给我关下灯【通用3篇】
许多人都有过写作文的经历，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理得给我关下灯【通用3篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
给我关下灯【通用3篇】一
星期六妈妈要加班，中午不能回家，早上妈妈嘱咐刚下夜班的爸爸中午起床给我烧饭吃，爸爸显得很疲惫，答应了一声，就倒在床上呼呼大睡了。
不知不觉到了十一点钟，我的肚子开始“咕噜，咕噜”地叫了起来，我蹑手蹑脚来到爸爸的卧室外，轻轻把门推开。一看，爸爸睡的正香。我本想喊爸爸起来，可是又不忍心，爸爸上了一晚上的班，太累了，让他多睡一会儿吧。可我的肚子饿了，想必爸爸也饿了。我想：“为什么我不能为爸爸烧饭呢?”想到这，我直奔厨房，可我也不会烧饭呀。对了，煮面条，我和爸爸都喜欢吃面条，而且煮面条也比较简单。就这么定了，我学着妈妈的样子，先把围裙围好，轻轻地把煤气打开。等锅子烧热了，该倒油了，可我没有经验，“哗”地一下到了好多油，油倒多了面就不好吃了。我只好找一只小碗把油倒出一些，油开了，我向锅里加了些水，等水开了要下面条的时候，我突然不知道面条放哪了，我急忙到处找，总算把面找到了，急忙放进锅里。过了几分钟，该放鸡蛋了，不好鸡蛋还没准备呢!接着我又开始手忙脚乱地找鸡蛋，搅鸡蛋，总算把鸡蛋也放进锅里了。放了点葱花，鸡精，盐，面条就可以出锅了，我闻了闻还挺香的。于是跑到爸爸的房间里，兴奋地对爸爸说：“爸爸，吃饭了。”当爸爸看见了桌子上的那碗面时，惊奇地说：“哪里来的面?”我高兴地说：“是我烧的，快尝尝吧。”爸爸尝了一口说：“不错，不错，跟妈妈烧得一样好吃。”说着便大口大口地吃了起来。
看着爸爸吃得津津有味，我感到很自豪，因为我能为爸爸妈妈做事、分忧了，我长大了。
给我关下灯【通用3篇】二
“咦，都这么晚了，冯老师怎么还坐在办公桌前呢？他在做什么呢？”下了晚自习，打扫好了教室，我像一支离弦的箭似的，“嗖”地一声，从老师们的办公室前的走廊上“飞”过，竟被眼前的一幕惊得目瞪口呆——只见冯老师仿佛半截木桩似的，端端正正地坐在那儿，一会儿拍拍脑袋，一副若有所思的神情，一会儿又抓起钢笔，在纸上奋笔疾书……
“呀，我知道了，冯老师一定是在修改我们的家庭作业呢！都九点多了，难道，他就不累吗？”我暗暗地想着，原本弱不禁风、多愁善感的心再也抑制不住了，仿佛大海里的波涛一样，情不自禁地涌出了一股股酸酸甜甜的暖流。
第二天，作业本发下来了，我迫不及待地打开它，首先映入眼帘的，便是那一个方方正正、清晰醒目的红彤彤的“A”，下面，还写了这样一段评语：你真棒！不过，得练练字儿啦！要不然，它们不得不到美容院去做整容手术啦！
手捧着作业本，看着那一个个如同珍珠般光彩夺目、价值连城的字，我的脑海中，竟不由自主地浮现出了昨晚那一幕令人感动的情景，不争气的泪水，仿佛一个个晶莹剔透、天真烂漫的蓝精灵，不约而同地从我的眼眶里蹦将出来……
光阴似箭，日月如梭，转眼间，一年一度的“教师节”就要来临了。我早早地准备好了五颜六色、沁人心脾的鲜花，毕恭毕敬地捧着它，站在教室的讲台前，等待着冯老师的到来……
给我关下灯【通用3篇】三
灯，我想大家都很熟悉吧，在人的一生中，有1/5的时间是在灯下度过的，而就在灯下，发生了许多千奇百怪、妙趣横生的故事。
我从出生的那天起，便注定要为了学习而折腰，从小时候起，我便趴在那张写字台上看书，看得累了，揉一揉眼睛，接着看;天暗了，拧亮电灯，趴在沙发上，还看。有时候，我觉得书是无私的，将它所知道的知识输入你的大脑，而有的时候，我认为书是自私的，如果一不小心失手，它便会闹起罢工，或吸收灰尘，或脱节少页，给读者带来一种激烈的抗争。可是，我觉得，灯——一个普通得不能再普通的字眼，却是一个永远的奉献者。
记得期末考试的前天晚上，我——一个没有把子弹上膛的士兵，坐在书桌前，临时抱佛脚，能补多少就算多少，我拧亮电灯，翻开语文笔记本与课本，相互对照着看，我一向认为语文是枯枝，数学是嫩叶，也许正是这样，使我产生了一种重数轻语的心理，这不，我才看了不到十分钟，便觉得头昏昏沉沉的，像注满了铅一般，不自觉地往下坠，而就在头快要枕到手臂时，我看到了，看到了我面前那一盏灯，它放射出在这黑夜里还算灿烂的光芒，照亮了我，也照亮了我的心，在那一刹那间，我突然感到一股巨大的力量从脚底喷涌而上，将大脑里的铅打扫得一干二净，于是，我振作起精神，在那盏灯的呵护下，在这有限的知识中寻求突破，甚至企图将它们一口吞没，而我没有，因为我只是一个知识的信奉者，而不是知识的创造者，就像那盏灯，将它所接受到的电力无私地释放为光芒，将它们洒向知识的海洋，为那些在知识的海洋中漂泊的人们指引方向，它们似乎是导航标，为人类引导迷途的出路;它们似乎是一条通向成功的路，没有这条路，就失去了成功，它们又似乎……
在灯下，我……
