心得体会是我们对一个事物或事件的深入思考和感悟。如何使心得体会更具针对性和实用性，让读者获益更多呢？通过阅读以下范文，或许你能够对心得体会的写作有更深入的理解和把握。

大学课后心得体会篇一

近日，全国大多数高校迎来了新生入学的日子。走进高校校门，面对新环境、新压力，而身处其中的新生们也各自抱着不同的期望和态度，开始了新的人生阶段。在这个崭新的环境中，新生们经历了什么，学到了什么，下面将从自己的角度，结合当下高校新生的普遍心态和问题，探讨一下自己的开学课后心得体会。

一、融入环境，积极交友

进入大学后，面对陌生的环境和新的人际关系，融入这个大家庭显得尤为重要。作为一个大一新生，要尽快适应新环境，抓紧机会和同学们建立起良好的朋友关系。有不少人在开学前，对这个问题有着各种美好的想象，但随着入学进度的推进，许多人面临有些难以逾越的阻碍，例如交流障碍带来的不适感、语言环境上的差异和个性上的差异等，这时候，更应该不断地走出自己的舒适区，积极开展交流活动，培养交际技巧，努力融入到这个大家庭中来。

二、合理规划学习，尽快适应高校学习

作为高校新生，除了情感上适应环境，还必须要尽快适应学习，因为大学的学习会是一份很大的工作量，更是一个很长的学习过程。想要在大学里有个好的开头，就必须从规划学习开始。首先要学会选择课程，认真听讲，加强学习。我们所处的时代高速发展，知识更新迭代非常快，真正了解老师讲解的必要性对以后阅读深造等都是非常有帮助的。同时，移步图书馆和实验室也是很好的学习方法。在学习生活方面，学习之余，更要注意自我管理和规划，例如作息时间调整、时间管理、心理调节等，让自己逐渐进入高效的学习模式。

三、参加社团活动，开拓自我

大学里，并不止于课堂学习，丰富多彩的课外活动也不容错过。学生组织活动的丰富多样，不但能为自己多了解社会开阔眼界，更能广交朋友，了解最新人脉，积累人际资源。学生组织的活动不止是游玩、娱乐，还有一些竞赛、比赛等，参加这些活动可以让自己不断提升综合素质，明确自己的兴趣爱好和擅长领域，对自己的未来发展获得更多的启示。

四、关注招聘信息，积累职场经验

大学以学习为主，但也需要对未来的职业生涯进行规划。招聘信息上线后，就应该着手开始关注，整理简历和自我介绍，积极投递和参加各种面试机会，锻炼自己的面试模式。良好的面试技能将有助于在职场上获得更好的机会，同时加强与老师、公司的交流，了解所学所用，学以致用。此外，在大学里，还可以通过学校的实习和企业的兼职等方式优化提升自己，实践才能出真知，经验才能准确体现个人的优势。

五、树立远大理想，铭记使命担当

大学之所以能够被称为牛鼻子“名校”，不光在于在这里可以获得更为优秀的教育和海量的资源，更因为大学培养了一代又一代具有远大理想、有着使命担当的未来之星。每一个大学生，无论在我们的脑海中留下多大的印象，都应该铭记使命担当，无论在现实面临何种压力或困难，都应该坚持自己对人类未来的憧憬，在自我实现的同时，输出价值，回馈社会。

大学开学是每个大学生人生中非常重要的日子，也是各项任务的开始。回顾自己的开学课后心得体会，更应该明确三点：合理规划学习、积极参加社团活动和关注招聘信息，而将这些最好的东西融入自己的未来生活中，才能更好的迈出成功的步伐。大学的学业是一场马拉松，而开学的那一刻，便是起点，究竟最终谁会取得胜利，还待时间的检验。

大学课后心得体会篇二

大学生活又开始了，新学期的开始伴随着充满好奇和期待的心情。在迎接新学期的第一天，学校为我们安排了各种热身活动，以帮助我们适应新的学期。这些活动提供了一个与其他同学建立联系的机会，也使我们更好地了解教授和课程内容。这些活动也有助于我们在心理和情感方面准备好迎接新学期的挑战和机遇。

第二段：新的开始和时间管理

新学期往往是一个开始新的过程，我们要准备好在学习和生活中更加独立，要开始学会为自己的日程安排时间。时间管理是一个重要的技能，对于学术成就和生活平衡都是至关重要的。设置和遵守时间表可以帮助我们分配时间来完成任务和学业，更好地利用时间，充分实现我们的目标，提高时间效率。付出努力和付出良好的时间管理，你一定会在学业上有更高的成就。

第三段：适应新环境和社交活动

参与校外体验活动和其他社会活动都能够帮助我们适应新环境，与其他学生交友，并通过不同的活动，了解到潜在的兴趣和职业机会。在校内和校外参与体育、艺术和志愿活动也是让我们丰富个人生活体验和提升个人能力的好方法。同时，也有机会和朋友们共同探索新的餐馆和咖啡厅。社交和个人发展是学习和成长的重要组成部分。

第四段：清晰的职业方向和规划

大学时期也是规划职业和未来的好时机。学生可以通过参加一些职业拓展课程来帮助确定职业计划，并且学生也可以选择在大学里获取实习机会以获取更多关于所在行业的知识和经验。除此之外，我们也可以与学院的指导顾问和其他资源人会面，与他们交流心得和参考意见，以更好地规划自己的未来。

第五段：总结和展望未来

进入新学期以来，我在学业、社交、时间管理等方面都有了明显的提升，我也更加明确了自己的职业规划和未来方向。在过去的课程中，我更加努力地参与和跟进，做出和教授以及其他同学合作的努力。通过组织参与校内外的活动，我能够更好地适应新环境，结交新朋友，并提高自己。接下来，我会保持这种进步和积极性，为未来的学业和人生奠定更好的基础。

大学课后心得体会篇三

大学生活是一个充满挑战和机遇的阶段，我们在这个阶段要学习专业知识，培养实践能力，还要建立人际关系，探索自我。为了更好地发展自己，很多大学生选择参加生涯课，帮助他们了解自己，明确未来的方向。这里我将分享我在生涯课后的心得体会。

首先，生涯课帮助我了解自己。在课程中，我们经历了多种个人测评，包括性格测试、兴趣评估和价值观评估等。通过这些测评，我更加清楚地认识到了自己的性格特点、潜在优势和倾向。我了解到我性格上比较开朗活泼，喜欢与人交往，这将对我未来的工作和团队合作有很大的帮助。此外，在测评过程中，我也发现了自己的兴趣和爱好，比如写作和音乐。这些发现让我更加明确了自己想要从事的领域，并且为我未来的发展提供了方向。

其次，生涯课促使我加强自我规划。通过课程的引导，我开始着手规划自己的大学生涯和未来职业道路。首先，我明确了自己大学期间的主要目标和计划，比如提高专业能力、参加实习、参与社团活动等。其次，我开始思考自己未来的职业方向和目标。在这个阶段，我深入了解了自己所学专业的发展前景和就业形势，并开始积极寻找相关实习和实践机会，着手提前准备职场所需的技能和知识。通过这样的规划，我为自己的未来打下了坚实的基础。

再次，生涯课激发了我对职场的好奇心和求知欲。课程中，我们不仅学习了职场生存技巧，还了解了各种职业和行业的情况。我对很多职业产生了浓厚的兴趣，比如市场营销和公关等。为了更深入地了解这些职业，我主动参加了一些行业内的讲座和活动，并与一些从业者交流和沟通。这对我来说是一次非常宝贵的经历，让我更加明确了自己的职业目标，并且为自己的未来工作积累了宝贵的经验。

最后，生涯课加强了我的自信心和自主性。在课程中，我们经历了职业规划和求职面试的模拟，这让我学会了如何准备简历和面试技巧。在模拟中，我收到了许多有益的建议和指导，并不断改善自己的表现。这不仅增强了我的自信心，还锻炼了我的自主性和解决问题的能力。通过对反馈的不断吸收和提升，我相信我可以在未来的求职过程中更加从容和自信地应对各种挑战。

总而言之，参加生涯课后，我深刻体会到这门课程对大学生的重要性。它帮助我了解自己，规划未来，拓宽视野，并在自信心和自主性上做了很大的提升。我相信这些收获和成长将对我的大学生活和未来职业发展产生积极的影响。我也希望更多的大学生可以重视生涯课程的学习，在大学期间为自己的未来打下坚实的基础。

大学课后心得体会篇四

随着我大学生活的展开，我不得不面对一门门知识领域的课程，其中就包括语文课。作为大学的基础课程之一，语文课程的学习对于我们的专业发展和个人素养提升有着至关重要的作用。在与语文课程的接触中，我对于教师的教学方法和观点产生了许多的思考，并从中得到了很多收获。

首先，我想谈谈教师在课堂上对于学生的引导和激励。作为语文课堂的主讲人，教师不仅要有深入专业知识的理解和掌握，还要有良好的教学方法，灵活多样的教学手段。在我的语文课堂中，教师常常通过丰富的案例分析和实际运用等方式，引导我们思考和发散思维，从而培养我们的创造力和解决问题的能力。在这个过程中，我也意识到了语文学科的独特魅力和应用价值，以及语文学习对于其他学科的辅助作用。教师在课堂上的激励和引导为我打开了更广阔的学习空间和思维路径。

其次，我认为教师在课后辅导和指导方面的作用十分重要。在大学的学习中，我们仅仅靠在课堂上获取的知识是远远不够的。课后的辅导和指导帮助我们巩固和拓展课堂学习内容，为我们解决学习中的难题和疑惑提供了方向和帮助。我记得有一次，我在课后与教师讨论了一个关于诗歌赏析的问题，教师细致耐心地解答了我的疑问，并引导我去深入研究诗歌背后的文化和历史背景。这次的交流使我对于诗歌赏析有了更进一步的理解，也培养了我的独立思考和研究问题的能力。

此外，教师对于学生的作品批改和评价也是我深受启发的一点。在语文课程的学习中，教师不仅要培养我们的书写和表达能力，更要关注我们的创意和思想深度。教师对于我们的作品进行的批改和评价，不仅是检查我们的文笔和语言运用，更是对我们思考和表达的引导和激励。我记得有一次我写了一篇关于现代诗歌的观察文章，教师在评价中指出了我对于诗歌的理解仍有待提高，同时鼓励我多读多写，扩展我的阅读领域和语言表达能力。这次的评价对于我来说是一次非常有启发性和鼓舞人心的经历，激励我更加热爱语文学科，坚持努力提升自己的写作能力。

最后，我认为教师在课程设计和教学内容选择上的讲究也是影响我们学习效果的关键因素之一。在大学的语文课上，教师常常从经典作品中选取教学内容，并将其与当代社会和文化相结合，使得我们能够更加贴近生活，更好地理解和应用所学知识。教师用新颖的教学设计和多样化的教学材料，提高了我们对于文化传统和现代价值的理解和反思。我觉得这种结合既传承了经典，又赋予了语文学科新的意义和作用，让我们在学习中既有思考和探索的乐趣，又有对于学科发展的发现和启示。

总之，大学语文课后的心得体会教给了我许多宝贵的经验和启示。教师在课堂上的引导和激励，课后的辅导和指导，对于作品的批改和评价，以及教学内容的讲究，都为我提供了学习和发展的支持和方向。我深知，大学语文课程的学习是一个不断追求卓越，不断提升自我的过程。只有通过与教师的交流和探讨，从中获得启示和教益，我们才能真正领略到语文学科的魅力和价值，为未来的发展打下坚实的基础。

大学课后心得体会篇五

第一段（引入）：

大学语文课是我们接触文学、语言和思辨的重要阶段，通过语文课，我们可以丰富自己的知识，提高自己的思维能力和表达能力。在日常的学习中，我深感大学语文课对我产生了深远的影响，让我有机会了解了世界各地的文学作品和思想理念，培养了自己的语言表达能力，并培养了批判性思维。下面我将就我在大学语文课后的心得体会进行阐述。

第二段（发展）：

大学语文课注重对文学作品和语言的研究，通过课堂上的讲授和阅读，我们接触了丰富多彩的文学作品，如诗、散文、小说、戏剧等。在阅读这些作品的过程中，我看到了不同作者对于生活的理解和审视，不同作品带给我不同的感悟和思考。同时，在讨论与交流的过程中，我也学会了去分析文学作品，挖掘其中的深意。通过学习文学作品，我逐渐提高了自己的审美能力，培养了享受美的能力，并且能够更好地理解并欣赏不同文化的价值。

第三段（输出）：

大学语文课让我能够清晰地表达自己的思想，提高了我的写作水平。通过写作，我能够记录下自己的思考和了解，也能够更加准确地传递自己的观点和意图。在大学语文课的培养下，我慢慢学会了如何构思文章，如何更好地组织语言，使得我的写作更加条理清晰，有逻辑性。同时，开展写作训练也让我能够更好地表达自己的见解，这对于我未来从事论文写作、报告演讲等都有着重要的意义。

第四段（反思）：

大学语文课还培养了我批判性思维和独立思考的能力。在课堂讨论和文学作品阅读中，我们经常需要阐述自己的观点并与他人进行辩论。这要求我们能够深入思考问题，发现问题的本质，并能够给出合理的解决方案。在这个过程中，我不仅学会了理性思考，还学会了尊重他人的不同观点，并通过辩论，不断完善自己的思维和观点。这种批判性思维能力的培养对于我们的学术研究和社会生活都有着重要的意义。

第五段（总结）：

大学语文课后，我深感到语文课对于我的成长和发展起到了至关重要的作用。通过大学语文课，我不仅丰富了自己的文化知识，提高了自己的语言表达能力，还培养了自己的批判性思维和独立思考能力。这些能力将有助于我更好地应对未来的学习和工作挑战，成为一个更全面、更优秀的人。因此，我将继续努力学习语文课，不断提高自己的语文素养，为自己的未来铺垫更广阔的道路。

大学课后心得体会篇六

作为大学生，我们的课程学习重心往往集中在专业课上，但是大学也开设了一些选修课，让同学们有更多的机会去扩展自己的学识和兴趣爱好。在选修课结束后，我认真总结了自己的选修课课后心得体会，与大家分享一下。

第二段：重视选修课的实用性

选修课的种类繁多，有些选修课显然更加注重实用性，比如写作、公共演讲等，而项目管理、财务管理等课程在未来的求职道路上也会有很大的帮助。我觉得，大学生应该重视选修课的实用性，在确保专业课程学习的前提下，多注重自身的职业发展，提高自身的综合素质。

第三段：选修课有助于个人兴趣爱好的拓展

我们每个人都有自己的兴趣爱好，但是专业课程会让我们更加繁忙，无暇顾及自己的兴趣爱好。而选修课的设置，充分满足了大家在兴趣爱好上的需求。比如，我自己就选修了编程、绘画等专业之外的课程，这些课程让我学会了新的技能，也拓宽了我对未来职业道路的想象空间。

第四段：选修课能够培养多样化的思维

选择选修课，不仅仅是为了从中获取知识和技能，更重要的是在选修课中培养多样化的思维方式。比如一些多元文化、跨学科的选修课，能够让我们从不同的视角观察问题，并且积极去探索不同的解决方案。不同的选修课程也能够让我们扩宽视野，从而更有效地提升我们的综合素质。

第五段：结语

选修课程为大学生提供了一个多元化的学习空间，不仅能够满足大家在求职方面的需求，还激发了我们对多元文化、不同学科之间联系的好奇心。我相信，只有不断学习与探索，在大学的时光中才能够收获更多的人生经验和知识。

大学课后心得体会篇七

新学期一开学，我便来到了大学校园。刚开始的几天里，我感到有些迷茫，不知道如何适应新的环境和生活，但是在和同学们的交流中，逐渐适应了大学的生活。在体验了大学的课程之后，我开始感到自己真正地成为了一个大学生。大学的课程内容完全不同于中学，大量的阅读和自主学习使我更加深入了解了学科知识的重要性，也让我感到了学习的兴奋和主动性。

第二段： 探索多元的学科

在大学的课堂上，我可以领略到多元和富有挑战性的学科。每个课程都有其独特的特点和所在学科的要求。虽然我在某些课程上遇到了困难，但我始终保持着认真和努力学习的态度，不断提高自己的学习绩效和能力。在课程上，我特别喜欢哲学和社会学等学科，它们不仅提供了新的视角和思考方式，而且还使我对世界的种种现象有了更深刻和体系化的理解。这也让我意识到，大学不只是提供专业知识的地方，更是为了让我们对生命和社会的本真面貌有更深刻的理解和认识。

第三段：个体发展和自我学习

在大学的学习生涯中，对自我学习的重视是不可或缺的。除了在课堂上进行的自主学习之外，对于个人能力和素养的提高都需要更多的努力。为了提高自己的能力，我不断探索新的学习方法和技巧，不断加强自己的知识和理解能力。通过练习和反思，我逐渐提高了自己的阅读能力、分析和综合能力，也开始掌握了许多自主学习的技巧，如如何组织时间，如何引导自己的学习动力。这些学习成果不仅可以在一些课程中拿到好成绩，更重要的是，它为我未来的职业发展和人际交往能力的提升打下了坚实的基础。

第四段：社交和情感认同

大学期间，我不仅学习到了专业知识，还结交了很多志同道合的朋友。在大学里，学术和非学术的社交都很重要。在参加不同社团和活动的过程中，我学会了如何与别人沟通和合作，如何在小组中发挥自己的作用，以及如何尊重别人的差异和创造一个和谐互相关心的社区。在这个大学里，我也结交了一些重要的朋友，往往是那些和我价值观相似、兴趣相投的人。无论是在学习上还是生活上，这些朋友都给我带来了很多的帮助和支持，更重要的是，他们让我感到有家一般的归属感和情感认同。

第五段：对未来的展望和思考

大学的学习生涯还很漫长，但是凭借我当前的成就和热忱，我对未来感到充满信心和期待。我相信，通过不断地努力和磨练自己的知识和能力，我可以完成在大学的学业，在毕业之后实现自身的职业发展目标，更进一步的是，我也能够为改善社会和人类的福利作出自己的贡献。

总之，大学新生开学课后，我有了不同的心得和收获。我开始对自己的世界观和人生哲学有了更加深刻的思考和理解。学习从来都是永无止境的，它不仅涵盖了学术专业知识，还包括了我们对自我和人生的实践和探索。我的学习之旅还很漫长，但我会充满信心和激情的面对未来的挑战和机遇。

大学课后心得体会篇八

大学开学是每位大学生的一个重要时刻，这不仅仅意味着迎来了新的学期，更意味着面临新的挑战和机遇。在开学前，我除了我的课程表以外，也特别关注宿舍分配、新生导航等一系列事宜。同时，也不可避免地存在一些小小的担忧。比如，是否能够和舍友相处愉快、是否能够适应大学的学习环境等。但是，总的来说，我对大学开学还是充满了期待和憧憬。

第二段：积极参与校园活动

在大学开学以后的第一周，我的心情异常兴奋。因为，我想尽全力地去参加更多的校园活动。这些校园活动对于我们的大学生活来说是至关重要的。它们对于丰富我们的生活，促进我们的个人成长起着重要的作用。所以，我参加了很多社团的招新活动、学术讲座、夜市等等，同时，在这些校园活动中，我也结交了不少志同道合的朋友。

第三段：适应新的学习环境

大学与高中最大的不同就是学习环境的变化，作为新生，我需要适应这个新环境。大学的课程体系更加完善，教学内容也更加深入。同样，我也需要更加刻苦学习，投入更多的时间和精力。更重要的是，我需要更好地管理时间，合理规划学习任务和休闲活动，以保证能够达到更好的学习效果。

第四段：舍友的相处

宿舍相对于教室来说是我们在大学最亲近、最常接触的地方，我和我的舍友们在住在一起的这段时间中建立了很好的友谊和默契。因为每个人的生活习惯都是不同的，所以在宿舍的相处中，我也需要更加注重沟通和理解。与此同时，我们也需要尊重和关心彼此的感受，共同营造一个和谐温暖的宿舍氛围。

第五段：结语

大学开学后的生活经历让我深刻体会到了大学的多彩和魅力。我收获了宝贵的友谊，学到了更多的知识，锻炼了自己的能力。然而，目前的我只是大学中一个学习小组中的忙碌的学生，我希望，在未来的大学生活中，我能够更加深入地参与各种校园活动，更加有效地学习，同时也更加丰富地体验大学生活的无穷魅力。

大学课后心得体会篇九

大学里的团课，是一种以团体形式进行的有氧运动课程，为了让学生能够有一个更加健康的身体状况，提高其生活质量，许多大学都在积极开设这类课程。作为一名大学生，我也在大学里参加了这种团课，并且从中受益匪浅。

第二段：团课的好处

团课教学方式是以团队协作为重点，通过组队合作来提高整体效益。不仅能够舒展身体，提高身体素质，还能增长人际交往能力，培养团队协作精神。通过团课，我巩固了自己的身体素质，更重要的是在与团队成员互动中感受到了身体和心灵上的愉悦。

第三段：团课的难点

总的来说，每次团课的运动量都非常大，对身体的耐力有一定的考验。此外，团课也有一定的技术和操作要求，需要我们掌握正确的姿势和动作，以达到最佳的效果。作为一名团课新手，我遇到了很多困难，但是在老师和小组成员的帮助下逐渐掌握了正确的操作方法。

第四段：团课的收获

通过长时间的团课训练，我的身体素质和身体形态都有了明显的改善，我的身体肌肉变得更加紧实有力，耐力也得到了很大的提高，提高了自信和自尊心。同时，我也认识了很多健康向上的同学，交到了一些非常好的朋友，我们一起互相监督，共同进步。团课生活让我感到非常快乐，身心都受益匪浅。

第五段：总结

通过团课，我不仅获得了健康和体型改善的收益，也学习到了如何和人协作，如何取得更好的团队效益。总而言之，大学团课是一种非常有益的体育项目，不仅能够锻炼身体，更能培养团队协作精神和人际交往能力。参加团课是一种非常值得推荐的运动方式，希望更多的大学生能够加入其中，体验其中的欢乐和快乐。

大学课后心得体会篇十

大学思政课是培养高素质人才的重要组成部分，它不仅仅是传授理论知识，更是引导学生树立正确的思想和价值观。作为大学生，在接受高等教育的同时，更需要接受良心的铸造和道德的塑造，这正是思政课所涵盖的方面。通过对课程内容的深入探讨，学生可以感受到温暖而严肃的师长关爱，构建起真正可持续的价值观。

二、知识的拓展

在学习思政课时，我们可以了解到各种不同领域的知识。在探究人类社会的多样性时，我们不仅了解了不同文化的差异，还学习到了不同道德准则之间的共通点。在深入探讨未来社会发展方向时，我们不仅了解了科技进步的潜力，也学习到了人性的本质和人的存在意义。此外，思政课还可以拓展我们的视野，帮助我们看清世界的真相，了解事物的本质和发展趋势，从而更好地适应未来的挑战。

三、思想的引导

在思政课上，老师们不仅仅是知识的传授者，更是学生思想的引导者。他们引导我们思考人生的意义和价值，帮助我们理清生活中的价值观与困扰，教育我们如何选择和追求自己的人生目标。在学生心智发展的关键时期，老师们的思想引导可以使我们更加坚定自己的信仰，提升我们的综合素质，为未来工作和生活积累宝贵的人生经验。

四、思想的交流

思政课不仅仅是老师讲给学生的一方面知识，更是思想的交流和碰撞。在课堂上，老师们与学生互动，引导学生表达真实的想法和情感，展示自己的个性和价值观。这种交流和互动可以让学生更直接地了解到各种不同思想和想法，更深刻地理解同学们的思想和情感，同时也帮助学生在交流中更好地提高自己的口头表达和人际交往能力。

五、价值观的建立

通过学习思政课程，我们可以建立起积极和可持续的价值观。学生可以通过理解和感悟课程内容，自主构建对真善美的理解和追求，并在自己的工作和生活中贯彻这些价值观。此外，思政课还可以引导学生自我反思，更好地把握自己的生命意义，重新审视和调整自己的生活态度和行为方式。

最后，大学思政课不仅仅是一个为应试教育服务的教学环节，更是学生综合素质提升的重要途径和价值观转化的关键。在思政课程中，学生可以获得知识与道德的双重积淀，掌握关键的工作和生活能力，走向更加光明和美好的未来。

大学课后心得体会篇十一

听了几位老师的数学课，我感受很深，给我留下很深的印象，她们能利用多媒体、普通话教学。能突出主题，由浅入深由易到难，逐步推进，能够调动学生的积极性，调动学生学习的兴趣。

做到把课堂还给学生，突出以学生为主体老师为主导，大量的时间让学生来支配，老师相当于主持人说话很干练，没有费话。举例说：一位老师，让学生猜自己的年龄为例题，导入的很自然，很生动感人。另一位老师，让学生说几种不同做法，老师再做指点。老师分析的很透彻，思路很清晰，环节扣的.很严密，教法很新。

今后我也利用这种方法去做，学习她们的新教法，把她们的优点吸取到实际教学中来。

大学课后心得体会篇十二

《看不见的爱》是一篇很感人的文章。淡淡的情节，淡淡的语句，让人感受到的却是一股激情涌动的爱的暖流。一位母亲为了让自己的盲孩子能像普通的孩子一样地玩耍打弹弓，耐心地陪伴孩子，并鼓励孩子“总会打中的”，凡事的关键是“做了没有”。最后，孩子终于打中了目标。相信这位母亲对孩子的激励将会伴随孩子的一生，让孩子在成长中面对现实，做任何事都应锲而不舍，直到成功为止。

本课目标明确、主题鲜明。教学设计条理清楚，教学过程前呼后应，充分突出教学重点。首先在课堂中教师对课文的讲解投入了真实的情感，并在阅读教学中不断引导学生理解、感受母爱的伟大，较好地帮助学生理解课文中母亲对孩子无私的奉献和母亲伟大的形象。

母亲的爱是无法用语言表达的，它是深沉的、伟大的，它时刻陪伴着我们每一个人，这种爱是一种无处不在而又“看不见”的。为了帮助学生走近母亲，走进母亲的内心世界，理解母亲，理解母爱，在教学中分三步进行：

1、自读课文，了解在这件事情的发展过程中，“我”的心情有什么变化？原因是什么？

2、引导学生品读母亲言行的句子，感悟坚韧、执着的母爱。通过用心读文，在具体的语言环境中理解关键字词，在说话训练中和反复朗读中体验情感。

3、在母爱的感召下，孩子表现出惊人的毅力，最后成功了，从孩子的表现再次感悟母爱是伟大、神圣的力量。通过这三步把母爱的含义层层深化，使学生深深地感受到母爱是一种信任，母爱是一种希望，母爱是一种鼓励，母爱更是一种力量。也许，这时的理解还是粗浅的，但这有助于让孩子能读好课文，读出感情。教学始终在品味语言，感悟情感过程中进行，进而为简要复述课文作准备。让学生在读中思维，在读中感悟，在读中练说。

大学课后心得体会篇十三

在元月

29、30日两天，我参加了市公路处组织的2012年第一期干部培训班，总共有三个课程：（1）是由省委党校万小艳教授主讲的关于“个人心态，言语言行”为主题的主要内容。（2）是由省委党校徐仲韬主讲的关于“对党的认识和当前国家经济形势及经济政策”为主题的主要内容。(3)由武汉市人民检察院副巡视员陈传东主讲的关于“贪污受贿的具体案例和情况”为主题的主要内容。

在万小艳教授主讲的课程中我明白了角色自觉是一种觉悟，这种觉悟能够洞察到角色的多种功能。只有加强心态的修炼才能减少角色烦恼，拥有和谐心灵和行动理性。在这个充满欲望的年代压力、攀比、欲望都属于角色烦恼。只要以正确的心态面对欲望，学会选择，懂得放弃，并且要懂得选择要有水平，放弃需要智慧就会充分的调节角色心态的修炼。在讲解选择和放弃的过程中，我懂得了分享和反思这种观念，而观念也决定选择，所以我们要学会选择，学会抓住机会，一旦锁定目标，就必须抓紧不放手。必须要选对行业，跟对领导，找对爱人。通过万教授的讲解我更明白了人一生中必须要坐两件是：追求得到的，珍惜拥有的，我们要懂得知足不是满足，而是珍惜。快乐不在于拥有的多的多，贰在于计较的少。需要摆正自己的位置，懂得善待他人，知道感恩，以自己希望被对待的方式待人，更明白不能向不是对手的人和事发动进攻，明白爱心、体谅和宽容是可以传达感情的。还明白了到更高更大的平台展现自己，实现价值，力争拥有更大的自由度，还要把工作当做事业，既然必须工作，就必须快乐工作，要明白绝对完美的工作是没有的，也很难把工作做得绝对完美，学会环节工作，既然改变不了环境，何不改变自己，改变不了行为，就改变心态更要爱岗敬业，珍惜今天。

而在第二堂由省委党校徐仲韬教授主要的课程中我明白了2011年的经济形势和经济政策的特点；还讲解了2011年经济的走向和党中央对经济的把握。在当前如此的精神状况下我们要：（1）与时俱进（2）知难而进（3）状危而进（4）有令必进。要助理“为人民打工”的意识和理念，切实做到“勤政、廉政，善政”和“提质，提效，提神”以及“尽职、尽责、尽心力”

第三堂课程是由武汉市检察院副巡视员陈传东主讲“切实改善交通干部履职环境 让廉洁之风在公路上延伸”为主题。谈到了反腐败是一种社会问题，要廉洁先廉心，廉洁是从心开始的。要做到廉心：（1）有效拒绝行贿行为（2）推进体制改善，为交通干部提高良好的履职环境。用严肃的法纪警示说情人，用道理说服屋为人，用制度阻止关系人，用道德铲除小情人。更要把好交友观，把好教育观，把好道德观，把好权利观。发挥制度治本作用，为抵制反腐败发挥作用。

在这三堂课讲完之后，我明白了很多道德观，事业观以及人生观。我做为一名高速路政执法人员更应该将我这两天所学内容学以致用，提前谋划，同步发展。

叶家斌

大学课后心得体会篇十四

这一次学校组织我们新老师听了学校骨干教师xx的一节公开课，感觉自己学到了很多的东西，同时也觉得自己跟好教师的差距还是非常的大的。虽然这里也有经验和教学年龄的因素在影响着，但还是教师的教学水平跟个人能力还是有很大的关系的。我觉得多听优秀的老师讲课是比自己去钻研要好得多的，所以我觉得自己之后应该要多听一些课，快速的去提高自己的教学能力，让自己能够更好的让我的学生在课堂上收获知识。

这次上课的xx老师从事教师这个行业已经有20年的时间了，可以说是把自己的青春时光都贡献给了教育事业。但并不是每一个20年教龄的老师都能够成为骨干教师的，是需要看自己对待教学的态度的。我想xx老师就是我之后学习的榜样的，我也想成为像她那样的老师，想成为一名优秀的老师。我知道自己现在还是有很大的差距的，但是现在我才刚刚踏入教师这一个行业，未来是充满着可能性的，我想只要我肯为了自己的事业而奋斗，是一定能够取得一些成果的。

我想一名好的老师应该就是让学生能够沉浸在课堂中吧，在上课的时候自己不知不觉就跟着老师的思路去思考，这样的老师才是让学生学习的效率最大化的老师，才是能够带给学生更多的帮助的老师。这样的老师的课堂是很有吸引力的，而想要学生听课最好的方法就是让自己的课堂变得有吸引力，所以这位老师的教学成绩才会那么的好。我觉得老师也是要有自己的教学风格和方法的，但不管什么样的风格和方法都是需要吸引到学生的，这样才能够上好课。

从这短短的45分钟的公开课中我领悟到了很多，虽然是感觉到了自己的差距的，但我想我努力的话在很多年以后也能够成为这样的老师。从我站上讲台的第一天起，我就立志要为我的学生更好的学习而工作，让他们能够在学校接受到更好的教育，更轻松简单的学到知识，拥有一个好的成绩。之后在空闲时间，我一定要多看一些教育方面的书籍，学习其他人的一些教学经验，让自己成长为一名好的老师。

自己在教师这条路上的学习才刚刚开始，之后我是一定会努力的，为了自己能够有更好的教学能力而努力，也为了相信我的学校和学生们而努力。我相信我是一定能够做到的。

大学课后心得体会篇十五

1、导入是一节课成败的关键

为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？我觉得还是在导入这一环节有所不同。课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。他们具有一个共同点：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。而不太成功的教师则恰好相好。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得英语课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

这两位老师在教学中，就做到了这点。第一堂课是刘玉涵老师讲的module4unit1,她巧妙地运用和本课话题newtechnology有关的一些图片进行导入，精美的图片吸引了学生的目光，而且，让学生在感受视觉美的同时，学会了本课的新单词和了解了本课的话题newtechnology，为下一步课文的学习做好了铺垫。

张香格老师在阅读教学中对学生的引导，更值得我们学习，她运用了普通的方式freetalk，却调动了全体同学的激情。一个简单问题，却让学生进行了一场brainstorm。在阅读前部分，运用课文中的图片提出问题一步一步引导学生在阅读前对文本进行了解和猜测。还有解读技巧也非常值得我们学习。她的导入设计可以说为阅读课的学习奠定了基础。

2.教学资源选用合理

3教学理念要新颖

她们充分体现新的教学理念，主要表现：一是注重师生情感交流，有较强的亲和力；二是注重学生主体作用的凸显刘老师让学生自己动手去操作录音机和照相机，既让学生作为活动主体，又让学生在教学成为主导；而张老师让学生的自行阅读也让学生自己学会如何学习。三是注重师生之间学习过程的互动；四是教师是学生学习的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者；五是注重教师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生听不懂也喜欢听；六是三维目标的完满体现，尤其是在过程与方法和情感、态度、价值观的教学目标上得以充分体现，让听课者觉得新课标、新资源的英语课就应该是这样教。

2、教学设计适合学生、贴近生活

（二）自我反思

这次听课收获不少，但关键是学而时行之，要将这些运用到自己的课堂教学中。

一、教学目标的合理性，适合每个学生的发展。

从这两节课中，我体会到我们的教学应注重对话课与阅读课的内在区别，阅读课文和对话课文是不同的课型，要建立不同的教学模式，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言基础知识是难以培养学生获取信息的能力的。有的教师教对话课文时，体现不出对话教学的特点，却把对话课文当作阅读课文教，甚至看着书对话，等于是在朗读课文。

对话课重在听说，听了以后，用自己的话来表达对话内容，注重学习发展的规律和学生身心发展的规律，由浅入深，循序渐进的输入知识，在设计活动时，注重其实效性，活动是否与教学有关。

阅读课重在培养学生的阅读理解能力，不能把听力作为重点，其中，阅读速度的培养很关键，要严格控制时间。阅读课主要是pre-reading,while-reading,after-reading三个阶段，是一种循序渐进的过程。而我本人在这两课教学中的注重就有时犯错误，通过这次看课我明白了如何去做我想自己在今后的教学中，会越来越好。

二、教师为学生创了一个轻松的课堂氛围。

轻松的课堂氛围是一节课成败的另一个关键，也是注重学生情感的关键。如果一名教师能始终面带微笑，始终令课堂气氛活跃，可以说他的学生在享受课程，她自己也在享受课程。我在这点做得比较不错，我会保持这一优点。

三、运用灵活的教学方法。

教师运用了多种教学方法，会激发学生兴趣。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还要备学生。每一个学生都能听懂教师的指令、不同层次的学生都敢于开口敢于交流、都有不同的收获，这是我在自己的教学中比较弱的环节。

大学课后心得体会篇十六

一、在思想上我们要正确认识双减和家庭教育的关系及每个阶段的主要培养目标。

不要以为学校都给减轻学业负担了，是不是孩子在家里就不需要再额外学什么了，我个人认为虽然实行双减政策，但中高考制度并没有减掉。孩子回家到睡觉前有好几个小时的时间，那这段时间没有了作业任务让孩子做什么，多大的孩子他毕竟是个孩子，他也许看不了那么深远，但作为家长你心中得为孩子做长远的规划。具体点儿说：对于小学生，我个人认为不一定要在成绩上非得答多高的分数，但在小学阶段一定帮孩子养成良好的学习习惯，培养孩子学习的兴趣，反过来讲，孩子如果有了学习兴趣和良好的学习习惯，那他的学习成绩往往也不可能差；初中、高中在小学培养好学习习惯和兴趣的基础上，培养孩子自学的能力，最好买带详细解析的练习册，让孩子自己做完后对答案，找出错题再看解析尽量自己研究，实在研究不明白再去问老师。鼓励孩子听网课和查资料，不要一有什么不会的内容就找老师补课，让孩子依靠老师的讲解学习，那样他到大学就玩不转了，大学听课是一方面，但最主要的是靠孩子自学，上网搜和图书馆里查资料，所以一定要培养好孩子的自学能力。

二、家里必须给孩子营造一个好的家庭环境和学习氛围。

家居环境要卫生整洁、可以适当地养一些绿植，既可以净化空气又可以美化环境，孩子学习累了看看对眼睛还好。把书房利用好，书架上放一些针对自己孩子需要高品质的课外读物，然后父母不要把自己在工作中的不良情绪带回家，进入家门后女人就明确自己的身份是一个妻子和母亲，同样男人也该明确自己的身份是丈夫和爸爸，父母要和谐快乐的相处，让孩子感觉父母是相亲相爱的，并且父母都爱他，在关爱和家庭和睦中长大的孩子一般不容易产生逆反。

然后，还要为孩子营造一个浓浓的学习氛围，孩子学习时父母在家尽量不要看电视和玩儿手机，应该陪孩子一起看书学习，孩子学累了给孩子拿点奶喝或切点水果吃，让孩子感觉到他不是一个人在孤军奋战，而是一家三口在一起努力，而不是流于形式的告诉孩子你好好学习去吧，然后家长看电视的看电视、玩手机的玩手机，言传不如身教，你让孩子学习你家长也得学，你不让孩子玩手机那你家长就决不能玩，家长要以身作则。

三、要学会尊重和欣赏自己的孩子，与孩子多交流思想。

不要拿自己家孩子和别人家孩子比，别人家的孩子再好再优秀和你一点关系都没有，要学会欣赏自己的孩子，看到孩子做得好的地方要及时地进行表扬和肯定，每个孩子都是独一无二的，而不是流水线生产的千篇一律的，要学会尊重孩子的个体差异性。

孩子做错事儿时，家长不要上去不管三七二十一就一通批评，先冷静下来让孩子自己说，如果在说的过程中他就意识到自己错哪了那最好，如果没有意识到，这时候家长再帮助孩子纠正错误，耐心点儿，千万不要动手打孩子，也不要骂孩子，气头上给孩子随意贴标签，像你怎么这么笨呢、你傻呀这样的话千万别说，孩子再小他都是有自尊心的，家长要学会尊重孩子。

还有要抽时间与孩子多交流，不要以家长的身份与孩子交流，应该像一位朋友那样和孩子平等的交谈，聊聊孩子学校和班级里的事儿、孩子喜欢的名人、孩子喜欢听哪个老师的课、孩子的好朋友们等等……当孩子无意说到他在学校犯的错误的时候，家长不要马上变脸指责，听他讲完然后再心平气和顺便说一句，咱以后注意点儿别犯这样的错误了，然后你根据孩子的讲述判断错误的性质和严重程度，和老师沟通帮助孩子一起指正，如果孩子一提到学校里做错的事，你马上就批评指责，那孩子以后啥也不和你说了，到时候你想问人家都不告诉你，就是你先要让孩子感觉到你是尊重和欣赏他的，他才愿意与你交流，在交流的过程中你注意发现问题，然后再用合适的方法帮助他改正，如果你作为家长做错了、误解孩子了，你一定要正式地像孩子道歉，平时生活中允许孩子和你开玩笑，晚上睡前和孩子互道一句晚安，不要小瞧这一句晚安，你们每晚互道晚安是一种很暖心的交流。

四、家长要跟老师勤沟通。

孩子每天十了个小时在学校里度过，家长不能把孩子送到学校后就算完成任务了，你得了解孩子在学校的表现，那就得通过老师，你的任务是管理你自己家的一个孩子，老师得管理几十个孩子，所以家长要主动与老师尤其是班主任老师勤沟通，发现孩子不好的苗头马上要想办法制止住，还有你鼓励孩子一句孩子学习都挺有动力，要是老师在合适的时候及时鼓励一下，那效果就更好了，所以说，家长要与老师保持联系，教育孩子要家长和老师一起配合。

五、家长要多读书和学习。

家长一定要多读书和学习，除了多读一些跟教育孩子相关的书籍，还要广泛大量的阅读；有机会多向把孩子教育得比较优秀的家长取经，争取让自己的孩子少走弯路。还有多听新闻了解国家的形势，和孩子聊天的时候也许会谈到国家大事，不要让孩子觉得爸妈什么也不知道，在他面前要让他觉得我的父母知道的真多，这方面让他信服你，在涉及学习方面的事儿，你说他时他才会更听你的。

大学课后心得体会篇十七

企业就像人一样，有躯干和灵魂，没有灵魂的躯干就是行尸走兽，同样企业没有灵魂也只是机器的堆垒，制造物品的工具。而企业的灵魂就是企业文化，它看不见摸不到，却实实在在的存在于企业中，是企业行为规范的准则，是企业和谐发展的力量。

通过总经理的培训我学习到，企业文化是人的文化，是组成团队个体任何一人素质的综合体现，是企业综合素质的外在表现。所以企业文化就和员工的文化素质息息相关，提高员工素质和加强队伍文化建设成为企业文化建设的第一要务，其中员工素质可以由12个字来概括，分别为思想、理想、道德、坚韧、纪律、创新，同时它也是国家提倡的四有新人的创新和发展。这12个字是人神两界所崇尚的人的品质的最高境界，修真的道路上布满来荆棘，环境是艰苦而恶劣，这也是为什么有苦行僧的原因，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。成为圣人的路很艰难，我们或许做不到那么多，但如果在工作和生活中能坚持其中的几个，也大有裨益。

江苏卫视《非诚勿扰》有个男嘉宾，全国著名的培训师，说要在多少年之后要超过新东方，口气很大，而在仔细了解他后发现，这么多年著名以来，没有存款和房子。所以我感觉到，一个人的理论素质再好，再懂得很多很多道理，如果不落在地上实事求是的工作，再怎么做也只是空中楼阁，结不出任何果实，最后还落一个骗子的名声。所以我们要求企业文化为目标，夯实我们企业文化建设的道路，践行我们企业文化建设的任务，在工作中认认真真、实事求是、兢兢业业、知难而上、勇攀高峰。

通过总经理细致、风趣、丰富的解说我们公司的企业文化，使我从一个简单的识别层面突然了解到其中的，公司的企业文化目标是让每个员工生活的再好一点，这凸显了董事长作为一个管理者的胸襟和情怀，经典理论上说，企业的目标是什么，是实现股东权益最大化，是实现效益最大化。我们的企业目标与经典理论相悖，却更好的说明了嘉隆地产以人为本的发展理念。公司的经营宗旨是认真工作每一秒，快乐生活每一天。认真工作是快乐生活和生活再好一点的前提，认真工作不是僵硬死板的埋头苦干，不是弄虚作假的表面文章，是快乐的.工作，高效的工作，工作不是压力不是硬着头皮的任务它是我们的生活，把它当成生活的一部分，只有工作快乐生活才快乐，才能把这种快乐当成一种习惯，进而才能快乐生活每一天。公司的经营理念是团结、务实、创新、高效，这是对企业整体的要求，也是对每一个员工的要求，嘉隆是一个团队，是一个有目标和灵魂的组织，团结、务实是这个组织的基本要求，而创新高效则是团队为之奋斗的目标。所以我们在基础工作中要心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳、实事求是、脚踏实地的开展工作，通过员工自觉履行的做正确的事、正确的做事、把事做正确的工作作风，实现公司的长远发展目标。通过这次学习，我认真规整了人力资源中心的工作，通过提高本部门人员的业务素质，来践行公司企业文化建设的目标。

没有比学生更坚强的意志，是不能让他们动起来的。关键时刻必须挺得住。当学生不想开口或不习惯开口的时候，当学生停停顿顿、结结巴巴地读句子和课文时，教师进行必要的指导之后剩下的就是启发和等待了。只要问题适当、时间充分、善于启发，学生很快就会奋起而参与。这时候教学就开始轻松愉快了。

大学课后心得体会篇十八

有人说：“培训是一种福利”。的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我就享受“学习”这种福利。这是我第一次参加此类培训，通过在总公司几次的学习，让我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有业务水平上的提高。这次培训确实是受益非浅。通过各厂领导沈科长，满科长，尹科长的讲解以及齐部长的总结让我不仅解基本礼仪方面的知识，也学到很多业务上的各种技巧和注意事项，更重要的使我的心灵得到提升和净化，使我对工作、学习、生活有新的认识和理解。通过沈科长对客户服务方面的售前，售中，售后的详细讲解，以及满科长对电话接听方式的技巧解说，还有我们尹科长对礼仪方面全方位的总结概括，他们不仅很好地根据我们企业的具体运营情况巧妙地讲出在实际工作过程当中的注意事项，还提到工作中遇到的困难问题，经过讨论齐部长快速有效的解决我们在工作中遇到的问题，并对我们在服务方面做进一步强调，让我们继续对服务方面进行学习，在这里我浅谈一点我自已的体会。

高工作效率，正确记录客户订货的详细信息，及时进行装货核算，调车，做好上货准备，提醒客户汇款等。真正做到为客户提供一个文明、积极向上的良好环境，让他们真正地感受到我们的真诚服务！比尔盖茨曾说过，企业竞争是员工素质的竞争，进而是企业形象的竞争，员工的素质高低对企业的发展是至关重要的。重实践，同事之间互动交流，更加深入的去体会见面礼仪和电话礼仪，加尔去实践。中国本来就是一个礼仪大国，发展至今，礼仪已经蕴涵中国数千年的文化积淀，可算是中国的一种传统文化，要想真正学精用精，还是得靠实践。不经过培训还真不知道礼仪在工作生活那么重要。

大学课后心得体会篇十九

经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的一节课，但却使我受益匪浅，感触良多。

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。

我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的环境、上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士!

大学课后心得体会篇二十

本学期学校为了总体提高教师授课水平,教师都参加了全国继教网的网络听课学习,听了四十多节课感觉颇多,下面我就谈谈我的听课体会。

本次特别听了 老师好讲的《》一课采取多媒体教学，首先出示几个图像让学生看图找信息，再让学生提出问题。先让学生估算，再学生估算，再独立计算，然后小组交流。最后学生上台扮演整个环节衔接得很好。

我听完课的体会是：教师在课前做了充分的准备，搜集了很多资料，并且在课堂上，能够灵活运用现有的课件资源，采用板书课件互变换，既发挥了信息技术的共享性作用，又节省了时间， 同时提高了课堂教学效率。教者思维缜密峄知识系统可谓了然了胸，因此所设计的教学环节条理清晰，教学内容知识点不论从纵向看还是从横向看都考虑得相当周全、细致，处处体现了新课程所创导的基本理念思想。

通过听这些教学能力的课我也发现了与他们还有很大的差距。以后再教学中应注意以下两点：

1． 要精心设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。因此，应精心设计每一节课，尤其对基本概念和基本技能的处理都有要进行精心的设计。

2． 教学过程要精致

在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分体现知识的结构体系，应根据自己学生的知识水平、认知能力精心设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理要得当，做到突出重点，突破难点。

总得来说，通过听课，丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师其他成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的机会，努力学习其他其他老师身上的优点，使自己更快地成长起来。

大学课后心得体会篇二十一

今天是红旗小学教学开放日，我有幸观摩了两位优秀教师的开放课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。

1、精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。

2、教学过程精彩

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。值得一提的是董秀坤老师讲的三年级数学课《认识分数》的板书，板书中的“把”、“平均分”、“其中每一份”这些字是不变的，而中间的字随着课堂的进行逐渐变换，层层深入，使学生更好地理解了分数的概念。

本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动！使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。

第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，积极性很高！

第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。