心得体会是对自己成长和发展的一种评估和记录。写心得体会时，可以从自己的亮点和不足入手，找到改进的方向。以下是小编为大家精心收集的心得体会范文，供大家参考。

学科培训心得体会总结篇一

随着时代的发展和社会的进步，语文学科的教育也越来越受到重视。为了提高学生的语文水平，许多学生参加各类语文学科培训。我最近也参加了一次为期一周的语文学科培训班。通过这次培训，我获得了许多宝贵的经验和收获。在此，我将总结我在这次培训中的心得体会。

首先，通过这次培训，我了解到语文学科不仅仅是知识的积累，更重要的是如何运用这些知识解决实际问题。在这次培训中，老师通过一系列的实际案例和课堂练习，帮助我们理解和掌握语文知识的运用。例如，在写作作文的过程中，老师教会我们如何选择合适的素材和语言表达方式，从而使文章更加生动有趣。这让我认识到，语文学科并不是无用的理论知识，而是可以被运用到日常生活中的实用技能。

其次，语文学科的学习需要耐心和毅力。在这次培训中，老师给我们布置了大量的阅读和写作作业。起初，我感到有些吃力，但是通过一周的培训，我逐渐习惯了这种学习方式，并且发现自己的阅读和写作能力得到了明显的提高。这让我意识到，如果我们希望在语文学科中取得好成绩，就必须付出努力和时间。只有通过不断的练习和反思，我们才能够不断地提高自己的语文水平。

此外，这次培训还加深了我对语文学科的热爱。在课堂上，老师生动有趣地讲解了许多经典的文学作品，并且分析了其中的语言艺术和文化内涵。通过老师的讲解，我对这些作品有了更深入的了解，也对语文学科产生了浓厚的兴趣。在这次培训中，我还结识了一些志同道合的同学，我们一起研讨和交流，不仅加深了对语文学科的理解，也为彼此提供了互相激励与成长的机会。这次培训让我明白，语文学科并不是一门枯燥的学科，它可以带给我们无限的乐趣和启发。

最后，这次培训还让我体会到语文学科的重要性。语文学科是我们沟通、表达和思考的工具，也是我们获取世界知识的途径。通过学习语文，我们可以了解和欣赏不同文化的魅力，培养自己的文学素养和审美情趣。在这个信息化的时代，语文学科的重要性更加凸显。掌握良好的语文能力，不仅对我们的学习和工作有很大的帮助，也对我们的人文素质和社会适应能力起到至关重要的作用。

总之，这次语文学科培训让我获益匪浅。通过了解语文学科的实际运用、付出努力和与同学交流，我不仅提高了自己的语文水平，也增强了对语文学科的兴趣和热爱。我相信，只要我们持之以恒地学习和实践，我们一定能够在语文学科中取得更好的成绩，并且在以后的人生中受益无穷。

学科培训心得体会总结篇二

民族学科是对人类社会中各种民族和族群的研究，涉及到人类的起源、历史、文化和社会结构等方面。作为一名从事民族学科研究的学者，我有幸参加了一次专业培训，通过这次培训，让我深刻体会到了民族学科的重要性，并且让我对自己未来的研究方向有了更清晰的认识。

第二段：培训内容

这次培训的主题是“现代社会中的民族问题”。培训会议邀请了多位知名学者，他们就各自的研究领域进行了分享和交流。我在这期间听取了关于国内民族问题的发展趋势、国家民族政策的解读以及国际上的部分相关动态等方面的报告和演讲。这些内容都给我带来了极大的启发和帮助。

第三段：收获

通过这次培训，我对于现代社会中的民族问题有了更深入的了解。我认识到了民族问题作为一个国家和社会发展中的重要方面，不仅与社会和谐稳定息息相关，也对国家的整体发展有着重要影响。同时，培训中学者们分享的研究案例也让我看到了民族问题研究的广泛应用领域，例如民族和宗教之间的关系、民族区域自治、少数民族文化保护与传承等等。这些收获不仅对于我个人的学术研究有了指导意义，也对于未来的科研方向选择起到了重要参考。

第四段：心得体会

通过培训，我深刻认识到了民族学科在现代社会中的重要性。作为一个较为复杂多元的社会，民族问题既是国家发展中的巨大挑战，也是社会和谐稳定的基石。我们需要加强对民族问题的研究和理解，推动民族政策的进一步完善。同时，培训中与其他专家交流的机会也让我意识到，民族学科的研究需要跨学科的合作，只有通过不同学科的交流与碰撞，才能更好地解决现实中的民族问题。

第五段：展望未来

通过这次培训，我对民族学科有了更深入的认识和理解，也对未来的研究方向有了更明确的规划。我将继续深入学习和研究，探索民族问题的更多维度和深层次分析。同时，我也希望能够加强与其他学科的合作，尤其是社会学、人类学等相关学科，以促进更广泛的研究交流。最终，我希望通过自己的研究和努力，为国家和社会解决民族问题，促进社会的和谐发展做出自己的贡献。

总之，这次民族学科培训让我从多个角度深入了解和研究民族问题，对未来的研究工作有了明确的规划和方向。我将继续努力，通过深入研究、广泛交流，为促进国家和社会的发展做出自己的贡献。

学科培训心得体会总结篇三

近期，我参加了一次关于语文学科的培训，对于我来说，这是一次难得的学习机会。在这次培训中，我受益匪浅，收获了很多宝贵的经验和知识。以下是我对这次培训的总结和心得体会。

第一段：对培训目的和内容的理解

这次语文学科培训的目的是提高我们教师的语文教学质量，培养学生的综合语文素养。培训内容主要包括教学方法、教材解读、课堂管理等方面的知识和技能。通过培训，我们了解到语文教学应注重培养学生的语言运用能力、学习策略和文化素养。

第二段：对培训方法和过程的感受

这次培训采用了多种形式的教学方法，如讲座、研讨、小组讨论等。这些方法使我们能够更加积极地参与，交流自己的观点和心得。特别是小组讨论环节，让我们能够深入思考问题，相互启发和借鉴，不仅提高了我们的学习效果，也增进了师生之间的交流和互动。

第三段：对培训师资和资源的评价

这次培训的师资力量非常强大，他们有丰富的教学经验和深厚的学术造诣。他们富有激情和耐心，愿意与我们分享他们的教学心得和研究成果。此外，培训还提供了大量的教学资源和案例分析，让我们能够更好地掌握教材，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。

第四段：对培训效果和学习成果的总结

通过这次培训，我深刻认识到语文教育的重要性和我们教师的责任。我们需要关注每个学生的学习情况，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。同时，我们也要注重培养学生的信息获取能力和思维能力，让他们能够主动学习，独立思考。这次培训不仅提高了我的教学水平，也让我认识到自己的不足之处，并激励我不断提高自己，为学生的发展贡献力量。

第五段：对未来的展望和规划

通过这次培训，我了解到语文教学是一个不断学习和进步的过程。我将继续努力，不断学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。同时，我也希望能与其他教师保持密切的交流和合作，共同研究和分享教学经验，为学生提供更优质的教育。我相信，在不久的将来，我将成为一名优秀的语文教师，能够给学生带来更多的帮助和启发。

总的来说，这次语文学科培训对我来说是一次宝贵的学习机会。在这次培训中，我深入了解了语文教育的重要性和意义，掌握了一些实用的教学方法和技巧。同时，我也认识到自己的不足之处，并为之努力提高。希望通过不断的努力和学习，我能够成为一名优秀的语文教师，为学生的成长和发展贡献力量。

学科培训心得体会总结篇四

随着中考的临近，学科培训成为很多中学生备考的必修课。我在参加中考学科培训的过程中，深有体会和收获。在这篇文章中，我将与大家分享我的心得和体会。

首先，学科培训的重要性不可忽视。中考所涉及的学科知识广泛而复杂，学生往往难以完全掌握。参加学科培训可以帮助我们系统地学习各学科的知识点，弥补自己的薄弱环节。培训班老师是有丰富教学经验的专业人士，他们能够为我们提供专业的指导和帮助，帮助我们快速提高自己的学习能力和水平。同时，课堂上的集体学习氛围也会激发我们的学习动力，提高学习效果。

其次，学科培训的方法很重要。在培训过程中，老师们往往采用多种多样的教学方法来激发学生的学习兴趣。例如，老师们会利用实际生活中的案例来说明知识的应用，使学生更容易理解和记忆。同时，培训班还会提供丰富的练习题和模拟试卷，帮助学生熟悉中考的题型和考试规则。这些方法不仅提高了我们的学习效果，还培养了我们的解决问题的能力和应试能力。

再次，学科培训需要我们主动参与。虽然学科培训能够提供专业的指导和帮助，但我们自身的努力和积极参与也是非常重要的。在课堂上，我们要认真听讲、做好笔记，及时解决自己的问题和困惑。课后，我们要按时完成作业，巩固和扩展知识点。同时，我们还应积极参加班级活动和讨论，与同学们相互学习和交流，共同进步。只有我们自己主动参与，才能取得更好的学习效果。

另外，学科培训还需要我们合理安排时间。中考是一场长时间的考试，需要我们在短时间内掌握大量的知识点。因此，我们需要合理安排每天的学习时间，科学分配各学科的学习时间。我们可以制定学习计划表，明确每天的学习目标和计划。在学习的过程中，我们要做到有计划、有纪律地学习，不能一味地追求进度，而忽视学习的质量。同时，我们还要注意休息，保持良好的生活习惯和心理状态，以便更好地应对中考的挑战。

最后，学科培训的目标并不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养我们的综合素质。通过学科培训，我们能够不断提高自己的学习能力和水平，培养自己的解决问题的能力和创新思维，培养自己的团队合作精神和沟通能力。学科培训让我们在追求好成绩的同时，更重要的是得到全面发展。

综上所述，中考学科培训是我们备考中的重要组成部分。通过学科培训，我们不仅能够系统地学习各学科的知识点，提高学习效果，还能培养我们的解决问题能力和综合素质。在参加学科培训的过程中，我们要主动参与，合理安排时间，努力学习，才能取得好的学习效果和考试成绩。相信我们的努力和付出一定会得到回报，取得令人满意的成绩。

学科培训心得体会总结篇五

学科培训心得体会总结篇六

近年来，培训学科作为一种全新的教育方式迅速崛起，受到越来越多人的关注和参与。作为一名参与过培训学科的学员，我深深地感受到培训学科给我带来的益处和收获。在这次心得体会中，我将从培训学科的定义与形式、内容与效果、方法与策略以及对未来的展望等方面进行探讨，分享自己的一些见解和感受。

首先，培训学科是一种以提升学员的专业能力和实践经验为目的的教育方式。通过培训学科，我们可以获取专业知识和技能，提高实际操作能力，开拓视野，提升竞争力。培训学科的形式多种多样，可以是线下的面对面培训，也可以是线上的网络培训。无论是哪种方式，培训学科都具有明确的教学目标和系统的教学计划，通过课程的设置和学员的参与，达到提高学员能力的目的。

其次，培训学科注重培养学员的实际操作能力。与传统的理论教学不同，培训学科更加注重实际应用。在培训学科中，我们不仅学习知识，更重要的是学以致用。通过实际操作，我们可以将所学的知识真正转化为实际技能，提高我们在工作岗位上的工作效率和质量。培训学科还注重培养学员的团队合作意识和创新精神，通过实践项目等活动，培养学员的团队协作能力和创新思维，使我们在竞争激烈的职场中脱颖而出。

再次，培训学科具有多种有效的教学方法和策略。在培训学科中，我们可以通过案例分析、角色扮演、小组讨论、团队项目等多种方式来进行学习和实践。这些方法和策略帮助我们更好地理解和掌握所学的知识，激发学员的学习兴趣和主动性。在培训学科的过程中，我们还可以通过与其他学员的互动交流，分享自己的经验和见解，加深理解和扩大视野。这些互动交流不仅丰富了学习的内容，也提高了学员的沟通和表达能力。

最后，展望未来，培训学科将会得到更广泛的应用和发展。随着社会的进步和技术的发展，培训学科将会更加智能化和个性化。通过大数据和人工智能等技术，培训学科可以更准确地了解学员的需求和差异，制定更适合的教学计划和教学方法。在未来，培训学科还将更加注重学员的全面发展和素质提升，不仅局限于专业知识的传授，而是注重培养学员的领导力、沟通能力、创新能力等综合素质。这样的培训学科将会更加适应社会的发展需求，更好地满足学员的个性化需求。

总之，通过参与培训学科，我深刻地体会到其带来的益处和收获。培训学科不仅帮助我提升了专业能力和实践经验，还培养了我的团队合作能力和创新精神。同时，培训学科注重实践应用和多种教学策略的运用，使我更好地理解和掌握所学的知识。展望未来，我对培训学科充满信心，相信它将会得到更广泛的应用和发展，为学员的职业发展和个人成长提供更好的支持和服务。

学科培训心得体会总结篇七

作一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。

首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班；如果不小心出现了错误，也必须负责纠正，顶岗实习培训心得体会总结。

其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。现在商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。

最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。

因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。

很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。

实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与时间相结合。另一方面，实践卡可以为以后找工作打基矗通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中时间，心得体会《顶岗实习培训心得体会总结》。而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。

第一要真诚：你可以伪装自己的面孔，但绝不可以忽略真诚的力量。记得第一天来这里时，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么样，应该去怎么做，要去感谢什么等等。踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天戚，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声好。

第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法。

第三是主动出击：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的寻找合适的时间跟他们交流。谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。

第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，，移提高自己的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归保持着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系复杂。得去面对从未面对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老是是正确的。虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可佛人的事实。作为一个新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。要与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。

学科培训心得体会总结篇八

我荣幸参加了维新中心校薄弱学科培训活动，在本次培训中黎向阳老师的讲解，让我受益匪浅。虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。

这次培训不但全面，而且细致，从小学拼音开始到学生习作，还有耐人寻味无穷的经验之谈。小学语文远程课程培训的学习，为我们这些在职一线教师提供了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。

课堂上，黎老师精彩的讲解一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着培训内容思想的精髓，理论的精华。从中知道学校组织教师开展活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。黎老师的“语言学与小学语文教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了黎老师的讲座“美育与小学语文教育”，让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣，同时听黎老师的讲解，也是在享受一种美。黎老师主讲的“儿童文学与小学语文教育”，为我点亮了儿童文学的起航灯，让我第一次感受到了儿童文学的趣味性，感受颇深。听了黎老师的讲座“小学语文阅读与习作有效教学策略”，让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思路。

一是如何挤出时间参加网上学习，接受指导，我想这是大家都会遇到的一个重要问题。在职一线教师，大多有了自己的家庭，白天在学校尽职尽责的教书育人，晚间回到家还有繁重的家务，坚持网上的学习的确很不容易。

二是如何解决好工作与学习的矛盾。我是一名语文教师兼班主任，经常的加班，又要备课、批改作业、辅导差生，又要参加学校的各项活动。但是，时间是挤出来的，我尽力运用零散的时间，进行学习。我切实体会到，我们学员需要不断提高学习的自律性，才能有所收益。

小学语文远程课程培训的学习，使我充分的了解了语文教育的教学方法与体系；使我找到了实现鱼与熊掌可以兼得的钥匙；充分提高了专业知识水平。我会继续努力完成我的学业。

我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

学科培训心得体会总结篇九

我荣幸参加了维新中心校薄弱学科培训活动，在本次培训中黎向阳老师的讲解，让我受益匪浅。虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。

这次培训不但全面，而且细致，从小学拼音开始到学生习作，还有耐人寻味无穷的经验之谈。小学语文远程课程培训的学习，为我们这些在职一线教师提供了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。

课堂上，黎老师精彩的讲解一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着培训内容思想的精髓，理论的精华。从中知道学校组织教师开展活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。黎老师的“语言学与小学语文教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的'东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了黎老师的讲座“美育与小学语文教育”，让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣，同时听黎老师的讲解，也是在享受一种美。黎老师主讲的“儿童文学与小学语文教育”，为我点亮了儿童文学的起航灯，让我第一次感受到了儿童文学的趣味性，感受颇深。听了黎老师的讲座“小学语文阅读与习作有效教学策略”，让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思路。

一是如何挤出时间参加网上学习，接受指导，我想这是大家都会遇到的一个重要问题。在职一线教师，大多有了自己的家庭，白天在学校尽职尽责的教书育人，晚间回到家还有繁重的家务，坚持网上的学习的确很不容易。

二是如何解决好工作与学习的矛盾。我是一名语文教师兼班主任，经常的加班，又要备课、批改作业、辅导差生，又要参加学校的各项活动。但是，时间是挤出来的，我尽力运用零散的时间，进行学习。我切实体会到，我们学员需要不断提高学习的自律性，才能有所收益。

小学语文远程课程培训的学习，使我充分的了解了语文教育的教学方法与体系；使我找到了实现鱼与熊掌可以兼得的钥匙；充分提高了专业知识水平。我会继续努力完成我的学业。

我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

这篇文章来自［中国文秘资源网］收集与整理，感谢原作者。

学科培训心得体会总结篇十

使20xx年我校新进教师18人能尽快熟悉我校基本情况，及时了解学校的历史、文化及学校的办学精神和理念，掌握新课程教育教学基本理念、规律和方法，保证各位新进教师能尽快站稳讲台，顺利开展各项教学教研常规工作，学校教师发展中心整合各年级教学部和学校相关中心的力量，对今期我校新进教师及时进行了岗前培训。本次新教师岗前培训工作自8月26日启动，为期6天，本次培训着手早、起点高、高标准、严要求、重实效。本次培训采取了多种形式帮助新教师走进班主任(生活班主任)工作，尽快了解学校发展历史、规章制度和现状，掌握新课程教育教学规律以及时适应新岗位。培训具体内容有以下8个形式多样、内容全面、生动深刻的环节：班主任工作、常规教学流程、教学研究及教育科研、学校规章制度讲解、优秀青年教师经验交流、自主学习和分组讨论、校领导座谈、入职培训心得总结。

经过本次培训，各位新教师一致认为，学校组织的岗前培训内容丰富，针对性强。从闫校长和余校长的讲话中，感受到了学校对新教师的重视、关怀和期望，领会了学校的办学理念和发展思路；从董建主任的介绍中，感受到学校严谨治学、规范管理的工作作风，熟悉了各项规章制度和相关政策；通过聆听任太成主任和韩中强主任的专题报告，看到了优秀教育工作者的敬业精神，学到了宝贵的教学经验；裴辉主任的讲话坚定了新教师投身教育事业、为学校发展多做贡献的决心和信心；郭恒主任“新时期如何做好班主任工作”的讲座加深了新教师对班主任工作的了解。本次培训的每一个环节都使新进教师受益匪浅，给各位新进教师带来了业务上的巨大提升，让他们真正的意识到了作为一名光荣的教育工作者肩上的重任。经过本次培训，各位新进教师表示绝不辜负学校的期望，尽全力去做好自己的本职工作，争取早日成为一名优秀的高中教师，同时希望学校以后能有更多此类的培训活动来帮助新教师提升自身素质。

本次岗前培训为各位新进教师未来的教师工作道路打下了坚实的基础，也为他们今后的教育事业的发展做了重要的铺垫。同时本次岗前培训也为各位新进教师搭建了一个互相了解、加强交流、增进感情的平台。培训结束后，17名新教师将走上教学、科研及管理岗位，为学校教育教学事业发展增添新动力。

总体回顾思考这次教师培训，各位新进教师感受最深的是以下三个方面：

一、教师的知识结构教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，我们不仅要具备所教学科的知识，同时还应具备教育学和心理学方面的知识，“水之积也不厚，负大舟也无力。”打铁先须身板硬，这就要求做一名好教师，必须同时拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。

二、教师的个人行为作为一个教师，一个“传道授业解惑”的人民教师，要想“教书育人”，要想你的理论在讲台上有说服力，我们应该从小处着眼，处处注意一下个人行为，做到真正为人师表，以身作责，作为一个学识渊博的教师，作为一名好教师，优秀教师，我们必须具备道德高尚，品格优秀，谦虚、好学、热情、开朗，更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质，做到对教育“捧得一颗心来，不带半根草去。”三、能够设身处地为学生着想作为一个教师，今天能够站在讲台称作教师，那么他必定是从昨天的学生时代走过，从学生转换到老师，只是一个身份的转变，同样经历了学生时代，那么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为，我们应该是很能了解和体会的，所以对于学生的所作所为我们不应该感到不可思议，很稀奇，而是应该抱着一颗理解的心去接受、包容，去处理和解决。

今天我参加了小学语文教师培训，深感受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生发展变化，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。而此次小学语文教师培训班的学习，犹如帮我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是一次收获丰厚的学习。

在此次小学语文专题培训中，教师认真详细地给全体语文教师分年段解读了小学语文教学大纲、课程标准的修订，修订后的课程标准跟原来的实验稿有哪些区别，从课程理念的调整、教学目标的升和降、教学建议等方面进行了明确具体地阐述，为我们指明了今后阅读教学的方向。

要把课标理念与具体课例以及自己丰富的从教经历相结合，生动幽默、深入浅出地讲述了阅读教学该怎样从学生这一学习主体出发进行教学，如何正确有效地在日常教学中地把握好教学目标的阶段性；阅读教学如何根据各年段的学生特点找准起点，抓住重点，更深刻把握年段目标。具体全面的解析了各年段目标，总的概括为低年级学段：字识得巩固、写得端正；能正确朗读；在背诵中积累词句；敢于说、乐于写。中年级学段目标是：进一步加强识字能力，加强朗读学习；继续加强词句训练，加强段的训练，向篇过渡；多读书、重积累；自由表达；有内容、有真情；在口语交际中要听懂、说得通。高年级学段目标是有较强识字学词能力，把字写美观；会朗读、默读、略读、浏览；在词段练习基础上加强篇的训练；会写记事作文、想象作文、应用文等等。

强调小学课本不是全部的教学内容，学生阅读数量要增加，多阅读经典书籍。我们语文教师要学会借助课文这个例子进行语文能力训练，从课文提供的语文材料出发找准三个点：即语言训练点、能力培养点、方法习得点，抓好小学生阅读和积累，进行有效的口语交际训练和作文教学，激励学生到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会、人生的有益启示。

我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，我也始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，要想成为一名优秀的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力。没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，此次培训，也让我们意识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海，只有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华，才能浇灌祖国未来鲜艳的花朵。我将用我的所学指导我的教学，在小学语文教学的天地里开出美丽之花。

学科培训心得体会总结篇十一

有幸参加了xx学校的组织的小学数学学科知识培训活动，受益颇深！

在培训学习中，我聆听了来全市各行家的讲座，充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。通过学习让我看到自己与同学们的还存在很大的差距，同时在实践中得到指导师的细心指导，让我有了继续前进的动力。8天的的理论培训与7天的实践培训，学习虽然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结如下：

通过理论的学习使我对数学学科知识有了更清楚的认识，数学学科知识：包括空间与图形学科教学知识、统计与概率学科教学知识、应用问题学科教学知识、计算课学科教学知识、概念课学科教学知识、数学广角、实践与应用学科教学知识等知识。

通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，而不是孤立地学习，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。所以在今后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对数学学科本身的学习兴趣。

在理论学习中，我也认识到自己学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习，不断完善自己的知识结构。

1、能参加本次提高培训学习，我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教学有趣味的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学，如吕志明主任的讲座中，作为一个数学老师一定要研究课题、研究作业、研究命题，才能提高教学质量。通过不同的教育教学手段，把学生本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来，让学生的.路走得更远更长，向正常人方向发展更快。

2、跟岗学习，同伴交流中，在导师项建达老师指导下，使我更加清晰地明白数学课的各环节的具体要求：导入得当，新课有序，练习扎实，突出重点，及发展学生能力等方面的重要性。以及一些评课的要领等。

总之，通过这次学习，作为教育工作者的我，思想开放了，观念转变了，工作的尽头更足了。今后在教育教学中，我将把有限的生命投入到无限的教育事业中去，力争做一个人民满意的教师。

学科培训心得体会总结篇十二

很荣幸能成为同安区小学品德培训班的一员，也很珍惜这一学习机会。在此次的培训中，我认真学习了网上的课程文本、学习资料，观看了视频中专家对品德与生活教材编写的指导思想、教材编写的特点以及实施品德课程教学思路和策略讲座，我受益匪浅。这次讲座视频一改常态，没有那么多高深的理论，而是把理论的引领和案例的分析融为一体，让人耳目一新，通过学习让我们获益匪浅。

《品德与生活》的核心理念就是让品德回归生活，这就要求我们老师要注意观察生活，积淀丰厚的文化底蕴，捕捉生活中的点滴信息对学生进行三维目标的教育。相信通过这次培训，我们的老师一定能够更新理念，正确地把握教材的编写意图，上好每一节课，以实际行动践行品德回归生活这一理念。

通过这次的培训使我更加深刻的了解了《品德与生活》这一学科。它是将多种学科的知识及实践活动在生活的基础上加以整合，新教材所传授的知识已不在是教师以“告诉”的方式，而是突出学生在活动中的体验和感情。如在《动物——我们的'好朋友》一课中，为了引起学生兴趣，教师以“你们想与动物交朋友吗”为切入口，指导学生怎样才能与动物交朋友和怎样很好的保护动物。新教材的应用对我们教师提出了更高的要求，所以我要在以后的教学中善于运用多种方式，把新教材的理念渗透在日常的教学工作中，使学生在学习和生活中，用自己的力量解决问题，体验成功的喜悦。

这次的培训，让我很好的为自己充足了电。在今后的品德与生活教学中，我将努力将本课程的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来，让孩子们用自己的眼睛观察社会，用自己的心理感受社会，用自己的方式研究社会，实现教育生活化。

学科培训心得体会总结篇十三

为了帮助教师解决教学过程中的疑难和困惑，20xx年8月18日，灵宝市小学语文教研员张建超、赵飞燕老师就小学习作、阅读教学向全市200多名教学骨干进行了相关的教材解读。这次培训，可以说丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心。现将我这次培训的收获与体会总结如下：

第一、内容实用很强

培训会上，两位教研员对阅读、习作教学中存在的问题进行了深刻的剖析，并针对课标的要求就习作、阅读在各学段的教材的编排特点、教材的基本框架和内容以及课文教学的策略和方法等作了详细而缜密的介绍，让每一位教师对教材有了一个系统性和整体性的把握，为今后的教学树立方向。

第二、内容解读精辟

1、习作教学：

小学作文是小学语文教学中的重难点.是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课。培训会上，赵飞燕老师就习作教学中存在的几种现象、及造成这些现象的原因进行阐述，让我们明白了教师惧教、学生惧写作文是因为我们没有深刻的了解课标对习作的要求，对习作教学中应该“指导什么”“如何指导”及“如何落实”心中模糊。要想解决以上问题，我们就要站在课标看习作构成，可以说习作由口语交际、写话或习作、综合性学习三方构成，也就是我们平时说的积累、实践、修改。最后，赵老师结合各学段典型课例进行具体解读，且提出相关意见。作为教师我们要重视“积累板块、习作板块、修改版块中方法的指导，创造性地开展教学，帮助学生寻找素材，切实落实好作前指导----作中点拨----作后修改，让学生当堂高效完成习作任务。

2、阅读教学

大量阅读书籍，既可以继续扩大学生的生活视野，扩宽知识面，又可以引发学生的写作欲望，提高鉴赏能力，还可以逐步丰富他们的语言、词汇、写作素材，领会和掌握一些基本的写作规律。阅读教学培训伊始，张建超老师先是站在专家的高度，向我们讲述语文的重要性，然后剖析北师大版小学语文教学特色，最后对阅读内容进行简析。他的讲解，让我明白了教材是以阅读为核心的，作为教师要重视阅读兴趣与习惯的培养，要重视方法的指导，每个学段教师的指导阅读的策略都有侧重 。要想让学生阅读有成效，就要与习作联动，树立整体观念 ：整体感知，整体推进，并且在平时的阅读教学中指导学生由浅入深的做好阅读笔记。做好这些，学生的阅读会有质的飞跃。

本次培训为教师们搭建了分享教学经验，探讨教学策略的平台。前行的路上，我会不断学习，不断反思。相信在不懈的努力下，我的专业成长步伐将迈得更快，执教能力和课堂教学水平将进一步提高。

学科培训心得体会总结篇十四

为期4天的品德学科培训终于落下了帷幕，短短几天的异地学习给我的教学思想和授课方法上极大的启示，可以说是受益无穷。

回顾几天来所进行的每一次知识的洗礼，总感觉受益匪浅，它让我深深地感觉到了自身在教育教学方面与优秀老师的差距，同时也让我深感肩上担子的重大，新课改形势下，老师在教学生的同时，自己也必须不断学习、不断充电，这样才能适应时代发展的需要，做一名优秀的受学生欢迎的好老师。下面简单谈谈我的体会：

听了呼伦贝尔教师培训中心梁光荣老师做的“品德与生活(社会)课程标准”解读使我深深地体会到培养学生学会做人是本课程的核心，同时，使我加深了对课标的理解，更加明确了本课程的性质、基本理念、设计思路及课程结构框架、课程目标、内容标准和实施建议，从而使我在今后的教学中能准确把握课程标准实施有效教学。

听了李艳华老师做的“关注课前准备实施有效课堂教学”讲座，我茅塞顿开。我作为一名学习者知道了小学品德与生活(社会)备课都应该备什么，都应关注哪些方面。在实际操作中怎样去落实。通过本次亲历活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析——学习者特征分析——确定教学目标——最近发展区分析 ——教学处理及策略选择——展示教学预案。

听了海拉尔市王玲玉老师和王静飞老师的两节课，我收获很大。这两节课都能准确把握课标。王玲玉老师的课注重了情感态度价值观的体现;王静飞老师的课注重了知识与能力的培养。两位老师在教学中能创造性使用教材，开发课程资源，教学内容突出了生活性、开放性、活动性，教学过程中通过小组合作学习、小组展示，极大地调动了学生的积极性、主动性，培养了学生合作学习的能力。

虽然每位老师都有自己的教学特色，但是他们身上存在很多共同点——都以新课标的理念为自己教学的宗旨，在课堂教学中体现了学生的主体地位，“寓教于乐”使学生在活动中体验到了快乐，并使自己的品德得到了良好的培养。

本次活动中我学到了不少知识，同时也深感自己在品德学科教学方面存在很多不足，如：驾驭课堂教学的能力还欠缺，对教材的理解还不够透彻，新教学技术(网络)的运用还不够熟练等。

总之，我非常感谢教师培训中心的领导和我校领导给我这次外出学习的机会，在今后的教学中我会不断努力取人之长补己之短，争取早日成为学科骨干教师。

学科培训心得体会总结篇十五

本次暑期培训的日程已经过半，回顾前两轮的镇县级培训，我有很多感慨，更有许多收获。我感慨：我能成为本次培训中的一员，是很值得庆幸的。培训开始前，我对本次培训还有些想不通，暑假期间，烈日炎炎，难道十几天的培训还能发生什么奇迹不成？但亲身参加培训的经历让我意识到，我原来的想法的确错了。从县局领导对各科培训的精细安排，到聆听周局长的精彩报告；从各科培训秩序的井然有序，到培训过程中老师们表现出的高涨热情；我意识到，这是教育局领导高瞻远瞩，为促进每位教师迅速成长，为提升博兴义务教育整体水平想出的妙招。不仅在培训中让老师们开眼界，长见识。更重要的是通过培训产生学习的动力，其作用立竿见影，非常奏效。

两轮的培训，我有了更多的收获。到县里参加培训的每一天，我都被身边发生的一些事所感动，所激励，所震撼。从各学校对每册教材知识线索的梳理到亮点展示的精心准备；从年轻教师表现出的优秀素质和工作中坚持不懈的“蜗牛”精神，到教研室魏老师的精彩点评；从老师们交流中碰撞出的智慧火花到张齐庆老师深入浅出的答疑解惑；从马玉梅老师谈“日出之国”与“新月之乡”的教学反思到杜金英老师介绍“伟大的历史转折”一课的新颖构思设计。使我不得不重新审视反思自己的教学，重新给自己定位：我要学习，我要改变自己，一切从头开始......

虽然本次培训很快就要结束了，但是它产生的影响将是深远的。参加培训的每一个老师都有同感：不仅在本次培训中学到了许多，悟到了许多，更重要的是通过本次培训的经历产生了学习上进的内驱力，相信老师们定会乘着本次培训的强劲东风，勇往直前，不断学习，努力提升和丰富自己，在我们平凡的工作中争做学生喜欢的好教师。

学科培训心得体会总结篇十六

20xx年xx月xx日在柳南区教研室黄伟主任的主持下，柳南区开展了一天的数学学科培训工作，培训中三位专家的讲学精彩易懂又实用，培训结束，我余兴犹存，感槪颇深，现把我的一些感受写出，与同行共交流。

柳高的何老师从中考入手，展开如何提升学生的数学能力，如何做好初中与高中教学的衔接工作进行了比较详细的说明，给我今后开展数学教学提供很好的方向；35中的张主任从如何做一位幸福的教师和如何搞好中考备考工作娓娓道来，通俗易懂，给我对教师的理解又有新的认识，给我即将进入初三的备考工作有了很好的方向；市数学教研员李主任从数学整理题目、解题目、讲题目、编题目四方面激情澎湃的道来，给我深深感受到好的题型对培养学生能力的重要性，对教师能力的提高也有极大的帮助。

三位专家从实际入手，来源于教师最常接触的，易于教师接受的，但又极巧妙地又极具新颖的展开培训，参与培训的教师不知不觉的跟着专家走，专家讲完后，老师余兴犹存，特别是市数学教研员李主任的培训，给我们在紧张又其为注意中进行培训，他因地制宜的运用了孟照彬教授的理论精髓，以老师动中学，做中学，给老师既得到实践，又得到理论。

三位专家所培训的内容，都是老师实际工作的内容，只不过许多老师没有达到理论上的升华而已，今天专家的培训如及时雨，易懂又易于操作，我想我们参与培训的教师今后肯定按照专家要求有所创新的开展一系列工作。

以前在专业方面，我自认还可以，但从今天三位专家的培训中，我感到我与专家的差距还很大，促使我反思很多，今后将我结合自身情况及学校实际情况，制定提升自身能力的计划：

（一）加强学习。既学习专业知识，更要学专业以外的知识，牢牢记住：“学到老，用到老” ；“要给学生半桶水，你必须有一桶水，而且是流动的水”。

（二）定位好学生。面对的学生不同，学情就不同，要结合所教得学生实际情况，因材施教，给不同层次的学生都能有不同的收获，提升学生数学的各种能力。在培训学生提升的同时，也提升了自己，达到教学相长的效果。

（三）充分利用团体的力量。团体的作用肯定比个人单干发挥更大的效果，因此我要利用教研组的力量达到互帮互助、资源共享的效果，及提升我能力，也提升本组教师的能力。

总之，三位专家今天的培训，给我触动很大，给我想了很多……，更给我在学校层面的工作上提供一些好的方向，我相信本人和学校的工作，今后会变得更加好起来。

学科培训心得体会总结篇十七

****年*月份，我分别参加了集团公司组织的机电大型设备的培训，感触很深，受益匪浅。通过培训学习使我掌握了很多专业技术理论知识，在原有的综合理论水平上有了进一步的提高。我就参加这次培训学习结合自身工作实际，谈点自己粗浅的体会。

一、 培训中对煤矿安全的了解

培训中通过老师的讲解，使我学到了很多东西从而也认识到了工作中安全的重要性。“安全第一、预防为主”是我国煤炭工业的安全方针。也使我认识到安全对于一个煤矿机电工作着来说是多么地重要。 “不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害”，做为一个机电工作人员更应该提高安全防范意识，严格执行安全生产法律、法规，确保机电设备安全运行。

二、学习中对电工作业安全方面的了解和认识

通过学习进一步了解了煤矿大型设备的一些知识、和安全操作常识，对煤矿的主提升机、斜井皮带运输机以及空压机等设备有了更深的了解，学到了很多对我以后的工作很有帮助的知识和理论，为我今后的工作奠定了良好的基础。更重要的是我学会了在工作中如何去安全操作和自我保护的能力等。

三、学习中对自身素质的提高

最后，我衷心的感谢领导给予我这次培训学习的机会，通过这次学习 ，我一定把所学的知识融入到我的工作中不负领导所望，在今后的工作中努力工作，发愤图强。