大家都跟作文打过交道吧，特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理得记一次综合实践活动作文【范文7篇】，欢迎大家分享。

记一次综合实践活动作文【范文7篇】一

老师都在说4月25日高新区实验中学全体同学要去博山实践活动基地。我们听了都在默默地祈祷一定不要出现特殊情况，因为从小学开始年我们好不容易才盼到这次集体出游的机会。

星期五的早晨，同学们都很早来到学校，快速地排好了队伍。张校长在讲话时，我们便都一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，心儿早已飞到了博山社会活动实践基地。

很快，我们就来到了博山社会活动实践基地。武老师带领女同学们去一座三层小楼安排宿舍。安排好宿舍，已经临近中午，我们拿好餐具，跑进食堂，狼吞虎咽地饱餐了一顿。

在这三天里，我们做陶瓷、玩步调一致、爬山、玩定向运动，实在是太精彩了！这几项活动中让我最难以忘记的两项活动就是登岳阳山和定向运动。第二天上午，我们在学校领导的带领下，来到了岳阳山的山脚下。我们一路有说有笑。才走了一会儿，平坦的路面就变成了凸凹不平的小路。大家相互帮助，手脚并用，一起奋力向上攀去。爬了一大半，我们都感觉有些累，不过我们并没有放弃，而是在老师的鼓励下，更加努力地向山顶爬去。

又过了一段时间，我们终于爬上了一座小峰顶。同学们都围坐在一起，把自己随身携带的美味拿出来和大家共同分享。我发现这时同学们的脸上都洋溢着无比的幸福和快乐。我们在一起合过影，就踏上了返回的路程。俗话说：上山容易下山难。在下山的过程中，有许多同学都摔倒了。我们把那些摔倒的同学扶起来，一起向目标前进。终于我们返回了学校。虽然很累，但同学们的脸上都流露着胜利的微笑。这次登山使我明白了坚持不懈的重要性。只要坚持不懈，就会战胜一切困难。

下午，我们又玩了定向运动这个游戏。通过这个游戏，我学会了怎样使用地图和指南针，并能用指南针找到一个个点标。虽然我没有能够在这个游戏的比赛中获得成功，但是我的收获却很大。

夜幕降临了，学校的领导和老师们点燃了一堆篝火。同学们在篝火旁欢歌笑语，表演了许多小品和其他的节目，其中“机器人”那个小品让我们笑得前仰后合。最后，在我们大家的鼓动下，老师们也上去一展歌喉。

短短的三天一晃就过去了，它让我们不再是家里的“小公主”、“小皇帝”，而是变成了一个个劳动者。在这三天里，我们得到了许多难得的锻炼机会。以后我们将会更加独立自主，更加团结一致，更加奋发努力。

记一次综合实践活动作文【范文7篇】二

05月10日星期二天气：晴

昨天，我们去竹西公园的科普实践基地活动。

刚进竹西公园的大门，映入眼帘的就是一座镂空石碑，石碑的露洞中，呈现出一片竹林，竹叶青翠欲滴。顺着弯弯的小道向前走，左边就是一片花丛，那花雪白雪白的，花的边缘红红的，像少女的长裙。花旁是个池子。里面开满了睡莲，可爱极了。

老师带我们来到一个院子里，那里有许多间屋子，每个屋里都有一个有趣的小实验等待着你……其中，最让我难忘的是凌波漫步和打火机收藏这两个活动了。

先说凌波漫步， 老师把我们带到了一座没有灯光，没有窗户的屋子里。

“同学们，你们想不想学习轻功水上飘呀？”老师神秘地笑了笑说。

“想！”同学们异口同声。我边回答边观察这屋子和别的屋子有什么区别，“奇怪了，这屋子和别的屋子没区别，是不是老师想骗我们走地板呀？”我满肚子疑惑。接着，老师又让我们双双在屋子中间的池塘里走动。“咦？怎么和走地板一样？难道我真会水上飘了呀？”我更疑惑了，看看身后，波光粼粼，像下雨时雨点落在水面上的感觉，我更加坚信我会“轻功水上飘”了。

“同学们，祝贺你们！请大家看看自己头顶，有什么东西？”老师笑了。

“投影仪？”“传感器？”“好像还有个镜子。”……同学们七嘴八舌。

“我知道了！”徐森荣兴奋地喊道，“我们头顶上的小鱼池通过镜子反射到投影仪上，投影仪把图像反射到地上成了鱼池。我们踩在地上的信号传到传感器里，传感器再把信号传到投影仪上成了波纹。我说的对吗？”老师向他竖起了大拇指。

打火机也很有趣，它的外形五花八门，有自行车、饮水机、火箭，还有杀虫器……要不是老师告诉我们这是打火机，我们还真看不出来呢。

这次活动真有趣，不知道下次科普实践会给我们什么惊喜呢？

记一次综合实践活动作文【范文7篇】三

小记者实践活动作文

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小记者实践活动作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

20xx年8月28日，在这个骄阳似火的夏日里，我的心情犹如那火红的太阳般热情高涨。当想起今天的采访对象时，还伴随着些许的紧张，因为今天我这个小记者要采访实验小学的大校长——钱澜校长。

我早早的来到了学校，和其他小记者们一起在接待室等待着钱校长的到来，不一会儿，钱校长进来了，和小记者们和蔼可亲的打了招呼，也让我们紧张的心情变的平静和放松了下来。在和钱校长互相问好后，今天的采访也随即展开。早已等在一旁的太仓日报大记者首先开始了对钱校长的采访：“请问，实验小学追求什么样的.教育思想？”只听钱校长娓娓道来：“我们学校有史以来都是追求草根情怀，这草根情怀包括四个词——坚韧、质朴、灵动、舒展，我一直想建设一个孩子们都喜欢的学校，每个孩子的每一门学科都蓬勃发展……”从钱校长语重心长的话语中我深深地感悟到钱校长对实验小学的热爱以及对同学们的关爱，大记者又提了几个问题，钱校长都一一进行了解答，特别是当说到学校近几年获得的荣誉时，钱校长激动之情溢于言表，万分自豪的说：“有一年，我们学校获得了72个市级以上的荣誉！”我也在一旁惊讶地张大了嘴，同时作为实验小学的一员，我感到无比自豪。

终于轮到小记者采访的环节了，我们井然有序的来到青苹果广场的苹果树下，我瞄准时机抢先问道：“学校每年的运动会我们都十分期待，请问下一届运动会什么时候举行？为了让我们拥有更加健康的体魄，学校还将从哪几方面进行努力？”钱校长耐心的为我详细解答：“学校的运动会应该还是在明年的四月底举行，而且提前告诉你们一个好消息，新学期，学校又将来两位非常专业非常厉害的体育老师哦！等开学你们上课了就知道啦！第二个问题，为了同学们都能拥有健康的体魄，我们学校食堂购买的食材都是经过严格挑选，每天的菜谱都是精心制订，特别注重营养搭配。此外，听说明德高中食堂的菜味道相当不错，我们还专门安排厨师去那边参观学习，争取能把菜烧的更好吃，让更多的同学喜爱！”钱校长话音刚落，就响起了小记者们热烈的掌声。随后，其他几位小记者也陆续进行了采访，钱校长都十分耐心地解答了小记者们提出的各种问题。时间飞快的流逝，不知不觉间，这次的采访活动也进入了尾声……

“小记者采访大校长”这个活动让我们以不同的视角，对自己就读的学校有了一个更加深刻和全方位的了解，也让我们更加的热爱我们的学校。

记一次综合实践活动作文【范文7篇】四

以上各节我们介绍了几种常用的分析方法。分析是在思想上把整体分解为各个部分或各个方面，或者把整体的个别特征、个别属性分出来。综合则是在思想上把整体的各个部分或各个方面联系起来，把整体的个别特征或个别属性结合起来。例如，把某种植物分解为根、茎、叶、花、果实、种子等等，分别加以研究而把各部分之间的联系撇开不管，这就是分析。仍然是研究上述某种植物。如果想要了解它的整体性质，那么根、茎、叶、花、果实、种子等只是整体性质的某些表现。在分析这些表现的基础上，把它们联系起来，从而得到关于这种植物的整体的认识，得到关于各个部分之间联系的认识，这就是综合。　　综合在人们的认识过程中起着极为重要的作用。在科学发展史上，当科学事实或科学知识积累到一定程度，需要从更广的角度和更深的层次上来揭示事物的内在的统一性，这时就会有科学家通观全局，进行综合，从而导致重大的科学发现。比如人类很早就认识到电现象儿磁现象。可是在法拉第等人的工作之前，对于电现象和磁现象的研究一直是彼此隔绝地进行的，直到麦克斯韦方程出现以后，才用数学形式实现了电与磁的综合。又如门捷列夫根据前人和自己分析研究化学元素的成果，把握了当时已知的各种元素的特性以后，就用综合的方法，把分析时暂时被割断的各种元素的内在联系恢复起来，发现了著名的元素周期律。这一规律把各种元素联结成一个统一的整体，揭示了各种元素之间的有机联系。　　人们的认识过程是一种从低级到高级的螺旋式上升的运动。这个运动过程就是从综合到分析，再到新的综合的周期运动。正如毛泽东同志说：“当我们观察一咱事物时，第一步的观察只能看到这件事物的大致轮廓，形成一般概念，好比一个初来延安的人，开始他对延安的认识是一般的、笼统的。可是当他参观了抗大、女大以及延安的各机关学校之后，他采取了第二个步骤，用分析方法把延安的各部分有秩序地加以细细的研究和分析。然后第三步再用综合法把对各部分的分析加以综合，得出整体的延安。这时他认识的延安就与初来时认识的延安不同……现在他对延安就有了科学的认识和具体的了解。”毛泽东同志的话通俗地说明了人们的认识过程；第一步是从总体出发，看到这种事物的大体轮廓，获得初步的综合性的认识。第二步再用分析的方法将事物各部分加以“细细的研究和分析”，获得更深一步的认识。第三步再用综合法把各部分的分析加以综合，获得深刻而又全面的认识。这一综合性的认识又成为进一步分析的起点。这样，不断地由综合到分析，再由分析到综合，人们的认识便不断地深化、发展。由此可见，综合和分析有着密切的不可分割的联系；综合必须以分析为基础，而分析又必须以综合为指导。其次可以看到，综合有着不同的层次，这不同层次的综合，标志着人们的认识的不断深化、发展。在议论文写作中，综合和分析同样是相互为用的。综合的作用，大致表现在三个方面。第一，初步的综合，可以作为议论的起点，往往出现在议论文的开头部分。比如《评潘虹的艺术风格》的开头是这样写的：“一提到潘虹，人们往往要把‘陆文婷’这个名字和她联系起来。这也许正是潘虹那独特的艺术风格在观众心理留下的烙印吧！”这里所写的，便是作者对“潘虹的艺术风格”先形成一个总体印象；也是为了给读者对“潘虹的艺术风格”先形成一个总体印象。接下去，作者便分析了潘虹在《人到中年》和《寒夜》中的表演。而开头的这一般综合，正是为下文的分析，为读者理解下文的分析指示了一个基本的方向。当然，我们说初步的综合，可以作为议论的起点，出现在议论文的开头部分，但是并不等于说，出现在开头部分的综合，都是初步的综合。也有些文章，会将全文分析以后所形成的综合放在开头的。比如《课外阅读是否影响学习》，文章开头便针对生活中人们所存在的偏见，鲜明地提出全文的论点：“正确的课外阅读非但不影响学习，而且还会促进课堂知识的理解和巩固，有助于学习效果的提高。”这一个论点，是对全文几个分论点的综合。第二，在初步分析的基础上形成的局部综合，成为议论文中的分论点。比如《评徐玉兰的艺术风格》中有一段分析了徐玉兰在《红楼梦》中的“哭灵”一段唱：“在‘林妹妹，我来迟了’一句撕心裂肺的哭喊之后，‘金玉良缘将我骗’一句中的‘骗’字，徐玉兰在演唱时把声音提到高八度，高音中带着颤音，充分体现了贾宝玉此时对万恶的封建礼教所怀的愤恨之情。接下来一段是散板，表现了贾宝玉扶着林黛玉灵位时的懊悔莫及的心情。在‘死不能扶一扶七尺棺’一句后，徐玉兰又用了一段清板，如泣如诉，字字泪，声声悲，诉说了他对林黛玉的深深哀思。”在分析的基础上，作者作出如下综合：“整段唱一气呵成，慢中有快，柔中刚，很好地表现了贾宝玉此时悲愤交加的心情，感人肺腑，催人泪下，从而也显示了徐派唱腔的独特魅力。”这一综合，形成了本文中的一个分论点，从一个方面论证了中心论点。第三，对全文所展开的分析、论述进行系统综合，形成全文的结论。比如《评潘虹的艺术风格》一文在分析了潘虹在《人到中年》、《寒夜》中的表演后指出，潘虹喜欢演悲剧，她演的悲剧人物使观众动情、流泪，但是泪干之后，却给人以启发、深思和前进的勇气。最后综合如下：“悲而不颓，平而不凡；含而不露，美而不俗；柔中有刚，刚中见强。这就是潘虹的艺术风格。”这一综合，是全文的结论。综合是在分析的基础上进行的，但决不是分析所形成的局部认识的拼合和累积。综合应当是一种富有创造性的思维活动，它的认识成果应当远远超过原有分析而取得的许多局部认识的总和。一般说来，综合所形成的结论可以包括三种类型。第一，对于事物的性质、关系的认识。比如列宁在认识帝国主义这一现象时，在分析了帝国主义内部所存在的各方面矛盾之后，给帝国主义下了一个完整的定义：“帝国主义是发展到垄断组织和金融资本的统治已经确立，资本输出具有特别重大的意义，国际托拉斯开始了分割世界，最大的资本主义国家已把全世界全部领土分割完毕这一阶段的资本主义。”这就是对把帝国主义各方面的特征综合起来而形成的关于帝国主义的科学定义。据此，我们可以认识帝国主义的根本的性质。吴晗的一篇杂文《人和鬼》，在介绍、分析了几个关于鬼的故事的基础上形成综合，指出：“人气盛了，鬼气就衰了；人不怕鬼人了，鬼就怕人了。”这个结论揭示了人和鬼之间的关系。当然这个“鬼”是一语双关的。因为作者在结论后面还特地说明：“不但对死鬼该这样，对活鬼也该这样。”第二，对事物的评价。对事物的评价往往是在对事物的认识的基础上形成的，应该说它更能体现综合的特点。《毛遂不避嫌疑》一文，分析了改革浪潮中那种敢于表现自己的精神，它的实质、它的意义，并且将它与“不表现自己”进行对比，与“风头主义”、“野心”进行比较，在此基础上，作者以一句话结束全文：“我们能不为表现者的表现喝彩么？”这就是对敢于表现自己的改革家们的综合性的评价。第三，提出某种决策性的见解、主张。应当说，决策性的见解、主张往往包容了对某一事物的认识、评价，因此它的综合性更强。比如毛泽东同志在《反对自由主义》中的结论提出：“我们要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。”这就是一种决策性主张，这一主张是在分析了自由主义的表现、实质、危害、形成了对自由主义的全面认识的基础上提出的，它同时包含了对自由主义的评价。在一些文章中，对事物的认识、评价和决策性主张是交织在一起的。比如毛泽东同志在《中国社会各阶级的分析》一文中，在对半殖民地、半封建社会的旧中国各阶级的经济地位和对革命的态度进行了精辟的分析以后，概括地指出：“综上所述，可知一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人，工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最亲近的朋友。那动摇不定的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友——但我们要时常提防他们，不要让他们扰乱了我们的阵线。”这一段综合性的结论中，对中国社会各阶级的认识、评价和决策性主张就是交织在一起的。　　综合应当以分析为基础，但综合又不应当是分析中所得到的局部性的认识的简单的相加、凑合。根据这一原则，作为结论的综合，一方面要做到“水到渠成”、“顺乎自然”，而不能让人感到缺乏基础，生硬牵强，甚至无中生有，突如其来；另一方面还要力在综合中形成新的认识，让读者从中受到新的启发。其次，作为结论的综合，在表述上力求简明扼要，力求三言两语便能画龙点睛。　　[例文评析]

牛顿为什么会犯错误？宋子良

自从伽利略制造出可实际应用于科学研究的折射出望远镜以后，科学家们一直在设法提高它的放大倍数和质量，但色散（复色光通过棱镜分解为单色光的现象，如目光通过三棱镜分解为赤橙黄绿青蓝紫光，造成的色差，即因各单色光聚焦点不一致，使成橡模糊与原物不符）的问题，一直未得解决。牛顿也参与了色散的研究，他想，既然色散是由于同一棱镜对不同频率的光的折射率不同造成的，那么，如果不同物质具有不同的折射率，就可通过不同折射率的透镜的组合来消除色差。这一设想是合理的，也已被后人的实践所证明。问题出在牛顿为此设计的实验上。他在一个注满了水的玻璃容器里放入一个玻璃棱镜，以观测光线通过它们时，折射是否会发生什么变化。如果有变化，即可证明水和玻璃的折射率不同，消除色差就有希望。事也凑巧，牛顿选的用于制造棱镜的玻璃恰好和水的折射不同颜色的光线的，因此望远镜的色差问题是无法解决的，他放弃了研究色差的努力。　　类似的事例在科学史上并非绝无仅有，因此总结牛顿的教训很有必要。首先牛顿对自己的实验过于自信。当时，科学家卢卡斯也做了类似的实验，但他选用的制造棱镜的玻璃与牛顿选用的不同，因而也与水的折射率不同。这样，他的实验结论就与牛顿的不同，卢卡斯恰好证明了，通过选用不同折射率的玻璃相重合，消除色差是完全可行的，卢卡斯将自己的实验结果告诉了牛顿，但牛顿坚信，他自己的实验没有不妥的地方，这就使他从一个偶然的原因导致的错误一错到底，直到他死，他都不曾改变自己的看法。其次，牛顿没有采用反向思维法。既然别人已经提出了反例，牛顿本应该从反例中进行认真思考，找出别人实验和自己实验的不同之处，或按照别人的实验重做一次，就有可能找到问题。因此科学研究常常需要交换一下思维方式进行思考，牛顿缺乏的正是这一点。第三，牛顿还忽视了实验的可重复性。如果玻璃和水的折射率是相同的，那么随意找一块玻璃镜和水复合在一起做出的实验结果都相同，才能证明牛顿是正确的。卢卡斯的实验已表明，牛顿的实验很可能是不能重复的，牛顿理应根据实验的可重复性原理再做一遍。总之，方法和指导思想上的不正确导致过份自信的牛顿犯了错误，后人总结了牛顿的教训，就在方法论上大大前进了一步。　　这篇文章分析了牛顿犯错误的原因。一是过于自信，二是没有采用反向思维法，三是忽视了实验的可重复性。这三点都是在原因分析基础上形成的局部综合，也就是文中的分论点。最后的结论则是在局部综合的基础上形成的系统综合。　　[思考和练习]　　阅读《抒情歌曲与革命传统歌曲》，指出文中哪些部分是综合，属于哪一种类型的综合（见附文）。　　附：

谈抒情歌曲与革命传统歌曲李沉简

对于音乐，我是一个门外汉，从不敢妄加评论。但现在倒忽然心血来潮，想说上几句。　　抒情歌曲，顾名思义，大概是指抒发感情的歌曲吧！抒发感情，谁能说它是坏事呢？人非草木，岂能无情？既然人人有情，则有情者借歌抒发，当然无可非议。情，有无产阶级改天换地的豪情；也有资产阶级荒淫颓废的感情。但感情决非只此二种。试问：李密同他祖母的乌鸟私情，陆游与唐琬的爱情属于哪个阶级？贝多芬无限热爱大自然的深情又是哪个阶级的？可见，感情是多样的，复杂的。　　无产阶级革命者也是人，也有感情，而且不仅有壮志鹏举之情，也有母子相依之情，也有夫妻恩爱之情。由此看来，抒情歌曲只要它为人民所喜爱，只要它抒的不是黄色、低级之情，就不管它是柔软的，还是刚健的，都是无可指摘的。这本是明明白白的事情，不知为何又有人把“抒情歌曲与革命传统歌曲”的问题提了出来。在他们看来，似乎抒情歌曲与革命传统歌曲是完全对立的，好像革命歌曲就不该抒情，抒情歌曲就一定不革命，这种看法是不正确的。　　众所周知，革命传统歌曲是指历史上那些激发人们革命情感的歌曲。冼星海的《黄河大合唱》，抒发了中国人民反抗侵略、保卫祖国的豪情。鲍狄埃所作的无产阶级的战歌——《国际歌》，抒发了无产者对共产主义的坚定信念，和永远革命的战斗激情。　　革命歌曲不仅抒发豪情，也抒发离恨忧伤，思乡忆亲之情。长征期间的《十送红军》不是广为传咏么？《松花江上》不也催人泪下么？可见，为它们以情动人，所以才成为不朽之作，灿烂之章，才得以流传至今。　　以情动人的革命歌曲是感人的，不以情动人的歌曲再革命也只不过是配上了乐谱的口号罢了。十年浩劫中，这类东西想必大家也接触过许多吧！　　总而言之，现在流行的抒情歌曲与革命传统歌曲并不互相对立，而是相互联系的。我们认为：抒情歌曲并非一定革命。我们赞成大唱革命的抒情歌曲。我们反对那些下流小曲，但我们也反对毫无音乐性的狂呼。我们提倡：百花齐放，百家争鸣，热情支持抒情歌曲。这样，也只有这样，我们的音乐事业才会蓬勃发展，我们的文化水平才能提高。

记一次综合实践活动作文【范文7篇】五

讲究活动的趣味性

轻松愉悦的学习气氛是萌发创造性思维的最佳动力。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”可见，只有激发学生学习的兴趣，调动他们的积极性和主动性，才能使学生在轻松、活泼的气氛中学到知识，发展能力。为此，在综合实践活动课的活动设计上，力求符合儿童的心理特点。我们安排了“外国小朋友来学校参观、访问。”这一环节吸引学生。然后，让学生畅所欲言，说说“外国小朋友来我们的学校参观、访问，我们该做哪些准备工作？”，在充分肯定学生谈到的有关礼仪、语言文明、环境布置等方面后，结合小品，很自然地引出，我们现在要做的最要紧的是了解我们的学校，那么，对于你想了解有关沈四小的哪些内容？也就变得水到渠成了。参观活动结束后，我们又安排了“由外国小朋友组织召开座谈会”这一环节。使整个活动始终保持着浓厚的兴趣氛围。

突出活动的综合性

综合实践活动这门课，充分调动学生的活动综合性，让他们在“动”中学。当学生有了强烈的参观学校的意识，心中有了那么多的问题，自然是那么迫切地想去参观我们的学校。由此，新的问题又随之而来：用什么方法去参观我们的学校？参观时该注意什么？怎么参观？……对于学生提出的这些问题，教师组织学生讨论，让他们通过看小品找到答案。说真的，上课之前，我还有些心中无底，一年级的学生能解决这些问题吗？课后，我也深深感觉，综合实践活动课，让学生有更强的问题意识，有了初步解决问题的意识和能力。更重要的是学生在竞选组长的过程中，教师看到了学生强烈的竞争意识，以及他们表现出来的那种自信。虽然他们的理由是那么的苍白无力，语言是那么的词不达意，但他们毕竟是才入学一个月的孩子，又有哪位教师会太挑剔呢？在启动课中，我安排了三个小品，虽然只有几句台词，学生们演得也不那么精彩，但下面的小朋友却看的有滋有味。因为这些小品的内容贴近学生生活。课堂上的小品表演为表演学生提供了表演的机会，多少发展了他们的能力，也激起其他同学的表演欲望，下课后，有学生纷纷跑来，“老师，这样的活动下次还搞吗？”“老师，我也想排小品？”“老师，下次也让我排排小品好吗？

重视活动的`实践性

在《我们的学校》活动设计中，我们努力让学生在活动中多种“感官参与”，在“动”中了解学校的过去、现在和未来。在活动中，我至始至终引导学生用眼睛看一看，用嘴巴问一问，用脚走一走，用心想一想……学生在组长的带领下，一组参观了电脑室、实验室、会议室等，看到了学校日新月异的教学设施和设备；一组参观了教师办公室，他们还像模像样地向老教师了解学校的过去，和现在的沈四小产生强烈的对比；一组参观访问校长室、教导处、大队部，他们煞有其事的采访校长，了解学校光辉灿烂的美好明天。学生的这副认真劲，难道不让你欣慰吗？在第三课时的交流座谈会中，每一组的学生将了解到的有关沈四小的方方面面娓娓动听地讲来。看到此景，你不会不翘起拇指夸学生们几句。而学生们在此次活动中既饱眼福，又饱耳福，还得到了班主任教师的夸奖，得到同学的称赞。这样的活动又何乐而不为呢？

发挥学生的创造性

人的创造力要在创造活动中表现出来。在学生参观我们的学校，并分组进行交流汇报后，教师设计了“画画未来的沈四小”这一环节。目的是让学生通过多种感官交*活动，通过“发展”途径进行“提高再造”的训练，使创造潜能得到发掘，创造性思维得到发展。学生兴趣盎然地画着心目中的沈四小，虽然他们的画笔是那么的稚嫩，但是他们能积极参与，用自己独特的方式表达对学校的喜欢和热爱。

“小朋友，今天我们成功的参观了我们的学校。这次调查大家做得很成功，老师很为你们骄傲。我们以后还要进行更多的实践活动，希望同学们收获多多，满意多多”。在教师的激励中第一次活动结束了，更多的实践活动也在教师的激励中诞生了。《综合实践活动《我们的学校》活动总结》一文

记一次综合实践活动作文【范文7篇】六

时间过得很快，就像吹过耳际的风，只和你打个招呼就悄然离去。不过在学农期间，我学会了许多有趣的知识，感受到了同学之间深深的友情。

令我印象最深刻的是“插秧课”。我们穿着拖鞋，去到了实践的地方。教官示范了插秧的动作，然后就让我们亲自下水体验。大家都无比兴奋，像小鹿一样活蹦乱跳。“咚——咚——”我们终于跳下了水，水真冷啊！我的脚都快冻僵啦！水上面还有很多水蜘蛛和小虫子。这次插秧活动中，我感受到了农民伯伯种田的辛苦。而且我对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗有了更深的理解。以后吃饭一定不可以像以前一样浪费了，因为每一粒米都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的！

我还记得有一次晚上回到宿舍里，小圆同学突然想家了，便哭了起来。我们都安慰她，跟他讲故事、讲笑话，还把饼干分给她吃。小圆很快就不哭了，擦干眼泪，害羞地接过饼干，开心的笑了！通过这件事情，我懂得了同学之间要互相帮助，我以后也会更加珍惜同学之间深深的友情！

在学农生活中，还举行了拔野草、挑粪和野炊等很多令人难忘的活动。在这次既丰富又有意义的活动中，我感受到了我们的生活和食物都来之不易。以后再回想起来，将会是人生中最美好的一次回忆！

记一次综合实践活动作文【范文7篇】七

今天，我参加了学校组织的综合实践活动，感觉真好玩啊!

首先，我们坐着大巴车开花为到了梦多多小镇。到了那里我们排好队伍，在工作人员的带领下来到梦多体验馆。

我这队是泡泡队，第一个体验项目是甜甜屋。我们的任务是用方糖做章鱼。它是这样做的，把一块方糖拿出来，平均分成 八块，再拿一块方糖搓圆，再取几块方糖做装饰。一只可爱的小章鱼就完成了。

第二个体验项目是种值植物，老师给我们介绍了各种植物的名字。比如说仙人掌、多肉，老师还告诉我们怎样种花。

第三个玩地是汽车运动厂。我应聘的工作是汽车修理员，我们学会了怎样知道轮胎的气压有多少，气压在250--300是正常的。知道了油箱在哪个位置，还知道怎样打开油箱，并且懂得三个必须要的环保标志贴，年审标志贴，安全保险标志。

第四个玩地是世界文化馆。老师帮我们穿上韩服，老师教我们跳韩国舞蹈，还教我们韩国语言和礼仪、坐姿。

第五个玩地是邮局。老师让我们收、送快递，我们都认真地完成任务，并且送快递的快些完成的同学还可以再送一次。

最后，五项都完成了，我们又坐上大巴车高高兴兴地回家了。