写心得体会可以提高我们的文字表达能力和沟通能力。在写心得体会时，可以参考一些相关的范文和经典案例。心得体会是每个人在学习和成长中的宝贵经验，以下是一些学子们分享的真实心得体会，希望能给你带来启示。

事故与责任心得体会篇一

近年来，随着交通工具的日益增多，各类交通事故也层出不穷。面对频繁发生的交通责任事故，各级政府和公安部门不断加大对违法行为的处罚力度，以此来提高交通秩序的管理水平。我国交通责任事故的处罚制度同时也面临一些问题和挑战。针对这一问题，笔者在实践中领悟到了一些心得体会，下面将结合自己的经历，谈一谈对于责任事故处罚的一些心得和体会。

首先，笔者认为，对于交通责任事故的处罚，法律应该更加精准定位，划定责任范围。在实际操作中，笔者发现有些情况下，交通事故责任的划定并不是十分明确，容易出现偏颇的情况。例如，有些时候，因为双方都存在一些过错，判定责任难以明确。因此，对交通事故责任的划分，应该更加确切和细致，充分考虑到各类因素的影响，避免不公正判定的情况发生。

其次，值得注意的是，对于交通责任事故的处罚，应该切实起到警示和约束的作用。处罚不仅仅是为了惩罚违法行为，更是为了起到预防和约束的效果。在现实生活中，由于交通事件的多样性和个案的复杂性，有些时候会有犯罪分子明知故犯，后续行动不改的情况，对于这类人应该采取更严厉的处罚措施，以示警戒。而对于一些溢出性犯罪行为，应该适度的给予惩罚，并加大宣传力度，提高大家对于交通法规的遵守意识。

再次，对交通责任事故的处罚应该更加公平公正。交通执法中经常出现突击式执法，一刀切的现象，导致一些合理行为也无法为其所用。例如，在限速的道路上，因为突发状况需要加速行驶，一些司机为了避免影响到其他车辆，会选择超速行驶。然而，有些情况下并不被执法人员所理解，导致了一些冤假错案的发生。因此，交通责任事故的处罚应该更加公平公正，避免将处罚作为一种权力的滥用。

最后，针对交通责任事故的处罚，笔者认为，应该更加重视教育和预防的重要性。一方面，司法部门应加大对于交通法规的宣传力度，增强公众对于交通法规遵守的认同感。另一方面，交管部门应当加大交通执法的力度，提高执法人员的素质，使其能够更加妥善的处理交通事故责任的判断和追责工作。同时，还应当建立起一整套完善的交通法规宣传教育体系，不仅仅是针对司机行为，还应当针对乘客、行人等群体加强交通安全宣传。

综上所述，对于交通责任事故的处罚，笔者认为应该更加精准定位责任范围、起到警示和约束的作用、更加公平公正、同时注重教育和预防。通过对于交通责任事故处罚的反思和总结，我们可以更加全面地了解责任事故处理体系，进一步改进和提高交通事故责任的判定和处罚效果，从而减少和预防交通责任事故的发生，提高整个交通运输系统的安全水平。

事故与责任心得体会篇二

随着新冠疫情的轻微缓解，社会各界对于防疫举措的讨论依然在继续。其中，核酸检测一直是防疫工作的重头戏之一。然而，最近一些由于疏忽等各种原因导致的核酸检测责任事故，不仅给我国的疫情防控工作带来了很大的影响，同时也暴露出我国在防控疫情上面还存在着不少的短板。在本文中，我将结合自己所了解的一些情况，谈一谈在核酸检测责任事故中我所感受到的一些心得与体会。

第二段：责任意识的不足

作为疫情防控中非常重要的一环，核酸检测的严谨性和准确性可想而知，然而，最近在一些地方，出现了一些由于责任意识不足导致的核酸检测事故。例如，有的检测人员因为工作繁忙，出现了疏忽的情况；有的检测公司为了追求经济利益，偷工减料，使得检测结果的准确性大打折扣。这些情况不仅令人担忧，也提醒我们在疫情防控工作中，需要提高责任意识，严格遵守防疫相关的操作规程，切实保障人民群众的生命安全。

第三段：团队协作的重要性

核酸检测是一个需要多方面配合的复杂工作，需要检测人员、检测机构、政府协同等多方面共同配合。然而，在一些事故中，负有监管职责的机关未能及时联系督促检测机构加强管理，或者检测公司未能充分考虑到其技术水平限制下的检测范围和应检范围，致使检测结果出现不准确的情况。显然，这些责任事故都与团队协作精神不足有关。在今后的疫情防控工作中，各方应该团结一致、积极配合，以真诚的态度对待战疫工作，共同为打赢疫情防控的胜利贡献自己的一份力量。

第四段：加强监督与管理

从一些核酸检测责任事故中我们可看出，监管与管理不足也是导致这些事故的原因之一。在实际工作中，政府监管部门、企业管理部门等应完善各自的管理流程和制度，并严格执行。同时更需要在质量管控、数据保险、人员培训等方面进行充分的投入，以提高监管和管理水平。在这个过程中，我们需要同步加强自己的监督与管理责任意识，互相促进，互相配合，以共建良性监管理念。

第五段：结语

“黑暗中的光，会慢慢越来越亮。”尽管核酸检测责任事故的发生让我们看到了防疫工作中的短板和不足，但我们相信，通过这些经验的总结和积摄，对于今后的疫情防控将有着重要的指导意义。在这个关键时刻，我们更要紧握防疫岗位，牢记责任，做好疫情防控工作。相信在大家的共同努力下，一定能够打赢这场疫情的战斗。

事故与责任心得体会篇三

工伤事故是极其令人痛惜和伤心的事情，无论是员工还是企业，都是难以承受的惨重损失。为避免再次发生类似的事件，企业需要从工伤事故中吸取教训和体会，从而加强工作安全和预防措施。在本文中，我将总结自己在工伤事故责任教训心得体会方面的经验，并提供一些可以应用于企业实践的建议。

第一段：事故责任的认定

在工伤事故中，事故的责任很重要。在责任被认定后，赔偿问题就得到了解决，并有利于让受伤员工感到公平感。因此，在事故之后的相应的调查中，企业必须积极配合处理，及时提供必要的信息和证据。企业要保证所提供的信息和证据的真实性和客观性，保持公正，以避免后续的责任扩大。

第二段：建立和完善企业事故预防控制机制

一旦发生工伤事故，就说明公司预防机制存在缺陷。企业应该对员工的安全状况和环境作出全面的分析，不断完善和更新员工安全管理、培训、检查和提醒员工注意安全等管理和技术措施。这些措施可以帮助企业全面控制工伤风险，通过事前的安全训练和事中的安全检查来预防和控制事故发生，保护员工的安全和健康。

第三段：加强工伤风险分析和评估

企业应该开展风险评估并定期更新，包括企业的主要管理部门、岗位、机械设备、安全风险等，对潜在风险进行识别和评估。企业可以采取多种方法控制工伤风险，包括技术措施和管理措施。应对一些危险系数高的工种/职业或是环氧树脂、金属材料等危险的施工现场需要做好防护措施，指定专人负责监管。

第四段：建立相应的责任制和任务办法

为了时刻保证员工安全和想要回应他们的紧急情况，企业应该建立相应的责任制和任务办法。企业需要明确相关责任人，制定责任书和安全工作计划，监督和追踪到位。责任人需要承担相应的管理和控制责任，定期检查和评估企业安全管理的实际落实情况，并及时提供所需改进和提高方案，以确保员工的工作安全和企业的稳定运营。

第五段：全员安全教育培训

员工都是企业成功的重要组成部分，因此，必须保护他们的健康和安全。为此，企业应该建立全员培训和教育程序，培训员工关于工作安全和健康方面的知识，包括如何预防和处理突发事故等。同时，培训和教育需要适应员工岗位的实际需求和特点，并定期更新和治理。

总之，工伤事故责任教训心得体会是企业不断追求更高水平的管理效率和生产效率过程中必须去思考和提出合理方案的难题。合理的方案和制度不仅有助于避免工伤事故的发生，还需对员工的健康和工作质量起到促进作用，这是与企业及员工实现战略目标和未来生存的紧密联系。只有通过上述方面的实践和管理措施，才能保证企业能够更好地防范和管理工伤风险，并使员工在安全的环境下工作，进而创造出更大的业务价值和收益。

事故与责任心得体会篇四

党的十八届三中全会，是在我国改革开放的重要关头、全面建成小康社会的重要阶段召开的一次重要会议，是我们党在新形势下坚定不移高举改革开放大旗、全面深化改革的又一次总部署、总动员，在中国共产党发展史上具有标志性意义。全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，描绘了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标，在改革理论和措施上有一系列重大突破，充分体现了以同志为的党中央有胆有识、勇于担当的气魄，必将有力地促进“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的实现。

要认真学习《公报》、《决定》、《说明》原文，通过学习原文，准确掌握全会精神，牢牢把握全面深化林业改革的方向。要坚定改革的信心和勇气，继续高举全面深化改革的旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信，推动生态林业民生林业发展。要进一步解放思想，冲破思想观念的束缚，突破利益固化的藩篱，以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法全面深化林业改革。林业改革要为国家改革发展大局服务，要确保改革举措符合国家全局需要，契合人民群众期待，有利于党和国家事业长远发展。要尽快迈出改革步伐，从履职尽责、具体工作抓起，尽快研究提出实实在在的改革举措，做到真改、敢改、快改，既不能蜻蜓点水，更不能叶公好龙。

对于《决定》中明确的各项林业改革任务，要在局党组的统一领导下，明确分工，各负其责，紧紧围绕建设美丽中国和加快生态文明制度建设，健全自然资产产权制度和用途管制制度、生态补偿制度和生态修复制度，从源头上抓好自然生态保护，用更严格的制度管好森林资源，用更大的投入建设生态修复工程。特别是要全力抓好国有林区、国有林场和集体林权制度改革，划定生态保护红线，稳定和扩大退耕还林，抓好林地保护利用规划修编管控，推进湿地、野生动植物及生物多样性保护，加快荒漠化治理，研究建立国家公园体制、完善生态补偿制度、提高林地征占用成本、碳汇交易等工作，不等不靠，主动作为，全面推动生态林业民生林业发展。

事故与责任心得体会篇五

在防止疫情传播的过程中，核酸检测已经成为了不可或缺的手段之一。然而，核酸检测过程中的责任事故也屡屡发生，导致人们对核酸检测的信任受到一定程度的挑战。在这篇文章中，笔者将就核酸检测责任事故的原因、影响以及个人的心得体会进行深入探讨。

第二段：责任事故的原因

在核酸检测责任事故中，大多数都是由于检测过程中的人员纰漏所导致的。比如说，在采集样本时，可能由于人员的疏忽或者不专业，导致了样本的污染或者其他意外情况；或者是在检测过程中，不规范的操作导致了检测结果的出错。这些都是导致核酸检测责任事故的主要原因。

第三段：责任事故的影响

核酸检测责任事故的影响是非常严重的。首先，责任事故可能导致检测结果出现误判，进而影响到疫情的防控工作；其次，责任事故也会影响到人们对核酸检测的信任度，从而降低人们对防疫措施的认可度。最后，责任事故也会对相关机构和个人的声誉造成一定程度的损伤，进而影响到他们的工作和事业的发展。

第四段：个人的心得体会

作为普通公民，我们没有太多的能力来改变核酸检测的流程和操作方式。但是，我们可以从自己的角度出发，遵守相关规定并尽可能地减少各种干扰因素的出现。（1）在前往检测点的路上，保持良好的个人卫生习惯，戴口罩，勤洗手；（2）在检测点遵守现场工作人员的安排和指引，认真仔细地填写相关资料，保证样本采集的质量和准确性；（3）进行检测时，遵守相关规定，不随意干扰检测器材和实验环境。

第五段：结尾及未来展望

总之，核酸检测责任事故的发生不仅仅是单纯的技术问题，更关乎到相关人员的职业素养和道德水平。我们相信，在相关机构持续努力和公民自觉配合的基础上，一定能够最大程度地减少核酸检测责任事故的发生，使我们的疫情防控工作更加顺利和有序。

事故与责任心得体会篇六

在工作中，雇主应当确保员工在安全和健康的环境下工作。然而，事故是无法预测的，它们可能涉及到员工受伤或严重受伤，需要雇主或者公司为其提供赔偿。在这篇文章中，我将探讨工伤事故，以及我们可以从这些事件中学到的经验和教训。

二、了解工伤事故及其影响

工伤事故通常是一种被认定的在工作场所内发生的意外事故，包括各种类型的工作安全和健康问题。例如，职业性疾病、身体损伤和死亡都是工伤事故的一部分。这些事件不仅会给个人带来痛苦和影响，而且还对公司产生许多影响。要么是直接承担医疗费用和所有的适当费用，要么是可能存在的声誉损害或在整体生产力方面所受的影响。

三、主要责任

在工伤事故中，责任往往被分配给多个人或部门。然而，首先负责的是雇主或公司。他们有责任确保员工在安全和健康的环境下工作，并提供必要的培训和保障。如果员工因为公司违反规定造成受伤，公司应该为其提供赔偿。

其次，员工本身也有责任确保自己的安全。他们应该使用必要的装备、遵守安全规定和接受相关培训。另外，如果员工在工作前未透露任何对其健康的影响，例如行使一些运动，或处于身体不适的状态，有可能导致出现更严重的问题。

四、预防工伤事故

很多工伤事故都可以预防，因此，只要能够采取必要的措施，公司和员工应该尽可能地避免事故发生。公司应该制定和实施必要的安全规定，并且为员工提供必要的培训和资料。员工应该勇于提出有关安全问题和建议，并积极参与安全活动。此外，风险评估和排除也是降低工伤事故发生的重要措施。

五、总结

总之，工伤事故的成因是多种多样的，但所有公司都应该为其雇员提供一个安全的工作环境，并确保员工接受必要的培训和资料。同时，员工也应该尽可能地保护自己。预防工伤事故，需要公司和员工合作，加强安全管理和意识。最终，减少工伤事故对公司和员工的影响，不仅可以帮助我们保持生产率和质量，更可以提高员工幸福感和公司的声誉，这是公司持续发展所必需的。

事故与责任心得体会篇七

在现代化的工业社会中，安全事故是一件非常严重的问题。不仅会给企业带来经济损失，还会导致员工受伤或死亡，更要命的是，有时甚至会给整个社会造成不可逆转的影响。这里，我分享了我的安全事故责任心得体会。

二、责任意识是关键

企业管理人员和员工应该对安全事故的责任有清晰的认识，一个人在生产和工作中，如果不能保持高度的责任意识，那么就会出现安全事故。安全事故不仅会给企业带来生产经济损失，还会造成员工的伤亡，甚至会影响到整个社会的稳定，所以处理安全事故要有高度的责任心，这是最重要的。

三、安全管理要到位

责任意识虽然重要，但是安全管理也是至关重要的。管理人员需要对企业进行全方位的安全检查，对不规范的操作行为进行指导和纠正，在感觉到事情不对的时候及时处理，目的是尽可能的避免事故的发生。而且，如果在处理事故时出现失误，需要本着必要的诚信对相关人员进行赔偿，只有这样，才能够更好的处理事故，对受害人表示诚恳的歉意，维护企业的形象。

四、加强安全教育培训

在发生安全事故之后，企业管理人员和工作人员都需要总结教训，让更多的员工意识到安全的重要性，加深安全意识。但我们需要理解的是，更多的时候，这些员工并没有意识到自己不当行为的后果，这需要员工进行更多的安全教育培训，让他们明白哪些行为是不规范甚至是过分危险的行为，并且怎么去做，才能够实现高效的安全生产。

五、安全问题是一种责任

安全责任非常重要，企业管理人员和员工不遵守相关的安全规程，有可能会引发安全事故，这显然不能完全由保险公司来承担，企业必须要通过公司内部的各种措施制定出对安全问题的责任制度，对每个员工的安全行为进行明确界定，必要时绩效考核也要与被考核人的安全情况挂钩，让每个人都心知肚明他自己的责任和权利。只有这样，才能够让安全成为一种文化，养成大家的好习惯，为企业的长远发展提供坚实的保障。

六、结束语

以上是我的一些安全事故责任心得和体会，这些体会可以帮助企业管理者和工作人员加深对安全的认识和重视，从而减少安全事故的发生，让企业能够更好的发展。在安全方面，没有最高的安全标准，只有更高的要求，相信我们会更加努力去实践这些安全标准。

事故与责任心得体会篇八

安全事故是我们在生活和工作中难免会遇到的问题，对于每个人来说，都需要在平时加强安全意识和防范措施。最近，我在工作中发生了一起安全事故，这种经历让我深刻认识到了责任的重要性和必要性。

第二段：事故发生的过程

那天早上，我正在洗澡的时候，突然觉得水温变得不够热，于是我调整了浴室的水龙头，这时突然听到了一声巨响，并感觉到了浴室里强烈的电流，我震惊地发现，我不小心摸到了附近的电热水器，在这样的情况下我立刻停掉了电源，并通过电话联系了电工，将该电器进行了更换。这次事故提醒了我安全事故的发生是如此突然和无预警的，但这也需要我们时刻保持警醒，做好防范措施。

第三段：责任的认识

在事后，我深刻地认识到了责任的重要性，无论是在工作还是生活中，每个人都要对自己的行为负责，这不仅是对自己负责，更是对他人的尊重和保护。在该事件中，我不幸地成为了事故的发生者，这给周围的人带来了不小的困扰和伤害，这时我深刻感受到了责任所带来的巨大压力和负担。

第四段：责任的承担

作为事故的发生者，我第一时间承担了全部的责任，就像法律所说，一个人有过错就必须要承担相应的法律后果。在这个过程中，我不仅在心理上承受着巨大的压力和负担，也在身体上做出了相应的补偿和赔偿。虽然承担责任并不是一件容易的事情，但是这种行为为人们的安全和利益保护带来了积极作用。

第五段：结论

在生活和工作中，安全问题是非常重要的，安全事故也是不可避免的。通过这次事故，我深刻认识到了责任的重要性和必要性，对自己的行为负责、对他人的尊重和保护已经成为了我生活和工作的一部分。同时，我也再次提醒自己，安全问题必须要重视，防范措施必须要做好，只有这样才能够真正做到人人有责，平安无事。

事故与责任心得体会篇九

通过党的群众路线教育实践活动第一环节的集中学习，重温了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和等革命导师和领袖对群众路线的重要论述、重要讲话，使自己从以下几个方面深深认识到：无论是现在群众路线教育实践活动中，还是以后的日常工作中，都要坚持尊重群众、相信群众、联系群众、服务群众和依靠群众。

首先，党的要求我们：“必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。”因为人民群众是历史的创造者。决定历史发展的是“行动着的群众”。建设中国特色社会主义，只有更加坚定人民群众的主体地位，坚持党的群众路线，才能早日实现中华民族的伟大复兴。

其次，人民群众是时代发展的决定力量。历史唯物主义告诉我们，人民群众是物质财富的创造者，通过劳动提供衣食住行用等诸方面的生活资料。人民群众又是精神财富的创造者，提供科学、哲学、法律和文艺等精神财富。人民群众还是生产力的体现者、传播者、奉献者，不仅通过推动生产力的发展影响社会基本矛盾的趋势，而且直接或间接推动了生产关系的变革和上层建筑的变革。人民是历史发展的主体，也是社会进步的主体。马克思主义本身来源于人民群众的实践，是时代的产物，随着时代的变化而进步，随着时代的发展而丰富。

第三，中国特色社会主义理论体系始终以实现群众的愿望，满足群众的需要，维护群众的利益为根本出发点和落脚点，坚持发展为了群众，发展依靠群众，发展成果由群众共享的基本原则。全面建成小康社会，主体力量是群众，依靠力量是群众。

实践党的群众路线，就是无论在工作中，还是在生活上，都要尊重群众的人格、尊重群众的劳动，相信群众的智慧、相信群众的觉悟、相信群众的能力、相信群众的水平，通过密切联系群众，依靠群众达到服务群众、帮助群众的目的。

群众的概念是非常具体的，而不是抽象的，必须要充分认识到：自己就是群众;群众就在身边。

作为一名普通党员，自己就是群众，是群众中的一员，没有理由不急群众之所急，想群众之所想。在工作岗位上，在实际工作中一是要做好野生动植物保护和自然保护区管理方针政策、法律法规的咨询解释工作，做到百问不烦，百答不厌，详细的，全面的向群众宣传、介绍野生动物保护管理的方针政策和法律法规，以及野生动物驯养繁殖和开发利用的技术、市场等相关信息。

身边的同事，就是群众。在与本机关、直属单位以及和区县等基层同事相处时，要端正态度，和蔼可亲，团结友善，做好服务工作。要欣赏同事，对同事要有敬佩之心。不论哪一个人，不能认为同事的觉悟没有自己高，同事的能力没有自己强;否则群众路线教育实践，就是一句空话，一个忽悠。

林业学后心得体会

事故与责任心得体会篇十

近年来，随着工业化和城市化的加速推进，各行各业都对安全问题的重视程度不断提高。然而，仍然有许多安全事故不可避免地发生，给人民群众的生命财产安全造成了严重威胁。为了深入分析安全责任事故的原因和解决途径，我参加了一次安全责任事故解析的培训，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，安全责任事故的发生往往是多个环节的疏漏造成的。在培训中，我们通过案例分析发现，在一起火灾事故中，事故发生的原因并非单一，而是多方面的综合因素导致的。这让我深刻认识到，我们要从根本上消除安全责任事故，需要从各个环节入手，全方位、多角度地分析和解决问题，而不是单纯地追责或急于解决表面问题。只有这样，才能真正做到安全事故预防工作的全覆盖。

其次，安全责任事故的发生与管理体系和文化密切相关。在培训中，我们了解到事故常常发生在缺乏有效的管理体系和文化支持的单位。这让我意识到，安全责任事故的解决并非只是技术问题，更需要从组织、管理和文化等方面入手。建立健全的安全管理体系，营造安全文化，培养员工的安全责任意识，必要的培训和教育等都是解决安全责任事故的重要环节。

再次，安全责任事故的背后往往隐藏着深层次的管理问题。在培训中，我们发现一些事故的原因并不是技术性的失误，而是管理层面的问题。例如，一起化工厂事故的发生，背后存在的问题是管理层忽视了安全问题，没有建立起责任体系和风险预警机制。这让我认识到，安全责任事故的解决要从根本上解决管理问题，要从管理层面加强安全责任意识，落实安全责任制度，建立相应的指导标准和流程，增强对安全事故的风险预警和控制。

最后，安全责任事故的解决需要全社会的合力参与。在培训中，我们不仅与企业安全责任人、专家学者进行了深入的交流，还与政府相关部门进行了多方面的合作。这使我深刻认识到，解决安全责任事故需要政府、企业、专家学者以及广大群众共同努力。政府要加大监管力度，完善相关法律法规；企业要切实履行安全责任，确保生产经营的安全可靠；专家学者要加强研究和培训，提供解决问题的思路和方法；广大群众则要加强安全教育，提高安全意识，以保障自身生命财产安全。

综上所述，安全责任事故解析培训是一次收获颇丰的学习经历。通过这次培训，我认识到安全责任事故的解决需要从多个方面入手，涉及到组织、管理、技术等多个层面。同时，也认识到安全责任事故的解决需要形成全社会的合力，形成政府、企业、专家学者和广大群众的共同努力。我将把这次培训的心得体会融入到实际工作中，加强安全责任意识，做好安全工作，为保障人民群众的生命财产安全贡献自己的力量。

事故与责任心得体会篇十一

每当接手一个新的班级，当时的情感都是复杂的，更多的是怀着一种特别的期待。当过班主任的老师都会有我此刻的感受：班主任确实不好当。是的，班主任工作千头万绪，它要面对的是几十颗无瑕的心，面对的是几十个复杂多变的内心世界。怎样才能做好这个工作呢？我在几十年班主任工作中深深地体会到：只要画着一颗爱心，有一份责任，有科学的管理和教育方法，就一定能做好这项工作。

学生在学校这个家庭里不仅是学习，更重要的是生活。因为学生的家庭环境、先天素质、自身努力程度不同，个人的差异也明显异样。因此，作为教师就要在平常的生活力来补救这个差异。我们班就有这样一个学生，学习比较落后，样子又不好看，性格也很孤僻，少言寡语，在班里只是一只被人看不起的“丑小鸭”，我想接近她又无从着手。在一次野炊是，我发现她没带吃的，孤零零地在一边看别人烧饭做菜吃饭……于是，我盛了老师的饭菜给她，开始她一直拒绝，在我的再三劝说下才勉强接受。自那天起，她对我产生了好感，也会叫我一两声。经过一个学期的努力，她进步了不少，字写得漂亮多了，还天天管好教室卫生，脸上也有了灿烂的笑容。我成功了，我的关心换来了一个勤劳的学生，换来了一张自信的笑脸。

培养学生的责任心也是老师爱学生的表现，为了培养学生对学习、对生活、对每天的工作有责任心，我采用指导、督促、评价的方法让他们逐渐形成这种品质。例如：在班干部、组长履行职责中一一进行指导，做得好的及时鼓励，存在问题技术司指正，这样久而久之不仅培养了学生认真工作的态度，责任心也增强了；及时肯定做得出色的值日和卫生管理人员，肯定他们高度的责任心换来了教室的整洁、校园的优美环境，也带动了全班工作的积极性。在这过程中，学生的素质能不断提高，形成良好的、积极向上的班级氛围。

开展主题班队活动是新课程的一个新举措。在活动中可以调动学生的积极性，开发学生的想象力、创造力和表现力。如在“课本剧再现”的班队课上，威武的秦王、抓耳挠腮的小猴、憨态可掬的猪八戒……一个个形象活灵活现地展现在大家眼前。大家在活动中学、说、做，在活动中表现、创造，在活动中玩乐，同时又加深了对课文的理解和记忆，领悟做人的道理。

班主任的工作是方方面面的，每年所面对的学生都不一样，你所采取的教育方法也千变万化，但有一点不变的是班主任工作的认真态度和高度的责任心，要带好一个班必须具备这个条件。虽然，再过几天我的班主任生涯就要画上圆满的句号，但我永远不会忘记那一个个令人遐想的镜头。

事故与责任心得体会篇十二

在认真研读了我的岗位职责后，深深感受到，在精细化管理时代已经到来之际，成大业若烹小鲜，做大事必重细节。用心做好细节，体现完美，细处着手，大处着眼。这将是成为我今后工作开展中始终要秉承的宗旨。在“团队创造价值”越来越明显的今天，我体会到一个真正合格的中层管理者，应该把自己定位为一个为下属提供服务的“服务人员”，而不是所谓的“领导”。应该时刻惦记着为教师专业成长服务，秉持“服务大于管理，氛围优于制度”的理念。要做到心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。其次要努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识和创新意识。

今天我的岗位职责学习发言是对我的诸多岗位职责中的两项主要工作的一些思考。

基于岗位名称是课程管理室主任，那我首先要学习的是学校开展课程管理的目的是什么？我的理解是应从三方面即学生发展、教师发展、学校发展出发：首先，推进素质教育促进学生全面而主动发展。其次，提升教师的课程意识，促进教师的专业发展。最后，实现学校的课程创新，形成学校办学特色。所以我在实施课程管理和加强课程建设的过程中要始终坚持“以学生发展为本”的原则。

所谓以“学生发展为本”就要充分地考虑学生的需要、兴趣和经验，科学设计课程与教学方案，合理组织教学内容，积极探索自主、合作的学习方式。本学期所要研究实施的导学单教学模式就是“先学后教”的教学方法，这就是充分体现了学生学习的自主性，真正做到为学生的需要而教。

在校本课程开发上，我认为由先前我校提出的“培养兴趣爱好，发展个性才华”提升到“为每个孩子积蓄成才力量”为此项工作的宗旨。要尊重每一位学生的人格，关切每一位学生的需要，理解每一位学生的情感，赏识每一位学生的进步。我们学校已逐步形成了两大类，六大板块且相对稳定的30多门拓展型课程的科目体系，同时“初中语文小雨点读写网”的系列拓展活动课程也已是作为我校的精品课程在全区被推广，因此，在新三年规划中，推进校本课程特色化，特色课程系统化、科学化、规范化，逐步形成“做最好的自己”品牌课程，将是我的主要工作之一。

在实施课程管理和加强课程建设的过程中，我还须注意的是：一个是要紧紧盯住“课程标准”，关注教学流程，关注教学反思，要让教师把标准溶化于教学的全过程，并进而成为教师心中的耙子，手中的尺子，真正把标准落到实处。

我觉得过程评价是一种跟踪式的动态评价，它能发现在实施方案过程中存在的问题与不足，可以为校本课程的后续开发提供信息与建议。它评估的是课程的实际使用效果，教师和学生是最直接的参与者、感受者，就是评价的主体。教师对课程实施的评价主要集中于以下几个问题：课程是否达到预期目标；课程实施过程中存在哪些优点或缺点，是否需要修改和完善课程设计；课程的实际使用是否对学生具有吸引力；课程是否可后续发展等等。教师的评价可以通过反思进行自我评价，也可以由我们课程管理室部门设计相关问卷或其他评价工具组织教师参与评价，由教师提供必要的评价信息。学生的评价则可包含：是否喜欢该课程，通过该课程的学习有哪些收获，课程实施的哪些环节需要改进等等。评价方法可以是由学生针对上述问题开展自评，也可以组织学生进行访谈、座谈或问卷调查等。实施过程的评价能体现其过程性、动态性，更能因此获得过程中的评价信息。

第二个是开展以校为本的教学研究，即校本培训。建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，这也是教师成长的现实要求与紧迫任务，也是质量兴校的方向和重点。例如建立“课堂视导”的教学研究制度，开展类似“课例研讨”的以课堂教学为载体的常态教学研究活动，特别要研究教师的教学方式和学生的学习方式，促进教学实践，要注重解决实际问题，注重概括提升、总结经验和探索规律，提高教学质量。

指导教研组，备课组开展教学工作

具体的工作细则我不一一罗列了，只是谈几点设想：

1、对于每两周一次的教研组长例会，将把“布置—接受工作”的单向被动接受形式变为“发现—分析—研讨—决策教学中的问题和困难”的双向研讨模式，以“本体知识，专业技能”两大内容为主线，借多种形式开展教研组长和备课组长的培训工作。

2、有效落实教研制度，提高教学质量。

备课组“2+1”教研制度。“2”就是坚持两项常规要求：一是组员分别总结反思前一周教学知识点的达成度和学生学习中存在的问题，及本周补救措施。二是备课组成员轮流主备后一周的授课内容，其他成员进行补充完善。“1”是每个备课组根据自身实际和学生实际搞一个小课题，提升研究水平。

教研组“一学科一经验”教研制度。相对备课组而言，教研组应该更多的研究本学科在本校实施教学的共性问题，提出一些基本要求，并加以落实，形成教研组共同的经验。例如我们英语教研组可以把“双情模式”教学中的实践成效整理一下，数学组可以把分层评价中的收获梳理成有效的经验等。

我相信，任何一项工作，只要我们脚踏实地地去做，一定会发挥出它的最大功效。最后，回到我的主题———用心做好细节体现完美，我要提的是我所追求的细节，并不是“细枝末节”，而是用心，一种认真、严谨的态度和科学的精神。对于新的岗位还有许多问题需要思考和学习，希望在今后的工作中，能得到在做各位领导的帮助和提点，谢谢！

事故与责任心得体会篇十三

要提升个人执行力，一方面要经过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的则是要端正工作态度。那么，如何树立进取正确的工作态度关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。

职责心和进取心是做好一切工作的首要条件。职责心强弱，决定执行力度的大小;进取心强弱，决定执行效果的好坏。

所以，要提高执行力，就必须树立起强烈的职责意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自我的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸职责。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。

天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不一样，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。

所以，要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”所以，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、立刻就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。

每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。

仅有改革，才有活力;仅有创新，才有发展。应对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今日，创新和应变本事已成为推进发展的核心要素。

所以，要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新本事，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。

在日常工作中，要敢于突破思维定势和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好。养成勤于学习、善于思考的良好习惯。总之，提升个人执行力虽不是一朝一夕之功，但只要按“严、实、快、新”四字要求用心去做，就必须会成功!

事故与责任心得体会篇十四

近年来，人们由于生活压力和忙碌的工作，都十分注重自己的安全。然而，事故往往是不可避免的，因此，在表现自身安全意识时，人们也应该学会承担自己的责任。作为一个社会角色，每个人在遭遇事故时，都需要好好地思考一下自己的责任。

二、事故心得

在我们的生活中，无数的事故都会发生，有些轻微，有些则更加严重。年初，我曾遇到一次事故。那一天，我开车行驶在路上，忽然看到前方一辆车猛然刹车，而我由于以及超速，没有及时停下车子，导致了在我与前面车子之间碰撞。这一瞬间，我感到非常害怕。在事故的现场，我意识到自己所承担的责任，不仅仅涉及到我的车的维修，更关键的还是所承担的其他车主以及行路人的经济与人身安全隐患。

三、责任分析

承担责任的原则，一定不能只考虑自身的利益。在这次事故中，与本人相关的，除了自己的汽车维修费用，还有对他人的经济以及人身安全的潜在影响。如果仅仅是责任的共同承担，我的心态也许会稍微好一些。然而，在这件事情上，我也付出了相应的惩罚-扣分、罚款以及保险费的增加等等。

四、责任表现

虽然，每个人遭遇事故的心态都不一样，但是，这并不能影响我们对待自己的态度。我相信，在这件事情上，那些能够勇于承认自己的过错、表现得积极主动、认真负责以及要与其他当事人、交警、保险公司进行沟通的人，最终都能得到相应的帮助和支持。当然，人与人之间的相互理解与宽容，也是相当重要的。

五、总结

回头看看这次事故，我感到相当庆幸，因为除了一些超出经济财产损失之外，没有人受到了重伤和死亡。从这件事情中，我也总结出来一些经验教训。特别的是，当自己遇到事故之后，一定不要惊慌失措，要冷静面对。其次，要深刻反思，认真承担起责任，力求让事情尽快得以解决。最后，要保持积极的心态，根据自己的责任和情况，全力以赴，解决问题，消除隐患。在人际交往中，做一个善于思考、认真负责的人，不仅仅是对自己负责，也是对他人负责的表现。

事故与责任心得体会篇十五

活着不仅仅只有自己，如果快乐无人分享，那不叫喜悦，快乐与难过时相应而比的，倘若悲伤地时刻有个人拍拍你的肩膀，让你依靠一下，那也是一种快乐的伤感了！生命的责任不是自己想不要就可以抛弃的，没有责任的人生失去了的也就是你活着的意义了，你的快乐没人知道，你的悲伤没人和你一起承受，那么你就是现实世界的纯正意义上的“孤家寡人”！

如果你只是存活在唯你的世界里，如果你只是思考你一个人的人生，如果你只是为你自己而生活，你注定一生只是大海的一颗水，很很渺小而毫无光泽，注定要一生卑微罢了！

掐指数数，手上的年轮还有多少，有些事必须想想的，因为我们有这样的责任！你的家人，你的朋友，你需要对他们负责，你也需要对自己的生命负责，这是我们天生带来的使命感，推也推不掉的！我想其实每个人都知道自己所被上天赋予的使命，想完成，只是有些时候因为某些客观的因素阻拦被迫推迟而已，时间没了期限知道自己生命结束的时候才开始后悔莫及！

我们的双手所要托起的不仅仅是我们自己身体，还有我们的家人，甚至是周边的朋友！一个生命，首先，必须要让自己强大才能让他人看得起，也就有能力可以帮助别人，如果连自己都不想帮自己，那再有能力的人也是无法帮助我们的！

在现在的这个世界，生命的自私也是可以理解的，每个人都是有私欲的，我觉得这很正常，如果一个人没私欲那说明这个人没有情感，更别谈责任了！只是这种私欲是否损伤到他人这才最关键！健康的私欲没什么不好！我也是一个有自私情感的人，我也有私欲，因为我也只是一个很普通的人，而且我觉得只要是人就会有私欲！

只要把握的有分寸，正会是因为这样的私欲激动着我们不断地提高自己，不断地完成自己使命感，不断体现出自己生命的责任感！生活其实差不多就是每一天重复着几乎一样的事情，有时候我们会觉得活着真的不知道有什么意思。但必须活着！

我也不知道自己的未来，因为下一秒的事情谁也无法预料，我只是有种感觉告诉我的心说：我的生命不是只为我一个人，我不是我这条生命权利的主宰，我只是它的一个载体罢了！我的世界不是只有我一个人，我还有的我的家人，还有爱我的所有人！我还有我生命的责任！

不一定每个人对生命责任的感悟都一样，但我相信所有的人在心底对生命的要求的原则都一样，那就是大家都希望自己的家人活的快乐、幸福！

像雪花，虽然一片的力量很小很小，但是它尽自己全力向世人展现自己最柔美、最洁白的一面，它将自己生命诠释的唯美而绚烂，它很努力地完成了对自己生命的责任，即使在世人面前舞动的时间很短很短！

像雨，即使一点一滴的降落，但是它洗净了世界的很多污浊，它的心很透明，很纯洁，它让自己葬埋在世界最宽广的怀抱，它永远记得自己出生的地点，它记住了给自己生命的大地，它对生命的责任伴随着自己骄傲的在自己重新还给给自己生命的“人”了！

事故与责任心得体会篇十六

曾经听过这样一句话，“要看一个国家的文明程度如何，最好到她的大学里去看看”，说得真真是有道理啊！一所大学就是一个国家文明的窗口。作为掌握了大量知识、初步形成个人的人生观，价值观、世界观的学生群体，他们的思想、言论和行动从某种程度上影响甚至决定着社会意识形态的发展方向。“五四运动”开辟的一个新时代便是最好的证明。作为一名当代的大学生，不求有指点江山的激情，激扬文字的豪迈，但绝不会容忍不良思想的入侵，日常行为的出格。因此，廉洁教育就显得尤为重要了。

谈起廉洁教育，可能很多人都会认为这只是对领导干部提出的要求。事实上，这种理解是片面的。廉洁教育绝对不仅仅包括反腐倡廉，其内涵和外延都是非常广泛的。廉洁教育不是一种约束，而是一种道德规劝。 ‘勿以恶小而为之’，培养良好的道德习惯应该从娃娃就抓起。而作为中国共产主义事业接班人的大学骄子更是有必要树立良好的道德意识。因此，把廉洁教育深入开展到学校是非常重要的。

廉洁教育内涵如此广泛，短短一篇文章自然难以面面俱到。针对研究生的廉洁教育，可能很多人都会联想到学术问题。是的，学术日益严重，并成为高校亟待解决的问题。但是，仔细想想，学术只是一个现象，其在思想实质上所反映的问题更应该值得我们思考。因此，我想从诚信和勤俭这两个方面来讲述一下个人愚见，因为我认为这两种素质似乎很容易被我们忽略，但恰恰又是最重要的。

与此同时，目前社会上、假证书、假学术之风也刮及高雅的校园。难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利。一些学生不守诺言，作风虚浮，毕业违约等不良现象有所抬头。“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。

诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。古语说“一诺千金”，无论是在日常生活中，还是在企业经营中，诚信都是最基本的准则。但是，遗憾的是，现在我们经常可以看到一些人见利忘义，为了追求眼前的利益而置诚信与不顾。所以，我认为 “八荣八耻”中的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，可以说是切中了时弊，非常重要。因此，我们青少年也应该努力培养自己的诚信意识，从小事做起，做一个堂堂正正的人。

“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。建立和完善社会主义市场经济体制，要求全社会各个单元都要坚持以诚为本，以诚立信。党和国家强调进程依法治国与以德治国并重，具体落实到高等学校就是要坚持依法办学与以德治校并举。我们呼唤建立规范、科学、操作性强的大学生诚信度评价体系。

除了诚信，我们也应该倡导勤俭。

众所周知，勤俭是一种美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭;大到一个国家、一个民族，要生存和发展，都离不开勤俭。作为个人“修身”直到，犹如诸葛亮所说，“静以修身，俭以养德”;作为“齐家”之宝，正如司马光所著《训俭示康》教育儿子司马康要勤俭节约;作为“治国”经验，有闻毛泽东教育党员干部要艰苦朴素、厉行节约、勤俭建国。可见，勤俭的美德犹如甘露，能让贫瘠的土地盛开富有的鲜花，能让富有的土地结下智慧的硕果。

抗日战争时期，当美国作家斯诺来到延安时，看到毛泽东住着简陋的窑洞、穿打补丁的衣服，周恩来睡着土炕、20年穿一双黑皮鞋，朱德一辈子“术素浑如田舍翁”，彭德怀穿着用缴获的降落伞改制的背心，深切感受到中国共产党人所拥有的一种伟大力量，断言这是“兴国之光”。新中国成立以来，我党历来重视廉政建设。而后中央根据实际情况，本着与时俱进的理念，又提出了建设节约型社会和和谐社会的要求。

但是，看看我们的同学周围，奢侈浪费现象比比皆是。互相攀比、讲究吃穿;阳光明媚的大白天，教室里的灯依然亮着;食堂里同学们没有吃完的食物可以倒好几桶……类似现象在我们校园里并不少见。显然，这和党中央提出的建设节约型社会和和谐社会的要求是相违背的。

因此，我们首先应该加强勤俭意识，认清时代责任。作为21世纪中国的建设者，时代赋予我们不可推卸的责任。面对我国资源缺乏的严峻形势，充分认识资源供给不足已成为经济社会发展和全面建设小康社会目标的重要制约因素，应该从有效开发和利用资源出发，崇尚节俭、适度消费的理念，牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识。

除了责任意识的加强，勤俭更应该体现在行动上。建设节约型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践。资源的循环利用和社会环境的净化需要从我作起，从身边作起，从一点一滴作起。“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土”，倡导使用循环用水、节能产品和再生材料，倡导俭朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为宝。

同时，还应该利用我们的所学所知，结合本专业技能，为建设节约型社会和和谐社会的伟大行动献计献策，增砖添瓦。

因此，我们要时时以一名优秀研究生的标准严格要求自己，让美好的思想融入灵魂，让文明的行为成为一种习惯，为周围的人树立好的榜样，以此期待大学校园和谐氛围的不断形成。当一所所大学成为一面面鲜艳的旗帜，在中华大地上处处飘扬，呈现一派勃勃生机之时，民族的振兴、国家的繁荣指日可待。

事故与责任心得体会篇十七

当今社会的很多问题与社会责任的缺失密切相关，教育也不例外。所不同的是教育比起其他，所承载的社会责任更大，是责任之上的责任。教育本身社会责任的回归、解析与重构，是值得人们高度关注的话题。

在这本书中具体的阐述了什么是真责任，就像剥核桃一样，将责任的核剥开。只有明确什么是真责任，才能搞真教育，也才能搞好教育!这是每一个教育工作者所义不容辞的责任。

?在书中我们看到很多当今教育存在的问题。之所以出现这些弊病，是因为我们一线教师，尤其是自认为兢兢业业为学生负责的教师，剥夺了孩子学习的权利、抹杀了孩子学习的兴趣，这样的教育怎能不会是一种悲哀呢!要想扭转这种局面，我们必须放手给孩子，不应该包办，不要怕孩子犯错。书中说过?“我们不仅给予学生机会，更应当包括容许学生从错误中站起来，获得进步。这才是这真正的教学和课堂。”因此我们必须放手给学生，把学习的主动权交还给学生使学生自觉成为学习的主人。

那么我们怎样把主动权教给学生呢?

首先师生共同营造乐学的宽松环境。它要求学生不把学习当作一种负担，它要求教师不把教书当作一种操作。而要达到这种境界，就必须从师德、师艺和教学过程的优化等方面对教师划定一个目标，并为实现这一目标提出具体要求。比如课程的设置、课节的安排、教具的使用、活动场所的美化乃至学生在校时间和作业量的控制等，均在具体界定的范围之内。教师严教而不随意，学生精学而不觉其苦，由此才可能真正形成教与学的愉快交流。

个有胸襟的老师，良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。

教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空;他所教的学科，就有可能成为乐园;他的学生，才会开垦自己心灵，建造精神家园、人生中能遇到胸襟辽阔的教师，学生自然“大气”，自然能顶天立地。

最后，对孩子要有爱。爱因斯坦说过，只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感。因此我们要树立正确的学生观。多让学生说说话。孩子在家里是否有平等说话的机会，家长是否有倾听的习惯?的确，我们面临很多学生，各个学生都有不同的特点，如果学生不愿意和老师交谈，孩子不愿意和家长沟通，那么我们的教育就无法顺利展开，所以对于我们教师来讲一定要注意给孩子说话的空间，让孩子愿意表达自己的态度和阐明自己的立场，才能解决问题。让学生喘口气。五一长假，国庆长假，有几天休息可能对学生来讲是灾难。我们为了让学生不“玩疯”，会给学生留不少家庭作业，我想还有些老师是心虚或者“攀比”，看看那其他老师都留那么多作业，我也不能少留，或者觉得学生多写一遍或者多做一题总比不做少做好。

再者，换个角度，老师们也最好在假期不工作，舒舒服服的放松下，如果领导分配个什么工作，或者培训还怨声载道，所以确实，我们应该让我们的学生喘口气，给他们奔跑嬉戏。

尊重学生的成长规律。教育是个慢过程，如同农业和林业，不能依赖硬件设备，不能强调资金投入，不能指望加班加点，不能靠使用生长激素。植物有自己的生长规律，有自身的生长周期。美国“儿童给成人的忠告”中有一句“我的手很小，请不要往上面放太多的东西”，在我们中国的教育中不仅“多”，还很“快”。我想长期这样下去，学生不是会丧失学习兴趣，因为越来越听不懂，为什么老师们不按教材内容适时教学，为什么要额外增加学生压力，学生长时间的精神疲惫，实在跑不动了就想干脆坐下，不想再起来了，所以确实，不管是家长，老师或者学校都应该尊重学生的生长规律，不能揠苗助长，急于求成。

在这本书中我学到的很多，在教育的这条路上还要走的更远，不辜负每一个孩子，这是我们所需要做到的。

事故与责任心得体会篇十八

责任感是人对待事物的态度和一种对自身的自我约束，从本质上可以说是人对于宇宙万物和自身处境的意识存在的具体展现，在日常工作中，责任感就是责任心，“不患无策，只怕无心”，一个人的学识、能力、才华很重要，但缺乏责任感、责任意识、责任心就不堪大用，即使小用也令人担心，人们从事的工作不同，能力和作用不同，但无论是统管全局的领导者还是平凡岗位上的工作人员，系于责任就没有小事。当前，在社会、学校、家庭以及自身多方面因素的作用下，部分大生的责任感趋于淡化。

重个人意识，轻社会需要； 过分偏重功利，讲究实惠、自私、冷漠、懦弱、缺乏正义感，奉行明哲保身的人生哲学；真画龙点睛认识到责任感是做人最重要的品质的大学生比例不高，这一切都是大学生社会责任感缺失的表现，然而这与时代的要求背道而弛，因而如何做一名有责任感的大学生已经成为社会的迫切需要。

作为当代大学生，我们因当以主人翁的态度对待社会；以集体利益，国家利益为重；自觉接受人生价值的教育，使自己树立起正确的人生价值观念；加强思想道德教育，培养正确的责任意识；注重参与社会实践活动，增强自身的社会责任感，一个人的责任感是认识过程，意志行为过程和情感过程的统一，这个统一的基础就是实践，通过参加公益性的活动，为自己创造服务社会、履行社会责任的实践机会，使自己获得积极的情感体验，从而更进一步地增强自己的社会责任感。

社会责任感对国家、民族、社会举足轻重，是一个民族赖以存在和发展的基础，是大学生成才的必然要求，也是当代大学生应该具备的基本品质。社会责任感从广义上说是指个人、组织对自己、他人、家庭及社会所应承担的责任，从狭义上说是指个人、组织对社会的责任。大学生社会责任感教育要求高校及其教师有针对性地通过理论灌输、理性分析引导、情境激发、行为养成、实践体验等途径，使大学生的社会责任感得以形成、巩固、提升和发展。

在现实生活中，多数大学生都具有一定的社会责任感与使命感，他们有着高尚的爱国情操和集体主义精神，并展现出了当代大学生积极向上的时代风采。但是也有一部分大学生缺乏社会责任感，如理想主义和集体主义精神弱化，意志品质比较脆弱，不能明确意识到自己的责任等，具体表现为：

1.思想上对社会责任感的认识不够客观。一部分学生不了解什么是社会责任感，对其认识不够全面，不够均衡，甚至把社会责任感与家庭责任感混为一谈。同时，也有一些大学生认为社会责任感与自己毫无关系，对其持无所谓的态度。一旦触及到具体问题，他们总是寄托于外界环境的改变，而不从自身找原因，只是一味的抱怨环境、而行动上无所作为，这实际上也是责任心缺乏的表现。

2.行为上重视个人价值，轻视集体与社会的价值。在市场经济下，越来越多的大学生面对竞争的压力，开始标榜个人主义，轻视集体与社会的利益。他们凡事从“我”出发，以“我”为中心，重视个人利益，轻视集体主义，对社会缺少主人翁责任感。当集体利益与个人利益发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主，缺乏为社会和集体牺牲的精神，过于强调自我。

3.实践上重视权利的享受，轻视义务的履行。不可否认的是，一部分大学生在提到社会责任感时，总是苛求别人，苛求社会该怎样做。但在自身的义务履行方面，却又避之不谈，他们忘了自己有义务为国家和社会发展做出自己的贡献。很明显他们存在着从意识到实践的断裂，如缺少社会公德意识，缺少积极实践的行为。责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。“责任”和“责任感”有着本质的区别，责任是人分内应做之事，还需要一定的组织、制度或者机制促使人尽力做好，故“责任”有被动的属性，而责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。把责任感定义为一种精神是恰当的，精神指人的意识、思维活动和一般心理状态，其范围要比表示情绪和感情状态的“心情”一词广泛得多，能够涵盖“责任感”的丰富内涵。作为心理学概念，责任感与一般的心理情感所不同的是，它属于社会道德心理的范畴，是思想道德素质的重要内容。人责任感的形成和增强除受意识形态和社会文化环境的影响外，主要靠教育，包括自我教育。

责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。有了责任感，作为工人，就能够精益求精，制品一流；作为农民，就能够辛勤耕耘，收获颇丰；作为士兵，就能够驰骋疆场，屡建战功；作为学生，就能够主动学习，天天向上；作为知识分子，就能够创新科技，勇攀高峰；作为领导者，就能够殚精竭虑，造福一方。人人有责任感则国家富强，中华崛起。而具有很强责任感的人则在自己的利益同国家、社会和他人的利益相冲突时，能够不顾甚至放弃自己的利益，他们是民族之精英，国家之脊梁。所谓很强的责任感是怎么体现的呢？以下说法尽管文学色彩浓厚但道出了事情的本质，故引用于此：“见到洪水猛兽拔腿就跑是求生的天性，但能让人站住脚跟，迎危难而上解救同伴的，是责任感中的勇气。千里长途跋涉想倒下休息是身体的天性，但能让人咬紧牙关，俯首向前踏及目标的，是责任感中的坚忍。好逸恶劳贪图享受是懒惰的天性，但能让人勤俭劳作，努力奋斗出一片天空的，是责任感中的克己。以自我为中心为己筹谋是自私的天性，但能让人处处为他人着想，牺牲自身的，是责任感中的奉公。抢尖霸上爱出风头是虚荣的天性，但能让人自动自觉脚踏实地，心甘情愿洗尽铅华的，是责任感中的诚挚。”

事故与责任心得体会篇十九

车祸、一旦发生引起的社会恐慌和伤痛是巨大的。这种悲剧不论在什么时候，什么地方都可能发生。当我们看到新闻报道时，内心的震撼与感慨是不言而喻的。而当我们成为直接受害者需要承担事故发生的责任时，后悔、焦虑甚至无法自拔的情绪也接踵而至。在这篇文章中，我们将通过自己的经历和故事来反思事故心得体会的责任，从而提出如何预防事故，减少损失，避免悲剧的发生。

第二段：事故的故事

我曾经遇到过一位和我有不少相似经历的朋友，他是一位开车的上班族。某日，他下班回家途中，因为疲劳驾驶导致车辆失控撞上了路边护栏，导致自身受伤严重，车辆报废。事故发生后，他不仅需要长期接受治疗，同时也要面临各种各样的精神压力和经济负担。这种悲剧让我深入地认识到了事故的严重性和可能带来的巨大影响。

第三段：事故心得体会与责任

通过这些事故，我们需要深刻认识到，开车不仅仅是一项简单的行为，它背后承载了很多生命安全和社会责任。在车辆、路况等各种因素复杂多变的情况下，开车的安全问题是必须重视的。尤其在长途驾驶、长时间的疲劳驾驶和行车速度过快等情况下，如果不能谨慎驾驶，容易引发严重的事故。此时，我们要对自己的不负责和粗心的行为承担责任，同时，也要尽力将自己的安全注意事项和解决方案分享给身边的人。

第四段：预防和规避事故的方法

在我们的生活和工作中，我们应该永远保持警觉，随时关注周围的交通环境和情况。同时，我们也可以通过多种方法预防和规避事故的发生。比如，在行车前一定要检查车况，确保车辆安全；在驾车时，应该控制车速，注意维持安全距离；遵守交通规则，如不闯红灯、持续考取驾照等等。这些措施虽然看似简单，但能够有效避免和预防事故的发生。

第五段：总结

总之，事故的发生给我们带来的伤害和后遗症是不可估量的。因此，我们不能轻易放松对安全问题的关注，并且要尽力避免出现任何安全问题。与此同时，我们也要通过经验和教训来调整自己的认识和行为，尽责以保障自己和他人的安全。作为普通人，我们要时刻关注并严格执行所有安全规定，因为每个人的悲剧都可能因此而避免。

事故与责任心得体会篇二十

“安全生产”是企业一切生产活动的先决条件，是企业“以人为本”的最好体现。怎样树立安全生产常抓不懈的思想怎样保证在任何时候、任何情景下都绷紧安全这根弦呢笔者经过集团组织的“加强职责意识学习讨论”活动后，体会到在安全管理上————职责心是安全之魂。

安全生产管理人员担负着保护员工的生命安全和财产安全，为企业的顺利发展起到保驾护航的重任，需要有更高的职责感和使命感。

职责心包括对社会的职责、对家庭的职责、对工作的职责、对别人的职责、对自我的职责。如果一个人没有了职责心，那么成功对于他来说简直就是痴人说梦。

一个人要做到对工作上有成就，对国家有贡献，有的不光是工作热情，更重要的是要有一颗强烈的职责心。我们对待工作人人都有一颗强烈的工作职责心，就会更好的做好本职工作，做为一名安全生产管理人员更不例外。

安全生产管理人员是企业的一员，从事着平凡而又重要的工作。我们常常说“安全生产要警钟长鸣”，这是因为安全生产管理工作的特殊性，容不得丝毫的懈怠，要求我们时刻牢记安全职责重于泰山。要真正担负起一名安全管理人员的职责。

工作是人安身立命、实现自我价值之所。古人有“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的说法，此刻的人也爱说“在其位、谋其政、做其事、尽其责”。忠于职守、勤勉尽责是一名工作人员起码的职业操守和道德品质。

每个人的岗位不尽相同，所负职责有大小之别，但要把工作做得尽善尽美、精益求精，却离不开一个共同的因素，那就是具备强烈的事业心、职责感。有了职责心方能敬业，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎样去做及早谋划、未雨绸缪；有了职责心方能尽职，一心扑在工作上，做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为；有了职责心方能进取，不因循守旧、墨守陈规、原地踏步，而是勇于创新、与时俱进、奋力拼搏。

而安全管理工作又有不一样于其它工作岗位的特殊性，对安全管理工作的从业者提出了更高的要求。有职责心的安全管理人员，用自我的行动，用安全知识守护企业的平安，用安全意识消除一个个事故隐患，为企业巨舰的乘风破浪保驾护航；有职责心的安全管理人员用苦口婆心的忠告，用看似不近人情的警告和处罚守护着员工的生命安全。

这样一份神圣的工作，容不得有半点的推卸职责意识。

每当我下到生产一线，看到工人们工作时挥汗如雨、下班后与家人团聚时的幸福与欢笑，都让我深深为之动容，让我深刻的理解安全生产管理工作的重要性。每一处安全隐患得到整改；每一项规章制度的认真实施；每一项安全措施的落实到位，都牵连着员工的生命安全，牵连着企业的平稳发展。我的每一滴汗水也许就能挽救一个人的生命，也许就能把企业、把员工的损失减到最低，所以我的这点苦这点累又算什么呢!

经过“加强职责意识教育”活动，更让我坚定了自我的信念——做好一名安全管理员，在岗一分钟，敬业60秒，便要担负起这“安全为天”的职责，不能辜负这平凡而神圣的职业。

让我们共同努力，心系安全，在筑起一条条高速公路、一座座打桥的同时，也筑起一座座平安的丰碑。

事故与责任心得体会篇二十一

20xx年春季期开学初，学校组织全体教师进行了“责任教育”培训活动，通过“责任教育”主题活动的学习，我深有感触，下面简单地谈谈我的心得体会。

说到“责任”，我想人人都不会陌生。责任是一个人意识到自己作为一个公民所担负的责任，他不是空洞的说教，而应该是教育工作者以及家庭言传身教，身体力行，使孩子从心灵中信服，并实行之。一个孩子有了责任意识，就会化为不竭的学习的动力。何为责任教育，实质的意义就是学生的责任感的教育，就是要求孩子们树立起对于生活的责任心的意识。责任教育是素质教育的支撑和依托，是人成长过程中关键的核心因素。所以，在这个意义上说，责任教育在孩子的成长中具有最为重要的作用。责任使我们爱岗，坚守三尺讲台，守卫心灵的那份净土，呵护教育的神圣；责任让我们敬业，传承人类文明，甘做燃烧的红烛，忠心于神圣的教育。

子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。

“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”

老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他一生盖了那么多豪宅华亭，可最后自己住的却是如此粗制滥造的房子。

同样一个人，可以盖出豪宅华亭，也可以建造出如此粗制滥造的房子。不是因为技艺减退，而是因为失去了责任心。如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作中没有丝毫的懈怠。 缺乏责任，教育便少了良知。

富有责任，学生才能快乐成长。

怎样才能引导学生树立责任意识，对学生进行责任教育呢？我认为可以做到下面一些方面。

一是培植善良。人的心中总是会装些东西的，不在人的心中装善，那就只好装恶了。我们不讨论性善论和性恶论，如果人类是性善的，那真的是太好了，那会给我们的教育带来方便，我们只须要阻挡恶便可以了。如果人性本恶，我们就须要用更多的耐心和更大的热情来做我们的教育了，因为这时候教育的作用是改造。人们常说，小孩子是一张白纸，你往上面涂什么颜色，他就成了什么颜色。当我们培养孩子的积极时，消极就离孩子们远去了，当我们培养孩子诚实的时候，也就是克服了孩子说谎，我们须要用积极的东西去占据孩子们的心灵，用责任感的教育告诉孩子们，人生的价值是什么？什么是我们应该去追求的？也许我们看到许多的人不劳而获，但那只是暂时的，只有我们用自己的劳动创造的财富，那才是最有价值的。

二是多角度引导。为什么要多角度去引导孩子们呢，因为时代与过去已经不一样了，以前人的生活是非常单调的，教育的内容也是比较少的，而今天，已经是信息社会了，信息充塞了生活，孩子们在生活中随时受到各种各样的教育，如何对孩子教育便与以前有所不同了，我们须要克服各种不利的教育的负面的作用，才能使我们的教育更有成效。培养学生的责任意识是我们整个教育的核心，它决定了我们对于孩子教育中的许多其它方面。

三是重视家庭教育。因为它具有极其重要的作用，在某种程度上说，是具有决定意义的作用。因为，我们发现孩子们的性格的养成，世界观的形成，总是深深地烙上了家庭的影子。有人说，有一个好的老师不如有一个好的妈妈。是的，教师的作用只能是点拔式的，而家庭的作用却是全程和深刻的。从这个意义上说，我们说家庭教育具有决定性的作用与影响。

梁启超先生说过：“在教育界立身的人，应该以教育为惟一的趣味，更不消说了，一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻改行。”我也曾看到过一篇短文，说：遇到什么样的老师，学生你没法选择，就像你没法选择你的父母一样；假如一生中能遇到一个很好的老师，你是幸运的，遇到两个好老师，你是幸福的。作为教师的我，为什么不努力当一个让学生感到幸福的老师呢？那就要热爱教育事业，关心学生，为学生的将来负责，真正成为一名好教师！

优秀的教师从来不会推卸他所肩负的责任，相反，会把责任作为自己的神圣使命。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不断的挑战自己，超越自己。通过这次学习我认识到了自身的不足之处，同时也坚定了我在以后的工作中，要更加地担负起自身的责任感和使命感。