精选疫情小学学校线上教学总结大全(18篇)
总结是进步的动力,可以让我们不断提高,不断追求更好的自己。在写总结之前,可以先制定一个详细的总结计划,以确保内容全面而有条理。如果你正准备写一份总结,以下范文或许能给你提供一些写作思路和参考。
疫情小学学校线上教学总结篇一
三个月的线上教学时光,或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘怀的探险时光吧!也不是没有进行过线上教学,只不过连着进行三个月的线上教学,可以说还是第一次,兴许也会是唯一的一次吧!毕竟相对于面对面授课教学来说,这样的线上教学方式,还是不太好管理,不管是对于家长来说还是对于我们老师来说,要想在线上把孩子们的学习抓好,挑战还是太大了。
在最开始进行线上教学的工作中,我和我的学生们一样,内心充满了不适应。一不适应全程拿着麦进行教学,二不适应全程需要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他老师在这个过程中没有像我这样的不适应,但我想大家多多少少都会有不习惯天天进行线上教学这样的方式吧!
不过好在我们年级组每天线上教学结束了之后,都会进行线上研讨会,会把每一位教师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来,探讨出最好的解决方案,这让不怎么适应的我找到了前进的希望。我们每天都会召开小小的线上探讨会,慢慢的,大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了。
在三个月的线上教学时光中,我们这些老师与家长的沟通和合作也算是我们的一项工作了。因为见不着面,必须要在线上进行沟通,本可以一两句话说清楚的事情,在线上进行沟通花费的时间和精力是往常几倍,这一点是老师和家长都深有体会的事情。
后来慢慢适应了线上教学的每日进行后,身为小学语文教师的我,也在线上教学的过程中找到了一些教学的乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下,发现小学生对语文的学习兴趣还是非常浓厚的,纵然线上教学让他们有一些不适应,但如果我在线上课堂里穿插一些有趣的互动游戏,让大家在游戏中感受到语文的魅力,这群孩子是可以比我们这群做语文老师的,更加喜欢语文的。
疫情小学学校线上教学总结篇二
由于受新型冠状病毒的影响,全国所有大、中、小学校都延迟开学,但这并不意味着老师要停止一切教学活动。相反的,教师更要在这关键时期做到停课不停学,合理组织安排网上教学。
一、教师要掌握教学信息技术,熟练操作。
作为一名教师,我们要熟练掌握教学信息技术,灵活运用到自己的教学中去。尤其是现在疫情比较严重的关键时期,我们更应该努力学习并掌握教学技术,熟练钉钉群的一切操作,合理利用信息技术安排组织教学。
二、教师要认真备课,切实上好每一节课
1、关于备课
备课是一个古老的话题,凡有几年教学经历者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面。但在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示,它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发,在落实学生主体学习地位上下功夫,在落实每一个学生自主学习上下功夫,在落实学生合作学习上下功夫,在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫,在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。
2、关于上课
我们的教师,必须要明白自己为何要上这节课。学生的学习,要解决的总应该是“为什么”和“怎么样”这两个有利于思维发展的大问题,而不应该是“是什么”。对这个问题,教师的教学中可以通过一定的教学形式的组织,让学生了解它们。但这永远不能作为教学的重要内容,更不能成为唯一内容。当然,教师还必须明白如何才能够落实新课程目标。依照已经为多数人实践所验证的话题教学模式理论,新课程条件下的课堂,教师要特别善于从文本中挖掘出有思维价值的'“话题”,然后通过一定的教学环节,组织学生依照“自主、合作、探究”模式来深入文本进行探究。
三、教师在教学中要注意组织学生进行体育锻炼,合理安排作息时间
由于受疫情的影响,孩子们推迟上学在家学习,当然会存在一些问题,比如:学生的作息时间颠倒,整日宅在家里,缺乏体育锻炼。作为一名教师,我们在关注学生学习的同时,更要关心学生的身体健康。我们要注意在平时的教学中,渗透合理安排时间、增强体育锻炼的理念,时时提醒孩子们注意个人健康,并做到严于律己,为孩子们做好示范。
四、教师要注意引导学生学会学习,培养孩子们自主学习的习惯。
自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。也就是指在学习上主动而不是被动、自觉而不是盲目、自立而不是依赖,让孩子在自我设计、自我创造、自我超越的过程中体验到学习成功的愉悦。
兴趣是最好的老师,孩子只有对学习有兴趣了,才会去主动学习。所以,我们要在平常的生活中培养孩子的学习兴趣。例如,让他们感受到当学习进步了会有鼓励表扬被大家称赞,让他们感受到学习过程中与他喜欢的事物相联系等等多以朋友的方式建议他,让他慢慢接受感兴趣。当然没有目标的人学习起来就像**摸象,总有一天会感觉自己不知道在学些什么很无聊,然后彻底失去学习兴趣,连学习兴趣都没有了,那这个学习还怎么学嘛,一切索然无味啊。所以,得教他们给自己定一些能力范围内能达到得目标,然后一步一步去实现,再堆砌。
在现下疫情比较严重的时期,我们教师需要注意和学习的地方还很多,我们要不断去学习。当然,在提高自己教学的同时,还要注意学生的身心健康。
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疫情小学学校线上教学总结篇三
同组的姐妹们真内卷,昨天晚上开了线上家长会和教研会,布置了每位老师针对自己语文线上教学阶段性工作进行总结与反思。昨晚发烧,今天在床上卧倒,迷迷糊糊睡了一天,一看手机,各位都非常麻利的完成任务。我挣扎着爬起来,一气呵成。
到现在为止,由于疫情的缘故,我区坚持线上教学四周了。本次线上教学大部分老师选择钉钉平台直播和钉钉会议的方式,这得需要提前预约会议室的时间,虽然我预约时灵机一动预约的时间是周一到周五8:00--9:00。
开始前三周比较顺利,八点前能够顺利进入会议室,但是上周有两天不好进去,弄得我很沮丧课也没上上好,有一天晚上睡觉前我就提前进入了会议室,挂了一晚上,大脑也紧张兮兮的。
与线下不同的是,线上授课时间每天只有一个小时,因为预约的早,我们开始就早,基本上每天开课前都是听写字词,诗词,或者订正课时练上的典型试题。
开始几天上课速度比较快,后来我增加师生互动、在线教学指导、教学内容学习训练等内容,便于教师快速了解学生学习情况,调整教学方案。每天拍照上传,在学校工作群里反馈上课情况。
就教学进度来说我开得还算是比较快的,还差14课和18课没有学,一直留着公开课的,现在也没有必要捂着不讲了。
我关注学生反馈,课后作业形式多样。课束后,我会布置形式多样的课后作业,鼓励学生在王子爱朗读和天使爱朗读群里发语音。我们11月共读《查理和巧克力工厂》《日有所诵》,还好孩子们阅读热情比较高,离不开家长督促。
为鼓励学生在群里发体育锻炼的视频、音乐的视频,我都用量子奖状给学生般发精美的奖状以资鼓励。家长和孩子们美滋滋的。
1.钉钉视频会议爆满,教师与学生经常无法加入。
2.大部分学生听课效果可以,能够穿校服戴红领巾,当然也有孩子着急忘了,我每次都要反复提醒。
3.即使我全员静音,也能听到有的家长大呼小叫,干扰上课,我强调了多次。
4.作业交到钉钉家校本,做到全批全改是一个痛苦的过程。有的孩子写得潦草,有的家长拍照不清楚,正着反着什么情况都有。
5.下周节课后进入总复习,做什么试卷,也是一个问题。
有的家长手中买了,但是不统一,老师手中没有,没法订正。有的家长希望老师多发一点图片,打印也是一个麻烦。发多了担心家长不耐烦。
疫情小学学校线上教学总结篇四
全国居家防疫,复工延迟,开学无期,此时教育局提出了“停课不停学,停课不停教”的指导思想,让“线上教学”这种教学新模式成为新主流。在工作中,我积极参加学校的线上教育工作会议,扎实工作,认真开展线上教育,有力地推动了自我教育水平的提高。现把近期的工作总结如下:
通过学习上级下达关于线上教育的文件精神,明确了有关文件工作提示、指引,坚持面向全体学生,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地进行线上教学。因此,我制订了相关教学计划,边学习边工作,用学习指导线上教育工作。
本学期在线上教育方面,学校通过自主学习、专题线上会议、文件精神传等形式对教师进行培训。对每种方式的培训,我都能认真对待。我感觉自己的业务水平有所欠缺,只有多通过这样的专业引领学习,才能让自己的教学更具有实效性。在翁校长和罗校长分享的学习资源上,积极思考,利用课余时间我自学了视频剪辑软件,使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。我掌握了更多电脑方面的知识,提到了课堂多元化。
积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,参加政治和业务学习。学习《学习了20xx年xx市义务教育阶段线上教育-体育与健康学科教学指导意见》及各项教育法规。每次按时参加区体育的教学教学活动。
1、运动打卡,尽展身姿。
疫情期间,利用信息技术方式,在《企业微信》app上设置运动打卡活动,此活动为自愿选择,家长和孩子可以在app上记录运动情况,促使学生增强体质,强化体育意识,养成终生体育锻炼习惯。
2、认真听课,引导锻炼。
线上课程前期,课程内容以“立德树人,健康第一”为宗旨,既育体又育心,注意健康知识与体育锻炼相结合。有校本特色自编操(跆拳道操)、体能操、特色运动项目练习等,关注学生差异,推送分学段室内体能练习方法。
在三、五年级的线上课程推送健身气功《八段锦》,坚持习练健身气功能增强患者的肺功能、运动能力和生活质量,舒缓学生学习压力。
五年级学生学业压力较重,书包过于沉重,并爱沉迷于电子产品和电子游戏,故增加基础力量体能练习,如科学健身18法,提高学生核心稳定性,改善协调性,预防和延缓肩部和腰部劳损。
同时,指导学生练习球类运动,多练习球感球性,学习体育知识,如奥运会项目的科普等。
线上课程后期从3月9日开始,学生自主在电视课程上进行学习。当电视体育课程开始前,我都会进行课前安全提示,课后对课程梳理,并反馈给学生,引导学习加强锻炼。
3、明确《标准》,力促健康。
在线上体育课堂上,对《国家体质健康标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育,让他们认识《国家体质健康标准》实施办法的重要性和必要性,让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。
通过线上体育课程的实施,使学生们在疫情中深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”,进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识,为学生身心的健康发展,打下良好的基础。
1、线上教育教学的开展,需更新观念。
进行教学的过程中,教师必须要具备较高的专业水平,并自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。
2、重新认识教师的角色。
提高指导学生自主学习,课堂上要增强学生的参与度,要充分体现以学生发展为本的精神。在以后的教学中,要把课本的内容化繁为简,化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性,新的教学理念更强调在师生互动中实施自主、探究、合作式学习。
3、学用结合,在实践反思中提高教学水平。
在区内线上体育教研中研讨了很多问题,倾听了祁昉雪、杜俊华和徐继锋老师等教师的电视课程录制历程,我感受很深,不断反思,我觉得再不能用老一套的方式教学了,作为教师在课堂上要更多的引导学生参与,真正发挥学生的主体地位。
一节课就20分钟,在有限的时间内,怎样让学生把要掌握的动作练熟学透,这也是老师要思索的。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念,努力提高自己专业知识。
总之,随着现代教育体制的不断改革,教师的角色已经在不断的发生改变,要想做一位领导信任、学生喜欢、家长放心、社会满意的好教师,我们必须努力学习,终身学习。
疫情小学学校线上教学总结篇五
人间三月芳菲盛,恰是桃李春意扬。征程万里风正劲,重任千钧勇担当。3月的校园,本应充满着琅琅书声、欢声笑语,可突如其来的疫情,我们不得不再次按下暂停键。
“疫情”就是命令,在全市抗击疫情的严峻事态下,赵屯小学的教师不忘初心使命,凭借爱岗敬业的作风,一丝不苟和精益求精的态度,特殊时期勇于担当和奉献的精神,第一时间落实开展线上教学工作。凡事预则立,不预则废。学校根据大连市及瓦房店市教育局下发的关于线上教学相关要求,制定了详细的《赵屯小学疫情防控工作指南》、《赵屯小学线上教学方案》、《赵屯小学线上教研计划》和《赵屯小学居家学习作息时间表》。
3月15日,线上教学第一节课准时开讲。凭借以往的线上教学经验,本着提高线上教学效率、保证教学质量、完成教学任务的原则,我校每一位授课教师都施展“十八般武艺”,将课前、课中、课后工作落到实处,集思广益谋教学,不辱使命守初心,出色地完成了本次线上授课的首秀。
我校成立了线上教学领导小组,每一位领导都深入到班级群中,检查教师线上教学的备课情况,加强教学质量监控,掌握线上教学动态,针对教学中发现的问题,及时和任课教师进行沟通并监督整改。
疫情无情,人间有爱;一路坚守,春暖花开。赵屯小学“离校不离教、停课不停学”已进行三周。期间,老师和孩子们忙碌而又充实,化疫为“谊”,密切师生关系;化疫为“诣”,提升学业水平;化疫为“毅”,锤炼学生意志。老师们反复研究和深挖网络直播的“秘诀”,无论是课堂互动,还是作业反馈,老师们都精益求精,严把质量观、时间观、效率观,全方位督促学生,让学生“宅”而“不荒”,让“疫情危机”变成“弯道超车的契机”,运用多种形式教学,保证学生学有所获。
播雨耕云,催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血,润得桃李吐芬芳。线上教学期间,老师们不仅运用“五花八门”的批阅方式给孩子们批改作业,用一句句或赞赏或鼓励的作业评语给孩子们加油鼓劲,更及时了解学生学习情况和心理状态,及时给予学习指导和心理疏导。老师们用智慧的光芒照亮学生迷茫的前方,不负教书育人使命。
校园的学习生活让同学们感觉很幸福,居家学习的生活也是丰富多彩:除了上好网课完成学习任务以外,我们的孩子读书、写字、画画、锻炼身体、做家务……各显神通,一个比一个出色,每天都过得充实快乐。
疫情期间,学生的心理健康尤为重要。我校在线上教学期间,注重加强德育教学,通过升旗仪式、家长会、德育课程、德育讲座、德育宣传、布置德育活动等形式,引导学生崇尚科学理性,坚定理想信念,厚植家国情怀,砥砺责任担当,坚定战疫信心,塑造阳光心理。
为加强学校线上学习帮扶指导,进一步提高线上教学工作的实效性,为以后的线上教学积累经验,3月26日,学校组织召开了以年组为单位的阶段性教学工作总结,会上老师们积极发言、献计献策,通过交流丰富了教育教学手段,提高了思想认识,会议取得了令人满意的效果。会后,每个年组负责人都对本年组的阶段性教学情况进行了总结。
曲志怀主任对前阶段线上教学活动进行了总体的总结与点评,从直播教学、师生互动、家长沟通到作业批改、检查反馈等方面都做了细致的分析。
曲主任对全体教师的线上教学工作给予肯定,总结出我校线上教学的亮点,同时归纳出老师们的困惑并给出了应对措施。并强调了特殊时期,特殊使命。鼓励我校老师在疫情期间勇于担当,灵活变通,团结协作。好的教学手段及时分享,有困难的地方及时商量,共同做好我们的线上教学工作。
居家学习,教学场所和教学方式都有了改变。对家长们来说,陪伴孩子学习的过程是幸福的但也是艰难的。为了帮助家长更好地调整心态,建立和谐的亲子关系,我校指导老师们平日里就要注重与家长的沟通,争取得到家长的理解和配合。为更进一步加强家校沟通,让家长更好地了解学校工作,共同做好疫情防控期间学生居家学习、生活、体育锻炼、家庭劳动等方面的指导,达到家校共育的一致性和有效性,我校在4月2日晚上7点召开了线上家长会。
会议期间,家长踊跃与老师交流陪伴孩子居家学习的体会,更能理解老师们为线上教学付出的汗水和努力。对于家长们较为关心的线上学习的各种问题,老师们一一作了详细的指导和解答。并希望家长们在特殊时期,能够做孩子学习的陪伴者,积极配合学校做好线上教学工作。与孩子们共同制定居家学习、生活计划,养成良好的作息习惯;做孩子学习的监督者,督促孩子们控制电子产品使用时间,防止沉溺网络和电子游戏;做孩子学习的引导者,培养孩子自主学习能力,提高线上学习的效率。
家校携手,共战疫情;家校合力,共育未来!在疫情防控的关键时期,这场别样的家长会,不仅为学生延学期间的学习、生活进一步提供了指导,更有效缓解了家长和学生的焦虑情绪。特殊时期,学校将始终与每个家庭、每位家长、每个孩子肩并肩,心连心。相信只要我们的教育初心不改变,家校携手,定能停课不停学,成长不停歇。
莫道浮云终蔽日,严冬过尽绽春蕾。初心为楫,未来可期。赵屯小学全体师生将牢记使命,博学而不倦,笃行而不怠,怀揣梦想,坚定前行。我们终将迎来春暖花开的美好重逢,谨愿祖国山河锦绣,国泰民安。
疫情小学学校线上教学总结篇六
在这个春暖花开的季节,在这个病毒来袭的特殊时期,疫情在发展,我们的教育却不能停,我们的线上教学更不能停……四小的美术老师们和其他的老师一样,积极践行“停课不停学”的政策,认真组织学生上好“线上美术课”,让孩子们在家里也可以学习美术知识,体验美术创作的快乐,切实做到了“停课不停学,美育不停歇”。
本次线上教学共负责9个班的美术教学,三个年级。教学内容涉及多彩儿童画、折纸小手工、橡皮泥小制作、魅力剪纸等各个方面!美术组老师展开空中网络教学,以“画”代话,以“艺”斗疫,让孩子们在这非常时期,在家就可以学习绘画和制作手工。历经千辛万般苦,才成就一次完美作业的蜕变!从优选课题——组员研讨——翻拍录频——反复修改——发群共享——钉钉转发——学生观看等多个环节,才能完成一节课的学习!
大家累并快乐着!现对近期线上美术教学,从以下几方面作一个简单的汇报和总结!
多彩的儿童画:
儿童画的色彩单纯明快鲜艳,形象简单明了,操作简单易学,非常受孩子们的欢迎!
折纸小手工:
为了放松孩子们的情绪,中间我插入几节简单易学的折纸手工,孩子们的兴趣非常高,折出的效果也非常好!
翻一翻,乐一乐!
橡皮泥制作:
金黄色的小鸡多可爱,动动你的小手做起来。这是最受孩子们欢迎的一节课,有了兴趣,作业就丰富多彩起来!
魅力剪纸:
利用轴对称和中心对称的特点,用剪刀剪出心中的美,感受一下对称的美和剪纸艺术的魅力!
根据学校工作安排,认真组织学生积极参加“防震减灾”的手抄报比赛。有行动就会有收获,机会都是留给有准备的人!
为了及时有效地解决学生在自主学习过程遇到的问题,我们通过班级钉钉群及时回答同学们提出的疑问。同时,老师会及时批改学生的作业,及时反馈,让学生有修改完善作品的时间。
经过多次作业的比对和筛选,每班选出数名“居家艺术小达人”,也是对她网上学习的一种肯定和鼓励,树立积极向上的模范精神!
教师不仅要上好课,同时也要有研究和发展的眼光,时代在变化,我们培养的是能够适应未来社会发展的孩子,所以,我们就不能停滞不前,教师要走在学生发展需求的`前面。
春天花会开,冬去燕又来,“没有哪一个冬天不可逾越,没有哪一个春天不会到来”。在这不凡的2022年,我们虽不是站在一线的抗疫人员,但我相信,作为一线美术教师,尽我们的微薄之力守护好我们的孩子,就是守护了祖国的未来!
疫情小学学校线上教学总结篇七
11月初,新冠病毒又在辽南大地上肆虐,大连市教育局为了师生安全,决定开展线上教学。所有老师、学生和家长都在为落实线上教学做相关的准备,逐步落实各学科教学计划。我们教师本着“停课不停学、锻炼不延期”的宗旨,让学生居家期间能合理安排学习、生活和体育锻炼,注重培养学生养成自主学习的习惯和自我管理的能力。
关于体育课线上教学和我们平时在学校上课还是有很大区别的,首先我们制定了一到六年级的线上教学计划。
对于开展体育线上教学,虽然无法和学生面对面直观教学,但也可以利用视频或图片资源让学生更好的掌握动作要领,可以点对点纠正其动作,更好指导锻炼。
制定出学生每天练习项目,及时对孩子上传的作业进行批改,有问题及时督促孩子订正。对于完成较好的孩子,会被选为优秀作业,在全班展示。
总之,要保持线上教学内容的新颖化,每天都有新内容,想方设法去提高学生对体育锻炼的兴趣,调动他们学习的积极性,多花时间去想方法,用心教学,为今后的线上体育教学铺设良好的基础,为培养莲乡好身体、好习惯、好成绩的少年而努力。
疫情小学学校线上教学总结篇八
优秀作文推荐!东风万里春既至,正是总角读书时。疫情虽然放缓了返校的节奏,但却没有阻挡我们教学的步伐,也挡不住孩子们求知若渴的心。第三周线上教学继续进行,六年级语文组的教学工作也开展得有声有色。
为保证一周教学任务的顺利完成,我们六年级组在周日举行了线上全体教师会议,就教学中应注意的问题和困惑进行了交流。老师们积极互动,深入探讨了怎样保证全体学生上线、听课质量、学生作业等问题。
“凡事预则立,不预则废”。备课是教学的重要环节,也是保证高效课堂的关键。为确保疫情期间线上教学质量,帮助教师扎实开展线上教学,充分发挥集体智慧,实现资源共享,我们将集体备课转移到了线上。
针对直播中出现的各种问题,几乎每天语文课后,我们年级组都会组织线上集体教研,老师们或就自身的疑惑表达了深切思考,或就授课环节的处理进行了经验分享,大家各抒己见,碰撞出一个个思维的火花。经过讨论最后达成共识,统一线上教学要求,保证线上课程顺利、高效地完成。
经过两周的摸索,现在老师们已经能像线下教学一样熟练操作,教学工具运用自如,师生间的互动也很自然流畅。
听课评课,也是教师教学中必不可少的一环,“打开门,走出去”,只有这样,才能不断提升自我,不断提高教学质量。
线上教学让教师一个个化身为“明星主播”,学生们也都拿起了平时被老师和家长禁止使用的手机、电脑开启了一段新奇的学习旅程。
线上教学虽存在一定的'局限性,但也给教师带来了更多的可能性。线上教学期间,语文组的老师们精选作业,严格控制作业量,利用家校本发布、收集作业,及时批改,并给予学生及时的反馈。
春天已经来临,“春天”终将来临,让我们一起用耐心、恒心和爱心共赴最美的春天,期待最美的相聚。
疫情小学学校线上教学总结篇九
网络教学工作并不容易,因为没有了学生在眼前,很多时候都是把视频录制好然后把视频发送给学生,这就不能很好的与学生互动。这样做的做法没有了以前在课堂的方便,毕竟所有的学生都在视频的另一端,不方便管理。
网络教学我是头一次,对着摄像头讲课是一种新鲜的体会,但是要把一门课本教好,我们就必须要把教材讲透,让学生听明白,为了能够让学生听懂我讲的课,我都努力的去做好工作,为了备课我都会提前做好工作,把ppt做好,哪怕前面没有学生我也都会努力的把在三个时候用到的教学方式及时的用起来,当然为了让学什么学好,一些问题是必须的,比如让学生学会自主的寻找问题。
我把每个问题都放在一节课的前面,通过视频会把这些重要的问题让学生们及时的通过上课从课堂中寻找答案,一般答案都在课堂中,只要努力还是可以找到的,着也是为了让学生可以多学些东西,多动脑,如果一个学生只知道生硬的接受只是这和复制有什么用,学生需要学习,更需要他们不断的开拓思维,扩宽思路,不要被局限也不要总是单纯的学习,培养学生自主思考能力,让他们学会举一反三才是我们工作的重点。
我每天都会把前一天的一些问题在第二天的课上及时的给学生送上答案,很多学生并不会主动的去学习,他们更多的是想着等待老师的解答,所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思考的问题。对于远程教学的'方式,虽然不需要大家再在学校里面学习但是学生的学习积极性和学习的努力还是要保证的,我会在上完课只有在班级群里里面提问,如果学生没有及时回到就会联系到他们的父母让他们的父母监督他们学习,毕竟只有让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。
每天的教学不能多,毕竟缺少了约束,也缺少了学习氛围,学生的学习积极性还是会有很大的影响的,除了每天的教学任务,还要给学生布置迆考察学生,通过电话微信qq等获得学生的学习情况,对于学生在课堂上遇到的问题也要及时的去发现,主动联系,主动询问,毕竟我得掌握学生的情况,还有每天学生的词语默写既然不能够亲自检查和监督,只有通过学生的父母让他们的父母监督和掌控,让他们能够不断的朝着好的方向发展。
成为一个老师就要教导好,对于视频中的一些不足之处我自己也会看去发现遇到了就会解决去改正,毕竟视频可以让学生反复学习让他们掌握更多的知识,但是想要他们学到更多的东西就要让他们看视频,需要家长的默契配合。
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疫情小学学校线上教学总结篇十
按照县局停课不停学工作要求,星阁路小学积极行动起来,一方面做好各项疫情防控工作,一方面牢记育人使命,如期“开学”,为星小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下:
凡事预则立,不预则废。2月10号之前,教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划,教研组长备好教研组计划、集体备课计划,各科课件,确保线上教学顺利开展。
1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑。
2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑,当直播中出现与教材不太衔接的地方时,按知识点发微课视频补充。
3、直播教学。为了帮助学生更好地理解,老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
4、坚持阅读,拓宽学生知识面。
5、优秀作业展评,培养学生好习惯。
以班级管理为阵地,召开视频家长会,让每个家庭创造一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态下,通过结合多方力量协作,提高自律性,达到学习的实效。
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度,提升我校的教学服务质量,更好的为学生提供后期授课,我校精心策划了线上授课满意度调查。
我校将认真对待每一份问卷,所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。
疫情当前,星阁路小学全体教师用满腔热忱,书写育人信念;用实际行动,诠释大爱师魂;用激情与担当,战胜疫情;用敬业与智慧,为学生保驾护航!
线上教学已经两个月了,收获与困难并存,现汇报如下:
一、纽带的作用。
作为学校的数学学科教研员就要及时做好上传下达的任务,疫情特殊期间,线上交流更要及时。接收、学习、上报、讨论和发布区教科中心的通知和建议,落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。
二、为学校老师服务。
做好学科教研,线上的教学材料查找推荐,做好录屏直播等的技术指导和帮助,推荐一些好的线上学习经验与成果。通过分享美篇等形式推广好的经验和做法。特别推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。
三、个人示范先行。
要求老师多的自己尝试先行。例如:观看名师讲座,不是转发就可以了,我自己提前扫码等待,一旦开始再次通知老师及时观看,通过示范带头引领,不能让老师都能观看,但可以提醒引领更多老师观看学习。通过图片上传、交流心得、写美篇等形式,交流、巩固学习效果,激励、鼓舞老师之间的互相成长。
四、学校的做法和今后的打算。
我们学校高度重视在线学习。我们学校的学科教研员、年级主任都提前加入了相应的班级群,不光是督促老师在线教学,更多的是及时发现问题,讨论解决问题,便于更好地指导老师开展线上教学。我们的语数英老师每周都要推送一篇基于线上教学的美篇,既要发到年级群、学科群,也要发到班级群。这样做对老师而言是分享、督促成长,对学生和家长是鼓舞、激励和监督。大家都知道数学对难点易错题的讲解很重要,一些教师(特别是老教师)早在寒假期间就开始了线上的语音、小视频的讲解指导工作,由最初的对着课本录音和拍视频,到录屏,再到现在的钉钉直播和会议视频。截止现在全校老师已基本实现了直播教学和尝试的工作,本周我们的直播教学已全面展开。5月6日,我们召开了全体教师会。会上我们总结分享了线上教学的经验,在会上对直播教学技术操作进行了再次的培训和指导。直播教学其实在操作上难度不大,关键是老师的备课质量参差不齐,面对家长和学生一起收听,老师对于自己的普通话和课堂语言组织感觉有压力、不自信。另外学生的参与度和听课质量无法保证,或多或少影响老师直播教学的积极性。这些都是问题,需要我们去尝试去解决。为了能更好地做好直播教学,学校让老师每天上报收看的人数、未看的人数和观看不足人数,并发布到班级群中,以此督促师生按时参加。
通过最近的网上教学让我有了一个认识或者说是体会。之前曾听说过,随着科技信息的发展,学校、教师会逐步减少或退出历史舞台,我当时信了。现在看来我认为不会。学校老师的线下教学有无可替代的地方(无可否认学生都是渴求知识的,但他们都太贪玩了,不懂得约束自己,不懂得怎样去合理安排学习,需要一个固定的场所——学校;需要一个组织者、引导者与合作者,也就是老师;需要一群志同道合的人,也就是同学,他们互相鼓励共同进步,才能更好地成长。线上教学虽然有种种优势和诱惑,但只能是补充线下教学,不能完全替代。特别是我们小学教育,面对小学生,更是不能够取代。对于小学生而言,一个人的自觉学习真的真的很难。真是:一个人走,可能会走得很快,但那只是短暂的,只有一群人走才能走得更长更远。作为老师和家长的我,在这个特殊假期深有感触。
线上教学问题还有许多,新事物吗?总会这样。想想都是问题,但做才是出路。正如新教育所言:行动,就有收获。坚持,才有奇迹。加油,中国。加油,线上教学。
线上网课的工作已经进行了一段时间了。从一开始的课堂混乱,到后来的井井有条,我们为了建立这样一个远程的课堂,真的做了不少的努力。当然,其中还少不了学生和家长们的努力。这些都是成功的必要因素。
对于这次的网课教学,我一开始的感受是非常兴奋的。作为一个乐于改变的老师,常年在讲台上教学,确实让我感受到有些“倦了”我渴望用更加先进,更加有趣的方式带动课堂的进步!让同学们能从课堂中解放出来,就好像我们是平等的一样,不需要老师一昧的用讲解和提问去推动课堂的发展。而是学生们主动来发现问题,寻找解决的方案。
而这次的线上教学,显然就是一次非常好的机会。远距离的课堂,这并不是远离了我们师生的事情,我认为这反而是通过网络拉进了我们师生的距离。
利用这次的课堂,我积极的展开了自己的教学计划。我将课堂慢慢的交给学生,让他们找回学习的感觉,找回热爱学习的感觉。当然,期间也有不少的纪律问题产生。后来,我通过积极的在家长会中和家长们沟通,与家长达成了良好的共识,并通过家长的管理推动了教学的进行。
对于线上的课堂,我自己也做出了不少的改变。我一改过去严肃的形象,以更加亲近的方式去接近同学们。经过漫长的假期,同学们对我的改变也更容易接受。在课堂上,我积极的利用在假期学会的知识来活跃课堂,带动学生的进步,并对错误的方向及时的制止。
总结一下基本的情况,在这段时间的教学进行后,同学们在课堂上显然更加的专注,并且因为教学方式的改变,同学们对课堂也更加的感兴趣,能够在学习中保持专注力。
当然,远程的教学方式并不是那么的完善,还是有很多的局限性。但它的优势在于表现力。以及通过视频,同学们更加乐意与老师交流这一点。我相信,这会是未来非常有效的一种教导方式,是我们改变和同学们交流情况的一次绝好机会!我也相信,当大家回到学校之后,一定会更加的出色!
疫情小学学校线上教学总结篇十一
按照茂南区教育局听课不停学的工作要求,我校积极行动起来,一份面做好各项疫情防控工作,一方面牢记育人使命,如期“开学”,为坡仔小学学子开启“不一样”的校园生活。工作总结如下:
凡事预则立,不预则废。3 月 1 日前,我校要求所有老师制定好教学计划、线上授课计划,确保 3 月 2 日线上教学顺利开展。
(1) 线上学习平台:利用人人通、课程学习和班班通开展日常教学。
(2) 微信答疑:鼓励学生跟着微课直播的进度学习,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑。
(3) 微信视频补充:将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑,当视频中出现与教材不太衔接的地方时,按知识点发微课视频补充。
(4) 要求作业布置一律通过家长群发布,作业布置要适量,批改要及时。对优秀作业要在微信群推荐公布,倡导教师以录短视频的形式在微信群对学生答疑解惑,对学困生老师要私聊辅导。
(5) 线上优秀作业展评、优秀学习者的表彰,及时培养学生好习惯。
的学习中担当积极地角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态下,通过结合多方力量写作,提高自律性,达成学习的实效。
疫情还在延续,线上教学仍在继续,我们尽管做了不少工作,想了不少办法,但我们的网络教学工作仍存在许多问题,如学困生太多,自律性很差,无家长监督就不按时上线学习,或中途离开,甚至个别学生不服从家长管教,还有的家庭比较特殊等。
但岗位就是责任,困难就是挑战,挑战就是成长,成长就是收获。非常时期,我坚信在教育局的正确领导下,只要我们团结协作,务实进取,定能共克时艰。听课不停学,隔空不隔爱,相信经过我们的努力,纵使病毒猖獗,只要能创新教育方法和教育方式,依然会迎来教育阳光明媚的春天!
疫情小学学校线上教学总结篇十二
“疫情就是命令,防控就是责任”。面对再次袭来的新冠疫情,校园生活再次按下了暂停键。4月11日,xxx二小的教师们相约云端,积极应战,带着那份执着的教育情怀,认真筹备、积极协作、反复研讨、直播授课,展示出了别样的教学风采。
在3月14日接到上级开展线上教学的工作通知,xxx二小立刻启动了线上教学应急预案,统筹安排。从学生居家学习的作息时间安排、课程表的制定、各学科教学的协调分工、线上教学资源的使用到作业设计等细节,都作出了明确部署,确保线上教学顺利的进行。
为监督线上教学,我校对线上教学实行领导包年级制管理。分包领导深入各班级群,对各年级、各学科教师线上进行不定时巡课监督,探寻老师线上教学的优点和存在问题,并将结果公布在教师群里,以共勉、改进。
我校的各学科教师授课主要采取钉钉“在线课堂”或者“腾讯会议”直播的方式进行教学。在线上学习期间,各学科教师充分筛选、整合“国家教育资源云平台”“天津广电云课堂”等多个平台已有的教学资源,每天提前观看线上课程,欲教先学,选取最适合学情的教育资源提供给学生,并采用直播的形式进行讲授。
在课前五分钟老师设计打卡签到,提醒上课学习。线上直播教学时,为活跃线上课堂,让学生们在课堂中“抬起头”“张开嘴”,老师们不断思考,不断尝试,师生“连麦”“传递粉笔”,互动频繁。每天40分钟一节直播课的呈现,老师们要比线下教学付出更多备课的时间与精力,不断督促自己掌握新的教育技术手段,适应新的教学模式。
我校除了安排基本的语文数学英语课之外,根据“双减”政策的需要,还安排了音乐、体育、美术、劳动实践、道德与法治、心理等课程。老师们精心备课、各尽所能,有的利用精美的课件,有的直观地充分利用课本,采用多种教学手段呈现了一堂堂精彩的课程。
疫情期间,学生的心理健康尤为重要。为了让孩子们能够保持乐观心态,科学面对疫情,积极应对困难,学校每周一节心理辅导课,力求让孩子们在逆境中学会坚强,收获成长。
xxx二小的老师们每天对孩子们上交的学科作业都会及时进行批阅,然后进行点评,针对有共性的问题进行网上解答。每天有固定的时间段进行作业反馈,通过老师的助学,让学生更扎实地掌握所学的知识。每天都会有学生因作业认真登上光荣榜,极大地激发了学生居家学习的热情。
隔屏不隔心,云端不停研。4月初,我校开展了线上教研活动,在会议上,我校选取了四名教师代表发言交流,他们既肯定了线上教学资源的丰富性,但也凸显了实践课程线上教学的不易性、学生的关注程度和兴趣不高、教学质量不易掌控等弊端。针对这些问题,老师们分享了各自的线上教学经验和心得。
线上教学不仅对教师、孩子是一种考验,对家长来说在,也是育儿路上的一项特殊而重大的挑战。我校通过问卷调查、线上随访等方式了解学生、教师、家长的需求。除此之外,我校通过线上家长会的方式为学生延学期间的学习、生活进一步提供了知道,更有效缓解了家长和学生的焦虑情绪。
下一步,我校会继续认真落实有关防疫的政策和要求,做好“线上教学”和“线下教学”的转化,确保教育教学质量,关注学生身心健康,助力学生成长,在抗疫中贡献教育力量。
疫情小学学校线上教学总结篇十三
云天收夏色,木叶动秋声。20xx秋开季节如期而至,可新一轮的疫情突袭,再一次阻断了莘莘学子回校路,也再一次凝聚了知识与智慧在云端交汇的力量。xx区实验小学教育集团未雨绸缪,按照区教育局相关会议精神,第一时间有序组织开展线上教学活动,最大限度降低疫情对教育教学的影响,全力保障学校各项工作正常持续健康开展。
正是因为有了20xx年抗击疫情“停课不停学”的成功经验和成熟做法,学校第一周线上教学工作周密部署,稳步推进,各项举措张弛有度,有条不紊,成效初显。
学校是教师教学和学生成长的坚强后盾。面对疫情形势,集团提前谋划、精准施策、精细管理,各部门各司其职、各尽所能、“火”力全开,力保校园疫情防控安全,确保在线教学有效平稳开展。
一是定时(隔天)组织了多轮视频行政会议,传达上级指示,部署阶段安排,商议应对措施。二是xx月xx日前确保教材分发到班到生,为网课顺利开篇保驾护航。三是会同教务处制定线上教学工作方案,制作居家学习课程表,发布系列教学公告。四是实行包保领导下沉班级“浸润式”督导,全程跟进,及时评估课堂效度(从课堂考勤、互动参与到课堂设计、学法指导、技术应用等全覆盖)。
线上教学开展这一周来,集团教务统筹规划,用心研判,围绕新问题,展开新研究,形成新对策,确保“云课堂”质效。对全体教师提出清单式表格式工作要求,多措并举,从温馨提示到规范建议、从宅学生活指南到家庭教育指导、从线上教学研讨到居家心理疏导……从细节入手,重点关注线上教学考勤、推课直播、学生参与率、教学进度、作业、教学手段、使用网络平台等各环节,并向老师们分享线上教学工具软件、互动方法,交流疑惑困难,联系信息中心提供xx“人人通”技术支撑,不断探索“云课堂”的新模式,优化教学效果。目前,学校线上教学工作开展得有声有色,全集团三个校区三至六年级37个教学班全员参加云课堂”活动,学生参与率近100%。集团构建了“云端教育教学+居家生活学习”两位一体线上教学模式,实现了“隔屏不隔爱,‘云端’亦精彩”,编织出了属于xx实小人的在线教学美丽风景。
线上教学进行时,线上教研不停歇。为打造有温度、有深度的空中课堂,落实“双减”提质增效目标,各学科教研组凝聚集体智慧同步备课,资源共享,优势互补。在年级包保领导的引领下,着重研究国家中小学智慧教育平台,鼓励教师们整合各类资源,“本土化”兼具学科特色和贴合学情的教学模式。另以班级为单元,打造线上教研共同体,如三四年级英语放弃推课,全程直播授课。学校要求老师们注重线上教学成果的积累与分享,以周为时间段总结典型案例,做出自己的特色和亮点,让线上教学变得灵动起来。
学校发布通知,传达疫情动态,强调防疫要求,部署学生活动,提供科学建议。班主任们利用qq群、微信群密切关注学生居家学习生活状态,发现问题及时引导,抓住契机谈心交心。疫情初期,考虑到家长可能上班,学生无人看护,学校从五项管理角度考量,白天尽量安排学生自主实践教育活动,晚上父母陪护网课学习。全城进行静态管理后,又重新调整战略,把晚上的“云课堂”改在白天进行,重新制作课程表,尽量多的设计亲子活动,让学生劳逸结合,提高学习效率,力争让学生、家长满意。当实小校园从线下转到线上,当实小课堂从教室搬到屏幕,依旧书声朗朗,依旧笔尖沙沙。
为丰富疫情期间学生居家学习生活,五育并举促全面发展,学校课程表中特意安排了体、艺、劳、实践、阅读等丰富多彩学生素质教育活动,提升学生综合素养,同时积极落实20xx年“奔跑吧・少年”xx省线上亲子运动会,以一二年级学生为主体,竭力再续20xx省冠辉煌。让居家生活更有趣有义,即使于方寸屏幕间也同样演绎着全面成长的美好。
面对严峻疫情形势,响应政府号召,集团党员教师们心怀大爱,服务社会,深入群众,共克时艰,与社区工作人员一道并肩作战,用实际行动诠释着教育工作者的责任与担当。
守方寸小屏,倾诺大用心。用心浇灌,终将在这个秋天收获桃李芬芳。
疫情小学学校线上教学总结篇十四
为认真贯彻上级教育部门关于“停课不停教,停课不停学”的通知要求,切实做好延迟开学期间学校的教育教学工作,我校结合自身实际情况,通过利用乐教乐学、xx课堂等网络学习平台,借助网络手段,及时开展线上教学活动。现就我校线上教学活动开展情况总结如下:
一、制定了线上教学工作方案,并对课程内容及作息时间做出合理安排
二、具体做法:
(1)充分利用“乐教乐学”“xx课堂”等网络平台通过搜寻优质教学资源,利用班级家长微信群分享给学生开展学习服务,向学生提供辅导、答疑等教育教学服务,让学生在家里也能上好课、学得好。
(2)学生们在任课教师指导下,借助电脑、手机等媒介学习新课,完成自主练习和作业,开展其他相关学习活动,并将学习成果通过录制视频、拍摄图片等方式上传至微信家长群。
(3)教师们采用“小打卡”、在线检查等方式,督促学生按时参加网上学习,及时了解学生学习情况、跟进指导、查缺补漏。
(4)加强疫情防控安全教育,各班班主任通过微信家长群分享疫情防控安全知识,增强并提高了学生们的自我防护意识。
(5)重视学生们的体质锻炼并发掘他们的爱好特长。各班每天都安排了眼保健操、课间操等活动内容,并通过才艺课堂及才艺展示等形式,丰富了线上课程内容,进一步调动了学生们学习的积极性。
有利的一面:
1、方式新颖,能够让孩子感到好奇与兴趣
大部分的孩子都没有系统地参与过网上学习的,对于这样一种全新的方式,隔着屏幕听老师进行授课,会感觉到很新奇,容易产生兴趣,激发孩子学习的动力。
2、学习地点不受约束
只要有网络,有智能设备,不论是老师还是学生,上课的地点都是不受约束的,就给学生一种放松的感觉,很方便。
存在问题
1、不利于师生间进行交流
采取线上教学,老师与学生之间的交流会受到一定的限制,当孩子有疑问或者是不懂的地方时,不能够很方便地进行提问。同时学生与学生之间也无法有效沟通,在这样的状况下,学习效果也会存在一定的影响。
2、对孩子的视力不利
孩子的视力正处于发展阶段,而且现如今的电子设备的普及,使得越来越多的孩子有近视,线上教学的方式,对孩子的视力也会造成一定的影响的。
总之线上教学活动是在特殊时期开展的一次必要的、新颖的教学活动,它能最大限度减少疫情对教育教学的影响,切实使学生在家“学有所获,学有所得”,切实使学生身心健康不断发展,家校共育不断提高。
我坚信:在我校全体师生以及学生家长的共同努力之下,我们一定会克服困难,坚定信念,勇往直前。我们的国家也一定会克服最艰难的时刻,迎接美好的明天。
疫情小学学校线上教学总结篇十五
这个学期的工作必然是非常紧张的,也让我是非常的忐忑,在线上教学我是头一次,但是这也让我信心满满,作为一名语文教师我时刻都清楚学生们的时间也是非常紧张的`,我需要振作起来,认真负责的去上自己的每一堂课这也是职责所在,我认为无论是在什么时候这些都是最简单基础的,对于这段时间以来的线上教学工作我也总结一番。
首先我是需要对自己在这段时间以来的一个表现做出一番总结,第一次尝试这种教学方式,我还是对自己的工作非常紧张的,有很多事情都是需要有一个非常精准的方式,做一名合格的语文教师本来就是包括了很多方面,我一直都在朝着这个方向努力,因为未来是会有很多事情等着我去做好的,我也一直都在尝试着一个新的方式,不管是做什么事情都应该保持好状态,我在这段时间以来的表现我认为我还是需要一定的成长空间,需要做进一步的努力,认真踏实的去提高自己的能力,我在适应能力上面还是欠佳的,经过了很长的一段时间我才是慢慢的适应过来,着很艰难,我也是不希望自己在下一阶段的工作当中还保持着这么一个状态。
在教学上面,我每一堂课都会做好相关的准备,做好教案,我认为要克服线上教学的种种困难还是需要从自己身上做起,这是一定的,也是必然的,有些事情是需要时间的,就像这次的事情一样我还是需要鼓足勇气去战胜自己,去挑战一些自己没有尝试过的工作,线上教学虽然是有很多问题,也会遇到一些困难,但是那些都是在一步步的去落实好的,我也相信无论是做什么事情都应该有一个好的方向,在工作当中不断的去尝试一些新的事情,这本就是一个的必然要去做好的`工作,我一直都明白这个道理,这段时间以来我在不断的尝试着去落实好相关的工作,做一名合格的语文老师,不断的突破自己能力,把最好的状态展示给学生们,学生们也经常会有一些不明白的问题,我都细心的一一解答,我认为这是一种责任,是我应该要正确去把握的,这毋庸置疑,我也一定会进一步的去填充好这些,落实好自己的工作职责。
这段时间下来我,我认为我是有所收获的,客服了线上教学的种种困难,也对自己工作重新的打量了一番,未来更加有信心的做好教学工作。
疫情小学学校线上教学总结篇十六
大年初一,新冠疫情的爆发,给快乐美好的春节蒙上了一层阴霾,所有人都陷入了一种面对未知的恐慌。突如其来的疫情打破了原来的开学计划,但是学生的学习不能耽误。在接到教育行政部门对于2020年春季延期开学期间“停课不停教,停课不停学,学习不延期”的线上教学有关要求时,我们开始向家长、学生宣传上级有关“停课不停学”的文件精神、实施要求和工作方案,争取家长的支持、学生的配合。
网络授课对于一年级的学生来说是新颖的、好奇的。为了能让他们全身心的投入到网课中来,我也是费尽心思把每一节课都设置的丰富多彩,形式多样,做到图文结合、讲解精炼、生动有趣。课前十分钟准备时间为学生播放本节课有关的歌曲、课文朗读、课外延伸(百家姓诵读、听故事讲故事等等)让学生可以快速进入课堂,希望每堂课都会带给他们意想不到的收获。孩子们的学习热情高涨,学习效果明显。在快乐中学习,在学习中成长!
为了达到讲练结合的效果,我采取用钉钉“家校本”布置作业。作业形式多种多样,书面作业和诵读作业有效结合,古诗、阅读打卡每天进行,并且选出优秀作业供全班分享。对于不能及时提交作业的以私聊的形式告知学生。每次作业提交完成逐一对学生的作业进行批阅,对于学生的作业尽量寻找亮点进行表扬鼓励,调动学生按时完成作业的积极性。每次作业完成后再进行集中讲解,帮助学生查缺补漏,效果良好。
我们的线上教学还在如火如荼的进行着,从刚开始的陌生到现在的慢慢适应,我们都在学习着、进步着。随着家长的复工上班,学生的网课效果受到了影响,我会及时与家长沟通、与学生交流,调整教学策略,争取更好的结果。为我们的教育事业交一份满意的答卷!
月余,疫除。
往后余年,风调雨顺,国泰民安。
春已至,让我们静待重回校园的那一刻。
疫情小学学校线上教学总结篇十七
居家抗疫情,运动我先行。为了更好地开展体育课的线上教学工作,保障学生每天一节体育课,李哥庄小学体育组迅速召开线上会议,第一时间制定了学生居家体育锻炼方案。通过开展一系列线上教学,充分发挥体育学科的育人功能,把阳光体育搬到每一个孩子的家里。
体育组的老师们认真分析了体育网课与室内体育课和常规体育课的区别,总结过去的经验,迅速做出适应性调整。通过组员的集思妙想与热烈讨论,大家明确了具体任务,进行了科学分工,确定了运用多种教学方式引导学生积极主动的参与到体育锻炼中,确保学生们“居家坚持运动”,强身健体,增强免疫力,保持身心健康。
在线课堂中,老师们利用群通知让学生做好课前准备。课堂上老师认真的安排练习内容,针对居家锻炼我们主要以力量、柔韧、协调性练习为主,尽量避免了一些跑跳的练习.如:站立推墙、半蹲起、平板支撑、跪姿俯卧撑、仰卧举腿、单脚站立、仰卧起坐、坐位体前屈等练习内容。线上体育教学活动遵循科学性原则与合理性原则,实现了停课不停练,完成了高效的实时评价。诠释了以体育人,促进健康的体育精神。
为了能够让学生全身心的投入到居家锻炼中,在体育课上班主任老师都会参与到课堂,做到学生全员参与、教师全程指导,激励学生进行居家体育锻炼,并能够及时的跟学生进行互动,将健康、快乐一起融入到体育锻炼当中。同学们在运动中挥洒汗水的同时,释放了学习压力,不知不觉中就拥有了健康强壮体魄。
体育是育人的重要载体,体育促进人的全面发展,体育是受益一生的教育。通过丰富多样的`体育锻炼形式,增强自身免疫力,用强健的体魄筑起抗击疫情的坚实防线,用良好心态、健康的作息共同度过居家学习时间。
期待疫情早日结束,同学们身心健康的重返校园。
疫情小学学校线上教学总结篇十八
秋天如约而至,但突如其来的疫情却再次为已经起航的新学期按下了暂停键。20xx年xx月xx日—xx日,为确保疫情有效防控,保障师生身体健康和生命安全,xx实验学校认真贯彻上级指示,以“停课不停教,停课不停学”的工作精神,立即投入到开展线上教学的工作中。本着贯彻落实“五育并举”的育人原则,严格执行“双减”相关规定,保障学生的正常学习。
no1
学校一手抓疫情防控,一手抓教育教学,精心组织线上教学活动。从年级到班级,从学科组到个人,全体师生居家做好疫情防控的同时,确保线上教学方案平稳落地。在学校领导的统一组织下,本着“线上线下,同质同效”的原则,学校教务处迅速制定科学的线上教学工作方案,排课表、定计划、提要求、督落实,各年级组、各学科组分工合作,密切配合。
no2
为了实现线上教学精准高效,老师们提前熟悉线上课堂学习的几种途径,并选择推送优质教育学习资源。在年级统筹下,提前将需打印的学科资料等内容打包发送到每一位家长手里,保障线上教学平稳进行。同时,提醒家长准备好必要的在线学习设备,创造在线学习的网络条件,营造安静的学习空间,为切实做好孩子线上学习创造了有利条件。
xx月xx日,线上教学第一天,xx实验学校各个教学班线上教学秩序井然,教师精神饱满,学生积极热情,教学效果良好。全体师生共同努力实现了我校“停课不停教、停课不停学”的总目标,充分体现了全体师生面对疫情的责任担当和自强精神。
no3
网络课堂学习忙,实践活动不能少。为保证学生身心健康全面发展,教师们抓住抗“疫”宅家的特殊教育契机,研讨线上学习“五育并举”,精心安排设计系列综合实践活动课程,让孩子们在实践体验中乐于融入生活,在动手动脑中爱上居家探究。将学生的日常生活与丰富的实践活动相“链接”,紧密融合,使居家抗“疫”生活变得更加有意义,在实践中体验,在实践中成长,也在这场战“疫”中贡献出自己的一份力量。
no4
停学不停教,老师们在提前备课的基础上,不断进步,通过查找网络资源,进一步保证孩子们能够在家高效学习,线上教学也做到保质保量。在线上教学结束后,学校组织老师进行教学经验的分享与交流,总结在线上教学过程中存在的优点和不足。老师们在交流中进步,在反思中成长,努力提高教育教学质量。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在教学路上,我们将静心教学,严于律己,精于钻研。
面对疫情,停课是对生命的尊重,不停学是对梦想的追求。我校全体教师共克时艰,为学生提供优质的教育教学服务,高标准完成线上教学工作,保障孩子们的身心健康成长,用实际行动诠释教书育人的初心。全体教师已经备好奔跑的勇气、深耕的力量,全力迎接复课,为教育教学工作的有序开展保驾护航。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。让我们齐心抗疫,静待山河无恙,人间皆安。致敬每一位为线上教学付诸努力的老师,期待回归阳光明媚的校园!