总结可以让我们更加有条理地了解自己的工作和生活状态，找到提高的空间。在写总结时，要注重突出事物的本质和核心，同时也要注意逻辑严密和语言简练。以下是小编为大家收集的范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。

幼儿感受与欣赏心得篇一

阅读是人类获取知识，培养智慧，感悟世界的重要方式之一。幼儿期是人类智力发展最迅猛的阶段，因此，培养幼儿阅读兴趣和阅读能力至关重要。我从小就爱读书，深深地体会到了阅读对幼儿的益处和影响。在阅读中，我获得了探索世界的乐趣，丰富了自己的知识和思想，提高了自己的语言表达能力和动手能力，这些都让我深感阅读的重要性。

首先，幼儿阅读给予我探索世界的乐趣。在书中，我能够了解到各种各样的事物和现象，认识到这个世界非常丰富多彩。比如，在一本关于动物的百科全书中，我学习到了不同动物的习性和特点，发现了一些我从未见过的奇妙生物。这让我对动物充满了好奇心，激发了我探索自然的欲望。

其次，阅读丰富了我的知识和思想。通过阅读，我接触到了各种各样的故事和知识，比如童话故事、科普读物、历史故事等。这些故事和知识不仅拓宽了我的视野，还提高了我的思维能力。我能够通过比较、分析等方式将不同的事物联系起来，形成自己的想法和观点。在阅读中，我懂得了友善和宽容的重要性，了解到有些人和事物是值得我借鉴和学习的。

再次，阅读提高了我的语言表达能力和动手能力。在读书的过程中，我不仅提高了语言的理解能力，还学会了如何正确地运用语言。通过阅读，我学会了用丰富的词汇来表达自己的思想和感受，提高了自己的语言表达能力。同时，我还通过制作手工、模仿书中的活动等方式，提高了自己的动手能力。例如，在读完一本关于手工制作的书后，我尝试着动手制作一些小玩具，这不仅培养了我的动手能力，还增强了我的创造力和想象力。

最后，我深深地认识到了阅读的重要性。阅读不仅让我拥有了知识，提高了我的智力，还让我更好地了解世界，培养了我的审美情趣。阅读让我在孤独中不再孤单，让我在平凡中不再平庸。通过阅读，我获得了快乐、智慧和自信，这些在幼儿时期培养起来的品质将伴随我一生。

总结起来，幼儿阅读给予了我探索世界的乐趣，丰富了我的知识和思想，提高了我的语言表达能力和动手能力，并让我认识到了阅读的重要性。因此，作为家长和教育者，应该重视幼儿阅读的培养，给予他们更多的阅读机会和指导，让他们在阅读中享受到成长的乐趣。

幼儿感受与欣赏心得篇二

自从孩子开始学习音乐之后，我开始感受到音乐在孩子成长中的重要性。然而，在音乐的世界里，品味和欣赏也是孩子需要培养的素质。最近我读了一本《幼儿音乐欣赏指南》，从中受益匪浅，本文将分享我在读书过程中的心得体会。

第一段，理解音乐欣赏的含义

读完本书，我对音乐欣赏有了更深入的理解。音乐欣赏不是简单的听歌曲，而是通过品味和理解，使我们对音乐有更深刻的认识。在幼儿阶段，孩子们需要有一个专门的人或团体，引导他们了解音乐的发展历程，体验曲子的情感和构造，培养孩子对音乐的爱好和兴趣。

第二段，音乐欣赏的目标

读完本书之后，我了解到音乐欣赏的目标不仅是培养孩子的音乐技艺，还要引导孩子了解中外文化，优秀作品的欣赏及其背后的社会背景。通过音乐欣赏，可以激发孩子的想象力，培养其对生活的感悟，并在互动和合作的过程中，提高孩子的交际能力和领导力，形成积极向上的人格。

第三段，幼儿音乐欣赏的方法

本书中提到幼儿音乐欣赏的方法，与成年人不同，幼儿音乐欣赏并不需要繁琐的理论知识，而是需要一些趣味性的方法。例如，只需让孩子听一首巴赫的小夜曲，说出他们在听这首曲子时想到的画面并进行绘画，既锻炼了孩子的想象力，也让他们更好地理解了曲子的情感。这样的活动还可以帮助孩子对乐器有深刻的认识，提高他们的音乐审美能力。

第四段，幼儿音乐欣赏的重要性

音乐是一种通向世界的语言，启发我们的灵魂，引领我们的情感。幼儿时期是人生中最基础的学习时期，在孩子的成长过程中，父母或老师需要引导孩子欣赏音乐，在音乐的世界中启发其对世界的思考，增加表达和交流的渠道，同时让孩子的思维能力得到全面的提升。

第五段，幼儿音乐欣赏的启示

此书让我了解到，音乐欣赏是一种快乐的、有益的、挑战和鼓励的行为。幼儿音乐欣赏能够为孩子的成长提供一个有益的环境，帮助孩子更好地发掘自己的潜力。幼儿音乐欣赏还能让孩子知晓更多的文化及音乐知识，并有了更深刻的感悟。在孩子的成长路上，我要更好地激发孩子的音乐潜力，一起欣赏音乐，一起成长！

本书给了我很多关于幼儿音乐欣赏的启示，让我从另一个角度看待了音乐和孩子的关系，鼓励我们要从幼儿时期就让孩子接触优秀的音乐作品。因为，言传不如身教，如果家长本身就喜欢听音乐，并带领着孩子去了解音乐，那么孩子就会愉快地接受这种文化、这种价值观。通过音乐，我们可以带领孩子走向爱好、走向自信、走向成功。

幼儿感受与欣赏心得篇三

作为幼儿教育工作者，我深知欣赏幼儿的重要性。幼儿是纯真而可爱的，他们天真无邪、活泼好动，观察到的世界是独特的。因此，与他们相处时我们需要用一颗敏锐的心去欣赏他们，才能真正感受到他们的美好。在这篇文章中，我将分享我在欣赏幼儿方面的心得体会。

一、了解幼儿的行为举止和爱好

幼儿是很难预料的。在与幼儿相处时，了解他们的行为举止和爱好是很重要的。有些幼儿经常会做一些特别让人难以理解的事情，但是这并不是不好的行为。作为一名教育工作者，我们需要理性地对待幼儿的行为，要学会欣赏他们做出的点滴。同时，我们也需要了解幼儿的兴趣爱好，以此作为我们与他们交流的话题。

二、关注幼儿的表现和成长

每个幼儿的成长路径都不同，但是他们的成长是非常宝贵的。在与幼儿相处时，我们需要关注他们的表现和成长，更要欣赏他们在成长过程中取得的进步。有时候我们会觉得幼儿的进步很微小，但是正是这些细微的进步让他们变得更加优秀。我们应该注重记录和反思幼儿的成长历程，这不仅能够让我们了解幼儿更多，也能够帮助我们更好地指导他们。

三、发扬幼儿的创造性和想象力

幼儿具有惊人的创造力和想象力。在幼儿园的教学环节中，我们要多创造一些既富有趣味性又富有挑战性的活动，充分挖掘孩子的创造力和想象力，这样一来，能够让孩子从活动中学习，让他们的成长更加丰富和有趣。

四、给予幼儿有效的回馈

幼儿会很在意他们的表现，他们需要我们的肯定和回馈。我们需要想方设法鼓励和支持幼儿，帮助他们发挥最大的潜力。有时候我们需要通知他们哪些方面做得不好，告诉他们需要改进的地方，帮助他们提高自己的能力。无论给予幼儿正面还是负面的回馈，我们都需要考虑当时的情境以及如何更好地体现幼儿的长处。

五、与幼儿互动并尊重他们

与幼儿相处时，我们要时刻体现尊重和信任。与幼儿互动时，不仅要用心倾听更要给予他们积极的回应。我们需要学会察觉幼儿内心的情感变化，及时调整自己的互动方式，帮助他们更好地解决问题。同时，我们也要教育幼儿尊重其他人的情感和思想。

总之，欣赏幼儿需要我们用心去体验和感受他们的世界。我们需要保持开放的心态，耐心倾听他们的想法和想象，理解他们的行为和情感，帮助他们成长。作为幼儿园的教育者，我们需要不断提升自己的教育能力和素养，为幼儿的成长提供更好的帮助和支持。

幼儿感受与欣赏心得篇四

作为一名幼师，我常常感受到幼儿们的天真可爱和纯真无邪。他们的行为举止常常能够让我产生很多有趣的想法。在工作中，我常常会欣赏幼儿的表现和行为，并从中汲取灵感。下面我将从多个角度分享我的欣赏幼儿心得体会。

第一段：倾听孩子的内心世界

幼儿时期是孩子们发展语言、思维和情感能力的重要时期。作为幼师，我们应该耐心倾听孩子的内心世界，关注他们的想法和感受。这样不仅可以帮助孩子的个性得到更好的发展，同时也可以让孩子更容易理解和接受我们的教育。在日常工作中，我常常与孩子们交流，听取他们的意见和建议。通过与他们的交流，我了解到孩子们对于各种主题的感受和看法，这也让我更好地掌握教学方向。

第二段：注重幼儿的成长过程

幼儿时期是个体发展的关键时期，教师应该注重幼儿的成长过程，鼓励他们积极参与各种活动，帮助他们增强自信心和自尊心。在幼儿园工作中，我常常看到一些活泼好动的孩子，他们喜欢参加各种比赛和活动，这也是他们成长的必要途径。我们应该欣赏并支持孩子们的积极行为和表现，让他们在成长过程中对于自身不足有更清晰的认识，从而更容易取得进步。

第三段：欣赏孩子们的天真可爱

幼儿时期是孩子们最天真可爱的时期，他们的行为举止常常能够带给我们无限的欢乐。在工作中，我常常欣赏孩子们的无话不说和天真烂漫。他们经常用自己的方式表达情感，如画画、唱歌、跳舞等，这一切都让我们感受到他们的纯真，也让我们重新审视世界的美好。

第四段：欣赏孩子们的同理心

幼儿时期是培养同理心的重要时期，孩子们需要通过接触和交往逐渐形成自己的同理心。在日常工作中，我常常看到很多孩子自觉地去关注和帮助别人，这是他们形成同理心的一种体现。我们应该欣赏孩子们的这种行为，让他们进一步提高自己的道德观念和价值观。

第五段：欣赏孩子们的多样性

孩子们的天性和性格都有着各自的特点，我们需要欣赏和尊重这种多样性。在工作中，我常常注意观察和了解每一个孩子的个性和特点，然后根据情况制定相应的教育方案。只有真正欣赏孩子的多样性，我们才能更好地为他们提供教育和服务。

总之，欣赏幼儿需要我们从各个角度去体验和领悟。在与孩子们的交流中，要耐心倾听他们的内心世界，注重他们的成长过程，欣赏他们的天真可爱和同理心，尊重他们的多样性。通过欣赏幼儿，我们不仅能更好地了解孩子们，同时也可以从孩子们身上汲取到更多的营养和灵感。

幼儿感受与欣赏心得篇五

生活中有许多事物和事情令我感到心潮澎湃，其中最让我难以忘怀的是那些触动内心深处的体会和感受。在这个多元化的世界里，我们应该保持开放的心态，去感受和欣赏各种美好的事物，从中获得心灵的满足和启发。

第二段：感受与体会

身处大自然中，我能感受到生命的力量和脆弱。每当我登上高山，呼吸着清新的空气，俯瞰着绵延不绝的山川，我不禁为自然界的壮丽景色所震撼。在大海边，观赏大浪翻滚、海鸥翱翔的场景，我被海洋的浩渺和无边的壮丽所触动。这些自然景观给予我一种崇拜之情，也让我意识到生命的无限可能。

身边的人和事也给予我很多感受和体会。在父母的辛勤劳动中，我明白到人生并非容易，需要付出才能获得回报。在老师的教诲中，我体会到乐于助人的重要性，也明白到知识的力量。在朋友的陪伴和支持中，我深刻体会到友谊的真正意义——在困难时刻给予彼此力量与支持。这些感受和体会，不仅让我学会了感恩，也使我产生了对人类的尊敬和关怀之情。

第三段：欣赏的重要性

欣赏是一种积极向上的心态，是一种高尚的情感和品德。在日常生活中，我们常常忽视身边的美好事物，只看到其中的缺点和瑕疵。然而，只要我们有心去观察、品味，就能发现身边的一切都有可欣赏之处。我曾经欣赏过一个小女孩手工制作的明信片，尽管作品中画面有些粗糙，但她的用心和热情却让我感动不已。这个小小的经历让我明白，欣赏的重点不在于作品的完美与否，而在于发掘其中的美好。

欣赏的重要性还体现在对他人的理解和接纳上。每个人都有不同的人格、特点和意见，当我们能够欣赏并尊重他人的不同之处时，我们才能建立起良好的人际关系，从他人身上获得更多的经验和智慧。欣赏不仅是一种赞美，更是一种尊重和包容。只有懂得欣赏，我们才能更好地理解这个世界，与他人和谐相处。

第四段：欣赏带来的改变

欣赏能够给我们带来积极的心态和改变。当我们学会欣赏时，我们会发现身边的世界变得更加美好，我们的生活也更加充实和满足。每当遇到挫折和困难时，不妨试试欣赏周围的事物和人，从中获取力量和勇气。有一次，我遭遇了一次失败，感到十分沮丧。然而，当我停下来欣赏身边的美丽花朵和鸟儿欢快的歌声时，我的心情渐渐变得轻松起来，重新振作起来。欣赏的力量让我从惆怅中解脱出来，继续前进。

第五段：结语

在感受和体会中，我们能够坚定自己的信念和目标，感受并体验美好的东西。在欣赏和感恩中，我们能够培养高尚的情感和品德，建立起积极向上的心态。只有当我们思考、体验和欣赏世界时，我们才能更好地理解和尊重他人，从中获得灵感和智慧。让我们以欣赏为指引，用心去感受，用爱去体会，成为一个更加优秀、真实和幸福的人。

幼儿感受与欣赏心得篇六

幼儿是生命的奇迹，他们天真无邪、快乐善良、充满好奇心和探索心，他们是未来的希望，是我们这个社会的中坚力量。因此，欣赏幼儿就是向生命的奇迹致敬，是一种赞美和敬仰之情。同时，欣赏幼儿还能够让我们更好地了解儿童的内心世界，及时发现他们的长处和优点，更好地引导和帮助他们成长。

第二段：谈谈欣赏幼儿的方法

欣赏幼儿并不是简单地对他们的好处赞叹几句就行了，我们需要更深入地了解幼儿的心理和思维方式，以及他们与我们成年人不同的思维逻辑，更能够欣赏到他们自身独特的魅力。具体来说，我们可以用游戏、读书、观察和交流的方式来欣赏幼儿，如与幼儿共同游戏，一起读绘本与故事书，观察幼儿玩耍或完成任务的方式和思考过程并进行交流，等等。

第三段：谈谈欣赏幼儿中的注意事项

与幼儿的互动体验中，同时也会有很多需要注意的问题。例如，面对幼儿时，我们需要保持良好的耐心和领导力，技巧地引导他们进行思维和行为指导，而不是直接告诉他们怎么做或事情的答案。同时，需要尊重他们的兴趣和能力，给予他们自由发挥的空间。此外，还要在排斥坏事物的同时，给予充分的肯定和赞赏，以便培养他们的自信心和积极心态。

第四段：欣赏幼儿的意义

欣赏幼儿有利于我们更好地了解和了解他们的长处、习惯和想法，让我们更好地了解和支持他们。同时，在与幼儿的互动中，学习到“观察、分析、总结、引导”的方法和技巧，更可以提高我们的情商和领导力，或者是在教育、带领他人时，更好地规划和引导整个过程。

第五段：总结

总之，欣赏幼儿是一种美好的生命体验，更是一种对幼儿的尊重和关注。我们需要关注幼儿的成长，发现他们的长处和优点，同时，注意细节，领导并引导儿童。无论是在家里、在学校，或者是在公共场合中，都应该和幼儿保持互动，给予他们关注和赞扬。这样，我们才能够真正地实现互惠共赢的赢家局面。

幼儿感受与欣赏心得篇七

_月22日，李克强总理在第十三届全国人民代表大会第三次会议上作了政府工作报告，此次报告特点就是首次不设定gdp目标，但不设gdp目标，并不代表中国失去目标。这是我们党和政府着眼经济发展和疫情形势，做出科学的判断，实施务实的举措，是适应全球经济形势的“留得青山，赢得未来”创新之举，读后深感特别务实、又特别提气。

一、深深感到抗疫阶段性胜利来之不易，成之惟艰

报告指出“这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度的公共卫生事件。”在“三个最”的严峻形势下，以习近平同志为核心的党中央迎难而上、力挽狂澜，带领全国人民群众，通过艰苦卓绝努力并付出巨大的牺牲，取得疫情防控重大阶段性成果。在全球经济严重衰退、持续下行的态势下，我们迎势而上、逆势上扬，国内生产总值达到99、1万亿元，增长6、1%，先进制造业、现代服务业较快增长，经济结构和区域布局继续优化，在打赢经济发展攻坚战和疫情防控狙击战中，中国经济取得亮眼的成绩，表现出坚强韧性和巨大潜能。

二、深深感到一切为了人民的历史使命、时代担当

报告直言疫情中，我们也付出巨大代价，一季度经济出现负增长，生产生活秩序受到冲击。“但生命至上，这是必须承受也是值得付出的代价。”简单的语句体现出我们党和政府临难不避的历史担当，体现了坚持人民生命安全至上的价值观和使命责任，也让全国人民对国家未来发展充满了信心!成绩唯其艰难，才更显勇毅!疫情发生后，党中央、国务院审时度势，科学决策，举全国之力支援湖北和武汉，先后调派4万多名医护人员驰援，10天建成雷神山、火神山两座医院，快速扩充收治床位;在实施严格管控措施同时，全力抓好生活必需品保供稳价，有力保障交通干线畅通和煤电油气供应。社会主义的制度优势得到最充分的体现。

三、深深感到祖国的未来发展可期、美好有梦

报告指出：当前和今后一个时期，我国发展面临风险挑战前所未有，但我们有独特政治和制度优势、雄厚经济基础、巨大市场潜力，亿万人民勤劳智慧。只要直面挑战，坚定发展信心，增强发展动力，维护和用好我国发展重要战略机遇期，当前的难关一定能闯过，中国的发展必将充满希望。明确要打好蓝天、碧水、净土保卫战，实现污染防治攻坚战阶段性目标。加强重大风险防控，坚决守住不发生系统性风险底线。回顾过去，中国人民在中国共产党的领导下，走过千山万水、踏过沟壑坎坷，站上经济实力全球第二、制造业第一的历史高位，走进了从未有过舞台中央;展望未来，中国人民也必将在中国共产党的领导下，在危机中寻得先机，在变局中创出新局，共同走向更加灿烂的明天，更加辉煌的未来!

幼儿感受与欣赏心得篇八

艺术，是人类创造的一种美丽的语言，能够触动人们内心深处的感受，引发孩子们的想象力和创造力。作为一名家长，我非常注重孩子们的艺术教育，因此，我决定让我的孩子参加幼儿艺术欣赏课程。在课堂上，孩子们学习了大量关于绘画、音乐、舞蹈和戏剧的知识。通过参加这些课程，我发现艺术对孩子们的成长和发展有着重要的影响。

首先，在幼儿艺术欣赏课程中，孩子们学会了欣赏绘画作品。在课堂上，老师会带领孩子们参观艺术展览，并详细解读绘画作品的主题、色彩运用和线条表达。通过这些课堂活动，孩子们对绘画有了更深入的了解和体验，他们学会了欣赏艺术作品并从中获得美的享受。同时，孩子们也有机会亲自参与绘画创作，这对他们的创造力和想象力的培养起到了重要的促进作用。

其次，幼儿艺术欣赏课程还为孩子们提供了学习音乐的机会。音乐是艺术的一种重要表现形式，能够让孩子们感受到节奏、旋律和情感的交流。通过参加音乐课程，孩子们学会了演唱歌曲、学习乐器和参与音乐表演。这些活动培养了他们的音乐才能和艺术品味，同时也提高了他们的协调能力和注意力。

此外，幼儿艺术欣赏课程还提供了舞蹈学习的机会。舞蹈是通过身体的动态表达来传递情感和想法的艺术形式。在舞蹈课上，孩子们会学习基本舞蹈动作，并参与小型舞蹈表演。通过舞蹈学习，孩子们培养了他们的协调性、灵活性和表达能力。而且，在舞蹈表演中，他们也学会了团队合作和互相帮助，在集体中彼此支持。

最后，在幼儿艺术欣赏课程中，孩子们还能够参与戏剧表演。戏剧是通过角色扮演来展示情感和故事的艺术形式。在戏剧课上，孩子们会学习表演技巧、角色解读和台词记忆。通过戏剧表演，孩子们锻炼了他们的表演能力、表达能力和沟通能力。通过扮演不同的角色，他们也能够更好地理解人物的感受和思想，培养自己的同理心和想象力。

综上所述，幼儿艺术欣赏课程对孩子们的艺术修养和全面发展有着重要的作用。通过绘画、音乐、舞蹈和戏剧等活动，孩子们不仅学会了欣赏艺术作品，还培养了他们的想象力、创造力和表达能力。因此，我鼓励家长们让孩子们参加这样的课程，让他们在艺术的海洋中茁壮成长。

幼儿感受与欣赏心得篇九

我热爱自我的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;进取参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里教师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、欢乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮忙幼儿发现自我的优势智能，建立其自信和对团体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学

按教学资料及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教玩具。

三、坚持学玩结合

在工作中，自我努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中异常注意调动幼儿的进取性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得简便，学得愉快。

四、谦虚虚心请教

在教学上，有疑必问。教学中进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，征求他们的意见，改善工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、完美的。

五、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，所以沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的情景。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，进取与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情景，以便双方配合辅导，配合帮忙孩子更好的提高。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自我的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮忙他们，为此，我想只要自我付出了，家长才能对我工作的肯定。

总之本学期十分忙也十分累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身本事的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自我的思想及业务素质，进取地进行专题研究，进取地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

幼儿园新老师月度个人心得范文

幼儿感受与欣赏心得篇十

幼儿感受与欣赏心得篇十一

随着社会的进步，越来越多的家长开始意识到幼儿艺术教育的重要性。作为一名幼儿园老师，我有幸参与了幼儿艺术欣赏课程的实施。通过多年的授课经验，我深刻体会到这一课程对于幼儿全面发展的积极影响。在本文中，我将分享我对幼儿艺术欣赏课程的心得体会。

首先，幼儿艺术欣赏课程能够丰富孩子的想象力和创造力。在课堂上，孩子们通过欣赏绘画、音乐和舞蹈等艺术形式，开拓了自己的视野，丰富了自己的想象力。他们学会用新的眼光看待世界，激发了自己的创造潜能。这些能力对于幼儿的成长非常重要，它们帮助孩子们成为有创意和有思想的个体。

其次，幼儿艺术欣赏课程培养了孩子们的审美能力。在课堂上，孩子们学会欣赏和分析不同的艺术作品。他们会观察细节，感受作品所传达的情感，从而培养了自己的审美观。这种培养对于幼儿来说至关重要，它不仅使他们对美的追求更加深入，还帮助他们在日常生活中更好地理解和欣赏美。

第三，幼儿艺术欣赏课程提供了一个情感表达的平台。在课堂上，孩子们可以通过艺术形式表达自己的情感和感受。对于很多幼儿来说，他们还不太能够用语言准确表达自己的情感，而艺术欣赏课程则提供了一个替代方式。通过绘画、音乐和舞蹈，孩子们可以将自己内心的世界展现给他人，得到他人的理解和认同。这样的交流和认同对于幼儿的情感发展非常有益。

此外，幼儿艺术欣赏课程还培养了孩子们的团队合作能力。在课堂上，孩子们常常需要在小组或大组中完成艺术项目。他们需要共同制定计划，分工合作，解决问题。在这个过程中，孩子们学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且学会团结合作。这种团队合作的能力对于幼儿的成长来说同样重要，它培养了他们与他人共同努力的意识。

总的来说，幼儿艺术欣赏课程对于幼儿的全面发展起到了重要作用。它丰富了幼儿的想象力和创造力，培养了他们的审美能力，并且提供了一个情感表达的平台。此外，幼儿艺术欣赏课程还培养了幼儿的团队合作能力。因此，我相信，将艺术教育纳入幼儿园课程是非常有必要的，而幼儿艺术欣赏课程则是其中的重要组成部分。通过这样的课程，我们能够帮助孩子们全面展现自己的潜能，培养他们对美的追求，并且提供了一个有益的交流平台。我深感荣幸能够参与到这样一门有意义的课程中，并且我会继续努力，为孩子们带来更好的艺术教育体验。

幼儿感受与欣赏心得篇十二

音乐是人类智慧和情感的结晶，是一种特殊的语言和表达方式。在幼儿成长的过程中，音乐可以促进幼儿的认知、感情、语言和社交发展。然而，幼儿对音乐的接受和欣赏需要教育者的引导和指导。本文旨在探讨《幼儿音乐欣赏指南》对于幼儿音乐教育的作用，并结合个人体验分享一些心得和体会。

第二段：幼儿音乐欣赏指南简介

《幼儿音乐欣赏指南》是一本由中国音乐家协会主编的音乐教育读物，旨在帮助幼儿较全面地了解和接受音乐。该书涵盖了音乐欣赏的基本概念、各种乐器的特点、不同类型音乐的鉴赏方法、名曲赏析等内容。这些内容不仅能引导幼儿接受音乐的教育，同时还可以帮助音乐教育者在教学中更好地引导和指导幼儿的音乐欣赏和创造能力的发展。

第三段：使用《幼儿音乐欣赏指南》的体验

我们在幼儿园里也有使用《幼儿音乐欣赏指南》教学的体验。在教学过程中，我们选择一些合适的音乐和曲目，让幼儿先听一遍，然后再指导他们到书里找到对应的内容进行欣赏。在幼儿的身边，我们解释乐曲中的乐器特点、情感表达和背景故事等，使他们更好地理解音乐，加深对音乐的感受和认识。通过使用《幼儿音乐欣赏指南》，我们可以为幼儿提供更加全面和系统的音乐教育，帮助幼儿养成良好的音乐欣赏习惯。

第四段：幼儿音乐欣赏指南的效果

借助《幼儿音乐欣赏指南》，幼儿可以接触到不同类型的音乐，从而丰富音乐素养。另外，该书还可以帮助幼儿了解乐器的特点和演奏技巧，培养幼儿的音乐兴趣和创造能力。同时，由于该书有很多图片和配乐，幼儿能够更好地理解和接受音乐相关知识。此外，使用该书还可以帮助幼儿教育者更好地引导幼儿的音乐学习和欣赏，提升音乐教育的教学质量。

第五段：结语

总之，《幼儿音乐欣赏指南》是一本优秀的音乐教育读物，它能帮助幼儿更好地了解和接受音乐，培养幼儿的语言、认知、感情和社交等方面的发展。同时，音乐教育者也可以通过使用该书来提高音乐教学的质量。我们应该在幼儿园的音乐教育中，加强对音乐教育读物的引导和推广，以促进幼儿音乐教育的良性发展。

幼儿感受与欣赏心得篇十三

幼儿园是孩子们最早接触社会的地方，是他们走向成长道路的第一步。在幼儿园的日子里，孩子们经历了很多新鲜的事物和感人的瞬间。我曾经在幼儿园实习，深深地体会到了感受力在幼儿园中的重要性。感受力的提高，让我更能理解和照顾每一个孩子，也为我打开了更广阔的视野。

第一段：感受力的重要性

幼儿园是孩子们学习与感知世界的地方，每一个孩子都拥有不同的个性。作为一名幼师，我们需要用心去观察每一个孩子的表情、动作和言行。只有积极培养感受力，才能更好地理解每一个孩子。感受力不仅是对孩子们言行的观察和理解，还包括对他们内心需求的揣摩。不同的孩子有不同的需求，只有在感受力的引导下，我们才能更好地照顾和启发他们。

第二段：感受力的锻炼

感受力需要通过实践来不断锻炼和提升。实习期间，我承担了很多教学和照顾工作，这让我更加了解孩子们的需求和心情。我会仔细观察每一个孩子的各种表情和动作，以此来了解他们内心的想法和情感状态。同时，我也会倾听孩子们的心声，解读他们的需求。锻炼感受力还需要学会与孩子们建立良好的沟通，通过和他们的交流，更深入地了解他们的内心世界。

第三段：感受力的应用

感受力的提高并不是只停留在观察和了解学生的层面上，更重要的是能够更有效地运用在实际工作中。比如，当一个孩子情绪低落或沮丧时，我们需要及时发现并与孩子沟通，了解发生了什么事情，然后给予他心理上的支持和鼓励。因为孩子们的情绪很容易受到外界因素的影响，我们需要通过观察和了解，及时调整自己的教学方法，以更好地帮助他们成长。

第四段：感受力带来的收获

感受力的提高让我更能与孩子们产生共鸣，从而建立起更紧密的师生关系。孩子们变得更加信任我，愿意与我分享他们的快乐和困扰。我也借此机会更深入地了解孩子们的喜好和特长，从而更有针对性地开展教学工作。感受力带给我对教育的思考和启发，引导我更深入地探索幼儿教育的真谛，并不断学习和成长。

第五段：展望与总结

通过感受力的锻炼和提高，我深刻体会到了幼儿园中感受力的重要性。在未来的工作中，我将继续不断提升自己的感受力，加深对每一个孩子的理解和关爱。只有与孩子们建立起更深厚的情感纽带，才能更好地陪伴他们成长，为他们打开更广阔的未来。

总之，感受力的提高是一种成长与进步的过程。我们需要用心去观察、学习和理解，不断加深与孩子们的联系，从而给予他们更好的照顾和指导。只有通过感受力，我们才能更好地履行教育使命，为每一个孩子的成长点亮希望的明灯。

幼儿感受与欣赏心得篇十四

从小学开始我们就接触美术，通过美术我们认识了梵高，达芬奇;通过美术我们领略了哥特式建筑的独特魅力;通过美术我们欣赏到了青花瓷，唐三彩的巧夺天工。美术是人类文化的一个重要组成部分，是社会存在的产物，它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。作为人文学科凝聚着浓郁的人文精神，它担负着社会功能的角色，体现出认识功能、教育功能和审美功能。美术鉴赏活动作为一种美术实践，能帮助我们在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中。逐步提高审美能力，形成热爱民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。古今中外优秀的美术作品，都具有深刻的思想内涵和强烈的人文精神，具备情节美、生活美、意境美，这些作品塑造的典型形象从不同角度叙述着感人的情节，给人以震撼、感动、思考，使人们从中得到美的启迪和感情的升华。美术的世界里包罗万象，无论是建筑还是画作，还是瓷器，无一不与它有着独特的联系。千百年来它以它独特的魅力影响着一代又一代人，清明上河图就是一个鲜明的例子，通过这幅画我们似乎穿越时空回到了宋朝时代，看到了汴京的繁荣与富庶。为了更近一步地认识美术了解美术，所以我选修了《美术鉴赏》这门课，在上课的过程中，通过老师的引导我感觉到美术的世界里是那么的神奇，那么的深不可测，由此也引发了我许多的感悟。

一.美术打开心灵的窗户

来到大学之后，本身我的专业是跟美术没有挂钩的，自然慢慢遗忘原来还有美术这门科目。这次偶然的机会选修课选了《美术鉴赏》这门课程，对我的影响很深。下面就谈谈我这学期学习美术鉴赏的感触吧。第一次上课给我的感觉是很舒心，因为和平时的上课形式不同，不用对着书学，只有带耳朵去听就行了。以后的每次上课我都感觉心情很好，课堂上也很轻松，在课堂上你不用记太多的笔记，课堂上老师会把每副作品的故事分享给我们，所以只要带着耳朵去听就可以了，慢慢地就学会了如何去真正地欣赏一幅画，体会画家在画一幅画的时候是抱着何种心情，还有作者到底在一幅画中所想要表达的意思渐渐地，我认识到我以前对美术的认识是狭义的，单一地认为它是绘画。其实，美术的内容和形式是丰富和多彩的。美术除了以画得形式出现外，还有书法、雕塑工艺美术等。美术，浅意识地理解就是色彩，各种不同颜色的搭配，形成一幅幅画面。更深层次讲，美术的`理解就是艺术，美术是一门艺术，同时也包含着作者在作画时往往蕴涵着深刻的含义，把自己的心情表现在一幅画中，使欣赏画的人产生共鸣。很奇怪，现在对于“美”这个形容词有了新认识。觉得大自然什么都有其美的一面，是我们缺少去发现没得眼睛，无论是细微的还是宏观的，都需要我们有一双欣赏的眼睛去感受，善于发现美，渐渐地就会被这种“美”所感化，心情也自然舒畅乐观。

二.鉴赏要与动手结合起来

美术是一门注重体验和实践的学科,在普通美术教育教学过程中,将鉴赏与体验,鉴赏与动手实践结合起来,能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。教师应该通过各种美术鉴赏活动引导学生动手实践,在美术活动中提高观察,构思、创意、造型、表现,设计和工艺制作等的能力。例如:我们在上《民族文化的瑰宝》时,谈到中国古陶瓷的欣赏时,教师可出示器皿,先让学生眼观,手摸,亲自体会陶瓷的机理,质感,然后让其品评。在欣赏中国画作品时,教师可以结合自己演示,学生简单临摹,给他们充分感受作品的机会,引导他们认真分析画面上的形式语言,作者的思想、感情,感受画面线条的粗细,色彩的冷暖,造型的写意与象征。以视觉为主,加上听觉、触觉、嗅觉的相互作用,从而有效而完整地挖掘学生的鉴赏能力。使学生乐意积极主动地参与整个教学,在互动中体会了欣赏的乐趣,增强了作品的感悟能力。

三.美术鉴赏使我们正确认识美

美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值取向问题。提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。

美术是人类文化的一个重要组成部分，是社会存在的产物，它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。作为人文学科凝聚着浓郁的人文精神，它担负着社会功能的角色，体现出认识功能、教育功能和审美功能。美术鉴赏活动作为一种美术实践，能帮助我们在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中。逐步提高审美能力，形成热爱民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。古今中外优秀的美术作品，都具有深刻的思想内涵和强烈的人文精神，具备情节美、生活美、意境美，这些作品塑造的典型形象从不同角度叙述着感人的情节，给人以震撼、感动、思考，使人们从中得到美的启迪和感情的升华。