1.心得体会是在经历某个事件、完成某个任务或学习一门知识后对所获得的体验、感悟和收获进行总结和归纳的一种文字表达方式。在写心得体会时，要善于发现细节和关键点，凸显自己对问题的独特理解。如果你正在为心得体会的写作而烦恼，不妨参考以下范文，或许能够给你启示和指导。

三年级下学期教学心得体会篇一

三年级下学期的教学工作已经接近尾声，对于这段时间的教学工作，我有很多的感受和体会。首先，我要感谢学生们的努力和配合，在这段时间里，他们表现出了很高的学习主动性和积极性，使得我的教学工作得以顺利进行。同时，在这段时间里，我也收获了很多教学经验，提高了自己的教学能力。下面我将分几个方面来详细谈谈我的教学心得体会。

第二段：教学方法

在教学方法上，我更加注重了启发式教学和多元化教学的实施。通过启发式教学，我鼓励学生主动思考、发现问题，并引导他们找到问题的解决方法。这种方法可以培养学生的创造力和解决问题的能力。而多元化教学则给予学生不同的学习方法和学习途径，满足学生的差异化需求。通过小组合作学习、角色扮演等形式，我鼓励学生积极参与课堂活动，并培养他们合作与沟通的能力。

第三段：课堂管理

在课堂管理方面，我注重营造积极、和谐的教学氛围。我要求学生们保持课堂纪律，班级规则清晰明确，学生们懂得遵守。我重视对学生的表扬和鼓励，让他们感受到成功的快乐，并营造轻松愉快的学习氛围。同时，我也注重教育学生正确的行为规范和道德标准，培养他们良好的学习态度和价值观。

第四段：个性化教育

在个性化教育方面，我尽量满足和发挥学生个体差异，关注每个学生的发展需求。我利用课余时间与学生交流，了解他们的兴趣爱好和特长，并在教学中积极引导和开发。对于那些学习困难的学生，我会给予个别辅导，帮助他们理解和掌握知识。在评价方面，我注重综合评价，尊重学生的个性发展，鼓励他们发挥自己的优势和潜力。

第五段：自我评价

对于自己的教学工作，我总体感到满意，但也存在一些不足。一方面，我的备课工作还不够充分，有时候教学准备不够充分，导致效果不如期望。另一方面，管理课堂时间和教学节奏还需要我进一步提高，有时容易被学生的问题和讨论拖慢课堂进度。对于这些问题，我会进一步改正和提高。同时，我也希望通过个人的努力和进修学习，提高自己的教学能力和水平，为学生们提供更好的教育教学质量。

总之，三年级下学期的教学工作给予我很多收获和成长。通过不断的探索和实践，我相信我能够成为一名更优秀的教师，并为学生们创造更好的学习环境和教学成果。我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生们的成长和发展贡献力量。

三年级下学期教学心得体会篇二

三年级下学期即将结束，回首这段时间的学习和生活，我深有体会。这学期不仅让我在学业上取得了很大的进步，还让我明白了许多关于人生的道理。接下来，我将结合自己的亲身经历，分享我对这个学期的心得体会。

首先，这学期的学习让我收获了许多。在数学方面，我学会了简单的加减法，也学会了用小数表示数值。在语文方面，我阅读了许多有趣的小故事，积累了丰富的生词和写作素材。在英语方面，我学会了更多的单词和句子，也能够和外教进行简单的交流了。除此之外，我还学会了思考问题、解决问题的方法。

其次，这学期的生活也让我受益匪浅。在班级集体活动中，我学会了团队合作和相互帮助。每次活动，大家都会分工合作，通过互相协调完成任务。这不仅让我体会到了团队的力量，也锻炼了我的组织和沟通能力。另外，这学期，我们班还组织了一次“小小科学家”的活动，每个人都可以选择一个自己感兴趣的科学实验，并在班级展示。通过参与这个活动，我不仅加深了对科学知识的理解，还锻炼了自己的表达能力。

再次，这学期我也深刻体会到了勤奋的重要性。每天，我都按时完成作业和预习，努力地提高自己的学习成绩。在遇到困难和挫折的时候，我也没有放弃，而是主动寻求帮助，努力克服问题。正是因为坚持不懈的努力，我取得了不错的成绩，也获得了老师和家长的认可和鼓励。而这种勤奋也让我明白了“天道酬勤”的道理，只有通过自己的努力才能获得真正的收获。

最后，这学期让我明白了“做人要诚实、善良、友好”的道理。在学校，我与同学们友善相处，互相帮助，让我们的班级成为一个充满阳光正能量的集体。在与老师相处的时候，我总是保持诚实守信的原则，从不作弊、抄袭等不正当行为。这让我获得了老师们的信任和尊重。在与家人相处的时候，我尽量做到孝顺和体贴，与他们保持良好的沟通和互动。

通过这学期的学习和生活，我明白了学习是需要坚持和努力的，也明白了做人要品德、情商和智商兼备。我会继续努力学习，提高自己的学习成绩，并努力做一个对社会有用的人。我相信，只要我继续保持学习的热情和坚持努力的态度，就能够不断取得更大的进步。

总而言之，这学期是我成长路上的一段重要经历。通过学习和生活的点滴，我不仅在知识上有所提升，还学会了团队合作、勤奋、正直等重要的品质。我会将这些心得体会铭记于心，并在今后的学习和生活中不断运用，努力成为一名有道德、有智慧、有才能的好学生。

三年级下学期教学心得体会篇三

第一段：引言（100字）

三年级下学期即将结束，回顾这一学期，我收获颇丰。在老师和家长们的关心和帮助下，我不仅在学习上取得了进步，而且在品德、态度等方面也有了显著的提升。通过积极参与各项活动和学科学习，我收获了很多成果，同时也学到了许多宝贵的人生经验。

第二段：学习上的收获（300字）

这一学期，我在各科目的学习中取得了显著的进步。特别是在语文方面，我积极参与课堂讨论，提高了自己的表达能力和理解能力。英语方面，我坚持每天背诵单词，通过多次模拟考试，我获得了更好的成绩。数学方面，我注重巩固基础知识，提高了解题速度。此外，通过艺术和体育课程的学习，我培养了对艺术和体育的兴趣，提升了自己的综合素养。

第三段：品德上的进步（300字）

在品德方面，我更加注重自律与友善。我意识到了友善的重要性，学会尊重他人，关心他人。我鼓励同学们互帮互助，共同进步。在课堂上，我主动参与学习，积极配合老师和同学。在日常生活中，我主动照顾弱势群体，并尽量为他人营造温馨的环境。此外，我也更加注重自律，养成良好的学习和生活习惯，如按时完成作业、整理书包等。这些习惯让我变得更加自信、独立和负责任。

第四段：参加活动的体验（300字）

在这学期，我积极参加了各种活动，如学校文艺汇演、戏剧比赛、校运会等。通过参加这些活动，我锻炼出了较强的表演能力、组织协调能力和团队合作能力。在学校的文艺汇演中，我与同学们一起排练，演绎了一出精彩的舞蹈，受到了老师和同学们的好评。而在校运会上，我和同学们一起努力奔跑，为班级争光。这些活动让我学到了团结合作的重要性，并体验到了成功的喜悦。

第五段：总结与展望（200字）

通过三年级下学期的努力和收获，我深深感到努力的重要性。我希望自己能够在以后的学习中继续努力，争取更好的成绩。同时，我也会保持良好的品德，积极参与各项活动，为班级和学校做出更大的贡献。在迎接新的学期时，我将充满信心并怀着感恩的心态。我相信只要我保持努力和坚持，未来的成就将不可限量。

总结：

这篇文章以引言部分作为文章的开端，然后通过学习、品德和活动三个方面的收获，通过详细的描述和具体的实例，展示了作者在三年级下学期中的全面进步。文章内容连贯，表达清晰，起承转合自然流畅，结构清晰明了。表现了作者的积极向上和孜孜不倦的精神风貌，为读者们吸纳了积极向上的力量。

三年级下学期教学心得体会篇四

教书以来，教数学的时间不少，有体会的时间不多。通过自己在教学过程中积累的点滴经验，结合其他老师的交流，结合新课改的要求，我总结出关于小学三年级数学上册教学的一些心得与体会。

1、根据任教班级学生口算情况，制定本学期训练的具体目标。

（1）口算训练的目的不仅是提高学生口算的能力，有针对性的训练又为本册第二、第四、第六单元的学习做好铺垫。

2、根据教学进度及学生掌握情况，定期进行口算的检测或期末达标检测，既让学生找到学习的动力、发现差距，又能让家长了解孩子计算的能力，同时任教老师也能从中分析，找准突破口，使训练的效果更好。

笔算乘法的教学应在学习时多让学生通过用实物分一分，从中了解笔算乘法的算理及计算方法。如：24x2=，让学生把准备好的吸管分一分，说一说你是怎样算的？也就是先用一位数与多位数的哪一位上的数相乘？通过一道题的实践是不够的，还要再次多摆1--2道并说出计算方法。由于书上没有任何的计算法则，但在教学时教师还是应把方法板书。

不管是笔算乘法或笔算加法，教学时还应注重培养学生估算的能力。估算是验证计算结果的较好手段之一，但经常在教学时会被遗忘或略略带过，没有成为学生计算的“好帮手”。

如：21x4

28x6

（）x6

对于与生活有密切联系的知识：《时、分、秒》、《测量》、《周长》，教学时可让学生寻找身边与知识有关的事物，通过观察、比较、分析，不断加深理解，从而达到概念的强化。

如：《测量》通过实物让学生会计算重量及路程有多远，经过观察和理解后，从而找出它们之间的联系。课外可布置学生寻找身边的一些生活物品判断用哪种重量、长度单位较合适，填写后进行交流判断。

《周长》这单元既让学生感到新奇，但又是本册书的难点之一。教师在备课时感到很简单，不就是求封闭的平面图形所有边长的总和嘛。求长方形和正方形的周长，只要记住计算方法就会算了。真正教时就发现并没有像老师想象的那样学生能较快理解并正确解决实际问题。主要原因有：1、对“周长”这概念接触较少，学生没有充分理解。2、当概念没有得到理解时，又学习有关长方形、正方形周长的计算方法后，不明白方法由来只记住公式，因此当遇到较灵活的题目时，无从下笔。

随着科学技术的不断发展，教师、学生、多媒体已构成课堂教学系统的三大要素。在小学数学教学过程中恰当地运用多媒体课件，可以引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，使学生更为轻松、愉快、快速、高效地获取知识，发展思维，形成能力，从而达到最优化的教学效果。

过去的课堂教学中，自己想办法去调动学生的积极性，如果没弄好不仅没调动学生的积极性，连最起码的教学任务都完成不了。运用多媒体演示，激发学生认知、求知的内驱力少年儿童天性好奇，当他们接触新事物时，往往产生探索的欲望，可以利用这个特点，激发他们的求知兴趣，激发学生的学习兴趣是学生学好知识的起点，也是发展智力的起点。因此，在教学中，运用生动、形象、直观的电教形式，把书本上静止的图形变成动态的图形，有利于沟通知识之间，图形之间的联系，促进学生的求知欲，增强教学的趣味性，提高学生的辩析能力，从而紧紧抓住了学生的注意力，使学生乐学、爱学。借助多媒体创设一个多姿多彩的视听学习情境，不但刺激了学生的感官，激发了学习兴趣，激起了求知欲，还丰富了学生的知识表象，降低了学习难度，促使学生主动参与到学习过程中。

在三年级的数学教学中，概念、法则、规律等，既是重点，又是难点，这些知识具有一定的抽象性，给学生形成新的认知结构带来困难。如果采用课件动态图象演示，在动中引路，动态地显示事物演变的过程，把整个过程展现在学生面前。这样，不仅能把高度抽象的知识直观地演示出来，而且其动态的演示有助于学生理解概念的本质属性。

三年级的学生稳定性差，易疲劳，在巩固环节思想最易溜号，只有不断地给学生以新的刺激，才能使他们保持旺盛的战斗力。让学生在轻松、愉快的氛围中学习知识，运用知识，寓学于乐，从而由“被动型”学习转为“主动型”学习，提高了课堂教学效果。同时，利用多媒体技术，省去了板书和擦拭的时间，能在较短的时间内向学生提供大量的习题，练习的容量大大增加。而且还可以建立题库，让不同层次的学生选择不同类型不同难度的题目进行练习，实施因材施教，使得各个层次的学生都能得到适时、适量、适当的训练，实现“尖子生”吃得铇，“中下生”吃得了，达到减负增效的作用。

20xx年xx月xx日

三年级下学期教学心得体会篇五

1、认真备课。学生进入三年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，不断探索，力求提高自己的教学水平，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。

三年级下学期教学心得体会篇六

三年级下学期即将结束，回顾这段时间的学习生活，感慨万分。在这个学期里，我取得了很大的进步，收获了很多快乐和成长。下面我将从学习、思维方式、兴趣发展、团队合作和未来规划五个方面来谈一谈我的心得体会。

首先，学习是我度过这个学期的主要任务。在这个学期里，我坚持每天按时完成课堂作业，并主动安排时间补充学习，通过查阅书籍和互联网，进行更深入的学习。我发现，只有这样，我才能更好地理解和掌握知识，做到印象深刻、感知灵敏，从而在考试和平时的学习中取得好成绩。我相信，只有不断学习，才能真正站在知识的高峰上，才能更好地应对未来的挑战。

其次，思维方式的改变也是我这个学期的心得之一。这个学期，我逐渐养成了思维缜密、条理清晰的习惯。我开始注重思考问题的本质，不只是被动接受他人的意见，而是主动思考和提出自己的见解。我学会了用合理的论据支撑自己的观点，用客观的态度对待事物。这样的思维方式让我更加独立、自信，也提高了我的逻辑思维能力。

其次，兴趣发展是我这个学期的一大亮点。在这个学期中，我参加了学校举办的各种活动，如美术、足球、写作等。通过参与这些活动，我发现自己对美术和写作特别感兴趣，并在课余时间加强了相关的学习。我参加了学校的美术培训班和写作俱乐部，通过专业的指导和集体交流，我在这些领域的技能和兴趣都得到了更好的培养和发展。兴趣是人生中最好的老师，它让我感到快乐同时也感染了身边的同学和老师。

再次，团队合作是在这个学期里我收获最多的地方。在团队中，我学会了倾听他人的意见，并能够与他人合作实现共同的目标。通过完成小组项目和合作活动，我了解到团队合作的重要性。每个人都有自己的优点和特长，合作团队可以把每个人的优势结合起来，取得更好的结果。我在团队中不仅收获了知识和技能，还培养了良好的沟通和协作能力。

最后，未来规划是我这个学期总结的最后部分。通过这个学期的学习和经历，我更加明确了自己的未来规划。我希望通过不断努力，成为优秀的人。我决心继续加强自己的学习，扩大知识储备，培养更多的技能。我也希望能够继续发展自己的兴趣，并将其转化为自己的事业。我相信，只有不断努力，才能实现自己的目标，成为一个有价值的人。

这个学期对我来说是充实而难忘的。通过不断学习，改变思维方式，培养兴趣，团队合作以及未来规划，我渐渐成长为一个更好的自己。我相信这个学期的收获将会成为未来的宝贵财富。我期待着未来的挑战和机遇，并坚信只要我保持努力和自信，一定能够取得更多的成功。

三年级下学期教学心得体会篇七

三年级下学期是孩子们学习生活中的重要阶段。在这个学期，我作为一名班主任教师，亲身感受到了孩子们的成长和进步，也对自己的教学工作有了更深刻的认识。

第二段：教学过程中的问题与思考

在这个学期的教学过程中，我遇到了一些问题。首先，一些学生在课堂上表现出缺乏注意力和学习动力，难以集中精力听讲。其次，由于家庭教育的不同，学生们的学习习惯和学习态度也存在着差异，有的学生勤奋刻苦，但有些学生却表现出懈怠和消极的态度。面对这些问题，我思考了如何提高课堂的吸引力和学生成就感，如何激发学生的学习兴趣和潜力。

第三段：策略与实施

为了解决这些问题，我采用了一些策略并付诸实施。首先，我精心准备了丰富多彩、生动有趣的教学内容，以激发学生的兴趣并提高他们的参与度。我设计了一些趣味课堂活动，并将课程内容与实际生活情境相结合，让学生们在参与互动中学习和进步。此外，我还鼓励学生们多动手、多思考，在完成作业和练习题的过程中提高他们的学习效果。同时，我也与家长们保持密切的联系，及时了解学生的学习情况，与家长一起共同为孩子的成长努力。

第四段：效果与收获

通过这些策略的实施，我取得了一些显著的效果和收获。首先，学生们在课堂上的参与度明显提高了，他们更加主动地举手发言，积极参与讨论和互动。其次，学生们的学习兴趣和学习动力明显增强，他们对课程内容的吸收和消化更加迅速和深入。此外，学生们在考试中的成绩也有了明显的提升，许多学生取得了更好的学习成绩，他们的自信心得到了增强。

第五段：反思与展望

回顾这个学期的教学经验，我认识到课堂教学的重要性和挑战性。在未来的教学中，我将不断提升自己的教学能力，针对学生的特点和需求精确调整教学策略和方法。同时，我也将继续与家长保持良好的沟通和合作，共同为孩子们的成长努力。我相信，在有信心、创新、专业而又关爱的教育环境中，每一位学生都能够获得更好的发展和成就。

以上就是我在三年级下学期的教学心得体会。通过这个学期的教学实践，我收获良多，也经历了很多挑战。但是，每一次挑战也是成长的机会，我会继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生们的成长和发展贡献力量。

三年级下学期教学心得体会篇八

在三年级下学期的语文学习中，我收获了很多。首先是对识字的掌握更加熟练。通过学习《弟弟的花盆》、《蚂蚁搬家》等文章，我了解到了很多新的生词，并且通过阅读理解的训练，使我的阅读能力得到了提高。其次是我对作文的写作也有了进一步的提高。老师引导我们用自己的话语去表达内心的感受，使我在写作中更加自由自在。这让我在用语和句式上都有了新的尝试，也不再拘束于模板。最后，通过课堂上的朗读和背诵，我对古诗词有了更深的了解和体会，更加能够感受到其中的美妙之处。总之，语文学习让我掌握了更多的知识，也拓宽了我的思维。

二、快乐成长的数学学习

数学作为一门具有逻辑性和实用性的学科，一直是我最喜欢的科目之一。三年级下学期的数学课堂，不仅让我更加深入地理解了数学的知识，还让我感受到了数学的趣味性和实用性。通过学习《认识平方》、《认识碰撞》等内容，我掌握了面积的计算方法，用图形展示了数学的魅力。在解题过程中，我不断思考，不断实践，让我体验到了数学的快乐。同时，老师还利用生活中的实例，如购物、出行等，让我们在解决实际问题中运用数学知识。这种将抽象的数学知识与生活实践相结合的方式，让我对数学产生了更大的兴趣，也让我明白了学习数学的重要性。

三、多彩多姿的英语学习

英语作为一门国际语言，是现代社会中非常重要的一门学科。在三年级下学期的英语学习中，我充分感受到了英语的魅力。通过学习《Colors》、《My Family》等课文，我学会了简单的日常用语，并能够进行简单的对话。老师还鼓励我们多听多说多读多写，通过与同学们的合作讨论，提高了我们的口语和听力能力。此外，老师组织了英语角等活动，让我们感受到了英语语言在交际和学习中的实用性和乐趣。通过多样化的英语活动，我不仅学到了更多的英语知识，还培养了英语学习的兴趣和自信心。

四、绚丽多彩的艺术学习

艺术课程是我最喜欢的一门课程之一，因为它能够培养我对美的感知和表达能力。在三年级下学期的艺术学习中，我学习了水彩画、剪纸和剪贴等多种艺术形式。通过学习这些艺术技巧，我在表达自己的时候更加自由和细腻。在画画的过程中，我不仅学会了观察和绘画的技巧，还能够更好地表达自己的情感和想法。此外，老师还鼓励我们多参观美术馆，了解不同艺术家和风格，开阔了我们的艺术眼界。通过艺术学习，我不仅享受到了表达和创作的乐趣，还培养了对美的欣赏能力和审美意识。

五、快乐健康的体育学习

体育课是我最喜爱的课程之一，因为它不仅能让我锻炼身体，也能提高我的团队合作能力。在三年级下学期，我学习了跳远、接力、游泳等各种体育项目，通过不断地实践与训练，我不仅提高了自己的运动技能，还锻炼了自己的协调能力和毅力。体育课还会组织我们进行团队合作的活动，通过集体行动，我体验到了团队的力量。体育课的快乐与健康给我带来了积极的心情，也让我更加热爱运动。

总结起来，三年级下学期的学习让我收获了很多。语文学习让我掌握了更多的知识；数学学习让我体会到了数学的趣味性和实用性；英语学习让我感受到了英语的魅力；艺术学习让我培养了对美的感知和表达能力；体育学习让我更加热爱运动。这些学习经历，不仅让我在学术上得到了提升，更让我成长为一个积极、乐观、自信的孩子。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，取得更好的成绩。

三年级下学期教学心得体会篇九

三年级下学期即将结束，回首这段时间的学习生活，我内心充满了无尽的思考和感慨。在这个学期里，我经历了许多挑战和成长，取得了一定的进步。下面我将从学习、学习方法、爱好、课余活动和未来计划五个方面，分享我这个学期的心得体会。

首先，学习是我最重要的任务。在这个学期，我们学习了许多新的知识，如语文、数学、英语等。我觉得学习要有一个明确的目标，这样才能更好地掌握知识。在学习中，我意识到要做到三个“勤”。第一，“勤思考”。不能只依靠老师的讲解，而是要积极思考问题，深入掌握知识。第二，“勤动手”。只有亲自去实践，才能更好地理解和掌握知识点。第三，“勤总结”。学习不仅是在课堂上，还要在课后进行总结，加深对知识的理解和记忆。只有这样，才能取得更好的学习效果。

其次，学习方法对于学习的效果至关重要。在这个学期，我觉得要有一种适合自己的学习方法，并且要时刻改进和调整。我发现，多做练习和多问问题是学习方法的关键。通过大量的练习，我可以将知识内化为自己的能力，而不仅仅是死记硬背。此外，我还学会了主动问问题，及时澄清自己的疑惑。这样可以巩固自己的知识，提高学习效果。

除了学习，我还培养了一些爱好。在这个学期，我发现我的爱好慢慢丰富起来。我喜欢看书、画画和写作。读书可以开拓我的视野，丰富我的思想，让我更加积极向上。画画可以让我表达自己的情感和想法，释放心中的压力。写作则让我能够把心中的感受和思考以文字的形式表达出来，提高了我的语文写作能力。这些爱好让我在学习之外有了更多的乐趣和收获。

课余活动也是我这个学期的重要组成部分。我参加了学校组织的各种活动，如运动会、文艺汇演等。通过这些活动，我学会了团队合作、勇敢面对挑战和锻炼自己的能力。在运动会上，我以队员的身份参加了接力比赛，和队员们紧密配合，最终取得了不错的成绩。这让我体会到了团队合作的力量，也增强了我的自信心。

最后，对未来的计划是我这个学期的总结和展望。在新的学期中，我希望能够更加努力地学习，争取取得更好的成绩。我还希望能够多参加一些有益的课外活动，锻炼自己的社交能力和综合素质。此外，我还要培养更多的爱好和兴趣，充实自己的内心世界。我相信只要坚持努力，我一定能够实现自己的目标。

总之，三年级下学期是我成长的一段重要时光。通过不断努力和积累，我在学习、学习方法、爱好、课余活动和未来计划等方面都取得了一定的进步。我将铭记这段宝贵的经历，坚持追求进步，为自己的未来奠定扎实的基础。

三年级下学期教学心得体会篇十

本册主要围绕“性质与功能”这一组统一概念，整合教学内容，进行单元和课题设计。全册共有6个单元，19个课题。

“常见材料”是全册的引入单元，目的是帮助学生认识人们对材料的使用与材料的性质有关，引导学生认识身边的材料、关心新材料。“声”、“光”、“电”、“磁”四个单元分别以儿童生活经验为线索，“声”单元引导学生通过寻找声音、观察发声物体、自制乐器等探究活动，培养学生提出问题、制定计划、实验制作探究能力。“光”单元引导学生认识有些物体能发光、有些物体能让光线通过、光沿直线传播、光的传播线路可以改变等性质，培养学生探究客观事物本质特征的兴趣和能力。“电”单元通过分析电在生活中的应用，使学生知道有些材料易导电，有些材料不宜导电，培养学生想知道、爱提问、乐于合作与交流的科学态度。“磁”单元通过研究磁铁的性质、寻找磁在生活中的用途等活动，引导学生经历从预测、验证、讨论到交流的完整科学探究过程。“信息与通讯”是全册书的综合单元，引导学生通过分析人类传递信息技术的发展，了解生光电磁的应用引起信息技术飞速发展科学事实。

通过本册学习，使学生：

? 能用感觉器官或借助工具感知事物性质与功能；能用语言或简图描述、记录物体的性质和功能；能根据自己以有的生活经验对实验结果进行预测，设计实验进行探究， 并对实验结果做出科学的解释。

? 能从科学的角度关注日常生活中的声、光、电、磁等现象，主动提出自己感兴趣的问题；愿意与同学合作完探究任务，能体验到讨论与交流的好处；能体验到大胆想象的乐趣；愿意听取其他同学对自己“作品”的评价，并愿意进行改进。

? 能辨别制成常用物品的材料，并能举例说明材料的用途与其性质有关；知道物体发声和声音传播的简单原理；了解光的传播、镜子改变光的传播路线及日光的色散现象；知道按导电性能可分为导体和绝缘体，知道常用电器的工作需要一个完整的回路，知道用一些基本组件连接一个简单电路和开关的功能；能探究磁铁的方向特性以及磁铁间同极相斥、以及异极相吸的规律；能举例说明人类传递信息的方式及科学技术发展对信息传递方式的改变。

? 能举例说出“新材料、声、光、电、磁“在日常生活中的应用及给人类生活带来的诸多方便；懂得节约用电的常识，知道安全用电的重要性；能举例说出噪声和强光对人类的危害；能理解电和磁的应用对人类生活方式的改变。

激发学生对科学课的兴趣、学会科学探究的方法步骤；培养学生合作探究的能力、操作能力、实验能力；培养学生爱科学、学科用科学感情。落实三维目标，体现素质教育，实现本学科的素质。

用新课程的理念指导教学；使用新课程的教学策略；采用启发式教学，引导学生自主学习，自主发展、创新发展。搞好各种活动，做好每个实验。

１. 身边的材料……………………………………………１课时

２. 塑料……………………………………………………2课时

３. 倾听声音………………………………………………2课时

４. 物体传声………………………………………………２课时

５. 自制小乐器……………………………………………２课时

６. 声音与生活……………………………………………２课时

７. 光的传播护……………………………………………２课时

８. 透明与不透明…………………………………………2课时

９. 镜子…………………………………………………...２课时

1０.七色光……………………………………………….２课时

1１.电在我家中………………………………………….２课时

1２.让灯亮起来………………………………………….２课时

1３.导体和绝缘体……………………………………….２课时

1４.磁铁的力量………………………………………….２课时

1５.制作小磁针………………………………………….２课时

1６.磁的应用工………………………………………….２课时

1７.传递信息…………………………………………….２课时

18.信息的发展……………………………………………2课时

19、畅想通信…………………………………………….1课时

共计３６课时，机动五课时。

三年级共有学生27人，大部分学生学习认真成绩良好，个别学生学习不用功，成绩较差。本班学生具有一定的合作探究能力、自主学习能力。

用新课程的理念指导教学；使用新课程的教学策略；采用启发式教学，引导学生自主学习，自主发展、创新发展。

三年级下学期教学心得体会篇十一

该学期的美术教学主要集中在三方面:

1,继续强化同学对生活的体验能力.通过看看,画画,做做等方法表示所见所闻,所感所想的事物,丰富同学的感受.从中,还要引导同学对形和色的基本概念进行探索和总结.使同学能够从感性认识慢慢向理性认识过渡.

2,继续激发同学丰富的想象力和发明力.我们尝试通过一个由一定故事情节贯串的主题单元“森林”,来完成这个任务.

3,能够体验不同的资料,并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动.设计能够体验一定的目的性和实用性.并能够进行简单的装饰.

单元设置,单元目标和课程设置,

这是一个以培养同学的想象力为主的单元.单元通过以同学比较熟悉的童话森林为主题,从不同的侧面,不同的技法激发同学的丰富想象力.想象力的培养是需要基础的,大量的观察为同学提供了想象的基础.而且要把自身想象到的东西表达出来,也需要一定的绘画技巧协助.夸张就是这些技巧之一.单元中涉和到的剪纸和棋盘设计,也使该主题单元显得更为多元化.

1,《森林大王》

2学会用夸张的手法表示不同的动物形象.

2,《森林大王选举》

1学会用剪纸的形式表示不同的动物形象.

3,《森林运动会》

2发挥想象力,尝试表示出运动会热烈的气氛.4,《棋盘设计》

3尝试设计一个棋盘和不同的棋子.

三年级下学期教学心得体会篇十二

本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

该学期的美术教学主要集中在三方面:

1,继续强化学生对生活的体验能力.通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所感所想的事物,丰富学生的感受.从中,还要引导学生对形和色的基本概念进行探索和总结.使学生能够从感性认识慢慢向理性认识过渡.

2,继续激发学生丰富的想象力和创造力.我们尝试通过一个由一定故事情节贯串的主题单元"森林",来完成这个任务.

3,能够体验不同的材料,并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动.设计能够体验一定的目的性和实用性.并能够进行简单的装饰.

1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。

2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。

3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。

4、绘画方面侧重于彩笔画

考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一、二年级来，在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。

将绘画与手工相结合进行教学，两者都是重要的部分，既要顾及学生手工的质量，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。

1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，小心误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍。另外还要注意杂物的清扫，保持教室的卫生和整洁。

2、要求学生做好材料的准备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

课序

课题

课时

周次

1

森林王国

2

2

2

我们来下棋

2

3

3

生日快乐

2

4

4

风来了

2

5

5

吉祥宝贝

2

6

6

拼拼摆摆

2

7

7

线的秘密

2

8

8

追风快车

2

9-10

9

文具小管家

2

10

风铃叮当

2

11

六面怪脸

2

13

12

可爱的班集体

2

14

13

彩墨游戏

2

15

素质测评

2

16

三年级下学期教学心得体会篇十三

为了全版面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级情况，特制定如下教学计划：

三年级一班现有学生43人，二班现有学生48人。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。

1、小学三年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。上课不专心听讲，有其自身的年龄特点。

2、学生一般对上课所讲的内容不容易感兴趣。如果教师讲得有趣，学生肯定会全神贯注。

3、学生虽然已上了三年级，但有的学生还未养成上课听讲的良好习惯。

4、有的学生不适应教师的讲课形式或不喜欢任课教师，而“迁怒”于听课。

5、有的差生平时受到教师的关注少一些，而教师的批评正是一种关注，潜意识想得到教师的关注，所以不认真听讲。

（一）知识目标

1、结合具体情境，初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数。

2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，熟练的进行相关的口算，会计算三位数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法以及含有两级运算的四则混合运算。理解积变化的规律以及商不变的性质。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。

3、结合生活经验，认识年月日，了解他们之间的关系，知道24时计时法。

4、结合现实生活，通过具体观察活动，了解从不同方位观察同一组物体，看到的形状可能是不同的，能辨认从不同方位看到的两个物体或一组立体图形的形状和相对位置。认识线段、射线和直线，了解平面内两条直线平行与相交的位置关系，会用三角尺和直尺画已知直线的垂线和平行线。在测量活动中，体会“两点之间线段最短”、“点到直线的垂线段最短”，理解两点间的距离和点到直线的距离。发展学生的观察、想象和操作能力，形成初步的空间观念。

5、结合实例，进一步认识条形统计图，经历简单的收集、整理、描述和分析数据的经过。

（二）情感与态度目标：

1、能积极参与数学活动，在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。

2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。

3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。

三年级下学期教学心得体会篇十四

《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。

〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.

〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。

体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。

在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。

(9月2日——9月5日)第一周:开学工作

(9月8日——9月12日)第二周:学习第三套广播操《七彩阳光》 抛球

(9月15日——9月19日)第三周:学习第三套广播操《七彩阳光》运球过障碍

(9月22日——9月26日)第四周:学习第三套广播操《七彩阳光》

投“人篮”

(10月6日——10月10日)第五周:学习第三套广播操《七彩阳光》蹲跳

(10月13日——10月17日)第六周:摸线比快

看谁起动快

(10月20日——10月24日)第七周:横渡“铁受桥” 跳远

(10月27日——10月31日)第八周:单挂膝悬垂

翻腕

(11月2日——11月6日)第九周:追赶跑

障碍接力

(11月9日——11月13日)第十周:摆动

投篮比赛

(11月16——11月20日)第十一周;其中测试

龙舟

(11月23日——11月27日)第十二周:五一放假

(11月30日——12月4日)第十三周:滚球接力 看谁反应快

(12月7日——12月11日)第十三周:跳高

越过障碍

(12月14日——12月18日)第十四周:配合作战

火车挂钩

(12月21日——12月25日)第十五周:抢先一步

图形运球

(12月28日——1月1日)第十六周:投中目标

收发电报

(1月4日——1月8日)第十七周:考核总结

三年级下学期教学心得体会篇十五

三年级共有学生36人，学生经过了一学期的学习，大部分学生对英语保持着比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位是本学期教学的关键。

本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精花，博采众长，形成了人套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。本册教材具有以下几个特点：

1. 强调语言的运用

2. 注重能力的培养 学习方法

3. 突出兴趣激发

4. 重视双向交流

5. 融合学科内容

6. 重视灵活扩展

7. 实现整体设计

8. 提供多媒体的配套材料

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

8、教练结合，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。

9、加强写的训练。主要包括：单词听写、句子书写、作文练写；

11、加强平时的质量监控，做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，即使查缺补漏，有侧重的对出现的问题及时解决。

三年级下学期教学心得体会篇十六

我班共有学生13人，其中女生5人，男生8人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、教材分析

（一），要求会认的字200个；生字表

（二），要求会写的字300；词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：

1、围绕专题整合教材内容。

2、结合专题继续安

排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。

3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。

4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。

5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。

6、完善图像系统，注重图文并茂。

三、学习目标

1．在语文学习中，体现8个专题的思想。

2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。

3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写。

4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8．继续学习略读，粗知文章大意。

9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。