精选绘本课程心得体会(汇总19篇)
通过写心得体会可以帮助我们更好地认识自己,发现自己的不足和提升的空间。在写心得体会之前,我们可以参考一些优秀的心得体会范文,学习他人的经验和写作技巧。这些范文涵盖了不同领域和不同主题的心得体会,可供我们进行参考和借鉴。
绘本课程心得体会篇一
随着绘本教育的兴起,越来越多的老师开始意识到绘本在幼儿教育中的作用。为了提高自己的绘本教学能力,我参加了一次绘本主题课程培训。通过这次培训,我深深地感受到了绘本教学的魅力,并收获了许多宝贵的经验和体会。
在培训的第一天,我们学习了绘本的基本知识和技巧。讲师带领我们逐一分析了不同绘本故事的结构和情节,让我们明白了绘本教学的核心要素。同时,他还教给了我们一些绘本教学的技巧,如如何让孩子更好地理解故事中的情节,如何通过绘本激发学生的想象和创造力等。通过这门课程,我对绘本教学的方法有了更加清晰的认识,并且开始思考如何将这些知识应用到我的课堂中。
在第二天的培训中,我们参观了一家绘本图书馆,并与该馆的馆长进行了交流。她向我们介绍了该图书馆的建筑设计和图书分类等方面的信息,并分享了她的绘本培训经验。她强调了绘本教学的重要性,并分享了她的成功案例,使我们深受启发。此外,我们还有机会观摩了一些优秀的绘本作品,并从中汲取了宝贵的创作灵感。通过参观和交流,我对绘本教育的价值和意义有了更深刻的理解,并且为自己将来在课堂中的绘本教学充满了信心。
第三天的培训课程主要是实践操作。我们按照老师的要求,将之前学习的绘本知识应用到实际的教学实践中。首先,我们选择了一本适合我们班级年龄段的绘本故事,并结合自己的教学需求和学生的特点进行了课前准备。然后,我们在课堂上进行了绘本教学实验,并通过实地操作,进行了教学反思和总结。这种实践性教学模式让我更加深入地理解了绘本教学的方法和技巧,并且感受到了绘本教学的乐趣和挑战。
在最后一天的培训中,我们进行了绘本教学案例分享和总结。每个人都有机会分享自己在实践中的经验和收获,并从其他人的教学案例中学习。通过这种互动的方式,我们相互启发,相互鼓励,共同进步。此外,讲师还总结了这门课程的重点内容,并鼓励我们在日后的教学实践中继续探索和应用。
通过这次绘本主题课程的培训,我深刻地认识到绘本教育的重要性,并学到了许多有关绘本教学的知识和技巧。我相信,将这些知识和技巧应用到我的课堂中,一定能够更好地培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。同时,我也明白了绘本教学是一项需要不断学习和实践的工作,我会继续深入研究绘本教学的方法和策略,以不断提升自己的教学能力。绘本教育是一项充满希望和挑战的事业,我会与孩子们一同成长,一同探索绘本的无尽魅力。
绘本课程心得体会篇二
绘本课程是近年来教育领域的一种新兴课程,它通过图画和文字的结合来培养孩子的语言、创造力和情感表达能力。在我教授绘本课程的过程中,我深刻体会到了它的独特魅力和教育价值。下面,我将通过五个方面来总结我在教授绘本课程中的心得体会。
首先,绘本课程能够激发孩子的想象力和创造力。绘本中丰富多彩的图画和生动的文字为孩子提供了一个立体的故事世界。在讲故事的过程中,我鼓励学生用自己的想象力来描绘故事中的人物、事物和情节。不仅如此,绘本还可以激发孩子的创造力。例如,在阅读完一本绘本后,我会鼓励学生进行故事的延伸,让他们想象故事的后续发展和结局。这样的活动不仅培养了孩子的创造力,也增强了他们的语言表达能力。
其次,绘本课程有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。绘本具有生动有趣的特点,能够吸引孩子的注意力。在我教授绘本课程时,我会选择与孩子年龄和兴趣相适应的绘本。这样,孩子在阅读绘本的过程中能够感受到乐趣,从而培养起对阅读的兴趣。另外,为了帮助孩子养成良好的阅读习惯,我会鼓励他们每天阅读绘本,并且与家长一起分享阅读的体验。这样的做法不仅可以增强家长与孩子之间的亲子关系,也能够让孩子体验到阅读的快乐。
再次,绘本课程可以促进孩子的情感表达和社交能力的发展。绘本中的情节和人物能够引起孩子的共鸣和情感体验。在我教授绘本课程时,我会引导学生通过绘本中的情节和人物来表达自己的情感和观点。比如,我会邀请学生在阅读完成后进行小组讨论,分享他们对故事中人物的感受以及相关的情感体验。这样的活动不仅可以让孩子更加了解自己的情感,也能够增强他们的社交能力。
此外,绘本课程还有助于培养孩子的语言表达能力和思维能力。绘本中的图片和文字为孩子提供了一个丰富的语言材料,可以帮助他们扩大词汇量,提高语言表达技巧。在教授绘本课程时,我会适时引导学生进行问题思考和思维训练。例如,在阅读一本绘本后,我会提出一些与故事情节相关的问题,鼓励学生进行思考和回答。这样的活动不仅可以培养孩子的思维能力,也能够帮助他们将阅读的内容与现实生活联系起来。
最后,绘本课程可以帮助孩子树立正确的价值观。绘本中的故事往往是关于友爱、勇敢、正直等正向价值观念的培养。在教授绘本课程时,我会引导学生从故事中体会和理解这些价值观,并与现实生活中的行为进行对比。这样的活动不仅可以帮助孩子树立正确的价值观,也能够培养他们的道德意识和社会责任感。
综上所述,绘本课程作为一种新兴的教育形式,具有丰富的教育价值和教学特点。通过激发孩子的想象力和创造力、培养阅读兴趣和阅读习惯、促进情感表达和社交能力的发展、培养语言表达能力和思维能力,以及树立正确的价值观,绘本课程为孩子的全面发展提供了很好的教育平台。因此,在教授绘本课程的过程中,我们应本着培养孩子的兴趣、创造和能力的原则,精心设计、细致教授,以期取得更好的教学效果。
绘本课程心得体会篇三
近年来,随着绘本的盛行,越来越多的家长、教育工作者开始意识到绘本阅读的重要性。然而,仅仅拿着一本绘本读给孩子是不能发挥其最大价值的,需要有针对性的培训。我最近参加了一次绘本阅读课程的培训,收获颇丰,下面介绍一下我的心得体会。
第一段:了解绘本阅读的意义和方法
在培训课程中,我们首先了解到了绘本阅读的意义和方法。绘本不仅仅是图画和文字的组合,它更多的是在引导孩子从细节处发现大道理。通过绘本阅读,孩子不仅能增强语言表达能力,提高阅读理解能力,还能培养观察力、想象力、情感认知等综合素养。同时,我们也了解到了绘本阅读的基本方法,例如注重情感表达、引导孩子与绘本内容互动、让孩子自由思考等。这些方法是我们以后阅读绘本或指导孩子阅读绘本时不可忽视的重要指南。
第二段:绘本故事的分析与解读
在培训课程中,我们还学习了如何对绘本故事进行分析和解读。我们学习了如何分辨主题和情节,并了解了判断一个绘本故事优劣的标准。我们还学习了如何根据故事情节引导孩子自己思考、梳理逻辑和推理能力。这样做既能培养孩子批判思维能力,又能让他们对生活周围的事情产生兴趣。
第三段:创意教学的设计
课程中,老师还为我们介绍了一些创意教学的设计。例如,设计一个角色扮演活动,让孩子们依照绘本中的人物扮演,将课堂活动变得更生动有趣。另外,通过设计绘本插图的后续绘画作品,也能够提高孩子们的绘画水平和创造力。这些创意教学的设计可以让绘本阅读不再枯燥乏味,吸引孩子们更好的投入到阅读中去。
第四段:落地教学的实践
不仅仅靠培训课程就能完全掌握绘本阅读的技巧,实践才是检验真正掌握能力的关键。在课程中,老师安排了一些针对性的落地教学实践活动,让我们真正体会到教学实践中的不同情况和难点。通过实践,我们发现仅仅引导孩子阅读绘本还远远不够,需要对孩子的学习策略也进行引导和指导。
第五段:绘本阅读的实践意义
这次课程的培训不仅让我了解了更多绘本阅读的基本理论和方法,也让我看到了绘本阅读对孩子教育中的重要意义。绘本阅读不仅能让孩子探究人生的奥秘,还能激发孩子的创造力和想象力,培养孩子的语言和认知能力,这将更有助于孩子们全面成长。
最后总结,通读整个培训过程,我不仅仅从中学到了如何正确阅读绘本这一基础知识,更积累了到如何不断与孩子的学习实践相结合,发挥绘本阅读的作用。我相信,在今后的教育教学实践中,这些知识和技巧会给我带来更多指导和建议。
绘本课程心得体会篇四
随着社会的发展,绘本在儿童教育中扮演着越来越重要的角色。绘本不仅可以为孩子们带来乐趣,还可以通过图画和故事来培养他们的语言能力、想象力和情感发展。在过去的一年里,我有幸参与了一次绘本课程的教学,我不仅感受到了孩子们的喜爱,还深刻体会到了绘本课程对于他们全面发展的积极影响。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。
首先,绘本课程能够激发孩子们的想象力。在课堂上,我选择了一些富有想象力的绘本故事,通过精心的讲解引导孩子们进入故事情境。孩子们会在认真观察图画的同时,思考故事中的人物、情节和事件。在我的课堂上,我鼓励孩子们自由发挥,给予他们一定的创作空间。他们会展开丰富的想象力,在我的引导下,他们会用自己的语言描述故事情节、塑造人物形象。绘本课程为他们提供了一个展示自己想象力的平台,孩子们在这个过程中得到了很大的满足感。
其次,绘本课程能够促进孩子们的语言发展。在我的课堂中,孩子们会通过观察图画、听故事、自由发挥等方式进行语言的表达和交流。他们学会了用简单的语言描述图画中的事物,并能够从故事中提取关键信息进行阐述。除了简单的词汇和句子,孩子们还通过参与讨论和角色扮演等形式,提高了他们的口语表达能力。在绘本课程中,我还会引导孩子们进行绘本创作。孩子们可以画出他们对故事和情节的理解,并用自己的语言描述。通过这种方式,孩子们能够更加深入地理解和运用语言。
并且,绘本课程能够培养孩子们的阅读兴趣和习惯。在我的课堂上,我尽量选择丰富多样的绘本故事,并注重图画的质量和故事的趣味性。通过精心的讲解和引导,孩子们逐渐培养了对绘本的兴趣。他们会主动借阅绘本,独立阅读,并很乐意分享自己在阅读过程中的体会和感受。在绘本课程中,我还会组织一些阅读活动,比如绘本分享会和绘本比赛等,这些活动进一步激发了孩子们的阅读兴趣。
最后,绘本课程能够培养孩子们的情感发展。绘本故事中的人物和情节往往能够触动孩子们的情感,引发他们的共鸣和思考。在我的课堂上,我会通过与孩子们的互动和讨论,引导他们理解和表达自己的情感。他们会学会关心他人、分享快乐和表达情感。绘本课程让孩子们在欢笑和泪水中成长,从中培养了他们的情感智慧。
绘本课程是一次富有意义的教学经历。通过这一年的实践,我深深地感受到了绘本课程对于孩子们成长的积极影响。在课堂中,我见证了他们的进步和成就,也感受到了他们的快乐和满足。绘本课程激发了孩子们的想象力,促进了他们的语言发展,培养了阅读兴趣和习惯,同时也促进了他们的情感发展。我相信,通过持续的绘本教学,我们能够为孩子们打开无限的可能,为他们的未来奠定坚实的基础。
绘本课程心得体会篇五
第一段:介绍绘本课程的背景和意义(150字)
绘本是孩子们最熟悉和喜爱的阅读材料之一,由于其图文并茂的特点,能够提供更加直观的视觉感受和情感体验,因此在学习中起到了非常重要的作用。绘本课程作为一种教育手段,旨在通过绘本的阅读与创作,培养孩子们的想象力、创造力、表达能力和思维能力。下面我将分享一下我在绘本课程中的心得体会。
第二段:在绘本课程中培养孩子们的创造力和想象力(250字)
绘本课程是培养孩子创造力和想象力的有效手段之一。通过阅读优秀的绘本作品,我们可以激发孩子们的创造力和想象力,引导他们构建自己的世界观和价值观。在绘本课程中,我常常鼓励学生们利用绘本中的情节和插图进行互动创作。比如,我会邀请学生们联想绘本中的故事发展,增加情节、创作新的角色或结局。这样做不仅可以激发孩子们的创造力,还帮助他们学会从不同的角度思考问题。
第三段:在绘本课程中提升孩子们的表达能力(250字)
绘本课程也能够提升孩子们的表达能力。通过阅读和欣赏优秀的绘本作品,孩子们能够学习到各种不同的表达方式,丰富自己的词汇量和表达能力。在我的绘本课堂中,我会鼓励学生们模仿绘本中的语言,尝试运用多样的表达方式。同时,我也会安排一些小组活动,让孩子们进行对绘本故事进行重新创作和表达。通过这些活动,孩子们不仅能够提升自己的语言表达能力,还能够培养团队合作和交流能力。
第四段:在绘本课程中鼓励孩子们独立思考和批判思维(250字)
绘本课程也能够帮助孩子们培养独立思考和批判思维能力。绘本作为一种文学形式,往往蕴含着深层次的含义和思想。在我的课堂中,我会通过与学生们共同阅读和讨论绘本作品,引导他们学会从绘本中发现问题、表达观点,并提出自己的疑问和思考。这样的绘本课程不仅能够培养孩子们的批判思维,还能够帮助他们培养阅读和思考的习惯。
第五段:总结绘本课程的重要性和收获(200字)
总之,绘本课程给予孩子们一个自由表达和创造的空间,培养他们的创造力、想象力、表达能力和思维能力。通过绘本课程,孩子们不仅能够享受阅读的乐趣,还能够获得丰富的知识和经验。而作为教师,我们也能够在绘本中寻找到很多有趣的教学素材,丰富自己的教学内容和方法。绘本课程的推行不仅能够改变传统的教学方式,还能够培养出更有创造力和思维能力的下一代。
绘本课程心得体会篇六
随着互联网时代的到来,人与人之间的交流方式越来越多样化。现在的孩子们从幼儿园开始接触丰富多彩的世界,各种信息源也日益增多。在这样的背景下,加强幼儿园绘本课程的开展显得尤为重要。因为绘本作为一种最为适合儿童阅读的图文融合形式,在儿童的成长中发挥着重要的作用。因此,我们在幼儿园精心开设绘本课程,希望能够通过绘本带给孩子们更多的快乐和启示,促进孩子们的全面发展。
第二段:绘本发挥的作用
绘本是一种图文融合的形式,因此,它不仅给孩子们带来了美妙的视觉体验,还能够让孩子们在阅读中启迪思维,增加知识。同时,绘本也非常有助于孩子们的心理发展。绘本里经常描绘的场景、物品等形象丰富,富有生动感,能够引起孩子们的探究欲与好奇心。而且,绘本里的主人公往往经历了各种各样的事情,这也是孩子们学习思维方式和社交能力的重要途径。因此,绘本是培养孩子们受益终身的好东西,是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
第三段:绘本课程的重要性
在幼儿园的教育中,绘本课程占据着非常重要的地位。因为幼儿园是孩子们接触知识和艺术的最初的地方,幼儿园的绘本教育是孩子们学习启蒙的起点。在绘本课程中,孩子们可以通过欣赏、阅读和讲述绘本,激发他们的好奇心及思维能力,开发他们的视觉、听觉及语言沟通的能力。同时,绘本课程也能够帮助孩子们认识世界,了解社会,并陶冶情操,培养美好品格。因此,幼儿园开展绘本课程是非常重要的。
第四段:绘本课程的亮点
幼儿园的绘本课程是一项十分注重实效性和趣味性的教学措施。我们在把握绘本的精髓之外,注重整合教育资源,引导孩子们积极参与到绘本创作中来,让孩子们不仅在欣赏别人的作品中成长,而且能够在自己的作品中体会到快乐。同时,我们在绘本课程中注重引导孩子们产生情感共鸣,帮助孩子们通过绘本了解到各种不同的人生经历,从而培养孩子们的同理心和社会责任感。
第五段:总结
在瞬息万变的社会背景下,幼儿园必须加强绘本课程的开展,以满足孩子们多样化的需求。绘本课程是一项健康而全面的教育方式,也是幼儿园教育中至关重要的一部分。幼儿园通过绘本课程加强孩子们的认知、感性、语言、社会等方面的学习和素养的发展,让孩子们享受到阅读的快乐,从小培养他们的文化素质,构建起对美好生活的向往和追求。
绘本课程心得体会篇七
绘本主题课程培训作为一种新兴的教育培训模式,吸引了越来越多的教育者的关注和参与。近日,我有幸参加了一次绘本主题课程培训,这次培训给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。以下将从培训内容、培训形式、培训效果以及我个人的感受和收获等几个方面,做一次全面的总结和分析。
首先,这次绘本主题课程培训的内容非常丰富多样,涵盖了绘本的定义、种类、制作流程等方面的知识,还有绘本阅读的重要性、技巧、教学方法等相关内容。特别是在绘本的制作流程方面,培训老师详细地介绍了每一个环节的具体步骤和要点,并通过实际操作,带领我们亲自制作了一本绘本,使我们更加深入地理解了整个制作过程。此外,培训还配备了大量的绘本案例和教学资源,供我们学习和参考,使我们能够更好地运用绘本进行教学。
其次,培训形式也是我非常欣赏的地方。培训采用了多种教学方法,如讲座、案例分析、小组讨论等,使我们在培训中既能听到专业的理论知识,又能参与到实践中去。特别是小组讨论环节,培训老师组织我们分组进行绘本故事创作,让我们在思维碰撞中探索创作的乐趣,并将个人的创意与他人的意见进行交流和借鉴。这种互动式的培训形式,不仅使我们在培训中能够真正地领悟到绘本教育的精髓,还激发了我们的学习热情和积极性。
再次,这次绘本主题课程培训对我产生了很大的效果。在培训中,我不仅学到了很多有关绘本的知识和教学方法,还了解了很多成功的绘本案例,这些都对我今后的教学工作有很大的启发和帮助。通过培训,我了解到绘本教育是一种非常有利于幼儿综合能力培养的教育方法,能够帮助幼儿提高语言表达、思维逻辑、情感认知等方面的能力。而且通过绘本教育,还能够激发幼儿的想象力和创造力,培养他们的审美观和文学素养,在不知不觉中提高他们的综合素质。
最后,我想分享一下我个人的感受和收获。通过这次培训,我不仅学到了很多专业知识,还加深了对绘本教育的理解和认知。我深刻体会到了绘本的魅力和教育的力量,明白了绘本教育对于培养幼儿的兴趣、提高幼儿的能力、培养幼儿的品格的重要作用。同时,我也逐渐掌握了一些绘本教学的方法和技巧,对如何在教学中有针对性地运用绘本进行教学有了更加明确的思路和方法。
总之,这次绘本主题课程培训不仅丰富了我的知识储备,也拓宽了我的教育视野。我相信,通过绘本教育,我们能够更好地引导幼儿探索世界、感受生活、培养情感、启迪智慧,为他们的健康成长和未来的发展奠定坚实的基础。我希望将来能够将绘本教育运用到我的教学中去,并通过绘本教育,为每一个孩子带来更多的快乐和成长。
绘本课程心得体会篇八
随着绘本阅读的日益普及和重视,越来越多的阅读机构、出版社和教育机构开始开展绘本阅读课程培训。我最近参加了一次绘本阅读课程培训,收获颇丰,下面分享一下我的心得体会。
第一段:培训课程的背景和意义
这次培训是由一家专业的阅读机构举办的,旨在向阅读推广者和阅读工作者传授专业的绘本阅读课程设计和教学方法。课程通过理论讲解和实践操作,提升了我的绘本阅读能力和教学水平,也让我更加深刻地认识到绘本阅读教学的重要性和意义。
第二段:培训课程的主要内容和收获
培训课程主要包括绘本阅读课程的设计、教学方法、教材选取、表达方式等多个方面。通过老师的生动讲解和实际练习,我学到了很多实际可行的方法和技巧。例如,如何根据孩子的年龄和兴趣选择合适的教材,如何将绘本阅读与不同学科相结合,如何利用故事情节和角色进行情感教育等等。这些知识和技能的掌握,对于我日后的阅读推广和教学工作都有着很大的帮助。
第三段:培训中的互动和参与
在培训过程中,老师们不仅讲解了理论知识和案例分析,还进行了小组讨论和角色扮演等实际操作。这些互动环节让我更加深入地理解了绘本阅读教学的本质和原则,并通过与其他同行的交流,学习到了不同的教学策略和方法。同时,也锻炼了我的团队合作、表达能力等方面的能力。
第四段:培训后的反思和总结
培训结束后,我进行了反思和总结。我认识到,绘本阅读不仅是一种阅读方式,更是一种生活态度和思维方式。作为一名阅读工作者,我需要不断提高自己的绘本阅读能力和教学水平,以期更好地服务于孩子们的成长和发展。同时,我还需要积极探索新的教学方法和策略,以期不断提升自己的教学效果和质量。
第五段:对培训的评价和建议
总的来说,这次绘本阅读课程培训让我受益匪浅,更加深刻地意识到了阅读的重要性和意义。同时,我也发现在整个培训过程中,有些部分还有待完善和细化。例如,老师们可以加强对于不同年龄段的儿童教学策略和方法的讲解,更多让我们通过实践操作来掌握技能。总的来说,这次培训给了我很大的收获和启示,相信会对我的未来教学和推广工作产生很大的帮助。
绘本课程心得体会篇九
绘本是幼儿教育领域中重要的一环,它以简单的图画和有趣的故事,引导幼儿进入丰富多彩的阅读世界。在参加绘本课程的期间,我深深感受到了绘本的魅力,并从中获得了许多宝贵的经验和启示。
首先,在绘本课程中,我学会了如何选择适合不同年龄段幼儿的绘本。每本绘本都有自己独特的故事情节和主题,而幼儿的认知水平与情感需求各有不同。因此,在为幼儿选择绘本时,我们需要结合幼儿的年龄特点和发展需求,选取那些与他们年龄相符合的绘本,以便让他们更好地理解绘本中的故事内容,并从中获得启发和体验。
其次,绘本课程还教会了我如何运用绘本进行教学。绘本不仅是用来讲故事的工具,它还可以成为启发幼儿思考、培养幼儿思维能力的有效途径。在绘本课程中,我学会了通过提问和引导,激发幼儿对绘本的思考和解读,培养他们的观察、分析和判断能力。通过这样的教学方法,幼儿不仅可以在听故事的过程中获得乐趣,还能够培养他们的思辨意识,促进他们的语言表达和沟通能力的发展。
此外,绘本课程还教会了我如何培养幼儿的阅读兴趣。在绘本时代,电子设备逐渐取代了纸质书籍,越来越多的幼儿慢慢远离了纸质书籍的魅力。然而,绘本课程教给了我如何通过绘本来吸引幼儿的兴趣,让他们重新喜欢上阅读。我们可以利用绘本的图画和故事情节来吸引幼儿的注意力,给他们带来视觉和心理上的愉悦感,从而培养他们对阅读的兴趣和热爱。
最后,绘本课程还加深了我对幼儿心理发展的理解。通过分析绘本中的情节和人物,我们可以洞察幼儿内心的想法和情感。在绘本中,幼儿可以找到共情和情感连接的机会,通过认同绘本中的人物,他们可以更好地理解自己的情感体验,表达和处理自己的情绪。绘本课程让我明白,要想有效地引导幼儿的情感发展,我们不仅需要关注他们的认知和教育需要,也需要关注他们的情感需求和心理成长。
综上所述,绘本课程是一次富有收获的学习体验。通过这门课程,我学会了选择适合不同年龄段幼儿的绘本,掌握了运用绘本进行教学的方法,培养了幼儿的阅读兴趣,并加深了对幼儿心理发展的理解。绘本课程让我明白,绘本不仅仅是用来讲故事的工具,更是一种教育工具,能够促进幼儿的全面发展。我相信,在今后的教育实践中,我会更加积极地运用绘本,为幼儿提供更加丰富多样的学习体验。
绘本课程心得体会篇十
绘本悦读是一种多维的、多样化的、以儿童为中心的阅读活动,它以图画、文字与语言相结合的形式来吸引孩子,使孩子能够愉快地理解和享受阅读。绘本悦读课程是一种通过多种方式协助孩子建立阅读能力和开发想象力的课程。在实施过程中,我有很多收获和感悟,接下来我将分享一下我的经验和感受。
第一段:绘本悦读让孩子读书更主动
绘本悦读是一种引导儿童主动阅读的有效手段。在课程中,孩子们通过观察图片、听故事、朗读等多种方式参与进来,提高了学生阅读兴趣和主动性。例如,我们可以带领孩子们一起观察图片,以此引导孩子们了解内容,提高理解力和想象力。同时,我们在课程中也会要求孩子们进行朗读,让孩子们更主动地参与进来,提高学生的口语表达能力。
第二段:绘本悦读提高了孩子们的阅读水平
绘本悦读课程可以提高孩子们的语言能力和阅读水平。通过课堂上方法的引导和大量的课后阅读,孩子们的阅读速度和阅读理解能力得到了很大的提高。同时,孩子们也对阅读散文充满了兴趣和热情,从而进一步提高了语文水平。
第三段:绘本悦读课程促进了孩子们的社交能力
绘本悦读课程可以增强孩子们的社交能力。在这个阅读课程中,孩子们需要在多种场合下与同学们交流,并且阅读每一本不同的绘本书籍,扩大了孩子们阅读的社交视野,提高了自己的交流能力和合作能力。在课堂上多组合作,以小组形式进行讨论和合作,更加有利于孩子们的思维发展。
第四段:绘本悦读可以增强孩子们的精神世界
绘本悦读课程对孩子们的精神层面也有深入的影响。通过阅读和解析绘本故事的情节,让孩子们理解生命中的各个环节以及人生中的意义,增强孩子们对生活的掌控,从而增强精神层面上的力量。
第五段:绘本悦读课程使家长与老师紧密合作
绘本悦读课程中与家长配合十分重要,家长在阅读方面扮演着非常重要的角色。因此,为孩子完美呈现阅读,老师和家长需要一起努力。我们需要节约家长和孩子的时间,为此老师常常在家长会中与家长交流,一起来思考如何让孩子更好地阅读和增加家长陪伴时间。
总而言之,绘本悦读是一种特别有效的教育方式,不仅能增强孩子们的阅读和语言能力,还能促进孩子们的社交能力和精神层面的成长,我们需要不断进一步推进这样一种教育方式,促进孩子们开展良好的阅读习惯和提高其阅读素养。最后,我们希望越来越多的学生能够通过绘本悦读这种方式,将阅读融入到他们生活的每一个细节中,让他们的成长更加充实和完美。
绘本课程心得体会篇十一
绘本悦读课程是近年来备受关注的一种教育方式,它以绘本为载体,通过有趣的图片、精美的文字,以及生动的场景和情节,引导儿童进入故事情境,享受阅读的乐趣。我有幸参与了一次绘本悦读课程的实践活动,不仅加深了我对绘本教育的理解,也对于儿童阅读习惯的培养有了更深入的认识。以下是我对于这次实践活动的体会和心得。
二、多元化的教学方法
在课程中,教师运用了多种多样的教学方法。除了传统的朗读故事、解说情节之外,还结合了绘本展示、角色扮演、趣味游戏以及童诗朗诵等形式,使得整个课程生动有趣,激发了孩子们的好奇心和积极性。比如在教学中,教师利用一个“饥饿的毛毛虫”角色扮演,让孩子们体会到在饥饿之下的毛毛虫的痛苦感受,在孩子的心中留下了深刻的印象。
三、激发想象力的故事情节
绘本悦读的一个重要特点是,通过精心挑选的绘本故事情节,为孩子们提供了一个充满想象力的世界。在课程中,我注意到孩子们会在绘本情节中随时想象自己在故事中扮演的角色,跟随故事的发展,想象着自己接下来会怎么发生。通过这种方式,孩子们开始创造自己的故事,并且提高了他们的想象力和创造力。
四、培养深入思考的能力
绘本中的故事情节往往具有深意。在课程中,教师与孩子们互动讨论故事情节背后的含义,通过持续的反思和思考,鼓励孩子们从不同角度看待问题、探索问题,引导孩子们养成深入思考的良好习惯。我发现,在课程结束之后,孩子们对书中的故事背后的含义和作者希望传递给读者的信息有了进一步的认识和理解。
五、倡导家庭阅读文化的建设
绘本悦读课程还鼓励家长和孩子们一起阅读绘本,从家庭里形成阅读的氛围,倡导家庭阅读文化的建设。在项目结束之后,孩子们专门制作了一张家庭阅读计划表,因为他们发现通过绘本阅读获得的快乐和知识不可能在一次课程中完全体验得到。因此,让家长陪伴孩子在家庭中持续阅读,除了获得快乐和知识之外,还能促进家庭内的关系和信任。
六、结论
通过参加这次绘本悦读课程的实践活动,我深深地认识到绘本教育对于儿童成长的重要性和资源丰富性,并且更加坚信使用寓教于乐的方式来教育孩子。绘本悦读课程不仅吸引孩子们,增加了他们对阅读的兴趣和热爱,还培养了孩子们的想象力、创造力和深入思考的个性特征,引导孩子们养成阅读的好习惯。我相信,在这个数字社会的背景下,无论是孩子还是成年人,都需要从绘本中汲取沉淀和启发,以此丰富自己的精神世界。
绘本课程心得体会篇十二
近年来,绘本课程在教育领域中得到了越来越多的关注。绘本作为儿童阅读的一种形式,其独特的图画和文字的结合为孩子们创造了一个奇幻的世界。在我参加的绘本课程中,我深深感受到了这种教学方法的魅力与力量。通过参与绘本课程,我对于教育的理解和对于教学的方法有了新的认识和体会。
首先,绘本课程为儿童提供了一个愉快而富有想象力的学习环境。在阅读绘本的过程中,孩子们可以根据图画来推理和猜测故事情节,进一步培养了他们的逻辑思维和创造力。通过绘本课程,我学到了如何挑选适合孩子阅读的绘本,并根据故事情节进行绘本讲解,引导孩子思考和讨论。这样的学习方式不仅增强了孩子们的阅读兴趣,还培养了他们的自主学习的能力。
其次,绘本课程强调了情感教育的重要性。在课堂上,老师会引导孩子们通过绘本中的人物和故事情节来体验和表达自己的情感。通过与绘本中的人物共情,孩子们可以学会理解和接纳自己的情感,同时也可以增强他们的同理心和情感认知。在这个过程中,我真切地感受到了孩子们的情感与态度发生了积极的转变,他们不再局限于对绘本故事的理解,而是能够将自己的情感与绘本中的人物进行对比,并进一步思考和解决问题。
再次,绘本课程注重了语言的表达和沟通能力的培养。绘本中的图画和文字是紧密相连的,孩子们通过观察图画来理解文字的意义,通过读取文字来构建自己的理解和想法。在绘本课程中,老师会安排一些与绘本相关的小活动,例如角色扮演、情景模拟等,来帮助孩子们更好地理解和表达故事中的内容。通过这些活动,孩子们的语言表达和沟通能力得到了很大的提高,他们变得更加自信和积极地参与到课堂讨论中。
此外,绘本课程还强调了孩子们的合作与团队意识。在绘本课程中,老师会组织孩子们进行小组合作,让每个孩子都有机会参与到课堂中来。在合作的过程中,孩子们需要相互协作和分享自己的想法,促进了团队意识的培养。在我参与的绘本课程中,我能够深刻地感受到孩子们的进步与成长,他们变得更加主动地与同伴合作,相互鼓励和帮助。
通过参与绘本课程,我深深感受到了绘本对于儿童教育的重要性和价值。绘本课程不仅帮助孩子们提高了阅读能力和语言表达能力,更使他们在情感和社交方面有了更全面的发展。作为教育工作者,我深知培养孩子们的综合素质比仅仅传授知识更为重要。因此,我将继续致力于推广绘本课程,并将其融入到我教学的每一个环节中,为孩子们提供更多的机会和平台,让他们在愉快的学习氛围中实现全面的发展。
绘本课程心得体会篇十三
孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读,家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。下面是本站带来的绘本阅读的心得体会,仅供参考。
有一句话是这么说的:给孩子十本书,不如给孩子一本好书,给孩子十本好书,不如教孩子一个好的阅读方法,给孩子十个好的阅读方法,不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈。因为不管书在好,方法再怎么巧妙,都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣,而陪同孩子阅读也是一种幸福。在和孩子一起坐在沙发上,一起细细浏览绘本故事,或者一起讨论故事中的情节,那一幕是多么的温馨,多么幸福。
非常感谢学校给我们提供了一个平台,能让女儿接触到更多更好的图书,通过绘本借阅,其中的《小橡果长大了》、《给爸爸的吻》、《老人和猫》、《我要大蜥蜴》、《欢迎光临小村公园》、《小熊记者》……这些绘本都特别吸引女儿,特别是故事当中蕴含的哲理更是让我们获益匪浅。
阅读不仅仅是孩子知识的摄入,更是家长与孩子的感情交流,可以说,阅读就是父母给孩子积累的财富。阅读的回报和好处是立竿见影的,通过这些绘本的阅读,我已经发现青青的表达能力和自信心有了很大的提高。青青本身就很腼腆,不爱说话,通过阅读,她愿意表达的东西渐渐多起来了,回家能把学来的儿歌念念,也能描述和小朋友之间的故事了,还学会自己编故事了,虽然有时会前后不搭,但能说很长的句子,并且充分发挥想象力,和我们父母也更亲密了。
在阅读过程中让我感触最深的是贵在坚持。在女儿很小的时候我就给她买各种图书,心情好的时候大人还能陪着她阅读,但却很难坚持!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时,身心疲惫的我总是以各种借口推脱,那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅,想想挺对不住她的。我们家长每日要为工作奔波劳累,往往没有太多的时间给予我们的孩子,事实上这也不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了,所以,多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视是我们家长应该努力做到的!
最后要说的是氛围和环境很重要,周围有爱读书的伙伴对于孩子来讲,既是一种激励,也是一种共同爱好。可以与小朋友一起分享自己的故事,既融洽了关系,也让她自己更自信了。而氛围的话,家长的陪伴是至关重要的,家长需要花费时间、精力、耐心去陪伴和教导。孩子的成长过程其实也是家长的一种学习过程。
通过阅读,女儿不但增长了知识,同时也增长了语言和表达能力。我认为,读书不应该只是一时的兴趣,而应该是陪伴一生的美好而快乐的事情,所以,让我们和孩子一起读书吧。
此次通过幼儿园组织的绘本阅读活动,有机会与孩子分享了父与子的意思沟通的快乐。因为工作原因,下班比较晚,每一次回到家里与孩子共同面对绘本时,已经是孩子的妈妈讲过一遍给孩子听了之后。也就是对于故事的大纲,孩子已经有了明晰的认知,而我每次都是没有全面了解故事流程的前提下,根据绘本的直观印象一页一页的向后推进。这样自然与孩子的母亲之前讲述的正统的故事细节产生了一定的出入。原先因为不能按照自己的意志玩耍或者是看电视而有一定抵触情绪的孩子,看到爸爸讲的与自己所理解的故事细节有差异时,注意力马上就回到对他已经没有新鲜感的?绘本上来,而且开始试图纠正父亲的故事大纲亦或者是细节。这样“争论”就开始了。相互之间的“说服”也随之开始。多数时候当然是以孩子的逻辑是正确的结论中结束相互之间的说服,同时也夸奖孩子聪明的赞美声中结束绘本阅读。
也希望通过每一个家长的感受心得,取长补短,彼此交流与孩子之间的沟通故事。
常有人把阅读写作“悦读”,这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事,看美好的图画。要说心得体会,我觉得我们收获的就是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。
我比较喜欢花婆婆方素珍说的:绘本就像一帖中药一样,在慢慢地改变孩子的体质。在孩子的情商提高方面,不是教科书能完全给的。我觉得在小诺成长的这六年中,我很少对他耳提面命,我们只是通过每天的亲子阅读让她积累所得,通过阅读让她了解人际关系怎么处理,情绪怎么处理,生活中的规矩和礼仪也都是她自己悟出来的。
在小诺很小的时候,我们就开始亲子阅读,那时,国内的绘本并不是十分的流行,最初是古诗小册子,经典的国内故事,我的世界里没有绘本的概念,在诺半周岁的时候,我就开始在邮局订阅了《嘟嘟熊》杂志,后来就是超市里购买的大量的过期儿童杂志,通过阅读育儿杂志,我知道还有一种适合孩子看的书,叫绘本。于是我从网络电商那里购买了一套国内引进版的斯凯瑞的故事书,那书从文字,从图画,都让我和孩子爱不释手。于是,我们就开始疯狂的购书,我家藏书量没有统计过,但应该在一千本以上,这还不包括我给孩子自己打印的小书小册。小诺到目前的阅读量应该在一千五百本以上,因为我们阅读的不光是自已的存书,还会去图书馆,绘本馆借阅。我们每晚睡前都会有亲子阅读时间,每天晚上,大概最少五本的样子,绘本我们最多的时候,是一天讲了30多本聪明豆系列绘本。有时候孩子晚上睡不着了,也会抱撂书,自己打开台灯阅读。
绘本课程心得体会篇十四
第一段:引出绘本课程的背景和重要性(200字)
绘本课程是一种以绘本为教学材料,通过活动的形式来进行的课程。绘本不仅仅是一本书,更是一种启迪孩子思维,培养情感和培养表达能力的媒介。绘本课程可以通过图画和故事来引发孩子们的思考,激发他们的创造力和想象力,让他们在读书的同时感受到快乐和愉悦。在现代社会中,培养儿童的阅读兴趣和阅读能力对于他们的学习和成长至关重要。
第二段:绘本课程中的活动方法和效果(200字)
绘本课程采用了多种多样的活动方法来丰富孩子们的学习体验。比如,老师可以选择讲故事的方式,用图画和语言创造一个引人入胜的场景,让孩子们沉浸其中。同时,在读到故事的关键点上,老师可以鼓励学生参与互动,通过问问题、让学生讲述自己的理解和预测,来激发他们思考的能力。这些活动方法可以帮助孩子们更好地理解故事,在愉悦的氛围中培养他们的思维和表达能力。
第三段:绘本课程中的教学内容和实践经验(300字)
在绘本课程中,老师可以选择具有丰富内涵和寓意的绘本作为教学材料。例如,可以选择反映孩子们成长、自我认知和价值观培养的绘本,引发他们对自己的思考。同时,老师在课堂上要善于引导和倾听学生的意见和想法,不仅仅是讲述故事,也要关注孩子们在阅读过程中的理解和感受。例如,在读完一个故事后,可以鼓励学生分享自己的想法,与其他同学进行讨论和交流。这种交流不仅可以增进孩子们对书本的理解,还可以培养他们的合作和交流能力。
第四段:绘本课程对孩子们的影响和启示(300字)
绘本课程给孩子们带来了很多积极的影响和启示。首先,绘本可以培养孩子们的阅读习惯和兴趣。通过美妙的故事情节和精美的插图,孩子们可以在阅读中找到快乐和满足感。其次,绘本可以开发孩子们的想象力和创造力。绘本中丰富多样的图画和故事情节可以激发孩子们的想象力,让他们在想象中探索和发现新的世界。最后,绘本课程还可以培养孩子们的情感和价值观。绘本中所传递的情感和价值观可以帮助孩子们建立正确的人生观和价值观,为他们的成长奠定坚实的基础。
第五段:总结绘本课程对教育的重要性和影响(200字)
绘本课程在教育中具有重要的地位和作用。它不仅能够培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力,还能够激发他们思考的能力和表达的欲望。通过绘本课程,孩子们可以在快乐和愉悦的氛围中学习和成长,感受到阅读的魅力和乐趣。因此,绘本课程应该在教育中得到更多的重视和应用,为孩子们的全面发展提供有效的支持和引导。
(总字数:1200字)
绘本课程心得体会篇十五
绘本是一种融合了图画和文字的艺术品。它可以让孩子们在阅读过程中了解到丰富的内容,同时也可以激发他们的想象力和创造力。作为一个绘本作者,我深深的感受到绘本创作的乐趣和挑战。在这里,我愿意分享一下我的一些做绘本的心得和体会。
第二段:了解目标读者
在创作绘本的时候,我们首先要考虑的就是目标读者。因为绘本的读者主要是儿童,所以我们需要从他们的视角出发,了解他们的认知水平、习惯和兴趣等方面的内容。只有真正了解他们,我们才能够制作出符合他们需求的图画和文字,从而让他们更加容易理解和接受。
第三段:创意是灵魂
绘本的创作需要有很高的创意水平。作为一名绘本作者,我们需要不断地挖掘自己的想象力,创造出生动、有趣、引人入胜的故事情节和图画。创意是每一个绘本相关人员的灵魂,如果没有创意,绘本就只是一本普通的书籍。
第四段:细节决定成败
细节是决定一个作品成败的关键要素。因为绘本的读者往往对于细节有着很高的敏感度,所以我们需要把注意力放在每一个细节上,从而制作出更加精美、完美的作品。从插图细节到文字用词,都需要我们认真的去考虑,只有这样才能让读者真正的喜欢上这本绘本。
第五段:持之以恒,不断进步
在绘本创作的过程中,我们需要坚持不懈,并持之以恒,不断地去学习和进步。在不断的尝试和探索中,我们才能够制作出更精美、更优秀的绘本。同时,对于一些绘本的失败和挫折,我们也需要勇敢面对,从中汲取经验,不断完善自己的素养和技巧。
结语:
绘本是一种美妙的艺术形式,它具有很高的教育和启发意义。在创作绘本的过程中,我们需要考虑到很多方面的内容,例如目标读者、创意、细节等等。只有在不断的努力下,我们才能够制作出让人喜欢、让人眼前一亮的优秀绘本。希望通过我的分享,可以给大家带来一些启示和帮助。
绘本课程心得体会篇十六
第一段:引言(大约200字)
绘本剧是一种融合文学、绘画、表演等多种艺术形式的创作方式,近年来在儿童教育领域受到越来越多的关注。我作为一位教育工作者,最近有机会参与了一场绘本剧的表演,并从中获得了很多的感悟和启示。以下是我对绘本剧的心得体会。
第二段:绘本剧的娱乐性和互动性(大约200字)
绘本剧以富有想象力的绘画和生动有趣的故事作为载体,通过表演将故事呈现给观众。这不仅使儿童能够在欣赏的过程中得到愉悦和娱乐,还能够激发他们的好奇心和艺术创造力。另外,绘本剧往往具有互动性,观众可以通过积极参与来深入理解故事背后的含义,这也为他们提供了与演员和其他观众交流的机会。
第三段:绘本剧的思辨性与启发性(大约200字)
绘本剧不同于传统的故事讲述,它通过表演和艺术形式的结合,将抽象的思想和理念转化为具体的形象和情节。这不仅使儿童能够更好地理解故事背后的意义和道理,还能够培养他们的思辨能力和创造力。绘本剧中的角色和故事情节常常涉及到生活中的各种问题和困惑,通过观看和参与,儿童可以在思考和讨论中找到解决问题的方法和智慧。
第四段:绘本剧对情感教育的作用(大约200字)
绘本剧不仅能够激发儿童的思考和创造力,还能够对他们的情感进行引导和教育。剧中的角色常常有各种情感的抉择和挣扎,观众可以在观看和参与中体验到和理解这些情感,从而培养自己的情感认知和情绪管理能力。另外,绘本剧中的情感教育还包括对道德和价值观的培养,儿童可以在欣赏和思考中感受到善良、友爱、助人为乐等价值观的力量。
第五段:绘本剧对儿童成长的积极影响(大约200字)
绘本剧的表演不仅仅是一种艺术形式,更是一种儿童教育的工具和资源。它能够在娱乐的同时对儿童的认知、情感和社交能力进行全方位的培养。通过参与绘本剧的表演和观看,儿童能够提高自己的语言表达能力、想象力和创造力,培养自己的合作精神和团队意识,同时也能够培养和提升儿童对艺术的认知和鉴赏能力。绘本剧的积极影响将对儿童未来的学习和社会适应能力产生深远的影响。
总结(约100字)
绘本剧是一种融合文学、绘画、表演等多种艺术形式的创作方式,在儿童教育领域的应用越来越受到关注。通过绘本剧的表演和欣赏,儿童能够在娱乐中获得启发和思考的机会,培养自己的认知、情感和社交能力,这将对他们的成长和未来的发展产生积极的影响。绘本剧作为一种全方位的教育工具,值得在学校和家庭中得到更多的推广和应用。
绘本课程心得体会篇十七
第一段:介绍绘本园的背景和目的(200字)
绘本园是一个专门为幼儿提供绘本阅读和艺术体验的园所。在这里,孩子们可以与美妙的绘本世界亲密接触,通过阅读和创作,激发他们的想象力和创造力。绘本园的目的不仅是培养孩子的阅读习惯和审美能力,还为他们提供一个快乐、安全的成长环境。
第二段:展示绘本园的特色和活动(300字)
进入绘本园,首先映入眼帘的是多彩的绘本墙,上面挂满了孩子们的绘画作品和创意手工艺品。园内设有精致的绘本角落,摆放着丰富的绘本书籍,孩子们可以自由选择自己感兴趣的图书,坐在舒适的沙发上尽情阅读。此外,绘本园还每周举办创作活动,让孩子们亲自参与绘画、制作手工艺品等,培养他们的动手能力和艺术素养。
第三段:谈谈孩子们在绘本园的收获(300字)
在绘本园的陪伴下,孩子们的阅读兴趣和能力得到了大幅度提升。他们通过阅读各种题材的绘本,了解了世界上的事物和故事,扩展了自己的知识面。同时,他们也学会了倾听和思考,在和绘本中的角色共情的过程中培养了自己的情感沟通能力。绘本园还通过各种绘画和手工活动,激发孩子们的创造力和想象力,培养他们的审美能力和艺术欣赏力。
第四段:家长对绘本园的肯定和认可(200字)
绘本园的开设和运营不仅得到了学校和教育部门的大力支持,也得到了家长们的普遍赞誉。他们认为绘本园为孩子们提供了一个健康、有趣的成长环境。通过跟随故事中的人物,他们会主动去运用理性和感性的思考,学会倾听,学会思考,代入感地感受人与人之间的互动和情感交流。许多家长表示,看着孩子在绘本园内逐渐成长和进步,他们感到非常欣慰和满足。
第五段:个人体会和未来展望(200字)
作为一个志愿者,我有幸能够参与绘本园的建设和活动,亲身感受到了绘本园给孩子们带来的快乐和成长。我深深地意识到,近年来越来越多的家长开始重视儿童阅读的重要性,而绘本园也正是为此而生。未来,我希望绘本园能够继续提供更多优质的绘本和活动,为更多的孩子营造一个读书、创作和交流的乐园,让他们拥有快乐童年,良好成长。同时,我也希望校方和社会各界能够给予更多的支持和关注,让绘本园走得更远,影响更多的孩子。
绘本课程心得体会篇十八
绘本是孩子们最喜欢的书籍之一,它的魅力在于可以通过图画和简单的文字来讲述故事以及传递知识。绘本的文化内涵、美学意识和教育功能已经成为家长和教育界关注的重要领域。通过接触和阅读不同类型的绘本,我体会到了绘本的魅力所在。在此文章中,我将回顾自己的阅读经历并总结出几个体会,与读者分享。
第二段:绘本与人的情感
作为儿童文学的主要形式之一,绘本具有出色的情感表达能力。这些情感通常通过图画来传达,例如色彩、形状和线条等。这些图画与文字的配合让故事具有更好的连贯性和可读性。而我在不断阅读绘本的过程中,也逐渐意识到绘本故事中所蕴含的情感力量,以及这种力量对孩子们成长的帮助。
第三段:绘本与身心健康
绘本不仅有助于孩子们感知世界和了解自己,还有助于维持身心健康。阅读绘本可以舒缓内心的压力和疲惫感,放松心情。此外,绘本还可以激发孩子们的好奇心和想象力,开拓他们的视野,培养他们的独立性和自信心。因此,我们应该鼓励孩子阅读绘本,并为他们提供更多的绘本资源。
第四段:绘本与教育
作为教育工作者,我深知绘本在教育方面的价值。绘本可以激励孩子们的阅读兴趣和阅读能力,提高他们的语言表达能力、想象力和创造力,促进他们的认知、感知和思维能力的全面发展。因此,我们应该在教育和家庭环境中大力推广绘本,创造一个良好的阅读氛围。
第五段:未来展望
未来,绘本会继续成为孩子们最喜欢的读物之一。随着科技的发展,电子绘本已成为一种不可忽略的存在。电子绘本带来了新的阅读体验,但也面临一些问题,例如眼镜诱导性疲劳和适度使用的问题。因此,在电子绘本快速发展的同时,我们也应该重视传统纸质绘本的价值和意义,为孩子们营造最佳的阅读氛围。
结语:
绘本无疑是一种极具价值的读物,尤其适合儿童阅读。作为家长和教育工作者,我们应该鼓励孩子们享受阅读和学习的过程,并提供更好的阅读资源和环境。借助绘本的情感、教育和文化内涵,让孩子们的成长之路更加美好,更加多彩。
绘本课程心得体会篇十九
绘本阅读心得体会_ 读绘本的心得体会 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《绘本阅读心得体会_读绘本的心得体会》的内容,具体内容:孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读,家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。下面是带来的绘本阅读的心得体会,仅供参考。绘本阅读心得体会 1 有一句话是这么说...孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读,家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。下面是带来的绘本阅读的心得体会,仅供参考。
绘本阅读心得体会 1 有一句话是这么说的:给孩子十本书,不如给孩子一本好书,给孩子十本好书,不如教孩子一个好的阅读方法,给孩子十个好的阅读方法,不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈。因为不管书在好,方法再怎么巧妙,都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣,而陪同孩子阅读也是一种幸福。在和孩子一起坐在沙发上,一起细细浏览绘本故事,或者一起讨论故事中的情节,那一幕是多么的温馨,多么幸福。
非常感谢学校给我们提供了一个平台,能让女儿接触到更多更好的图书,通过绘本借阅,其中的《小橡果长大了》、《给爸爸的吻》、《老人和猫》、《我要大蜥蜴》、《欢迎光临小村公园》、《小熊记者》......这些绘本都特别吸引女儿,特别是故事当中蕴含的哲理更是让我们获益匪浅。
阅读不仅仅是孩子知识的摄入,更是家长与孩子的感情交流,可以说,阅读就是父母给孩子积累的财富。阅读的回报和好处是立竿见影的,通过这些绘本的阅读,我已经发现青青的表达能力和自信心有了很大的提高。
青青本身就很腼腆,不爱说话,通过阅读,她愿意表达的东西渐渐多起来了,回家能把学来的儿歌念念,也能描述和小朋友之间的故事了,还学会自己编故事了,虽然有时会前后不搭,但能说很长的句子,并且充分发挥想象力,和我们父母也更亲密了。
在阅读过程中让我感触最深的是贵在坚持。在女儿很小的时候我就给她买各种图书,心情好的时候大人还能陪着她阅读,但却很难坚持!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时,身心疲惫的我总是以各种借口推脱,那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅,想想挺对不住她的。我们家长每日要为工作奔波劳累,往往没有太多的时间给予我们的孩子,事实上这也不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他阅读 15 至 30 分钟就已经足够了,所以,多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视是我们家长应该努力做到的!最后要说的是氛围和环境很重要,周围有爱读书的伙伴对于孩子来讲,既是一种激励,也是一种共同爱好。可以与小朋友一起分享自己的故事,既融洽了关系,也让她自己更自信了。而氛围的话,家长的陪伴是至关重要的,家长需要花费时间、精力、耐心去陪伴和教导。孩子的成长过程其实也是家长的一种学习过程。
通过阅读,女儿不但增长了知识,同时也增长了语言和表达能力。我认为,读书不应该只是一时的兴趣,而应该是陪伴一生的美好而快乐的事情,所以,让我们和孩子一起读书吧。
思沟通的快乐。因为工作原因,下班比较晚,每一次回到家里与孩子共同面对绘本时,已经是孩子的妈妈讲过一遍给孩子听了之后。也就是对于故事的大纲,孩子已经有了明晰的认知,而我每次都是没有全面了解故事流程的前提下,根据绘本的直观印象一页一页的向后推进。这样自然与孩子的母亲之前讲述的正统的故事细节产生了一定的出入。原先因为不能按照自己的意志玩耍或者是看电视而有一定抵触情绪的孩子,看到爸爸讲的与自己所理解的故事细节有差异时,注意力马上就回到对他已经没有新鲜感的?绘本上来,而且开始试图纠正父亲的故事大纲亦或者是细节。这样"争论"就开始了。相互之间的"说服"也随之开始。多数时候当然是以孩子的逻辑是正确的结论中结束相互之间的说服,同时也夸奖孩子聪明的赞美声中结束绘本阅读。
此番重复的看图说话,孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读,家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。此种方法对于孩子的教育是否有帮助,虽然本人心里也没底,但是对于没有文字基础的孩子,通过直观的阅读图画来理解故事时,通过上述干扰让孩子认识到也可以有另外的逻辑解释同样的事或物的启发。虽然这是大人单方面的希望? 也希望通过每一个家长的感受心得,取长补短,彼此交流与孩子之间的沟通故事。
子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。
我比较喜欢花婆婆方素珍说的:绘本就像一帖中药一样,在慢慢地改变孩子的体质。在孩子的情商提高方面,不是教科书能完全给的。我觉得在小诺成长的这六年中,我很少对他耳提面命,我们只是通过每天的亲子阅读让她积累所得,通过阅读让她了解人际关系怎么处理,情绪怎么处理,生活中的规矩和礼仪也都是她自己悟出来的。
在小诺很小的时候,我们就开始亲子阅读,那时,国内的绘本并不是十分的流行,最初是古诗小册子,经典的国内故事,我的世界里没有绘本的概念,在诺半周岁的时候,我就开始在邮局订阅了《嘟嘟熊》杂志,后来就是超市里购买的大量的过期儿童杂志,通过阅读育儿杂志,我知道还有一种适合孩子看的书,叫绘本。于是我从网络电商那里购买了一套国内引进版的斯凯瑞的故事书,那书从文字,从图画,都让我和孩子爱不释手。于是,我们就开始疯狂的购书,我家藏书量没有统计过,但应该在一千本以上,这还不包括我给孩子自己打印的小书小册。小诺到目前的阅读量应该在一千五百本以上,因为我们阅读的不光是自已的存书,还会去图书馆,绘本馆借阅。我们每晚睡前都会有亲子阅读时间,每天晚上,大概最少五本的样子,绘本我们最多的时候,是一天讲了 30 多本聪明豆系列绘本。有时候孩子晚上睡不着了,也会抱撂书,自己打开台灯阅读。
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