实用社会交往心得体会（通用17篇）
心得体会是我们在学习和工作生活等方面的经验总结和感悟，它可以帮助我们提高自身能力，思考问题，以及取得更好的成果。心得体会是一种重要的学习和提升方式，它能够让我们更好地反思自己的行为和做出优化调整，从而取得更加出色的结果。心得体会是我们通过深入实践和经验积累所得到的宝贵财富，可以为我们今后的学习和工作提供有益的参考和借鉴。写心得体会时，可以使用简洁明了的语言和简短的句子，使文章更易读和易懂。这些心得体会范文涵盖了各个领域和主题，相信能够为大家提供一系列有价值的思考和借鉴。
社会交往心得体会篇一
人是社会性的动物，交往是我们生活中不可避免的一部分。在交往中，我们会获得快乐和成长，但也可能会遭遇伤害和挫折。因此，我们需要在不断地交往中总结出有效的心得体会，以达到更好的人际关系和成长。
第二段：真诚是交往的基础
在交往关系中，真诚是非常重要的一点。只有用真诚和诚信的态度去对待别人，才能够得到别人的信任和尊重。如果我们用虚伪的态度去交往，必然会被人识破，从而丧失别人对我们的尊重和信任。因此，在与人交往的时候，我们应该保持真诚、坦诚和温暖，用最好的态度去对待别人。
第三段：懂得尊重和关怀别人
除了真诚，交往中还需要懂得尊重和关怀别人。这包括照顾别人的感受和需要，向别人提供帮助和支持，以及在沟通中尊重别人的观点和意见。只有充满同理心和关爱，我们才能够获得别人的好感和信任，建立良好的交往关系。
第四段：学会沟通和表达
交往的过程中，沟通和表达是非常重要的一环。只有通过有效的沟通和表达，才能够清晰地表达自己的想法和观点，并理解和接受别人的看法和意见。在沟通和表达中，需要注意语言的表达方式、沟通的时间和场合、对方的情感反应等因素。只有注意到这些因素，才能够避免因为沟通不当而产生的不必要的问题和矛盾。
第五段：总结
总之，交往是我们生活中不可或缺的一部分，而在这一过程中，我们需要遵守真诚、尊重和关怀别人、学会沟通和表达等原则，以建立良好的人际关系，增加快乐和成长。只有通过不断总结交往心得体会，我们才能够变得更加成熟、自信，同时也能够在人际交往中获得更高的满足。
社会交往心得体会篇二
交往是我们生活中必不可少的一部分，无论是与家人、朋友还是同事之间的交往，都需要我们拥有一定的交往技巧和心得体会。在我的交往经历中，我深刻体会到了很多交往所需要的品质和技巧，这些经验和体会值得分享给大家。
第二段：倾听是交往的关键
在交往中，我发现倾听是非常重要的。在与人交往时，我们要学会倾听对方的意见和看法，充分的发挥自己的听力，而不是一味的快速发表自己的意见和看法。倾听可以让你更好的理解别人，感受别人的情感并且增进你们之间的情感连接。同时，倾听也可以使你更加有机会学习和发现新的想法和思维方式。
第三段：尊重是交往的基石
尊重是交往中的基石，在交往时要尽量尊重对方的意见和看法。无论我们与对方的意见是否相同，在交往中尊重对方的意见和看法是非常重要的，也是具有道德和素质的表现。只有通过不断的尊重，我们才能够建立起良好的交往关系。
第四段：沟通是交往的桥梁
沟通是交往的桥梁，它可以帮助我们更好的理解对方，进一步加强我们之间的联系。在交往中，我们应该尽可能的与对方进行沟通，并且注重沟通的方式和方式。采用正确的沟通方式，可以更好的避免交流中可能出现的误解和矛盾问题。
第五段：分享是交往的乐趣
分享是交往中的乐趣，在交往的过程中我们不仅可以分享自己的见解和看法，还可以分享生活中的经历和感受。通过分享，可以促进交往过程中的亲近感，而且也可以使我们在交往中更加开心和放松。在交往中要尽可能的分享自己的感受和心情，让交往之间的感情得到更好的沟通和表达。
结束语
交往是人际关系中非常重要的一个方面，通过不断的练习和总结，我们可以逐渐提高交往的技巧和能力。无论是倾听、尊重、沟通还是分享，都是我们在交往中需要秉着的基本原则和技巧。愿我们在交往中都能够收获更加丰富的人生经验和成长经历。
社会交往心得体会篇三
这学期我报选了《大学生人际交往艺术》这门选修课，真是十分庆幸，如今这学期已经接近尾声，一学期学下来，感受颇深。下面我就自己的心得体会谈一下：
良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响；通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析，说明了大学生如何保持和提高良好人际关系交往和沟通能力。同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境，也将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。
而比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。认知、情绪及人格因素，都影响着人际关系的建立。一旦在这一过程中受挫，就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑之中，或因企图对抗而陷入困境，并由此产生心理问题：
一、大学生人际关系不适的表现。有关调查表明，大学生心理问题中，关于人际交往的已占50%以上，而以前的统计中，恋爱烦恼占据首位。交际烦恼超过恋爱困扰。仔细分析，大学生人际关系中的困惑、不适可以分为以下5类情况：
（1）第一类：缺少知心朋友。这类大学生通常多能正常交往，人际关系也不错，但自感缺乏能互吐衷肠、肝胆相照、配合默契、同甘共苦的知心朋友，为此，有时不免感到孤独和无奈。
（2）第二类：与个别人难以相交。这类大学生与多数人交往良好，但与个别人交往不良，他们可能是室友、同学或父母等与自己关系比较近的人，由于与这些人相处不好，常会影响情绪，成为一块“心病”。
（3）第三类：与他人交往平淡。这类大学生能与他人交往，但总感到与人相处的质量不高，缺乏影响力，没有关系比较密切的朋友，多属点头之交，没有人值得他牵挂，也没有人会想念他，他们难以保持和发展良好的人际关系。这类同学多会感到空虚、迷茫、失落。某高校06级一学生，因同学关系不好，倍感孤独、压抑，最后离校出走。在离学校较近的几个中小城市闯荡了一圈后又回到了学校，在校园中与接到通知后星夜赶到学校的陈某父母不期而遇，此时，悲喜交加的陈某父子面对的，除了学校因陈某不假离校、旷课50多个学时而给予的勒令退学处分和校方师生的同情之外，谁也无力给予陈某更多的安慰。
（4）第四类：感到交往有困难。这类大学生渴望交往，但由于交往能力有限、方法欠妥或个性缺陷、交往心理障碍等原因，致使交往不尽人意，很少有成功的体验，他们往往感到苦恼，很希望改变社交状况。大一年级女生小张，她在家里一直养尊处优，家务活全部由父母包办，自理能力不强。进入大学后，紧张的学习使她觉得不安。她开始独来独往，渐渐地，她有种异样的感觉，好像全寝室同学都看不起她，打开水也要她去，扫地也叫她，她觉得自己成了别人“差使”的对象，越发闷闷不乐，上课也毫无兴趣，成绩一落千丈。
（5）第五类：社交恐惧症。这类大学生对人际交往特别敏感。
害怕，极力回避与人接触，不得不交往时则紧张、恐怖、心跳加快、面红耳赤，难以自制，总是处于焦虑状态。他们害怕自己成了别人注意的中心，害怕自己在别人面前出洋相，害怕被别人观察。总担心自己会出现错误而被别人嘲笑，总处于一种莫名的心理压力之下。与人交往，甚至在公共场所出现，对他们来说都是一件极其恐怖的任务。社交恐怖症是非常痛苦、严重影响患者生活工作的一种心理障碍。许多一般人能够轻而易举办到的事，社交恐怖症患者却望而生畏。患者可能会认为自己是个乏味的人，并认为别人也会那样想。于是患者就会变得过于敏感，更不愿意打搅别人。而这样做，会使得患者感到更加焦虑和抑郁，从而使得社交恐怖的症状进一步恶化。许多患者改变他们的生活，来适应自己的症状。他们（和他们的家人）不得不错过许多有意义的活动。
所以现代的大学生必须提高自己的人际交往能力来克服这些困难，下面介绍一些在人际交往经验及方法：
一、谦虚谨慎，摆正位置。要做到这一点的关键是正确认识自己的过去，忘记过去的辉煌或阴影，把大学生活作为一个新的起点，平静地看待周围的人和事，保持一种平和而理智的心态，谦虚待人。虽然在高中时有些同学很优秀，但进入大学后我们感觉自己好渺小，成绩在班里不是最好，也许在后面的，所以我们应该忘记过去，重新树立自己在大学里的定位，刚开始不要定太高的目标，目标要符合实际。
二、平等相待，真诚相处。大学生的性格特点决定了其人际交往的基础只能是人格平等，以诚相待。大学生之间存在差别，但他们在交往中却都刻意追求平等，强者不愿被迎合，弱者不愿被鄙视。因此，在学习生活工作特别是困难面前，互帮互助。“善大，莫过于诚”，热诚的赞许与诚恳的批评，都能使彼此间愿意了解、信任、倾诉、交心。
三、要学会主动与人交往热情能给人以温暖，能促进人的相互理解，能融化冷漠的心灵。在人际交往中，应注意主动问候、主动示好、常说“我们”、学会欣赏、制造幽默等。
四、“退一步海阔天空”。与人相处，难免发生摩擦冲突，克制往往会起到化干戈为玉帛的效果。但克制应有理、有利、有节。注意给他人说话的机会，有时可以戏剧性地表现你的想法，指出对方的错误时应委婉，给别人留面子。
五、保持距离。若你想从非亲密朋友那里获得某种信息，有效的空间距离为2、1米至3、6米。小于这一空间距离他人就会认为你俩在密谋不可告人的勾当；大于这一空间距离你们都会觉得话不投机。与人交往时应注意不卑不亢，“在人之上视别人为人，在人之下视自己为人”。
随着现代社会的发展，大学生只要做到以上几点，那么我们自身的人际交往技术就可以得到很大的提高，自身的素质也会有很大的改善，自己的人生道路就会有质的飞跃。
以上是我对于这学期选修《大学生人际交往艺术》的心得体会，老师讲的很多知识，自己都有了很多收获，希望自己在以后的学习中能够多多收益多多进步，也很感谢老师这学期辛勤工作，我们会好好努力的。
社会交往心得体会篇四
交往是人类社会中无法回避的一部分，无论是与家人、朋友、同事还是伴侣交往，都需要一定的技巧和智慧。交往可以增进人与人之间的了解，加强互相支持和合作，但也可能面临误解、冲突和矛盾。通过不断地交往与学习，我积累了一些心得体会，帮助我更好地应对交往的挑战。
第二段：尊重与理解的重要性
在任何交往中，尊重与理解是相互间建立良好关系的基石。尊重他人的观点和感受，不嘲笑、贬低或忽视对方的意见，是取得信任和共识的关键。同时，要用心去理解对方的立场和动机，尤其是在发生争执时，换位思考可以帮助我更好地解决冲突，避免情绪的升级。
第三段：倾听与沟通的重要性
倾听是交往中最基本的技能之一，它不仅让对方感受到被重视和关爱，也能为我提供更多的信息和思考。当与他人交往时，要用心倾听对方的言辞，关注他们的语气、表情和肢体语言，从中寻找更深层次的信息。此外，为了保持有效的沟通，还可以运用主动沟通的技巧，如询问、陈述、反馈等，避免误解和偏见，增进共同的理解和合作。
第四段：谦卑与包容的重要性
交往中，谦卑与包容能够为关系的建立和发展创造更好的环境。尊重对方的独特性和个人价值，不妄加评价和批评，会使对方感受到被接纳和尊重，从而提高信任和亲近的程度。此外，谅解与包容也能让对方有安全感，在面对困难和错误时，互相支持和包容将更容易产生解决问题的动力和智慧。
第五段：学习与成长的重要性
交往是一个长期的过程，通过每次交往的经验和反思，我们可以不断学习和成长。学习如何处理不同的人际关系和情感需求，提高自己的情绪管理和沟通技巧，都是交往中不断进步的关键。同时，也要善于接受他人的反馈和挑战，不断改进自己的不足之处，以进一步完善自己的人际能力和交往技巧。
总结：
交往的心得体会不仅使我在人际关系中更加成熟和自信，也帮助我更好地理解和接纳他人。通过尊重与理解、倾听与沟通、谦卑与包容以及学习与成长，我相信我能够建立更健康、稳定和愉快的人际关系，同时也能够更好地利用交往的机会，为自己和他人创造更多的可能性。
社会交往心得体会篇五
交流是人类社会中不可或缺的一环，而交往则是人与人之间的基础性活动。在我多年的交流交往经历中，我深刻体会到了不同的交往方式会给我们带来截然不同的结果。本文就针对自己多年的经验，分享一些与交流交往相关的心得体会。
第一段：积极沟通能更好地建立信任
在人际交流中，建立信任是非常重要的一点。如何在短时间内建立起对方的信任，是需要我们认真思考的问题。从我的经历来看，积极地主动沟通可以带来非常好的效果。首先，我首先会用微笑和友善的态度去接触对方，主动开启谈话，问候、介绍自己等基本礼仪是不可少的。其次，在谈话过程中，要多倾听对方的话语，并有针对性的进行回应。合适的称赞和鼓励也会让对方感到受到认可和重视。通过这种积极的沟通方式，我发现自己在与不同的人交往时都能够迅速建立信任关系。
第二段：重视对话中的解释和表达
在交流交往中，我们不可能避免出现各种误解。而如何避免这种情况是我们需要重视的一点。对话中解释和表达是解决该问题的重要方法。在交往中，有时我们需要解释一些自己的行为或话语，表达自己的观点和想法更是重要。通过解释和表达，可以让对方理解自己，并避免不必要的误会。但是需要注意的是，在解释和表达时，我们需要保持冷静，不要太过情绪化，确保自己的话语不产生负面影响。
第三段：多角度思考问题，避免片面看待事情
在交流交往中，人们的想法和观点可能千差万别。如何在不同的观点中找到自己的立场和观点也是非常关键的一点。我在交流中常常多角度思考问题。这不仅有助于我理解对方的角度，也能够帮助我表达自己的观点。通过多方位的思考，我们可以拓展自己的视野，避免片面地看待问题。同时，也能够更好地保持对方的尊重，谈话的效果可能会更加理想。
第四段：保持公正和中立，避免偏袒和歧视
在交流交往中，我们需要保持公正和中立。避免偏袒和歧视，是保持交流交往的基本道德。在我看来，要保持公正和中立，我们需要掌握真正的言论自由。言论自由是保持公正和中立的保障。我们要理性思考问题，客观地看待事情。对于那些带有个人色彩和偏见的言论，我们需要保持清醒的头脑，并且要及时纠正。保持公正和中立能够让我们赢得更多的信任和信誉。
第五段：总结
交流交往是我们社会中的基本活动，而交往方式的不同则会带来不同的结果。在交往中，我们要建立信任，重视解释和表达，多角度思考问题，保持公正和中立，以此来确保交往得到最好的结果。我希望通过这篇文章，我们可以更好地了解到在交往中我们应该如何做出更加明智和有效的选择。
社会交往心得体会篇六
交往是人与人之间相互了解、共同进步的过程，是一种对于社会生活必不可少的技巧。通过与他人的交往，我们可以学会沟通、理解和包容，培养良好的人际关系，提高自身的社交能力。在我多年的交往经历中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
第一段：重视倾听
交往过程中，倾听是非常重要的一个环节。当我们虚心倾听他人的心声时，不仅能够获得更多的信息，还能表明我们对对方的尊重和关注。而且，倾听也能让我们更好地了解对方的动机、情感和需求。有时候，当我们不紧张、不刻意地倾听时，更容易产生良好的沟通和交流效果。
第二段：学会表达
交往并不只是单方面的倾听，我们同样需要学会表达自己的思想和情感。通过恰当的表达，我们可以清晰地传达自己的意图和要求，与他人共同寻求解决问题的办法。良好的表达能力不仅能增进交流，还能避免造成不必要的误解和争议。因此，无论是言辞还是非言辞，我们都需要努力提高自己的表达能力。
第三段：感恩他人的付出
在人际交往中，感恩是保持良好关系的关键。我们应该及时而真诚地感谢他人给予我们的帮助和支持。通过感恩，我们能够表达对他人的尊重和肯定，增进彼此的友好感。同时，感恩也能够激励我们更加努力地对待他人，给予更多的支持和帮助。只有用心感恩，我们才能建立起更加融洽的人际关系。
第四段：尊重他人的个性
每个人都是独一无二的，拥有自己的个性和特点。在交往中，我们应该尊重他人的个性，不去强求他们像我们一样思考和行动。正因为每个人都有不同的思维模式和生活经验，我们才能从对方身上学到更多的知识和智慧。尊重他人的个性也体现了我们对他人的尊重和关心，有助于建立和谐的人际关系。
第五段：保持真诚和信任
交往的基础是真诚和信任。只有当我们真诚地对待他人、对待自己，才能获得对方的信任和尊重。同时，我们也要建立起对他人的信任，相信他们的能力和才华。真诚和信任是交往中最宝贵的财富，能够为我们带来更多的机遇和可能性。因此，我们要时刻保持真诚和信任，坚守人与人之间最重要的道德伦理。
总结：
通过多年的交往经验，我深深认识到倾听、表达、感恩、尊重和信任的重要性。这些都是建立良好人际关系的基本要素，也是提高个人社交能力的必备条件。在今后的交往中，我们要始终牢记这些心得体会，不断提升自己的交往能力，建立更加融洽和谐的人际关系，为个人的成长和发展铺平道路。只有通过良好的交往，我们才能在社会生活中获得更多的机遇和成功。
社会交往心得体会篇七
家庭交往一直是我青少年时期最珍贵的一部分。在家里，我和父母、兄弟姐妹以及亲戚之间沟通交流的机会是最多的。这段时间不论是否愉快，都让我学会了如何以柔克刚，听取他人意见并做出自己的决策。这些经验让我在成年后也更加自信地面对人际交往。今天，我想分享一下我在家庭交往中得到的体会和经验，希望对读者有所帮助。
第二段：如何尊重别人的意见
家庭交往的基本原则就是尊重家庭成员的意见。在与兄弟姐妹的交往中，我学会了如何站在其他人的角度去看待问题，并提出中肯的建议。经常关注他们的生活、趣味，并和他们分享我的经验和想法。当别人不同意我的看法时，我尽可能多地了解他们的角度和情绪，以便更好地沟通。这种尊重别人的方式不仅在家庭交往中有效，也在职业和社交场合中大有帮助。
第三段：如何表达自己的看法
在家庭交往中，表达自己的想法和情感是至关重要的。如果你一直保持沉默，或者不愿意解释自己的决策，那么家庭成员很可能会误解你的意图。为了避免这种情况，我学会了善于表达自己的看法。我通常首先给自己找到发言的机会，然后耐心地听取别人的想法。在这个过程中，我不断向他们解释自己的决策，这使得其他家庭成员更容易理解我的想法，并在某些情况下改变了他们对某些事情的看法。
第四段：如何获得家庭支持
家庭成员之间的相互支持至关重要。无论你是否对某件事情有信心，都需要家庭成员的支持。当我面对困难和挑战时，我最需要的是家人的鼓励和支持。我学会了与家庭成员分享我的梦想，希望他们能够与我共同努力，实现这些梦想。我的家人总是支持我，鼓励我，给我力量去面对所有的挑战。我相信，这种互相支持的方式在家庭交往以外也同样有效。
第五段：如何增强亲情意识
家庭交往也是一个增强亲情意识的过程。在我看来，家庭成员之间有爱，才能真正意识到家庭交往的重要性。我学会了在生活中关注家人，并尝试让生活变得更美好。我们会一起享受烹饪美食、玩游戏、看电影等。我认为，这种共同体验的方式本质上是一种增强家庭亲密关系的方式，也鼓舞了我们一起面对生活中的挑战。
总之，家庭交往是一个非常重要的过程，能够教我们如何与他人沟通，如何不断提高我们的理解和同理心，并教导我们如何在不舍弃对自己价值观和利益的理解下与他人协调。通过服从和尊重家庭成员、表达自己的想法、获得家庭支持、增强亲情意识等方式，我相信每个人都能拥有更愉快、更美好的家庭关系。
社会交往心得体会篇八
社会交往论期末考试笔记
一、社会交往问题在当代中国的凸显
原因：首先是时代向马克思主义者提出的要求。
第二开展社会交往研究也是基于社会发展的实践关切。
即对社会转型和现代化进程中合理交往模式的期待、设计及建构。
第三开展社会交往研究也是哲学自身发展的需要。
最后，这一理论追求也是我国走入世界哲学进程的一种理论努力，是对西方哲学的回应、对话、反思和批判。
二、马克思恩格斯的社会交往理论及其当代意义
（一）马恩社会交往理论发展历程及特征
历程大致经历了三个阶段：
第一创立阶段：开始于《1844年经济学――哲学手稿》
在《关于费尔巴哈的提纲》中揭示了其思想要点到《德意志意识形
态》完成
第二验证阶段：《1857――1858年经济学手稿》
并在《资本论》中加以论证
第三发展阶段：主要蕴含在马克思关于东方社会理论中
《给查苏利奇的信》、《人类学笔记》
体现了马克思交往理论历程由哲学批判到经济学批判再到政治学批判这样一个从抽
象到具体的过程。
马恩社会交往理论基本特征：
第一实践原则与社会性原则的统一
第二物质原则与历史性原则的统一
第三价值原则与科学性原则的统一
（二）马恩社会交往理论的基本内容
1、社会交往的含义及特征
社会交往是从事实践活动的主体之间在一定的目的引导下凭借一定的方式、手段
或工具相互往来、相互作用和彼此联系，从而实现物质、能量、情感、
信息的交换与沟通活动。它是人类特有的存在方式和活动方式，是
人与人之间发生社会关系的一种中介，是以物质交往为基础的全部经
济、政治、思想、文化交往的总和。
“社会交往是人所特有的存在方式”从3方面概括：
（1）人只有在社会交往中才能作为人生存和生活下去。
（2）人只有在社会交往中才能实现自我认识。
（3）人的本质只有在社会交往中才能彰显。
特征：（1）互主体性
（2）中介性
（3）协调互补性
2、社会交往的类型
从范围上来看：
3、社会交往的作用
（1）交往是生产的前提，对生产的发展具有重要作用。
生产决定交往，另一方面生产需要交往，即交往对生产具有反作用。
（2）交往制约生产力，关系到生产力的保存、传播与发展。
（3）交往尤其是世界性贸易形成了世界性的市场，由此导致“世界历史”的形成。
（4）交往对各民族国家社会发展形态的影响。
（5）交往最终导致共产主义革命和全人类的解放。
a交往与社会发展的自然形态
a社会形态的最初形式（人的依赖5形态中前3）
b某一民族或国家在孤立封闭的环境下其社会形态主要是由本民族或国家的内部因素、
内部关系，是民族国家亲身各种要素和关系自然发生的.过程。
b交往与社会发展的派生形态
社会发展派生形态是指某一民族国家历史上存在过的社会形态不是完全靠自身内
在的各种要素关系自然发生，而是通过与其他民族国家的交往转移
而来的社会形态，换句话说就是由国际关系在这里影响而产生的。
c交往与社会发展的超越形态
是指某一民族国家在其发展过程中由于特殊的历史条件在由一个社会形态向另一个社会
形态转变时超越某一个或某几个社会形态的社会发展现象。
（三）马恩社会交往理论的不足
1、对交往范畴的界定还不很明确。
2、对交往关系与生产关系之间的关系还没有理清楚。
3、对交往理论内容的论证还比较抽象。
（四）马恩社会交往理论当代意义
1、这一理论是我国把握当代全球化的哲学概念。
2、这一理论也是我们把握中国现代化的哲学方法论。
这一理论也是我国实现改革开放的理论依据，同时也是塑造中国现代化主体个性的哲学
方法论。
3、也是理解和把握当代世界主题的哲学方法论。
4、当代文明对话的深层逻辑
5、把握全球问题主导趋势的哲学方法论
6、马克思主义的当代视角。
补充：哈贝马斯的交往行为理论：
1、1981年，哈贝马斯提出了交往行为理论。
2、在《交往行为理论》中，他将人的行为分为四种类型：
1是目的性行为，2是规范性行为，3是戏剧性行为，4是交往行为
4是社会转型的功能。
4、从总体上看，哈贝马斯的交往行为理论试图解决以下几个难题：
第一，它为认识和把握当代资本主义社会实践提供新的视角。
“药方”
5、三个局限：一是方法论的局限
二是视角基础的局限
三是理论落脚点的局限。
三、当代交往革命及其社会文化后果
1、信息时代社会交往的发展趋势和特征
1、当代以电子计算机和互联网为核心的交往手段革命
a交往信息处理的计算机化
b交往信息传输的网络化
c交往手段的集中与垄断问题
2、当代社会交往方式的革命变迁
a消失的地域：交往的全球性
b交往的多元化和便捷性
c虚拟生存与交往的虚拟性
d“信息共同体”及其交往关系
当代交往问题的社会文化后果
（一）当代交往革命与社会经济的进步，表现在：
（1）知识经济的崛起
（2）交易费用的降低
（3）外部经济性的凸显
（二）当代交往革命与民主政治的发展
1、从公众角度看有利于公民政治权利的有效保障和扩大，表现在：
（1）提高了人们的政治参与意识，扩大了政治生活的社会参与度。
哈贝马斯“大众传媒不再是公共领域理想的话语情景”
（2）改善了政治参与的方式和手段，提高了政治参与能力
2、从政府角度来看，当代数字革命有助于创立一个民主、高效、廉洁的政府
（1）带来政治权利向分散的转变
（2）导致政府组织结构的变革、扁平化
（3）带来政府管理模式的改变;电子化政府
（三）当代交往革命及其文化效应
1、导致网络文化兴起
2、使世界文化格局产生了变化
一方面各民族文化的统一和共同性不断增加。
另一方面文化的多元化仍然存在。仍然存在文化冲突、文化霸权、文化的贫富差
距存在而且还在拉大。
四、当代交往革命与人的发展
1、世界历史性个人的诞生
康德在18世纪提出作“世界公民”，黑格尔理解为时代的英雄
2、促进了人的全面发展
促进主体观念的变革，改变了主体的思维方式
3、增强了主体的本质力量
4、满足主体精神需求，促进主体个性张扬
5、导致交往主体异化问题
符号异化;交往主体冷漠化；人对机器的过度依赖；情绪表达紊乱
社会交往心得体会篇九
自从人类出现以来，文明交往成为维系社会和谐的不可或缺的最基本要素。然而，在当今社会，我们经常会发现一些不文明的行为和语言，在各种场合难免会碰到各种令人感到尴尬、不适和不舒服的情况。在这个背景下，我们需要更加注重文明交往，从身边小处做起，共建和谐美好社会。
第二段：规范行为
在文明交往中，要做到言行规范、待人礼貌，遵循公共道德和基本法律。比如说，在公共场所要注意文明用语，避免吵闹和妨碍他人，保持场所的整洁和卫生。在交通中，要遵守交通规则，文明驾驶，确保自己和他人的安全。此外，还要学会如何控制自己的情绪，注意言语和举止，尊重他人，为他人着想。
第三段：尊重差异
在文明交往中，要学会尊重差异。每个人的价值观、文化和背景都不同，我们应该尊重别人的选择和态度，不批评、评价和攻击别人。我们在交往中要注意体贴和关心别人，即便对方的观点不同于自己的，在交谈时也要尽量保持和谐，不要让不同意见引起争执，伤害彼此感情。
第四段：传递正能量
在文明交往中，我们要学会传递正能量。尽管生活和工作可能让我们感到疲惫、压力、失望或沮丧，我们也应该试图让积极的态度感染并帮助他人。 帮助他人不仅给需要帮助的人带来改变，也能让我们变得更加耐心、更有爱心，并让我们生活得更加美好。
第五段：总结
总之，文明交往不仅是一种积极的生活态度，也是一种社会责任和义务。在生活中，我们要注意自己的言行和举止，关心他人，尊重差异，传递正能量，积极参与建设和谐社会。这样，我们才能真正享受到更加美好的生活，同时为建设和谐美好的社会做出贡献。
社会交往心得体会篇十
作为社会人，我们每天都需要与不同的人进行交往，无论是职场中与同事合作，还是在生活中与家人朋友相处，良好的交往礼仪是必不可少的。在过去的一段时间内，我积极学习交往礼仪，通过实践和总结，我深刻体会到良好礼仪的重要性和对人际关系的影响。
第二段：尊重与关注
在交往中，我体会到尊重对于建立良好关系的重要性。尊重他人的思想和意见，不仅体现了个人的素养，也能够增进彼此的亲近感。此外，关注他人的需求和情感也是十分重要的。多关心别人的问题，倾听他们的倾诉，能够让他们感受到自己的重要性，从而建立起良好的信任。
第三段：言行一致
言行一致是交往礼仪的基本原则之一。我学会了遵守承诺，做到言出必行。对于不能实现的事情，我也及时沟通，避免给他人造成不必要的困惑与伤害。此外，在交往中，我也尽量与自己的价值观保持一致，不作出冲动行为或言辞上的伤害，以维护良好关系的稳定。
第四段：分享与赞美
与他人交往中，分享与赞美是增进亲近感的有效方式。我学会了通过分享自己的经验、感受和知识来拉近彼此的距离。分享可以促进对话，让彼此更加了解对方的兴趣和见解，增进共鸣。此外，我也善于赞美他人，以肯定和鼓励的态度对待别人的优点和成就。赞美是一种力量，能够让人感受到自己的价值，增强自信心。
第五段：包容与谅解
在交往中，包容和谅解是维持健康关系的重要因素。我学会了不苛求完美，尊重他人的差异和优点。了解到每个人的成长经历和背景都不尽相同，所以应该对他人的缺点和过失宽容。即使发生了矛盾和冲突，我也努力理解对方的立场和情感，并及时沟通解决问题，使关系能够持续健康地发展。
结尾：
通过不断地实践和总结，我深刻认识到交往礼仪对于个人发展和人际关系的重要性。尊重与关注、言行一致、分享与赞美、包容与谅解，这些都是构建良好关系的基石。在今后的社交中，我将继续努力培养自己的交往礼仪，与更多的人保持良好的关系，共同创造和谐的社会环境。
社会交往心得体会篇十一
礼仪的“礼”字指的是尊重，即在人际交往中既要尊重自己，也要尊重别人。古人讲“礼仪者敬人也”，实际上是一种待人接物的基本要求。我们通常说“礼多人不怪”，如果你重视别人，别人可能就重视你。礼仪的“仪”字顾名思义，仪者仪式也，即尊重自己、尊重别人的表现形式。
总之礼仪是尊重自己、尊重别人的表现形式，进而言只，礼仪其实就是交往艺术，就是待人接物之道。
交际场合中的交往艺术
1、使用称呼就高不就低有这方面经验的人在介绍他人时往往会用受人尊敬的衔称，这就是就高不就低。
2、入乡随俗一般情况，也许你会习惯性地问：“是青岛人还是济南人?”但是，当你人在济南时，就应该问：“济南人还是青岛人?”这也是对当地人的尊重;当你到其他公司拜访时，不能说主人的东西不好，所谓客不责主，这也是常识。
3、摆正位置在人际交往中，要摆正自己和别人的位置。下级要像下级，上级要像上级，同事要像同事，客户要像客户。摆正位置才有端正态度可言，这才是交往时的基本命题。
4、以对方为中心商务交往强调客户是上帝，客户感觉好才是真好。
交际交往中的沟通技巧
1、语言技巧现代交往中，大家都明白一个常识“十里不同风，百里不同俗”，不同行业有不同的要求，站在不同的角度看问题，结果可能不大一样。
2、看名片技巧
交换名片时，从以下四点可以说明名片持有者的地位、身份以及国内外交往的经验和社交劝的大小。
a.名片是否经过涂改名片宁可不给别人也不涂改。名片如脸面，不能随便涂改。
b.是否印有住宅电话人在社交场合会有自我保护意识，私宅电话是不给他人的，甚至手机号码也不给。西方人讲公私有别，特别在乎这一点，如果与他初次见面进行商务洽谈，你把你家的号码给他，他理解为让你到他家的意思，觉得你有受贿索贿之嫌。
c.是否头衔林立名片上往往只提供一个头衔，最多两个。如果你身兼数职，或者办了好多子公司，那么你应该印几种名片面对不同交往对象，使用不同的名片。
d.座机号是否有国家和地区代码如果要进行国际贸易，座机号码前面应该印有86这一我国的国际长途区号，如果没有，那么说明你没有国际客户关系，如果没有地区代码，说明你只在本区域内活动。
3、解决问题的技巧要抓住主要矛盾，找到解决问题的突破口。主要矛盾解决了，次要矛盾就迎刃而解了。观念决定思路，思路决定出路。有什么样的思想，就有什么样的工作状态。
4、打电话挂机时的技巧规范做法：地位高者先挂。
5、出入电梯的标准顺序
a.出入有人控制电梯陪同者应该后进后出，让客人先进先出。把选择方向的权利让给地位高的人或客人，这是走路的一个基本规则。当然，如果客人初次光临，对地形不熟悉，你还是应该为他们指引方向。
b.出入无人控制电梯陪同人员应该先进后出并控制好开关钮。
交际交往中的礼仪重点
摆正位置，端正态度
学习礼仪首先要摆正位置，端正态度。如果你到国外，就会出现一个问题，是按照自己国家的规矩办，还是按照所在国的规矩办?除此之外，还有人的因素，譬如说我是主人，我会强调主随客便。人家关系是互动的，需要你摆正位置，端正态度。
交谈的禁忌
交谈包括两个问题，第一个是说什么的问题，即内容问题，语为心声，你不能信口雌黄;第二个问题是如何说，即形式问题，同一个意思，用不同的形式表达，对听者而言，有截然不同的感受。一般而言，交谈有四忌。
1、忌打断对方上级可以打断下级，长辈可以打断晚辈，平等身份的恩是没有权利打断对方谈话的。万一与对方同时开口说话，你应该说“您请”，让对方先说。
2、忌补充对方谈话双方身份平等，彼此熟悉，有的时候适当补充对方的谈话也并无大碍，但是在谈判桌上绝对不能互相补充。
3、忌纠正对方一个真正有教养的人，是懂得尊重别人的人。尊重别人就是要尊重对方的选择。除了大是大非的问题必须旗帜鲜明地回答外，人际交往中的一般性问题不随便与对方争论是或不是，不要随便去判断，因为对或错是相对的，有些问题很难说清谁对谁错。
4、忌质疑对方对别人说的话不随便表示怀疑。质疑对方，实际是对其尊严的挑衅，是一种不理智的行为。
交际三要素
1、沟通所谓沟通就是相互理解，包括两方面问题，一是你知道别人不知道，二是别人知道你不知道。仅有你知道，别人不知道是没用的。
2、认知所谓内行看门道，外行看热闹。正式场合中，很多事物都是有其一定规则。如果你对这些规则没有认知，就会闹笑话。如喝干白可以加冰，喝干红什么都不加。喝咖啡时不能乱用调羹，调羹用途有二，一是加牛奶、糖块搅一搅，而是觉得咖啡特别烫，搅一搅降温。对规矩认知不足，不仅有损你的个人形象，也有损你所代表的企业的形象。
3、互动所谓互动，就是要获得对方的反馈，产生结果。譬如中国人有时候喜欢客气，请人吃饭准备了很多好吃的，但却说饭做的不好，请多包涵。实际上是想获得别人的赞扬。
餐桌五忌
1、吸烟公共场合不应该吸烟。
2、给他人夹菜在社交场合，应该做到让菜不夹菜。
3、劝酒在餐桌上应该做到助酒不劝酒。交往需要摆正自己的位置，以对方为中心，是否喝酒，应尊重对方的意愿。
4、整理服饰不应在餐桌上整理服饰。
5、吃东西发出声音吃东西时不应发出声音，这一点主要适用于国际交往。
正式场合自我修饰的注意事项
1、包与鞋的颜色一致无论是男士还是女士，出席重要场合，包与皮鞋的颜色应该一致。
2、女士发型要时尚得体女士的发型是否时尚得体，反映了其社会地位和经济能力以及个人生活是否幸福。男士对女士的第一印象就是发型。
3、女士化妆要清新自然在社交场合，女士不化妆就是不尊重自己，不尊重别人。与此同时还要强调会化妆，如果不会化妆，反倒画虎不成反类犬。
4、男士腰上不要挂任何物品在重要场合，男士腰上不能挂任何物品。
社会交往心得体会篇十二
在人生中，我们离不开交往朋友这个社交环节。朋友可以让我们感到温馨、快乐、舒适、有归属感，同时朋友也可以帮助我们面对挑战、解决矛盾，为我们提供帮助和支持。在与朋友交往的过程中，我有着很多的体会和感悟。
第二段：注意沟通
交朋友需要注意的是沟通。我们需要充分沟通，了解双方彼此的爱好、理念、习惯等。在沟通中，我们也要学会倾听，要不断地去体会对方的话语，并尽可能地从对方的角度出发去思考问题。如果发现自己有心理障碍或者对某些问题不了解时，可以适时地向朋友请教。沟通的时候要注意方法，要避免使用负面情绪，要尽可能地使用温和语气来表达自己的想法。
第三段：成为积极的聆听者
在和朋友交流时，要成为积极的聆听者。当朋友向你倾诉烦恼或者分享快乐时，你要适时、恰当地回应。可以用鼓励、赞美、感悟等方式帮助朋友 发掘他们的优点 。成为朋友的倾听者并不意味着忽略你自己的感受，你也可以适当地分享自己的看法。但记住一定要通过精细的语言技巧，尊重对方的感受，不能带有侵权的言辞。
第四段：付出与收获
在和朋友的相处过程中，互相付出，互相关怀是非常重要的。这种感情的回报也是无法用其他东西替代的。我们可以在合适的时间，为朋友提供帮助，或者关注他们的学习、工作、生活等方面。如果朋友在情感上需要帮助，我们应该主动提供帮助，帮助他们度过困难时期。同时，我们也要接受朋友的帮助，并且要理解和体谅他们的缺点和错误。
第五段：总结
交朋友是一个非常复杂的过程，但也是非常值得的。通过与朋友交往我们不但可以获得支持、理解，还可以提高自己的社交能力和情感智慧。需要注意的是，要时时刻刻尊重他人的人格尊严和个性，凭借交往来达到自我升华，让彼此的人生变得更加充满意义和价值。
社会交往心得体会篇十三
交往是人类生活中不可避免的一部分，无论是在家庭、工作还是社交场合中，我们都需要与别人交流互动。然而，如何做到交往顺畅、有效，又能在其中得到快乐与成长，是一个需要认真思考、不断实践的问题。个人在长期的实践中，总结出以下五点心得体会。
第一段：学会倾听的艺术
交往的第一条准则是学会倾听。倾听是一种积极的沟通方式，它不仅可以了解对方的需求和想法，还能加深双方的理解和信任。但倾听并不能简单的理解为线性的信息接收，而应当是一种交互式的过程。在进行倾听时，需要保持开放、关注、思考、反馈及总结等多重能力，这些品质需要不断的练习和培养。
第二段：多理解自己、尊重他人
交往的第二条准则是多理解自己、尊重他人。人类社交的本质就是彼此间的理解和尊重。人们虽然各自有着不同的背景和经验，在价值观和生活方式等方面也常常有着差异，但正是这些差异使人与人之间的交往变得有趣而有益。在交往中，要尽可能避免主观臆断他人，而应采取多问、多倾听、多探究的态度，以便更好地理解他人的价值观和想法。
第三段：注重言行协调、言出必行
交往的第三条准则是注重言行协调、言出必行。言语是人类社交中最基本、也是最重要的交流方式之一，但在交往中不仅要注重语言的用词和表达方式，更重要的是说到做到。因此我们需要构建一个自我管理和约束的机制，即言出必行。能够言出必行的人才是值得信赖的，这也是社交中最基本的信任基础。
第四段：善于认错和道歉，处事灵活而不失原则
交往的第四条准则是善于认错和道歉，处事灵活而不失原则。在人际交往中，难免会出现矛盾、误解等问题，面对这些问题，我们需要想办法解决。处理问题时，常常需要考虑多方面的因素，并在尽量满足他人需求的前提下，找到一条平衡点。同时，善于承认错误和向他人道歉，也是处理这些问题的重要手段。
第五段：培养健康的自我品牌，树立良好的社交形象
交往的第五条准则是培养健康的自我品牌，树立良好的社交形象。在现代社会，个人品牌和形象对于交往有着重要的作用，因为这些品牌和形象往往是我们与外界建立联系和互动的关键。更进一步地说，人们对于我们的决策、推荐、评价等都会受到我们形象的影响。因此，要通过自我全方位的提升，树立良好的社交形象，提升自我价值和认可度。
总之，交往如同学习，需要认真思考和不断实践。通过倾听、尊重、协调、认错和形象等多方面的实践，我们能够不断提高交往技能，并成为社交圈中更加自信、开放、高效和有价值的人。
社会交往心得体会篇十四
人是社会性动物，与人沟通交往是我们生活中不可缺少的一部分。在与他人交往的过程中，我们会受到各种因素的影响，交往观念也是其中之一。在我多年的交往经验中，我意识到交往观念的重要性，采取正确的交往观，能够帮助我们建立良好的人际关系，以下是我的一些心得体会。
第一段：认识交往观的定义和作用
交往观是指人们在与他人交往过程中所形成的一套关于人际沟通、交往方式的信念、态度、观念和行为习惯等。交往观是指导个体在社会交往中措施、行为和处事的一种观点。交往观的形成与环境、学习以及历练等因素有关，从而在交往中形成不同的行为规则与习惯。交往观对于人们的个性、情感、思维、行为等方面都具有很大的影响。
第二段：正确的交往观是有助于人际关系的
正确的交往观是促进良好人际关系的重要因素之一。用理性的态度去对待交往，重视沟通与倾听，将对方看成一个独立的个体，尊重其生活习惯与思想观念。拥有正向的交往观可以提高与他人的交往成功率，使自己的情感世界充满着阳光般的气息。
第三段：负面交往观会影响人际关系的建立
负面交往观则对交往产生极大的阻碍，实际上就是产生自我中心的交往观，认为在交往中只有自己的需求最为重要，忽视了对方的感受和需要。这种品质往往会与沟通分隔产生拖累，交互变得表面，导致交往隔阂。这种不利于建立良好人际关系的交往观，需要及时进行调整。
第四段：交往观不断在被激发和形成
交往观的形成是长期积累而来。我们随时都会受到各种社会力量的影响，比如亲人、朋友、网友，甚至是周围的文化风格。这些都会影响我们的交往观的养成。因此，保持着谨慎和敏感的交往观，对待信任的质量，不断调整交往的想法与行为是非常重要的。
第五段：交往观对生活的影响是多方面的
交往观的养成是有益于我们素质的提高的。以积极的交往观对待他人，会使我们逐渐形成崇尚正义、尊重周围帮助他人的思想。此外，在学校、公司等集体生活中，一个人的涵养、知识积累以及获得信任的机会与不信任机会，都与个人的交往观有密切关系。保持谦和、开放、敏感和探究的交往观，将更容易有利于人际关系的发展。
结论
交往观可以说是人与人之间交往的灵魂所在，因此交往观是需要对照和反思的。交往过程中要能够注意自身和他人的言行，对于与交往发生的问题，要及时反省和调整自身的交往观以察得正确的感受和结果。种植正确的交往方法对于个人而言是很有必要的，这不仅可以提高自身个人素质，也能够建立成功的人际关系，从而让人生更加充满着美好与快乐。
社会交往心得体会篇十五
幼儿在生活中，经常能接触到各种各样的标志。而且会询问这个标志是什么意思？那个标志代表什么？幼儿的这种兴趣及好奇。正是我们向幼儿介绍社会，以及社会生活的一个突破口。常用的标志活动采取了多种多样的形式，让幼儿通过找一找，认一认，画一画等了解标志的外形及含义，从而发展幼儿的想想力、创造力，本次活动综合了社会、艺术、语言等领域的内容，运用了多种手段，从而达到教育的最佳效果。难点是：认识常用标志，理解各种标志的含意。
二、活动目标
通过教材内容和设计意图，吸取人本主义教育理念。为满足幼儿认知，能力，情感的需要，按照《纲要》涉及的五大领域教育目标，确定本次教学目标为：
1、充分调动幼儿的积极兴，认识常用的标志，引导幼儿用完整、流畅的语言讲述对各种标志理解的含义。
2、在认识常用标志的基础上，尝试用自己喜欢的方式或合作创造，设计标志。发展幼儿的想像力、创造力和动手能力。
三、活动准备：
为顺利完成以上教学目标，在活动准备方面，特作如下安排：
1、幼儿知识经验准备；请家长带领幼儿到公共场所及其他地方找各种标志，并想办法通过查询、查资料等办法理解标志的意图。（可通过照图片、图标、网上等办法收集各种图标）。
3、心理环境准备：为幼儿在自然的环境下学习，在幼儿园墙壁上设置一块展览版，把幼儿找到的标志拿到幼儿园放在展览版上进行展示。
四、活动过程
本次活动，总体设计思路：以《新纲要》为指导，借鉴建构主义理论和多元智能理论及做中学思想。从“寻找标志――认识常用标志，理解各种标志的含意――标志小游戏――讨论设计图标――制作图标――”五大块，由浅入深，由表及里，从感知到体验到创造，使原有的经验与新经验之间建立有机的联系。让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。从中发展幼儿的观察力、感知力、想像力、创造力。
各环节的具体教法、学法及时间分配如下：
第一环节：带来幼儿观看展览版，“请小朋友看看展览版上都是什么”？将幼儿引到“标志的世界”。目的将幼儿的注意力集中到该活动中来，此环节在1分钟以内。
第二环节：运用多种感官认识常用标志，理解各种标志的含义，生生互动，师生互动，相互谈发现。这部分是重点，需8钟左右。
建构主义理论提示我们，在教学中，要帮助孩子利用情景、协商对话等环境要素，发挥孩子的主动性、积极性、为此，我让孩子在“标志”情景中，与标志零距离接触，通过看、摸、听认识常用标志，理解各种标志的含义。“你认识哪些标志？它有什么含义？把自己的发现告诉好朋友”。教师、幼儿在师生互动、生生互动中，形成合作学习机制。
第三个环节：标志小游戏，加强对标志认识的环节，需4左右分钟，教师准备各种标志的图片，让幼儿快速认出是什么标志？是什么意思，看看谁的反应快。这环节是难点。
第四个环节：过渡环节，需1分钟，讨论设计图标，请幼儿想一想，我们幼儿园什么地方需要挂上标志？设计什么样的标志？同时把幼儿引到坐位上。
一、活动内容的选择
本次活动根据大班多元智能创意主题活动《冬日暖洋洋》中真温暖主题生成，在冬季选择这样一个活动，我觉得选材贴近幼儿生活，符合季节特点。
二、具体活动目标的确定
冬天里，围巾是每天都能用到的，每个小朋友都有围巾，但是一般孩子都是家长代劳，所以确立目标1：尝试打围巾结；另外，围巾除了保暖外，还有打扮自己的作用，为了发挥幼儿的想象力和创造力，所以确立目标2：乐于用多种方法系围巾，打扮自己；由于幼儿尝试动手打围巾结，所以必须人手一条围巾，四十多条围巾，很好的教育机会，所以确立目标3：观察各种各样的围巾，这也是对幼儿观察能力的一种培养。
三、教材分析及幼儿分析
本次活动是一个综合活动，它涉及到了艺术领域、语言领域、科学领域三个方面，对于我们这个地区来讲，围巾在冬季比较常见，但是围巾也包括冬季的保暖围巾和秋冬的防风沙、打扮自己的纱巾，幼儿自备了各种各样的围巾进行系围巾和观察围巾，教材的选择适合大班幼儿的水平及特点。基于我班幼儿喜欢动手操作，所以这一活动很适合我班的幼儿。
四、重点和难点
妈妈平常怎样系围巾或妈妈怎样给你系围巾，再动手试一试，请个别幼儿展示围巾的系法，教师给予充分的肯定，并引导幼儿可以大胆想象，设计出自己认为更漂亮的围巾系法，从而突破难点。
五、准备工作
根据活动的需要，在活动前发动了幼儿园和本班的幼儿带了各种各样的围巾并展览在班级前面，保证人手一条还有剩余，便于幼儿选择，为活动提供了充分的物质准备。在幼儿用多种方法系围巾时，我为幼儿准备了关于围巾系法的幻灯片及舒缓的音乐作为背景。我还选择了比较有活力的音乐作为围巾展示的音乐，适合幼儿的年龄特点，为了鼓励幼儿的展示，我还准备了造型奖、表演奖、设计奖的奖状，为了烘托颁奖时的热烈气氛，特意配了颁奖的音乐。
六、过程及相关策略
开始由班级前面展示的围巾，直接引出举办围巾展览会，请幼儿参加。选择自己满意的.围巾进行观察、与同伴的围巾进行对比，幼儿通过对比就会发现围巾的花纹、形状、颜色、质地、款式、厚薄等方面的不同，既然有这么多的围巾，就给幼儿一个表述自己喜爱的机会说一说自己喜欢什么样的围巾及其原因，幼儿有说到暖和的，自然引到，围巾的用途，幼儿有说到打扮自己，自然导入到幼儿练习打围巾结，并请个别幼儿向大家展示打围巾结的方法，再鼓励幼儿用多种方法系围巾打扮自己，幼儿可以充分发挥自己的想象力和创造力，用各种方法把围巾系在头上、脖子上、腰上等，为了使每一名幼儿都有展示自己的机会，我设计了一个围巾展示的表演，请每一名幼儿都做小模特进行表演，并对幼儿进行了分组，我也融入到幼儿中间去进行表演，激发幼儿的兴趣。为了对小朋友的表演进行肯定，我还准备了造型奖、表演奖、设计奖的最佳奖和优秀奖的奖状，以幼儿提名，老师记录的形式进行，为了保护幼儿的参与积极性，还我准备了小组奖的奖状，使奖励既突出了个别，又面向了全体，最后利用幼儿园老师来听课的宝贵机会，邀请园长为获奖幼儿颁奖。
七、活动反思
从整体来讲，我觉得本次活动有一些优点或闪光之处：
1、从幼儿身边选材，离幼儿生活很近，符合季节特点。
2、我为活动做了充分的准备，在活动前发动了幼儿园和本班的幼儿带了各种各样的围巾并展览在班级前面，保证人手一条还有剩余，便于幼儿选择，为活动提供了充分的物质准备。在幼儿用多种方法系围巾时，我为幼儿准备了关于围巾系法的幻灯片及舒缓的音乐作为背景。我还选择了比较有活力的音乐作为围巾展示的音乐，适合幼儿的年龄特点，为了鼓励幼儿的展示，我还准备了造型奖、表演奖、设计奖的单项奖的奖状，为了保护幼儿的参与积极性，还我准备了小组奖的奖状，使奖励既突出了个别，又面向了全体，为了烘托颁奖时的热烈气氛，特意配了颁奖的音乐。
3、在整个活动中幼儿参与得比较积极，很开心，所以我认为他们很喜欢这次活动。整个活动的环节设计，层层深入，教师对活动也很投入，融入到幼儿中间去了，活动目标还是完成得很好。
4、我觉得利用幼儿园老师来听课的宝贵机会，邀请园长为获奖幼儿颁奖很好，这样幼儿觉得自己被重视，“园长给我颁奖了”有自豪感。
5、大多数的幼儿都愿意动手系围巾，并且想象力、创造力很丰富。
6、在围巾展示表演的时候，整个活动掀起了一个高潮，幼儿愿意表现自己，敢于表现自己，大部分幼儿的音乐表现力都很好。
但是，对于本次活动我觉得还有一些不足之处：
1、幼儿表达得不够积极，原因：在观察各种各样的围巾时，是不是先请幼儿到前面看一看、摸一摸，然后不拿围巾回座位更利于幼儿的观察，或者直接在座位上看？幼儿把围巾取回去之后，大多数幼儿都是把自己的围巾和身边的小朋友进行比较，这样有局限性，本来很明显的不同之处，需要老师的引导才能发现，而且有围巾在手里，他们更关注的是手里的围巾本身而不是表达发现。
2、在说围巾有什么用的时候，教师有些拖，在张硕研说好看的时候，我就应该及时总结收住，围巾还可以打扮自己，导入到下一个环节，不必非说出毛线织的围巾是保暖，纱巾可以挡风沙、打扮自己。
3、整个活动时间长了，以至于后来颁奖的时候很匆忙，教师都把小组的奖给落下了
社会交往心得体会篇十六
在我们的日常生活中，交往交际是不可避免的。无论是与亲友、同事还是陌生人相处，良好的交往礼仪是建立和谐关系的基础。通过与不同人群的交往，我深刻体会到了交往礼仪的重要性。在这篇文章中，我将分享我对交往礼仪的一些心得体会。
首先，尊重对方是交往礼仪的核心。无论对方的年龄、性别、职业还是社会地位如何，我们都应该尊重他人的感受和权利。在交流中，我们应该注重倾听对方的意见，尊重对方的个人空间和隐私。例如，在与长者交往时，我们应该尊重他们的经验和意见，不高声喧哗，不插话，以示对他们的尊重。无论是在聚会中还是工作场合，我们都应该时刻保持礼貌和尊重对方。
其次，和谐的言谈也是交往礼仪的重要组成部分。我们应该注意自己的语言和言辞，避免言辞过激和冒犯他人。在交流中，我们应该用温和的语气表达自己的观点，避免使用种族歧视、性别歧视和侮辱性的言辞。另外，我们也应该养成交流时注意控制音量和语速的好习惯，避免抢话和高声争吵的行为。只有通过文明、和谐的言谈，我们才能够建立起良好的人际关系。
此外，素质修养的提升也是交往礼仪的重要一环。优雅的举止和仪态能够给人留下深刻的印象。我们应该注意自己的仪表，保持整洁、干净的形象。在与他人交往时，我们应该避免大声喧哗，不张扬自己的情绪。在餐厅或公共场所用餐时，我们应该学会使用餐具，遵守餐桌礼仪，不大声吃喝，不发出吵闹的声音。我们还应该注意自己的姿势和姿态，避免沉迷于手机或其他媒体设备，保持与对方的眼神交流。通过提升自己的素质修养，我们能够给他人留下良好的印象，从而加强人际关系的交流。
此外，诚信和友善也是交往礼仪不可或缺的一部分。在与他人交往中，我们应该保持诚实和真诚的态度。不说谎、不敷衍，尽量兑现自己的承诺。如果有什么困难或问题，我们应当积极与对方沟通，寻找解决的办法。此外，我们也应该友善待人，与他人分享快乐和关心。一个友善、善良的态度能够使彼此的关系更加紧密。诚信和友善是建立和谐关系的重要因素。
最重要的是，我们还应该注重自身的修养和学习。通过不断学习和提升自己，我们能够更好地适应不同的交际环境。在交往中，我们应该学会从对方身上学习，吸取经验和教训。我们也应该有责任意识，做一个有修养、有素质的人。通过努力学习和提高自己，我们才能够在交往中展现出真正的魅力。
总结起来，交往礼仪是我们日常生活中不可或缺的一部分。通过尊重对方、和谐的言谈、提升素质修养、保持诚信和友善，以及不断努力学习，我们能够建立起良好的交往关系。交往礼仪不仅仅体现了我们的教养和修养，更是一个尊重他人的表达方式。只有在积极践行交往礼仪的过程中，我们才能够真正地体会到交往中的美好和和谐。
社会交往心得体会篇十七
交往是人类社会中不可缺少的一环，交往观就是对待交往关系的态度、价值、方法等方面的认识和看法。有一个良好的交往观能够让我们更好地处理人际关系，与人相处更加融洽。
第二段：培养积极乐观的交往态度
首先，培养积极乐观的交往态度是至关重要的。在遇到任何问题或挑战时，我们都应该以平常心面对，保持良好的心态和情绪。相信自己，相信他人，相信未来，这样才能更好地与他人建立友谊和信任，并为人生增加更多的色彩。
第三段：学会尊重和倾听
其次，在交往中学会尊重和倾听对方也非常重要。人们往往习惯于只关注自己的利益和话语，而忘记了别人的感受和需求。因此，我们应该学会尊重和关心他人的感受，并在交往中注重倾听对方的意见和看法，这样才能建立更为亲密的人际关系。
第四段：努力提升自己的社交能力
除此之外，努力提升自己的社交能力也是交往观的重要方面。我们可以参加社交活动、拓展人脉、增加社交技能等各种方式来提升自己的社交能力。同时，我们也要学会自我反思和总结，努力发掘自身的优点和不足，从而不断提升自己的交往能力。
第五段：结语
总之，交往观对于我们的人生和工作都有着非常重要的作用。培养积极乐观的交往态度、学会尊重和倾听他人、提升自己的社交能力这些方面，都可以帮助我们更好地建立人际关系，打造更美好的人生。希望我们在今后的交往中，能够以更加开放、宽容、真诚和尊重的态度来与人相处，为自己和他人带来更多快乐和成就。
