方案需要考虑各种因素和条件，包括时间、资源和风险等。完善的方案需要经过多次思考和反复修改，不断提升其可行性。小编为大家精选了一些优秀的方案案例，希望能够给大家带来启发和灵感。

小学三年级春游计划方案篇一

小学三年级春游计划方案篇二

上个星期我们学校去春游了，大家高兴的不得了。你看看我的零食，我看看你的零食，越来越兴奋。

我们班上了第三辆车，两位带领我们班的老师先介绍自己，一位叫李老师，另一位叫陈老师。

上午我们去了安全教育基地，然后我班男女生分头坐不同方向的电梯，到同一楼。我们女生先到了六楼，我们很快速的听完了，又去了三楼，最后到了四楼和五楼。

下午我班来到了玫瑰海滩，啊-！海真是无边无际呀！老师叫我们来玩沙雕，还有好多好多好玩的游戏。

我和我的同学玩的正欢的时候，我看见徐老师，蔡老师，侯老师，都被海浪冲湿了裤子。

突然细雨降临我们赶紧打伞。

雨后，李老师说等一下可能还会下雨，我们回校，我们就坐车回校了。

小学三年级春游计划方案篇三

美丽社区我的家园

xx公园坐落在xx社区内，是小区居民休闲健身的场所，是美丽社区创建中的重要部分。

1、游览xx公园美景，认识并能说出4种以上植物名称。

2、保护环境，爱护社区里的公共设施和花木。

师生步行至xx公园

4月14日（周四）上午8：20——11：00

1、前期准备：

1）班主任向学生介绍xx公园环境。

2、当天活动：

1）两位老师带队游览xx公园；

2）学生分小队开展识树认花活动。

1、各班主任及时联系配班管理老师，对学生进行一次安全教育和外出集体活动的纪律教育，注意保存不少于3张班级活动照片交给年段长。

2、学生不用佩戴红领巾、校牌，只佩戴小黄帽。

3、学生携带一个包，包内可以有水（牛奶）、水果、干粮，不能携带薯片、话梅、棒棒糖、口香糖、碳酸饮料等垃圾食品和数码产品。

4、三年级放学时间是11：00，学生家长在校门口接回孩子。

5、周三交回执，周四学生午餐自理，下午在家休息，请家长合理安排孩子的学习和生活。

小学三年级春游计划方案篇四

星期天爸爸妈妈带我去植物园。

植物园的大门是拱形的“毛毛虫”，看起来十分可爱。

走进春天的植物园，到处都是花草树木，各种花儿竞相开放，花香扑鼻而来，让人心里十分舒服。植物园里有个大草坪，大草坪上的人很多很多，他们有的在放风筝，有的在踢足球，有的在喂鸽子……植物园还有个美丽的湖泊，湖水清澈见底，有人在湖边乘凉，有人在湖边钓鱼，有人在湖里划船。植物园里还有许多好玩的：有秋千、吊桥、蹦极……我都很喜欢玩。

植物园真美呀！

小学三年级春游计划方案篇五

阳光明媚，万里无云，我和老师同学沐浴着和煦的春风，来到仙境般的塔山森林公园踏春。

一路上，我看见了许许多多的油菜花。有黄色的，有白色的，它们散发着迷人的香味，引来了很多美丽的蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在油菜花丛中翩翩飞舞，蜜蜂在花蕊里采蜜。

太阳照耀着每一寸土地，不知不觉，我们来到了塔山森林公园。一到公园里，同学们就拿出自己带的零食，把桌布铺好，便吃了起来。很快，老师说要拍集体照，同学们迅速的零食收了起来，并马上去排队。集体照拍好了，我们背起背包上山去。

山路边有很多奇丽的景色：连绵不断的群山中有一座古庙；陡峭的石壁上有个小窟窿，里面长出一朵迎春花；小溪在碧绿的石头上流淌，正如一句诗：“清泉石上流。”一棵棵小树苗在成长，笔直的“站”那儿，好像在说：“我要为中国添一点绿色。”

到了山腰，同学们拿出零食，有滋有味地吃了起来。不一会儿，大家吃得差不多了，老师让同学们来到草坪上，让我们扶起一颗树苗、捡起一个垃圾，让我们的家园更美好！时间过得真快，我们马上就要回学校了。我恋恋不舍的跟公园说再见。今天的踏春活动真开心啊！

真是一次快乐的春游！

小学三年级春游计划方案篇六

上个星期我们学校去春游了，大家高兴的不得了。你看看我的.零食，我看看你的零食，越来越兴奋。

我们班上了第三辆车，两位带领我们班的老师先介绍自己，一位叫李老师，另一位叫陈老师。

上午我们去了安全教育基地，然后我班男女生分头坐不同方向的电梯，到同一楼。我们女生先到了六楼，我们很快速的听完了，又去了三楼，最后到了四楼和五楼。

下午我班来到了玫瑰海滩，啊-！海真是无边无际呀！老师叫我们来玩沙雕，还有好多好多好玩的游戏。

我和我的同学玩的正欢的时候，我看见徐老师，蔡老师，侯老师，都被海浪冲湿了裤子。

突然细雨降临我们赶紧打伞。

雨后，李老师说等一下可能还会下雨，我们回校，我们就坐车回校了。

小学三年级春游计划方案篇七

今天，我在早上六点就起床了，因为今天要春游，我睡不着，我想早上的时间快点过去。

终于到了七点半，我背上自己的食物就出发了，到了学校，我看见学校已经有许多学生了，我也立刻跑回了自己的教室，在教室里，我也不用再等了，因为老师正好要带我们走。

在车上，我们说说笑笑，车子里回荡着我们欢乐的歌声。

到了武警学院，老师首先带领我们去一个大操场上观看解放军叔叔队列表演，他们的'步伐整整齐齐。我想：他们一定是花了心血才练出来的吧！我如果们那样多好呀！这让我懂得了一个道理，就是做什么事都要付出巨大的努力。另外，他们还表演了武术给我们看。

不知不觉，回家的时间到了，我们恋恋不舍的离开了这里。在回去的路上，我还在想：时间过得真快呀！

小学三年级春游计划方案篇八

4月11日，是我们最后一次集体春游，目的地为珍珠泉。这次游学意义更为特殊，除了对珍珠泉旖旎春景的憧憬，还或多或少地夹带着一丝依依不舍。

珍珠泉游学的安排是上午观看一些动物表演，下午会绕着珍珠泉漫步一圈，欣赏那里的春景。在珍珠泉南门的一棵树前，我们照了张集体照，肖老师事前答应过我们，可以不穿校服，于是我们拍了有史以来第一张不穿校服的集体照。进了珍珠泉，首先映入眼帘的是那儿的芳草如因与郁郁葱葱的树木，这时虽已接近晚春，但许多花儿依然在枝头怒放。珍珠泉并不大，但湖水清澈见底。

我们先去观看狮虎表演。当六只老虎与一只狮子站在舞台上的场景真让我们胆战心惊了一回，驯兽师的本领与演员们的高超演技也让表演场内不时发出阵阵掌声，我们更是啧啧赞叹。第二个表演是“百兽盛会”里的马术表演与走钢丝。走钢丝表演可谓惊险十足，表演者一会儿躺于钢丝之上，一会儿又借助手中的细长竹竿做起俯卧撑，看得我们的心都快要跳出嗓子眼了！同时我们也佩服表演者，这就是“艺高人胆大”的诠释。

中午短暂休息后，我们开始漫步珍珠泉，可惜从早上开始便阴沉沉的天开始下起丝丝细雨，必须要撑起伞。但在蒙蒙细雨中漫步地感受也是其他时候所无法比拟的，细雨中的珍珠泉比平日里更多出一种朦胧的`美感。

小学阶段最后一次集体春游便在这细雨中完美地落下帷幕，珍珠泉的美景会永远映在我们心中。

小学三年级春游计划方案篇九

跟着春姑娘轻快的脚步，我们坐着大巴去春游啦！

首先我们来到后滩绿地公园。那里山清水秀，绿草如茵，桃红柳绿，简直就是一幅春天的画卷。四周春意盎然，生机勃勃，“真是太美了。”我失声嚷道。我们在那里拍了很多照片，希望用相机留下春天的气氛。我突然又想到了一句俗话：“一年之际在于春，一日之际在于晨”。形容春天的词句真是好多啊！

大家都知道动画片和游戏是在哪里生产的吗？如果你还不晓得的话，那就请跟着我们的脚步一起来到下个目的地——动漫影视基地。

一进到里面，就有位叔叔一个箭步冲上来，急切地说：“我来带队。”他把我们领到一个展品馆，里面有很多作品，有好看的，恐怖的，搞笑的。接着上了二楼，我们见到很多做动画的情景，真是目不暇接。最后是有趣的自画时间，我喜欢看陆言的画，他的画画水平可高啦，一直是我以目中的“画家”。虽然最后他没拿到礼物，但我还是坚信他是最棒的！

一天的'游玩结束了，每次到结束总是又开心又失落，期望下次的学校活动早早来到。

小学三年级春游计划方案篇十

书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。结合学校实际及班级学生情况，努力提高学生的思想道德素质和文化素质，努力营造学生自觉读书、奋发向上、特色鲜明的读书氛围。

一、指导思想

优化班级文化环境，丰富学生的精神生活，促进学生综合素质的全面发展，创建良好的班级读书氛围。

二、活动目标及安排

1、继续广泛传播读书学习理念，兴起读书学习的热潮，通过开展积极有效的班级阅读活动，提高学生的文化素质。

2、通过各种途径进一步提升我们班学生的综合素养。

3、塑造奋发向上，特色鲜明、品位高雅的班级文化。

三、活动具体措施

1、建立班级图书角，专门配备班级图书管理员，定期组织学生向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、归还等工作。

2、实行阅读活动，组织好学生早晨、中午的'阅读活动。

3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。定期评选班级里的“读书之星”。

4、创设读书环境，营造良好的读书氛围。

5、好书推荐：

《少儿百科全书生活百科》、《最动人的101个品德故事》、

《中国当代儿童诗歌选》、《格林童话全集》、《儿童成长故事》、《脑筋急转弯》、

《成语故事》

小学三年级春游计划方案篇十一

要去增城荔枝园春游了!令人激动的时刻了。大约半小时的车程,就来增城荔枝文化园,园内的活动可真不少!

呀,那边的激流勇进很刺激。,我,苏卉琳,梁建晴迈着开心而又害怕的脚步。

抬头望了望,小坡大概三米高,大坡就有十米左右了。好奇的心情牵引着,就情不自禁地。

还在排"长龙",可心像要从嗓子眼里跳。可那"长龙"偏偏不听话,越来越短了,终于,要轮到的了。

"不要,我不上船!",可说都晚了。了。上顺着水流,来小坡,闭上眼睛,只听见"啊!"。 再接着,又了"九曲十八弯",来大坡。"不,我不玩了,下船,救命呀,我不玩了!"我又后悔,又害怕。"糟了,糟了。","不要啊!""啊!" 船从大坡上飞快地冲了。"啊,吓死我了,我以后再也不要玩了。"三个齐声说道。

三个还玩了碰碰车等游戏。

真是刺激的春游啊!

小学三年级春游计划方案篇十二

春暖花开，草长莺飞，阳光明媚，我们盼望已久的春游又来到了！

今天可是一个开心的日子，我们准备了琳琅满目的零食，等待着大巴车的到来。我们今年春游的目的地是绍兴柯岩，去鲁迅的故乡绍兴。

大家在车上兴奋地聊着，不一会儿，我们就来到了柯岩风景区。一进大门，导游就给我们讲解了这里的特产和游玩路线，这里的特产主要是臭豆腐。导游先把我们带到一个戏台下，自由活动了。我先买了一盒臭豆腐，果然很好吃！闻起来臭臭的，吃起来香香的。我又去买了一盒。我过了一座桥，来到了一家卖小茶壶的店里，我见这些小茶壶满可爱的，就买了一套了回来做纪念。

哦，我想起来了，妈妈说这里的腐乳很好吃！我就给妈妈买了一罐火煺腐乳。在游玩的时候，我还不小心摔了两跤，第二次摔跤时我差点哭了，但我还是勇敢地站了起来，继续往前走。

今天的春游真让人难忘！

小学三年级春游计划方案篇十三

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

5、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。

“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”

1、营造书香浓郁的读书氛围

（1）做好教室的环境布置，让班上的黑板充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。

（2）让我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。

（3）征集读书名言：

在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“我们是花园里的小树，贪婪地吮吸着好书带来的温暖阳光，茁壮成长。”

可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。

2、建立好书交换站：

（1）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

（2）每个学生每学期向班级捐一到三本的本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把校图书室看成最大的图书交换站和交流站。

3、制作、评比书签：

学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师盖上一只鲜艳的“小蜜蜂”以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。

4、课堂欣赏，熏陶感受。

利用每两周开设一堂欣赏课。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏播放朗诵的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听学生朗读欣赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。

（1）读与听说相结合：这里的“听说”不是指语文课堂教学中的听说训练，而是指学生将阅读的内容讲给同学或听同学介绍他的阅读收获。如我们每节语文课结束前都抽五分钟，由学生介绍、评点图书，或是内容简介，或是阅读的感受，既精彩生动，又要点到即止，使听的同学欲罢不能，大大激起了大家阅读的兴趣。

（2）读与议讲相结合：“议”指针对阅读的内容开展讨论，有时是专题讨论，有时是自由议论。如在阅读了丑小鸭的相关内容后，就开设了一个专题讨论，大家纷纷发表看法。自由议论就是每天抽一定的时间，让学生自由评书、议论书，可以是书的内容，也可以是书的写法。有时一个同学看了某本书后一个独特的见解，又会引起大家再读的.高潮，使读书活动精彩缤纷。“讲”是指举办演讲活动、讲故事活动，或根据具体情况而定，或每月一次，既训练口才，又积累知识，还是一种自我思想教育，颇能活跃读书气氛。

（3）读与诵相结合：“诵”可以是朗诵，也可以是背诵。学生选择合适的诗歌、寓言、经典的美文或所读书中的一些佳句、段落，每天在课堂上抽一定的时间，让学生或者有表情朗读，或者背诵，来体验规范的语言，感受语言的魅力，丰富学生的良好语言积累。还可以结合语文教材诵读一些精美片段、古今贤文、名言警句和成语。全校每班都选了两名威信高、负责任、具有较强组织能力的读书组织委员，组织班级学生晨读、晨背，学生们在诵读中开始了新一天的学习。

（4）读与写相结合：专门设立了一块读书园地的墙报，让学生通过书面语言表现自己的读书情况。分这样几个栏目：

(1)荐书评书：介绍自己认为好的书报(文章)，评点书籍；

(2)读书快讯：读书信息，读书方法交流；

(3)读书心得：刊出学生的读书笔记、读后感，

(4)作家(作品)简介，介绍语文书中相关作家(作品)。这样既能锻炼学生的写作能力，又能激励引导学生更好读书。

此外还要把把阅读与日记相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的阅读热情。

小学三年级春游计划方案篇十四

活动目的：

村是省级文明村，宁波市绿色家庭创建示范点，也是我们三年级这次春游活动的目的地。通过这次春游踏青活动，让学生感受春天的气息，感知周围环境的变化。开拓视野、增长知识，通过亲近大自然了解、观察社会，培养学生热爱自然的情感。

活动方案：

一、时间：4月10日(周五)

二、活动地点：袁岙

三、活动准备：

(一)学生个人

1、学生事先分好组，每组选派一个组长进行管理监督。

2、每人准备适量的食物，并带报纸、垃圾袋、纸巾等一些物品。

3、学生统一穿校服和方便行走的运动鞋。

4、不带贵重物品，如手机、相机、mp3。

(二)安全教育：

1、一切行动听从老师指挥，在行走时紧跟队伍，不打闹喧哗，不吃东西。

2、到底目的地后不做危险事情，如：不玩水，不攀爬树木，不触摸电线。

3、在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

4、以班级为单位活动，以小组为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏。

5、活动结束后，一定要立即回家，不能在路上、同学家逗留。

(三)文明教育：

1、注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、不乱丢废弃物，扔在自带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

四、活动行程：

1、8点左右出发

2、午餐在袁岙分组自行解决

3、下午1点左右返回，1点半左右到校。

小学三年级春游计划方案篇十五

今天，我们学校组织去增城荔枝文化村春游。

到那里了，我原以为到荔枝文化村会见到一大片一大片的荔枝树呢!谁知道，却一棵也没见着，心里有点失望。

原来这里是游乐场，我一下子就兴奋起来了。

第一个项目是飞车，我们坐上电动飞车，飞车变摇动起来。摇啊摇!一高一低地滑动起来。呜……真刺激!憋得我的尿都快出来了。

第二个项目是章鱼车，我们坐上去后，机器马上开动起来，一开始只有章鱼车在地上转。忽然，我们也跟着转动起来，转得我们一个个头晕眼花。一会儿，我们又随着章鱼车往空中冲去。哇!真是太恐怖了!

还有海盗船、观看骑马等等项目。真是既好玩又刺激!

唉哟!时间过得太快了!一转眼就到了返校的时间。我依依不舍地离开这个给我带来快乐的地方。

真是一次难忘的春游!

三年级春游相关作文：

1.三年级春游的日记作文400字

2.三年级春游作文300字