体育论文调查问卷篇十五

问卷调查情况统计表

1、基本情况

小学:男(77)人 女(79)人

中学:男()人 女()人

2、年级

1、(32)人 2、(20)人 3、(23)人 4、(20)人 5、(26)人

6、(35)人 7、()人 8、()人 9、()人

3、学习现状问卷调查情况统计

3、调查小结及相关建议

1、留守儿童学习成绩欠佳。大部分的留守儿童学习成绩中等偏下,我校通过调查显示较差的有71人,占留守儿童的45,5%,留守儿童中有10人左右上学经常迟到,还有逃学的经历。分析原因,一是打工父母对子女总体期待不高,部分农民潜意识里认为,农村孩子学业有成的机率不大,对孩子的学习总体期望值较低。二是监护人对留守儿童学习介入过少。作为一个特殊的监护群体,这些老人普遍年龄大,身体差,文盲比例较高,不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导,而且由于隔代监护,存在明显的沟通障碍,教育管理上弊端较多。加之他们还要承担家务劳动和田间农活,基本没有时间和精力去关注孩子的学习。

2、留守儿童心理出现偏差。父母长期在外打工,留守儿童得不到父母的关爱、呵护和照顾。由于亲情缺失,儿童缺少情感和心理关怀,缺少倾诉和寻求帮助的对象,与外界不愿意接触或接触太少,导致一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征,不同程度地存在性格缺陷和心理障碍,例如我校有个叫王家琪的孩子他与唯一的奶奶在家,他的爷爷、爸爸妈妈都在宝应打工,该生成绩差,动作慢,每天晚上他奶奶都要等他做作业很久,可他还不知情,嘴里骂他奶奶,还说他奶奶天天让他生气。奶奶催他快点做作业,他索性坐那儿不动干耗着。

二、留守儿童存在问题的主要原因

1、学校对留守儿童的教育难度大,效果差。一是留守儿童的父母长期在外,学校教师与家长的沟通难度真大,有时半年甚至一年难见留守儿童父母一面,很难反映孩子在学校的真实表现和存在的问题,难以实现家庭和学校共同教育的目的。二是外出打工人员对孩子的教育过于依赖学校教育,但学校教育由于学生多,教学任务重,教师没有精力,心有余而力不足,对留守儿童的心理关爱难以顾及。三是学校对留守儿童的教育和管理缺乏有效的措施,很难在学习上、生活上给留守儿童更多的关心和爱护,特别是留守儿童每晚的作业不能独立完成天天遇到难题无人过问,学校以及班级老师根本问不了,如果帮他们辅导就有“有偿家教”的嫌疑,故在农村绝对没有老师去为留守儿童去单独辅导。四是留守儿童学习的自觉性差,原来学习成绩差有的孩子没了信心,因而也就越来越差。

2、家庭对留守儿童的教育意识淡薄。一是父母与留守子女沟通少,缺乏亲情上的交流,对孩子的成长漠不关心,放任自流,顺其自然发展。二是监护人和代养人大多数是老年人,文化程度不高,有的是文盲和半文盲,家庭教育意识模糊,大多偏于溺爱,以生活照顾为主,且知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。三是父母对留守儿童只是给予物质上的满足,孩子吃得饱、穿得暖就行了,缺乏对留守儿童精神上的鼓励、鞭策与开导。四是对留守儿童的教育方法不对,父母认为教育是学校的事、老师的事,孩子能否健康成长直接取决于学校和老师,事实上成为孩子学习、身心发展的旁观者。

3、社会对留守儿童的教育关注不够。关注留守,大家都在唱,可做实事的少,我镇的“五老”也有很多,可真正关爱留守儿童的不多。也有不少的“五老”在关爱,只是在生活及品德上关心的多,如果孩子在学习上遇到困惑这些“五老”也就爱莫能助了。

三、对策及建议

1、安全隐患是关爱留守的绊脚石

学校关工委通过几年的实践,观察了解,我们觉得关爱留守离不开关爱的阵地,这关爱阵地往往来自关工委方面,而关工委是在党委政府的领导下,大多数地方政府支持的力度不大,应付领导检查在实际工作中会敷衍了事,有时因为安全问题,更谈不上去关爱留守儿童,甚至会有阻挠关爱的现象。建议加大关工委的工作力度,政府进一步高度重视,增加资金投入,把每年的168天再重新规划,让这168天都充实起来,哪怕规划一个镇有一个社区教育中心也可以,先尝试,把大部分留守儿童聚集在一起,搞好校外教育辅导,当然教育是要投资的,如果政府不拿出部分资金是不能解决实际问题的,光靠“五老”奉献效果甚微,必须让全社会都行动起来做到真正的去关爱留守儿童。

2、政府应加大招商引资的力度,多引入项目在家乡投资,留住青年人在家就业,让他们在创收和教育子女等方面达到两不误。(南闸镇中心小学)

体育论文调查问卷篇十六

学生问卷调查 班级 姓名 亲爱的同学们:

e.其他 5、你认为造成学习成绩不理想的原因有哪些?()a.上课不专心 b.不能按时完成作业 c.学习没有兴趣 d.家庭影响 e.基础差 f.智商低 g.其他 6、下列有关家庭作业的说法,与你的实际情况相符的是()a.老师布置多少做多少 b.挑选自己感兴趣的作业做 c.很少自己做,一般以抄为主 d.我会自主选择,该做才做 e.对大量的作业产生厌烦情绪,不想做 f.简单题做,难题不做 g.视老师的检查督促程度而定 h.其他 7、你觉得教师采用哪些方法能有效提高你课堂上的学习兴趣?()a.教师有效地讲解,组织有意义的活动 b.宽松、和谐的课堂气氛 c.有足够的时间安静读书、思考 d.和小组成员合作、交流 e.其他 二、简述题 1、现在全中国人的梦想是实现中华民族的伟大复兴,实现我们的中国梦,谈谈你的人生梦想是什么?你计划如何实现?请写出具体的项目和规划。

2、你认为教师采取哪些方法能很好地落实课堂知识?(从教师和自身两个角度分析)3、你认为要使自己进步需要学校、老师和家长提供哪些帮助?请写出具体的意见和建议。

问卷调查实施方案

问卷调查及调查报告

英语问卷调查

讲座-问卷调查

问卷调查5组

体育论文调查问卷篇十七

调查时间:20xx年11月15日

调查方式:问卷调查

调查对象:阎良区西飞第四小学五——六年级学生

您好!为了切实做好小学语文阅读的教学工作,我们需要向您了解小学阅读现状的基本情况,请配合我们如实回答,谢谢!

1、你喜欢阅读吗?()

a、非常喜欢(40%)b、比较喜欢(45%)

c、一般(15%)

2、你平时在什么情况下读课外书?()

a、主动阅读(75%)b、老师要求(15%)c、家长监督(10%)

3、你每天用于课外阅读的时间为:()

a、30分钟(75%)b、半小时或1小时(25%)

c、无(0%)

4、你每月大约读多少本课外书?()

a、0本(0%)b、1本(9%)c、2—3本(91%)

5、你觉得读课外书有哪些益处?()

a、扩大知识面(85%)b、提高学习成绩(15%)

c、消磨时间(0%)

6、你读课外书时,一般()

a、认真读(91%) b、挑选有趣的地方读(9%) c、随便翻翻(0%)

7、你读课外书遇到不认识的字或不懂得问题怎么办?

a、跳过去不读(35%)b、查工具书(55%)

c、随便认读(10%)

8、你写读书笔记吗?()

a、坚持写(12%)b、有时写(85%)c、从来不写(3%)

9、你经常和同学们交流读课外书的情况吗?()

a、经常(6%)b、有时(70%)c、没有(24%)

10、你觉得老师有没有必要在学校教你们课外阅读的方法?

a有(85%)b完全没有(5% )c有些书比如长篇小说之类的最好能介绍一下(10% )

11、你喜欢老师向你推荐课外读物吗?

a是的(85%) b不是的(10% )c无所谓(5%)

12、你如何看待老师布置的课外阅读的任务,比如做读书笔记等?

a很好,可以把我阅读的内容做个记录,也能提高阅读效率(75%)

b不喜欢,认为没有必要,但是老师布置的任务又不得不完成( 12%)

c基本上没有阅读的习惯,我都是随便摘录一点应付作业的(13%)

13、你经常去图书借阅图书吗?

a.经常去图书借阅(55%)b.偶尔去(45%)c.从来不去(10%)

14、你有哪些好的读书方法?(问答题)

可以看出,每天读课外书时间只有25%的学生超过一小时,占75%的学生阅读时间不能保证; 91%的学生每月大约读2-3本课外书;70%的学生有时会跟同学交流读书情况,只有6%的学生经常和同学交流读书情况,竟然有24%的同学从来没与同学交流过读书体会。由此可见,大多学生对科学阅读方法的掌握不够,好的阅读习惯没有养成。

再有,我校拥有学生自己的图书室,种类繁多,科目齐全,有了图书资源,应该合理利用。但从问卷中看出,学校图书馆的有无对学生的影响并不大,只有55%的学生是从学校图书馆处借阅书籍的,可见很大部分学生没有利用图书馆查阅资料的欲望和动机。我们教师更应该放开手脚,让学生到图书馆来,引导他们打开知识的宝库,使他们学会如何获取信息来武装自己进行新的创造。

问答题中“你有哪些好的读书方法?”, 有的写边读边想,联系上下文理解;有的写认真读,积累好词佳句;有的写细细品位,感受意义;有的写读后写读书笔记。竟然还有很多人写的根本就不是读书方法,看来还是缺乏正确的读书方法。学生阅读能力的提高,往往是“得法于课内,受益于课外。”因此,要在语文学科的教学中教给学生一定的读书方法。

通过调查分析,使我发现本班学生在课外阅读中存在着一些明显的不足。我必须加强重视在这方面的引导,把课外阅读搞得更好、更全面、更有效。

(一)激发学生自主阅读的兴趣

教学中,教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励,从而主动阅读。在课堂上教师应大胆地让学生进行讨论、交流,特别是对学生的一些独特看法,更应该赞扬,让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足了。

(二)教会学生预习方法,为自主阅读提供条件

在实际教学中,教师布置预习后,学生往往无所适从,充其量只是读一课文,读第二遍课文就没有兴趣;或者教师提出一个要求,学生就读一遍课文。不提要求就不知道读的目标,更没有读的方法。学得被动,读得无力、无味,这样不仅达不到预习的目的,甚至会养成做事草率的坏习惯。

那么,怎样教给学生预习能力?我们在教学中规定了预习五步走:

第一步初读课文,了解课文基本内容并划出不懂的字并查字典。

第二步找找与课文有关的资料如作者的生平、写过的作品及与课文内容有关的材料等。

第三步再读课文,使自己能独立把课文读熟。

第四步三读课文。了解课文讲了什么?

第五步四读课文。画出文中你觉得重要或优美的词语和句子,把自己的感受或理解写在旁边。

学生在预习中不仅要动口、动脑,还要动手。他们要通过默读或朗读来了解课文内容,要自己动脑筋完成预习提示或教师所提出的具体要求。在这一过程中,学生的自学能力得到了培养。

(三)培养自主探索精神

阅读教学中,教师要积极引导、启发想象,鼓励他们敢想、敢疑、敢问,重视学生质疑能力的培养,是培养学生自主学习能力的另一重要因素。首先建立和谐的师生关系,建立和谐的师生关系是学生摒弃疑虑,积极参与学习活动的前提之一。教师要尊重每一个学生,相信他们都能提出问题,促使学生树立起乐于质疑问难的信心。教师还要放下架子,主动以平等的朋友式的态度融合到学生的学习活动中,和学生一起质疑、探究,从而使学生在平等的和谐氛围中大胆地质疑问难。 其次要巧用矛盾,激发学生质疑兴趣。学生对所学内容感兴趣,才能调动其积极性,打开其思维,积极进行探究,不断提出疑难。因而,教学中教师要千方百计激发学生质疑的兴趣。

学生有了学习的兴趣,就有了内在的驱动力,再加上正确的读书方法和主动质疑的探索精神,只有这样,才能培养学生自主学习的能力。

体育论文调查问卷篇十八

1.你一般每周看多长时间电视()

a.周末看,平时不看 b.半小时以内 c.一到二小时d二小时以上

2.你的视力,左眼(),右眼(),是否近视()(是或否)

3.你一般每天玩多长时间电脑()

a.不玩 b半小时以内c.一小时d.一小时以上e.周末玩

4.你一般用眼多长时间休息一次()

a.五分钟b五到十分钟c十到四十分钟d四十分钟以上

5.你一般休息多长时间()

a.五分钟b五到十分钟c十到二十分钟d二十分钟以上

体育论文调查问卷篇十九

附:

调查问卷

亲爱的同学您好:首先请原谅占用大家的学习与休息时间。此份问卷不用填写真实姓名,答案也没有标准的对错之分,同胞们只需按自己的实际情况和真实想法填写问卷,问卷只利用与调查调查统计的数据资料和统计分析,不扩散被调查者的个人信息。感谢您利用宝贵的时间填写此调查问卷!调查内容:

1.请问你的性别()

a.男b.女

2.请问你所在的年级()

a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生

3.请问你所在学院()

a.植科学院b.动科学院c.水土学院d.食品学院

e.资环学院f.电气学院g.公共教学部

4.请问你喜欢和谁一起去教室()

a.男(女)朋友b.死党c.独自一个

5.请问你在教室上自习()

a.经常b.视情况而定c.偶尔

6.请问你()把食物带到教室

a.非常喜欢b.喜欢c.不喜欢

7.请问你一般在教室里会把自己产生的垃圾扔到()

a.直接扔地上b.放在书桌里c.装在自己书包里

d.仍在教室门后面的垃圾箱里e.扔到楼道的垃圾桶里

8.请问你看到教室里面有垃圾,你会主动捡起扔到垃圾桶里?()

a.经常主动b.偶尔会做c.决不

9.请问你()在桌面上乱涂乱画【选a请做第10题,选b请做第11题】

a.喜欢b.不喜欢

10.请问你为什么喜欢在桌子上乱涂乱画()

a.上课不听讲时b.在考试之前(为了考试过关)c.其他

11.请问你看到同学在桌子上乱涂乱画时,你会()

a.劝其停止乱画b.视情况而定c.视而不见

12.请问你在教室上自习时,()会把门反锁

a.经常b.有时c.偶尔d.决不

13.请问你最后一个离开教室时,你会主动关灯节约资源吗?()

a.主动关灯b.偶尔会关c.从来没有注意过

14.你认为怎样解决教室不文明现象,才能落到实处?我们真诚的希望您提出宝贵的意见!

体育论文调查问卷篇二十

山东财经

目录

一:基本情况介绍

二:调查对象分析

三:对济南市农产品购买状况和对农产品现状的感受

四:对绿色农产品态度和绿色农产的认识

五:对绿色农产品态度和绿色农产的认识

六:影响绿色农产品的消费的原因

七:推广绿色农产品知识的途径和发展绿色农产品市场的方法

八:从调查结果来看,可以看出以下几个问题

九:营销建议

十:附录:调查问卷

十一:参考书目

4 5 6 7 8 9 9 10 11

一:基本情况介绍

调查目的:了解济南市绿色农产品目前的消费状况,预测绿色农产品的发展前景。本文从绿色农产品本身,消费者对绿色农产品的认识,以及社会上对绿色农产品的评价等方面综合分析绿色农产品在未来的发展状况。

调查对象:济南市市民

调查方式:现场发放问卷调查

调查地点:泉城广场

此调查主要针对目前济南市市民对绿色农产品的认识,购买现状,问题意见,以及对绿色农产品的期望等方面进行分析。得出绿色农产品的现状和未来的发展状况。对绿色农产品的发展做出建议和指导。发放问卷86份,有效问卷80份。

二:调查对象分析。

图一,被调查者性别 图二,被调查者年龄段 图三,被调查人群学历层次

从调查结果来看,本次调查对象绝大多数为高中以上学历,占到92%,其中60%为大学以上学历(图三),这就决定了调查结果偏向于反映知识层次较高的人对绿色农产品的认识和需求。

图四,被调查者家庭收入状况

同时,67%的被调查者家庭收入3000元以上(图四),这说明中高层收入居民对农产品安全较关注。4 三:对济南市农产品购买状况和对农产品现状的感受。

图五,被调查者农产品购买地点调查

从购买状况来看,有48%的人选择农贸市场购买绿色农产品,38%的人选择超市购买农产品,13%的人选择农产品专卖店购买,只有关1%的人选择在路边小摊购买(图五)。这说明绝大多数人都不再选择路边小摊这种安全保障最差的地方购买农产品。

图六,被调查者对农产品安全态度

从市民对农产品安全感受状况来看,有84%的人对济南市农产品的安全现状感到担忧,只有关16%的人对农产品安全状况表示不在意和不担忧,这说明农产品安全现状已经到了一个另人堪忧的地步。绿色农产品有着巨大的发展前景。5 四:对绿色农产品态度和绿色农产的认识。

图七,被调查者是否优先购买绿色农产品

图八,消费者购买农产品时消费者是否会注意农产品标志

调查结果显示,有32%的人多数会选择优先购买绿色农产品,有44%的人会偶尔优先购买绿色农产品,24%的人则对是否优先购买绿色农产品不在意(图七)。这说明绿色农产品虽然有了一定的市场地位(图八),但是由于人们对其认识不足,还有相当多的人不会多数情况下优先购买绿色农产品。

图九,消费者对绿色农产品认识

调查还发现有74%认为绿色农产品具有安全健康的功能(图九),所以绿色农产品应重点着力于满足这一功能。如果不向消费者展示出绿色农产品这一功能,消费者将不会考虑购买。

6 五:绿色农产品的消费状况和产品的要求。

图十,绿色农产品的消费情况

从调查结果来看,绿色农产品消费状况占到总消费水平50%以上的只有9%,占到30%—50%的有30%(图十),都是较小部分,其余的人绿色农产品消费状况则在总消费状况中占有较小比重。

图十一,影响消费者对绿色农产品购买的主要因素

同时绝大多数人把质量和品牌看成影响购买绿色农产品的重要因素,分别占到49%和32%(图十一)。这说明目前农产品的消费状况还仅仅局限于小部分人群。要扩大绿色农产品的消费,就要大力宣传绿色农产品的安全作用,同时树立品牌意识,这样才能使更多的消费者选择购买绿色农产品。

7 六:影响绿色农产品的消费的原因。

质量,这是影响绿色农产品消费的首要因素,绝大多数消费者认为绿色农产品的质量应该比一般农产品有更多的保障(图十一)。是他们购买时重点考虑的因素。

图十二,消费者对农产品价格的接受程度

价格要求,在满足绿色农产品质量的前提下,绝大多数的消费者都希望绿色农产品的价格能保持在比一般农产品高50%的范围以内(图十二)。

图十三,购买农产品时消费者是否会注意绿色农产品标志

品牌。良好的有信誉的品牌,也是影响消费者购买绿色农产品的重要因素(图十三)。8

图十四,影响消费者选择购买场所原因

购买场所,大多数消费者会优先选择近便的场所购买农产品(图十四),所以绿色农产品也应广设销售点,方便广大消费者,满足他们的需求。

七:推广绿色农产品知识的途径和发展绿色农产品市场的方法。

图十五,消费者对绿色农产品的了解渠道

图十六,消费者对促进农产品发展的建议

同时,多数消费者还认为要加快绿色农产品的发展,市场监管,政策支持,技术创新与进步以及消费观念的普及都是重要因素(图十六),对这些因素加以综合利用,一定会使农产品得到快速而健康的发展。

八:从调查结果来看,可以看出以下几个问题。

1绝大多数的消费者已经对农产品的现状感到担忧,人们对安全健康的绿色农产品有迫切的需求。

2绿色农产品已经有一定的市场基础,但市场占有率并不高,这主要是由于人们的认识水平不足以及绿色农产品价格过高造成的。

3要发展绿色农产品市场,就要大力普及绿色农产品知识。

九:营销建议

1、针对济南市市民收入水平普遍较低的现实,价格因素是影响消费者购买绿色农产品的一个敏感因素,因此厂商需要考虑济南市民对绿色农产品价格的接受水平,合理定价。

2、济南市民对市场上一般农产品的安全性普遍表示担忧,说明济南市民对绿色农产品存在的潜在需求很大,厂商可针对消费者的这一心理,突出绿色农产品的“安全健康”优势,开展积极的营销活动。

3、品牌是影响消费者购买的一个因素之一,但不是最重要因素,市民更关注的是产品的质量,反映出一种理性的消费态度,这就要求厂商要严把质量关,切实满足消费者的这一需求,同时,可根据自身实力来考虑是否实施品牌战略。

4、绿色农产品是市民的日产生活消费,消费场所的选择是影响购买的一个重要的因素,农贸市场以及超市是绿色农产品销售的良好场所。

十:附录:调查问卷

济南市绿色农产品消费行为调查问卷

您好:我们是来自山东经济学院的大学生,正在做关于绿色农产品的市场调查,为了了解消费者对现今绿色农产品市场的态度与期望,我们设计了这份问卷。您的参与和配合对我们来说很重要,您的问卷没有对错之分,只表明您的观点和态度,希望您能准确填写相关信息。

感谢您的支持!

1、您的性别? ()a 男

b 女

2、您的年龄阶段?

()

a 25岁以下

b25—34 c 35—44 d 45岁以上

3、您的学历层次? ()

a 初中及以下

b高中

c大学

d研究生及以上

4、您的家庭月收入状况? ()

6 您对现在市场上的农产品安全状况担心吗?()a担心 b不在意 c不担心

7、在日常购买中,您是否会优先购买绿色农产品?()a多数会 b偶尔会 c无所谓

10、影响您购买绿色农产品的最主要因素?()a 质量 b品牌价格c购买场所d其他

11、购买农产品时,您会注意包装上的绿色农产品认证的标志吗? ()a会 b 不会

14、购买时,您在意绿色农产品的品牌吗?

a 在意

b不在意

15、影响您选择购买场所的最重要理由?()a 质量有保证

b价格合理

c方便省时 d品种多样

16、您认为如何更好的促进绿色农产品的发展?()

a 加强市场监管 b 加大政策支持c加快技术创新与改造d普及绿色消费观念

再次对您的支持与配合表示感谢!祝您合家欢乐,幸福安康!11

八:参考资料

《市场调查与预测》

叶明海 于磊 胡志莹 编著

《消费者心理与行为》 江林

主编

《市场营销》 吴建安

主编

感谢五组全体成员的不懈努力,感谢王晓辉老师的热心指导!

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