通过总结，我们可以梳理出自己在学习和工作中的亮点和问题。在写一篇完美的总结之前，我们首先要明确总结的目的，以及需要总结的内容。这些范文不仅提供了结构和内容的参考，还展示了不同的写作风格。

课程心得模版篇一

课程学习是每位学生在学习过程中都无法避免的一项任务。通过课程学习，我们可以掌握更多的知识，提高自己的专业能力。在这学期的课程学习中，我参加了多门课程的学习，获益良多。在这篇文章中，我将分享一些通用的关于课程学习心得体会模板。

在开始学习一门课程之前，良好的学习准备是至关重要的。首先，我们应该明确定下学习目标和计划。例如，制定一个合理的学习时间表，并根据课程的难易程度分配学习时间。其次，我们应该准备好必要的学习工具，例如课本、笔记本和计算机等。此外，积极的学习态度也是至关重要的。我们应该保持积极主动，对待课程学习，并保持良好的学习动力。

在学习过程中，采用合适的学习方法也非常重要。首先，我们应该充分利用课堂时间。认真听讲并做好笔记，可以帮助我们把握重点，并且提高我们对知识的理解和应用能力。其次，我们还应该培养好的阅读习惯。通过阅读课外资料和相关学术文章，我们可以拓宽自己的知识面，并培养批判性思维能力。此外，参加小组讨论和学习小组也是非常有效的学习方法，可以帮助我们加深对知识的理解，并且锻炼我们的团队合作和沟通能力。

学习一门课程后，及时复习和总结是巩固所学知识的关键。在课程结束之后，我们应该抽出时间进行系统性的复习，回顾重点知识点和难点内容，并且解决未解问题。及时复习可以帮助我们保持对知识的记忆，避免遗忘。此外，在复习的过程中，我们还应该总结所学知识，归纳出核心概念，并形成属于自己的学习笔记。总结可以帮助我们更好地理解知识，提高学习效率。

在课程学习结束后，我们应该进行思维反思和自我完善。思维反思是对自己在课程学习中所采用方法和策略的回顾和评估。我们可以思考哪些学习方法效果较好，哪些学习方法效果较差，并根据反思的结果进行调整和改进。自我完善则是对自己进行全面评估，并提出进一步提高的目标和计划。我们可以思考自己在课程学习中的不足之处，并寻找合适的方法和途径来加强自己的学习能力和技巧。

通过以上的学习心得体会模板，我意识到良好的学习准备、合理的学习方法、及时的复习和总结，以及思维反思和自我完善都是取得良好学习成果的重要要素。在今后的学习过程中，我将更加注重这些方面的发展，并不断提升自己的学习能力。

课程心得模版篇二

随着时代的发展和自己不断的成长，我们每个人都会接触到许多不同的事物和经验。这些经验中，有的让我们取得了成功，有的则让我们经历了挫折和失败。然而，无论成功或失败，都能够帮助我们更好地认识自我，明确自己的目标和方向，进而取得更好的成果。因此，在成长的道路上，我们需要及时总结和归纳自己的经验和感悟，从而更好地启迪自己，推动自己向更高更远的目标迈进。

第二段：体验和收获

在我的成长和工作生涯中，我有了许多宝贵的经验。例如，在团队合作中，我深刻体会到了团队协作的重要性，只有相互协作，才能真正的发挥出个人的才智和技能。在自己的职业规划和发展中，我也意识到了规划和目标的重要性，只有有明确的目标和计划，才能够更好地推动自己的成长和进步。此外，在人际交往中，我也学会了正确的沟通技巧和应对方式，使得自己与他人之间更加和谐和融洽。

第三段：心得体会的重要性

正如前面所说，心得体会是我们成长和进步的重要驱动力。我们通过总结和归纳自己的经验和感悟，不仅帮助自己更好地认识自我，还能够帮助自己在未来的工作生涯中更加顺利地进行，避免再犯相同的错误，更好地发挥出自己的特长和优势。

第四段：心得体会的总结和方法

总结和归纳心得体会的方法有很多种，例如，记录日记、写总结报告、和同事、朋友交流等等。我个人比较喜欢通过撰写总结报告的方式来回顾自己的经历和成长。写总结报告不仅可以帮助我更好地总结和梳理自己的思考和经验，还可以让别人更好地了解我，不断地审视自己，提高自我的认识和素质。此外，我也会不定期地和其他领域的专家或朋友交流，借鉴他们的经验和观点，不断吸收新的思维和方法，提高自己的综合素质和能力。

第五段：结语

总之，心得体会是每个人成长和进步的重要原动力。通过总结和评估自己的经验和感悟，我们不仅可以提高自己的认识和素质，还能够更好的推动自己的职业生涯和生活发展。因此，我们应该学会总结和归纳自己的经验，不断改进和完善自己，在不断进步和成长的道路上走得更加稳健和坚定。

课程心得模版篇三

法学课程是法学专业学生必修的核心课程之一，它是通过理论学习和实践探究，使学生了解法律的基本理论、基本原理和基本知识，并培养学生的法学思维和法律实践能力。在这门课上，我学到了很多有关法律的知识和技能，也体会到了法学的魅力和重要性。通过学习法学课程，我对法律有了更深入的认识，并且明白了法学在现实生活中的应用和作用。以下是我对法学课程的一些心得和体会。

首先，通过法学课程，我深入了解了法律的基本理论和基本原则。在法学课程中，教授们详细讲解了法律的本质、性质和目的，使我对法律的本质有了更加深入的理解。通过学习法学课程，我明白了法律是社会规范的集中体现，是保障公平正义的工具。同时，我还学到了法律的基本原则，如法无禁止即可为，法无禁止即可为等等。这些基本原则为法律的实施和运用提供了基础和指导，使我在日常生活中能更好地理解和运用法律知识。

其次，法学课程帮助我提高了法学思维和法律实践能力。在法学课程中，我主要通过案例分析和论文写作等方式培养了法学思维和法律实践能力。通过分析案例，我学会了运用法律知识解决问题，并且提供专业的法律意见。同时，在论文写作中，我学会了收集和整理法学资料，运用合适的研究方法进行深入研究，并通过论证和分析得出结论。这些实践训练使我能够灵活运用法律知识，提高了我的综合分析和解决问题的能力。

再次，法学课程让我认识到了法学的重要性和应用价值。法学作为一门学科，对社会和个人都具有重要的意义。通过学习法学课程，我明白了法律在社会生活中的广泛应用和保障公平正义的作用。法学课程不仅使我能够更好地理解和遵守法律，还培养了我对法律问题的敏感度和判断能力。在今后的职业生涯中，我将把法学知识应用到实践中，为社会和他人提供专业的法律服务。

此外，法学课程还培养了我与他人合作和沟通的能力。在课堂上，我经常需要与同学讨论案例和解决问题，这要求我与同学们充分交流和合作。通过与他人的合作，我学会了更好地倾听和表达自己的观点，培养了与他人进行有效沟通的能力。这对我今后的工作和生活都具有重要意义，使我能更好地与他人合作、协作和解决问题。

总的来说，通过法学课程的学习，我对法律有了更深入的认识，提高了法学思维和法律实践能力，认识到了法学的重要性和应用价值，培养了与他人合作和沟通的能力。法学课程不仅为我今后的职业生涯提供了基础知识和技能，也为我成为一个有社会责任感和法律意识的公民奠定了基础。因此，我将继续努力学习法学知识，并将其运用到实践中，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

课程心得模版篇四

2021年新学期开始了，相信很多人都已经开始上课了。本文将以“课程心得体会模版”为主题，介绍一下自己的体会和感悟。

第一段，介绍课程心得的作用

在课程学习过程中，我们难免会有各种感受，有时候会感到有困惑，有时候会有疑问，有时候也会有收获。对于这些感受，我们可以将它们写成课程心得，这样不仅方便我们记下自己的体会，更重要的是，可以帮助我们深入思考所学知识，加深对课程的理解。

第二段，介绍心得体会的要点

写课程心得时，可以从以下几个方面来展开：课程内容是什么，自己的感受是什么，与其他课程的联系是什么，学习该课程的收获是什么等。写心得时，应尽量注意一下几个要点：一是清晰明了，用言简意赅的语言展开；二是主观性强，要写出自己的想法和感受；三是结合实例，以事实为依据来陈述；四是言之有据，引用一些相关的实证研究和数据来支撑所述观点。这些要点在写心得时都需要注意。

第三段，介绍心得体会的好处

写课程心得不仅仅可以帮助自己深入思考所学知识，更可以增强自己的学习能力和学习效果。通过写心得，可以让自己更好的得到反馈，更好的总结归纳知识，让学习更加有效。同时，自己写的心得也可以让别人更好的了解该课程的内容和难点，让他们更好地了解该门课程。

第四段，介绍心得体会的注意事项

在写课程心得时，要注意以下几个方面：一是避免抄袭，要自己动手来写，避免抄袭行为；二是字数适当，要把握好字数，既不要过多，也不能过少；三是语言准确，要用准确的语言来描述自己的感受；四是结构要合理，要有良好的结构安排，使文章连贯自然。

第五段，总结

写课程心得可以帮助我们深入思考所学知识，增强学习效果，同时也可以让别人更好的了解该课程的内容和特点。在写课程心得时，需要注意抄袭问题、字数问题、语言问题以及结构问题等。希望本文对大家写好课程心得有所帮助。

课程心得模版篇五

在学习过程中，我们不仅可以获得知识，更重要的是通过课程的学习，去探讨新的观点和见解，培养自己的思维能力和价值观念。因此，写一篇关于“课程心得体会模版”的文章，以总结个人在课堂上所获得的经验和感受，旨在反思自己的学习态度和方法，从而更好地成长和进步。

第二段：体会部分

在我的课程心得体会中，我首先想到的就是关于课程的理解。在不同的教学形式和语言的交互中，我学会了如何认真阅读和思考，如何将抽象的概念转化为具体的实践，并且如何在实践中不断修正和改进。我的老师和同学们也给予了我充足的支持和启迪，在他们的示范和鼓励下，我更加自信地表达自己的观点和想法，虚心听取他人的看法和建议，从而更全面和深入地学习了课程的内容。

第三段：体验部分

在课程上，我也感受到更多的人文关怀和教育关注。老师们不仅注重知识的传授，更注重我们的思想和情感培养。他们通过各种方式鼓励我们去了解、关注、反思社会问题，并倡导我们积极参与公益和志愿活动，促进个人的成长和社会的进步。我也在课程中了解到了很多感人的故事和经历，受到了许多启迪和鼓励，从而更深刻地体验了课程中的人文情怀和教育关注。

第四段：思考部分

在回顾自己的学习经历后，我也不禁反思自己的不足和需要改进的地方。比如，在个人学习中，我还需要更加深入地理解和掌握课程的要求和目标，更好地规划和安排学习时间和任务，避免拖延或敷衍了事。在和他人的交流和互动中，我还需要更加开放和包容，更好地听取他人意见和建议，尊重他人的不同观点和文化背景，从而更好地实现互惠互利和共同进步。

第五段：总结部分

综合以上的体会和思考，我认为课程心得体会模版可以帮助我更加深入地思考和反省自己的学习和生活，从而更好地实现自己的目标和理想。通过课程的学习，我也更加明确了自己的兴趣爱好和职业发展方向，更加坚定了自己的信念和追求。希望在未来的学习和工作中，我能够不断积累经验和提升能力，为自己和社会做出更多的贡献。

课程心得模版篇六

作为法学专业的学生，法学课程一直是我学习的重要内容之一。通过学习法学课程，我对法律体系、法律原理以及法律实践等方面有了更为深入的了解。在整个学习过程中，我深感法学课程的重要性和价值，同时也体会到了学习法学的乐趣和成果。以下是我对法学课程的一些心得体会。

首先，学习法学课程让我对法律体系有了更深刻的认识。法学课程是以国家法律体系为核心内容进行教学的，通过对各种法律学科的学习，我对法律体系的来源、组成和发展有了更为全面的认知。法学课程将我繁杂的法律知识进行了系统化的整合，帮助我理清了法律体系的框架结构。这不仅为我的专业学习打下了坚实的基础，也增强了我对法律体系的理解力和逻辑思维能力。

其次，学习法学课程让我理解了法律原理的重要性。法律原理是法学的核心内容，也是法律规范制定和解释的基础。通过学习法学课程，我明白了法律原理对于法律实践的指导作用。法学课程教会了我如何运用法律原理分析和解决实际问题，提高了我的问题解决能力和法律应用能力。同时，通过学习法学课程，我也深刻体会到了法律原理的灵活性和可塑性，法学知识不仅仅是获得法治常识，更是一种思维方式和学习方法。

第三，学习法学课程提高了我的法治意识和法律素养。法治意识是现代社会公民应具备的基本素质之一，也是法学课程的教育目标之一。在法学课程的学习过程中，我逐渐培养了对法律的尊重和遵守，懂得了法律对于社会秩序和公平正义的重要性。同时，通过学习法学课程，我也意识到了法学知识对于个人发展和社会进步的重要性。法学课程培养了我的法律素养，使我能够正确地理解和运用法律知识，更好地维护自己的权益和履行社会责任。

第四，学习法学课程培养了我独立思考和判断的能力。法学课程注重培养学生的独立思考和判断能力，通过对案例分析、问题探讨和实践演练等形式，引导学生主动思考和解决问题。在法学课程中，我通过对各种案例的深入分析和讨论，提高了自己的批判性思维和辨析能力。同时，法学课程也注重培养学生的团队合作和表达能力，通过小组讨论、辩论赛等活动，培养了我的团队精神和口头表达能力。这些能力的培养不仅对于我的学业发展有着重要意义，也为今后的工作和生活打下了良好的基础。

最后，学习法学课程让我体会到学习法学的乐趣和成果。法学课程是一个充满挑战和探索的过程，我们需要努力学习和思考，不断适应和超越自己。通过学习法学课程，我不仅收获了丰富的法律知识，也享受了解决问题和思考的乐趣。对我而言，学习法学课程不仅是为了应对考试，更是一种对法治与公正的追求和对知识的渴望。

总之，法学课程作为法学专业学生的专业课程，无疑是重要的知识阶段和思维训练。通过学习法学课程，我对法律体系有了更深刻的认识，理解了法律原理的重要性，提高了法治意识和法律素养，培养了独立思考和判断的能力，并体验到了学习法学的乐趣和成果。法学课程的学习不仅是为了学术成就，更是为了拓宽视野，培养人文素养，增强社会责任感。我相信，在今后的学习和发展中，法学课程将继续发挥着重要的指导和推动作用。

课程心得模版篇七

课程心得体会是对课程的感悟和理解的总结。在学习过程中，我们需要认真地思考课程的目的、核心内容和意义，并将其化为自己的知识和技能，从而进一步拓展自己的思维和视野。在这篇文章中，我将分享我对课程心得体会的一些观点和经验，希望能够为学习者提供一些参考和启示。

第二段：课程理解的重要性

对于任何一门课程来说，学生掌握其核心内容和意义是非常重要的。课程理解的基础是对课程背景知识的掌握和探究。学生应该努力了解课程的历史背景、重要概念和理论，这能够帮助我们理解课程内容的重要性和实际意义。此外，学生还应该通过完成作业、读书笔记和课件笔记等方式来巩固对核心内容的理解和记忆，这有助于促进自己的内化和消化。

第三段：课程经验的应用

除了理论知识，课程还提供了许多实际应用经验，这些经验以讲座、实践课程和个人观察的形式呈现。学习者应该积极参与实践活动，通过独立思考、合作讨论和与他人交流来学习和掌握技能。此外，借助于大量的案例研究，学习者可以帮助自己更深入地理解课程的现实应用，从而增强课程对自己的实际价值。

第四段：课程反思的重要性

课程反思包括对学生自己的学习表现、对课程所学内容的理解、对课程的反思和对未来学习的规划和展望。通过反思，学生可以更好地发现自己的优势和不足之处，从而调整自己的行为和学习策略，进一步提高学习效果。此外，学生还可以通过反思剖析课程教学的质量和教学方式的效果，以便提供更好的建议和意见，使课程教学更加优秀。

第五段：结论

在总结这篇文章时，我们可以看到，课程心得体会模板是非常重要的，它有助于我们更好地理解课程内容和实现课程目标。通过理解课程核心内容，掌握实际经验，认真反思学习表现，学生可以更好地享受学习过程，并更好地应对以后的挑战。我相信，课程心得体会对每一个学生都有启示和帮助。

课程心得模版篇八

在现代企业中，PPT已经成为了一种重要的展示方式，让人们可以用图像、声音、文字等多种方式展示信息。而在制作PPT的过程中，如何选择合适的模版，并体现出自己的特色，就成为了关键。本文将从自己的心得体会入手，结合创新的思维与实践的经验，给大家提供一些关于PPT模版的技巧和思路。

第二段：谈谈我的选择

在选择PPT模版的过程中，首先要考虑这个模版是否与自己的展示内容相符合。我曾在一次商务会议上提出了一项新产品，为了更加生动形象地展示，我选择了一个色彩丰富、具有动画效果的模版，让会场的气氛瞬间活跃起来，更好地促进了我的推销工作。

第三段：谈谈我的创新

一个好的PPT模版不仅要与展示内容相符合，还要有创新的元素，以便吸引观众的眼球。比如我曾经在一次汇报会上使用过一款主题鲜明，颜色明亮的模版，并把自己微博里一些有趣的图片加入到PPT中，从而让整个汇报过程生动有趣。

第四段：谈谈我的实践

在PPT制作的过程中，除了选择适合自己的模版，并注入创新元素，还要注重细节，才能让PPT更加出彩。比如在一次演讲中，我加入了一些有关背景知识的图片，为观众提供了更丰富的信息，加深了观众对我的演讲的印象。

第五段：总结

总之，在制作PPT的过程中，选择合适的模版，注入创新元素，并注重细节是关键。同时，在PPT展示时，我们也要注意自己的语言、发音、表情等，与PPT的形象相符合，这样才能让观众深刻记住我们的内容。最重要的是，我们要不断地学习、探索、总结PPT的制作过程和经验，才能提升自己的PPT制作技巧和思维能力。

课程心得模版篇九

高年段语文课程总目标

在语文学习过程中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。培植热爱做过语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的学习态度，初步掌握科学的思想方法。能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右的常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏6文学作品，收到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。

能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。第三学段目标（5-6年级）

（一）识字与写字

有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（以前有过介绍，但是不系统，希望本学期能够举行活动周或者活动月，进行专门的练习）

（二）阅读

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助字典阅读，理解词语在语言环境中恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，体会表达效果。

在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大题把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。收到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段)。

用各种科学的方法和手段，引发学生独立思考、自行探索、相互研讨、提出见解，在掌握知识的过程中，提高解决问题的能力，进而强化创新精神和实践能力。其课堂教学的操作程序分五步，既 “创设情境、激发兴趣——自主学习，独立探究——合作交流，共同探究——归纳整理，建构知识——拓展运用，课外延伸”，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

（三）习作

懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。

能根据表达需要，使用常用的标点符号。

修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

课内习作每学年16次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。附：读书笔记：是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：

（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。

（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

常见应用文：

一、请假条：

格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：

二、借条、收条和领条：

格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。例：

三、写日记：

写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开始，空两格写要记的内容。

四、留言条：

五、写通知：

格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

六、写信：

信一般由五部分组成：

1、第一行顶格写称呼。

2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。

3、正文结束部分写“此致。祝”，换行顶格写祝愿语。（给长辈的“身体健康！”等，给同辈的“学习进步”等。）

4、右下角写上写信人的称呼和姓名。

5、署名下面写上写信日期。

七、写启事：

八、写板报稿：

板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子，不能写得太长。由两部分组成：一是标题，二是正文。标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。正文一般由三部分组成：

1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。

2、事情的经过。

3、事情的意义。

九、写感谢信：

感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。

（四）口语交际

与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

（五）综合性学习

1、为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。

2、.策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。

3、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

4、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

课程心得模版篇十

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

房地产估价课程设计心得两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

在这次房地产估价课程设计中，我们组主要运用市场比较法和成本法对长沙市万国城满庭春3栋403号的普通住宅估价对象进行估价，其目的是为其抵押作出合理可靠真实的价值估计。

市场比较法是挑取市场上相同用途、其他条件相似的房地产价格案例(已成交的或评估过的、具备正常报价的)与待估房地产的各项条件相比较，对各个因素进行指数量化，通过准确的指数对比调整，得出估价对象房地产的价值的方法。这种方法具有较强的实际意义和准确性，在市场较为成熟、成交透明、比较案例易找的时候常常使用，并且估价结果较为准确。

成本积算法，即对取得土地或已实现的土地开发的各项成本费用进行核算，剔除不正常因素影响的价值，对于正常成本费用累积后取一定的资本利息和合理的投资利润，得出土地使用权价值的方法。该方法常用于对正常程序取得的土地的评估。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重环节，这次课程设计虽然很累，但我学到了不少东西，巩固了《房地产估价》课程所学的内容，培养我们的团队精神，锻炼了我们的沟通和表达能力。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

设计心得

为期一个月的公路课程设计即将结束了，我们这次的设计内容是湖南某四级公路，在设计的过程中，我们遇到了许许多多的困难，但是我们还是坚持下来啦，克服了所有的困难，最终完成了公路考察设计。

作为一名公路造价专业的大二学生，我觉得做公路课程设计是十分有意义的，而且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力？如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢？我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在做公路课程设计，但我们不是艺术家，他们可以抛开实际尽情在幻想的世界里翱翔，而我们一切都要有据可依，有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。其次，在这次课程设计中，我们运用到了以前所学的专业课知识，如：cad制图、纬地等。虽然过去从未独立应用过它们，但在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获。要做好一个课程设计，就必须做到：认真、细心。

设计过程，好比是我们人类成长的历程，常有一些不如意，但毕竟这是第一次做，难免会遇到各种各样的问题。在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。我们通过查阅大量有关资料，并在小组中互相讨论，交流经验和自学，若遇到实在搞不明白的问题就会及时请教老师，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。

总而言之，在这次公路课程设计中，我们组学到了许多，受益匪浅。

会计课程设计心得有一种“东西”一去不复返，不因人的主观意念而改变。她既给我们留下了美好，留下了期待，也留下了记忆的伤痕，金钱没了可以赚回来，但这个所谓的“东西”是用金钱买不到的，那就是我们每时每刻都在享用的时间，而我们却不知道她的珍贵。

工程成本会计，这个学期接触的一门新功课，说新但并不陌生。会计是生活中离不开的一种算计形式或方式。会计给我的第一感觉就是做账，对开销进行一个汇总，以便让自己对目前的经济情况有个初步了解，哪里需要进行改善，进行如何改变，对目前的财务的如何做下一步计划。

经过这次课程设计，教会了我如何做基本的初步的记账法，如借贷记账法。借贷记账法是一种复式记账法，这里面的基本要点，以“借”和“贷”作为记账符号，反映资金的增减变动及其结果。借贷记账法把每一账户的左方规定为“借方”，右方规定为“贷方”，因而账户的基本结构就划分为借方、贷方和余额三部分。以“有借必有贷，借贷必相等”作为记账规则。为了确定账户的对应关系，如实地反映经济业务的内容，对发生的经济业务在未记入账户之前，先要编制会计分录。所谓会计分录，是指对每项经济业务按复式记账的要求，列示应借、应贷账户及其金额的一种会计记录。编制会计分录的基本要求是：在分析经济业务的基础上，确定应记账户的名称及记账方向；
借方账户写在上行，贷方账户写在下行，账户后面列示金额。还有我也对会计凭证、账簿与记账有了初步认识，自己动手感觉有点经济者的味道了。会计凭证是指在会计核算中，为记载经济业务、明确经济责任，具有一定格式并作为记账依据的书面证明。会计凭证按其用途的不同，分为原始凭证和记账凭证两类。从这里面我学到了如何收账凭证、付款凭证、转账凭证等。

时间过得还真快转眼间一个学期又快过完了，而我在这个学期留下了什么值得回忆的记忆，不经由的感叹，世界事物的变化往往和自己的想象大相庭径，计划赶不上变化。好好珍惜眼前，把自己该做的事用自己好的态度去完成。

课程设计心得

两周的课程设计结束了，在这次课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了宽容学会了理解。在我所负责的大学生消费与使用情况调查方案的过程中，让我对调查方案的具体设计及撰写都有了更好地理解。

课程设计是《市场调研与预测》学科的一项实践，综合运用，是我们迈向社会，从事工作的一个必不可少的过程。踏踏实实的做好一项任务让我体会了稳健才会在未来有更好结果。

本次课程设计的主题是“大学生手机消费及使用情况”，通过本次调查让我理解了目前大学生对手机消费方面的事情，以及他们所喜欢的品牌，说能接受的价位，以及手机的使用情况。在这次设计中体会了学以致用，突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现了自己学习中的不足和薄弱环节，从而加以弥补。

在此，感谢老师这半年来的教导，真的很喜欢您，您辛苦了！ 同时感谢那些帮助我的同学们，谢谢你们对我的支持和帮助，谢谢队员们的相互理解与包容，让我感受到同学的友谊。

由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师多多指教，我将虚心接受您的点评与指正。

心 得 体 会

经过一个星期的课程设计实习，使我更加扎实的掌握了有关财务管理方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手操作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了企业的筹资方式和筹资的渠道；
熟悉了企业筹资通过借款所需要的材料，了解了企业通过长期和短期借款筹资的优缺点，以及如何使企业筹资最优化等等；
掌握了企业筹资的方法和技术，通过查询书籍和资料，也了解了企业的整个营运、偿债能力及风险、盈利等等。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。设计过程中，也对团队精神的进行了考察，虽然我们在设计过程中出现了很多的歧义，但通过探讨我们采用了最合适的方案，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。

学 号：

姓名：

课程心得模版篇十一

心得体会是人们在工作学习中总结经验和教训的重要方式，它能帮助我们更好地认识自我、规划人生、提高工作效率。因此，掌握写心得体会的技巧和方法是非常重要的。在此，我将分享我对写心得体会的一些体会和感悟。

首先，写心得体会要注意观察和思考。无论是在工作还是在学习中，我们都应该时刻保持警觉，留意自己遇到的问题、感受到的困惑和获得的收获。这样，我们才能将它们转化为心得体会。同时，多思考问题的原因和解决办法，对于类似情况的应对经验进行总结和分析，不断提升自己的能力和思考水平。

其次，写心得体会要注重归纳和总结。在记录心得体会时，我们应该将所遇到的问题及其解决办法、触动心灵的感悟等进行归纳和总结。这样，不仅能够加深对问题的理解，还能够帮助他人更好地理解和应用，达到经验传承和分享的目的。只有明确总结出问题的核心原因和解决方面，才能真正将心得体会融入到实际操作中去。

再次，写心得体会要有个性和创新。每个人在工作学习过程中都会有不同的体悟和感悟。因此，写心得体会时应该注意突出自己的个性特点和独到见解。既可以结合自身经历和感受，也可以借鉴他人的经验和观点，形成自己独特的见解。只有新颖的观点和深入的思考，才能引起读者的共鸣和思考。

最后，写心得体会要注重语言和表达。心得体会的表达方式要简明扼要，言之有物，避免空洞的话语和废话连篇。同时，还要注意语言的准确性和流畅性，避免使用生僻难懂的词汇和过多的修辞手法。坦诚直率地表达自己的观点和感受，既能增加文章的说服力，也能提高读者的阅读体验。

总而言之，写心得体会是一种总结和反思的过程，它能够帮助我们提高工作学习的效率，实现个人的成长和进步。在写心得体会的过程中，我们应该注意观察和思考，注重归纳和总结，发挥个性和创新，注重语言和表达。只有这样，我们才能真正写好一篇有内涵、有价值的心得体会。

课程心得模版篇十二

第一段：引言（150字）

党心得体会模版的使用是党员干部在理论学习和实践经验总结中的重要工具之一。通过撰写党心得体会，一方面可以提高党员干部的思想觉悟和政治素养，深化对党的理论和方针政策的理解和把握；另一方面也可以推动党员干部之间的经验交流，促进工作的创新和提高。本文将从党心得体会的意义、撰写要求、写作技巧、注意事项以及实际应用方面进行探讨，以期能够对使用党心得体会模版的党员干部提供一些宝贵的参考。

第二段：意义（250字）

党心得体会模版的使用对于党员干部来说具有重要的意义。首先，撰写心得体会可以促使党员干部深入思考，回顾工作中的成就和不足，及时总结经验教训，形成思想成果，进一步提高自身素质。其次，党员干部可以通过撰写心得体会，将自己的理论学习、实践经验转化为文字，形成具有说服力的文件，供他人学习借鉴。此外，撰写心得体会也是党员干部交流经验、加强沟通的重要途径，有助于形成相互学习、相互促进的良好氛围。因此，党心得体会模版的使用在党员干部队伍建设中具有重要的推动作用。

第三段：撰写要求和写作技巧（400字）

撰写党心得体会需要遵循一定的要求和掌握一定的写作技巧。首先，要求党员干部要真实切实地记录自己的工作经历和思考过程，不虚构、不夸大，保持真实性。其次，写作时要注意语言简明、重点突出，不追求华丽辞藻，注重清晰表达思想和观点。另外，要注意对理论学习和实践经验的结合，既能够把握理论的要旨，又能够联系具体工作实际，形成系统完整的思想体系，具有指导性和可操作性。此外，在撰写过程中，还需要注意论述的逻辑性和条理性，合理安排文章结构，使读者能够一目了然地理解文章的主旨和思路。

第四段：注意事项（250字）

在使用党心得体会模版的过程中，还需要注意一些具体事项。首先，党员干部在撰写心得体会时要注意加强自我批评，对自己的不足和错误进行深入剖析，勇于改正，避免把心得体会当作炫耀个人成绩的机会。其次，要注重体现党的方针政策和重要思想，不偏离党的理论和实践的要求。此外，撰写心得体会还要注意保护好机密信息和保护个人隐私，避免泄露不当。最后，审稿人要在审核过程中严格遵守保密原则，做到公正、公平、公开，避免个人偏见对心得体会的评价产生不良影响。

第五段：实际应用和结语（150字）

党心得体会模版的实际应用十分广泛，可以通过各种途径进行分享和交流。例如，在党委会议上汇报心得体会，可以在党组织内部进行交流与推广，或者通过博客、微信等方式进行分享与互动。通过实践证明，使用党心得体会模版对党员干部的思想政治建设和工作实效具有重要推动作用。因此，我们应当广泛地推广和使用党心得体会模版，希望此文能对使用党心得体会模版的党员干部提供一定的参考和指导。

课程心得模版篇十三

（2011—2012学年 第二学期）

情况分析

我班共有幼儿32名，其中男18名，女14名。经过大班上学期的一日生活与学习，小朋友们在生活、学习、游戏等活动中，都有了明显的进步，在生活中能够积极地和同伴主动交流，主动参与各项活动。特别是上学期我们组织幼儿开展了“幼儿运动会”“幼儿故事、卡啦ok、小主持人比赛”“家长开放日”等活动，小朋友们在这些活动中都有突出的表现，既锻炼了幼儿的胆量，又展示了幼儿自己的才华，得到家长的好评。还组织幼儿到其他班级进行区域活动，通过这些活动给予了幼儿相互交流的机会，加深了幼儿相互之间的了解与沟通，培养了幼儿的集体荣誉感。本学期，我们继续以《纲要》、《幼儿园工作规程》为指导，围绕园部、教务工作计划和各科教材为依据，根据本班幼儿年龄的特点，结合本班幼儿的实际情况，加强班级教育管理，通过一日生活各个教育环节，对幼儿进行常规训练及安全教育。以游戏为主，实施无痕教育，培养幼儿的学习兴趣和良好行为习惯，让幼儿在宽松和谐的环境中无拘无束、大胆自信地参与各项活动，使幼儿健康活泼地成长。

措施

1．通过开展系列主题教育，培养幼儿良好的生活、游戏、学习习惯。

2．通过正常的区域活动以及无痕教育活动相结合，使幼儿在原有的基础上有所进步。3．积极做好家长工作，做到家园共育，使教师，幼儿、家长之间产生互动，促进幼儿各方面的发展。

4．对一日活动中出现的不安全的因素进行有目的、有意识的教育，鼓励幼儿之间具有互相提醒的安全意识，以培养孩子养成良好的安全习惯。

语言目标

1．坚持在每天生活中用普通话进行交流。

2．通过语言游戏活动，引导幼儿正确使用连词、量词一些修饰词语等，增加幼儿的词汇。3．在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用普通话进行与同伴交流，态度自然大方，尽量把一件事情叙述清楚。

4．为幼儿创设想象和讲述的机会，鼓励幼儿能大胆创编儿歌、故事，在集体面前进行表演，注意个别幼儿语言的发展。

5．对中国的文字感兴趣，积极学习认识常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察能力。

1．保持个人卫生，并能注意周围环境的卫生，进一步养成良好的卫生习惯和生活自理能力。

2．进一步养成良好的饮食习惯；初步理解不同的食物有不同的营养素，身体需要各种营养素；知道哪些食物儿童不宜吃，否则会影响身体健康。

3．进一步认识身体的主要器官及其重要功能与保护方法，了解预防龋齿和换牙的有关知识。

4．认识安全标志，学习主动遵守交通规则；乘汽车、乘船、过桥时能注意安全；不玩火，不接触煤气，不触模电器开关，注意防止意外事故的发生；遇到危险时能尽快告诉成人，有初步的自我保护能力。

艺术（音乐）目标

1．幼儿喜欢并有初步的感受对环境、生活和艺术中的美。

2．培养幼儿积极主动的参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

3．能够根据不同的合作歌唱要求控制、调节自己的歌声，初步学会领唱、齐唱、两声轮流唱、简单的两声部合唱等歌唱表演形式。4．能够比较准确地按音乐的节奏，做各种稍复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。进一步丰富舞蹈动作语汇，了解创编韵律动作组合的规律，学会跳一些含有创造性成分的稍复杂的集体舞。

5．能对歌曲、乐曲的音区、速度、力度、节拍等的性质和变化做出直接判断，进一步掌握音乐的结构，能分辨乐段、乐句中明显的重复和变化关系。

健康（身体锻炼）目标 1．能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能快跑30米或接力跑，能走、跑交替(或慢跑)300米左右，能步行2千米或连续跑约l分半钟，能听信号左右分队走。

2．能原地蹬地起跳、连续纵跳触物(物体离幼儿举起手臂时的手指尖25厘米左右)；能双脚熟练地改变方向(前、后、左、右、转身)跳；能从35-40厘米高处自然地跳下，落地轻稳；能立定跳远，跳距不少于40厘米；能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米；能跑跳远，跳距不少于40厘米；能助跑屈膝跳过高度约40厘米的直障碍，能连续向前跳过多个高40厘米、宽15厘米的障碍。

3．能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米远；会肩上挥臂投掷轻物并投准目标(如直径不小于60厘米的镖靶，投掷距离约3米)；能抛接高球，或两人相距2-4米互抛互接大球。

4．能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作(叉腰、平举、上举等)或持物走；能两臂侧平举，闭目起踵自转至少8圈不跌倒；能两臂侧平举，单足站立不少于5秒钟。

5．能熟练协调地侧身、缩身钻进50厘米高的障碍物(如拱形门等)，能手脚交替、协调熟练地在攀登架或胁木上爬上爬下，能在单杠或其他器械上做短暂的悬垂动作，能在攀登绳(棒)上爬高约1.5米，能熟练地在垫上前滚翻、侧滚翻。

6．能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号迅速地集合、分散、整齐列队、变化队形；能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。

7．会玩秋千、脚蹬车或其他大型体育活动器械，会高跷、跳绳(30次以上)、跳皮筋，会运球、传接球、用脚踢(带)球，会用球、绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎或其他废旧材料开展身体锻炼活动。

8．能独立或合作收拾各种小型体育器械。

9．热爱并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成自觉参加体育锻炼的习惯。

10、较全面地掌握有关体育活动的知识；能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、谦让、爱护公物；有较强的集体观念；敢于克服困难，能体验克服困难、取得胜利后的愉悦。

环境目标

1．热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。2．理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

3．爱护动植物，关心周围环境和自然资源，基本掌握油田、乡村和城市的关系，能爱护周围环境。有初步的环保意识。

4．生活和游戏中能感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。5．对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。

6．了解体检各项指标对自己健康的作用，知道人体各器官的作用及保护方法。7．能认读周围环境出现的常用汉字。

8．使幼儿了解重大节日，并组织幼儿参与节日的环境布置。区域活动

1．了解本班的各个区角的玩法，并对这些活动养成兴趣。2．学会编小辫，穿越编织各种动物、植物、水果、蔬菜等。3．学习刺绣、编织等技能，锻炼幼儿小肌肉的灵活性。

4．能独立或合作收拾区角，并帮助老师做力所能及的事。养成自己的事情自己做，提高自理能力。

5．在游戏活动中，初步学习角色分工。在游戏活动中学会创造并有与同伴合作的精神。培养幼儿团结友爱，愉快合作的精神。

6．能够掌握跳绳、抖空竹、溜冰、跳皮筋四项户外活动的基本技能，在熟练的基础上鼓励幼儿创造出新的玩法。

7．给有不同天赋和能力的儿童提供充裕的学习材料，以锻炼他们解决问题的能力，培养他们的思辨性思维，促进他们创造力的发展。

8．室外的活动器材和空间应能满足多种活动的需要。玩具的摆放应该是幼儿可以随时找到可供玩耍的东西，并触发艺术灵感。

9．培养幼儿合作、坚持等良好的个性心理品质。思想品德 日常生活中，培养孩子遇到困难或发现同伴不好的表现时能主动帮助同伴，提醒幼儿真心关心同伴，游戏中懂得谦让。激发幼儿积极参加节日活动，使幼儿成为节日的主人。在父母生日时对父母说一句祝福的话，自己生日时不争要礼物。

1．来园及离园时能使用礼貌用语，主动招呼客人。

2．在集体活动中，按老师的指示行动，并做到按次序，不拥挤。3．分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。

4．在集体中能与较多的同伴友好地一起玩。别人问话时要回答。

5．使幼儿初步了解父母的生日和自己的生日，引导幼儿对父母说一句祝福的话。6．能学习同伴的优点，想玩同伴的玩具时需先征得同伴的同意。

7．引导幼儿了解“三八”节、植树节、五一节、端午节、六一儿童节。并要求说出节日的具体时间。

习惯目标

1．知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘。

2．午餐时能做到“三净”，养成饭后漱口的好习惯。3．午睡前做到先小便、洗手，再进睡房。

1．要求有幼儿自己的事情自己做，懂得帮助他人。2．引导幼儿争当值日生，为集体和同伴服务。

3．鼓励幼儿种植植物，观察植物的生长变化，引导幼儿参与管理。4．激发幼儿对园内饲养角的兴趣，观察小动物的生长变化。

1．加强幼儿户外游戏中的安全，懂得自我保护的简单方面。

2．注重生活中的安全指导（喝水、饮食、入厕、上下楼梯、上下床）等的安全的普及。3．不能带异物到幼儿园，不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。

4．教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍。

5．让孩子记住家里的电话、地址，以防走失之后能保持与家人的联系。

6．不要玩铅笔和钢笔，这样很容易摔断笔尖，而且容易扎伤自己。更不要用嘴去含咬铅笔，因为铅笔表面的彩色漆里含有铅，误食后容易造成“铅中毒”。另外，如果小伙伴不小心碰撞到你，铅笔还会挫伤你的口腔。

家长工作 1．加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。

2．通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。充分发挥家长的示范作用。

3．做好网络交流。使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性。

4．召开家长会，听取家长的建议。及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。

5．日常生活中对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决建议。

本学期教育主题计划安排

第一周 常规教育（2月8日—2月10日）第一主题 快乐的春节 第二主题 人人争做小雷锋第三主题 爱妈妈 第四主题 植树节和消费日第五主题 给你一声问候 第六主题 可爱的大自然 第七主题 劳动节 第八主题 安全在心中 第九主题 认识小学 第十主题 我们的节日 第十一主题 告别幼儿园（第二周、三周）

（2月13日—2月24日）（2月27日—3月2日）（3月5日—3月9日）（3月12日—3月16日）（3月19日—3月30日）（4月2日—4月20日）（4月23日—5月4日）（5月7日—5月11日）（5月14日——5月18日）（5月21日——6月1日）（6月4日——6月15日）

（第四周）（第五周）（第六周）（第七、八周）（第九、十、十一周）（第十二、十三周）（第十四周）（第十五周）（第十六、十七周）（第十八、十九周）