总结是一种重要的思维方式，可以有效帮助我们从繁杂的信息中抽丝剥茧，提炼出核心要点。写一篇较为完美的心得体会要注意结构清晰，逻辑严谨。这篇心得体会是作者对过去一段时间学习和工作的总结，感人而真实。

育人育心的心得体会篇一

第一段：

我是一名教育工作者，多年来一直从事育人工作。在这个过程中，我积累了不少的心得体会。育人教育是一项重要的任务，它不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力。为了更好地去完成这一使命，我不断学习，不断探索，积极寻找适合的方法和策略。

第二段：

在育人教育中，我发现情感教育是非常重要的一部分。在传授知识的同时，我要关注学生的情感需求，给予他们关心和鼓励。我会及时与学生沟通，倾听他们的心声，帮助他们解决问题。通过这种方式，我能够建立与学生之间的良好关系，深化师生之间的信任。这使得学生更愿意与我交流，愿意接受我的指导和建议。

第三段：

此外，我也努力培养学生的自主学习能力。在教学过程中，我鼓励学生主动思考，积极参与讨论，并给予他们自主选择的机会。我相信，通过自主学习，学生能够培养自己的创新能力和问题解决能力，更好地适应社会的发展。我会提供多样化的学习资源，鼓励学生自主探索和实践，提升他们的学习兴趣和动力。

第四段：

在育人教育中，尊重每个学生的差异也是非常重要的。每个学生都有自己的特长和优点，我会尊重并发挥他们的长处。同时，我会耐心引导并帮助他们改进不足之处。我相信，每个学生都有成为优秀的潜力，只要我们能发觉并用心去引导，他们都能取得进步。因此，我会制定个性化的教学计划，确保每个学生都能得到适当的关注和帮助。

第五段：

最后，做好榜样也是育人教育不可或缺的一部分。作为教育工作者，我们应该在道德、知识和行为上都具备高尚的品质。我会尽力做好自己的本职工作，做到公正、真诚和负责任。我相信，只有通过我们自己的言行来影响学生，他们才会愿意接受我们的教育。所以，我会时刻注意自己的言行举止，给学生树立一个良好的榜样。

总结：

育人教育是一项充满挑战的任务，但也是非常有意义的。通过多年的实践和摸索，我深刻体会到情感教育、自主学习、尊重差异和做好榜样等方面的重要性。我会继续不断学习和探索，以提高自己的教育水平，更好地为学生育人教育。我相信，通过我们的努力，每个学生都能够成为具有道德修养、才智双全的人才。

育人育心的心得体会篇二

亲爱的同学们：

历览前贤国与家，成由节俭败由奢。自古以来，我们中华民族就以勤俭节约为荣，奢侈浪费为耻。当端着满是剩饭的餐盘你是否会不以为然？当知道我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，最少倒掉了2亿人一年的口粮，你是否仍无动于衷？粮是生命之基，而我国仍有1亿多贫困人口一日三餐的生计无法保障。“光盘”不是一句口号，而应是一个行动、一种习惯。让我们行动起来，共同做到：

传承美德，将“光盘”常放在心上。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”古有魏征居安思危、戒奢以俭，今有雷锋勤勉节俭、朴实无私。光盘只是切入点，节俭是个大范畴，让我们牢记“取之有度，用之有节，则常足”的贤人嘱托，珍惜盘中餐，拒绝浪费。

践行美德，将“光盘”融入手足间。“侈而惰者贫，力而俭者富”，前者不只贫于品德，后者不只富于衣食。节约是一种美德，更是一种智慧，厉行节约需要我们将每一只碗盘当作道德的天平，不攀比、量力行，点餐打饭要适量；不浪费、勤节俭，剩饭剩菜要打包。用实际行动拒绝“舌尖上的浪费”。

弘扬美德，将“光盘”带给身边人。勤俭美德是社会最朴素而可贵的财富，它需要一沙一石的凝聚，一草一木的积累。从嘉兴南湖的破船到南昌城头的第一声枪响，革命先辈们浴血奋战、艰苦奋斗换来今天的幸福生活，我们怎能让奢侈浪费凌驾于节约朴素之上？让我们将口号变为行动，将行动化为习惯，争做“节约型”校园的带头人，勤俭节约的“光盘”人。

同学们，让我们积极行动起来，以节约为荣、浪费为耻，从小事做起、从自己做起，吃光盘中餐，今天不剩饭。做“光盘行动”的践行者、推广者和监督者。节约每一粒米，牢筑生命之基，共同彰显青年学子的品质和责任，谱写勤俭节约树美德、青春建功中国梦的主旋律！

倡议人：___

时间：____年__月__日

育人育心的心得体会篇三

第一段：引言（字数：100）

父母是孩子成长过程中最重要的榜样和引导者。通过对孩子的悉心教育，父母为他们的未来奠定了坚实的基石。本文将通过分享我个人作为父母的育人经验和心得，探讨在孩子教育中的重要问题。

第二段：关注培养孩子的品德与人格（字数：250）

在培养孩子的过程中，我始终将重心放在培养孩子的品德和人格上。我相信，健康、积极的品德是孩子成功的关键。因此，我们一直注重教育孩子诚实、正直、宽容和尊重他人的价值观。通过与他们的互动和沟通，我时刻提醒他们要对自己的行为负责，并在不同的情况下表现出他们的品德。

第三段：注重培养孩子的独立性和自信心（字数：250）

在成长过程中，孩子们需要学会独立思考和解决问题。作为父母，我们不希望孩子们依赖于我们的指导，而是希望他们能够运用自己的思想和能力找到解决方法。因此，我们鼓励孩子们尝试新的事物，提供安全和自由的环境让他们探索世界。我们还鼓励他们坚持自己的兴趣和激发他们的创造力，通过不断的努力和挑战帮助他们建立自信心。

第四段：注重培养孩子的学习习惯和科学思维（字数：250）

作为父母，我们知道学习习惯对孩子的学习成绩和未来发展至关重要。我们教育孩子保持专注、有计划地学习，并鼓励他们将学习与实践相结合。我们还鼓励孩子们培养辩证思维和科学思维，以提高他们的分析和解决问题的能力。通过培养他们的学习习惯和科学思维，我们相信孩子们将能够更好地应对未来的挑战。

第五段：注重与孩子的情感交流和理解（字数：250）

最后，为了建立良好的亲子关系，我们注重与孩子之间的情感交流和理解。我们尊重孩子的想法和感受，尽量倾听他们的声音，并鼓励他们表达自己。我们还经常与他们一起参与各种活动，增加亲子互动的机会。通过和孩子们的情感交流，我们增强了彼此之间的信任和理解，使他们感受到我们对他们的关注和爱。

总结：

通过以上的经验和心得，作为父母，我深切意识到教育孩子是一个永无止境的过程。在育人教育过程中，我们既是引导者，也是学习者。透过品德与人格、独立性和自信心、学习习惯和科学思维、情感交流和理解等方面的重点培养，我们致力于培养出有思想、有道德、有自信、有责任感的下一代，为他们的未来做好铺垫。我们也希望通过我们的育人经验，能够对其他父母的育儿方式有所启发，共同努力培养出更多有爱心、坚韧和积极向上的下一代。

育人育心的心得体会篇四

1、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

2、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

3、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

4、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

5、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

6、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

7、诚实做人，踏实做事。

8、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

9、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

10、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

11、有所尝试，就有所作为。

12、静心的做老师，尽心的教学生。

13、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

14、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

15、培养人就是培养他对前途的希望。

16、童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!

17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

18、不求尽善尽美，但求无愧于心!

19、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

20、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

21、诚实做人，踏实工作。

22、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

23、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

25、做一名美和爱的使者。

26、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

27、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

28、踏踏实实做人、认认真真做事。

29、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

30、一切为了孩子，为了一切孩子。

31、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

32、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

33、教师就是要，敬业、爱生。

34、让集体温暖，让学生快乐。

35、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

36、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

37、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

38、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

39、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

40、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

育人育心的心得体会篇五

《纲要》指出：幼儿园必须“保教并重”，所以保育员工作也是一项非常重要的工作。为了能使保育员更好地胜任工作，本学期我们严格按照期初的保育员培训计划开展工作并经常对照实施，一学期来我园的各位保育员在业务知识和技能操作水平上都取得了很大的进步，较好的完成了本学期的各项保育工作。现将本学期保育员培训工作总结如下：

9月份，我们组织保育员重新学习了保育员一日工作流程，让她们先熟悉工作流程。在开窗通风、消毒、分饭等环节上重新认真探讨，使保育员明确了什么时间干什么活，应该做什么，怎么做，通过学习大家心中有了数，做起来就非常顺手了。因为本学期有5位新的保育员进来，我们就采取帮扶新人活动，平时由保育员组长主动带带新人，有事大家互帮互助，使新的保育员也很快进入角色，工作做得也声有色的。现场学习，保育员练兵活动。

12月份，培训消毒工作。消毒工作是减少疾病发生和防止传染病的传染的有效措施，一个班级的消毒工作做得如何，直接影响到该班幼儿的身体健康状况，也会影响到班上的出勤率等。所以这个工作也是我园常抓的一项培训工作。特别是今年10月份周边学校有红眼病、手足口病期间，我园的保育员都能自觉配合加强消毒，平时注意观察幼儿有无异常，在活动中能将疑似病例带到保健室，非常有责任心。确保了本学期无传染病的发生。

我园保育员她们的服务意识、责任意识，最后评出不同的我奖项，促进了良性竞争机制。

本学期来，我园的保育园培训工作得到领导和各位保育员的大力支持，在大家的齐心协力下取得很好的效果。在今后的工作中我们将做进一步的努力，脚踏实地做好保育园培训工作。把我园的保育工作做的更好。

时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也该整理一下我的思绪，鉴定过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。

本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位教师的教育工作，努力完成自我分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情景：

一、不断学习，鉴定经验，做好自我的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断提高，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位教师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自我的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自我力所能及，会和本班教师一齐加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。经过这段时间的工作，我认为：自我所从事的职业，仅有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，可是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断提高。

四、工作效果及努力方向

在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情景，家长都感觉十分温暖。我经过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情景，认真听取家长提议。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活，并向家长供给一些正确的保育方式信息，一齐探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、教育、保育都合格的教师。

幼儿园保育

后勤

一、加强

学习

本着理论指导实践的态度，定期组织后勤人员进行政治及业务学习，每半月召开保育后勤条线例会，及时了解保育后勤人员的思想动态和工作中存在的问题，努力提高保育后勤人员的主人翁意识。组织学习有关幼儿园的法律法规，异常是《幼儿园卫生消毒方法》、《食品法》以及消防避险知识，学习有关“安全教育”的文件、保健教师开办保育知识讲座，对保育员、食堂人员进行业务知识考试，使保育员、食堂人员能规范操作，总之经过多种形式，帮忙引导他们提高专业理论从主观上掌握指导思想，融会贯穿于工作中。

二、时刻抓好安全工作，确保幼儿园工作安全正常的运作

安全工作是幼儿园工作的首要任务，幼儿的安全，牵动着家长的心。首先我们重申了幼儿园安全制度，成立了安全领导小组，召开安全工作会议，定期对幼儿园室内外一切设施设备进行全面修改、完善。对于各种危险隐患，我们做到及时发现及时抢修，并且经常提醒各位带班教师注意报修各种大小硬件，以最大限度保证全园每个幼儿意外事故发生时的危险性降到最低程度。加强了对门卫人员工作职责心的教育，家长凭接送卡接幼儿，利用游戏和活动教会幼儿安全知识和技能，保健教师开办安全知识专题讲座等。我们明白有了安全，才能有良好的教育教学秩序。否则，一切都是纸上谈兵。在今后的工作中我们还将安全工作警钟常鸣，对安全工作常抓不懈，对幼儿的安全负责。

三、加大力度抓好保健，科学合理安排一日膳食

本学期按照“苏州市幼托机构卫生保健合格标准”要求，严格规范的进行落实，把幼儿的卫生、健康、安全放在第一位。首先把好幼儿入园晨检关，做好晨检的看、摸、问、查的各项工作，保证每个孩子都能健健康康来园，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培养儿童良好的生活习惯，建立定期健康检查制度，儿童生长发育监测，扎实地做好了秋季传染病的预防，本学期是流感发病较高的一学期，但我园还是很好地做好了预防工作，重新添置了紫外线消毒灯，加大了消毒力度，确保了幼儿的健康。我们还根据不一样年龄开展与其相适应的体格锻炼，确保幼儿户外体育锻炼和活动的时间，增进儿童身心健康及抗病本事。另外，我们还科学合理地安排幼儿的一日膳食，每月做好膳食的营养计算，成立膳食领导小组，每周根据幼儿的年龄及生长发育的需要制订合理营养膳食。每日抓好厨房食品来源的登记、验收，签好发票单，严把关口，以防有变质变味的食品入园，坚决杜绝三无产品。

四、食堂管理长效化，伙食品种多样化

食堂工作是幼儿园卫生安全工作的重中之重，为了确保幼儿的饮食安全，我们每两周组织一次食堂工作人员进行业务学习，学习食品卫生知识、食物中毒预防知识、餐具消毒知识等等，实行分工负责制，各人负责一项工作，提高工作效率，提高服务师生的意识和水平。本学期由于多种原因，食堂多次进行了人员的调整，在新工作人员上岗前都能进行体格检查，持证上岗，及时换领《卫生许可证》，为食堂工作人员配备必需的劳保用品，以调动他们的工作进取性，使他们安心工作，更好地为师生服务。为了不断提高幼儿的饮食质量，在饮食营养、花样品种和搭配方面多下工夫，集思广益不断增加花色品种，食品采购由专人负责。按实际人数合理采购，专人负责验收，出入库手续齐全，严禁不合格食品入园。加强食堂的卫生工作的指导，不定期的进行抽查，发现问题及时落实整改。

五、进一步完善园舍环境、争创优美卫生的育人环境

本学期围绕以幼儿健康成长为核心，努力营造一个适应幼儿健康、欢乐成长的良好环境，我们因地制宜地开展绿化美化工作，提高绿化品位，专人负责做好草坪和花草树木的养护工作，根据需要添置所需的设备设施。

进行了卫生包干区的划分，人人参与、职责到人。明确包干区的卫生要求。严格执行班级卫生消毒工作，保育教师每一天按照规定的要求清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。

本学期保育后勤工作有了必须的改善，保育后勤人员的素质有了明显地提高，全体教职工能密切配合，在安全方面做了很多的工作，未发生重大事故。成绩已经过去，下学期将继续加大安全工作力度，规范门卫及幼儿接送制度，保证幼儿的安全，加强食堂工作的指导，规范操作，立足基本食谱，追求色、香、味、形惧全，购买必要的用具，加大全园卫生工作检查力度等，我们将满怀信心，努力工作，创设一流的育人环境，赢得社会和家长的信任，为幼儿园辉煌的明天继续努力吧!

时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位教师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成绩，以下是我对本学期保育方面的工作鉴定:

一、建立健全制度：

为了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育员岗位职责》、《保育员

工作计划

二、重视安全

1、要求教师、保育要有高度的职责心，随时注意糼儿情景，发现异常及时解决。

2、每月开展安全教育课，教育糼儿安全常识。

3、做好家长工作，让家长配合糼儿园搞好安全工作。

4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。

三、抓好保育工作的日常管理

2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导。

定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识，卫生保健常识，反馈工作情景，指出存在问题并鉴定经验，提出更高要求，不断提高保育员业务素质，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强糼儿生活各环节的管理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。

四、存在问题

保育员不能从单一型转向多向型，对“保中有教”存在必须问题，也许是年龄偏大的原因，在下学期中，我会加强对保育员业务培训，争取更上一层楼。

我班的各项工作在园领导的指导和班上教师的密切配合下，基本上都能如期开展。班上的__位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外，其余幼儿都能进取来园，并开心的参与各项活动。

一、教育

教学

因我班幼儿年龄层次不一，幼儿的行为习惯、生活常规都不样。所以我班将_月份的工作重点放在了对培养较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。经过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动，让新生了解了自我生活用品和生活环境。《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步明白了该如何去与小朋友相处。

《弟子规》《礼仪

教育

与此同时，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中，经过加强幼儿对字型字音的熟悉，从而巩固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的词汇量的。另几乎所有的活动都以游戏形式进行，让幼儿在游戏中学，学中玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的兴趣。

二、卫生保健方面

为了确保班上每一位宝宝的身体健康，我班教师分工合作，相互配合，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫。

幼儿的口杯、毛巾坚持每一天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时。

幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。

三、家园联系方面

同时每2周都会按时发放《家园联系手册》，反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么异常的表现，我们也会写上一张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育。

在下一个月里，我班需要进一步加强的是：对宝宝的

安全

工作

育人育心的心得体会篇六

近年来，教育的目标日渐从单纯的传授知识转向培养学生的德、智、体、美等全面发展。作为一名教师，育人教育是我工作中最重要的任务之一。通过多年的实践，我深刻体会到育人教育对学生的影响和重要性。在这篇文章中，我将分享我在育人教育中的心得体会。

首先，一个良好的师生关系对于育人教育至关重要。每一个学生都是独特的个体，他们有自己的性格、兴趣和潜力。作为教师，我们应该对每一个学生的特点进行深入了解，并与他们建立起良好的师生关系。只有当学生感受到我们对他们的关注和尊重，他们才会真正投入到学习中。在我的实践中，我常常通过与学生的沟通、交流和理解，积极创造一个和谐的课堂氛围，以便学生能够更加主动地参与到学习中。

其次，培养学生的情商和社交能力也是育人教育的重要方面。在这个多元化的社会中，学生需要具备与人交往、合作和沟通的能力。我常常在课堂上组织学生进行小组活动、合作项目，以促进他们的沟通和合作能力。此外，我还会引导学生阅读优秀的文学作品，通过分析和讨论人物的情感和行为，帮助他们培养情商和理解人性。这些实践不仅使学生在学业上有所提高，还对他们未来的发展起到积极的影响。

另外，育人教育也要注重培养学生的创新思维和实践能力。作为教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的创新能力和解决问题的能力。在我的教学中，我经常使用启发式教学方法，引导学生探索和发现知识。我还鼓励学生参与科学实验、社区服务和学科竞赛等活动，以提高他们的实践能力和问题解决能力。通过这些实践，学生能够培养出独立思考、创新思维和批判性思维的能力。

此外，培养学生的道德品质和价值观也是育人教育中的重要任务。作为未来社会的栋梁之材，学生需要具备正确的价值观和道德品质。在我的教学中，我经常引入一些具有深刻道德寓意的故事、案例和视频进行讨论和分析。通过这样的方式，学生能够了解到什么是正确的道德行为和价值观，从而树立正确的人生观和价值观。此外，我还鼓励学生参与社会公益活动，让他们在实践中体验到为他人、为社会奉献的快乐。

最后，育人教育还需要教师起到良好的榜样作用。作为教师，我们不仅要教会学生知识，更要用自己的行动影响和激励他们。因此，我常常注意自己的言行举止，时刻保持良好的职业品格和道德风范。在我看来，作为教师，只有自己身体力行，才能有效地引导学生，让他们在工作和生活中成为更好的人。

综上所述，育人教育在学生成长发展中起到至关重要的作用。通过建立良好的师生关系，培养学生的情商和社交能力，激发学生的创新思维和实践能力，培养学生的道德品质和价值观，并以自己的行为起到良好的示范作用，我们可以更好地促进学生的全面发展。育人教育不仅关乎个体学生的成长，也关乎整个社会的进步和繁荣。因此，作为教师，我们应该时刻铭记育人教育的重要性，并不断提升自己的教育能力和素质。

育人育心的心得体会篇七

张桂梅同志爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。关于张桂梅先进事迹你还了解多少呢？不妨一起来写一写。下面是小编为大家收集有关于张桂梅先进事迹学习教育心得体会，希望你喜欢。

作为在云南待了大半辈子的东北人，张桂梅对待学生成绩时的“苛刻”，一如她一生的倔强和坚韧。

1974年10月，张桂梅响应党的号召，随姐姐从东北来到云南，支援边疆建设，此后的时间里，她把全部身心献给了祖国西南边陲贫困山区的教育事业。

1996年，张桂梅的丈夫因胃癌去世，不久后张桂梅放弃了大理优越的工作环境，申请调到深度贫困山区华坪县。她放弃进入全县条件最好的华坪一中，选择在全县师资最弱、条件最差的民族中学任教，并承担起4个毕业班的语文和政治课教学任务。

1997年4月，张桂梅被查出患有子宫肌瘤，需立即住院治疗。但为了不耽误初三毕业班的教学进度，她偷偷把检验结果藏起来，直到7月份把学生送进中考考场后，才住院接受手术。

得知张桂梅身患重病，县妇联主席和工委女工委主任同时看望了她。几天后的县妇代会上，全体代表为这个“外来的姑娘”捐款。有人借钱捐款、有人把给孩子买衣服的钱捐了、有人捐了自己回家的路费……县领导说：“张老师，你放心，我们再穷也要把你的病治好。”

手捧着这山乡的情义，张桂梅的泪水夺眶而出:“华坪给了我第二次生命，我想为华坪做些事。”这一坚持，就是20多年。从那时起，张桂梅的生命就和华坪、和教育扶贫连在了一起。

丈夫去世后，张桂梅没有再组建家庭，没有亲生儿女，全身心投入教育和慈善事业。2001年，她一边在民族中学当老师，一边兼任“儿童之家”院长，成了众多孤儿的“妈妈”。2003年，维持“儿童之家”的资金面临短缺。为缓解窘境，张桂梅到华坪各部门筹措资金，“求人很丢人，但如果孩子们生活得不好，我这个义务院长更丢人。”

2003年至2007年的寒暑假，张桂梅在昆明为孩子们筹措到两万多元。对此她说，一切辛苦都值了。

她播撒的爱在流动和传递

“起床喽，姑娘们，快点呗，还有两分钟上课了。”

每天，天还没有亮，张桂梅就佝偻着瘦弱的身子，爬上学校顶层，开始一天的工作。从起床到出操，再到课间休息，以及晚上睡觉前，小喇叭的声音一直在校园里回响。

从初建校时的94名学生，到1700多名女孩走出大山，支撑女子高中的是照亮黑暗的那道“光”。

“太出乎我的意料了，高一刚进校的第一课，校长并不直接谈高中阶段的专业学科，而是让我们抄写党章。”就读于南方医科大学的毕业生邓婕回忆，“经过高中三年红色文化的熏陶，我变得坚强独立、吃苦耐劳、勤奋勇敢了。”

这是张桂梅的“特殊教育”。

张桂梅在探索中制定了“唱红色歌曲、忆红色历史、读红色著作、记红色名言、看红色影视、塑红色课堂、办红色校报”等教育教学方针，坚持每周开展“五个一”党性教育活动(一律佩戴党徽上班、每周重温一次入党誓词、每周唱一支革命经典歌曲、每周开展一次党员理论学习、每周观看一部具有教育意义的影片)，她努力“让教育走得更深更远”。

“有人说我爱岗敬业，有人说我疯了，也有人说我为了荣誉。有人不理解，一个人浑身是病，却比正常人还苦得起。支撑着我的，是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。”张桂梅说。

一个叫何先慧的女孩，对11年前的那一幕记忆犹新。

2009年，华坪县中心镇河东村，张桂梅来到学生何先慧家里家访。看到何先慧的妈妈衣着单薄，在地里割韭菜，张桂梅把身上穿的新棉衣脱给了她。知道这件事后，何先慧的眼眶湿润了。她家境贫困，初中毕业后没钱上高中，是华坪女高接纳了她。

办校12年后，不断有学生为争取读书机会涌向这里。有女孩背着包站在校门外，恳求来这读书，许久不肯离去，张桂梅年年遇到这样的女孩。也有外市来求学的，学校不能收，她就送6000元钱，嘱咐对方，没钱再找她要。

张丽(化名)初中时，父母离婚，被判给父亲。但父亲长期酗酒，常常责骂她。她独自一人住进镇上120元一间的出租屋中，房费由改嫁的母亲支付。

初中毕业，她想着去打暑假工，家里再凑些钱就能读书。但母亲坚决不让她读，说家里供不起。她天天哭，中考成绩未达到女高分数线，最后的机会也失去了。

她不甘心辍学，去年暑假，她壮着胆，拿着贫困证明、独生子女证明、父母离婚证来到女高门口，申请一个读书机会，办公室老师收下她的材料。没想到，几天后，她的妈妈接到女高的电话，女儿被女高录取了。妈妈说孩子走了“狗屎运”。

学校不仅送张丽一张高中入场券，也为她支付了生活费，免除她经济上的担忧。

不过，像张丽一样因交不起学费而来到女高的越来越少。2019年，华坪女高一本上线率40.67%，排名丽江市第一。今年，学校成绩依然可喜。159人参加高考，一本线以上70人，本科线以上150人。

但今年9人未上本科线的高考成绩让张桂梅不太满意，她觉得，今年受疫情影响，山里的孩子与城市孩子进一步拉开差距。

上网课在大山里很不便，风一刮，信号就没了。她让老师和各级村委会联系，让家中没有网络的学生去村委会上课，并给没有手机的学生买了手机。

张桂梅希望有学生考上清华北大的心愿也没能实现。

学校最缺的仍是资金。华坪女高的教师工资由县财政负担，工资水平低。华坪县教育局党委书记胥国华告诉记者，华坪女高最初按18个教学班、900人办学规模设计，但因资金有限，每年只能招收100到160人。

除了教师工资，学校水电费、学生的所有支出均由学校负担，每当账户剩下100万元，张桂梅就进入新一轮的忧心，她要继续为钱奔走。

名气能为学校带来钱。张桂梅因此在乎每一次出名。第一次被全国聚焦在2008年，新闻联播报道她的第二天，她正要起身去人民大会堂作报告，汶川地震来了。第二次时，媒体宣传她，片子还没播，鲁甸地震来了。

这一次，赶上了疫情。她以为又没了音讯，自己却突然火了。

社会各界的捐款让张桂梅暂时免于为钱发愁。但代价是每日数不清的媒体约访和陌生人的问候电话，有人请她去给干部讲道德课，有报纸请她跟全国优秀教师写几句话。以前没钱看病，如今，她身体的每个器官都被医生关注，有人给她开中药，有人对她问诊。

她对每位到访者客气。多家媒体到来前，她特地去医院打了一针，以免中途倒下。今年春节，她坐在椅子上接受视频采访，身后有县长和一名医生保驾护航。

这位强势的校长逐渐发现，自己能做的越来越有限。对于这所学校的未来，她多数时候表示乐观，觉得学校名气大了，自己即使不在了，政府也会管。

以前，有洁癖的她不喜欢别人摸她的手，如今，她身体愈发虚弱，要靠别人搀扶。半生教书育人，每次放寒暑假，看到空荡荡的校园，她终于可以停下来一会，想想自己的事，以后养老怎么办，但找不到一个可倾诉之人。

脆弱的时刻很短暂，很快，她又以健谈精干的形象面对每一个到访者。她说，只要她能动，女高就不会倒。

今年 6 月， 在中共云南省委八届三次全会上， 她当选为云南省出席党的十七大代表。

张桂梅同志深深扎根边疆民族贫困地区， 全身心地投入到教书育人的崇高事业中。

她爱教育， 不断学习先进的教学经验和方法，总结出一套适合民族贫困山区教育特别的教学方法， 教学成绩突出; 她爱学校， 不顾身患多种疾病， 以惊人的毅力克服病痛折磨， 经常超负荷地工作在教学岗位上;她爱学生， 拿出绝大部分工资接济困难学生， 积极培养学生的学习兴趣和业余爱好， 从各个方面关爱学生的学习兴趣和业余爱好， 从各个方面关爱学生。张桂梅同志用自己的行动， 实践了一名共产党的崇高理想和追求， 在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

张桂梅同志是教师的优秀代表， 是教师的榜样。

张桂梅同志爱教育， 爱学校， 爱学生; 张桂梅同志全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量; 张桂梅同志让社会满意， 让家长放心， 让学生成才, 认真执行教师职业道德规范，切实加强师德建设， 真正做人民满意的教师。

她，没有生育自己的儿女， 却有着世界上最伟大的母爱。

那些失去父母的贫苦孩子在她的身上感受到了母爱， 分享着人间最美好的亲情。

她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家” 福利院院长张桂梅。向传递真爱的使者张桂梅学习为主题的“感恩行动” 在迅速掀起， 成为推动和谐社会建设的强大动力。

热爱本职， 踏实工作， 不追逐名利。

虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧， 认真听取他们的教诲。

讲好普通话，使用规范字，以认真负责的态度上好每堂课。

做到深入学生， 为学生排忧解难， 为学生多办实事。

敬业是积极向上的人生态度。

人生的价值在于奋斗 进步与奉献。

兢兢业业做好本职工作是最基本的一条。

道理并非如此。

在平凡的教师岗位上长期能爱岗敬业， 创造让党和人民满意的业绩，需要我们有坚韧不拔的毅力。

在省、市、县各级党委的支持和社会各界的捐助下，张桂梅的办学梦想最终实现。2008年8月，全国第一所全免费的女子高级中学建成。9月1日，来自丽江市华坪、永胜、宁蒗等深度贫困县的94名贫困女孩走进了女子高中的校园。

要对得起肩上的责任和使命

学校是建起来了，如何留住孩子却成了难题。

为留住这些学生，家访成了张桂梅最重要的工作。去有些学生家的路太难走，连车都租不到，只能徒步前往。一个假期甚至两个假期，即便马不停蹄，张桂梅也只能走访完一届学生的家庭。尽管如此，她依然坚持，“无论如何，我一定要亲自到每一名学生的家里去看看。”

一次家访，到了山下，司机告诉张桂梅，车上不去了。学生的家在山顶，仅有一条不到半米宽的山路，路的一边是万丈悬崖，走路的话需要6个小时。为了节省时间，张桂梅搭乘乡政府工作人员的摩托车上山。“当时坐在车上，我都不敢低头，摩托车稍微歪一点，就会跌入悬崖粉身碎骨。”想起当时的场景，张桂梅至今心有余悸。

学生下山来接她，在半山相遇时，张桂梅第一句话就问她，“你为什么要回这儿来啊?你怎么还老想回这儿啊?这地方你怎么回来的啊?”女孩低着头淡淡地说，“老师，我不回来，我上哪儿去啊?”张桂梅无言以对。

学校创办初期各方面都很艰难，整个学校只有一栋教学楼，没有食堂、厕所，学生和女教师挤在教室里睡觉，男教师睡在楼梯间。由于学校的院坝没有硬化，风一吹，整个校园满是灰尘，老师每天下午五点半还得清扫校园。

女子高中建校半年时，17名老师，9人辞职，只剩下8人。

张桂梅坐在学校的旗杆下抹泪：“怎么办?学校是不是办不下去了?”哭完后，她回到办公室去汇编学校的档案时意外地发现，留下的8名教师中，居然有5名是党员，加上自己，学校有6名党员。

“只要有党员在，就没有办不成的事。”张桂梅心中暗想。“我说咱们开始重温入党誓词。我们没有钱，就在二楼画了一个党旗，把誓词写在了上面。我们宣誓，没宣誓完，全哭了。”

从那之后，学校开始了军事化管理，每件事都被张桂梅严格限制在规定时间内。看似有点残酷，但她们对得起自己肩上这份责任和使命。

育人育心的心得体会篇八

现代社会育儿变得愈发重要而复杂，这对每位父母都是一项挑战。育心的目标是培养健康、快乐和成功的孩子，但如何实现这一目标是一门艺术。育心需要父母用心去了解孩子的需求、关注孩子的成长，并提供良好的指导和支持。长期以往，我在与孩子相处的过程中积累了许多经验，让我们一起来分享一下。

第二段：倾听和理解

良好的沟通是育心的核心。作为父母，我们需要倾听和理解孩子的需求和感受。每个孩子都是独特的个体，他们有自己的想法、希望和梦想。与孩子保持良好的沟通，可以帮助我们更好地了解他们的内心世界。在与孩子交流时，我们需要用心倾听，尊重他们的意见，并试图站在他们的角度来理解他们的想法。

第三段：尊重和支持

一位好的育儿者应该尊重孩子的人格和自主权。我们应该给予孩子足够的空间来探索和发展自己的兴趣和能力。同时，我们需要给予他们适当的支持和鼓励。育儿过程中，我们可以帮助他们制定目标，并提供必要的资源和指导。孩子们需要感受到父母的关爱和支持，这样他们才会更有勇气去追求自己的梦想，面对生活中的困难。

第四段：榜样的力量

父母是孩子学习的榜样。他们时刻观察和模仿我们的行为和态度。要想培养出优秀的孩子，我们需要时刻注意自己的言行举止。要做到诚实、宽容、有礼貌和坚毅。品德教育是育儿过程中的重要一环，我们应该引导孩子树立正确的价值观和道德观，成为一个有责任心和社会良好意识的人。

第五段：耐心和爱心

育心的旅程充满了挑战，我们需要有耐心和爱心去面对。孩子们有时会犯错误，会有不理智的行为，这是他们成长过程中不可避免的一部分。作为父母，我们要懂得宽容，给予他们机会去学习和改正。在他们犯错误时，我们应该引导他们自我反思，并从中学到宝贵的经验。同时，我们不能忽视爱心，孩子需要感受到我们的爱和关怀，这样他们才能拥有健康的心态，更好地成长。

总结：

育儿从来都不是一件容易的事情，它需要我们不断地学习和成长。我们面对的挑战越来越多，但同时我们也可以从中得到更多的收获。通过倾听和理解孩子、尊重和支持孩子、成为孩子的榜样、以及耐心和爱心，我们可以培养出自信、智慧和幸福的孩子。让我们一起努力，做一个优秀的育儿者，为孩子们的未来做出积极的影响。

育人育心的心得体会篇九

育心教育心得体会。

第一段：引言

育心教育是一种注重培养孩子内心世界的教育模式，着重培养孩子的情感、意志和品德等方面的素养。通过育心教育，我深刻体会到了教育的力量，同时也收获了很多关于育心教育的体会和心得。

第二段：关注情感的培养

育心教育强调情感的培养，我在实践中深感情感的重要性。在与孩子们的交流中，我意识到了情感对孩子发展的深远影响。通过关怀、理解和尊重孩子的情感体验，他们变得更加开朗、自信，也更加愿意与人沟通和分享。

第三段：注重意志的培养

育心教育也非常注重意志的培养。在教育过程中，我发现一个孩子的意志力决定了他是否具备自我调节、自我约束的能力。因此，在育心教育中，我经常引导孩子们制定目标，培养他们坚持不懈的毅力。通过这样的方式，他们不仅能够克服困难，还能够为实现目标而付出努力。

第四段：品德教育的重要性

育心教育强调品德教育的重要性，我认为这是培养孩子综合素质的关键。在教育过程中，我注重树立正确的人生观和价值观，并引导孩子们从小事做起，培养他们正确的行为习惯和品德修养。通过这样的努力，孩子们日渐成长为有担当、有责任心的人。

第五段：实践的体会与展望

在育心教育的实践过程中，我也收获了很多体会。首先，教育并非一蹴而就的过程，需要耐心和时间。其次，每个孩子都有自己的特点和需求，我们要根据孩子的实际情况制定个性化的教育方案。最后，育心教育需要与家长密切配合，共同努力为孩子的成长提供支持和引导。

综上所述，育心教育是一种注重内心培养的教育模式，通过关注情感、培养意志和加强品德教育等方面的努力，我们可以帮助孩子们全面发展，并成为有担当、有责任心的人。在育心教育的实践中，我深感教育的力量和价值，同时也意识到了自己在育心教育中的不足，在将来的教育实践中，我将不断学习和提高，为培养更多优秀的人才贡献力量。

育人育心的心得体会篇十

在最近的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。

一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

三、两节展示课的启示。共性的地方：

1，学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。

2，评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。

3，高效课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。

4，高效课堂重视各学科基本素养的落实和训练。在物理课上对动手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练；语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。

育人育心的心得体会篇十一

幼儿是祖国的未来，在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好品德不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是社会主义现代化建设的需要。我认为可从以下几点入手：

3～6岁幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以幼儿园的品德教育内容应该做到系列化。也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。所谓教育内容的系列化，是指在德育工作中要根据幼儿的个性品德特点，制定系列化的德育工作方案，按照素质教育的目标要求，对幼儿实施有计划的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。在教育内容上也保证了系列化，教育主题和教育内容相互呼应，整体配合，形成了幼儿园德育工作中的合力，不仅培养了幼儿良好品德，还能调动幼儿对教育活动的兴趣和学习的积极性。我园在开展系列化教育活动之后，家长们说：“孩子变懂事了，经常帮助我做一些家务。”

日常生活中的潜移默化教育实质上就是利用生活常规对幼儿进行良好品德的养成教育。

1、良好卫生习惯的养成教育。培养幼儿的良好卫生习惯也是幼儿素质教育的重要内容。在卫生习惯教育上主要有幼儿的个人卫生习惯教育；集体生活环境卫生教育；公共卫生规范教育等内容。个人卫生习惯教育以养成教育方法为主，集体生活卫生教育以常规教育方法为主；公共卫生教育以制度规范影响方法为主。

2、良好生活习惯的养成教育。良好的生活习惯也能影响人的文明素质水平，一些家长也忽视了对幼儿生活习惯方面的礼仪教育，这就需要幼儿园要为幼儿进行生活习惯的补课教育。幼儿的生活习惯教育的主要内容有：睡眠、进餐、宿舍规范和生活朴素教育及独立生活能力教育等方面。如睡觉时不影响别人、进餐时不讲话、不剩饭菜、遵守宿舍规范、不乱花钱、节约用物、自己的事情自己做等等。生活习惯教育一般以规范和制度影响的养成教育方法为主。

3、良好行为习惯的养成教育。人的行为习惯是人的文明素质的外在表现，坐、立、行的姿势是否正确也影响着人的整体素质的发展。行为习惯教育主要以训练方法为主。

4、文明礼貌养成教育。礼貌不花钱，但却能换来巨大的经济价值，这是我国在近年来的改革开放中总结出来的一条经验。幼儿年龄小，是养成文明礼貌习惯的最佳时机。所以应该重视对幼儿的文明礼貌习惯的培养。文明礼貌教育主要内容有，说文明语言，待人接物要彬彬有礼，为人处事要与人为善等等。礼貌教育的主要方法是常规训练。

5、遵守集体规范的养成教育。幼儿园是集体性教育组织，幼儿在集体生活学习环境中能否自觉遵守集体规范，是能否养成组织性、纪律性的重要前提。所以应该对幼儿进行遵守集体规范的教育，使其能够自觉地按照集体规范约束自己，把个人利益置于集体规范之下，才能形成文明公民的基本品质。如在寝室里不妨碍他人，自觉参加值日生活动；出操时会自觉迅速地排队；进出教室、上下楼梯不大声喧哗等等。遵守集体规范教育应以养成教育和常规训练为主。

目前幼儿园的孩子已经大部分是独生子女，由于家庭教育的失误，其大部分都一定程度上具有不良个性品质，如自私、爱发脾气、任性固执、听不得批评、打人、不懂得向人道歉、不爱惜公物、遇到困难爱哭等等。因此，对独生子女幼儿进行德育一定要因材施教，即要根据幼儿的身心发展特点采取有效的教育方法。如对待性格怯懦的幼儿，应以培养勇敢品质为主；对待个性霸道的幼儿，应以培养宽容、和谐与人为善的个性为主；对待贪占他人物品的幼儿应以培养诚实品质为主；对待逆反个性较强的幼儿，应采取综合训练方式，对其进行不良个性的矫正训练为主等等。由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同，他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应，这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进行有的放矢地教育。

教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习，可见教师对幼儿心理发展和品德形成的影响是非常大的。因此在幼儿德育工作中，教师一定要注意自己的示范性影响。教师的一言一行，都会潜移默化的影响和感染孩子。教师只有不断地加强自身修养，才能给幼儿以身示范的教育影响。

幼儿在家庭中的时间要多于在幼儿园的时间，由于父母与幼儿的亲情关系的影响，他们往往对来自家庭中的教育因素的影响接受得更快一些，更多一些。所以要培养幼儿的优良品德和行为习惯，必须要有家庭教育的配合才能达到预期的教育目的。因此幼儿园教师应该与家长保持经常性的联系，教师首先要了解幼儿在家庭中的活动与表现，掌握幼儿在家庭中思想品德变化的情况，以便采取有效的教育措施。同时教师还应向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现，宣传幼儿园的教育主张和对幼儿品德教育的要求，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，才能使幼儿园德育工作产生实效。

育人育心的心得体会篇十二

校园、班级就是我的家。要想在一个好的环境下成长、学习。我们就要爱护那里的一草一木，一物一品，我们要爱自己的家——班级，美化自己的家——校园。

穿拖鞋入校等等。我们一定要有“班级学校就是我的家”的思想。

现在变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗？我们学生，应当做到的就是爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。

校园是我的家，那班级也是我的家。我们也应该爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境是我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原来的干净、漂亮的话，一定会给人一种不同的感觉。

学校正在创建省优质学校，只要我们齐心协力，积极配合，我相信创建工作一定会顺利完成。

育人育心的心得体会篇十三

育儿是一项全面而复杂的任务，需要父母付出大量的时间、精力和爱心。在这个过程中，我深深地体会到了许多关于育儿的心得。我认为，培养孩子的品德素养、关注孩子的身心发展、建立良好的家庭环境、与孩子建立良好的沟通以及教育方法的灵活运用是育儿的重要方面。在下文中，我将详细探讨这些方面的体会。

首先，品德素养的培养非常重要。我始终坚信，一个人的品德决定了他的一生。因此，我将培养孩子的品德素养放在了首位。我会经常与孩子沟通，并告诉他们什么是善良、什么是诚实、什么是友善等等。此外，我还会用自身的行动来示范给孩子看，让他们感受到善良和友善的力量。在培养孩子的品德素养过程中，我发现激励和表扬是非常重要的，它们能够激发孩子的积极性，让他们更加努力地追求道德行为。

其次，关注孩子的身心发展也是非常重要的。作为父母，我们应该密切关注孩子的身体和心理状况。在身体方面，我们应该保证孩子的饮食均衡、规律地锻炼身体，并要及时关注他们的身体变化。在心理方面，我们应该倾听孩子的心声，理解他们的情绪，帮助他们解决问题。此外，我们还应该鼓励孩子参与各种兴趣爱好，培养他们的创造力和实践能力。通过关注孩子的身心发展，我们能够帮助他们成为健康、快乐和自信的人。

第三，建立良好的家庭环境至关重要。一个和谐的家庭环境对孩子的成长有着巨大的影响。在家庭中，父母应该经常与孩子交流，关心他们的生活、学习和成长。我发现，与孩子建立良好的亲子关系能够让他们感受到家庭的温暖和安全。此外，家庭成员之间的尊重和理解也是非常重要的，父母要以身作则，向孩子展示出良好的行为模范。通过建立良好的家庭环境，我们可以为孩子提供一个稳定和支持的成长空间。

第四，建立良好的沟通十分必要。与孩子的沟通是育儿的重要环节。我们应该尊重孩子的意见、倾听孩子的心声，并鼓励他们勇敢表达自己的想法。在沟通的过程中，我们需要学会耐心倾听，才能真正理解孩子的内心世界。同时，我们也需要学会用鼓励和建设性的方式与孩子沟通，而不是指责和批评。通过良好的沟通，我们可以建立起父母与孩子之间的信任和亲密关系，进而帮助他们成长和发展。

最后，教育方法的灵活运用是育儿的关键。每个孩子都是独特的，他们有着各自的特点和需要。作为父母，我们应该灵活运用不同的教育方法来适应孩子的需求。我们可以采用鼓励和奖励来激发孩子的积极性，也可以采用负面的后果来教育他们。在不同的情况下，我们还可以尝试使用游戏、故事、音乐等多种方式来教育孩子。通过灵活运用教育方法，我们能够更好地理解和满足孩子的需求，帮助他们取得更好的成绩和成长。

总而言之，育儿是一项艰巨而有意义的任务。通过培养孩子的品德素养、关注孩子的身心发展、建立良好的家庭环境、与孩子建立良好的沟通以及教育方法的灵活运用，我们可以为孩子的成长和发展提供良好的支持和指导。作为父母，我们应该不断地探索和学习，以更好地育儿。相信只要我们用心去育儿，给孩子足够的关爱和支持，他们定能茁壮成长，成为有益于社会和家庭的人才。

育人育心的心得体会篇十四

第一段：引言（200字）

在当今社会，家庭教育备受关注，每位父母都希望能够给孩子一个良好的成长环境和教育方式。而 “育心教育”作为一种注重情感培养和心理健康的教育理念，深受家长们的青睐。我作为一个父母，有着亲身体会。下面我将结合自身经历，谈谈我对“育心教育”的见解和体会。

第二段：培养情感的重要性（200字）

多年来的育儿经验告诉我，家庭教育中培养孩子良好的情感是至关重要的。育心教育注重家庭之间的情感交流和亲子关系的建立，不仅能够帮助孩子情商的提升，还能够增强亲子之间的默契和信任。我经常和孩子进行心灵沟通，倾听他们的心声，与他们分享自己的喜怒哀乐。这种亲密的关系促使孩子更加乐于表达自己的真实感受，从而更好地解决问题和面对挑战。

第三段：培养独立自主的能力（200字）

相比传统教育，育心教育更加注重培养孩子的独立自主的能力。我养成了让孩子自己完成一些日常事务的习惯，比如自己整理书包，自己洗碗等。这样可以让孩子学会独立思考和解决问题的能力，不仅提高了他们的自信心，也为将来适应社会生活打下了基础。同时，我也主动关注孩子在学校的学习和生活情况，与班主任、任课老师保持良好的沟通和合作，确保孩子在学校的发展和健康成长。

第四段：引导优质学习与创造力培养（200字）

育心教育强调培养孩子的学习兴趣和创造力，而不是一味追求成绩。我发现，当我以育心教育为指导，让孩子自主选择感兴趣的科目和活动时，他们的学习积极性明显提高。我经常和孩子一起阅读，讨论书中的故事和问题，激发他们的思维能力和想象力。在日常生活中，我也鼓励他们尝试新的事物和做出自己的创意，培养他们的独立思考和创造力。

第五段：总结（200字）

综上所述，育心教育对于家庭教育的重要性不可忽视。通过注重培养情感、独立自主和优质学习与创造力，育心教育不仅能够帮助孩子在情感上更加健康成长，还能够培养他们的综合能力和素质。作为父母，我们要意识到自己在子女教育中的角色和责任，并不断提升自己的教育思维，给孩子们提供最优质的成长环境。只有通过不断地学习和提升，我们才能更好地引导孩子们成为具有情感智慧和创造力的未来人才。

育人育心的心得体会篇十五