心得体会是对于自身在某方面的经验和思考的总结和概括。它能够帮助我们更好地总结过去的经历，进而指导未来的发展规划。心得体会是一种宝贵的精神财富，它来源于我们对事物的观察和思考，对自己的成长和改进的反思。写心得体会是一种很好的机会，可以使我们反思过去的经历，总结经验，发现不足，提高自己的知识和能力。心得体会的写作具有一定的特点，需要注重观察和思考，要有自己的见解，同时也要注重语言的表达，使读者有所得。为了写一篇较为完美的心得体会，我们需要先进行思考和总结。探索他人的心得体会，可以拓宽我们自己的思考和认识范围。

静待花开的心得体会篇一

人生中有很多时候，我们没法控制一切，但是我们可以掌控自己的心态。在纷繁的人生中，往往我们会有迷茫、悲伤、疲倦等情感，但是总有一种力量可以让我们前行，那就是守望着春天，耐心地静待花开。今天，我想谈谈自己对于“静待花开”的一些体会和启示。

第二段：理解“静待花开”

静待花开，并不是干等着看结果，而是耐心地等待着成长过程。在大自然中，每一个生物都有其自然生长的过程，花儿需要先经历春雨、夏日的阳光滋润，秋收冬藏后，在春天才会开花结果。同样，我们在生活中也需要一步步地去实现自己的愿望，而不是一定要一蹴而就。就像一句话所说，“大雨过后，天空更蓝，风景更美。”

第三段：静待花开的意义

人生中有了目标和初心，但是往往在实现目标的时候，会出现种种的困难和挫折，这就需要我们像静待花开一样守望，耐心等待。而静待花开的意义在于，它可以激发我们的耐性和毅力，帮助我们坚持下去。 同时也可以让我们感受到，一朵花的美丽和价值不仅仅在于绚烂的花期，更在于它长成的过程。

第四段：我的静待花开

我曾经遇到一次挫折，觉得自己很失败，很失落，很绝望。但是，朋友给了我一句话：“明天会更好。”于是，我开始学会静待花开，并且通过时间的积累和自己的努力，最终走出了困境。静待花开告诉了我，生活中没有绝路、没有无解的事情，时间可以消磨所有的困难。

第五段：总结

“静待花开”并不是一句简单的话，而是包含了很多的哲理和启示。它是一种态度，是一种信仰，是一种生活智慧，更是一种成长的过程。而真正的理解和体验，需要我们不断地在夏阳里等待春天的到来，才能真正走向成功的花季。我希望每个人都能够拥有一个不放弃，不服输、充满耐心的心态，去迎接人生中的每一个挑战。

静待花开的心得体会篇二

在这个纷繁复杂的社会中，焦虑已成为一种普遍存在的心理状态。工作压力、人际关系等各种各样的因素都会成为焦虑的源泉。然而，我们不能让焦虑绑住自己的心灵，我们需要告别焦虑，给自己创造内心的宁静和平和。只有静待花开，我们才能真正拥有快乐和幸福。

第二段：正视焦虑

告别焦虑首先需要我们正视自己的内心。面对焦虑，我们不能回避或者逃避，而是勇敢地直面它。只有正视焦虑，我们才能发现其实它并没有我们想象的那么可怕。通过正视焦虑，我们可以逐渐了解自己的内心需求和情绪变化。

第三段：培养自我安抚的能力

当我们正视了焦虑，我们需要学会培养自我安抚的能力。每个人都有自己的安抚方式，可以是运动、阅读、听音乐等等。当焦虑袭来时，及时给自己找到适合自己的安抚方式，让心灵得到舒缓和宁静。通过不断地培养自我安抚的能力，我们可以更好地应对焦虑和压力，提升自己的心理抵抗力。

第四段：寻找生活的乐趣

人生就像一幅画，其中的色彩和细节完全取决于我们自己的感受和选择。即使生活中存在着各种各样的困难和挑战，我们也可以通过寻找生活的乐趣来告别焦虑。可以是仰望星空，感受宇宙的无限美好；可以是散步在花丛间，聆听自然的声音；可以是陪伴家人，享受温馨的时光；可以是追求艺术，欣赏美丽的艺术品。无论是什么样的乐趣，只要能让我们开心并让心灵得到净化，便是我们告别焦虑的最佳良药。

第五段：放慢脚步，静待花开

生活的节奏往往让人心神不宁，焦虑不断侵袭。然而，我们需要学会放慢脚步，静待花开。在喧嚣的城市中，我们可以找到属于自己的一片宁静。闭上眼睛，静静地感受呼吸，思绪逐渐平和。在花香环绕的花园中，我们可以感受大自然的美好和宁静。只有放慢脚步，我们才能找回心灵的平衡，静待花开。

结尾：

通过告别焦虑，我们可以拥有更加快乐和幸福的生活。正视焦虑，培养自我安抚的能力，寻找生活的乐趣，放慢脚步静待花开，这些都是告别焦虑的有力武器。在这个喧嚣的世界中，我们要学会把焦虑抛到脑后，给自己创造宁静的内心世界。只有如此，我们才能真正享受幸福的花开时刻。让我们携手告别焦虑，静待花开，过上更加美好的生活。

静待花开的心得体会篇三

第一段：引言（100字）

每个家长都希望自己的孩子茁壮成长，拥有良好的品德和积极的心态。然而，在孩子的成长道路上，我们有时会面临管教问题，不知如何与孩子进行沟通和引导。在我与孩子相处的过程中，我深感“静待花开”正面管教的重要性。通过静待花开，我们能以宽容的心态去理解孩子，为他们创造一个充满爱和关怀的成长环境。

第二段：以理解代替责备（200字）

静待花开正面管教的核心理念是以理解代替责备。当孩子犯错时，很多父母常常以责备和惩罚的方式进行管教。然而，这样的方式只会让孩子感到恼怒和无助，并没有真正解决问题。相反，我们应该用理解和关爱来代替责备。我们要试着站在孩子的角度去思考问题，理解他们的需求和情感。只有这样，我们才能真正根据孩子的特点和心理状态，给予恰当的教育指导。

第三段：倾听是第一步（300字）

倾听是实施静待花开正面管教的第一步。与孩子进行沟通时，我们应该学会倾听他们的心声。当孩子诉说自己的困惑和苦恼时，我们要用耐心和真心倾听，不打断和干涉。通过倾听，我们能更好地理解孩子的需求和感受，为他们提供有效的帮助和支持。此外，倾听也能建立起我们与孩子之间的良好沟通基础，让他们感到自己真正被关心和重视。

第四段：鼓励与赞赏的力量（300字）

静待花开正面管教强调的是鼓励与赞赏的力量。当孩子展现出好的行为和表现时，我们要及时给予肯定和赞赏。这样的肯定会增强孩子的自信心，激发他们做更好的努力。同时，我们还要注重鼓励孩子尝试新的事物和接受挑战，给予他们成长和进步的机会。通过鼓励与赞赏，我们能建立起积极正向的家庭氛围，帮助孩子树立正确的人生价值观和自信心。

第五段：分享亲子时光（200字）

静待花开正面管教的最终目标是建立起和孩子之间的亲密关系和信任。为了实现这一目标，我们需要与孩子分享更多的亲子时光。这意味着我们要抽出时间与孩子一起游戏、读书、交流和体验生活。通过亲子时光，我们能更好地了解孩子的兴趣和需求，与他们建立深厚的情感连接。同时，亲子时光也为孩子提供了成长和学习的机会，让他们在快乐中茁壮成长，为美好的人生奠定坚实基础。

结尾（100字）

通过静待花开正面管教的实践，我深刻体会到以理解代替责备、倾听、鼓励与赞赏以及分享亲子时光等正面管教方法的重要性。只有通过这些方法，我们才能真正与孩子建立起良好的关系，激发他们的潜力，让他们茁壮成长。静待花开正面管教不仅是一种教育理念，更是我们对孩子的真正关爱和呵护。让我们以宽容和耐心的心态去引导和教育孩子，让他们在温暖的阳光下成长，开出美丽花朵。

静待花开的心得体会篇四

科学衔接静待花开，听起来似乎是一句诗句，但是背后却是深刻的哲理。这句话的含义是，只有经过科学的探索和不断积累的经验才能达到预期的效果。我们必须以耐心和努力来等待花朵的盛开，这也是我们在科学研究上应遵循的道路。

第二段：科学衔接的重要性

在现代社会里，科学已经成为了人类进步的最重要的驱动力之一。科学研究需要通过不断累积、测试、验证来建立知识体系。而科学衔接，就是指这样一个过程，即让不同的科学领域相互联系和互相借鉴，使得科学研究更加全面和深入。只有通过科学衔接，我们才能更好地解决人类所面临的一系列问题，而且只有这样，我们才能在不断发展的环境下取得更好的成果。

第三段：静待花开与科学衔接的联系

“科学衔接静待花开”，这句话既有启示性又具有象征性。科学的理性与花开的美丽完美地结合在了一起。我们往往需要通过科学方法来预测花儿的开放时间和地点，再加上我们的努力和等待，才能享受到盛开的美丽。同样地，只有通过科学方法来调控各种环境和资源，我们才能有效地保护、扶持和促进花的生长，使它们最终达到开放的状态。因此，科学衔接和静待花开往往是相辅相成的，只有两者的结合才能使我们得到最好的结果。

第四段：科学衔接静待花开的体会

作为一名科学工作者，我深深体会到了“科学衔接静待花开”的重要性。在日常的实验研究工作中，我们必须耐心的等待实验结果的出现，而这往往需要付出数年甚至数十年的努力。同时我们还需要不断的探索、分析和总结这些数据，以便得到更深入的认识和更具体的预测。而这些努力的背后，正是科学衔接的实施，只有不断的总结和建立知识体系，我们才能得到更好的实验结果。因此，我认为，“科学衔接静待花开”是一个同时包含科学思维和科学精神的工作理念。

第五段：结论

“科学衔接静待花开”，这句话在科学研究领域里具有重要意义。它表明了我们需要采用科学思维和方法，通过不断的积累和总结，来预测和控制事物的发展。同时，在我们等待和观察事物的变化时，我们需要发扬科学精神和耐心，以便得到最好的结果。总之，在科学研究领域里，“科学衔接静待花开”是一种科学方法和工作方式的结合体，既具有启示性，也具有实用性和指导性。

静待花开的心得体会篇五

第一段：引言（100字）

近日我参加了一场主题为“静待花开”的讲座，在经历了这次讲座的启示与引导后，我深感收获良多。本文将从自我调适、积极心态、耐心等角度，分享我的心得体会，希望能让更多的人受益并学会静待花开。

第二段：自我调适（200字）

会随着岁月的流逝去调整自己的心态，做到理智与克制，调整好自己的情绪，都是一种智慧。在这次讲座中，我们了解到自我调适是静待花开的第一步。无论是工作上的压力，还是生活中的挫折，都需要我们能够从容面对。在面对困难时，我们首先要做到淡定、冷静，而不是盲目地抱怨、悲观或焦虑。只有通过自我平衡，我们才能真正享受到等待的过程，才能等待到美好的结果。

第三段：积极心态（300字）

积极心态是静待花开的重要关键。无论我们面对何种情况，积极乐观的心态都会给我们带来更多的改变与机遇。这一点在讲座中也得到了印证。讲座上，主讲人告诉我们，当你将乐观的心态拿来对待目前还未到来的未来时，你就是在积攒漫长等待的愉悦和心灵的涵养。积极的人总是相信，每一个等待都是为了更好的结果。他们把等待看成是一种养成美德和享受生活的方式，从而变得更加坚韧、勇敢，不断追求自我。

第四段：耐心（300字）

在现代社会，我们往往希望事事都能够迅速解决。然而，很多时候事物的变与不变不是我们能够决定的。在讲座中，主讲人强调了等待的过程中最重要的品质之一——耐心。耐心是守信的表现，是自信、自重、自律的象征。耐心意味着我们有追求和等待的目标，同时也需要我们坚守这份等待的决心。耐心是某种程度上的拒绝权宜之计，它是基于对未来更好结果的坚信而产生的，是通过坚守等待品质来释放内心不安和焦虑的方式。

第五段：总结（200字）

通过近期的讲座，“静待花开”这一理念在我心中深深烙下了印记。无论是自我调适、积极心态还是耐心，都对我们的成长与进步有着重要的意义。而实践中的每一步都是一次修行，每一次等待都是一种成熟。只有通过静待花开，我们才能体会到等待的美好与幸福，并为我们的人生增添更多的色彩。让我们以积极心态迎接未来的种种变数，坚韧而有耐心地等待，相信每一个等待都在为我们的花开时刻埋下种子。尽管等待的过程漫长，但当花绽放时，等待将成为生命中最美丽的风景。

静待花开的心得体会篇六

引言：当我们教育孩子时，过分强调压力和竞争，往往容易让孩子有心理障碍，而缺乏耐心。与其如此，在教育孩子的过程中，我们不妨选择一种更加温和的方法——静待花开。本文将探讨管教的心得体会，并探讨如何通过静待花开的方式，培养出更加优秀的孩子。

第一段：温和而尊重

管教的关键是要温和而尊重，给予孩子足够的空间和尊重他们的个体差异。这种方法的核心是从鼓励出发，而不是强迫。鼓励可以激发孩子的自信心和动力，培养他们的独立性和自主性。相反，过分强调强制，容易导致抵触情绪和孩子对自我价值的质疑。通过温和而尊重的管教方式，我们能够与孩子建立更加良好的关系，真正帮助他们发现并发展他们的才能和潜力。

第二段：耐心与热情

静待花开需要我们对孩子的耐心和热情。我们了解孩子不会一夜之间变成一个优秀的人，而是需要经历一个成长的过程。因此，在教育孩子的过程中，我们必须给予他们足够的时间和空间来成长，培养他们的努力精神和恒心。同时，我们也要保持自己的热情，不断激发孩子的学习兴趣和探索欲望。以耐心和热情引导孩子的成长，我们将看到他们如同盛开的花朵一般，绽放出绚丽的光芒。

第三段：启发与引导

静待花开要求我们更多的是作为孩子的启发者和引导者，而不是专制的指挥者。我们应该尊重孩子的选择和意见，鼓励他们自主思考和独立决策。我们的任务是给予他们正确的方向和知识，帮助他们发现自己的兴趣和激发他们的创造力。通过启发孩子，我们能够激发他们的潜能，有效地培养他们的思维能力和问题解决能力。

第四段：学习与成长

静待花开是一个让孩子自主学习和成长的过程。我们不应该过于干预他们的生活和学习，而是给予他们足够的自由和责任。这样，他们将学会自主学习和解决问题，提高自己的学习能力和成长水平。我们应该鼓励孩子养成良好的学习习惯和思考方式，培养他们的自学能力和自制力。只有这样，他们才能真正成长为独立、自信和有责任感的人。

总结：通过静待花开的方式管教孩子，我们能够建立起彼此之间的信任和理解，培养他们的自信心和独立性，激发他们的兴趣和创造力，并促使他们不断学习和成长。让我们在孩子的成长中静待花开，相信他们的潜能，给予他们足够的时间和空间，他们一定能够绽放出自己的光芒。

静待花开的心得体会篇七

静待花开的心得体会篇八

“小学生静待花开”，是一句传统的教育格言。它告诉我们，要有耐心，要有恒心，要静心等待成功的到来。我作为一名小学生，也感受到这条格言的深刻内涵。

第二段：静待花开的含义

“小学生静待花开”，其实是告诉我们，要在学习、生活中保持耐心和恒心。就像等待花开一样，需要等待它在适宜的时间展现出美丽的花朵，而过早干预会影响花卉的生长和开花。学习也是一样，需要时间积累，需要在不断的探索和实践中不断提高。我们不能急功近利，一蹴而就，需要耐心地等待自己取得成功的那一天。

第三段：如何静待花开

我们要怎样才能静待花开呢？首先，要保持坚定的信念，相信自己所学的每一门知识都有用处。在学习过程中，遇到问题不要急躁，要冷静地思考和解决。同时，保持积极的情绪也很重要，因为情绪的波动也会影响到我们的学习效果。当我们放慢脚步，耐心地等待，学习和生活也会变得更加美好。

第四段：静待花开的收获

静待花开，最终的收获是成功。在这个过程中，我们会懂得耐心、恒心、忍耐、坚持等等。这些品质对我们的成长和未来都起到了至关重要的作用。当我们在等待之中收获成功时，也会更加珍惜成功的果实，更加明白付出与收获的关系。

第五段：结论

“小学生静待花开”，要求我们坚定信念、保持耐心、积极乐观地面对生活和学习。小学生是成长的阶段，我们需要学会在失败和挫折中成长，同时在成功和收获中做更好的自己。只有静待花开，我们才能在前行的路上少些焦虑、多些收获。

静待花开的心得体会篇九

染指岁月，琉璃光年，在静默的时光里，在苦难的泥湍中，与其放弃退缩，不如。

曾记得，别人送我一种花的种子，将其种下，日夜照顾，很久也没有开花，便将其丢在一旁，不问不看了。

初四的学习越来越累，各种考试层出不穷。又一次考试失败后回到了家，心情郁闷到了极点，踱步走到窗前，抬头之间看见了一株小树。纤细的枝条，瘦弱的枝干，却透露着一抹蓬勃的绿色，仿佛昭示着它穿越寒冬的艰难和等待春天到来的急切。未久，一阵大风袭来，纤细的小树在大风的吹动下摇摇晃晃显得力不从心而又无可奈何，扎在泥土里的根再度挣扎也变的徒劳，小树被刮倒了，一次数月的等待就此结束，看见地上零落的树叶与枝条，无奈而酸楚。似乎也看见了自己，纵使多长等待，纵使努力，成绩依然不高，结局总是无奈。

是啊，一朵花尚且如此，我又何谈放弃！保持着坚定的内心，积攒着一鸣惊人的力量，。等待或许会失败，亦或许成功，但只要有等待功成名达的心，结果好坏又有何妨！想到这，内心充满了斗志，重回写字桌上，带着满满的信心，书写我的人生画卷，用新一轮的笔耕不辍等待着下一次的成功。于是，在月明星稀的夜晚，能看见挑灯夜读的'我，在红日出升的清晨，能听到朗朗读书的我，在每一个热闹的课间，也能看见不耻下问的我……一日之后的市模考场上，我闻到了所期待的迷浸花香，闻到了那苦苦等待来之不易的花香。

笔锋至此，仿佛透过此中真意。所谓等待，就是一种守望，一种坚持，一种境界，一种优雅。其实每个人都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。所以，要不懈的努力，相信自己，。

静待花开的心得体会篇十

风雪挡不住春天的脚步，黑暗挡不住初晓的黎明。是坚冰，勇敢就能让它融化，是狂风，坚持就能让它平息。闪耀的自己就在不远处，未来花儿开得正好，让我们。

，就是要有坦然面对风雨的勇气。

赛道上的他健步如飞，观众席上的国人呐喊不断，终于，消失了398天后的“飞人”刘翔，不负众望完美复出在人们视野中。在北京奥运会上，他因退赛，面对“口水”，我似乎看到了他黯淡而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸发出的一股坚毅与坚忍。如果那天从鸟巢走出的刘翔从此真的消失，如果病痛永远击倒了他，那么“口水之战”就不会变成今天的神话。在寂静处忍受寂寞，用那份坦然最终成就了自己的绽放。

，就是要低调做人，心怀梦想，自立自强自尊。

没有惊世的美貌，没有显赫的家世，甚至没有童话般的幸运。她——简爱，如此卑微和渺小却赢得了令人倾羡的爱情和世人的喜爱。还记得她站在大榕树下的一段话：“我渺小，卑微，但我们是平等的。因为在上帝面前我们是平等的！”如此不畏权势，即使低到尘埃里却仍然用自己的骨气，用坚强与信念赢得了那份珍贵的爱情。她从事着收入微薄的教师工作，与那个金钱至上的社会格格不入，但这朵卑微的小花绽放的时候，却惊艳了一个世纪。

，就是要有无所畏惧的坚持与期盼。

一阵大雨过后，周围静悄悄的。在被大雨洗礼过的院子里，一切都那么新，叶子上的水珠在日光下晶莹闪烁。小草努努身子，想要挺直身躯。在院子的角落，花瓣零零散散地落在地上。而不远处，肯定还会有一朵不起眼的小花，让我们为之震撼。它正努力想要挣开花苞，我们屏息凝神，不免为她担心。在过了一个狂风暴雨的夜晚，它还有那份勇气与坚持吗？“啪”，花开了，开得那么美，那么耀眼，它的坚持是它力量的源泉，它战胜了风雨，赢得了自己，闪耀了最美的色彩。

人生路上，花开花谢乃自然规律，每一朵花都有盛开的理由，只要有顽强的斗志和坚定的信念，只要我们坚持，只要……就能盛开在千万人的心中，让我们！

静待花开的心得体会篇十一

要怎样漫长又铭心的等待，才能浇灌出这样的盛放的花开。

——题记

第二十五次。

装作不经意一般走过那块熠熠生辉的大宣传板，已经是第二十五次了。阳光照耀下，宣传板上一张张笑脸、一个个名字，就像被镀上了金一样，刺刺地扎中我心底的不甘。那是新成立的学生会成员，那些照片上的笑脸，因为旁边的职位名称而看起来更加开心。

老师没有守信用。这是我的第一想法。可想想，老师也不曾承诺我什么。可是不让自己默许的候选人进入学生会，还让像小杨、小宁这样平平无奇的人担重责，这学生会的组成真是既欠考虑又恼人。

“小月！老师催你做黑板报了！我们班每次都是临时抱佛脚，他让你注意！”我闻声一拍脑袋，但心下烦躁，就走到图书角去寻找素材。

我又沉下心来，不紧不慢地操办着手边的班级事务，课内课外的活动，我尽心尽力地负责着我应该负责的部分。出了差错，尽量克制自己不因为老师的批评气得跳脚，尽量让自己顺从地去寻找自己的原因。犯错不再可怕，因为每一个错误都是那漫长的等待中一个蜕变的机会。而尝试着不因失败责怪他人、抱怨连连，则更加彻底地颠覆了我的心态。我终于留意到，我常常忘了做班级黑板报或登记重要的事情，我开始发现，自己是那样的错漏百出，那样不能让人放心地信任，那样的需要磨练与沉淀。

我开始明白，机会需要的，是一个宁静自持、成熟稳重的人，而不是一个自大狂躁、不能自省的人。若要花开倾城，唯有静心等待。

一年之后，恰逢学生会重组，我毫不担心。果不其然，名单里有了我。我紧握着手中的会议单，不负等待，终于花开。

有时等待需要更大的勇气与付出，等待耗费的时光和耐性磨人志气，等待的未知让人迷茫而不知前路，但那倾城的盛开犹如黎明前的曙光，绵长的温暖让所有漫长的黑暗统统变得不值一提。唯有走过这条路的人才能慨叹，这世界上最美好的，莫过于怀揣着坚定的目标，。

静待花开的心得体会篇十二

如果我是一只小鸟，我就可以展翅飞翔；如果我是一棵大树，我便可以挺立招扬；如果我是一条河流，我便可以喂养生灵；如果我是一座山，我便可以顶天立地可是，我什么都不是，我只是一株荷花，什么都不可以做，只能守着满目的泥大自然是多么不公平啊！

我瞬间震撼了，我看着小姑娘从荷花田里走过，又抬头看了看天空那里有一只飞翔的小鸟，在那边的天空下有着一座小山，在那座山上有一棵大树，树上有这只小鸟的巢是啊，大自然就是这样，它不会偏爱任何一个人每一事物都有生命，他们都给别人带来一些或多或少的好，这就是他们的生命的意义所在。我不该藐视淤泥，因为是她养育我，我不该怨大自然，因为是它提供了我庇护地。

我相信我不会再去抱怨了，我会抬头看天空，做一个仰望星星的人。不去抱怨路有多长，不去抱怨天气有多差，不去抱怨大自然有多爱其它，不许报怨淤泥有多么讨厌了，因为是大自然创造了我，是天气成就了我，是淤泥养育了我，他们于我有恩，我却不懂感恩，多么幼稚啊！

那位小姑娘，谢谢你，你让我明白了我生存的意义，以及感恩，我会静静地守着这片池塘等着你，我认为这是一个我们之间的约定，再到明年花开时，在这里相聚我会凋谢，静静等待。

就让我们这样，等待待到花开时，遇到一个更好的你我静待，花开。

静待花开的心得体会篇十三

我到的时候，程老师正在自家的菜园里忙活，头发只是隐约的泛白，佝偻的身子却掩饰不住岁月的沧桑，像一座桥，承载了太多人年轻的梦想。他抬头，很轻松地认出了我，这是自小学毕业后的第一次见面，“你来了啊，快，里面坐”。乐呵呵地招呼我，七年了，却只像一瞬。“想吃点啥，让你师母做……”语气温馨地像一家人，“自从你上了初中，就在外地，以前我上班，经常去其他镇上帮忙，听你师母说你来看我，也没在家，这下退休了，好不容易你才来，看你师母，老早就忙活上了……”“我在绵阳，也不常回来，这次趁着还没实习，来看看您。”

“来看我好啊，看我好……”温暖中透着淡淡的落寞，让人心里冷冷的，这么些年了，忙得连自己的学生也顾不得见上一面，退休之后，学生已经忙着自己的学业、事业，必然冷落了这耕耘了一生的老师。

饭后，老师带我回忆着小时候，“那会儿，路都是黄泥的，你们每天到学校，鞋上都是泥，我就坐在教室的走廊上，一双一双地擦，你们调皮啊，刚擦好，又去那草坪上的坑里踩”我们惬意地笑了，那些年，老师确实当了好久的鞋匠。“还记得老师收到的第一束花，你们四年级的时候，每个孩子都跑去小山上给老师摘了花，我母亲病重，你们都还问我，她老人家咋样了，那会儿，感动啊”其实我们当时都还小，也不知道是怎样想着要关心的，他老人家却记了那么久。“后来，你们毕业了，我调到了其他学校，每次在街上看到你们的父母，都会问问你们过的咋样，我不放心哪。”我记得每次回家，妈妈都会跟我说在街上碰到我的班主任，问我什么时候回来，问我在学校咋样，一直持续到老师退休回老家。师母慈爱地调侃，“你老师老了，老了话就多了，就爱唠叨。”我笑着回应“没事，我就爱听老师唠叨。”老师很自豪地看着师母，“现在孩子懂事，懂事啊”，笑得如此温暖。

我起身道别，老师走进里屋拿出了一个长长的盒子，小心翼翼地放到桌上，盒子看起来有些年月了，黑色的木都有些泛灰了，却还反射着些微的光，看得出来一直被精心地呵护着。老师慢慢打开它，拿出一根教棍，递给我，那一瞬间，突然觉得好沉重，这根棍子是那会儿老师吩咐的，我回家跟爸爸一起做的.，如今还能回忆起那时候的激动心情，记得老师第二天验收的时候，对我点头的那一瞬间，小小的我，很忐忑，也很快乐……“这是你做的，现在老师把它给你，我在讲台上一辈子，为的就是你们的今天，以后要做个好老师。老师现在终于等到花开了，以后，该你们了，静静等待，默默耕耘，花，终究要开的！”

静待花开的心得体会篇十四

班级的窗口多了一株葱头。

它一动不动地泡在水中。我们好奇地围拢它，左瞧右瞧。等了几天也不见反应，我们也终于失去了耐心，没有人再关注它。过几天，它反倒长出了一个花苞——那么，它倒不是葱头了。我们又燃起了希望，静静等着它的开放。接下来的几天中，它在睥睨全班的目光中缓慢打开花苞，延伸根系，将花瓣一点点展开、展开，长成了一穗蓝紫色的花棒。“原来是风信子！”风信子！我们惊叹了。生命之奇妙，全在乎它为自己的尊严的奋力一绽；而人类唯一能做的，就只有了。正如一位诗人在漫步中看到花的感慨：“我凝神观注，矮篱上，荠菜花开放。”这就是静默地爱！

，凸显的是生命的尊严。

作家在《美，看不见的竞争力》中写道，一株花，你不去摘它，一个人，你不去践踏他，就是对生命的尊重。有花堪折而不折，正是对花的生命的尊重。弘一法师李叔同落座藤椅前，总要摇一摇藤椅。他的弟子丰子恺问原因。他回答说，是提示椅中的小虫，提前躲避，防止误坐其上而致其一命呜呼。等待椅中的小虫，守护的是生命的尊严，彰显的是对生命的尊重。

，丈量的是生命的价值。

万物生于自然、长乎天然，共同呼吸着山间之清风，共同欣赏着朝晖夕月、云卷云舒。作为造物的一份子，人与其他生命没有贵贱之别。唐朝大乘佛教中有明证：万物皆有佛性，佛性发于万物。以礼佛般的虔诚审视六合，以共同的价值尺度丈量万物，才能发现一花一草、一砖一石中的价值。即便是“裂开的墙缝中有一朵花”，也不能“把你从墙上摘下”，更不要“连根捧在你的手中”。虽然你是那样的爱她。

，透视的是对生命的热爱。

朱光潜曾说，中国审美的最高境界是从一瞬中顿悟永恒。万古长空，一朝风月。于一朝风月中参透永恒，于一朵花中参透生命，呵护、热爱这一株花，进而从这一株花热爱所有生命。我国的古人咏梅，进而爱所有具有梅花精神的生命；赏兰，进而爱所有空谷中临风而立的生命；至于礼赞白杨，则是表示对所有白杨树般的人的赞美与爱。

，是一种生命的姿态，是屈辱中的不屈，是卑微时的尊严，是冷漠中的热爱。华枝春满，天心月圆。

我希望，每一天，都能够，凝神观注，！

静待花开的心得体会篇十五

昙花总是悄悄在夜间绽放，只把自己那纯洁的美奉献给月光。要想一睹它的芳容，只有用耐心和坚守，。

驱车来到爸爸单位，步入办公室，一株高大的昙花亭亭玉立。从海带型绿叶上垂下的花苞被花托小心翼翼地捧着，纯白色的花苞丰腴而圆润，仿佛是玉石雕刻而成，没有一丝瑕疵。有的羞滴滴地裂了一条缝，那样子，仿佛稍稍一碰就会立刻重又嘟起含羞的小嘴儿。

我静静地蹲在一旁，目不转睛地注视着它。一分钟，两分钟，三分钟……我的小腿有些微微发麻，昙花却只是淡淡地抿着嘴，丝毫没有开金口的意思。不会看我这么直视着她，羞涩得不敢绽放了？我拖来一张小凳，端坐在一旁，等着，等着……昙花还是害羞的样子。我的思绪却开始翩翩起舞了，我仿佛感到我的脚底钻出了蜿蜒的根须，扎进泥土中，手臂化为枝干，冒出了嫩绿水灵的小芽，我要“等成一棵树”了……恍惚间，传来一阵痒劲儿，伴随着一阵“嗡嗡嗡”的骚动。我回过神，定睛一瞧，两只蚊子正盘旋在我四周，而我的胳膊肘上，缓缓地鼓起一个红通通的小山丘。我条件反射似地从座位上弹起，在空地上又蹦又跳，胡乱舞动，可这些蚊子还是能找到一切办法，抢购我的草莓汁。我的皮肤上鼓起了连绵起伏的包，我气急败坏，操起一瓶蚊子药水一通狂喷，这才勉强平定了“蚊灾”。

重又回到凳子上，昙花却在不经意间吐出了五毫米，雄蕊已轻轻柔柔地探了出来，妩媚的身躯仿佛一位柔弱的小仙子，双手交叠在前，飘逸着一头秀丽的长发，素雅地伫立在那儿。唉，这么美的瞬间没有捕捉到，我气沉丹田，再次开始漫长的等待。不知不觉，我的眼皮缓缓耷了下来……忽地，一缕凉风掠过，携着一抹淡淡的幽香，我猛然惊醒，昙花，开了！在灯光下，它通体透明，闪烁着圣洁的光芒。花心中央，雄蕊和雌蕊交相辉映，仿佛一个梦幻的世界，雌蕊在空中划出柔美的螺旋型线条，最后聚集在底部，形成了一个鬼斧神工的隧道，一个幻境的海洋。一层缥缈的雾气环绕其中，到处透出神秘的气息，到处环绕着奇妙的光晕，带着些许酸甜的花香也愈显浓郁。闭上双眼，心中波澜起伏，我目睹了昙花一现的美丽，等待，终有了收获！默默起身，顿感神清气爽，那股喜悦之情伴着香气飘入我的心田。

昙花的美，醉人心脾。，则是一种收获快乐之美的方式。用耐心，创造最美的意境。

静待花开的心得体会篇十六

花开会有时，历冬历夏，花开那时，万般繁华。人生亦如此，前时施肥，浇水，精心呵护，，只为那一刻的灿烂。

数学，这个困扰我多年的难题，我至今也没想到它会让我感到骄傲。

开头，总是苦的。当我第一次接触数学时，就被这些符号扰得头疼。每次遇见，不是哀声叹气，就是叫苦连天。小时候，我很喜欢听老爸跟我讲数学，他几乎每次可以把数学讲得头头是道。但是，我对数学几乎没什么兴趣，小学写数学作业都是哭着写完的，以至于每次在数学作业上，总是以我的哑口无言收尾。

是从什么时候开始的呢？如果说，数学是一朵花，那么，它在我小学六年的时光里就是半睡半醒的状态，无论我如何浇灌它，为它施肥，它仍是那副没有什么精神的样子，它第一次抖擞精神，是因为我一张64分的数学卷子。记得那天是星期五，早早地放了学，我踏出中学的校门，腿像灌了铅，沉重的，缓慢的。原本只要40多分钟的脚程，我硬是走了一个半小时。回到家，不是严历的训斥而是可口的饭菜，风平浪静的表面，只有我知道自己内心的波涛汹涌。那是我第一次考砸了，躲在被窝里很久。第二天回到学校，我拿着卷子去找了数学老师，在那个充满暖意的午后，花，抖出了新芽。

在那之后的初二，我已经习惯于出入办公室，每次常带去的导学案都会在回来之时，带上清晰的解题思路以及各处的重点。

有时，会因为一道难题而不断思索，二十分钟，三十分钟，甚至一个小时，不断地练习，不断地耐心，每次想要放弃时，总会不住地想起自己第一次得高分时的满足感，直到现在，我做数学题时永远是做所有学科作业时最安静的。你仔细听，新枝芽抽出的声音，多动听！

终于，在一次欺末考中，我考出了优异的成绩，看到分数的那刻，我先是一惊，后来逐渐兴奋，就像养花，你要耐心地等它生根、发芽、展叶，娇嫩的花苞总是需要格外小心维护。我想，我看到了我心中的那枝花绽放的模样，多么动人，多么美丽！那是我心底的绚烂。

春晖普照苦心栽，含苞迎风花渐开。愿每个人的心中都有一株属于自己的花，细心浇灌，含辛耕耘，静待吐萼，玉蕊绽放时，苦心终不负。