总结不仅仅是简单地叙述和概括，更需要对所学所得进行深入的思考与分析。在写总结时，可以适当使用图表和数据来增加易读性和说服力。在这些范文中，我们可以看到不同领域和主题的总结方式。

风筝节活动心得篇一

第一段：引入背景和目的（约200字）

制作风筝是一个充满趣味和创造力的活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还能提高他们的想象力和团队合作精神。最近，我参加了一次制作风筝的活动课，并获得了很多的启发和体会。在此之前，对于制作风筝我只有一些简单的了解，而这次活动让我更深入地了解了风筝的制作原理和技巧，同时也让我感受到了团队合作的重要性。

第二段：活动内容和收获（约300字）

在这次活动中，我们首先了解了风筝的发展历史和种类。了解到风筝的种类有时让我大开眼界，帆船风筝、龙形风筝和鸟形风筝等各种各样的形状让我感到十分惊奇。然后，我们从简单的方格纸开始，学习了基础的风筝制作技巧。通过老师的指导，我学会了正确地将竹子固定在纸上，还学会了制作风筝的结构以及捆绑线和风筝的技巧。最后，我们还进行了风筝的飞行测试，看到自己亲手制作的风筝在天空中飞翔的场景，不禁感到由衷的喜悦和满足。

这次活动中，我不仅学到了制作风筝的技巧，还体会到了团队合作的重要性。在整个制作的过程中，我们需要与队友合作，共同讨论最合适的设计方案，互相帮助和鼓励，才能完成一个成功的风筝制作。例如，当我们遇到调整风筝重心的困难时，我们需要相互协助，共同解决问题。团队合作的经验让我更加明白，在团队中每个人的力量和贡献都是不可或缺的。这次活动中的团队合作让我更加深刻地理解了合作的重要性，并培养了我在以后工作和生活中更好地与他人合作的能力。

第三段：个人感悟（约300字）

在制作风筝的过程中，我不仅将自己的创意和想象力付诸实践，还提高了我的动手能力和耐心。风筝制作需要我们细心地将纸和竹子固定在一起，这个过程需要我们耐心地处理每一个细节，保证风筝的结构牢固。同时，风筝的调整过程也需要我们细心观察风筝的飞行情况，并根据需要进行适当的调整。这个过程中，我不断地尝试和修正，学会了通过调整风筝重心和捆绑线的松紧程度来控制风筝的飞行高度和方向。通过这次活动，我不仅提高了动手能力，也学会了如何面对困难进行调整和优化。

第四段：团队协作的重要性（约200字）

这次制作风筝的活动让我深刻意识到团队协作的重要性。在制作的过程中，我们需要共同探讨和决策，进行分工合作，才能完成一个完美的风筝。每个人都发挥自己的专长和创意，相互交流和倾听，才能获得最佳的结果。团队协作不仅能提高工作效率，还能培养人际交往和沟通能力。通过这次活动，我了解到团队协作是成功的关键，更加意识到自己在团队中的责任和作用。

第五段：总结和展望（约200字）

通过参加这次制作风筝的活动，我不仅学到了制作风筝的技巧和方法，还体验了团队合作的重要性。这次活动提高了我的动手能力、想象力和团队合作精神。这些能力和经验不仅能应用到制作风筝的过程中，还可以在我今后的生活和工作中发挥重要的作用。我相信，只要我坚持学习和不断探索，我可以在制作风筝的路上越走越远，开拓更加广阔的天空。

风筝节活动心得篇二

第一段：引言（150字）

民间风筝艺术活动是一种传统的手工艺活动，具有丰富的文化内涵和艺术价值。近期，我有幸参加了一次风筝制作和飞行的活动，这次活动让我深刻体会到了民间风筝艺术的魅力。在这次活动中，我不仅学到了风筝的制作技巧，还意识到了风筝背后蕴藏的文化。本文将通过五段式结构，为读者们分享我在民间风筝艺术活动中的心得体会。

第二段：风筝的制作过程（250字）

在这次风筝制作活动中，我亲身体验了风筝的制作过程。首先，我们需要选择合适的材料，如竹竿、纸张、线等。然后，根据预定的风筝形状，将纸张剪裁，并用胶水粘贴在竹竿上。制作风筝的关键是要合理掌握重心的位置，使风筝在飞行时能够保持稳定。最后，用线将风筝与线轮连接起来，并确保线的长度适当，以便风筝能够顺利地飞起来。通过亲手制作风筝，我不仅体验到了手工艺术的乐趣，还对风筝的制作有了更加深入的了解。

第三段：风筝的文化内涵（250字）

除了了解风筝的制作方法，我还深入研究了风筝的文化内涵。风筝在中国有着悠久的历史，是中国传统文化的重要组成部分。风筝代表着人们对自由、幸福和美好生活的向往。在中国传统节日，如清明、端午等，人们喜欢放飞风筝，寓意着希望吉祥平安。此外，风筝还有着丰富的象征意义，如鹰风筝象征勇气和力量，蝴蝶风筝象征美丽和自由等。通过研究风筝文化，我对中国传统文化的博大精深有了更加深刻的认识。

第四段：风筝的飞行体验（250字）

在活动中，我还亲眼见证了风筝的飞行过程。当我将自己亲手制作的风筝放飞时，我感到一种无与伦比的兴奋。风筝在空中翱翔，随风起舞，给人一种轻松愉悦的感觉。通过风筝的飞行，我对风的力量和气流的原理有了更深入的了解。同时，风筝飞行还给我带来了一种释放压力的感觉，让我感到内心的平静和愉悦。

第五段：对民间风筝艺术的启示（300字）

通过这次活动，我意识到民间风筝艺术的重要性和魅力。风筝不仅仅是一种手工艺，更是一种传统文化的承载。通过风筝的制作和飞行，我能够感受到民间艺术的独特魅力和无穷乐趣，也更加热爱和珍惜中国传统文化。此外，风筝的制作和飞行过程也培养了我的耐心和细心，提高了我的动手能力和创造力。我希望将来能够继续参与风筝制作和飞行的活动，更好地发扬和传承民间风筝艺术。

总结（100字）

通过参加民间风筝艺术活动，我不仅学到了风筝的制作技巧，还理解了风筝背后蕴藏的文化和艺术价值。风筝的制作过程和飞行体验都让我体会到了民间艺术的魅力和乐趣。这次活动不仅增长了我的知识，还培养了我的动手能力和创造力。我希望将来能够更深入地参与和发扬民间风筝艺术，为传统文化的传承和发展贡献自己的力量。

风筝节活动心得篇三

学校放风筝活动是一项很有趣的课余活动。上周末，我们学校组织了一次精彩的放风筝活动。同学们在阳光明媚的天空下，放飞了各式各样的风筝。我参与了这次活动，通过亲身经历，我深深感受到了放风筝带给我们的乐趣和启发。

第二段：放风筝活动的乐趣

一开始，我们需要选择适合的地点放风筝。我们找到了一个空旷的操场，操场中有一些树木，微风吹过时，树影交错，形成了一个绝佳的放风筝背景。当我们打开风筝，将线放出时，风筝在空中自由飞翔，迎风起舞，仿佛一只随着风云而舞的小鸟。看着风筝在空中飞翔，我不禁兴奋起来，忘却了平日里的疲惫和焦虑。与同学们一起在放风筝的过程中，我们发出了欢笑，分享了乐趣，收获了友谊。

第三段：放风筝活动的启发

放风筝活动不仅仅只是带给我们欢乐，更给我们带来了一些深刻的启发。我发现，放风筝需要我们有耐心和坚持不懈的精神。起初，我很难让风筝顺利起飞，很多次失败后让我有些灰心。但是同学们的激励和老师的指导，让我不断调整放风筝的姿势和力度，最终成功让风筝稳定在空中飞翔。这让我明白了只有坚持下去，才能获得成功。同时，放风筝还培养了我们的团队合作能力。在放风筝的过程中，大家要相互配合，携手合作才能保持风筝的平衡和稳定。这让我领悟到在团队合作中，每个人的角色和贡献都是不可或缺的。

第四段：放风筝活动的意义

通过放风筝活动，我深切体会到了自然与人的和谐。风筝在大自然中飞翔，宛如一个小小的借口，让我们与自然相交互，感受到风的力量和阳光的温暖。放风筝可以放空我们的思绪，让我们暂时远离课业的压力，放松身心，享受属于我们自己的时光。同时，放风筝还教会了我们如何追求梦想。风筝在空中飞翔的过程中，需要我们不断调整和掌握平衡，才能让它稳定地飞翔。这启示我们在追求梦想的过程中，也需要不断地调整和平衡自己的状态，才能实现心中所期待的梦想。

第五段：总结放风筝活动的收获

通过参与学校放风筝活动，我深深体会到了放风筝的乐趣和启发。放风筝活动不仅为我们提供了放松和娱乐的机会，还培养了我们的耐心和团队合作能力。放风筝活动让我们与大自然和谐相处，感受到追求梦想的艰辛和快乐。我在这次活动中收获了很多，不仅是对自然的热爱和感悟，也是与同学们一起共同成长的珍贵经历。我相信，这次放风筝活动将会成为我校一段美好的回忆，留在我心中。

（注：由于输入字数限制，以上只是给出了每段的大致内容，请根据需要补充和修改，使文章更加连贯和具体。）

风筝节活动心得篇四

第一段：引言（150字）

制作风筝是一项富有创造力和团队合作精神的活动课程，我有幸参加了这次课程并完整地体验了整个制作风筝的过程。这是一次令人难忘的经历，不仅增加了我的知识，还锻炼了我的动手能力和合作意识。在接下来的文章中，我将分享一些我在制作风筝活动中的心得体会。

第二段：准备工作（250字）

在制作风筝的活动中，准备工作至关重要。我们首先要选择合适的材料，如纸张、竹子和麻线。然后，我们需要设计风筝的形状和图案，并确保它们符合风筝飞行的原理。在这个过程中，我们需要的不仅仅是创造力，还需要耐心和坚持。此外，我们还需要收集和整理相关的信息，了解不同种类的风筝和它们的文化背景。所有这些准备工作为我们后续的制作打下了良好的基础。

第三段：制作过程（300字）

制作过程是本次活动的重点，它不仅要求我们掌握一定的技术，还需要我们发挥创造力和动手能力。我们按照预先设计好的图纸，将纸张剪裁成需要的形状，并用竹子构建风筝的骨架。这个过程中需要小心操作，以避免材料损坏。然后，我们使用胶水将纸张固定在骨架上，并绑上麻线和风筝尾巴。整个制作过程不仅考验了我们的技巧，也锻炼了我们的耐心和细心。

第四段：团队合作（300字）

在制作风筝的过程中，团队合作起着至关重要的作用。每个人都有自己的任务，需要保持良好的沟通和协作能力。我们分工明确，相互帮助，共同解决出现的问题和困难。有时，我们会遇到风筝不稳定的情况，这时我们要集思广益，找出问题所在，并共同改进。通过这次活动，我们的团队意识得到了进一步培养，我们也意识到了集体的力量是无限的。

第五段：收获与反思（200字）

通过这次制作风筝的活动，我学到了很多东西。首先，我学会了如何利用有限的材料创作出美丽的风筝，并了解了风筝的飞行原理。其次，我在团队合作中学到了如何与他人协商、沟通和分工合作。最重要的是，我发现了自己的不足和提升空间，并意识到只有不断学习和努力，才能更好地将自己的才能发挥出来。这次制作风筝的活动对我来说是一次宝贵的经历，我会继续努力，不断提高自己的技能和团队合作能力。

总结（200字）

通过制作风筝的活动课，我不仅获得了专业知识和技能，还培养了良好的团队合作精神和创新思维。这次活动不仅是一次课堂上的学习，更是一次全面发展和个人成长的机会。我相信，这次制作风筝的经验将对我未来的学习和生活产生积极的影响，让我变得更加自信和勇敢。我期待未来还有更多这样的实践机会，让我能够在实践中不断提高自己。

风筝节活动心得篇五

第一段：介绍三下乡风筝活动的背景和目的（200字）

“三下乡风筝活动”是我校每年都会组织的一项传统活动，旨在让学生了解农村的风土人情，增强与农民的交流和合作意识。活动中，学生们会亲自动手制作风筝，并亲自到农村进行放飞，以此感受乡村的美好。这次活动的主题是“飞翔的美梦”，我们希望学生们能借此机会，体验到人与自然的和谐与美妙。

第二段：描述风筝制作和准备过程（250字）

在三下乡风筝活动中，学生们亲手制作风筝，整个过程既锻炼了动手能力，又培养了合作精神。首先，学生们收集纸张和竹杆等材料，然后按照指导老师的示范，折叠纸张制作风筝的骨架并用线条固定。接下来，他们在骨架上涂上各种鲜艳的颜色，以增加风筝的吸引力。随后，学生们进行了简单的装饰，如用彩线编织，贴上漂亮的贴纸等。整个制作过程不仅锻炼了学生们的创造力和耐心，还培养了他们对美的感知能力。

第三段：描述活动过程及感受（300字）

风筝制作完成后，我们兴高采烈地来到了农村。在乡间清新的空气中，我们整齐地站成一排，将风筝一起放飞。当风筝在空中自由翱翔的时候，我们都感受到一种无比美妙的自由和宽广。我们的风筝与大自然相结合，仿佛成了飞翔的使者，将我们的心愿传递给蓝天白云。同时，我们也在与农民交流中感受到了乡村人的善良和淳朴，他们热情地与我们交谈，让我们了解到他们的困难和需要。这种交流和沟通，使我们更加懂得珍惜我们所拥有的，并且愿意为农村的发展尽一份力量。

第四段：总结风筝活动的意义和价值（250字）

三下乡风筝活动不仅仅是一次简单的游玩，它还寄托着丰富的意义和价值。通过亲身参与风筝制作和放飞活动，学生们能够锻炼动手能力和创造力，感受到合作的重要性，并培养对美的感知能力。同学们在放飞一起的过程中，感受到的无限自由和宽广，唤起他们对生活的热爱和追求。与农民的交流和合作，使学生们更加懂得珍惜所拥有的，了解到农村的困境与需要，激发了他们为乡村发展尽一份力量的欲望。

第五段：对未来的展望和个人收获（200字）

通过三下乡风筝活动，我深深地感受到了乡村的美好和农民的辛勤。这次活动不仅增强了我对自然的向往和感知能力，也让我更加懂得珍惜所拥有的和帮助他人。我希望未来能继续参与类似的社会实践活动，为乡村的发展贡献一份自己的力量，同时也丰富自己的人生经历。

风筝节活动心得篇六

第一段：引言（150字）

三下乡风筝活动是我校常年组织的一项传统活动，旨在增强学生的社会实践意识和动手能力。近日，我作为志愿者参加了这一活动，通过亲手制作风筝和在乡村展飞的过程，我不仅体验到了古老传统的风筝文化，还感受到了乡村的纯净和朴实。这次活动给我留下了深刻的印象，也带给我许多反思和启示。

第二段：活动准备（250字）

在参与三下乡风筝活动之前，我和我的同学们进行了充分的准备。我们通过查阅资料和多次实践制作，学习到了制作风筝的技巧和要点。我们还利用课余时间讨论设计风筝的图案，以及选择适合乡村环境的颜色和材料。在准备过程中，我们学会了团队协作与沟通，每个人都尽心尽力，相互帮助，为活动做好了充足的准备。

第三段：活动过程（350字）

活动当天，我们来到了一个美丽的乡村，以那里为基地展开了风筝活动。首先，我们按照预先设计的图案制作风筝，并用丝线紧密地缝制在一起。然后，我们用五颜六色的颜料将风筝装饰得生动有趣。在制作的过程中，我们充分发挥自己的创意，每个人都设计出了独特的风筝，并且互相分享和交流。接下来，我们一起走进村庄，在村民们的帮助下，将风筝放飞在广阔的田野上。整个过程中，我们欢笑着奔跑，庆祝着风筝的成功展飞。

第四段：心得体会（350字）

通过参与三下乡风筝活动，我深刻地理解到了风筝背后所蕴含的文化和意义。风筝作为中国传统文化的一部分，不仅仅是一种游戏，更是一个与自然对话的媒介。制作和展飞风筝的过程，让我更加欣赏大自然的美丽，同时也让我痛感现代生活的匆忙和纷扰。在乡村的宁静环境中，我找到了内心的平静和安宁，感受到了简单生活的真谛。这次活动还增强了我的团队合作精神，学会了尊重他人的观点和尝试接纳不同的意见。我也意识到，爱护环境是我们每个人的责任，我们应该保护好我们的大自然，让风筝在蓝天下自由翱翔。

第五段：总结（200字）

通过参与三下乡风筝活动，我不仅收获了丰富的知识和技能，也锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。风筝活动让我在创造中成长，在与自然亲密接触中感受生活的美好。这次活动让我明白了要勇敢尝试，敢于追求，同时也让我认识到保护环境的重要性。以后，我将继续关注保护环境的事业，并将能够传承风筝文化的精神带给更多的人。

以上就是我参加三下乡风筝活动的心得体会。通过这次活动，我对风筝文化有了更深的了解，更重要的是，我也在未来的生活中获得了更多向前迈进的力量。希望这样的活动能继续举办，让更多的人能够感受到风筝的魅力和乡村的宁静。

风筝节活动心得篇七

第一段：引入民间风筝艺术活动的背景和意义（约200字）

民间风筝艺术是中国传统的民俗文化艺术之一，已经有几千年的历史。风筝不仅仅是儿童们的玩具，更是中国人民对于自由和美好生活的向往的象征。在现代社会中，风筝的制作和飞行已经逐渐演变成为一种文化艺术活动，并成为丰富人们业余生活的重要方式。参与民间风筝艺术活动，我深切体会到了传统文化的博大精深和充满魅力。

第二段：参与民间风筝艺术活动的感受和体验（约300字）

在风筝艺术活动中，我深入了解了风筝的历史文化和制作技巧。通过观摩老师们的示范，我学习到了选择材料、打造框架、绘制图案等基本技巧，并亲手制作了一架传统风筝。制作风筝的过程既充满挑战，又很有趣。我的手指被割破了好几次，但那些努力和汗水都是值得的。当我看到自己亲手制作的风筝在天空中翱翔起舞时，我感受到了一种无与伦比的成就感和喜悦。

第三段：民间风筝艺术活动的意义和影响（约300字）

民间风筝艺术活动不仅仅是一种手工艺术，更是一种文化的传承和交流。通过参与这样的活动，我们有机会了解到了中国传统文化的丰富内涵，增强了文化自信心。同时，风筝在飞行的过程中也传递着自由、梦想和希望等美好的寓意，这对我们现代社会中追求快节奏和高压力的生活方式来说，具有很大的正面影响。风筝活动也为人们提供了一个放松心情，享受自然与艺术的机会，让人们远离喧嚣，沉浸在宁静和美丽之中。

第四段：民间风筝艺术活动的效果和启示（约300字）

参与民间风筝艺术活动，让我深刻领略到了中国传统文化的魅力和智慧。在追求现代化的进程中，我们不能忽视民俗文化的价值，更不能忘记传统文化所蕴含的深厚民族精神。民间风筝艺术活动正是呼唤我们去关注和传承这些宝贵的文化遗产。同时，风筝活动的参与也让我明白了团队协作的重要性。制作风筝需要多人分工合作，只有充分发挥每个人的长处和与他人的默契配合，才能制作出一架完美的风筝。这个经验启示我们，只有团结一心，互相帮助，才能达成更有意义的目标。

第五段：总结民间风筝艺术活动的心得体会（约200字）

通过参与民间风筝艺术活动，我不仅学到了风筝的制作技巧，也领略到了中国传统文化的博大精深和深刻内涵。风筝飞翔在天空中时，我感受到了自由和喜悦。此外，风筝活动还给我带来了团队合作的经验和心灵的抚慰。在今后的生活中，我将继续关注和推广中国传统文化，同时也期待更多的人能够体验到民间风筝艺术活动所带来的快乐和启示。

风筝节活动心得篇八

春天到，天气渐渐的变暖和。现在正是放风筝的季节。老师让我们全班同学拿风筝到学校来。

今天是一个大晴天，下午第二节课，章老师叫我们拿着风筝排好队，到操场上去放风筝。我和一个没有带风筝的同学一起放。我拿着线，她拿着风筝，我开始慢慢地跑，我一拉风筝就开始飞上天。今天是我第一次把风筝放上天，我心里有点自豪。

同学们都把风筝放上天空，天上变成五颜六色。有蝴蝶的风筝，有笑脸的风筝，有动物的风筝。我的是一个三家形的风筝。今天的天气虽然很热，但是同学们的脸上都露出满意的笑容。

风筝节活动心得篇九

给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增长学生课外知识，培养学生团队精神，树立学生远大理想，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体全面发展，我校特举行以“畅想春天、放飞希望”为主题的第一届风筝节。

活动设想

在本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，学会制作方法，还要让学生亲自动手制作各式各样的风筝，进行放飞比赛，亲自组织活动，参与活动和评价鉴赏他人的作品，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。

活动主题

“畅想春天、放飞希望”

活动时间

本次活动时间具体定于4月份

活动安排

一、前期准备

(1)(星期一)国旗下讲话进行发动宣传;(3月26日)

(2)班主任会议上分发了活动方案，布置每项任务，具体到时间、地点，参加的人员。(4月1日)

(3)美术专业由老师布置绘画风筝作品的任务，普通专业擅长绘画的学生在班主任的帮助下准备绘画风筝。(3月26—4月13日)

二、活动过程：

(一)、侃侃而谈话风筝——校园的“风筝节”

各班班主任组织学生开展“风筝知识知多少”活动，介绍风筝的历史、种类、文化等知识，让学生收集有关风筝的古诗文读一读;校广播台进行“多彩的风筝节”栏目宣传、播放有关风筝的歌曲，在校园内营造风筝节的气氛。

时间：3月26日-3月30日

(二)、奇思妙想画风筝——多彩的“风筝节”

每班办一期以“风筝”为主题的黑板报。(3月26—3月30日)

各班可上网购买空白风筝，利用所学知识，发挥想象，在风筝上dty，如画上“笑脸”、 “米奇头”等。风筝画好之后，各班推荐优秀作品上交团委进行评选。分美术专业组和非专业组选出一等奖1名(加班级操行分7分)，二等奖3名(各加班级操行分5分)，三等奖5名(各加班级操行分3分)，优秀奖若干名，(各加班级操行分2分)，参与但未获奖班级各加1分。对参与积极的班级授予团体奖，共3名(各加操行分3分)，对获奖学生给予物质奖励。

时间：3月26日—4月13日绘画风筝，4月16、4月17日最终评选，18日颁奖。

(三)、天高云淡放风筝——舞动的“风筝节”

在4月18日下午团委组织盛大的风筝展示及放飞仪式，在仪式上由学生展示获奖的风筝绘画作品，还将邀请荆州本地放风筝、做风筝的高人张学武等人现场表演，放飞“中国龙”、“盘鹰”风筝等。仪式结束后，各班同学将自己制作的风筝自由放飞。

时间：4月18日(如遇天气变化，活动顺延。)

(四)、情思悠悠忆风筝——“记忆”的风筝节(征文大赛)

每位同学把亲身经历的风筝节的体会和感受，用优美的文字描绘下来。每班推荐3—5篇优秀文章，参加风筝节的“征文比赛”。征文大赛评出一等奖1名(加班级操行分7分)，二等奖3名(各加班级操行分5分)，三等奖5名(各加班级操行分3分)，优秀奖若干名，(各加班级操行分2分)，参与但未获奖班级各加1分。对参与积极的班级授予团体奖，共3名(各加操行分3分)，对获奖学生给予物质奖励。

时间：评选4月25日—4月27日，颁奖4月30日。

校团委

风筝节活动心得篇十

为了迎接学术科技节，为了加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，同时也可以促进同学们的交流。大赛将于下周三在操场举行。

主办方：计算机与信息工程系青年志愿者协会。

海报宣传：利用海报（宣传部）对此次风筝大赛进行宣传。

报名单（团队名称，成员，联系方式，团队口号）。

场地，桌子（2张），椅子（2张）申请。

材料准备：竹子，纸，胶水，风筝线，颜料，画笔。

人员安排：安全保障组（5人），记分评比组（6人），物资保障组（2人），桌子椅子搬运（3人），收集报名人员（5人）。

时间：星期三

1：30—3：00（制作风筝）

3：00—3；30（评比筛选）

3：30—4：00（放飞评比）

制作风筝（队员根据给定的材料在规定的时间进行制作）

评比筛选（评比小组根据制作的风筝进行评比，然后进行拍照）

评比小组第一次从参赛小组选出15组进行下一轮比赛。第一轮评比（根据风筝的美观（50分），创意（50分）进行评比）。

评比小组第二次从15个参赛小组选出5个优胜组，第二轮评比（根据风筝的美观（40分），创意（40分），实用（20分）进行评比）。

最后评选出一等奖1名二等奖1名三等奖2名

活动仅提供（纸，竹签，风筝线，胶带和胶水，颜料），若个人外需，请自带。材料准备宜多不宜少。

所有参赛者应保护环境，不随意丢弃。若天气变化，可令择适合之日。

相互协作与交流，增进同学们之间的感情，使大家享受课余生活的.乐趣通过这样的活动，同学们的动手能力得到有效的提高，促进学校精神文明建设。优胜的风筝会在校园里进行展示。

青年志愿者协会

xx年3月25日

风筝节活动心得篇十一

春天真的到，周末，广场上草地间满是放风筝的`人儿，有孩，有情侣，有爸爸也有妈妈，也在空中扯着线但不知风筝在那里的已经成功者，更多是还在屡败屡战的拉着风筝满地跑圈的寻找风的方向的。

漾试两天，风筝仍旧还是在地上爬行，不见起飞的欲望。

漾姨清晰记得在儿时，班级组织大家组成团队进行制作风筝比赛，而那时漾姨们放风筝的场地是海边的高山草地上，那时风很大，风筝也飞的很高，但而今漾姨也已经忘记如何放飞风筝，对风筝也束手无策。

风筝节活动心得篇十二

春天是放风筝最好的季节，我最喜欢在这个时候放风筝。

草地上，我扯着线在奔跑着。

天空中，风筝迎着温暖的春风飞舞着。

你看，我的风筝像一只美丽的燕子，因为我长大想变成一只燕子，到广阔而蔚蓝的天空中去翱翔。

我们的风筝在天空中越来越高，越飞越远。

放风筝是一件有意义的活动，既能锻炼身体，又能增强体质。

风筝节活动心得篇十三

春风拂过冰凉的大地，带来刚冒芽的'草，带走冬天的寒冷与荒芜；时光似流水，把我带到新的阶段，童年，只是时光彼岸的一个记忆。

周六，我刚上二年级的表妹然然到我们家来玩。正巧下午爸爸要去植物园开个会，就问问我们要不要一起去，他开会时我们可以在园内游玩。然然听立马高兴起来，大大的眼睛一下子亮起来，叫嚷着要去放风筝。正好春天来，想想那里的景色一定很美，于是大家都欣然同意。

一到植物园，刚下车就感受到春天的气息。风儿柔柔地拂过脸颊，土地里钻出些嫩绿的芽，阳光洒下一束束金色的光辉，透过树枝暖暖地照在我们身上。我们的心情大好，找到一大块草坪，周围也没有很高的树，还真是个放风筝的好地方。

然然打起精神，拿出风筝迫不及待地想放起来。一阵风吹来，风筝终于起来，然然的脸上洋溢着满足的笑，无忧无虑地在风中牵着她的风筝快乐地奔跑。童年的故事，又一次浮现在脑海。

在我很的时候，爸爸经常来植物园参加会议或活动。每次我也会高高兴兴地跟来，拿起风筝不管风向技巧地乱跑一气。有时会被石子绊倒磕到膝盖，看看周围没人，忍着泪水假装没事又爬起来继续跑，过一会儿就忘掉，直到别人发现问起后又想起来，还不忘大哭一场；还有时风筝挂在树上，不想让爸爸知道，于是把本来爸爸都可以够到的风筝，自己偷偷地拉风筝线尝试拽下来，却因此不知扯烂多少风筝；还有时跑累一屁股就坐在地上休息，然后不心睡过去，把开完会回来的爸爸吓一跳……那些童年时的影像，与现在然然奔跑时的身影逐渐重合，那无忧无虑的自由身影，正是我们金色的童年。

夕阳把整个天地渲染成金红色，我闭上眼睛，仿佛还能看到那抹奔跑的身影。童年已离去，但那段温馨美好的童年记忆，那春风，那风筝，还在脑海里珍藏着。

风筝节活动心得篇十四

时值阳春三月，春风拂面、阳光明媚，本周二下午我社举行了“筝翔蓝天，放飞梦想”为主题的风筝比赛，此次活动是对学生心灵的一次放飞，通过社团各理事，参赛者的共同努力，使比赛进行的顺利而又圆满。

为了更好的促进学生的科学素养，动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。4月10日下午，所有参赛者在社团理事的带领下，举行以“筝翔蓝天，放飞梦想”为主题的放风筝比赛活动。首先由我社社长宣布比赛程序及规则，然后在各裁判的带领下，同学们来到了学校操场进行比赛，同学们个个精神十足，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。活动本着“人人参加，重在参与”的宗旨，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养了学生手脑并用的能力。各个参赛队伍在各裁判的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。

最后，我社社长对本次活动进行了一个小结，希望大家以后都能够积极参与这样的活动，并对在这次比赛中获奖的队伍进行了奖励。

总之，这次比赛，赛出了各参赛队伍的放风筝水平，丰富了我校学生的体育文化生活。风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，望全校师生以此次活动为契机，能够坚持不懈，继续努力，在以后的活动中能够取得更大的成绩。

风筝节活动心得篇十五

5月6日，晴空万里，城北体育公园的大草坪上，一场有趣的画风筝、放风筝活动开始了。

我们先在记者姐姐那里拿了创作风筝的材料，有白色风筝架、颜料盒、小画笔、风筝线等。小朋友们在长廊上找好位置，开始自由创作风筝画。

一段时间后，老师让大家一一展示自己的作品。一位小男孩画了一头狮子和一只小兔，说狮子想吃掉小兔。这是有故事情节的画，我想也许聪明的小兔会想办法逃脱的。一位小女孩画了一只大蝴蝶和一群五颜六色的小蝴蝶，说那是蝴蝶妈妈和她的宝宝们，听说她之前还画了一只美丽的孔雀，只是试飞的时候被树枝卡住了。

我的风筝画内容是：蓝天白云，红彤彤的太阳下面，有一大片草坪，草坪上开着一些小花，花丛边有一座红色小房子，房子上空飞舞着着几只鲜艳的蝴蝶。风筝尾巴上有两颗大爱心，爱心边各有一圈绿叶包围。也许这就是我向往的美好的生活环境吧！

其他小朋友的画也是各有千秋。作品展示完毕，风筝比赛马上要开始啦！

记者姐姐给大家分好小组，先分组比赛产生小组第一名，再从小组代表里选拔出冠军。比赛规则是：大家按指定线路来回，谁的风筝飞得最高，谁就获胜。

小组赛中，妈妈举着风筝，我在前面右手拿着风筝轴，左手高举风筝线，口令响起，我和组员们一起带着风筝快速跑。风筝像一只小鸟一样，脱离了妈妈的手，我适时放线、收线，风筝在我的带领下渐渐越飞越高。

我有幸代表小组参加了冠军的角逐。最后居然收获了本场风筝比赛的小冠军，得到了一个粉红色的文具套装。

既能激发想象力，又能锻炼身体，真是一个有趣的风筝活动！

风筝节活动心得篇十六