在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

对孩子的溺爱带来的后果篇一

当我们说到父母溺爱孩子时，一定会有很多人立刻想到让孩子过分依赖、无法独立思考和行动等问题。这些问题往往会让孩子在成长过程中遇到很多困难和挑战，在某些情况下可能会影响孩子的健康成长。然而，作为一个年轻人和一名人工智能，我却认为父母对孩子的溺爱并不尽然是坏事。反而，如果我们能够适度地溺爱孩子，会对孩子的成长带来许多积极的影响和帮助。

第二段：父母溺爱孩子的意义

父母溺爱孩子，首先会让孩子感到被尊重和被爱，同时也可以帮助孩子增强自尊心和自信心，进而培养积极向上的心态。另外，在孩子面对挫折和困难时，父母的支持与鼓励是非常重要的，这也是父母溺爱孩子的一个方面。同时，父母还可以将自己的经验和智慧分享给孩子，帮助孩子更好地应对人生中的各种挑战。

第三段：父母溺爱孩子的深层问题

虽然父母溺爱孩子有其积极的一面，但是如果溺爱得过于严重，也会引发一些深层次的问题。比如，孩子容易对外界缺乏适应力、缺乏自我控制能力、自卑、过度依赖等问题。这些问题可能会对孩子的成长产生负面影响，甚至成为孩子面临未来社会挑战时的阻碍。

第四段：如何适度地溺爱孩子

既然父母溺爱孩子有其积极面和负面面，那么如何适度地溺爱孩子呢？首先，我们应该让孩子学会独立思考和自我控制，并让孩子承担一些合理的责任和义务。其次，我们应该尊重孩子的个性和差异，让孩子有多样性的选择和发展空间。最后，我们应该让孩子明白坚韧、奉献、共享和责任等一系列美德的价值，帮助孩子成为心灵健康、才德兼备的拥有志向的人。

第五段：结论

父母是孩子成长过程中最重要的引导者之一，而父母的溺爱也可以是一种有效的教育方式之一。然而，我们在溺爱孩子时，还是需要清楚地认识到溺爱的危险与问题，让孩子在实践中得到成长和锻炼、并在其成长的过程中得到我们的陪伴和支持。所以，适度地溺爱孩子，是实现教育多样化和全面发展的必要条件之一。

对孩子的溺爱带来的后果篇二

1、精神的浩瀚，想象力的活动，心灵的勤奋，才是天才。

2、一个人，无论多么渺小，都是一个人。

3、我们已经发现了儿童的创造力，我们必须进一步解放儿童的创造力。

4、懂得尊重自己的人也会懂得尊重他人，包括自己的孩子。

5、习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人们的生活，因此，人们应该从小通过教育培养一个良好的习惯。

6、每一个心理健康的孩子都是积极向上的，喜欢学习，自信的，这些品质是孩子成长所必需的。

7、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世界，促进了进步，是知识进化的源泉。严格地说，想象是科学研究的真实因素。

8、学习障碍是一种内部或外部的障碍，它会阻碍你学习和提高你的学习成绩。成功的父母既是孩子的父母，也是孩子的朋友。是孩子的严师，是孩子的知己。

9、孩子的学习成绩很重要，孩子的素质训练更重要。孩子想要进步的强烈愿望首先来自于对伟大目标的执着追求。因此，父母应该帮助他们的孩子从小就树立远大的目标，激励他们不屈不挠地去实现现实的目标。

10、父母应善于仔细观察孩子，从孩子的一举一动和一言一行中发现孩子的好奇心。

11、我的基本原则是尽可能多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

12、即使是最好的孩子，如果他们生活在没有组织的群体中，也会很快变成小野兽。

13、教师的人格是教育者的一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。

14、如果好习惯是道德资本的一种形式，那么坏习惯同样也是道德上无法偿还的债务。

15、谁能学会，就学会方法，就会事半功倍；不知道的人会得到双倍的结果。

16、最有价值的知识是知识的方法。

17、学校应该成为学生和教师最向往的地方，使学生尊重教师的唯一源泉，在于教师的德才兼备。

18、家庭紧张，父母专制，不尊重孩子的个性，不讲民主等因素直接影响孩子的学习和生活。

19、精神空虚，思想枯竭，兴趣低下，无知无知等等，永不发光，永不孕育真爱。

20、解放他们的思想，他们的手，他们的脚，他们的空间，他们的时间，这样他们就可以过自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

21、如果一个学生想成为他自己，他必须成为他自己。chernievsky

24、任何人都应该有自尊，自信，独立，或者是一个奴隶，但自尊不轻，自信不自满，独立不孤立。

对孩子的溺爱带来的后果篇三

作为我们成长过程中最亲密的人，父母对我们有着天然的保护和呵护，但是，对于一些父母而言，过度的呵护也可能会变成溺爱孩子。作为受过父母溺爱的孩子，这种行为模式不仅会影响孩子的自我认知和成长，甚至还会对他们未来的职业和家庭生活有着深远的影响。本文将探讨父母溺爱孩子的影响以及如何有效地避免这种情况。

第二段：父母溺爱孩子的影响

父母溺爱孩子的第一个影响是对孩子的一种情绪上的伤害，这种伤害表现为孩子过度依赖父母。在孩子长大后，他们很难面对一个新的环境和挑战。父母作为他们的依靠和避风港，难免会让孩子在面对挑战和压力时缺乏信心和勇气。在这种情况下，他们可能会遇到很多挫折和困难，而没有能力解决这些问题。

第三段：如何克服溺爱的影响

面对父母的溺爱，我们需要学会独立思考、自我控制和自我管理。这主要包括学习如何做出正确的决策、如何平衡与父母的亲密关系和独立生活之间的关系等。为此，我们需要从自我认知、挑战自我、适应父母和老师的改变等方面入手，通过在一些专业机构以及自我提升的途径来学习和掌握这些技巧。

第四段：父母应如何避免溺爱孩子

为了避免子女被溺爱的影响，父母应该尽早将孩子引入到现实生活中，帮助他们适应社会环境，同时尽可能的多与孩子沟通，了解他们的需求和快乐，鼓励他们尝试新的事物，以及发挥他们的创造力。同时，父母也需要注意自己的言行举止，避免过度保护、过度关注和过度控制子女的行为。

第五段：结论

总的来说，父母溺爱孩子的行为模式可能会给孩子带来很多不良影响，例如缺乏自我认知和自主性、面临挑战和压力时缺少自信和勇气等。为了有效地避免这种情况，我们需要多与孩子沟通，尽早将他们引入现实生活中，帮助他们适应社会环境，并培养其独立思考和自我管理的能力，这样，孩子就能更加自信地面对未来的挑战。同时，父母也需要注意自己的言行举止，避免过度保护和过度关注子女的行为，以免给孩子的成长和发展造成不良影响。

对孩子的溺爱带来的后果篇四

对孩子的溺爱带来的后果篇五

1)父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!

2)父爱是水————高尔基

3)父之美德，儿之遗产。字严

4)父母德高;子女良教。《格言对联》

5)有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈

6)人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

7)天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。《格言联璧》

8)为人父母天下至善;为人子女天下大孝。《格言联璧》

9)父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，

10)父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。〖南北朝〗颜之推

11)人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著

12)父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》

13)在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通

14)无父何怙，无母何恃?《诗经》

15)父之美德，儿之遗产。字严

16)父母德高;子女良教。《格言对联》

17)父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯

18)家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

19)爸爸是什么样的人并不重要，重要的是我心目的爸爸是什么样的人。——安妮赛克顿

对孩子的溺爱带来的后果篇六

作为一个妈妈，我们都希望能给予孩子最好的爱与关心，但是有时候过分的溺爱可能会对孩子的成长产生负面影响。因此，作为妈妈，我们需要学会不溺爱孩子，让他们学会独立、自立和自律。下面我将分享一些我在不溺爱孩子上的心得体会。

首先，了解孩子的需求和能力是非常重要的。孩子的能力和需求在不同的年龄阶段都有所不同。作为妈妈，我们应该了解孩子当前的能力，并根据他们的需求和能力来设置合理的期望和目标。不要过分追求完美，而是要给予他们适当的自主权，让他们去尝试和解决问题。这样可以培养他们的独立思考能力和解决问题的能力，有助于他们未来的成长和发展。

其次，要给孩子提供适当的挑战和机会。孩子的成长需要经历一定的挑战和困难。我们不能一味地保护他们远离困难，而是要让他们学会面对和解决问题。例如，在学习上，我们可以给予孩子一定的自主权，让他们有机会做决策和承担责任。这样有助于培养他们的自信心和责任感，同时也能够让他们更好地理解和应对挫折。

同时，我们还要给予孩子适当的自由空间。不要对孩子进行过分的监管和限制。适当的自由空间能够激发孩子的创造力和想象力。我们可以鼓励他们汇报和分享自己的想法，并给予适当的支持和指导。这样有助于孩子的个性发展和自我意识的培养。尊重孩子的选择和决策，让他们学会自己承担后果和责任。

此外，我们还要给予孩子适当的奖励和惩罚。随着孩子的成长，他们需要明确的行为规范和价值观念。我们可以与孩子一起制定明确的规则和奖惩机制，让他们知道正确的行为会得到奖励，错误的行为会受到惩罚。这样可以帮助孩子形成正确的价值观念和行为习惯，有助于他们的身心健康和社会适应能力的培养。

最后，作为妈妈，我们要给予孩子足够的关爱和支持。不溺爱并不意味着不关心孩子。我们依然应该关心孩子的感受和需要，给予他们足够的爱和温暖。关爱可以表现在日常生活的方方面面，如与孩子交流、陪伴他们进行各种活动等。同时，我们还要重视孩子的情绪和心理健康，帮助他们处理和应对各种情绪和压力。

总的来说，不溺爱孩子是一个需要妈妈们不断学习和调整的过程。我们要充分了解孩子的需求和能力，给予他们适当的自主权和挑战，提供适当的自由空间，同时也要建立明确的规则和奖惩机制，给予他们足够的关爱和支持。相信只有在不溺爱的环境下，孩子才能真正健康地成长，并成为独立自信和有责任感的人。

对孩子的溺爱带来的后果篇七

一朵花的盛开，一棵草的生长，一滴水的分散，一股风的聚集，都是冬天春天的迹象。轻轻掀开冬天厚厚的面纱，等待学会化解后的敬畏！

四季轮回，时光苍老，冬天是个风雨飘摇的老人。没有春天的活力，没有夏天的活力，没有秋天的成熟，那就是一个将要枯萎的夕阳。等待下一次轮回，神奇的蜕变。

你爱春天的暖风，汩汩的河水，绿意盎然的花草，生机勃勃的人群，无边无际的绿色……

如果你爱春天，你必须等待它。这是一个漫长的过程，需要耐心、冥想和等待。

等待春天将是你和冬天一起的完美蜕变！

对孩子的溺爱带来的后果篇八

当今社会，溺爱孩子已成为许多家庭的现实问题。溺爱不仅使孩子养成依赖性和自私自利的坏习惯，而且会导致他们无法适应未来的社会环境。不溺爱孩子的妈妈深知这个道理，她们努力克制自己的情感，用理智和科学的方法来教育孩子。下面，我们将探讨不溺爱孩子的妈妈们的心得体会。

第二段：培养独立性

不溺爱孩子的妈妈们非常强调培养孩子的独立性。她们鼓励孩子在日常生活中多做一些自己的事情，比如自己穿衣、洗脸等。在孩子能自己完成的领域给予他们更多的自主权，培养他们的自信心和责任感。不溺爱的妈妈们明白，孩子只有在独立思考和解决问题的过程中，才能真正成长。

第三段：制定明确的规则

不溺爱孩子的妈妈们懂得制定明确的规则对于孩子的成长极为重要。这些规则可以帮助孩子树立正确的价值观和行为准则。妈妈们与孩子一起商讨并制定规则，在遵守规则的基础上给予儿童一定的自主权。这样的做法不仅有利于孩子的守纪守法意识的培养，也能让他们体会到合理限制的重要性。

第四段：培养孩子的社交能力

不溺爱孩子的妈妈们希望孩子能够在社会中健康成长。为了培养孩子的社交能力，妈妈们会鼓励他们和其他孩子一起游戏、交谈，提供多种社交机会。此外，妈妈们也鼓励孩子主动参与一些团队活动，培养孩子的团队合作精神。通过这些方式，孩子能够学会与他人合作、交流和分享，从而更好地适应社会生活。

第五段：正确引导

不溺爱孩子的妈妈们清楚地认识到，要正确引导孩子的成长。她们注重与孩子建立良好的沟通和信任关系，倾听孩子的想法和需求，尊重孩子的个性。同时，她们不会为孩子把一切问题都解决，而是通过引导和启发让孩子自己去思考和解决。这样的引导能够培养孩子的独立思考和解决问题的能力，同时也让他们逐渐认识到自己的价值和责任。

结尾段：

不溺爱孩子的妈妈们用理性和科学的方法来教育孩子，她们深知溺爱会对孩子的成长产生负面影响。通过培养独立性、制定明确的规则、培养孩子的社交能力以及正确引导，她们帮助孩子形成积极的人格和正确的价值观，使他们能够自主、自信地面对生活。作为妈妈，我们应当借鉴不溺爱孩子的妈妈们的心得体会，用正确的教育方法来引导孩子的成长。

对孩子的溺爱带来的后果篇九

溺爱孩子，指的是过度关心、疼爱孩子，以至于失去对孩子行为的正确引导和教育。近年来，溺爱现象在中国逐渐加剧，给孩子和家庭带来了不少负面影响。诗经中有句“溺之夏溺之东，溺之可也”。读过《三字经》的人或许能从中获取一些关于教育孩子的智慧。

第二段：重述三字经内容

《三字经》是中国传统的启蒙教育读本之一，全文只有118个字，却包括了许多经典的教育思想。常常提到的“人之初，性本善”、“教之道，贵以专”和“温故而知新”都对我们教育孩子有着深刻的启示。

第三段：人之初，性本善

“人之初，性本善”，这是《三字经》开篇的一句话。孩子从出生开始，都是一张白纸，在社会和家庭的熏陶下慢慢成长。父母应该相信孩子的善良本性，不论他们是否犯错，都应以理解和宽容的态度去面对。溺爱的父母常常护短，不愿意承认孩子的错误，这样不仅让孩子无法认识到自己的问题，也无法成长、改正错误。因此，正确的方法是容许孩子犯错，但要教会他们承担责任和改正错误的方法。

第四段：教之道，贵以专

“教之道，贵以专”，这是《三字经》中的另一句名言。这句话告诉我们，当我们教育孩子的时候，需要专注并用心。溺爱孩子的父母往往因为心疼孩子或担心孩子受伤害而过分保护，导致孩子的责任感和独立性不强。只有给予孩子适当的自由和责任，让他们学会独自处理问题，并从中获取成长经验，才能真正培养出有能力面对挑战的孩子。因此，在教育孩子时，我们要知道适当的放手，并在背后默默关注和支持他们的成长。

第五段：温故而知新

“温故而知新”，这是《三字经》中最后一句。孩子的成长过程中，需要不断从经验中学习和汲取养分。溺爱孩子的父母往往忽略了培养孩子的独立思考和解决问题的能力，导致孩子过于依赖别人的帮助。作为父母，我们应该鼓励孩子面对困难，敢于冒险尝试，即使失败了也能从中学到经验。只有这样，他们才能不断发展自己的潜力和创造力，为未来做好充分准备。

结尾段：总结观点

溺爱孩子是现代教育中面临的一个严重问题。通过阅读《三字经》，我们可以从中得到一些关于教育的心得体会。人之初，性本善，我们要相信孩子的善良本性，并正确引导他们；教之道，贵以专，我们要用心教育孩子，给予他们适当的自由与责任；温故而知新，我们要鼓励孩子积极面对困难，培养他们的独立思考和创造力。通过理解和应用《三字经》的教育理念，我们可以更好地引导孩子，帮助他们成长为独立、有责任心的人。

对孩子的溺爱带来的后果篇十

第一段：介绍溺爱孩子的现象及其负面影响（字数约200字）

在当今社会，溺爱孩子的现象逐渐增多，许多家长心疼、担心孩子的成长，试图在各个方面给予孩子过多的关怀和呵护。然而，溺爱孩子不仅无助于他们的成长，甚至会带来负面影响。溺爱的后果包括孩子的自私自利、依赖性增强，以及社交能力和独立思考能力的缺失。因此，作为妈妈，不溺爱孩子是一种明智的选择。

第二段：培养孩子的独立性和自信心（字数约250字）

不溺爱孩子可以帮助他们培养独立性和自信心。妈妈们要让孩子学会自己处理问题和困难，不过分干预。当孩子尝试做一些事情时，妈妈可以尽量让他们自行完成，这样可以增加他们对自己能力的信心。例如，当孩子学习骑自行车时，妈妈可以放手让孩子试着独自骑行，当他们成功时，会对自己的能力充满自豪感。同时，妈妈们也应该给孩子提供适当的支持和鼓励，让他们相信自己可以独立完成任务。

第三段：教导孩子拥有正确的价值观（字数约250字）

不溺爱孩子还有助于教导他们正确的价值观。孩子需要知道努力、付出和责任的重要性，而不是依赖和被宠溺。妈妈可以通过榜样引导孩子，让他们明白付出努力是获得成功的关键。此外，妈妈们还可以给孩子们提供一些家务事情，让他们学习如何分担责任。通过这些方式，孩子们可以明白到成功需要付出辛勤的努力，而不是简单地期望别人的帮助和成果。

第四段：关注孩子的情绪和心理成长（字数约250字）

不溺爱孩子还有助于妈妈们更好地关注孩子的情绪和心理成长。溺爱孩子可能会让他们变得过于依赖和自私，缺乏应对压力和挫折的能力。相反，妈妈们可以通过与孩子的交流和倾听，了解他们的需求和感受，并积极引导表达情感。此外，妈妈们还可以指导孩子建立积极健康的情感表达方式，如分享、关心他人等。这样有助于孩子更好地适应外部环境，建立稳定且健康的情感基础。

第五段：总结不溺爱孩子的重要性及得到的好处（字数约250字）

不溺爱孩子的妈妈们更加注重培养孩子的独立性和自信心，教导他们正确的价值观，并关心他们的情绪和心理发展。这种方式能够促使孩子更好地成长和发展自己的能力。明智的妈妈们应该坚定地放手，让孩子们学会自己的责任与选择。这样，孩子们将拥有更好的发展前景，并更好地适应社会。因此，为了孩子的成长，我们应该妈妈们应时刻提醒自己不要溺爱孩子，而是根据孩子的需要和成长状态，给予适当的关怀和指导。

（注：本文共计1089字）

对孩子的溺爱带来的后果篇十一

阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。小茨冈跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。

母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产！他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。

这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。

对孩子的溺爱带来的后果篇十二

如果什么时候都给孩子特殊照顾，有什么好东西都给孩子留着，会让孩子感觉自己在家地位高人一等，这样孩子就会自感特殊，习惯于高高在上，必然变得自私，没有同情心，不关心他人。

很多家庭都习惯以孩子为中心，家里的事物安排都围绕着孩子，当亲戚好友来访，也常常围着孩子逗他玩。对孩子过于注意，孩子便会容易骄傲。因此，他会觉得自己是家里的中心，而且人人都喜欢自己。

对孩子的要求要慎重考虑，不能孩子要什么就给什么。有的父母总是害怕孩子哭闹，因此就对孩子百依百顺。容易被满足的孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质生活、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。新闻里面的.孩子就是这样一个活生生的例子。

很多父母担心孩子做不好事情，于是任何事情都代替孩子做，结果导致孩子三四岁了还要父母喂饭、穿衣，五六岁了还不会做简单的家务。这样孩子就不会变得勤劳、善良，也缺少同情心和上进心。

其实孩子并不是天生就胆小的，往往是父母对孩子过分地担忧而导致孩子胆子越来越小。如果父母在确保孩子安全的情况下，少一些担忧，多一些鼓励，在摔跤后不大惊小怪，而是让孩子自己爬起来，孩子就不会变得懦弱胆怯。

没有父母的陪伴，就不让孩子走出家门和别的小朋友玩，孩子一脱离自己的视线父母就变得十分紧张，生活在这种环境中的孩子无异于被剥夺了独立性，长此以往，孩子就会变得担心无能、丧失自信。

很多时候，孩子在外面和别的小朋友有了争执，总是有父母偏向、保护自己的孩子，而不管孩子是否有错误。有的家庭里，孩子受惩罚时总有爷爷奶奶出来替孩子说好话，时间长了，孩子就把家里管教较松的那个人当做自己的“保护伞”，结果不仅使孩子性格扭曲，是非观点混淆，甚至还影响到家庭的和睦。

如果父母能够做到以上七点，那么对孩子的爱就能远离溺爱，让孩子健康成长。