优质参加军事活动后体会(模板15篇)
总结可以帮助我们理清思绪,提高工作效率。首先,我们应该全面梳理一段时间内的主要工作、学习或生活内容。如果你想了解一些运动比赛的技巧和策略,以下的资料可能会给你一些帮助。
参加军事活动后体会篇一
近年来,随着社会的进步和人们的生活水平的提高,各种形式的活动越来越多地出现在我们的生活中。活动不仅可以增添生活的乐趣,还可以让我们找到志同道合的朋友,拓宽自己的视野。经过一次又一次的活动参与,我深刻体会到了活动对个人成长的重要性,并在其中获得了许多宝贵的经验和启示。
第二段:体验活动的初次参加
我还清晰地记得那是我第一次参加一个大型活动,当时我充满了好奇和期待。从最初的紧张不安到逐渐适应,再到熟悉,整个过程中我经历了诸多变化,收获颇丰。首先,我学会了与陌生人建立联系和交流。在活动中,我遇到了许多志同道合的朋友,通过合作、交谈和互相帮助,我们共同进步,也走进了彼此的生活。其次,通过活动我学会了合理规划时间和资源,并提高了自己的组织能力。只有合理分配时间和资源,才能更好地参与活动、发挥个人的潜力。最重要的是,活动参与让我深刻认识到了团队合作精神的重要性,明白了个人的力量是有限的,只有与他人合作才能实现更大的目标。
第三段:积极参与活动的体会
在接下来的活动中,我逐渐发现自己对参与的兴趣增加了很多。首先,参与活动可以帮助我发现自己的优点和不足之处,进而提升个人的实力。通过与他人的交流和比较,我可以更加清楚地看到自己的优点和不足,从而在活动中不断完善自己。其次,活动参与可以拓宽自己的视野。每个活动都有各自的特点和风格,参与其中可以让我领略到不同领域的魅力,增加自己的见识。最后,参与活动也是锻炼自己的机会。在活动中,我会面临各种各样的挑战和困难,只有克服了这些困难,才能不断提升自己的能力和素质。
第四段:活动参与的收获与启示
通过持续的活动参与,我收获了许多宝贵的经验和启示。首先,我学会了主动沟通和合作。在活动中,只有敢于与他人交流,才能更好地发挥个人的特长,实现共同目标。其次,我认识到了每个人都是不可替代的。每个人都拥有独特的特点和能力,只有充分发挥每个人的长处,才能实现团队的最佳表现。最重要的是,通过活动我明白了取得成功不仅需要个人的努力,更需要团队的配合和协作。只有在团队配合的基础上,个人的潜力才能充分释放,目标的实现才能更具社会价值。
第五段:总结
通过不断的活动参与,我深刻体会到活动对个人成长的重要性。活动不仅培养了我的合作精神和组织能力,还拓宽了我的视野,增加了我的见识。活动参与不仅对个人有好处,也对整个社会有积极的推动作用。通过个人的努力和团队的协作,我们可以共同实现梦想,为社会进步和发展做出贡献。因此,我将继续参与各种各样的活动,不断丰富自己的人生经验,为美好的未来努力奋斗。
参加军事活动后体会篇二
小区建设移民的特殊村。该村村民贫富差距悬殊。淹没区移民安置政策、神农小区建设搬迁安置政策、各项惠农政策在执行上集于一体。各类矛盾突出,且具有多样性、复杂性。
本人不知晓的,建议向相关部门咨询。了解了村民家庭基本情况,如人员结构、劳动力数质量和家庭经济状况等。详细询问了村民目前的困难和所思、所盼。
通过一个多月的走访,和与村民面对面地交流、沟通。215名村民所反应的问题大至可归结如下几个方面:
主要体现在新农村建设方面,大部分村民对新农村建设的认识糢糊。改革开放后,随着家庭联产承包责任制的落实、完善和农业科技水平的提高,广大村民的温饱问题有了根本性的保证,广大村民所盼的是怎么才能致富。富与贫的表现形式是现金收入的积累和生活条件的改善。于是,大部分村民选择了“打工”争钱。我所走访的215户中,几乎家家都是靠打工赚钱,靠征地补偿致富。村民对中共十七届三中全会精神知之甚少。另一方面,农村特色经济领头人,发展持续性产业,举步维艰。这里试举两例,五里堆村一组村民冯国茂,年垂五十,家庭人口四人,劳动力两人,两个子女上高校(一个在武汉大学生物工程学院,一个在湖北大学经济管理学院)。十年前,他也是靠搞副业赚钱的。在坐谈中,他说:“十年前,我在黄土坡平板桥电力公司综合楼建设工程搞过副业,那个时候,我每天主要是揹土,一天可赚得30多块钱,一年下来,我赚了一万多元,人很辛苦,但当年我把债还清了。后来我想,光在外面搞副业,这不是个事,还是要想办法在土地上作文章。,我开始种蔬菜,当年收效不大,一年下来夫妻俩才赚了三、四千块钱。家庭开销大,可以说是收不抵支。第二年,我执意再扩大种植面积,向有经验的人学习种植技术,这一年收入比上一年翻了一翻。近几年,又我开始大面积种植经济林木,如柚子、思棉树等,去年,光柚子我的收入就达到了三千元。,我的收入在保证学生读书的情况下,还有一万伍千元的结余。现在,我想扩大生产规模,但是有困难:一是土地少、人手紧,二是缺乏资金投入,三是农资供应没有可靠保证(今年,我想搞点薄膜纸,还是儿子从武汉卖了寄回来的)。当然,我在选择种植蔬菜的过程中,特别是在卖小菜的过程中,也曾有很多人(老乡、消费者)讥讽过我,说一个大男人怎么不去打工赚钱,在那儿买小菜!直到去年居委会给我发了奖状和奖金,才没得人这么说我了。”这是我在坐谈中,感触、印象最深的一例。另一例,五里堆四组村民文玉龙,家庭人口六人,劳动力三人。两年前,开始筹款办理山鸡养殖场,现养殖规模年出栏六千只,年纯收入三万元。在坐谈中,他说:“从前,我也是靠打工生活的。在打工的那些日子,我曾想到了自已创业,但又苦于没有好项目而一筹莫展。前年,一个偶然的机会,我遇上了我县开办山鸡场的李老板,我们在交谈中对他经营的山鸡项目产生了兴趣。于是,我想找他学习技术,我们谈得很投机,双方很快就达成了给予技术指导和高价购置种鸡的协议。之后,我便开始筹措资金,寻求场地,很快就把鸡场办起来了,在李老板那里买来了八九十只种鸡。没想到的是李老板给我卖了种鸡,却不给予技术指导,使我处于两难境地。在没有办法的情况下,我查阅了大量的关于养殖山鸡的资料,摸着石头过河,很快我便进入了角色,经过一年时间的摸索,总算成功了,去年,共出栏山鸡六千多只。当时,因对养殖山鸡不懂,有些投入不合理,不科学,还需要大量资金投入改造,但目前组织贷款资金难,无法正常扩大再生产规模。”这两个实例显现出了当代农民对发家致富的渴求,也暴露了政府在引导农民致富的功能上,还有欠缺。比如在技术培训、土地流转、农业信贷方面,政府应当予以调控、指导和服务。
影响了村民的`生产、生活。去年,我们找神农小区建设指挥部,要求给予解决,指挥部的工作人员,叫我们找公路段。找了公路段,又叫我找政府。这个问题也就没有人管了!”五里堆村六组村民李斌说:“五里堆垃圾场,环境污染严重。到处臭气熏天,蚊虫成坨,严重影响了村民的生产和生活。”五里堆村一组村民马天英说:“小区建设用石料场,天天炮声隆隆,尘土飞扬,庄稼上尘土裹成坨,房子裂了缝,严重影响了我们的生产和生活。”国家推行退耕还林政策,实行的是“谁退耕,谁造林,谁经营,谁受益”,实行退耕的目的在于治理长江中上游水土流失,恢复和保护母亲河生态植被。长江流域各级政府在实施退耕还林政策时,就应当优先考虑农田退耕,要退得出,稳得住,也就是说农民退耕后,所栽植的经济林、用材林或薪炭林要有收益,要能使退耕农民的基本生活有保证。种田、修路、建城首先就应当要考虑排水,俗话说得好“种田不打沟,敌得强盗偷”,道理也就不言而喻了。城市垃圾处理场,建设有规划,当有专家的论证,当有明确的处理、管理程序。我想:大概是管理部门在操作或管理上出了问题,不然,就到五里堆村六组去体验一下感受吧!小区建设用石料场,在神农小区有且仅有这样一个石料场,停产是不可能的,小区建设是要进行的,石料也就还要继续开采。如果石料场业主们,来一个换位思考,想一些办法压一压灰尘,不就有了和谐?比如说在砂石上湿些水,我想也是可以减轻危害的。
农村低保对象,数量受限且待遇低;
神农小区搬迁移民失业期间,无生活来源;
库区淹没区移民失业对象,后续扶持生活费标准较低;
神农小区失地农民养老保险政策要尽快落实。
四是关于神农小区搬迁农户宅基地规划问题。这个问题,在小区已成为村民议论的热点问题,且矛盾突出,给五里村居委会的协调工作增加了难度,一定程度上影响了整个工程施工进度。有的村民认为宅基地,应当以家庭人口数量规划,不应该出现“有的一家规划几个,有的却一个也规划不到”的现象。在走访中,了解到小区一个80平方米的宅基地,出售价格可达到18.8万元的天价。
三十七天的进村入户活动,感触良多。群众的呼声是“党的政策好”,群众的期盼是“在于落实”。
参加军事活动后体会篇三
在人们日益忙碌的生活中,参加各种活动已经成为人们增加社交圈、提升综合素质的必经之路。无论是学校组织的户外拓展活动,还是社会团体的公益活动,都为参与者提供了一个锻炼自己、展示自我和与他人交流的机会。在这些活动中与他人互动交流、展示自己的才华以及实践自己的能力,都对参与者具有重要意义,也给他们带来了深刻的心得体会。
第二段:拓宽视野的心得体会
参加各种活动,不仅可以帮助人们拓宽视野,了解不同领域的知识和技能,还可以拓展思维、激发创新。以我个人为例,最近我参加了一个社会实践活动,了解到许多我以前从未接触过的领域。通过参访企业、与行业专家交流,我了解到了市场经济的发展现状、企业的管理模式、职业规划建议等。这些新鲜的知识和观点让我受益匪浅,让我深刻认识到学习不应该局限于教室,而是积极参与各种活动,不断拓宽自己的视野。
第三段:锻炼自己的心得体会
参加各种活动还可以帮助人们锻炼自己的能力和提高综合素质。无论是参加学校的文艺晚会,还是参加志愿者活动,都可以让人们发挥并实践自己的才艺和技能。作为一个爱好舞蹈的学生,我曾参加过学校组织的舞蹈比赛。通过为比赛做准备,我不仅提高了我的舞蹈技巧,还学到了团队合作的重要性和如何克服困难的方法。这样的经历使我意识到,通过参与活动,我们不仅能发挥自己的才能,还可以学到更多的知识和技能。
第四段:培养与他人交流的心得体会
参加各种活动还可以帮助人们与他人建立联系,培养良好的人际交往能力。活动中的互动和交流是培养人际关系的重要途径,通过与他人的交谈、分享经验,我们可以结交新朋友,拓展交际圈子。在我参加学校组织的辩论竞赛过程中,我不仅从队友那里学到了许多辩论技巧,还与来自其他学校的选手进行了交流和辩论,与他们建立了朋友关系。这样的交流不仅让我获得了知识和技能,还让我拥有了更多的支持和帮助。
第五段:总结与展望
通过参加各种活动,我不仅拓宽了自己的视野,锻炼了自己的能力,培养了与他人交流的能力,还在心灵上获得了深刻的体会。未来,我希望继续积极参与各种活动,通过不断地学习和实践,不断提升自己,更好地适应社会的发展变化。同时,我也希望能够鼓励更多的人参与活动,提供给他们更多展示自我的机会,帮助他们更好地实现自己的梦想。
通过参加各种活动,我们可以从中获得重要的心得体会。无论是拓宽视野、锻炼自己还是培养交流能力,活动都给予了我们宝贵的机会。因此,积极参与各种活动,将是我们持续成长和提升自己的重要途径。
参加军事活动后体会篇四
进入大学以来,我参加过很多不同类型的活动,例如运动会、文艺比赛、志愿服务等,这些活动中所获得的经验和感悟让我受益匪浅。下面我将结合自己的亲身体验,分享一下参加活动的心得体会。
第一段:参加活动的重要性
社交学者说:“世界是由人际关系构成的”,所以为了更好地融入社会,参加活动是非常重要的。通过参加活动,我们可以锻炼自身,提高自己的各方面能力。活动不仅有助于个人的成长,还可以结识更多志同道合的朋友,扩大自己的社交圈。
第二段:参加活动所带来的收获
每次参加活动,我都会得到不同的收获。首先,活动可以帮助我提高自身的意识和素养。例如,像马拉松这种运动会可以帮我锻炼身体,提高自身的利用率以及减轻一些压力,让我更加健康和充满信心。其次,像文艺比赛这种活动让我提高自己的口语能力,认识更多文艺方面的精品作品和人才,以不同的角度和思维去了解事物。而像志愿服务这种活动则可以帮助我树立一种“乐于助人”的态度,让我更加关注社会人群的需求和改善有困难的环境,让自身变得更加深入人心。
第三段:参加活动的注意事项
在参加活动的时候,我们需要注意到一些问题。首先,活动要符合我们自己的爱好和专业领域,这有助于我们更好的发挥自身的优势;其次,我们要确定活动的时间和地点,遵循活动的流程,并做好相应的准备工作,务必要做好时间安排和规划;还有,我们需注意自己的言行举止,保持良好的形象,要尽量避免与人发生冲突,维护活动的和睦气氛。
第四段:参加活动的体验
每次参加活动,都让我感受到不同的体验和感情。有些活动让我感受到了竞争的激烈和紧张,而有些活动则让我感受到了人文的温情和感动。在活动中,我遇到了很多志同道合的朋友,大家互相扶持和鼓励,一起踏上前行的道路,激励他人也使我不断进步和提升自己。
第五段:超越自我,建设未来
通过参加各种活动,我能够更好地了解自己,发现自己的不足,让这些不足成为我努力的方向。从而带给我一个心灵突围的机会,让我与充满激情的伙伴一起前进,探索更多未知的领域。活动中的重要体验,可以使我不断进步,实现自我超越的目标,创造美好的未来。
总之,参加活动,最重要的不是完成这些活动本身所规定的任务,也不是获得名次或者奖励,更多的是从中获得的人生经验和成长。通过参加活动,我们可以感受到志同道合的人文环境,感受到活动带来的收获与体验,同时也能实现自我提升和成长,为自己的未来打好坚实的基础。
参加军事活动后体会篇五
第一段:介绍活动参加活动的背景和目的
参加活动是人们生活中不可或缺的一部分。无论是学校组织的校庆活动,还是社区举办的慈善活动,都给参与者带来了很多的收获和感受。我不禁想起了之前参加的一次学校义工活动,这次经历让我深刻体会到了活动的重要性和意义,也让我明白到参与其中可以学到更多。
第二段:介绍活动过程中的一些细节和参与者的体验
那次学校义工活动是由学生会组织的,活动的目的是去当地一个老年人托养中心陪伴老人们度过愉快的一天。活动当天,我们一大早就来到了托养中心,在工作人员的安排下,我们分成小组开始了一系列的活动。我所在的小组负责帮助老人们做体操活动。起初,老人们有些拘束,在我和同伴的鼓励和帮助下,他们逐渐放下了心结,加入到了活动中,面对这些老人们脸上洋溢着的幸福笑容,我感到自己的付出是有意义的。
第三段:谈谈活动的收获和体会
通过这次活动,我深刻体会到了关爱他人的重要性。老人们的微笑和感激是这次活动中最令我难忘的。他们感受到我们的关怀和爱心,也让我明白到了付出就能收获的道理。此外,通过这次活动,我还学到了如何和不同年龄层次的人相处。在活动中,我不仅要安抚老人的情绪,还要与同伴配合默契,这锻炼了我的沟通和协作能力。
第四段:谈谈自己对未来参加活动的想法
这次活动给了我很多启示和信心,使我明白到参加活动的重要性。我在这次活动中学到了很多知识和技能,也得到了很多实践锻炼的机会。对于未来,我会继续参加各种活动,不仅可以丰富自己的阅历和社交圈,更重要的是可以在活动中彰显自己的才华和能力。
第五段:总结活动的意义并展望未来
总而言之,参加活动使我感受到了人与人之间的互动和关心的重要性。通过活动,我不仅了解到了更多的知识和技能,还学会了珍惜生活和关爱他人。在未来的道路上,我会继续参加各种活动,不断锻炼自己,提升自己的综合素质,为自己和他人创造更多的价值。活动是一个人成长的过程,只有不断参与,才能收获更多。
参加军事活动后体会篇六
为了配合中国共产党开展保持党员先进性的教育活动,迎接党成立90周年,为进一步抓好“学党史、增党性、当先锋”主题实践活动,把创先争优、争做齐鲁先锋活动不断推向深入。济南市历城区港沟教办党支部组织教师在七月初开展了极丰富历史和现实教育意义的“红色之旅”。参观了坐落在古运河畔的台儿庄大战纪念馆,游览了故事多多的微山湖湿地风景区,留给我印象最为深刻的还是台儿庄大战纪念馆。
7月1日上午,经过4个多小时的车程,我们达到目的地枣庄台儿庄战役纪念馆,开展爱国主义教育活动。台儿战役纪念馆坐落在山东省枣庄市风景如画的古运河畔的台儿庄城西南郊,与大战时的火车站隔河相望。 台儿庄大战纪念馆坐落在枣庄市的台儿庄城,展览馆建筑面积1400平方米,馆内陈列着台儿庄大战时中日双方资料、文物600余件。1995年8月被山东省 委宣传部命名为“山东省爱国主义教育基地”,1997年6月被中宣部命名为百家爱国主义教育示范基地。
台儿庄大战是抗日战争初期中国军队继平型关大捷后的又一重大胜利,也是国共两党第二次合作的光辉结晶,成为全民族抗战的一个重要组成部分,在抗战史上写下了光辉的一页。台儿庄战役的胜利,打破了日军不可战胜的神话,政治上增强了全国军民抗战必胜的信心,鼓舞了抗日军队的士气。同时改变了国际上 对中日战争前途的看法,提高了中国在国际上的地位。
作为一名体育老师,我抓住这个重温历史的机会,在讲解员的带领下认真地参观了整个展馆。馆内大量翔实的资料,生动形象地展示了在1937年“芦沟桥事变”之后,日本帝国主义悍然发动了蓄谋已久的侵华战争大背景下,在民族危亡的紧要关头,中国共产党抗日民族统一战线的光辉旗帜,点燃了全民族同仇敌忾奋起抗战的熊熊烈火。1938年春,当日本侵略军坂垣和矶谷2个精锐师团3万多人两路夹击,企图向战略要地徐州进逼,进而攻占武汉之际,我抗日军民10万之众,在第五战区司令长官李宗仁的指挥下,在鲁南重镇台儿庄义无反顾地筑起“血肉长城”,用大刀片、手榴弹,同用飞机、大炮、坦克车和毒气弹武装到牙齿的侵略者展开了殊死的搏斗。运动战、阵地战、游击战、逐房逐巷争夺的肉搏战,每战都是英勇顽强、前赴后继、悲壮惨烈、气吞山河!台儿庄,成了血与火的海洋! 在这血与火的海洋中,台儿庄城内阵地频频告急,一度失陷四分之三。此时,与日军展开正面作战的第二集团军总司令孙连仲下达了“誓死抵抗日军,我们要用血肉来填敌人的炮火”的命令。我守城将士在31师师长池峰城将军的率领下,毅然决然地破釜沉舟,炸断了运河浮桥这一唯一退路,组成敢死队,扔掉了“重赏勇夫”的现大洋,大刀向鬼子们的头上砍去!从3月23日黄昏日军七、八千发炮弹在台儿庄内炸响,到4月7日日军的全线溃逃,历时半月的血战,我军共歼敌11984人,俘敌719人,缴获步枪1万余支、机枪913挺、大炮127门、战车40辆,击毁敌机3架。我军也为此付出了3万将士为国捐躯的沉重代价!
这就是震惊中外的台儿庄大战!它的胜利向全世界表明了中国人民的抗战决心和必胜的信心,彻底打破了日本侵略者“不可战胜”的神话和“三个月灭亡中国”的狼子野心。“台儿庄区区之地,经此一役之后,几成民族复兴之象征”,成了中华民族的“扬威不屈之地”。 台儿庄大战是中华民族扬威不屈为世界反法西斯战争史谱写的一部悲壮的史诗。台儿庄大战纪念馆的建设,使得这一悲壮史诗所凝聚的巨大的精神财富,得到了有效的发掘与弘扬。更为我们这些参观者留下了弥足珍贵的印迹,为以后的工作注入了一支强心剂。
通过参观使全站党员特别是年轻党员对党的历史有了进一步的了解,增强了全体党员和职工的爱国热情。同志们一致表示:缅怀历史,勿忘过去,要学习革命先烈的浴血奋战的事迹,发扬我党优良传统和作风,牢记党的宗旨,树立远大理想,加强党性修养。认真开展好“学党史、增党性、当先锋”主题实践活动, 在各项工作中作表率、当先锋、创一流,努力做好教育教学工作,为教育事业做出更大贡献。
参加军事活动后体会篇七
xxxx·7·9日开始了我的首次志愿者服务,当我穿上统一的志愿者服装,戴上自己的工作牌,我体会到了一个工作者应有的责任感和使命感。在这几天的社区服务活动中,我颇有感触,以下是我对本次活动的简单总结和自我心得体会。
第一天上午我们主要是进行了社区服务活动的启动仪式和分组的工作,下午则是与团队合作相关的活动,都以游戏方式展开,以此来促进队友之间的友谊和协作能力。在这些游戏当中,我发现一个团队的成功的关键首先在于拥有一名工作能力强,有较好组织能力和沟通能力的领队。有了一个成功的管理者也就有了一个前进的方向和目标。其次我发现一个团队的整体性和团结性会让整个队伍在竞争中有强有力的优势和立足点,在面对同样一个问题意见有分歧时,争吵不应是解决问题的方式,取而代之的是将事物的利弊性进行较全面的分析,然后辩证性的进行判断和抉择,达到尽量的意见一致,既不破坏队友之间的和谐,又能完美出色的完成指定动作。最后,在一个活动和任务结束时,整个团队应进行适当的总结和对下一任务的预期,让团队一步一个脚印,踏实走下去。
第二天上午我们主要是进行了消防、地震、金融方面知识的学习,学习了这些知识后,不仅以后在生活中有所运用,还能传递给他人,分享自己的经验,在以后遇到此类情况时,我们应该如何做,怎么样的措施是有效而又安全的。这些都是在课堂中学到了一些知识积淀。
由此我也发现,不管是发生怎样的事情,我们都应有冷静的头脑,不能完全依靠随机应变所做出的举动,而是要用平常所学习的知识加上冷静清晰的大脑进行理智的判断分析,达到最大化的成功。下午我们便到达了六店子社区和小朋友们一起折花,和他们共处的时光让我仿佛看到了自己小时候的样子。从他们身上,我看到了活泼与自信,看到快乐与单纯,也看到了智慧和灵动。在与小朋友们折花的过程中,我发现要以简单有效的语言和他们进行沟通,同时应该加上自己的肢体动作,让他们在观察的同时有了自己的动手能力。在和他们沟通交流中,想要融入他们,首先自己应该有一颗童心,然后应该对他们的行为进行鼓励和赞扬,给予他们极大地信心和勇气。从中你也可以发现自己会被这样的.情感所感化和感召,仿佛有种神奇的力量流经身体,这就是爱与关心。
第三天我们去了重庆市民防宣教中心进行参观,我认为这样的活动很有意思,我发现生活中一些细小的问题很容易被人们所忽视,这也提醒我们细节决定成败。同时我们应具有一些生活技能和生活常识,在出现紧急状况时我们应采取怎样的应急措施。在当今社会竞争如此大的情况下,我们更应谅解更多的知识,有了这些知识作为储备,会给自己的生活带来很多方便也能更好的适应和生存。
我想在这几天的学习和服务中,我对事物的认识更加深刻和透彻。首先作为一名志愿者,我们应该具有自身特有的素质和气质。除了信念做支撑外,还应有持之以恒的毅力。时刻铭记自己是一名志愿者,是为他人和社会服务的人员。我们应对自己的工作产生极大地兴趣和信心,这样才能成为团队里面出色的一员,为整个团队的协作打下一个坚实的基础。在活动中,也要顾及整个团队的利益而非个人利益,这样才能最大化的取得个人与集体的成功。希望这次经历能成为生命中重要的一笔,一次意义重大的经验,有了此次经验也让我未来的人生走得更加顺畅和扎实,也让我看到了一个更加和谐美好的社会。
参加军事活动后体会篇八
近期,我参加了一个精彩的活动,给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我学到了很多东西,也有了一些心得体会。下面我将就这次活动中的几个方面进行分析和总结。
首先,这次活动是一个团队拓展培训。在活动中,我们分成几个小组进行各种协作任务,这让我体会到了团队合作的重要性。在这次活动中,我认识到一个人的力量是有限的,只有和团队成员紧密合作,才能取得更好的结果。例如,在一个拓展项目中,我们需要利用绳索建造一座桥梁,只有每个团队成员按照计划和角色分工进行协作,桥梁才能顺利建成。通过这个活动,我深刻感受到了团队合作的重要性,这将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
其次,这次活动对我的个人发展也有很大的帮助。在活动中,我们需要面对各种困难和挑战,这对培养我的解决问题的能力和决策能力非常有帮助。比如,在一次任务中,我们需要用一根绳子将团队成员绑住并搬运到另一地点,但绳子的长度不够。这时,我很快想到了将绳子剪断后扎接起来,以解决问题。通过这个活动,我学会了在面对问题时保持冷静和思考,并且迅速做出正确的决策。这对我的个人成长是非常宝贵的。
再次,这次活动增强了我的人际交往能力。在这次活动中,我认识了很多新的朋友,与他们共同参与活动,增进了我们之间的了解和友谊。在团队合作的过程中,我们需要相互沟通、协调和支持。通过与其他成员的交流,我学会了如何更好地与人相处和合作。此外,活动中我们还进行了一些团队辅导的训练,如分角色协作、倾听和分享,这让我懂得了如何与团队成员建立良好的关系。
最后,这次活动也让我对自己的潜力有了更深刻的认识。在一次个人挑战项目中,我要面对一个高墙的攀登。起初,我感到有些害怕和无力,但在教练和团队成员的鼓励下,我克服了恐惧,成功地登上了高墙。这次经历让我明白了自己的潜力是无限的,只要勇敢面对,坚持努力,就能够战胜困难,取得成功。这次活动给了我很大的鼓舞和信心,让我对自己的未来充满了希望。
总结起来,我参加这次精彩的活动,不仅学到了很多知识,也收获了许多心得体会。通过这次活动,我深刻认识到了团队合作的重要性,增强了个人发展的能力,提升了人际交往的技巧,同时也让我对自己的潜力有了更深刻的认识。这次活动的经历将对我的未来学习和工作产生深远的影响,同时也为我树立了持续努力和挑战自我的信念。我相信,在今后的学习和工作中,我将能够更好地运用这次活动中获得的知识和经验,取得更好的成绩。
参加军事活动后体会篇九
近日,本人参加了一次由本单位组织的志愿者活动,该活动旨在支教贫困山区。在此次活动中,我收获了很多,也体会到了很多。下面,我将通过五段式的形式,以参加活动体会心得体会为主题,来分享我的体会。
第一段:人与人之间的热情
这类志愿者活动的开展,少不了各种志愿者,有专职,也有兼职。我们一起参与活动,互相支持,互相鼓励,互相帮助,充分展示了人与人之间的热情。在活动的每个环节中都能看到同事们忙碌的身影,他们在默默地为活动付出着自己的时间和精力,也将我们之间的感情凝聚成一股无形的力量。
第二段:现实中的童话
在教学过程中,我们发现孩子们缺乏很多知识,他们的家境条件导致了他们的学习资源十分有限。我们需要将我们所知道的知识传达给这些孩子,让他们有更多的机会和平台来获取丰富的知识。 在这些孩子们的眼中,我们是他们的偶像,是他们心中的英雄。我们的生活也因此变得丰富多彩,这就是现实生活中的童话。
第三段:加强了自我教育
这个活动对我来说,并不只是教会孩子们一些知识。在活动中,我也逐渐认识到了自己的不足之处。通过接触当地的生活和风土人情,我理解了生活在城市里的我们是该如何省惜结余,爱护自然资源等方面有所欠缺。通过这种方式加深了我们对环保、资源利用等方面的意识,进一步提升了我们的社会责任感。
第四段:加强了个人职业素养的培养
在活动中,我不仅仅是一名志愿者,还是一个教育者,要承担起老师的责任。这时候,我们的职业素养就显得格外重要。多次的实践让我逐渐领悟到职业素养的重要性,什么样的教育方式适合学生的学习,怎样让学生快速掌握知识。这些都是我在实践中逐渐领会到的。
第五段:拓宽了自己的视野
参加这个活动,拓宽了我的视野。从这次支教活动,我了解到自己对其它学科方面的知识储备并不足够,因此也拓宽了自己的知识面。这次支教活动的经历极大地促进了我的知识储备,让我在接下来个人职业发展的道路上拥有更大的发展空间。
总之,这次支教活动为我拓宽了视野,丰富了工作和生活,让我们的人生之路更加充实,我也愿意开展更多形式的志愿者服务,为我们的社会服务。
参加军事活动后体会篇十
班级活动是一门科学,也是一门艺术。班级是学生成长的乐园,班级活动是丰富多彩的,班级活动成了学生展示才华的舞台,成了学生成长的乐园。如何在班级活动中发挥学生的主体作用,让学生成为班级活动的主人,让班级活动发挥更大的教育作用,谈谈我的几点体会:
一、积极建造和谐的班级气氛。
和谐的班级氛围,就是班主任与学生之间要互助互信,让每位学生都有“我是班级小主人”的意识。班级管理,绝不是教师居高临下,我讲你听,我管你服从的关系,而是学生自主参与、自主教育的过程。要知道每位学生都是上进的,都潜藏着帮助教师管理班级的能力。平等对待每一位学生,让学生时时处处体验到教师的关爱,心灵上得到震撼,学生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。这样学生学习的动力有了,参与班级活动的劲头也足了。
二、努力培养学生的自主活动能力。
在班级活动中让学生自主管理,班主任应及时给学生具体的方法指导,要把握好自己参与的度,既不能放任自流,也不能包办一切,在充分发挥班主任的主导作用时,留给学生思考和想象的余地,使学生主动、独立地发展。
三、让更多的学生参与班级活动。
教师只要努力跟学生沟通,帮助学生树立信心,鼓励学生积极参与班级活动,就能使每一位学生真正成为班级活动的主人。
给学生提供各种条件,互帮互学,让全体学生参与班级活动。可带领学生自主组织灵活多样、富有情趣的课余活动,如表演、绘画、体育竞赛等,在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感,培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。
在组织班级活动中还要注意以下几点:
(1)班级活动要与各类节假日和纪念日结合
活动内容的选择还要注意与类节假日和纪念日紧密结合。但要注意指导学生在活动前做好收集有关资料的准备。同时,视野要“宽”一点。要关注学生的发展。要引导学生把活动内容从课内引向课外,把活动领域从校内扩展到家庭、社区、大自然,力求形式活泼,学生喜闻乐见。可以走出去,还可以请进来。如:可邀请家长到校一起参与活动。观念要“新”一点。考虑活动内容时要体现时代潮流,要富有时代气息。
(2)班级活动要与各学科相关知识的结合
班级活动内容的选择,要注意课内课外的有关知识的联系,要注意各学科之间的整合,有意识地将各学科学到的知识、课外学到的知识巧妙地运用到班级活动中去,结合语文课让学生比一比,说说有关形容人物的品格方面的成语或讲一讲有关表现人物高贵品质方面的故事或演演课本剧等。这样,每次活动内容就会显得因不单调重复而变得丰富多彩。
(3)班级活动要与学生的生活实际相结合
通过开展班级活动,要使同学们懂得为什么要关心他人?如何去关心他人?特别是在如何和同学相处,如何体贴关心父母方面的认识提高。让每个学生都收获多多,欢乐多多。让同学们通过辨论、讨论、谈亲身体验等,以获取许多书本上没有的知识,懂得关心他人也是一种美德。懂得能为他人着想的人也是心灵美的一种表现。
总之,班级活动要树立全体参与的意识。一份耕耘,一份收获,学生的主体作用在班级活动中得到充分体现,就成为了班级活动的主人。
参加军事活动后体会篇十一
军事演习是一种具有极高实践性和代表性的特殊活动。作为一名参加过军事演习的士兵,我深感此次经历对我的成长和思想的影响。通过参加这次军事演习,我深刻理解了以下几点体会。
【第一段】
军事演习提升了我作战能力。
本次演习是一种高强度的作战模拟,每一场演习都有明确的任务和规定的时限,需要我们在各种条件下快速适应和协同作战。经过多次演习,我的作战思维和实际操作能力都得到了很大提升。在紧张的时间压力下,我更加容易制定出对策并快速执行,这也将有利于我在以后的实战训练中表现更出色。
【第二段】
演习中的苦难锤炼了我的毅力。
在演习中,我们需要背负重重行李跋山涉水,长时间执行任务,艰苦卓绝的训练和激烈的竞争,对我们的体力和精神都是一种巨大的考验。这时我开始明白,军队对于每一个士兵的训练需求是极高的,必须要有极强的意志和毅力,才能在最苦难困难的时候心态稳定。这让我意识到在将来的军旅生涯中,我们需要极强的意志力去面对各种困难,战胜它们。
【第三段】
演习中的组织协同锤炼了我的团队协作。
演习需要很强的整体规划和团队协作。每个士兵需要扮演不同的角色,承担不同的任务,而这需要士兵之间的默契协作。我们需要互相信任,追求协调,精心分工并紧密配合,才能完成我们的任务。幸运的是,我所在的小组避免了无休止的争论,领导者们以正确的方式为组织和执行实现了共识。这次演习在协作和组织方面的体验将一直影响我将来的工作和生活。
【第四段】
演习中的现实模拟让我更了解自己。
演习过程中的某些情况可能会使我感到有些犹豫或困难。这让我深刻体会到自己的缺点,发现自己进行思考和决策时的不足之处。通过体验,我逐渐认识到了自己的局限性,也清楚了自己下一步需要进行什么样的改进。
【第五段】
演习让我更加热爱这个国家和这支军队。
通过这次演习的体验,我更加感受到了国家和人民对于军队的期望,以及军队的使命。我更加珍惜自己现有的生活,更加感激国家的付出。而我参加军事演习所涉及到的一切活动和专业实践,使我更加感激这个国家和这支军队,更加热爱着这个传承几千年的文化。
【结语】
总之,参加这次军事演习让我更好地了解自己和他人,提高了我的能力和毅力,锻炼了我的协作能力和组织能力。我将继续努力,在未来的训练和任务中更好地发挥自己的长处,为军队和祖国保驾护航。
参加军事活动后体会篇十二
随着国家的发展,军事实力的增强已经成为必然的趋势。为了提高军队的战斗力和应对各种紧急情况的能力,军事演习已经成为军队训练的重要组成部分。在参加军事演习的过程中,我们不仅可以提高自身的军事素质,还能够认识到自己的不足之处,从而进一步提升个人的综合能力和组织协调能力。
第二段:谈谈自己在军事演习中的感受
作为一名参加军事演习的士兵,我深深感受到,只有经历了实战才能真正了解战争的残酷和紧张。在长时间的演习过程中,我们需要克服各种极端环境下的困难,同时还要应对来自敌方的各种攻击和威胁。这样的训练不仅考验了我们的身体素质,还锻炼了我们的意志力和应变能力。面对复杂的情况,我们需要迅速做出决策,并与团队协调配合,共同完成各项任务。
第三段:讲述在演习中学到的经验和教训
在军事演习的过程中,我们不仅学到了很多实际操作的技能,还深刻认识到了团队合作和领导力的重要性。在一次次的实战演习中,我们发现许多问题都不是个人能力的问题,而是团队缺乏合作和领导力导致的。经过多次的沟通和磨合,我们逐渐形成了一个紧密的团队,并取得了不错的成绩。但同时我们也认识到,还有很多问题需要我们去解决和改善,比如说在紧急情况下的协调指挥、对战争的预估力等等。
第四段:总结军事演习的意义和价值
通过参加军事演习,我们不仅锻炼了自己的身体素质和综合能力,还学到了大量的实际操作技能和经验,更重要的是,我们感受到了团队合作和领导力的重要性。在战争的情况下,一个强大的团队和领导力将为我们取得胜利提供更坚实的保障。在平时的生活中,这样的经验和经历也能够帮助我们更好地认识自己,并体现出更多的价值。
第五段:结语
综上所述,参加军事演习虽然困难,但却能让我们变得更强大、更坚韧。在演习中我们不仅得到了锻炼,还感受到了团队的力量和自己的成长。在今后的生活和工作中,我们也要学以致用,将此次演习带来的经验和价值发掘出来,用于更好的提升自己的人生质量和实现人生价值。
参加军事活动后体会篇十三
书籍是人类进步阶梯,为进一步激发学生读书热情,活跃校园文化,推动建设学习型校园,学习型班级及学习型家庭,庄河三高中组织开展“读书月”活动,倡导“多读书,读好书,善读书”积极拓展学生课外阅读领域和内容,夯实文化底蕴、陶冶情操,传承中华优秀传统文化,培养和践行社会主义核心价值观,树立终身学习的观念。结合本校实际,现将“读书月”活动总结如下:
一、加强领导,制定计划。
(1)学校成立读书活动领导小组,指导和协调学校读书计划的实施,加强对师生读书活动的指导。
(2)以学生为核心,教师为表率,多角度,全方位推动学习型班级、学习型校园、学习型家庭建设。
二、广泛宣传,营造氛围
利用学校橱窗板报宣传读书活动的意义,发出“读书月”活动倡议。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式,公布“读书月”活动计划,号召师生共同阅读,营造书香校园。通过学校网站向广大学生家长发出倡议,与孩子共同读书,共建书香家庭!
三、精心组织,有序开展
本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合,与学校文化活动相结合,以读书活动促进学生学习,指导学习,提升学生的精神文明素质,促进学生的全面发展。
(1)活动一:开展中华经典诗词诵读活动,利用每天早自习时间,及课前五分钟时间,阅读或背诵一首中华经典诗词,巩固课内知识,提高阅读能力,感悟中华文化精髓。
活动二:邀请学校优秀教师,读书爱好者,开展读书讲座,介绍读书心得,指导《如何有效地读书》帮助提高学生的阅读能力,使学生能够有目的的读书,善读书。
活动三:教师是学生的表率,要用老师的读书去影响学生,用教师的爱好去潜移默化地感染学生,每位老师精读一本书,做好读书笔记,写读后感,教育随笔。并积极参与学校组织的读书交流活动。
活动四:开展读书交流活动,进行“好书推荐”。学生阅读优秀书籍推荐,教师推荐书目,在橱窗内交流展示,拉动读书活动,拓宽阅读范围。
活动五:逐步完善学校图书室,通过学生捐书和自主购买等方式,扩充学校图书室书籍种类、范围,方便广大师生借阅。
活动六:开展读书知识竞赛活动,普及文化知识,弘扬民族精神。
试题以高中课本为依托,以国学常识为主体,引导学生共同学习,互相交流,学以致用,增强了读书学习的积极性、主动性。
活动七:坚持开展假期读一本好书活动,阅读书籍为国学名著或是人物传记,并写读后感,展示学生在读书活动中的感想和收获。倡议学生带动家长共同阅读。
(2)。以团队活动推动读书活动
在“美丽中国我的中国梦”主题活动中,同学们积极阅读有关中华文明的历史书籍及刊物,汲取素材。校园情景剧大赛中,各团支部踊跃参加,广泛阅读,研讨典故的历史意义。在“文明礼仪伴我行”活动中,青少年文明礼仪三字歌与《弟子规》一脉相承,组织学生诵读弟子规,传承经典,规范行为,并开展钢笔字比赛,书写《弟子规》,通过橱窗展示学生优秀作品,弘扬传统文化,推动读书活动。
在本次“读书月”活动中,学生不仅汲取了文化知识,更加明确了读书的意义,学校的文化氛围更加浓厚。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育活动,学生在读书的过程中不断汲取知识,完善人格,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。今后,我校将在充分研究、积极实践的基础上,继续努力建设书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,为全面推进素质教育而努力奋斗。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
参加军事活动后体会篇十四
参加了读书活动后,我的内心非常震撼,惴惴不安,想想我以前读书不认真,摘抄时漫不经心,从来不做批注,整天乱看一些譬如《查理九世》之类的书,作文书只是偶尔看看,老师布置看作文书也是草草浏览一番,水过地皮湿,看完就扔在一边不管了。
通过这次活动,我制定了一些措施,认真读书、摘抄和做批注,改掉乱看书的坏习惯,多看一些作文书,为我的语言基础做一些铺垫。我坚信只要我认认真真地去读书,我的内心从此就会更加明朗,信念增加,走上光明的道路。
参加军事活动后体会篇十五
教研活动为的是要改进课堂教学,使其以取得最佳的教学效果,改革课堂教学得实质,就是教师教学方法的改进。下面是百分网小编为大家整理的参加教研活动的体会的相关资料,欢迎大家阅读。
通过这次的“同课异构”教研活动,使我受益匪浅。正所谓教一遍有一遍的收获,听一遍有一遍的心得。特别是观摩别人同内容的课和听了同行的评议之后,会对课本有更深的理解,把这种感受和理解记录下来,对别人对自己都会有所启发。反思这次教研活动,我感到自己有如下的体会:
一、拓宽视野,丰富了教育教学艺术
记得苏霍姆林斯基曾说:“任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者,每一位教师都有他的优点,有别人所不具备的长处,能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。”教师之间的这种差异性资源,在活动中得到了充分地展示。并在相互的听课过程中,其他教师的一些缄默的知识和情境性教育机智可以被相互体会。
二、智慧碰撞,构建了多重对话平台
长期以来,教师的教学都是孤立地、分别展开的,在每个学校都很难做到集体备课,这种长期的“孤立”和“隔离”也给教师的成长和共同进步设置了很大的障碍。通过这次的教研和评课活动,教研组内形成了浓厚的研讨合作氛围,我们就每个问题展开了热烈的讨论。大家都打开自己的心扉,发表自己对听课后的感受和看法。经验丰富的教师乐意把自己的教学专长奉献出来,供其他教师观摩和分享,同时也为新教师表达和检验自己的思想提供了发展的空间和机会。
在集体评议讨论时,我们提出了各自不同的看法。在讨论中,我们的思想发生了碰撞,我们讨论得越深入,发现的问题也就越多,对问题的理解也就越透彻,一些平时上课时不太注意的问题也被发现了。比如:教师提问时对问题的设计要明确,否则学生的回答就不会朝着教师预设的方向去;对于多媒体课件的运用,幻灯片的数量不能过多,也不能一味追求画面漂亮,这样反而会分散了学生对重点内容和主题内容的注意力等。
三、相互对比,引起教师对授课方法的思考
此次活动采用了两种不同的教法,分别为授课式教学和导学式教学,授课方法无所谓好坏,一节课结束后主要是反思教学效果。这种效果一方面是与自己课前的教学设计相比照,看是否达到了预期的效果,完成了三维的课程目标;二是从现场效果来看,学生的积极性、主动性、创新性是否被激发出来,学生是否当堂掌握了所学的内容。对教学效果的反思主要是结合学生的反馈、同行和专家的评议,反思一节课的“得”与“失”,提出今后改进和完善的设想。在采用传统的授课方式上课时,大家一致认为教师不应越俎代庖,居高临下地对知识进行概括解析,用自己的解读来代替学生的解读;而应该站在一个引领者的位置,循循善诱,平等地与学生进行交流、真诚地与学生进行沟通。善于抓住学生发言中的闪光点,重视课堂生成,鼓励学生敢于发表自己的想法,在合作讨论的氛围中,让学生各自生成或建构自己的认识与知识。这是当前新课程改革的必然趋势,如何做一个与学生平等的对话者,又站在对话者首席的位置,是当前新课改对教师的基本要求。而在导学教学中则全部的内容都由学生自行完成,教师只是起到引领的作用。
四、更新观念,优化加深对教材的理解
首先同课异构,对于听课者来说,通过就同一内容开课,所以更有可比性,对教材的理解也更加深刻。在教学反思的过程中,大家有着共同的话题,对问题的探讨也更加深入,通过同课异构活动,可以具体探讨某一类教材的教学方法,相互学习不同的教学理念和教学风格;在互相的听课中,可以参照别的老师的.长处,更好地改正自身的不足;在交流与研讨中,我也发现了自身知识结构上存在的不完整,特别是对新课程的教育理念,还不能很好地落实到课堂教学中,即使在听课和评课时,也缺乏理论的高度,不能站得高,看得远,所以还需要专家的引领,更需要在平时能多方面地去学习各种教育理念,从而使自己更好地成长。
本次“同课异构”活动形成了浓郁的教研氛围,大家达到共同学习,共同研究探讨,共同提高的目的,最重要的是从异中领悟到许多有价值的东西。我认真反思,看到了自己的不足,以及自己与其他老师的差距,借鉴别人的长处,不断在实践中探索,不断总结,不断改进课堂教学,努力提高语文教学水平。
通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会:
1、教师在设计教案时,能根据孩子的年龄特点和书本的特点,运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字,通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。
2、通过此次的教学活动,我觉得教师设计活动思路很清晰,做到层层递进,整个活动过程体现集体与个别,静与动的结合。幼儿的学习常规较好,能认真听课,积极回答问题,做到活而不乱。教师在活动过程中能注意到很多细节方面,如坐姿、活动的要求、随机教育等。
3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子,在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等,知道把书本的核心知识传递给孩子。
4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》,幼儿的习惯养成较好,包括幼儿的说话的语气,教师通过讲故事的方法让导入课程,较适合中班幼儿的年龄特点。特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知,帮助幼儿分析,比较直观,幼儿容易理解。宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》,教师能大胆设计活动,思路新颖,为此类活动开创了一个突破口。
这次教研活动,使我学到了不少的知识,长了很多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。
《纲要》学习体会
(2010——2011学年度第一学期) 张庄幼儿园 郭芝芝
在以往的教学中,我们有些教师往往会忽视以幼儿为主体、教师为主导的教育形式,将个人主观意见强加于幼儿;没有做到真正倾听幼儿每一句话,分析他们的想法等。通过我对《纲要》的基本结构和指导思想的解读后,我明确了“教师应成为幼儿学习的引导者、支持者、合作者”这一准则。《纲要》较多的使用了“体验感受”“喜欢”“乐意”等词语,这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视,也体现了发挥幼儿主体作用的理念。也使我更清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在接下来的教学管理中,我还将注意以下几个方面:
一、坚持以幼儿学习兴趣为目标,正确引导幼儿学习。
常言说:“兴趣是学习最好的老师”,就是指兴趣在学习过程中的重要性。幼儿期是人生学习的最初阶段,这个时期的幼儿身心发展的特点决定了幼儿应该在一种轻松、愉快,并且适合他们的环境中积累知识经验、发展智力,而这个过程中“培养学习兴趣”就变得尤为重要,这时教师通过正确的引导,可以使兴趣转化为学习的动力。因为幼儿只有充满兴趣,才可能做到坚持不懈地去探索某一件事。
二、善于观察,做好幼儿的支持者。
幼儿存在个体差异,教师不该只进行横向比较,在教学中要善于发现幼儿的闪光点,坚持鼓励幼儿,努力了解孩子,给能力较弱的幼儿投去更多关爱和鼓励的目光,会使他们更有自信。并与家长做好交流配合工作,使家长理解幼儿园教育的理念和要求,通过家园共育,使幼儿得到提高和发展。
三、摒弃“急功近利”的思想,做幼儿的合作者。
这个问题值得我们注意!一些教师在教学中往往只重视所学内容是否学会,画得像不像、算术题是否作对,注重了幼儿学习的结果。而这样的结果是:要么达到了教学目标、但幼儿却被动压抑、失去了学习的快乐和学习的主动性;要么幼儿无法完成学习任务,自尊心受到伤害,从而厌倦、消极甚至放弃。两者对幼儿今后的学习和人格成长都非常不利。教师不要用自己的态度思考和要求孩子,因为幼儿有他们自己的想法,有他们成长的规律和要求。在教学中,教师要扮演好自己的角色,使幼儿在“玩中学、学中玩”,尽量做到轻松、愉快,创设幼儿喜欢的学习方式,如:游戏、讲有意义的故事来吸引幼儿,并在活动中做好幼儿的合作伙伴,帮助有困难的幼儿共同完成,帮助幼儿树立自信心,帮助能力较强的幼儿更有所提高。培养幼儿自主探索的欲望,学会如何学习及对学习产生兴趣。
参加河东教研组组织的“各年段朗读指导的特点”这一教研活动,让我受益匪浅,精彩的课堂,激情的点评,让我有很多的感触。其中感触最深的有两点:
一、每一堂课的朗读目标要具体定位。
上课的三位老师都非常注重指导学生朗读,也很关注学生。特别是第一堂由翁老师执教的《三个儿子》和第二堂由励老师执教的《太阳是大家的》。但是由于两位老师都是借班上课,第一个班级的学生在朗读时普遍存在的现象是喜欢把几个字吞音了,不能很好的进行有感情朗读;第二个班级的学生在朗读时语速惊人,而《太阳是大家的》是一首诗歌,语速一快对与诗歌的朗读教学就造成了很大的障碍。两位老师在朗读指导上花了很大的功夫,想改变学生的朗读,听课的老师也为之捏一把汗,经过老师的精心指导,效果是有了,在原来的基础上有所进步,但是不十分明显。上课的老师很吃力,非常关注学生,为了改变学生的朗读情况,舍弃了原来设计的一些教学思路,学生是关注了,但是回过头来一想,老师在课堂上有点儿被学生牵着鼻子走的感觉。所以,老师在课前如果对学生的朗读情况做一定的调查,再对自己本节课的朗读指导教学做具体的定位,或许就不会出现这种情况了。
二、学生的朗读习惯要从小抓起,要从点点滴滴抓起。
俗话说养成一个好习惯使人终身受用,那么朗读习惯的培养又何尝不是这样呢?让学生从小养成一个良好的朗读习惯,为能有感情朗读课文做好了铺垫。上述两个班级学生都是中低段的,中低段要以培养学生朗读习惯为主,不须要讲很深奥的感悟,让学生养成良好的读书习惯,把课文读正确、流利才是主要目标。如果连最起码的停顿、把字音读到位都做不好,就更无须谈能读出课文的感情、韵味。如果这节课教学生如何停顿,另一节课教学生如何把握好语气……这样从每个细节抓起,从点点滴滴抓起,长此以往,学生就会样成一个良好的读书习惯,再随着年级的提高,感悟能力的提高,朗读的情感韵味自然就会在朗读中体现出来。