总结是对过去一段时间的工作、学习或生活进行回顾和总结的一种方式。总结时要注意突出重点，选择最重要的内容进行概括和总结。如果你对总结的写作方法和技巧感兴趣，以下是一些范文，希望能引起你的思考。

教育法治工作总结篇一

为了落实依法治国方略，紧紧围绕普法教育的新任务，按照教育局的安排，我校高度重视法律进学校活动，积极开展法制进校园活动，扎实推进全校学生法制宣传教育，全校学生法制观念不断增强取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下：

我校按照教育局的安排，及时成立法制进校园指导小组，具体领导法制进校园活动。指导小组成员在法制宣传教育工作中充分发挥主导作用，使各项计划、要求和任务落实到位。同时，我校将这次活动纳入中心工作的重要议事日程，并建立相对应的奖励制度。加强全班学生的法制宣传教育工作的指导，确保学校法制宣传教育工作的全面开展。

我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的一项重要任务来抓，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，理论教育与实践活动并行，有针对性地开展法制教育，使法制教育逐步走上制度化、规范化轨道。目前，法制教育主要发挥课堂教学主渠道作用。学校每学期组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并且聘请派出所所长作法制报告，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。

通过各学科教学渗透，班团队活动以及举办法制讲座、法律知识竞赛、参观访问等多种形式，注重我校青少年学生法律素质的养成教育。首先，充分发挥法制校长的作用。每学期我校法制校长都到学校开展至少二次精彩的法制专题讲座，并协调指导学校开展校园普法工作。其次，积极开展交通安全法制教育。在全校师生中开展学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》活动，活动期间，派出所民警多次走进校门，为师生举办《道路交通法》知识讲座，并将有关图片在校园内巡展。再次，全面开展禁毒法制宣传教育活动。每学期我校都开展禁毒知识讲座，举办禁毒图片展览，发放禁毒宣传资料、播放禁毒教育片，力争所有师生都能接受珍爱生命，拒绝毒品知识教育，扩大宣传教育的覆盖面。根据本地和本校的实际，在学生中集中开展禁毒宣传教育。

首先，加大遵纪守法文化氛围的建设，如教室黑板报定期出法制教育专栏；校园广播对全体学生生进行法律法规知识宣传与教育等。其次，引导学生懂得拨打法律服务热线和青少年服务热线。最后，举办和开展各种法律知识竞赛、征文、演讲、文艺演出等形式的法律宣传教育活动。

我校利用周会课、课外活动组织学生生动有趣、深入地学习《宪法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑，养成遵纪守法的良好习惯。同时，还根据本班的实际情况召开主题班会，围绕有关法律法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生守法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

青少年学生是我们国家和民族的未来，加强学校青少年法制教育，是贯彻依法治校的重要工作。我们通过开展法制进校园工程，不仅能够有效地预防青少年学生违法犯罪的发生，而且能够促进教育教学质量的提高。

教育法治工作总结篇二

加强依法治校，全面提高中学生综合素质是一项重要战略任务。本学年我们坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，实现了由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我部成立了依法治校工作领导小组，由分管校长周文生任组长、教导主任宋轶、政教主任郭林义任副组长，各年级班主任等为成员。认真落实责任制，做到分管校长亲自抓，教导主任、政教主任具体抓，构建形成由政教处、教导处等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。

加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我部对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中学教师职业道德规范》等。我们多次组织教师参加法律知识考试，强化学习效果，如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。

对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：

第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律知识。

第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的常规教学中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、led电子屏等常规宣传阵地进行普法宣传。

民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理，也是一个学校得以快进的双足。近年来，我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明之风的形成。

在校生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神，借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大安全事件发生，实现校园平安、和谐的目标。

今后，我部将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐一中、平安校园”的目标继续努力。

教育法治工作总结篇三

我校深入贯彻区教体局《关于在全区学校开展教育法规学习活动的通知》精神，在全体教师中广泛开展了一系列法律法规学习和测试活动，使全体教干教师全面熟悉掌握教育法律法规政策，进一步增强法律意识、提高法律素质，在工作中能够依法行政、依法施教、依法管理学生，促进校园和谐文明收到了较好的效果，现总结如下：

成立了教育法规学习领导小组

组长：丁国旭

副组长：韦洪怀葛祥超

成员：韦树战孟祥浩郭朝品陈广亮苑春红商应明

全先栋米振昌文英国付建厂张立新高廷玺

孙成奎孟祥京

本次活动采用集中学习和分散自学相结合，学习与实践相结合的方法，启动仪式之后，组织教师根据学习计划自主学习相关文件及教育法律法规，并于四月份对全镇教师的学法笔记进行检评，评选出一等奖33名。

法律法规学习笔记展评活动之后，组织全镇教师撰写了法律法规学习心得体会，引导全镇教师对本次活动进行反思，以提高活动的实效性。

在前一阶段组织学习的基础上，我校成功组织了一次教职工教育法律法规知识竞赛，不仅参赛比例高，还涌现了一批学习先进分子。尤其值得注意的是，我校青年教师群体能够和中年教师一样，把教育法律法规作为自身职业生涯和事业规划的重要基础，掌握好、运用好，取得了良好的'效果。

小学

20xx年6月

教育法治工作总结篇四

同志们：

这次会议是在我县顺利完成”六五“普法规划，全面启动”六五“普法规划、努力实现”十二五“开好局起好步的新形式下召开的，是普法依法治理工作承前启后的一次重要会议。刚才，王军宏同志总结了”六五“普法工作，安排部署了”六五“普法工作，讲的很好，很具体，我完全同意。这次会议还表彰奖励了全县”六五“普法先进集体和先进个人。在此，我谨代表县委、县政府向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向辛勤工作在全县普法依法治理工作战线上的同志们致以诚挚的问侯!下面，根据县委、县政府讨论意见，我讲三个方面的问题。

一、对”六五“普法工作的客观估价

”十二五“以来，我们严格按照”六五“普法《规划》和省委、市委、市政府的统一部署和要求，各部门紧紧围绕党和政府的中心工作，着眼于以依法建设推动科学发展，着眼于以依法治县促进社会和谐，充分发挥法制宣传教育的职能优势，开展全民法制宣传教育，广泛开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位、进宗教活动场所等活动，不断加大对重点法律法规的宣传教育力度，广大干部群众的法律意识得到明显增强，全社会法治化管理水平得到进一步提高，为深入实施依法治县基本方略、促进经济平稳较快发展、有效维护社会稳定发挥了重要作用。广大法制宣传教育工作者坚持面向基层、服务群众、爱岗敬业、无私奉献，为圆满完成”六五“普法和”十二五“时期依法治理各项工作任务作出了重要贡献。

”六五“普法工作以来，各级各部门始终坚持把促进和保障经济社会发展作为法制宣传教育工作的首要任务，紧紧围绕全县改革发展稳定的大局，结合经济社会发展实际需要，认真研究部署法制宣传教育工作，广泛宣传保障全面落实的法律法规，服务社会主义市场经济体制建立和完善的法律法规以及维护社会和谐稳定的法律法规，着力化解社会矛盾，大力推进市场经济依法规范有序运行，为全县经济社会又好又快发展和社会和谐稳定营造了良好的法治环境。

”六五“普法以来，各级各部门紧紧围绕提高全体公民法律意识和法律素质这一目标，充分发挥”12〃4“全国法制宣传日的品牌效应，每年确定一个宣传主题，在全社会深入普及宪法知识，广泛宣传涉及公民基本权利的法律法规，牢固树立宪法观念和宪法权威，积极培育公民公平正义、诚实守信、遵纪守法意识，以宪法为核心的法律知识得到较为广泛的普及，广大干部群众的法律素质不断提高，全体公民的法律意识逐步增强。

五年来，各级各部门牢固树立发展创新的理念，积极创新工作理念、工作思路、工作制度、工作载体和方式方法，不断完善普法依法治理工作制度、重点对象学法用法制度、普法联络员制度和科学有效的考核验收工作机制，全面建立普法依法治理工作考评体系，切实加强领导干部、公务员和干部职工法制教育基地、青少年法制教育基地、”农家书屋“以及社区普法设施等法制宣传阵地建设，在建立长效工作机制方面取得了新突破，为推动普法工作的健康发展提供了强有力的保障。

五年来，各级各部门广泛开展”法律七进“活动，把”法律进机关“作为领导干部和机关公务员学法用法的重要内容，不断提高行政机关服务社会的水平;把”法律进乡村“作为对农村公共服务的重要部分，不断健全充满活力的村民自治机制;把”法律进社区“作为提高广大居民法律意识的重要途径，不断完善管理有序、文明祥和的新型社区建设;把”法律进学校“作为强化青少年法制教育工作的重要方法，不断提升青少年学生的法律素质;把”法律进企业“作为深入开展依法治企活动的重要推手，不断推进企业的依法管理和诚信经营;把”法律进宗教场所“作为民族地区普法的重要手段，不断强化信教群众遵纪守法意识和宗教场所的规范管理;把”法律进单位“作为全社会法治化管理的重要方面，不断促进社会公益性法制宣传工作。

社区“创建活动，集中组织多层次多领域专项依法治理工作，不断规范企业依法治理工作，全县各项事业逐步走上法治化管理轨道。

五年来，各级各部门切实加强法治文化建设，在报纸、广播、电视、网络等媒体分别开设《法治在线》、《普法天地》等法制专题栏目，举办各种主题法制宣传活动，组织形式多样的法制文艺表演，努力形成”报刊有文章、电视有图像、电台有声音、网络有互动、舞台有节目“的立体化宣传格局，营造了浓厚的法制宣传氛围。

二、创造性地抓好”六五“普法工作的几点要求

当前，中国特色社会主义法律体系已经形成，法律实施的任务更加繁重，广大人民群众的法治需求不断增强，对法制宣传教育工作提出了新的更高的要求。最近，在中央政治局第27次集体学习时就推进依法行政、弘扬社会主义法治精神发表了重要讲话，吴邦国委员长在十二届全国人大常委会第20次会议上对深入开展法制宣传教育提出了明确要求，党中央、国务院转发了”六五“普法规划，全国人大常委会作出了决议，这些都为做好新形势下法制宣传教育工作指明了方向。

各乡(镇)、各部门要认真贯彻落实，精心组织实施”六五“普法规划，在全社会进一步形成学法守法用法的良好环境。

(一)要始终坚持围绕中心、服务大局，努力在推动我县科学发展上取得新成效。要紧紧围绕”十二五“时期经济社会发展的目标任务，紧紧围绕服务科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，大力加强经济结构调整、发展方式转变、特色产业发展等法律法规的宣传教育，充分发挥法治工作在推动科学发展中的规范、引导和保障作用。要以企业经营管理人员为重点，严格落实企业经营管理人员法律知识培训制度，大力宣传市场经济和企业经营管理方面的法律法规，突出抓好企业安全生产、自主创新、环境保护、劳动保障等方面的法制宣传教育，积极培育以”外讲诚信、依法经营，内讲制度、依法管理“为核心的企业文化，引导企业经营管理人员充分运用法律手段解决经济纠纷、规范市场秩序、维护经济安全，切实提升企业防范法律风险的能力和水平。要以各级领导干部为关键，把学法用法作为领导干部初任培训、任职培训和业务培训的重要内容，作为晋级晋升、考核奖惩的重要依据，通过深入开展法制宣传教育，推进领导干部学法用法的经常化、制度化和规范化，使各级领导干部牢固树立社会主义法治理念，切实增强依法执政、依法行政、依法决策的自觉性和主动性，提高领导科学决策的能力和水平。

(二)要始终坚持以人为本、分类指导，努力在深化重点宣传教育上取得新成效。深化对重点对象的法制宣传教育，是促进依法治理的重要基础。要突出重点、抓住难点、紧紧围绕征地拆迁、企业改制、劳动就业、社会保障、教育医疗、安全生产、治安管理等重点领域，加强对与群众生产生活密切相关的法律法规的宣传教育，努力从法治途径解决好人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题。要因人制宜、分类指导，根据公务员、农居民、青少年、特殊群体等重点宣传教育对象的不同特点，有针对性的开展法制宣传教育，努力在全社会形成崇尚法律、遵守法律、维护法律权威的良好氛围。要切实强化公务员学法用法，教育引导广大公务员坚持依法履责、严格执法、公正司法，有效保障群众的经济权利、政治权利、民主权利和诉讼权利，提高执法司法的公信力，让广大群众体会到严格的公平正义。要切实强化农居民学法用法，紧密结合新农村建设，深入实施”法律书籍送农民、法律服务到农家、法律文化进农村“工程，教育引导农居民群众了解掌握维护自身权益、解决矛盾纠纷的法律常识和法律途径，教育引导农居民群众依法参与村民自治和村务管理活动，努力形成依法表达自身利益诉求的社会环境。要切实强化青少年学法用法，广泛组织开展为青少年所喜闻乐见、易于接受的法制宣传教育实践活动，推动法制宣传教育进课堂、进教材、进考场，使广大青少年牢固树立学法用法守法意识，形成课堂教育与社会实践良性互动，校园、家庭和社会教育相互促进的工作格局。要切实强化特殊群体学法用法，通过加强对特殊群体的帮教管理，深入扎实地做好社会闲散人员、监狱服刑人员、劳教戒毒人员、下岗失业人员等特殊群体的专项法制宣传和法律服务工作，促进安置帮教、教育感化、救助疏导工作的法制化和社会化，增强他们的`人身安全感、利益公平感和心灵归属感。

(三)要始终坚持普治并举、齐抓共管，努力在维护社会和谐稳定上取得新成效。确保社会和谐稳定是促进科学发展的先决条件，是实现长治久安的根本保障。要把维护社会和谐稳定作为法制宣传教育的重要内容，教育引导广大干部群众切实增强法制观念和法治意识，形成学法用法、知法守法的良好氛围。要把法制宣传教育纳入社会管理创新的整体部署，针对当前影响社会和谐稳定的各类突出矛盾和问题，积极探索在加强和创新社会管理中深化法制宣传教育的有效途径和方法，切实加强对刑事民事法律、行政诉讼法律以及人民调解法、信访条例等基本法律法规的宣传教育，使社会成员牢固树立权利与义务相统一的理念，自觉做到依法办事，真正把法制宣传教育的过程变成服务群众、教育群众、引导群众的过程。要切实加强对偏远乡村、新建社区、流动人口聚集区以及非公经济组织、社会组织的法制宣传教育工作，推动法制宣传教育向社会各个领域、各个行业延伸，努力实现法制宣传教育的全覆盖。要加强对宗教人员和信教群众的法制宣传教育，教育引导宗教人员和信教群众牢固树立公民意识、国家意识和法律意识，依法规范管理宗教事务活动，促进民族团结、宗教和睦和社会稳定。要着眼于发挥法制宣传教育在依法治理工作中的先导性、服务性、基础性作用，把加强法制宣传教育同持续深入开展平安创建和法治创建活动有机结合起来，通过进一步强化社会治安综合治理，依法整治重点乡(镇)、地域和突出治安问题，努力预防和减少社会矛盾和社会治安问题，为维护社会和谐稳定奠定更加坚实的基础。

三、加强领导，靠实责任，确保”六五“普法目标任务顺利实现

普法依法治理工作任务繁重，普法规划的各项目标任务能否顺利实现，关键在领导。各级党政组织要抓住机遇，乘势而上，切实采取得力措施，加强组织领导，加大工作力度，把各项工作和措施落到实处，不断提高依法治理工作水平。

(一)加强组织领导。按照”六五“普法规划和县人大关于进一步加强法治教育工作的决议精神，要进一步完善党委领导、人大监督、政府实施的普法依法治理工作领导体制，切实加强对法制宣传教育工作的领导，健全各级普法依法治理工作领导机构和办事机构，明确工作职责，健全工作长效机制。把法制宣传教育纳入国民经济和社会发展规划，纳入经济社会发展综合评价体系，纳入各部门的目标管理责任制，安排相应的法制宣传教育经费，一级抓一级，层层抓好落实。

(二)完善工作责任。宣传部门、司法行政部门负责规划的组织实施，要充分发挥组织、协调、指导、检查法制宣传教育工作的职能作用，会同组织、人事、教育等部门，负责对各级领导干部、公务员、各行业要运用各种手段和途径面向全社会开展法制宣传教育活动。文化、工商、劳动与社会保障、公安、建设等部门要大力加强对企业经营管理人员、进城经商务工人员和流动人口的法制宣传教育工作。文体广电部门要大力开展形式多样，生动活泼的社会性法制宣传教育活动。工会、共青团等团体要加强对特定对象的针对性法制宣传教育。

(三)建立奖惩机制。要逐步建立普法依法治理工作的奖惩激励机制、评估考核机制和监督激励机制，开展规划实施的年度和阶段性考核、评比工作。培育总结推广典型，积极开展对法制宣传教育工作先进单位和个人的表彰奖励工作，充分调动各行业、各部门、各单位的工作积极性，推动法制宣传教育和依法治理工作的深入开展。

(四)加强队伍建设。普法队伍建设是普法依法治理工作能否顺利进行的根本保障。就队伍建设现状来看，目前仍是一个薄弱环节，不能很好满足日常普法工作需要。”六五"普法期间，一方面可以积极争取通过单独列编的形式，彻底解决普法人员不足、不专的问题;另一方面要加强法制新闻宣传队伍建设，充分发挥他们在法制宣传教育中的中坚作用。同时，要着力提升政法队伍的整体素质，坚决清除那些违法违纪人员，纯洁队伍，改善形象，促进执法状况的全面改善。

教育法治工作总结篇五

根据《西安市教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》（市教法发［2005］4号）精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：

1．修订学校章程。我校依据《西安市教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》（市教法发［2004］12号）精神重新修订了《西安市第三十中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了三十中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工年度考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设置有办公室、教务处、政教处、总务处4个常设机构；根据工作需要设置有创卫办、创建学习型学校办公室等2个非常设性机构，与校办公室合署办公。所有机构权利与责任对等，协调一致。

2.工作机制规范。

树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越“作为班子建设的目标。行政管理总目标为：“规范、和美。“各部门子目标分别为：教学上“善学、求实、创新；“政教上“耐心、严慈、引导；“后勤上“热情、及时、到位。“着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。

1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。

2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育“,不搞“包办式教育“,丢弃“甩手式教育“。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书“,明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。

1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了6个工会小组，制定了工会工作人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3.开展“廉政文化进校园“、“青少年廉洁教育“活动。主要是认真贯彻落实*中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐“教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信“的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“四五“普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2．坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人“的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人“的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。

3.校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。校工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内纠纷申诉和调解委员会。申诉和调解委员会自成立以来，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快地达成了和解，促进了良好的校风的形成。

1.突出“法、德、情“三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校“的原则。我们始终认为，青少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。我们认为：家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。

2．抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、竞赛、军训、公益劳动、社会实践、学科兴趣小组、艺术节等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，思想得到升华，社会责任得到加强。

3．抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的环境建设，让学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长。提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒品专辑、崇尚科学、反对*专辑、英雄事迹专辑等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。

4.治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》《预防和控制非典型肺炎工作预案》和《处置突发事件工作流程图》、《学校固定安全部位责任制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。

安全工作是学校工作的重点。本年度，根据学校实际情况起草了《关于开展学校消防安全大检查的实施意见》、《关于学校安全综合治理宣传活动月活动实施方案》、《关于建立学校安全工作领导机构报告》等文件，学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。

5．完善学生申诉制度。设立学生申诉箱，每天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉，办公室及时安排有关部门会同年级组调查落实学生申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。

将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。利用中心组学习和教工大会平台，保证学校领导和教师法制学习制度得到落实。我校请西一路派出所所长担任法制副校长，对学生开展如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。学校采取家长学校形式和深入社区普法、用法，构建和谐校园和和谐社区。

任用中层领导、部门负责人时，把德才兼备、群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位上来。在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则，在法治社会的今天，使每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，练就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀中层管理队伍，为学校依法治校工作的推进起到领头雁的作用。学校制定完备的一法治校工作方案、预算专门经费，切实保障了依法治校工作的开展。

在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实“三个代表“重要思想，在市教育局的领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异，以实际行动创建省级精神文明校园，实现我校跨越式发展。

教育法治工作总结篇六

近日，我有幸参加了一场以“教育法治”为主题的研讨会，会上涉及了教育与法治的相互关联，以及如何将教育法治理念融入到教学中。通过这次研讨会，我受益匪浅，对教育和法治的关系有了更深刻的认识，并且获得了很多实用的教学方法和策略。以下就是我在研讨会中的心得体会。

首先，教育与法治是密不可分的。教育是法治的基石，而法治则为教育提供了保障。会上，专家强调了教育是法治的基础，只有通过教育，才能培养出具有法治素养的公民。同时，法治也为教育提供了保障，包括学校教育法律内涵的传达与普及，以及教师和学生的法律权益的保护。这让我意识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学习，还要培养他们正确的价值观和法治观念。

其次，教育法治需要适应时代的发展。随着社会的进步和变革，教育法治也需要与时俱进，适应社会的需求。研讨会上，与会专家介绍了一些新的教育法律法规，同时也分享了利用互联网和科技手段加强教育法治建设的案例。例如，通过虚拟教学平台提供法律教育课程，利用社交媒体传播法治知识等。这些案例启示了我，我们应该紧跟时代的步伐，充分利用现代技术手段，将法治理念教育融入到教学中，提高教学的互动性和实用性。

再次，培养学生的法治意识是教师的责任。在研讨会上，专家们强调了培养学生的法治意识的重要性，并分享了一些成功的教学案例。通过实践活动、角色扮演、案例分析等方式，教师可以引起学生对法治的兴趣，增强他们的法治意识。此外，他们还提到了家长在培养学生法治意识方面的作用，强调了教育家长的重要性。这让我意识到，作为一名教师，我应该发挥自己的专业优势，积极探索培养学生法治意识的方法和途径，并与家长合作，形成教育的合力。

最后，教育法治需要全社会共同努力。在研讨会上，与会者们都强调了教育法治需要全社会的关注和共同努力。教育法治不仅仅是教师和学校的事情，也需要政府部门、法律机构、家长和社会各界的积极参与。专家们呼吁加强教育法治的宣传与普及，提高全社会对教育法治的认识和重视程度。我深受启发，教育是一个系统工程，只有全社会的共同努力，才能推动教育法治事业的发展。

通过这次教育法治研讨会，我深刻认识到教育法治的重要性以及它对个人和社会的意义，同时也获得了许多实用的教学方法和策略。我将会将所学所得应用到教学实践中，培养学生正确的法治观念和法治意识，为他们的未来发展打下坚实的基础。同时，我也会积极参与到教育法治的宣传与普及中，为教育法治事业做出自己的贡献。相信通过全社会的共同努力，教育法治会得到进一步的发展和完善，为培养更多具有法治素养的公民做出贡献。

教育法治工作总结篇七

为深入贯彻依法治校基本方略，认真加强法制宣传教育，提高全民法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境。切实加强我校小学生的法制教育工作，特制定本实施方案。

我校成立了法制教育的领导小组，校长任组长，副校长为副组长，班主任为组员的领导小组，明确了职责，为切实加强法制教育工作提供了有力的保障。

1、加大了宣传力度，利用国旗下讲话、宣传栏、板报、班队会活动等多种形式，通过宣传，在学生中逐步形成了学法、知法、守法的良好氛围。

2、深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。聘请镇发改委领导和公安民警来校对学生进行了法治讲座。向学生讲解了法律基本常识，不断增强学生的自护意识和能力。

3、组织学生观看了有关法制教育影片。

4、开展了带法回家活动，教师利用班队会时间组织学生抄写有关法律、法规等回家读给家长听。不断形成了“三位一体”的教育网络。

5、治理周边环境，创建安全文明校园。学校积极配合公安、工商、文化等有关部门，治理校园周边环境，营造了良好的学校外部环境。营造了一种“校园无小事，处处皆育人”的`良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强了学生的法制观念。

尽管我们在依法治校活动中，进一步增强了学生的法律意识、安全意识、自我保护能力，取得了积极的成效。但我们清醒的不足。如监督力度进一步得加大，各种制度要进一步完善等。我们将总结经验，巩固成果，取得更好的成绩。

教育法治工作总结篇八

根据《西安市教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》（市教法发4号）精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：

1．修订学校章程。我校依据《西安市教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》（市教法发12号）精神重新修订了《西安市第三十中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了三十中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工年度考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设置有办公室、教务处、政教处、总务处4个常设机构；根据工作需要设置有创卫办、创建学习型学校办公室等2个非常设性机构，与校办公室合署办公。所有机构权利与责任对等，协调一致。

2.工作机制规范。

树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越“作为班子建设的目标。行政管理总目标为：“规范、和美。“各部门子目标分别为：教学上“善学、求实、创新；“政教上“耐心、严慈、引导；“后勤上“热情、及时、到位。“着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。

1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。

2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育“,不搞“包办式教育“,丢弃“甩手式教育“。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书“,明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。

1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了6个工会小组，制定了工会工作人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3.开展“廉政文化进校园“、“青少年廉洁教育“活动。主要是认真贯彻落实*中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐“教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信“的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“四五“普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2．坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人“的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人“的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。

3.校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。校工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内纠纷申诉和调解委员会。申诉和调解委员会自成立以来，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快地达成了和解，促进了良好的校风的形成。

1.突出“法、德、情“三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校“的原则。我们始终认为，青少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。我们认为：家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。

2．抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、竞赛、军训、公益劳动、社会实践、学科兴趣小组、艺术节等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，思想得到升华，社会责任得到加强。

3．抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的环境建设，让学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长。提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒品专辑、崇尚科学、反对*专辑、英雄事迹专辑等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。

4.治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》《预防和控制非典型肺炎工作预案》和《处置突发事件工作流程图》、《学校固定安全部位责任制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。

安全工作是学校工作的重点。本年度，根据学校实际情况起草了《关于开展学校消防安全大检查的实施意见》、《关于学校安全综合治理宣传活动月活动实施方案》、《关于建立学校安全工作领导机构报告》等文件，学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。

5．完善学生申诉制度。设立学生申诉箱，每天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉，办公室及时安排有关部门会同年级组调查落实学生申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。

将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。利用中心组学习和教工大会平台，保证学校领导和教师法制学习制度得到落实。我校请西一路派出所所长担任法制副校长，对学生开展如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。学校采取家长学校形式和深入社区普法、用法，构建和谐校园和和谐社区。

任用中层领导、部门负责人时，把德才兼备、群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位上来。在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则，在法治社会的今天，使每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，练就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀中层管理队伍，为学校依法治校工作的推进起到领头雁的作用。学校制定完备的一法治校工作方案、预算专门经费，切实保障了依法治校工作的开展。

在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实“三个代表“重要思想，在市教育局的领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异，以实际行动创建省级精神文明校园，实现我校跨越式发展。

教育法治工作总结篇九

法制安全教育十分重要，开学初，我们依据上级指示精神把安全法制工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全法制教育，不能松懈，做好法制安全工作是维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。所以对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康成长，我班在学校统一安排下，根据本班实际，做了以下几个方面工作：

利用班会时间组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德与社会课、班会课、班队活动等对学生进行系统的.法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。组织观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。并选择一些典型案件，引导学生熟悉、分类、判断，然后结合一些案例讲解有关法律知识。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。

组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。

将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。

加强交通安全知识教育。认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。

家校合作，要求家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里传播不健康内容，让他们在良好的育人环境中健康成长。

通过以上措施，使同学们明白了自己应该享受的合法权利与义务，有效提高了学生的法律意识，自觉约束自己行为，争做学法、知法、懂法、守法的好学生。

教育法治工作总结篇十

南师附中新城小学北校区 南师附中新城小学北校区坐落于河西新城东部应天西路94号，是20xx年刚刚成立的一所公办小学。学校的成立既满足了周边百姓入学的需求，也体现了建邺区优化资源配置、扩大优质教育资源的决心。

学校占地面积为12000平方米，建筑面积为7378平方米。目前已经有一至三年级共计14个教学班级，共计580位学生。学校目前有38位教师，师资保持与新城集团互换交流，新加入教师由集团统一招聘，拥有一批以市区级骨干教师为引领，优秀青年教师为主体的师资队伍。20xx年4月学校改造工程结束，学校按照高标准要求进行改造后，新城小学北校区以崭新的面貌出现在奥体东部区域。

学校作为新城教育集团的一员，传承附中的优良传统，弘扬“嚼得菜根、做得大事”的教育精神，发扬新城小学“立诚”的教育理念，“诚朴做人、诚朴做事、诚朴做学问”，坚持高标准、高质量、高品位的实施素质教育，促进学生全方位“诚”长，实现“让学生成才、让教师成功”的教育愿景。

彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近年来，学校依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进了学校教育工作的推进，取得了一定的成绩。现将依法治校的相关工作总结如下：

为了进一步加强依法治校的管理力度，确保有专人管理和运作，新城小学北校区成立了以王克蓉校长为组长的依法治校领导小组，组建了一支涵盖行政、党团，教师的优秀学法普法工作队伍。形成依法治校网络，责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治校工作的新局面，同时把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩，建立依法治校工作会议制度，学期工作安排中有关于依法治校的相关工作。

建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章并结合学校作为一所新建校不久的实际情况，全校经教职工大会充分讨论制定了一系列规章制度，并汇编成《南师附中新城小学北校区制度汇编》，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、规范化。

《南师附中新城小学北校区绩效工资考核实施方案》，为学校的健康发展奠定了可执行性基础。

2、学校成立伊始，于20xx年12月经教职工选举成立了南师附中新城小学北校区工会委员会及经费审查委员会，切实有效的保障了教职工的合法权益。

3、针对小学生的实际情况，聘请了南京市交警四大队谭肖同志作为我校的法制副校长，有针对性的开展法律法规讲座，做到早预防；同时结合学生生理、心理发展特点，及时组织学生进行相关培训与心理疏导，避免学生因无知而造成无谓的伤害。

4、食品卫生安全是我校关注的一个重要方面，近年来虽然学校处于工程建设期，但是学校对于食品卫生方面的关注毫不松懈，加大整顿校园周边环境、定期检查，及时发现问题及整改。同时加强了校园治安整顿，此举确保了师生在校安全，保障了校园安全。

5、近年来，车辆日益增多，不断有交通事故的发生，对人民群众的生命财产造成了一定得损失，鉴于这种情况，近年来，我校加大了交通安全的宣传力度，分别邀请交警四大队和特巡警机动大队的同志在我校进行了多次交通安全宣传活动。我们又充分的利用升旗、广播、班会、主题队会活动、板报等形式多次开展相关教育。在教育的同时，我们又加大了管理，先后与教职工签订了校内行车安全责任书，以保障师生的安全。

参与学校的各项管理工作，在学校发展的过程中，起到了重要的作用。在学校校安建设期间，献计献策，学校的围墙建设，学校安全通道人车分流的侧门开放，学校处室的设置，学校绿化的初步方案，无不凝聚着家委会同志的心血。

南师附中新城小学北校区从20xx年设立，短短的两年多时间，发展得到了周围老百姓的普遍认同，大家都对建设好一所自己家门口的好学校充满期待与信心。

学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制和现代化学校制度，建立良好的育人环境，保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。

1、我校不断地充实和完善校务公开领导小组和校务监督小组，做到重大决定及时公示，并通过行政人员集体讨论，上报上级部门得到批准才加以实施。

开。公开前，广泛征求教职工的意见，在此基础上，经学校党政领导具体研究，形成统一意见后进行公布。让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校设立的校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范。同时，认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否及时得到有效地解决，以防止这项工作流于形式。

制定《新城小学北校区小学生意外伤害应急预案》和贯彻有关校园安全的法律、法规及规章，完善各项安全防范措施，积极预防小学生意外伤害事故发生。

1、进行应急疏散演习，让学生在学校进行的应急疏散演习中得到成长，形成安全观念，树立防震减灾意识。

2、依托大队部活动成立雏鹰假日小队，让学生走出校门，宣传法规。队员们到紫金山捡拾垃圾，到街头进行交通意识宣传，到地铁站维持秩序。大队部组织多方面活动，让学生接触社会，一方面向家庭、邻里、朋友之中宣传法律，另一方面要监督任何违法的事，在活动中进行自我教育。

3、切实落实学校安全保卫工作，成立学校教师意外情况处置小组。不论是低年级还是中年级，不论是课间还是中午，不论是在校还是还校外活动，均要做好安全保卫工作，全体教师树立高度的工作责任心，杜绝不安全因素。

教育法治工作总结篇十一

家庭教育在孩子成长过程中扮演着至关重要的角色，它关系到孩子的品性养成、价值观念形成以及未来的人生道路。然而，在家庭教育中，也经常存在着一些不合理或者违法的行为，这不仅仅会影响孩子的成长，还会对社会、国家造成一定的负面影响。为此，我们需要不断地进行家庭教育的法治讲座，加强法制教育，营造一个更加美好的家庭教育环境。

第二段：参加感受

近期，我参加了一场关于“家庭教育法治讲座”的活动。在讲座中，讲师先是为我们讲解了相关的法律法规，例如未成年人保护法、儿童权益保护等等。然后，讲师更进一步地讲解了如何营造一个合理、健康、有利于孩子成长的家庭教育环境。讲师的讲解深入浅出，让我们受益匪浅，更加深入地了解到了家庭教育中的法律要求以及家庭教育的重要性。

第三段：法制教育的重要性

在现代社会中，法律法规是社会道德行为的底线，也是对人们行为的规范。为了让孩子在家庭教育中能够受到更好的保护，家长需要了解更多的法律知识，了解自己的权利和义务。在向孩子进行家庭教育的时候，也要尊重孩子的人格，不应该采取任何对孩子不利的行为。通过法制教育，家长们能够更好地保护孩子的合法权益，让孩子在健康的环境中成长。

第四段：家庭教育的构建

在家庭教育中，父母们应该主动引导孩子进行学习、了解社会，遇到问题时要注重与孩子沟通，尽量吸引孩子主动学习与思考，不应该采用过于强制的手段。同时，父母应该放手让孩子自行学习，发现问题，并解决问题。家庭教育中，父母的行为就是孩子的榜样，父母的语言和行为对孩子的影响是无法避免的。因此，父母们必须时时刻刻注意自己的行为举止，不仅对孩子要言传身教，更要注意自己的言行举止。

第五段：结尾

总的来说，参加这次“家庭教育法治讲座”让我更加深入地了解了家庭教育的重要性以及法律法规的知识，也使我明确了家庭教育要构建什么样的环境。未来，我将会加强与孩子的沟通，遵循法律法规，让孩子在家庭教育中享受到更多的乐趣。我相信，在大家的共同努力下，我们能够建立更加美好、健康、合法的家庭教育环境。

教育法治工作总结篇十二

近日，我有幸参加了一场关于教育法治的研讨会。在这次研讨会中，与会者们围绕教育法治相关的议题进行了深入讨论和交流。通过听取专家的报告和与会者的分享，我对于教育法治的重要性和对于教育工作者的价值也有了更深的认识。下面，我将就我在这次研讨会中的体会和感悟进行总结。

首先，教育法治是维护社会稳定的重要力量。在研讨会的开场报告中，专家向我们阐述了教育法治与社会稳定之间的密切关系。法治的存在和执行能够保障教育的公正公平，确保教育资源的合理分配，防止不法人员侵害学生权益，从而建立起一个公平竞争的教育环境。而正是这样的环境才能有效地消除社会不公和教育不公的问题，维护社会的稳定和和谐。

其次，教育法治是教育工作者的重要价值取向。在与会者的分享中，许多教育工作者表示，教育法治是他们工作的指南和动力。教育法治的价值在于确保学生的合法权益，推动学校实现有效管理和良好运行，以及培养学生的法治意识和法治素养。作为从事教育工作的一员，我们必须要时刻牢记自己的职业道德和责任，用法治的精神与观念指导我们的教育实践。

再次，教育法治需要全社会的共同努力。在研讨会的讨论环节，与会者们纷纷表示，教育法治不能仅仅依赖于教育工作者的个人努力，还需要社会各界的支持和参与。政府、家长、社会组织等各方面都应该齐心合力，共同构建一个符合法治要求的教育环境。只有这样，我们才能真正实现教育的公正和改善。

最后，在研讨会结束之际，主办方对这次研讨会提出了几点希望。首先，希望与会者能够将教育法治的理念融入到教育实践中，将其运用到自己的日常教育工作中。其次，希望与会者能够积极参与社会公益事业，推动法治的普及和实施。最后，希望与会者可以将所学所思所悟进行总结和分享，与更多的人交流和探讨。得益于这次研讨会，我对于教育法治的重要性和实施方法有了更全面的了解，我也充满了信心和动力去践行教育法治的理念。

总的来说，这次教育法治研讨会给我留下了深刻的印象。在这次研讨会中，我对教育法治的重要性和对于教育工作者的责任有了更清晰的认识。同时，我也深感到教育法治是一个庞大的系统工程，需要全社会的共同努力才能实现。作为一名教育工作者，我将积极践行教育法治的理念，并借助自己的力量推动法治的普及和实践。相信在我们共同的努力下，教育法治会为我们的教育事业带来光明的未来。

教育法治工作总结篇十三

诚信是社会发展的基石，是法治建设的重要保障。诚信教育是培养人们诚实守信、守法经营的行为准则和价值观念的教育。本文将从法治与诚信的关系、诚信教育的重要性、诚信教育的方法与途径、诚信教育的效果以及个人的心得体会五个方面来探讨诚信教育与法治的关系，并总结相关的心得体会。

法治与诚信密切相关，二者是相辅相成的关系。法治为社会诚信教育提供了强有力的保障，法律为无诚信行为进行了严肃的处罚，增强了人们的诚信意识。而诚信行为又为法治提供了必要的社会基础，因为只有在广泛形成诚信行为的基础上，法治才能在社会中具备可操作性与可行性。“诚实守信、信守契约”的诚信行为规范为法治提供了可操作性，使之成为公民生活中不可或缺的一部分。

诚信教育对于社会和个人的发展都具有重要的意义。在一个高度发达的社会中，诚信文化是社会进步与公平正义的基础。诚信教育可以帮助人们树立正确的价值观念，提高自律自觉的能力，培养正直诚实的品格，并深化法治精神，从而构建和谐稳定的社会。对个人而言，诚信教育可以培养个人的责任心和自我约束力，使个人具备崇尚诚信的意识和行为，不仅有助于个人实现自身价值，也有助于个人的事业发展。

诚信教育的方法与途径多种多样。教育部门可以通过在学校开展诚信教育课程，引导学生树立正确的价值观念，推动学生形成自律自觉的行为规范。社会组织可以组织诚信文化传承和探讨活动，引导公众正确理解和实践诚信行为，以营造和谐的社会氛围。家庭教育也是重要的一环，父母应该从小就注重培养孩子的诚信意识和行为，为他们树立诚信的榜样。

诚信教育能够取得显著的效果。在加强诚信教育的过程中，人们诚信的行为不断增加，以诚信为基础的法治建设不断深化。社会公众的信任度提高，市场经济有序发展，法治环境不断完善。诚信教育可以减少各类欺诈行为，维护社会安全与稳定，进一步促进人民群众的获得感与幸福感。

个人在参与诚信教育的过程中也有一些心得体会。首先，诚信是我们每个人应该具备的基本品质，也是实现人生价值的重要条件。其次，诚信教育需要家庭、学校和社会共同参与，形成合力推动社会诚信意识的不断提升。最后，作为个人，要从自身做起，以身作则，不仅在生活中要守法守信，也要积极参与到诚信教育活动中去。

总而言之，诚信教育与法治之间存在着密不可分的关系。法治为诚信教育提供了制度保障，而诚信行为为法治提供了操作基础。诚信教育是培养良好市民意识和行为规范的重要手段，通过诚信教育可以为社会增添和谐稳定的氛围，为个人实现自身价值打下基础。作为个人，我们也应该从自身做起，积极参与诚信教育，从小事做起，为社会和谐稳定的构建做出自己的贡献。

教育法治工作总结篇十四

近年来，中国社会的经济发展和文化进步双管齐下，而安全教育和法治课程也越来越受到大众的重视。作为一名在校学生，我也深深体会到了这种变化，同时也从中获取了许多宝贵的经验和体会。下面，我将就此主题，从五个方面发表自己的心得感悟。

首先，安全教育的重要性是不可低估的。无论是家庭还是学校，我们都需要面对各种潜在的安全风险。比如，常见的交通安全、防火预防和网络信息安全等，他们在我们的日常生活中都会随时影响我们的安全。因此，学习安全知识和掌握基本的应对技巧是每个人必须贯彻的原则。在安全教育课上，学生们常常被告知如何有效地避免和应对各种意外事件，这让我们在面临紧急情况时能够做到应对自如。

其次，法制教育也是同样重要的。在现代社会中，法律制度已成为我们人民的重要保障，它是调整和规范社会行为的基础。因此，在学校开设法治教育课程，让学生了解法律体系和家国法律，具有非常重要的意义。在法治教育课程上，我们可以了解不同层面和领域的法律条款，还可以了解一些典型案例和法律实践。这些案例中有一些类似于个人行为或道德问题，但有一些是涉及到整个社会的层面，我们需要具备洞察观察能力和远大的社会责任感。

再次，安全教育和法律教育的结合是十分必要的。在我们的生活中，安全问题和法律问题往往是密不可分的。毫不夸张地说，法律和规定可以为我们的生活安全提供保障。例如，在交通安全方面，我们要学习交通规则、掌握突发事件的处理方法，并且要明白在发生交通事故时应该如何合规处理。如果我们没有及时采取一些安全应对措施，不仅会危及自己，而且还会危害到他人的生命和财产安全。

再次，我们需要重视平台和网络安全方面的教育。因为在互联网时代，数字化的世界也需要关注安全问题。包括学生信息平台联络、数字阅读、网络素养和安全网格等等，都是学生必须学会的技术和知识。特别需要注意的是，学生进行线上活动时需要维护自己的密码和其他账户安全，避免泄露自己的隐私和敏感信息。

最后，我们需要意识到，安全教育和法律教育是一个必须长期践行的过程。只是一个学期的安全教育和法律知识涵盖并不充分，我们在自我防范和共同维护社会安全方面都还需要不断学习和提高。因此，我们要时刻关注自身的安全状态和了解当地的法律规定，及时补足自己的知识短板和不足，从而保证我们在未来的生活中能够发挥更好的作用。

综上所述，安全教育和法治课程对于培养我们更好地维护社会安全和加强法制意识都具有不可替代的作用。通过安全教育和法治教育，我们可以了解到更多的安全知识和法律知识，不断提高自身的层次，更好地发挥自己的使命感和责任心，起到更好的示范作用，为构建真正意义上的和谐社会尽自己的微薄之力。

教育法治工作总结篇十五

第一段：引言

安全教育是社会发展的重要一环，而法治法规则是社会秩序的基石。作为普通民众，我们每个人都需要具备基本的安全意识和法律观念，做到守法守规，维护社会的安全稳定。在参与安全教育活动的过程中，我深切体会到法治的重要性以及法规对于个人和社会的意义，本文将结合自身的体会，探讨安全教育和法治法规带给我们的启示和体会。

第二段：安全教育的启示

安全教育是以预防事故、降低危险为目标，教育人们认识和避免潜在的危险情况。在安全教育中，我认识到了无论是个人还是家庭、社会，安全都是第一位的。各种意外事故往往都是由不注意安全引起的，因此我们应该始终保持警惕，从小事做起。同时，安全教育也告诉我们，遇到危险情况时，我们应该学会正确的自救和求救方法，以保护自己和他人的生命安全。

第三段：法治法规的体会

在安全教育中，我们也了解到了法治法规的重要性。法治意味着一切都要依法办事，无论是个人行为还是社会组织，都必须遵守法律的规定。法规的作用不仅是制约和规范人们的行为，还为人们提供了一个安全的环境和公平的竞争机会。通过安全教育，我们认识到法治法规对于社会秩序和个人权益的维护具有重要意义，我们应该自觉遵守法律法规，守住法治的底线。

第四段：法治法规的应用

安全教育让我们了解了许多与安全相关的法律法规，比如交通法规、消防法规等。这些法规不仅仅是文字的规定，更是为了保护我们的生命安全和财产安全。在学习这些法规的过程中，我们有责任把它们应用到实际生活中，养成良好的行为习惯，遵守各项法规，规范自己的行为。同时，我们还可以利用法律法规来维护自己的合法权益，学会合理维权，使法治的力量有效地保护我们的权益。

第五段：结语

通过参与安全教育，我深切认识到安全和法治法规对于个人和社会的重要性。只有加强安全教育，提高法治法规意识，我们才能在面对各种危险和困难时，保护好自己和他人的安全。我们要将安全和法治融入到日常生活中，做到事事讲安全，人人守法。相信通过我们每一个人的努力，社会的安全和法治将得到更好的发展。(文本总长度：701词)

教育法治工作总结篇十六

最近，我参加了一次关于家庭教育和法治的讲座。这次讲座深入浅出地揭示了家庭教育的重要性及法律知识的必要性。在本文中，我将分享我对这次讲座的认知和心得。

第二段：对于家庭教育的认知和感悟

家庭教育是最初的、最基本的教育形式，也是最重要的。通过这次讲座，我深刻认识到，父母的方式和方法，会在孩子的性格、价值观等方面造成巨大影响。家庭教育涵盖着言传身教、情感因素和行为示范等多个方面。从幼儿到青年期，孩子都需要在家庭中获得人性化、个性化的教育，以便成长为独立、自信、有社会责任心的人。

第三段：对于法律知识的领悟

法律知识对于每一个人来说都是必要的。无论在工作、生活中，还是在家庭中，都需要遵守法律，更好地运作和管理。通过这次讲座，我了解到，家庭中需要注意的法律规定和政策实施，包括婚姻、财产、遗产等方面。同时，讲座也提醒我们在生活中要学会保护自己的权益，以及在追求个人利益的同时，不要违反法律规定。

第四段：对于家庭教育和法律的关系的理解

家庭教育和法律的知识和关系密不可分。从讲座中我了解到，在家庭教育中，父母需要知道很多法律知识，如民法、刑法、合同法等等。通过了解法律，父母才能更好地教导孩子遵守法律。同时，家庭教育也应该注重法制教育，让孩子懂得什么是合法、什么不合法，从而具备良好的意识形态和法律意识。

第五段：总结

通过这次讲座，我对家庭教育和法治教育有了更深刻的认识和理解，意识到家庭教育和法律知识的紧密联系，体会到自身在法律和道德方面应该负起应有的责任。我们应当注重家庭教育，尤其是法制教育，为了下一代培养一个具有践行法治的精神和认知的美好未来。

教育法治工作总结篇十七

近年来，我国学前教育日益受到重视，不断推动教育的普及和提高。而其中的法治教育不仅是学前教育中非常重要的一部分，更是铸造未来栋梁的关键因素。在这篇文章中，我将分享我在学前教育法治素养方面的心得与体会，以期更好地促进我们的下一代的健康成长。

第一段：了解“法治”

关于“法治”这一概念，一直以来，我们都在学习和掌握它的内涵。而对于学前教育领域来说，让孩子们了解什么是法治，则是非常必要的。通过一些简单的稚嫩的语言和形象的动画，让孩子们能够明白在小区、学校中和自己的行为常规，也有着客观的标准和规范，需要强调的是，这个规范是有力量的、应当得到尊重的。如此一来，孩子们在自觉遵守规则的同时，也更容易懂得理性思辨，以及现代法治的必要性和重要性。

第二段：家庭对孩子法治素养培养的重要性

家庭是孩子的第一所学校，也是法治教育的起点。在家庭中，父母可以利用日常生活中的点滴小事，引导孩子树立良好的价值观和情操。通过讲述社会正义实例、转述法律规定和条例，从而明确告知孩子什么是好的、什么是错的、什么是禁止的。当孩子背负重的书包，迟到或早退的时候，就可以提示其头顶的“学生廉洁自律”的横幅；如果孩子发现别人做了不好的事情，就可以利用这个机会提醒孩子不要追随同样的事情。常如此，便可以让孩子更好地理解和尊重法律，养成“法治意识”。

第三段：幼儿园在法治教育方面的探索

在幼儿园的教育实践中，法治教育也得到了广泛关注，并开展了更多先进探索和实践。在一些幼儿园的课程中，常常会出现类似于“初学法律规则“、“了解职业责任‘、”知道保持社会公德”之类的教育课程，将法律知识融入日常教育中。此外，从幼儿园的环境上，我们也可以看到环绕于园区外立面的“洪湖广场纪念碑”，在启发、引导和感染孩子们日常行为规范方面起到不可忽视的积极影响，达到了“德育、智育、体育、美育”四育的教育目的。

第四段：老师的角色

在幼儿园老师的法治教育教学中，他们注重启示、激励法治思想，指导幼儿如何遵守规则、履行责任。 通过“讲故事广场”让孩子们了解法律意义和法治的重要性，并引导幼儿确立正确的法律观念和认识。积极利用游戏和互动教学，让孩子们在玩的过程中学习并渗透法治素养教育。同时，老师们也要构建健康坚强的法律意识，自身发挥着“行走着的教材”的作用，指导孩子们按照法律规定行动。

第五段：小结

总的来说，学前教育的法治素养教育是非常重要的。试图在孩子最初的教育过程中，启发和培养良好的法律意识和价值观，不仅是幼儿园教师的职责，也是家长和社会的责任。只有强调进一步提高孩子们的法制知识，加强幼儿压力的规范，才能在未来的生活中更好地适应和面对挑战，不断地涌进新的时期。

教育法治工作总结篇十八

学前教育是有着极其重要的意义的。在学前教育中，最为基础且重要的就是法治素养。这是指每个孩子都要懂得什么是法治，如何遵守法律，尊重他人，建设和谐社会。然而，对于我这个学前教育专业的学生来说，学习法治素养却并不是一件容易的事情。在学习过程中，我也有一些心得和体会。

第一段：法治素养的概念与教育意义

什么是法治素养呢？法治素养是一种涉及法律、伦理和文化等多方面知识的综合体。在学前教育中，法治素养也有着极其重要的意义。首先，法治素养能够引导幼儿懂得法律的权威性和约束性，从而形成遵守规则的良好习惯。其次，法治素养也能够促进幼儿的思维发展，培养他们的判断力和分析能力。此外，法治素养还能够培养幼儿的公德心和社会责任感，让他们懂得如何为社会做出贡献。

第二段：学习法治素养的方法

在学习法治素养的过程中，我们需要掌握一些学习方法。首先，我们需要注重实践，多接触真实案例和事件，通过生动、形象的案例来激发孩子的学习热情。其次，我们需要逐步培养幼儿的判断力和分析能力，通过游戏、角色扮演等形式来让孩子深入理解一些概念和原则。最后，我们需要发挥教育资源的作用，通过故事、书籍等资源的整合，来营造良好的法治氛围。

第三段：教育过程中的挑战

然而，在学习法治素养的过程中，科学的教育设计也是教师们面临的挑战。例如，在课程设置方面，一些教师学习困难甚至不知道如何教授法治素养；在教育过程中，幼儿容易产生惰性，不想进行观察和思考。因此，教师们需要寻找有效的方法和教育策略，让幼儿懂得法律，并享受其中的帮助和乐趣。

第四段：助力幼儿健康成长

在学习法治素养的过程中，我们可以发现，法治素养与幼儿的健康成长密不可分。在法治素养学习过程中，幼儿会养成一种良好的习惯，掌握一种正确的价值观，也会学会一些和别人进行交流和互动的基本技巧。这些都是对幼儿健康成长的积极帮助。此外，法治素养的学习还能够让幼儿在学习过程中感受成功的乐趣，培养自信和胆略。

第五段：肩负社会责任

学前教育法治素养的学习，不仅关注幼儿自身成长，更关注幼儿作为社会成员肩负的责任。即通过法治教育使幼儿知晓法律权威，理解法律规范，培养出具有文明素养、懂得法治的公民意识和社会责任心，并常保良好秩序的意识和能力，为家庭、学校、社会的和谐、和平做出贡献。

总之，学习法治素养是非常重要的，这不仅能够助力幼儿的健康成长，也能让他们肩负起社会责任，朝着更高的目标不断进步。在学习过程中，我们需要注重实践、培养幼儿的判断力和分析能力、发挥教育资源的作用等。思考更好的助力幼儿学习法治素养的方式适应今天的社会，运用创新的教学方法，更好的帮助年幼的孩子们树立起尊重法律、尊重他人、建设和谐社会的观念和意识。