通过总结，我们可以整理自己的思绪，使其更加清晰和有条理。写心得体会时，要注重文字的流畅性和连贯性，使读者能够轻松阅读并理解其中的内容。如果你对心得体会的写作不是很了解，以下的范文可以帮助你更好地理解和掌握写作技巧。

一年级英雄事迹心得体会篇一

已经开学半个多月了，儿子还算顺利的进入了一完小就读一年级，并且进了听说还是今年才开设的电教实验班。和孩子他爸终于长长的舒了一口气，心里像石头落地般踏实了，偶尔也为儿子感到一丝幸运吧。

开学这么久了，我这个妈妈今天才来记录儿子的成长，自己还是该做一点检讨，这个笔不够勤快，以后还是经常磨磨笔砚吧。不过，在这里我还是要申明一下，因为迟迟没有动笔确实存在某些客观的原因，首先，是心情受影响，因为儿子“曲折的求学经历”多少有点萎靡的失望吧，儿子就读的一完小，招收小学生必须是在本校幼儿园读学前班的孩子才有优先权，而我家的孩子没有在这里读学前班，其次，儿子还差2个月才年满六周岁，不够入学年龄，再其次，我们想把孩子送进今年只开设两个班并且限制学生数在55人以内的实验班学习，那更是难上加难了。

看着别家的孩子都已经背着书包高高兴兴上学去坐在明亮宽敞的教室里，透过窗户，或偶尔从半掩着的教室门缝里望去，老师用多媒体教学带来的新奇与趣味让孩子们都听得津津有味，而我们还牵着孩子在教务室里面窘着红红的脸，弄得自己像刚刚入学不懂事的小学生一般低着头，那短短的几天就像漫长的一年那么漫长，那最后紧要的两个小时，当时感觉是度分如年啊，一分一秒都是难捱，现在回想，恨不得不要那么尴尬窘迫的经历。我和孩子他爸从来没有这般为过难求过人，可是为了孩子，终于豁出去了，做出了人生最大的迈步，开始向这个社会妥协。不管怎样，我们都在成长，还是有点收获吧，起码心被锻炼地稍稍强硬了点。

让人欣慰的是，开学一个星期后，老师反映俺家儿子非常听话，出奇的认真听讲，是班上男孩子里面最听老师话的学生，学习起来是属于乖巧认真的孩子一类。并且，儿子放学后，经常向我炫耀，今天又得了老师表扬，每天放学回家，儿子第一件事情就是写作业，并且作业写得一丝不苟，熟练轻松。弄得我和他爸爸都摸着后脑勺直纳闷，这孩子平时在家里可不是属于听话之列，调皮的厉害着呢，怎么一下子这么听老师的话。看来，还是老师有绝招啊，想来是因为一年级了，孩子懂事了吧。

只是，一天晚上，儿子和我谈话时，悄悄的问我：“妈妈，我是最后一个塞进我们班里的学生吧?”问得我的心呐，煞那间就微微疼了一下，原来孩子自始至终都在默默关注着这一切，用稚嫩的心在思索，进行自我思量，自我评估，自我排位。

孩子的心里也有先后，也有排资论辈的自卑吗?不忍让孩子失落，我含糊不清的说：“谁说的呀，你不是和张一凡哥哥(一个同事的儿子)一起报名的吗?”没想到儿子一口回绝：“这是绝不可能存在的事情!因为张一凡哥哥妈妈先交钱的。”一下子被儿子回绝的语噎了，确实是哥哥的爸爸身份特殊才提前几分钟顺利的进了班，而轮到儿子时候，负责办理入学的领导稍稍打了等，停下了手中的笔，没想到儿子敏锐的眼睛，小小的心观察得这么仔细，还牢牢的记在纯真的童心里。思索一下，我和儿子商量着说，“那么后来你们不是一起到别处搬课桌同时坐进教室的吗?”没想到儿子一听见这句话，马上兴奋得拍着小手，说道：“是呀，妈妈，我的爸爸先搬课桌进的教室，我是先坐在课桌前的，哥哥的爷爷比我爸爸搬得慢了点哦。”

我又和儿子认真的说道：“宝贝啊，不要担心，假如最后一个学生没有进教室，老师和班上的同学都要等着这个同学来了以后，才会开始真正的上课学习，懂吗?现在你们班上一共有60个学生，大家都是来自不同的地方，不管你们之前是怎么样的，现在大家都是坐在同一个教室里，听同样的老师讲课，读同样的书本。你们是在同一条起跑线上呀。”

我比划着在地上划了一条线，拉着儿子假装半跪着起跑的样子，“以后，谁跑得快跑得远，坚持取得最后的胜利，是要看这个孩子是不是认真得一直沿着跑道向前跑,如果有人喜欢玩玩具啊，喜欢看电视呀，或者喜欢睡懒觉啊，拐了一个弯，打了一个站，那么他就会落后在别人后面了!”儿子调皮的问道：“那么，妈妈，我喜欢在草地上面跑呢，可以吗?”呵呵。乖儿子，可以的，只要你喜欢，你就在你喜欢的地面上自由奔跑吧，哪怕没有在既定规划好的跑道上面，只要是向前进的就行，能够达到你梦想的彼岸，妈妈一定为你喝彩!既能学习进步又有绿色柔软芬芳满地的绿草相伴，人生其实也不孤单，学习其实也不枯燥。宝贝，看来你是一个拥有斑斓五彩未来的孩子!

加油吧。儿子!妈妈永远相信你是最棒的!

一年级英雄事迹心得体会篇二

自古以来，英雄事迹一直是人们津津乐道的话题。而在我们的四年级生活中，也有许多值得我们称之为英雄的人和事。本人在近期的一次英语作业中，被要求写下自己对其中一位英雄事迹的心得体会，这让我深刻地意识到了一个人的大好品质和影响力之重要性。带着这份深深的感受，接下来我将分享自己的体会。

第二段：选择英雄人物和事迹

在我选择英雄人物和事迹时，我特别被一位我所在的学校校长的事迹所感动。当时一时之间，我想到了许多闻名世界的英雄，但在思考中，我意识到，每个人身边都有很多值得学习、值得感谢的人。这位校长从一位普通老师到成为一所学校的校长，全程经历了不可描述的挑战。他没有退却，也没有放弃，他一直坚持着自己的理想，坚持着为了孩子们的未来而拼搏着。我深深地受到了他对于工作的热情、坚韧不拔的精神所感动。

第三段：实践之路

在学习中，我重新认识到了成功背后的付出，更深入地理解了坚持不懈的重要性。正如这位校长所做的那样，他通过付出了大量的汗水和努力，最终实现了自己的愿望。我认为这就是实践的精髓。懂得了自信、坚持和努力的重要性，相信自己，相信自己所想要实现的梦想，然后便会不断前进，越来越接近成功。

第四段：回到校园

这个故事让我对于校园中的一些问题有了新的视觉。自从我学习校长的经历后，我深感身为学生的我也需要承担一定的责任。我开始思索如何能够在学校中，发挥更积极的作用。或许，打扫教室、帮助同学解决问题或者积极参加校园活动都是值得尝试的方法。

第五段：结语

总之，我的这次作业体现了英雄的丰硕成果并让我受益匪浅。我学到了许多许多知识，尤其是有关于如何去建立勇气和自信的大量知识。在这个过程中，我认识到刻苦努力，吃苦耐劳、坚持原则等等是成为英雄的必要方式和成功的秘诀。让我们都能够勇敢地承担责任和挑战，相信未来一定会更加美好！

一年级英雄事迹心得体会篇三

英雄事迹是我们心灵的瑰宝，通过了解英雄的故事，我们可以受到启发和教育。最近，在学校的课程中，我们学习了一些英雄事迹。这让我深受感动，也让我对英雄事迹有了更深刻的体会和理解。

首先，英雄事迹给我带来了勇气和动力。在学习中，我们了解到一位年轻的运动员，她因为不懈的努力和坚持击败了自己脆弱的身体。她的故事告诉我，只要坚持不懈，我们就能够克服困难和挑战。当我面临困难时，我会想起这个小姑娘的故事，用她的勇气和毅力来鼓舞自己。

其次，英雄事迹教会了我要关心他人。我们知道了一位医生英雄，他远离家人，到最需要他的地方去帮助别人。他不畏艰辛，不辞辛劳。他的事迹让我明白，作为一个有责任心的人，我们不能只关心自己，更应该去关心他人。有时候，一个简单的微笑或帮助别人的一句话，就可以给别人带来温暖和力量。

另外，英雄事迹让我明白了自己的幸福与珍贵。我们学习了一位艺术家的故事，他在非洲沙漠中创作出美丽的艺术品，用艺术和想象力鼓舞了一个贫困国家的人们。他的故事让我明白，即使身处逆境，只要我们用自己的才华发光发热，就能够使自己与他人都获得幸福。我的心中充满了感激和欢乐，因为我明白了自己的生活是多么美好。

还有一点，英雄事迹教会了我要做一个真正的英雄。通过学习一个战士的故事，我明白了一个人应该为了正义和公平而奋斗。他毫不犹豫地站在了战斗的最前线，用自己的行动守护了国家的和平。他让我懂得了一个人的力量是无限的，只要我们拥有正确的信念和坚定的决心，就能够做到不可思议的事情。

总结起来，通过学习英雄事迹，我收获了很多。我获得了勇气和动力，学会了关心他人，珍惜自己的幸福和努力成为真正的英雄。而这些都将成为我人生中的重要财富。我相信，在未来的道路上，只要我将这些体悟付诸实践，努力坚持，我一定能够成为一个真正的英雄，为社会，为国家，为人民做出自己的贡献。

一年级英雄事迹心得体会篇四

第一段：介绍一年级英雄事迹的背景和意义（200字）

一年级是小学生活的开始，对于学习和成长来说，这是一个非常关键的阶段。在这个阶段，我们接触到许多新的知识和技能，并开始培养良好的习惯和品德。在这个过程中，许多学生展现出了令人钦佩的英雄事迹。这些一年级的英雄们用他们的行动展示了勇敢、善良和助人为乐的品质，给我们留下了深刻的印象，让我们倍感自豪。通过学习和了解一年级英雄们的事迹，我们也能得到一些宝贵的心得和体会。

第二段：勇敢面对困难的心得体会（200字）

在一年级英雄事迹中，有许多孩子在面对困难和挑战时表现出了非凡的勇气。他们没有退缩，而是勇往直前。从他们身上，我们学到了勇敢面对困难的重要性。在学习或生活中，我们常常会遇到困难和问题，我们不能怂恿地逃避或回避，而是要勇敢地面对。只有敢于迎接困难，我们才能战胜困难，取得成功。

第三段：积极行动、助人为乐的心得体会（200字）

一年级英雄事迹中，许多英雄们展现出了积极行动和助人为乐的精神。他们经常帮助同学，关心他人的困难，并主动伸出援手。通过观察他们的行为，我们意识到每个人都有责任帮助别人。不管是在学习中帮助同学，还是在生活中关心他人，我们都要积极行动起来，去助人为乐。我们要学会关心他人的需求，提供帮助，并为他人带来正能量。

第四段：善良和友爱的心得体会（200字）

在一年级英雄事迹中，我们看到许多英雄们展现出了善良和友爱的品质。他们对同学和老师都很友善，不会做恶意的事情。我们从中认识到了善良和友爱的重要性。善良是一种美德，我们要善待他人，不伤害他人。友爱也是一种品质，我们要与他人友好相处，建立良好的人际关系。只有保持善良和友爱，我们才能在课堂和校园中创造积极的氛围，快乐地成长。

第五段：对一年级英雄事迹的感悟和展望（200字）

通过了解一年级英雄事迹，我们受到了深深的感动和鼓舞。我们深信，只要我们勇敢面对困难，积极行动助人为乐，并保持善良和友爱，我们也能成为像他们一样的英雄。在未来的学习和生活中，我们要尽自己最大的努力，展现出我们自己的英雄事迹。我们相信，通过不断地学习和成长，我们能够实现自己的梦想，并为社会作出更多的贡献。

总结：一年级英雄事迹虽然发生在小学生的生活中，但它们传递出的力量和鼓舞并不局限于小学阶段。勇敢面对困难、积极行动助人为乐、善良和友爱是我们一生中都需要坚守的品质。通过学习和感悟一年级英雄事迹，我们能够在自己的成长道路上汲取力量和智慧，走向更加光明的未来。

一年级英雄事迹心得体会篇五

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我要分享的主题是“看英雄事迹心得体会”。最近，我和父母一起观看了一些英雄事迹的电影和纪录片，我收获了很多感悟和启发。接下来，我将用五个段落来分享我的心得体会。

第一段：英雄事迹的鼓舞

观看英雄事迹，我感受最深的就是英雄们所展现出来的勇气和无私奉献的精神。他们无惧艰险，坚定不移地为了正义而战。这让我明白了人生中可能有很多困难和挑战，但只要我们坚持自己的信念，勇往直前，就一定能够战胜困难，迎接光明的未来。

第二段：英雄事迹的忍耐力

我看过一部关于一位长跑运动员的纪录片，他在比赛中脚部受伤，但他没有放弃，坚持奔跑到终点，并且打破了自己的个人纪录。这让我明白到，在生活中我们也会面临各种挫折和困难，但只要我们拥有坚强的意志力和忍耐力，将困难看作是成长的机会，我们就能够克服一切困难。

第三段：英雄事迹的团结合作精神

在一个关于抗洪的纪录片中，无数的志愿者们不顾自己受到风险的可能，用尽全力救助灾区的人们。这让我明白到，团结合作是非常重要的。无论是在学习中还是生活中，只有我们团结一心，互相帮助，共同努力，才能战胜困难，取得成功。

第四段：英雄事迹的责任心

观看英雄事迹的过程中，我看到很多英雄们都对自己的责任担当非常认真。他们不仅仅是为了自己的利益，更是为了更多的人。这让我明白到，作为一个人，我们要担当起自己的责任，对待自己的学业和家庭，都要有真正的责任心。

第五段：英雄事迹的激励效应

通过观看英雄事迹，我们能够看到英雄们的的努力和取得的成就，这激励着我们努力变得更好。而且，英雄事迹也让我们明白到每个人都有超越自己的潜力，只要我们努力拼搏，就能取得更大的进步。

通过观看英雄事迹，我懂得了许多关于困难、勇气和责任的道理。我相信，在人生的道路上，只要我们保持真实的自己，坚持自己的信念，相信自己的能力，勇往直前，我们一定能成为自己心中的英雄。

谢谢大家！

一年级英雄事迹心得体会篇六

作为八年级学生，我们在学习中不仅仅需要掌握各种知识，还需要学习英雄事迹。这些英雄的故事激励我们不断探索前进的道路，不断提升自己的能力。在以下的内容中，我将分享我对英雄事迹的心得体会。

第二段：英雄精神的启示

英雄事迹不仅仅是一段故事，它寓意着一种人生态度和精神。比如说，周恩来总理在疫情中的决策和处理方式，体现了他的人民至上的精神，这种精神应该被我们所借鉴和学习。我们要学会关心他人，尊重他人，为他人着想，这样我们的社会才能更加和谐和美好。

第三段：英雄事迹的启示

英雄事迹中的胜利和挫败都值得我们借鉴。比如说，在抗疫过程中，支持和帮助医务人员的人是最伟大的勇士之一。而另外一方面，我们也要学会从失败中寻找机会。比如说，珍妮特·舍伍德在创业初期遭遇挫折，但她从中汲取了经验教训，持之以恒的奋斗，最终创立出了世界知名的公司。作为学生，我们需要学会接受挫折，并从失败中总结经验教训。

第四段：英雄事迹的激励

英雄事迹让我们看到了其他人的崭新世界，它激励着我们努力改变自己的状态，提升自己的能力，追求自己的梦想。我们应该学会向英雄事迹学习，激励自己，成为自己所期望的人。如果您是一名学生，那么英雄事迹会激励你学习更多的课程，争取优秀的学业成绩。

第五段：结论

英雄事迹是八年级教育的重要组成部分，是培养学生优秀品质和加强道德教育的有力手段。通过学习英雄事迹，我们能够了解成功的秘诀，走出人生迷茫，迎接未来。学习英雄事迹是一种人生态度，它让我们思考自己的选择，以及我们希望成为的人。

一年级英雄事迹心得体会篇七

作为一名四年级的小学生，我深深地理解到了英雄事迹的重要性。英雄们是我们民族的精神支柱，他们的奋斗和付出为我们树立了榜样，激励我们在成长的道路上更加坚定地前行。通过学习英雄事迹，我深切感受到了英雄精神的力量和意义。

第一段：回忆英雄事迹

在学习英雄事迹的过程中，我印象最深刻的是郑成功的故事。从小看爷爷念殉难记，听老师课堂讲述，到最近自己去福建参观了郑成功的祠堂，我一直被他的英勇事迹深深吸引。郑成功在困难面前从不屈服，他是一个不屈不挠，百折不挠的英雄，并且用自己的实际行动为后人树立了一个榜样。通过回忆英雄事迹，我深切感受到了英雄精神的伟大和美好。

第二段：尊重英雄精神

英雄是一个民族的精神象征，体现了民族的文化和价值观。我们应该尊重英雄精神，发扬英雄传统，从英雄事迹中获得力量和勇气。我们要像英雄一样，不断努力，不断超越自我，勇往直前，创造属于自己的辉煌。尊重英雄精神，就是尊重自己，尊重我们的文化和民族。

第三段：借鉴英雄精神

我们应该学习英雄的奋斗精神和品质，将其应用到生活中。如愚公移山的精神，我们虽不能移山填海，但可以把它用到学习中，一点一滴积累知识，勤学苦练，不断努力，最终取得优异的成绩。我们也可以学习雷锋的品质，从小事做起，热爱劳动，关心他人，做一个祖国需要的好公民。借鉴英雄精神，就是借鉴成功的经验，为自己的人生奋斗有力的武器。

第四段：继承英雄事迹

我们应该继承英雄的事迹和光荣传统，传承我们民族的文化基因。只有当我们尊重英雄，借鉴英雄精神，才能将其贯彻到我们的人生和工作中，从而成为一名优秀的人。我们的未来是要靠我们奋斗而来的，继承英雄事迹，就是让我们更有信心、从容的走向未来，为达成目标不断努力。

第五段：总结英雄事迹

英雄事迹是我们民族的文化宝藏，只有通过学习和传承，我们才能发扬光大英雄传统，加强国家文化自信。在人生的道路上，我们也要不断总结英雄事迹，从中汲取力量和勇气，坚定自己的信念，为实现自我奋斗而努力。

从回忆英雄事迹到总结英雄事迹，我深切感受到英雄精神的伟大意义。学习英雄事迹，不仅要尊重、借鉴和继承，更在于能够将英雄事迹贯彻到我们的人生和工作中，为实现自我奋斗而努力。相信只要我们始终坚持英雄事迹的精神内核，就能在未来的道路上，成就更为辉煌的人生，赢得更为美好的未来。

一年级英雄事迹心得体会篇八

作为八年级学生，我们已经度过了三年的中学时光。这三年间，我们历经了种种挑战和困难，但同时也收获了许多经验和成果，其中最为重要的经验就是英雄事迹。在研究英雄事迹时，我们不仅仅认识到了那些值得敬重的人们，同时也从中吸取了许多启示和感悟。以下便是我对英雄事迹的一些心得和体会。

第一段：持之以恒是成功的关键

在调研英雄事迹的过程中，我们认识到几乎每一位英雄都持之以恒地追求着自己的目标。比如说，霍金凭借对宇宙、时间的探索而成为了一位伟大的物理学家，后来在极有限的身体条件下，仍然坚持科学探索，直到他离开这个世界。李白也是如此，他虽然不是某个特定领域的专家，但却坚持写作，并为中国古代文学留下了宝贵的珍品。事实告诉我们，无论在什么领域，只要核心目标是清晰的，坚持不懈地努力并不顽强地追求，成功总会离我们越来越近。

第二段：勇气和毅力支撑着我们不断向前

英雄们的故事里，经常有一些他们不要生命，毅然冲向危险的情节。比如，王铁峰在江苏水灾期间穿越洪水抢救同胞的事迹，或者南极探险队员为了完成使命与风雪搏斗。这些英雄们不是没有害怕过，而是他们选择面对这些困难并克服它们。勇气和毅力让他们百折不挠地追求目标，即使在重重困难面前，他们也能不屈不挠地朝着目标前进。因此，勇气和毅力是实现自己梦想的必要元素。

第三段：虚心学习，开拓视野

英雄们常常不断学习，为自己的事业增加更多的本领。比如说斯蒂芬·哈金就非常勤奋地学习坚守在自己的病床边，因为他非常清楚在病床上学习更具时间和效率的价值。另外，设计宇宙探索计划的NASA科学家们不仅仅读数理化方面的书籍，还收集了各种领域的材料来寻找新的发现方面的启示。学习是我们成长的必要元素，可以让我们更有智慧、扩张视野，从而更加高效地实现目标。

第四段：关注社会问题，感受人间冷暖

在认识英雄的同时，我们也逐渐了解到了那些日常生活中可能被我们省略的事情。罗伯特·泰勒·布鲁克斯虽然在塔瓦基地震中失去了妻子女儿，但他毅然回到了现场进行始探和抢救工作。这些英雄们的故事，告诉了我们社会中存在的不公和挑战。同时，他们也是引领社会改变的先驱者。我们也应该关注社会问题，寻找自己的价值和责任感，并在日常生活中尽自己最大的努力来为社会做出更多的贡献。

第五段：毅力和勇气不是常人所能承受的

研究英雄们的故事，我们会发现他们的成功不是单纯的一蹴而就，也不是他们刻意升级或者“刻意练习”的结果。我们所能感受到的是他们在成功的过程中所克服的困难和阻力，并意识到毅力、勇气和奉献的价值。他们所经历的的艰难险阻，其实只有具备毅力和勇气以及专注度、开放思维、不钻牛角尖等特质的人才能像他们一样造就不同的业绩。

总之，英雄的事迹不仅代表了那些伟大的成功者，而且在我们自身也散发出启示的光芒。在我们认识这些英雄，分析他们的品质和行为时，我们也能获得许多提醒和启示。只要坚定信念，在保持勇气、毅力和责任感的同时，相信自己制订目标、打造愿景的能力，我们必定会征服，成为我们自己的英雄。

一年级英雄事迹心得体会篇九

在学校的一年级，我遇到了许多英雄事迹。这些事迹不仅发生在课堂上，也发生在校园，更发生在我的同学们身上。通过观察和参与，我对这些英雄事迹有了更深刻的理解和体会。

第二段：学习英雄的勇气

在一年级，我遇到的第一个英雄是学习英雄。每天，我的同学们都拿着书公园反复地背诵，勤奋不懈。有一次，考试前夕，我忽然生病了，不得不留在家休息。当我回到学校时，发现同学们已经考完试了，而他们为了不让我落后，特意留下来陪我再复习一遍。我被他们的付出所感动，也明白了要成为学习英雄需要付出艰苦努力。

第三段：生活英雄的力量

除了学习英雄，生活中的英雄也给我留下了深刻的印象。有一次，我们班一个同学不小心摔倒了，当时我正好在旁边。我第一时间扶起了他，在老师赶来之前帮他擦拭伤口。虽然只是一个小小的举动，却让我明白了生活中无处不在的机会去帮助别人，并且慢慢培养了我的勇气。从那时起，我开始主动关心他人，帮助他人，成为一个身边的生活英雄。

第四段：体验英雄的坚韧和毅力

在一年级，我们经常进行各种体育运动。其中，有一次我们进行了一场接力赛。我作为第一棒，背负着重要的责任。我知道只有克服困难，使出全身力气，才能为我的队友创造机会。在短暂的跑步中，我感受到了英雄的坚韧和毅力。虽然最后我们没有赢得比赛，但这次经历让我懂得了英雄不一定是完美无缺，但他们永远不会放弃。

第五段：思考和总结

一年级的英雄事迹给我留下了深刻的印象。通过观察和参与，我明白了成为英雄不仅需要勇气，还需要付出和坚持。无论是学习中的勇气，生活中的力量，还是体育中的坚韧和毅力，这些都是英雄必备的品质。我希望将来我能成为一个更好的英雄，为社会做出贡献。

总结：

通过一年级的观察和参与，我对英雄事迹有了更深刻的理解和体会。在学习中，我们需要学习英雄的勇气，付出艰苦努力；在生活中，我们需要发挥生活英雄的力量，帮助他人；在体育中，我们需要体验英雄的坚韧和毅力。这些品质和经历将使我成为一个更好的英雄，为社会做出贡献。

一年级英雄事迹心得体会篇十

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好！

丑小鸭独自在山后那片翠绿翠绿的草地散步，它边走边笑。因为它知道，自己本是天鹅，早晚有一天，会离开这里，飞向天空。所以，它看不起它的丑陋的兄弟姐妹们。

它刚刚在百度搜索一下小鸭子的资料，里面是这样说的：

外表特征：羽毛多为浅灰色，扁嘴，脚上有蹼，走路慢慢悠悠，尾巴晃来晃去，叫声嘎嘎嘎嘎。

优点：最适合当烤鸭。

缺点：胸无大志。自从被人类驯养，就不再向往飞翔。

擅长：整天到处乱跑。据说，趋之若鹜四个字就是从它那儿得来的。

看到这里，丑小鸭笑了，笑得前仰后翻。惊动了鸭妈妈，结果挨了一顿暴打。虽然丑小鸭被妈妈打得有些头晕转向，但是它也没心情生气。臭肥鸭怎知美天鹅之志?再说，世间有几人能了解丑陋的外表之下，藏有一颗无时不刻向往蓝天的心?等着瞧吧，再过俩月，你们都得抬起卑萎的头仰视我了!然而，时光如水，一眨眼，仨月过去了，丑小鸭不但没变成白天鹅，好象越来越像隔壁的祥林大妈。它总是逢人就说：看，我快变成白天鹅了，我的羽毛已开始变白了，再过几天我就能飞上蓝天了。这时候，鸭妈妈当头给它一棒：死丫头，美梦该醒醒了!早跟你说过，你是我的第250个孩子，可你就是不信。丑小鸭被打得晕头转向，怎么可能呢?我从小就知道长大了自然而然地就会变成天鹅!而且，我一直就是这么坚定地认为的啊！

然而，岁月如歌，一眨眼，三年过去了，丑小鸭终于死心了。它终于可以安心听命地过着那种“整天到处乱跑，只为解决温饱”的安乐生活了。可是，突然有一天，一只受掉队的白天鹅落在它的身边。它感觉自己的机会的来了，它立刻跪下来心花怒放，媚眼乱抛地求嫁：娶我吧，我会做一个好妻子，好媳妇，好母亲，好管家。只求你娶我!

白天鹅不屑：我就是受了伤，哪怕以后变成残疾，也不会娶一只肥鸭做老婆。

一年级英雄事迹心得体会篇十一

每个时代，都有属于他的英雄。那个战火纷飞的年代，英雄是冲锋陷阵;英雄是舌战群儒;英雄是雄才大略。而今，已过千年，硝烟散尽，到处一片繁华兴盛，没有战争，没有流血，人们安居乐业。可是，繁华背后总是有人为我们负重前行，英雄无处不在，无论是过去，还是现代。

二零一九年三月三十日十七时 ，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。二十七名森林消防队员和三名地方扑火人员牺牲。年纪最小的大哥哥才比我大几岁。他们用自己的生命保护了国家和人民的利益，在花一般的年纪，他还没来的及绚丽的绽放，就突然凋零了。他们的所作所为，也使我第一次理解了安逸的生活，是有人替你负重前行。

最令我敬佩的是徐鹏龙，一名未满十九岁的战士。二零一五年他才初中毕业就想去当兵，但是年龄不够，他说再等两年就报名参军。这是如此坚定的选择，报效祖国就是他唯一想做的事情。就是这样一位英雄，面对熊熊烈火没有退缩的英雄，却永远的离开了我们，当我们还在教室朗朗的读书声中体会着和*年代给我们带来的安逸时，他们却用自己的血肉之躯和生命守护者我们最后的宁静。三十多条逝去的生命，也让三十多个家庭承受着失去亲人的痛苦。他们的壮烈牺牲，保证了人民的利益，却给他们最亲的人留下了无限伤痛。

在和大自然的对抗中,我们人类显得那么的渺小。再高的荣誉都不及他们的*安归来。最后，让我们再次向英雄致敬!请一路走好!感谢你们无声的奉献。

一年级英雄事迹心得体会篇十二

20x年9月2日，我正式成为一名小学生。我发现小学比幼儿园大好多。首南学府实验幼儿园里只有一栋三层楼，而首南第一小学内有很多幢楼。

小学和幼儿园还有很多不同，例如上学后每天要背有点重的大书包；小学迟到会被老师批评；幼儿园里有早点、午饭和下午点心，小学里只有午饭，要自带餐具自己上食堂吃，而且不能带零食到学校；小学中午不能午睡；幼儿园里同组的五个小朋友围坐在一张大桌子旁，而小学的同桌只有一个；小学每节课时间比幼儿园的长很多；幼儿园里的.厕所就在教室里，而学校的厕所在教室外；幼儿园有保育员阿姨，而上小学后生活我要自己完全自理，上厕所、装开水；以前爸爸还有外婆可以送我到幼儿园三楼的教室，放学可以到楼上去接我，现在只能送我到校门口，我要自己走进去，放学再跟着老师出来，爸爸在校门口等我。

在学校里，我认识新老师，结交很多新朋友，开始学习新本领：拼音、算术、品德、广播操、眼保健操，还有五子棋。我喜欢学习新本领。

一年级英雄事迹心得体会篇十三

此次家长会是孩子们步入小学的首个家长会，会上班主任董老师，李老师分别做了报告，内容包括老师与家长怎样配合好工作，以便提高孩子们的成绩，建议让孩子们多读书，提高孩子们的阅读能力，认识更多的字，为以后的学习打下坚实的基础，还有关于如何培养孩子们良好的行为习惯等方面，老师们都做了认真详细的'报告。儿子刚上一年级，成绩还可以，在今后的学习生活中，希望老师多加关心照顾，耐心授教，也希望儿子再接再厉，争取更好的成绩！

班级家长会后，校方还为家长们安排了专家讲座，讲座的内容围绕如何处理家长与孩子的关系展开，让家长们受益匪浅！

感谢校方的授课，感谢老师们的辛勤耕耘，感谢孩子们的努力学习，愿你们的明天更加美好！

一年级英雄事迹心得体会篇十四

作为一年级的学生，我度过了令人难忘的一年。在这一年中，我不仅学到了许多知识和技能，还收获了许多宝贵的经验和回忆。在回顾这一年的成长和变化时，我发现了许多值得思考的问题和体会。下面我将从适应环境、学习方法、团队合作、生活规律以及目标意识这五个方面来分享我一年级的心得体会。

首先，适应环境是一年级生活的第一课。刚升入一年级时，我感到有些不适应，原先的游乐戏玩的惯了，突然转变成了开始正式的学习。学习多了，玩的机会少了。适应环境对我们来说是一个挑战，但也是一个机会。适应环境不仅仅是说我们适应学习环境，还包括适应班级环境、适应老师和同学的相处方式等。在这一年中，通过与老师和同学共同努力，我逐渐适应了新的环境，融入了班集体。

其次，学习方法是一年级学习的关键。在一年级，我们开始接触真正的学科知识，这对我们来说是一种挑战。我发现，合理的学习方法对于提高学习效果至关重要。通过试错和摸索，我逐渐找到了适合自己的学习方法。例如，我学会了做好课前预习，使自己能够更好地理解和掌握课堂内容；我学会了做好课后复习，及时梳理知识点，巩固学过的内容。这些学习方法的掌握不仅提高了我的学习效果，还培养了我的自主学习能力。

再次，团队合作是一年级生活的重要组成部分。在一年级，我们开始接触小组活动和合作学习。通过与小组成员的合作，我们彼此之间建立了友谊，相互帮助和鼓励。在团队合作中，我学会了倾听和沟通，学会了尊重他人的想法和意见。团队合作不仅提高了我的集体协作能力，还培养了我的团队精神。

然后，养成良好的生活规律是一年级生活中的重要课题。在学习的同时，我也要养成良好的生活习惯和作息规律。例如，按时吃饭、睡觉、锻炼身体等。良好的生活规律不仅使我们能够更好地面对学习和生活的挑战，还有利于我们的身心健康。在这一年中，我养成了每天按时作息的习惯，我发现自己的精力更加充沛，学习效果也更好。

最后，树立目标意识是一年级生活中的重要内容。在一年级，我们开始明确学习的目标和方向。这要求我们要有明确的学习目标，并制定相应的计划和努力。通过树立目标意识，我知道了自己学习的方向和未来要努力的方向。在每一个学习阶段，我都会制定具体的目标，并努力去实现。

回顾这一年的学习和成长，我深刻体会到适应环境、学习方法、团队合作、生活规律以及目标意识的重要性。这些体会将伴随我继续前行，不仅在一年级中，更在今后的学习和生活中持续发挥作用。我期待着在新的一年继续成长，为我的未来奠定坚实的基础。

一年级英雄事迹心得体会篇十五

有一天，我在路上遇到一只小狗。只见它皮包骨头，一根根弯曲的肋骨隔着皮毛都能清楚地数出来，眼角仿佛还有泪痕。它见我经过，眼巴巴地望着我。多可怜的小狗啊！我决定把小狗带回家。

到了家里，我找了个大木板箱，在箱子里铺了点纸，一个简易的狗窝成型了。当我带着小狗进窝的时候，小狗用感激的眼神看着我，小声地叫了几声。我又去厨房拿了两片大牛肉，放入碗里端给它，它便狼吞虎咽地吃起来，唾沫加肉末撒的它满脸都是，真是好笑极了！

一天晚上，隐隐约约地传来几声狗吠，我急忙冲向阳台。只见狗狗正和一对雄鹰搏斗。这对雄鹰是我家最近新养的，不知怎么从笼子里飞出来了。

现在，那雄鹰两眼发绿，一副饥饿相。原来鹰想吃狗狗的食物，于是就发生了冲突。

鹰不愧为鹰，不过几个回合，就把狗狗伤得皮开肉绽，可狗宁死不服输，突然一扑，扑到鹰的背上，对准脖子狠命地咬着，鹰竟然被咬死了，另一只鹰见了，害怕地逃走了。

鹰走后，我去看狗狗，它脚上的骨头都露出来了。我急忙把它带到医院。医生告诉我，这只狗身上流着猎犬的血，怪不得这么英勇，于是我就给它起名叫“英雄’。

“英雄”陪着我度过了无数快乐的日子，后来它还和一只俊美的母狗生了一窝“小英雄”。我为此高兴了很久。

一年级英雄事迹心得体会篇十六

在伟大的抗日战争中，有一位可爱可敬的小英雄，他的名字叫雨来。雨来的.的家住在还乡河上的芦花村，雨来最喜欢到还乡河里游水玩，雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还能把小肚皮露在水面上。12岁的时候，爸爸妈妈把雨来送进了夜校，雨来学习的第一课就是：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

有一天，家里就剩下雨来一个人，他趴在炕上看书，忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，雨来刚要往外跑，进来一个人，原来是区上的交通员李大叔。李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开，跳进洞里，对雨来说：“快!把缸搬回原来地方。你就到别的院里去，对谁也不许说。”雨来使尽气力，终于把缸挪回到原地。这时，十几个鬼子端着雪亮的刺刀从前门进来，抓住了雨来。

炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的。鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，假装温和地说：“不要害怕!小孩，皇军是爱护的!”扁鼻子军官伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢?找刀子?鬼子生了气要挖小孩眼睛的!”只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃!你吃!你得说出来，那个人在什么地方?”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你!”雨来没有接他的糖，也没有回答。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边用力拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙使劲拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来的后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见!”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙!拉出去!”

交通员李大叔在地洞里等了好久，不见雨来来搬缸，就往另一个出口爬了出来，大家都说雨来被鬼子打死在河里了。大家来到还乡河边，突然水面上露出个小脑袋。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，大家都高兴得叫起来，“雨来没有死!雨来没有死!”原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

雨来虽然年纪小，却非常痛恨鬼子，积极帮助八路军抗战，我们这些生活在幸福之中的孩子们要永远记着他，学习他的英雄行为和爱国精神，长大后，为祖国的繁荣昌盛贡献我们的力量。

一年级英雄事迹心得体会篇十七

自参加工作以来，我还从没有接触一年级的小朋友，更不用说担任一年级的班主任工作了。说真的，刚接手时我还真担心，甚至有些束手无策。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”通过近两个学期的实际摸索，对于如何开展一年级新生的教育教学工作，我已有几分感触，希望能和像我一样热爱教育工作的朋友们探讨。

一、注重学生良好习惯的养成教育。

养成良好的行为习惯是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只要抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。为此，我就对他们进行了如下的要求：1.早睡早起，明确作息时间。一年级的新生要从幼儿生活转变到童年生活，他们还需要一个短暂的转变和适应的过程。幼儿园时，小朋友们一日三餐和午睡都是在学校，他们的学习主要是以游戏活动为主，而进入一年级不仅他们的生活规律改变了，学习任务也增加了。充足的睡眠就成为孩子们开展学习活动的精神食粮。2.讲文明，懂礼仪，做一个合格的小学生。一年级学生，刚刚踏入接受正规学习教育的门槛，对学校的'一切都是好奇的，他们纯洁的心灵易于接受教育信息，能够认真听从教师的教育，是学生文明习惯养成教育的黄金阶段。所以，对一年级学生进行“基础文明教育”，培养学生良好的文明习惯至关重要。比如：见到老师、长辈或同学要问好；课间不追跑打闹、不乱翻同学的书包、不踩草坪、不攀折花木、不乱扔杂物等。3.守秩序，重安全。乘车、购票等要排队；不在公共场所大声喧哗；上学放学走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要专心，上课要用心。小孩都很贪玩，再加上在上小学前都没有约束，他们常常是“一心多用”。教师要在家长的配合下要求他们做到看书要用心，作业要专心，一定不能边做边玩；每次作业后家长要督促他们自己把书包整理好，久而久之就可避免了他们日后丢三落四的不良习惯。

二、抓好课堂常规，约束言行。不依规矩不成方圆。好动、自制力差是一年级学生的一大特点，如果没有规定去约束和规范他们的言行，他们会更加随意，教师就难以开展教育教学工作。我规定上课铃响立刻进室，安安静静地坐好，等待老师来上课。为了更好的调控全班学生，我编了如下口令：“一二一，坐整齐；小手放在小背上，小小嘴巴快闭上。”对于课堂上走神、听课不认真、搞小动作等不良习惯，老师一定要采取恰当的方式加以制止，促使他们良好听课习惯的养成。

时间已经走过了一个学年，孩子们渐渐地适应一年级的学习生活；看到那一张张天真无邪的脸上洋溢着的笑容；听到一声声“老师好”，我心里感到一种满足和幸福。

一年级英雄事迹心得体会篇十八

我读完了《一年级的小豌豆》这本书，作者是商晓娜。这个小豌豆的故事讲的主要是她的幽默。

我给你们讲最好笑的一集吧!

小豌豆的同学吉布，他学钢琴，他的妈妈让他留长头发，那样在舞台上甩起来就更加有魅力。

但是，吉布非常不喜欢这样，因为别的同学要笑话他，吉布想理发，可是他身上没有钱，只好向小豌豆借钱，小豌豆只有五角钱，连给吉布洗一次头都不够呢!

忽然，吉布有了个好主意，小豌豆平时剪纸剪的那么好，不如让小豌豆帮他理理发!小豌豆当然高兴了，她马上拿来剪刀，把吉布的头发剪一截。剪后发现吉布左边的头发比右边的头发长一些，于是小豌豆又给他左边的头发剪了一些，但是右边的头发又比左边长了一些，就这样反反复复，吉布的后脑勺已经露出来了，把吉布剪成了一个秃顶了。

放学后，吉布的妈妈见了吉布的头发成了这个样子，便说：“好难看的头发。”于是吉布妈妈领着他来到理发店，理发师说：“只能剃成光光头，慢慢地长了。”

这就是可笑又可爱的小豌豆。

我们班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上课的时候，老师讲“把”字句和“被”字句的转换。举了一个例子，“零食被老师没收了”，应该转换为：“老师把零食没收了”。但是我的同桌却说：“零食把老师没收了。”结果逗得全班同学大笑。还有一次，值日班长潘瑞雪写好与不好的学生呢，把我的名字写在好上，要写王奕婷，却写成了王变婷了。像这样的事情还有好多呢!

这就是我们的成长快乐!哈哈……