写心得体会可以帮助我们记录下宝贵的经验和教训，以备将来的参考和借鉴。要注意语言简洁、明确，尽可能用简单易懂的词语和表达方式。1.以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考借鉴。

雕塑艺术欣赏心得体会篇一

些先锋的流派。这真是太矛盾太怪异了，这必然招致公众的冷漠和不解，他们肯定想得到，但是自信心或者说坚持力超群，为后人作出的榜样也就是表达、表达、再表达，让其声音走在打击和孤独中……所以想想这些人成为大师是物有所值，说不定还不足以回报他们的付出。我最近起码已经看到2个人就同一个观点进行抒发了，而且得出的结论惊人地相似：大师的成就有必然也有偶然，不过一个人专注做好分内的事就已经是成功了。表达很多时候对他们来说只是一种自然的使命，是最日常的东西。不过大部分人的共同点还是有的，比如说要扭转时代的趋势，这样才容易凸现出来。

另外一点就是什么是“天生的大师”。不说每个人都有天赋，我只是觉得原来一个人的童年和人生坎坷真是无法摆脱、非要在作品里显现的东西。最典型的是梵高，已经被人爱到烂了的一个画家。其实我倒觉得他后来多么不幸是合理的结果。从小家教严，又敏感，什么作品“有种孩子气”，不光是他，有同样成长经历的安徒生真是无独有偶，而且他们两人晚年都悲惨得很，很绝望，像是一种物极必反的结果。梦幻完全破灭后无法填充空洞的失落，但他们还是在表达。罗斯科是小时候对哥萨克人很害怕，去了美国还是觉得作为犹太人被人排挤，所以才会转头去思考人的本质和原始感情。

最后就是，支持这些人创作的激情到底是什么?有时候甚至走了一种不正常的形式。开始两个文艺复兴时期的画家都是暴力倾向，毕加索严重不顾伦理。再说，先人貌似也就是为了一两个赞助人打打架，争争宠，到后来画家的斗争好像都越来越内心化和个人化，然后就出现了自戮之类的事。这跟现代主义和后现代主义，卡夫卡等等的观点趋势也顺应了。再不就是有人上演性格悲剧，卷入政治狂热中，那个画马拉之死的david，和民众把对和错纠缠不休。

还有一小点，罗斯科那集讲到最后说艺术的力量之强大在于它也讨论人从生到死的过程，讨论永恒。这样来说，艺术难道不是有点信仰的意思了?尽管它不是宗教，但也与宗教有紧密联系。今年上的那门文学欣赏与批评，老师说我们都缺乏信仰，不知道做艺术的人是不是不同的?但不管如何坚持都是要吃苦的。

前段时间跟一个朋友吃饭时，她说我是个“进得去出得来”的人，又说到一些共同认识的人，跟我不同。这话一直萦绕我好久。好在什么，至少我不会去经历那些鲜血淋漓的人生。不好的是，或许“表达的激情”这个东西还是认为不要太青睐我，让我安安心心过正常人的生活好了。话说坚持己见总要冒一点走火入魔的风险吧?用我们的话说是风险和收益正比，说不定还是个凹函数比例。不说别的，像认识中大的v君，就是个典型，总是让我惊讶不已，而且好像总生活在风暴之中，感情非常激烈、也真挚。要在我身上，首先我就会想这对健康很不好，我是说一下子high一下子deepdepression。但他从来不在乎，也多少应证了当时那个文院老师的话，作家不需要理性，不然他们哪来的灵感呢?说到老师自己，他说我喜欢哲学，真拿的是哲学博士。后来我终于鼓起勇气跟他聊天，聊得太high，回去发现他是文艺理论的博导，但是一点都显而不露，我现在想起来都觉得不可思议。老师也是个平凡人、理性人。

总之我想，这套dvd教会了平凡人什么。要坚持，而且要平衡，这样对我来说是重要的一课。

雕塑艺术欣赏心得体会篇二

如果你到我们余姚乡下人家做客，就会发现很多的竹制品，比如竹椅、竹筐、竹扫把、竹子做的晾衣竿等。它们虽然看起来很简单，也很朴素，但是非常实用。余姚竹制品的发展历史非常久远，可追溯到河姆渡时期。河姆渡人手中拿一根竹竿，在当时就是武器，也是劳动工具。

因为余姚是竹乡，我们的祖先就地取材，用竹子制作生产劳动需要的工具与生活用品，是信手拈来的事情。从最初简单的竹制工具到后来精美的竹编用品，竹编技术发展成了一门艺术。现在，在余姚市博物馆中还陈列着大量用竹子编制的艺术品。在农村，特别是山区，竹椅、竹筐、竹晾衣竿等，家家户户都还在使用。虽然现在的新家具看上去很豪华、漂亮，但使用起来没有竹制家具实惠。

暑假里，我最爱躺在竹躺椅上。竹躺椅经过岁月的沉淀，表面已经被磨得黄亮，但还透着一点绿色，让人一看就特别清凉。人躺在上面，滑溜溜的，凉快又舒适。竹躺椅不仅坚固，还可以调节高低，非常适合夏天使用。每到夏天的中午，爷爷都会把躺椅搬出来，放在树荫下或者弄堂里，舒适地睡一会儿，或者是躺在上面静静地看一会儿报纸。那感觉真是太棒了！

可是现在，这种民间竹子编制艺术渐渐失传了。爷爷家的村庄会做竹椅子的人，只剩一个了，而且已经是八十岁的高龄了。多么希望竹编艺术能代代相传呀！

雕塑艺术欣赏心得体会篇三

梵高是具有极端个性的后印象派艺术家，对世界充满了一种天真的认识和深沉的爱。辉煌和未经调和的色彩是他深爱的东西。形与色的处理上运用了夸张和的简化的手法，不再强调光影的体感，更多的强化了色彩的价值，利用色彩取得画面的和谐。

他认为艺术与他的生命的价值息息相关，并且试图在物质的表层下唤起象征与神秘。梵高追求自我精神的表现，一生都在追求属于他自己的艺术真谛，每一个笔触、每一根线条、每一块色彩都是在表达他自己，一切形式都是在激烈的精神支配下跳跃和扭动。他是个真正为自己而创作的艺术家。他的艺术对20世纪表现主义和野兽派影响深远，特别是苏丁和德国表现派的画家，他们从梵高的作品中吸取了不少经验。所以梵高是继伦勃朗之后荷兰最伟大的，最具有世界性影响的艺术家。

《星月夜》是后印象派画家梵·高的代表作之一，其市值一度达到了一亿美元左右。这与《星月夜》突出的特点密不可分。

一、风格独特

没有受过专业院校的科班训练梵高的画常随着心灵的飞翔在构图、色彩和线条上“随心所欲”。他崇尚朴素的手法,而且从不拘泥于流俗，用画笔的放声歌唱使画面充满情感的张力。梵高受到过印象派画家、点彩派画家修拉及曾共同作画的高更的影响。他喜欢用纯色的点、线作画,通过高纯度色彩的并置、短促笔触的有序密集排列,达到了既粗放任又富于动感的效果。尽管受到印象主义画家的影响，但是,梵高始终按照自己的兴趣探索着自己独特的题材、技法和风格。他清楚自己的优点和缺点,有自己关于伟大艺术的理解绝不轻易受到别人的影响,并能对一些指责“不以为然“。

二、笔触厚重、粗犷之美

点状漩涡的笔触，给人产生强烈的视觉冲击力。如回旋于夜空中的大小星星，再如形成了一个漩涡的月。他的笔触是奔放的、自由的、不受拘束的来自内心的表现。画中不同的景物也用了不同方向的线条，像松柏如同火焰一般向上漩涡，教堂的尖塔也不安地伸向夜空，让画面充满了不安的感觉。而底部的村落则是以平直、粗短的线条来表现一种宁静。天空中是奔涌着的、巨大的波浪形的云团,星星和月亮旋转着发出漩涡般漾开的黄色辉光。大地上丝柏树冠火焰般不安地升腾、直插云霄，教堂的尖顶醒目地矗立。梵高通过个性化的笔触的塑造,有力地传达出神秘、不安和极为惊惧的意味。在他画的麦田等风景画中，也常有翻卷旋动的笔触，增强了画面的运动感和情绪渲染力。

三、色调

整个画面的色调采用的是阴郁的蓝色和黑色为主色调，来突显画面的压抑与冷郁。而明黄的星星与主色调产生强烈的对比，显得星星是那么近在眼前，但又遥不可及。同时这黄色也表达了画家内心的期寄。整个小村庄看似笼罩在平静的色调中，但夜空中如漩涡般明黄的星星却又让人感觉快要爆发一般。

梵高的色彩总是那么纯粹，善用尤如儿童画一般的高纯度色彩，又有着装饰意味。用色又很厚重，热烈而炙热，但在这背后却透着忧伤和深沉，让画面给人一种扭曲、阴暗的感觉，这大概与他个人生活经历有关，而明黄的亮色与暗色对比，也是画家现实与期盼冲突的真实写照。

“一千个人眼中，有一千个哈姆雷特”，一千个人眼中，也有一千个梵高，有人说他是疯子，有人说他是天才，有人说他是为艺术而生的，我却觉得梵高是历史的预言家。

梵高的《星月夜》创作于1889年6月的圣雷米一家精神病院里。这幅画中呈现两种线条风格，一是歪曲的长线，一是破碎的短线。二者交互运用，使画面呈现一种眩目的奇幻景象。在构图上，骚动的天空与平静的村落形成对比。火焰则与横向的山脉，天空达成视觉上的平衡。

记得在看刘慈欣科幻小说《三体》时，在故事的最后整个太阳系被降维打击之后的描述，至今让我印象深刻。

她们看到，这幅画竟是梵高的《星空》。程心吃惊并不仅仅因为画的珍贵，她曾经看过这幅画。那是在四个世纪前，在一个周末，她去了曼哈顿的纽约现代艺术馆，就在那里看到了梵高的几幅画。她印象最深的是梵高对空间的表现，在他的潜意识中，空间肯定是有结构的。程心当时对理论物理知道得不多，但知道按照弦论，空间与实体一样，也是由无数振动着的微弦构成的，而梵高画出了这些弦。在他的画中，空间与山、麦田、房屋和树一样，也充满了细微的躁动，给她印象最深的就是《星空》。

或许1889年的梵高，精神第二次崩溃的梵高，他早就看到了未来，这最后审判日的景象或许是他精神崩溃和自杀的真正原因。

雕塑艺术欣赏心得体会篇四

片子是从对毕加索早年作品的回顾开始，在那些时候，毕加索沉浸于自己的艺术世界，用自己无语伦比的天赋以及技巧来颠覆他所继承的传统。比如美，比如历史。裸体女人的魅惑在传统中多少带着神秘与魅惑，而在《亚维农的少女》中，它却变成了站成一排展示裸体的妓女。单手牵马的将军的手曾是标准的权力描绘，在毕加索的旷野男孩儿中，同样的单手与随意却被抽取了历史与空间。他多么熟悉他先前的伟大画家们对各种元素反复和熟练运用，可是毕加索却坚决说：不!现在，形式大于内容。

这个时候的毕加索可不是画得出guernica的毕加索，他才懒得管政治。他的朋友说：“毕加索，那可是我认识的跟政治最不沾边的人了。”

但生活的节奏还是要快过艺术，毕加索再次回到西班牙，跟他的新情人一起，见证着30年代西班牙残留的斗牛场的血腥。死亡的人或牛，血腥的气味。这景象对他而言实在难以忘怀。1937年的格尔尼卡，轰炸机从穿着布衫或带着礼帽的人们头上飞过，几乎是“不经意地”(”almostcasually”)扔下几颗炸弹。这是一个黑色玩笑吗?母鸡在错误的地方下了蛋?这里可不是战场。可生活才没空去琢磨这些玩笑，格尔尼卡只知道自己一下子从白天进入了黑夜，烟雾弥漫，房子着了火。黑白的世界印刷在黑白的报纸上四处传送，是想留下这一刻，还是仅仅想复制这黑与白?我们不知道毕加索是否也在看到这照片的时候考虑过这问题，我们只知道：他决意创作他的《格尔尼卡》，那老早答应了世博会的约稿，却久久久久没有任何头绪的与当下的政治世界直接相关的杰作。奥，他知道，这会是个杰作，只要他能够完成的话。

simonschama对《格尔尼卡》评语是：毕加索再一次颠覆了艺术——不久前由他重新定义的现代派艺术。这一次，毕加索不再刻意拒绝历史，相反还伸出他强壮的手臂，要用他手中的画笔重新承托起那沉甸甸的传统。他可没办法忘记普拉多美术馆里那些旷世的珍藏，那在战火中遭受着灭世的命运的珍藏。他也没办法忘记自己的祖国最伟大的画家——他自己的先驱者和珍视者戈雅。他们都在说：看，这是战争。不是吗?毕加索仍然是立体主义的大师，可是这一次，在《格尔尼卡》中，他挽救了立体主义潜在的分崩离析的命运。他为它们重新注入生命的整体性，注入自己的爱与恨，憎恶与自责，坚持、绝望以及救赎之歌。

希望，随着创作的进行和深入便坍塌成了巨大的绝望和悲哀。那可是深深地怀疑?那可是沉痛的发觉人自身的脆弱与不堪一击?那可是悔恨或者无能为力之感?这可部真是鸿篇巨制。bbc对《格尔尼卡》的描绘以倒地的士兵结束，他的伤口里开出小花，镜头又移动他摊开的手掌中，里面写着画着救赎的纹记。(这纹记也曾在戈雅的《五月三日的枪杀》中出现，微小，但清晰。)而整个画面最为夺目的，是《格尔尼卡》的上空，那冷酷的、人造的灯泡眼睛，以及在它右侧，像拳击一样从无中伸出来的持蜡烛的壮手臂。谁会胜利呢?对毕加索来说，这也许并不是一个开放式的答案。善良对邪恶，其中一方必胜，然而我们却无法忽视任何一方。

“在战争面前，艺术家唤醒我们的良知与不安。别忘了这时代的冷酷病：那些人假装什么也没看见，整理衣冠，安详地踱过这二十尺，移动到另外的艺术花园。毕加索撕开疮疤组织让我们流血，让我们辗转难眠。他如颁下命令，一字一顿在你耳边念出人性的律令，如果你仍愿遵守。这毕加索已经不是原来的毕加索了。(pablopicassoisnowanartisttransformed.)”

只愿这影片别又成为新的催眠曲。人们

雕塑艺术欣赏心得体会篇五

艺术欣赏教育是美育的.一个重要的组成部分.美育,曾经一段时间我们将它理解得狭隘了,把它变成绘画、唱歌的技巧训练.其实我国现代教育家蔡元培就提出以美育代宗教的口号,他所说的美育,就决不仅仅是画幅画唱首歌这样简单.其后的陶行知也非常重视美育.陶行知将美育置于日常生活中,以校舍环境、日常行为、言谈举止这些点点滴滴,加之绘画、音乐、戏剧和舞蹈,来对学生进行美的教育.

雕塑艺术欣赏心得体会篇六

在一个深秋的下午，落叶离开了母亲的怀抱，投向了大地。寒风一阵又一阵地吹过，令路人都不由得打了一个喷嚏。

在这样的秋季，也是个丰收的好季节，每个农夫都在忙碌。而我，也就在这个时候来到了美术展览馆。这次的展览是前所未有的，它将所有的世界名画都制作成了动态效果，却仍然不失名画的风采。

这个展览馆是在地下的，其结构宛如迷宫，可以让你走不出来，因为你会被画作所吸引，痴迷其中。两端各设一个检票口，为了人身的安全和你的诚实。场馆以白色为主色调，让人觉得整洁又神秘。

我走进了这个展览厅，跟随着讲解员的脚步，我记忆最深的并不是拥有者“神秘的微笑”的蒙娜丽莎，而是在众人围观中的《采穗》。

画上描绘了三位带着头巾、穿着长裙的妇女在金色印染绿色的稻田中忙碌。一位带着蓝色头巾的，她显得十分苍老，一只龟裂的手紧握着一丛稻穗，双腿弯曲着，似乎想站起来，却走不动了。一位带着白色头巾的妇女，脸上展现出了些许苦恼之色，手中的穗都掉落了几根。仿佛在抱怨，为什么一天到晚都要收割?最后一个妇女，她的腰弯得很低，只能看到她的半边脸，两只手都握着金黄的麦穗。如一只勤劳的蚂蚁，奋力地干活，不留瑕疵。

“啧啧，这幅画和现实中的景象一样呢!”另一位观看者说：“是呀!连表情都刻画如此得惟妙惟肖呢!他们可真辛苦!”

是呀，那传神的表情让人

雕塑艺术欣赏心得体会篇七

艺术欣赏教育是美育的.一个重要的组成部分.美育,曾经一段时间我们将它理解得狭隘了,把它变成绘画、唱歌的技巧训练.其实我国现代教育家蔡元培就提出以美育代宗教的口号,他所说的美育,就决不仅仅是画幅画唱首歌这样简单.其后的陶行知也非常重视美育.陶行知将美育置于日常生活中,以校舍环境、日常行为、言谈举止这些点点滴滴,加之绘画、音乐、戏剧和舞蹈,来对学生进行美的教育.

雕塑艺术欣赏心得体会篇八

前些天，我与几位同学参观了开封市博物馆，欣赏了不少美丽的艺术品，领略了中国古代与现代艺术品的魅力。

我们先参观了三楼北厅“明清皇家用品展”，从青花瓷到五彩瓷。到用和田玉籽料雕琢而成的各种玲珑的玉器。从乾隆的马鞍腰刀到绣工精致的道光的龙袍……看的我眼花缭乱，目瞪口呆。其中，我最感性趣的是一个用和田玉籽料雕成德名为“青玉山子”的玉器。这件艺术品十分精致，整块玉白润，光滑。长27。5厘米，宽6。5厘米，高21。1厘米。“青玉山子”拔地而起两座大山，四面都有景色，有飞流直下的瀑布，一座接着一座的亭台楼阁。中心的苍松加上山涧中正在一心一意打坐的仙人。为这块宝玉增添了不少生机。

看完三楼的艺术品，我们又来到了二楼的“馆藏文物”展厅进行参观。这里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，珐琅器等等。

这么多历史悠久的古代艺术精品中，有一件我非常喜欢。那就是一个釉色明亮，红、蓝色交织，宋代的钧瓷碗。它十分美丽，那朦朦胧胧的.蓝色花纹好似一望无际的大海，那火红的红色如同片片红霞映照在大海中。这可是博物馆的镇馆之宝。俗话说：“家有黄金万贯，不如宋钧一片”。而“钧瓷带红”，更是“价值连城”。这个碗就是极为珍贵的宋代钧瓷碗。据说钧瓷的制造工艺十分复杂，往往十窑之中，有九窑都是失败的。钧器坯刚放入窑中的时候无颜色，后来由于窑中温度不断升高，窑内产生了化学反应，使钧瓷碗变化出不同颜色，而这种带红的钧瓷碗更是钧瓷中的极品!

往里走，往左拐，展柜里面有一个历史悠久的瓷瓶静静的立在那里，那就是乾隆年代的“青花山水瓷瓶”，我十分喜欢它白亮的瓶身上，有淡雅的青花图案——连绵不断的山峰上若隐若现着一条山间小路，山间的云雾迷蒙，几间田园小屋前有一条溪水“哗哗”的流淌着，桥上有过路的行人，蓝天苍鹰翱翔着，这幅美丽的山水图，令人浮想联翩。

这次艺术欣赏活动使我增加了知识，开扩了视野，使我了解到了更多的历史文化，受益非浅。

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雕塑艺术欣赏心得体会篇九

高中美术教案：

课时结构：1课时高中美术教案：外国雕塑艺术欣赏

教学目的：

1、了解外国古代、近代雕塑的艺术成就。高中美术教案：外国雕塑艺术欣赏

2、培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力，增长外国雕塑艺术欣赏知识，陶冶情操，培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美趣味，树立正确的外国雕塑艺术欣赏审美观念。

3、提高学生对外国雕塑艺术欣赏艺术品的语言表达力和丰富的想象力。

教学重点：

1、介绍古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。

2、我们对雕塑艺术的看法。

教学难点：

如何欣赏分析雕塑的艺术特点。

教学过程:

复习上节课内容，请c同学提问。高中美术教案：外国雕塑艺术欣赏

（一）、提问，引起学生的兴趣。

教师：有同学知道古代文明的发源地有哪些吗？

学生：回答古代文明的发源地：古埃及、古印度、古代希腊、罗马、两河流域等。

教师：古文明包括的内容很多，其中就有雕塑艺术，引入课题。

（二）、介绍古希腊、罗马雕塑艺术。

学生：a同学介绍古代希腊雕塑艺术的特点。

多媒体：介绍希腊雕塑图片欣赏。

教师：补充介绍希腊雕塑艺术。

强调希腊神话雕塑的情节性、表现力。

2、希腊雕塑裸体特点。

3、希腊雕塑创造了理想的典型的美的形象。

学生：b同学介绍罗马雕塑艺术的特点。

教师：补充介绍罗马雕塑艺术。

罗马雕塑的继承性。

罗马雕塑生动的个性特点。

多媒体：介绍罗马雕塑艺术图片。

小结：希腊雕塑和罗马雕塑比较：

学生：谈谈感受

（三）、文艺复兴雕塑《大卫》欣赏。

（四）、介绍近代外国雕塑艺术。

1、图片欣赏：《伏尔泰坐像》、《马赛曲》

2、教师：罗丹介绍

多媒体：罗丹作品欣赏，重点是〈加莱义民〉

学生：谈谈感受

介绍布郎库西、摩尔等雕塑家作品。

学生：谈谈对西方现代抽象雕塑的认识。

（五）、d同学谈谈秦始皇兵马俑与希腊、罗马雕塑的不同特色。

（六）、c同学提问。

下节课安排：

一部分同学动手制作泥塑，一部分同学写生活动。

雕塑艺术欣赏心得体会篇十

时光飞逝，转眼间又一个学期。这个学期我担任高一级4个班艺术欣赏教学工作。同时，还担任高考班美术生以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作都认真负责地圆满完成。现将本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。

一、在思想上，我热爱教育事业，坚持正确的教育思想。在学生当中树立优秀形象，做受学生欢迎的教师。在这学期，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。

二、在教学能力上，我认真钻研教育、教材，探索新教法，反复的琢磨，力争每节课风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份快乐。成为各学科的紧张学习的一个更好调节。美术课也成为学生的.最爱。一学期下来，学生的字体有更大的改观，进步明显。除了上好高一的课外，还抓好美术生及兴趣小组的课程。为他们打下坚实的基础。调动他们学习的积极性，渗透良好的思想教育。做到坚持辅导，方法指导到位，学生收到了良好的效果。

三、我在工作中严格要求自己，遵守学校各项制度。做好备课、听课、学生辅导工作，学生参加市教育系统艺术节，成绩优秀。此外，还加强自身素质的学习及提高，探索教学教法，坚持理论与创作相结合。

四、加强自身素质的提高，坚持理论与创作相结合，提高自己的学术修养，今年我创作的书法篆刻作品在自治区获奖两次，对我来讲也是个丰收年。

雕塑艺术欣赏心得体会篇十一

艺术欣赏教育是美育的.一个重要的组成部分.美育,曾经一段时间我们将它理解得狭隘了,把它变成绘画、唱歌的技巧训练.其实我国现代教育家蔡元培就提出以美育代宗教的口号,他所说的美育,就决不仅仅是画幅画唱首歌这样简单.其后的陶行知也非常重视美育.陶行知将美育置于日常生活中,以校舍环境、日常行为、言谈举止这些点点滴滴,加之绘画、音乐、戏剧和舞蹈,来对学生进行美的教育.

雕塑艺术欣赏心得体会篇十二

即使在bbc的一众艺术类纪录片中，这套8集的【艺术的力量】也绝对出类拔萃。跟很多同类片子四平八稳的访谈风格不同，这个系列采用真人演绎、现场还原的方式，配上精到的视听语言和simonschama个性化且极富感染力的讲述，每一集都超级震撼，实在是讲述杰作的精彩纪录片，不容错过。每集的开头，讲述人都从某件作品入手，提出一个疑问，然后在一个短暂但异常华美的片头之后，答案慢慢从艺术家的生平和其精神的激荡中浮现。更为强悍的是，根据具体内容的差异，每集都采用不同的视听风格和结构方式，难为制作者了。

内容上，如其名所示，“艺术的力量”，更准确的说，是艺术的冲击和震撼力，所以这其中没有优雅和谐的文艺复兴大师，没有恬静安适的传统风景画家，8集8位，全是血脉贲张的狂人，在世时，或者已享有盛名，或者尚不为世所容，但其最好的作品都跟用来点缀和装饰的情调无关，而是为了震惊世人，shock!

显然，首集绝不会是同时代的卡拉奇，而铁定是脾气暴烈、不可一世的杀人犯卡拉瓦乔，一位首次让底层人物形象出现在经典题材画作上的恶魔，讲述集中在卡拉瓦乔内心飘荡的魔鬼和天使，一场持久的争斗，罪人和救赎不是教堂里富丽堂皇的大师画作，而满布着现实的惊惧和血腥。

接着是伦勃朗，17世纪荷兰俗世荣光的记录者，但让他真正伟大的，不是对虚矫美好的记录，而是真实的丑恶。和商业时代对应，这一集的节奏相对要轻快一些，但底下的阴郁一如既往。

第三集是柏尔尼尼，大理石罗马的主要设计师。巴洛克时代，竞相邀宠，彼此拆台(主要是他和博罗米尼)，争风吃醋，大肆铺张。柏尔尼尼的雕像饱满、热烈、情欲旺盛，本集一开头，讲述人说到一位法国的参观者，“如果这就是神圣的爱，那我再熟悉不过了。”

特纳的第四集，也显然不会是着重那个享有盛誉的传统风景画家，那个特纳师承自克劳德·洛兰，描绘着静谧优美的英国田园风光。通篇讲述的，是另一个特纳，出身底层，困扰，不安，画笔恣肆，惊世骇俗，但保有着艺术家的激情和良知。

达维德(这个david是法语的姓，很多地方翻成大卫，不准确)的第五集可能是其中最强悍的，因为背景是铁血峥嵘的法兰西革命岁月，法国佬以再生的罗马人自居，腥风血雨，风云激荡。这一切都反映在达维德的画作上，从罗马题材到现实革命，再到飞扬的拿破仑。这里会有一点意识形态上的小分歧，国内的教材当然都把他说成是进步革命的桂冠诗人，而事实上他免不了有红顶画家见风使舵的一面，还有对革命的褒贬，片中有句台词，“(【马拉之死】)后面可以是斑驳的墙壁，也可以是无尽的虚无。”

梵高集因为有他的家信打底，主要分两个场景，一个是梵高在幽暗逼仄的小屋内自言自语，不见天日，另一个是广角拍摄的金色原野、炫目阳光，一如梵高转瞬即逝的悲惨生活和激励后世的不朽之作。片中说，在梵高这里，“艺术取代了宗教。”

至少曾经克服过形式玩闹和孤芳自赏的毛病。

最后一集讲的是罗斯科，一个在消费年代试图给日趋麻木的日常生活找回震惊体验和神话意味的反抗者。他的画我看着有点像是彪悍版的蒙德里安，但片子告诉我错了，他根本就不是蒙德里安那样的神秘主义者。这位俄裔美国画家经历过哥萨克和希特勒对犹太人的屠杀，紧接着面对的是永无节制的文化工业、消费快感、安迪·沃霍尔，还有摇滚乐，在他看来，这无异于又一场屠杀。他说，在过去一穷二白的岁月，艺术没钱，但人们反而可以无所顾忌地追逐自己的理想，如今，一切都成了约定俗成的商品，还有所谓艺术的力量吗?所以他断然拒绝了相当于今天250万美元的报酬，不想为纽约四季餐厅作画。很难跟人介绍罗斯科那些浓烈的色块，我们更熟悉更习惯的是早就熟视无睹的波普和招贴艺术。这一集开头提出的疑问是，艺术到底具有怎样的力量，能改变我们，改变世界吗?最后的回答是，不可能!

雕塑艺术欣赏心得体会篇十三

雕塑鸡是一种独特的艺术形式，通过雕刻能够将鸡的形象栩栩如生地展现出来。雕塑鸡在中国传统艺术中占据着重要的位置，不仅能够表现出雕刻师的审美追求，更能够传达出深刻的文化内涵。在我看来，雕塑鸡是一种令人欣赏和鼓舞的艺术作品，它让人们更加瞩目和珍视传统的艺术形式。

首先，雕塑鸡展现出雕刻师的精湛技艺和艺术追求。雕塑鸡需要行家们精心挑选鸡的形态和姿态，使雕刻出来的作品更加具有艺术感和观赏价值。在选择材料上，刻手会根据作品的定位而选取不同材质，利用石料、木材或铜铁等材料对这种“活物”进行再现，赋予其某种寓意。而在雕刻的过程中，精细的雕工和细致的处理技巧是不可或缺的。通过打磨和雕刻，艺术家可以将鸡的肌理和形态表现得活灵活现。这种独特的艺术形式不仅需要雕刻师具备出色的技术，更需要对鸡的特征有深入的了解和把握。

其次，雕塑鸡承载着丰富的文化内涵和精神寓意。在中国传统文化中，鸡象征着吉祥、繁荣和幸福。传统的雕刻鸡作品往往融入了这些文化元素，通过形态和图案上的设计来传递吉祥和美好的寓意。在雕刻鸡时，艺术家可能会选择特殊的姿态和表情，传达出祥和、和睦的氛围。同时，一些雕塑鸡作品还会呈现出富有中国特色的传统装饰，例如扇子、花朵或者意境深远的山水，这些元素代表着中国文化的神秘与魅力。

再次，雕塑鸡能够唤起观赏者的审美情感和内心的共鸣。当我们置身于精雕细琢的鸡的身旁时，往往会感受到一种美的冲击。通过观赏雕塑鸡，我们不仅能够欣赏到艺术家的技艺和创造力，更能够感受到他们对生活的热爱和追求。雕塑鸡作为一种立体的艺术形式，可以在空间上给观赏者带来独特的感官体验。观赏者可以从不同的角度欣赏鸡作品，感受到其细腻的质感和立体的效果。这种感官上的享受也能够唤起我们内心深处的共鸣和情感。

最后，雕塑鸡作为中国传统艺术形式的一部分，应该得到更多的重视和保护。中国传统艺术是中华民族优秀传统文化的瑰宝，而雕塑鸡作为其中一个分支，也代表着中国传统艺术的发展和繁荣。然而，随着现代化的进程和文化多样性的冲击，传统艺术形式面临着消亡的风险。因此，我们应该加强对雕塑鸡的保护和传承。政府和社会应该给予更多的支持和关注，加强对雕塑鸡艺术家的培养和扶持。同时，我们也要培养更多的艺术爱好者，让更多的人能够欣赏到雕塑鸡的美，并且通过欣赏和研究，传承和发扬这一传统艺术形式。

总之，雕塑鸡作为传统艺术形式的一部分，不仅展现了雕刻师的才华和艺术追求，更承载着丰富的文化内涵和精神寓意。通过欣赏雕塑鸡，我们可以感受到美的冲击和情感的共鸣。它也需要得到更多的支持和保护，以保持其在中国传统艺术中的独特地位。雕塑鸡的魅力和价值将会伴随着时间的流逝，在传统文化保护的力量下，继续照亮着人们的心灵。

雕塑艺术欣赏心得体会篇十四

纸雕塑是一种越来越受欢迎的艺术形式。它是一种通过剪、折、糊、刻、涂等技巧，以普通的纸张为材料制作出各种形态的艺术品。纸雕塑制作需要耐心、细致的心思和对细节的关注。随着人们对美感的不断扩大和对艺术的不断探索，越来越多的人开始关注和学习这种艺术形式。

二、第一段

在我学习纸雕塑的过程中，我意识到了制作一个完整的纸雕塑需要多方面的准备工作。在制作过程中首先需要了解你想制作的纸雕塑的尺寸和基本形状，你需要在脑海中有一个大致的想法。在创建一个纸雕塑之前，需要为其制定一个优秀的设计，这是一个关键要素，使你的创作更加美观、准确和细致。我认为，能够准确地构思设计是制作一个成功的纸雕塑的一个至关重要的步骤。

三、第二段

学习了纸雕塑的基本技术之后，我学会了如何将纸张用锋利的工具刻成想要的形状，同时可以让刻痕更加细致和准确。我还学会了如何将纸张折叠成与设计吻合的形状。除此之外，我还学习了如何使用胶水和涂料，使我的作品看起来更加生动、清晰和逼真。

四、第三段

在制作纸雕塑的过程中我发现，关注细节是非常重要的。对于每个细节都要仔细观察和注意，任何一个小错误都会导致整个作品的失败。我学会了对纸张进行仔细的拆分，以确保每个部分都尽可能的准确。这需要仔细的对纸张进行磨细；另外，我也学习了如何将纸张在不同的角度放置，以得到最佳的效果。关注细节是我在学习纸雕塑中的一个非常重要的体验。

五、总结

总结来说，通过学习纸雕塑，我收获了很多。我领悟到了艺术的美妙与艰辛。我意识到了制作艺术品需要耐心、细致和刻苦的努力。我发现纸雕塑的制作是一个耗时、漫长、需要反复细致琢磨的过程，每一个步骤都需要慎重考虑。最终，我制作了许多美丽的艺术品，它们都展示了我的创意和努力的成果。我相信，纸雕塑制作是完美结合了艺术的创造和手工的实践的一种艺术形式，我会继续学习和探索这种美妙的艺术形式。

雕塑艺术欣赏心得体会篇十五

艺术，是人类文化的一部分，是一种表达、展现和传递思想情感的方式。当我们沉浸在艺术作品中时，不仅可以获取美的享受，还能够获得思考和启发。在我多年的艺术欣赏经验中，我体会到了艺术作品给予我的启示和情感上的震撼。

首先，艺术作品让我发现了美的多样性和无尽的创造力。无论是绘画、音乐还是舞蹈，每个艺术作品都有自己独特的魅力。例如，在博物馆里欣赏到的名画，每一幅都有别具一格的色彩运用和构图方式，给人以不同的视觉冲击。而在音乐厅里聆听一位钢琴家的演奏，那种饱满的音乐表达让人心醉神迷。无论是哪一种形式的艺术，都在向观者展示着无数美的可能性。

其次，艺术作品能够唤起人们的共鸣和情感共鸣。在一次珠宝展览中，我看到了一副名为《繁花似锦》的画作。画家用丰富的色彩和柔和的笔触展现了一片花海的壮观场景，我仿佛能够感受到花朵的芬芳，仿佛能够听到花海中蜜蜂的嗡嗡声。这幅画唤起了我对大自然的热爱和对生活的向往，让我不禁涌起了一股温暖的情感。艺术作品能够引导观者从自己的内心去感受和体验，这种情感共鸣使我倍感幸福和满足。

再次，艺术作品带给我深思和思考的空间。有一次，在一家当代艺术展览馆里，我看到了一件用废旧材料拼凑而成的装置艺术作品。它让我思考当代社会大量消费和浪费所带来的环境问题。艺术家通过这件作品传递了对环境保护的关注和呼吁。这样的作品让我不得不反思我们的消费方式和资源利用方式，启发我思考如何为未来做贡献，保护我们的地球。

最后，通过欣赏艺术作品，我领悟到真正的价值并不在于表面上的艺术形式，而是在于艺术所传递的内在魅力。当我在博物馆欣赏着那些经历了百年的名画时，我深深感受到了艺术家对生活、对社会、对人性的思考。这些作品在给我带来美的同时，也引发了我自己对这些话题的思考和探索。艺术作品的真正价值在于点亮我们心中的那盏灯，让我们更深入地思考我们自己和世界的意义。

总结起来，艺术欣赏让我认识到美的多样性和无尽的创造力，唤起我的情感共鸣，给我带来了深思和思考的空间，以及真正的内在价值。通过艺术欣赏，我更加理解了人类文化的丰富性和伟大性，也更加明白了艺术对于个人和社会的重要性。我将继续欣赏艺术作品，不断探索、体验和领悟其中的美与智慧。

雕塑艺术欣赏心得体会篇十六

雕塑课程是一门独特的艺术培训，通过学习雕塑技巧和观察雕塑作品，我对雕塑艺术有了更深入的理解。在这门课中，我通过实际操作和参观雕塑作品，逐渐体会到了雕塑艺术的魅力，并收获了许多心得体会。

在雕塑课的初期，我的心情充满了期待。第一堂课上，老师向我们介绍了雕塑的基本概念和分类，并展示了一些经典的雕塑作品。这些作品既包括雕塑巨匠的杰作，也有来自不同文化背景的雕塑艺术品。通过观赏这些作品，我对于雕塑艺术有了初步的认识，也产生了强烈的好奇心。我迫不及待地想立即动手尝试。

于是，在接下来的课程中，我开始了实际的雕塑创作。通过老师的引导和指导，我开始了解雕塑的基本工具和材料。我学会使用刻刀、锯子等工具，了解了软陶泥、石膏等常用的雕塑材料。然后，我们用软陶泥进行基础的雕塑训练，学习各种雕塑技巧和手法。第一次动手塑造，我才真正领略到雕塑的艰辛和技巧。每一个小细节的处理都需要细心和耐心，否则很容易将作品弄坏。然而，正是这种挑战和困难，让我更加热爱雕塑艺术。

随着时间的推移，我的雕塑技能逐渐得到提升，作品也变得越来越精致。我开始尝试使用不同的材料和形式进行创作，从传统的人物塑像到抽象的作品，每一次尝试都带给我新的思考和启发。我学会了如何选择适合作品主题和材料，通过观察生活中的事物，获取创作灵感。同时，我也更加注重对雕塑作品的细节和造型进行修饰和完善，使作品更具有表现力和艺术感。

此外，雕塑课程还为我们组织了参观活动，使我们能够更多地接触和了解各式各样的雕塑作品。我们参观了城市中的雕塑公园和一些重要的雕塑展览，观摩了各类材质和风格的雕塑作品。通过这些参观活动，我不仅对雕塑的种类和形式有了更深入的了解，也对雕塑作品背后的创作理念和艺术思想有了更加深刻的领悟。这些参观活动不仅丰富了我的雕塑知识，也为我今后的创作提供了更多的灵感和启示。

总之，雕塑课程让我打开了一扇通往艺术世界的大门，让我对雕塑艺术有了更深入的理解。通过实际操作和参观雕塑作品，我不仅学到了雕塑的技巧和手法，也领悟到了雕塑所蕴含的艺术魅力和品味。雕塑课程使我从一个对雕塑一无所知的人变成了一个有一定基础的雕塑爱好者，我相信这对我以后的艺术追求会产生积极而深远的影响。

雕塑艺术欣赏心得体会篇十七

雕塑生活动上的各项经历给我留下了深刻印象。我向来对雕塑产生了极大的兴趣，并认为不仅可以提高自己的审美能力，而且可以帮助我在创作时更好地表达自己的观点。在雕塑生活动中，我学到了许多技巧和知识，同时也体验了不少难忘时刻。下面我将分享在雕塑生活动中的四个经历和我的感受。

第一段-接受挑战

在雕塑生活动初期，老师让我们进行立体雕塑创作。一开始我对此感到很紧张，因为这是我第一次进行立体创作。我对老师提出的要求感到十分困难。但是，我认为机会难得，要敢于挑战自己，从而鼓足勇气开始创作。在三次实践后，我的技巧有了大大的提高。我有它的欢喜，同样也享受创作的乐趣。

第二段-合理利用材料

在雕塑生活中，我们不仅学到了制作雕塑的技巧，而且还学到了如何灵活使用材料。老师带领我们探究雕塑各种材料的用途和属性，从而培养了我的创造力和灵感。我们不仅使用塑料，纸板和其他传统材料去制作雕塑，在雕塑的模型中，花瓶，灯和冰淇淋棒等等都可以作为雕塑制作的基础。通过这种方法，我们掌握了一项重要的技巧：合理而有效地利用材料。

第三段-交流和分享

在雕塑生活中，课堂上促进了我们的交流和分享。在相互帮助和良好的沟通氛围下，在合作实践中，将各自的想法和编辑分享给了同学们。我们在分享时发现，拥有不同的艺术背景和不同的观点可以带来许多启示和启迪。分享在我们中间创造了更多的机会，这种过程让我学到了很多。这种团队的合作方法对我以后的各个领域的工作都非常重要。

第四段-表达自我

在雕塑生活中，我们可以利用雕塑来表达自己的想法和感受。通过不断的创作和尝试，我们不仅掌握了更高的技巧，而且发现了自己的创新和设计能力。在创作中，我们还从自己内心深处找到灵感和动力，把这些灵感和感觉的表达通过雕塑作为输出，也可以通过雕塑来展现自我。

第五段-结语

总的来说，雕塑生活活动提供了我们一个创意丰富的机会，教会我们如何利用创造性的思维和灵感去表达我们的想法和观点。在这个过程中，我发现自己对艺术的热情不断提高，收获了许多技巧和知识，以及一个更流畅的思维方式。经验的教训将使我去更深入的探索自我，并在艺术领域有更广泛的发展。

雕塑艺术欣赏心得体会篇十八

雕塑是一门能够寻找创意、表达自我、提高个人想象力和艺术感的学科。雕塑技术或美学并不是必须的，重要的是您能够从中获得不同的视角，并在其中找到属于自己的创作灵感。

第二段：理论知识

学习雕塑需要理解许多理论知识，包括材料、工具、平面设计和三维建模技术。对于一个艺术家而言，这些都是至关重要的，因为它们可帮助激发你的灵感和想象力。此外，了解基本的雕塑思想和艺术风格也是非常重要的。在我学习雕塑的过程中，我不断积累和学习，以便把它们应用到我的艺术创作中。

第三段：实践经验

除了理论知识以外，实践也是十分重要的。在雕塑中，你必须从不同的角度来观察和理解事物，并将它们转化成你的艺术绘画中。在我的学习经历中，我花了很多时间实践和尝试不同的创作技巧。我学习了用不同的材料和工具进行雕塑创作，我甚至还运用计算机技术来创建3D雕塑模型。在我的学习过程中，我深刻体会到实践的必要性，因为实践经验能够让你了解每一个创意的可行性并能够修改不足之处。

第四段：创造

除了理论知识和实践经验以外，创造才是雕塑的精髓。在这里你可能要面对许多挑战，尤其是当你在寻找灵感和独特的想法时。我常常尝试从自己的生活中寻找启示，并且多注意观察身边的世界。创新和想象力是创造性思维的关键所在。当你通过雕塑作品表达自己的内心时，往往会激发一个新的灵感前夕。

第五段：感悟

在雕塑学习中，你能够获得更多的启示、创意和艺术观念。雕塑艺术给我带来了创造性思维的体验，提供了全新的视角和想象力，而这种体验，无疑可以深深地影响一个人的生活和思维。我十分感激学习雕塑的过程，因为它改变了我的想法和领悟，更让我在自己的艺术创作中中，得到了很多的乐趣和思考。在学习雕塑的经历中，我体会到了艺术的创意性、思想性、创造性和惊喜性，因此，我相信，每一个人都应该尝试去学习和探索雕塑艺术的精髓，从中汲取幸福和成长的源泉。

雕塑艺术欣赏心得体会篇十九

第一段：

做雕塑是一门复杂而艰辛的技艺，需要极其专注和细致的手艺。从选材到雕刻，都需要充分的准备，因为一旦雕刻就不能容易地改变。我认为做雕塑最困难的部分是将想象和现实相结合，能从原材料中看到自己想要的东西，并使之落实到实物上。但是，我也从中汲取了许多宝贵的经验和体会。

第二段：

一个成功的雕塑需要找到合适的材料。对于不同的雕刻者来说，这个选择的标准是不同的。我个人喜欢使用石材，因为它们坚固耐用，还可以经得起时间的考验。同时，石材较硬，切割不易，需要耐心和技巧才能雕刻出优美的形态。每一块石头都不同，因此来自不同地区的雕塑家都有自己喜欢的石头。

第三段：

对于想要雕刻的主题，我通常先画草图或参考一些已有的雕塑作品。这样可以确保我有一个清晰的想法，同时可以避免由于错误的雕刻而浪费材料。在雕刻的过程中，我的注意力必须始终保持在材料上，特别是要观察任何细节。在处理雕刻时，我使用专业工具，以使工作更加精确。

第四段：

当我需要在雕塑上添加细节时，为了制作出更准确的细节，我通常使用嵌入技术，这需要将一块合适的材料塞到雕塑表面的明显裂缝中。这样做可以在雕塑上添加完美的神态，从而使雕塑更具个性。当我需要在雕塑上增加更细微的细节时，我会使用小刀子和粘合剂等工具。

第五段：

总体来说，制作一件雕塑需要熟练的技能和耐心，但最好的部分在于看到一件完美的杰作在我眼前然后被其他人欣赏。做雕塑是件极其有意义的事情，因为它可以让雕刻家发挥自己的想象力和创造力，以创造出令人惊叹的纪念物。 我爱做雕塑，因为它让我对世界上每件艺术品的价值和创造过程有了全新的敬仰。