通过总结，我们可以总结出行之有效的方法和经验，为今后的工作提供参考和借鉴。接下来，我们可以通过对相关资料的查阅和分析，来获取更多的信息。大家一起来看看以下这些总结范文，相信会有一些收获。

拔草的体会与收获篇一

大自然中，延伸至极目之处覆盖大地的嫩绿小草，哪怕最细小的一株，都在尽情展示着柔而不燥的活力。闲适的青山绿水，也在告知细小草儿的生命的意义，平凡的意义。初夏时节，阳光高照，雨水增多，滋润大地，万象更新，药厂厂区内更是呈现出一片生机盎然的景象，"野火烧不尽，春风吹又生"，各种杂草也生长地很快。为美化公司家园，6月14日，按药厂统一安排，设备科组织全科员工进行了一次有意义的拔除绿化区域杂草活动。活动开始，烈日高照，人人汗流夹背，但员工们干劲十足，三人一群，两人一组，不忽视每一个细节，不放过每一个死角，拔出每一棵杂草。拔草活动中，大家一边劳动一边谈工作、谈生活，气氛融洽和谐，在繁忙的工作之余既可锻炼身体又可陶冶情操，看着整齐的绿化带，都露出了喜悦的笑容。

当然，大家也在想：人们为何要将生命力强盛的杂草拔掉呢？带着此问题，布置设备科全体员工，要求他们通过此次拔草活动及"为何要将生命力强盛的杂草拔掉"问题的认识，写一篇《拔草随想》文章，把心得写到文章中。今摘录如下11篇与大家共享。第一篇（王永亮）：

杂草—目的作物以外的，妨碍和干扰人类生产和生活环境的各种植物。

我们现在处于的时代正如狄更斯的《双城记》开篇所描述的一样"这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的'时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。"在这样一个物欲横流的时代，在人生的十字路口面前，我们偶尔会走错路，但并不能完全归宗于社会的复杂和引诱，而在于我们内心不够坚韧、强大，以至于自己内心深处生长出很多杂草。从而迷失自己，醉心于别人的梦想，或灯红酒绿，或戎马一生。这些都不是我们所愿意看到的。

我们要看清自己，高高在上、君临天下的感觉固然有魅力，可是站在高处的只是一小部分人，况且他们还要承受常人所不能承受的孤独与寒冷。在这样一个最好又最坏的时代，能上天堂还是入地狱，都在于我们自己。在人生的道路上，我们要把内心深处的杂草尽快的铲除掉，并播撒下梦想的种子认真打理，然后一步一步的朝着自己的梦想迈步，若心浮气躁，急欲求成，也自然不会有好的收成——心灵的田地上，只会是杂草。

活好今天，活好当下，就是生活，杂草铲除要趁早。

拔草的体会与收获篇二

大约一个月前，施老师举行了一个非常有趣的活动，我在各个方面都收获了许多知识：

知道第二天要我播报新闻了，我连忙从书桌上找出前几天就准备好的主题——《马拉松小知识》开始认认真真的背诵起来，多年的背书经验让我悟出了一个好办法，就是背诵前先把稿子读好几遍，然后再把每一句都读到滚瓜烂熟为止。轮到我上台播报新闻了，我一开始背的非常顺利，可后来我不小心咳嗽了一下，就忘记了一段台词，直接跳到了后面。下台后，我非常的后悔，早知道就再早一点开始准备了。所以这次只得了98分，加油，我下次一定要努力！

从这次新闻播报的活动来看，我收获了许多的知识，还锻炼了自己的胆量，可谓收获满满啊！我期待着施老师下次可以在开展一次这样的活动或是别的更加有趣的活动，让我们在竞争和快乐中学习吧！

拔草的体会与收获篇三

在我们平凡的日常生活中，不断地有各种经验和体验，有时受到的感受甚至影响了我们。这些体验不仅是经历过程中的种种，还有可能是我们走出经验后的反思。本文主要谈论“体会收获心得体会”这个话题，通过个人经历和分析来论述自己对它的理解和感受。

第二段：体会收获

回顾我一年前的自己，内向、谨慎、胆小、自卑等负面特点无处不在。但是，现在，我会主动地和人交谈，甚至会与对方发生互动。这些变化都源于我的付出和努力。在这个过程中我为自己制定了目标，并采取了行动，通过持之以恒地练习和自我提升，逐渐克服了自己的缺陷。

第三段：心得

我想，一方面，培养自己要有勇气尝试新事物，不要怕失败。另一方面，也要有毅力，不要轻易放弃。没有冒险，就没有收获，在努力的过程中我们也可以学到许多宝贵的经验，这样才能充实个人生活，更好地实现自己的价值。

第四段：体会

我曾经参加过一次模拟招聘活动，由于自己的各种缺点不断出现，让我无法接受自己的失败。但是，我们最后的评估显示，我的表现还不错，这给予了我极大的信心，让我知道不是每一个面试都会成功，也没必要因为失败而放弃，尝试学习从失败中找到自己需要改善的地方。因此，我决定继续学游泳，较之前我可以游得更快，听音乐时也能兼顾练习。

第五段：总结

总之，体验不仅是生活趣味的来源，而且是成长和完善自我的一种表现。通过努力，我们可以在生活中获得更多的体验，努力迈向未来，实现我们的梦想。只要你不懈地付出，那么成功也将会属于你。感恩每一次体验带给我们的启迪和提升，珍惜每一次收获，我们才能收获到真正的力量。

拔草的体会与收获篇四

3月24日，中心校在我校组织了课改课观课议课活动，通过这次活动使我们更清楚地认识到课改课、小组活动的重要性和必要性。下面就来谈谈自己的一些看法：

在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问题的困惑。几年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转到注重学生态度、情感、人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性;由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思;应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的反思，下面就具体谈谈课改几年来的收获和困惑。

(一)教师素质整体提高

在课改过程中，教师自觉地进行新理念的学习，不仅理论水平有了显著提高，课堂教学中的理性思考逐渐增多，并能创造性地使用教材，真正体现用教科书教学生，而不是教教科书的理念。新课程的实验促进了教师的成长，为教师个性化教学提供发展的空间，提高了教师的素质，使我们从普通的教书匠成为研究者，设计者。

(二)课堂教学发生可喜变化

教师在课堂上放下了教师的尊严，以平等、民主、和蔼的态度引领学生开展学习，教室内从以往的“教”堂变成了“学”堂，教师在教学中以引导者、合作者，促进者的角色出现在学生面前。学生在教学过程中也普遍喜欢学习数学，善于提出问题，对问题有自己独特的想法，敢于发表自己的意见，这是课改前的学生远不及的。课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。课堂教学凸显。

(三)促进学生全面发展

课改中的数学教师为课程实施所付出的一切，都是为了让学生能学习有价值的数学，获得必要的数学，在数学上得到尽可能充分的发展。几年的课改表明，孩子们身上发生了可喜的变化，我们的愿望逐步得到实现。学生们逐渐形成了乐学、爱学、兴趣浓厚、善于提问题，解决问题的习惯。并使学生感受到生活中处处有数学，以及学会与他人合作学习，获得成功体验。

1、新教材注重解题策略的多样性与教学中个别学生知识掌握不扎实的矛盾。新教材信息的呈现形式多样且有可选择性，解决问题的策略多样性，强调思维的多层次、多角度、全面性，答案不唯一而有开放性。这在很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方法。教师在教学实际中发现，思维能力强的学生，课堂学习中能掌握多种解决问题的方法，但对学困生可能是一种方法也没有掌握。久而久之两级分化的现象出现。

2、新教材重视培养学生的估算能力和解题策略多样化，但对于纯计算题的练习相对少，以至产生学生算得慢，容易错，计算能力较薄弱的问题不可忽视。

3、新教材有的内容编排较难，跨度大，超出孩子的认知规律。对于学生是难点，课时又少，难掌握。

4、教学班规模大，有效的小组合作学习还存在许多商榷的问题。要给学生探索的时间和空间，但有限的45分钟时间若留给学生足够的合作与讨论的时间又与课时进度发生矛盾，如何把握给予“时间”的度?是我们值得商榷的问题。

拔草的体会与收获篇五

收获是人们参与各种活动时所得到的成果，它可以是物质上的，也可以是精神上的。体会则是人们对所经历的事情、人物、问题的感受和认识。心得体会是人们从经验中得出的教训和启示。在生活中，每个人都会有不同的收获、体会和心得体会。接下来，我将分享我个人的一些收获、体会和心得体会。

首先，通过参加志愿者活动，我收获了许多珍贵的经验和体会。几个月前，我加入了一个志愿者团队，为社区的老年人提供帮助和照顾。在与老年人的相处中，我意识到他们对快乐和关怀的渴望。他们并不需要有钱有地位，他们只求我们的陪伴和关心。这让我深刻地理解到快乐是可以从简单的事情中获得的，而且我们每个人都有能力给予他人快乐。另外，通过与老年人的交流，我学会了如何倾听和沟通。他们对过去的回忆和生活的感悟让我更加明白珍惜时间和珍惜生活的重要性。

其次，参与体育运动给了我许多收获和体会。作为一个长时间的篮球爱好者，我参加了不少篮球比赛，并和一些顶级球员一起训练。通过和更好的球员比赛，我意识到与优秀者的接触可以激发自己不断进步的动力。更重要的是，体育运动让我收获了团队合作的能力。篮球是一项需要团队默契和配合的运动。通过训练和比赛，我学会了倾听队友和教练的指导，并能够在压力下保持冷静和专注。这些体会不仅对我的篮球技术有帮助，也对我的人际交往和解决问题的能力有了提升。

另外，阅读和学习是我每天都会进行的活动，也给我带来了许多收获和心得体会。通过阅读各种类型的书籍，我拓宽了视野，增加了自己的知识储备。我发现随着阅读时间的增加，我不仅能够更好地理解世界的复杂性，也能够更好地理解自己。在每本书中，我都能找到一些与我相似或者能够帮助我成长的经历和智慧。同时，通过学习新的知识和技能，我逐渐明白学习是一种持续的过程，而不是单纯为了应付考试。只有不断学习，不断进步，才能在社会中有更好的发展。

最后，与家人和朋友的相处也给我带来了许多收获和体会。在忙碌的生活中，很容易忽略身边人的存在和重要性。然而，通过与家人和朋友的交流和互动，我懂得了人际关系的价值和意义。亲情和友情都是无价的财富，我们应该珍惜和维护它们。与家人共度时光，我体会到家人的关怀和支持是我前进的力量。与朋友分享快乐和困难，我明白了朋友的陪伴和理解是无可替代的。在繁忙的生活中，家人和朋友的陪伴给了我无尽的温暖和力量。

总的来说，生活中的收获、体会和心得体会是我们成长和发展的重要部分。通过参与各种活动，我收获了人生的真谛，体会到成长的乐趣。我相信，在未来的日子里，我将继续收获、体会和总结自己的经验和教训，不断成长和进步。

拔草的体会与收获篇六

20xx年3月15日，在德宏州教育局的组织下，在江东中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的领导及老师21位学员一同踏上了去湖北省黄梅县育才实验中学的课改培训“取经”之路，很荣幸我作为地理学科的代表也参加了这次的研修培训，在为期短短一个星期的观摩学习到融入课堂亲身实践，让我对育才学校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主评价）德育育人体系，构建“三自”（自学、自展、自评）的课堂教学模式，凸现“三自”（生活自理、行为自律、身心自强）的寄宿服务特色有了更深入的认识，超前的教育思想、先进的教育理念、规范的学校管理、全方位的育人服务、优良的教学质量，让我深深震撼，深深感动。首先，我们对这种课改模式进行整理，可以归纳为以下几个方面：

一、师德师风、耳目一新干净整洁的校容，文明礼仪的学生，忙碌而又神采飞扬的老师。这是我踏入育才实验中学所看到的的第一幕。“校园的一切都是为了促进人的发展”“人皆可以为尧舜”“立德立智至爱至美”“家长的信任是学校的生命，社会的满意是学校的动力”。随处可看到的标语让我们随行的每一位老师都耳目一新，也让我们每一位老师心情澎湃，对回去的课改之行树立的了不少的信心。

二、自研自探、合作探究在自研自探这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，自主的进行学习做到了“静、专、思”；合作探究环节中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。整个活动过程中学生能在导学案自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，再由同层次对子互学快速过渡到组内群学，使学生能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。而在以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。

三、课堂展示、挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体，而是课堂真正的小老师、小表演家；在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，在听得一节《工业》的地理课，学生自己自创小品，自编自导，展示大胆自信，思维灵活，一节课下来让我惊讶，原来地理课可以这么上！原来地理课还可以这么生动！原来我们的学生潜能是如此巨大！我的学生呢？深深的反思！课堂中老师适时给以点评，及时鼓励和表扬，整节课课堂气氛活跃，学生参与积极性相当高。

今天的培训使我认识到，在以后的教学中，我应该不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。同时，我也得到几点启发，那就是：

一、明确目标、坚定不移课改，是一场自上而下的“战争，同时也是一场“自下而上的“进攻”，这必将是一场耗时耗力的“持久战”，只有在校领导的大力支持下，坚定的树立课改之行势在必行，我们老师外出研修学习的老师将自己所学所想结合本校实际以学科小组内推广，全校内推广等方向加以展开，帮助其他教师完成观念的“蜕变”，这样我们的老师才可以大胆的尝试，大胆的创新，才可以甩开手的大步往前迈进，由“理念变观念，观念变方法，方法变文化，文化变信仰”，学生也才可以长期的在一个稳定的环境中得以由“雏形”变“塑形”最后转化为“无形”的发展，如在此过程中，能请进来一批先进课改来校指导，同时我校老师同心协力静下心来仔细研究如何进行课改？怎样打造出适合江东中学特色的课改之路？那么，我坚信，我校的课改之路必将如“星星之火，燎原之势”的展开。

二、教师主导、毋庸置疑在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，将“知识板块化、板块主题化、主题指导化、指导问题化”融入到导学案的编制中，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

三、学生主体、课堂主人育才实验学校的“学生只有差异，没有差生”的理念，深入到学校的每一老师，每一位学生。学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。学生的一句话让我们研修的每一位老师震撼，“课堂是我们自己的！”在过去的教学中，我们总是限制这，限制那，很多课堂都是我们老师说了算，想想，我们给过学生机会吗？就如蔡伟校长说的一样，我们老师到底是要做大禹那样的“黄牛型”，秦始皇那样的“权威型”，李世民的“民主型”还是学会做一个会偷懒的“领导型”呢？这值得我们深深的反思！结合江东中学的实际，学生普遍较羞涩，不自信，那就让学生大胆的说，就算说错也没关系，并及时给予鼓励，同时学会让学生自主学习，积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高，让学生真正成为课堂的主人。任何一个学生都有学习的能力，要想让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

拔草的体会与收获篇七

在最近几天，我发现社区里的草比之前长得又高又密，一簇簇的草让我觉得不太习惯。那草有的大，有的小，有的高、有的'矮。所以我最后决定了，要为社区义务拔点儿草……我走到草前，蹲下，准备拔掉这些草，那又小又矮的小草我用一只手轻轻一拔就出来了，那些又高又壮的草一只手我都拔不动，所以我用我两双手拔，不一会儿，汗水浸湿了我的衣服，汗珠一滴滴掉下，而且以为长时间弓着腰，我却有点乏，好不容易的把腰直起来。

好长一段时间过去了，我还不懈义务拔草，直到我终于累了，才坐在路旁，回想刚才，一切都有条不紊地，但又很艰难，主要太累了。

又与小草苦战了半个小时，这场"拔草战斗"终于基本结束了，我乐呵呵的看着我的光辉成果。但却一下子瘫坐了。回家的路上，我的手微微发疼，但却体会了清洁工人的辛苦。

劳动最光荣，不热爱劳动，哪有我洁净的环境，哪有今天的丰衣足食，劳动创造了一切。

拔草的体会与收获篇八

有句俗语说得好，“春团扇扇落了一地，秋团拔拔了一地草。”秋天是收获的季节，也是清理的季节。在这个季节里，团拔草是一项非常重要的活动。而我们的话题就是团拔草心得体会。下面，让我们一起来谈谈这个话题，分享这个活动的感想。

第二段：团拔草的意义

团拔草，是国内“三下乡”活动的重要组成部分，有着不可替代的的社会意义。首先，对于参加团拔草的青年人来说，可以锻炼他们的体力，提高团队精神，这样就能够更好的适应社会。其次，团拔草这种活动可以提高青年人对环境的筑建意识和责任感，使他们能够更好地保护和改善环境，为改善社会的环境贡献一份力量。

第三段：团拔草的过程

在参加团拔草的过程中，我们经历了很多艰辛的过程。首先，是要绑好草绳，使得能够尽量多地一次性拔干净草根，这需要我们手忙脚乱地进行讨论和协作。这时候，每个人都有不同的看法，大家需要相互理解、尊重，同时寻求一种更好的方式。接着，是拔草的过程，这个过程非常的劳累，需要不断的更换拔草的方位和掏土的深度，才能将草根拔得干净。在活动的过程中，我们学会了如何互相帮助、相互协作的能力，这些经验对我们日后的生活产生了很大的影响。

第四段：团拔草的体会和收获

通过团拔草的活动，我们不仅锻炼了体力和团队合作能力，更重要的是，我们意识到了保护环境的重要性和责任感，同时也学会了如何在团队中相互协作和合作。这些收获对于我们以后的生活至关重要，因为在我们后续的人生中，我们都需要通过协作、合作来完成任务和挑战。带着这样的收获，我们将更加自信、勇敢、有激情地投入到未来的生活和工作中。

第五段：总结

团拔草可以说是一项非常有意义的活动，它可以帮助我们学会如何协作、相互帮助，提高我们的团队合作精神。同时，它还可以帮助我们体会到保护环境的重要性和责任感，让我们更好地适应社会和规划我们的未来。最后，我相信，在未来的人生旅途中，我们会用这些体验和收获，不断进步，不断成长，为我们的生活贡献更多。

拔草的体会与收获篇九

1、吃得苦中苦，方为人上人。

2、少壮不努力，老大徒悲伤。

3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！

4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

5、业精于勤，荒于嬉。

6、春种一粒子，秋收万颗粮。

7、回避现实的人，未来将更不理想。

8、只要路是对的，就不怕路远。

9、只要功夫深，铁杵磨成针。

10、要想获得什么，就看你付出什么。

11、经历过；才会明白；有付出才有回报。

12、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

13、世上无难事只怕有心人。

14、失败就是迈向成功应付出的代价。

15、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。

16、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

17、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。

18、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

19、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。

20、春种一粒粟，秋收万颗籽。

拔草的体会与收获篇十

劳动是人类社会发展的基础，并且是个人成长的重要途径之一。通过劳动，我们可以锻炼身体，培养意志力，获得自信心和丰富的生活经验。而拔草作为一种常见的劳动形式，在这个过程中，我学到了许多重要的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我的劳动心得，谈谈我在拔草过程中的成长与收获。

首先，拔草教会了我团队合作的重要性。在大片的草地中，每个人都需要合作才能快速而有效地完成任务。当我和同伴一起拔草时，我们需要分工合作，互相配合，并且展示出良好的沟通能力。我学到了主动倾听他人的想法，尊重每个人的意见，并且在处理分歧时保持冷静和有效的解决方案。通过团队合作，我们能够更好地完成工作，提高工作效率，这是一个重要的人际交往能力。

其次，拔草让我体会到了努力的重要性。拔草是一项耗费体力和耐心的任务，尤其是在长时间的工作中。初次拔草时，很多时候我感到手臂酸痛、累得直想休息，但是我坚持下来，并且在不断尝试中找到了更加高效和轻松的方法。我意识到只有通过持续不断的努力和克服困难，才能取得良好的结果。这不仅适用于拔草，同样适用于生活中的其他许多事情。只要我们有恒心和毅力去追求，就可以获得成功。

拔草还教会了我耐心和沉稳。在长时间，机械而重复的拔草过程中，我发现自己内心的平静和耐心开始变得重要。我不再焦虑，不再着急地希望尽快完成任务。相反，我开始深入地思考，将我的注意力集中在每一根草的拔除上。这种专注力让我不仅在拔草过程中更高效，也让我懂得了重要的品质——耐心。我明白了，在这个瞬息万变的世界中，耐心不仅是一种美德，更是实现目标和取得进步的关键之一。

此外，通过拔草，我也进一步理解了保护环境的重要性。随着城市的不断发展，绿地越来越少，而我们作为地球的一份子，有责任保护它。拔草让我更加深刻地认识到植被的重要性，体会到它对环境的积极影响。植物不仅可以净化空气，还可以保持水土，减缓洪水，改善生态环境。通过拔草，我热爱和珍惜大自然，会参与更多的环保活动，并希望能影响他人一起行动，共同守护我们的地球。

最后，通过拔草这个劳动体验，我学到了耐力和勤奋的重要性。拔草是一项需要不断努力的工作，而要想完全清除草地上的杂草需要付出大量的时间和汗水。但是，正是这种持之以恒的努力让我从一个新手成长为一个熟练者。每一次拔草过程都是一次深入体悟自己能力极限的过程，并培养了我面对挑战时的坚韧和勇气。这些品质不仅在拔草中有用，在生活的其他方面和未来的事业中同样重要。

综上所述，通过拔草，我获得了许多重要的体会和心得。团队合作、努力、耐心、环保和勤奋，都是在这个过程中锻炼成长的重要品质。我相信这些体会将伴随着我在未来的成长道路上，为我带来更多的成功和快乐。

拔草的体会与收获篇十一

拔草，指的是通过剔除众多不佳的选择，找到美食中的精华。与拔草行动所关联的是对美食的挑剔和追求，以期能品尝到最地道、最美味的美食。而这个过程不仅对我们的味觉是一次挑战，更是一次对心灵的洗礼。拔草美食，让我体验到了独特的滋味，也带给我心灵的舒适和满足。

第二段：美食的必要性

美食对于我们来说是不可或缺的，它既满足了我们的生理需求，同时也是一种精神享受。每个人都有自己对美食的热爱和追求，因为美食可以带给我们无尽的快乐和满足。然而，由于市场上的美食琳琅满目，让我们很难凭借眼光和嗅觉找到真正适合自己的美味。拔草美食就是为了解决这个问题，它能够帮助我们在众多选择中筛选出最好的味道。

第三段：拔草美食的挑战

拔草美食虽然看似简单，但却需要耐心和毅力。首先，我们需要有足够的胆量尝试新的美食，不断开拓自己的味觉；其次，我们需要有敏锐的嗅觉和观察力，能够发现食物的细微差别；还要有丰富的经验和知识，才能从众多的选择中挑出最好的一款。更重要的是，我们需要保持开放的心态，不断学习和尝试，以便能够体验到更多的美味。

第四段：拔草美食的乐趣和收获

拔草美食虽然充满挑战，但它带来的乐趣和收获也是无可比拟的。每次在琳琅满目的美食中找到那一款满足自己的味觉需求的美食，都会让人感到无比满足和开心。而且，在这个过程中，我们也能够不断提升自己的品味和鉴赏力，对于美食的要求也会变得更加苛刻和挑剔。而这种挑剔和追求，也将成为我们成长和进步的动力。

第五段：结尾

拔草美食是一次对味觉和心灵的双重洗礼。通过拔草，我们可以找到最适合自己口味的美食，品尝到最地道的味道。在这个过程中，我们也能够不断提高自己的品味和鉴赏力，享受到更多的美食乐趣。无论是为了满足自己的胃口，还是为了追求更高层次的味蕾享受，拔草美食都是一次美好的体验和收获。让我们保持开放的心态，不断学习和尝试，去发现更多的美食精华，让美食成为我们生活中的乐趣和满足。

拔草的体会与收获篇十二

以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。

学生要自主参与教学。在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。

课堂展示挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。

今天的观摩受益匪浅。在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。

拔草的体会与收获篇十三

学习了泰安市师德标兵事迹报告会教师的先进事迹，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。

新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

拔草的体会与收获篇十四

夏天是一个阳光明媚的季节，也是草木生长的旺盛时期。为了保持周围环境的整洁美观，很多人会选择在夏天拔草。我也是其中之一，通过拔草的过程，我领悟到了不少生活的道理与心得，下面我将就此主题展开一番叙述。

段落一：提前准备

在拔草之前，做好充分准备是非常必要的。首先要穿着轻便舒适的服装，一方面可以降低身体的负担，另一方面也便于活动。而且还要准备好一些工具，例如手套、草叉、锄头等，这些工具能够更好地保护我们的双手，减少拔草时的伤害。此外，还需要备足水和防晒霜等物品，确保在高温下拔草时的体力和皮肤健康。

段落二：耐心与细致

拔草是一项需要耗费时间和精力的任务，不论是庭院还是花坛，都需要仔细地查找和拔除杂草。有时候，深藏的杂草甚至将根系与周围花木交错纠缠，这时需要我们耐心地找寻，并细心地将之拔除。不过，拔除杂草的过程也是一个修身养性的过程。通过与大自然亲密接触，我们可以感受到每一根杂草的脱落都是对环境的改善，这也是我们自己修身养性的一部分。

段落三：坚持与毅力

夏天的高温给拔草带来了一定的困扰，尤其是在炎热的中午时分。而且，杂草的生长速度很快，隔三差五就会重新长出来。因此，拔草是个持久战，需要我们坚持和毅力。每天定期维护，及时拔除杂草，才能保持花坛的整洁和美观。从拔草这个小事中，我们可以领悟到在生活中也是一样，只有坚持不懈、持之以恒，才能取得较好的效果和成果。

段落四：去除杂念，静心享受

拔草需要集中注意力和专注力，因为任何一个疏忽都可能导致杂草没能完全拔除。在拔草的过程中，我们需要将心思沉淀下来，将注意力集中在每一根杂草的根部。这样做有助于排除杂念，静心享受拔草带来的快乐。很多时候我们在拔草时，反而会陶醉其中，将植物和花木照顾得更加周到细致。这一点也启示着我们在日常生活中可以通过专注和静心，提高对事物的敏感性和处理问题的能力。

段落五：反思与成长

拔草不仅是单纯的体力活动，同时也是一种反思和成长的过程。我们在拔草的过程中，可以有时间反思自己的生活和工作，并与蜿蜒拔出的杂草作比较。通过观察和思考，我们能从中找到自己的不足和不足之处，并寻求改进和完善的方法。如此一来，我们的拔草过程就不仅仅是一种机械性的动作，更是一种提升和成长的过程。

夏天是一个既美好又辛苦的季节，拔草虽然会让我们感到一丝的疲惫，但通过拔草的过程，我们不仅可以保持周围环境的整洁和美观，更可以从中领悟到各种人生哲理和道理。只要我们在拔草的同时，用心去体悟，就能够在这个夏天中找到更多的收获和成长。