写心得体会可以帮助我们发现和纠正自己的错误，进而提升自己的能力和素质。完美的总结应当突出重点，言简意赅，避免重复和赘述。在下方是小编为大家准备的心得体会范文，希望能对大家的写作提供一些借鉴。

读十大元帅心得体会篇一

第一段：

“十大元帅”是我们中华民族的骄傲和荣耀，他们用革命、抗日、解放的胜利，为中华民族的崛起铺就道路。从他们的言行、历程、风范、功绩、心境等以多角度展示了他们的卓越品格。我们都希望通过学习和领悟他们的精神和风范，使其成为我们的学习榜样和奋斗目标。在我建立自己的”十大元帅”的名单时，除了对他们的功绩有限了解以外，同时也在不断探寻他们的精神内核。这些品质，无论何时何地，对我们都有着十分重要的影响。

第二段：

在我的”十大元帅”心中，第一位元帅当属朱德。他不仅在解放战争中胜利献上了自己的一生，更在长征中展现了他的无畏和坚韧；第二位元帅则是林彪，他用他的军事才能多次在抗日和解放战争中赢得了惊人的胜利；第三位元帅是刘伯承，他是中国空军的创始人之一，多次指挥空中战斗并参与抗日战争和解放战争，是国家的英雄；第四位元帅是罗荣桓，他在抗日战争和解放战争中均有出色的表现，重建新中国后，他还积极推动士官制度的建立。

第三段：

元帅们的功绩中最为令人钦佩的是他们的领导能力和担当勇气。他们坚定的领导精神以及对内外环境的把握十分重要，正是这些品质，使他们能够不断战胜困难，最终带领中国人民取得革命、抗日、解放的伟大胜利。他们的勇气，让我深刻明白，只有在困境中保持持久的勇气和创造力，才能在挫折中不断成长、不断追求进步和成功。

第四段：

学习元帅们的精神和行为作为每个人应该接受的珍贵财富。我们要坚定我们的信仰，塑造自己的品格，不断推进我们的人生使命，不断提高我们的生活质量。我们应该善待自己，并不断为自己、为别人、为国家贡献自己的力量。只要我们学习并积累他们精神和品质的亮点，我们就会更有信心和动力面对未来的挑战。

第五段：

总之，“十大元帅”是我们中华民族历史上的巨星，他们的前卫响应正是我们时代的需要。他们不仅是我国军队的杰出领袖，平衡我们的思想和情绪，激励我们不断进步，同时也是前行的阶梯。让我们铭记和履行他们的精神，统一我们的想法和行动，推动我们整个民族的富强，实现我们的立志之路。

读十大元帅心得体会篇二

十大元帅，是中国人民解放军建军的缩影，他们为中国的独立、民族解放和国家安全做出了突出的贡献，是中国军队的崇高楷模。在历史的长河中，十大元帅的功绩被载入史册，成为中华民族的历史名人。作为一名爱国的中学生，我深感责任重大，要以十大元帅为榜样，努力学习他们的思想、品质、精神和行为，认真践行社会主义核心价值观。

第二段：学习元帅的思想

十大元帅在革命、抗战、建设等不同历史时期，具有突出的思想品质。从李大钊的马克思主义思想，到聂荣臻和徐向前的人民军队思想；从刘伯承和邓小平的作战思想，到粟裕和徐才厚的维护国家安全思想，都给我们启示和借鉴。学习元帅的思想，不仅要理解其思想的内涵和外延，更要学会将其与社会主义核心价值观融合，不断丰富和提高自己的思想境界和文化素养。

第三段：学习元帅的品质

十大元帅在家国情怀、忠诚信仰、人民情怀等方面，彰显了高尚的品质。如粟裕的赤子之情，聂荣臻的坚定信仰，徐向前的良心清白等，都是值得我们学习的模范品质。在现实生活中，我们往往会遇到各种困难和挑战，需要有担当、有责任、有勇气、有智慧，这些都需要我们通过学习元帅的品质，不断锤炼提高自己的品格和修养。

第四段：学习元帅的精神

十大元帅在实践中，表现出坚韧不拔、英勇果敢、克服困难、勇往直前的精神风貌。这些精神财富，是我们在成长道路上必不可少的养分。我们要学习元帅在革命与战争中的精神，核心是“胜利至上”的信念，这种“胜利至上”的信念，让他们在严峻的斗争环境中，始终保持着高昂的斗志和信心，具有强大的战斗力和作战能力。我们要学习元帅的精神，始终坚定信心，打牢自己的心理基础。

第五段：总结

学习十大元帅的思想、品质、精神和行为，对我们高中生，是一笔珍贵的财富和宝贵的遗产。学习元帅的思想是我们自我认知，学习元帅的品质是我们自我塑造，学习元帅的精神是我们自我激励，践行元帅的行为是我们自我实现。我们要不断学习元帅的精神，弘扬十大元帅的光荣传统，继承和发扬中华民族优秀文化传统和精神风貌。让元帅的思想、品质、精神和行为，成为我们生命成长中的一道光辉的风景线！

读十大元帅心得体会篇三

段落一：引言（200字）

在初中历史课本中，学过许多著名的将军和元帅，每个人都留下了自己独特的足迹，给人们带来了不同的启示和教育。这其中的十大元帅更是成为了历史中的传奇人物，他们的智勇、魄力和领导能力给我们的学习和成长带来了无尽的力量。

段落二：历史的见证（200字）

元帅们的一生充满传奇，值得我们深入探究。他们中的大部分人都参与过革命战争，立下了汗马功劳。他们无数次与敌人激战，为了祖国和人民的自由而舍生忘死。通过历史的考察，我们可以感受到他们的担当和责任心，激励我们勇往直前。

段落三：精神的传承（300字）

元帅们的精神不仅停留在历史中，更是被一代又一代的人继承和发扬光大。他们的勇敢、正义和坚定的信仰成为了我们学习和追求的榜样。无论是在学业上还是生活中，我们都可以借鉴他们的智慧和品质，在困难时保持坚持和乐观，相信自己能够战胜一切困难。

段落四：团队的力量（300字）

作为元帅，他们不仅拥有卓越的个人能力，更重要的是他们善于团队合作。良好的领导者必须能够把团队凝聚在一起，激发每个人的潜能，并通过协作取得胜利。我们在学校和社会中都需要团队合作，元帅们的例子提醒着我们，在实现个人目标的同时也要考虑集体的利益，团结一致，共同进步。

段落五：继续前行（200字）

了解了十大元帅的故事和精神，我们应该继续努力学习并将其融入自己的生活和成长中。无论是在学校还是在社会，我们都可以发挥自己的能力，追求卓越，并为社会做出贡献。正如元帅们在历史中那样，我们也应该勇往直前，坚持不懈，为了自己和他人的幸福而努力。

结尾：（100字）

元帅们是历史的见证者，他们的事迹和精神将永远铭记在人们的心中。我们应该学习他们的优点，虚心向他们学习，为我们的学习和成长注入了动力，同时也为我们树立了正确的人生观和价值观。元帅们代表了勇气、智慧和领导才能的完美结合，他们的故事提醒着我们，在任何时候都要坚持信念，追求梦想。

读十大元帅心得体会篇四

作为中国近代历史上的重要人物，十大元帅是伟大的革命先辈，他们作出的贡献让人敬仰不已。在高中历史学习中，我们了解了十大元帅的生平事迹和贡献，也汲取了他们对革命和建设的智慧和精神。下面，我将分享我在学习十大元帅时的心得和体会。

第二段：冯玉祥——勇立潮头的革命先驱

冯玉祥是中国近代革命史上具有重要影响的人物之一。他在战争中表现出极高的指挥才能和勇敢决断，也深刻领悟到战争胜负与政治因素的密切关系。学习他的生平，我深刻认识到革命事业需要强有力的军队作为撑腰，并且政治、军事、经济、文化等因素相互交融、共同促进，才能推进革命使命。

第三段：刘伯承——打硬仗的谋士将军

刘伯承是中国近代史上杰出的作战谋士和理论家，更深刻地表现出不屈不挠、坚忍不拔的人格魅力。他勇于创新、敢于质疑，大胆提出新的理论研究和作战方案。在学习中，我认识到学生更需要学会刻苦耐劳、勇猛果决、创新思维的品质，以迎接未来各种复杂问题的挑战。

第四段：陈毅——坚韧不拔的坚实战士

陈毅是一位具有军事才能和政治魄力的作战将领。他在中国革命和建设的历程中，用自己的理性和超然的思想，带领新军队赶上现代化的国际潮流。全面的建设体系自主的军事工业，并创新和发展了我国军事学术理论的基础。学习他的生平事迹，我认识到，一个国家要想强盛，必须在国防建设领域进行全面的实践、深入研究科研和创新。

第五段：总结

通过学习十大元帅的生平和思想，我进一步深化了对中国近现代史的认识，也对战争历史和军事动员的值得进行了领悟。同时，在了解伟人的过程中，我深刻认识到贡献深远的革命先骋精神，强化了自己的理想信念和奋斗力。在未来的学习和生活中，我一定会时刻铭记伟人的谆谆叮嘱，秉持着他们无畏的精神，创造自己的人生价值。

读十大元帅心得体会篇五

第一段：引言 (200字)

初中生活是人生中的一段重要阶段，而学习成绩的提升则是初中生活的重要目标之一。《十大元帅作文心得体会初中》就是我在初中学习中的一份真实体验，这个过程让我认识到取得优异成绩的必要性和关键要素。通过整理和总结自己在《十大元帅作文心得体会初中》中的所学所感，我意识到更加合理的学习计划、良好的时间管理能力以及持之以恒的毅力是取得优异成绩的关键因素。

第二段：制定合理的学习计划 (200字)

在《十大元帅作文心得体会初中》中，我发现制定合理的学习计划对于学习的重要性。合理的学习计划能够帮助我在有限的时间内高效地掌握知识，避免了学习中的盲目性和随意性。通过制定学习计划，我明确了学习的目标和重点，合理分配了时间。在制定学习计划的过程中，我学会了管理时间、安排优先事项的能力，这使我能够更有条理地进行学习，进而取得了更好的学习成果。

第三段：良好的时间管理能力 (200字)

良好的时间管理能力在初中学习中也显得尤为重要。在《十大元帅作文心得体会初中》中，我学会了合理安排时间，避免了时间的浪费。我学会了将时间合理地切割成不同的部分，有计划地进行学习。比如，我会把重点放在功课上，合理安排时间进行做题、背诵和复习等，同时也合理预留时间进行休息和娱乐。通过良好的时间管理，我更有效地利用了时间，提高了学习效率。

第四段：持之以恒的毅力 (200字)

持之以恒的毅力是《十大元帅作文心得体会初中》中尤为重要的要素之一。初中生活中，学习的压力和挑战是不可避免的，尤其是在迎接中考的关键时刻。但通过《十大元帅作文心得体会初中》的学习，我懂得了任何一项任务的完成都需要付出持久和坚定的努力。我学会了迎难而上，遇到挫折时不气馁，而是坚持努力，不断调整学习方法和策略。毅力在初中学习中是一把利剑，只有通过坚持不懈的努力，方能获得优异的成绩。

第五段：总结 (200字)

通过《十大元帅作文心得体会初中》，我深刻认识到了制定合理的学习计划、良好的时间管理能力以及持之以恒的毅力对于取得优异成绩的重要性。学习是一个高效和科学的进程，在初中阶段，这一进程尤为关键。只有通过制定合理计划，合理管理时间和拥有坚定的信念，才能在繁忙的初中学习中取得突出的成就。《十大元帅作文心得体会初中》为我指明了前进的方向，让我在初中生活中更加从容自信地面对各种学习挑战，倾注更多的时间和精力，通过自己的努力实现优异的成绩。

读十大元帅心得体会篇六

第一段：引言介绍元帅概念及重要性（大约200字）

在军事历史中，元帅是一个极为崇高的称号，代表着军队的最高领导者和指挥官。元帅的职位在战争中至关重要，他们的指挥能力、勇敢和战略眼光使他们成为了历史上的英雄。通过认识、了解和研究十大元帅，我们可以深入了解他们的成就和价值观念，从而汲取他们的经验，指导我们在生活中的各个领域做出更加明智的决策。

第二段：分析其中几位元帅的背景和成功之道（大约300字）

张学良是中国历史上著名的抗日元帅，他以坚定的信念和无畏的勇气带领人民抵抗日本侵略。他的成功之道在于他的坚定意志和对抗日斗争的执着，他是一个真正的领导者，不畏艰难困苦，始终为人民的利益着想。另外，德国的隆美尔元帅也是一个非常有影响力的人物，他以卓越的战略眼光和军事天赋改变了第二次世界大战的局势。他的成功在于他的战略规划和对敌人弱点的准确分析，以及睿智而果断的决策。

第三段：总结其他元帅的领导风格及其可学习之处（大约300字）

通过对其他元帅的认识，我们可以看到每个人都有自己独特的领导风格和成功之道。例如，苏联的朱可夫元帅在世界战争史上独树一帜，他被人们称为"战争的文艺家"。他对战争的理解和塑造方式超出了常人的认知，他的创造性思维和勇往直前的精神令人惊叹。而美国的艾森豪威尔元帅则以冷静和务实的领导风格著称。他擅长与团队合作，善于建立有效的军事联盟，为盟军在二战中的胜利做出了重要贡献。通过研究元帅们的不同领导风格，我们可以吸取他们的长处，发展并完善我们自己的领导能力。

第四段：探讨元帅们的价值观及其对我们的启示（大约200字）

除了领导风格和成功之道，元帅们的价值观念也是我们可以学习的重要方面。例如，苏联的日杰克索夫元帅在使命之初就立下了"不为个人荣誉和利益，而是为了国家和人民"的誓言。这样的价值观念彰显了他的高尚品质和使命感，对我们的影响是深远的。同样，美国的麦克阿瑟元帅以"勇者阵亡，但不败，这比活着还重要"而著称。这种坚定的信念和勇气充满了启示，教导我们在困境中坚守信念，勇往直前。

第五段：总结并对我们的生活发展提供指导（大约200字）

通过认识十大元帅的经历、领导风格和价值观念，我们可以从中汲取宝贵的经验教训并运用到我们自己的生活中。无论是在职场上，还是在日常生活中，我们都可以借鉴他们的领导能力和勇气精神。同时，元帅们的价值观念也提醒我们始终坚守自己的信念，并为了更高尚的目标而努力奋斗。认识十大元帅不仅让我们了解历史，还能激励我们在未来面临的挑战中更加勇敢和坚定。

读十大元帅心得体会篇七

作为中国的最高军衔，十大元帅代表着中华民族的军事荣誉和辉煌历史，他们是中国军事史上的重要人物。他们中的每一个人都有着不同的经历和背景，但他们共同的特点是永远为对祖国的忠诚和对人民的承诺而战斗，他们值得我们铭记。

第二段：重点讲述其中几位元帅的背景和业绩

香港回归时，人们最为熟悉的是徐才厚和郭伯雄。徐才厚出生在一个军人家庭，他一生的职业生涯都在军队度过，被誉为中国第一位在军衔上达到中将以上、在职期间任过最高军事职务的将军。而郭伯雄出生在宁夏，他是中共中央首批派到陕北工作的人员之一，历任联络员、宣传干事、警备干事、政治委员等职务。他担任军事工作期间，先后参加了多场重大战役，因其出色的领导能力和勇气而推荐成为中央军委军委副主席。

第三段：阐述十大元帅的精神品质

十大元帅们无论在生活中还是在工作中都表现出了很高的精神品质，他们勇于探索，善于创新，不断学习和进步，以专注的态度面对困难。他们有着坚定的信仰，不轻言放弃，即使面临巨大的挑战，也始终保持着冷静和自信。他们严谨的作风，精确而高效的执行力，成为中国军队良好风气的代表。

第四段：总结十大元帅的重要作用

十大元帅的贡献已经深深地融入了国家和人民的历史中，他们用血和汗铸成了民族独立和解放的历史。他们的高尚品质为后代的军人树立了榜样。正是有了这些伟大的元帅，才能在今天的和平时期拥有如此先进、强大而又精锐的军队，他们永远是中国军队的楷模。

第五段：对元帅们精神品质的认识和体会

回顾历史，十大元帅给我们留下了无数的感悟和启示。他们最大的贡献就是为我们营造了一种积极向上、勇于创造和拼搏的人生态度。他们的生涯告诉我们成功并不取决于你出身的高低，而取决于你的精神和品质。他们的种种精神品质，如忠诚、奉献、胆识、智慧和谦让，值得我们借鉴和学习，用自己的方式去践行和继承。

读十大元帅心得体会篇八

近日，我们全校开展了一场精彩的“十大元帅作文比赛”。通过比赛，我深切感受到了十大元帅的伟大精神和卓越品质。以下是我对于十大元帅的作文心得和体会。

首先，十大元帅的品质值得我们学习和追求。他们敢于担当，在历史的巨大舞台上，他们迎接着乱世的来临，挺身而出，不畏艰险。红军长征时期的元帅们，面临着极端恶劣的环境和敌强我弱的局面，但他们从未退缩过。这种勇往直前的品质让我深感佩服，也鼓舞着我勇敢面对困难，永不言弃。

其次，十大元帅的崇高信仰是我们的楷模。他们带领着一支队伍，由小到大，由弱到强，背负着信仰之光追求自己的理想和梦想。“延安精神”是元帅们的信仰，他们坚守久病成良医、干革命到底的信仰，带领中国人民走上了胜利的道路。在现实生活中，我们也要树立自己的信念和追求，坚守信仰，不忘初心。

再次，十大元帅的领导能力让我深感钦佩。他们具备卓越的领导才华，善于组织、指挥和协调。以毛泽东为例，他在战略和战术上的聪明才智让人叹为观止。在红军长征中，毛泽东总是能够找到最适合的战略方案，并灵活变通地调整部署。他们的领导能力不仅在军事领域有所体现，在政治和经济领域也同样值得我们学习。作为普通学生，我们也要发挥自己的领导能力，激发团队的潜能，取得更好的成绩。

此外，十大元帅的团结合作精神也给我留下了深刻的印象。他们不仅在战争时期团结一致，共同战胜敌人，更在和平时期保持了合作的良好关系，共同建设祖国。无论是在敌人的进攻面前，还是在战争胜利后，他们都能够团结一致，达到共同的目标。这种团结合作精神可以帮助我们在学习和生活中更好地与同学相处，取得更好的成绩。

最后，十大元帅的家国情怀是我们应该有的。他们不仅为了保护祖国的利益，而且对人民无私奉献，是国家和人民的伟大楷模。十大元帅中的许多元帅都曾说过：为人民服务，是我们的快乐和幸福。拥有家国情怀，我们才能真正爱国、奉献，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。

通过这次比赛，我进一步了解了十大元帅的伟大，也受到了他们的启发和鼓舞。十大元帅的品质、信仰、能力、团结和家国情怀无疑是我们值得学习和追求的。作为新时代的青少年，我们要继承和发扬这些传统美德，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。相信在不远的将来，我们一定会成长为像十大元帅一样的伟大人物，为国家做出自己的贡献。

读十大元帅心得体会篇九

王昌龄诗以七绝见长，绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。

王昌龄(698年-756年)，字少伯，山西太原人，盛唐著名诗人。他的诗和高适、王之涣齐名，因其善写场面雄阔的边塞诗，而有“诗家天子”(或作“诗家夫子”)、“七绝圣手”、“开天圣手”、“诗天子”的美誉。世称“王江宁”。

生平

嵩山学道

唐武则天圣历元年(698年)，王昌龄出生在山西太原。

唐玄宗开元八年庚申(720年)，二十三岁，是年前后，曾居嵩山学道。

开元十一年癸亥(723年)，二十六岁，约在是年前后，客河东并州、潞州。

边塞留名

开元十二年甲子(724年)，二十七岁约在是年前后，赴河陇，出玉门。其著名之边塞诗，大约作于此时。

开元十四年丙寅(726年)，二十九岁。隐居于京兆府蓝田县石门谷。是年有《同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府》之作。“山阴崔少府”即崔国辅。

进士及弟

开元十五年(727年)，进士及第，授秘书省校书郎(官汜水尉校书郎)，后

清代三十六诗仙图卷之王昌龄

清代三十六诗仙图卷之王昌龄(2张)

贬龙标尉，世称“王龙标”。

开元十九年辛末(731年)，三十四岁。在长安，以博学宏词登科，再迁河南汜水县尉。

开元二十一年癸酉(733年)，三十六岁，当年四月，在长安参加宴会，有《夏月花萼楼酺宴应制》诗。

开元二十二年(734年)，王昌龄选博学宏词科，超绝群伦，于是改任汜水县尉，再迁为江宁丞。

左迁交友

开元二十六年戊寅(738年)，四十一岁，因事获罪，谪赴岭南。

开元二十七年己卯(739年)，四十二岁，遇赦北还。秋，在巴陵(今湖南岳阳)遇

李白，有《巴陵送李十二》诗。

开元二十八年(740年)，王昌龄北归，游襄阳，访著名诗人孟浩然。孟浩然患疽病，快痊愈了，两人见面后非常高兴，孟浩然由于吃了些许海鲜而痈疽复发，竟因此而死，在这时期，王昌龄又结识了大诗人李白，有《巴陵送李十二》诗，还有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。冬，王昌龄离京赴江宁丞任，此时已与名诗人岑参相识，岑参有《送王大昌龄赴江宁》诗，王昌龄也有诗留别。途经洛阳时，又与綦毋潜、李颀等诗人郊游，也都有留诗。

天宝三载甲申(744年)，四十七岁，在江宁丞任。四月曾因事暂至长安，与辛渐、李白、王维过从。

妒才被杀

天宝十五载、唐肃宗至德元载(七月，肃宗即位灵武，改元至德)丙申(756年)，五十九岁。约在此年离开龙标，还乡。其去龙标，过辰溪，经武陵，扁舟沿江东去，约在今年七、八月后，有《留别司马太守》《留别武陵袁丞》等诗为证。

唐肃宗至德二载丁酉(757年)，六十岁。756年冬到757年年十月之间，王昌龄路经亳州，为亳州刺史闾丘晓所杀害，后张镐杖杀晓。

作品

王昌龄诗今存180多首，可分为两类，一类是以《出塞》、《从军行》为代表作的边塞诗，另一类是描写妇女生活的诗，代表作有《采莲曲》、《越女》等。

成就综述

王昌龄存诗181首，体裁以五古、七绝为主，题材则主要为离别、边塞、宫怨。就数量之多，体制之备，题材之广说，王昌龄的诗实不如李白、杜甫和高适、岑参，但他的诗质量很高。边塞诗可并高适、岑参而三，四杰以后，诗坛几乎没有边塞诗作。唐玄宗改府兵制为募兵制后，文人掀起了从军热以求边功。开元十三年，王昌龄漫游西北边地，有了较深的边塞生活体验，创作了大量的边塞诗，此时岑参11岁，高适还没有开始边塞生活，后人依次考证称王昌龄为边塞诗的创始和先驱。

王昌龄的边塞诗善于捕捉典型的情景，有着高度的概括和丰富的表现力。既反映了盛唐时代的主旋律，又对边塞风光及边关战场场景进行细致描写，同时能够捕捉到将士细腻的内心世界。其诗歌意境开阔，语言圆润蕴藉，音调婉转和谐，耐人寻味，在发情、造景、写意等方面均有很高造诣。而王昌龄的宫怨诗可与李白争胜，且其诗用意之深、写景之妙、比兴之切、造语之奇，都有独道之处。王昌龄闺怨诗以悲天悯人的精神书写那些久闭深宫的妃殡宫人的悲情哀怨，以细腻的笔触多方面地展现她们的生活和感情世界，揭示她们在残酷的宫殡制度下所遭遇的悲惨命运，客观上批判了封建社会摧残妇女的罪恶。这种思想倾向奠定了其作品的健康基调，洗尽六朝宫廷诗浮艳色情之污秽，有力地扭转了齐梁歌咏的不良文风另一方面，就艺术表现而言，王昌龄又发扬了六朝华美艳丽、精雕细琢的表现手法，继承了其形式美。因此王昌龄被誉为是成功地用七言绝句写宫词的第一人。

读十大元帅心得体会篇十

读十大元帅心得体会篇十一

敌垒穿空雁阵开，连天衰草月迟来。

攀藤附葛君须记，万载梅关着劫灰。

陈毅诗词：《为苏南摩擦答某君》

江南抗战地，谁为万夫雄?

游击三肱折，摩擦一丘同。

继光能拒敌，秦桧自和戎。

投降缘底事?敌伪已图穷。

强梁海上来，三年战局开。

怒潮翻海岳，雄鬼起风埃。

反共仇所快，民主敌难摧。

惟君知我意，慷慨有余悲。

读十大元帅心得体会篇十二

中央政治局委员、临时中央负责人博古27岁

中央政治局委员张闻天34岁

中央政治局委员毛泽东41岁

中央政治局委员、红军总司令朱德48岁

中央政治局委员、红军总政委周恩来36岁

中央政治局委员陈云29岁

中央政治局候补委员、红军总政治部主任王稼祥28岁

中央政治局候补委员刘少奇36岁

中央政治局候补委员邓发28岁

中央政治局候补委员凯丰28岁

红军总参谋长刘伯承42岁

读十大元帅心得体会篇十三

陈毅，198月26日(清光绪二十七年七月十三)生于四川乐至复兴场张安井村。1920就读于成都甲种工业学校(现成都工业学院)。19赴法国勤工俭学。1910月因参加中国留法学生的爱国运动，被武装押送回国。1922年回到四川家乡，通过与蔡和森通信，加入中国社会主义青年团。1923年到北京中法大学文学院学习，并经颜昌颐、肖振声介绍加入中国共产党。

1927年陈毅任武汉中央军事政治学校中国共产党委员会书记。同年参加南昌起义后任国民革命军第十一军二十五师七十三团政治指导员，率部参加湘南起义。

中国土改革命战争时期历任：中国共产党工农革命军第一师师党代表;中国工农红军(初称工农革命军)第四军师长、军委书记、政治部主任、前委书记;第六军政治委员;中国共产党赣西南特区委员会书记;第二十二军军长;江西军区总指挥兼政治委员;西方军总指挥;中国共产党中央苏区分局委员;中华苏维埃共和国中央政府办事处主任。

中国抗日战争时期历任：中国共产党新4军分会副书记、新4军第1支队司令员、江南指挥部指挥、苏北指挥部指挥、华中总指挥部代理总指挥、新4军代军长、新4军军长兼山东军区司令员。

中国解放战争时期历任：中国共产党华东军区司令员、华东野战军司令员兼政治委员、中国共产党中央中原局第二书记、中原军区和中原野战军副司令员，第三野战军司令员兼政治委员。

建国时期

中华人民共和国建国后历任：华东军区司令员、上海市市长、第三野战军司令员。在上海市任职期间，曾着手解决了通货膨胀问题，并下令对上海文艺界作出保护。1954年任国务院副总理，并任中央人民政府人民革命军事委员会副主席和国防委员会副主席。1955年被授予元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1958年2月起兼任外交部部长。1959年起任第三、第四届中国政协副主席。1966年1月陈毅任中国共产党副主席。并任中国共产党第八届中央政治局委员，第七、九届中央委员。

文革期间，陈毅、谭震林等人与四人帮斗争，被对方划为“二月逆流”。1969年10月，陈毅被以“战备”为名，疏散到石家庄。中国共产党九届二中全会上卷入了所谓“二陈(陈毅、陈伯达)合流”。

人物逝世

1971年1月16日，陈毅腹痛加剧，发现患有肠癌。1972年1月6日在北京逝世。在北京西郊八宝山举行追悼会，毛泽东到达现场。逝世后，中华人民共和国政府称他为“无产阶级革命家、军事家、政治家、中国人民解放军创始人和领导人之一”。

读十大元帅心得体会篇十四

睿(公元442—520年)，字怀文，南朝梁武帝时的名将。原籍京兆杜陵(今西安东南)人，曾祖时迁至襄阳。宋时为右军将军、辅国将军等职。指挥果断，谋略过人。

??梁天监四年(公元505年)，韦睿督军北伐，攻拔北魏小岘城(今合肥东)，随即进军合肥。魏将杨灵胤率众5万来，梁军惧不敌，请求增兵。韦睿认为，兵贵齐心不在众，应速与战。遂列阵，待敌临近，指挥猛冲，大破魏兵。又堰肥水灌合肥城，用高大战舰围攻，强弩齐发，魏军大溃，梁军入城，斩俘万余人。

??梁天监五年(公元506年)，魏中山王元英率军数十万围钟离，韦睿与右卫将军曹景宗奉命往救，率军进屯邵阳州。随即在敌营前，通宵达旦筑成营垒，又激战一整天，数次挫败魏军进攻。时值淮水暴涨，他遣将以小船载草，灌上膏油，焚烧敌桥，另遣敢死之士上前搏斗。在梁军总攻下，魏军大败，溺死、被杀者各10多万，被擒5万。韦睿因功进爵为侯，任右卫将军。

??毛泽东在读李延寿著《南史》卷五十八《韦睿传》的批语中说：“(韦睿)敢以数万敌百万，有刘秀、周瑜之风”，赞扬他会打仗，善于调查研究；赞扬他豁达大度，能团结干部；赞扬他作风好，谦虚朴素，廉洁克己，等等，认为“我党干部应学韦睿作风”。