热门帮扶工部心得体会大全（14篇）

帮扶工部心得体会篇一

唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开孩子的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

今年暑假，我们在园长的带领下，顶着炎热、冒着酷暑来到了xx县向阳幼儿园，为该园的省优质园创建工作再助一臂之力。向阳幼儿园坐落在一座村庄里，走进向阳幼儿园的大门口，觉得幼儿园的环境极其简陋，感觉像是回到了20多年前我们上的幼儿园，此次之行是经过周密的策划、细致的准备才得以实施的。从8月4日开始，我们12位老师主动放弃暑假休息的时间在幼儿园加班加点制作装饰材料。一到，大家不顾车旅劳顿，立刻分头行动。李园长和当地的校长、园长们研究评估细则，从硬件设施到队伍建设、档案资料一一对照标准进行排查和全方位的指导;老师们则两人一组开始布置各班教室环境，从点名表到主题墙，从作品栏到家长之友她们都毫无保留的边做边教。

为了让该园在今年下半年成功创建省级优质园，实幼的领导和我们教师们在工作之余又多了一项新的任务，就是为她们的创建工作出谋划策。随着迎检时间的不断推进，两园的结对活动也越来越频繁、具体。我们把帮扶工作细化，分为几个阶段：

第一阶段：创设良好环境

在人的发展过程中，环境起着十分重要的作用。而幼儿园活动室和周围环境的布置，作为促进幼儿发展是不可缺少的“环境”，常常被认为是幼儿园的隐形课程。为此，我们指导幼儿园教师，精心布置了幼儿园墙饰。优美的环境，整洁的园舍，具有艺术性和趣味性的墙饰，为幼儿创设良好的学习生活环境。

为了家长方便了解幼儿园活动、生活等情况各班布置了“家园联系栏”、“幼儿生活栏”、“家园桥”、“班级活动栏”、“作品展示栏”等，同时园内还布置了“园务公示栏”。

向阳幼儿园又配备了适合幼儿年龄特征的大型玩具和中小型玩具，室内有幼儿喜欢的桌面玩具。整体布局给人以安全、舒适、整洁、美观的感觉。

察看的过程中发现幼儿上厕所要到小学的操场后面很不安全，不符合幼儿的年龄特点。幼儿洗手没有用流水，不卫生。在我们的建议下幼儿园领导很快就在幼儿园院内根据实际情况建造了幼儿厕所，定购了幼儿流水洗手桶，同时还置办了能放图书、资料、衣物、杂物等东西的多功能柜。

第二阶段：教育教学的帮扶

在教育教学方面，首先，我们进行了全天跟班观察了解幼儿的一日活动，听了教师的活动课，根据教师的活动情况和教师进行了面对面的交流、讨论和点评。

根据《纲要》的教育理念，幼儿的一日生活、活动情况，第三阶段我们重点开展了以下工作：

1.首先我们帮扶幼儿园教师树立安全意识，把安全教育放在幼儿教育教学工作的首位，通过开展丰富的安全教育活动，培养幼儿的安全意识和能力。

2.为了孩子的接送安全制作了接送卡。

3.培养幼儿的安全意识，必须取得家长的支持和配合。因此，我们要求教师利用家长会、电话、家园联系栏以及家访等方式和家长沟通，向家长宣传培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，丰富家长培养幼儿的自我保护知识，提醒家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。

4.指导教师如何进行幼儿一生活常规的培养。通过教师们一段时间的努力，集体活动时孩子们能比较安静的听老师讲课，积极参加活动，遵守活动规则;在日常生活中能排队洗手、排队喝水、安静用餐、知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤;户外活动玩大型玩具时幼儿能做到不推拉，幼儿之间能互相监督，你先我后，别着急。

5.指导教师在一日活动中注重幼儿的礼貌教育，养成教育，培养幼儿的良好习惯。现在早上来园，大部分幼儿能主动向老师问早，离园时知道给老师说再见，会使用礼貌语“谢谢!”、“对不起”等，部分幼儿还需要老师提醒。养成教育不是一天两天的教育，他是一个长期不懈的工作，在今后的工作中我们要持之以恒。

第三阶段：指导教师制作玩教具

为了发挥自制玩教具在幼儿教育教学中的作用，我们指导教师们充分利用生活中的废旧物品及自然资源，针对孩子的年龄特点、游戏特点、认知特点，制作了安全卫生、操作简便、寓教于乐、美观实用、具有趣味性、灵活性和可操作性的玩教具。通过玩教具的制作使老师们认识到利用废旧物品及自然资源制作的玩教具即经济又实惠。

在大家的共同努力下，向阳幼儿园的室内外环境焕然一新，各项准备工作也开始紧张有序地开展起来，全体教师对创建成功满怀信心!

帮扶工部心得体会篇二

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。

“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。

第三、注重团队合作。

就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。

师德――不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。

帮扶工部心得体会篇三

帮扶工部是一个志愿者组织，致力于帮助社会上需要帮助的弱势群体。在参与了一段时间的帮扶工作之后，我深深意识到帮助他人不仅是一种善举，更是一种学习和成长的机会。在这篇文章中，我将分享我在帮扶工部的心得体会。

第二段：参与帮扶工作的感受

在参与帮扶工作的过程中，我体会到了帮助他人的重要性。每次看到那些孤寡老人们的笑容，那些儿童们的快乐，我都感到自己的付出是有意义的。通过亲自与他们交流，我也学到了许多很多东西。他们对于生活的乐观态度和坚强的意志让我感到自己在生活中碰到的任何问题都可以战胜。

第三段：成长和学习

通过帮扶工作，我也学到了许多关于人与人之间的沟通和互动的重要性。在与团队的合作中，我学会了倾听他人的观点和乐于接受不同意见。我也提高了自己的组织能力和解决问题的能力。我发现帮助他人不仅仅是给予物质上的帮助，更是要关注他们的实际需要，给予他们鼓励和支持。我也学会了关注和尊重每个人的感受和尊严，不论他们的社会地位如何。

第四段：对社会问题的认识

通过参与帮扶工作，我也对社会问题有了更深刻的认识。我们身边有很多的需要帮助的人群，像是失业、贫困、残疾、孤独等等。这些问题的存在与社会体制、教育、就业等因素息息相关。这让我明白帮助他人不仅仅是暂时地解决他们的问题，更是要从源头上努力，改善社会的环境和机制，为弱势群体提供更多的机会和支持。

第五段：号召与展望

参与帮扶工作不仅让我获得了成长和认识，也让我深深体会到帮助他人的价值和意义。通过帮扶他人，我们也能够影响他人，让他们从中获得力量和勇气。我希望越来越多的人能够加入帮扶工部这个大家庭，共同努力，为社会上的弱势群体提供更多的帮助。让我们一起行动起来，让社会变得更美好！

总结：

帮扶工部的心得体会令我受益匪浅。通过参与帮扶工作，我不仅学到了如何帮助他人，更意识到帮助他人是自身成长和学习的机会。帮扶工作也让我深刻认识到社会上的问题，让我希望能够从源头上解决这些问题。我希望通过我的努力，能够号召更多的人加入这个志愿者组织，共同努力，为弱势群体提供更多的帮助。让我们一起行动起来，让社会变得更美好！

帮扶工部心得体会篇四

随着社会的发展和进步，贫困问题已经成为我国面临的一大挑战。为了解决这个问题，政府和社会各界出台了一系列扶贫政策和帮扶措施。作为受益者之一，我深深感受到了帮扶的力量和温暖。在这里，我想分享一下我在受帮扶过程中的心得体会。

首先，帮扶不能仅仅停留在物质上。对于贫困人口来说，物质的帮助无疑是重要的，但关心和关爱更加重要。帮扶者要关注受扶贫对象的生活状况和身心健康，了解他们的具体需求，并提供相应的帮助。只有在物质、精神和情感上给予全方位的扶持，才能让受助者真正感受到帮助的力量，从而重新找到生活的希望。

其次，帮扶要注重扶贫对象的自主发展。让贫困人口摆脱贫困，努力实现自身的发展，是帮扶工作的最终目标。因此，帮扶者需要采取科学有效的手段，培养和提升受助者的技能和能力，使他们能够在工作和生活中自力更生。只有这样，才能真正实现帮扶的可持续发展，让更多的人从帮扶中受益。

第三，帮扶要秉持一种平等和尊重的态度。贫困人口是一个群体，需要接受和享有平等的待遇。帮扶者不能带有成见和偏见，不应当把受助者看作是被帮助的对象，而是应该视之为能够与自己平等对话的伙伴。只有坚守平等和尊重的原则，帮扶工作才能真正产生效果。

此外，帮扶要注重长远的规划和持续的关注。帮扶工作需要时间和耐心去完成，短期的帮助和援助只是解决问题的一部分。贫困人口需要长期的关注和帮助，才能真正摆脱贫困。因此，帮扶者要做好长远规划，制定可持续发展的措施，确保受助者能够在未来有更好的生活和发展。

最后，帮扶需要社会的共同参与和支持。帮扶工作是一项复杂而艰巨的任务，需要政府、社会组织以及广大民众的积极参与和支持。只有形成全社会的合力，才能够更好地推动扶贫事业的发展，让更多的人受益于帮扶的力量。

通过这一段时间的帮扶过程，我深切感受到了帮助和关爱的力量。帮扶者的关注与关爱让我重新找到了生活的希望，也让我明白了自己的价值。在未来的道路上，我也希望能够利用自己的能力和资源，回馈社会，帮助更多的需要帮助的人。帮扶的心得体会，将激励我不断积极向上，为自己和他人创造更美好的生活。

齐心协力，共同奋进，才能够真正解决贫困问题，实现社会的长期稳定与发展。希望我们每一个人都能够发扬帮扶的精神，用行动去传递温暖和希望，为建设一个更加美好的社会贡献自己的力量。

帮扶工部心得体会篇五

首先我们要准确理解和领会政策精神，从中找到问题的关键，再进行帮扶工作。

1.精准扶贫是什么？

精准扶贫就是精准发力、精确制导。过去是大水漫灌，现在是精准滴管，哪里干旱就给哪里浇水，干得很就多浇点，干得松火就少浇点。精准扶贫，首先要把对象搞准。这是前提和基础。好比医生看病，首先要把病人找准，病情看准，有啥病治啥病，根据病情开药方，不能一个方子治百病。精准扶贫就因人因地施策、因贫困原因施策、因贫困类型施策，采取力度更大、针对性更强、作用更直接、效果更持续的措施脱贫。（六个精准：扶持对象、扶贫项目、资金使用、扶贫措施、驻村帮扶、脱贫成效）

2.为何要搞精准扶贫？

第一，资源有限。一是国家、政府财力有限。我国还是发展中国家，经济总量位居世界前列，但一摊到13亿人身上，人均数就很低了。二是时间有限，党提出到20xx年全面建成小康社会的奋斗目标（四个全面）。到20xx年只有x年时间了，拖不起。要把有限的资源用好，就不能撒胡椒面，不能撒拦河网。

第二，增强扶贫成效。好比科学地给庄稼施肥，要测土配方，看地里到底缺啥肥，再定施肥方案，缺钾补钾、缺氮补氮。再好比吃补品，不能胡乱服用，确有必要补才能补，补也必须有针对性地补、有分寸地补。鹿茸服多了会流鼻血。乱补，会把一个健康人补成一个病人。

第三，没有农村的小康，特别是贫困地区的小康，没有贫困户的小康，就不是真正的全面小康。消除贫困，改善民生，实现共同富裕，是社会主义的本质要求。现在，我国大部分群众生活水平有了很大提高，出现了中等收入群体、高收入群体，但也存在低收入群众。真正需要帮助的，还是低收入群众，还是困难群众、弱势群体。精准扶贫，就是要精准发力、精确制导，有针对性地帮助那些的确需要帮助的人，给他们提供真正需要的帮助，从而消除平均数掩盖下的差距，使发展成果更多更公平惠及人民，实现共同富裕。

3.如何认定精准贫困户？

第一，认定标准。20xx年农民年人均纯收入低于x元，综合健康、教育、住房等情况。一看房（居住条件和生活环境），二看粮（土地情况和生产条件），三看家中有无读书郎，四看劳动力强不强（病残老弱，估算务工收入和医疗支出）。

第二，认定程序。农户申请、村民代表会议民主评议、村委会审查公示、乡政府审核公示、市政府审定公告。

第三，贫困村的认定。一高一低一无，贫困发生率高于x%，20xx年全村农民人均纯收入低于xx元，无集体经济收入。

第四，应该是动态的。

根据上级要求和本地实践，必须对已建档立卡的贫困户再次进行复核，对不符合贫困标准不应纳入的，要坚决清退；对符合贫困标准而前期又未纳入的，要立即纳入；对群众有疑问的，要及时疏导解释，公开评议，做到符合标准的一户不漏，不符合标准的一户不进。18日前要完成所有程序和资料。（下达指标、时间仓促、政策把握不准、完全依靠群众评议）

评议要坚持公开公平公正，干部不能私下确定，也不能听任群众打人情分，该纳入的，干部要经过集体研究决定后纳入。越穷的人，往往人际关系越差。要走群众路线，但要避免陷入群众尾巴主义，要民主，也要集中，干部此时要有担当有魄力。但一定要经得起检验，是主持公道，维护正义，绝不是优亲厚友、徇私舞弊。

4.精准贫困户有何待遇？

被认定为精准贫困户之后，是不是国家和党委、政府就把这家的吃喝拉撒一切全包完，贫困户自己什么都不用操心了呢？不是。是不是党委、政府就要给这家定时不定时发钱呢？也不是。认定为精准贫困户后，党委、政府会安排干部结对定人帮扶，我们的干部和贫困户一起，找准病根，就是找准造成贫困的原因，是因病、因灾，还是缺少劳力、技术，还是因为学生上学或者其他等等，根据致贫原因有针对性地制定帮扶措施和办法，看病下药，因人施策，辩证施治（六个一批要覆盖到所有贫困户：扶持生产和就业发展一批、移民搬迁安置一批、低保政策兜底一批、医疗救助扶持一批、灾后重建帮助一批、教育解困资助一批。不用担心贫困户一样都享受不到）。干部对精准贫困户投入的时间、精力可能比非精准户要多一点，但绝不是党委、政府或者干部包揽一切，贫困户绝不可以坐享其成，决不能等靠要，仍然必须要自力更生。我们不能将就懒人。

帮扶工部心得体会篇六

作为x局的成员，我带着组织的重托和群众的企盼走进x村，深入开展干部下乡活动，同时我深感责任重大，使命光荣。一方面感觉接受这个任务义不容辞，另一方面又颇感有些压力。还好，在有丰富农村工作经验的领导的指示下，以及与其他兄弟工作组的沟通，我实实在在地体会到下乡需要具备的思想素质，以下是我对这次活动的心得体会。

作为干部下乡，我深深地体会到下乡帮扶一定要沉得下心。所谓沉得下心是指身、心都要沉到基层。包村干部下乡帮扶必须摒弃目前存在着的前呼后拥、坐两分钟、寒暄几句、送点钱物、应付检查等“一阵风”的形式。要做到吃在基层、睡在基层、工作在前线;要与帮扶民众同学习、同劳动。不仅要身子下到基层，更要全心融入基层，要把心沉到底层，沉到包靠乡村的实际困难上，沉到帮扶民众身上;不要三天两头的往城里跑，不要隔三差五的往家里蹿;要耐得住寂寞、吃得了苦累、受得了委屈。“世上无难事，只怕有心人”，不管所包靠乡村有多大的难题，只要把心用在这里，就肯定能解决问题。包村干部要做到以基层包靠乡村为家，以基层民众为亲，抱着“不解决问题就不回城”的决心和“官民同心，其利可断金”的信心，不畏艰辛、不畏困难，用真心去听取帮扶民众的心声、用真心去感受帮扶群众的疾苦。

干部下乡帮扶更要干的好，是指要出实效。身心都沉到了基层后最重要的就是要出实效。下乡帮扶工作是一项长期任务，包村干部必须要实地认真调研，用自己的眼睛去观察，用自己的耳朵去倾听，用自己的心灵去体会，以深入调研为手段，以破解难题为目标，找准困扰所包靠乡村发展的症结，切中时弊，提出切实可行的措施。要结合实际，制定帮扶工作计划，有步骤地顺利推进;要多向上级争取物质支持和财力支持;要求真务实、开拓进取，在促进农民增加收入、丰富农民文化生活、维护乡村稳定上下更大功夫。切实把下乡帮扶办成一件大实事、大好事，既要做到面上花团锦簇，又要收获累累硕果。

基层落后乡村需要更多的关注，需要更多的关心，更需要上级有能力领导的帮扶，包村干部一定既要沉得下又要干的好，用自己真心真意把包村工作做好，真正让落后村脱贫、让“混乱”村“入轨”、让帮扶民众受益。

总之，此次下乡驻村，总结几天的初步直接观感：一是山村农民很朴实、很可爱、也很可怜。二是该村农业基础薄弱，产业落后，搞传统农业生产在经济上很难有改观;三是该村基层设施很落后，村民也越来越边缘化，离新农村建设的目标相差太远。心情很不平静，说实话，如今社会中还有这样一些落后贫困地区，老百姓生活得如此凄惨，此情此景，让人目不忍睹，正是这些困难的群众让我感到以后肩上的责任，激励我要不断的努力工作和学习，以自己的实际行动让群众感受到党和政府的温暖。

通过本次活动我从中提高了业务能力，对本职工作也有了一个新的认识，在以后的工作中我一定会加倍努力，为我镇农村经济的发展做出自己的贡献。

帮扶工部心得体会篇七

近年来，我国积极推进扶贫工作，其中帮扶工部是扶贫的重要一环。通过参与帮扶工部，我深切地认识到了扶贫工作的重要性和意义。在帮扶过程中，我不仅感受到了扶贫工作的辛勤与付出，更领悟到了帮扶工部的理念和方法。以下是我在参与帮扶工部过程中的心得体会。

首先，帮扶工部需要投入大量的时间和心血。帮扶工部的工作并非一蹴而就，需要投入大量的时间和精力才能取得结果。扶贫不仅需要资金支持，更需要人力资源的投入。作为帮扶者，我不仅要定期到贫困地区进行实地调研，了解当地的实际情况，还要制定详细的帮扶计划，提供有效的扶贫措施。只有在实践中不断摸索，才能找到最适合当地情况的扶贫计划，并在帮扶过程中不断完善和调整。

其次，帮扶工部需要注重发挥地方特色。每个地区的贫困原因和情况不尽相同，因此不能一刀切地推行相同的扶贫措施。作为帮扶者，要注重调研工作，全面了解当地的风土人情与资源条件，从中寻找可行的扶贫项目。只有结合当地的实际情况来制定具体的扶贫措施，才能取得更好的扶贫效果。同时，帮扶工部也需要充分发挥地方的特色资源，探索出一条可持续的扶贫路径。例如，在资源匮乏的地区，可以通过发展农业产业或旅游业等，寻找新的增长点，提高当地贫困人口的收入水平。

再次，帮扶工部需要注重培养当地的自主能力。真正的扶贫工作不应只是简单的给予物质帮助，更需要引导和激发当地贫困人口的内生动力。作为帮扶者，要关注当地人民的自主意识和自我发展能力。在帮助贫困人口脱贫的同时，要注重培训和教育，提高他们的技能水平和综合素质。只有通过提升贫困人口的能力，才能真正走出贫困，实现可持续发展。

最后，帮扶工部需要注重评估和总结经验。在帮扶过程中，我们不仅要重视当地的实际情况，还要注重实施效果的评估。通过定期对扶贫项目的评估，可以及时发现并解决问题，提高扶贫工作的有效性。同时，还要总结扶贫工作的经验和做法，并及时分享给其他地区，互相学习和借鉴。只有通过评估和总结，才能不断完善扶贫工作的方法和理念，提高扶贫工作的效果和质量。

通过参与帮扶工部，我深切了解到了扶贫工作的重要性和意义。帮扶工部并非一项简单的工作，而是需要投入大量时间和精力的事业。为了实现脱贫目标，我们必须注重发挥地方特色和培养当地的自主能力，才能取得更好的效果。同时，我们也需要注重评估和总结工作经验，以提高扶贫工作的质量和效果。我相信，在全社会的共同努力下，帮扶工部将取得更多的成果，为贫困地区的发展作出更大的贡献。

帮扶工部心得体会篇八

一学期的帮扶工作已经结束了，为了总结帮扶工作，更好地做好下期帮扶工作，现对一学期来的工作总结如下：

一、抓住时机，做好与“留守儿童”监护人之间的沟通家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美好的感情之一，是我们永远也无法割舍的爱。“留守儿童”由于父母不在家，跟随爷爷奶奶在家生活，老人自然就十分疼爱。尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都给予优惠的“政策”，对生活细节不予指导或误导，出现问题往往是一笑而过，严重的也只是说说而已。这样，孩子慢慢地养成了娇气、任性的毛病，习惯以我为中心，缺少同情心，怕困难、怕挫折。针对这种问题，我及时家访，与监护人共同探讨教育“留守儿童”的有效途径，力争为“留守儿童”营造出一个良好的家庭教育氛围，消除对孩子的负面影响。

二、倾入真情，换回童心

家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母目前撒娇、淘气……享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆，由于长时间处于这种痛苦的精神境界中，他常常会产生一种被遗弃的感觉，原来性格开朗的他开始变得情绪低落，有的还变得自私、孤僻，成绩也大幅度下滑。不难发现他此时最想得到的是来自父母的关爱和照顾，于是我从学习、生活等方面去关心他们，弥补他们缺失的爱，充分发挥班级体的作用，让他们感受到集体的温暖。

三、做学生的朋友，提高学习成绩

关注“留守儿童”的学习。由于家教的缺乏，他同学学习态度不端正，作业不认真甚至不完成。我就充分利用课外时间给他们补缺补差。在每天监督、辅导下，他按质按量完成家庭作业了。然后亲密交流，帮助他了解自己的潜能，认识自己身体上、智力上、人格上的有利和不利方面，扬长避短，确立适合于自己的学习目标。同时注重学习方法的指导，帮助他逐步形成适合于自己的独特的学习方法和策略，形成积极进取而又乐观的学习态度。渐渐的，他有了进步，也对学习产生了兴趣，还很愿意把自己的学习及生活情况主动告诉我，真正把我当作他们的良师益友。

帮扶工部心得体会篇九

在每位教师的教学中，都会有学习困难的学生，如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。本学期我担任我校三年级的班主任，兼任语文教师，我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了吕孟、孟豪为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。

在备课中，认真研究教材和教学大纲，设计好教学内容，对于他们不懂的知识要做适当的调整，尽量降低难度，还设计几个较简单的问题，让他们回答，提高他们的'学习兴趣。

语文的学习，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些差生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学情绪。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。

任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。吕孟同学因为家庭原因，他的父亲早逝，母亲改嫁，现在和姥姥姥爷一起生活，家庭的温暖缺失造就这个孩子难以管束的性格，但该生为人正直，好打抱不平；孟豪同学语文基础知识差，但性格温顺，作为老师，我尊重他们，尽可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。让他们感受到我对他们的关心，而不是让他们跟到被零落和孤立。

在上课时，我时时刻刻关注他们的听讲情况，尽最大努力让他们多听，在讲课中发现有他们没注意听，就停一下，当我停顿时，好多同学会知道，老师在等我听讲，然后会认真。让他们多参与教学活动，并适时给予鼓励，让他们有成功的体验。

一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对上述两位同学全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标，而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。

在课下，我主动关注他们的作业完成情况，利用放学后或课间时间，给予个别的辅导，辅导时尽量足够的耐心，不怕他们不会，就怕他们不问。在给他们的辅导中，这两位同学的认读能力很差，我就从最基本的生字开始补起，让他们感觉到老师有足够的耐心和爱心，提高他们的学习热情。对于新教授的新课作业，鼓励他们自己思考，自己讨论，不会的也要把自己的想法说给我听，我在根据实际情况进行引导和提示，力争要他们独立完成。

对于学生做到一视同仁，关心每个人，不要让困难学生有自卑的心理，让他们感觉到，老师爱我们每个人。实施帮扶以来，两位同学有了较大的改变，现在表现得都很阳光，很乐观，又很勤奋，很刻苦。

通过本次的帮扶活动，我深切感受到帮助学生进步自己所获得那份收获。作为人民教师，爱是可以完成转变一个学生的一生的。我希望我能用自己一份爱心，一份理解，帮助他们走上成功的道路。

帮扶工部心得体会篇十

本学期，学校举行了师生帮扶活动，本人也帮扶了一个学生，通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高;现对这项工作总结如下:

一、理解、尊重、宽容，善待差生

二、因材施教，对症下药，发现他们的“闪光点”

在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

同样每一位学生都具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。

三、坚持课外的辅导

英语是偏文的科目，不去记不去念，不去做练习，是不可能进步的，因此，我经常利用课外时间和晚自修去给他们布置适量的任务，让他们在适当的时间内完成并进行抽查。从易到难，从少到多，让学生们一点一滴的积累知识。慢慢取得进步。

四、争取差生家长的配合:

帮扶工部心得体会篇十一

近年来，连续在贫困地区工作的经验使我有机会接触到了各种各样的走帮扶项目。这些项目旨在帮助贫困地区的居民脱贫致富，改善他们的生活状况。通过这些工作，我积累了一些心得体会，认为走帮扶是一条艰难而有益的道路。本文将围绕“信任与合作”、“尊重与关爱”、“启发与引导”、“创新与实践”以及“可持续发展”的主题，来探讨这一课题。

首先，走帮扶工作的核心是建立信任和合作。我发现，只有通过与当地居民建立起互信和合作的关系，我们才能更好地了解和满足他们的需求。在走入他们的生活之前，我们应该尊重他们的习俗和文化，并避免过多的干预。只有这样，他们才会对我们产生信任感，才会愿意接受我们的帮助。在这个过程中，我也学到了要充分尊重当地居民的主体地位，根据他们的实际情况，与他们一起制定合适的帮扶计划，使他们能够真正获得帮助并发展起来。

其次，走帮扶工作需要我们对贫困地区居民的关爱和尊重。这并不仅仅是为了满足他们的物质需求，更重要的是要给予他们精神上的支持和鼓励。我们应该关心他们的生活，体谅他们的痛苦，并为他们提供所需的帮助和支持。尊重和关爱意味着我们要尊重他们的选择权，不强求他们接受我们的建议。只有真正关心他们的需求和想法，才能真正帮助他们改变自己的命运。

第三，走帮扶工作需要发挥启发和引导作用。贫困地区的一大问题是缺少知识和技能。我们要帮助他们认识到问题的根源，并通过培训和教育提升他们的技能和素质。通过开展各种培训活动，我们能够激发他们的求知欲望，并提供学习机会。在这个过程中，我们还要教他们如何独立思考和解决问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。只有通过启发和引导，他们才能够自己去发展和改变自己的生活。

其次，走帮扶工作需要创新和实践。贫困地区的问题错综复杂，没有统一的解决方案。我们需要根据当地情况制定切实可行的帮扶方案，并不断实践和改进。只有不断创新，才能找到更有效的方法来解决问题。在实践中，我们还要与当地居民紧密合作，共同学习和进步。他们是最了解自己需求的人，我们需要倾听他们的声音，与他们共同探索解决问题的方法。

最后，走帮扶工作需要关注可持续发展。我们不能只关心眼前的问题，而应该着眼于长远的发展。帮助贫困地区居民脱贫致富并不是一蹴而就的事情，需要经过长时间的努力和持续的关注。我们要帮助他们建立合理的发展规划，并注重培养他们的可持续发展能力。只有这样，他们才能够通过自己的努力实现富裕和幸福。

通过走帮扶工作，我深深体会到了帮助他人的快乐和成就感。尽管这是一条艰难的道路，但通过尊重、关爱、启发、引导、创新和实践，我们将能够为贫困地区带来真正的改变。正如古人所言：“涓涓细流，方成大江；点点滴滴，才能汇成湖海。”唯有大家的共同努力，才能使走帮扶这条道路越走越宽广，为贫困地区带来更多的希望与光明。

帮扶工部心得体会篇十二

三帮扶是指政府、企业和个人通过资金、技术和人力等多种形式对贫困地区和贫困群众进行帮扶。其目的是通过采取有针对性的措施，帮助贫困地区和贫困群众摆脱贫困，实现脱贫致富。三帮扶得到了政府的高度重视，成为国家扶贫工程的重要组成部分。

第二段：企业帮扶的体会与感受

企业在三帮扶中起着重要的作用。通过投入资金或提供技术、人才等资源，企业能够帮助贫困地区建立起生产与销售体系，促进当地经济的发展。在参与帮扶的过程中，企业也从中获益，他们可以通过扶贫来提高品牌价值、强化社会责任感，更深入地认识当地文化和人民的生活。企业要重视三帮扶工作，认真履行社会责任，发挥企业的作用。

第三段：政府帮扶的作用与感受

政府对贫困地区的帮扶是政策性的，具有持久性和系统性。政府的投入和政策措施能够改善贫困地区的基础设施、教育、医疗、环境等方面的条件，提高农村贫困人口的生活水平，帮助他们摆脱贫困状况。在三帮扶的过程中，政府需要毫不动摇地落实落细各项政策措施，加大对贫困地区的扶持力度，重视扶贫工作的长效性和可持续性。

第四段：个人帮扶的体会与感受

个人作为社会的一份子，在三帮扶中发挥着独特的作用。通过义务献血、送教下乡、医疗援助、捐助物资等多种形式的帮扶，个人可为贫困地区的脱贫致富做出自己的贡献。帮扶可以从自己身边的人做起，从点滴之间展开，积小善为大善，只要我们用心去做，都会对社会产生正面的影响。

第五段：总结三帮扶的重要性与未来

三帮扶不是一个简单的概念，而是一个积极的思想和行动。它深刻地体现了共同富裕的理念和中国特色社会主义的发展理念。三帮扶的成功并不仅仅在于资金或技术上的支持，更在于对贫困地区和贫困群众的关心和爱护。未来，三帮扶仍然是国家扶贫工程的关键举措。我们应该继续关注三帮扶，积极参与其中，让三帮扶更好地造福于人民，实现共同发展和共同繁荣。

帮扶工部心得体会篇十三

第一段：引言（200字）

帮扶是一种关爱和支持的行动，旨在帮助那些处于困境中的群体。在过去的几年里，我有幸参与了几个帮扶项目，并且从中得到了很多的启示和体会。通过这些经历，我深切感受到帮助他人不仅能够改变别人的生活，也能够改变自己的态度和视野。以下是我关于帮扶的一些心得体会。

第二段：情感关怀的重要性（200字）

在帮助他人时，情感关怀起着关键的作用。在我参与的一个帮扶项目中，我认识了一个家庭，他们生活在恶劣的条件下。我看到他们日夜辛苦工作、勤俭节约的精神，深受感动。我看到了他们面对困难时的坚韧和乐观态度，也看到了他们的微笑和感激的眼神。通过与他们的交流，我意识到关爱和情感支持对于帮助他人的重要性。即使是一句鼓励的话语，都能给别人带来力量和希望。

第三段：知识与技能的传授（200字）

帮扶的另一个重要方面是传授知识和技能，让受助者能够自力更生。在一次帮扶项目中，我教授了一些基础的计算机技能给一些失业的年轻人。他们热情高涨地学习，虚心接受建议和指导。通过学习，他们掌握了基本的计算机操作能力，并且找到了一些与计算机相关的工作机会。我意识到，通过传授知识和技能，我们能够帮助别人提高他们的生活水平，增加他们的就业机会。

第四段：自我反思与成长（200字）

在帮扶的过程中，我也经历了自我反思与成长。首先，我发现帮助他人需要付出更多的耐心和理解。有时候，我们会面对一些困难和挫折，但是只要我们能够保持耐心和同情心，就能够坚持下来。其次，我也意识到了自己的优势和不足。通过与受助者的交流，我发现他们有许多优秀的品质和能力，这让我更加珍惜自己所拥有的资源，并激励我进一步提升自己。帮扶的过程是一个互相学习和成长的过程。

第五段：社会责任与持续关怀（200字）

帮扶是一项持续的工作，它需要我们持续地关心和呵护。帮助别人不应该只是一时的行动，而是我们每个人的社会责任。帮助那些需要帮助的人，不仅能够改善他们的生活，也能够改变社会的格局。我相信，只要每个人都能够关注他人的困境，付出自己的一份力量，我们的社会将会变得更加美好和温暖。

总结（100字）

帮扶是一种无私的行为，通过帮助他人，我们能够改变他们的生活，同时也能够改变自己的态度和视野。在帮扶的过程中，情感关怀、知识传授、自我反思与成长以及持续关怀都起着重要的作用。帮助他人是我们每个人的社会责任，只有通过我们每个人的努力，我们的社会才能变得更加温暖和美好。让我们一起行动起来，为帮助那些处于困境中的人们贡献一份力量。

帮扶工部心得体会篇十四

第一段：介绍帮扶村的背景和意义（大约200字）

帮扶村是国家扶贫政策中的重要一环，在改善贫困地区的经济条件和提升贫困人口的生活素质方面起到了重要的作用。我有幸参与了一个帮扶村的工作，这段经历让我深刻体会到了帮扶村的意义和对于贫困地区的持续影响。帮扶村的目标是通过提供资源、培训和引入新的产业，帮助贫困村民走出困境，实现持续的发展和繁荣。

第二段：了解帮扶村的实际情况和需求（大约300字）

在进入帮扶村之前，我们首先进行了详细的调查和了解，以便能够更好地制定帮助措施。我们发现，帮扶村的基础设施非常薄弱，交通、教育和卫生条件都十分落后。此外，贫困村民的生产能力和就业情况也存在很大的问题。这使得我们意识到，在帮扶村的工作中，需要注重改善基础设施、提供教育和培训机会、创造就业机会等方面，以全面提升帮扶村的整体发展水平。

第三段：制定和实施帮扶方案（大约300字）

基于对帮扶村实际情况的了解，我们制定了一套全面的帮扶方案。首先，我们积极推动了基础设施的建设，包括修建道路、改造学校、建设医疗设施等。其次，我们注重提供教育和培训机会，组织各类技能培训班，提高村民的技能水平和就业能力。此外，我们通过引入新的产业或改良传统产业，为村民创造就业机会，提高他们的经济收入。所有这些举措都是为了帮助帮扶村实现自我发展，走上可持续发展的道路。

第四段：帮扶工作的收获和感悟（大约300字）

通过长期的帮扶工作，我们见证了帮扶村的变化和发展。在基础设施的改善下，交通变得便利，村民的生活质量得到了明显提高；教育和培训的机会为村民打开了新的未来，他们拥有了更多选择和机会；新的产业的介入，为村民提供了稳定的就业和增加了收入来源。这一切的变化都让我深感帮扶工作的重要性和意义，也让我坚定了继续支持和参与帮扶工作的决心。

第五段：展望未来，持续帮助更多的贫困地区（大约200字）

帮扶工作是一个长期而艰巨的任务，但是通过我们的努力，可以让更多的贫困地区受益。未来，我希望能够继续参与帮扶工作，为更多的贫困地区提供力所能及的帮助。通过制定科学合理的帮扶方案，充分发挥各方的力量，相信我们可以实现让贫困地区在我们的帮助下翻身的目标。困难重重，但只要我们坚定信心、持之以恒，贫困地区的发展和扶贫事业的成功不会遥远。

这是一个关于“帮扶村帮扶心得体会”的连贯的五段式文章，旨在通过介绍帮扶村的背景和意义，了解帮扶村的实际情况和需求，制定和实施帮扶方案，总结帮扶工作的收获和感悟，展望未来的发展，来探讨帮扶村这一重要主题。文章中介绍了帮扶村的背景和意义，并提出了改善基础设施、提供教育和培训机会、创造就业机会等方面的帮扶措施。通过实施这些方案，文章还分享了帮扶村的变化和发展，以及帮扶工作给作者带来的收获和感悟。最后，文章展望了未来，希望在继续参与帮扶工作中，实现社会的共同发展目标。