专业小学生写一个游戏范文(18篇)
读书笔记是对所阅读的书籍内容进行记录和总结的重要方式。完美的总结应该结合具体案例,理论联系实际,富有启发和感悟。以下是小编挑选出来的一些总结范文,看看它们的结构和语言表达有何特点。
小学生写一个游戏篇一
在游戏开始之后,老师规定:谁动了,笑了,说话了,就给那个人挠痒痒。连老师说:“我们都是木头人,不准说话不准动,谁笑就要开大炮,开大炮!”
连老师刚才说完,班上顿时鸦雀无声,同学们都摆着各种动作:有的闭着眼睛,趴在另一个同学身上;有的抱着同学,丝毫不动;有的盯着地面上,一副一本正经的样子。
我用手紧紧地捂着嘴巴,生怕自己笑出声来,可老师在那做鬼脸,一个劲逗我们笑。你瞧,他一会儿挤眉弄眼跟猴子似的`,一会儿拉耳朵吐舌头像只小狗,一会儿又捏住鼻子用手将下巴向上挤,像只活狐狸。
我实在忍不住了,大家都不禁地笑了起来。我也快笑出来,我把它忍回肚子里。我用手紧紧地抓住我的嘴唇,不让笑声出来。
连老师手一挥说:“快,快,给徐笑开大炮!”女孩子,便一拥而上,给徐笑挠痒痒,有的挠腋下,有的挠脖子。徐笑笑得缩成一团,就像一只刺猬。
小学生写一个游戏篇二
在今天课堂上的时候,徐老师对我们说:“今天我们来玩抢凳子游戏。”“太好啦!”教室里顿时沸腾起来,同学们个个欢呼雀跃。我们排好课桌,同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四组中选了傅上容等人。徐老师一声令下,参加游戏的同学立即开始慢跑,只见他们脸上个个显出紧张兮兮的表情。做着随时都要坐下的准备,生怕自己没位子。(小学生作文)
小学生写一个游戏篇三
嘿,欢呼声从哪里来的?多热闹啊!去看看!
上课了,老师说玩个游戏。我看见刘小姐手里拿着一个泵,泵上有一个气球。随着气球变大,学生们的声音越来越大。有的同学戴上帽子,有的躲在桌子底下,有的同学尖叫着抱头,像是在躲避刘老师的魔鬼。刘老师走过来又走过去,吓了这个学生一会,吓了那个学生一会,看起来很不高兴。只有老师似乎害怕气球。老师边走边停下来。突然,“砰”的一声爆炸了,同学呆若木鸡地站在那里,好像没想起来刚才发生了什么。过了一会儿,他沮丧地走上舞台。刘老师笑着问:“感觉怎么样?”同学想了一下说:“有些害怕。”老师又问:“你还害怕吗?”他又摇了摇头。老师笑笑,让他下去了。然后他拿起一个气球,神秘地说:“这次谁被炸了,我就送谁一个神秘的礼物。”说完,学生们的恐惧消失了,取而代之的是巨大的兴奋。老师拿起水泵,开始再次抽水。随着时间的推移,气球越来越大。最后,随着一声,气球在一个女孩的头上爆炸了。我看到那个女孩兴奋地走过来,得到了一份礼物......
这就是小橘灯的快乐课。喜欢吗?
小学生写一个游戏篇四
“不要啊、不要啊!”一阵阵吵闹的声音从我们班教室里传出来,这是我们在一个小游戏发出的声音,你想知道这个游戏搞得那么热闹是为什么吗?看了下面的内容你就会知道了。那天晚上,很多同学都说要玩游戏,老师就同意了。
一开始老师就让我们撕一张纸,同学们就撕了一张纸,可是同学们都不知道老师要和我们做一个什么样的游戏,有的同学就说“老师是不是让我们画画”,有的同学说:“老师是不是要我们做打仗的游戏”,还有的同学说“老师要做实验”。最终是老师要我们在纸上写上:“妈妈和我”,然后又让我们在上面写出觉得以后有用的三样东西,接着在让我们从这五样东西中选择一个去掉,我也不例外。
后来老师又让我们去掉两个,最后还剩下妈妈和我,很多同学都要老师别再要我们再去掉一个了,老师说:“那我就考虑一下吧!”可是老师最终还是要我们从中去掉一个,这样同学们都很失望,可是没办法,最后我只好把妈妈去掉,后来老师还扮成记者来采访了几个同学,很快游戏就结束了。
通过玩这个小游戏,使我知道了,我们应该珍惜这些东西,因为这些东西一旦失去了,就不会再回来。
小学生写一个游戏篇五
徐老师接着就把这个游戏的规则向大家介绍一下:一.每次参加人数都要比椅子数多一个。二.不可以两个人同坐一把椅子。三.不允许在口令下达前坐在椅子上。四.必须听从裁判的口令,否则,视为犯规,提前淘汰出局。
在游戏开始之后,老师先选出来几个同学,再按他们的人数少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子摆成一圈,然后选出的同学围着椅子站好。接着老师一声令下,同学们就围着椅子转圈跑起来。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的时候,老师高喊一声:“停!”跑圈的同学立刻坐在自己就近的`椅子上。只有一名同学没有抢到椅子,于是便被淘汰,退出游戏。随后撤掉一把椅子,剩下的同学接着再玩,直到剩下最后一名同学,徐老师宣布:“傅上容赢了!”
小学生写一个游戏篇六
我们家的游戏又开始了。今天我们要玩的呢是“猜句子”。也许你们会不以为然吧!但是你们听了游戏规则,就不这么觉的了。
裁判员——妈妈宣布了规则:“在桌子上有20个纸团,请你们每次随意挑一个纸团,纸团里可能是一个成语或一句话。你要站在大家的面前,用话语或肢体语言来表达这句话的意思,让大家猜出来这个成语或者这句话到底是什么,当然喽,如果你用语言来表达,不能说出成语和句子当中的一个字眼,否则按犯规处理,犯规三次自动弃权!”
我听了妈妈的话,心里就像有十五个吊桶打水——七上八下啊!要知道,我对这种游戏一点也不拿手,可以说是一窍不通。
游戏就要开始了!我好紧张呐!以为我是第一个,所以走上去不免有些战战兢兢的。走到桌前,我随手抓了一个纸团,摊开一看:横眉冷对。呆了1秒之后,我又是一阵惊喜,哇!这么简单啊!
于是我就信心满满地对大家说:“‘俯首甘为孺子牛’的上一句去到后面三个字是什么?”表妹不假思索地说道:“当然是‘横眉冷对’啦!”“恭喜你啦!回答正确!”我高兴地说。
轮到表妹上场了,她拿起一个纸团,轻轻瞟了一眼,说道:“生活在南极的是什么动物?”“当然是企鹅喽!”我漫不经心地说道。“表姐你喜欢什么水果?”表妹又问。“这个……榴莲啦!”我不好意思地说道。“那喜欢的近义词是什么,表姐中午要做什么?”表妹仍是漫不经心地问着我。“喜欢的近义词是爱,我中午要吃饭。”我回答道。“把‘饭’去掉,连起来说一句话。”表妹说。我正想说着,小舅妈就街上来了:“企鹅爱吃榴莲!”表妹满意地点点头,说道“回答正确!”
接着到小舅妈上场了,她看了看纸条,然后皱了下眉头,抓起一旁的芭比娃娃,对我们说:“这是什么啊?”我们异口同声地说:“当然是芭比娃娃喽!”“第一人称是什么?”表没又回答道:“是‘我’!”“爱的'近义词是什么?”“喜欢。”“连起来怎么说?”“我喜欢芭比娃娃!”
在欢笑声中,这场游戏悄悄地落下了帷幕……
小学生写一个游戏篇七
每当我的思维坠入记忆的长河,总能让我回忆起一些事情。而这些事情,是多么美妙、奇幻。
还记得我七岁半的时候,好朋友王雪良、张昊龙、庄裕荃和我一起在小区里玩“老鼠偷油。”
我们的规则是这样的`:有三只老鼠、一只猫。“猫”尽量不要让老鼠“偷油”,还要在“老鼠”回“洞”之前抓住它,如果抓到了一只“老鼠”的话,那么这只“老鼠”就要当“猫”了。相反,“老鼠”的任务就是偷油,还要避免被“猫”抓住。
“第一局开始!”张昊龙喊着。他是猫,我和庄裕荃、王雪良是老鼠。一开始,我们就开了个“老鼠会议”。
“会议”开完了,我们按原计划进行。首先,我从左边出“洞”了。张昊龙赶紧过来抓我。我一闪,回到了“洞”里。正当张昊龙要松一口气的时候,突然发现,庄裕荃这只“老鼠”正在那“津津有味”地大口地“舔”着油呢!张昊龙这只“猫”顿时像大梦初醒一样,因为他知道他掉进我们的“陷阱”了。渐渐地,他知道了怎么做。
首先,他假装站在那里发傻。王雪良站在他旁边约十米处,他也不动。这时的王学良完全放松了警惕,还唱起了歌——“猪,你的鼻子有两个孔……”张昊龙趁着这个千载难逢的好时机,像饿虎扑食似的抓住了王学良这只“胖老鼠”。这下子王学良可没办法了,只好耸耸肩,伸出舌头,自认倒霉地认输了。
随后我们又开始了新的一局……我们就这样玩呀玩,一直玩到吃中午饭,才恋恋不舍地像快活的小鸟似的“飞”回了家。
小学生写一个游戏篇八
今天下雨了,不能出去玩,不能出去钓鱼,唉!百般聊赖。这时妈妈面带微笑地走了过来,说:“谁说下雨天很无聊,我们来玩一个游戏——官打捉贼。”于是,妈妈唤来了舅舅和表妹,让他们一起玩。
“官打捉贼”,一听名字,我就觉得这个游戏非常有趣。首先,妈妈让我准备了四张同样大小的白纸,然后在四张纸上分别写上官、打、捉、贼。最后,把这些纸片整整齐齐地折成更小的纸片,最重要的是,一定要把纸片上的字遮挡得严严实实。
“官”的职责是宣判;“捉”的职责是全力以赴地把贼捉到,如果捉到贼,贼就要被打,如果没有捉到贼,捉就要被打;“打”的职责就是执行“官”的审判;而“贼”就是要不动声色地隐藏在人群之间。
游戏开始啦!首先,妈妈将四张小纸片放进一个纸杯里,然后拿着纸杯摇了一会儿,最后让我们各自拿出一张纸片。我把手伸了进去,拿出一张躲进一个小角落里,小心翼翼地打开,上面写着一个“打”字。这时,表妹说出自己是“捉”字,我故意装成情绪很低落的样子让表妹捉我。表妹不知是计,上当了,我哈哈大笑起来。与此同时,舅舅这位“官”命令我打表妹十下手掌心。我严格执行,脸上带着坏笑狠狠地打了表妹的小手掌,表妹痛得“哇哇”大叫。
小学生写一个游戏篇九
我长这么大,做过的游戏千千万万,要说有趣的嘛,请听我慢慢道来。
记得上三年级的一个冬天,一夜之间,大雪“野心勃勃”地“统治”了我所生活的这个世界。
看到这种景象,我们这帮不知天高地厚的小家伙们可是疯狂到了极点。我们来到*场,进行了一场轰轰烈烈的战争---打雪仗。首先我们分成两队-----男女各一队;然后,各自做战前动员,鼓舞士气;最后,大战开始。
我*趁敌*不备,率先发起雪役总攻。我方司令眼疾手快,以迅雷不及掩耳之势将足球大的一颗雪*投向敌方阵地。敌人被激怒了,随手从地上捏起一把雪渣,向我们砸来。雪花像地雷*后纷纷飘落的碎屑一般,落在了我们的脖子上、头上、鞋子里、衣服里……我们顿时像掉进了*窖里,浑身*凉,龇牙咧嘴,满目全非,抱头鼠窜。敌*却乘胜追击,浩浩荡荡地向我们逼来,俘虏了我方无数兵将。
虽然已经过去这么多年了,每每想起,我都会忍俊不禁,呵呵……
还记得小学的某个上午,老师答应我们下午上课前要做一个简单的游戏。下午铛铛铛铃声响了,老师进来准备讲课,似乎忘记要和同学做游戏,就在这时,同学举手说:“老师,我们不是要做游戏的吗?”老师抿嘴一笑,不好意思的说到,你们不提醒老师,老师都忘了’好吧,那我们现在开始,你们也做一下准备,同学们好奇的问:老师到底是什么游戏呢?老师说到:惊险速算!教室顿时鸦雀无声,都在想,这个游戏是怎么做。老师说,接下来,我给大家读一下游戏规则——参赛者回答问题时要用双手触摸这个容易*的气球!但是你要在气球*前回答出我提出的6道速算题,那算赢的这场比赛。
“好了,我现在请一个‘大力士’上来负责吹气球,”老师说道。小胖墩孙岩同学兴致勃勃地走上来,你来当这个“苦工”。接下来,谁愿意参加这个比赛,没有胆量的可不要举手,否则会被吓到的哦!呵呵!老师冷笑着给我们一个“温馨提示”。
班里一阵呼喊,“岳慧怡!岳慧怡!”老师拍手,好,就岳慧怡同学了,你先上来吧,“***!”同学们热烈的掌声送给岳慧怡。
“12×12”……144!“35×20”……700!19×19呢?……361!哇,不愧是我们班学霸,真厉害!好,最后一题,“49×5”嗯……245。就在这时,气球也“怦”的一声爆了。这么短的时间,还能算的这么准确,岳慧怡同学果然名不虚传啊!“***”又是一阵热烈的掌声欢送给她。
“叮零零”,下课铃响了,我们还沉侵在有趣的游戏中,不肯离去。
“哈哈,捉到喽!你快下场!”一个同学高兴地跳了起来,这就是我们在小区里玩“老鹰捉小鸡”的情景。
游戏刚开始:第一局,李丽就“张牙舞爪”地扑向“小鸡”因为我个子大,所以,我就充当了“鸡妈妈”的角*。李丽还真像一只“老鹰”,扇着“翅膀”,一双大眼睛死死地盯住最后面的那只“小鸡”,突然猛地扑上去,我心里一惊,用极快的速度原地转了一个圈,躲过了“老鹰”,“小鸡”们也捏了把汗。
第二局开始了。李丽先像没事似地走向远处,然后,突然猛地一回头,用猛虎下山的速度扑向“小鸡”。我吓了一跳,眼看“老鹰”就要捉住“小鸡”了,我急中生智,大喊一声:“蹲鸡窝!”这才没被“老鹰”捉住。
第三局又开始了。我和“老鹰”谁也不说话,周围一片安静,就在这时“小鸡”群中的王欢放了个屁。我们大笑起来,说是迟,那是快,李丽猛扑上去,捉住了一只“小鸡”。我气愤地说:“你耍赖!”,李丽得意洋洋地说:“活该!谁叫你的小鸡放屁了?再说谁叫你没有防备?”我心想:大人不记小人过吗,这次不跟她计较了。
有趣的游戏活动还在继续着,我们沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中……。
今天作文课和往常不一样,不做一些枯燥乏味的阅读题,而是做了一个十分有趣的游戏。
我看见老师不停地在撕纸,这是干什么呢?我疑惑起来了?是不是抽签考试呢?我的心一下凉了下来,为什么要抽签考试?每人发一张卷子不就行了,还要抽签?老师把撕下来的纸发下来了,并神秘地说:“大家在这张纸上写上自己的姓名,再折好,然后交给我。”我马上写完,折好就交给了老师。同学们你看看我,我看看你,许多疑问在脑子里面想来想去,我们仍疑惑不解。
这时,老师又发下来一张纸说:“写上自己想到的地名!”我们听完,很惊讶,老师到底要干什么呀!我们议论纷纷。我们按照老师的要求去做了,我们写完了,又折好,再交给老师。我见有的同学来回问同学。这时,老师又发了一张纸,老师又说:“这张纸写跟动物有关的活动,”我写了“啃骨头”。我们又交了上去。这次,老师把刚才写好的纸条给我们每人发了三张,老师不让我们打开看。我看见有好多人都冲着阳光看,真得很想知道里面写的是什么。这时候,老师让同学开始念。据我猜测有的同学很想让他(她)念到自己,这样就可以知道自己的是什么了!还有人想:很希望念自己,但是又怕念不好,真是没有办法了。
我们开始念了,有人念:“吴搏昊在家挖洞,”“哈哈哈哈……”,全班哄堂大笑。被说的人都很尴尬,哭笑不得。这时我想:吴搏昊在家挖洞,真是太可笑了,平白无故地在家挖什么洞,闲得没事干吧!又有人念了:“郑彬在垃圾桶追尾巴。”当时我愣了,我当时很想哭,又哭不出来,我的脸通红,真的很不可思议。有的人又念了“王国良在挖洞。”“张宇飞在学校飞。”“李戎在太阳上溜*。”等好多这样可笑的句子。
今天的游戏太好玩了,笑得肚子都有点疼了。
星期六下午,我约了陈婧、志锋还有瑶瑶去玩捉迷藏的游戏。
我跟陈婧定下了规则。先由剪*石头布来决定谁捉人。第一次轮到我当,他们藏好了,我数了20下,就去找他们,我心里想:“我先躲到一棵大树的树后面,让他们以为我去找他们找不到,就跑了,等他们耐不住了,走出来找我,我就可以抓住他们了,这个办法太好了。”于是我就躲到大树后面等待他们出来。我躲了一会儿,没见他们出来,就有点儿耐不住想出去,可我又担心他们一出来会看见我,就又会跑了!我就继续躲在树后观察他们有没有出来了。这时候,陈婧为了把我逼出来,用石头扔到地上,我以为有脚步声就会有人出来,于是我从大树后冲了出来,结果什么人也没有抓到,我上了陈婧的当。
正当我焦急时,瑶瑶可就忍不住了,以为我看不见,跑了出来,被我抓了个正着。瑶瑶真是太可怜了。陈婧和志锋出来了,说:“静纯还可以吗!挺厉害的。”我笑着说:“玩游戏也要靠聪明的头脑才能玩出趣味呀!”
我们高高兴兴地回家了,我约定他们明天再到这边玩,他们异口同声说:“好。”
小学生写一个游戏篇十
1、红嘴绿鹦哥,吃了营养多。 (打一植物)【谜底】菠菜
2、黄包袱,包黑豆,尝一口,甜水流。 (打一植物)【谜底】梨
3、紫色树,开紫花,紫色果里盛芝麻。 (打一植物)【谜底】茄子
4、白胖娃娃泥里卧,腰身细细心眼多。 (打一植物)【谜底】藕
5、俺家一个哥哥,讨个黑脸老婆。(打一用具)【谜底】锅
6、八个蚂蚁抬棍棍,一个蚂蚁棍上昆。[打一字]【谜底】六
7、白白一片似雪花,落下水里不见。(打一物)【谜底】盐
8、白白胖胖。(打一动物)【谜底】蚕
9、白胖娃娃泥里藏,腰身细细心眼多。(打一植物)【谜底】藕
10、白床铺,黄帐子。(打一植物)【谜底】桂圆
11、白糖梅子真稀奇。(打一食物)【谜底】元宵
【小学生谜语大全】、四面都是山,山山皆相连。(打一字谜)
【答案】:田
【小学生谜语大全】、自大加一点。(打一字谜)
【答案】:臭
【小学生谜语大全】、判决无罪。(打一字谜)
【答案】:皓
【小学生谜语大全】、吾妻。(打一字谜)
【答案】:肉(内人)
【小学生谜语大全】、吴头楚尾。(打一字谜)
【答案】:足
【小学生谜语大全】、何需杀人灭口。(打一字谜)
【答案】:丁
【小学生谜语大全】、伯父隔壁没住人。(打一字谜)
【答案】:白
【小学生谜语大全】、半真半假。(打一字谜)
【答案】:值
【小学生谜语大全】、弄瓦之徵。(打一字谜)
【答案】:姚
小学生写一个游戏篇十一
今天,我要向大家推荐一个游戏叫财‘赋’大玩家!
财赋大玩家的游戏规则是:每个人领取游戏启动金,当有一名玩家达到自己的财赋目标时,则游戏结束。
接下来,我和弟弟、妈妈一起开始游戏了!我们先把游戏地图拼接并打开好,铺在桌面上,将四种卡片(商店卡、证券卡、交易所、科学研究院和经济风云)洗好后放置到地图上相应的区域。妈妈这一轮当了城主,负责发放和收取金钱,并规范游戏所有准则。
接着,我和弟弟抽角色卡。弟弟抽到了法官,财富目标是两万元,月收入是五千元,月支出是三千元,月结余还剩二千元,抚养一个孩子五百元。我抽到了机长,财富目标是两万五千元,月收入是六千元,月支出是三千五百元,还剩二千五百元,抚养孩子一人八百元。我是哥哥,所以我让弟弟先扔骰子。他扔到了五,走到了慈善,弟弟用五百元买了两次骰子,还剩下一千五百元。他又连扔了两次骰子,合起来的数是七,走到了火锅店,火锅店太贵弟弟没买。我扔骰子扔到了二,走到了保险,可以买也可以不买我选择了买,买了一千元的终身保险,因为买了保险去医院就不用花钱。妈妈还给了我一个事件圆标终身保险,我的钱变成了一千五百元。弟弟扔骰子扔到了五,走到了领工资处领了两千元,钱数变成了三千五百元。我扔到了四,到了面包店我没有买。弟弟扔到了一,到了电影院,电影院要四千,他不够钱所以没有买。我扔到了四,走到了跳骚市场,免费得到了一百元就这样,我和弟弟经过一番比拼,我终于得到了两万五千元,赢得了比赛。
我的体会是:这个游戏要经过思考才能成功。
小学生写一个游戏篇十二
“唉,这道题真难!”
“就是就是,怎么猜都猜不出来。”
同学们议论什么呢?哦,原来是我们班正举行丰富有趣的猜谜语活动。
首先,我站起来,说:“谜面是‘非典,非典,携手清除’,打一字。”全班同学听了后,教室里立刻鸦雀无声,仿佛一根针掉在地上都能听见似的。我把谜面再次重复一遍,全班同学还是丈二和尚摸不着头脑,百思不得其解。王学科急得抓耳挠腮;黄佳雨一手托着下巴,闭目沉思;汪诗雨似乎想起了什么,在本子上写写画画……最后,我看到大家都才不出,只好宣布了答案:排队的“排”字。“哦!”同学们立刻恍然大悟,一个个嘴巴张成大大的“0”字。这时我又给大家出了一道难题:“综合门市。”江维娜看了看题目,仔细想想,既然要把“门”和“市”两个字综合起来,那不就是……江维娜灵机一动,有些兴奋又担心地回答:“是‘闹’!”“恭喜你,答对了。”江维娜听了,心里那个激动哇!
“丁零零——”下课了,时间过得好快啊!猜谜语不但好玩,还能让我们更加了解汉字,真是个寓教于乐的好游戏。
小学生写一个游戏篇十三
一天下午最后一节课,路老师踏着铃声走进教室后,笑眯眯地对我们说:“这节课我们来做一个拼句子游戏!"听到这个消息后大家都欢呼起来。
老师先给我们分了工,以组分别写表示时间、地点、人物、事件的词语,我们组是写表示事件的词语,我写的是“打乒乓球”。写好以后,老师把纸条收起,按照时间、地点、人物、事件的顺序分成了四摞摆放在桌子上。
游戏正式开始了。老师说“谁第一个上来?”听到这句话,同学们都争先恐后地纷纷举手,可老师叫的是张禾钦,他兴高采烈地走了上去,任意从四摞中各抽出了一张纸条,摆弄了一会儿,他笑着读到:“公元前20xx年,爱迪生在杭州打羽毛球。”这句话引得我们哄堂大笑。第二个上场的是韩佩言,当她拼好以后还没读出来,自己便情不自禁地笑了一下,挨得近的同学都踮起脚尖迫不及待地想看看是什么样的句子,当韩佩言读到:“明天,爱迪生在北京踢毽子。”同学们一听个个笑得前仰后合......最后,老师也抽了一次,她笑嘻嘻地读到:“后天,邓小平在意大利打篮球。”听了老师拼的句子,我们又是一阵捧腹大笑,好象吃了开心果似的,有的同学笑出了眼泪,有的笑疼了肚子,有的'笑得直不起腰来。
通过这个游戏,我联想到了以前我们写作的时候经常滥用词语写出一些不合理的句子。所以我们要准确用词,写出合理的句子,让我们的文章变得更加优美。
小学生写一个游戏篇十四
把纸杯层层叠起
最短时间内,完成规定图案者胜
叠好的杯子,还可以用来练习投掷
投掷吸管,让它穿过空隙。
看看规定时间内,谁扔过去的吸管多。
用呼啦圈和贴纸,做成马戏团“钻火圈”的样子。
把不用的纸箱组合起来,可以让孩子进行钻爬运动,有趣又简单。
室内悬挂一块布帘,上面剪出大小不一的洞洞。
孩子把自己制作的纸飞机,扔向小洞。
看看谁的飞机能从最高处的洞钻过去。
剪成圆环的纸盘,经过孩子们的装饰,可以玩套圈游戏。
又能做手工,又能做运动,一举两得。
规定时间内,投入纸杯的球最多者胜出
规定时间内,谁吹进的小球最多为胜。
把椅子倒放,把自制的彩圈套入椅子腿中。
跳房子可以锻炼平衡力和腿部力量,
还能顺带进行数学启蒙。
小班的孩子如果不理解规则,可以做些提示:
在地上贴上小脚印,提示他们是单脚跳,还是双脚跳。
抓着麻袋往前跳,比比谁先到终点。
这个活动难度较大,不建议小班孩子玩耍,容易摔倒受伤。
在纸箱中,挖出不同的球洞大小、每个球洞设置不同得分
乐高也能当门洞,看看哪位小朋友设计的门洞最好看!
纸盘做成小球拍,来打气球吧!
台球桌太高,我们就在地上玩吧。
考验肺活量的时候到咯。
锻炼孩子上臂力量的绝佳运动。
两两合作,还能分组竞赛。
不能用手碰到球,只用身体部位接触球。
配合默契还要速度够快。
可以在伞下开展各种好玩的游戏:
许多小鱼游来了,让我们一起抓住它们吧。
手拉手围成圈,形成“渔网”。
扮演“小鱼”的`孩子们在手臂之间的空隙中穿梭。
歌曲一停,“网”就落下。
看看我们网住了几条小鱼呢?
简单的儿童瑜伽,可以帮助运动兴奋后的孩子调整呼吸,慢慢进入安静的舒缓的情绪。
回复到适合室内生活学习的状态。
杯子底和纸板上的数字,要一一对应。
看看谁能最快完成,并做对。
这个游戏能够锻炼孩子的数学思维。
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小学生写一个游戏篇十五
《10以内数的组成》:教师在教学10以内数的组成时,可以设计一个“碰球”的游戏来巩固10以内数的组成。如先出示数字8,对学生说:“嗨、嗨,教师的3球碰几球?”学生可以说:“嗨、嗨,你的3球碰5球,”学生说出的数必须与老师说的数合起来是8。在这样愉快的氛围中,几乎所有的学生都能迅速地说出碰球的数,于是10以内数的组成很快就被小朋友牢牢地记住了。
《10以内的加减法》:在教学10以内的加减法的时候,学生最喜欢和老师一起参加“乘车游戏”,游戏之前,教师需要准备一些司机头饰和算式卡片,把它们发到每个学生手中,游戏开始了,得到司机头饰的学生就当小汽车司机,戴上头饰神气地站到指定的地方,教师一般也是戴上头饰当“小司机”,每个头饰上写了一个10以内的数,拿到算式卡片的学生就根据自己卡片上的得数去乘坐不同的“汽车”,全部上车之后,由司机验票,乘错车的被罚下车,验票结束之后,司机就带领乘客在音乐声中“坐车”,因为有教师的参与,所以孩子们显得特别兴奋,他们都想坐上教师的车,都为能跟老师一起做游戏而感到自豪。
《有余数的除法》:在教学《有余数的除法》一课时,教师设计了一个分水果游戏:“六一”儿童节到了,教师们要举行联欢会,老师给每组同学准备了一些水果,请小组长打开水果箱,将本组的水果每人分5个。学生分完后发现:15个苹果,每个人分5个,可以分给3个人;16个梨,每个人分5个,可以分3个人,多了1个;18个香蕉,每个人分5个,可以分3个人,多了3个……为什么有时没有多余,有时多1,有时多3呢?学生七嘴八舌地议论开了。这样,学生从无意注意到有意注意,从有意注意到发现问题,在他们心灵上初步有了“余数”的痕迹。让学生在操作中理解、在讨论中悟理、在尝试中形成认知结构。
小学生写一个游戏篇十六
1、悄悄话,老师把一句话悄悄说给第一排第一个同学,让这个同学悄悄地传给第二个同学,依次类推直到最后一个同学,最后交流每位同学所说的话。
2、蹲蹲游戏。把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语。老师带头。如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲。代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲。。。。。依次完成轮流下去!
4、默写汉字。在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时光到,擦掉。让他们把刚才记忆的写下来,能够训练他们的瞬时记忆。
5、正事反做。在“坐下,起立,拍手,指鼻子等等等等”这几个词来回绕,要和老师的指令作出相反的动作,我们老师总把我们来回涮。。。。。
6、成语接龙。把班级分成两个整体,分别在两个整体黎抽出相同人数,用一个沙包来回丢,成语接龙,或者什么接龙的。
7、编童话
在每张卡片上,写一个主角名,如:老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。游戏者从主持人手上抽取5张,看看上方写的是什么主角,然后思考3分钟,以这些主角为主人公,构思一则搞笑的童话故事,再讲给大家听,讲得精彩者为优胜。
8、故事接力棒
准备一本作文本,封皮上写《故事接力棒》。凡是对故事创作感兴趣者,先抽签确定顺序,然后每人轮流一天,在上方写一个搞笑的故事,要求后一个故事和前一个有连续性,人物和情节能够尽情发挥,也能够对前面的故事作点评,依次传递下去,循环往返。
9、写到做到
比如说:第一个人的第一张纸上写着某某,第二个的写着在厕所,第三个写着吃饭。这样会出现的很不和逻辑。要是当念到和逻辑的语句,就让念到的那个人上来表演节目。
10、群众造句
规则:分成若干小组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求:如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整,写完后将所造的句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜。
11、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏,主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
小学生写一个游戏篇十七
小学生室外活动的时候可以玩些什么游戏娱乐一下呢?下面是小编为大家整理的小学生室外游戏,希望喜欢!
游戏规则是(人数不限),坐在一起,由一个人起头,一只青蛙一张嘴,两只眼四条腿。第二个人接着两只青蛙两张嘴,四只眼八条腿。到七只,后面的人接着从一只说起,讲错了的人或者卡住了的受罚。
要求:人数不限(最好是男士)
游戏规则:参与者头上顶着一本书,然后让他从台左走到台右,期间手不能扶书,不能让书掉下来。
六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
规则:分成若干小组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员„„直到组成一个句子。句子写完后将所造的句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜。
游戏说明: 1)、两人面对面
2)、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?” 3)、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4)、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换;
方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的肩膀,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚表演节目。 兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。
场地:稍微宽敞一点就可以,没有特别要求; 人数:10几个人就可以,人多些更好玩的 人员:一定要有男有女,比例不限 裁判:一名,负责发号司令 规则如下:
游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。 游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心,一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领:反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠。
项目类型:团队协作型
竞赛方法:参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜。按时间记名次,按名次记分。
竞赛规则: (1)游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏。如果不重新组织,继续前进,则成绩视为无效,记为0分;(2)以各队最后一名同学通过终点线为准;(3)比赛过程中,参赛队必须在规定的赛道进行比赛,不许乱道,犯规一次扣时2秒,依次累加。
活动目的:本活动旨在培养同学们的团结协作精神。
项目类型:团队合作型 道具要求:无需其他道具 场地要求:空旷的场地一块 项目时间:20分钟-30分钟 详细游戏规则:
1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;
2、在不用手撑地站起来; 3、随后依次增加人数。
在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下。 活动目的:这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合作的重要性。
游戏规则:需要各组学员各成一直排才能玩。主持人规定左眼、右眼、嘴等为个位数、十位数、百位数等。每组各给他们一个数字,只告诉最后一个人,然后第一个人向前面那个人报数。但是不准用讲的,必须用左眼、右眼、嘴等来报数,排头将正确数字报出来。由于眼、嘴的不灵活,传达间就会多少了几位数,这时主持人就可以说有人眉目传情,多加少减了几下。
小学生写一个游戏篇十八
将2张4开的报纸放在地上,5人一组站在报纸上,每个小组派一个代表与对方猜拳,输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地,期间可以自由发挥,只要脚不着地),直到其中一方站不上去为止。
道具:椅子若干把,外放音乐播放器
把椅子背对背放两排,音乐响起游戏者排队绕椅子跳舞,音乐停,大家就近坐到椅子上,没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续,直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。
组队抢椅子,游戏者分为两组,分别站在场地两端,音乐响起大家一起high,音乐停两队一起冲向椅子,计时30秒,裁判在倒计时0时用相机记录下谁在椅子上,椅子上可以有多人,30秒以后在椅子上的人胜利,其他人继续下一轮,哪队率先全部游戏者过关算获胜!
两人一组,可以若干组,讲一米五长得纸管切成两段中间用胶带连在一起,每队10个乒乓球,首先把球放到管子上,两人合力抬起绕场地跑3圈,最后看哪一队球多获胜。
游戏每组5人,可以分若干队,轮流踢毽子,每人一下,一人不能重复踢,队伍最先接力10个的获胜。
1、组队撕名牌:每3人一队,队员轮流上场1对1,率先撕下对方名牌的获胜,输的一方再次派出队员挑战,撕下对方全部队员名牌的队伍获胜。
2、个人战:游戏者互相撕名牌,没有规则没有限制,混战,最终没被撕掉名牌的`获胜!
游戏者围成一个圈随音乐转圈,音乐停,裁判说出一个数字,大家依照数字抱成一团,2就是2人,3是3人,没有完成组队抱团或者做错的淘汰。
游戏者2人一组,一个比划一个猜,比划者不能说话,只能用身体语言模仿。规定3分钟,猜出5个的一组获胜。
大家围坐成一圈,选一人居中当猜者,游戏开始,大家齐唱:硬币硬币,你真奇怪,传来传去,无影无踪,真奇怪,确奇怪,有个朋友站在场中央!与此同时,将左手向旁提高,手心向上,右手从右边人的手心做取硬币迷惑性的动作,放到左手上,其实只有一枚硬币,可以是真的传,也可以假传。连唱三遍后,大家一起双手握拳伸出,由中间人猜,猜对可与拿硬币者互换位置,三次猜不着要表演一个小节目。
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