通过写心得体会，我们可以不断优化自己的学习和工作方法。写心得体会时，要引导读者思考，并给予启发，展示个人的独立见解。分享一些优秀的心得体会，希望能够激励大家在学习和工作上不断进步和成长。

英文讲座心得体会篇一

作为一名大学生，英语的学习一直是我们重要的课程之一。在校园里，各类英语活动也层出不穷，其中讲座是我们接触外教、提高英语水平的重要途径之一。最近，我参加了一场高校英文讲座，不仅学到了不少知识，也收获了许多心得体会。

首先，我发现高校英文讲座的话题选择丰富多样。这一次，演讲嘉宾选取了“跨文化交际”这一热门话题进行讲座。他生动有趣的讲述方式让我深受启发，也更加了解到不同文化之间的差异。以前，我只在课本上了解大致的概念，而通过这场讲座，我不仅了解到更深入的内容，还能够直接与外国嘉宾进行交流，感受到文化碰撞所带来的不同体验。

其次，高校英文讲座给我提供了一个与外国人接触交流的机会。在过去的学习中，我们大多数时间是跟着老师教材研讨，或者在小组讨论中与同学互动。这些虽然有助于我们的学习，但却与外国人的真实生活存在一定的距离。而通过这场讲座，我可以直接接触到外国讲师，聆听他们的演讲并提问。这种亲身接触不仅让我对英语学习的重要性有了更明确的认识，也让我更加有信心与外国人进行交流。

不仅如此，高校英文讲座还给我提供了一个开放思维的平台。在平时的学习中，我们习惯于按照老师的要求去完成作业，或者在考试中答题。这种方式虽然能够熟练掌握知识，但却很难培养我们的创造力和思考能力。而通过参加讲座，我们可以听到一些新颖的见解和观点，拓宽我们的思维范围。在这次讲座中，嘉宾与我们分享了许多关于文化交流的案例和观点，激发了我们的思考，并启发了我们有更广阔的想象力。

另外，高校英文讲座也让我对自己的学习目标和方向有了更明确的认识。在听完嘉宾的演讲后，我深刻地意识到，光靠课堂学习不足以使我在全球化竞争中占得一席之地。为了提高自己在英语方面的竞争力，我决定积极参加各类英语活动，通过自我学习与与外教互动，提升自己的听说读写能力，并尽可能多地了解不同文化背景下的知识。

总的来说，参加高校英文讲座让我受益匪浅。通过这次讲座，我不仅学到了知识，还提高了自己的英语能力。同时，这也让我深思学习的意义和目标，更加明确了自己的发展方向。我相信，在今后的大学生活中，我将积极参加更多的英文讲座和活动，不断提高自己的语言水平和全球化竞争力。

英文讲座心得体会篇二

近日，我参加了一场英文讲座，主题是关于全球化的影响与机遇。在这场讲座中，我收获了很多，并对全球化有了更深入的理解和认识。下面我将结合个人经历，分享一下我的心得体会。

首先，这场讲座让我认识到全球化已经成为当今世界发展的主要趋势。在演讲中，讲者详细介绍了全球化的定义、内容和发展趋势。我了解到，全球化是指不同国家、不同地区之间经济、文化、政治等各个方面的交流与互动。全球化使得不同国家之间的联系更加紧密，信息传播更加迅速，世界各国相互依存性也更强。这种趋势对于每个人来说都是不可忽视的，全球化所带来的影响将渗透到我们生活的方方面面。

其次，讲座还向我揭示了全球化的机遇。全球化为我们提供了更丰富的学习和交流机会。通过与其他国家的人交流，我们可以了解到不同的文化、观念和经验，不再局限于自己的小圈子中。全球化还为我们提供了更多的就业和创业机会。随着全球市场的拓展，不同国家的合作与交流也更加频繁，为我们创造了更多的就业和发展空间。同时，全球化也加强了科技创新的合作，为技术的进步和发展提供了更大的空间与共享资源。

然而，全球化所带来的挑战也是不容忽视的。在讲座中，讲者详细介绍了全球化对经济、环境和社会的冲击。全球化使得不同国家之间的竞争更加激烈，贸易摩擦也愈发频繁，这对于发展中国家来说是一个巨大的挑战。而全球化的快速发展也加剧了环境问题，资源的过度开发和利用，导致了严重的生态破坏。此外，全球化还带来了文化冲击，许多传统文化正面临着被同化和消失的风险。这些挑战需要我们认真面对，找到适应和解决的方法。

最后，我认为对于个人而言，要适应和应对全球化所带来的机遇和挑战，最关键的是提高自己的综合素质。首先，加强自身的跨文化交际能力，学会与不同国家和不同文化背景的人进行交流和合作。其次，要提高自己的各种技能，不断学习和更新知识，以适应全球化的竞争环境。此外，还要关注环境保护，积极参与到环保活动中，为保护地球家园做出自己的贡献。

总之，参加这场英文讲座给了我很大的收获。我认识到全球化是不可逆转的趋势，它既带来了机遇，也带来了挑战。面对全球化，我们需要树立正确的观念，提高自身的素质，以应对未来的发展和变化。我相信，只有通过不断学习和提升自己，我们才能更好地适应和应对全球化所带来的机遇与挑战。

英文讲座心得体会篇三

近日，我有幸参加了一场由国外知名教授主讲的英文讲座。在这场讲座中，我收获了许多宝贵的经验和知识，并且深感教育的力量。下面我将以五段式的文章形式，总结和分享我的心得体会。

第一段：开场与概括

这次讲座的主题是“英语如何帮助我们拓宽国际视野”。教授以生动有趣的方式引入话题，给了我们很大的想象空间。他言简意赅地说：“英语是通往世界的钥匙，只有用它才能真正彻底地开启了解世界的大门。”这句话让我产生了很深的共鸣。我意识到，学好英语对我们每个人来说都非常重要。我尖锐地意识到自己的不足，决心在英语学习上不再懈怠。

第二段：发掘英语学习方法

讲座中，教授分享了一些有效的英语学习方法。他鼓励我们尽量多地与英语环境接触，无论是看英语电影、听英语音乐，还是与外国留学生交流，都能有效地提高我们的听说读写能力。他还强调了背单词的重要性，建议我们要打破传统的机械重复记忆，采用更具创意的方法，如制作闪卡、结合图像等，来增加记忆效果。这些方法听起来非常实用，我立刻拿出了我的笔记本，记下了这些关键点。

第三段：英语学习的重要性

通过教授的讲解，我进一步地意识到掌握英语的重要性。首先，英语具有广泛的应用领域，是全球沟通的共同语言。特别是在国际交流、商务谈判、科学研究等领域，掌握良好的英语水平能够极大地提高我们的竞争力。其次，学习英语也是拓宽视野的一个重要途径。通过学习英语，我们可以接触到来自世界各地的优秀作品和思想，了解不同文化和背景的人们。这会使我们不再局限于自己的小圈子，而是能够更加开放地看待世界。

第四段：坚持学习英语的决心

通过这场讲座，我更加坚定了学习英语的决心。教授以自己的切身经历告诉我们，学习英语需要长时间的积累和坚持。这令我深感学习英语的路上充满了挑战和艰辛。然而，正是因为有了这种挑战性，所以我们才能不断地提高自己。我深知英语学习路上的困难不会一朝一夕地消失，但我坚信，只要我有足够的努力和毅力，终究会取得成功。

第五段：结语与展望

这次讲座不仅为我展示了学好英语的重要性，也点燃了我对英语学习的热情。通过这次讲座，我的英语学习方向更加明确，有了一套行之有效的学习方法。我将充分利用我所掌握的知识、资源和机会，坚持不懈地学习英语，向着拓宽国际视野的目标迈进。我期待着未来，期待着我能够用流利的英语与世界各地的人们交流、合作，为我自己和我们的社会做出更大的贡献。

总结起来，这场英文讲座给了我很多启示和鼓舞，让我感受到了学习英语所蕴含的无穷力量。我将始终保持对英语学习的激情和动力，不断努力提升自己的英语能力，努力成为一个全球化背景下具有竞争力的人才。

英文讲座心得体会篇四

最近，在学校中举办了一场英文书写讲座，我有幸参与其中。本次讲座的内容非常丰富，旨在提高学生们的英文书写能力。经过一天的学习，我深深体会到了英文书写的重要性，并且学到了很多有关如何提升英文书写能力的技巧和方法。

第二段：讲座内容回顾

首先，讲座着重强调了字母书写的基本技巧。我们通过一些简单的练习，了解了英文字母的结构和书写方法。原来，英文字母的书写也有一定的规律，只有掌握了基本的书写技巧，我们才能书写出优美的字母。其次，讲座还介绍了一些常见的书写错误，并教授了如何避免这些错误的方法。通过一些实例的讲解，我们更加清楚地认识到了书写错误的影响，从而在以后的书写中可以避免这些错误的发生。

第三段：技巧学习和实践

在讲座的过程中，我还学到了一些提升英文书写能力的技巧和方法。首先，要提高英文书写能力，首先要提高自己的观察力和细心程度。只有仔细观察字母的形状和结构，我们才能写出标准的字母。其次，要多进行书写练习。练习是提高任何技能的关键，只有通过不断的练习，我们才能够逐渐掌握英文书写的技巧，并且在书写中形成自己的风格。此外，还要注重书写的速度和准确性。书写速度过快容易出错，书写速度过慢则会浪费时间，所以要适度掌握书写的速度，保证书写的准确性。

第四段：心得收获

通过参加这场英文书写讲座，我受益匪浅。首先，我意识到了英文书写的重要性。在学习英文的过程中，书写是不可忽视的一环，合格的书写能力不仅可以提高我们的英文水平，还可以增加我们的自信心。其次，我掌握了提高英文书写能力的一些方法和技巧。在以后的学习中，我会更加注重书写的细节，不断练习，并将书写作为提高英文水平的有效途径之一。最后，我还学会了如何规范和纠正自己的书写。每个人的书写风格都有所不同，有时会出现一些错误，但只要我们能够不断地检查和改正错误，我相信我们的书写能力会不断提高。

第五段：总结全文

总之，参加这场英文书写讲座是一次宝贵的经历，让我深刻认识到了英文书写的重要性，并且通过学习一些方法和技巧，我相信我的英文书写能力会有明显的提高。通过不断地练习和改进，我相信我能够成为一名优秀的英文书写者，更好地应用英文知识，并在以后的学习和生活中受益匪浅。对于其他同学来说，我也强烈推荐他们参加类似的讲座，提升自己的英文书写能力。

英文讲座心得体会篇五

我有幸参加了近日举办的一场学术英文讲座，主题是“人工智能在医疗领域的应用”。这场讲座给我留下了深刻的印象，让我对人工智能的发展和其在医疗领域的应用有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我对这场讲座的心得体会，以及我对学术英文讲座的看法。

首先，这场学术英文讲座让我意识到英语水平的重要性。讲座的主讲人是一位世界知名的人工智能专家，他的讲座内容丰富而广泛，但全部都是用英语进行的。虽然我在英语学习方面下了很多功夫，但听完整个讲座后，我仍然发现自己在某些方面存在理解困难。这次经历让我明白，学习好英语不仅仅是为了应对考试，更是为了拓宽自己的国际视野，能够更好地理解和参与到国际学术交流中。

其次，这场学术英文讲座让我了解到人工智能在医疗领域的巨大潜力。通过这位专家的介绍，我了解到人工智能已经在医疗领域取得了许多重要的突破。例如，人工智能可以通过分析大量的医学数据，帮助医生进行疾病的早期预测和诊断，从而提高治疗效果。此外，人工智能还可以通过智能化设备，帮助病人进行康复训练，提高康复效果。这些应用展示了人工智能在医疗领域的巨大潜力，让我对未来的医疗发展充满了希望。

第三，这场学术英文讲座让我了解到科技与人文的结合之道。与我之前所认为的科技发展主要是技术驱动不同，这位专家强调了科技与人文的结合之重要性。他指出，医疗领域的成功应用不仅仅依赖于人工智能的技术能力，更需要将人文关怀融入到技术开发和应用中。比如，在开发智能化医疗设备时，需要考虑到病人的需求和体验；在进行病情预测和诊断时，需要将专家的经验与机器学习相结合。这种科技与人文的结合，才能使人工智能在医疗领域发挥最大的效用。

第四，这场学术英文讲座激发了我对进一步学习的热情。通过参加这场讲座，我意识到我对人工智能和医疗领域的了解还很有限，还需要进一步扩充知识面。因此，我决定积极参与相关的学术活动和课程，提高自己的专业素养和学术水平。我相信，只有不断学习和提升自己，才能够更好地适应未来的发展和挑战。

最后，这场学术英文讲座让我对学术交流有了更深刻的理解。通过参与这场讲座，我明白了学术交流不仅仅是知识的传递，更是思想碰撞和创新的源泉。在这场讲座中，专家和听众之间进行了积极的互动和讨论，通过提问和答复，共同探讨了一些前沿的问题。这种互动和交流让我意识到，学术交流是一种相互启发和共同进步的过程。我希望将来能够更多地参与到学术交流中，与他人分享自己的想法和发现，从中获得更多的成长和收获。

总而言之，这场学术英文讲座对我来说是一次难得的学习机会。通过听取专家的讲解和与其他听众的讨论，我对人工智能的发展和在医疗领域的应用有了更深入的了解。同时，这次讲座也让我明白了学术英文的重要性，激发了我不断学习和提升自己的热情。我相信这次学术英文讲座对于我的学术和职业发展都具有重要的意义，将成为我人生道路上的一次宝贵经历。

英文讲座心得体会篇六

近日，我参加了一场英文论文讲座，主题是如何撰写一篇优秀的英文学术论文。讲座内容丰富，让我受益匪浅。以下是我对于此次讲座的心得体会。

首先，讲座强调了选择合适的研究主题的重要性。一个好的研究主题应该具有重要性、独特性和可行性。主讲人给出了很多理论和实践的例子，帮助我们理解如何选择合适的研究主题。通过这堂课,我意识到选择一个好的研究主题是论文成功的基础。

其次，讲座提到了良好的文献综述的重要性。一篇好的文献综述应该包括广泛的文献来源、系统化的结构和全面的内容。主讲人还教导我们如何寻找可靠的文献，如何分析和整理文献资料。这些技巧对于我来说非常实用，我相信它们对于撰写一篇优秀的英文学术论文会起到重要的指导作用。

第三，讲座强调了合适的方法和数据的选择。一个好的研究方法应该符合研究目的，数据选择应该具有可信度和代表性。主讲人分享了不同类型的研究方法和数据收集工具，他还提醒我们在选择方法和数据时要考虑实际可行性和时间限制。这让我认识到选择适当的研究方法和数据对于论文的信服力和可行性至关重要。

第四，讲座提到了良好的论文结构和逻辑的重要性。一篇好的学术论文应该有清晰的结构和条理，每个部分之间应该有逻辑的关系。主讲人教我们如何组织论文的章节和段落，如何使用适当的过渡词和语法结构来衔接论文的不同部分。这对于我来说是个新的领域，但我相信通过实践和不断的学习，我会越来越擅长这个技巧。

最后，讲座提到了撰写论文时应该遵循的道德准则。主讲人强调了学术诚信的重要性，并对抄袭和数据篡改等违反学术道德的行为进行了详细的解释和案例分析。他还教导我们如何引用和注释他人的研究成果，如何保护自己的研究数据。这让我认识到学术道德对于一个优秀的学术论文不可或缺。

总而言之，此次英文论文讲座让我收获颇多。从选择研究主题到撰写论文的不同部分，每个环节都需要我们的细心和用心。我相信通过不断的学习和实践，我的论文写作水平会提高得越来越好。

英文讲座心得体会篇七

第一段：引言（150字）

在接受英文论文讲座的过程中，我对如何写作一篇优秀的英文论文有了更深入的认识和理解。这次讲座使我明确了写作论文的重要性，激发了我对深入研究和学术交流的热情。以下是我在这次讲座中的收获和体会。

第二段：阐述讲座内容（300字）

在这次讲座中，主讲人首先强调了英文论文写作的重要性。他指出，优秀的英文论文是学术圈子中展示个人研究能力和学术水平的重要方式。他讲解了合格的英文论文所需具备的基本要素包括清晰的结构，逻辑连贯的论证和准确的语言表达。此外，他还分享了一些实用的写作技巧和工具，如阅读与总结论文、构建合理的写作计划、使用专业的写作软件等。这些内容都使我对如何写作一篇优秀的英文论文有了更清晰的认识。

第三段：思考与反思（300字）

通过这次讲座，我深刻地意识到自己在英文论文写作方面存在的不足。首先是论文结构的问题。我常常在论文写作过程中没有清晰的思路和逻辑，导致论文结构杂乱无章。其次是缺乏对相关研究领域的深入了解。我在论文中常常只是简单概述前人的研究成果，而没有深入发掘和分析其中的问题和不足。最后是语言表达的问题。我发现自己在表达时经常使用词汇单一，造成论文的表达冗杂，缺乏流畅性。

第四段：改进努力（300字）

在对自身不足有了更好的认识后，我决心改进自己的写作能力。首先，我会花更多的时间学习论文结构和组织方法，提高自己在论文写作中的逻辑思维能力。其次，我会加大研究的力度，提高自己对研究领域的深度理解，从而能够更好地发掘研究问题和提出创新的观点。最后，我会多读一些英文论文，提高自己的语言表达能力，积累更多的词汇和表达方式，以便在论文写作中使用更准确、丰富的语言。

第五段：总结（150字）

通过这次讲座，我不仅了解了写作一篇优秀的英文论文的基本要素和技巧，更重要的是，我认识到了自己在英文论文写作中存在的不足，并制定了相应的改进计划。我相信，在今后的学习和实践中，我一定能够逐渐提高自己的英文论文写作能力，并取得更好的研究成果。

英文讲座心得体会篇八

对于我们这群整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。作为一个大学生，对于近些年来的就业形势也要好好分析一下，毕竟再过一年，我们就要走出校门，真正成为社会中的一个人。为了在未来的就业中能够增加把握，为了不被将来的就业打个措手不及，特别的，今天听了梁老师的讲座之后，感触更加深刻。

根据现在大学生的就业形势，至99年来，政府就出台了在高等教育学校进行扩招的政策，现在的毕业生人数正在一步步递增，到20xx年的毕业生将达到666万人数，这庞大的数也给我们增加了不少竞争力，我们要如何面对这样的社会状况？一句名言说：知识就是力量。但是这里我们要说的是：转化了的知识才是力量。对于现在所学的知识而言，这些已经和时代有一段距离了，我们更加应该与时俱进，将自己所学的知识真正转化成自己的，学有所用。面对国际化的产业链，对面着各处都是中国制造的标志，我们要好好思考一下这是为什么？我们为什么是一个制造大国？针对产业链上的七个环节，其他六个环节的几乎都被美国等发达国家所掌控。但就是这制造产业是利润最低的，其余的六个环节，我们中国也要争取，我们当今大学生也要好好争取，这是我们的一个大方向。

这严峻的就业形势并不能打乱我们就业的步伐，我们大学生应该树立就业的新思路。因为现在的就业机会只要细心的寻找就会出现，中国至改革开放以来，在混合经济的体制下，中国涌现出来很多的民营企业，这些日益壮大的中小型民营企业将会成为我们就业的方向，我们要好好把握。同时坚持在大学期间打工，做好这些社会实践，因为这些工作会给你带来更多的经验，提前进入社会的你会在求职应聘是增加更多的机会。有关调查显示，一个企业的人力资源管理者更多的是看重一个人的实践能力和经验，其次是专业和毕业院校。当然我们要做一个有心人，从现在起就为将来准备着，给自己创造更多的机会。这个快速发展的年代，我们不仅要做一个时刻准备着的人，而且也要做一个会创造机会的人。

但是在就业的实践中，我们也会产生各种各样的困惑，比如：专业对口、投资和回报和创业还是就业？其中创业并不等同于就业，它是一种难度更高的就业选择。对于刚刚出校门的大学生来说，选择创业的时机不成熟，这是需要资金、人脉和多种因素的。但是专业不对口的问题是很普遍的，经历到社会中的人又有几个人可以找到自己满意的工作呢？根据工作的性质，及时充电，不断地学习才是我们不被就业大波打倒的秘诀。至于投资和回报，我觉得这需要和将来的工作性质查看和自己的喜欢程度来决定，因为只要我爱我的工作，无论我投资多少我都愿意。我会好好地做好自己的职业规划，根据未来的情形，好好把握自己的命运。

优秀的个人修养也是一个重要的因素，我也会更加注重自己的谈吐表达和形象气质。不断增强自己的学习和执行能力，充分发展自身的团队合作和创新精神。从明天起，做一个自信、自强和有准备的人。

不知不觉，我们已经快要进入大四，即将步入社会的我们即将要进入公司，找一份自己的工作，于是，我们就有了那么一个就业指导课。

通过了就业指导课，我认识到了现在就业的压力以及形势。现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力、应变能力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。

了解了就业形势以后，也了解了很多关于求职和职场中的技巧。比如，从最基本的面试穿着，礼貌，行为等，到最后在职场中的礼貌和技巧等。

所以我总结了一下一些要注意的地方，首先是面试，面试是公司对你树立一个第一印象的时刻，所以，我们一定穿着得体，比如穿着正装，发型不要太凌乱等，给人一种清爽的感觉。其次是面试时的礼貌问题，在室内面试的时候，进出记得要开关门，进来时先敲门，进来后记得打个招呼再关门，要轻轻开关，给面试官一个礼貌的印象。然后就到面试了，面试时不要有太多的小动作，也不要太激动的情绪，只需用最平静和最冷静的心态去面对，对于某些对我们不利的问题要有技巧得回答，不要走进面试官的圈套里面。

还有就是交流的语言。比如自我介绍，必须简洁明了，不需要太多的累赘，要面试哪一方面的职位就要说哪一方面的经历，要不说太多反而让人感觉你不会把握重点，还有一些太过分的经历就不需要说了，以免弄巧成拙，还没开始就被淘汰了。还有问答环节，回答没必要太强势，因为太过强势人家公司会认为你是一头难以驯服的老虎，即使再优秀也不会用你，所以在回答的时候，时刻注意自己谦虚的态度，不夸大事实，因为有些问题考官是为了测试你某种性格而提出来的，如果过度回答就会中了考官的圈套。顺利的面试还需要有较好的口齿表达能力，如果连说句话也紧张，那么整个过程就会很尴尬，面试官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模拟的问题，我们可以把自己的做法或曾经的做法说出来，并且要谦虚，毕竟我们还没有太多的经验，谦虚低头反而更好。

还有我们在准备的时候，必须正确认识自己，认识自己是哪类型的人，适合做什么，优缺点等等，这对就业的选择和面试都有很大的帮助。因为做适合自己的工作，也会得心应手很多，而优点是我们的亮点，可以开区别其他人和我们，帮助我们成功。

在就业指导课最后，还有一个模拟面试，在8位同学的面试表现中，我学会了很多东西，起码让我现场看了一次，也让我看到了很多我忽略的地方。自我介绍要简短而有针对性，回答问题要谦虚，最重要的是要有准备，没有准备上去也不知道要说什么。我觉得在之前当学生干部对我这方面的提高还是有很大的，起码之前我是一个连对陌生人说话都紧张的人，现在我都能对着一群人凯凯而谈，这可以说是我的一种优势吧！

通过这学期的就业课，我的收获很大，因为我们也算是半只脚踏进毕业的大门了，拥有良好的就业技巧，是我们这群快要进入职场的人必须具备的。机会，是给有准备的人的，在这学期的就业课的学习中，收获的都是实战的经验，给我们这群没见过实战的人最充足的准备，可以说是给我们打预防针吧！最起码的，我读大学就是为了找份好工作。清楚自己的优势，明白自己的劣势，再做好充足的准备，和就业课的那些技巧和知识，我相信我能在职场上能有行云流水之势，踏上人生巅峰！

英文讲座心得体会篇九

作为一名学生，学习英语是必不可少的。不光是在学校课堂上，我们还可以通过各种英文讲座来提高自己英语的听说水平。最近，我参加了一场英文讲座，下面我就和大家分享一下我的心得体会。

第一段：背景介绍

这次讲座是由一名英语专家举办的，主题是如何提高英文阅读和写作能力。因为我们学校的英语课程偏重于听和说，所以我对此很感兴趣，决定去听一听。

第二段：讲座内容

讲座中，专家首先讲了一些提高英文阅读理解能力的方法，比如说要注重文章的结构和段落组织，以及如何利用上下文理解词汇。然后，她又分享了一些提高英文写作能力的技巧，比如说要注意使用句子结构的多样性、避免死板的表达方式等等。

第三段：我的体会

听完这场讲座，我深刻地意识到了英语学习的重要性。不仅仅要学会用英语交流，更需要有足够的阅读和写作能力才能够真正成为一名英语高手。此外，这场讲座也让我认识到了自己的不足，比如说我往往只看文字表面，没有深入思考文章的结构和逻辑，而且写作时常常使用简单句和重复词汇。

第四段：我的反思和总结

在这次讲座结束后，我决定要重视英文阅读和写作的能力的提高。首先，我要增加英文阅读量，学会“以读促写”，并且注重文章的结构组织和段落分明。其次，我要多写作，充分体验不同句式和掌握英文表达。我也会利用网络平台，比如说英语论坛和博客，与更多的英语爱好者交流、学习和交换经验。

第五段：总结

总结一下，这次英文讲座让我豁然开朗，发现了自己的不足，也为我未来的英文学习提供了更多的方向和灵感。我也相信，只有不断地坚持学习和努力，才能真正成为一名英文高手。

英文讲座心得体会篇十

“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师讲座之后我最后踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师讲座，对我们都十分有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天讲座十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范讲座，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。

在参培的5天时光里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，思考锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。

一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。

在这次讲座的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次讲座的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。

基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。

我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。

我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。

这次讲座又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。

英文讲座心得体会篇十一

我参加了“全国班主任专业化成长系列讲座”培训活动，这次培训会很成功，我聆听了专家的精彩报告后，可谓是受益匪浅。下头从以下几个方面来说一下自己的感受:

一、要做一个智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教师的任务是要“传道、授业、解惑”，可是听了汪克良教师讲座后，我明白作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念——不仅仅传道、授业、解惑，为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名智慧的教师。

做一名智慧的教师，就要懂得坚持。做一名智慧的教师就要懂得尊重。听了汪教师“一封家书”时候，我不仅仅明白学生对教师做法的感激，此刻的我更是了解到那位教师那份给予学生尊重的宽容和仁者的智慧。

做一名智慧的教师要会反思。“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在汪教师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的知识体系当中。

智慧有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。

二、学生的培养，应先注重其人格的培养，而不要只注意学习，即先教会其做人，后教会其做事不一样的道德修养决定着不一样的价值追求，也决定着不一样的行为举止，以鲜活的案例来教育学生，引导每一位学生以遵规守纪为荣，以对社会、团体、家庭、自己要有职责心为荣，以心怀感恩为荣，引导学生，感恩父母，启发学生，感恩社会、学会关心他人、乐于帮忙他人，并引导学生感受在实施这些行为后的幸福感和欢乐，把不给别人添麻烦作为每个学生做人的底线。

三、启动学生的内驱力是最好的教育

由职责感等后天构成的社会性需要所产生的内驱力是推动有机体活动以到达满足需要的内部动力。一个真正尊重学生、平等对待学生的教师，应当把激趣、启思、导疑，即激发学生学习兴趣，启发学生认真思考，引导学生提出问题，作为自己在教育教学过程中的重要任务。要引导学生树立正确的学习态度，如汪克良教师举的“三个瓦匠砌墙的故事“让学生分析得出态度决定一切，作为一个人，不能总想着做自己喜欢做的事，更要用乐观的心态去喜欢你必须要做的事!如周同丽列举的让学生经常做的“游戏-我的生命线”；设计班徽；成长档案袋的充分利用和定期整理，做为自己教育的一个措施；开好主题班会；职责感教育；感恩教育等。

启动学生内驱力的教育必须是爱的教育，必须是尊重的爱，我们要反思我们对学生的爱是否是尊重的爱；是否是理智的爱；是否是真诚的爱；是否是适时的爱；是否是泛滥的爱；是否是公平的爱；是否是贴合主角的爱。

四、开好主题班会

首先要明白学生在某一个阶段可能出现的问题，把解决某一问题做为班会的目的；其次是班会设计的艺术性是要不断挖坑让学生跳进去，让学生自己爬上来或给学生帮忙上来，让每一个班会成为每一个学生思想的起伏和成熟；最终是一次好的主题班会应当是许多教师团体智慧的结晶。

五、教育学生要贴合学生的认知和身心发展规律

教育的目的是唤醒而不是改变，教育的手段是引导而不是训斥，教育的方法是关爱而不是溺爱。教师对学生的爱要讲方法，能让我们的学生体验到每一个教师对他们的爱才是最关键的，要学生认可才行。我们的教育要贴合学生的认知和身心发展规律，减少教育过程中一些障碍和无效教育，我们的教育效果会更好!汪克良教师以“171个被认可的汉语新词”等为例说明当代学生新特点。再如周同丽教师举的一个“四块糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因时而异、因人而异，没能贴合当做学生的身心发展规律，结果遭遇一次尴尬。周教师一句“你的心里有糖吗”让我们猛然一震，不得不思考，怎样让我们的教育更有效。

六、用精细化管理，让学生养成好习惯

很多情景是我们没有坚持，也没有监督学生坚持，没有让学生养成好习惯。习惯决定成败，小学生的一个特点就是自制力较差，可能一个故事甚至一句话就能激起他们好好做人，努力学习的冲动，但往往只是个冲动，不能持久，所以要用精细化管理，培养好习惯，大体都采用魏书生的人人有事做，事事有人做的承包制。开始时我班也是这样做的，之后，感觉操作难度大，执行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把这一方法再落到实处。

七、发现与名师的差距

自己做的很多事情都没有相片和录像资料，与家长的通话记录人家都能录下来并积累下来，我都没有往这方面研究，工作了这些年我与家长的通话记录不明白有多少，可是证据呢咱不会保留。这就是我与名师的差距吧，不会用心做事，做事没有坚持到底。从本次学习后我也要做个有心人，及时记录自己和孩子们的成长脚步。

八、在讲座中给我印象深刻的观点，对待学生的错误的态度应是:理智、冷静、淡定。错误是学生特长的不正确的表现形式，犯错误是学生成长的过程，应当给他们机会、位置、舞台，让他们改正、提高。对于孩子的话都要认真地听完，不然以后想听时他们就不说了。这些我都认同。

九、在听了何艳梅教师《我的班主任工作》的报告后，我收获最多的是爱中的智慧:爱是基础，爱生智慧。仅有真心地爱学生，才能尊重学生，了解学生，理解学生，教育学生。当你真心爱学生的时候，你就会发现没有困难的工作，爱学生就会想出教育学生的办法来，就会享受工作的乐趣和育人的幸福。她的那套系统、完善的评价体系是她智慧的结晶，也是她爱教育的证明。我很喜欢她把教育资源深挖掘并无限放大的观点，她说:活动不在多，一个顶十个；不干一举一得的事，爱干一举多得的事。她提醒大家:大声地训斥，会把孩子屏蔽起来，不知你在说什么。这些我应当注意。她善于用学生管学生，每一天让学生查口算、留作业、查卫生、桌椅摆放、作业完成、红领巾、课间违纪、擦黑板、擦窗台、收发作业等，在学生管理别人的同时自己也受教育。这些我也能够尝试。

十、真实记录学生学习过程促进良好学习行为与意识的构成，

“快欢乐乐搞研究，轻简便松做班主任”，这就是何艳梅教师的真实写照，也是我听何艳梅教师讲座的最大感受。

遇到班级中的问题，何教师经常会用研究的眼光来看待，因而探索出了师法自然的教育规律——顺性而为。何教师利用“喜报”“诚信章”“统计图”等建立起贴合儿童个性的新型评价体系，让学生在自信中自己要求、自己提高；她顺应儿童爱玩的天性开通了“阳光网站”，让学生成为了一个个“千里眼”“顺风耳”“万事通”；她研究贴合学生天性的管理方式，使自己的教育目标“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是教师生活中最鲜活、最美丽的。今后我要以何艳梅教师为榜样，力争做一名研究型的班主任。

十一、性格活泼、敢说敢做、善于组织各种活动的焦艳玲教师开拓创新，开展了许许多多的精品活动。她展示自己的精品活动，讲她活动育人的道理，诠释自己的成功和作为一名班主任的欢乐。让我也感到了班主任工作是种欢乐和幸福。

经过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。注意挖掘活动中的教育因素进行活动育人。我力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育。我力争做一个欢乐、智慧、幸福、研究型的班主任。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。

英文讲座心得体会篇十二

今天，是我们学校的女生节，女生们听了一节既精彩有让人感触很深的青春期卫生讲座。

这节课是由魏老师来讲的。原本一节枯燥的卫生讲座，却让魏老师给讲活了，她声情并茂，手脚并用，让女生们听得津津有味。魏老师为我们讲解了生理发育的一些知识，和交给我们应该怎样处理生理期的一些状况，让我们深有体会。

魏老师问了这样一个问题：“谁已经有月经了?”同学们有些低着头，很羞涩。可听了魏老师的一段话：“女孩子有月经是她的骄傲。”仅仅一句话却让那些同学豁然开朗，昂起了自信的头。 接着，魏老师又告诉我们在这段时间里如何护理自己。1.不能吃过凉，性寒食品，如螃蟹(建议同学吃虾)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月经时不能做剧烈运动，还给我们讲了一个真实的案例，如果做了剧烈运动，会引发崩漏。3.有月经之前最好喝姜红糖水，不会引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。还给我们讲了脾胃的重要性。

这节课让同学们有了基本的自护知识，开阔了大家的眼界，使同学们增添了自信心，魏老师这一课让我们受益匪浅。正像魏老师说的那样：“让我们拥有自己的花季吧!”

今天，是我们学校的女生节，女生们听了一节既精彩有让人感触很深的青春期卫生讲座。

这节课是由魏老师来讲的。原本一节枯燥的卫生讲座，却让魏老师给讲活了，她声情并茂，手脚并用，让女生们听得津津有味。魏老师为我们讲解了生理发育的一些知识，和交给我们应该怎样处理生理期的一些状况，让我们深有体会。

魏老师问了这样一个问题：“谁已经有月经了?”同学们有些低着头，很羞涩。可听了魏老师的一段话：“女孩子有月经是她的骄傲。”仅仅一句话却让那些同学豁然开朗，昂起了自信的头。 接着，魏老师又告诉我们在这段时间里如何护理自己。

英文讲座心得体会篇十三

接触市场营销这个专业已经有一年半了，相信我们每个人在心中对它都有一个理解，而且我们也陆陆续续开了一些专业课程，其中的很多营销思维、营销理念都是经过一代代经济学家、管理学家、营销大师总结归纳得来的，更有很多理念值得我们深入研究，同时使我们受益终生的。然而那些理念似乎离我们太远，我们所能做的就是机械化的记忆，但是在我理解，市场营销是随处可见且贴近生活的，如果我们想去了解它，通过课本觉得遥远而不现实;通过打工缺接触较少所见所感仅仅冰山一角。而一场营销讲座则能较好的弥补书本和实践之间的空挡，使我们有所触动。

之前也听过一些关于营销的讲座，大多数都是一些较有传奇色彩的十分成功的案例的讲解，但我觉得离我们太远，因为我们正处于一个渴望接触社会而又对社会了解较少的阶段，我们更想知道的是自己在大学期间要为营销这份职业做什么准备？毕业5年内要有哪些付出、哪些收获？因此我觉得此次营销讲座让我对自己未来的规划更加实质化、具体化，而不是像以前一样空有一个目标。且通过企业经理对自己求职、工作变迁、升职等经理的讲解，让我对自己的能力有一个较好的估计，也能更好地认识自己。又因为年龄比较贴近的关系，他的思维方式、处事方式也易于我们了解，对我们今后两年多的大学生活有一个较好的指导作用。

此次讲座，我觉得自身受益较大的是他对于自己工作模式的具体的讲解，从而让我对于我今后的工作环境、待遇、工作强度、工作方式有了一个大概的掌握。而他所讲的一些实例或者教训，也使我们收获很多。其中更是蕴含了很多待人处事的方法，值得我们深思。

从我个人角度来说，我性格比较慢热，且很难让别人走近，甚至看到两个不熟悉的人亲切的交谈会觉得伪善。因此我觉得我缺乏社会的磨练，而他的讲座也给我很大启迪，让我对于如何处理好人际关系有了一些头绪。

总的来说，此次讲座让我从营销手段、学业规划、职业发展、社会人际等多个角度获益，也更加明确我要做出的努力。

英文讲座心得体会篇十四

最近我参加了一场英文讲座，这是一次非常有收获的经历，也让我进一步感受到英语沉浸式学习的必要性和重要性。在这个讲座中，我无论在语言技能还是心态上都得到了提升和加强，也有一些体会希望能和大家分享一下。

第二段：听力提升

在讲座中，我最大的感受就是听力得到了极大的提升，这或许是因为英语为主的环境和语境更利于我对英语的理解，也可能是讲座主讲者掌握了很好的语音、语调、语速和节奏。在听讲座的过程中，我注意到主讲者用的不仅仅是常规的口语表达方式，还运用了很多鲜活、生动的词汇和身临其境的情境。这激发了我的兴趣，让我更加积极地投入到语言交流中，也因此收获更加珍贵的经验。

第三段：口语表达能力提升

另一个让我受益匪浅的就是英语口语能力的提升。在英语沉浸式的环境中，我不仅仅听，还要参与讨论和交流，需要用英语表达我的观点和想法。在一开始的时候，我会因为害怕出错而不敢开口，但主讲者和同学们的鼓励帮助我获得了充分的自信。随着时间的推移，我变得更加流畅和自然，也更加习惯在英语环境下沟通和交流，这让我在以后的学习和生活中更加从容和自信。

第四段：心态上的收获

其实，这次讲座带给我的不仅仅是技能方面的提升，在心态上也让我有了深刻的体会。在前期的学习中，我时常因为害怕出错而远离语言环境，不愿和人交流，这让我错失了很多学习的机会。这次讲座让我意识到，只有真正投入和参与，才能获得更多的体验和成果。不应该被错误和困难吓倒，而应该从中吸取经验教训，不断完善和提高自己。这种心态也将伴随我一生，不仅在英语学习上，也在其他领域中都将发挥重要作用。

第五段：结语

总的来说，这次英文讲座让我受益匪浅，不仅在技能方面有了显著的提升，也在心态上和应对困难方面有了一定的进步。这让我更加意识到，英语沉浸式学习不仅仅是提高语言能力，更是一种心态和思维方式的摆脱和提升。因此，我将继续在日常生活中创造英语环境，不断提高英语的听、读、写、说技能，为自己和将来的职业发展打下坚实的基础。

英文讲座心得体会篇十五

这次聆听胡学军博士的讲座对于我来说真是受益匪浅，同时让我对生物技术专业又有了一个全新的认识，在亚洲的大部分国家如中国、泰国、韩国，乳糖不耐受症几乎很普遍，这种病的主要原因是人体内缺少一种半乳糖苷酶，要治疗这种病单单让人不喝奶肯定是不实际的，所以这就用到了生物技术，利用生物技术中的基因工程法改造一种酸性乳糖苷酶使其变成符合人体所需的那种半乳糖苷酶，最后解决乳糖不耐受症。

具体的乳糖不耐受症，又称乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人体内不产生分解乳糖的乳糖酶的状态。它是多发在亚洲地区的一种先天的遗传性疾病。由于患者的肠道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，为人体所用。乳糖会在肠道中有细菌分解变成乳酸，从而破坏肠道的碱性环境，而使肠道分泌处大量的碱性消化液来中和乳酸。所以容易发生轻度腹泻。

如果常人不经常性的喝牛奶也会有腹泻的现象,也是乳糖不耐受的表现,乳糖酶在人体中如果长期不用将消失,随着长期的喝牛奶,乳糖酶将再生,所以开始腹泻的人应该坚持喝牛奶一段时间,然后就不会有腹泻的现象了。

然而酸奶是经过发酵的过程把牛奶中的乳糖发酵成了乳酸,所以不会造成人体腹泻的症状，牛奶和酸奶的价值是一样的。

主要症状为摄入大量乳糖后产生腹泻、腹胀症状。该症状与否是基因决定的，不具传染性。有些人的症状会随时间减轻或加重。

鲜乳是幼儿断奶以前的主要食物。这期间的乳糖不耐症应该及时咨询医生，以避免出现营养不良。断奶以后出现的乳糖不耐症，则在白色人种以外的人中很常见。

它的治病机理主要是在缺乏乳糖酶的情况下，人摄入的乳糖不能被消化吸收进血液，而是滞留在肠道。肠道细菌发酵分解乳糖的过程中会产生大量气体。造成腹胀、放屁。过量的乳糖还会升高肠道内部的渗透压，阻止对水分的吸收而导致腹泻。

利用基因工程制造的乳糖酶药物可以完美的解决这一问题。

狭义的基因工程仅指用体外重组dna技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组dna技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。

患有乳糖不耐受症的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且这种酶不

耐酸，所以需要的乳糖酶药物不但要具有半乳糖苷酶的功能同时又要有良好的耐酸性，胡学军博士从环境中筛选到一株产耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性质均优于当前商品化得酶，但这种酶会被产物半乳糖抑制。

这种抑制属于可逆性抑制，是指对主反应的抑制是可逆的，以酶促反应为例，可逆行抑制剂和酶形成复合物，抑制酶与底物的作用，从而抑制反应；但这种复合物在相同条件下又可以分解为酶和抑制剂，分解后的酶仍然可以催化反应。也就是说，可逆行抑制剂只降低反应的速度，并不影响反应的发生。

可逆性抑制又分为竞争性抑制，非竞争性抑制和混合型抑制，当具体搞清是哪种抑制后就可以对其进行基因改造。

进行基因操作一般要经历四个基本步骤，也就是基因操作的“四步曲”。

提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人们所需要的特定基因，也就是目的基因。

要从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因，犹如大海捞针，是十分不易的。科学家们经过不懈地探索，想出了许多办法，概括地说，主要有两条途径：一条是从供体细胞的dna中直接分离基因；另一条是人工合成基因。

直接分离基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。这种方法犹如用猎枪发射的散弹打鸟，无论哪一颗弹粒击中目标，都能把鸟打下来。鸟枪法的具体做法是：用限制酶将供体细胞中的dna切成许多片段，将这些片段分别载入运载体，然后通过运载体分别转入不同的受体细胞，让供体细胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分别在各个受体细胞中大量复制(在遗传学中叫做扩增)，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把带有目的基因的dna片段分离出来。如许多抗虫、抗病毒的基因都可以用上述方法获得。

用“鸟枪法”获取目的基因的缺点是工作量大，具有一定的盲目胜。又由于真核细胞的基因含有不表达的dna片段，不能直接用于基因的扩增和表达，因此，在获取真核细胞中的目的基因时，一般是用人工合成基因的方法。

方法，以单核苷酸为原料合成目的基因。如人的血红蛋白基因、胰岛素基因等就可以通过人工合成基因的方法获得。

20世纪80年代以后，随着dna核苷酸序列分析技术的发展，人们已经可以通过dna序列自动测序仪对提取出来的基因进行核苷酸序列分析，并且通过pcr技术，使目的基因片段在短时间内成百万倍地扩增。上述新技术的出现大大简化了基因工程的操作技术。

将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的dna重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端。将切下的目的基因的片段插入到质粒的切口处，再加入适量的dna连接酶，质粒的黏性末端与目的基因dna片段的黏性末端就会因碱基互补配对而结合，形成了一个重组dna分子。如人的胰岛素基因就是通过这种方式与大肠杆菌中的质粒dna分子结合，形成重组dna分子(也叫重组质粒)的。

将目的基因导入受体细胞 目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组dna分子后，下一步是将重组dna分子引入受体细胞中进行扩增。

基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。

用人工的方法使体外重组的dna分子转移到受体细胞，主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。例如，如果运载体是质粒，受体细胞是细菌，一般是将细菌用氯化钙处理，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。目的基因导入受体细胞后，就可以随着受体细胞的繁殖而复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很短的时间内就能够获得大量的目的基因。

目的基因的检测和表达，以上步骤完成以后，在全部受体细胞中，真正能够摄入重组dna 分子的受体细胞是很少的。因此，必须通过一定的手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种，例如，大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因，当这种质粒与外源dna组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。

虫就中毒死亡了。这说明抗虫基因在棉植株中得到了表达。

对于生物技术在现实中的应用我了解的还不是很全面，通过这次讲座让我知道了生物技术专业是一门覆盖面很全的专业他不单单应用于农业还应用于医学，我相信我一定能学好生物技术这门专业，并且在以后的学习或是工作中充分应用所学的知识，做祖国的栋梁之才。

英文讲座心得体会篇十六

20xx年4月16日上午9时至11时，我在登封市鹿鸣山庄三楼会议室认真听取了家风家训国学经典讲座，感触很深，收获很多。

中国传统文化博大精深，源远流长，尤其是先人们的家风家训影响了一代又一代的中华儿女，是几千年来中华民族智慧的结晶，是先人们留给我们的一笔巨大精神财富。

我们应该把中国传统文化发扬光大，培育良好的家风家训，进一步激发孩子们诵读国学经典、弘扬传统文化的兴趣，培养孩子树立的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。

家风家训是古人的修身治家的经验总结，是传播正能量，弘扬中国传统文化的集中体现和点睛之作。

诵读国学经典，聆听家风家训，品味中华文化，传承民族精神，承继民族智慧，培养具有中华气韵和民族气质的儿女，是我们作为家长的神圣使命。

按照中国青少年发展基金会倡导的诵读国学经典的16字方针：“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。”我们深知，诵读国学经典的目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻先人智慧之根，在诵读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，厚重孩子的人文底蕴。

《朱子治家格言》：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”中国传统文化的力量是无穷的。

作为家长，我们要把聆听家风家训、诵读国学经典列入教育孩子的一项重要内容，积极配合学校的爱国主义教育、道德教育、素质教育等活动，让家风家训、国学经典真正植入孩子的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。

经常陪伴孩子诵读家风家训国学经典，帮助孩子诵读家风家训国学经典，言传身教，循循善诱，营造读家风家训国学经典、用国学经典的良好环境，通过家庭教育对孩子进行文化浸润，对孩子进行养成(礼仪)教育、环境教育和心理教育等，关注孩子成长，陪伴孩子成长。

全球著名心理学家弗洛伊德的潜意识教育理论：“听30-50遍，很熟悉，出上半句，对下半句;听50-100遍，能熟练背诵;听150-200遍，进入潜意识，终生不忘。”家风家训、国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。

在陪伴孩子诵读家风家训、国学经典时，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。

家长要有耐心，多抽出时间陪伴诵读，不求责备孩子，引导孩子从易到难，从少到多、循序渐进，以点带面，在背诵古诗文的过程中提高素质，提高修养，发展能力。

配合学校教育教学活动，要求孩子每日必须诵读家风家训、国学经典1小时，每周背诵3-5首古诗，让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的兴趣和质量。

根据孩子的特点和诵读的内容，积极开展有趣有效的诵读家风家训、国学经典活动，比如经常和孩子进行家风家训、国学经典诵读比赛，钢笔书法比赛，家风家训国学、经典故事演讲比赛等等，以此激发了孩子诵读家风家训、国学经典的热情，帮助孩子养成良好的读书学习习惯，健全孩子的人格，形成良好的个性，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。

“书读百遍，其义自见。”诵读家风家训、国学经典不但能提高孩子的朗读水平、理解能力和文学修养，而且使孩子知识面开阔，思维能力和写作能力大大提高。

“读书破万卷，下笔如有神。”诵读家风家训、国学经典能使孩子积累大量的妙词佳句，丰富孩子的语言素材，也让孩子在诵读中学习到一些表达方法。

牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”通过聆听家风家训、诵读国学经典，让中国传统文化流淌在孩子的血液中，家长也在陪伴孩子学习中得到提高。

英文讲座心得体会篇十七

讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。

效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。

1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。

2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。

3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。

4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。

5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。

6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”

7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！