总结心得体会可以帮助我们找出问题的根源，解决困扰我们的难题。如何撰写一篇较为完美的心得体会是一个值得探讨的问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望可以为大家提供一些启发和参考。

盲人的心得体会和感想篇一

盲人是世界上最需要帮助和关爱的弱势群体之一。他们无法通过视觉感知世界，而必须依靠其他感官来体验和理解周围的一切。在与一位盲人朋友长时间的交流和共处之后，我深刻认识到了盲人们面临的困境，也体会到了他们无声无息努力奋斗和乐观面对生活的精神。

第二段：感知力的提升

由于缺乏视觉，盲人们的其他感官如听觉和触觉往往相对敏锐。他们能够通过听声辨位，用手触摸来感受世界，以及感受他人情感。在和盲人朋友共处的时间里，我逐渐培养了自己的耐心和敏感度，学会通过声音和触觉来感知他们的需要和情绪。与此同时，我也更加珍惜自己所拥有的视觉能力，并努力运用其他感官去感受世界。

第三段：对困境的应对

无论是在学习、工作还是生活中，盲人都会面临许多困境与挑战。然而，他们通过意志力和积极的态度来克服这些困难。我的盲人朋友告诉我，他们通过坚持不懈地努力学习盲文、借助辅助工具和与社会的沟通，战胜了许多困难。他们面对困境时从不轻言放弃，而是坚持相信自己能够战胜困难并取得成功。这种积极向上的心态深深感染着我，让我明白只要坚持努力，就能够克服困难。

第四段：对生活的感激与生命的意义

盲人朋友的乐观向上和对生活的热爱也让我深刻思考了生活的意义。盲人以一种特殊的方式感受生活，他们依靠内心丰富的想象力和对生活的热情来感受世界的美妙。他们通过音乐、文学、政治和社交等方式来丰富自己的生活，以此来弥补视觉上的缺憾。这让我明白，生活的意义并非仅仅来自于外在的物质和享受，而是源自内心的丰富度和对生活的理解与感悟。

第五段：当代社会对盲人的关注与支持

当代社会对盲人群体的关注与支持也给予了他们更多的机会去发展和展示自己的才能。越来越多的相关机构和组织投入到盲人教育和融入社会的工作中，为他们提供职业培训、技巧训练等资源，帮助他们更好地融入社会。电子设备的普及使得盲人能够利用屏幕阅读器等技术来获取信息，并平等地与其他人交流。当代社会对盲人的关注与支持让他们更加自信和有尊严地生活，也带给他们更多机会展现自己的才华。

总结：

通过与盲人朋友的交流和观察，我深入了解了盲人面临的困境与挑战。他们在困境中坚持乐观向上的态度，通过自身的努力克服困难，发现生活的美妙和意义。当代社会对盲人的关注和支持为他们提供了更好的生活条件和发展机会。与盲人朋友的相处使我反思自己的生活态度，对生活充满感激和对困境保持乐观。在与盲人的交往中，我深深被他们的坚强与乐观所感染，也意识到人生的意义并不仅仅在于外在的物质和享受，而更在于内心的丰富与对生活的感悟。

盲人的心得体会和感想篇二

第一段：引言（100字）

帮助盲人是一项令人充实满足的工作，我曾有机会参与其中，与盲人交流、指引他们的日常生活，收获颇多。通过与他们的接触，我不仅深刻体会到盲人朋友的坚忍和勇气，也意识到自己在帮助他人的过程中获得了更多的成长。下面，我将分享一些我在与盲人相处中的心得体会。

第二段：了解盲人的特殊需求（200字）

在协助盲人的过程中，我认识到他们有独特的需求和困难，这使我更加敏感和体贴。我了解到，对盲人来说，听觉、触觉和嗅觉变得尤为重要。因此，与盲人交流时，我们应注重语言的准确性、音质的清晰度，以便让盲人朋友更好地理解我们的意思。此外，我们也应当尽量提供详细的、触觉的信息，帮助他们更好地了解周围环境。

第三段：建立互信和友谊（300字）

帮助盲人并非单向的施舍，而是一种相互的交流。在与盲人相处的过程中，我学会了倾听他们的声音、接受他们的建议和意见。通过彼此的交流，我们建立了深厚的友谊和互信，这使我的工作更加愉悦且有效。我发现盲人朋友也能通过他们的经验和智慧帮助我，给我提供新的思路和观点，促使我变得更开放、宽容和善解人意。

第四段：感受盲人的坚韧与勇气（300字）

在帮助盲人的过程中，我深深地感受到了盲人朋友们的坚韧与勇气。他们通常需要克服许多困难才能完成日常生活中平常的事情。但他们从不退缩，他们用积极的态度和顽强的毅力战胜种种障碍。与他们在一起，我意识到人类的力量和勇气是无限的，每个人都可以在挫折中坚持，创造出属于自己的生活。

第五段：启示与反思（300字）

通过帮助盲人，我深刻地感受到了与他人分享、帮助他人所带来的满足感。在我提供帮助的同时，我也为自己开拓了更广阔的视野和思维方式。我学会了在困境中保持乐观，鼓励和支持他人。我相信，通过继续帮助他人，我将不断成长并成为更好的自己。

结尾（100字）

在帮助盲人的过程中，我得到了很多收获和启发。我学会了更加敏感和体贴他人的需求，并通过倾听和互信建立了深厚的友谊。我也在盲人朋友身上感受到了坚韧和勇气的力量，这让我更加勇敢面对生活中的挑战。帮助他人为我带来了更多的成长和满足。我期待着继续与盲人朋友相处，与他们共同探索更美好的人生。

盲人的心得体会和感想篇三

第一段：引入盲人的特殊生活状态（200字）

在这个世界上，有一群人，他们没有光明的视觉，他们就是盲人。他们用感知世界的方式与众不同，他们依靠听觉、嗅觉和触觉来理解周围的事物。这种特殊的生活状态让他们在与世界的互动中有着独特的心得体会。

第二段：培养对于生活的感激与勇气（250字）

对于盲人来说，每一次的日常活动都是一次挑战。他们不会看到闪烁的霓虹灯，没有热闹的街头，但他们却能感受到生活中的温暖和美好。他们的心灵世界因此变得更加丰富。盲人通过触觉来感受世界，他们可以用手掌感受到阳光的温暖，用手指辨别出物品的形状。这种对生活细节的敏感让他们学会懂得珍惜，同时也培养了他们乐观向前的勇气。

第三段：借助内心的世界寻求快乐（300字）

对于盲人来说，虽然他们无法看到外部的世界，但却有一颗丰富的内心世界。他们可以通过想象力、反思和审美的眼光来丰富和享受内心世界。比如，盲人可以通过听音乐来感受到美的力量，通过演奏乐器来表达自己的情感，也可以通过朗读或者写下自己的心情来宣泄内心的世界。

第四段：以助人为乐的心态去面对生活（300字）

盲人的生活需要他们更多地依靠他人的帮助，与此同时，盲人也以助人为乐的心态去面对生活。他们深知他人对他们的帮助的重要性，他们当中的一些人因此选择在生活中担任志愿者，为其他需要帮助的人提供帮助。盲人通过帮助他人，不仅可以以此感恩回报，还可以感受到乐观和快乐的心情。

第五段：与世界和谐共处的心境（250字）

盲人通过特殊的感知方式与世界和谐共处，他们学会了以一种平和的心态去面对人生的挑战。他们懂得与周围的人建立良好的沟通和信任关系，他们在与世界互动中取得平衡与和谐。盲人将其特殊的心得经验与身边的人分享，通过传递他们的智慧和勇气，为周围的人带来了启迪和激励。

总结：思考盲人的心得体会（100字）

盲人因其特殊的生活状态，学会以感激、勇气和积极的心态与世界互动。他们通过培养内心世界、以助人为乐和与世界和谐共处等方式，从中体悟到生活的真谛。我们可以从盲人的心得体会中汲取智慧，以更加乐观和积极的心态去面对生活中的挑战。

盲人的心得体会和感想篇四

每当我遇见盲人时，我总是充满了敬意和好奇。对于他们来说，他们无法通过视觉来感受世界的美丽和复杂性，而他们选择以一种独特的方式面对这个世界。近期我与盲人接触的机会增多，从中得到了许多宝贵的体会。在这篇文章中，我将分享我对盲人的了解和心得体会。

首先，我深切体会到盲人的勇气和坚定。盲人的生活充满了挑战和困难。身处一个以视觉为主导的社会，他们必须在日常生活中克服各种障碍。无论是穿梭于人群中，还是使用公共交通工具，他们都面临着巨大的困难。然而，他们并没有因此而放弃，相反，他们鼓起勇气，坚定地面对困境。这种勇气与坚定让我深受触动，感受到了盲人所散发出来的耀眼光芒。

其次，与盲人交流也使我更加珍惜生活的美好。我们常常忽视生活中的许多细微之处，因为它们被视觉体验所主导。然而，与盲人交流后我意识到，生活中仍然有很多美好的事物和经历可以通过其他感官来感知。与盲人交谈时，我特别留意他们的触觉、听觉和嗅觉对外界事物的感知。他们用手指轻抚花朵的芬芳，用耳朵倾听风吹过树叶的声音，用嗅觉感受书籍散发出来的墨香。我开始更加珍惜生活中的美好，从不同的角度去感受和体验它。

另外，与盲人交集也给了我一个机会来提高我的同理心和理解能力。作为一个有视觉的人，我很难将自己置身于一个完全没有视觉的世界中。然而，通过与盲人的交谈和接触，我开始尝试从他们的视角去看待事物。我发现自己更容易 empathize 他们的情感、挑战和渴望。与盲人的互动不仅帮助我更好地理解他们的需求，还增强了我对其他人的同理心和体谅。

此外，我也学会了尊重盲人的独立性和自主权。与盲人交往时，我们往往试图帮助他们，但有时这种好意却可能损害了他们的独立性。我从盲人的经历中意识到，他们需要的是被尊重和被理解，而不是被过度关怀和干预。他们的独立性和自主权是他们生活中宝贵的一部分。尊重盲人的独立性是我们与他们交往时应该牢记的重要原则。

在总结上述的体会和认识后，我对盲人有了更深刻的理解。他们的生活或许比我们更令人钦佩，因为他们以一种积极的态度坚守自己的信念，面对内外的困境。与盲人交往，给了我一个机会从不同的角度去看待世界和生活。通过感知事物的多种方式，加强同理心和尊重他们的独立性，我有信心在与盲人交往中建立更真正的连接。

最后，我希望能够借此机会呼吁大家更加包容和理解盲人。他们同样是这个社会的一份子，他们也有着自己独特的才华和贡献。抛开偏见和歧视，我们应该与他们共同创造一个更加包容和友善的社会。

盲人的心得体会和感想篇五

作为一名盲人，我从小就习惯了没有视觉的世界。虽然生活中有很多限制，但我依然能从中收获乐趣，并且通过不同的方式体验生活。盲人的心得体会可以帮助人们更好地理解我们的生活和需要。在下面的文章中，我将分享我作为盲人的心得体会，希望能给读者带来一些启示。

首先，我发现自己在失去视力后，其他感官变得更加敏锐。能够依靠听觉、触觉和嗅觉来感受世界，我发现自己可以更加专注。例如，在听音乐时，我可以更加聚焦于音符和旋律，完全沉浸其中。同时，我也更加敏感于周围的声音，可以听到别人无法察觉的微小细节。这种超凡的感觉让我感到幸运和满足。

其次，我意识到传统的方式并不是解决问题的唯一途径。由于无法依赖视觉来完成很多日常任务，我不得不寻找替代的方法。例如，我学会了通过触摸来辨认物体的形状和质地，通过使用无障碍设施来获取信息，也通过盲文来阅读书籍。通过这些途径，我学会了适应和克服困难，同时也开拓了自己的思维方式。我相信这种活动思维对于每个人都是有益的，无论是否盲人。

第三，我发现友谊和支持是重要的。在逆境中，我得到了来自家人、朋友和社区的无私支持。他们帮我克服障碍，鼓励我追求梦想，并时刻提醒我生活中的乐趣和美好。我也参与了一些盲人组织和社交团体，与其他盲人交流和分享经验。这些友谊和支持使我变得更加坚强和自信，也让我感到自己并不孤单。

第四，我对于自己的能力和独立性有了更深的理解。尽管我可能需要借助别人的帮助，但我深知自己有能力独立地完成许多任务。通过学习和练习，我懂得如何自主地进行日常活动，如烹饪、清洁和导航。这种自主和独立感增加了我的自尊和自信，也让我更加珍惜每一个成就和进步。

最后，我要强调的是，我并不认为视觉是决定生活质量的唯一因素。盲人也可以过得充实和幸福。我相信每个人都有自己的优势和不足，关键是如何从中发现乐趣和意义。对于我来说，虽然我没有视觉，但我拥有其他感官和能力，这使我能够体验世界的美好。通过适应和接受自己的限制，我学会了享受生活，用乐观和坚韧的态度面对困难。

总之，作为一名盲人，我在生活中获得了许多宝贵的体验和体会。我发现自己的感官更加敏锐，学会了无视障碍，依靠友谊和支持，拥抱独立，同时也明白生活的乐趣并不只来自视觉。这些心得体会不仅可以帮助理解盲人的世界，也能给每个人带来启发。我们不应该仅仅以外貌来评判一个人的能力和价值，而应该探索和欣赏无限可能性的每一面。

盲人的心得体会和感想篇六

第一段：引言（150字）

盲人是我们社会中一群特殊的群体，他们因为视力缺陷而无法独立完成很多日常活动，需要外界的帮助。我有幸参与了一次帮助盲人的志愿者活动，这给了我很多深刻的体会。在与盲人共度的时光中，我发现无论是言行还是心理都发生了很大的变化，我也深刻认识到了帮助盲人的重要性。以下是我对这次经历的一些心得体会。

第二段：感同身受（250字）

在与盲人相处的过程中，我深刻体会到了盲人生活中所经历的挑战与困扰。尽管无法亲身感受他们所经历的黑暗，但我通过观察和交流，体会到了视力的重要性。我在这之前从来没有考虑过视力对生活的影响，但是与盲人相处的时候，我才意识到他们在平凡的日常中有多少需要视力的地方，比如识别物品、穿衣打扮、走路等等。这让我更加珍惜自己的视力，也对那些习以为常的事情产生了更多的感慨。

第三段：倾听与尊重（300字）

与盲人相处的过程中，我深刻体会到了倾听与尊重的重要性。盲人需要我们的帮助，但是并不代表我们可以将他们当作弱者来对待。他们也是独立自主的个体，他们需要更多的是坦诚和平等的对待。在与盲人交流过程中，我积极倾听他们的需求和想法，并且给予他们合适的支持与鼓励。我发现只有真正以平等和尊重的态度对待盲人，才能够建立起互信与友谊。

第四段：耐心与细心（300字）

帮助盲人需要耐心和细致的态度。由于盲人无法看到周围环境，他们需要借助他人的帮助才能够正常行动。而我们作为志愿者，应该给予他们足够的时间和耐心。有时候，盲人可能需要我多次解释或者演示，而这需要我有耐心地重复多次。与此同时，我在协助盲人过程中也学会了更加细致的观察和沟通的技巧，通过谨慎而细致的步骤，将援手给予盲人，使他们感到更加安心和舒适。

第五段：温暖与回报（200字）

通过帮助盲人，我感受到了一种与众不同的温暖。当我看到盲人脸上的笑容和感激之情，我仿佛体会到了自己所做的一切的价值。盲人感激的眼神和真诚的表达感染了我，也让我更加坚定了助人为乐的信念。我相信，在每一次帮助别人的过程中，自己也将不断地获得成长和收获。我将继续关注并参与帮助盲人的活动，并希望将这份温暖和善意传递下去。

总结（100字）

在帮助盲人的过程中，我体会到了感同身受、倾听与尊重、耐心与细心以及温暖与回报。这次经历让我对盲人群体有了更深刻的了解，并且对他们的生活充满了敬意和关爱。我将继续在实践中提升自己的能力，并希望通过自己的行动，能够帮助更多的盲人找回他们在黑暗中所失去的希望和信心。

盲人的心得体会和感想篇七

第一段：引入

作为一个盲人，我经历了许多难以言喻的困境和挑战。然而，正是这些挑战让我更加坚强和勇敢。通过努力和适应，我懂得了许多关于生活和自己的重要教训。接下来，我将分享一些我作为一个盲人的心得体会。

第二段：独立与坚韧

当失去视力以后，我面临着许多困难。然而，我并没有因此而放弃，相反，我学会依靠自己，独立完成日常生活中的各种任务。我通过学习盲文、使用盲杖和训练导盲犬等方式提高了自己的生活质量。这一过程锻炼了我的坚韧精神和自信心，我发现自己可以克服一切困难。

第三段：视力丧失的另一种视角

视力的丧失并没有让我失去生活的乐趣。相反，它让我感受到了其他感官的力量。我深刻地体验到了声音的美妙，听到了自然的声音、音乐的韵律和人们的语言。我可以透过触摸来感受世界，触摸可以带给我温暖、亲密感和安全感。我学会通过嗅觉来辨别事物的特征，感受到了大自然的芬芳和食物的味道。这段经历让我更加独特地感受到世界的美，帮助我更好地与他人沟通。

第四段：感悟与启示

视力的丧失让我更加明白了生活的意义和珍贵。我在黑暗中找到了光明，我的内心变得更加敏感、温暖和有爱心。我珍视和感恩生活中的每一个时刻和人物，我学会以不同的方式拥抱世界。我认识到困境并不是乐观的终点，而是一个新的开始。我的经历启示我：只要有信念，我们就能创造奇迹。

第五段：激励和希望

作为一个盲人，我希望能够成为其他人的榜样和激励。我希望通过分享我的体会和经历，鼓励其他人克服困难，拥抱生活。我相信，每个人都有内在的力量和潜力，只要敢于迈出第一步，追求自己的梦想，就能战胜困境，实现自己的价值。我希望我的故事能够给他人带来勇气和希望，让他们找到前行的动力。

总结：通过这段艰难的旅程，我成长为一个更加坚韧、感悟和希望的个体。视力的丧失并没有消磨我的斗志，相反，它让我更加坚定地相信生活的美好。我希望每个人都能从我的故事中获得一些启发和力量，去追求自己的梦想，尽管可能会遇到一些困难和阻碍，但我们可以克服一切，活出自己的精彩。

盲人的心得体会和感想篇八

我想在这个时候来回忆两个男孩的故事。阿米尔放一只有玻璃屑的巨大菱形风筝，哈桑咧着兔唇在后方傻笑着追，天真正直得没有一点瑕疵。一场风筝比赛过后，哈桑为给阿米尔逐回落下的风筝，受到了几个孩子的殴打，而阿米尔却因为胆小而留下了一生的悔恨。阿米尔明白哈桑受到的精神与肉体上的欺负，全然是为了保护自己——阿米尔少爷，而那个躲在墙后的性格懦弱的少爷是注定不会上前帮忙的。阿米尔感受到了良心上的巨大折磨。

痛苦万分之下，他用不光彩的手段逼走了哈桑一家。这一别就是二十多年。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，他鼓起勇气，回到故乡，在残酷现实中，找到了老朋友，在得知惊人秘密后，面临的却是更大的痛苦与更艰难的抉择。他赎罪般的努力，最终令人感动的完成了一个男人的成长。

我想说的这两个男孩是《追风筝的人》一的两个主人公——富家少爷阿米尔和仆人哈桑。他们就这样活在了我的心中，尽管种族不同、地位悬殊，少年的心是贴在一起一同跳动的。从阿米尔离开阿富汗到美国，他就开始不断地成长。父亲权威的轻易堕落，父亲的不治之症，哈桑的噩耗......一个一个的灾难在阿米尔年轻的心上发生着，磨砺着他向着更坚强的方向努力生长。而在成长路上，他拥有的是接受一切沧桑的巨大勇气。只有拥有这，才会对苦难不再彷徨，不再迷惘，才会对大是大非有所触动，会对任何美好有所发现。这两个男孩，终是在人生的最后岁月，学会了原谅，完成了救赎。

我羡慕他们的友情，可我认为做好自己，即使现在没有玩伴也不必感到孤寂，现在的我多么想拥有一颗明澈的宽容之心。生活中小小的不如意都会引起我心头不快：父辈的多话，被我理解为无聊;他人的个性，被我理解为张狂;微信朋友圈的分享，被我理解为虚荣。我眼中的世界曾被蒙上灰色的纱罩。读完这两个男孩的故事后，我想我缺少的就是这种沧桑，对世界的理解顿时发生了改变：父辈的多话是为了调剂平淡的生活，更是为了融洽亲子关系;他人的个性与朋友圈的分享都是别人自己做出的选择，这些都是谈不上对与错的，与其背地里生出不满，不如坦然接受。在阅读《追风筝的人》一书的同时，我的世界观也在潜移默化地改变着。

年少的我不一定经历过大风大浪，并没有足够的力量去支持走自己的路。可的经历是如此宝贵，值得学习与借鉴。我一路上都在成长，在身体长高长壮的同时，为人处世也应该带上历经沧桑后的谦逊平和，阿米尔的经历让我学会了对眼前人的珍惜与理解。他人是好是坏不由我决定，我应当好好把握这一份沧桑与宽容之心，望向世界的眼神从此便格外明亮。成长路上，这两个男孩影响着我。有你们，真好!

盲人的心得体会和感想篇九

当今，新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我知道我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。回望自己的成长历程，我深知自己的进步离不开下面几个动力源泉：

一、热爱本职

教育教学的过程中，我看重学生的优点，淡化他们的缺点。正是因为对教育事业的热爱，我不仅有了工作的动力，还常常觉得自己的学生是最可爱的学生。这些，无不激励着我，让我在教育路上信心百倍。

二、专业引领

教师的专业成长是在教师的自觉自醒的基础上展开的，但教师的成长不可能完全只依靠自己，专业研究人员的参与也是不可或缺的因素。培训中心每学期都会给我们组织骨干教师培训、分学科培训，这些培训让我知道了当前的教育局势，明确了自己该树立的教育理念。继续教育中，各校资深老师带给我的不仅仅是专业的理论，更让我掌握了教育的方法。另外，教育局组织了交流课、优质课巡讲，这些真实的、可操作的优秀例子，都让在新课改中曾一度不知所措的我豁然开朗，给我的教学指出了鲜明的道路。

三、同伴互助

教师要实现专业成长就需要在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长。我庆幸我有一群真诚合作的好同事，课前，他们总能毫无保留地给我许多有见地的建议，课后又给予我客观的评价，使我的教学水平稳步提升。平时我和大家会进行不定期的信息交换，我们交流自己好的做法，把自己拥有的信息公诸于众。另外，我们还通过经验交流会，分享、反思和提升自己的经验，借鉴和吸收他人的经验，这些让我在课堂教学、转化学困生方面取得了很好收效。在教研组活动时，我们有深度会谈时间，这是个自由的开放的发散过程，诱使我们把深藏于心的甚至连自己都意识不到的看法、思想、智慧表达出来，当冒出和形成很多有价值的新见解时，大家就在一起围绕这个问题畅所欲言，提出各自的意见和看法。在这个过程中，每个人都为自己的意见辩护，同时也不断思考和质疑他人的意见。大家互相丰富着彼此的思想，不断地提高自己和同事对问题的认识。我的知识也因此不断地变更和扩张。其间，一些老教师和优秀教师总能带给我很多启发，当我工作遇到难题时，他们同我一起解决;当我不知所措时，他们给我指点;他们让我养成了边教边思考的习惯。除了注重和本校同事的合作，我也很重视同外校老师的交流，这时又能从他们身上获得新的资讯与方法，为我的成长注入新的活力。

四、 自我反思

卓有成效的自我反思是教师专业发展和自我成长的核心因素!我注重了在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发现差距。教前反思，我在备课前认真分析教材、学生及学生以前生活、学习状况，通过教学前深思准备出符合班情、生情的个性化教案，这种反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高了我的教学预测和分析能力;教中反思，即及时、自动地在行动过程中反思，根据课堂上随时出现的问题即时反思，抓住契机，调整自已的教学策略这种反思具有监控性，使我的教学得以高质高效地进行，并有助于提高自己的教学调控和应变能力;教后反思，这种反思具有批判性，能使教学经验理论化，并有助于提高自己的教学总结能力和评价能力;阅读反思，通过阅读教育教学专著不断的汲取先进的教育教学理念，来促进自己的专业素养。教学与反思的相结合，提升了我自己的精神境界和思维品位，使我能够体会到自己的存在的价值与意义。有人说“只有教师自己才能改变自己，只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。”我把这句话记在心间，鞭策自己的工作。

教师个人的工作心得体会感想5

盲人的心得体会和感想篇十

第三十个教师节前夕，_到北京师范大学看望教师学生，并向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。他在讲话中强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养高素质专业化的教师队伍。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。我是师范学校毕业的，今年也是我从教第三十年，在倍受鼓舞的同时，对教师的责任和使命，对“四有”好老师有了更深切的理解、体悟。见贤思齐，将其内化于心，外化于行，继续向着好老师努力显得尤为重要。

尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。

“师德至上”。立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教者必以正。教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有“示范”性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此，你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现，我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。

“学术为本”。学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出：“你不教课，就不是教师;你不搞科研，就不是好教师”。诺贝尔生理和医学奖获得者j·迈克尔·毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到：“教学，这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部分。教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。”从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地意识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。教学激发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才。可以说，教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发;科研有助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。

“用爱点燃爱”。爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立“尊重、平等、和谐”的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着“所学非所爱”的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生意识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。

教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。

盲人的心得体会和感想篇十一

各位老师：

下午好!我今天演讲的题目是《立德树人、关爱学生》。我认为，教师应该立德树人，关爱学生。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。教师要肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。

教师要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们知道爱生是立业之本，读书是立身之本，教师应该爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，举止端庄，文明礼貌，衣着整洁，谦和谨慎，处处以文明行为带动学生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染学生，为学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。教育是一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

教师要尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能对学生随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。教育的根本宗旨就是关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步。为了学生一切，教好每一个学生，是教师的天职。教师要想学生之所想、急学生之所急、教学生之所需、办学生之所盼，心永远和学生在一起。当前对学困生、贫困生、后进生、留守生，需要格外关注。将人文关爱，送进学生心灵，把爱的种子播撒到每个学生心田。以真情、真心、真诚，教育和影响学生，让学生“乐其师，信其道。”永远做学生的良师益友，永远做学生健康成长的指导者。

期里，每天放学后，杜老师先让小曾尽力完成英语，数学科会做的题，然后，就带小曾读句子读课文，有时也会用填空的方式，让小曾写句子，天天如此训练。到了第二个学期，杜老师开始鼓励小曾大胆写文章，不会的字，就问老师。就这样，杜老师和小曾从开学一直努力到期末，这期间的努力总算没白费，在期末统测中，小曾同学不仅将分数六变成了九，而且还在九的后面多了一个零——九十分。

在以后的工作中，我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表，当好学生的榜样，关爱每一个学生，在教育教学工作中作出贡献。

盲人的心得体会和感想篇十二

?追风筝的人》这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良，诚实。

对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。小说开头和结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢笑着奔跑，追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的变化，这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。

在书中，情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑；危机关头的懦弱无助；亲人面临危险时的慌乱无措；爱情乍到时的浮躁不安；失去亲人时的悲伤孤独；应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。

盲人的心得体会和感想篇十三

著名的海尔集团曾有过这样一次经历：在与客户签发合同之后，由于种种原因，公司延误了发货时间，为了信守合同，公司决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却由此赢得了信誉。总裁自豪地说：我们之所以成功，是因为宁可失去所有的财产，也不愿失去信用。如果我们每个人都把诚信的种子种在心里，它就会开出最美的花，结出最甜的果。

诚信就应该是这样，言必信，行必果。心中持定自己的目标，持定自己做人做事的原则，哪怕是牺牲自己的利益，也要把它践行出来，这样企业才可以做大、做强，人也才能走得更稳、更远。

诚信是个人的立身之本，民族的存亡之根。诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。因此，我们当代学生更应身体力行，从我做起，从点滴做起，把诚写在脸上，把信装在心里。这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。追溯我们中华民族五千年的文明史，你会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。商鞅立木取信，获得了百姓信任，从而推行了新法；季札挂剑了却徐国国君心愿，被传为千古佳话。同时，我们也看到，因失去诚信导致国破家亡的例子也可信手拈来：商纣失信，加速了国家的灭亡；吴三桂失信，留下千古骂名。

诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，也可以让人有泰山之重；

诚信没有标价，却可以让人灵魂贬值，也可以让人心灵高贵；

诚信没有滋味，却可以让人心情灰暗苍白，也可以让人情绪高昂愉快。

每个人在生活中都会遇到诚实或不诚实的事情，诚实带给我们愉快的感觉，使人和人的关系亲切、融洽。反之，不诚实会给我们带来失望、伤害，甚至是愤怒。一个不诚实的人，决不会是一个积极向上、乐观自信的人，当然，缺乏诚信的社会也不会是文明、和谐的社会。

诚信，是一股清泉，它能洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。诚信做人，一诺千金，传递世界每一个角落。

盲人的心得体会和感想篇十四

盲人的心得体会和感想篇十五

时间飞逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我就本人在20x年度工作的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述：

一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面

作为一名教师，能够认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真学习专业知识，工作态度端正在，认真负责;作为一名党员，带头学习宣传党的x大会议精神，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高。

二、专业知识、工作能力方面

一个不会学习的人永远不会是一个成功的人，要教给学生知识，你就必须拥有比学生多得多的知识。所以在平时的工作中，努力学习各种新的知识。我参加了“走进新课程”的全省数学教学观摩活动，受益匪浅。除了认真参加各种培训以外，我还积极的利用时间进行自我充电，在空余时间，我认真阅读了《教学新理念》、《数学课程标准》、《爱的艺术》等教育教学的专著，对自己的理论知识的提升起到了不可估量的作用。同时，还将与几句同事一起合作一个省级课题，现在正在实施阶段。总之，只有不断的充实自己，不断的学习，才能有进步。 教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校的教学常规做，认真参加备课组的集体活动，以积极的态度上好每一节课，在实践中探讨、落实新课程理念。认真参加学校组织的校内外教学观摩活动，能及时把教学中的所感所想总结形成文字，也是对教学的再思考，教学能力的再提升。

三、工作态度，勤奋敬业方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作成绩、成果方面

在过去的一年中本人撰写的论文《x》，获县级一等奖，参与的课题省级立项，下按计划实施。

教学是一门科学，但更是一种艺术。回顾过去的一年，付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。今后工作的道路上还有许多问题等待我们去探索，去努力，我相信用我的真挚、勤奋肯定能换来更加美好的明天。

教师个人工作总结(四)

时间往往是在不经意中流逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我作一下简单的陈述：

一个不会学习的人永远不会是一个成功的人，要教给学生知识，你就必须拥有比学生多得多的知识。

在知识经济的现代社会里，知识的更新日新月异，你稍稍迟疑，就会被远远的落下。所以在平时的工作中，我在做还自己的本职工作之余，努力学习各种新的知识。我参加了“走进新课程”的全国性的语文观摩活动，受益匪浅。学习以后，将听到的知识整理成文，发表与中学语文教学资源网的教学文摘这一个版面上，得到了其他老师的赞同，并由此与上海金山区的一个老师成为教学上的朋友，经常用电子邮件的形式交流自己在教学上的得与失，对自己的教学教育的方式方法起到了很大的促进作用。同时，还将与这个老师一起合作一个《自主合作式练习评析模式的实践与思考》的课题，现在正在筹备阶段。除了认真参加各种培训以外，我还积极的利用时间进行自我充电，在空余时间，我认真阅读了《教学新理念》、《语文课程标准》、《师生沟通艺术》、《班主任心育艺术》等教育教学的专著，对自己的理论知识的提升起到了不可估量的作用。总之，只有不断的充实自己，不断的学习，要在书中找知识，在别人身上找知识，当然也切不可忘记网络中的知识。只有学习，才能有进步。

一个有着精深知识的人是一个不完全的人。我的人生格言就是宁可无才也要有德。因而我认真学习各种政策，时刻领会各种方针，认真学习三个代表的重要思想，使自己的思想道德有了一个质的飞跃。

教师的天职就是要教会学生做人，教会学生学习。所以在教学我的原则就是“让灿烂的笑容永远绽放在学生的脸上”。

在语文教学上，我不断的创新，努力追求一种自主合作探究的学习方式，尽自己最大的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理，让他们在学习中品尝到乐趣。美国的教育界流传着这样一句话，“告诉我，我会忘记;分析给我听，我可能记住;如果让我参与，我就会真正理解。”我把它做为我教学的宗旨。我的课堂就是学生学习的乐园，真正把课堂还给学生，我只是作为一个引导者在一旁对学生的学习进行引导。让学生在学习中产生疑问，在疑问中产生学习的兴趣，只有带着疑问的学习才能产生最大的效果。总而言之，只有不断的改革，不断的创新，我们的教学才能有出路，我们的改革才能成功。

我们就应该多用表扬鼓励，少用甚至是不用批评。我们有很多教师知道这一个道理，但就是不能很好的运用。同时，要做好学生的思想工作，教师一定要走进学生的心里，因而在做学生思想工作的时候，我总是要积极聆听学生，只有学会聆听，才能了解学生的所想，才能真正走进学生的心里。也只有这样，才能解决班级中所存在的一切问题。同时，我想以自己的工作经验，说一句，作为教师，一定要把学生当人看，要始终牢记学生是人，而不是机器或其他什么。

教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上需要我们教师付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。教学的道路上还有许多问题等待我们去探索，去解答，我相信用我的真挚肯定能换来更加美好的明天。

教师个人的工作心得体会感想3

盲人的心得体会和感想篇十六

高三阶段，重点结合教学改革，深刻研究考纲，不断改进和制定复习的策略和方法。无论那一阶段的研究，我们都借鉴现有的教学成果，提出新的教学设想，大胆尝试，以公开课和示范课的形式进行实践。

高三复习的点滴感悟

回顾高三复习的全过程，总结经验与教训，我们得到以下的点滴感悟，以期对未来的高三复习提供借鉴。

注重以人为本，营造和谐、健康的复习空间是成功复习的基础

教育改革的首要目的就是“以人为本，促进学生和谐健康地发展”，高三数学教学当然也不例外。

重视学生的心理素质的培养，在数学学学习中，健全学生的人格品质。心理素质是适应环境，赢得学习，取得成功的必要条件。注意学生的心理调节，是高考复习的重要环节。

首先应注意学生意志品质的培养，提高学生心理的耐压力。由于数学的抽象性，数学的学习会经常伴随着困难，数学为磨练意志，提高耐挫力提供绝好的平台。在高三数学复习过程中，要注意教育学生勇于面对失败，对学生提出的问题，不要轻易解答，而是要帮助他们探索。同时要淡漠学生的考试成绩，要关注学生的进步，发现学生的问题，鼓励学生再接再厉。只有经历磨练，才会真正体会成功的快乐，自信心才会得到加强。这有易于提高考生的心理应变能力。

其次是培养学生严谨的治学态度，在钻研数学中品质得到发展与健全。高考的另一个重点则是对学生严谨的能力，语言表达能力的考察。所以在高三数学复习中必须要注意培养学生严谨的治学态度，一丝不苟的学习精神。

注重“双基”教学，夯实基础是成功复习的保证

重视课本，狠抓基础知识的教学，建构学生的良好知识结构和认知结构。数学基础知识是培养能力、提高数学素质的载体，良好的知识结构是高效应用知识的保证，必须给予高度重视。纵观高考试题，许多试题源于课本，是课本例题、习题的组合、加工和拓展，充分表现出课本教材的基本作用。以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法是成功复习保证。

加强学生数学思维能力的训练和培养，确保学生能力水平的发挥。高考数学命题注重能力立意，数学的核心能力是思维能力，它包括空间想象、直觉猜想、归纳抽象和运算求解等诸多方面。在整个复习过程中，我们力争做到精讲题，练得法，重过程，讲到位。选题要注意典型性、目的性、针对性。训练题不在“多”而在 “精”。要精选一些在多个知识层面交汇且综合性较高的题型进行训练，注重解题过程，通过解题搞清知识的形成过程和问题的x过程，以提高学生的思维能力和在不同情景下的知识迁移能力。

以上是我的工作总结和点滴体会，希望能给今后的工作提供帮助，仅供大家参考，不当之处请大家指正!