读后感是在读完一本书之后，根据个人的理解和感受，对书中内容进行总结和评价的一种文章形式，通过读后感，我们可以更好地理解书中的观点和思想，同时也有助于提升我们的阅读能力和写作水平。读后感是一种对自己所读内容的思考和感悟，可以帮助我们更好地理解书籍的内涵和价值，同时也是对所读书籍的一种回应和表达。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢？首先，我们可以回顾整个阅读过程，思考自己对书中故事、人物和主题的理解和感受。其次，可以选取一些具有代表性的情节和语言来进行分析和解读，展示自己的观点和主张。最后，可以结合自己的实际生活、社会环境或者其他阅读经验，进行比较和联想，深化读后感的内涵和水平。“读后感是表达读者对所读书籍、文章等内容的理解、感受、评价和思考的一种文字表达方式。”

地球我的母亲读后感篇一

文章通过记叙妈妈一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己妈妈的无限敬爱和无以报答妈妈恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的妈妈形象。首先,这篇文章多处运用了刻画人物的写法,使妈妈的形象活灵活现.此文章能感动我,是因为文中列举了老舍妈妈的生前往事.没有普希金的波澜壮阔,也没有文一多的特殊见解.有的,只是对妈妈一颗真切的心.

妈妈非常穷苦，但她还要养着自己的儿女，她整天为人们洗衣服，手终年都是鲜红微肿的。从手终年都是鲜红微肿的这句话中，我们可以体会到妈妈的辛苦。天天为人们洗服装，妈妈为了什么？妈妈为了儿女的生活，甘愿受苦，这是一种多么伟大的精神啊！

母爱是滂沱大雨中的一把雨伞；母爱是刺骨寒风中的一碗热汤；母爱是一双粗糙的大手；母爱是一个甜甜的微笑；母爱是一份牵挂；母爱是…….

老舍曾经说：“我对一切人和事，都取和平的态度，把吃亏当作当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨和基本法则，什么事都可以将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的妈妈。从私塾到小学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的妈妈。妈妈并不识字，她给我的是生命的教育。”

妈妈教会了老舍做人，教会了他劳动。

而在一些文章中的妈妈对儿女的爱又何尝不是呢？她们愿意为儿女奉献自己的一切，由小看来，可比做芝麻；由大看来，可比做天地。她们无论多么苦多么累也不想让孩子受一点伤害。而更多的是从妈妈的为人处事中无形的给了儿女一种很好的教育。俗话说“有其母，必有其子。”在老舍，朱德，胡适的手中都曾撰写过《我的妈妈》这篇文章，从中可以看出他们的妈妈对其都有影响，正是有了他们的妈妈才有了这三位名人的成就。正如是“妈妈，其实在凡俗的生活中正是以一些细微的小事来震撼我们的心灵。”

母爱如水，妈妈是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然是不尽的源头之水；心里念着的，永远有对妈妈的感激,妈妈一直无微不至地关心着我们，沐浴在母爱中的我们真正了解自己的妈妈吗？母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!对这些，妈妈当然毫无怨言，可对我们来说，没有体验到母爱应该是多大的不幸呀!我们丢失了比金子还珍贵的东西!

难道不是吗？不同的妈妈有着不同的母爱方式，不同的母爱方式却有着一个共同的情怀——无私奉献母爱的全部。回过头来，回忆一下自己的妈妈，我的妈妈没有多大的文化，每次我看到的她都是在勤勤恳恳的工作，妈妈似乎没有什么时间去偷懒，没有什么时间去精心的打扮。即使这样，她在我心中仍然是最美的，最伟大的，没有人可以替换她在我心中的地位。我是妈妈一手带大的，我印象最深的却是给了我一点儿为人处事上的“教训”。

之所以我肯静心的去做每一件事，之所以我有良好的心态去面对生活，之所以能坚强的去经受挫折。我也要感叹“我都得感谢我的妈妈。”

但是，母爱的价值究竟有多大？这只怕非言语所能表达，妈妈的已化作无私，已化作圣洁。十月怀胎的艰辛，不仅给了我们生命，还树立了人的品格。人最初的感知者就是妈妈，从诞生的那一刻起，妈妈就精心的呵护着我们，启蒙教育的熏陶，使我们理解了人性的美德！

读着《我的妈妈》这篇文章，不禁使我想起了每天早晨的那顿早餐……

早晨，我吃着“丰盛”的早餐一个肉松面包和一杯牛奶。而妈妈她却在吃一个剩馒头和昨天晚餐剩下来的一盘菜。我的`妈妈，让别人吃着香喷喷的面包，自己却吃着剩饭剩菜。妈妈为什么没有为自己考虑？因为母爱。

正如日本鬼子进城搜家，“我”(老舍)的妈妈却一点儿也不害怕，为什么？还是母爱！母爱让她不害怕，母爱让她坚强地保护着自己的儿女，使他们不受伤害。妈妈是伟大的！

妈妈常年受“我”姑姑的气，却没有一丝抱怨，而姑姑去世的时候，她的家产妈妈一分钱也没有分到。妈妈吃苦耐劳，忍耐，不贪财，这些精神是值得我们赞扬的。

老舍写了这篇文章，就是为了告诉我们一个简朴的道理：失了慈母的人像插在瓶里的花，虽然还有色有香，却已没了根。

《我的妈妈》这篇文章使我明白了母爱的伟大，让我受益匪浅。

地球我的母亲读后感篇二

文章起初，作者将些童年趣事记忆起来，并将自己作为“先生”的心理活动描写出来，让读者颇觉有趣与熟悉。小孩子总是有那么个心理，虽然大人们总觉得他们小爱开他们的玩笑，可是在小孩的心里自己却是很成熟的。而作者写他小时候的童年趣事则是为了给下文母亲的出场作铺垫。

母亲对“我”的管教，不仅是严格的，也是慈爱的。

“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。十天之中，总有那么几天我是第个去开学堂门”，从这便可知道母亲对“我”的严格与母亲生活的艰难，作者从来都不知道母亲什么时候醒来坐在床前多久，可见母亲虽然仁慈温和、克己谦让、宽容善待，可是在后母兼后婆的身份下，她的生活比般封建家庭主妇更加的艰难。因此，儿子就是她的精神与生活的寄托，更是未来的希望。而在她看来，儿子踏上丈夫的脚步就是最理想的。

母亲对作者的管束最严，“但她从来不在别人面前骂我句，打我下，我做错了事，她只对我望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。”回家再关上门好好地教育儿子，这给“我”留足了尊严与脸面，并不是像其他家长般喜欢在外头教训孩子，给别人看给别人听，以示自己管教得严格。

母亲虽然严格，可是在她心里面却是包容着千千万万的疼爱。有次“我”害了病，母亲听说眼翳可以用舌头舔去，她便真的用舌头舔“我”病眼。在当时她根本就没有考虑后果，也没有担心病菌会不会传染给自己。

作为当家的后母在处理家庭的难事和矛盾的时候，总是克己谦让、宽容善待，就算受了多大的委屈多少的脸色，都不曾与他们脸红、吵嘴、闹气，只是再也无法忍受得了就悲泣，让矛盾暂时地和缓下来。

因为作者从心底里同情与心疼母亲，所以他说，“世间最可厌恶的事莫如张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看，这比打骂还难受”。是的，打和骂还只是躯体上的疼痛，可是纠结在心里的难受是会让人发疯的。

虽然，母亲待人是最仁慈最温和的，但是对待他人对自己人格的侮辱是绝对不允许的。比如那次五叔对母亲的污蔑，“母亲气得大哭，并请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休”。从这可见母亲的刚气与对名节的忠贞。

从这些作者对母亲的回忆可见作者对母亲的爱是多么的深沉与难忘。作者还说，“如果我学得了丝毫的好脾气，如果我学得了点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母”。从这便可知母亲在作者心目中的形象与分量。

爱，这是世间最美好的东西，是我们感情中最最宝贵的发自内心的情感，是我们生命中完整的部分。如果个人缺失了爱，那么他的人生就会有无限的遗憾与不堪。很开心能在胡适平实的笔调中见识了世间伟大母亲的种，这使我更加地珍惜、感恩现在的生活与所拥有的切。

地球我的母亲读后感篇三

在读此文章以前，也读过其他类似的文章。不过其他似乎都千篇一律的赞美词语，而当我发现此文时，才顿觉眼前一亮。

本文无平铺直叙，全诗丰富的意想和饱满的情绪组织在一个层次，井然的结构之中，色彩瑰丽。书的第二大特点在此，运用多种写作手法，如反复、拟等，形象生动的描述了地球慈母般胸怀，如：“地球，我的母亲！从今后我知道你的深思，我饮一杯水，纵是天降的甘露，我知道那是你的乳，我的生命。”用比喻和比拟手法，表现地球上万物的珍贵，而全人类正是要有这样理念，才会尽到保护地球的责任。除此之外，本文用意想来抒情“我羡慕那一切的动物，尤其是蚯蚓----我只不羡慕那空中的飞鸟，它们离了你要在空中飞行。”用“蚯蚓”和“飞鸟”抒发自己渴望近地球的恋之情。作者笔触气势磅礴，“我想这宇宙中的一切都是你的化身：需要是你呼吸的声威，雪雨使你血液的沸腾。”他把地球描绘成一位伟大的母亲；一位伟大的女性。地球是有如宏大的力量来抚育世界人类，与前作对比，她又何尝不是细腻而温柔的呢？这使得地球母亲的形象更加丰满。

在本文主题上，人与地球超越了现实的自然关系。人是地球的儿女从，物质到精神都受地球的深固。人类应报答地球母亲，不应做她的不孝子孙，通过作者的描绘，我看到的是一个辛劳母亲的形象，听到的是一个未尽孝道的孩子的心声，而在文章末尾更阐明了报答深恩的实际行动就是学着劳动精神，前文也有呼应。

如“田地里的农人，炭坑里的工人”一切都用劳动来尽孝道，是作者想号召大家的，这也符合了当时的时代背景，他赞扬了工农兵的“劳工神圣”。

由此我认为，本文的特色落在写作手法上，不仅结合诗歌特点，而融会了各种意象，是值得让我借鉴的。

地球我的母亲读后感篇四

看完丰子恺的《我的母亲》，犹如纤纤细手拂过平静的水面，內心久久不能平静。“人生真情，圣洁的母爱”，这是我对这本书的评价。

丰子恺的《我的母亲》使人感到清新而朴实，内容真挚感人。平常人——千百万母亲中的一员，却被写得如此伟大、高尚。

细细品来，从中我品出一个词——母爱。亲情中，母爱是最细致、最无私、最易体会到的。想想我的母亲，心中竟荡起了一丝丝内疚。

母亲一向对我很严格，因此，年少猖狂的我对母亲的爱不屑一顾，还时常与她斗嘴，有时常抱怨老天爷对我的不公：为什么要赐给我一个不爱我，对我又严格的母亲。可是，随着自己慢慢地长大，思想也成熟了，我发现自己错了。

今天，我要去参加比赛，天上的云似乎很害羞，躲了起来。同时，乌云哥哥走了过来，占据了白云姐姐的位置。渐渐地，小雨滴似乎很高兴来到人间，迫不及待的往下窜，害怕晚了一步就看不到美好的景物似的。这些天，母亲一直为我操劳，原本母亲的身体就已经很单薄了，现在又虚弱了许多。她撑着一把伞，站在雨中。我永远忘不了那一瞬间，母亲眼中流露出的信任与鼓励，嘴角流露出一抹慈爱的微笑，这抹微笑，带给了我很大的力量，我要永远珍藏在我心底的最深处。

“昔闻长者言，掩耳每不喜”这是文中的句子。每次听到母亲的唠叨，我就很烦，但这唠叨中却隐藏着一份无私的爱，感谢丰子恺的《我的母亲》，使我真正读懂了母亲。“人生真情，莫过于母爱”。这是我的领悟。

地球我的母亲读后感篇五

地球我的母亲读后感篇六

胡适自幼失去了父亲，母亲用那瘦弱的身躯撑起了整个家。在家里，母亲人担当起了慈母和严父两个角色，既要把母爱倾注给孩子，让他们感受家的温馨，又要严格管束孩子，让他们学会怎样去做人。胡适的母亲教子很特别。早晨起床后第件事就是问他昨天是否做过了什么错事、说过什么错话，引导他认错后改正，动之以情、晓之以理，要他继承父志，然后上学。并且，胡适的母亲在对待儿子犯错后的态度也容忍有度：严肃的目光，事小待到次日早上才提起，事大关起门来教训，“不在别人面前骂自己的儿子”，秉持“教训儿子不是借此出气叫别人听的”。这就给了他相当的尊严。胡适的母亲遇事注重人格上的不受侮辱，不拖泥带水，在她对待五叔的流言的处理上“直到五叔当众认错赔罪，她才罢休”，也对胡适留下深刻印象。但她也是慈母，我小时候“害了年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母”。

在胡适成长的道路上，母亲对于她的影响是最大的，即使家境窘迫，即使要靠典当首饰过日子，还是宁肯自己遭受困窘，硬要借钱买下他想得到的《图书集成》这部书，可见她是位注重智力开发的开明的母亲，也可以从这些小事折射出我们耳熟能详的那句话：可怜天下父母心。

这篇文章用最朴实的语言描述了最伟大的母爱，通读全文我们感受到的对母亲的那种强烈的敬爱让人深受感触。胡适最为书香门第的后代，在幼年时接受的便是传统儒家忠孝仁爱的伦理教育。

忠孝礼义是我们中华民族的几千年道德行为的精辟的总结，是我们中华民族的传统美德。其中的孝文化作为中华民族的传统文化的重要组成部分，影响巨大，源远流长。百善孝为先，孝是德之本。中华传统文化的核心是“孝”，中华民族素有尊老敬老养老的传统美德，自古以来就把“孝”视为切道德规范的根本基础和发展前提，认为“孝”是美德之首。古有虞舜孝感动天，东汉孝女曹娥救父投江，今有邓小平赡养继母等鲜活事例，还有“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”等等诸如此类，无不折射出孝文化的光辉。从这个意义上来说，赡养父母，孝敬父母是天经地义的事，使我们做人根本。我们每个人为人子女的都应该当懂得感恩，崇尚孝道，做好份内之事。当我们的父母老去的时候，不会有子欲养而亲不待的感叹…。

地球我的母亲读后感篇七

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。——《我的母亲》

双重奏，顾名思义：由两个人同时在舞台上配合表演，但在《我的母亲》一文中，有一位伟大的母亲，单凭一己之力就完美地演绎了一场“爱的双重奏”。

作者在文章的前面部分，运用了较多的笔墨描写了自己的童年生活，从中可以体现出作者的童年是非常枯燥无味的，他不像其他同龄的孩子一样有嬉戏的能力和习惯，被禁锢了玩的天性。

虽然作者童年并不欢乐，但因为母亲，他究竟得到了一点儿做人的训练。他的母亲一生历经坎坷，肩负着打理一个家庭的重担。但这位母亲却用自己的内心感染身边人。作者在母亲善良、朴实的性格下学习了待人处事的方式。都说母亲是孩子的第一任老师，他们总是在潜移默化中为我们树立起了一个榜样。父母的.各种行为都在影响孩子对一件事所作出的判断。在孩子还未接触课本的教育时，父母的教育就已经在孩子的心中奠定了基础。

如果说一个人可以兼任慈母和严父两种处在极端的角色，那么这个人真可以说是“即当妈又当爹”的模范了。作者的母亲就是这个模范。她在教育孩子上是非常严厉的，但是她从不在外人面前打骂孩子。我很赞同她的这种做法，因为这样既教育了孩子，又不失孩子的面子，更不会让孩子伤了自尊。

这是一个一生慈爱的母亲，这是一个一世强悍的父亲。

母爱能把庸碌的生活发酵了，呈现出动人的诗意光泽，从而洞穿人的心灵世界。

我的母亲在生活中帮助我，总是给予我鼓励。她能够纠正我犯的错误，总是以言传身授的方式教育我，告诫我。我应该怀揣着一颗感恩的心，回报母亲所给予给我的关爱。

这是一场美妙的双重奏。

这是我的严师，我的慈母。——《我的母亲》

地球我的母亲读后感篇八

看完丰子恺的“我的母亲如芊芊细雨佛过平息的琴弦，心情久久不能平静，此时，我多想高呼一声；”人生真情，圣洁的母亲。丰子恺的《我的母亲》文风清新而朴实，内容真挚而感人。平常人——千百万人母亲的一员，却被写的伟大高尚。

细细品味，文中似乎只能读懂一个词——母爱！

至真至爱的亲情中，母爱最细致，最无私，最易体会。

正如文中所言：“昔闻者言，掩耳每不喜”。每次听到母亲的唠唠叨叨总是不高兴，认为自己已经长大了。但“有妈妈不觉儿女高”毕竟，在母亲眼中，我仍需要关心。

感谢这篇《我的母亲》使我才真正读懂了母亲，人间真情。

地球我的母亲读后感篇九

我在不久前的一篇文章中说过：“网络真是个非常神奇的世界。这一点，相信很多朋友一定更比我深知其的奥妙和魅力。毫无疑问，我也从中感受到了诸多快乐和惊喜。之前，我在博客上发表的《黑土地插队生涯》的文章，引来了分别四十余年的中学同班同学的留言。不久前，我在博客上发表的《董家渡路忆旧》一文，居然得到了现居住在山东、以前的一位街坊邻居的呼应。”之后，这一神奇再次应验，前两天，通过网络的搜索功能，竟然觅得了我的“表表兄弟”施立洋的博客，并因此读到了他的许多文章。

之所以称施立洋为表表兄弟，因为我俩的曾外祖母是同一人，也就是说我的父亲和他的父亲是姨表兄弟，他俩的母亲是亲姊妹。虽说是姨表兄弟，但我的父亲和他的父亲施鹏九关系非同一般，我父亲虽年长一岁，但他俩自幼一起长大，小学、初中都是同班同学，且非常要好。高中时，又一同考上了当时的省中——南通中学，高一时他俩“投笔从戎”又一起去了盐城的抗大五分校。他俩的关系绝对比亲兄弟还要亲得多。

父亲因身体的缘故，后被劝离部队退伍回家。施鹏九则一直留在部队。以后编入由黄克诚领导、与八路军南下支队合并组建的新四军三师，后该部北上进入东北根据地，以后划归第四野战军，一直跟随林彪从东北的满洲里打到最南端的广东。自林从广州进入北京后，随部队进入北京，并进入解放军总后勤部工作。文革前任解放军后勤学院政治部副主任，文革期间亦曾一度在宁夏放羊，后又回到后勤学院政治部任职。

施鹏九曾在广州工作过，所以我们把它称之为“广州伯伯”。按上海话，就是“广州爷叔”，因为我们家乡管伯伯和叔叔统称为“伯伯”。“广州伯伯”的形象在我们心中是十分高大的，一是因为他是我们亲戚中唯一的解放军军官，而且是在北京；二是因为父亲平时所讲的关于他的许多故事的影响。因此，想亲自见见他，也一直是我以前的一个愿望。

到黑龙江农村插队后，我们便有了一个“顺道旅游”的机会，自然首选的地方一定是北京。于是，在1973年的春季，便有了一次难忘的北京之行。那次北京之行给我留下的美好记忆中，除了北京的景致风情等外，更主要的是见到了除立洋之外的“广州伯伯”一家人，见到了我们一直敬仰的施鹏九叔叔，见到了没有一点“官太太”架势的婶婶，见到了立洋的妹妹小燕和弟弟小新。

北京之行非常愉快，叔叔的和蔼，婶婶的热情，使我没有一点做客的感觉。以后在上海和北京又见过几次叔叔和婶婶，每次见到他们都特感亲切。婶婶的热情，加上她一口地道的“京腔”，使得我感觉与她的每次交流，似乎都是一种享受。虽说是好多年没见到婶婶，但每次电话中听到她熟悉的声音和感受到她的热情时，心中总是充满暖意。

婶婶不仅如立洋文章中所说的精明能干好强，而且还具有端庄秀丽的容貌，以及热情待人的品质，这一点在所有的亲戚中是有口皆碑的。至今我仍清楚地记得那次“顺道旅游”赴京住在她家时的那些情景，婶婶的明理、大气和热情好客等给我留下了极为深刻的印象。尤其难忘的是，一天婶婶还专门陪我去王府井，并在东风市场那边的一家湘菜馆请我吃了一顿午餐。

我还记得，当我与叔叔、婶婶临别前，婶婶还特地给了我一些钱。我想，她深知在艰苦农村的孩子需要有一点零花钱，因为她曾有过那样的深切体会。虽然，我悄悄地将钱放到了她家的抽屉中并留了言，但婶婶的那份发自内心的母爱我永远不会忘记！如今，读到立洋所说，婶婶长途跋涉到二龙山看望儿子，以及为儿子洗涤衣服被褥的往事，我更体会到了婶婶那份母爱的真挚和由衷。

我和立洋只见过一面，记得是在75、76年间。那次立洋到上海来，我和他等一同游玩了外滩、豫园和一大会址。虽是与立洋只见了一面，但可能是因为上辈的缘故，或者是我们都曾有过在黑龙江农村的经历，只觉得彼此之间根本无任何的生份。尤其是立洋的正气、和善、聪明等，都给我们留下了极为深刻的印象。

非常高兴能进入立洋的博客，尤其是读到《我的母亲》这篇文章后，不仅让我进一步了解了婶婶的身世、经历和风范，也让我深深感受到了儿子对母亲的那份真情流露。阅读立洋的文章，浏览立洋网友的留言，我已分明感受到叔叔、婶婶的许多优良品格已在立洋身上得到了很好的延续和传承。尽管当今世风日下，浑噩习气增多，但我还是从立洋的博文和留言中深切地感受到了拂面吹来的缕缕清风，这些显然得益于叔叔婶婶的良好家教，得益于立洋的正确为人处事，当然也一定得益于北大荒和部队的那份锤炼。

如今，叔叔和婶婶早已过了八十，但以往岁月的磨砺和如今所持有的良好心态，并未使他们表现出那种“老态”，这从每次与他们的通话中能深深感受到。这无疑是立洋兄妹等的福分，也是我们所有亲朋好友的共同福分。借此机会，衷心祝愿叔叔和婶婶身体健康、快乐长寿。

地球我的母亲读后感篇十

是她孕育了我们，是她抚养着我们，是她给了我们生活的全部……

她是我们的母亲，在用自己的青春为我们的未来铺路。她身穿淡蓝色的纱衣，是那样美丽壮观，和蔼可亲。可是我们却正在对无私奉献的母亲进行残酷的迫害。

二零零九年，不知从哪里运来一堆绿油油的'东西，放在一块农田里，原来全是小秧苗的农田现在却成了垃圾地。每一次回家，都必须捂住鼻子，可是那臭臭的味道无处不在，捂住了鼻子还是刺鼻恶心。

一两个月后，人们又把那儿当成了生活垃圾倾倒处。许许多多的垃圾都堆在了那儿，臭气熏天在几百米外便可闻到。

有关部门得知后，立上了“禁止倾倒生活垃圾”这个牌子，可是，人们还是全无顾虑地倒垃圾！不知这些倒垃圾的人知道不知道他们的行为其实是正在破坏自己美好的家园，更是在深深地伤害着一位伟大的母亲，如果这是对自己生身母亲的伤害，你会怎么想呢？难道我们忍心伤害自己的母亲吗？地球母亲赐予我们生命，赐予我们生活所需要的一切，她是我们真正的母亲。一旦我们生活的地球收到破坏，我们便没有了生活的地方。

我们应该从小做起，从小事做起，还地球母亲一个洁净的身躯，还祖国一片湛蓝的天空，让我们的生活越来越美好！

地球我的母亲读后感篇十一

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的阴蔽。

看完丰子恺的《我的母亲》，像纤纤细手拂过平息的琴弦，心久久不能平静。此时此刻，我多想高呼一声：人间真情，莫过于圣洁的母爱！

丰子恺的《我的母亲》，语言清新而朴实，真挚而感人。平常人——千百万母亲中的一员，却被写得伟大和高尚。

细细品味，文章似乎只能读懂两个字——母爱！

至纯至真的感情中，但母爱是最细致的，最无私的，最易体会的。想想我的妈妈，心中竟然荡漾起一丝愧疚。

可是，随着时间的飞逝，我渐渐发现我错了。

正如文中所言：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”每次听到妈妈的唠叨，总不高兴，认为自己已经长大了。但是在父母的眼中，孩子永远是孩子，是“长不大的孩子”。

温馨的母爱将是我勤奋学习的最大鞭策，将是我工作上进的动力和源泉！

母爱是我头顶的一片天，天高云淡该是我们最最幸福的时刻了！在前进的路上，让我们心中永远装着那份温馨的母爱！愿我们永远对得起那份温馨的母爱！

感谢这篇《我的母亲》，让我读懂了：人间真情，莫过于母爱！

地球我的母亲读后感篇十二

看完了《母亲的心》这本书后,我根本不知道可以用什么样的语言来赞美这本书，觉得自己的赞美难以表达这本书内容之美好、意义之深远于万一。我深信,只有能力+社会责任心才能创造幸福。也只有为社会带来幸福的人，才有自身心灵的幸福。“母亲”的伟大正在于她为社会谋求幸福的心灵。

地球我的母亲读后感篇十三

浓眉大眼，樱桃小嘴……有点q版，有点卡通，这就是我的妈妈。

我的妈妈十分有个性，她时而温柔，时而严肃，时而活泼，时而文静，我非常喜欢我的妈妈。

我的妈妈是个急性子，每当我上学有点磨蹭，妈妈就催促我：“快点，快点!”我会很烦她，但是妈妈从来没让我迟到。

我的妈妈很严厉，每当我考试考不好的时候，妈妈就会拍拍我的肩，严厉地讲起道理来，从此以后考试就难不倒我。

我的妈妈很温柔，当我生病的时候，妈妈忙手忙脚，一会为我拿水，一会帮我拿药。我看见了，妈妈的眼神流淌着温柔。

我的妈妈很可爱，她会陪我玩，会调皮地眨眼睛，有时还会不顾形象地哈哈大笑，她还会讲笑话，让我笑得合不拢嘴。

我的妈妈就是这样的“变色龙”，她时而生气地批评我，时而开心地逗我玩，时而温柔地抚摸我的头……我十分爱我的妈妈，我觉得妈妈是世界上最好的妈妈。

我爱我的母亲!

地球我的母亲读后感篇十四

“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人—我都得感谢我的母亲。”胡适在《我的母亲》中，用最朴实的语言，把他对母亲的那种深深地尊敬和对母亲刻骨铭心的真情流露透过字里行间，强烈的表达了出来，把母亲的形象刻画的入木三分，感人至深。

胡适自幼失去了父亲，母亲用那瘦弱的身躯撑起了整个家。在家里，母亲一人担当起了慈母和严父两个角色，既要把母爱倾注给孩子，让他们感受家的温馨，又要严格管束孩子，让他们学会怎样去做人。胡适的母亲教子很特别。早晨起床后第一件事就是问他昨天是否做过了什么错事、说过什么错话，引导他认错后改正，动之以情、晓之以理，要他继承父志，然后上学。并且，胡适的母亲在对待儿子犯错后的态度也容忍有度：严肃的目光，事小待到次日早上才提起，事大关起门来教训，“不在别人面前骂自己的儿子”，秉持“教训儿子不是借此出气叫别人听的”。这就给了他相当的尊严。胡适的母亲遇事注重人格上的不受侮辱，不拖泥带水，在她对待五叔的流言的处理上“直到五叔当众认错赔罪，她才罢休”，也对胡适留下深刻印象。但她也是慈母，我小时候“害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母”。

在胡适成长的道路上，母亲对于她的影响是最大的，即使家境窘迫，即使要靠典当首饰过日子，还是宁肯自己遭受困窘，硬要借钱买下他想得到的《图书集成》这部书，可见她是一位注重智力开发的开明的母亲，也可以从这些小事折射出我们耳熟能详的那句话：可怜天下父母心。

这篇文章用最朴实的语言描述了最伟大的母爱，通读全文我们感受到的对母亲的那种强烈的敬爱让人深受感触。胡适最为书香门第的后代，在幼年时接受的便是传统儒家忠孝仁爱的伦理教育。

忠孝礼义是我们中华民族的几千年道德行为的精辟的总结，是我们中华民族的传统美德。其中的孝文化作为中华民族的传统文化的重要组成部分，影响巨大，源远流长。百善孝为先，孝是德之本。中华传统文化的核心是“孝”，中华民族素有尊老敬老养老的传统美德，自古以来就把“孝”视为一切道德规范的根本基础和发展前提，认为“孝”是美德之首。古有虞舜孝感动天，东汉孝女曹娥救父投江，今有邓小平赡养继母等鲜活事例，还有“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”等等诸如此类，无不折射出孝文化的光辉。从这个意义上来说，赡养父母，孝敬父母是天经地义的事，使我们做人根本。我们每个人为人子女的都应该当懂得感恩，崇尚孝道，做好份内之事。当我们的父母老去的时候，不会有子欲养而亲不待的感叹…。

地球我的母亲读后感篇十五

“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的母亲。”——现代著名学者胡适的那几句感人肺腑的话语，那种对母亲刻骨铭心的真情流露，一直回旋在我的脑海里。一气读罢胡适的《我的母亲》，我也不禁潸然泪下，深感它对每一个已为人父母的，还是那些即将为人父母的，或是那些将来为人父母的，都将是一笔弥足珍贵的财富。胡适的母亲和胡适用他们的真爱和真情诠释了这样一个的哲理——用真爱换取真情的一生。

胡适自幼失去了父亲，母亲用那瘦弱的身躯撑起了整个家。在家里，母亲一人担当起了慈母和严父两个角色——既要把母爱倾注给孩子，让他们感受家的温馨，又要严格管束孩子，让他们学会怎样去做人。事实证明，胡母的慈爱和严厉，实践了她作为家长的责职，也赢得了孩子对她的尊敬，这不得不让我们对她肃然起敬，同时我们从中也悟到了的家庭教育的真谛：真爱等于爱而有度，严而有格。

人们常说，家长是孩子的第一任老师，是的，家庭教育既是启蒙教育，又是终身教育。美国、英国、日本等发达国家面对新世纪的教育，明确指出“教育成功的主要因素在于家庭环境内”、“改革教育应从家庭着手”、“家长作为第一任老师”的系统工程早已开始全面实施。由此可见，家庭教育在现代社会教育中的重要地位。我国的家庭教育有着光荣的传统，孟母、岳母教育子女的家喻户晓，但是现代家庭，大多是独生子女，教育实实在在存在着这样一个误区：爱而无度，严而无格。对孩子的“溺爱”“宠爱”，使孩子从小失去了在艰苦环境和挫折中磨练的机会，形成任性、自私、自理能力差等；另外“棍棒教育”、“恨铁不成钢”，过高期望成泡影，使不少家长失去了教育方向，一种“看不见的灾难”，严重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心灵。种种迹象表明，家庭教育的现状令人堪忧，因此我们期待着更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出现，让更多的孩子在的家庭教育中得到真爱。

胡适在《我的母亲》中是这样说到他的既是慈母又是严父的母亲的：她每天催我早起、早学，要我学父亲做一个完全的人；她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，在我犯错时，无论怎样重罚，母亲总不许我哭出声来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的；我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话，母亲很刚气，不受一点人格上的侮辱。胡母对孩子的早期教育的理念和做人原则堪称先进，母亲的言传身教影响了胡适的一生，母亲的人格魅力使胡适成为了一个大度、大气、大智的一代名人，胡母用真爱换得了胡适的真情。在这里，我期待着更多的“胡适现象”的出现，我更期待着成功的家庭教育不断出现新、新气象、新模版，我真切希望“岳母”“胡母”的故事催生一个又一个，一批又一批新时代的好家长的成长、成熟、成功。

转眼间，我们离开《我的母亲》所记载的那个年代已经很久了，但是"爱"这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是教育战线上的工作者，又其是教师，既是知识的传播者，又是人类灵魂的塑造者，我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！

《我的母亲》中，把爱比成很多，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量，是教育中所不能缺少的。真情需要付出，真爱必有回报，有情的日子才是好日子，有爱的生活才是好生活。胡适用心、用情表露了自己对母亲的真情、真爱，同时他的作品也告诉了我们一个颠扑不破的真理：唯有真爱才能换来真情。愿全望子成龙、望女成凤的父母们，每一个教育工作者，都能从胡适母亲教育子女的启示中悟到家庭教育的真谛——真爱等于爱而有度，严而有格。

地球我的母亲读后感篇十六

虽然没有曲折离奇的故事情节，也没有华丽词藻的着意渲染，但总司令回忆的是自己亲历亲见亲闻的母亲的生活经历，字里行间流露出的感情真挚而深沉，读来亲切而感人。“我爱我母亲”、“我应该感谢母亲”、“愿母亲在地下安息”这些平常文字由于发自心底，浸透对母亲的挚爱之情。“母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙……我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，……一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动”。这些写亲身经历、切身感受的最朴实不过的文字，使我们看到母亲“整日劳碌”、“汗流满面”的高大身影。“很自然地”、“就悄悄”、“便整日……跟着”这些词语，说明“桃李不言，下自成跟”，母亲身教的巨大力量，使总司令从小养成劳动的习惯，学会许多生产知识。

85岁高龄，精神、饮食俱不如前的母亲甚望见儿子一面，“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望”，在这样的语境中，准确地用上一个“竟”字，含义非常深刻，既寄托对母亲的无限哀思、深情怀念与终生遗憾，又寄寓作者把民族、人民、党的事业放在首位的崇高品质。

母亲的笑容，是世界上最和煦的春风;母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕;母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征。母爱是最温馨的。

想想家中日渐衰老的母亲那疲惫的身躯，人家朱老总是用两个“尽忠于来报答他的母亲，

尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，我呢?现阶段我只有搞好学业和尽量少给我操心，仅此而已。