总结是我们对过去一段时间的付出和努力的总结和肯定。如何正确看待失败和挫折是成长中的必修课，我们应该学会从中吸取经验和教训。阅读一些成功人士的总结经验，可以帮助我们更好地提升自己的总结能力。

政治经济论文题目篇一

1、中考考生在回答中考政治选择题时，需要掌握以下答题技巧：

(1)、审查题干，确定题干的规定性：中考考生再回答中考政治选择题时要准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词(常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等)。

(2)、审查选项，注意选项的迷惑性：中考考生在回答政治题时要学会用“排除法”做答。“排除法”是做好选择题的有效方法。排除法即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。在做题时首先排除错误的观点;其次排除观点正确但与题干无关的选项;再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。

2、中考政治非选择题答题技巧

中考考生在回答中考政治非选择题时会遇到各种各样的题目，不同类型题目的答题技巧是不一样的，具体如下：

(1)、认识”型简答题：中考政治这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类政治题目的答题技巧通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。

(2)、“启示”型题目：中考政治这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，中考考生要结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。

政治经济论文题目篇二

1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。

2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合形成家庭；依照法定条件和法定程序收养组成家庭；随父(母)再婚组建新的家庭。

3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。

4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。

4、为什么要爱自己的家?

(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。

(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。

5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。

6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的`彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

7、为什么要孝敬父母?

(1)父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。

(2)孝敬父母是中华民族的传统美德；

(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。

8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

10、如何孝敬父母?

孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。

现在是不是觉得学期学习很简单啊，希望这篇八年级上册政治期中复习要点。可以帮助到大家。努力哦!

政治经济论文题目篇三

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，4月马克思主义哲学原理试题。错选、多选或未选均无分。

1.对哲学基本问题第二个方面内容的不同回答是划分（）

2.马克思主义哲学最显著的特征是（）

a.客观性

b.辩证性

c.实践性

d.系统性

3.中国宋代哲学家朱熹提出“理在事先”。这种观点属于（）

a.主观唯心主义

b.客观唯心主义

c.形而上学唯物主义

d.辩证唯物主义

4.实现意识能动性的根本途径是（）

a.投身社会实践

b.认识客观规律c.加强主观努力

d.制订周密计划

5.哲学上的一元论认为，世界上的一切事物和现象有（）

a.共同的发展规律

b.共同的发展过程

c.共同的本原

d.共同的形式

6.意识是人脑的机能，是说（）

a.意识是人脑自生的

b.意识是人脑的分泌物

c.人脑是意识的源泉

d.人脑是意识的物质器官

7.世界统一于物质的观点属于（）

a.唯物主义观点

b.辩证法观点

c.形而上学观点

d.宿命论观点

8.1958年，我们认为麻雀吃粮食，于是把它列为“四害”之一，加以消灭。后来，我们认识到麻雀在消灭害虫方面贡献很大，便把它从“四害”中解放出来，并列为保护动物。1958年，我们消灭麻雀的错误，从哲学上看是没有做到（）

a.用全面的观点看问题

b.用发展的观点看问题

c.用实践的观点看问题

d.用量变质变的观点看问题

9.在唯物辩证法看来，房子同平房、楼房、别墅等的关系属于（）

a.整体和部分的关系

b.共性和个性的关系

c.本质和现象的关系

d.内容和形式的关系

10.中共十六大报告既充分肯定了十三届四中全会以来取得的举世瞩目的伟大成就，又实事求是地指出了存在的困难和问题，认为前者是主流，后者是支流。这是用（）

a.事物发展的内因和外因相统一的原理看问题

b.矛盾的同一性和斗争性相统一的原理看问题

c.矛盾的普遍性和特殊性相统一的原理看问题

d.“两点论”和“重点论”相统一的原理看问题

11.社会经济的发展引起教育事业的发展，而教育事业的发展大大提高了劳动者的素质，反过来进一步推动经济增长。从因果关系来看，这属于（）

a.原因和结果的相互区别

b.原因和结果的相互依存

c.原因和结果的相互融合

d.原因和结果的相互作用

12.真象和假象的区别在于（）

a.真象是客观的，假象是主观的

b.真象表现本质，假象不表现本质

c.真象是相对稳定的，假象是活跃易变的

d.真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质

13.在中国，为了治疗疾病，古代就产生了中医学。这说明（）

a.认识产生于实践的需要

b.认识是实践的目的

c.实践是检验认识的标准

d.实践是认识的本质

14.概念、判断、推理是（）

a.社会心理的三种形式

b.社会意识形态的三种形式

c.理性认识的`三种形式

d.感性认识的三种形式

15.有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，便不顾实际情况，生搬硬套书本上的理论。这犯了（）

a.唯心主义先验论的错误

b.直观被动反映论的错误

c.教条主义的错误

d.经验主义的错误

16.要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是（）

a.以伟人之是非为是非

b.以吾心之是非为是非

c.以众人的意见定是非

d.以是否在实践中得到证明定是非

17.人类区别于动物的根本标志是（）

a.具有思维能力

b.具有语言文字

c.制造使用工具

d.具有情感意志

18.人类活动只有在一定的社会关系中才能进行。在社会关系体系中，最基础的关系是（）

a.政治关系

b.思想关系

c.生产关系

d.家庭关系

19.历史唯物主义认为，生产力范畴是标志（）

a.人类进行生产活动、政治活动和科学实验能力的范畴

b.人类改造旧的社会制度、创建新的社会制度能力的范畴

c.人类利用和改造自然，从自然界获取物质资料能力的范畴

d.人类认识和改造主观世界与外部物质世界能力的范畴

20.生产关系的各项内容中，起决定作用的是（）

a.人们在生产中的地位及其相互关系

b.生产资料所有制形式

c.产品的分配形式

d.产品的交换形式

21.社会各阶级在国家政权中的地位和作用的问题属于（）

a.国体问题

b.政体问题

c.行政问题

d.法律问题

22.从反映社会存在的高低不同的层次来看，社会意识可分为（）

a.个体意识和群体意识

b.经济意识和政治意识

c.阶层意识和阶级意识

d.社会心理和思想体系

23.经济基础决定上层建筑，说的是（）

a.任何社会的上层建筑都要在它的经济基础建立之后才能产生

b.任何社会的上层建筑都根源于它的经济基础

c.上层建筑任何部分的变化都是与经济基础的变化同步的

d.上层建筑中的任何部分的性质都是由经济基础直接决定的

24.从起源上看，阶级是（）

a.生产发展到一定阶段的产物

b.社会矛盾发展到一定阶段的产物

c.分配关系极端不平等的产物

d.政治暴力和军事征服的产物

25.我国当前进行的改革是（）

a.对社会根本经济制度的变革

b.对社会根本政治制度的变革

c.对思想观念的根本变革

d.社会主义制度的自我完善

26.“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围”，自考试题《204月马克思主义哲学原理试题》。这种观点属于（）

a.历史宿命论观点

b.历史唯物主义观点

c.机械决定论观点

d.否认个人历史作用的观点

27.科学活动的生命力在于（）

a.科学家夜以继日的辛勤劳动

b.科学家之间合理的分工协作

c.在实践基础上的不断创新

d.继承前人和他人的研究成果

28.历史唯物主义认为，决定人的本质的是（）

a.人的社会属性

b.人的自然属性

c.人的道德品质

d.人的心理素质

29.衡量社会进步的根本标准是（）

a.社会的经济制度

b.社会的政治制度

c.社会生产力的发展水平

d.社会精神文明的程度

30.树立正确的人生观、明确人生意义的关键是（）

a.处理好理想和现实的关系

b.处理好眼前利益和长远利益的关系

c.处理好贡献和索取的关系

d.处理好目标和行动的关系

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31.下列选项中属于唯心主义观点的有（）

a.有无相生，难易相成

b.心外无物，心外无理

c.未有天地之先，毕竟是先有理

d.存在就是被感知

e.宇宙便是吾心，吾心即是宇宙

32.规律的特点有（）

a.客观性

b.普遍性

c.稳定性

d.重复性

e.偶然性

33.割裂量变和质变的辩证统一，可能导致（）

a.庸俗进化论

b.庸俗唯物主义

c.激变论

d.政治上的改良主义

e.政治上的冒险主义

34.辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在（）

a.是否承认认识是主体对客体的反映

b.是否承认实践是认识的基础

c.是否承认认识是一个辩证发展过程

d.是否承认世界是可以认识的

e.是否承认认识是摹写和创造的统一

35.要正确实现从理性认识到实践的飞跃，必须做到（）

a.通过调查，获得十分丰富的感性材料

b.运用科学的思维方法对感性材料进行加工和制作

c.要把关于事物的认识与主体的需要结合起来，确定行动的目的和计划

d.要从实际出发，坚持一般理论与具体实际相结合

e.要使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动

36.把计划生育作为我国的一项基本国策，这是因为（）

a.人口因素是社会发展的决定力量

b.人口因素对社会发展具有制约和影响作用

c.人口增长过快会影响经济建设的速度

d.人口增长过快会影响全民族科学文化素质的提高

e.人口增长过快会增加劳动力就业的压力

37.技术社会形态是以生产力和技术发展水平以及与此相适应的产业结构为标准划分的社会形态。下列各项属于技术社会形态系列的有（）

a.渔猎社会

b.农业社会

c.工业社会

d.信息社会

e.社会主义社会

38.在我国现阶段要正确解决生产力与生产关系之间的矛盾，必须（）

a.大力发展生产力

b.扩大公有制范围，提高公有化程度

c.完善社会主义市场经济体制

39.科学具有多方面的社会功能，其中有（）

a.解放思想、追求真理的功能

b.变革人们生活方式的功能

c.对社会进行科学管理的功能

d.在一定程度上变革社会关系的功能e.推动物质生产力发展的功能40.下列各项影响个人价值实现的有（）

a.个人的主观条件

b.个人所处的环境

c.个人所碰到的机遇

d.社会的需要

e.个人的社会实践

三、简答题（本大题共4小题，其中41、42小题各7分，43、44小题各6分，共26分）

41.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心？（7分）

42.简述衡量社会进步的根本标准的含义及其客观性和科学性。（7分）

43.简述马克思主义哲学的产生是哲学发展史上的革命变革。（6分）

44.简述我国现阶段人民群众的内涵和人民群众推动历史发展的作用的表现。（6分）

五、论述题（本大题共3小题，请任选2小题作答，全部作答只按前2小题评分。每小题12分，共24分）

45.试述辩证唯物主义的运动观，并指出唯心主义运动观和形而上学唯物主义运动观的主要错误。（12分）

46.为什么说社会形态的发展是一种自然历史过程？（12分）

47.试述认识过程反复性的原理，并用这一原理说明我们对市场经济的认识是一个不断深化的过程。（12分）

政治经济论文题目篇四

政治经济论文题目篇五

1、受欢迎人的共同特征：

真诚、友好、善良、负责任。

2、认识到闭锁心理的危害

会使自己陷入孤立，交不到朋友。要积极交往，开放自我。

3、交友的原则：

（2）欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通；

（3）真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；

（4）乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。

4、友情的作用（益处）？

朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

5、男女同学交往的好处？

（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展

（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力

（3）还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

6、男女生如何正常、健康交往？（男女交往的原则）

（1）既要互相尊重，又要自重自爱；

（2）既要开放自己，又要掌握分寸；

（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

7、青春情感问题：

认识：进入青春期以后，男女同学之间产生了好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。

如何对待：

a慎重对待，理智处理

b在反思中学会选择，学会承担责任

c学会等待，学会拒绝

d增强自我保护意识

8、在与异性交往时，怎样保护自己？

（1）学会运用法律、道德、学校的纪律保护自己；

（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护；

（3）在日常生活中，女生应：保持庄重，不丧失警惕。沉着应对，不惊慌失措。和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。

政治经济论文题目篇六

题型设计的特点是根据活动、应用文体等进行设计题目，要求学生进行开放性的回答。此类试题一般通过一个或几个反映实际问题的材料，设置一定的情境，要求学生“进入角色”，自主探究，根据要求进行活动、写作，学以致用。它的命题宗旨主要是：能力立意，开发潜能，鼓励创新，德育功能。不少学生在解答这类试题时往往“跟着感觉走’，从而导致得分不高。

这类试题是一种典型的开放性试题，其类型归纳起来主要有：文体写作类、问题解决类、活动准备类以及混合类。

该类题型的主要特点是：联系实际、取材广泛，形式多样、设问灵活，解答不唯一、强调创新。

探究与实践题通过对以学生参与教学活动的内容进行命题，目的是考查学生的实践能力和创新能力。命题者提供可供分析的材料或情景，采取灵活多变的形式，结合教材所学知识进行要求，主要考查学生运用知识、综合分析、探究及参与社会活动与决策的能力。

对此类试题的一般性解答要求：

一、首先要求学生积极参与活动与实践，熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。(学生要具备较强的创新精神和实践能力，能独立思考、解决问题。)

二、要审明题意，按要求作答。

三、要回归课本，寻找知识的落脚点。

四、设计的活动方案或步骤要切实可行、讲究实效、鼓励参与、有所创意、力求完美，具有较强的可操作性。

五、注意答案内容的条理性、开放性和逻辑性。

政治经济论文题目篇七

政治经济论文题目篇八

二、不定项 1、abc 2、ab 3、abc 4、a

三、连线题(略)

四、填表题

(1)第一个问题：合适。 理由：作为子女，要理解、体谅父母的难处。

(2)第二个问题：不合适。 理由：要让家长知道自己的成绩，以免家长担心。

(3)第三个问题：合适。理由：做一些力所能及的事情，可以减轻父母的负担。

评分说明：判断占1分，理由占2分。只要言之有理，就可以得满分。

五、简答题

1、家是温暖的避风港;家是情感的栖息地;家是发展的大本营。(评分说明：只要言之有理就可以给满分。每个2分)

2、(略。评分说明：字数必须超过20字，否则酌情扣分。只要言之有理就可以给满分。)

3、(略。评分说明：只要言之有理就可以给满分。每点2分)

4、答：第一问：对话反映了两代人之间的代沟。(1分)

第二问：a、我们做子女的，要走近父母，亲近父母，从现实中架起沟通的桥梁。

b、要彼此了解。 c、要敞开心扉。 d、要学会换位思考。

e、要笑口常开。 f、要求同存异。 g、要耐心解释。

(也可以参照第二课提纲。5分)

5、(1)答：孝亲敬长是我们的天职。我们应该孝敬父母。(2分)

(2)答：因为

a、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。

b、父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

c、孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是我们的天职。

d、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。(6分)

(3)、答：

a、爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。

b、行动上帮助父母，为父母分忧。

c、努力学习，积极上进，让父母高兴。

d、孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。

e、田世国把生命的一部分回馈给病危的母亲，以实际行动孝敬母亲，为我们树立了榜样。我们要向田世国学习，在日常生活中做一些力所能及的事情，以实际行动回报父母。

(评分说明：结合材料占2分，其余占4分。)

6、(1)答：第一问：小芳的表现属于逆反心理现象。(1分)

第二问：具体表现：

a、要我这样，我偏要那样。

b、你说这个好，我非说那个好。

c、让我相信这个，我非相信那个不可。(3分)

(2)答：如果不设法调整，

a、结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。

b、造成亲子隔阂。

c、伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。(至少2个不同的观点。各2分)

(3)答：

a、小芳应该心平气和地与父母商量和沟通。

b、站在父母的角度想问题，把自己的想法告诉父母，争取父母的理解和支持。

(评分说明：也可以参照第二课提纲。至少2个观点。各3分)

7、(1)答：小鹏有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母。(至少3点，3分)

(2)答：a、赞赏父母。b、认真聆听。c、帮助父母。d、与父母不必太计较。(至少3点，6分)

政治经济论文题目篇九

1、端正学习态度，正确认识思想品德课。

在我们一年级的时候就已经开设了思想品德课，到了初中，它是中考必考科目之一，此时我们就要端正态度，认真学习政治。其实政治并不难，只要你想学，并且重视它。

2、上课要认真,勤做笔记

上课是学习过程的中心环节，要记板书,记老师重要的话。合作学习时不懂要多问。“问”是有技巧的，可以问自己、问同学，还可以问老师。重要的应是问自己---自问自答，实在不懂才去问老师，这样才能达到更好的学习效果。

3、课后再想。要多做题，把做过的题记住。

如何学好初二政治,如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看，直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。

政治经济论文题目篇十

这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：

1.定知识点;

2.联系知识点;

3.梳理答题。

材料分析题

在清楚知道涉及到哪些知识点的基础上按以下格式答题：

1.用课本知识分析说明观点(原因);

2.结合材料分析;

3.回归提问得出结论;

4.表态(青少年的做法)。

3种设问答题技巧

1.是什么：(材料说明;反映;体现)

方法：现归纳材料段意再向课文中找对应观点(即材料反映什么，说明了什么)

注意分层(1~3点)

注：若设问为材料一，二分别说明了什么答题时要对应材料分别回答

2.怎么办类(建议;措施;怎么做)

方法：针对材料存在问题提出解方法

(1)若给定了主体(如图案;个人;企业)就从指定的角度回答(至少5点)

(2)无确定主体的要多角度思考(每个角度至少3点)

注意：要加序号(竖写)

3.启示类

方法：是什么，怎么办(重点写怎么办，4点以上)

即先归纳材料反映了什么，再推论出我们现在应怎么办(要针对材料提建议)

政治经济论文题目篇十一

政治心得体会是对自己政治参与的总结和总结，是通过实践和思考取得的宝贵经验。在这个主题的文章中，我将分享我个人的政治心得体会，包括政治参与的重要性、政治平台的选择、个人责任和公民义务、权力与公正的关系以及政治改革的必要性。通过这篇文章，我希望能够让更多的人意识到政治参与的重要性，并积极参与到公共事务中去。

首先，政治心得体会的第一点，是政治参与的重要性。作为一名公民，参与政治并不仅仅是我们的权利，更是我们的责任。政治决策直接影响到每个人的生活，而公民在政治中的参与是确保权力得到公正行使的重要手段。政治参与不仅可以通过投票来表达意见，更可以通过参加公民团体、政治活动，甚至自己成为候选人来实现。只有积极参与到政治中去，才能够真正保障自己的权益和维护社会的公正与公平。

其次，政治心得体会的第二点，是政治平台的选择。在参与政治中，选择一个合适的政治平台是至关重要的。一个好的政治平台应该具备明确的政治纲领和实际的政策方案，能够解决民众关心的问题并提供可行的解决方法。在选择政治平台时，需要依据自己的价值观、理念和利益，认真考虑并进行评估。同时，也要关注政治平台的领导者及其团队的能力和诚信度。只有选择了一个真正代表自己利益和价值观的政治平台，才能够在政治中发挥更大的作用。

第三，政治心得体会的第三点，是个人责任和公民义务。政治参与不能只是一种形式上的表达，更需要将其渗透到日常生活中。在作出政治选择后，我们要对自己的权力行使负责，并履行相应的公民义务。这包括遵守法律、参与社区活动、关心社会问题、履行纳税义务等等。个人的责任和公民义务的履行，是政治参与的必要条件，也是维护社会稳定和发展的基石。

第四，政治心得体会的第四点，是权力与公正的关系。政治中的权力是一个执政者行使职权的基础，但权力的滥用也可能导致不公正的结果。因此，我们需要关注和参与到权力的监督中去。政府的行政公正、司法公正和舆论监督都是确保权力公正行使的机制，我们要积极参与其中，并对权力滥用进行监督和制衡。只有确保权力行使的公正和透明，才能够实现社会的稳定和发展。

最后，政治心得体会的最后一点，是政治改革的必要性。无论是政治体制的改革，还是政治过程的改革，都是时代对我们提出的迫切要求。政治改革不仅是改进政治机构的安排，更是提高民主参与的质量和效能，增强政府的透明度和责任感，促进社会的公正和平等。政治改革需要广泛的社会参与和全球的思考合作，只有通过政治改革，我们才能够获得更好的政治环境和更好的政府治理，为广大人民谋求福祉。

总之，政治心得体会是政治参与的重要总结和总结。通过参与政治，选择合适的政治平台，履行个人责任和公民义务，关注权力和公正的关系，以及推动政治改革，我们才能够实现个体和社会的共同发展。因此，我鼓励每个人积极参与到政治中去，争取公正与公平的社会环境，并为建设美好的国家和世界做出贡献。

政治经济论文题目篇十二

1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。

2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。

3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。

4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。

4、为什么要爱自己的家?

(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。

(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的'大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。

5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。

6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

7、为什么要孝敬父母?

(1)父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。

8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

10、如何孝敬父母?

孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。

现在是不是觉得学期学习很简单啊，希望这篇八年级上册政治期中复习要点。可以帮助到大家。努力哦!

政治经济论文题目篇十三

政治经济论文题目篇十四

在特殊的环境中成长的他们，都不同程度的出现了思想和心理方面的问题，尤其是思想道德教育问题。

通过从留守儿童思想道德教育存在的问题及产生的原因和相应的对策三个方面论述了如何解决好农村留守儿童的道德教育问题。

所谓的农村留守儿童，又被称为“留守孩”、“留守学生”、“留守子女”，是指父母双方或一方从农村流动到其他地区，孩子留在农村，并因此不能和父母双方共同生活的17周岁及以下的未成年人。

随着我国经济的快速发展，在城市的农民数量增长也越来越快，他们留下的孩子在思想道德方面出现了严重的问题，我们应予以重视起来。

一、农村留守儿童思想道德教育存在的问题

(一)人生观和价值观出现了偏差。

留守儿童长期与父母不在一起，缺乏父母的照顾，而父母为了弥补这方面的不足，往往在物质上给予孩子很多。

长此下去，留守儿童渐渐养成了很多坏习惯和观念，分不清虚拟与现实、丑恶与善良，价值观和人生观有偏差。

还有一部分学生个人主义严重，做事情完全不考虑别人的利益，自私自利的行为很明显。

(二)道德意识薄弱，行为失范。

留守儿童在行为上的失范现象，一定意义上是由于他们的道德意识薄弱造成的。

由于他们缺乏应有的家庭教育，使得很多的留守儿童对社会缺少了信任和责任，出现了放任的行为，比如，在平时做事一点不尊重人、行动散漫不踏实。

还有一些留守儿童在学校不按学校的规章制度做事。

同时，这种不良风气在大环境下被传递和强化，使得他们随着自己的意愿做事，最后产生了不良的后果。

(三)心理问题突出，人格扭曲。

心理问题现在并不少见，原因是多样的。

留守儿童心理问题之所以会特别突出，因为他们没有合适的对象倾诉内心的烦恼与不安，不能充分将自己的想法表达出来，这也就使得他们变得冷漠、任性、敏感、自卑、孤僻和自闭。

最终容易出现偏激的性格，从而心理变得扭曲，心理问题随之严重。

二、农村留守儿童思想道德教育问题的成因分析

(一)家庭教育的忽视与缺失。

父母是孩子的第一任老师，是孩子思想道德的学习榜样，言语和行为都会对留守儿童影响深远。

特别是儿童的人生观和世界观正在养成，这时父母没有及时给予引导和示范，纠正和指责孩子的`过错，任由他们发展，致使行为放任、散漫。

同时，很多家长们存在着错误的教育思想，认为孩子只要钱够花就行了，至于思想道德，觉得无所谓。

因此，就会对孩子的心理、人际沟通等方面了解太少，漠视了孩子对思想品德和心理健康发展的要求。

(二)学校思想道德教育功能的弱化。

学校教育对儿童思想道德和良好个性形成起着至关重要的作用。

由于教育观念、师资力量等方面的影响和制约，德育工作存在弱化趋势。

传统的应试教育思想对农村教育发展有着束缚，很大一部分孩子学习成绩较差，老师一般不会注意他们，这让留守儿童感到更加自卑。

再加上思想道德教育是一项很费时费力的工作，既复杂又长期，结果也不一定尽如人意，致使很多学校忽略了它，使得农村留守儿童的思想道德存在很大的隐患。

(三)社会文化环境尤其是大众传媒的影响。

农村留守儿童会受到具体、现实环境的影响，其中消极的现象就会严重阻碍他们的身心发展。

例如：有的人在家经常打骂老人，因为一点小事就大吵大闹。

还有些家长认为“读书无用”，觉得就算孩子不上学，也照样可以打工挣钱。

还有，随着电视、网络等逐渐走入农村家庭，慢慢对人们的习惯方式和理念进行着改变。

然而，一些不健康的内容诸如暴力、色情等出现在荧屏上，给留守儿童带来消极影响。

三、加强农村留守儿童思想道德教育的对策

(一)要重视家庭思想道德教育，营造良好的德育氛围。

家庭是儿童成长沟通的重要环境和场所，因此，我们要特别重视家庭教育对儿童的作用。

首先，要加强与儿童的情感交流。

作为父母，应该清醒的意识到，要时常与子女联系和沟通，对孩子的学习生活状况和思想状态进行了解，多对孩子进行鼓励。

其次，对错误的教育观念进行纠正和更新，积极引导孩子的思想品德朝正确的方向发展。

(二)发挥学校作为思想道德教育的主渠道力量。

学校承担着对儿童进行思想道德教育的重要任务。

第一，正视留守儿童心理问题严重的状况，加强对学生心灵的关怀以及心理咨询辅导。

第二，重智育轻德育的观念一定要改变。

留守儿童思想道德水平出现了严重的滑坡，解决这个问题就必须要树立科学的理念，把德育工作放在素质教育的首位，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。

(三)加强社会关注，创造健康的社会环境。

媒体在关于农村留守儿童的报道宣传中，应多对正面形象进行宣传，如多报道一些有留守经历的优秀大学生、农民工等各行业的人员的优秀事迹，让全社会共同为农村留守儿童们营造一种良好的氛围。

在平时可以发动群众，让公众积极参与和投入，使他们能从中意识到自己的责任，从而共鸣和归属感被激发出来。

还要净化农村社会环境，对学校周围的环境进行治理，将那些给儿童造成精神污染的垃圾地方清除干净，让留守儿童在健康环境中受到良好的感染和熏陶。

我们应该清醒的认识到，留守儿童并不是有问题的儿童，他们作为一个特殊的社会群体，应该引起全社会的关注和关爱。

而且农村留守儿童的思想道德教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是构建社会主义新农村的组成。

因此，要充分调动社会各方面的力量，为农村留守儿童的健康成长创造更好的社会环境，把农村留守儿童的思想道德教育工作做得更好。

参考文献

[1]张耀灿，陈万柏.思想政治教育原理[m].北京：高等教育出版社，2001.

政治经济论文题目篇十五

1.顺推法：顺推法是从高考生物题目给定的已知条件出发，运用生物学的基本知识、基本概念和基本原理，“顺藤摸瓜”似地进行推理，最后得到问题答案的一种解题方法。顺推法是最常见、运用最多的一种方法。

2.转换法：如果高考生物的一个问题用常规方法难以思考或计算比较繁琐，则可变换方式进行思考，从而把原问题转化成另一种新问题进行解答，以达到化难为易、化繁为简的目的。

3.列举法：有些高考生物题目提出的问题比较复杂，或者涉及的数量关系较为隐蔽，此时我们可以根据题目的要求，将可能解决该问题的成串的知识点一一列举出来，也可把问题的答案全部列举出来，还可将问题分解成不重复、不遗漏的各种情况列举出来，通过解决各个小问题，最终使整个问题得到解决。

4.分解组合法：有些综合性的高考生物问题涉及的知识点众多，需要对问题进行分解，即将问题变成若干个小问题，求解出小问题的答案，经过恰当的组合得到问题的最终答案。

5.图解法：将高考生物文字材料转换成图解呈现出来，有利于问题的直观化、形象化，同时还可减少阅读量，降低理解难度。图解法在描述复杂的生物学现象或生理过程等方面有着广泛运用。

6.验证法：验证法是将高考生物题目所提供的选项代入题干的条件中.将得到的结果与题干所述的条件进行对照，从而得出正确答案的一种方法。

7.就熟避生法：就熟避生法是指在选项中既有熟悉的知识又有陌生的信息时，可以从对熟悉的知识判断入手，从而达到破题的一种方法。

8.反证法：反证法是指先假设结论正确或成立，然后顺着该结论逆推，如果得到需要满足的条件与题设条件相矛盾，由此可说明原假设不成立。

9.综合分析法：对于一些不易直接判断出高考生物正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确答案，这种方法称为综合分析法。

政治经济论文题目篇十六

政治经济论文题目篇十七

培养我们负责任的态度和能力

培养我们人际交往的基本态度和能力

2：怎样在集体中发展自己的个性?

集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。

每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。