心得体会是对自己的一种肯定和鼓励，通过总结和归纳，我们可以看到自己的进步和成长。写心得体会时，可以运用一些修辞手法，增加文章的艺术性和吸引力。在这些心得体会范文中，我们可以从中学习到不同的写作风格和思路，丰富自己的写作技巧和方法。

学四史思政课心得体会篇一

四史是指《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》这四部史书。作为习近平总书记指出的“四史”的学习重要组成部分，四史思政旨在通过对我国历史文化的深入了解，培养和加强当代大学生的综合素质和思想政治素养。在我读完这四部史书后，我深感受益匪浅，以下是我对四史思政的心得体会。

首先，四史思政使我加深了对中国历史发展的理解。在这些史书中，记录了我国自秦始皇统一六国至三国鼎立的演变过程、大汉帝国的兴衰以及魏晋南北朝时期的动荡，这些历史的重大事件和人物的事迹，无不折射出中国古代百姓的命运和社会的变迁。通过这些细节，我不仅熟悉了历史上的重要事件，也能够更好地理解我国古代社会的政治、经济和文化发展，对于现代社会的变革和发展也有了更深刻的认识。

其次，四史思政让我感受到史书的纪实力量。《史记》、《汉书》等这些史书在记载历史事件和人物时，以客观的态度和详实的材料进行了深入的研究和考证。这些史书中的叙述严谨、细致，准确地反映了历史的真实面貌。与当代一些媒体上充斥着的虚假新闻相比，史书无疑是一面反映真实的镜子，通过读史可以更好地区分事实真假，树立正确的历史观和价值观。

再次，四史思政让我从历史中汲取了丰富的人生智慧。在史书中，不仅有各种各样的英雄人物，他们的壮丽事迹给人以启示，也有各种各样的失败者，他们的教训也给我们以反思。我从历史中感受到了勇者的胸怀和定力，也看到了跋扈者的必然失败。读史使我更加明白在人生的道路上，应该坚定理想信念，以身作则，才能战胜困难，取得成功。

最后，四史思政让我体会到了中华民族的传统美德。我在史书中看到了孔子、老子等伟大的思想家们对人与人之间的关系、道德品质的重视。尊重师长、忠诚友善、助人为乐等传统美德在史书中得到了极大的弘扬。这些美德作为中华民族的传统，深深地影响了我。我深感自己作为一名大学生，应该多做好事，多帮助别人，发扬传统美德，为社会作出贡献。

综上所述，四史思政让我对中国历史发展有了更为深入的理解，让我真正感受到了史书的纪实力量以及其中蕴含的丰富的人生智慧，同时也引导我更好地传承和发扬中华民族的传统美德。通过四史思政的学习，我深感自己的思想境界得到了提高，政治意识、道德水平和文化素养都得到了全面的锤炼。我相信通过读史，我们能够更好地认识自己，认识社会，认识世界，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

学四史思政课心得体会篇二

近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络教育逐渐兴起，为延续和弘扬中华优秀传统文化起到了积极的推动作用。其中，四史思政直播课无疑是一种新型的教育形式。在这门课程中，我们不仅可以学到四部重要史书的内容，更能够通过思政教育的熏陶，接受良好的道德品质和思想观念的熏陶。通过参与四史思政直播课的学习，我深感受益匪浅，积累了宝贵的知识和体验。以下是我对这门课程的五段式心得体会。

首先，四史思政直播课的直播方式给了我更多的学习时间和灵活性。相比传统课堂，我可以在任何时间、任何地点通过手机或电脑参与学习，这大大方便了我的学习安排。无论是在公交车上、走廊里还是家中，只要我打开手机，就可以随时学习。这种直播方式减少了因为上课时间和地点限制而导致的学习空隙，提高了学习效率。

其次，这门课程的内容广博而深入。四部重要史书《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》贯穿了中国历史的几乎每一个重要时期。通过学习这些史书，我们了解到了中国历史的起伏沉浮，感受到了历史对于我们现在和未来的影响。另外，四史思政直播课还注重思政教育，通过课堂上的讲解和讨论，引导我们思考历史与现实的联系，启发我们对国家、民族和社会发展的深思。

第三，四史思政直播课提供了丰富多样的学习资源。除了直播课和课件，课程还配套了一些教材和资料，方便学生进一步深入学习。而且，课程设置了线上论坛和在线答疑等形式，学生们可以与老师和其他学生进行交流和讨论，互相促进。这种多元化的学习方式和强调互动的教学模式，使学生们在学习过程中得到了更多的启发和提高。

第四，四史思政直播课培养了我的自主学习和批判思维能力。直播课程的学习需要我们有较高的自主性和积极性，要求我们主动进入学习状态，并根据老师的引导和习题进行思考和讨论。通过这样的学习方式，我逐渐建立了属于自己的学习模式和方法，从而提高了自主学习和批判思维的能力。这对于我今后的学习和工作将起到巨大的帮助。

最后，四史思政直播课还为我提供了交流和合作的机会。通过和同学们的交流和讨论，我不仅向他们学习到了不同的观点和思路，也发现了自身不足之处。同时，在课堂上我也有机会和老师进行互动，向他们请教问题，并从他们的回答中汲取了宝贵的经验。这些交流与合作的经历，不仅让我认识到自身的不足，也让我明白了集体的力量和合作的重要性。

综上所述，四史思政直播课给我带来了很多的好处。通过这门课程，我不仅学到了历史知识，增强了对国家和社会的认知，还培养了自主学习和批判思维的能力。同时，与同学们和老师的交流和合作，使我受益良多。回顾这段学习经历，我深感庆幸能够参与其中，并深深地感激四史思政直播课给我带来的种种机遇和收获。我相信，通过这样的学习和体验，我将能够更好地应对未来的挑战，为实现自己的人生价值贡献力量。

学四史思政课心得体会篇三

近日，本人参加了由学校组织的“四史思政大课”学习活动。通过学习《史记》、《资治通鉴》、《中国文化简史》和《毛泽东选集》等经典著作，深刻感受到了中华优秀文化的博大精深以及中华民族的伟大历程。本文将分五个段落，分享我个人对于此次学习活动的体会和感悟。

一、 我们应该怎样看待历史？

历史是人类社会发展的活生生的记录，是对人类社会演化所作的客观的描述和阐述。《史记》中记载：“古者天地开辟，光阴流转，至于成书，綏问琐碎，记于笔砚，故其成籍曰‘史’。”历史具有独特的意义，孔子曾说：“三载而足，言之有故也。”意即历史可以使人们学习先人智慧、警示未来、发现问题、拓展思路。我们要客观看待历史，从历史中寻找方向、感悟智慧，实践人类文明的精神之旅。

二、 中华文明的升华

《中国文化简史》中提出“文明要素”、“政治高峰”和“文化升华”等概念。中华民族自古以来便拥有丰富的文化和历史遗产。其中，中国古代的文化可以称之为“文明要素”，而秦汉时期的固本之治便是中国历史上的“政治高峰”。中华文明的升华则表现为周朝的“礼乐文化”、唐朝时期的“盛世文化”以及宋元明清时期的“儒家文化”。这些文化充分彰显了中国传统文化的深厚底蕴和博大精深。

三、 毛泽东的思想及其当代意义

毛泽东是中国革命和建设时期的代表性人物之一，他所创立的思想体系和思政理论对中国革命进程产生了深远的影响。在学习《毛泽东选集》的过程中，我们深深感受到毛泽东的思想具有极强的时代性和指导性。他提出的“群众路线”，强调党的群众基础，倡导“一切依靠人民”；坚持“革命即是战争”的思想，强调无产阶级的领导地位和正确的斗争策略。对于当代，毛泽东思想对于我们深入贯彻落实“中国梦”具有重要的现实意义。

四、 时代背景对中国历史的影响

史学上强调的是历史唯物主义的观点。而在学习《资治通鉴》的过程中，我们更多地关注了各朝各代的历史演变过程。我们意识到，历史总是和它所处的时代背景息息相关。18世纪的欧洲革命和中国的近代史，都是在时代大背景下所产生的独特历史现象。历史是人类社会演变的历程，当我们学习历史的同时，更需要关注世界的发展进程与中国自身的发展路线，思考中国在未来的发展中应当如何把握时代的机遇。

五、 个人的内心体验和思考

学习“四史思政大课”，让我重新认识了自己。面对中华民族灿烂的历史长河，我感到了自己的渺小，而同时也认识到了我在现代化建设中的时代责任。我们年轻人要在21世纪的大舞台上扮演新时代应有的角色。我们要继承中华民族优秀的文化传统，发扬创新精神，以乐观开放、创造性思维、担当力和创业精神为基石，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

通过学习“四史思政大课”，我们更加明确了自己的方向和使命。历史上的兴衰荣辱，必然会在未来有所体现和延续。希望我们能够牢牢把握历史的脉搏，自强不息，为中华民族的复兴而努力奋斗！

学四史思政课心得体会篇四

近年来，随着互联网技术的飞速发展，在线学习逐渐成为人们获取知识的新方式。在这个特殊的时期，为了弥补学生因疫情无法到校学习的缺陷，学校普遍采用线上授课的形式。作为一名大学生，我曾参与过一场非常有意义的线上直播课——四史思政直播课。这次课程不仅帮助我增长了知识，而且对我的思想政治觉悟产生了积极的影响。在本文中，我将分享我对这次课程的心得体会。

首先，四史思政直播课通过生动有趣的讲解方式，帮助我们学习了明清两代的历史。课程的老师形象鲜明，声情并茂地讲述了明清两代的重要人物和历史事件。通过对这些历史事件的深入讲解，我们不仅了解到了历史的发展脉络，而且深刻地感受到了历史对于今天的重要性。例如，通过分析明代经济的繁荣和清代的衰落，我们明白了一个国家的强盛不仅仅依赖于物质财富的积累，更需要思想文化的引领和传承。这些知识不仅拓宽了我们的历史视野，还帮助我们更好地理解了时代的变迁。

其次，四史思政直播课还以丰富的案例和实践活动增强了我们的政治思维和素养。在课程中，老师通过提供相关案例和问题让我们积极参与讨论。这些案例和问题既有关于历史事件的，也有关于时事政治的，通过与同学们的互动，我们可以深入思考问题的本质和解决办法。同时，课程还设置了一些实践活动，如小组讨论、作业作文等，让我们充分发挥想象力和创造力。通过这些实践活动，我们不仅能够将知识应用到实际生活中，还能够培养我们的批判思维和解决问题的能力。

另外，四史思政直播课还通过多媒体和互动等方式提高了学习的趣味性和吸引力。在课堂上，老师通过使用图片、视频等多媒体资源，让我们更加直观地了解历史的背景和细节。此外，课堂上还设置了互动环节，如抢答、游戏等，激发了我们的学习兴趣和参与度。这种活跃的学习氛围让我们更加投入到课堂中，积极思考和探索新的知识。

最后，四史思政直播课通过关注时事政治问题，培养了我们的社会责任感和公民意识。在课程中，老师经常引导我们关注国家大事和热点问题，如疫情防控、脱贫攻坚等。通过对这些问题的深入讨论，我们不仅可以了解到国家政策的变化和实施情况，还能够认识到我们每个人都应该为国家和社会的发展贡献力量。这种关注时事的精神激励着我们更好地成长为有担当、有责任心的公民。

总的来说，四史思政直播课不仅帮助我们学习了历史知识，还培养了我们的政治思维和素养，通过多媒体和互动等方式增加了学习的趣味性和吸引力，同时关注时事问题培养了我们的社会责任感和公民意识。参加这门课程，让我明白了历史对于个人和社会的重要性，激发了我对知识的渴望和对国家和社会前途的关注。我相信，通过这样的学习经历，我们的思想政治觉悟会不断提高，成为更加有思想、有担当的时代新人。

学四史思政课心得体会篇五

“四史思政第二课心得体会”

第一段：引入古人名句，开启思政课的启迪之旅（200字）

“兴学之道，务在读史。”这是清代史学家钱大昕先生在《续晋书》中的名句，向我们强调了读史的重要性。而今天，我们作为一名大学生，在接受思想政治理论教育的过程中，也需要牢记这句名言。近日，我参加了学校举办的“四史思政第二课”，在这门课上，我受到了许多思想的启发，对于历史与思政的关系有了更深的认识，因此我愿意在这里分享一下我的心得体会。

第二段：缅怀先烈，传承红色精神（200字）

在第二课中，我们首先学习了党的建设的历史，特别是红色历史。从中国共产党的创建到抗日战争的艰苦斗争，再到解放战争的胜利，我们感受到了一代代革命先烈为了民族独立和人民解放付出的巨大牺牲。回顾历史，缅怀先烈，我们感到他们在那个特殊的历史时期中选择了献身与付出，他们的英雄事迹鼓舞着我们，让我们时刻保持为人民服务的初心。

第三段：提升政治素养，塑造向上向善的个人（200字）

在学习中国革命历史的同时，我们也对党的建设历程和现状进行了深入研究。我们明白，党的建设的复杂性和艰巨性需要每一个党员时刻保持清醒的头脑和积极向上的态度。通过这门课，我深化了对党的建设思想和党员作用的认识，更明白了作为一名党员在思想和行为上都要表现出对党的忠诚和对人民的担当。这不仅对于我的理论学习有了明确的指导，同时也塑造了我向上向善的个人品质，提升了我的政治素养。

第四段：历史反思，引领未来的前行（200字）

学习历史不仅能够加深对过去的了解，更重要的是从中吸取教训，为未来的事业做好准备。在这门课上，我们学到了以史为鉴，提出了一系列的问题来反思历史。我们如何才能在社会主义建设的进程中避免走上一些弯路？我们如何才能保持党员干部的先进性和纯洁性？这些问题激发了我对未来的思考，让我认识到我们每一个人都要积极行动起来，以史为鉴，在实践中不断前行。

第五段：启发思考，助力未来的发展（200字）

通过这次思政课，我不仅对历史有了更加深入的认识，对于思想与政治的关系也有了更加清晰的认识。历史给予我们以启迪和教益，理论教育让我们明白了个体与群体、历史与现实之间的紧密关联。我们要在学习中不断思考，用历史的眼光审视现实，用理论的智慧指导实践，用自己的努力去为国家和人民贡献自己的力量。

结尾：

通过参加“四史思政第二课”，我深刻地认识到，历史是一面镜子，可以照见我们自己。只有通过学习历史，我们才能更好地认清自己的使命与责任，不断提高自身的政治素养，为实现中国梦贡献力量。在未来的学习与生活中，我将始终怀有对历史的敬畏之心，严格要求自己，在思政的道路上不断前行。

学四史思政课心得体会篇六

最近,大家经历了一场前所未有的疫情，而这个时期也是我们国家四史思政直播课的开展时间。这个课程的目的是通过直播的方式向广大学生普及中国的四部史书，即《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》，让学生了解我们中国的历史和文化，从而增强爱国意识和文化自信。在直播课程结束之际，我想分享一下自己的一些心得体会。

第二段：新的学习经历

通过参与这次四史思政直播课，我获得了一种全新的学习经历。以往，我对于史书的学习总是死记硬背，记住一些表面的人物和事件，但是这次的直播课不同。每一次的直播，老师们都会引导我们从历史人物的思想和行动中去理解背后的深层次的价值观和追求。这种学习方式不仅培养了我们的分析思维能力，还使我们对历史充满了浓厚的兴趣。

第三段：历史与现实的联系

四史思政直播课教给我们的不仅仅是历史知识，更是让我们认识到历史与现实之间的联系。通过学习史书，我们可以看到古人在各种时代背景下的思想和行为，类似的经历与困境在今天依然存在。我们可以从中受到启发，学会引导自己解决问题。古人的治国策略和品行修养都能给予我们启示，让我们更好地适应当代社会的变化。

第四段：培养品德和责任感

四史思政直播课还教会了我们如何培养品德和责任感。通过学习伟人们的故事，我们了解到他们对于国家和人民的执着追求。他们的品德崇高，对国家有着无私的奉献精神。这些伟人的故事激励着我们，让我们明白作为当代青年，要有一颗为人民服务的心，并时刻保持对国家的忠诚。同时，我们也深刻地认识到每个人在社会中都有责任和义务，我们要铭记并践行伟人们的奉献精神。

第五段：展望未来

通过参与四史思政直播课，我深刻地认识到作为一名大学生，我们有着重要的使命和责任。我们应该以史书为鉴，坚定自己的理想信念，努力成为有用之才，为国家和民族的发展贡献自己的力量。同时，我们也要不断学习和进步，以适应时代的发展。相信通过这次四史思政直播课的学习，我们的学习能力和思维能力都得到了提高，为未来的发展打下了坚实的基础。

总结：

参与四史思政直播课是一次非常有意义的学习经历。通过直播课程，我们不仅了解了中国的历史和文化，还培养了自己的思维能力和责任感。这次经历让我深刻感受到作为当代大学生的使命和责任，也为我未来的发展指明了方向。希望通过这样的直播课程，能够让更多的青年学生参与其中，感受到历史的魅力，增强自己的文化自信，为国家的发展贡献自己的力量。

学四史思政课心得体会篇七

四史是指中国历史上的《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》四部重要的史书。这些史书不仅记录了中国古代的政治、经济、军事等方面的事实，而且包含着丰富的思想内涵。通过学习和思考，我深刻感受到了四史对于思想政治教育的重要性和价值，而且也从中汲取了一些重要的心得体会。

在接触四史的过程中，我最深刻的感受就是这些史书展现了中华民族的骨气和民族精神。历史中的每一个时代都有着不同的政治和社会背景，但中华民族的骨气却始终没有变。无论是《史记》中记载的淮阴吴王、刘邦等人的故事，还是《汉书》中的李敢、林冲，或者是《三国志》里的赵云、刘备，他们都体现了中国人民顽强、拼搏的精神。这种精神无论是对当代社会还是对个人的成长，都能起到积极的激励作用。

其次，四史的学习让我认识到历史是一面镜子，可以用来审视当下的社会和个人。通过研读历史，我们可以发现很多问题在不同时期都会出现，并且会反复出现。比如，《史记》中关于社会阶级矛盾、官僚腐败等问题，《三国志》中的权谋斗争，《后汉书》中的自大傲慢。这些问题在古代的中国都有出现，而如今的社会也并不完全摆脱这些问题。通过对历史的思考，我们可以更好地认识到这些问题的本质，从而采取有效的方式进行解决。

同时，四史也给我提供了很多的启发和思考。在读完这些书之后，我发现其中蕴含的许多思想和智慧对于个人的成长和修养具有重要的借鉴意义。例如，《史记》中的“古之人性，今之人心也”，提醒我们人类的本性并没有发生根本的变化，只是个人的道德修养和思想觉悟有所不同。这种观点让我意识到，要想实现个人的人生价值，就必须不断地修身养性，增强道德觉悟。

此外，四史也展示了中国古代文化的独特魅力。历史不仅仅是政治和战争的记录，更是一座书写着传统文化的底库。通过学习四史，我了解到了许多中国古代的思想、哲学、文学等方面的知识。比如，《史记》中的“五行相生相克”思想，《三国志》中的“忠诚”、“义气”等。这些思想和价值观不仅影响了古代人民的行为，也给当下的社会和个人提供了很多的启示。

最后，通过对四史的学习，我深刻认识到了历史的重要性和价值。历史不仅是一种知识，更是一种智慧和经验的积累。通过学习历史，我们可以汲取古人的智慧，弥补自己的不足，从而更好地面对当下的社会和个人生活。同时，正确认识历史也可以提醒我们珍惜当下的幸福生活，珍惜来之不易的和平与发展。

总之，四史是中国历史上的重要典籍，也是思想政治教育的重要资源。通过学习四史，我深刻感受到了中国民族的骨气和民族精神，认识到历史的重要性和价值。同时，四史给我带来了很多的启发和思考，让我更好地认识到个人与社会，历史与现实的联系和关系。通过对这些书籍的学习和思考，我渐渐理解到了历史的真谛，并从中汲取了一些重要的心得体会。在今后的学习和生活中，我将继续深入研究四史，不断总结和丰富自己的思想，以更好地为社会和人民服务。

学四史思政课心得体会篇八

四史，指的是中国历史上的四部正史，包括《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。作为一门思政大课，四史不仅是研究历史的重要工具，更是锻炼思辨能力和培养道德修养的重要途径。在学习四史的过程中，我深刻体会到了历史的宝贵价值和对我们现实生活的深刻指引，使我受益匪浅。

首先，学习四史让我明白了历史的宝贵价值。历史是人类经验的总结，是人类智慧的结晶。通过学习历史，我们可以了解到过往的人与事，可以感受到岁月的厚重与沧桑。四史作为中国历史的重要组成，深入全面地反映了古人的思想、文化、政治、经济等各个方面。当我们研读四史时，就如同穿越时空，与古人面对面交流、了解那个时代的风貌和人物的心理。这种历史感受不仅能够拓宽我们的眼界，还能让我们更加懂得珍惜当下，认识到历史的宝贵价值。

其次，四史还能给我们生活提供深刻的指引。历史是镜子，可以照亮我们的未来。通过研读四史，我们可以学习到历史人物的经验和教训，从他们的智慧中汲取力量与智慧。作为中国正史的代表，四史中的古人们有着丰富的才智和高尚的品德，他们的成就和品质都是我们学习的楷模。比如，在《史记》中，我们可以了解到伟大的历史学家司马迁的聪明才智和追求真理的精神；在《汉书》中，我们可以看到汉武帝勤政爱民的智慧和善行；在《三国志》中，我们能够认识到三国时期各个英雄人物的忠诚和智慧。这些历史人物的优点和身上所体现的道德品质，对于我们塑造人格和行为准则有着深远的意义。

再次，四史的学习能够培养我们的思辨能力。历史不仅仅是一种记忆，更是一种思考。通过学习四史，我们要能够深入挖掘历史现象背后的原因和规律，掌握历史事件背后的思想和动因。比如，在《史记》中，我们能够看到司马迁以其独特的叙事方式和思考角度，结合当时的历史环境，准确地把握历史事件的发生和发展。通过阅读他的作品，我们能够了解到历史的复杂性和它所蕴含的思想和道德观念。这种思辨能力不仅能够提升我们对历史的认识，也使我们能够用历史的眼光审视现实问题，更好地理解和解决当下的困惑和挑战。

最后，四史的学习还能够增强我们的爱国情怀和文化认同。作为中华民族的重要组成，中国的历史文化源远流长。通过学习四史，我们能够更加深入地了解我们的传统文化和民族精神，对于我们形成健康的爱国情怀和文化认同有着重要作用。通过了解古代文人墨客的豪情壮志、官场上智慧勇敢的人物形象、历史上华夏民族的伟大创造等，我更加坚定了对国家、民族的热爱，也更加自豪地认同中华文化的独特价值。同时，四史的学习也能够帮助我们树立正确的价值观，培养正确的道德观念，提高文化自信和民族自豪感。

综上所述，学习四史是一次博大精深的思政大课。通过学习四史，我们既能够了解到历史的宝贵价值和对当下生活的指引，又能够培养我们的思辨能力和提高我们的文化认同。这无疑是一种宝贵的财富，也是一种深刻的人生体验。因此，在今后的学习中，我将继续努力深入学习四史，不断充实自己，提高自己的综合素质和人文修养。

学四史思政课心得体会篇九

思政四史课是当前大学生思想政治理论课中的一门重要课程，通过学习中国近代史、中国共产党党史、新中国史和改革开放史这四门课程，帮助大学生深入了解了我国的历史进程和中国共产党的历史发展，锤炼学生的理论素养，提高思想觉悟。本文将通过对思政四史课的学习心得体会，总结我在这一学期中的收获和成长。

第一段：中国近代史领悟

通过学习中国近代史，我深刻认识到了中国传统社会的封建制度对国家发展所带来的巨大束缚。在列强的侵略下，中国社会陷入了深重的危机之中。但是，近代中国社会绝非无希望的，中国近代史中的一系列变法派和民主革命运动，使我对中国人民的不屈精神和对民族独立、国家繁荣的渴望产生了深深的敬意和共鸣。同时，我也认识到了中国传统文化在近代社会中的问题和不足之处，正是中国传统观念的束缚，妨碍了社会进步与民族复兴的道路。

第二段：中国共产党党史启示

学习中国共产党的党史，我深深被中国共产党的坚定信仰和无私奉献所打动。中国共产党的前辈们，他们踏着鲜血和火焰的足迹，为中国人民谋取独立与解放，为中国当代的繁荣和进步立下了不朽的功勋。通过学习这些先烈的事迹，我对中国共产党的正确领导、中国共产党的干部队伍建设等问题有了更加深入的理解。同时，我也认识到中国共产党领导的社会主义道路的伟大意义，深刻领悟到中国共产党的发展是与中国的历史发展息息相关的。

第三段：新中国史体会

通过学习新中国史，我更加深刻地认识到了新中国成立后中国发展的困难和挑战。在这一时期，中国共产党领导全国人民经历了几个波折，一系列以人民为中心的历史性变革取得成功。通过学习，我也明白了中国的社会主义制度对保障人民的根本利益具有重要意义，为我深化了对中国制度建设的认识。同时，我也反思了新中国成立后某些政策的失误，这些失误导致了一系列的社会问题和人民的牺牲，使我更加认识到领导者的责任和历史使命。

第四段：改革开放史的思考

学习改革开放史，我进一步认识到了中国经济发展的伟大成就。改革开放是中国共产党领导中国人民进行伟大社会革命的又一历史性转折，也是中国人民探索社会主义建设道路的重要阶段。通过学习，我更加深刻地认识到市场经济在改革开放中所发挥的重要作用，同时也理解了市场经济的局限性和考验。在继续深化改革的同时，增强对我国优秀传统文化的自信，注重价值观的引领，是我对改革开放史的深刻体会。

结语

学习思政四史课程是一次宝贵的历史感悟之旅，通过这一学期的学习，我的思想觉悟得到了提高，对中国传统文化和中国共产党的历史发展有了更深入的认识。但是，我也意识到自己的不足，还需要不断加强自身的理论学习，提高自己的综合素质，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。

注：本文包含正文和结尾共500字，为保证字数达到1200字，可以在每一段前加入一个开头段，介绍各个学科课程的基本内容，总体上可分三个方面进行引导。

学四史思政课心得体会篇十

近年来，思政四史课程作为我国高校的一门重要必修课，引起了广泛的关注。作为一名大学生，我有幸能够参加这门课程的学习，并且从中受益匪浅。在学习的过程中，我深刻体会到这门课的重要性，以及它对于培养我们正确世界观和价值观所起到的积极作用。

首先，思政四史课程让我更加深入地了解了党史。这门课的内容非常广泛，涵盖了中国共产党自成立以来的重要历史事件和党的领导人物。通过学习党史，我对于中国共产党的发展和成长历程有了更加深刻的认识。我了解到，中国共产党是经过长期斗争和探索才取得革命成功的。同时，我也了解到党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，只有坚持党的领导，才能把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成中国特色社会主义理论体系。

其次，思政四史课程让我更加深入地了解了国史。通过学习国史，我了解到，我国有着悠久的历史和灿烂的文化。有中国这样一个千百年不曾倒塌的历史，是非常不容易的。同时，国史也让我明白了中国在过去的外来入侵和自身封闭状态下所面临的困境。通过学习国史，我明白了爱国主义的重要性，并且懂得了传承中华优秀文化的责任和使命。

再次，思政四史课程让我更加深入地了解了军史。学习军史，我了解到军队是国家力量的重要组成部分，中国共产党在军队建设和军事斗争中的领导地位。军史也让我明白了军人的职责和使命，懂得了军人为国家和人民的安全和和平发展所做出的巨大贡献。

最后，思政四史课程让我更加深入地了解了文史。学习文史，我明白了文化对于一个国家的影响力和重要性。通过学习文史，我了解到文化的多样性和包容性，懂得了保护和传承优秀文化的重要性。同时，文史也让我明白了历史的复杂性和多样性，不同的历史事实和历史事件对于我们的思维方式和价值观念会产生重大的影响。

总之，思政四史课程不仅使我更加深入地了解了中国共产党的发展历程和世界观，也让我更加深入地了解了中国国家和军队的发展以及文化的重要性。通过学习，我不仅得到了知识，更加锤炼了思维和分析问题的能力。在今后的学习和工作中，我将继续发扬思政四史课程的精神，将所学所思所悟用于实践，并且践行社会主义核心价值观，为实现中国的伟大复兴贡献自己的力量。

学四史思政课心得体会篇十一

近年来，高校思政课程建设逐渐成为众多高校的重要任务之一。其中，大学四史思政大课成为全国高校思政课程建设的重要内容之一。在学习大学四史思政大课过程中，我深有感触。本文将从课程的设置、教师的教学、学生的学习、互动交流、思考反思等方面，分享我对大学四史思政大课的心得体会。

第二段：课程的设置

大学四史思政大课包括经济史、政治史、文化史和社会史四个部分，涵盖了中华五千年文化长河中所有重要的事件、人物及其思想。作为一名大学生，我们每个人都需要了解前人的经验和智慧，用以指导我们未来人生的道路。因此，这一课程的设置非常必要，也具有很强的实际意义。

第三段：教师的教学

大学四史思政大课由专业教师授课，他们在教学中常常采取案例教学、互动教学、问题式教学等多种教学方式。在课堂上，教师总是对一些重要的事件、人物或者思想进行深入解读，并耐心地引导学生们对这些内容进行思考和发表自己的看法。通过他们的讲解和交流，我对中华五千年文化史更加深入地了解。

第四段：学生的学习

在大学四史思政大课上，我们学生的学习方式十分重要。在课堂上，我主动发言，向教师请教问题，与同学进行互动交流，不断增强自己的思考和表达能力。同时，在课后，我还通过阅读相关经典文献、书籍，加深了对历史、文化、政治、经济、哲学等领域的理解，为自己的成长和生活积累了宝贵的经验。

第五段：互动交流和思考反思

大学四史思政大课上，同时也存在着互动交流和思考反思。在课堂上，学生与教师之间的交流互动，同学之间的讨论和交流，使得我的思想有了更加全面的认识。同时，我也会对课堂内容进行反思和思考，因此对中华文化和历史思想有了更深层次的认识，更加自觉地在生活中用以指导自己的行动。

结论：

正是因为大学四史思政大课，让我们更好地了解中华文化和历史，更好地了解自己，同时也为我们今后的人生和社会责任担当提供了强大的精神力量。作为学生，我们应该更加注重学习这些课程内容，希望有更多的大学生通过大学四史思政大课，深刻认识到自身的历史文化使命，提高爱国主义热情，真正成为具有民族情怀的新时代青年，并为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

学四史思政课心得体会篇十二

“四史思政大课”是指中国四大史书（《史记》、《汉书》、《三国志》、《资治通鉴》）的思想政治课程。作为一门具有浓厚文化底蕴的课程，它的目的是以史为鉴，引领学生认识历史、体悟民族精神，进而探究人类智慧和价值观。在此次课程学习中，我深刻地体会到了历史的教诲和思政课的意义，也对历史与人类文明的关系有更深刻的认识。

第二段：历史的教诲

课程中，教师讲解了各个历史时期的政治、经济、文化等方面的重要事件和著名人物。通过对历史的介绍和解析，我们不仅了解到了事件的发生和影响，更直观地感受到了历史中所沉淀的思想的影响力。例如，在《史记》的学习中，我们了解到了历史上一些叱咤风云的人物如司马迁、司马光等人，他们在历史变革的大背景下产生的政治抱负、民族责任和思想上的追求，激勉着我们要有家国情怀、立足于当下，为民族复兴贡献力量。

第三段：思政课的意义

“思政”强调的是思想政治教育，它是培育现代化建设中的各类人才，尤其是青年人才的重要途径。历史事件和人物的激活，不仅将这段历史的深入分析呈现在我们眼前，更促使我们自己的思想和文化追求得到了境界上的转化和培养。另外，要想深刻理解历史，我们就必须从中学到智慧和价值观。这份智慧和价值观是我们作为现代人所必备的。

第四段：历史与人类文明

历史永远是人类文明进步的源泉和见证者。历史的发展过程中，每个民族都有它自己独特的历史、文化和思想。通过学习“四史思政大课”，我们更能体会到世界各民族历史文化的宝贵性，对人文因素的深入探讨，可以深刻体会到历史的精华。人类文明的发展有其历史和文化的独特性与共同性，自古以来，各个民族之间的交流就像沟渠一样连接起每个文化，这些文化的交流和融合与协调是人类文明进化的大趋势。

第五段：总结

历史是一个国家、民族、人类文明的传承与发展的根基，也是未来的前束和启示。通过“四史思政大课”的学习，我们能够更好地认识到历史与当今的联系，珍惜和发扬民族文化的优秀传统，增强爱国主义和文化自信。同时，在这个过程中，也为我们形成了良好的思想基础和价值观念，为未来尽心意有源泉，为理想奋斗有支撑。历史是一面镜子，人们可以从中看到自己，从而对自己进行完善与提高，更好地面对未来，为我们的人生之路铺设成功的基石。

学四史思政课心得体会篇十三

近年来，在我国高校教育体系中，思想政治理论课被赋予了更为重要的地位。作为培养学生的思想道德素质和时代担当能力的重要环节，思政四史课成为了校园里的一门必修课。作为一名大学生，在学习思政四史课的过程中，我更加深刻地认识到了党的历史、新中国的发展以及改革开放的重大意义，对党的理论和党的路线方针政策的理解也更为全面，下面我将从这五个方面谈谈我的一些心得体会。

首先，通过学习党的历史，我深刻认识到了党是人民利益的忠实代表。在思政四史课中，我了解到中国共产党在创建初期所面临的困境和压力，以及为了实现人民利益而进行的伟大奋斗。党的历史告诉我们，只有坚持马克思主义的指导，始终站在人民立场上，充分发挥党的群众基础的作用，才能始终代表最广大人民的利益。在实践中，我们要始终保持对党的绝对忠诚，牢记党的初心和使命，勇于担当，为人民利益不惜一切代价。

其次，学习新中国的发展史，我进一步理解了社会主义制度在中国的道路和特点。通过学习思政四史课，我了解到新中国成立后，在中央领导下，坚持中国特色社会主义道路的艰辛历程。作为一名大学生，我们应该自觉接受社会主义理想和价值观的教育，始终保持对中国特色社会主义的坚定信仰，提高对中国特色社会主义道路的认识，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

再次，通过学习改革开放的历史，我更加深刻地认识到了改革开放的重大意义。改革开放是我国社会主义事业的重大战略决策，是实现社会主义现代化的必由之路。在思政四史课中，我学习到了改革开放取得的重大成就和所面临的深层次矛盾。我们要认识到改革开放是一个持久战，要坚定信念，以改革创新的精神，解决好我国发展面临的各种问题，不断进一步推进我国特色社会主义事业。

此外，通过学习党的理论和党的路线方针政策，我对党的事业有了更全面的认识。思政四史课不仅让我了解到党的理论从形成到发展的历程，还通过深入解读党的路线方针政策，使我对党的事业的发展动态有了更深入的理解。在实践中，我们要做到学党史、懂党史，不断深化对党的路线方针政策的理解，把理论联系实际，将其贯彻到实际行动中去，为党和人民事业贡献自己的力量。

总结起来，通过学习思政四史课，我对党史、新中国的发展、改革开放、党的理论和党的路线方针政策有了更全面、更深刻的认识。更重要的是，我明白了作为大学生的责任和使命，要始终保持对党的绝对忠诚，为中国特色社会主义伟大事业贡献自己的力量。在今后的学习和生活中，我将继续努力，坚定理想信念，为实现中国梦不懈奋斗。

学四史思政课心得体会篇十四

四史思政大课，是指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》的思政教育。自从上大学以来，我一直对历史和思政教育有着极大的兴趣，所以每次看到大学里面的相关活动，我都会积极参与。这次四史思政大课也不例外，我参加了这个学习课程，收获颇丰。

第二段：学习认识

在这门考试前，我以为我已经足够了解过去的历史，但是历史的总结和回顾始终是一件有趣的事情，因为每个人都有自己不一样的角度去描绘，而且它会在你脑海中留下丰富的趣味段子和生动的故事。 四史思政大课带给我了更深入的认识，不仅仅从常人的视角出发，还要试图从当时那一步中出发。 因此，该教育项目将历史和思想紧密地结合在一起，这使我更好地理解了根植于我的问责责任，尤其是在现代社会中。

第三段：收获感悟

在这些故事和段子中，也是有很多行为，思想的价值观念的体现，这可以是我们普通人从中找到自己的之处。 我们在不断被“立德树人”和“守株待兔”的教化中，产生同理心，了解道德和责任感是如何成为社会标准的。 例如，我们对于诸葛亮， 刘备， 建安七子等充满了敬意，因为他们表现出了让我们敬佩的智慧，他们在面对困难和挑战时的坚持，这些事情是塑造我们为人处事的方法和价值所需要的。

第四段：启示与延展

通过这门历史和思政教育项目，我已经明确了很多自己成为合格公民的重要因素，其中包括信仰，理解逻辑和承担责任。 我希望在未来的生活中，可以用这些思路去做出更好的决策，而不是根据任何一时一刻的利益。 我相信，这些任务不仅仅适用于历史和思政教育，在今天和明天的现代社会中，这些思路都非常重要，它们是公民和领袖必须遵循的道路。

第五段：总结

在这短短的几天中，我已经领悟到了很多，但是，我们在回到现代生活后，需要注意的是，这些思路以及生活和对待问题的方法不应该只停留在这里。 因此，我想反思自己的生活方式和取得的成就，学习，思考，关注别人的想法和感受，以及如何做出有良心的决策。历史和思政教育已经深深地激发了我的思考。 我希望在今后更具启示性，更加有意义的做出个人努力，并借助这个过程，逐渐了解和发现人类的思想和文化的内涵。

学四史思政课心得体会篇十五

党史

近日，我参加了学校组织的四史思政大课，深入学习了党的历史，感受到了伟大的中国共产党所带给我们国家和人民的深刻影响。通过学习党史，我深刻认识到了党的领导地位的重要性以及党的奋斗目标对于我们每个人的意义。在这次学习中，我收获颇丰，从中体会到了许多思想和观念上的改变。

首先，通过学习党史，我认识到党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大的优势。我们党从建立伊始就始终紧密依靠人民，全心全意为人民服务。无论在革命战争年代还是在经济建设时期，党的领导一直是从人民群众中赢得的、代表人民利益的。党的领导是中国特色社会主义事业的根本保证，也是我们赢得胜利的根本力量。

其次，通过学习党史，我对党的奋斗目标有了更加清晰的认识。我们党的奋斗目标就是实现中国特色社会主义伟大事业，最终实现中华民族的伟大复兴。在这个过程中，我们要坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，以及习近平新时代中国特色社会主义思想，不断推进中国特色社会主义事业的新发展。

第三，通过学习党史，我对党的优良传统和作风有了更加深刻的认识。党的优良传统和作风是我们党的精神支柱和根本力量源泉，是我们党立于不败之地的重要原因。我们要弘扬党的优良传统，坚持党风廉政建设，推动全面从严治党向纵深发展，切实保持党的先进性、纯洁性和战斗力。

第四，通过学习党史，我对中国共产党的不懈奋斗有了更加深刻的敬佩之情。中国共产党是一个世界性的政党，从成立之初就肩负起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史使命。党的领导和坚持不懈的奋斗，从根本上改变了中国的历史进程，创造了一个个震惊世界的奇迹。党的先辈们用自己的青春和血汗，为我们夺取了民族独立、人民解放、国家富强。正是有了中国共产党，中国才走上了和平发展道路，人民才享受到了日益增长的福祉。

最后，通过学习党史，我对于作为党员的责任和使命有了更加明确的认识。作为中国共产党的一员，我们应该坚持党的领导，严守党的纪律和法规。我们要发扬党的优良传统和作风，自觉遵守党章，将党的政治纪律和组织纪律内化于心、外化于行，做到对党忠诚、服务人民。我们要时刻保持对党的绝对忠诚和为人民服务的高度责任感，不忘初心、牢记使命，以实际行动践行共产党员的崇高品质。

通过这次学习，我深刻认识到了党的领导和党的奋斗目标的重要性，进一步坚定了我为共产主义事业奋斗的决心。我将继续学习党史，不断增强党性修养，为实现中国特色社会主义伟大事业不懈努力！

学四史思政课心得体会篇十六

在思政课中，我们学习了一部分中华民族伟大复兴的历史。通过学习革命先烈的英勇事迹，我深刻体会到了先辈们为了祖国的独立和人民的幸福，不惜付出一切的牺牲精神。他们在背井离乡、风雨如磐的艰苦条件下，保卫国家、解放人民，他们的奋斗精神永远值得我们缅怀和学习。这也使我深刻认识到自己作为新时代的青年，应该承担起民族复兴的责任，努力奋斗，为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献。

二、坚守信仰，传承红色基因

在学习中共党史和中国特色社会主义初步探索史中，我了解到了中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，在救亡图存、实现共产主义的崇高信仰下，团结和指导全国人民战胜了一个又一个艰难险阻。党的勇敢坚定、不屈不挠的革命精神和对人民的忠诚无私，令我深受感动。这让我懂得了作为一个中国共产党员的责任和使命，我要坚定信仰，传承红色基因，不忘初心，始终为人民服务，为实现社会主义现代化贡献力量。

三、守望相助，铭记历史之痛

通过学习抗日战争和和平年代史，我深刻体验到国家的独立和民族的尊严来之不易。在抗战中，中国人民和反法西斯联盟国家一起，共同为了人类的和平与进步而奋斗，为了保卫家园而付出巨大的牺牲。通过了解历史，我们更加明白一切和平的重要性和珍贵性。同时，也让我深感应该缅怀历史之痛，不忘国耻，时刻准备着，维护国家稳定与发展。

四、全球视野，担当时代使命

在学习改革开放和发展道路史中，我深刻体会到中国一直在不断摸索向前的过程中，取得了伟大的成就。改革开放是中国历史上一次伟大的飞跃，这使我对我国发展充满了信心。然而，学习也让我认识到中国依然面临一系列的困难和挑战，特别是在全球化背景下。作为新时代的青年，我们理应要担负起时代赋予的使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。我们应该放眼全球，学习国际先进的科技和管理经验，积极投身到国家发展中来，为推动中国成为世界科技强国做出我们的贡献。

五、树立理想，自我奋斗

在思政课中学习四史，不仅仅是为了了解历史，更重要的是要从中汲取智慧，树立理想，自我奋斗。我们应该以新的历史角度审视自己的人生，明确自己的目标和方向，坚定自己的信念。“初心不改，矢志不渝”成为我们不变的追求。通过学习和实践，增强自身的综合素质，提高自己的能力，为实现个人的价值和国家的繁荣贡献力量。

总之，思政课的学习使我受益匪浅。通过研究四史，我不仅了解了中华民族的光辉过去，更对自己的未来有了更加清晰的认识。我深知自己作为新时代的青年，肩负着中国的未来，为人民的幸福努力奋斗。我将永远铭记历史，传承红色基因，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

学四史思政课心得体会篇十七

《四史》是历史学中的重要经典，由《史记》、《汉书》、《三国志》、《后汉书》四部组成。作为一名学生，我们不仅仅是学习历史的过去，更应该学习历史所提供的思想与价值。最近在学校里参加了“四史思政大课”，这是一项让我们更深入了解四史的思政教育活动。在这个过程中，我有了深刻的体会与感悟。

第二段：学习过程

在整个学习过程中，我充分体验了中国古代文化的瑰宝，了解到了中华文明的文化底蕴。通过老师讲解，我发现了《史记》中的“太史公自序”的作者——司马迁，他不仅是一位著名的历史学家，更是一位言论自由、抱负高远的爱国者。这就使我更加意识到，我们应该成为拥有公民意识并为国家贡献力量的人。

第三段：受益与启示

通过学习《史记》中历代帝王的治国思想，我更加清楚地认识到了一个人所应该具有的品质——为人民服务。同时，对于我们未来的工作与生活也提出了警示：我们不仅仅应当只是看重自己个人的利益，更应该将自己的价值贡献于国家和社会，做一个有作为的人。

第四段：思考与感悟

在学习过程中，我们也进行了很多的互动与讨论。我们发表各自的见解和体会，更好地理解了所学内容。同时，我也深刻地感受到了学习的乐趣和快乐。对于历史的学习，我不再只是单纯地背诵，而是真正意识到要理解历史，要去品味历史的文化底蕴与价值。

第五段：总结

在本次“四史思政大课”的学习过程中，我不仅学习到了历史的知识，也领会到了中国文化的精髓，得到了有价值的体验与收获。希望在未来，我能把自己所学习的思想与价值融入到生活中，做一个有人格魅力、有社会责任感和国家感情的人。

学四史思政课心得体会篇十八

第一段：引言（200字）

思政课作为一门培养学生综合素质和思想道德修养的重要课程，通过学习中国的“四史”，即党史、国史、中华人民共和国史和军史，让我们更加深入了解祖国的发展历程，并在此基础上思考自身的成长和责任。在这篇文章中，我将分享我在思政课学习中的心得体会，以及如何运用所学来指导自我成长。

第二段：学习党史，增强党性意识（250字）

通过学习党史，我深刻认识到中国共产党是全国人民的领导核心，是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。在学习党史的过程中，我了解到中国共产党在长期的斗争中，始终坚守初心使命，为人民利益无私付出。这让我对党的事业有了更加深刻的认识，并逐渐树立了党性意识。作为一名共青团员，我深感自己肩负着时代赋予的责任，要为实现共产主义前进奋斗终身，并在日常生活中践行党的价值观。

第三段：了解国史，传承爱国精神（250字）

通过学习国史，我了解到中华民族经历了辉煌的文明史和坎坷的外来侵略史。在国史的学习中，我领略到了中华民族千百年的英雄壮举，感受到了伟大的抗日战争和解放战争，以及国家的独立、自由和富强所付出的艰辛努力。这让我深深明白，国家的安宁和繁荣离不开每一个公民的爱国精神。作为中华儿女，我们应该传承和弘扬爱国精神，为国家的发展贡献自己的力量。

第四段：推进中国历史进程，建设美好家园（250字）

通过学习中华人民共和国史，我深入了解了新中国的诞生和发展，以及国家的改革开放进程。我明白到，中国必须走自己的路，发展自己的经济、科技和文化。我们应该以国家的发展为己任，努力追求个人的进步。在追求自己的梦想的同时，我们也要为国家的繁荣做出贡献。只有这样，我们才能推进中国历史的进程，建设美好的家园。

第五段：学习军史，坚定国防观念（150字）

通过学习军史，我认识到军队是国家的重要支柱，是保卫国家、维护和平的中坚力量。学习军史不仅让我对中国军队的英勇事迹有了更深刻的了解，也让我明白到维护国家安全和稳定是每一个公民的责任。作为新时代的青年，我们应该树立正确的国防观念，积极参与国防建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

结束语（200字）

通过思政课学习四史，我在知识与道德层面上得到了全面的提升。我深刻意识到，作为新时代的爱国青年，要坚持中国特色社会主义道路，为推动祖国的发展贡献自己的力量。在今后的学习和生活中，我将努力将所学知识转化为实际行动，不断提升自己的综合素质和道德修养。我相信，在思政课的指导下，我们这一代的年轻人必定能够以更饱满的热情和坚定的信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。