导课例，使我感受颇深，受益良多;郑老师的《小学语文课外指导》，讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用，认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课;李教师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐x教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思考》，让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

3、提升了教育教学技能。通过专家教师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务，提高教师电脑应用能力，让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。

4、加强了理论与实践的结合。

在培训中论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在回到一线教学实践中，我主动为老师提供教学研讨，还积极参与各类交流活动，虚心向同行学、请教，认真学新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，撰写反思、心得，努力提升自己的业务水平。

这次时间虽然短暂，但是能给我们带来强烈的感染和深深的理论引领及许多教学上实用的东西。我希望以后能有更多的机会参加这样的培训。

高级家庭教育指导师培训心得3

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇六

教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。这次学习，听取了邓丽部长《关于指导推进家庭教育的五年规划(2010—2015)》的解读，黄河清教授的《家庭—学校—社区合作教育》的一些经验和模式，关颖教授的《儿童权利与家庭教育》，秦旭芳教授的《早期家庭教育的常见问题》，沈明革教授的《家庭教育与儿童道德发展》等讲座，通过这次学习，我受益匪浅。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的权利;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些，学校教育在孩子的教育中最多就30%，所以学校应经常利用家长学校对家长进行培训，以提高家庭教育中家长的教育水平，特别是农村，家长受教育的水平低，家庭教育的方法简单，从而导致了家庭教育的效果非常不理想，加之家长对家庭教育意识淡薄，对子女的成长关心不够，等等这些现象，都导致了家庭教育的失败，学生的成长受到很大的影响，经调查，每一年考取大学的学生中，农村学生只占30%左右，所以在农村的学校教育中，家长学校是对家长开展家庭教育的培训是最有效的方法和手段，只有提高广大家长的家庭教育能力，才能为学校教育的成功保驾护航。下面，我就对学校在家长学校中如何培训家长进行家庭教育，谈谈我的一些体会。

现在的子女少了，家庭条件好了，农村的许多家长为了家庭经济好一些，许多都外出打工，留下了许多的留守儿童，这样就造成了隔代管教，甚至他人管教、甚至不管孩子的现象多了。以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”“自由散漫”等等不良习气。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办，有些甚至父母与子女只是抚养关系，双方是赤裸裸地金钱关系。还有一部分家长认为把孩子送到学校就是学校的事，而不知道家庭教育在教育中的主体地位，孩子很多良好的行为习惯需要学校引导要求，同时得到家长配合，做到监督，从而保证教育具有持久性，最终形成习惯。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。小孩子在成长的过程中很容易犯错。家长应该严格要求自己帮助他们克服缺点，同时也严格要求孩子们保持良好的行为习惯。比如我要求我我孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制。专制是强迫孩们从育，严格管教一定要注重讲道理，以理服人，在对我孩子的教育上，正确的观点我尊重他，不伤害他，在不伤他自尊心的前提下给他讲某些他能理解的道理。

孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让他向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，姑姑相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的`信心。我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的尊重，对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。

习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率。否则孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。

父母是孩子的第一位老师，我们的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品，她是有思想、有感情的复杂的人，如果你从小就不能了解透她，不能与之交流，只是依靠父母所谓的“权力”来压服他，那当他上初中、高中时，学习成绩会一落千丈，因为在学习中找不到乐趣，他就会学会说谎，把精力放在交朋结友，沉迷于游戏。经常听到有的家长说“我儿子不怕我们，就怕老师。”其实这种家长的观念有两个错误：一是自己不愿意承担管教孩子的责任，想把责任推给老师，寄希望于老师把自己的孩子管好，自己等着摘果实;二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。

综上所述，我们作为老师的，应经常与家长进行交流，把我们的一些想法和学习到得好经验与家长沟通，同时各学校要建立家长学校，利用家长学校这个教育家长的主阵地，经常对家长进行有关家庭教育方面的知识进行培训，以提高各位家长的家庭教育能力，尽快走出家庭教育的误区，为我们的家庭培养更多的优秀子女，为我们的社会培养更多的优秀人才和社会主义接班人。

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇七

为期四个月的“小学教师教学能力提高工程培训”活动结束了，半个月的理论学以及三个月的实践，让我学着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学平台，让我有机会聆听到专家们精彩的讲座。在短期培训中，大家互相帮助，共同进步，一起成长，分享快乐!

本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题报告，有优秀的教学案例，有也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子，也是促进我教学上不断成长的时光。下面，我将把自己此次培训学的心得与大家分享。

1、加强了师风师德建设。聆听有关“教师职业道德修养”的讲座，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

2、获得了实用的教学技巧与理念。带着教学实践中的种.种疑问，我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有：李老师的《自由作与有效指导》，特别是李老师带来的二个作指导课例，使我感受颇深，受益良多;郑老师的《小学语文课外指导》，讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用，认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课;李教师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐x教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思考》，让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

3、提升了教育教学技能。通过专家教师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务，提高教师电脑应用能力，让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。

4、加强了理论与实践的结合。

在培训中论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在回到一线教学实践中，我主动为老师提供教学研讨，还积极参与各类交流活动，虚心向同行学、请教，认真学新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，撰写反思、心得，努力提升自己的业务水平。

这次时间虽然短暂，但是能给我们带来强烈的感染和深深的理论引领及许多教学上实用的东西。我希望以后能有更多的机会参加这样的培训。

家庭教育指导师培训心得体会4

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇八

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇九

亿童家园沟通培训是一次非常有意义的学习经历。在参与培训的两天时间里，我学到了很多关于沟通的技巧和方法，这对我个人以及我与他人的交流，都有着积极的影响。以下是我在培训中的一些心得体会。

第二段：学习成果

在培训中，我学到了许多关于有效沟通的重要原则。首先，我明白了倾听的重要性。在与他人交流时，要学会聆听对方的观点和感受，这样才能真正理解对方。其次，善用非语言沟通也是至关重要的。借助身体语言、面部表情和姿势，我们能够更好地传递信息和理解他人的意图。此外，我还学到了如何表达自己的观点和需要，以及如何处理冲突和解决问题。这些技巧和方法在日常生活中对我帮助很大。

第三段：沟通技巧的提升

通过参与亿童家园沟通培训，我深刻认识到了自己在沟通中存在的一些问题并得到了有效的帮助。以前，我常常只重视自己的观点，忽略了对方的想法和感受。现在，我能够更多地关注到他人的需求，并学会用更温和、理性的方式表达自己。此外，培训中给予的角色扮演让我更好地理解了沟通中可能出现的问题，并学会了如何设身处地地理解他人。这对我今后的沟通能力提升具有重要的意义。

第四段：人际关系的改善

亿童家园沟通培训不仅仅提升了我的沟通技巧，还改善了我的人际关系。在培训期间，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起学习、交流，共同成长。通过和他们的互动，我不仅收获了沟通技巧方面的经验，还得到了情感和心灵上的满足。同时，在培训结束后，我也能更好地应用这些技巧与身边的人建立更好的关系，处理好工作和生活中的负面情绪，增强了人际交往的能力。

第五段：对未来的期望

通过亿童家园沟通培训，我对未来的发展有了更清晰的目标和更高的期望。我已开始计划参与更多与人沟通相关的培训和课程，提升自己的沟通技巧。我相信，只有不断学习和实践，我才能成为一名优秀的沟通者，并在工作和生活中取得更大的成就。希望将来能有更多的机会参与类似的培训，不断完善自己的沟通能力，实现个人的成长和发展。

总结：在亿童家园沟通培训中，我不仅学到了许多关于沟通的技巧和方法，同时也意识到了自己在沟通中存在的问题并得到了有效的帮助。这次培训还改善了我的人际关系，并对未来的发展带来了更高的期望。通过不断地学习和实践，我相信我能成为一名优秀的沟通者，为自己和他人创造更好的交流环境。

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇十

第一段：沟通的重要性（引言）

沟通是人类社会进行信息交流、共享知识、加强人际关系的重要方式。无论是在工作场所还是家庭生活中，都需要有效的沟通来解决问题、促进合作、增进理解。然而，许多人在沟通中常常遇到困难和挫折。为了提高个人和家庭的沟通能力，我参加了一次以“培训家园沟通”为主题的研讨会，并在此过程中获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：倾听的重要性

在研讨会中，我第一次深刻地意识到倾听的重要性。经过培训，我明白了很多时候，我们只是在沟通中发表自己的观点，而忽略了对对方的倾听。然而，只有通过倾听，我们才能真正理解对方的需求和心情，并给予恰当的回应。因此，我学会了在日常生活中更多地倾听家人的意见和感受。通过倾听，我与丈夫、父母、孩子之间的关系更加融洽，相互之间的理解也更加深入。

第三段：善于表达的能力

除了倾听，善于表达也是提高沟通技巧的关键。在研讨会中，我们进行了一系列的角色扮演活动，其中包括模拟婚姻生活中的情景。通过这些练习，我学会了如何用正确的方式表达自己的想法和情感。例如，当我感到生气或不满时，我不再采取消极的方式去表达，而是寻求合适的时机和方式，以理性和平和的态度与家人交流。这种改变不仅帮助我解决了家庭中的矛盾，也增进了我与家人之间的相互理解。

第四段：尊重和理解

培训中强调了尊重和理解的重要性。每个家庭成员都是独一无二的个体，有着各自的生活经历、价值观和情绪需求。只有通过尊重和理解，我们才能真正走进彼此的内心世界，并建立起良好的家庭关系。在这次培训中，我学会了更加包容和耐心地对待家人的不同意见和情绪，也更加尊重他们的个人空间和需要。这种尊重和理解的态度让家庭氛围更加融洽，大家之间的沟通也更加自由和顺畅。

第五段：持续学习

通过这次培训，我深刻地认识到沟通是一个不断学习和提高的过程。我相信，只有跟上时代的发展和家庭的变化，才能更好地适应和解决沟通过程中遇到的难题。因此，我决定在以后的日子里，继续学习和实践沟通技巧，通过不断地反思和总结，改善自己的沟通能力，并与家人共同创造一个和谐、理解和尊重的家园。

总结：

通过这次以“培训家园沟通”为主题的研讨会，我深刻地认识到了沟通的重要性。从倾听开始，到善于表达，再到尊重和理解，我学到了很多沟通的技巧和方法。我相信，这些心得体会将指导我在以后的家庭生活中更好地沟通和交流。同时，我也明白了沟通是一个不断学习和提高的过程，只有通过持续学习和不断实践，才能成为一个优秀的沟通者，并创造一个和谐、理解和尊重的家园。

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇十一

沟通是人类社会交往的基础，也是信息传递和理解的桥梁。在家庭和教育环境中，沟通更是至关重要的。培训家园作为一种针对家长和教师的交流平台，旨在促进双方的有效沟通和合作，对于孩子的学习和成长具有重要意义。

第二段：培训家园的特点和优势

培训家园提供了一个便捷的沟通渠道，家长和教师可以通过这个平台分享信息、交流想法和关注孩子的学习进展。与传统的面对面沟通相比，培训家园的特点在于能够及时回应，保护隐私，方便灵活。正是因为这些优势，培训家园成为越来越多家长和教师的选择。

第三段：培训家园沟通所带来的心得与体会

通过使用培训家园进行沟通，我深刻体会到了几个方面的好处。首先，由于培训家园可以随时随地进行沟通，父母和老师可以及时了解孩子在学校的表现和问题，能够更快地对孩子进行指导和关怀。其次，培训家园提供的信息共享平台，家长和教师可以互相了解对方的工作和期望，加深了解并建立了更好的信任关系。最后，培训家园也促进了对孩子成长的共同关注，家长和教师共同努力，形成了良好的教育合力。

第四段：培训家园沟通中的挑战与应对

然而，培训家园沟通也面临一些挑战。首先，不同家长和教师对于沟通的理解和偏好有所不同，可能会导致信息传递和理解的不准确。其次，有些家长和教师可能缺乏使用培训家园的技巧和经验，导致沟通效果不佳。针对这些挑战，我们可以通过提供培训和指导，加强家长和教师之间的交流和合作，提高整体的沟通质量。

第五段：结尾总结和展望

总的来说，培训家园在沟通中发挥了重要的作用，为家长和教师之间的合作提供了便捷的平台。通过使用培训家园进行沟通，我们能够更好地关心孩子的学习进展，加强家校合作，促进孩子的全面发展。当然，在使用培训家园的过程中也会遇到一些挑战，但我们相信通过不断的努力和改进，培训家园沟通会越来越好，为孩子们创造更好的成长环境。

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇十二

三天的家庭教育指导师培训结束了，在课程中，知道了什么是爱？比如对于孩子的爱，在过往我们把我们认为的好的理念好的项目好的特长，给到孩子，让他们去学习这学习那，期待着孩子优秀起来，而这些往往是我们童年的缺失，当孩子取得了成绩之后，而他们满足的是我们自己内心深处的那些童年，未被满足的要求，或者渴望，但是这样的一个过程往往会给到孩子的更多的是压力！现在通过学习知道了什么是爱？爱是一种觉察，觉察孩子的需求，同理孩子的感受，爱是无条件的，无论你呈现什么状态，爱是流动的，是传递的！只有父母持续的。学习成长疗愈好自己，才能更好地支持孩子！

在后面的课程中，学习了如何做智慧父母！再一次感受到父母学习的重要！

过往父母只凭借着自己的一腔热血打着为你好的心态去说教孩子，并且还埋怨指责孩子，"给你讲这么多，这都是我的人生经验，你怎么就不听呢"？孩子真正的感受，父母不知道，孩子想解决的问题，没有得到答案，渐渐地孩子的心门向父母关上，慢慢的不愿再与父母沟通！父母该如何与孩子沟通呢？首先是要气氛和谐，并且不否定孩子，这样能让孩子放下防备，说出心里话，当我们用心倾听孩子时，能感受到孩子内心的困惑和情感以及他的渴望，当我们知道孩子的方向和渴望时，我们便可以引导他从过去的成功经验中找方法，从身边的亲戚朋友，以及专家名人那里找方法，以及站在对方的角度上来找方法，不断地引导他多想多思考，将这些方法精炼简练成两三种并在一定的时间内要做到。知道不管用，做到持续做到，并且相信才能够得到，做到了，要给自己奖励，做不到要给自己惩罚！

这是袁导讲到的共情，它可以用于孩子也可以用于爱人，用于周围需要帮助的人！感恩袁导三天的亲情讲解，感恩大家的陪伴支持！知道不值钱，做到持续做到才值钱才能得到！！

父母好好学习，孩子天天向上！！

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇十三

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇十四

我是一名一线的老师，同时也是一位六岁孩子的妈妈，这次有幸参加家庭教育指导老师培训，无论从家长这个身份还是教师这个身份都颇有收益。下面来谈谈我此次的收获。

首先，“对孩子来说，父母给予孩子的鼓励越多，孩子就会成长得越好。父母的鼓励不但会让他们感到快乐，还会成为他们愿意更加努力的一种推动力。”

自从听了张文质老师的精彩讲座后，就开始关注张文质关于家庭教育的方面的书籍，暑假中有幸拜读的张老师的《奶蜜盐》这本书，确实收益匪浅。孩子在成长的同时，我们也在学着怎么为人父母。

作者用“蜜”对孩子成长中父母的鼓励做出了最好的诠释。我们初为父母，在孩子最初的一年里，更多的是对他生理方面的关注。随着孩子的慢慢长大，在心理方面的需求逐渐变大。当他蹒跚学步摔倒时，想要你给他一个鼓励的眼神；当他自主进食学习用餐具时，可能弄得“一片狼藉”，你有没有坚持微笑地鼓励他、帮助他，还是要求他吃得和成年人一样好？如果孩子一直处于被肯定、被打开的状态，可以激发他主动、乐观、用于探索等品质。在这方面，我觉得自己做的还不够好，当他们想要撕纸、踩水坑时，我总嫌弃弄脏了地板和鞋子，阻挡了他们发现世界的乐趣。

其实，关于父母对孩子成长的“蜜”，我回想自己的成长经历，能够体会得更深刻。我母亲常说，在我三岁以前也是伶牙俐齿活泼开朗的个性，但是自从我父母忙于工作，我常年待在祖母家，我的性格也渐渐变得不那么活泼。我读书的这几年，我父亲一直喜欢用激将法，现在回想，那些变相的打击其实没有让我觉得有一点激励感。相反，给我留下了一些阴影。我喜欢作者说的这句话“丑小鸭并不是生下来就是丑小鸭，而是从来没有人把它当成天鹅一样去鼓励去期待。最后他就会认同自己真的只是一只丑小鸭了。”在打击教育下的成功，就算最后成功了，内心也是感受不到真正的幸福。在亲子关系里，要坚持以鼓舞为主。

书摘：如果有一天父母发现自己的鼓励对孩子无效，并不是因为你的鼓励错了，而是因为你之前对孩子的鼓励太少。而对孩子的嘲讽与打击太多了，也许在孩子最需要你鼓励的时候，你却报以冷漠，而遇到父母空然的鼓励，孩子反而会误以为是对他的嘲讽，是虚情假意，不能相信旦鼓励的有效期过了，就难以发生作用了。所以，那些很晚才意识到鼓励的意义的父母，就需要更有耐心，一直坚持多鼓励、少打击的教育方式，让孩子重新对你产生信任。

其次，从老师的角度来看，我感慨颇多。作为一名老师，我不缺乏爱心，甚至有些爱心泛滥，但作为一名班主任，面对50多个孩子，学习基础，家庭环境，生活习惯，行为习惯各有不同，问题比较典型。有些孩子家长对自己的孩子都束手无策，在屡次与其沟通孩子问题时，要么说没办法，要么给老师吐苦水，要么干脆不理。作为班主任，真的很无奈！现在想想，要是早能接受这样一个培训，也许当初的迷茫和无奈会少一些。

通过这次培训，深深懂得，老师们再不能孤军奋战了，要和家长团结一致，形成教育的合力，让孩子不在左右为难，让他们觉得父母和老师都是在为自己的成长助航。这需要家长和老师们在理念上一致，抛开成见，多做有效的沟通，互相成为彼此的角色，共同成长，共育我们社会的未来。

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇十五

家园沟通是一项非常重要的工作，它关系到学校与家长之间的合作与信任关系。近期，我参加了一次家园沟通工作培训，通过培训，我对家园沟通有了更加深入的了解，并且也收获了许多心得体会。

第二段：理论学习

在培训中，我们首先学习了有关家园沟通的一些理论知识。我了解到，家园沟通是一种双向交流的过程，不仅需要学校主动与家长进行沟通，还需要家长积极参与学校的活动和讨论。而有效的家园沟通需要建立在平等、尊重和信任的基础上，只有双方都能够真诚倾听对方的意见和建议，才能达到理解与合作。

第三段：实践训练

在培训中，我们进行了一系列的实践训练，目的是让我们更好地掌握家园沟通的技巧和方法。在训练中，我们学会了如何制定有效的沟通计划，如何提出问题并倾听家长的反馈意见，以及如何在沟通过程中保持专注和耐心。通过这些实践训练，我意识到家园沟通并不是一件简单的事情，需要我们不断地学习和提高。

第四段：体会收获

通过参加培训，我深刻认识到家园沟通对于学生的发展至关重要。良好的家园沟通能够增加学生在学校的归属感和安全感，促进学生的学业发展和心理健康。同时，家园沟通也能够让学校更加了解学生的家庭和背景，为学生提供个性化的支持和帮助。因此，作为一名教师，我应该始终保持与家长有效沟通的意识，并且主动与他们建立良好的合作关系。

第五段：展望未来

参加家园沟通工作培训给我留下了深刻的印象，我意识到家园沟通是一个不断学习和进步的过程。在今后的工作中，我会进一步提高自己的沟通技巧，不断改进沟通策略，以更好地与家长进行沟通。我还将积极参与学校举办的家长会和亲子活动，加强与家长之间的联系和互动。我相信，只有通过双方的共同努力，才能够建立起良好的家园沟通关系，为学生的全面发展提供更好的支持和服务。

总结：

在这次家园沟通工作培训中，我不仅学到了理论知识，也通过实践训练提高了自己的沟通能力。我深刻认识到家园沟通对学生的重要性，并且意识到家园沟通是一个不断学习和进步的过程。通过不断地学习和实践，我相信我能够与家长建立起良好的沟通合作关系，为学生的成长发展尽一份力量。

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇十六

近年来，随着教育改革不断深化，家园沟通工作日益受到重视。为了提升教师的家园沟通能力，最近我参加了一场关于家园沟通工作的培训。在这次培训中，我深切感受到了家园沟通的重要性，并收获了许多宝贵的经验和体会。

在培训的第一部分，我们学习了家园沟通的基本理念和技巧。讲师首先强调了家园沟通的目的是为了建立师生家庭之间的信任和合作，并且要坚持以学生的发展为中心。然后，讲师详细介绍了家庭沟通的各种技巧，如倾听、表达、尊重、理解等。通过举例子和模拟演练，我们明白了这些技巧的重要性。我意识到，家庭沟通不仅仅是传递信息，更重要的是建立双方的良好关系，为孩子的成长提供更好的支持。

在第二部分，我们学习了如何应对困难的家长沟通。讲师分享了一些家庭沟通中常见的困难和挑战，并给出了解决的方法。他强调了沟通时要保持冷静和耐心，理解对方的心态和需求。同时，要与家长共同探讨解决问题的办法，寻求双方的共识和目标。此外，讲师还鼓励我们在家长沟通中主动寻求反馈，加强改进和提高自身的能力。通过这个部分的学习，我学会了更加灵活地应对不同类型的家长，并以更加积极的心态去解决问题。

第三部分的内容是家园合作的实践案例分享和讨论。讲师给我们分发了一些家长沟通成功的案例，让我们在小组里进行研讨和讨论。通过与其他教师的交流，我了解到了他们在与家长沟通中的经验和方法。我们分享了相互学习的机会，相互启发和帮助，使我对家园合作的重要性有了更深刻的认识。同时，我也有机会反思自己在家长沟通中存在的不足，进一步完善自己的工作。

最后一个部分是家长课堂的实践教学。讲师将我们分成小组，要求我们在一周的时间内，根据所学的技巧和方法，实施一次关于家长沟通的活动，并记录下效果和体会。我和我的小组成员决定举办一个家长学习班，邀请家长来学习和讨论如何与孩子进行有效的沟通。我们制定了详细的活动计划，提前做了相关的调研，确保活动的顺利进行。通过这次实践，我们不仅巩固了培训中学到的知识，更锻炼了自己的动手实践能力。

参加家园沟通工作培训给了我很多启示和思考。我明白了家庭沟通工作不是一蹴而就的，需要我们不断地积累经验，提高自己的沟通能力。作为一名教师，我要学会聆听家长的声音，理解他们的期望和需求，与他们建立良好的合作关系。只有通过真正的家园合作，我们才能共同关心和培养孩子的全面发展。

总之，这次培训让我受益匪浅。它不仅提升了我的家庭沟通能力，也丰富了我的教育教学实践经验。我相信，在未来的工作中，我会坚持家园合作的理念和原则，与家长共同为孩子的成长而努力。

家园沟通与家庭教育指导培训心得篇十七

在培训家园中，沟通是一项非常重要的技能。它不仅可以帮助我们与他人建立良好的关系，更能够提高工作效率和解决问题。但是，要想真正做到有效沟通，并不是一件容易的事情。在这次培训中，我学到了许多关于沟通的技巧和心得体会。

首先，要做一个出色的沟通者，我们需要学会倾听。在平时的生活中，我们常常只关注自己的观点和意见，往往忽略了他人的声音。然而，真正的沟通是一个双向的过程，需要我们懂得尊重对方并倾听他们的想法。在培训中，我明白了倾听不仅仅是听别人说话，更是理解对方的意思和感受。通过倾听，我可以更好地与他人建立起信任，并且保持一个积极的沟通环境。

其次，表达能力也是我们在沟通中需要注意的重点。清晰明确的表达可以帮助我们更好地传达自己的意思，避免产生误解和偏见。在培训中，老师给我们提供了许多有关表达的技巧，例如使用简明扼要的语言、使用肢体语言和面部表情来增强表达的效果等等。这些技巧帮助我变得更加自信和有把握地进行沟通。我也意识到，在沟通中及时地提出问题和困惑并不可耻，相反，它能够帮助我们更好地理解对方，从而建立更好的关系。

此外，在与家庭成员进行沟通时，我们还需要多一些耐心和理解。家庭成员间的沟通往往会受到情绪和习惯的影响，所以我们需要学会控制自己的情绪，并设身处地地理解他人。在培训中，我们进行了一些沟通的模拟练习，让我意识到沟通不仅仅是说出口，而是要考虑对方的感受和反馈。我学到了如何用尊重和理解的态度去倾听家人的想法，从而减少争吵和冲突，并建立更加和谐的家庭关系。

最后，我在培训中还明白了沟通需要不断地练习和调整。沟通不是一蹴而就的技能，需要我们在实践中不断摸索和改进。在培训中，我们进行了许多小组讨论和角色扮演的练习，这些练习让我更好地了解自己在沟通中的不足之处。我也明白了在处理不同的情况和人际关系时，沟通的方式和方法也会有所不同。只有通过不断地实践和调整，我们才能不断提高自己的沟通水平。

总而言之，培训家园中的沟通心得体会是一个不断学习和成长的过程。通过领悟倾听、表达、理解与调整的技巧，我们能够与他人建立起良好的关系，并提高我们的工作效率。保持开放的心态，不断地思考和改进，相信沟通会成为我们生活中不可或缺的一部分，帮助我们更好地与他人相处。