总结是思考和反思的过程，可以帮助我们更好地吸取经验教训，做出正确决策。总结可以帮助我们总结经验，避免重复犯错。总结范文可以帮助我们掌握总结的结构和表达方式，提高总结的质量和效果。

学校活动心得篇一

在整个学校生活中，养成活动无疑是丰富多彩的。它不仅师生互动，也提供了很好的锻炼机会。参与养成活动，是学生成长成才的重要一环。回顾过去几年的活动，我获益匪浅。以下是我对学校养成活动的心得体会。

第一，养成活动是锻炼自己的机会。在学校养成活动中，我发现自己有很多潜力。比如，在运动会上，我参加了乒乓球比赛。开始时，我迫于紧张，毫无施展能力。然而，通过持续的练习和不断尝试，在我的教练和同学的鼓励下，我逐渐发现自己的技术有所进步。最终，在我第一次参加的全校乒乓球比赛中，我居然获得了第三名的好成绩。这个经历激发了我进一步参与体育活动的热情，也让我意识到通过坚持努力，我能够取得很好的成就。

第二，养成活动有助于培养团队合作精神。学校的养成活动常常需要大家合作完成。例如，我们全校一年一度的文化节，每一个班级都会筹备一个舞蹈表演。在这个过程中，我们需要专心地练习舞蹈的动作，并与其他成员协调一致。这需要我们之间的默契和团队合作。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，学会了退让，也学会了相互鼓励。通过这样的团队合作，我们的舞蹈表演在文化节上取得了巨大成功，也让我们班级的凝聚力大大增强。

第三，养成活动提供了锻炼领导能力的机会。在学校养成活动中，我有幸担任过班级的一些重要职位，比如班级学生会干事和学习委员。这些职位让我有机会锻炼自己的领导能力。在担任学生会干事时，我需要组织班级的各种活动，并与老师协调。这不仅要求我有较强的组织能力和协作能力，还需要我能够理解他人的需求，帮助他们解决问题。通过这些经历，我逐渐明白了作为一个领导者的重要性，并学到了如何更好地与他人合作和沟通。

第四，养成活动培养了我的责任心和积极性。在学校养成活动中，我们往往要面对各种各样的任务和挑战。这些任务有时是理论性的，有时是实践性的。例如，在一次学期末的志愿者活动中，我负责协助老师组织一次义务清洁活动。我和我的同学们需要提前安排并参与整个活动的具体安排工作。这使我们更加注重细节，并要求我们有良好的组织和协作能力。虽然这个活动很辛苦，但是当我们看到学校整洁干净时，我们的辛苦付出也变得很有意义，并且我们也因此变得更加有责任心和积极性。

第五，养成活动让我变得更加自信。参与养成活动需要我们充分展示自己的才能和能力。通过多次的活动，我逐渐变得更加自信。比如，在英语演讲比赛中，我在全校同学面前展示了自己的演讲才华。虽然一开始我非常紧张，但是通过多次的练习和参赛经验，我逐渐克服了紧张感，展现了自己的能力。而且，当我看到其他同学也在演讲中展示了自己的才能时，我也更加鼓励并帮助他们。这个过程不仅让我更加自信，也提高了我的公众演讲能力和观众交流能力。

学校的养成活动是一个学生综合素质发展的重要环节。通过参与养成活动，我们可以锻炼自己，培养团队合作能力，发展领导才能，提高责任心和积极性，培养自信心。这些都是在课堂上无法学到的宝贵经验。在未来的学校生活中，我期待着更多的养成活动，去发展和完善自己。

学校活动心得篇二

学校中的养成活动是培养学生全面发展的重要途径之一。通过参与养成活动，我深刻体会到了其对个人成长的积极影响。本文将结合我参与的一个养成活动，从个人发展、社交能力、学业提升、品德培养以及未来规划等方面，分享我对学校养成活动的心得体会。

第二段：个人发展

在学校养成活动中，我发现个人发展是其中的重要目标之一。在一次英语演讲比赛中，我勇敢地登上舞台，以自信的口吻开始了我的演讲。经过多次演练和辅导，我不仅战胜了紧张感，更发现了自己的潜力。演讲比赛后，我被选为学生会的一员，这不仅使我进一步提升了自己的演讲能力，还培养了我的领导才能和团队合作精神。

第三段：社交能力

另一个养成活动带给我的是提升社交能力的机会。在学校开展的义工活动中，我结识了来自不同班级的同学，通过共同参与服务社区的活动，我们建立了深厚的友谊。在活动中，我学会了倾听和尊重他人的观点，培养了沟通和合作的能力。这些经验不仅让我为自己树立了良好的人际关系基础，也为我将来与各种人合作的环境提供了宝贵的经验。

第四段：学业提升

养成活动对学业提升也起到了积极的促进作用。在上一学期的学业调研中，我意识到自己在数学方面存在一些困难。为了提高成绩，我参加了学校数学讲座，并向老师请教了一些难题。通过不断的努力和指导，我的数学成绩有了明显的提升。此外，参加一些学术比赛和学术夏令营，也让我接触到了更广阔的知识领域，激发了我对学习的兴趣与动力。

第五段：品德培养与未来规划

最后，学校养成活动对我的品德培养和未来规划也产生了重要影响。在一次参观慰问社区的活动中，我意识到社会对我们有着深刻的期望，也产生了积极的影响。这使我明白在未来的学习和工作中，应该积极回报社会，为他人提供帮助。同时，通过参与养成活动，我不断认识到自己的兴趣和优势，也为我的未来规划提供了重要的参考。

结尾段：总结与展望

参与学校中的养成活动，让我体会到了之前从未有过的成长与乐趣。通过个人发展、社交能力、学业提升、品德培养以及未来规划等多个方面的养成活动，我不仅发掘了自身的潜力，也树立了积极的人生观。另外，通过这些养成活动，我也更加清晰地认识到自己的兴趣与优势，为未来的发展规划提供了更好的方向。在学校养成活动的引导下，我相信我将会成为一个有成就、有品德、有责任感的人。

学校活动心得篇三

参加学校院级活动是我们学生校园生活中的一大乐趣。在这里，我愉快地认识了很多志同道合的伙伴，有了更多的机会展示自己的才华，也更深刻地认识到团队合作的重要性。

首先，通过参加活动，我学会了如何与他人协作。在一个团队中，每个人的意见都很重要。有时候，我们可能会有不同的想法，但只有通过相互协商、尊重对方的意见，才能让团队更好地前进。在实践中，我也逐渐明白了“两人同行，必有一人能带领另一个人走过难关”的道理。在团队合作中，每个人都有自己的优点和不足，当我们同时发挥自己的长处，互相补足不足时，我们的团队也变得更具活力和创造力。

除此之外，参加学校院级活动还让我更好地发掘了自己的兴趣爱好和特长。参加各种竞赛和比赛，让我认识到自己的优点和不足，也为我开辟了更广阔的展示和发展空间。在这个过程中，我学会了如何发扬自己的优点，克服自己的不足，相信自己的能力，勇敢地走向前方。

最后，通过这些经历，我更加深刻地认识到了自己对待生活的态度。在生活的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但无论遇到什么难题，我们都不能退缩，相反，只有坚持不懈、克服困难，才能走向成功。

在学校院级活动的每一个环节中，我都学到了许多宝贵的经验和知识。我感谢这些经历，它们不仅让我在学校获得更好的发展，也让我更好地理解了珍视人生的态度和生命的意义。

学校活动心得篇四

琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：

一、活动目标：

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

二、活动过程：

1.让学生显风采

在读书活动中，我们组织学生开展一系列相应的活动。如：三、六年级利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以古诗词名家名篇为主。本次读书活动主要以积累古诗词为主要内容，以打擂台的形式鼓励孩子多背古诗，每人共背五首计时最少者为获胜方。配合学校的读书月，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极将诗文编成小故事，与众人分享诗词之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。六年级的同学们将经典名家之作深读、细读，从而有了更深的体会与感悟。并把心得体会记下来与同学们一起交流。同时，还将自己好的读书方法一一罗列出来，与同学们一起分享。

2.让家长显风采

通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

三、开展读书活动的措施

(1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。

(2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。

(3)要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。

(4)鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。

(5)开展“我与家长共品好诗词”、“读书沙龙”活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。

(6)攻擂者或守擂方均能得到奖品。

(7)读书活动中评选出“书香家庭”和“读书之星”为亲子共读良好习惯打下基础。

四、活动总结

当本次活动三年级主要以激励孩子爱上古诗词，诵读经典诗文，给自我展示的机会为主。不管攻擂者或守擂方，只要上台均有奖品相送。极大的点燃了孩子们的热情，为活动气氛高潮。六年级学生和家长主要以开展读书座谈会——“读书沙龙”为主。在活动中，亲子共读体现得尤为明显。高段年级的孩子们将读书的好处一一罗列出来，为低年级的小同学们起到了积极地榜样作用。本次读书活动中评选出“书香家庭”和“读书之星”为亲子共读良好习惯打下基础。当然活动中也有很多的不足之处，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。

学校活动心得篇五

问渠哪得清如许，为有源头活水来张庄完小四年级吴学琴为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解能力，建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“知识就是力量”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。

一、基本做法

为保证读书活动取得明显效果，我们对活动认真设计，科学策划，具体落实。期初，每个人根据自己学习要求和兴趣爱好，明确各自所读书目，汇总制定了全班读书学习计划;平时，要求学生充分利用有效时间认真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查;每周五的十分钟队会活动，组织学生进行读书心得交流，每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会，让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。

二、主要收获

从大家交流的情况来看，读书活动取得了积极的效果。大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读。

——有学生谈到，读课外书对自己帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作能力。

——有学生认为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法。

——有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后，感受比较深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要挺身而出，失败时也不能气馁，要不断探索。只有经历了种种困难、又在不断探索的人，只有凭着智慧、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学习阶段，还没有能力取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探索。只有现在掌握了丰富的知识，长大了才能为国家效力。

三、几点体会

这次读书活动，营造了浓厚的读书氛围，活跃了紧张的学习气氛，大家都觉得收获很多，体会也很深。

一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的知识主要还是从书本中得

来的，平时读书没有制约，往往少有目的，比较随意，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年采用这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。

二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培养了读书的兴趣，养成了读书的习惯。不论是为“嗜好”读书，还是为“学习”读书，都会(转载于:读书活动总结)给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。

三是大家分享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得交流，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收获取得最大化。

四是大家表现了积极的参与热情。组织大家学习，每个人都很重视，平时学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充实自己的课外知识，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。

当然，我们这次活动还有不足的地方，从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步;对活动本身，有学生认识比较深刻，有学生还不够深刻;读书交流的表现也不是很平衡，有同学不仅平时读书认真，而且交流准备也很充分，撰写了发言提纲，有同学则有任务观念，表现出比较被动的态度，为了任务而读书。今后，我们将继续开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培养大家良好的读书习惯，营造浓厚的学习氛围，通过培养学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争创“书香班级”而努力。

学校活动心得篇六

截止今天为止，我们xx年的暑期社会实践活动调查部分已经基本上结束，由于很多的原因，一直以来都未能作总结，不管怎样这都是我作为队长的失职。有关这次暑假实践活动，我觉得我个人真的是受益匪浅。作为一个在农村里长大的孩子，平心而论我真的对社区的群众文化知之甚少。正是由于这次的活动，才让我了解了更多的社区知识，才让我对我的第二家乡——衡阳有了更深的了解。除此之外，虽然活动期间也存在着一些问题，但这次活动体现出的同学朋友间团结互助、共同解决难题的韧劲都让我感动不已。不可否认，这次活动大大加深了我们之间真诚的友谊。

阳光相伴，风雨同舟，艰难困苦从未改变过我们的坚定的步伐!xx年暑假对于我来说注定是不同寻常的一年，我作为队长率领我的团队于xx年7月12日踏上了暑期三下乡社会实践活动的征程。我们一行10人，主要形式是开展社会调查，通过走进社区，真切的了解社区市民们的实际生活状况，尤其是普遍关注的社区群众文化活动的开展情况。虽然我们仍没有力量去解决当今社区普遍存在的问题，但是我们有责任时刻关注着社区的发展。下面我想从以下几个方面来做下我的总结：

我们这次暑假社会实践团的成员是由指导老师和我精心挑选，根据优势互补的原则，在取得本人同意的前提下组建的团队。团队中有组织能力强、社会经验丰富的同学，有做事踏实、任劳任怨的同学，有擅长资料整理编辑的同学，有对当地情况了解的同学。可以说都是经管系的精英，如何把这些优秀的人才放在一起还要共同生活10多天，同时又要使他们的特长充分的发挥出来，这是我作为队长迫切需要解决的问题，尤其是在他们各个能力都强于我之上，如何让他们都心服口服的心甘情愿的听从我的安排。很庆幸，在这十多天里，我的队员并没有因为自己的优秀而让高高在上，不服安排。在社会实践活动期间，虽然吃着寡淡无味的饭菜，虽然洗着总是觉得洗不干净的澡，虽然每天都要冒着巨大的太阳从这个社区跑到那个社区。可是这样的生活是多么的美好啊!除了忙碌外，我感受到的是围绕在我们每个人中间的融洽氛围，工作中，大家互相交流学习的激情感染了空气中安静的因子；闲余时，大家的欢声笑语荡漾于清新的空气中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活让我们彼此更加了解对方，更加亲密。在快乐与愁苦中，我们一同成长。每每想到这，我都会会心地微笑，可以说，这些都成了我回味最好的调味剂。十几个人一起做饭然后又抢饭吃，在晚上我们一起游览衡阳市美丽的夜景，在路上拍摄路边照片。采访社区居委会和群众，看望敬老院的老人。终于可以亲自去了解，去调查。这种实现愿望的成就感、满足感是考试得多少分都无法感受不到的!

如何与人沟通是我参加暑假实践活动最大的收获。我们这次暑假社会实践活动的主要内容是为调查衡阳市社区群众文化活动，我们接触最多的人是社区的领导和群众。刚开始与社区的那些书记、主任们讲话的时候我作为队长都有点胆怯，不太敢跟他们讲话，甚至找到不到共同的话题，总觉得他们是大人物，很难接近的样子。但后来通过几天和这些领导的慢慢接触，我已经渐渐开始改变我一开始的想法了，因为那些领导并不是我像想的那样，高高在上，难以接触。他们会主动向我们了解我们此次暑期社会实践活动的详细情况，还和我们拉家常，这都让我感受到了他们的热情和亲切，感觉他们都想我的长辈一样平易近人而并非是一群摆架子的领导。另外我们这次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人们的时候，不知道为什么我的心里有种说不出来的感觉，是心酸?还是不舍?他们就像我的爷爷奶奶一样，但我却不是他们真正的孩子，不能经常和他们在一起。老人们在敬老院里是孤独的，他们需要一个可以听他们倾诉的人，我希望成为那个人。但我知道这是短暂的，很快我们就会离开这里，他们又会回到原来那种孤单的生活。这对老人们来说太残忍了!当我们要走的时候，那些老人们紧紧拉住我的手不放，那一刻我心里有种说不出的滋味，我知道眼泪早已在眼眶里打转了。我为自己只能给他们短暂的快乐而懊恼。我想在以后的三年里，我会经常回到这里，回到这个曾经给过感动的地方!

此次社会实践活动，我们总共调查了五个社区，调查面比较广，我们得到了每个社区领导的大力支持和帮助，在我们团队到达目的地之后，每个社区居委会都热情的款待了我们。通过这次社会调查，我作为系青年志愿者协会会长，深有感触，青年志愿者协会的宗旨是爱心献社会，真情暖人间，我们协会虽然一直以来也是秉承这一宗旨来开展活动，但我们的志愿服务面太小了，往往局限在福利院，敬老院等地方，却忽视了社区这一块最重要的也是最需要帮助的地方，通过这次调查，我发现社区的建设还有很多需要我们志愿者的地方。这也是对我就任青协会长以来工作的一个反思，我决定从下学期起把青协的重心向社区转移，真正让大学进社区的活动落实到位。

学校活动心得篇七

在现今社会，爱心学校活动越来越受到关注，许多学校也会定期组织学生参与爱心活动。本人在学校的爱心学校活动中参与了许多次，受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我参加这些活动的心得体会。

第二段：感受

参与爱心学校活动，总的说来就是做好事，尽自己的一份力量去帮助那些有需要的人，使他们的生活变得更加美好和幸福。从这些活动中，我深刻地感受到了爱与关怀的力量，体会到了人类之间的彼此帮助与互助，更加明确了自己作为一名学生应该承担的社会责任。

第三段：收获

在爱心学校活动中，我不仅积累了丰富的社交经验，在开展活动的过程中也发现了自己的潜能，并且用实际行动证明了自己的实力。有时，在帮助别人的同时还会收获到别人的感激，这也强化了我的自信心，更加激励我将来努力地投身于公益事业中。

第四段：启示

通过参加爱心学校活动，我们明白了人类基本的道德观念、珍视生命、关爱弱者、感恩反哺等价值观。不仅如此，更增强了我们学生的责任感和担当精神。我们学生要积极参与社会公益事业、奉献精神，为爱心事业作出自己的贡献，从而更好地实现自己的人生价值和幸福。

第五段：总结

综上所述，参与爱心学校活动，让人感到人类之间的关心和关爱，感受到做好事的成就感，让人不断激发自己的责任感和担当精神。我在参与爱心学校活动中受益匪浅，并且学会了更多的社会责任与参与的意义。我将长期投身于社会公益事业，为社会创造更多的幸福和美好。

学校活动心得篇八

光，能够给人以温暖，能够为人指明方向！可是现在，我感觉不到光的温暖，更加没有前进的方向。剩下的能是什么呢，我自己也说不清楚，内心中模糊一片，眼前更是漆黑一片。

夜，早已来临了，浓黑的夜空仅有墨汁般的颜色，看不见月亮，更没有丁点的星光，就连平常在晚上为野外的路人予以指点的北极星也好像疲惫不堪地躲了起来，不再充当希望的向导了。

我，眼前黑乎乎的，不知处在何方。脚底触到的不是木桩就是草地，整个身子都是有股向后倾斜的感觉——那是在上坡，路很陡。我心里很明白：今晚的目标就是要到达这座山上的某个亭子。究竟这个亭子在哪，我不清楚；还有多远的路程，我无从得知；自己的体力足够到达山顶吗，膝盖、手背的伤口所传来的阵阵痛意更是让我不敢想象。人总有软弱的时候，而现在的我，就正好处于这个状态，放弃的念头刹时充斥着我的脑海。

如果此时此刻真的只有我自己一个人的话，我很有可能马上就会崩溃。不过，我真的很幸运，在这黑暗的.世界中，还有19位队友在陪伴着我。相信他们和我一样，对眼前这片前所未有的黑暗世界感觉无奈！“有关爱就有勇气和希望”，这话确实挺有道理。我很想放弃，真的真的很想，可是我不得不顶住，咬紧牙关步步上行。因为，在我前方，一只光滑而柔嫩的巧手在紧紧地牵着我的右手，这是一只不愿意放弃我的手，温暖温暖的，一直暖入心房，甜在心底。虽然她不是我所期待的“她”，但的确，那种感觉真的很好，很温馨。有了她的引路，即使眼前漆黑一团又有何惧。也许这就是关爱的力量，一股无形却又巨大的感染力，促使我不断的前行——我不愿落队，更不愿辜负别人的好意！唉，人就是这样矛盾的情感尤物。

其实，我能够并愿意支撑下去还有别的理由，坦白地说，那也许是一种责任感。我并非走在最末，我的左手同样牵着另一个队友。我猜，她处境也不会比我好，她也是身处黑暗，没有方向、没有目标。她需要引路的人，需要温情去填补她内心的，并未流露的无助和恐惧。也许她会比我更坚强，但我不会从这个角度想——如果知道她真的比我还坚强的话，我坚持下去的意志会大打折扣。正因为认定她也是软弱的，使我鼓起勇气，给予她帮助，牵着她一步步地走向终点。我有义务这样做，任何一位队员都绝无理由抛弃他的队友，我很期盼我的手也能为她带来温暖和希望，并能使这种团结、互助、关爱可以通过一只只紧握的手传递下去，让大家的心牢牢地连在一起。

夜，还是那样的黑，但是已经不再可怕了，集体的火花已经亮起来了，引导着大家顺顺利利到达了终点。

疲惫的我现在正躺在柔软而舒适的床上，隔壁床上的梁良早已鼾声震天。窗外投入一丝橘红色的路灯光，是多么的平和。我的眼睛里也是带着红丝——我失眠了！相信这不算是神经过敏，肯定有人和我一样睡不着，一样回味着刚才走过的那一段不平常的山路即使是睡着，也是在周公的陪伴下，静静地在回忆。

学校活动心得篇九

本次征文,各班级认真组织,同学们积极参与,班主任及相关老师付出了艰辛的努力,成效显着。获奖情况如下:

小学班级指导作品名称作者等次

讲文明讲礼貌

中华文明礼仪

文明的一瞬间

文明只差一步

绽放文明礼仪之花

文明礼仪

文明礼仪

文明礼仪

文明从我做起

文明在身边

讲文明懂礼貌

文明在我身边

美德少年

文明礼仪

文明小卫士

文明礼仪真高尚

文明礼仪伴我行

文明礼仪伴我行

文明礼仪伴我行

文明礼仪

文明生活从我做起

讲文明从小事做起

做一个文明人

生活中的文明

文明无处不在

生态文明

班级

各班级都利用15、16周班会课,开展了丰富多彩的'主题教育班会,同学们热情很高,积极参与,对所有班级提出表扬。

通过系列班团活动,学生们的安全和法制意识、文明礼仪观念得到普遍加强和提高。我们还将继续开展类似活动,希望在以后的活动中,广大同学能够积极参与,在参与中体验,在体验中获得,在获得中发展,在发展中提高,共同推进校园文明建设,不断争取进步。

学校活动心得篇十

学校活动是我们学生校园生活中重要的一部分，不仅可以丰富自己的课余时间，还可以培养自己的综合素质和社交能力。参加学校活动是大家普遍喜欢的事情，我也不例外。借此机会，借助着自己的体验和感悟，也来分享一下我的看法。

第二段：学校活动的意义

毫无疑问，学校活动对我们学生来说有着重要的意义。它不仅仅是我们课余时间的一种消遣，更可以帮助我们丰富自己的社交圈子，并且让我们在其中体验多姿多彩的校园生活。同时，在学校活动的过程中，我们还可以结交到一些志同道合的朋友，这样不但可以扩展人际网络，也能够提升自己的情感认知能力。

第三段：学校活动的启示

在学校活动过程中，我渐渐体会到了一些启示。在参加学校活动的过程中，我们要谦虚、团结、刻苦，不断努力。因为只有这样，才可以真正把自己的潜力发掘出来，提升自己的全面素质和能力。同时，学校活动也教会了我如何与人相处。在活动中，我们要尊敬和关心他人，尤其是其他团队成员。这种思想和行为可以帮助我们获得成功的关键。

第四段：学校活动的乐趣

参加学校活动不仅可以获得提升和启示，还可以感受到与众不同的乐趣。例如，在运动会中，我们可以与自己喜欢的人一起欣赏比赛，为自己喜欢的队伍加油。不仅如此，在创意比赛中，我们可以发挥自己的想象力，创作出属于自己的作品。总的来说，参加学校活动不仅可以获得提升和启示，还可以感受到独立、自主和自信的乐趣。

第五段：学校活动的价值

最后，我想强调的是，学校活动不仅是一种活动，更是教育的重要组成部分。我们可以从中学习到很多知识、技能和经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地成长，而且也可以很好地应用于我们未来的生活和工作中。因此，我们应该珍惜校园生活中的每一次活动机会，从中不断汲取能量和灵感，让自己成为未来更好的自己。

总之，学校活动不仅是我们校园生活中一个重要的组成部分，更是我们成长道路上不可或缺的一环。通过参与学校活动，我们能够获得身体、心灵和社交方面的全面发展，开阔自己的眼界，体验不一样的乐趣和启示。相信，我们会在未来的生活和事业中不断受益于此。

学校活动心得篇十一

光，能够给人以温暖，能够为人指明方向！可是现在，我感觉不到光的温暖，更加没有前进的方向。剩下的'能是什么呢，我自己也说不清楚，内心中模糊一片，眼前更是漆黑一片。

夜，早已来临了，浓黑的夜空仅有墨汁般的颜色，看不见月亮，更没有丁点的星光，就连平常在晚上为野外的路人予以指点的北极星也好像疲惫不堪地躲了起来，不再充当希望的向导了。

我，眼前黑乎乎的，不知处在何方。脚底触到的不是木桩就是草地，整个身子都是有股向后倾斜的感觉——那是在上坡，路很陡。我心里很明白：今晚的目标就是要到达这座山上的某个亭子。究竟这个亭子在哪，我不清楚；还有多远的路程，我无从得知；自己的体力足够到达山顶吗，膝盖、手背的伤口所传来的阵阵痛意更是让我不敢想象。人总有软弱的时候，而现在的我，就正好处于这个状态，放弃的念头刹时充斥着我的脑海。

如果此时此刻真的只有我自己一个人的话，我很有可能马上就会崩溃。不过，我真的很幸运，在这黑暗的世界中，还有19位队友在陪伴着我。相信他们和我一样，对眼前这片前所未有的黑暗世界感觉无奈！“有关爱就有勇气和希望”，这话确实挺有道理。我很想放弃，真的真的很想，可是我不得不顶住，咬紧牙关步步上行。因为，在我前方，一只光滑而柔嫩的巧手在紧紧地牵着我的右手，这是一只不愿意放弃我的手，温暖温暖的，一直暖入心房，甜在心底。虽然她不是我所期待的“她”，但的确，那种感觉真的很好，很温馨。有了她的引路，即使眼前漆黑一团又有何惧。也许这就是关爱的力量，一股无形却又巨大的感染力，促使我不断的前行——我不愿落队，更不愿辜负别人的好意！唉，人就是这样矛盾的情感尤物。

其实，我能够并愿意支撑下去还有别的理由，坦白地说，那也许是一种责任感。我并非走在最末，我的左手同样牵着另一个队友。我猜，她处境也不会比我好，她也是身处黑暗，没有方向、没有目标。她需要引路的人，需要温情去填补她内心的，并未流露的无助和恐惧。也许她会比我更坚强，但我不会从这个角度想——如果知道她真的比我还坚强的话，我坚持下去的意志会大打折扣。正因为认定她也是软弱的，使我鼓起勇气，给予她帮助，牵着她一步步地走向终点。我有义务这样做，任何一位队员都绝无理由抛弃他的队友，我很期盼我的手也能为她带来温暖和希望，并能使这种团结、互助、关爱可以通过一只只紧握的手传递下去，让大家的心牢牢地连在一起。

夜，还是那样的黑，但是已经不再可怕了，集体的火花已经亮起来了，引导着大家顺顺利利到达了终点。

疲惫的我现在正躺在柔软而舒适的床上，隔壁床上的梁良早已鼾声震天。窗外投入一丝橘红色的路灯光，是多么的平和。我的眼睛里也是带着红丝——我失眠了！相信这不算是神经过敏，肯定有人和我一样睡不着，一样回味着刚才走过的那一段不平常的山路即使是睡着，也是在周公的陪伴下，静静地在回忆。

学校活动心得篇十二

xxxx年3月17日，我有幸在学校的大操场上观看了一场意义重大、内容丰富、体验深刻的消防安全演练，那紧张、刺激过后带来并获得的知识、感想、启发，使我终生难以忘怀。

五指山市消防队战士用了既讲又演示的方式，依次介绍和演示了在身临火灾现场应具备的逃生知识和救护中的必备装备以及各种装备的用途。消防战士还现场演示了如何使用灭火器，利用灭火器如何进行灭火。只见消防员们把火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急，消防员拿起灭火器直往火炉里喷，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚，火竟然灭了，消防员们的动作好快呀！他们向大家介绍了消防车上的装备，示范了快速穿消防制服。他们的精彩表演，让全校师生大开眼界，博得了全校师生的阵阵掌声。最精彩的一幕出现了：消防战士现场燃烧火种，让学生尝试灭火。同学们都踊跃举手，积极参与到实践体验中来。虽然他们的动作有点生疏，但热情非常高。最后，消防演练在全校师生的热烈掌声中落下了帷幕。

经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。

火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的'命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。

通过这次的消防演练，让我们全校师生懂得了更多的消防知识，也更加增强了我们的消防意识，，让熟知消防安全知识的重要性发挥的更加淋漓尽致。

学校活动心得篇十三

学校值日活动是一项必不可少的工作，它是学生们参与学校管理、培养责任心的好机会。值日生需要全面负责监督学校的卫生、安全和秩序等方面，为美好的校园生活营造良好的氛围。在值日活动中，我深刻领悟到了许多东西，从而受益匪浅。

二、自我反思

在这次值日活动中，我负责校门口的环境卫生。第一天，我感到十分新鲜和兴奋，认为这份工作很轻松。可是在实际工作中，我发现清理垃圾、维护卫生并非易事。有一天，我看到地上散落着许多瓜子壳和烟蒂，我认为这不是我的岗位，就没有去清扫它们。可是，当有学生不小心踢到瓜子壳滑倒后，我深感内疚和懊悔，我意识到应做好自己的本职工作并维护整个校园环境。

三、与他人的交流

在值日活动中，我和同学之间的沟通更加畅顺和自在。我认识到在团队中，我们需要相互配合、齐心协力，才能完成值日工作。集体合作可以让我们的工作愉快、轻松，最终取得好的成果。值日期间，我和同学之间的友谊加深了，我们不仅相互鼓励、帮助，也共同分享了工作成果，这给了我很大的成就感。

四、培养责任心

在值日活动中，我体会到了自己对于校园环境的重要影响。通过工作，我学会照顾自己的行为，并意识到自己从一个孩子变为了一个成年人。我认为，作为一名学生，在学校及周边环境中保持清洁和秩序，不仅能够养成自觉保护环境的良好习惯和道德，同时也为整个社会建设出一份力。

五、总结

此次的值日活动，让我深刻体会到了“行百里者半九十”，只有不断努力和磨练自己，才能获得更多的收获。值日活动是学校管理的一个重要组成部分，它可以培养学生的责任心和团队协作能力，使我们更加热爱学校，更好地学习和生活。我相信，在未来的学习中，我会更加自觉地参与学校管理中，更好地为我们的集体努力。

学校活动心得篇十四

学校活动是学生生活中不可或缺的部分。学校不仅提供课程教育，也提供各种课外活动，主要目的是为了促进学生的全面发展。本文将分享我在学校活动中所获得的心得与体会。

第二段：学术竞赛

学术竞赛是促进学生学术能力提高的好机会。我曾参加过学校举办的全国英语演讲比赛，这为我提供了一个展示自己的平台。在准备演讲的过程中，我不仅深入了解了选定主题的历史和文化背景，也培养了更好的演讲技巧，比如如何吸引听众、如何保持镇静。顺利地站在舞台上，我真切感受到了自己在讲台上的自信和掌控力。

第三段：体育运动

学校体育运动也是培养学生身体健康和团队协作的好途径。我曾加入学校的篮球队，不仅锻炼了自己的体能，还学会了如何与队友更好地合作，如何为战术和个人目标而拼搏。也许最难忘的是，赢得每场比赛那种激动人心的感觉，那种锻炼和身心激发的感觉，加深了我对运动的热爱和对生命的珍惜。

第四段：文化节日

学校文化活动也是培养学生文化素养和促进学生相互了解的好途径。学校的文化节日让我探索了自己的文化根源，也接触到了异域文化和多样性。我曾经参与学校的中秋节庆祝活动，包括对月饼制作的了解、对传统节日的文化知识的学习，以及与其他学生一起分享庆祝这个节日的喜悦。这个经历让我认识到文化交流和沟通的重要性，并进一步增强了我的文化意识和自信心。

第五段：结论

以上所述是我获得的一些学校活动的经验和收获，而学校活动不仅仅是这些。学生可以在各种大型活动中探索自己的兴趣爱好和才能，发现自己的领导、组织和团队合作能力，结交新朋友和丰富自己的社交圈子。学校活动不仅丰富了学生的生活，而且是学生成长的必要一步。让我们珍惜这些机会，提高自己的学术、文化和体育能力，为未来的发展奠定坚实基础。

学校活动心得篇十五

几天前，我有幸参加了苏州吴江市振泽中学的听力与学习活动。听了两位老师的话，我觉得很深很瘦。

我可以用一句老话来总结我的经验：“教人钓鱼比教人钓鱼好”。这句话的意思是方法比知识更重要。学习方法是否科学，思维方法是否合理正确，影响学生的学习效率。因此，在课堂教学过程中，我们的教师应该抓住机会了解学生的学习，教会学生“钓鱼”的潜能，让学生不仅能学，还能“学”，让学生理解和掌握语文学习方法，发展思维，形成潜能，独立解决问题。我认为这种“钓鱼”的方法也可以应用于其他学科。

在刘竹刚的诗评中，方法的教学尤为突出。上课伊始，刘竹刚老师通过复习旧知识，引入新知识，达到“复习旧，认识新”的效果。当学生处理学习计划中提出的问题时，刘竹刚老师渗透了诗歌欣赏方法和方法教学。

第二位老师是顾老师的`班。她的课堂思想非常清晰，联系也很顺畅。她说的是师德席山燕的第二节游记。刘先生将重点放在关键点上，并贯穿全文。重点突出，层次明确。可见刘老师的课堂扎实有效，注重激发学生的兴趣。她的课堂也更加自然、流畅、富有感染力，值得学习！

两位老师的课突出了学生的主体性，发挥了主导作用。他们运用多种教学方法，引导学生努力学习，积极主动地学习，使学生掌握汉语的基本知识和潜力，为学生的进一步学习打下良好的基础。

听了他们的课后，我对自己的教学过程进行了深刻的反思，产生了成千上万的感触。虽然我也认真参与了汉语教学过程，但与他们相比还有相当大的差距。我没有达到必要的高度，很多教学环节没有深入设置，而且在点评技巧上还存在不足，尤其是课堂评价语言，我更加单调，没有激发学生的学习积极性，导致语文教学效果未能达到预期效果。听了他们的课后，我学到了很多。今后，我必须将所学的教学方法运用到教学中，尽快提高我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。