方案不仅仅是一个简单的计划，更是对问题进行深入分析和解决的思考过程。制定一个完美的方案需要我们充分调研和分析，了解市场和竞争情况。方案设计时需要充分的团队合作和沟通。

接力赛活动方案篇一

今天，我们阳光学校举行了一学期一届的校运动会，作文精彩的接力赛。随着一声枪声，第19届校运动会就开始了。

操场上如人山人海，到处是学生，有跳绳的、长跑的、接力的、两人三足的······非常多。

我和几位接力的同学在教室里听广播通知，什么时候五年级的接力赛开始。这时，广播里传出声音，说：“请五年级接力的同学到校门口参加比赛。”听到这声音，我们几个飞一般的冲向校门口。

“嘣！”比赛开始了，我们班城墙似的拉拉队在旁边呐喊助威：“五（3）班，加油！五（3）班，加油！”那场面真的'是太壮观了。打头的是戴龙海，他听到枪声飞一般的往前跑，犹如“饿虎扑食”。接下来是女生跑了过来，打头的是钱雨，她是我们班语文非常好的一个人。她跑的很快，好像一只轻盈的燕子，很快就把接力棒传到了我的手里，让别班的男生都“大吃一惊”。

很快比赛就结束了，虽然我们班“高手如云”，但因为有些同学跑的太慢，还一下子没反应过来，结果，我们班得了一个银牌（第二）。

但我们也非常开心，因为“友谊第一，比赛第二”。我们下次一定要多多加油，争取得到第一名。

接力赛活动方案篇二

计时赛（5个人为一小组，一个队伍分两个小组，中间同学的两脚分别与其他两位组员绑在一起，与二人三足相似，开始时第一组走到终点，到达后返回到原点，然后把绑脚绳子绑到第二组脚上，如此类推，最短时间内完成着为胜方）

接力赛活动方案篇三

2.报名截止时间：20xx年12月28日下午17：00。

3.报名表见附件。

4.赛前会议定于20xx年12月30日中午12:30进行(腾讯视频会议)。

八、本规程未尽事宜，另行通知。

长跑接力赛活动细则

概述：集体的力量是强大的，要学会团队协作

时间：40分钟

人数：60人

目的：考验团队协作

道具：若干桶水、扁担

步骤：

1、队员：每队男女各2人共计4人;

2、比赛流程：

3)过桥;

5)返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员;

6)最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八....一、停(鸣锣)!

3、规则：

1)时间10分钟，以运送水的多少决出名次;

4)队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥;

5)中途倒地，可以爬起后继续;若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来;

4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖;

接力赛活动方案篇四

比赛开始了！我压根就没把对手放在眼里，谁知敌方的男生全是厉害的角色，还没过几分钟，便火速拉开距离。这下我可真正紧张起来了。眼看前面的人越来越少，我的心脏已经怦怦乱跳了。哎呀！不好！敌方女生已经接棒了！我也赶紧做好接棒准备。成功接棒！我拼命地冲了出去，无奈差距太大，只好败下阵来。

最后，我们还是输了。老杨的爆发冲刺真是无人能挡、无人能敌呀！不过，我们依然在精神上受益匪浅：接力棒就好像信心一样，你有勇气接过棒，冲出去，跑到终点，这就足以证明你有多大的勇气！只要相信自己能赢，那就一定能赢！

接力赛活动方案篇五

1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的.进攻和躲闪。

3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

3、录音机、磁带。

一、始部分。

2、听音乐做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

接力赛活动方案篇六

1评奖的标准：冠亚季军：比赛完成的时间的长短：

体育道德风尚奖：颁给每个参赛的外系；

最佳团体奖：气氛浓厚，出席现场的班同学多，比赛成绩较好，体现比赛的团队合作精神，全班参与的积极度。

体育积极奖：报名踊跃，准时出赛，服从比赛规则，积极参赛。

最佳啦啦队奖：创造良好的观赛气氛，为参赛队员加油的声音大，灵活运用叫加油的道具（喝完的矿泉水瓶，道具手掌等一系列），显示专业特色，观看比赛的班同学多。（评选两个班）

2、冠亚季军有奖品作为纪念。其它奖项以颁发奖状以资鼓励表扬。

3、现场报名者均有一份精美的纪念品。

季军班级，一份以班为单位的奖状，一支笔/参赛队员

5、参赛的班级都有奖。

6、颁奖的形式：除了道德风尚奖是颁发给参赛的系的体育部，其它的奖项以班为单位颁发奖状。

7、活动时间需要：80分钟~120分钟。

接力赛活动方案篇七

原来，我们在看上次运动会的影片，彷酚职盐依回了班级接力那天下午……。“

最后一项要比赛的项目是『班级接力』！”听到老师跟大家说这个消息，全班都雀跃不已，因为姗姗来迟的比赛终于来到了。大家个个摩拳擦掌，蓄势待发的到操场上排队，好像深怕会赶不上似的。到了操场，也看见其他班的选手们充满自信的样子，也让我的接力棒顿时沉重了好几倍，老师趁这个时候，对我们信心喊话：“输赢不是重点，尽力而为才是最重要的！”老师的鼓励言语让我们好像充满电一般，能量十足，并且在心中不断重}：“全力以赴！全力以赴！”

“各就各位，预备”随着一声枪响，紧张又激烈的比赛正式展开。我们的第一棒同学，她努力的跑帮我超越过一个人了。跑了一段时间后，我们沦为第四名，到了第十五棒，她不小心跌倒了，忍着身体疼痛，她还是快速的爬了起来，没有因为疼痛而坐在地上嚎啕大哭，这才是比得奖更重要的精神。

终于轮到我上场了，我努力的`想追上前面的选手，但是还是徒劳无功。到了倒数时刻，比赛仍然僵持着，我们反败为胜唯一的希望落在最后一棒的身上，他可是我们班的飞毛腿呢！我印象中最深刻的是，当棒子落在他手上时，“咻！”像一阵风的他就冲过了两位选手，看得大家目瞪口呆，也让我们赢得第二名！大家高兴的冲上前去，向这位“英雄”致意，有的人还拥抱他呢，而他的脸害羞的像红苹果一般！当比赛落幕后，虽然我们没有得到第一名，但是在过程中我感受到了全班的心都是为了同一个目标而紧密的结合在一起，顿时我也明白了，原来这就是班级接力真正的意义。

接力赛活动方案篇八

今天，我们阳光学校举行了一学期一届的校运动会，作文 精彩的接力赛。随着一声枪声，第19届校运动会就开始了。

操场上如人山人海，到处是学生，有跳绳的、长跑的、接力的、两人三足的······非常多。

我和几位接力的同学在教室里听广播通知，什么时候五年级的接力赛开始。这时，广播里传出声音，说：“请五年级接力的同学到校门口参加比赛。”听到这声音，我们几个飞一般的冲向校门口。

“嘣！”比赛开始了，我们班城墙似的拉拉队在旁边呐喊助威：“五（3）班，加油！五（3）班，加油！”那场面真的是太壮观了。打头的是戴龙海，他听到枪声飞一般的往前跑，犹如“饿虎扑食”。接下来是女生跑了过来，打头的是钱雨，她是我们班语文非常好的一个人。她跑的很快，好像一只轻盈的燕子，很快就把接力棒传到了我的手里，让别班的男生都“大吃一惊”。

很快比赛就结束了，虽然我们班“高手如云”，但因为有些同学跑的太慢，还一下子没反应过来，结果，我们班得了一个银牌（第二）。

但我们也非常开心，因为“友谊第一，比赛第二”。我们下次一定要多多加油，争取得到第一名。

接力赛活动方案篇九

1、整个赛程分两大组，第一组为一、二、三年级，第二组为四、五、六年级。

2、每个参赛队分两个小组进行两轮比赛，两小组得分相加为本组总分。

3、根据每组的总分确定名次，如果分数相等的进行复赛再定名次。

4、所有队伍在完成比赛后不要离开比赛现场，要在比赛场地等候许校长宣布名次，学校将集中开会给获奖年级组颁奖。

5、比赛时所有选手必须自备运动衣，穿运动鞋，以防伤害。

注意事项：为了比赛的顺利进行，要求每组队长（年级级长）提前定好参赛人员，16:50分准时到场参赛，未按时到场者视为弃权！

接力赛活动方案篇十

1、以年级为单位，男运动员跑1000米，女运动员跑800米。

2、男运动员为1、3、5、7、9棒，女运动员为2、4、6、8、10棒。

3、参加比赛的运动员必须身心健康。

4、为了体现比赛的公平、公正性，强化友谊第一、比赛第二的竞赛思想意识，要求运动员做到：

(1)参赛运动员按照《田径规则》进行比赛，不允许有推、搡、绊等有危险及违规动作，按照《田径规则》抢占跑道，否则在违例方比赛的总时间里加20秒。

(2)比赛中想超越前面的运动员，而前面运动员的左侧不能正常通过一个人时，如强行从左侧超过，发现一次在比赛的总时间里加10秒;若造成违例及出现推、搡、绊等摔伤后果的，在比赛的总时间里加5分钟。

(3)运动员在200米的跑道上进行比赛，如运动员在200米的场地里侧比赛，发现一次在比赛的总时间里加30秒。

(4)长跑接力比赛中，两名运动员：一是必须在接力区内完成交接棒任务，二是不能甩棒、抛棒、扔棒。否则发现一次无论距离多远在比赛的总时间里加30秒。

(5)每个参赛运动员只能参加整个接力赛中一个一段路程(男1000米、女800米)的比赛，否则如发现多次参加接力比赛，取消所有比赛成绩。

(6)参赛运动员不得被人领跑，发现本班有一次的警告，再次发现在比赛的总时间里加30秒。

接力赛活动方案篇十一

为了进一步激发我校学生对于体育锻炼的兴趣，培养良好的锻炼习惯，磨练意志品质；培养校内学生的团队合作意识和集体荣誉感；展现我校学生的青春活力，学校将举办20xx年学生冬季万米接力赛。现将相关事项通知如下：

时间：20xx年12月30日（周一）

地点：学校田径场

1、每班男女各10人。

2、各班按顺次进行接力赛。男生先跑，第一棒跑2圈（600米），第二棒至最后一棒各跑1圈（300米）。

参赛队员身体健康。

截止到20xx年12月26日晚自习第一节课。

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发令员：各班裁判员：计时员：

接力赛活动方案篇十二

为了进一步激发我校学生对于体育锻炼的兴趣，培养良好的锻炼习惯，磨练意志品质；培养校内学生的团队合作意识和集体荣誉感；展现我校学生的青春活力，学校将举办20xx年学生冬季万米接力赛。现将相关事项通知如下：

接力赛活动方案篇十三

1.整体进程：

10月2327日赛事前期宣传筹备及报名工作

10月2331日上午赛事所需物品预备及相关人员调配安排

10月31日下午环校接力赛进行日

12：00工作人员签到并进行物品最后清点并做会场安排

12：30参赛队伍的选手、负责人彻底到指定位置

12：3013：00出征仪式（领导致辞授旗参赛代表发誓）

13：00竞赛正式开始

13：0017：00竞赛进行中

17：0018：00清理会场及赛道

2.前期预备时期

2、制作跑道平面图、风雨操场平面图

面对主席台，从左至右分三个方阵：

第二方阵：各协会拉拉队员，以协会为单位合理安排

按第一方阵参赛队员相应顺序罗列，使其在开赛时能及时为本协会运动员加油打气；

第三方阵：院团委、学生会、社团联合会成员及代表

3、嘉宾邀请

4、汇总新老区参赛干部名单

5、依照参赛名单收集和人员统计事情第一轮

将竞赛选手分为八组，每组为5个协会，抽签随机分配并在所有参赛人员中选出一名参赛志愿者.

6、打印分组表工作内容：将分组事情制成表格（内容包括：分组事情，参赛人员安排及负责人联系方式）

7、赛程通知（及时通知各部门竞赛各方面事情：选手到位，竞赛轮次等等）

9、水等相关物品预备

饮用水（桶装）9桶纸杯9袋(50个装)

葡萄糖5盒，接力点桌子10张（起点和终点共三张，个接力点各一张）

10、赛场布置家教协会

1、由家教协会布置个各接力点、嘉宾席桌子安放

2、由爱心社负责所有风雨操场和各赛段的跑道划分

3、由青志协负责赛前引导参赛人员及各协会拉拉队进场。

（4）日子部和分配到各个接力点的协会人员一起将竞赛所用物品（水，水杯）及时发到各个接力点，并负责倒水，收集各接力点号码牌并及时送回起点等相关工作。并且分配人员留在起点、终点和七个接力点完成治理和服务工作。

（5）国旗仪仗队和青志协负责各接力点合作负责参赛人员、拉拉队的现场秩序及和其他机动部门一起维持竞赛开始后的跑道事情！

负责竞赛浮现意外事情时的处理(轻者搀扶,重者抬到医疗救助点-----校医务室);

协同维持竞赛秩序确保非参赛人员别能进入赛道提醒过往车辆

（6）由理财部负责号码牌和会旗最初的发放和最后回收清理

(7)嘉凌潮编辑部负责跟踪拍照报道

3、竞赛时期

1）开幕式：

一、社团代表发言

二、协会代表发言

三、宣读竞赛规则

四、汪书记宣布竞赛开始并授旗

五、各个参赛队代表领跑一圈回到主席台

2）正式竞赛：第一组选手就位第二、三组选手预备，每一组竞赛结束相应预备组就位

3）各协会啦啦队按秩序退场并到竞赛地方预备为选手加油。

4）素养拓展部负责裁判安排并计时记录成绩交由学术科技部最后汇总确定名次先后顺序，竞赛结束时的.终点人员回收号码牌并及时交给理财部。

8）学术科技协会罗列出最终成绩和名次，并将每轮计分表交由宣传部同学填写在发布栏上

4、赛后时期

1）排名：学术科技协会统计竞赛成绩，并交由宣传部，于翌日将竞赛结果以红榜的形式

2）清理赛场：由活动部、日子部成员清理赛场，包括、卫生打扫；（所有干部委员）

3）器材的归还（与器材有关的各部门负责借和归还

4）总结：竞赛事情汇总，资料存档。

接力赛活动方案篇十四

教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。

一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

接力赛活动方案篇十五

发令员：陈创敏

记时员：陈康、张青泉、谢敏驰

（二）后勤组：刘召云（组长）、陈圣（负责赛场的定点划线）、陈海江

（三）检查组：1号线陈创敏、2号线符茹鑫、3号线倪文峭、4号线符智装、5号线曾宇

记分员：罗鸿福、陈智刚

摄影：符学新

接力赛活动方案篇十六

悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。）

1。在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。

（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。）

2。肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。

（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。）