写心得体会可以帮助我们发现并改进自己在学习和工作中的不足之处。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们需要明确心得体会的目的和意义，即对学习和工作中的经验和感悟进行总结和概括，从而提高自己的思考和解决问题的能力。其次，我们需要选择合适的时机和方式进行心得体会的书写，可以在一个学期或一个项目结束之后，或者在遇到重大事件或挑战时进行总结。然后，我们需要根据自己的实际情况和需求，确定心得体会所涉及的内容和范围，可以包括学习的知识和技能，工作的经验和教训，以及对自己和他人的观察和思考。接着，我们需要用清晰、简明的语言表达出自己的心得体会，可以结合具体的案例和实例进行阐述，让读者更好地理解和接受。此外，我们还应该注重思考和反思，不仅总结经验和感悟，还要分析原因和结果，思考改进和提升的途径。最后，我们需要对心得体会进行评价和反馈，可以请教他人的意见和建议，从而进一步完善和提升自己的心得体会。总之，写一篇较为完美的心得体会需要我们认真思考和总结，并用适当的方式和语言表达出来，从而实现自我提升和进步。通过阅读这些心得体会范文，我们可以从不同的角度思考问题，提升自己的思维能力与见识。

支教事迹心得体会篇一

作为一名志愿者，我热衷于参与各种社会公益活动，如义教、支教等。这一次，我有幸参与了一次支教活动，深深地体会到自己所能带来的积极影响和收获。在这篇文章中，我将分享我的支教经历和心得，与大家一同探讨如何给予更好的帮助，让支教事迹真正意义上产生正面影响。

第一段：支教地点及服务对象的情况介绍

回忆起支教期间的点滴，我始终难以忘怀那个热情洋溢的小村庄，它位于中国西南某个省份，山清水秀，风景如画。但是，这里的孩子们却面临着学校资源匮乏的问题，缺少优质教育，更糟糕的是，一些贫困家庭的孩子们甚至没能保证温饱和基本的生活需要。我们的支教活动就在这样一个环境中展开，目标服务对象为该地区较为贫困、教育资源匮乏的学生。

第二段：支教过程中遇到的困难

我们的支教活动是在某小学中展开的，这所学校师资力量不足，教学设施简单，更重要的是，部分学生没有应有的学习资源和学习条件，这让我们面临了很大的挑战。初次接触这个班级的时候，我发现这些孩子们的基础普遍薄弱，态度也并不积极，种种因素使得教学真的非常有挑战性。

第三段：我所采取的方法和措施

在教学过程中，我深深感受到，要想让这些孩子们真正学有所成，就需要我们深入到他们的内心，了解他们的需求和烦恼，尽力让他们感受到教育的重要意义。因此，我制定了一些特别针对这个班级学生的教育教学方案，比如变换教学方法，增加生动活泼的课堂，为孩子们营造更舒适的校园环境，以及安排了一些志愿者活动来轻松他们的学习压力。

第四段：收获和心得

通过这次支教，我不仅学到了教学技能，还收获了更为宝贵的人生经验，比如如何理解体察他人，如何了解教学的纵深，如何拓展自己的知识面等等。我有幸成为了一名志愿者，并从中学到了很多知识和技能，这是以后更好地帮助别人，甚至完善自己的教育体系的基石。我深深感觉到，支教事迹给我带来的想象空间实在是无限的。

第五段：回顾和总结

把这次支教当作一份基础教育与社会服务的体验的话，我发现我真的已经迈出了很重要的一步。也许在这个班级的后续学习过程中看不到明显的进展，但是我相信，通过这次支教，这些孩子们已经受到了一份特别的关注和鼓舞，他们会在未来有着更好的学习环境，并充分发挥自己的潜能，从而成为社会中的一份子。

总之，参与支教是一项既有挑战性，又富有意义的实践，也是一种对社会和人类的回馈和投资。我将继续致力于支教事业，在这个校园与孩子们多年后再会，再次见证他们在成长中所取得的新进展，有生之年皆为喜。

支教事迹心得体会篇二

近年来，越来越多的女教师选择参加支教活动，她们到偏远地区的学校为孩子们送去教育的光明。在这个过程中，她们不仅教育了孩子们，也受到了他们的深深触动。作为一名女教师，我有幸参与支教活动，下面我将分享我的教学经历以及对支教的心得体会。

首先，我想分享的是我参与支教活动的经历。那是一次机缘巧合，我了解到一所偏远农村学校正在寻找支教志愿者，我决定放弃舒适的城市生活，毅然决然地报名参加。到达学校后，我迅速适应了艰苦的生活条件，开始了我的教学工作。在那里，我遇到了一群天真烂漫的孩子们，他们虽然生活贫困，但充满了对知识的渴望。我用心教学，与他们建立了深厚的师生关系。我不仅教他们知识，也尽力让他们树立正确的价值观和积极的人生态度。

其次，我想谈谈我在支教活动中学到的东西。一天，当我正准备上课时，一个孩子走进了教室。他叫张涛，是一个家境困难的学生。他说起他的家庭情况时，我才知道他的父母离异，他的父亲失去劳动能力，母亲已另嫁他人。他站在我的面前，眼里充满了无助和失落。我曾经是一个急躁的人，但在他的面前，我突然变得耐心。我不仅要教他知识，还要成为他的精神支柱。我帮助他提高学习成绩，关心他的生活，给予他爱和勇气。在他渐渐变得开朗自信的同时，我也学会了更深刻地理解和关心每一个学生。

第三，支教活动让我意识到了教育的重要性。在城市，我们常常忽视了教育对每个孩子成长的影响。而在偏远地区，孩子们几乎没有机会接触到优质的教育资源。在我支教的学校，孩子们的学习条件十分艰苦，教学设备简陋，师资力量匮乏。然而，孩子们却对知识充满了渴望，他们对教育的热情让我感到震撼。我认识到，无论在什么样的环境下，教育都应该得到充分的重视和投入。每个孩子都应该有机会接受公平的教育，以实现自己的梦想。

第四，支教活动也让我重新审视了自己的职业选择。在学校期间，我曾经经历过疲惫和困惑。教育工作不仅需要付出辛勤的努力，而且需要耐心和智慧。在支教过程中，我不得不面对各种困难和挑战。然而，每一次成功的教学经验都让我觉得无比满足和充实。我意识到，我选择了一份富有意义的工作，通过我的努力，我可以帮助更多的孩子实现他们的梦想，为社会的发展贡献力量。

最后，支教活动让我充满了希望。通过支教，我看到了每个孩子的潜力和机会。他们虽然出身贫寒，但有着崇高的梦想和追求。我相信，只要给予他们足够的关爱和教育，他们一定会有更好的未来。我期待着每一个孩子都能接受到均等的教育，实现自己的人生价值。同时，我也呼吁社会各界加大对教育事业的投入，为支教活动提供更多的支持和帮助。

总之，参与女教师支教事迹让我收获颇丰。通过与孩子们相处，我变得更加关爱和耐心，同时也更加珍惜自己的工作。我将继续积极参与支教活动，为孩子们的成长和未来努力奋斗。我相信，只有教育才能改变命运，只有教育才能让社会更加美好。

支教事迹心得体会篇三

先进支教是指国内外高校毕业生或大学生志愿者到边远、贫困地区进行教育支教工作。在这个过程中，志愿者除了传递知识，也将自己的关爱和热情带给孩子们。通过先进支教，我深刻认识到教育的重要性，并且获得了许多宝贵的体验和心得。以下是我对先进支教事迹的心得体会。

首先，先进支教让我深刻体会到了教育对于孩子们的重要性。在支教的过程中，我见识了许多贫困地区孩子们面临的困境，其中最常见的就是缺乏受教育的机会。许多孩子因为家庭贫困而无法去学校上学，甚至不知道读书的重要性。这使我意识到，教育不仅仅是传递知识，更是改变一个人命运的关键。只有通过教育，这些孩子们才能拥有更好的未来，摆脱贫困的困扰。

其次，先进支教也让我体会到了教育的挑战和乐趣。在贫困地区的学校里，我遇到了许多教育条件有限的情况。教室狭小，学生人数众多，教学设备不完善等等。这些困难使得教育工作不容易开展，但也激发了我的创造力。我通过制定教学计划、设计教学活动等方式来提高教学效果。看到孩子们在教学过程中获得进步的时候，我感到非常开心和满足。这份乐趣让我坚定了未来从事教育工作的决心。

再次，先进支教让我体会到了团队合作的重要性。在支教的过程中，我结识了许多志同道合的朋友和合作伙伴。我们共同努力，互相协助，解决教育工作中的各种问题。团队合作不仅提高了工作效率，也增强了我个人的能力。通过与团队成员的交流与合作，我学会了倾听，学会了分享，学会了有效地解决问题。这些能力对于我未来的职业发展将起到重要的作用。

最后，先进支教让我学会了关爱和责任。在支教的过程中，我看到了许多贫困地区孩子们生活的困难和不公。这让我意识到自己应该为他们负起一份责任，帮助他们改变命运。我尽我所能去关心每一个孩子，并给予他们鼓励和支持。同时，我也通过组织一些公益活动来为他们筹集物资和资金。这种关爱和责任的意识在我心中深深扎根，我会将其延续下去，用我的力量去帮助更多需要帮助的人。

综上所述，先进支教不仅让我深刻认识到了教育的重要性，也让我体会到了教育的挑战和乐趣。团队合作和关爱责任的意识也在我心中建立起来。通过先进支教，我不仅为他人带去知识和温暖，也丰富了自己的阅历和经验。我相信，这些宝贵的体验和心得将在我未来的教育事业中发挥重要的作用，并激励我更加努力地为教育事业贡献自己的力量。

支教事迹心得体会篇四

自古以来，教育都被视作一项光荣的事业。在这个信息高速交流的时代，每一个人都应该有权利获取教育资源。然而，在中国的一些偏远地区的孩子们还无法享受到高质量的教育。为了让这些孩子也能够有机会了解更广阔的世界，一批有爱心的大学生开始了支教活动。下面，本文将通过分析一名支教者的事迹和经验，来谈谈支教这个话题。

第二段：描述事迹

孙小明（化名）是一名大学生志愿者，在大学的课余时间从四月份到七月份在贵州省某乡镇进行支教。他的教学任务主要是教授小学生英语和数学。在这些孩子们的父母大多是农民，生活水平较低，缺乏对教育的关注与重视的情况下，孙小明为了让这些孩子也可以通过有趣的方式学习课程，创新地设计教学内容，并采用了一些教具和游戏活动等，通过激发孩子们的兴趣来引导他们学习。凭借着这种有效的教学方法和耐心细致的态度，孙小明让孩子们受益良多，许多学生考试成绩也有所提高。

第三段：探究支教的意义

支教是高校学生、社会爱心人士走进偏远地区没有机会的学童，通过为学童提供好的教育和帮助，使他们茁壮成长的一个义务活动。支教一方面可以为边远地区小学提供教育资源，给偏远地区小学带来新的教育理念和教育形式，从而提高建设边疆、民族地区的教育事业的水平和质量；另一方面，也可以帮助活跃地域文化，增强边疆的凝聚力。孙小明本次支教过程，不仅仅是提高了学生的语言、数学成绩，同时也传递了良好的道德观和社会文化价值观，还加强了乡村文化和生活认同感。

第四段：分析心得体会

支教，这个闪亮的社会名词，深入人心。参与支教的人承担着传递文明、能量、知识和情感的责任和义务。孙小明对他的支教经历进行了深度反思，他表示，支教过程中领悟到教育不是简单的知识，而是关乎人生的事业，帮助他成长为一个更关心社会的诚实和负责任的人，也认识到教育的强大力量，进而确认了自己未来进修教育学的打算。同时，这种对于支教工作的热心之举也促进了各个方面互联互通和互学互用，谋求教育资源共享的开放式的合作模式。

第五段：总结

支教，这是一项良心工程。这需要我们的每个人参与，无论是爱心人士还是学生志愿者，需要我们的爱心、诚信、责任、智慧、勇气和实践行动。另外，我们也需要在支教过程中重视思考，通过反思，使自己真正领会到做贡献的真谛，这是支教活动的根本。写这篇文章的初衷，就是希望更多人关注教育公平问题，关注偏远地区儿童的事情，关注支教志愿者们的付出和贡献。孙小明和支教经历告诉我们，尽管路途遥远，尽管困难重重，但只要有坚定的信仰和执着的追求，我们一定可以到达这个远方。

支教事迹心得体会篇五

段落一：引言（200字）

作为女教师，我有幸参与了一次支教活动。这次支教活动是我人生中一次宝贵的经历，我得以走进偏远农村地区的学校，用自己的知识和爱心去教育孩子们。在这次支教中，我见证了孩子们不容易的成长经历，也收获了爱与成长。通过这篇文章，我想向大家分享我在女教师支教事迹中的心得体会。

段落二：融入乡村生活（200字）

一开始，由于来自城市的我对农村生活并不了解，让我感到有些不适应。但是，我很快就融入了乡村生活。我学会了走在泥泞的小路上，向孩子们和乡亲们打招呼。我也经历了和他们一样的困苦，和他们一起劳作，开垦土地，照料蔬菜。通过这种亲身经历，我更加体会到了农村人民的艰辛。这也让我更有责任感去关心、帮助他们。

段落三：教学经历和改变（200字）

在支教活动中，我担任了一位小学班级的语文老师。起初，我发现学生们对学习的热情不够高，对知识掌握不够扎实。于是，我制定了有关学习方法和学习计划，帮助学生们树立自信，提高学习成绩。同时，我也注重了培养他们的兴趣爱好，通过互动教学、情景模拟等方式，激发了他们学习的动力。随着时间的推移，我看到了学生们的改变，他们的成绩逐渐提高，自信心也得到了加强。这让我深刻体会到，只有真正关心孩子们，用心帮助他们，才能真正影响他们的成长。

段落四：面临挑战（200字）

在支教活动中，我也面临了不少挑战。首先，学校的教育资源相对匮乏，缺少教学设备。为了弥补这一点，我利用自己的资源，创造了一些教学工具，如彩色图片、DIY互动板等，为教学增色添彩。此外，由于家庭经济条件不好，有的学生甚至无法支付相关学杂费用，这给他们的学习带来了很大的困扰。我努力筹集资金，帮助他们度过难关。这些挑战让我更加深刻地认识到，帮助他人是一件困难的事情，但只要用心去做，付出终将有回报。

段落五：收获和反思（200字）

在支教活动结束后，我收获了很多。首先，我收获了学生们的快乐和真诚。看到他们在课堂上的灿烂笑容和进步，我感到无比欣慰。其次，我也收获了对教育事业的热爱和坚定。通过这次支教活动，我更加深入地认识到教育的重要性，也坚信自己身为女教师应该肩负起更多的责任和使命。最后，我在支教过程中也有了不少的反思。我意识到自己的不足和不完善之处，我要不断学习，提高自己的专业能力和教育水平。

总结（200字）

通过女教师支教事迹，我深刻体会到了教育的重要性和自己在其中所肩负的使命。我愿意将这次支教活动当作人生中宝贵的财富，继续为教育事业奋斗。我相信，只要每一个女教师都能以爱和责任心去做好自己的工作，我们一定能为女教师这个群体树立起更好的形象，也能为孩子们的未来带来更多的希望。

支教事迹心得体会篇六

邓小岚是一个年轻的女孩子，但她却选择了放弃优渥的生活条件，前往偏远的地方去支教。在这段经历中，她积累了很多的经验和体会，也使她更加坚定了自己的人生信仰。这个故事鼓舞人心，让人深受感动，下面为大家分享一下邓小岚支教事迹的心得体会。

第二段：适应环境

邓小岚支教的地方是一个偏远的乡村，那里的经济和文化水平都比较低，她需要适应那里的生活环境和风俗习惯，与当地孩子们建立亲密的关系。在她的支教过程中，她从身边的老师和年长的同事中汲取了很多的经验和智慧，学习中文，了解当地的教育体制和传统文化，让自己真正融入到那里的生活当中。

第三段：与孩子们相处

邓小岚在支教期间，与当地的孩子们建立了亲密的关系。通过课堂之外的活动，如带孩子们去探访一些有趣的地方、帮助孩子们解决一些个人问题等，她建立了与孩子们之间的信任关系。她深刻认识到，生活经验，不断地提升个人修养，是帮助孩子们健康成长的关键之一。

第四段：成长与反思

邓小岚支教的过程中，她也发现了自己身上的短处。例如，不够严谨仔细，有时会粗心大意；没有充分把握时间，一些重要的事情不能及时解决等。在构思教案的过程中，她也深刻体会到，如何把课程设计得更符合当地的实际情况，并引导孩子们去自主探索学习都是支教中最基本的素质。

第五段：结语

邓小岚的支教体验，充分体现出了她的勇气、她的博爱、她的奉献……这些都值得我们去学习。她的支教体验道出了一个经验教训：教育是一项无比神圣的事业，它可以发挥强大的力量，不仅帮助人们逐步成长，还可以改变整个社区、整个国家的未来格局。

支教事迹心得体会篇七

支教是指教育工作者、学生等前往贫困地区、边远山区和少数民族地区，为当地学校、孩子提供教育帮助和支援的一种行动。支教的背景是中国现代教育的发展需要，同时也是对于教育资源不平衡的一种解决方式。支教的意义在于为贫困地区和少数民族地区的学生提供同等的教育机会，同时也能够提高支教者的人文素质、扩展他们的视野和增进他们的人际关系。

第二段：讲述支教的经历和感受

我有幸参加了一次支教，我去的地方是云南省的一个边远山区，那里的教育资源非常匮乏，很多孩子常常在家里帮着家里的农活，很少有机会接受正常的教育。我在那里支教了三个月，期间我认真准备教材、备课，并带领孩子们参加体育、音乐活动。在那段时间里，我深刻地感受到了自己的责任和使命感，同时也从孩子们的眼神中看到了他们对于教育的渴望和迫切需求。

第三段：提出在支教中遭遇的困难

虽然支教的意义重大，但在执行中也遇到了不少困难，一方面是心理上的疲惫，另一方面是与当地人的沟通和理解问题。因为语言和文化差异的存在，我常常会遇到孩子们不理解我的教学内容，同时也发现自己很难理解他们的想法和习惯。这些困难让我感到无助和疲惫，但也让我更好地了解到当地人的生活和文化。

第四段：探讨支教的意义和价值

尽管支教在执行中会遇到很多的困难，但它所带来的意义和价值是无法估量的。一方面，支教能够提供教育机会给贫困地区和少数民族地区的孩子们，带来教育资源的平等，改变他们的命运。另一方面，支教也能够扩展支教者的视野、增强他们的体验和提高他们的人文素质。通过支教，我们能够更加深入地了解到中国的多元文化，体验更多的人生经历，同时也能够带来无尽的感动和思考。

第五段：总结主旨和深层次意义

支教是一项伟大的公益事业，它能够改变贫困地区和少数民族孩子的命运，同时也加深了参与的人的人文素质和人生经验。在支教中，我们要以爱心、责任感和使命感为自身的标准，积极参与公益事业，为实现中国未来的教育梦付出自己的力量。

支教事迹心得体会篇八

我作为一名大学生志愿者，参加了支教活动，前往阿坝藏族羌族自治州进行支教。刚到阿坝的时候，我对这个地方一无所知。然而，通过与当地的人民交流和互动，我渐渐了解了阿坝的风土人情和日常生活习惯。我发现当地的藏族羌族同胞们热情好客，他们待我如亲人一样。在与他们的交流中，我体验到了他们的淳朴和善良。一路上，我受到了他们的照顾和帮助，逐渐适应了阿坝的生活，并培养了与当地人民的亲近感。

第二段：面对困难坚持不懈，助力孩子实现梦想

在支教的过程中，我遇到了许多困难和挑战。当地的教育资源匮乏，学校的设施简陋，教学用具严重不足。同时，我还需要面对孩子们消极的学习态度和家庭环境的影响。然而，我并没有被这些困难所打败，而是坚持不懈地努力着。我通过了解每个学生的兴趣爱好和特长，结合他们的实际情况，采用了寓教于乐的方法，激发了他们的学习兴趣。我利用自己的专业知识和教学经验，为他们进行个性化的辅导和指导，努力帮助他们提高学习成绩。我相信，只要他们有了一个好的学习环境和一个积极的心态，就一定能够实现自己的梦想。

第三段：收获心灵成长，感悟于支教之美

支教的过程中，我不仅教会了孩子们知识，更重要的是培养了他们的品德和价值观。每天与孩子们相处，我看到了他们对知识的渴望和不懈的努力，他们虽然生活在贫困的环境中，但仍然保持着乐观和坚强的心态。通过与他们的交流和互动，我学会了珍惜生活，珍惜身边的人和事物。我认识到，真正的价值不是在物质上的追寻，而是在于人与人之间的情感交流和真诚对待。我感受到了付出的快乐和分享的幸福，也明白了自己作为一名志愿者的责任和使命。

第四段：为阿坝的发展贡献力量，传播爱心和希望

支教的目的不仅仅是教会孩子们知识，还在于让他们体会到爱和希望。我在支教的过程中，不仅努力帮助孩子们实现他们的教育梦想，还在课余时间组织了一些文艺活动和游戏，让孩子们在快乐中学习和成长。我还积极参与当地社区的服务工作，为社区居民提供义务帮助和指导。通过这些举措，我希望能够给阿坝带去更多的爱心和希望，为当地的发展和进步贡献自己的力量。

第五段：回忆支教的点滴，为未来志愿者献上祝福

回首支教的经历，我对这段经历充满了感激和收获。在阿坝的日子里，我学到了很多，不仅收获了知识，更重要的是收获了对生活的热爱和对未来的信心。我相信，通过我们的努力和付出，一定能够改变这个社会，改变这个世界。我也希望未来还会有更多的志愿者去支教，用我们的爱心和智慧，给更多需要帮助的孩子带去美好的明天。愿阿坝的孩子们能够健康快乐地成长，愿世界上的每个孩子都能够实现自己的梦想。

支教事迹心得体会篇九

邓小岚，一位来自重庆的90后青年，毕业于西南大学，曾前往偏远地区支教。她在支教的两年里，不仅让学生们受益匪浅，同时也汲取了深深的教育智慧和人生经验，让我的心灵深深感动。

第二段：支教生活

邓小岚的支教地点是云南省保山市腾冲县，一个偏远的山区小学。在这里，她对当地的少数民族孩子们进行教育。邓小岚每天早上六点起床，合理安排时间，早自习课编写教案，午餐时间和下午开始备课。晚上，她还会带领学生们合唱歌曲、跳舞，给孩子们留下了难以忘怀的美好记忆。

第三段：教育实践

在教育实践中，邓小岚关注的不仅仅是知识传授，更是关心孩子们的心理健康，让他们在温馨的环境中成长。她以“爱心”为主题，鼓励学生们关爱周围的人、拥抱生命的真爱。同时，以情感课程为主，开展同学之间交流，增强孩子们的团队合作的精神。

第四段：感悟收获

在支教的两年里，邓小岚感受到了这个社会的不公平和贫富差距。可是，她始终相信教育可以让人们跨越贫富的差距，让孩子们走向更美好的未来。在这个过程中，她收获了深深的教育智慧和人生经验，也感悟到了教育的真正意义。

第五段：结尾

邓小岚的教育之旅并没有结束，她将继续沿着这条路走下去。她说：“没有约束，就有想象，做自己喜欢的事情，即使辗转于奋斗之中，也绝不放弃。”邓小岚的决心和信仰，让我坚定了自己的道路和信念。我相信，仅有教育的力量，才能拯救更多的人类和社会。

支教事迹心得体会篇十

26日下午，在张楠烈士牺牲一周年之际，武警山东省总队举行张楠烈士先进事迹报告会，总队李苏鸣司令员主持报告会并作重要讲话，省委宣传部、省政法委及部分高校领导应邀出席，总队全体官兵参加。

20__年7月26日，武警山东省总队临沂市支队战士张楠在执行中国驻索马里使馆警卫任务中壮烈牺牲，武警部队追授他“献身使命的忠诚卫士”荣誉称号。

报告会在一段全面回顾张楠生平事迹的视频短片中展开，武警临沂市支队政委王荣茂、武警临沂市支队一中队中队长井跃华、第一批驻索马里使馆警卫队员赵团军、张楠父亲张圣林、河北人民广播电台记者李芳5名报告团成员分别以《时刻准备打仗的“四有”革命军人楷模》、《冲锋在强军路上的英雄足音》、《为祖国，流尽最后一滴血》、《楠儿，你是爸妈永远的骄傲》、《一个士兵的精神高度》为题，用真实的故事、朴实的语言、真挚的情感，从不同角度、不同侧面追忆了张楠可歌可泣的英雄事迹。面对人生规划是当明星还是当兵、面对提干未成退伍还是留队、面对失去亲人回家还是出征，面对身负枪伤回国还是坚守，张楠的“四次选择”，生动展现了他矢志军旅、忠诚奉献、精忠报国的英雄事迹和崇高精神。

一个半小时的报告中，现场观众一次次拂去眼角的泪水，一次次响起雷鸣般掌声，深刻感受到一个士兵强大的精神力量。如今在武警山东省总队，“学英雄张楠，做‘四有’军人”活动正如火如荼开展，总队官兵一致表示要接过张楠手中的钢枪，以张楠的先进事迹为榜样，立足本职、爱岗敬业，以更加积极的工作状态投入到改革强军大潮中去，争做“四有”新一代革命军人。

烈士张楠事迹心得体会4

英雄事迹激励万余青年应征报国

本报讯 特约通讯员李光宇报道：“听了张楠烈士的先进事迹，我心潮澎湃，热血沸腾，我一定继承烈士的遗愿，到祖国最需要的地方去!”8月5日,在烈士张楠的故乡河北省吴桥县人武部，前来报名应征体检的高中毕业生小王激动地说。

张楠烈士是沧州市吴桥县人，20__年12月入伍，生前系武警山东总队临沂支队直属大队一中队战士，20__年7月，张楠在索马里中国使馆执行警卫任务时，遭突然袭击不幸遇难。张楠曾多次荣获“优秀士兵”，两次荣立三等功;在第十八届“中国武警十大忠诚卫士”颁奖典礼上，张楠被追授为“忠诚卫士”;今年8月份又被中宣部授予“时代楷模”。

为深切缅怀英烈，弘扬烈士精神，张楠牺牲后,他的骨灰被安葬在沧州烈士陵园，他的事迹被改编成诗歌，军地共同举办了3场《家国情怀——征兵动员诗歌演唱会》，收到良好的效果。在张楠烈士逝世一周年之际，他的铜像在沧州市烈士陵园塑立，市领导和社会各界近千人参加了铜像揭幕仪式。一位名叫王刚的打工青年在仪式现场热泪盈眶：“听了张楠烈士的动人事迹，看到铜像上他那炯炯有神的目光仰望苍穹，‘中国武警忠诚卫士张楠’几个大字熠熠生辉，我的内心十分激动，我也要去当兵。仪式结束后，我就去我们家所在的武装部报名。”

英雄忠魂千秋在，革命精神代代传。为充分发挥英雄先进事迹对青年的影响和感召作用，沧州军分区将张楠的先进事迹和相关新闻报道整理成册，到人员密集的社区和广场公园，对适龄青年和家长进行面对面的发动，并协调移动、联通和电信三大运营商，开通了“男儿生当佩吴钩”等微信平台，采取短信群发等形式加大宣传的覆盖面。

许多适龄青年都被张楠烈士的先进事迹所感动，不少青年表示，了解英雄的先进事迹，对我们来说是一次深刻的洗礼，我们也要当兵保家卫国!据悉，截至目前，全市咨询人数超过6万余人次，报名人数超过1万人，实际体检人数超过兵役征集人数近10倍，呈现出青年踊跃报国参军的良好势头。

支教事迹心得体会篇十一

“青春就是要经得起磨练”

“我是一名‘准医生’，更是一名共产党员，我请战!”

离开武汉，还是留下?20__年初，面对这个问题，武汉大学第一临床学院20__级博士研究生赵东没有迟疑。

留守武汉，参与临床一线诊治，连续奋战120天，累计参与接诊并成功治愈新冠肺炎确诊病例130余例;轮休期间加班加点，进行临床研究;工作之余参与线上志愿服务，为200余名居家隔离患者提供在线医疗咨询和帮助……赵东交出一份沉甸甸的成绩单。

“我将继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战，让自己的青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。”赵东坚定地说。

赵东在武汉大学人民医院光谷院区忙碌时，南京医科大学20__级博士研究生倪杰也在武汉第一医院重症病区奋战。20__年春节期间，看到所在培养单位组建支援湖北医疗队的消息后，她放弃与家人团聚，第一时间主动向医院党委报名。

到达湖北后，倪杰在武汉第一医院重症病区工作，与同事们制定、执行和互相监督院感流程的实施，查看病人、开医嘱、调呼吸机……许多个夜班里，面对重症患者的突发情况，她一边安慰患者，一边带着值班护士进行抢救，评估病患情况，主动承担动脉抽血、血气分析、插管治疗等任务。

穿着防护装备，头晕胸闷，汗湿衣襟，双手脱皮，护目镜压得眼眶周围伤痕累累……倪杰却毫无怨言。“青春就是要经得起磨练，救死扶伤，义不容辞!”这是倪杰送给自己的格言，也是她行动的见证。

疫情防控中，很多大学生不畏艰险、冲锋在前。北京航空航天大学飞行学院本科生余汉明也是其中之一。“00后”的他是一名土生土长的武汉人，疫情期间报名成为武汉中山社区防疫志愿者，为100多户家庭提供买菜、上门送药等服务。

每当电话响起，余汉明就拿起笔，一一记下居民的信息和需求。第二天，结束门岗值守，身穿红马甲的他提着辗转购买的生活用品送到居民楼下。“我们青年学生，就是要在党和国家最需要的时候，挺身而出!”44天，每天10个小时的志愿服务，余汉明用自己的热情和力量为武汉疫情防控做出了贡献。

“看到广大党员冲锋在一线，我也想成为他们中的一员。”余汉明在志愿服务期间递交了入党申请书，经北京市委组织部批准，20__年4月1日，他成为北京航空航天大学首位“火线入党”的大学生。

支教事迹心得体会篇十二

习近平总书记的重要指示和黄大年同志的先进事迹，在北大师生中引起了强烈反响。“心有大我、至诚报国，教书育人、敢为人先，淡泊名利、甘于奉献”这24个字，既是对黄大年同志一生事迹和崇高精神的高度概括，更是以习近平同志为核心的党中央对广大知识分子的勉励和要求。

学习黄大年同志的为人，心有大我、至诚报国黄大年先进事迹心得体会_黄大年同志先进事迹心得体会心得体会。黄大年同志的偶像是邓稼先。20xx年，他做出了同样的选取，毅然放弃国外优越条件，回到祖国工作。“只要祖国需要，我必全力以赴”。黄大年同志用一生定义了什么是高尚的灵魂，诠释了学者如何为人民、为国家、为天下苍生立命，做到了“潜心问道与关注社会相统一”。

学习黄大年同志的为师，教书育人、敢为人先。黄大年同志说自己最重要的身份是一名教师。在他看来，每个学生都是璞玉。他以“为祖国培养人才”为己任，始终把目标定在祖国未来几十年发展的人才需求上。他治学严谨，因材施教，努力为学生们开启与世界交流的“窗户”，培养了一批“出得去、回得来”的人才，用行动阐释了什么是“教学和育人相统一”“言传和身教相统一”。

学习黄大年同志的为学，淡泊名利、甘于奉献。高校教师要耐得住寂寞，坐得了冷板凳黄大年先进事迹心得体会_黄大年同志先进事迹心得体会黄大年先进事迹心得体会_黄大年同志先进事迹心得体会。黄大年同志功勋卓著，所取得的系列成果攻克了技术瓶颈，突破了国外技术封锁，是新时代践行科技报国的典范，以他的潜力和贡献完全能够申报院士。但是身为中科院院士评审专家的他，自己并不是院士。同事劝他抓紧申报，他却说：“时间有限，先把事情做好。”他是众人眼中的“拼命黄郎”，无私忘我工作到生命最后一息，为实现强国梦奉献全部，体现了中国知识分子的风骨和境界。

高校学习黄大年同志的先进事迹精神，务必与“四有”“四个统一”的要求紧密结合起来，时刻不忘总书记的殷切期望，把党中央的要求内化于心、外化于行，努力探索师德师风建设的新境界黄大年先进事迹心得体会_黄大年同志先进事迹心得体会心得体会。

北大将结合自身实际，进一步深化对教师思想政治工作规律的认识，充分尊重广大教师的主体地位，发挥他们的用心性、主动性、创造性。更加注重以人为本，让校园正气充盈、宁静和谐，为教师创造好环境、好氛围、好生态，努力为国家和人民培养出更多黄大年式的优秀知识分子。

支教事迹心得体会篇十三

在揭阳，也有这样一片水稻田，因与袁隆平院士结缘，凭借院士工作站的技术力量，成为创造“水稻神话”的“超级杂交稻百亩示范片”——时间回到20__年1月5日，市科协牵头揭阳市灿邦农业有限公司(简称“灿邦公司”)与袁隆平院士在湖南长沙签订共建“揭阳市乡村振兴灿邦院士工作站”合作协议，采取“政府推动，院士参与，企业管理，市场运作”模式建站，开展优质高产杂交水稻品种选育、高产栽培技术研究等工作。同时，袁隆平团队计划在揭阳开辟超级稻试验田，筛选水稻品种，并对当地的产量、土壤、气候、抗性进行全面的考察和评估。

20__年10月26日，市委实施乡村振兴战略领导小组专门召开会议，协调推进乡村振兴院士工作站顺利落户揭阳。

20__年1月26日，广东山特集团有限公司董事长袁赵伟携旗下子公司——广东灿邦农业有限公司领导班子一行，应邀到海南省拜访了袁隆平院士，双方就推进院士工作站建设等进行了交流和会谈。在本次会谈中，袁隆平院士表示：“揭阳是个生态条件比较好的地方，温控条件特别适合水稻生长，希望工作站和揭阳的农民、技术员合作，努力攻关，共同努力实现超级稻在揭阳亩产超过1000公斤，晚稻实现800公斤，两季一亩地能够产1800公斤!”

20__年3月2日，灿邦公司以位于揭东区新亨镇大坪埔乡后的农场为实践基地，与当地农民签订关于灿邦袁隆平院士工作站在揭阳实施超级稻“湘两优900”的种植合作协议并交付种子，标志着袁隆平院士在揭阳开发实施超级杂交稻百亩示范片工作的落地。

20__年5月，广东省科协授予灿邦公司“广东省院士专家(企业)工作站”的牌子。

20__年7月25日，在揭阳“超级杂交稻百亩示范片”基地里，金色稻浪一望无际，袁隆平院士提供的超级杂交稻“湘两优900”，品种优质，在科学的种植和管理下长势良好，农户喜获丰收。尽管当时由于雨水原因，早稻收割比计划晚了近一个星期，但产量却没有受影响，湿谷亩产平均达1000公斤。

20__年，市科协推荐灿邦公司向省科协申报建立了“广东省科技专家工作站”，继续与袁院士团队合作，为社会做贡献。

支教事迹心得体会篇十四

高尚的精神境界是中国共产党人安身立命之本，也是目标高远、崇尚先进的中国共产党赋予其成员一生的政治追求。在革命、建设和改革的各个历史时期，一大批先进共产党人，用自己一生的光辉实践生动诠释了党的先进思想和崇高价值追求，树立了不朽的精神丰碑，成为时代先锋，被世人敬仰和传颂。毛丰美便是这先进群体中的一员。作为基层党员干部，他的品格、他的精神、他的情怀、他的情操在感动我们的同时，也给了我们许多思考和启示。

信念坚定、对党忠诚是党员干部的首要政治品格

坚定的理想信念是人类生存发展的根本动力，也是一个民族、一个国家、一个政党前进壮大的精神支柱，更是一个共产党人成就党和人民事业的力量源泉。毛丰美用信念铸就了生命之躯，用忠诚燃烧起生命之火，构筑了共产党人信念坚定、对党忠诚的精神高地。

信念坚定、对党忠诚是共产党人的庄重宣誓和承诺。中国共产党的先锋队性质决定了每个共产党人必须把党的理想作为自己的政治追求，把党的主张与发展道路转化为内心坚定不移的政治信念，忠诚于党，忠诚于人民。“对党忠诚老实”“永不叛党”，是《中国共产党章程》中明确规定的党员义务，也是每一个共产党人入党誓词中的庄严承诺。在中国共产党90多年的光辉历程中，无数共产党人怀着对共产主义理想信念的执着和坚定，对党的无限忠诚，对人民的无比热爱，抛头颅、洒热血，鞠躬尽瘁、死而后已，谱写出一曲曲感天动地的信念和忠诚之歌。正是有了一批批前赴后继、赤胆忠心的共产党人忠诚奉献，党才得以始终保持勃勃生机，不断从胜利走向更大的胜利。历史经验表明，一个党员只有坚定理想信念，忠诚于党和人民的事业，才能无愧于面对党旗宣誓时所发出的铮铮誓言，才能不负党和人民的重托。

信念坚定、对党忠诚是共产党人的政治坚持和坚守。理想是美好的，但追求和实现理想的道路则充满了荆棘和坎坷。面对各种复杂环境的干扰，面对各种困难压力，面对各种挫折打击，能否坚持心中的信念，能否坚定不移地前行，考验着每个共产党人的政治定力。而定力的强弱，取决于信念坚定和对党忠诚的程度。毛丰美从当上村干部那天起，就确立了“让农民过上比城里人还要好的日子”的奋斗目标。正是这个目标，让毛丰美在磨砺与躬行中度过了30多个春秋;为了实现这个目标，毛丰美面对各种困难与艰辛始终锲而不舍，执着追求，展现了共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气。

信念坚定、对党忠诚是共产党人的全力投入和践行。信念坚定、对党忠诚不是一句口号、套话，而是承载着人们对未来的美好向往和对实现梦想的使命担当。伟大的历史使命要靠千千万万共产党人的实际行动来实现，需要把满腔的政治热情转化为做好当前工作的强大动力。毛丰美把对党的坚定信念、对事业的执着追求，自觉融入到实际工作和生活中，融入到自己的生命和血液中，展现了信念的力量、忠诚的力量，拓展了生命的宽度和厚度。

敢于担当、攻坚克难是党员干部的重大政治责任

敢于担当是党员干部的基本素质和职责要求，攻坚克难是推进深水区改革、解决深层次矛盾、促进科学发展的现实要求。是否具有担当精神，能否攻坚克难，是检验党员干部是否忠诚履职、尽心尽责的重要标志。在毛丰美的人生词典中，没有“退缩”二字，认的是一个“干”字，用的是一种“实”力，表的是一份 “真”情。他总结的“干”字精神——苦干：弯大腰、流大汗;实干：重规律、求实效;巧干：讲科学、闯市场，生动体现了党员干部的责任担当。他的为人朴实、工作踏实、凡事求实，展现了党员干部实事求是、埋头苦干、勇挑重担的责任付出。他的事不避难、仗义执言、为民请命，表现了党员干部对人民公仆的责任履行。毛丰美让我们看到，担当是一种气魄、责任、胸怀，也是一种智慧、能力、本领。对于党员干部而言，时时肩负着党和人民的重托，注定了一生是和责任、付出、奉献、牺牲联系在一起的。也正因如此，毛丰美无论是生前还是身后，都赢得了人民群众发自内心的崇敬和赞美。

古人说，大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。中国共产党所推动的中国特色社会主义事业前无古人，具有开创性;所面临的问题复杂多重，艰难异常;所面临的风险前所未有，日益严峻。在机遇与挑战并存、风险与发展同在的关口，党员干部要在非常时期尽非常之责，用超常之功作非凡之为，唯有敢于担当、攻坚克难，别无选择。毛丰美无疑达到了这样一个人生高度，完美地诠释了党员干部应有的政治担当。这种担当，就是在困难面前不退缩，迎难而上，知难而进;在矛盾面前不绕行，直面现实，敢于亮剑;在问题面前不逃避，敢做决断，谋求出路。从这个意义上讲，敢于担当、攻坚克难，不仅要有敢打敢拼的狠劲，还要有善于谋略的巧劲，更要有持之以恒的韧劲。只有如此，党员干部才能在逆境中推动发展，在困境中找到出路，才能有所突破，有所作为。

牢记宗旨、心系群众是党员干部的不变政治情怀

中国共产党来自人民、植根于人民，以全心全意为人民服务为根本宗旨。人民群众是党员干部的衣食父母，党员干部为人民服务是本分所在、情感使然。任何时候、任何场合、任何情况下，人民群众与党员干部的这一基本关系都不能颠倒和改变，否则，党员干部会因失去情怀而自私狭隘，党员干部手中的权力会因失去约束而任性跋扈，党会因失去民心而难以完成历史使命。

毛丰美始终秉承党和人民的基本关系，须臾未敢忘记公仆的角色和使命，心里装着群众，时刻想群众之所想，急群众之所急，把心和群众紧紧地贴在一起，几十年如一日，以自己的实际行动忠实地践行党的宗旨，交出了一份合格的答卷。在毛丰美身上，我们深深感受到他心系群众冷暖的深厚感情，为民排忧解难的满腔热情，为人民利益而奋斗的奔放激情。

显然，这份情怀源于毛丰美对公仆角色的正确把握，也源于他对群众的至诚之爱。人民群众是党的依靠力量，也是党员干部滋养精神家园的丰厚沃土。把群众当亲人般敬爱，真心实意为群众做事，是党员干部对待群众应该努力追求的思想境界。这份爱是宽广的、博大的、深厚的。有了这份爱，可以使人真心服务不计较得失，全力服务不讲究条件，公正服务不区分亲疏，一切以群众得实惠为最高价值。正是凭着这份拳拳的爱民之情，毛丰美带领乡亲们把大梨树村的荒山秃岭治理得郁郁葱葱，让大梨树村山清水秀，变成了“中国最美乡村”。也正是这份为民情怀，使毛丰美的精神境界得以升华，人格高尚，人生伟大。

淡泊名利、清正廉洁是党员干部的可贵政治情操

名利观是一个人世界观、人生观、价值观的反映。对共产党人来说，名利是与党和人民的利益联系在一起的。所要之“名”是党组织的评价、老百姓的口碑，所要之“利”是自身合法利益所得、老百姓的利益获得。“名”当符实，有实实在在的价值支撑;“利”当正取，经合法渠道拥有。正当合理地追求名利，可引领人们去奋斗、去创造，从而推动社会的进步与发展。但如果过度地追求名利，则会被其所累，到头来害人害己。因此，在日常工作生活中，党员干部要树立正确的名利观，一事当前，要把党的事业和人民利益放在首位，在维护发展党和人民利益的前提下，发展个人利益;一旦发生矛盾，个人利益必须无条件地服从党和人民利益。当然，淡泊名利，并非保持平庸无所追求，说到底，它是一种高尚的人生态度，体现的是一种宽广的胸襟和气度，表达的是事业至上的政治追求。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。志存高远的人看重的是事业发展的多少，而非自身名利的得失。毛丰美有过几次晋升的机会，最终都被他谢绝。他深知自己的事业在农村，他把根牢牢扎在基层，把才智全部奉献给了乡村建设，从中收获事业发展的喜悦。他的人生是丰富的、饱满的、富有成就的。从这样的选择中不难看出，毛丰美在做官与做事上，更看重的是做事而非做官。同样，在个人利益和群众利益的天平上，他往往考虑的是群众利益的争取与维护，而不去考虑个人利益的得失。在全国两会上，当有人善意提醒他说话不要那么直接以免得罪人时，他干脆地回答：“为这得罪人我不怕!”他在病重期间还念念不忘农民的事，最常说的一句话是：“如果可能，我还要反映农民的呼声。”现实生活中，党员干部总会面临着名利的纠结、得失的权衡，究竟该如何取舍、怎样选择?毛丰美为我们树立了榜样，提供了一面镜子。

清正廉洁是中国共产党的优良传统和政治优势，是党赢得民心的重要法宝，也是党员干部获得群众爱戴的重要条件。随着改革开放的深入，经济迅速发展带来国力增强的同时，各种腐朽思想也沉渣泛起，金钱、物欲、美色的诱惑日渐增多，腐蚀与反腐蚀的斗争相当激烈，党员干部面临着严峻考验。在加紧制度建设和完善的过程中，亟待广大党员干部增强自律意识，自觉拒腐防变，做清正廉洁的表率。清正廉洁能够赋予广大党员干部浩然正气，增强干部的领导权威和党组织的凝聚力。毛丰美生前被群众所信任，身后被群众所怀念，源于他清白做人，干净做事，不滥用手中的权力。他带领村民制定村规民约，自己带头严格遵守;作为村里 “一把手”，他从不利用手中的权力为自己和亲属谋取私利，村里过往数亿元资金从未经手一笔;在生命最后时刻，他向组织提出的唯一要求是自己丧事一切从简，并请组织监督。毛丰美就是这样，以公仆之心对待责任，以平常之心对待地位，以奉献之心对待事业，以敬畏之心对待权力，“慎初、慎独、慎微”，从而赢得群众的衷心爱戴，矗立起一座当代共产党人清正廉洁的丰碑。

毛丰美所留下来的宝贵精神财富，体现了中国共产党人的政治本色，是当下广大党员干部取之不尽的精神营养和努力塑造的政治品质。向毛丰美学习，就要把握其精神实质和核心要素，以忠诚向党为民、勇于担当尽责、清正廉洁用权，铸就共产党人的精神风范，坚持共产党人的政治追求，推动党和人民事业的发展，加快推进辽宁新一轮全面振兴。

支教事迹心得体会篇十五

文章已为你写好，仅供参考。

作为一名支教志愿者，我有幸到西藏扎囊县的一所小学支教两个月。这段时间对我来说是一次难忘的经历，让我收获颇多。

第一段：支教前的准备

支教前，我做好了全面的准备，包括对当地的经济、社会和文化环境进行一定的了解，积极参与各类支教培训，研究可行的教学方法和教研方案，以及与同行交流经验。

第二段：在教学中收获的成就感

在教学中，我了解了当地孩子们的学习情况，通过教与学相结合的方式，让孩子们在学习中找到乐趣。同时，我也收获了成就感，在孩子们学习成绩不断提高的同时，我也感受到了作为一名老师的自豪感。

第三段：与孩子们建立互信关系

在扎囊县的支教过程中，我与当地孩子们建立了互信关系。我尊重孩子们的文化，尽可能去了解他们和他们的家庭。我发现孩子们也开始信任我，愿意向我倾诉他们的思想和心理。这些互信关系让我更好地理解当地文化。

第四段：对当地文化和生活的了解

在支教过程中，我逐渐了解了西藏的文化和生活。我深入当地了解藏族传统刺绣、堆绣和藏传佛教，也了解到当地民众生活的困难。这些感受让我更加珍惜自己所拥有的一切，也让我深刻体会到支教的意义。

第五段：对支教活动的思考

支教活动不仅是改变当地孩子们的命运，也是提升自己的一次机会。而这并不是一项轻松的工作。支教需要有强烈的责任感和使命感，同时也需要学习其背后的理念。在未来的工作和生活中，我会不断积累这些体验、经验和知识，坚定自己的信念，继续去做有意义的事情。

总之，我对支教的经历有着深刻的体会，期待未来在更多的领域中，也能够有更多的机会和平台去学习、探索并成长。

支教事迹心得体会篇十六

学习了高德荣老县长的先进事迹，让我受益匪浅。有了很多收获。

第一、通过教育,认识了学习高德荣老县长的意义和重要性。 开展学习高德荣老县长教育活动，能够使广大党员发挥先锋模范作用，团结带领人民群众贯彻落实党的正确的理论、路线、纲领；开展学习高德荣老县长进事迹教育，能够用广大党员的行动来体现党的全心全意为人民服务的宗旨，才能保证党员充分发挥先锋模范作用，完成党的执政任务和执政使命。

学习高德荣老县长，就要学习他无私奉献、淡泊名利的高贵品质。他坚信共产主义，牢记党的宗旨，立场坚定、意志坚强，始终保持共产党员的政治本色。向高德荣老县长学习，就是要像他那样，树立一名党员就是一面旗帜的理念，坚定理想信念，牢记党的宗旨，始终对党的事业无限忠诚，以坚定的信念展示共产党员的风采。

第二、通过对学习高德荣老县长的学习，明确了新时期共产党员的具体要求。

经过学习和讨论，我明确了作为一名共产党员在新时期的先进性，一是要立足本质、全心服务。热爱自己的事业，坚持党的方向；爱岗敬业，求真务实；扎实工作，争创一流，把群众的利益放在自己利益之上。二是优质高效，精益求精。树立终身学习理念，提高业务能力，争创一流工作业绩。三是团结协作，顾全大局。维护民主集中制原则，执行党组织的决定，个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益。四是不计得失，乐于奉献。吃苦在前，享受在后；艰苦奋斗，廉洁奉公；牢记“两个务必”，抵制腐败现象。

第三、学习高德荣老县长增强了自己的党性，提高了自己的水平。

通过学习，我深刻体会到，要始终保持共产党员的先进性就必须坚定理想信念。坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。同时还应牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，世界观，人生观、价值观决定人的思想观念、行为准则，决定每个人的事业成败。体现在具体工作实际中，则是牢记宗旨，爱岗敬业。始终保持强烈的事业心、责任感，求真务实，真抓实干，实实在在办好每一件事情。

第四、学习高德荣老县长的爱岗敬业、淡泊名利高贵品质。

通过学习，更加明确了作为一名人民教师，应该严格要求自己，从工作态度，从言行到举止，从心灵到外表，都做净化社会风气的表率。我们要学习高德荣老县长爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新的工作作风。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深” ，高德荣的先进事迹一代，我们必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研、艰苦奋斗、勤俭节约的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼意志,承担挑战性工作加强业务能力。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔。

总之，学习高德荣老县长精神就是要始终与时俱进，开拓创新，并自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名。

支教事迹心得体会篇十七

8月20日，国家某重点试验船舶平台出现重大险情，在危急紧要关头，该研究所党委委员、副所长黄群带领11名同志组成抢险队，对试验平台进行加固作业。作业过程中，黄群、宋月才、姜开斌三名同志被巨浪卷入海中英勇牺牲，令人无比惋惜。

为在抗险救灾中英勇牺牲的黄群、宋月才、姜开斌3位同志默哀，向英雄致敬!

危难之际显身手，关键时刻看品格。军人，是个神圣的名词，军队是祖国的钢铁长城，无论在战火纷飞的年代还是和平年代，国家利益高于一切，向英雄致敬!英雄一路走好!

“路遥知马力日久见人心”，三位烈士面对危险挺身而出、不惜牺牲个人宝贵生命保卫国家重点试验项目，这绝不是偶然的，这是长期以来形成的优秀品格，在危急关头才能如此淡定从容。

三位烈士用英雄壮举，为我们党员干部诠释了共产党员对党忠诚、恪尽职守、不怕牺牲的优秀品格，用生命践行了共产党人的初心和誓言，他们的先进事迹受到了党中央的高度肯定，为我们共产党人树立新时代新标杆楷模。

学习践行许党报国优秀品格。“榜样的力量是无穷的”，对照标杆学习先进、向先进人物看起，是我们基层党员干部不断成长的重要环节，对此，我们一定要按照习近平总书记的指示精神，要以黄群、宋月才、姜开斌同志为榜样，学习践行三位烈士许党报国优秀品格，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和绵薄的力量。

一方面是要按照“坚定理想信念，不忘初心、牢记使命”的指示精神，不断加强政治思想修养，增强党性意识，厚植宗旨理念，树牢“四个意识”，始终牢记入党誓词，牢记初心使命，把国家民族利益至上，任何时候都能为国家和民族利益牺牲奉献个人一切，包括生命。

另一方面是按照“履职尽责、许党报国”的指示精神，在平凡的岗位上尽心尽力、尽职履职、努力工作，不达目的誓不罢休，以拼命三郎精神实现目标任务、以视死如归精神应对突发事件，以自我努力为其他同志赢得宝贵时间和机会，将损失减少到最低、追求国家利益最大化。

支教事迹心得体会篇十八

光阴似箭，岁月如梭，我们的党走过了95年艰苦奋斗的道路。在党的90岁生日之际，我们每一个人都怀着感概和感激之情。作为暑期社会实践活动内容之一，我们参与学习全国优秀共产党员活动，看到那些党员分子中的佼佼者，他们一心为公，执政为民，让我们很受鼓舞，暗自下定决心，一定要向他们学习，成为一名合格的共产党员。

学习他们，就要学习他们牢记宗旨、一心为民的公仆情怀。无论在工作还是生活中，时时处处做到同群众交朋友，视群众如亲人，关心群众胜于关心自己。

学习他们，就要学习他们勤恳干事、艰苦创业的优良作风。坚持从实际出发，团结带领单位员工，做好本职工作。

学习他们，就要学习他们开拓进取、勇于创新的时代精神。面对各种各样的困难，始终不灰心、不气馁，坚持学习新知识、新技术，努力探索强医、强太空、强材料力学等等之路。

学习他们，就要学习他们清正廉洁、无私奉献的高尚品德。严以律己、不图虚名、不谋私利、处事公正，树立了共产党员和基层干部的良好形象。

通过此次学习，在优秀党员身上我们看到了真理和人格的魅力，看到了危难之际的中流砥柱，看到了光明的前途和希望。学习到了一心为民的公仆情怀,艰苦创业的优良作风,勇于创新的时代精神,无私奉献的高尚品德。对于我们当代大学生有这深远的学习意义。

支教事迹心得体会篇十九

周秀芳何许人也?为何获此殊荣、引来那么多关注?她就是年逾古稀，却长期扎根深山播撒希望的浙江省宁波市退休教师!

据报道，20__年以来，周秀芳怀揣支教梦想、不远千里来山区支教助学，用大爱为贫困山区的孩子点燃了梦想之灯、用真情在大山深处根植下一棵棵幼苗，为贫困地区脱贫架起爱心之桥、为边远山区的明天播撒希望种子。

为此，当地人都亲切地称她为——“支教奶奶”!

说是奶奶，名副其实，因为周秀芳已经72岁的高龄，而且对待非亲非故的孩子甚至比对待自己的孙子都还要好。

“她非湘人，一心行善舍家离子，千里驰援湘西南。年逾古稀，二次奉献支教扶贫，三年募款建九校……”这是感动中国之“感动湖南人物”评选活动组委会给周秀芳的颁奖词。

如今，3年时间过去了，对周秀芳来说，改变的只是年岁的增长，还有不断刷新的希望小学数量，不变的永远是那种支教的真诚情怀和对贫困地区的真心帮扶!

说起周秀芳在溆浦的支教故事，得从一个意外开始。

20__年春节期间，正在贵州支教的周秀芳听到朋友讲起溆浦县北斗溪镇的教学条件十分艰苦，老师被艰苦的条件吓跑了，孩子们没有一间像样的教室学习。

周秀芳不大相信。眼见为实，便萌生了到北斗溪镇实地看一看的想法。

经过连续20多小时的路程颠簸，周秀芳从东海之滨的宁波来到海拔900余米的溆浦县北斗溪镇桐林小学。

回忆起当时那一幕，她说那是永远也忘不了的情景：“当天下着雪，17个孩子围坐在3个火盆前，听一位拄着拐杖、当地口音很重的老教师讲课，孩子们小脸冻得发红，浑身瑟瑟发抖。”

看到这一幕，周秀芳流下了心酸的泪水，深深触动了内心最柔软的那根弦，她当即决定留下支教，并暗下决心，一定要帮孩子们建所明亮整洁的学校。

一次探访，从此成为一生牵挂。就这样，周秀芳与溆浦结下了不解之缘，与大山里的孩子过上了朝夕相处的生活。

支教事迹心得体会篇二十

一心执着为学生。

“我要用有限的生命、有限的力量为孩子们多做点事。”朴实无华的语言，蕴含着张桂梅老师对山区贫困学生最深沉的爱。女孩辍学在贫困山区较为普遍，为了让更多女孩能返回学校读书，家访成为张桂梅老师生活的常态，走访1500多户家庭，为的是了解到每一个学生最真实的情况，做通家长的思想工作。她把那些姑娘一个一个往回“捞”，哪怕是她自己掏钱，也一定让她们读书。

理想信念永不变。

40多年来，她探索教育扶贫，把绝望变成希望，把不可能变成可能!张桂梅老师有一段令人肃然起敬的独白：“有人说我爱岗敬业，有人说我‘疯了’，也有人说我为了荣誉，也有人不理解……说到底是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。”多么铿锵有力的话语，她就是这么一个人，用实际行动践行着一名共产党员的使命与担当。

朴实纯粹为事业。

常有人问她：这样做有什么目的?有什么好处?什么力量使她这样坚强?张桂梅老师总是笑着说：“如果我有追求，那就是我的事业;如果我有企盼，那就是我的学生;如果我有动力，那就是党。”她没有生育自己的儿女，却是女子高中近500名学生和华坪儿童福利院50多名孩子的“妈妈”，那些失去父母的贫苦孩子在她的身上感受到了母爱。她多次受到中央、省、市、县的表彰，但是她没有骄傲自满，始终视自己为一个平凡的人，把崇高的人生价值铭刻在了平凡的工作岗位中。

张桂梅老师尽显巾帼英雄本色。她那坚韧执着、无私忘我的精神深深打动了我，同样作为一名人民教师，我从张桂梅老师身上汲取到了很多力量，今后，我一定将张桂梅老师的精神落实到工作的每一处，脚踏实地工作，用专业的水平和认真的工作态度去教育学生，最终实现自己的人生价值。