方案的执行需要考虑各种因素和可能的变数。一个好的方案应该有明确的目标和详尽的实施步骤。希望大家能够从这些范例中获取灵感和启示，制定出更好的方案。

年终评选方案篇一

依据公司理念以及在日常工作当中我们所倡导的行为，设置20xx年度四个个人奖项和一个团队奖项，具体奖项及评选方案如下：

1、最佳榜样奖1名;

2、最佳出勤奖1名;

3、最佳学习进步奖1名;

4、最佳协作奖1名;

5、最佳团队奖1个。

1、最佳榜样奖公司年终评优方案

a、勇于担当，遇到工作和问题不推诿;

b、严格遵守公司各项规章制度;

c、出色的完成本职工作，能够达到(或超出)领导要求和大家的认可;

d、工作中能够承担起本岗位甚至本部门工作，工作中以身作则。

2、最佳出勤奖

a、在公司工作满1年;

b、20xx年度期间无请假、旷工等情况;

c、严格遵守工作制度，有效利用工作时间;

d、工作认真负责，无利用上班时间干私事等情况。

根据考勤记录，符合"最佳出勤奖"a、b项的有以下人员：(以下顺序不代表排名先后)

请在以上人员中选择符合c、d项的"最佳出勤奖"候选人。

3、最佳学习进步奖

b、通过不断学习创新，个人综合能力提升明显，并且在工作岗位上起着相当重要(关键)的作用。

4、最佳协作奖

a、在日常工作中积极主动，有效提升工作效率并避免误解;

b、工作中言必行、行必果;

c、能够积极主动的协调、配合本部门及其他部门工作，创造和谐、愉悦的工作氛围，圆满完成各项工作。

5、最佳团队奖

a、部门成员团结，沟通顺畅，工作氛围轻松、愉快;

b、部门成员之间互帮互助，整体优势明显，成绩显著;

c、部门各个成员有很强的配合、协调、服务意识。

第一阶段：各部门经理组织部门员工根据以上评选标准，并结合拟推荐人员(部门)日常表现，进行选评，形成以上奖项推荐名单及推荐理由(含事例)。要求：每个奖项仅限推荐一人(部门)，同时要求推荐人员(部门)为本部门以外的其他人员(部门)。(推荐名单附后)

第二阶段：由人力行政部进行统计，最终获奖者在年会现场由全体员工从候选名单中不记名投票选举产生。

年终评选方案篇二

一、评选目的为增强企业凝聚力，表彰先进、树立楷模，肯定及鼓励在岗位上辛勤工作的员工而开展的评选活动。

二、奖项及数量设置

1.优秀员工：荣誉证书及。

2.优秀团队：荣誉锦旗及

3.优秀员工2名，优秀团队1个。

三、评选原则

1）优秀员工人选以各部门员工为主，干部为辅的原则；

2）优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

3）客观、公正，实事求是。

四、参选条件

1)认可公司文化，热爱本职工作；

2)工作业绩突出，能在本职岗位上兢兢业业、克己奉公，全心全意为公司服务；

3)本在本职工作岗位上提高了工作效率、改进了工作办法、节约了成本、避免了公司重大损失或为公司未来的发展奠定了坚实的基础。

五、关于候选人

1）候选人数共5人。其中管理部1名，营销部1名，新药研发部1名，生产质量部1名，技术部1名。

2）各部门部长根据员工的工作业绩、能力、态度等方面综合评选出候选人，并在2011年12月15日前将候选人员名单交至管理部，由管理部统一将候选人名单发至总经理审核。

3）候选人员需在2011年12月30日前，自行整理一份“个人参选自述”，在总结会议中公开竞选。

“个人参选自述”需包含以下内容：日常工作情况描述、与其他部门的协调及配合情况描述、工作业绩描述及个人补充说明。

六、投票规则

1）在总结会议中，候选人将“个人参选自述”进行朗读，5名候选人朗读完毕后，公司全体员工根据候选人的自述及结合平时的工作表现等进行不记名投票。

2）每位投票者，限投2人，不可重复投票，也不可投票给自己，本着公平公开的原则，投你认为最适合当选的2个人。

3）票数排名前两位者，优秀员工当即产生。

4）若出现第二、三名同等票数的情况下，全体员工进行两者间的投票。

5）在投票过程中，若出现空票等情况将视为自动放弃评选资格。

年终评选方案篇三

年终评选方案篇四

为了弘扬我公司的企业精神，展现我公司优秀员工的风采，构成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，公司决定今后每季开展评选“优秀员工”的活动。

公司每季将从科技公司和机械公司中共选出4名优秀员工；

分别从经理层中选出1名、中层管理人员中选出1名、普通员工中选出2名。

每季的最后一个月。

1）公司正式聘用的员工；

2）工作满一年者；

1)思想品德、敬业精神、对公司的忠诚度、对岗位的热爱程度；

3)受员工尊敬或信赖的程度；

4)与员工的沟通潜力；关心员工、互帮互助。

1)设立投票箱，发放选票至公司所有员工手中，所有员工务必参加，不得弃权。

3)根据投票结果，办公室依据得票数量的多少整理候选人名单；

5)在部门经理工作会议上根据《优秀员工考评表》给每个候选人打分，满分为100分；

6)平均为最高的员工将被评为优秀员工；

7)经总经理批准后公布；

对于被评选为20xx季度优秀员工将给以表彰，同时颁发证书和10000元的奖金。

年终评选方案篇五

1.根本目的：为客观评价与总结员工20xx年度的工作，更好地激励与挖掘

员工的潜能，帮助员工提升自身工作水平，强化员工的责任与竞争意识，提高组织整体效能，推动员工与企业共同发展，指导员工20xx年的工作，特制订本办法。

2.直接目的：考核结果将作为年终奖金分配、下一年度员工薪酬调整以及未来公司人才培养计划的参考。

20xx年xx月xx日前已正式通过试用期考核的在职员工（包括实习员工）。

1、以提高员工绩效为导向；

2、定性与定量考核相结合；

3、公平、公正；

4、多角度考核。

1.人力资源部

1) 负责考核办法的制定、通知和组织实施；

2) 负责对考核过程的监督与检查；

3) 汇总统计各部门考核结果；

4) 负责对员工有关考核问题的投拆，进行调查处理。

2.部门负责人

1) 部门考核的组织与实施；

2) 对考核结果的完整、公正、合理性负责；

3) 绩效结果的反馈面谈，帮助员工制定改进计划；

任务绩效：体现本职工作任务完成的结果。

综合能力：被考评人完成各项专业性行动所具备的特殊能力和岗位所需要的素质能力。

工作态度：被考评者对待工作的态度和工作作风。

部门绩效：年度部门工作目标的实现情况。

周边绩效：体现与相关部门协作的结果。

下属评价：下级对上级工作与管理的评价。 等级比例限制表

12月19日各部门员工提交完毕年终总结，各部门员工可以自由发挥，但是总结中需包括：

a、全年工作小结

b、自己认为今年做的对公司最有贡献的一项工作是什么？

c、我认为自己今年应该做好但是没有做好的一项工作是什么？

d、明年工作的改进措施e、对公司的建议。

12月31日前各部门完成《周边绩效考核表》、《员工/经理绩效考评表》的考评，人事部完成《部门绩效考评》、《下属名义调查表》的考核。

根据部门绩效考评指标的设置情况，请各部门配合准备好相关资料，人事部会根据检查情况核定各部门的部门绩效考核分数。

如员工对个人绩效结果持异议。可向人力资源部主管书面提出绩效复议的要求。人力资源部主管需在保护员工隐私权的前提下对员工绩效进行复议，并于2个工作日内与员工沟通并作书面回复。如员工对考核结果仍持异议，可向公司总经理提交书面申诉。总经理将于3个工作日内进行调查并提交书面调查意见并与员工沟通。

1、全部考核结果只对人力资源部主管、总经理公开。

2、员工考核成绩除通知被考核者本人外，只告知其部门负责人。

3、考核结果及所有考核文档全部由人力资部存盘。

4、任何人不得随意评论考核结果，并将其告诉无关人员。

本办法的最终解释权归人力资源部。

年终评选方案篇六

针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的情景，为了更好地体现“一齐成长、一齐升级”的人才管理政策，充分挖掘_年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对20xx年度优秀员工的选拔操作工作。

1、优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；

2、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；

4、评选尽量坚持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

1、成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。

2、优秀员工评定委员会的组成：

a)公司领导2至4人

b)部门负责人3至5名

c)人力资源开发中心经理

d)考核专员

3、委员会的职责：

a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；

b)评定各提名人选的绩效情景并给出结论。

4、输出：

《评定小组成员名单》

1、部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的`员工，评选优秀员工首先应研究绩效表现比较好的部门。

2、评价部门绩效状况的流程：

b)各评议方本着客观、公平原则进行评议；

d)总经理审批。

3、输出：

《部门绩效评议表》

《部门绩效评议排序》

1、根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，构成良好、普通和较差三个级别

2、处于良好评定范围内的部门按1：25比例申报优秀员工人选(即根据部门总人数25得出的四舍五入的整数申报)

3、处于普通评定范围内的部门按1：50比例申报优秀员工人选(即根据部门总人数50得出的四舍五入的整数申报)

4、处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇异常情景另行确定。

5、部门人数不足25人的，按1人申报。

6、输出：《优秀员工侯选名额分配表》

2、基层人选和管理层人选因工作性质不一样而在各项指标的权重方面有所不一样。

年终评选方案篇七

丰收的20xx即将远去，充满希望的20xx正向我们大步走来，回顾过去，我们xxxx系团总支学生会在系部领导老师的指导下，在各部门的'共同努力下，勇于创新、奋力拼搏、全面推进系部各项工作。为表彰在此期间工作表现优秀、成绩突出的部门和个人，鼓励大家在下一年度争创一流的工作业绩，争创一流的工作效率，增强工作凝聚力，经系部研究决定，特制定本评选方案。

公平、公正、公开、透明

评审团成员由主席团成员担任

经济管理系团总支学生会全体

在20xx年12月1日之前，将推荐名单报送至办公室

1、优秀部门1个

评选标准：

(2)评选材料齐全;

(3)对上级传达指令能及时圆满完成并有效反馈。

2、最具魅力部门1个

评选标准：

(1)已递交优秀部门评审材料;

(2)“jtx20xx最有魅力部门”票选活动中，在满足第一个条件的情况下票数最高的部门。

(3)对上级传达指令能及时圆满完成并有效反馈。

3、优秀个人10名

评选标准：

(2)在我系团总支学生会工作三个月以上;在班级表现优秀，无违纪情况;

(3)评选材料齐全(所属部门未递交评选优秀部门事迹材料的无资格参评);

(4)能服从上级领导的工作安排，并能圆满完成;工作认真、积极，态度转正，能完成分配的其他工作。

(1)递交评优材料;

(2)评审团进行评定;

(3)公示评定结果三日，对于优秀工作者，如无异议，评定结果生效，如有异议，对存在异议的个人，评审团将进行调查，调查情况属实，取消其评优资格。

年终评选方案篇八

20xx年度是公司事业蓬勃发展的一年，公司所取得的每一点进步和成功，离不开全体员工的的辛勤劳动和无私奉献!为增强企业凝聚力，表彰先进树立楷模，引导员工敬业爱岗，激励员工奋发上进，形成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献的良好氛围;真正达到鼓励先进，鞭策后进的目的，展现我优秀员工的风采;公司决定开展评选年度“优秀员工”活动。为皮，特制定20xx年度优秀员工评选办法：

(一)优秀经理：一名。

(二)优秀主管：三名。

(三)优秀班长：五名。

(四)优秀员工：二十名。

(一)总体概况：加盟公司一年以上，本年度无业主投诉，无事故发生。

(二)工作态度：遵守公司各项规章制度，且成为其他员工的模范;正直、善良有正义感;做事敏捷、不倦怠、效率高;能较好的完成工作任务;热爱本职工作。

(三)工作能力：具备适应其岗位工作要求的工作娴熟技能，对本部门职能的实现和工作目标的实现有较好的贡献;正确掌握上级的指示并能正确报告及传达;精通岗位内容，掌握岗位要点，具备处理事务能力;能随机应变，善于和客户沟通，具说服力且保障公司利益;做事冷静，具客观分析问题能力。

(四)团队协作：具备团队的利益高于个人利益的精神和相互支持与帮助的团队合作精神;有为了完成目标向团队其他成员及时提供其所需要的信息的能力和实际工作成效;关心员工、团结同志、互帮互助，受员工尊敬或信赖;具沟通能力，在工作中乐于帮助同事;尽心尽力服从与自己意见相左的决定。

(五)学习创新：有为实现公司目标对新技术、新事物、新工具、新方法的学习及应用的能力;为公司的健康发展，无论是自己份内还是份外的事情，都能积极的`提出自己的合理化建议;热衷吸收新的知识和对公司有利的信息;有进取心、决断力，积极寻找问题的解决办法的意愿和能力。

(一)优秀经理、优秀主管由管理部依据评优指标评审确定。

(二)优秀班长、优秀员工由各物管处依据评优指标评审上报管理部审核确定。

1、物管处根据评优条件于20xx年x月x日确定初评人选。

2、初评人选确定后，于20xx年1月x日至1月x日在物管处张榜公布。

3、广泛听取员工意见后，确定上报人选，于明年1月x日上报管理部。

(一)各物管处要将本办法传达到每位员工，造成表彰先进树立楷模、激励员工奋发上进的氛围。

(二)各物管处要以认真负责的态度，实事求是评价员工的工作表现和工作成果。

(三)各物管处要做好张榜公布工作，广泛和虚心听取所有员工意见。认真和如实做好员工在评优过程中的各种意见。

(四)评优过程中，应注重对客观优秀事迹的收集和验证，优秀员工人选应能够获得多数员工的认同。

(五)参选人员要认真务实的全面总结自己的`工作，写好工作总结;物管处推荐意见要参照评优条件逐条收集和验证，严格填写《20xx年度优秀员工推荐表》;确保评优目的达成。

(六)评选过程中要保持各层级间进行充分沟通，各物管处要按照本办法规定的时间进度，落实评优工作，按时上报管理部。

公司将于20xx年1月x日召开20xx年度总结表彰大会，被评选为20xx年度优秀员工的同志将给以通报表彰，同时颁发证书和奖金。

优秀经理奖金：20xx元

优秀主管奖金：1500元

优秀班长奖金：1000元

优秀员工奖金：500元

年终评选方案篇九

为全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，更好地激发员工工作积极性，激励表现优秀的员工并树立典范，形成人人争当优秀、且团结合作、共同进步的良好氛围，公司决定对20xx年度工作中表现突出的优秀员工及优秀团队进行评选表彰。为保证优秀员工及优秀团队选拔公正、公平、合理，特制定本方案，具体如下：

一.评选名额

优秀个人1名优秀团队1个

二.评选办法

（一）优秀个人候选人推荐办法

以“民主、公开、公平”为原则，采取团队推荐为主、个人自荐

与主管推荐相辅相结合的办法。

（二）优秀个人（团队）候选人评选程序

1.评选工作由公司评审小组负责，要求各团队在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，切实按照评选条件进行公平、公正的评选。推荐上来的候选人经过公司评审小组审查、确认候选人名单；经总经理办公室会议评核、审定。

2.对经核准、确认的候选人（团队）名单进行张榜公示三天；

3.候选人（团队）经张榜公示无异议的，确定入围名单。

三.公司评审小组成员

组长：

副组长：

成员：

四.参加评选的对象

参加对象：公司在职人员。

五.评选条件与标准

（一）优秀个人评选标准（每项10分，详见附表）

1.遵纪守法，遵守公共秩序、社会公德，遵守公司各项劳动纪律，

无旷工、迟到、早退现象，无参与赌博等违法乱纪活动行为；

2.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，能配合同事完成

工作任务，无较大的工作失误；

3.完全胜任本职工作，能较好完成工作任务；

4.热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽；

5.评选期内，如因违反纪律而受到公司处罚，将不得参加评选。

6.对管理、成本控制工作方面做出突出贡献。

7.创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳。

8.爱护公司财务，精心维护、保养设备

9.尊重主管、服从安排，工作认真、积极主动，能出色完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极参加公司组织的各项活动和培训。

10.严格遵守质量、安全生产规章制度，基本功扎实，无违纪记录。

（二）优秀团队评选标准（每项10分，详见附表）

2.以团队的合作为主要的目标，团队业绩突出；

3.团队学习建设卓有成效，队伍素质不断提高

4.树立良好的对外形象，体现良好的精神风貌；

5.有效的沟通和适当的授权意识，与各部门配合，获得其他部门的认可及好评；

6.目标导向：能按时、高质量的完成公司赋予的部门职能目标；

7.以公司的发展为重,对公司的业绩负责；

8.整体团队积极参加公司组织的各项活动。

9.团队成员相互信任、相互支持，分工负责、协作配合；

10.内部员工遵守国家法律法规，遵守公司制度和纪律，一年中没有出现严重或故意违反公司制度的情况。

六.活动时间

20xx年月日至月日

1.评选材料申报时间：

2.领导小组审查评选时间：

3.公示时间：

4.候选人经张榜公示无异议的，交总公司办公室评核、审定。

七.表彰和奖励

（一）员工大会进行表彰

1.优秀个人奖金元，并获得由总经理颁发的荣誉证书

2.优秀团队奖金元，并获得由总经理颁发的荣誉证书

（二）作为公司的人才储备，优先培养、晋级；

（三）优秀员工的照片将张贴在光荣栏保留三个月。

八.注意事项

1.总公司办公室有权对候选人进行行政审核，是否符合基本评选

条件，并可向总经理提出审查意见；

2.优秀个人应获得多数员工的认同；

3.希望所有员工能热爱本职工作，努力创新，为公司发展做出贡

献，与公司共同进步。

附《优秀个人申报表》、《优秀团队申报表》、《评选表》

年终评选方案篇十

研室陈技老师处。

关于组织开展全省第三届小学语文教学“实践与感悟”

教学论文、教学课件评选活动的通知

各设区市小语会:

在如火如荼的课改实施进程中，一大批勇于探索、大胆创新的小学语文教师逐渐成长起来。为了更好地贯彻实施新课程标准精神，探索教学改革中的新思路、新方法，总结教学研究成果，交流课程改革工作的实践经验，增强我省小学语文新课程改革的生机和活力，省教育学会小学语文专业委员会将于6月至10月举办全省第三届小学语文教学“实践与感悟”教学论文、教学课件评选活动。

一、活动主题

实践新课程标准，实现有效教学 二、活动选题

教学论文可撰写小学语文识字教学、拼音教学、阅读教学、习作教学、语文综合性活动、口语交际等不同课型的教学新方法，新举措；小学语文教学中各环节（预习、讲授新课、复习、考查）教学经验。

教学课件可选择与小学语文识字教学、拼音教学、阅读教学、习作教学、语文综合性活动、口语交际等不同课型，新课标各版本小学语文现行教材内容。

三、参赛作品要求

究中取得的研究成果进行总结，撰写成论文参评。参评课件应体现实效性、资源丰富性等特点，图片、音乐应清晰，使用便捷，交互性强（非常用软件制作的课件，请在文件夹中附带课件播放器）。作品刻录成光盘参评，请留好原素材，评选后不退原件。

2.参评论文和课件要求自主创作，杜绝抄袭，不得从网络等媒体下载。抄袭的作品不予评奖，并在“江西教研”网上予以通报。

四、其他

1．省小语会与省教育学会其他分会一致，实行一年会员制。参赛作者缴纳会员费每人60元整，成为20xx年省小语会会员，可免费提交一件作品参赛（一篇论文或一个课件）。

2．参评论文和课件分别评选，分别设一等奖、二等奖若干名。一等奖占40%，二等奖分别占60%。

江西省第三届小学语文教学“实践与感悟”

教学论文、教学课件评选活动报送登记表

设区市：

会员 位，其中提交教学论文 篇，教学课件 个。 经过初评：一等奖教学论文 篇，二等奖教学论文 篇；一等奖教学课件 个，二等奖教学课件 个。

江西省教育学会小学语文专业委员会

20xx年5月23日

年终评选方案篇十一

为营造浓厚的教学研究氛围，促进青年教师教学能力提升，推动高效课堂建设，不断提高教学质量，学校决定开展青年教师优质课评比活动。为确保活动有序、有效开展，特制订本方案。

全面落实《浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知》精神，促进教师进一步更新教学观念，增强教学改革意识，优化课堂教学结构，探讨素质教学课堂教学模式，推进新课程实验，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展。

1、领导小组

组长：周寒

副组长：卓乃筹

成员：王太忠 舒 白 杨炳新 各教研组长

2、工作小组

文、理科组组长及成员见下表

组别 组长 成员 学科

35周岁以下中青年教师为主，全体教师均可报名参赛。

深入研讨有效课堂教学

三、比赛内容

1、教学设计：占30%，评价标准详见附件1

2、课堂教学：占70%，评价标准详见附件2

四、竞赛安排

第一阶段：推选阶段（第6周10月8日——14日）

各科组在一周时间内组织选拔，选手产生方式由科组自行决定。

名额分配：语文、数学、英语科组各派2人参赛；物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育和艺术科组各派1人参赛，共计14人。（物理空缺名额可安排给化学或生物）

第二阶段：比赛阶段（第7周至第8周即10月15日——28日）

第三阶段：总结阶段（时间另定）

1、本次比赛活动各学科参赛选手上课安排与“推磨课”相同，体育、艺术科自选时间；各科组要认真组织好本组教师参加听课，欢迎跨学科听课。

2、各科组长将参赛教师的授课内容、年级班级、节次于 10月13日前上报教科室杨炳新处。

3、参赛教师所报课题须按当天当次课时进度上报，不得重复旧课。

4、每一位参赛教师要以积极认真、精益求精的态度设计好参赛教案并准备好多媒体课件上好优质课。参赛教师每人要准备好教案，并用a4纸复印好九份，发给评委人手一份，课后将一份教学设计交教务处存档；教案、上课课件、说课稿的电子文稿发到教科室室邮箱。

5、所有评委提前三分钟到堂，不得迟到缺席（有课的请提前调好），要秉承公平、公正的原则给每个参赛选手打分，且填好综合评价量表，并在课后当堂交给组长。

详见附件1、2

1、名额分配

文、理科各设一等奖1名、二等奖2名、其余参赛选手均为优胜奖。

2、物质奖励

一等奖奖金500元、二等奖奖金300元、优胜奖奖金200元。

3、精神鼓励

所有参赛选手由学校统一颁发荣誉证书

年终评选方案篇十二

为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平和专业发展能力，促进师德建设的制度化、规范化、特色化，根据市教育局《关于开展中小学师德标兵评选活动的通知》，结合我校实际，特制定驿马力农小学师德标兵评选方案。

二、评比范围和对象

本校在职在岗、工作满3年以上的教职工。

三、评比条件

1、政治坚定，忠诚教育。政治立场坚定、方向明确，拥护党的领导；积极贯彻国家教育方针和政策，热爱教师职业；自觉履行教书育人的神圣职责，有强烈的职业使命感。适时对学生进行国情教育、爱国主义教育、安全法制教育和心理健康教育。

2、爱岗敬业，乐于奉献。有强烈的责任感和事业心，工作中能顾全大局，任劳任怨，不计较个人得失；为人师表，坚守高尚情操，以身作则，乐于助人，尊重学生，作风正派。

3、钻研业务，成绩突出。积极进行课程与教学改革，积极参加教科研活动，积极投身到“课堂教学改革”活动中，教育教学质量高，教书育人、管理育人、服务育人成绩突出。

4、同事认可，学生喜爱。模范执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，自觉规范思想行为和职业行为，热爱学生，保护学生合法权益，平等公正地对待每一位学生，学生、家长、同事满意度高。

5、有真实典型的事迹和鲜活的教育经验，并具有一定的社会影响。

6、从教满3年，担任班主任、少先队辅导员等工作2学年以上，并至少有一次被评为校级优秀班主任等奖项。

有下列情况之一者，“一票否决”，不得参加评选：

1、有体罚或变相体罚学生行为；

2、向学生或家长索要或变相索要财物；向学生推销教辅资料；

3、参加赌博、邪教、封建迷信等活动；

4．向学生传播不良思想或信息，误导学生。

四、评选程序

对照评选条件，个人自行申报，学校进行推荐，考核小组组织评议，推选一名。

五、工作要求

1．高度重视，加强领导。领导小组，组织、协调本次评选工作，充分发扬民主，把真正受学生欢迎、师德高尚的优秀教师选拔出来，要特别注重评选工作的过程性和教育性。

2。评选要严格对照评选标准，规范流程。

3．评选工作要向一线教师倾斜、向长期担任班主任的教师倾斜。

年终评选方案篇十三

1.提高了教师的组织与指导能力

从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。

2.提升了教师的反思能力

故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。

1.激发起幼儿参与讲述活动的兴趣

在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有96名幼儿报名讲述故事，占全园出勤幼儿的80%，其中，大班幼儿32名幼儿参与，占全班出勤幼儿的88%。这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，孩子们才能讲述好。

2.锻炼了幼儿的综合表现能力

通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。

孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的'指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。

年终评选方案篇十四

为进一步激发广大教师教书育人、钻研业务的工作积极性和创造性，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制和环境，带动教风与校风的良性发展，为我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，促进教学质量和教学管理水平不断全面提升。特制定本《办法》。

全体在职教师

1、忠诚教育事业，有强烈的事业心和责任感，积极参加学校组织的各种政治学习活动，热爱本职工作，为人师表，关心集体，谦虚谨慎，遵纪守法，作风正派。

2、热爱学校，乐于奉献，服从学校一切工作安排，团结协作，衣着大方，举止端庄，具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。

3、热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。

4、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学校的教育教学管理工作，对学校工作有贡献；能胜任本职工作，愉快接受并圆满完成学校安排的教学、管理、值周、服务、学生活动等各项工作。

5、爱护学生，对后进生不歧视，帮助差生、关心困难学生。不随意征订教辅读物；不向学生、家长索要收受礼品或钱物；不从事有偿家教；不体罚和变相体罚学生。

1、治学严谨，教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。对本学科知识具有较扎实的理论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。

2、扎实备课，认真上课。备写的教案实用性强，形式多样；组织教学能力强，能精心施教，不断更新教学内容，努力改进教法方法，积极从事多媒体课件制作进行辅助教学，教学效果好。教案和自制课件在学校学期检查评比中获“优”、“良”等次。

3、作业批改及时认真，严格要求，评讲认真，学生作业书写规范。作业检查在学校学期评比中获“优”、“良”等次。无机械、重复、超量的'作业，注重合理减轻学生过重的课业负担，学生、家长评价较好。

4、出色完成教学任务。教学中能因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导，转化后进生成效明显。所带班级班风正，学风浓，学生进步显著；辅导的学生在各级各类竞赛活动中获取奖次；教学人员所带学科成绩在县局、学校组织的统一考试中居同级同学科前两名；行政后勤组、体育艺术组和英综组人员在同组人员综合排名中居前两名。

5、认真做好学生学科考核、评价工作，对学生进行科学、公正评价。与家长之间沟通畅通，关系融洽。

6、自己所带班级无重大责任事故，本人未发生任何教育事故。

1、积极参与教研教改，按时按要求参加学校组织的各种教研活动，能很好地完成备课、听课、说课、评课任务，教研组反映好。听课笔记记录详实，有客观、公正、准确的评语。

2、勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极主动参加公开课、竞赛课，承担示范课、观摩课，在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。

3、重视科研工作，了解学术动态，紧密结合教学实际工作，积极开展教学研究，总结教学经验。写出具有一定水平的教学论文、心得体会、教学反思和教学案例，公开发表或公开交流。

4、自觉接受继续教育，积极参与教育科研的理论学习、自觉读书，坚持在职进修。

1、坚守岗位，上课不接打手机，不擅自离开自己的工作岗位。

2、无迟到，无早退，无代签到、无旷课现象。

3、病、事假一学期类计不超过5天。

4、无因自己不当行为给学校工作或他人工作造成严重损失；无因自己不良言行给学校或他人形像带来负面影响的现象发生。

一学年评选一次。每学年未以各种考核为依据评选。

1、科任组、分年级语数组评选，评选人数按年级班级总数和同组人员总数具体确定，人数不超过教职工总数的15%-20%。

2、严格对照评选条件进行筛选，坚持公正、公平、公开的原则。

经学校评审组批准后，即授予年度校级优秀教师光荣称号。

年终评选方案篇十五

为了积极探索农村寄宿制小学“三功能一主体”的办学模式，做好学校三大工作系统之一的“学生特长培养及健康娱乐”工作，全面推进素质教育，培养一批合格加特长的优秀毕业生，进一步提高办学效率和办学品位，全面提高学生综合素质，经校务会研究决定，开展第二届“成长杯”优秀毕业生评选活动，现拟定方案如下：

一、活动主题：快乐成长 感恩母校 感恩老师

二、活动对象：xx完小六年级全体师生

三、活动时间：xx年4月

四、活动组织：xx完小德育处

五、活动程序：

1.优秀毕业生的评选须经过两个程序，一是文化考试，二是才艺展示，以两部分实际得分的50%计入个人最后得分，按最终成绩由高到低取前9名为本年度优秀毕业生，优秀毕业生评选活动方案，规划方案《优秀毕业生评选活动方案》。

2.首先由各班推选12名品学兼优的学生进行文化考试，按文化考试成绩由高到低排列，先各班保前3名选手后，不分班级在选3名将作为入围选手进入才艺展示，文化考试所需试卷由行政、教导处负责编制。

3.文化考试后，德育处对进入才艺展示的学生进行公示，公示时间内，学生准备才艺展示的内容及项目，并将展示的内容及项目按规定时间上报德育处，由德育处选定时间组织全校学生进行公开展示。

七、其他未尽事宜以德育处通知为准

年终评选方案篇十六

为深入推进全院上下培育和践行社会主义核心价值观，传承中华美德、弘扬时代精神、建设美丽校园，发挥先进典型的榜样示范作用，根据《关于开展宁波大学20xx年“最美宁大人”系列评选活动的通知》等有关文件精神，经研究，决定开展20xx年“最美宁大人”评选活动，继续评选“我最喜爱的教师”、“最美导师”、“最美服务之星”、“最美宁大学子”，深化内涵，新增评选“最美道德之星”，现将有关事项通知如下：

一、评选条件

（一）“我最喜爱的教师”，包括“最受学生欢迎的教授”、“最受学生欢迎的青年教师”

1.模范遵守《高等学校教师职业道德规范》，认真履行教师岗位基本职责，较好完成岗位规定的教学、科研、社会服务工作量，认真开展学生的学习指导和思想政治教育工作，积极参与学校及学院的公共事务。

2.自觉遵循教育规律，树立先进教育思想和理念，积极推进教育改革与创新，教学效果好。原则上近三年在课程教学质量评估中获得过一次优秀，其余为良好。

3.“最受学生欢迎的教授”候选人要求20xx年8月31日前来学校工作，具有正高、副高级职称的教学一线在编教师；“最受学生欢迎的青年教师”候选人要求20xx年8月31日前来学校工作，年龄在35周岁及以下（20xx年1月1日以后出生）的教学一线在编教师。

4.学院通过学生投票、教职工自荐、教工党支部推荐等评选出机械学院“我最喜爱的教师”10名，其中教授、副教授8名，青年教师2名。最终推荐至学校“最受学生欢迎的教授”、“最受学生欢迎的青年教师”候选人各1名。

（二）“最美导师”

3.担任导师满一年。

4.学院根据学生班级投票、教职工自荐、教工党支部推荐情况，最终推荐至学校“最美导师”候选人1名。

（三）“最美服务之星”

1.被推荐人（团队）为各单位、部门的行政工作人员，附属医院、校医院全体工作人员，后勤管理服务处全体员工，安全保卫工作人员。

2.被推荐人（团队）只要在某一方面有突出先进事迹即可推荐，不求“十全十美”，但至少应该具备以下条件：具有崇高的职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，勇于创新，有重要发明创造或重大贡献；干一行、爱一行，长期在工作岗位上尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。

3.事迹生动、有感染力、有代表性，获得广大师生的高度认可。

4.学院根据教职工自荐、教工党支部推荐情况，最终推荐至学校“最美服务之星”（团队）1名（个）。

（四）“最美道德之星”

在校教职工，身体力行社会主义核心价值观，如敬老爱亲，长期悉心照料体弱病残的老人；助人为乐，长期坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；见义勇为，勇于同违法犯罪行为作斗争等，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。

学院根据教职工自荐、教工党支部推荐情况，最终推荐至学校“最美道德之星”（团队）1名（个）。

（五）“最美宁大学子”

1.理想信念坚定，热爱祖国，心系社会，具有正确的世界观、人生观、价值观和强烈的社会责任感、使命感。

2.弘扬中华民族传统美德，具有优良的道德素质和行为习惯，尊敬师长，孝敬父母，关爱同学，尽己所能付出爱心，得到广泛赞誉。

3.热爱科学，追求真理，刻苦钻研，品学兼优，善于创造，有较强的实践能力，在学习或科技创新上取得显著成绩，在同学中能够起到很好的模范带动作用，为学校赢得荣誉或产生积极社会影响。

4.积极参加社会实践活动和文化科技活动，具有较强的改革精神和创新能力，有其独特的人格魅力或精神品质，在社会实践、社团活动等方面取得突出成绩。

5.热爱生活，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉，不自暴自弃，能够以巨大的勇气接受挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中成长，表现感人。

6.根据学生自荐、师生推荐、组织推荐情况，最终推荐至学校“最美宁大学子（团队）”候选人1名（个）。

二、推荐程序

（一）4月2日-4月3日：前期准备

学院院办负责提供符合条件的教授、青年教师名单；教务办负责提供符合条件的导师名单、教师课程教学质量评估情况。4月3日之前将符合条件的相关名单报送学院党委。

（二）4月7日-4月14日：院内评选

1.“我最喜爱的教师”（含教授和青年教师）、“最美导师”：学院团委负责学生投票推选（团委详细方案附后）；教工党支部负责组织推荐。

2.“最美服务之星”、“最美道德之星”：教工党支部负责推荐。

3.“最美宁大学子”：自荐、他荐，学工办负责推选。

推选结果于4月14日之前上报。

（三）4月15日-4月20日：学院审核

学院召开党政联席会议，确定推荐人选。

（四）4月21日-4月23日：材料准备

“最美系列人物”拟推荐候选人撰写相关材料（详见附件）。

“最美宁大人”事迹材料要求真实、具体，字数不超过20xx字，另附简版150字以内（含个人荣誉）；个人荣誉限填5项；横拍生活照电子照片1张（横竖比例为2：1），大小在500k—1m内，并注明评奖名称、学院、姓名；获奖证明等相关材料；书面材料和电子文档4月23日前一并报送。

（五）4月24日-4月26日：学院公示，上报学校

学院公示无异议后报送党委宣传部或党委学工部（不能同时兼报）。

（六）4月27日至5月8日，由校精神文明建设工作领导小组成员组成评审委员会，对候选人进行初评，评选出若干名候选人进入复评阶段。

（七）5月11日至5月22日，党委宣传部通过校报、海报、网站、官方微信等公布候选人事迹，组织师生通过校报、官方微信投票推荐，各单位汇总、上交选票。

（八）5月25日至6月5日，校精神文明建设工作领导小组，各下属党委、党总支部书记进行终评，根据投票情况审议评选出宁波大学20xx年“最美宁大人”若干名。

（九）6月8日至6月12日，在校内公示评出的宁波大学20xx年“最受学生欢迎的教授”、“最受学生欢迎的青年教师”、“最美导师”、“最美服务之星”、“最美道德之星”、“最美宁大学子”。公示结束后，报党委会审批，公布宁波大学20xx年“最美宁大人”名单。

（十）9月10日，在教师节表彰座谈会上进行表彰。党委宣传部对“最美宁大人”进行深度挖掘报道，在校报开设专版，刊登候选人的先进事迹，进一步扩大影响，将活动推向高潮。

联系人：孟莹莹，888301、665875

电子邮箱：xxxxxxxxxxxxxxx。