有时候，一个方案可能需要经过多次修改和完善，才能满足实际需求。在制定方案时，我们可以利用过去的经验和成功案例作为借鉴。通过阅读以下案例，我们可以更好地了解如何制定有效的方案。

小学暑期假日小队活动方案篇一

服务家乡

二、实践时间：

20xx年7月-――9月

三、实践形式：

1、团队形式

2、个人形式

可根据实际情况，选择具体的实践方式，如回乡服务小分队、挂职锻炼、社会调查研究、专业学术论文调查研究、勤工助学锻炼、开展横向课题，开展各类“三下乡”服务等。

四、主要内容:

1.以回乡服务为主，深入开展“三下乡”活动

以文化、科技、卫生“三下乡”活动为有效载体，组建相关专业的实践团队，利用所学专业知识，回到家庭所在地的农村、社区，通过知识讲座、板报、散发宣传品等方式，向群众宣讲、传授、介绍与生活密切相关的法律、教育、卫生保健常识等内容，向农村群众全面宣传党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施，推动农村经济的快速发展，组织家教团队为中小学教室开展英语、网络、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，为建设社会主义新农村、构建和谐社会贡献力量。

2.开展“我是家乡主人翁，献计献策进行中”活动

开展国情、省情、乡情的调研活动。以“三下乡”活动为依托，开展全方位、多视角、立体化的省情调研活动和形式多样的社会实践活动，通过对省情和各市地经济发展状况的调查研究，深入了解各行各业对青年人才的需求状况，进行可操作性对策研究，提出有针对性的建设性意见，学生通过撰写学术论文等方式，为企业、地方经济和东北老工业基地振兴乃至全国经济的发展贡献智慧和力量。

3.开展宣传“上海世博”活动

开展争做“环保小卫士”的志愿者服务活动，要求学生大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，向当地村民宣传节约能源、保护环境的重大意义，并倡议带领村民从一点一滴节约能源，保护环境。结合活动过程写出心得体会。

五、实践安排：

第一阶段：下发文件，准备（6月初）。

第二阶段：暑期社会实践全面实施（7月――8月下旬）。

第三阶段：总结表彰（9月）。

六、活动要求

1、鼓励学院老师积极参加。

2、鼓励社会实践活动的同时，主动创造条件，利用各种机会进行形式多样的、有益的社会实践和社会服务。

3、参与社会实践的成员，在活动中要摆正位置，严格要求，认真工作，虚心向人民群众学习，培养与劳动人民的感情，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，要尽一切可能不给基层农村增加负担。

5、在社会实践过程中要讲文明、讲纪律、讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效，忌做表面文章。

6、参加社会实践者一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结.

7、参加社会实践要注重对学校工作的宣传，努力为社会实践创造良好的舆论氛围。参与社会实践的团队和个人，要为学校和个人树立良好的社会形象。

8、注意安全教育。

七、安全预案

本活动请各班级根据自己实际情况自行完成，学校不集中安排，请各位同学在安全和经家长同意的前提下，就近原则展开社会实践活动，遇到问题及时与有关人员取得联系。

八、实践意义

让同学们在暑假的实践活动的过程中接触社会，认识社会，为以后能更好适应社会打下良好的基础，同时，培养、锻炼学生的动手能力，独立思考能力和处理人际关系的能力。让同学们在假期与亲人、社会等平时忽略或是没有时间关注的事物有更深刻的了解。组织同学们参与其中，使得假期丰富、有意义。

九、实践材料上交

需上交的电子版材料包括：

（1）团队/个人完成的实践成果（调查报告等）

（2）团队/个人总结报告一份（word形式）

（3）至少三张比较有代表性的活动照片。

（4）个人上台演讲材料（如ppt,视频）等形式

需上交的书面材料包括：

（1）20xx暑期社会实践表

（2）接收单位评语意见（即实践活动意见反馈表）

（3）制成一份文字材料、图片材料文件。（类似于团日活动总结文件）

（4）实践基地意向表（选交）

十、评选条件

开展活动的团体和个人都有资格参与活动的评选，评选材料以上交的社会实践报告、活动过程的记录资料为参考。结合实践主题、意义来确定本次寒假社会实践的优秀作品。

评选标准

a、活动有对外进行宣传，并产生一定的社会效应（如：电视、广播、报纸等相关报道）的，将优先考虑其活动价值。评选将酌情加分。

b、对有活动过程记录的评选对象，同样采取加分策略。

c、评选主要以社会实践报告为评选参考，报告必须符合正规实践报告的格式。

d、评选的另一个主要参考依据为活动的主题、内容和意义，可主动创新。

e、暑期社会实践表也将作为评选辅助材料。评选对活动的各个方面进行考评。

小学暑期假日小队活动方案篇二

为进一步深入开展xx日报大学生记者暑期社会新闻实践活动，激励大学生记者深入基层走访调查和创新实践精神，特将20xx年度暑期社会新闻实践活动有关事宜通知如下:

活动时间：

20xx年7月1日至9月10日

活动方式：

4、活动结束后，将在后续开展评先表彰工作，并给予奖励。

注意事项：

1、投稿请以附件形式添加文档、照片，并注明学校、姓名、联系方式等信息；

3、欢迎未加入大学生记者团但有兴趣的同学参与本次活动，并填交《xx日报大学生记者团会员申请表》，入团链接：申请入团。

xx日报大学生记者团

20xx年7月3日

小学暑期假日小队活动方案篇三

寒假开始了，我参加了假日小队的活动．我参加的是寿诗雨小队的，我们决定去福利院看望那里的小朋友。

今天，天气晴朗，爸爸把我送到福利院门口．寿诗雨她们已经在那里了，等人到齐了以后我们带着礼物一起进去了，福利院很大，很漂亮．我们先在福利院门前合了影，后来被领到里面去了．里面有好多小朋友，我和张雨欣看到了残疾的小朋友，吓得躲到门后面去了．爸爸说我们胆子真小！我们进去后，里面的阿姨让我们表演节目给小朋友们看，表演完又让里面的小朋友表演给我们看．我和张雨欣、孙一丹胆子小没敢上去表演．福利院的小朋友都没有爸爸妈妈，真是好可怜啊！我们把带来的东西送给他们，希望我们的关爱能带给他们欢乐，希望他们能在儿童福利院快乐地成长！

过了不久，我们和他们告别．我很高兴今天能够为他们献爱心，同时，也感到自已无比的幸福！有好的爸爸妈妈，希望更多的人来关心他们！

小学暑期假日小队活动方案篇四

活动流程

前期准备：鉴于武汉夏天天气炎热，我们会准备一些防中暑的药品(两瓶风油精共6元、4袋人丹共4元、及其他药品6元，合计16元)

预计活动将持续八天

第一天

地点：东湖

人员：a、b

活动过程：a和b在约定时间(具体时间根据天气情况而定)内到达东湖景区的牡丹园，依次通过东湖鸟语林、东湖山庄、屈原纪念馆，并时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由a和b一起总结当天情况，并将情况汇报给w。

花费：两人交通费8元，矿泉水2元，景区门票40元，合计50元

第二天

地点：中山公园

人员：cd

活动过程:c和d在约定时间(具体时间根据天气情况而定)内到达中山公园大门，一直横穿整个公园，并时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由c和d一起总结当天情况，并将情况w。

花费:两人交通费8元，矿泉水2元,合计10元

第三天

地点：武汉植物园

人员：a、b

活动过程：a和b在约定时间(具体时间根据天气情况而定)内到达武汉植物园门口，沿着沉谁植物区、荷花展示区、珍稀植物区、三峡植物区、梅园、杜鹃园、牡丹园寻找，并时刻注意路边的.景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由a和b一起总结当天情况，并将情况汇报给w。

花费：两人交通费8元，矿泉水2元，景区门票40元，合计50元

第四天

地点：武昌江滩

人员：c)d)

活动过程:c和d在下午5点到达江滩门口，游览整个江滩区域，时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由c和d一起总结当天情况，并将情况汇报给w。

花费:两人交通费8元，矿泉水2元,合计10元

第五天

地点：归元禅寺

人员：(a)、(b)

活动过程：a和b在约定时间到达归元寺，依次通过罗汉堂、祈福殿、双面观音广场等，并

时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由a和b一起总结当天情况，并将情况汇报给w。

花费：两人交通费8元，矿泉水2元，景区门票40元，合计50元

第六天

地点：红楼

人员：(c)(d)

活动过程:c和d在下午5点到达红楼，时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由c和d一起总结当天情况，并将情况汇报给w。

花费:两人交通费8元，矿泉水2元,合计10元

第七天

地点：户部巷

人员：(a)、(b)

活动过程：a和b在约定时间到达户部巷，并时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由a和b一起总结当天情况，并将情况汇报给w。

花费：两人交通费8元，矿泉水2元，合计10元

第八天

地点：武汉动物园

人员：(c)(d)

活动过程:c和d在约定时间内到达武汉动物园，经熊山、品种猴馆、犬科馆、中华猛兽馆到达珍禽馆，时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由c和d一起总结当天情况，并将情况汇报给w。

花费:两人交通费8元，矿泉水2元,景区门票40元，合计50元

最后，由w将八天的情况汇总，五个人一起分配任务写出实践报告。

小学暑期假日小队活动方案篇五

一、活动主题：

服务三农发展，建设美好家园。

二、活动内容：

今年的暑期“三下乡”社会实践活动以服务新三农，建设新家园为主题，坚持以社会主义核心价值体系为指导，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。突出服务构建和谐社会、服务社会主义新农村建设、服务城乡经济社会发展、服务未成年人思想道德等内容，组织学生广泛开展社会调研、科技支农、农村支教扶贫、文化下乡、医疗服务、走访校友等活动。

三、活动组织

本年度暑期社会实践活动将继续采取集中与分散相结合的方式，按照“点面结合”的工作格局进行。

(一)点上的活动：组织综合服务队和专题社会实践小分队，有针对性地开展“三下乡”等社会实践活动。

1、社会主义新农村建设志愿服务团

(1)组队方式：由院团学工作部统一协调，在大学生艺术团、家电维修与电子制作协会、化生系中抽调同学，由带队教师带队，组成楚雄师范学院社会主义新农村建设志愿服务团。

(2)活动内容：社会主义新农村建设宣传;科技兴农宣传;文化文艺宣传;义务家电维修;办公网络维护;专题社会调研。

(3)活动地点：楚雄各县乡

2、专题社会调查小分队

由系(院)、部教师提出可行性方案，申报调查研究项目，组成社会实践小分队，由相关专业教师带队，以专题形式深入基层进行社会调研活动。

3、“心牵百姓、情系三农”主题调研活动。组织大学生深入乡镇和农村进行调研，了解国家在新农村建设中取得的突出成就，总结新农村建设中的宝贵经验，宣传新农村建设中的先进典型;通过实地考察分析“三农问题”产生的症结和根源，搜集新农村建设中存在的问题，形成可供相关部门参考的调研报告;切实关注城市农民工群体的生存现状，呼吁社会各界关爱农民工群体，帮助解决农民工群体在工作、生活中遇到的实际困难。

4、“凸显学校办学特色、创新人才培养机制”主题调研活动。

组织大学生结合我校办学目标和特色，紧紧围绕“培养什么样的人才、怎样培养人才、如何培养创新型人才”等问题，通过寻访校友、问卷调查、座谈会、网上建言等途径，广泛听取意见和建议，形成高质量的调研报告，为我校人才培养献计献策。

5、“绿色世博，低碳生活”宣传调查实践小分队

围绕上海世博会“城市，让生活更美好”的主题，在我州不同类型的大、中、小城镇中开展“世博”宣讲调查实践活动，可组织大学生通过宣传绿色世博，倡导低碳生活，呼吁更多的人关心和爱护环境，鼓励更多的人参与环保事业。

6、志愿者”爱心助学”小分队

在全院范围招募素质过硬的青年志愿者走进贫困社区,分别在楚雄市万家坝社区，东兴社区，进行义务家教爱心助学对中小学生特别是留守少年儿童进行课外辅导，开展健康有益的文化活动.特别是单亲,特困家庭子女的辅导。

7、动感地带暑期助学计划小分队由院团学工作部在全院范围内公开招募65名同学，组成动感地带“橙人行动”暑期助学计划小分队，参加服务厅岗位体验和市场调查和营销策划的勤工助学活动。

(二)面上的活动：

四、活动时间

1、服务团队员报名、专题调研项目申报：7月5日前;

2、组队情况和专题调研项目评审结果通报：7月10日前在校园网等处予以公布;

3、服务地考查、前期准备、服务团队员培训等：7月10日――7月xx日;

5、各团队总结：8月22日―30日;(需提交电子版和纸质材料各一份)

7、总结表彰：9月。学院召开总结表彰会，对先进团队、先进个人、优秀调查报告给予表彰奖励。

五、工作要求

1、高度重视，精心组织

各系(院)要高度重视加强和改进大学生思想教育，充分认识组织开展大中专学生“三下乡”社会实践活动的重要意义，切实加强领导，狠抓落实。认真制定好本系(院)暑期社会实践工作的实施方案。实施方案要结合各自的学科专业特点，注重创新，突出亮点，体现特色，努力增强社会影响力。

2、点面结合，突出重点

3、扩大覆盖，注重建设要切实重视机制建设，加强社会实践基地建设，要本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践教育基地，推动大学生社会实践的阵地化、长期化。

4、注重培训，力求实效

活动前，各系(院)和各实践团队、小分队要加强培训，帮助实践队员在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。尤其是撰写社会调查报告的培训，引导学生撰写高质量的社会实践调查报告。

5、加强教育，确保安全

要加强社会实践安全培训和教育工作，有效落实安全责任制。对社会实践要制定安全预案，确保师生安全有效地参加社会实践。

小学暑期假日小队活动方案篇六

我和队员们来到解放军117医院，向这里来来往往的人们宣传中国少年先锋队成立60周年。一位出租车司机首先接受了我们的“少先队60周年纪念车贴”，尽管这位叔叔对我们的活动还不是特别了解，但是他依然耐心地听我们的队员的讲解。接下来又有一辆军用小轿车向我们这边驶来，开车的是也是一位叔叔，我们礼貌的上前向他敬了个队礼。

“叔叔，我们是少先队员，今年是少先队成立60周年，我们可以给您的车贴上一个纪念贴吗？”

“可以啊！贴吧！”

“谢谢叔叔！”......

刚完成这边的事，我们看见不远处的大树边有一位奶奶吃力的推着一辆轮椅。

“同学们赶紧去帮忙。”我们飞快的向那辆轮椅跑去。

“奶奶，我们来帮您。”

“太好了，谢谢你们，小朋友。”

轮椅上坐着一位老爷爷，奶奶告诉我们爷爷已经病了好久了，天天呆在医院里。老爷爷不能说话，但他能听懂我们的话，我们一边给他讲少先队的事情，一边推着他在院子里散步，听到兴起时爷爷也会朝我们微微点头......

奶奶说今天爷爷特别开心，太感谢我们了。

假日小队的活动很快就结束了，可我们依旧沉浸在刚才那种喜悦当中，作为一名少先队员我感到非常光荣。

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小学暑期假日小队活动方案篇七

今天，我们小队来到绿茗社区的书茗苑里开展假日小队的活动，这次活动主要是让我们在游戏中学习团结合作。

开始，我们还不懂什么叫团结。比如分组时，有的说，不想和××一组;游戏时，有的人会因组员失分而去责怪对方;在玩拼图游戏时，有的组员拿到了别组给他的拼图，却把别组的拼图藏起来，只是想着自己赢。

妈妈想出了一个让我们团结起来的游戏。我们站成一排，把自己的脚和别人的绑在一起。只有两端的两个人是只绑一只脚的，其他人的两个脚都被绑在了一起。妈妈让我们走路。我们想了一个办法，先出左脚，再出右脚。可中间的人的左脚与另一个人的右脚绑在了一起，动不了。我们左思右想，想到了报数，报1的人先出右脚，报2的人先出左脚。我们试着走了走，每一个人就像喝醉了的人，摇摇摆摆的。我想到了，我们肩搭肩地走，这样就稳了。

通过这次活动，我懂得了团结合作的力量。我们只要团结起来，什么都可以做到。

小学暑期假日小队活动方案篇八

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的`重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；

2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；

3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

20xx年8月1日

xx生态基地

走进特色农业了解科学种植

xx中心校3—6年级学生

自行车到达，步行参观。

组长：（总指挥）

副组长：

组员：

各班班主任

照相：

资料整理：

保安：

校医：

各班班主任及搭班老师

总领队：

各班领队：各班班主任

1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；

2、强调要注意的事项：

（3）参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；

（4）进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；

（5）在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；

3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。

2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。

3、安全第一（游玩、上、下路骑车等）。学生一律穿校服。

4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。

7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。

小学暑期假日小队活动方案篇九

今天，我参加了假日小队活动，活动地点在浙江省科技馆。一大早，我就拿着我的科学小发明——和队友们一起出发了。

到了科技馆，我们兴高采烈地冲了进去，开始热火朝天地摆起了展示台。摆好后，我开始欣赏别人的作品：有的是多功能浇水壶，有的是用scratch制作的小游戏，有的是密封袋，还有的是烫不坏的手帕。我心里有点害怕，因为我的跟他们做的比起来，似乎有点微不足道。

紧张片刻后，我开始卖力的推荐我的作品，终于，一位老爷爷走来观看，我兴奋地帮他点燃蜡烛，并告诉他操作方法，“啪”的一声，蜡烛灭了，他新奇地看着，问了我原理、材料、制作方法、如何加大威力……等一系列问题，简直让我应接不暇。不一会儿，又来了一个小队，他们把我们的所有项目一一试了一遍。可是到我这里，他们每人试了好几遍，让我高兴极了。然而，就在这时，气球皮“撕拉”一声被撕成两半，坏了。我差点哭了出来，多亏朋友安慰我，才停止了伤心，接下来，我只能沮丧地坐在旁边看别人展示。

从开始的忐忑不安，到后来的开心满足，接着却又乐极生悲，今天真是悲喜交集、精彩纷呈的一天！

小学暑期假日小队活动方案篇十

临近九月，一年一度的暑假生活就快要结束了，由于大家的共同努力和参与，我们度过了一个既充实愉快，又令人难忘的假期。我们“活力少年”雏鹰假日小队在假期里一共开展了三项丰富多彩又有意义的小队活动——参观南京基准地震台、参观南京卫岗乳品工业园和进行垃圾分类的宣传活动。

在张衡妈妈的带领下，我们首先来到位于中山陵水榭旁的南京基准地震台。通过讲解员叔叔的细心介绍，我们了解到了南京基准地震台的作用和工作人员怎样进行地震波的监测的。更有幸的是，我们看见了世界上仅存的最大最重的地震仪——大型维歇尔地震仪。这种地震仪是纯机械的地震仪，重达十七吨，并且仍在运转着，想想真是太牛了！

接着我们又进行了垃圾分类的宣传活动。垃圾分类顾名思义是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用来分类。我们每日产生大量的生活垃圾，如果未经分类回收再被任意丢弃，就会造成环境污染。我们来到中山陵，看见景区里的垃圾箱摆放的井井有条，垃圾箱上面清楚的标示着垃圾的分类，并且人性化的细分成了四部分，可见景区领导对其的重视。我们要通过分发宣传单让广大的市民都参与到垃圾分类的活动中来。

最后我们来到了江宁开发区的南京卫岗乳品工业园。通过参观卫岗乳业生产工艺大楼，我们了解到卫岗乳业是有着先进的生产工艺和严格的质检流程，是一个充满生机和活力的现代化大型企业。让我们大开眼界的是，牛奶在生产过程中更本接触不到人，它是在一个全封闭的管道中生产的，而工作人员只在总控制室里，利用电脑对其下达命令，太神奇了！

假期里三次活动的顺利进行，离不开大家的大力支持和帮助。从我们“活力少年”雏鹰假日小队的组建，到活动的策划，到活动的开展，辅导员、家长们和队员们都给予了积极参与与配合。辅导员张衡妈妈积极为我们联系活动地点和班车，并和各位队员取得联系，征求大家的意见，协调共有的活动时间。队长钱小满也很负责的提醒大家活动时的注意事项和服装要求。这里还要感谢钱小满妈妈，在活动中全程进行了跟拍，为我们留下了许多快乐和宝贵的镜头。

雏鹰假日小队活动不仅让大家学到了许多知识，而且在学到知识的同时既开心又快乐！真正感受到玩有所乐，学有所得！

小学暑期假日小队活动方案篇十一

金秋时节，又是一个丰收的季节。我们班又组织了一次假日小队活动。

在吴诗轩爸爸的带领下，我们穿过狭小的小巷，来到了柴家走马楼。走马楼里的柴老师为我们讲解了走马楼的历史。原来走马楼是舟山现存的民居民宅中建筑时代较早、规模较大、保存较完整的一处古建筑群，有300多年的历史了，它对于研究舟山的民俗和民居风格有着较高的'历史、艺术和科学价值。

从柴家走马楼出来后，我们来到了桔园里，远远望去，漫山遍野的桔子好像一个个小灯笼，挂在枝头，好像在向我们招手。我和同学们迫不及待地摘起了桔子。桔子有黄色的、青色的、半青半黄的。我挑了一个既大有黄的桔子，用左手端着，用右手拿着剪刀“咔嚓”一声，桔子落到了我的手中。我看着自己亲手摘的桔子，心里美滋滋的。

今天的活动不但让我学到了知识，也让我体会到了摘桔子的快乐和秋天丰收的喜悦。

小学暑期假日小队活动方案篇十二

各位成员，为了进一步开阔工作室成员教育视野，提高班主任专业素养。凝心静气读好书，学以致用带好班。根据本工作室计划，工作室决定开展暑期读书系列活动。现将有关事项通知如下：

读经典书籍做智慧教师

全体成员通过读（自主阅读）、写（撰写读后感）、讲（阅读分享）三个环节开展读书月活动。

（一）“读”：自主阅读

根据活动主题，教师有目的的自选书籍阅读，包括教育理论类、教师专业成长类、教育管理类、名人传记类及其他类型的书籍。

（二）“写”：撰写读后感

教师根据所阅读书目内容，结合工作、生活、专业等方面的心得撰写读后感。

（三）“讲”：阅读分享

八月底工作室将举行读书心得交流活动，每位老师准备5分钟的发言稿。

1、《第56号教室的奇迹》

作者：:(美)雷夫艾斯奎斯推荐理由：

教育是一门慢功夫，教师不是那么好当的。当许多教师抱怨生活太枯燥、教书太辛苦、压力如山大的时候，雷夫用自己的行动证明了教书其实很有趣，当教师的每一天都很有期待。他树立了一种快乐教书的榜样，让每位教师看到了一种教育和教师的价值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同时，雷夫在第56号教室里所作的一切，诠释了着一位教师应有的品质，也证明了即使在一间狭小的教室里，一位老师也能创造出教育奇迹。

2、《给教师一件“新武器”----教育诊疗》

作者：王晓春

推荐理由：

“新武器”究竟是什么？一直以来，总想找到一种比较快捷的“教学武器”，使我们的教育教学能够省时省力，并且有效果，但读过之后，才明白，所谓的“新武器”，并不是一种技术与技能，对我们的教育教学来说，那就是了解学生个性特点、判断学生发展倾向、确定学生问题根源的“教育诊疗技术”。如他为什么爱动手打人？上课小动作多，能从早期记忆中看出来吗？……对于此类问题，书中通过一个个真实的案例做出了精彩的分析和诊断，并指出了相应的教育措施。它对于我们教师，尤其是班主任老师今后更好地了解学生，开好教育处方，提高教育教学效率，将大有裨益。

3、《给年轻班主任的建议》

作者：张万祥

推荐理由：

班主任工作特别繁杂、艰巨，甚至艰难。所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来班主任需要特别有爱心，特别有智慧，特别爱读书，特别爱思考。做一个成熟的班主任需要时间，需要耐心，更需要学习。年轻的班主任也许会遇到许多困难、困惑，《给年轻班主任的建议》作者都是富有经验的一线班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最宝贵的经验奉献给年轻班主任。

4、《高中生心理辅导案例解析》

作者：钟志农、刘鹏志、周波编著

推荐理由：

为什么现在的学生越来越难教？厌学、早恋、网络成瘾、离家出走……各种层出不穷的问题让老师们头疼不已，关爱、鼓励、批评、说服等以往的教育手段却难以奏效。其实，在学生行为的背后。往往潜藏着他们情感和心理的轨迹。如何寻找、辨识这些轨迹？了解心理辅导的基本理念、方法和技巧，可以让教师开启学生的心扉，走进学生的心灵，让学生的各种困惑和心理问题在第一时间得到有效处理。

小学暑期假日小队活动方案篇十三

小学暑期假日小队活动方案篇十四

今天是假日小队活动日，早上我早早起床，乘车来到吴山广场，等人到齐后，我们乘巴士，大约两个小时到了目的地，我们又乘船来到了漂流的地点。

我们先吃好饭，接着我们存好包，穿好救生衣和戴好安全帽，去排队等待漂流。排了很长时间的队后，一辆车子把我们接到了山顶。乘上皮划艇开始漂流，如果前方有急流的话，就会有牌子提醒我们，我们就事先抓好皮划艇上的固定绳，滑下去的时候，我的心都快要跳出来了，并大声地尖叫。每一次过急流，我们的皮划艇都会进很多水，为了不让我们的皮划艇沉掉，所以我就不停地用水枪吸水，往外打水。

在漂流的过程中，不管认识的人不认识的人，都会向我们泼水，我们也向他们泼水。虽然我们全身的衣服都湿透了，但是我们玩得是如此开心。

漂流结束后，我们取好包，洗澡更衣。乘船来到来时的停车场，乘上大巴结束愉快的旅程。这真是美好的一天啊！

小学暑期假日小队活动方案篇十五

今天，我们七彩阳光假日小队来到吴山广场，进行了一次不要在图书馆、博物馆等场所大声喧哗为主题的宣传活动。

下午一点整，我们小队来到了人山人海的吴山广场。虽然天气有些热，但我们的气势没有丝毫的减弱。杨凯亮妈妈带领着我们，来到了通往杭州历史博物馆的那一条小径上。杨凯亮妈妈给了我们一些打印好的宣教单，跟我们讲解了此次活动的目的，并指导我们怎样对别人进行宣传。

我们来到博物馆的门前，那里陆陆续续的有人前来参观。我们便开始分头行动。进入博物馆，我发现里面有不少人在参观。我来到一位叔叔面前，他很诧异的看着我，接着我向他介绍了自己，然后把我们的宣传目的跟他讲了一遍，又递上了杨凯亮妈妈打印的宣传单，叔叔笑了，向我点了点头。

结束了历史博物馆，我们又来到了人民烈士纪念馆参观。在二楼，是纪念吴斌为主题的。刚刚一走进那一层，就会看见一个巨大的电视显示屏，上面播放着吴斌在事发的76秒时的动作。他按照所有的一系列安全停车动作，保护了一车的乘客。可是，吴斌为此却付出了自己的宝贵的生命。那一块挡风车窗也陈列在此。我们看着看着又一次被深深的打动了。

今天的假日小队活动让我觉得很有意义，虽然是对别人宣教，但也让我们懂得了在有些特定的场合不能大声喧哗。

小学暑期假日小队活动方案篇十六

新年快到了，我们五（3）班的假日小队成员准备到区福利中心，拜访那里的爷爷，奶奶们，并给他们带来快乐。

我们一直紧张又认真的排练着表演节目，并期盼那一天的到来。2月1日，这个日子来临了，我怀着兴奋、紧张和忐忑不安的心情来到了区福利中心。同学陆续到齐了，为了表演的顺利进行，我们在张妈的指导下又彩排了起来。这时爷爷，奶奶陆续入场，节目正式开始了，我的心开始砰砰直跳了！节目在一阵阵掌声中一个个过去了，转眼间轮到我和王祺蔚的合唱了，我鼓起勇气，走上了舞台！我看到下面一双双慈祥的眼睛，就像我的亲爷爷和亲奶奶，一下子我的心情放松了。我调整好情绪，开始流利地唱起歌来。期间爷爷奶奶也参加了表演，他们唱着儿歌，玩着空竹，一下子和我们的距离拉近了，其中最让我震撼的是90岁高龄的老奶奶现场写的书法，如行云流水，一气呵成，让我们自愧不如。他们真是做到了活到老，学到老。表演在《感恩的心》这首歌中圆满结束了！

接下来，我们给爷爷奶奶们献上了礼物。那一条条红色的围巾，一条条温暖的围巾，一条条充满爱心的围巾，我们挂在了爷爷奶奶的脖子上，他们紧紧的握住我们的双手，连声说着：谢谢!谢谢!此时我的心中充满了幸福。最后我们和爷爷奶奶合了影。离开时，爷爷奶奶脸上带着笑容!我猜他们一定感受到了温暖。

假日小队活动在我们照相机的咔嚓声中留下了美好回忆。