最优教室评比方案设计（汇总22篇）
方案是在制定目标和解决问题时所采取的步骤和方法的总称，它是实现目标的规划和指导，具有很大的操作性和可行性。在面临新的挑战和任务时，我们需要制定一个科学合理的方案，以提高工作效率和解决问题的能力。一个成功的方案可能需要经过多次调整和改进，我们应该保持持续学习和改进的心态。制定方案不仅要注重解决问题，还要考虑问题的长远影响，下面是一些案例供您参考。
教室评比方案设计篇一
为培养全体同学良好的文明习惯，营造健康文明的`学习环境，充分展现我校学生良好的精神风貌，特制订《江阳一中特色教室评比方案》。
整洁、美观、规范、和谐。
所有年级全部教室。
1、走廊（20分，每点5分）。
(1)地面整洁，无纸屑等垃圾。
(2)水槽无积水积物，下水道盖没污垢。
(3)栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物。
(4)教室外墙整洁，没张贴的纸张。
2、教室（55分）。
(1)班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）。
(2)黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）。
(3)公告栏分布在黑板两侧，要设计新颖，有创意，布置美观精致，要求在教室前面布置挂钟，奖状按要求粘贴。（5分）。
(4)桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（5分）。
(5)窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）。
(6)地面要求打扫干净（5分）。
(7)学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义。(20分)。
(8)门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张。（5分）。
3、储物间（15分）。
（1）清洁用具摆放有序。（5分）。
（2）储物间整洁，无异味。（5分）。
（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（5分）。
4、天花板无蜘蛛网。（10分）。
10月9日（第6周星期三）下午5:00-7:00。
团委会、学生会。
分年级评奖，每年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
教室评比方案设计篇二
为预防疾病，营造健康文明的学习、生活环境，使全体同学养成良好的.文明习惯，学校决定开展教室、宿舍清洁卫生评比活动。
一、总体要求：整洁、美观、规范、和谐。
二、参加对象：所有年级全部教室、宿舍、教学楼的公共区域。
三、具体要求和评分细则。
1、走廊（15分）。
（1）地面干净，无纸屑等垃圾；水槽、下水道口无积水、无污垢。（10分）。
（2）栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物。（5分）。
2、教室（55分）。
（1）黑板和讲台整洁，讲台、电脑无粉笔灰，物品摆放整齐。（10分）。
（2）地面要求打扫干净，无尘土、头发等垃圾，不留卫生死角，比如座位下、书箱旁的地方。（20分）。
（3）桌椅排列整齐，横竖摆放成直线；通道畅通无阻，无书箱阻碍；桌面上学习物品摆放有序。（15分）。
（4）门窗干净明亮，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧。（10分）。
3、储物间（20分）。
（1）清洁用具摆放有序。（5分）。
（2）储物间整洁，无异味。（5分）。
（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（10分）。
4、天花板无蜘蛛网。（10分）。
（三）公共区域：教学区的楼梯、公共课室、饮水机。
说明：公共区域以年级为单位进行评比。
四、评比时间：3月26日（第6周星期二）下午5:20—7:00。
五、评委组成：教室——学生会的高二级干部宿舍——学生会的高一级干部。
六、奖项设置：
教室评比：一等奖5名，二等奖15名，三等奖25名；
男生宿舍：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名；
女生宿舍：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名。
教室评比方案设计篇三
班 级是学生在学校生活的主要场所，班级的`文化氛围、环境卫生对学生的健康成长起着极为重要的作用。为了更好发挥学校环境育人的功能，营造良好的育人环境，增 强学生的创新能力，展示学生的个性特长，体现我校高雅和谐、积极向上的校园文化，迎接督导评估,学校决定在各年级开展“温馨教室”的评比活动。
4月29日
班级布置及教室卫生
1、布告栏三表张贴整齐、美观。
2、流动红旗挂在教室前门玻璃后，正面朝外。
3、南北墙上的特色栏题目新颖，富有创意，能体现班级特色。
4、地面整洁（注意踏板与讲台之间的缝隙处以及前书柜底部）；墙壁无污渍；电脑柜里外擦干净；桌椅排列整齐，横竖对齐成直线，桌子、凳子擦干净。黑板边沿、门沿、窗沿、开关、标牌无积灰。不锈钢扶手擦拭干净。
5、物品摆放有序：（1）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。（3）书柜内作业本摆放整齐，顶部统一不放置物品，米尺放在黑板下方右侧，卡片和录音机统一放在书柜第三层，鸡毛掸和教鞭挂在黑板右侧靠书柜。（4）奖状张贴规范、美观，（统一贴在教室后面黑板上方），其他张贴物全部清除掉。（5）水桶里的水及时更换，统一放在踏板南端靠墙处；（6）纸篓统一放在卫生角内，保证里面的垃圾不溢出，纸篓周围保持干净。
6、开发创新园地：根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，如生物角、读书角，美观大方，富有童趣。
7、黑板报主题鲜明，版面设计美观，书写工整，无错别字。五月份主题为“五小明星秀”
1、 由学校成立评比小组统一检查打分，常规内容占80%；创新内容占20%。
2、本次评比设一、二、三等奖若干名，分别奖励100元，50元，30元。
教室评比方案设计篇四
整洁、美观、规范、和谐。
一、走廊（20分，每点5分）
1. 地面整洁，无纸屑等垃圾，水槽无积水积物
2. 栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物
3. 教室外墙整洁，没张贴的纸张
4. 天花板无蜘蛛网
二、教室（65分）
1. 班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）
2. 黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）
3. 公告栏分布在黑板两侧，要设计新颖，有创意，布置美观精致，要求在教室前面布置挂钟，奖状按要求粘贴。（10分）
4. 桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（10分）
5. 窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）
6. 地面要求打扫干净，天花板要求无蜘蛛网（5分）
7. 学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义。(20分)
8. 门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张。（5分）
三、储物间（15分，每点5分）
1. 清洁用具摆放有序
2. 储物间整洁，无异味
3. 垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋
四、附加项目
1. 生物角：花盆或其他小生物，应该富有情趣，摆放整齐，使教室环境焕发勃勃生机。（加1~5分）
2. 室内装饰美观，简洁大方（加1~5分）
擅自使用室内插座（扣10分）
教室评比方案设计篇五
班级是学生在学校生活的主要场所，班级的文化氛围、环境卫生对学生的健康成长起着极为重要的作用。为了更好发挥学校环境育人的功能，营造良好的育人环境，增强学生的创新能力，展示学生的个性特长，体现我校高雅和谐、积极向上的`校园文化，迎接督导评估,学校决定在各年级开展“温馨教室”的评比活动。
班级布置及教室卫生。
1、布告栏三表张贴整齐、美观。
2、流动红旗挂在教室前门玻璃后，正面朝外。
3、南北墙上的特色栏题目新颖，富有创意，能体现班级特色。
4、地面整洁（注意踏板与讲台之间的缝隙处以及前书柜底部）；墙壁无污渍；电脑柜里外擦干净；桌椅排列整齐，横竖对齐成直线，桌子、凳子擦干净。黑板边沿、门沿、窗沿、开关、标牌无积灰。不锈钢扶手擦拭干净。
5、物品摆放有序：（1）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。（3）书柜内作业本摆放整齐，顶部统一不放置物品，米尺放在黑板下方右侧，卡片和录音机统一放在书柜第三层，鸡毛掸和教鞭挂在黑板右侧靠书柜。（4）奖状张贴规范、美观，（统一贴在教室后面黑板上方），其他张贴物全部清除掉。（5）水桶里的水及时更换，统一放在踏板南端靠墙处；（6）纸篓统一放在卫生角内，保证里面的垃圾不溢出，纸篓周围保持干净。
6、开发创新园地：根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，如生物角、读书角，美观大方，富有童趣。
7、黑板报主题鲜明，版面设计美观，书写工整，无错别字。五月份主题为“五小明星秀”
1、由学校成立评比小组统一检查打分，常规内容占80%；创新内容占20%。
2、本次评比设一、二、三等奖若干名，分别奖励100元，50元，30元。
教室评比方案设计篇六
为培养全体同学良好的文明习惯，营造健康文明的学习环境，充分展现我校学生良好的精神风貌，特制订《江阳一中特色教室评比方案》。
一、总体要求：整洁、美观、规范、和谐
二、参加对象：所有年级全部教室
三、具体要求和评分细则
1、走廊（20分，每点5分）
(1) 地面整洁，无纸屑等垃圾
(2) 水槽无积水积物，下水道盖没污垢
(3) 栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物
(4) 教室外墙整洁，没张贴的纸张
2、教室（55分）
(1)班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）
(2)黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）
钟，奖状按要求粘贴。（5分）
(4) 桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（5分）
(5)窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）
(6)地面要求打扫干净（5分）
(7) 学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义。(20分)
(8)门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张。（5分）
3、储物间（15分）
（1）清洁用具摆放有序。（5分）
（2）储物间整洁，无异味。（5分）
（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（5分）
4、天花板无蜘蛛网。（10分）
四、评比时间：10月9日（第6周星期三）下午5:00—7:00
五、评委组成：团委会、学生会
六、奖项设置：分年级评奖，每年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
江阳市第一中学
教室评比方案设计篇七
为美化校容，净化校园环境，增强班集体主义精神和学生的爱校思想，牢固树立人人讲究卫生的观念，养成良好的卫生行为习惯，制定本评比办法。
各班所负责的教室环境卫生责任区。具体参见“宁普二中教师环境和公共环境卫生责任区一览表”，评比项目另见评分表。
（1）由学校总务处、政教处、团委、学生会、卫生室具体负责。
（2）卫生评比时由学生会生活部组织高一、高二级各班的生活委员参评。
（3）高一级的生活委员负责检查评比高二级的.卫生责任区；高二级的生活委员负责检查评比高三级和高一级的卫生责任区。
（4）将评比各项分数累计，去掉最高分和最低分，其余的累加总分后取其平均分，作为该班该次评比的分数并于下一周星期一公布评比的成绩。
（5）评比时间：每周五第七节30分钟后进行。
将每四次评比分数累计后，在高一级设一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名；在高二、高三级中设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。对或奖班级给予通报表扬并颁发月卫生评比流动红旗。
（1）香口胶渣、薄膜袋、废纸作为环境卫生检查的一个主要内容。
（2）学校卫生稽查队将不定期的进行突击性的抽查，并承担突击性的卫生任务，对发现问题的班或同学将视情节给予通报批评和教育。
卫生评比的情况将作为期末“评优选先”的一个内容。
教室评比方案设计篇八
学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到提高学生良好的审美意识和健康的审美情趣的'目的。同时，也为了提高学生主人翁意识，营造良好的学习氛围，学校决定在全校开展“我的教室我的家”最美教室评比活动，从而推动校园文化建设。
：生态、书香、童趣
总体要求：重视学生的创意，鼓励学生动手，以学生的视角来布置教室，整个教室有浓浓的学生气息，充满童趣。
1、有绿色植物（10分）
摆放讲究有序、美观，没有枯枝败叶。植物不求数量很多，但求管理到位，富有生机，能为班级增添几抹绿意。
2、xxx书角（10分）
专柜专用，xxx书摆放整齐。人均至少2册，有班级xxx书借阅制度，方便孩子借阅，有专人管理xxx书角。全班学生爱书、护书习惯好，书籍保管有方。xxx书角能时刻保持整洁有序，xxx书无卷角等现象。
3、教室黑板报（20分）
整洁新颖美观，符合教育主题，有卫生知识，无字迹模糊等现象。
4、队角（10分）
内容丰富，如绿色宣传、队知识教育、礼仪教育等，能展示队员风采。
5、创意展示栏（20分）
后墙上的空白栏以及其他墙面为各班的创意展示栏，由各班自行设计，要求有主题有内容，美观精致。同时注意黏贴物要易取易贴。
6、教室卫生（20分）
教室干净整洁，无卫生死角。地面洁净，窗明几净，物品摆放整齐，走廊也保持干净，总体给人赏心悦目之感。
7、其他（10分）
教室墙面张贴的其他资料整洁完好，没有原班级痕迹。
全体行xxx、年级组长（z）、语文教研组长(z)、美术教研组长（z）
1、各年级按30%比例评出最美教室，其他班级设分项奖：最佳生态教室、最佳书香教室、最佳童趣教室。
2、将最美教室拍摄成xxx片，利用周会课进行宣传。
3、组织学生对“最美教室”进行参观、学习。
教室评比方案设计篇九
班 级是学生在学校生活的主要场所，班级的文化氛围、环境卫生对学生的健康成长起着极为重要的作用。为了更好发挥学校环境育人的功能，营造良好的育人环境，增 强学生的创新能力，展示学生的个性特长，体现我校高雅和谐、积极向上的校园文化，迎接督导评估,学校决定在各年级开展“温馨教室”的评比活动。
4月29日
班级布置及教室卫生
1、布告栏三表张贴整齐、美观。
2、流动红旗挂在教室前门玻璃后，正面朝外。
3、南北墙上的特色栏题目新颖，富有创意，能体现班级特色。
4、地面整洁（注意踏板与讲台之间的缝隙处以及前书柜底部）；墙壁无污渍；电脑柜里外擦干净；桌椅排列整齐，横竖对齐成直线，桌子、凳子擦干净。黑板边沿、门沿、窗沿、开关、标牌无积灰。不锈钢扶手擦拭干净。
5、物品摆放有序：（1）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。（3）书柜内作业本摆放整齐，顶部统一不放置物品，米尺放在黑板下方右侧，卡片和录音机统一放在书柜第三层，鸡毛掸和教鞭挂在黑板右侧靠书柜。（4）奖状张贴规范、美观，（统一贴在教室后面黑板上方），其他张贴物全部清除掉。（5）水桶里的水及时更换，统一放在踏板南端靠墙处；（6）纸篓统一放在卫生角内，保证里面的垃圾不溢出，纸篓周围保持干净。
6、开发创新园地：根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，如生物角、读书角，美观大方，富有童趣。
7、黑板报主题鲜明，版面设计美观，书写工整，无错别字。五月份主题为“五小明星秀”
1、 由学校成立评比小组统一检查打分，常规内容占80%；创新内容占20%。
2、本次评比设一、二、三等奖若干名，分别奖励100元，50元，30元。
教室评比方案设计篇十
文明教室、文明寝室的评比活动由校长室、教务处、政教处、总务处、团委共同负责实施，办公室设在政教处。
1、组长：吴足德
2、成员：蒋琼熊健唐盛凯陈茂林向云文唐雨成李晓刚杨相信熊紫珍杨松
1、文明教室评比内容为“四表三册”、“黑板报”、“教室布置”、“桌椅摆设”、“教室卫生”、“财产保管”等六项，每项10分，共60分。
2、文明寝室评比内容为“床铺摆设”、“寝室卫生”、“被褥叠放”、“毛巾成线”、“洁具摆设”、“财产保管”等六项，每项10分，共60分。
1、文明教室、文明寝室每月评比一次，期末进行总评。具体评比时间为每月的最后一周的星期四下午放学时。
2、评委各人员根据评比内容，客观、公正、全面地对各班的`教室、寝室进行打分，然后交政教处统计分数。
1、每次评比，对各年级第一、二、三、四名，在“班级班风评比”中分别奖励8、6、4、2分。
2、期末总评，各年级评出前三名，对其班主任给予适当的奖励。
3、文明教室和文明寝室的评比总分，将作为期末评选优秀班主任的条件之一。
教室评比方案设计篇十一
为规范教室管理，营造良好的班级文化氛围，形成富有特色的班级文化，丰富校园文化，提升校园品味，建设文明和谐校园，让环境育人，使全体同学的身心健康发展，特制订本方案。
组长：zz
成员：zz zz zz zz zz zz zz zz zz
教室布置整洁、规范、美观、和谐，让教室的每一块墙壁、每一个角落都具有育人的功能，彰显班集体的文化特色。
（一）教室文化建设（30分）
1、教室整体布置体现和谐、整洁、美观、大方，主题内容积极向上，前、后、左、右墙壁上应张贴名言或警句，对学生具有警示、激励作用，催人奋进。
2、国旗、时钟的悬挂，班级公约、课表、奖状等的张贴要规范。
3、高二、高三教室后黑板出好黑板报，要求内容健康，具有可读性、知识性，排版合理、书写工整、插图美观、色彩协调。高一教室后墙开辟创新园地，要求内容有主题、有意义、有特色。
（二）教室整洁干净（30分）
1、 地面无灰尘杂物；屋顶、灯具、电风扇、门窗等无积灰、蛛网；墙壁无乱画乱贴，无脚印、球印、墨迹；玻璃干净透明。
2、讲台上物品放置整齐，无杂物，无灰尘。
3、桌椅排列整齐、横竖成直线；课桌上和抽屉内书本、文具摆放整齐，无杂物。
4、卫生洁具摆放整齐、有序，纸篓内垃圾及时清理。
（三）室内物品完好（20分）
1、教室桌椅、玻璃、门锁等无损坏。如有破损，及时修补；不在桌椅上乱画乱刻乱张贴。
2、及时关好门窗，及时关灯、关电扇，有专人负责。
（四）室外干净整洁 （20分）
室外屋顶、地面、墙壁、走廊、楼梯、栏杆洁净。
每月评比一次，评比结果与班主任工作考核挂钩。
江苏省都江中学
教室评比方案设计篇十二
为规范教室管理，营造良好的班级文化氛围，形成富有特色的`班级文化，丰富校园文化，提升校园品味，建设文明和谐校园，让环境育人，使全体同学的身心健康发展，特制订本方案。
组长：zz。
成员：zzzzzzzzzzzzzzzzzz。
教室布置整洁、规范、美观、和谐，让教室的每一块墙壁、每一个角落都具有育人的功能，彰显班集体的文化特色。
（一）教室文化建设（30分）。
1、教室整体布置体现和谐、整洁、美观、大方，主题内容积极向上，前、后、左、右墙壁上应张贴名言或警句，对学生具有警示、激励作用，催人奋进。
2、国旗、时钟的悬挂，班级公约、课表、奖状等的张贴要规范。
3、高二、高三教室后黑板出好黑板报，要求内容健康，具有可读性、知识性，排版合理、书写工整、插图美观、色彩协调。高一教室后墙开辟创新园地，要求内容有主题、有意义、有特色。
（二）教室整洁干净（30分）。
1、地面无灰尘杂物；屋顶、灯具、电风扇、门窗等无积灰、蛛网；墙壁无乱画乱贴，无脚印、球印、墨迹；玻璃干净透明。
2、讲台上物品放置整齐，无杂物，无灰尘。
3、桌椅排列整齐、横竖成直线；课桌上和抽屉内书本、文具摆放整齐，无杂物。
4、卫生洁具摆放整齐、有序，纸篓内垃圾及时清理。
（三）室内物品完好（20分）。
1、教室桌椅、玻璃、门锁等无损坏。如有破损，及时修补；不在桌椅上乱画乱刻乱张贴。
2、及时关好门窗，及时关灯、关电扇，有专人负责。
（四）室外干净整洁（20分）。
室外屋顶、地面、墙壁、走廊、楼梯、栏杆洁净。
每月评比一次，评比结果与班主任工作考核挂钩。
江苏省都江中学。
教室评比方案设计篇十三
近年来，随着教育改革的不断深入，教师们的教育教学质量也成为了社会各界关注的焦点。为了激励教师们的积极性，许多学校开始引入教室评比，以评选出优秀的教学环境和教学质量。在这次教室评比中，我也深受启发，得到了许多宝贵的体会和反思。
首先，教室评比让我认识到了教室环境的重要性。一个整洁、舒适、富有创意的教室，能够给学生带来愉悦的学习体验，激发他们的学习兴趣。而脏乱差的教室则会使学生感到厌倦和不安。因此，作为一名教师，我应该时刻保持教室的整洁，让学生在一个干净、清爽的环境中学习，为他们营造一个良好的学习氛围。
其次，教室评比还让我明确了教学设施的重要性。一台高质量的投影仪、一个齐全的实验台、一个先进的电脑室，这些设施的齐全与否直接影响着教学效果。当一个学生能够通过实验亲身感受科学的奥秘，或者通过电脑运用大量的信息资源，他将会对所学的知识更加感兴趣和深入理解。因此，提高教学设施的质量，应成为学校的重要任务之一。
第三，教室评比也使我意识到了教学手段和方法的重要性。在教室评比中，我注意到，一位优秀的教师往往能够灵活运用不同的教学手段和方法，让学生在活动中获得知识，提高他们的自我学习能力。例如，通过小组讨论、问题解决、实验操作等方式，可以提高学生的参与度和思维能力。而传统的单一教学方式则很难调动学生的积极性和创造力。因此，作为一名优秀的教师，我应该不断地学习和实践新的教学手段和方法，以更好地满足学生的需求。
第四，教室评比让我意识到了教学态度的重要性。一位教育教学质量优秀的教师往往具有严谨的态度和积极向上的精神风貌。他们对待每一个学生都认真负责，关心关爱每一个学生的成长。他们积极参与学校的各项教学活动，不断提高自己的专业水平。尤其是在教室评比中，他们保持较高的工作热情，严格要求自己，力求做到最好。在这次评比中，我意识到自己对教育事业的热情还不够，需要更加努力和认真对待每一堂课，才能成为一名优秀的教师。
综上所述，教室评比是一种很好的激励教师提高教育教学质量的方式。在这次评比中，我认识到了教室环境的重要性，重视教学设施的建设，灵活运用不同的教学手段和方法，以及树立正确的教学态度。这些体会和反思将会对我今后的教育教学工作产生积极的影响，使我成为一名更优秀的教师。同时，我也希望学校能够进一步完善教室评比的机制和标准，为教师们提供更好的学习和发展的平台，共同推动教育事业的进步。
教室评比方案设计篇十四
第一段：介绍教室评比的背景与目的（200字）
教室评比是一种促进教育教学质量提高和教学环境改善的方式。通过评比，可以激发学生和教师的积极性，促使学生更加努力学习，教师更加精心备课。评比结果还可以帮助学校管理员发现问题，及时采取相应措施进行纠正和改进。教室评比不仅是一种表彰先进，激励改进的手段，更是学校管理的一种重要方法。
第二段：教室评比的实施和反响（300字）
在我们学校，教室评比是每学期进行一次，评比的标准既包括教室的整洁与卫生，也包括教学设施的齐全与实用，还有教学环境的氛围等等。评比的过程中，学生和教师都积极参与，纷纷提出了自己的观点和建议。评比结果公布后，好的教室受到赞扬和表彰，不足之处也被指出，学校也会根据评比结果采取相应的措施进行整改。整个评比过程使学校的教育氛围更加浓厚，教学质量也随之提高。
第三段：我参与教室评比的体验（300字）
我作为一名学生，对教室评比充满了期待。在评比前，我们学生会自觉整理自己的课桌，清理教室里的垃圾。在推选出的指导班干部的带领下，我们参观了别的班级的教室，并了解了其他教室评比的经验和做法。这让我们对教室评比充满了热情和动力，我们决心打造一个既整洁又温馨的学习环境。
第四段：教室评比的效果和启示（300字）
教室评比为我们树立了良好的学习示范。通过参与评比，我们看到了其他班级整洁、卫生的教室，也看到了那些设备齐全的教室，这让我们意识到自己教室的不足之处，更加明确了改进的方向。教室评比还鼓舞了我们的学习动力，我们更加努力学习，希望能有一个同样优秀的教室。同时，评比结果的公布也增强了我们的荣誉感和集体归属感，促进了班级的凝聚力。
第五段：总结教室评比的意义（200字）
通过教室评比，我们明白了整洁、卫生的教室是一个良好学习氛围的重要保证。教室评比不仅使学校教育管理更加规范，也促进了学生和教师的积极性。更重要的是，教室评比激发了学生的学习兴趣和动力，促使学生更加努力学习，为自己的发展创造更好的条件。因此，教室评比不仅仅是一种表彰先进和激励改进的手段，更是推动学校教育事业发展的重要保障。
教室评比方案设计篇十五
护理高职(3)学生分会财卫部十一月份“文明教室” 评比活动策划书
一、活动背景：
为了加强护理学院的管理工作，同时响应学校的“三文明”建设工作，使同学们在更加清爽、舒适的环境下学习生活。
二、活动目的：
我们希望以此次活动为契机，激发与鼓励同学们热爱身边校园环境，唤起各班同学对班级卫生等财卫部工作的.注意力，为班级争创“文明班级”奠定基矗同时从活动中也使财卫部成员意识到评比考核公平公正的重要性。
三、举办单位：护理学院学生分会财卫部
四、活动时间：2015年11月29日
五、活动地点：求艺楼护理学院
六、活动方式：
本次活动以公开，公正，公平的方式展开。对护理学院所有班级进行卫生评比。
七、活动过程：
(一)公开开展(2015年11月29日)
于2015年11月29日中午12：30在求艺楼大厅开始对护理系各个班级进行卫生评比。
(二)要求：教室地面及相应走廊必须保持干净，门上不得有脚印，墙上无黑板刷拍打的粉尘，墙面、墙角、天花板无蜘蛛网，无私自张贴物及残余胶布，无粉笔字等。试卷、报纸等固定区域(学习角)张贴。桌椅摆放整齐，电视机前后两侧，顶部可接触处无灰尘。机柜后无卫生死角，拐角地面无粉尘。讲台粉笔头等垃圾，粉笔、教具等摆放整齐，台面、前面及两侧无粉尘、字迹。台柜内物品保持整洁有序。灯管，电风扇、电视机、插座、开关、饮水机、钟表、挂饰、电线网等线路无积尘，蜘蛛网。(灯管，电风扇、电线网用高扫把清楚。)卫生工具有序摆放在教室后面。
(三)评比奖项：
对获奖班级加相应的班级目标管理分，颁发奖状，以此表扬!
一等奖一名：加20分
二等奖二名：各加15分
三等奖三名：各加10分
(四)公示
将护理学院六个获奖班级奖评情况公布大厅。
护理高职(3)学生分会财卫部
一、 活动名称：创优美环境，做文明学生
二、 时间：2010年11月10日，下午16：30——17：30时
三、 地点：体育系全体教室
四、 举办单位：贵阳学院体育系团总支学生会
五、 承办单位：体育系学生会生活部、组织部
六、 参加人员：体育系全体学生、体育系团总支书记刘国辉老师
七、 活动背景：为贯彻落实2910年第16次党委会会议有关精神，服务学院中心工作营造良好的环境氛围。
八、 活动目的：为进一步加强教室管理，把文明教室定期评比工作切实持久开展起来，为同学们营造良好的学习环境氛围，加强同学们之间的思想文化交流，促进全院学生的全面和谐发展。
九、 活动内容：
1、 各班对自班教室卫生区域进行板报设计：内容自定且健康积极向上，有创新、新颖、图案颜色搭配得体。
2、 各班对自班负责的教室区域布置一定的文化氛围，如字画、宣传栏、简报、盆栽等。
3、 每班各派一名解说员，对本班的设计作出详细的解释说明。
4、 卫生洁净：地面无纸屑、垃圾，桌箱瓜壳，门、窗、黑板、桌面干净且无灰尘(用手触摸)，墙壁、天花板、日光灯无污点和蜘蛛网，桌椅、劳动工具摆放整齐。
5、 整体视觉：文化氛围浓、庄重大方、布置优美、色调和谐、突出班级特点。
十、 评分规则(另附评分表)
十一、 奖励办法：
对本次活动取前三名，并给予“十佳文明教室”称号。
注意事项：
1、 组织部负责组织人员进行本次活动评分。
2、 宣传部负责拍照、通知各班班长。
3、 学习部负责收集资料并做好总结。
4、 秘书部负责最后的资料整理、存档。
5、 文体部、生活部协调其他各部的工作。
6、 评分人员必须凭着认真、负责的态度，对各班进行公平、公正、合理的打分，绝不允许有“人情分”现象。
教室评比方案设计篇十六
一、“温馨教室”班级文化评比从墙文化、中队角、卫生角三个方面进行评比。
二、具体要求：
(一)墙文化：“墙文化”具体包括：走廊文化+班级文化。班级文化，符合班级学生特点，定时更新内容。班级墙报设计合理。走廊文化：粘贴的艺术、美观、时效性强、体现班级特色。
(二)中队角：“中队角”具体包括：图书角、卫生角、评比角、生物角。
1、“读书角”，集中放在固定区域，按照班级制度由专人负责管理。“读书角”的布置，体现了独具个性化的教室文化一角。
2、“卫生角”，归放合理，清理干净，摆放整齐，使学生既热爱劳动，又拥有健康。
3、“评比角”，以雏鹰争章、“红花台”、奖状或其它形式对学生进行激励。等形式展现出来。
4、“生物角”，每个教室窗台摆放盆花不少于5盆。
(三)卫生：“八个字”包括：“两齐”“两清”“两净”“两美”
1、“两齐”：桌椅摆放整齐;卫生角整齐。
2、“两清”：桌面桌堂清;地面清。
3、“两净”：前后门玻璃净、窗台净。
4、“两美”：窗帘规范美观、饮水机美观。
5、其它：校风、校训、国旗按要求悬挂。班级规章制度上墙。
四、特色方面：班级布置温馨，与众不同，有象征意义。
五、班级文化介绍：由班主任或班干部介绍本班文化建设情况，有思想、有内容，体现班级风貌和班级整体精神。
教室评比方案设计篇十七
为了进一步促进校园卫生文化建设，加强同学们之间的交流与合作，营造良好的教室文化氛围，增强同学们的凝聚力，促进教室卫生工作的建设与保持，充分展现我校大学生的风采。
时间：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日
地点：菏泽学院北校区
活动宗旨：以本次卫生模范教室评比活动为契机，促进教室文化的.建设和卫生的保持，营造温馨的教室环境。
活动对象：菏泽学院全体学生
主办单位：菏泽学院学生会
承办单位：菏泽学院学生会劳卫部
(一)活动准备：
及讲解;以展板的形式进行宣传;并邀请校学生会主席团成员、各部部长作评委。
2.准备工作：劳卫部根据情况制定相应的评分标准;准备相应的奖品。
3.活动开展：劳卫部通知评委成员开集体大会;校学生会主席团成员、部长做为监察人员。并将评分标准分发给各位评委和监察人员。
(二)活动进行：
大会结束后活动正式开始。由劳卫部的卫生检查和教室美化设计为主要评分。
(一)进行初赛，初赛要求评出各系“卫生模范教室”。
(二)进行决赛，决赛要求从各系“卫生模范教室”中评选出校级“卫生模范教室”并颁发奖状。
四、活动奖项设置：
系级“卫生模范教室”10名颁发奖状
校级“卫生模范教室”6名颁发奖状并大会表扬
1.创新。设计内容新颖，大方1分。
2.美观。颜色鲜明，搭配适中，整体融洽1分。
3.名称。室内宣传栏名称设计别致，能体现内容的1分
4.设计。内容中的装饰品应以辅助学习2分
5.卫生。严格按照教室卫生打扫标准作好卫生打扫5分。
1、协调好院学生会和各系学生会参加本次活动的组织和活动安排管理
2、做好本次大赛的通知，保持与各系的联系
3、做好嘉宾和评委的邀请工作
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教室评比方案设计篇十八
教室是我们主要的学习场所，卫生的是美丽的基础，是良好的生活环境的保障。教室卫生则事关同学们的学习环境，也是同学们最为关心的问题所在，同时也是学院一直在积极强调的问题之一，这次的卫生评比活动旨在让同学们认识到教室环境的重要的同时，给同学们创造一个良好的学习环境。国际学院软件学院团总支学生会生活部决定举办国际学院“教室卫生评比活动”。
活动细则如下：
：xxxxx
：xxxxxxx
生活部干事和部分生活委员
xxxxx
1、评比时间：在x月x日早自习“教室卫生评比活动”正式评比。
2、要求：干净整洁。
评分采用百分制，细则如下：
第一：黑板,黑板槽（黑板要保持干净，没有粉笔字迹;黑板槽要没有粉笔末）
第二：讲台（讲台要保持干净整洁）
第三：讲桌（干净没有灰尘，书写工具要摆放整齐）
第四：地面（干净整洁没有口香糖等赃物痕迹）
第五：桌面(桌面干净无污迹,无字迹)
第六：桌兜（干净没有垃圾袋字纸等异物,无灰尘）
第七：窗户（玻璃无灰尘蜘蛛网，窗台无纸屑）
第八：门（无脚印,字迹等污渍）
第九：教室四角要保持干净。
第十：卫生工具要摆放整齐。
以上十条，每条十分！（不合格扣五分）
1、组织宣传:由xx学生会生活部召开各班生活委员会议部署及组织宣传工作。
2、各班工作：以班为单位，以班干部为核心团结班上同学积极打扫并保持教室卫生。
3、评比打分：x月x日早由本次比赛评委组对参赛教室按顺序进行评比，结果将作为评奖参与。比赛遵循公平、公正、公开的评分原则。
综合评分以及老师意见为最终的结果，本次教室卫生评比大赛将评出一下奖项：一等奖一名;二等奖一名；三得奖一名；除以上奖项外，还将评出优秀组织奖二名。获奖教室将获得由我系颁发的锦旗和相应的加分。
一等奖：获锦旗一面，班级量化考核加3分。二等奖：获锦旗一面，班级量化考核加2分。三等奖：获锦旗一面，班级量化考核加1分。优秀组织奖：班级量化考核加1分。十、活动意义：
这次的卫生评比活动旨在让同学们认识到教室环境的重要的同时，给同学们创造一个良好的学习环境。
教室评比方案设计篇十九
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的`通道，是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。
为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，为了真正提高员工的素质全面发展，在总公司的带领下于20xx年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：
一、活动目的
1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。
2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。
3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。
二、活动主题
以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。
三、活动细则
1、活动时间：20xx年6月----8月
2、活动对象：公司全体员工
3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人
4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。
四、评选标准
1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。
2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)
3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。
五、活动内容及安排
1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。
2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。
六、活动要求
1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。
2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工积极参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。
3、提高对本次“读书节”活动的认识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性。
教室评比方案设计篇二十
1、 讲台是否干净，教具是否摆放整齐。
2、 黑板是否有擦。
3、 地板是否有纸屑。
4、 课桌抽屉是否有纸屑。
5、 窗户玻璃、窗台是否干净。
6、 前后门是否有灰尘。
7、 桌椅摆放整齐横竖成椅条直线。
8、 墙面装饰物是否悬挂整齐。
9、 卫生用具是否按规定摆放。
10、 纸篓里垃圾是否袋装，其他卫生用具里是否有垃圾。
备注：每项扣分从0.5分开始，看情节扣分。
| 教室卫生细则及卫生评比细则 |
一、 教室前面、侧面墙壁一律不许贴挂任何非班级文化建设物品。 二、 讲台桌面、讲台桌内物品摆放整齐有序。 四、 每天值日做到"六净二齐"。 六净：地面净、黑板净、门窗净、桌面净、水盆净、纸篓净； 二齐：桌椅码放整齐、物品摆放整齐。 并天花板及墙角没有蛛丝；墙壁要保持洁白，不随便涂写。 五、 课桌内保持整洁，不堆放废纸杂物。 六、 每天下午放学后做值日。 七、 教室卫生责任人为班主任。 八、 “环保小卫士”每天检查两次教室卫生，德育处不定时抽查，每周进行流动红旗评比。 九、 专业教室卫生要求与班级一样。 一、公共场地按班级划分，分片包干打扫。 二、坚持做好每天一小扫，每周一中扫，每月一大扫，见脏随地扫，节日突击扫。 三、各班必须保持环境清洁，每天上午第一节课前、课间操、下午第一节课前由校“环保小卫士”检查。 四、把“清洁卫生好”列入对班主任教师的量化管理，并列为评选先进班级、优秀班主任及三好生的条件之一。 厕所卫生管理细则 一、 厕所地面要保持清洁，墙面无破损。 二、 厕所通气、照明好。 三、 专人清洗污垢，定期消毒杀虫。 四、 天花板及墙角没有蜘丝。 五、 大、小便池内无污物残留。 教室卫生检查评比细则 为了提高学生学习质量，确保优良学习环境及培养学生养成良好的'社会公共卫生道德，建立以下检查评比细则便于督促检查。 教室地面：清洁无土，无纸屑，无垃圾。 有明显纸片、痰迹，每项均扣1分。 卫生角 ：扫把、拖把、簸箕、纸篓、盆等卫生用品堆放整齐，无异味；否则扣1分。。 墙角 ：有明显涂写迹或新踩脚印均1分。 桌凳摆放：整齐干净（学具摆放整齐，桌面不乱写、乱画）。 感觉不齐，扣2分，较齐，扣1分。 黑板 ：课间保持干净，前后黑板槽每天清除；否则扣1分。 灯管 ：明亮无尘土（亮度不足及时更换），要求但不扣分。 门 ：无尘土，无污垢，门上的窗户明亮、美观；否则扣1分。 窗户 ：洁净明亮，窗台无尘土，花盆放置合理，作业本摆放整齐；否则各扣1分。 墙 ：前、左、右不准张贴与班级文化建设无关的纸张，保持洁白， 墙围无尘土，无污垢，；否则各扣1分。 房顶要求无灰但不扣分。 读书角 ：整齐、美观、无尘土；否则扣1分。 空气 ：保持新鲜（根据季节不同适当开门窗），不准发现蚊、蝇、虫类，要求但不扣分。 每天值日由班组长、劳动委员、班主任、校“环保小卫士”分批负责检查，与环境卫生检查整合，每周进行周评比，优秀挂红旗，差的批评。大扫除，由校卫生检查组进行检查评比，优秀班级全校表扬，差的全校批评。 校卫生检查组由校领导、德育处参加评比。 环境卫生实行包干责任制。保洁区每天清晨、中午各清扫一次，平时保洁做到保持无纸屑，无垃圾，实行每天两扫一保持两检查制度。 责任区： （1）未打扫，扣2分。 （2）有垃圾、废纸扣1分。 检查： 每天值日由班组长、劳动委员、班主任、校“环保小卫士”分批负责检查，与教室卫生检查整合，每周进行周评比，优秀挂红旗，差的批评。 大扫除，由校卫生检查组进行检查评比，优秀班级全校表扬，差的全校批评。 校卫生检查组由校领导、德育处参加评比。 一、 厕所地面要保持清洁，墙面无破损；否则各扣1分。 二、 厕所通气、照明好；要求但不扣分。 三、 定期消毒杀虫；要求但不扣分。 四、 天花板（要求但不扣分）及墙角（否则扣1分）没有蜘丝。 五、 大、小便池内无污物残留；否则各扣1分。 |
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索教室卫生评比制度。
教室评比方案设计篇二十一
为了美化学习环境，营造班级文化氛围，创设优雅的育人环境，展现学生多元、活泼的精神面貌，培养学生的集体凝聚力、动手和审美能力，使班级管理工作规范化、制度化，促进良好班集体的形成。经研究决定开展学校班级布置评比活动。
二、评比时间
2011年3月3日下午放学后
三、评比要求
1、体现以学生为主体的设计理念。
2、教室布置既富有实用性，又具有班级个性特点。
3、各个板块基本能精心设置。
四、评比内容及标准
1、统一要求：
(1)墙的美化——墙上张贴物(如贴课表、作息时间表等内容)有序整齐，墙上无脚印、球印等，要让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。(10分)
(2)班级文化要有特色——可以根据本班实际情况设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角及文化长廊等。(20分)
(3)课桌椅、劳动工具整齐摆放，统一放置;垃圾及时清理，灯管无积尘等。(10分)
(4)讲台布置：干净整洁，黑板擦、粉笔等摆放整齐。(10分)
(5)教室要求经常保持清洁、通风、窗明几净、空气清新，学习用品摆放有序。(10分)
2、非统一要求：
(1)各班可根据实际情况充分利用后方墙面出一些有意义的墙报。(10分)
(2)有条件的班级可结合教室结构设置生物绿化角，适当摆放花卉、盆景等。(10分)
(3)各班可设计学生作品展示板，能及时展示学生的收获，主题明确。(10分)
3、总体印象分：(10分)
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教室评比方案设计篇二十二
为了规范我校教室、寝室文明建设，提高学生文明程度，使学生养成良好的生活、卫生习惯，培养学生创造美、保持美的能力和习惯，促进良好校风、班风的形成，结合我校实际，特制定本评比方案。
（一）教室卫生。
1、教室地面：保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。
2、教室桌椅：排放要做到整齐、无浮尘，课桌内无纸屑、杂物。
3、教室黑板：用黑板擦擦净即可（不可用湿布擦拭），保持无积灰。
4、教室门窗：教室门窗上玻璃、窗台要保持洁净、明亮、无积灰；墙壁洁净，无乱涂乱画、乱踢乱踏现象。
5、走廊：要拖洗干净，做到无尘土、无污垢。护栏要保持明亮、无积灰。
6、卫生角：教室内的卫生用具要定点安放；书架做到摆放整齐、雅观。
（二）寝室卫生。
（1）按标准化管理要求做到：叠被、摆放整齐、协调。
（2）室内衣物、支配挂放整齐、有序。
（3）床下鞋子摆成一条线，床下其它物品摆放整齐。
（4）盆子、水桶、水瓶毛巾统一摆放整齐或呈一条线。
（5）被子、衣物、床单、枕巾（套）整洁、干净、无异味。
付爱民、唐儒生、王永仁、周扬、彭爱民、龙巧云、王柏生、刘忠诚、卫文竺。
本周根据各班教室、寝室的`平时卫生得情况与星期四的大评比活动综合进行评比，文明教室六个，文明寝室四个，奖金三十元并发给流动红旗。
20xx年3月28日。
