写心得体会可以促使我们更好地发现自己的优点和不足。心得体会的写作风格可以根据话题和目的进行调整，可以是客观冷静或主观情感。下面是小编为大家搜集的一些心得体会的例子，供大家参考和借鉴。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇一

随着新冠疫情的爆发，大部分的学校被迫采用线上教学的方式，这对于很多老师和学生来说都是一次全新的尝试。在这个独特的教学体验中，我不断地寻找答案，努力想要保持交流和互动。下面我将分享我的教学交流感悟，分享我的心得和体会。

第二段：适应和改变

转变到线上教学，我第一步是适应新环境和新工具。尝试利用视频会议和聊天软件进行课堂教学和学生沟通，这需要我们更新和拓展教学和沟通的方式。我发现成功的线上教学需要相当高的技术水平和社交技能，因此我不断研究和学习相关的软件和技术使用方法。

第三段：线上教学的优点和劣势

线上教学虽然让我们面临很多挑战，但也有其显著的优点：方便、灵活、自由、实时等。然而，在这个环境下，我们也面临很多困难和限制，如时间、技术、交流、沟通等。要成功应对这些问题，我们需要有更加高效的学习方法，更加有效的教学策略，以及更加紧密的师生交流。

第四段：发展交流技能

在线上教学中，交流技能变得尤为重要。聆听、倾听、沟通、互动、成熟、友善，这些都是必须具备的品质。我们需要更加主动和积极的参与到学生的学习之中，要时刻注意优化自身的教学能力，以及与学生互动的体验。我们要不断创新，适应新技术和教学方式，为学生提供更加优质的课堂体验。

第五段：总结

线上教学对各级学校和教育机构的重要性与日俱增，而且随着新冠疫情的长期影响，越来越多的教学和沟通策略会在这个环境下得到使用。正如我所提到的，线上教学需要高效的规划和准备，通过灵活的教学方式，提高师生之间的互动和参与水平，以此来实现更高效的学习结果。总之，在未来的教育环境中，我们需要更加度身定制和智能化的线上教学方案，以从未停止的探究和发现中获得更多更好的结果。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇二

听完录音，首先感谢钱老师的录音合成，让我们聆听更集中更便捷，其次感谢余老师、于老师和薛老师给我们带来的精彩课程。下面，我来谈谈学习后的感受。

余老师的课程很详细和客观地为我们呈现了新冠状病毒知识和防护措施，让我们更利于了解这个病毒，便于日常防护，感谢！

于老师很有耐心地为我们陈述了她的育儿经历，从各个学科的自学方法，让我们看到了一个伟大母亲的辛劳和努力，值得我们大家好好学习。诚如于老师所讲，孩子的学习习惯和生活习惯都应从小就养成，等到初中才去控制，那就悔之晚矣。

我家的孩子12岁了，习惯养得非常地不好，每天的作业基本是在我的念经下才肯去完成，各种方法都试过了，效果甚微，这个足不出户的寒假几乎都在吼叫声中度过。其实我想说这并非我的初衷，阅读过很多育儿方面的书籍，也知道孩子需要鼓励和沟通，可是千般万般沟通都没有任何成效，我想我该是放下脚步，等他慢慢长大吧！这个假期我并不轻松，虽然在家休息，但线上上班已经开始，每天大小会议不断，公司还推出网上大学课程的学习，每天也是需要分享。我还报了一个新概念英语班，以零基础进入学习，每天我都会抄写单词和句式，每天坚持上3节课。另外我也没松懈经典诵读，每天打卡，基本每天抄写，《论语信述》里面的内容还是比较深的，一般我还会百度在了解一下意思。我就是在想，既然目前无法好好扭转孩子的'学习观，我只能从自己身上下手，让他有种紧迫感，在潜移默化中把孩子拨正吧。

薛老师推荐的一书，我虽还没读过，但是从音频上和老师发的资料上，我也是在反省自己，很多事情我都替孩子包办了，在推着孩子前进，让他失去了自我能动性，这点我必须得改。

这段时间因为受疫情影响，我们10几亿国人被关在了家里，足不出户，工人无法复工，孩子无法上课，大家内心的恐慌也是可想而知的。不过既然老天爷让我们待在家里，那么既来之则安之，大家调整心态，趁着这段时间好好学习，静待春暖花开时，我们携手共读经典，共学经典，共传经典。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇三

时间的脚步滴滴答答的向前，我国的.疫情虽然得到了很好的控制，但为了各地人民的安全，学校的大门仍然紧闭，我们的网课仍在继续！

今天，我们的语文课程是寓言二则的第一则：《亡羊补牢》。每一则寓言故事里都隐藏着一个大道理。我从孩子们熟悉的寓言故事入手，让孩子们猜寓言故事《刻舟求剑》、《守株待兔》、《画蛇添足》等寓言调动孩子们的积极性，让孩子们产生对这节课的浓厚兴趣。这则寓言其实很好理解，但让孩子们明白其中蕴含的道理必须带着孩子们熟读课文，分析透彻。

每一节课我都是从认真备课着手，吃透教材，这样才能全面的'给孩子分析教材，才能知道该让孩子了解到哪一层面。了解故事，读懂寓言所蕴含的道理，这既是寓言学习的主要目标，也是寓言学习的方法，老师把学习的目标与方法清晰的教给孩子，而且在学习的过程中扎实进行，落实有效。以关键问题为切入点，引导理解故事内容，感悟寓言的道理，并创设平台，多次引导学生把读懂故事内容与感悟故事蕴含道理交织深化，使目标落实到位。由于是网课，跟在课堂中有所不同，每个环节的脚步都会变慢，有时孩子们的注意力会很分散，对于我提出的问题和引领的方向会出现茫然，在其他同学回答问题的时候不能认真听，不能及时给出合理的补充，这些客观存在的问题都会影响课堂的质量和课程的进度，所以在课堂中，我会时刻强调集中注意力，每次有孩子回答问题我都会让其他同学带着问题去听，这样就有效地提高他们的注意力。

每一节课都是对教师的.考验，每一节课都是教师责任心的体现，我会尽力上好每一节课！

线上教学的家长们心得体会及感悟篇四

近年来，随着网络技术的不断发展和普及，线上教育已成为一种新型的教育方式。疫情期间，线上教学也已经成为了一种必要的教育手段。但是，我们做线上教育并不是为了应付疫情，而是为了更好地为学生服务，为他们提供优质的教育资源和生动的教学体验。在这篇文章中，我将分享一下我在线上教育中的感悟、心得和体会。

第二段：线上教育的优势

线上教育有非常明显的优势。首先，线上教育不受时间和空间的限制。学生们可以在任何时间和地点进行学习，使得他们的学习更加自由和灵活。其次，线上教育具有互动性。与传统的教育方式不同，线上教育可以实现实时互动，为学生提供更好的学习体验。再次，线上教育还支持多媒体教学，包括视频、图像、音频等，给学生带来更加生动的学习体验。总的来说，线上教育的优势显而易见。

第三段：线上教育的挑战

然而，线上教育也面临一些挑战。其中最大的挑战就是如何保证课程的质量。在线上教育中，课程设计和教学质量的要求更高。由于学生分散在不同的地方，教师必须对每个学生进行个性化辅导，并保证教学质量的稳定和高效。此外，在线上教学中，如何确保学生的参与度和学习效果也是一个非常关键的问题。

第四段：线上教育的实践

在经历了这一波疫情后，我也有了一些线上教育的实践经验。首先，我发现在线上教育中，互动性非常重要。因此，我会运用各种互动形式，如讨论、互动、测试等，激发学生的兴趣并促使他们更好地参与课堂。其次，我还会用多媒体教学的方法，丰富课堂内容和互动形式，增强学生的学习体验。另外，我也会与学生进行及时的沟通和反馈，以及监督和控制学生的学习效果。

第五段：结论

总之，线上教育是一种新型的教育方式，具有很多优势和发展潜力。但与此同时，线上教育也需要我们不断地去探索和完善，以保证课程的质量和实效。通过这段时间的线上教育，我更深入地认识到了线上教育的优点和挑战，也更加明确了线上教育实践的方向和方法。我会努力提高自己的在线课程设计能力，为学生提供更好的教育服务。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇五

随着新冠疫情的爆发，各个学校纷纷启动线上教学，在这个特殊时期，校长们成为了整个学校线上教学的中坚力量。他们不仅需要组织教师进行线上教学的准备工作，还要确保学生能够顺利地参与其中。作为一位校长，我也深切地感受到了线上教学的挑战和机遇，下面我将分享一下我的感悟和体会。

首先，线上教学需要更加灵活的教学方式。与传统的实体课堂相比，线上教学在时间和空间上更加灵活。教师可以根据学生的需求和学习进度，更加自由地安排课程内容和时间安排。这对于学生来说是一个很大的优势，他们可以根据自己的节奏来学习，不再受限于固定的课堂时间和地点。而对于教师来说，线上教学也意味着他们需要更多地了解和掌握新的教学方法和工具，比如在线讨论、协作平台等。这对于教师的专业能力是一种挑战，但同时也是一种机遇。

其次，线上教学促进了师生之间更加紧密的互动和沟通。在传统的课堂教学中，学生们有时会因为害羞或者其他原因不愿意积极参与讨论。而在线上教学中，学生们可以自由地表达自己的想法和观点，教师也可以更加全面地了解学生的学习情况和需求。此外，线上教学还提供了更多的互动方式，比如在线讨论、小组合作等，可以促进学生之间的交流和合作，提高学生的学习效果和质量。对于教师来说，线上教学也意味着他们需要更加耐心地与学生进行沟通和交流，通过及时的反馈和指导，帮助学生解决问题和提高学习能力。

再次，线上教学为学校提供了更多的教学资源和机会。在线上教学中，学校可以与其他学校或机构合作，共享教学资源和经验。通过线上课程和培训，学校可以为学生提供更多的学习机会和选择，拓宽他们的学习领域和视野。同时，学校也可以将线上教学与实体课堂教学相结合，通过线上线下的有机结合，提高教学的质量和效果。对于校长来说，线上教学也可以成为展示学校的窗口，吸引更多的学生和教师，提升学校的声誉和竞争力。

最后，线上教学也需要解决一些问题和挑战。首先，线上教学需要学生有较好的自律能力和时间管理能力，否则可能会因为放松而错过重要的学习时间。其次，线上教学也需要学校提供相应的技术支持和设施，确保教师和学生能够顺利地开展线上教学活动。最后，线上教学还需要教师采用更加多元化的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求和兴趣。

总之，线上教学给学校和校长带来了很多新的机遇和挑战。作为一位校长，我意识到线上教学是一个不可逆转的趋势，学校必须积极适应和应对。我们要加强师资培训，提升教师的线上教学能力；要加强教学资源建设，提供优质的线上教育资源；要加强学生管理，引导学生健康合理地使用互联网和线上教学资源。只有这样，我们才能充分发挥线上教学的优势，为学生提供更好更全面的教育服务。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇六

随着信息时代的发展，线上教育交流成为了一种新兴的教学方式。这种教学方式突破了地域和时间的限制，让学习更加便利。对于学生来说，线上教学大大拓展了他们的知识视野，同时也提高了学习效率。然而，线上教学也存在一些问题，如沟通交流的不畅和防止信息泄露的难度等。在线上教学中，我们要尽可能地克服这些问题，让学习更加顺畅。在我的实践中，我有了一些关于线上教学交流的感悟和体会。

一、 克服技术难关

线上教学要求学生具备一定的操作技能，如熟练使用电脑、网络等技术设备。我曾经遇到过一个问题：在与教师进行线上学习交流时，出现了网络不良的情况，使得交流不畅。为了克服这个问题，我对网络进行了相应的调整，将网络速度提升到最快，这样我们就能够轻松地进行线上交流。

二、 增强交流意识

在线上教学中，良好的交流很重要。当我们与教师进行交流时，可以通过清晰明了地表达问题，可以更加有效的得到解决。同时，我们也可以通过建立交流群，在群里与同学以及教师进行交流，了解同学的各种困难和疑惑，这样不仅可以增强同学之间的交流，也可以帮助教师了解学生的个人特点，有利于个性化的教学。

三、 知识共享

在线上教学中，知识共享是非常重要的。如果我们在学习过程中遇到了一些难题和问题，可以向教师进行咨询，也可以跟同学们进行讨论。通过分享自己的学习经验和解决问题的思路，可以帮助更多同学提高学习的效率和成绩，同时也可以为同学之间建立起良好的交流互助机制。

四、 提高自我管理意识

线上教学有很多的优点，但同时也需要同学们提高自我管理的意识。有些同学在进行线上学习时，容易走神，产生分心的情况，这样会使学习时间长而效率低下。因此，我们需要提高自我管理意识，调整学习状态，使得我们能够更加集中地学习，提高学习效率。

五、 增强信息保密和安全意识

在线上教学中，信息的保密和安全是非常重要的。我们要注意将个人信息和学习资料保密，不将其泄露出去。同时，我们也要注意防止电脑病毒的侵害，定期进行系统维护和保养，确保学习时的设备处于一个良好的状态。保持良好的网络安全意识，才能确保线上学习的安全和便捷性。

总之，在线上教学交流中，我们需要注重技术水平的提升，增强良好的交流意识，进行知识共享，提高自我管理意识，同时也要注重信息保密和安全意识。只有这样，我们才能充分利用线上教育的优势，更好地进行学习和交流。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇七

近年来，随着互联网的快速发展，线上教育逐渐成为教育领域的热门话题。然而，由于新冠疫情的爆发，线上教育突然成为了现实中的必需品。家长们也被迫接受线上教育模式，与孩子一同面对这一新挑战。在这个转变过程中，家长们不仅感受到了线上教学带来的便利，也遇到了一些问题和困惑。下面将从孩子学习效果、时间管理、家庭关系、对孩子的影响以及未来发展等方面，对线上教学的家长们的心得体会进行探讨。

首先，家长们普遍对线上教学的影响认为，这种教育模式能够提高孩子的学习效果。家长可以通过观察孩子的学习表现，了解他们的学习进展，并及时与老师进行沟通和交流。与传统教育相比，线上教学为孩子提供了更多的学习机会和学习资源，可自由选择适合自己的学习内容。同时，线上教学还可以与现实生活相结合，让孩子更容易理解和记忆知识点。家长们发现，孩子在线上教学中的学习积极性更高，学习效果也更好。

其次，时间管理是家长们在线上教学过程中面临的一大挑战。家长要帮助孩子规划好学习时间，充分利用线上教育平台提供的资源。准确掌握每个任务的时间要求，合理分配学习和休息时间，避免学习疲劳。一些家长认为，线上教学要求孩子具备较强的自学能力和执行力，因此在时间管理方面需要引导和支持孩子。家长的参与和监督对孩子的学习效果起到重要作用，可以帮助他们更好地掌握时间，提高学习效率。

此外，家庭关系也受到了线上教学的影响。在线上教学过程中，家长们与孩子共同面对学习压力和困难，增强了彼此之间的信任和沟通。家长们可以更多地与孩子交流和互动，了解他们的学习情况和需求，及时给予帮助和支持。线上教学还促使家庭成员之间形成更紧密的学习共同体，营造出浓厚的学习氛围。家长们发现，在线上教学中与孩子的亲子关系更加紧密，相互之间的理解与信任也更加深入。

另一方面，线上教学对孩子的身心发展也产生了一定的影响。家长们需要关注孩子的学习情况和身心状态，及时调整学习计划和方法。孩子可能面临着较大的学习压力和焦虑情绪，家长们应该及时给予关爱和支持，帮助他们缓解压力。同时，线上教学也为家长与孩子开展更多有益的学习和兴趣活动提供了机会。家长可以与孩子一起参观线上博物馆、参加线上讲座等，开拓孩子的视野，促进他们的全面发展。

最后，家长们认为线上教学是未来教育的发展方向。线上教育不受时空限制，可以满足不同地区和学生的教育需求，培养更多的优秀人才。家长们期待线上教学平台能够进一步完善，提供更丰富、适合不同年龄段学生的教学资源。他们也愿意参与线上教学中的互动和交流，与教师一同携手培养孩子的兴趣和能力。家长们深信，未来的教育将离不开线上教学的支持和引领。

总之，线上教育给家长们带来了新的教育方式和体验。家长们通过线上教育更好地了解和支持孩子的学习，同时也面临着时间管理、家庭关系和对孩子的影响等方面的挑战。他们认为线上教育是未来教育的发展方向，期待更多的优秀资源和互动机会。随着线上教育的不断发展和完善，相信家长们在应对线上教学挑战的同时，也能够享受到线上教育所带来的便利和成就。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇八

超银中学（镇江路校区）的“线上教学”正在进行中，就在我写这篇感想时，我家14岁的少年正一手拿着钳子在努力拆解一个装酒的木箱子，那专注又倔强的眼神让我想起今天早上的网课差一点出了状况。早上7:30，他按时坐到课桌前拿起语文课本开始晨读古诗，8:00开始网课的学习，见他很乖，我满怀信心地拿起一本书坐在他对面，打算就这样和他一起度过这一整天，既是“监控”，又可以顺便解决上课的未知状况。

当我刚坐下，他就怏怏不悦，转身回屋了，撂下了一句：“你要坐在这，我就不坐在这了。”眼看别的孩子已经进入学习状态，他这样“撂挑子”还得了，我软硬兼施，最后只能“弃械投降”。我想起班主任头一天说的话：“要把青春期的孩子当同事一样对待”，也幸亏这样照做了。我和他商量：“你说该怎么办？”他回答说：“你去书房看书。”我说：“可以，但你要严格按老师的要求去做，一定要认真对待。”他表示可以做到，然后回到了课桌前很快进入了学习状态。

此后一整天都进展的特别顺利，我意识到我多虑了。老师们发的视频微课讲得非常生动，富有哲理，第一节语文课讲《骆驼祥子》，我在书房偷偷听着外面的“风吹草动”，每当讲到精彩的时候我都忍不住想出去看看，并由衷地感慨道：为什么当初我读书的时候没那么丰富多彩呢？我悄悄来到他身边，默默地陪伴，孩子也没有反对，和他一起学了很多东西，他都欣然接受。

临到中午是音乐课，老师讲解了久石让的乐曲，我们讨论了很多他喜欢的音乐，他还给我吹了几首曲子，我为他鼓掌，我们就这样愉快轻松地度过一上午。下午一节英语一节道德与法治，然后是班会，我放心的让孩子自己独立上课了，老师时间分配的非常合理，他也很认真，基本上不用我操心。时间过得很快，随着每一天的学习匆匆结束，我推翻了原来的想法。

学校采用的是微课教学，每个视频并不很长，在网上看的并不多，大多数资料老师已经发给家长，孩子根据视频教学进行课下练习即可。课程的安排也很适合孩子，中间休息时间较长，可以多在家锻炼身体、放松眼睛。另外，学校比较重视体育课程，课间操学习武术、练习跳绳，课后督促大家做各种体育运动。这一整套下来，作为家长，我们是十分安心的，就是老师们非常辛苦，需要一直在线，反复叮嘱孩子，一直远程关注着每一个孩子的动向，生怕哪个孩子掉队。

对于亲子关系，老师提前打了“预防针”；独自在家的孩子，老师们也提前收集信息，为出门工作的家长们做好特殊关注。整整一天虽然只有几门课，但却让孩子们每时每刻都有事情干。尤其是第一天的班会，因为老师提前安排比较妥当，不但每个同学都得到了锻炼，表达了自己对这次中国疫情的想法，抒发了对医务工作者和在一线无私奉献的“逆行者”的崇敬之情，也让我们深受感动。尤其是老师最后有感而发的话，特别鼓舞人心。在这个特殊、漫长又充满压抑的`寒假里，他们给每个小小的心灵注入阳光和梦想，表达着对每个人的期许和关爱。

家长的能力不同，家庭状况也不同。有些家长能力较强，配合老师相对轻松，有些家长能力弱一些，则容易手忙脚乱，弄巧成拙。很幸运，领导我们的是一群可爱又辛勤的“小蜜蜂”，让所有的人都充满了力量。在这场没有硝烟的“战斗”中，我们能做到的，就是关掉电视、放下手机，戒骄戒躁，耐心陪伴孩子，尽力配合老师，与孩子共同成长。这是教育孩子的大好机会，向孩子传播正能量，让他们未来成为伟大祖国的建设者，让他们在这段特殊的时期健康成长。作为家长，我们有信心与学校共同完成这一任务。

20xx年的严冬，疫情风暴里的每一个孩子，都站在历史的峡谷前——他们不曾经历人类历史上肆虐的霍乱、天花、鼠疫，但今天所发生的一切，会成为他们人生的“大事记”。期待在春暖花开之时，我们与大地上的万物一起苏醒，孩子们茁壮成长，国家风调雨顺，人民安康祥和，阳光普照大地。孩子们终究会懂得，经历这一次巨浪的冲刷后，他们身处在一个什么样的国家，站在他们的背后是一个怎样的群体，他们终将会成为最想成为的那个人。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇九

近年来，随着科技的飞速发展，线上教学在教育领域中变得越来越普遍。然而，今年的新冠疫情使得线上教学迅速成为了主流。对于许多教师和学生来说，这种新型教学方式是一个全新的挑战。在这段时间里，我作为一名教师，经历了线上教学的过程，也有了一些感悟和体会，我想通过这篇文章与大家分享。

首先，线上教学让我更深刻地认识到沟通的重要性。在传统的课堂教学中，教师和学生可以随时交流，面对面地解决问题。而在线上教学中，与学生的交流变得更加困难。缺乏直接的面对面沟通可能导致信息传递的不准确甚至失误。因此，作为教师，我学会了更加耐心和详细地解答学生的问题，尽可能用简单明了的语言表达自己的观点。同时，我也鼓励学生们积极提问，与我进行互动交流，以此来促进双方的沟通和理解。

其次，线上教学让我更加重视学生的自主学习能力的培养。在线上教学中，教师无法像课堂上那样直接监督学生的学习情况。这就需要学生们具备较强的自主学习能力和自觉性。因此，我提醒学生们要自觉安排好学习时间，并认真完成每一项作业。同时，我也可以通过一些个别辅导的形式，帮助那些遇到困难的学生，帮助他们养成良好的学习习惯和方法。

再次，线上教学让我明白了尊重和理解的重要性。每个学生的家庭环境和日常生活经历都不尽相同，而这些因素对他们的学习产生着深远的影响。在线上教学中，我遇到了一些学生的学习状况有所下滑的情况。经过与他们的沟通交流，我了解到他们因为家庭的困难或其他原因，导致他们无法全身心地投入到学习当中。在这种情况下，我选择了用理解和关怀的态度来对待这些学生，鼓励他们不放弃自己，并提供积极的指导帮助。这让我意识到，在教育中应该更多地从学生的角度出发，给予他们更多的理解和支持。

最后，线上教学让我对教育的意义有了更深刻的理解。在这段时间里，我思考了很多教育的本质和目标。教育不只是为了传授知识，更重要的是培养学生全面发展的能力和素养。线上教学虽然不如传统教学那样直接，但我们依然可以通过在线的方式与学生进行交流，引导他们在知识的海洋中自由探索，培养他们独立思考和解决问题的能力。这也是教育永远不会停止的原因，因为教育是人类进步的动力。

总之，线上教学给了我许多机会去体验并思考教育的本质。通过与学生的沟通和交流，我体会到了沟通的重要性，明白了自主学习和培养学生的能力的重要性，也更加重视了尊重和理解的重要性。线上教学的经验让我意识到，教育永远不只是传授知识，更重要的是培养学生的人格和能力。我相信，在未来的教育中，线上教学将会越来越普及，也希望通过这种新型教育方式，能够更好地为学生们提供优质的教育资源和支持。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇十

为实现延迟开学期间“停课不停学”，最大限度减少疫情对教育教学的影响，根据我校“停课不停学”工作实施方案要求，我们九年级历史学科，扎实开展了停课不停学的线上网课教学工作，以下是我们在线上网课教学过程中的一些做法和心得体会。

首先，我们充分利用利用国家教育资源公共服务平台、

网络平台、微信、qq等方式，积极开展知名网上直播视频、自主学习和在线辅导答疑等教学活动，保持学生学习状态，最大限度减少疫情对学生课程学习、升学考试的影响。

其次，在线上网课教学的前期，我们反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。

再有，就是我们根据九年级毕业班的实际，线上网课教学都以学习新课为主。具体在学习新课的教学中，我们采取以学生自主学习网络资源、教师辅导答疑为主的教学模式。第一步：由任课教师认真查阅、筛选网上教学资源，给学生提出本课的重难点、需要掌握的知识、重点解决的.问题等，并为学生推送学习资源地址；第二步：由学生自主观看学习视频资源，完成教师规定的学习任务，教师进行监管，随时为学生进行答疑、辅导，但不在线直播讲授课程；第三步：由任课教师对学习情况进行检测并布置课后作业；第四步：对布置课后作业做到有布置有批阅有反馈，并强调学生观看视频免费直播或者教师在线课堂必须做好笔记拍照上传给班级微信群。

此外，在线上网课教学期间，我们还多次协助班主任做好教师家访事宜，通过家访、电话、微信语音视频等方式对学生与家长进行密切沟通或联系，了解线上网课教学期间学生学习的实际状况和存在问题。

虽然九年经从4月27日就已经复学了，但回过头来综观整个线上网课教学的实际效果，其实并未达到预期，有的甚至还很不理想。究其原因，虽是多方面的，但学生的自律是最主要的。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇十一

针对此次新冠疫情及延迟开学，作为一名超银中学（镇江路校区）初一学生的家长，我想说两点：一是思想敏锐，学校及时洞察疫情苗头，尽早预防的意识，令人安心；二是未雨绸缪，学校提前对学生的假期生活进行了规划，引人点赞。

起初，在我们家长还没有对新冠病毒引起足够重视的时候，超银学校便凭借敏锐的洞察力于1月21日在学校微信公众号上发出了警示：提醒家长采取谨慎的.态度，尽量取消不必要的出行，尤其是不要带孩子去往人群密集的地区。同时，班主任老师迅速统计寒假外出人员，对学生们假期外出情况做到心中有数，这些有效的预防措施给家长们敲响了警钟，大大增强了学生的“安全感”。

大年初四，青岛市教育局下发了春季推迟开学的通知，初五，学校便在微信公众号中发布了《延期开学莫心慌，超银“互联网+教学”随时在线答疑》的消息，让忧心忡忡的家长们吃了一颗“定心丸”，并在学校“弯道超车”自主学习计划等有力措施的感召下，大家士气倍增、信心满满。

家校联动，师、长、生学习氛围空前高涨。“线上教学”还没有开始前，很多家长心中都惴惴不安、顾虑重重。网络授课孩子能否适应？教学内容是否能听明白？老师跟踪学习情况是否能及时？如今经过一周的学习，这些顾虑已经完全消除。儿子感慨说：“妈妈，除了看不到想念的老师和同学们，有一点遗憾以外，我们学校的‘线上教学’还真不错。这段时间你和爸爸更了解我的学习进度了，晚上还可以提问和督促我自主学习，爸爸每天和我一起亲子阅读、攻克难题、举行家庭乒乓球赛，学习生活比想象的丰富多了！”

看到孩子学习兴趣这么高涨，我不禁在心里暗暗感慨：你只知道老师们安排的学习很丰富，却不知这里面蕴含了老师们多少辛勤的付出，熬了多少个不眠之夜啊！且不说此前的紧张备课，就说“线上教学”后，老师们基本是全天候工作，提前通知孩子们次日的学习计划、课堂安排、所需时间等，事无巨细。

上课时间到，老师们要“召唤”所有同学，孩子们听，家长们关注动态，老师们实时跟踪；一堂课结束，班主任及时上线，总结好的方面，提醒存在的不足；安排课间体育锻炼、眼保健操；夜深了，孩子们都睡了，家长们可以放松一下了，可是网络的那头，我们的“超人”老师们还在忙碌着总结情况、制定第二天的学习计划，把孩子们的反馈发给家长，最后还不忘关切地说一句：“让孩子早点休息！”

在超银中学（镇江路校区），孩子们有一群“超人”们陪伴，她们无私、忘我的精神无时无刻不在感染和感动着家长们，孩子能加入到这样一个集体中，我们感到很幸运。

隔着屏幕与网络，我们无法表达内心感激之情，只能在微信中发一句：老师，您辛苦了！谢谢您！

线上教学的家长们心得体会及感悟篇十二

疫情的蔓延，我们不能返校上课，但是我们的教学活动并没有停止，从开始的微信语音辅导，到自己制作课件网上上课，感谢线上培训教会我们，更好的网上上课，保证所有学生不掉队。通过几天的培训心得如下：

刚开始我们手忙脚乱，在微信群组织学生下载各种可能用到的手机a pp，结果所有人手机上下了很多软件，但用到的也不多。网上培训后，我们尝试制作了微课来讲解某个知识点，学生可有针对行的学习，不会的知识点可以反复观看，达到孰能生巧的目的。

很多学生在学校学习时，自律性就很差，老师一直催才会完成作业。在家期间，有的学生不听家长的话，不管是作业，还是学校布置的各种任务，一律视而不见，给我们的教学和工作都带来了困扰。线上培训之后，我针对不同的学生分层布置的作业，让每个学生都能体会到成功的喜悦。这样就让大部分学生都能学到知识，都有所提高。

刚开学时，学生做的作业不按时提交，网上直播参加的.寥寥几人，让我很烦恼。随着时间的前进，给家长沟通的多了，家长也能高兴的配合老师的工作，这也让老师们很欣慰，相信网上教学会越来越顺，效果也会越来越好！

线上教学的家长们心得体会及感悟篇十三

特殊时期，特殊上课模式。但始终如一的，还是做好备课、上课、复习等教学常规。

我们积全组之力，集思广义，不仅仅局限于湘教版，往往依照人教版，接合鲁教版，参考中图版，集各家所长，取其精华，课件基本提前一周完成，发群里大家看了再修改定稿，最后才有了用于课堂的成品。几乎每天课后还要上线碰头，讲进度得失。备课可谓“时长情深”。

师者父母心，我真心觉得老师就是除亲生父母最盼着孩子成才成气的那个“外人”了。所以时时处处想看着孩子认真听课认真练习积极思考的样子。可从线上直播开始，我们一直用直播，直播诸多好处，个人认为最大好处是能开回放。但也有弊端，如连麦不到五人，20分钟就没了，指定互动面板书写也是颇费时间。并且总是觉得隔着屏幕，不知“真身何许”。我自家孩子上课，偶然小动作或偷个小懒，错过关键，就得花大把时间看回放，劳心劳力。由此可推想咱们的大孩子亦是如此，但他们没有更充裕时间去看回看，这样一天天过去，自觉学生自不必说，但对于自律性差的就只有周而复始的恶性循环了。对此，我开始的做法就是每天直播时尽可能慢些，在时间允许的情况下尽可能多点名连麦，点名互动面板敲字，但心是悬着的。最近一礼拜，我发观我家孩子的课堂变了，不用直播了，改成了视频会议，开始只是习题课用，偶尔督学觉得这样授课有了面对面上课们感觉，能看到每位学生的真实情境了，抽背复习也能多叫几人，且零时差，真正起到了督促不自觉孩子的作用。后来发现人家小学上新课也改成了视频会议，且课件也能播，我们上课也多用课件，我看着效果不错，对顽劣小童也了有约束，何不尝试下？我先在我们自建的群中预演了几次，觉得可以，周四正式进入课堂，第一次手生，不免有些状况，周五也就是昨天又试一次，效果好不少。

具体操作，打开视频会议，选好参会人员，点开会议，选择共享桌面，就如同直播一样，课件，视频，网页随你点击，其最大好处是可以像在班内上课一样，随时点名互动，抽查笔记，检点动态，真心方便，让人安心不少。之前左老师说视频会议上课，自己也想过用视屏会议上课，可平时总习惯手机，手机上没有共享，思维局限，想法就只停留在了想法阶段，没有行动。如今迈出第一步，真心开心。感悟到，摸着石头过河，只有不断尝试探索，相信办法就会比问题多。

总之，我尽自己所能，做细每一环节，用心陪伴督促，助力每位学生不断走向走近心中的理想。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇十四

2月10日开学到今天，清徐县特殊教育学校执行“停课不停学清徐特教在行动”线上教学情况怎么样？老师们依托微信和“钉钉”提供课程资源、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改作业等教学服务活动，是否可以满足特殊学生的学习需求？现回顾一周教学情况，进行一周小结：

开学两天教学促进会后，老师们每天将教学工作完成后，在学校钉钉工作群里面提交工作日志，认真记录每天的教学内容和完成情况。

一周之后进行周小结，总结本周学习情况，计划下周教学内容。

一周以来，老师们站在家长的角度充分理解家长，不强制要求家长，讲课是将钉钉和微信结合使用，把教学任务以微课、微视频或者文字语音的形式发布在微信群和钉钉上，整节课不一直采取直播的形式，只是在需要的课上，精心安排内容，以最短的时间进行直播，尽量让家长根据老师发布的任务，自行安排时间指导孩子完成，但必须是当天完成，在一定程度上减轻了家长的负担。

教学内容围绕疫情防护知识和运动康复训练相结合设计，并结合学生家庭实际布置任务，在不加重家长负担的情况下，尽可能多的让学生参与学习。

孩子们在家长的陪同下，认真学习，认真完成任务，家长们很及时地将照片，视频传回钉钉或者微信群，每天的任务很好地完成了。

一周以来，“停课不停学清徐特教在行动”依托微信和“钉钉”提供课程资源、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改作业的形式提供教学服务，获得了各班家长的肯定和认可。

疫情面前，让我们团结一心，众志成城，清徐特教的老师们将继续充分考虑家居生活的特性及不同学生个体能力、家庭情况的差异性，根据实际情况开展教学，以生动有趣、便于操作的教学内容呈现，让教学与康复指导与家居生活有机结合起来，让孩子们在家里快乐学习。

开学有延迟，师爱无止境。“停课不停学清徐特教在行动”，在这个特殊时期，让我们和家长一起团结起来，行动起来，春暖花开的校园，在等着我们回来！

线上教学的家长们心得体会及感悟篇十五

我的线上教学是学习通和微信群相结合。每周的教学内容分解录成10分钟左右的`小视频，提前上传到学习通上。

开始上课时，首先通过学习通进行签到，没有及时签到的同学需要在群里解释原因，以便大家互相监督。接下来，我先提出若干问题，让同学带着这些问题在学习通上观看小视频。

10分钟后，通过学习通的选人功能任意挑同学回答问题（语音和文字均可），之后全班同学可以自愿作答或者提出自己的问题，大家参与讨论，我再逐一点评、讲解，直到此知识点同学理解掌握，然后进入下一个知识点。

线上教学没有了教室内面对面的拘束，同学更加踊跃地发言，互动环节更多，参与积极性更大。课下，教师所上传的文字资料、语音资料、视频资料、ppt等教学内容学生可以反复收听收看。总之，线上教学内容丰富有趣。教学方法多样灵活，课堂氛围更活跃热烈！

线上教学的家长们心得体会及感悟篇十六

在今年这个冬天，新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着全国人民的心。

作为一名年轻党员，我坚持每天通过学习强国、央视新闻频道等途径了解最新的疫情情况，学习居家安全卫生知识。同时我响应学校党支部的号召，积极报名参加志愿者活动和爱心捐款等。

作为五年级年级组长，我与组内班主任们始终一同携手并进，积极参与南苑小学的各项疫情防控工作。从一月下旬开始，每日对班级和年级学生信息进行排查、统计、上报，确保信息上报的及时性和准确性。此外，对班中的学生尤其是在外地以及返沪的学生情况做到及时问候和了解。

同时，作为五年级英语任课老师，我同组内教师们齐心协力，在学校教导处的工作指导下，结合本年级学生学情，认真开展备课、作业设计、网络互动、线上教研等各项工作。在空中课堂开播的同时，重视课后直播互动的有效落实，帮助学生在特殊时期同样能够确保学习的'有效性。

我相信，只有在工作中用心、用情、用爱，才能去坚守作为一名年轻共产党员的职责和担当。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇十七

本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，听不到孩子们的欢声笑语，感受不到老师们的慷慨激昂。恍然，是疫情让这一切延期了。为了响应“停课不停学”的要求，我们采用了“线上教学”这种特殊的授课方式。在这接近两个月的线上教学时间里，我从陌生到熟悉，从迷茫到游刃有余。在我看来，这其中，有利也有弊。下面是我的几点看法及部分具体的做法：

1、打破地点的限制，家长也省去接送，老师不用非去学校授课，节省了大量的教学管理时间，可潜心充分的备课。

2、课程可一次录制，多次播放。学生要是有不明白的地方，或者想要复习，可以随时播放，不受时间地点的限制。

3、不需要聚集人员，减少感染的风险。避免人员聚集，是当前遏制病毒最有效的手段。

4、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量。线上有很多优秀的课程资源可以供我们利用，经过筛选后可以择优推荐，引导学生学习，有利于提高学习内容的质量。

5、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高。以前教学基本上都是自己备课。但是此次线上教学，我们可以在教育局及学校组织下在钉钉平台上同其他学校老师进行网络教研以及资源共享，让我能向其他学校老师学习，帮助我开阔思路，从而备好课、上好课，更好的服务于学生。

当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有自己的局限性！

1、德育教育存在不足，教育的目的不仅是传授知识，而且还要教育学生做人，网络教育中，老师只能言传不能身教。（针对此问题，在课堂下，我尽量给同学们布置一些实践性作业，以保证德育教育不缺席）

2、老师无法对学生的行为进行有效的监督，传统教育中老师可以面对面监督学生学习，使自律性比较差的同学受到有效促进，但线上教学却无法做到这点。（针对此问题，我采用了阶段性考核、在课堂上抢答加分、设置荣誉榜和具体谈话等方式，激励学生学习兴趣，以此来督促学习自觉性）

3、影响孩子视力。现在中小学生近视率大幅度增加的罪魁祸首，就是电子产品的长时间使用。如若孩子在家上课缺少家长的监督，孩子没有意识，对视力会造成严重影响。（尽量减少直播课程，设计多形式的课程方式，并与家长沟通，做好监督工作）

但不否认的.是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好的利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。

线上教学的家长们心得体会及感悟篇十八

“线上授课其实和‘做蛋糕’极为相似都需要精心烘焙”“刚得知要从线下转线上直播教学时，内心很忐忑，难道要当‘主播’了?”由于从未有过此番职业体验，赵冬梅瞬间感到前所未有的压力。

赵冬梅谈到，在局促不安之际，所幸学校和学院各项支撑便迅速就位：悉心准备软件、技术、设备甚至心理培训;全力配备技术工具、直播套装;还安排了应急解惑专员……一切便很快就绪。于是赵冬梅尽快调整心态，化压力为动力：把原有课件调起来、教学新法用起来、直播摄像开起来。同时也提醒自己不能忘记后台运作：课程网站建起来、电子资源屯起来，学生助教聊起来……总之，开始一步步稳扎稳打，向“线上转身”加速前进!

她认为，传统课堂是面对面教学，老师对课堂有着全局性和即时性的把握;而直播课堂应该是“空中课堂”，这更像是一种“界对界”的教学，需要在直播过程中通过转换网络的”双重界面”来把握课堂。要成为有实力的“网课主播”，如何才能保证听课效果?在逐步练就“烘焙本领”的同时，赵冬梅发现直播上课其实和“做蛋糕”极为相似。

1.记得“互动”。直播课堂上的互动异常重要：根据面对的不同学生群体做“个性化定制”互动，可以让师生在虚拟的知识空间里共进退。

2.成为表情包?没关系!对线上课程来说，课堂氛围直接影响着同学们的听课兴趣。所以在上课时，我的表情和肢体语言也会比在传统课堂上更加夸张丰富一些。这也带来了不错的效应：课堂慢慢活跃起来了，同学们也受到了感染，上课氛围一点儿也不比在教室差。

3.别忘了屏幕上好用的“工具条”。工具条中的“注释”可以模拟“敲黑板、划重点”;“激光笔”可以带动同学们视线，必要时候，不要忘了它们。